總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉，開始寫吧！如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考，希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇一
宋__，女，江蘇__人，廣電__班的學(xué)生，中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
她性格活潑開朗，愛(ài)好廣泛，上進(jìn)取上進(jìn)，曾兩次榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，獲得過(guò)“厚德獎(jiǎng)”。學(xué)習(xí)刻苦努力，連續(xù)三次獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)”，一次“學(xué)習(xí)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)”，七次獲“單科學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”，順利經(jīng)過(guò)每次英語(yǔ)考試。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾一向擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)和成績(jī)獲得教師的認(rèn)可。還多次參與組織一些學(xué)?；顒?dòng)，獲得過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，現(xiàn)擔(dān)任廣電學(xué)校行政管理學(xué)系學(xué)習(xí)委員。
自進(jìn)大學(xué)起該同學(xué)就堅(jiān)定了考研的決心。主要事跡如下；
一、進(jìn)取運(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題.
她一向以學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用為準(zhǔn)則，在生活中，有的時(shí)候，一件相同的事情做的久了，會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，學(xué)生也是如此，她雖然對(duì)教育教學(xué)沒(méi)有產(chǎn)生厭倦心理，但也以往迷茫過(guò)，但她經(jīng)過(guò)閱讀《學(xué)生的心理健康與自我調(diào)試》，發(fā)現(xiàn)自我收獲很多，該課程分析了學(xué)生的健康狀況，科學(xué)的闡述了學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因，這不僅僅對(duì)她自我有著重要的意義，同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)她還去幫忙他人，這個(gè)意義就更大了。
二、解決工作與學(xué)習(xí)矛盾，克服自身學(xué)習(xí)工作困難。
由于她一方面要在學(xué)校學(xué)習(xí)，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學(xué)習(xí)范圍又比較廣，所以，解決：“工學(xué)”矛盾是她必須應(yīng)對(duì)的首要問(wèn)題。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不缺課，認(rèn)真瀏覽，進(jìn)取和同學(xué)參與討論收到了良好的效果，并且還引導(dǎo)并幫忙其它學(xué)生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是十分值得的。在這些過(guò)程中，這些來(lái)自素不相識(shí)的學(xué)員之間經(jīng)過(guò)在線交流，經(jīng)過(guò)互相幫忙，經(jīng)過(guò)話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺(jué)到了團(tuán)體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的'重要。收獲的不僅僅是知識(shí)，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。
2、她在工作時(shí)間中擠出時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。她一般都先進(jìn)取爭(zhēng)取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，匯報(bào)想法和學(xué)習(xí)進(jìn)展情景，盡量使上課時(shí)間和工作任務(wù)分開，保證能按時(shí)上課。其次，利用工作業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這樣一來(lái)就解決了后顧之憂，抓緊學(xué)習(xí)，從不缺課，認(rèn)真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。她一向相信“只要努力，必須能夠看到彼岸花開”，這是很多學(xué)員做不到的。
所以綜上所述，她是我們值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。讓我們將完美的祝福送給刻苦勤奮的宋__學(xué)員，期待你在學(xué)習(xí)中再接再勵(lì)，繼續(xù)當(dāng)我們的榜樣！我這個(gè)姐姐以你為榮！
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇二
我叫劉xx，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個(gè)鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來(lái)，我始終熱愛(ài)自我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績(jī)，所教班級(jí)在全鎮(zhèn)綜合評(píng)比中一向位居前兩名。
2006年10月被評(píng)審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，2006年5月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎(jiǎng)；2005年11月被評(píng)為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2010年11月被評(píng)為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師；2012年9月被評(píng)為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子送給這樣的老師俺放心！
