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讀水滸傳有感200字 讀水滸傳有感3000字篇一
曾閱《水滸傳》一書，心思跟著時(shí)間一路高歌，先遇宋江起義，后又見天下一百零八好漢上梁山，甚是快哉！以為北宋將亡，江山觸手可及。再見宋江于朝廷招安，心中又是一絲拔涼。被奸臣所害時(shí)，書也不剩幾頁(yè)，定是起義失敗，再是一絲不舍，慢慢放下書回想著、思考著失敗的原因，又以為是奸臣嫌疑最大，但后來細(xì)讀，才恍然大悟原因多種。
一百零八好漢是瀟灑！大碗喝酒大口吃肉！震嘯山林綽綽有余，但與朝廷軍隊(duì)對(duì)抗便是碰硬，只能慘??！即使吳用靈活，可謀權(quán)天下，還是在賊窩里，不是一軍師可左右的！三國(guó)鼎立也藏教訓(xùn)，即使諸葛亮可借東風(fēng)可算星座，蜀國(guó)終究是不復(fù)存在。
內(nèi)部實(shí)在是亂，都是一心對(duì)抗北宋，但由于宋江的選擇招安，又成了天子手中一顆棋子。后來更是犯下錯(cuò)誤去討伐田虎、王慶等在同一戰(zhàn)線上的反北宋人士。最終不還是在江南被方臘打得可悲？宋江深藏山林，封建思想也圍繞著自身，整個(gè)團(tuán)隊(duì)目光更是短淺，如果當(dāng)初沒受招安，反過來與田虎、王慶、方臘等人結(jié)盟，那北宋的年號(hào)定會(huì)易主！
打江山靠的是勢(shì)力與計(jì)謀，而不是山林好漢中的“義”，深陷這其中的“義”字去打下北宋，結(jié)局只能是失敗。
當(dāng)反宋好漢受到了朝廷榮華富貴的待遇時(shí)，當(dāng)那梁山好漢去討田虎、王慶等人時(shí)，最終的失敗是不可避免的！
讀完全書，輕呼一口濁氣，心中收獲著更多：朋友啊，你說，這小人物能成什么大事？
讀水滸傳有感200字 讀水滸傳有感3000字篇二
在老師的建議下，我開始閱讀水滸傳這本名著。它是明代著名作家施耐庵寫的。它主要講述了林沖、武松、魯智深等的農(nóng)民起義，為了脫離高俅的束縛。他們劫富濟(jì)貧，殺死西門慶等故事使我歷歷在目，永遠(yuǎn)都不能忘懷的。
但是，令我影響最深的就是《景陽(yáng)岡武松打虎》這一回。
話說宋江與武松離別后，武松去吃飯。準(zhǔn)備向景陽(yáng)岡進(jìn)發(fā)，但是店老板卻告訴他，這景陽(yáng)岡上有一直只吊睛白額大蟲（老虎），每到半夜出來傷人，叫武松不要去。可武松呢，不但不聽，還拿起哨棒揮了幾下，說：“我要去就去，你要再敢阻攔，小心我把你這廝給碎尸萬段?！蹦堑昀习鍩o奈，只好讓武松去了！
武松上了景陽(yáng)岡，以前就碰到了大蟲，不到幾分鐘，大蟲就倒了。
我想起了我們的英雄邱少云，為了自己軍隊(duì)的安全，寧愿被大火燒死，也一動(dòng)不動(dòng)；我還想起了黃繼光，如果不是他舍身堵住了機(jī)槍眼，我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活呢？
我要向《水滸傳》的１０８好漢學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以谶@本書中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這本書令我的啟發(fā)很大。
讀水滸傳有感200字 讀水滸傳有感3000字篇三
我非常喜歡看《水滸傳》，《水滸傳》里有許多人物，其中我最喜歡的人物要數(shù)武松了。
一提到武松，大家一定會(huì)聯(lián)想到武松打虎這件事，他騎在老虎背上，別提有多威風(fēng)了，武松他武藝高強(qiáng)，智勇雙全，手里握著一根粗粗的棒子，又會(huì)拳腳，厲害得很呢！
《水滸傳》中武松從打老虎，到怒殺西門慶、醉打蔣門神、打倒張團(tuán)練、營(yíng)救魯智深，在小說中，作者沒有著意描寫過他，至于他性格的表現(xiàn)，也總是交織在他的動(dòng)作和語言里。
武松一出場(chǎng)，就突出了他的性格特征。打老虎時(shí)的勇猛，殺西門慶時(shí)的勇氣，打蔣門神時(shí)的勇敢，殺張團(tuán)練時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，生動(dòng)地反映武松勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。武松從來不在困難面前低頭，出生入死，不怕困難，面對(duì)蔣門神、西門慶和張團(tuán)練的進(jìn)攻，他不低頭、不退縮，勇敢地迎戰(zhàn)他們，而且把他們打個(gè)大敗，反映了武松不屈不撓，武藝高強(qiáng)。他胸中永遠(yuǎn)燃燒著對(duì)不公平社會(huì)仇恨的怒火，他不能容忍任何毒辣和欺侮，更不能容忍敵人的心狠手辣，生動(dòng)地反映了武松幫助弱者的好品質(zhì)。武松還不陰險(xiǎn)、不虛偽、遇到事情不恐慌是一個(gè)為民除害的好漢，我喜歡他，我敬佩他。