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自我的身體有多的不適，我都能堅(jiān)持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒(méi)能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個(gè)性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門，沒(méi)多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時(shí)身上的衣服沒(méi)有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅(jiān)持著給學(xué)生上課。
二十年來(lái)，我用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)檫@個(gè)班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！
2004年春天，我做了一個(gè)小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒(méi)請(qǐng)假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺(tái)，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅(jiān)持把這節(jié)課講了下來(lái)，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！由于只吃藥沒(méi)有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒(méi)休息一天，因?yàn)槲倚闹杏形覀儼噙@些孩子呀！他們需要我！
為了使自我能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自我能夠在教育教學(xué)工作我走在時(shí)代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。
我，并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來(lái)提高自我。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績(jī)連續(xù)取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：2002年——2004年，?？坪趯W(xué)習(xí)；2010年——2012年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠?yàn)槿藥煴?，為了能夠堪稱典范，我以一個(gè)農(nóng)民女兒所特有的堅(jiān)定，執(zhí)著的追求。
我，以常人少有的毅力堅(jiān)持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來(lái)我一向堅(jiān)持著。
我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自我成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自我逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇三
李xx，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽(yáng)界首市人，樅陽(yáng)縣周潭中學(xué)教師。20xx年大學(xué)畢業(yè)，放棄了城市生活，通過(guò)我縣教師公開招考分配到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后，擔(dān)任高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參加工作以來(lái)，李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個(gè)春秋。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)xx，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
五年來(lái)，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒(méi)有把時(shí)間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂(lè)上，而是把更多的心思投入到心愛(ài)的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)。在“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”中，她認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的講課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動(dòng)中，均獲得縣教研室的一致好評(píng)。
為了能與時(shí)俱進(jìn)，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評(píng)，榮獲省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，與此同時(shí)，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用到了教學(xué)中，把許多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。課余時(shí)間她都認(rèn)真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學(xué)生從枯燥的、無(wú)休止的模擬操練中解脫出來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
植根于愛(ài)的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。李xx老師在平時(shí)的教學(xué)期間，是一位深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任的老師。她總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持用“四心”開展教育工作：愛(ài)心--真心實(shí)意的去愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生;細(xì)心--認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn);耐心--達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備;恒心--對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見(jiàn)成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師--循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母--無(wú)微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生--對(duì)癥下藥。她對(duì)工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個(gè)德育工作者的人格魅力，她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心里的風(fēng)帆。
在課堂上，她是學(xué)生的老師。她用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，她就會(huì)抓住這一有利時(shí)機(jī)對(duì)其加以鼓勵(lì)，用他現(xiàn)在的成績(jī)與他原先的成績(jī)作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。20xx屆班上有個(gè)學(xué)生叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成績(jī)只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)心她的生活和成長(zhǎng)，幫助她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對(duì)性的試題讓她練習(xí)并對(duì)其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績(jī)自然也一步一個(gè)臺(tái)階。
“好孩子是夸出來(lái)的”，對(duì)于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點(diǎn)時(shí)間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時(shí)很少有人過(guò)問(wèn)，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，失去了進(jìn)取心。李老師對(duì)他并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單、粗暴的埋怨與批評(píng)，而是通過(guò)進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)關(guān)心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實(shí)告訴他沒(méi)有被遺忘，調(diào)動(dòng)他身邊的每一名同學(xué)從各方面來(lái)照顧他關(guān)心他，一段時(shí)間過(guò)去了，楊文終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心。
在課下，她是學(xué)生的好伙伴，好朋友。學(xué)生們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會(huì)盡力的幫助他們克服，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也總能看見(jiàn)她和學(xué)生一起游戲的倩影。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。五年來(lái)，李老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過(guò)詢問(wèn)得知張龍的父母常年在外打工，有時(shí)甚至過(guò)年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過(guò)高，無(wú)力細(xì)心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學(xué)生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級(jí)的教室，最早來(lái)的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你這人，然后才會(huì)喜歡聽(tīng)你的課。值得肯定的是：她的課，學(xué)生愛(ài)上!李老師用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)向人們展示了她對(duì)獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的`執(zhí)著。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。與資深教師相比，李老師的成績(jī)雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和學(xué)生的問(wèn)題始終放在首位。李xx老師對(duì)各項(xiàng)工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到全社會(huì)的贊頌和弘揚(yáng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。李xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺(tái)上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識(shí)的海洋里。
李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇四
我是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校801班的王__，我熱愛(ài)觀察，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手探究生活中的許多有趣現(xiàn)象。我曾多次獲得學(xué)校月考、期中考與期末考的進(jìn)步獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。在家里，我孝親敬長(zhǎng)，盡力為家庭做力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校中，我尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，勤于參于班級(jí)活動(dòng)與勞務(wù)，曾獲校級(jí)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。
興趣盎然。
我自小熱愛(ài)書法，多次積極參與校級(jí)與市級(jí)的書法比賽或展覽，取得豐碩的成果，我也同樣熱愛(ài)體育比賽，尤其是長(zhǎng)跑，常年包攬校級(jí)各項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽冠軍，興趣廣泛，博覽眾長(zhǎng)是我的一項(xiàng)特點(diǎn)。
刻苦學(xué)習(xí)。
我勤奮好學(xué)，上了初中，常常學(xué)習(xí)到深夜。父母關(guān)心我的身體，勸我以健康為重，但我總是揮揮手，道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，此時(shí)不努力，更待何時(shí)!”在每次學(xué)校大小考試中，我常常獲得優(yōu)異成績(jī)，是班級(jí)中的佼佼者。