希望生活中像武松這樣的好漢多一點(diǎn)，像西門慶、蔣門神和張團(tuán)練這樣的惡人少一點(diǎn)，創(chuàng)建公平。和諧的社會(huì)。
我喜歡聰明、勇敢。武藝高強(qiáng)的武松。
讀水滸傳有感200字 讀水滸傳有感3000字篇四
《水滸傳》這本書大家一定不陌生，最近，我們班就讀了初中生版的《水滸傳》。
《水滸傳》中各色人物應(yīng)有盡有，而我最喜歡的是被稱之為是“黑旋風(fēng)”的李逵。
李逵是一個(gè)十足的俠義之士。其實(shí)我們的生活中也存在著像李逵一般俠義的人，正如我與楊明達(dá)。我和楊明達(dá)是好朋友，在別人的眼中，他可能是一個(gè)只會(huì)欺負(fù)我的人，而在我心中，他是一個(gè)非常可靠的伙伴。
楊明達(dá)經(jīng)常對(duì)我“拔刀相助”。一次，我在校門口等媽媽，而她遲遲未來。我心急如焚，但也只能干著急。這時(shí)，楊明達(dá)坐在他爸爸的摩托車上問我為何不走。我沮喪地告訴他媽媽還沒來。楊明達(dá)聽了，二話不說就答應(yīng)送我回去。
原來?xiàng)蠲鬟_(dá)是要和他爸爸去外婆家，碰巧他外婆家就在我家附近。在路上，楊明達(dá)還請(qǐng)我吃紫薯，我手拿暖烘烘的紫薯，心里也暖烘烘的。
古今中外，行俠仗義之人數(shù)不勝數(shù)。
就如前不久發(fā)生在遼寧省的一樁慘案。一個(gè)名叫鄭民生的人，他拿刀砍殺多名小學(xué)生。這時(shí)，一名體育老師挺身相助，協(xié)助警方將他制服，他是多么有膽量??！
我以后也做一個(gè)行俠仗義之人。
讀水滸傳有感200字 讀水滸傳有感3000字篇五
從來沒有任何一個(gè)國(guó)家的文明像中國(guó)這樣，宛如一條滔滔不絕的大河?；蛟S，總有險(xiǎn)絕的道路，卻從未阻擋它前進(jìn)的決心。
河水過后，留下的是那一方肥沃的泥土，有的，經(jīng)過人為地修繕過后，成為了能歷經(jīng)萬世考驗(yàn)的不朽傳奇。
時(shí)間，對(duì)于《水滸傳》的考驗(yàn)才剛剛開始。
或許是心血來潮，一個(gè)數(shù)百年前的人寫下了千年前的故事。而這部作品對(duì)現(xiàn)在的你我仍有如此大的觸動(dòng)，這其中，是它經(jīng)歷的最為重要的考驗(yàn)；內(nèi)容為帝王之所不容，卻仍能傳承下來，這是它經(jīng)歷的最為漫長(zhǎng)的考驗(yàn)；水泊旁108個(gè)勇士造反的故事為無數(shù)人數(shù)代人所津津樂道，這是它經(jīng)歷的最為玩味的考驗(yàn)——也是對(duì)所有中國(guó)人，所有統(tǒng)治者的考驗(yàn)。
大浪淘沙，經(jīng)典永存。
四大名著，皆稱經(jīng)典。戰(zhàn)爭(zhēng)，權(quán)力，占據(jù)其二?！度龂?guó)演義》站得高，一個(gè)個(gè)風(fēng)云人物一個(gè)個(gè)諸侯，用天下蒼生下了一盤精彩絕倫的棋，生命失去鮮活，在他們眼中，化為一顆顆冰冷的棋子。他們的心中裝著的是天下，人，太過渺小。人命賤草芥，他們連時(shí)代的腳步都盡在掌握。
歷史對(duì)于締造者，是自己的輝煌傳奇；對(duì)于旁觀者，是一段段精彩的故事；只有對(duì)于親歷者，才是切身的喜悅與悲傷。
歷史與時(shí)代，注定不是布衣的舞臺(tái)，盡管他們站了起來，抱成一團(tuán)，試圖要改變什么，卻始終無濟(jì)于事。
究其緣由，尤為可笑，輸在格局。正是兩千年前的那句話：“王侯將相，寧有種乎？”
這句話注定不是反問句。王侯將相皆為天成，心中格局，寬廣無邊，胸有大志，包藏天下。一生，只為用自己的一切來?yè)Q取天下。天下蒼生，朋友，親人，甚至自己。帝王皆寂寞，除了天下，他們什么都沒有。
于是，就有了梁山泊聚義，就有了“替天行道”這面大旗。他們絕不是統(tǒng)治者心中不可割舍的東西。他們面對(duì)的，是無盡的剝削與掠奪。他們開始發(fā)聲，只因，他們也無足輕重地被交換過。便如林沖，天子門下禁軍教頭，也只換得幾日高太尉的安生和朝堂的平靜。響應(yīng)者很多，可他們又能改變些什么？他們不能割舍的東西太多，那些冰冷的傷亡數(shù)字，在他們眼中，是無比重要的兄弟骨肉，格局太??！
吳越王三千鐵弩射潮，潮起潮落依舊。他們也同樣被潮水淹沒——接受招安，淪為統(tǒng)治者新的工具。于是，歷史書上有了“大時(shí)代背景下的無奈”。最終，聚義的108勇士化為了塵埃泯滅無痕。
這是他們的結(jié)局，帝王呢？民心如水載舟亦覆舟，民心即失，帝王業(yè)失去了最后的籌碼，不免淪為了階下囚。百姓，從來都不是用來交換的。
時(shí)間對(duì)《水滸傳》的考驗(yàn)從未停止過，同樣，《水滸傳》對(duì)統(tǒng)治者的考驗(yàn)也隨著歷史的滔滔長(zhǎng)流而從未停歇。
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