課外拓展。
我熱愛(ài)集體，愿意參與各項(xiàng)校內(nèi)校外的實(shí)踐探究活動(dòng)，去年夏天，我參與由開發(fā)區(qū)管委會(huì)開展的“我是小小__人”夏令營(yíng)活動(dòng)，跟隨導(dǎo)游歷新__城區(qū)，觀摹過(guò)“出磚入石”，“燕尾脊”等閩南特色建筑，品嘗了土筍凍、魚丸等閩南特色小吃，充分領(lǐng)略了__別具一格的歷史文化魅力。此外，我還積級(jí)參選班干部，熱心處理班級(jí)事務(wù)，曾獲“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇五
作為班主任，我是充實(shí)和快樂(lè)的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇六
創(chuàng)新。
××，男，遼寧省%%%市人，1970年11月出生，漢族，大學(xué)文化，中共黨員。1992年參加公安工作，歷任%%%市公安局××公安分局紅旗派出所民警、××公安分局刑警大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、經(jīng)偵大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)、刑警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，2003年6月任××公安分局紅旗派出所所長(zhǎng)，三級(jí)警督。
從警十余年來(lái)，××同志懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)公安工作的赤誠(chéng)之心，在公安基層一線崗位上，嘔心瀝血、披肝瀝膽、辛勤奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔地履行著人民警察的神圣職責(zé)。他先后被市委、市政府授予綜合治理先進(jìn)工作者光榮稱號(hào)，被市委政法委評(píng)為嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)先進(jìn)個(gè)人、綜合治理先進(jìn)工作者;被市公安局評(píng)為嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)先進(jìn)個(gè)人，并榮立三等功兩次，二次受到市公安局嘉獎(jiǎng);被××區(qū)政府評(píng)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人，連續(xù)三年被××區(qū)政府評(píng)為優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員;多次被××分局評(píng)為破案能手、業(yè)務(wù)能手、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀民警、文明干警，兩次受到分局嘉獎(jiǎng)。
“做一名合格的人民警察，不僅要有沖鋒陷陣的勇士氣概，更要有明察秋毫的慧眼，落實(shí)在偵查破案上就是要有沉穩(wěn)干練的工作作風(fēng)，對(duì)待百姓上要有親民愛(ài)民文秘雜燴網(wǎng)的俠骨柔腸?！边@是××經(jīng)常對(duì)同志們說(shuō)的一句話。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，從入警的第一天起，他就始終如一踏踏實(shí)實(shí)地踐行著自己的諾言。
利劍斬惡魔正氣撐睛空。
在××同志擔(dān)任刑警大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)和副大隊(duì)長(zhǎng)期間，以敢打硬仗、攻堅(jiān)克難而著稱。他親自參與破獲各類刑事案件320余起，其中重特大案件40余起，抓獲各類犯罪嫌疑人180余人，其中殺人嫌疑犯7人，打掉團(tuán)伙15個(gè)，挽回經(jīng)濟(jì)損失200余萬(wàn)元。為扼制嚴(yán)重刑事犯罪勢(shì)頭、確保一方社會(huì)穩(wěn)定做出了特殊的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新。
民40余人次，工作一直堅(jiān)持到4月2日下午3時(shí)許，終于摸清了羅艷輝的藏身之地--本村的一處看山房?！痢猎邗唛_門后第一個(gè)沖進(jìn)屋內(nèi)，直撲站在炕上手持尖刀的羅艷輝，由于用力過(guò)猛，巨大的慣性將他與羅同時(shí)掀出窗外，與戰(zhàn)友一起將羅艷輝壓在身下。刑偵工作是刑偵工作人員與犯罪分子一種面對(duì)面的較量，善與惡的比拼，靈與肉的挑戰(zhàn)，隨時(shí)面臨著危險(xiǎn)和犧牲。面對(duì)兇犯的亡命抵抗，××不畏不懼，以自己大無(wú)畏的勇猛摧跨了犯罪子的瘋狂。
1997年3月，浙江省寧波市云河工貿(mào)發(fā)展有限公司經(jīng)理費(fèi)竹云利用虛假合同，詐騙××區(qū)特鋼廠軸承鋼300余噸，價(jià)值140余萬(wàn)元。作為××區(qū)的利稅大戶遭此重大損失，引起了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，區(qū)委王淑榮副書記親自批示，限期破案。此案被列為攻堅(jiān)大案?！痢劣H自帶隊(duì)破案，九下江南，輾轉(zhuǎn)十余個(gè)省市，歷經(jīng)三個(gè)月時(shí)間，在規(guī)定期限內(nèi)成功破獲此案，不僅挽回了全部經(jīng)濟(jì)損失，更為企業(yè)消除了在南方的市場(chǎng)影響。
2000年6月10日晚，暫住本溪市的一個(gè)以丁孝旺(籍貫山東)、白力紅(籍貫山東)為首的三人盜竊團(tuán)伙竄至××區(qū)貨郎屯村一工廠內(nèi)盜竊，被巡邏民警當(dāng)場(chǎng)抓獲，移交刑警大隊(duì)。時(shí)任副大隊(duì)長(zhǎng)的××帶領(lǐng)偵查人員連夜突審，審訊中他利用三人心理，制造優(yōu)良素質(zhì)。
去年10月，北京大興警方發(fā)來(lái)通報(bào)，請(qǐng)求協(xié)助抓捕××籍網(wǎng)上殺人逃犯吳彥國(guó)?！痢亮⒓唇M織民警開展大面積的調(diào)查走訪，但一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)線索。今年2月27日上午9時(shí)，剛下夜班的××到%%%市骨科醫(yī)院探視病人，在經(jīng)過(guò)門診部的瞬間，他敏銳地發(fā)現(xiàn)一位求診病人與吳彥國(guó)體貌特征十分相似，遂上前確認(rèn)其身份。見(jiàn)是老鄉(xiāng)，無(wú)路可逃的吳彥國(guó)表示欲拿出五萬(wàn)元錢擺平，求××放他一馬，××不為所動(dòng)，斷然拒絕。得知喜訊，大興警方專程送來(lái)在北京制作好的錦旗，上面繡有十四個(gè)大字：基礎(chǔ)工作樹典范，精誠(chéng)協(xié)作立標(biāo)桿。
今年7、8月間，區(qū)內(nèi)頻頻發(fā)生搶劫案，作案人身著迷彩服，膽大妄為，免費(fèi)。
創(chuàng)新。
趁夜深人靜之際，以單身女性為襲擊目標(biāo)。案件持續(xù)發(fā)生，使人民群眾人心惶惶。壓力面前，××多次召開案情分析會(huì)，重新擺布警力，加強(qiáng)巡防，在多發(fā)案地段蹲坑守候。8月12日24時(shí)許，犯罪嫌疑人再次作案，在區(qū)武裝部附近搶走一部手機(jī)。巡邏民警立即展開搜索，僅用20分鐘便將犯罪嫌疑人趙英國(guó)抓獲，一舉破案6起，涉案價(jià)值7000余元。從此，××的夜晚再次恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
今年11月19日，在偵破特大跨市搶車殺人案中，××按照分局統(tǒng)一部署，迅速組織警力對(duì)犯罪嫌疑人落腳的張相鎮(zhèn)二臺(tái)子村進(jìn)行圍捕。10時(shí)許，霧氣散盡，犯罪嫌疑人劉遠(yuǎn)踐剛一露頭，就被派出所民警李學(xué)東與協(xié)警人員鮑喜、張卓從一輛農(nóng)用三輪車上薅下，摁倒在地。
在他的帶領(lǐng)下，從去年六月至今，派出所共查處治安案件192起，治安拘留108人，破刑事案件38起，捕教17人。轄區(qū)刑事案件發(fā)案比往年同期下降35%，治安案件下降280%。
三是嚴(yán)格執(zhí)法，不循私情。面對(duì)血肉親情，××義無(wú)反顧。他經(jīng)常說(shuō)：自古“王子犯法與庶民同罪?！秉h只給了我辦案的權(quán)力，沒(méi)有徇私的權(quán)力。
俗話說(shuō)：“案子一上手，說(shuō)情八方來(lái)”?！痢梁推拮拥淖婕荚诒镜?，自從他擔(dān)任派出所長(zhǎng)以來(lái)，家里就平添了幾分熱鬧，不認(rèn)識(shí)的攀稱熟人，非親非故的攀起“轉(zhuǎn)折親“，上至領(lǐng)導(dǎo)、下至同事和親朋好友，說(shuō)情者絡(luò)繹不絕。為了杜絕說(shuō)情，他立下一條鐵規(guī)：“公事一律在辦公室處理，父母妻子不得干擾自己的工作，不得瞞著他收禮、說(shuō)情，否則他絕不留情面?！?/p>
今年6月12日下午，區(qū)法院司機(jī)蔣某在一飯店同服務(wù)生發(fā)生口角后撕打起來(lái)，此時(shí)與蔣理同來(lái)的另兩人拉住了服務(wù)生，蔣趁機(jī)施暴，造成服務(wù)生頭部受傷入院治療。派出所受理案件，經(jīng)調(diào)查取證后，依法對(duì)其治安拘留。期間，說(shuō)情人勸他：“適可而止，見(jiàn)好就收，辦事何必那么認(rèn)真。否則，后悔莫及?！?/p>
他的回答是：“烏紗帽可以不要，但決不能放過(guò)一個(gè)違法犯罪分子。”他硬是沒(méi)給那些“好心人”的面子，沒(méi)有給一個(gè)前來(lái)為違法犯罪分子說(shuō)情的“開綠燈”。
××面對(duì)這樣的事，不知得罪了多少親戚朋友，然而他卻沒(méi)有后悔，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法。
這些年來(lái)，××不僅堅(jiān)持原則辦案，而且辦事公正。他從警以來(lái)，始終。
創(chuàng)新。
堅(jiān)持“請(qǐng)客不到、送禮不要、給好處一律回絕”的原則，“公”與“私”分得一清二楚。面對(duì)名利誘惑，他泰然處之。他說(shuō)：我手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，不是用來(lái)圖私謀利的工具。而當(dāng)派出所因經(jīng)費(fèi)緊張影響到正常辦案時(shí)，他卻又苦口婆心地說(shuō)服家屬，從自己并不富裕的家庭收入中拿出兩萬(wàn)余元用于派出所辦案。所里有個(gè)雇用的司機(jī)，家屬病了沒(méi)錢看病，××聽(tīng)說(shuō)后，背著愛(ài)人拿出2000元錢提前支付他四個(gè)月的工資讓他給家屬看病，司機(jī)緊緊握住××的手，激動(dòng)的不知說(shuō)什么好。有人說(shuō)××傻，分不清“公”與“私”，他往往一笑了之，因?yàn)樗钌畹囟茫涸谒闹械奶炱荷稀肮迸c“私”的砝碼從來(lái)就不該是平衡的。
關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，始終是××在工作中的一個(gè)著力點(diǎn)。為了加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，他和教導(dǎo)員分別擔(dān)任了轄區(qū)內(nèi)兩所小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，定期參與學(xué)校的法制宣傳教育及校園周邊治安綜合治理工作。為營(yíng)造全民消防意識(shí)，在“11.9”消防日宣傳來(lái)臨之際，派出所聯(lián)合消防科在區(qū)第三小學(xué)組建了少年消防團(tuán)，舉行授旗儀式，宣傳消防法，首開全區(qū)成立少年消防團(tuán)之先河。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)擾亂學(xué)校秩序，攔劫敲詐勒索學(xué)生多發(fā)的事態(tài)，××組織警力在校園周邊進(jìn)行治安巡邏，大力整頓校園及周邊地區(qū)治安秩序，及時(shí)打擊不法分子。去年10月份，根據(jù)家長(zhǎng)反映部分學(xué)生癡迷網(wǎng)吧無(wú)心向?qū)W的實(shí)際情況，派出所主動(dòng)聯(lián)合區(qū)文化網(wǎng)吧稽查部門，適時(shí)開展了“零點(diǎn)行動(dòng)”，對(duì)轄區(qū)內(nèi)營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧進(jìn)行突擊清查。期間，查處違規(guī)營(yíng)業(yè)網(wǎng)吧7家，發(fā)現(xiàn)未成年上網(wǎng)人員17人(最小的11歲，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生)，民警當(dāng)場(chǎng)對(duì)未成年人予以說(shuō)服教育勸誡回家，文化稽查部門查扣電腦主機(jī)22臺(tái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)拍手叫好。
作為公安基層一線帶兵人，××長(zhǎng)期吃住在派出所，在派出所工作期間沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)休過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，即使在他結(jié)婚的大喜之日，他也只是在家休了一天婚假，第二天又投入到繁忙的工作之中。他始終在默默無(wú)聞的工作著，哪里群眾有困難，哪里就有他忙碌的身影;哪里有案情的發(fā)生，他都會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)。在他的身上，不僅體現(xiàn)了一名公安民警“立警為公，執(zhí)法為民”的責(zé)任意識(shí)，更展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、廉潔自律的高尚品德。
創(chuàng)新。
實(shí)踐中，腳踏實(shí)地的邁出人生的每一個(gè)腳步。
資料來(lái)源：http:///data/sbcl/。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇七
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛(ài)心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇八
一個(gè)真誠(chéng)、自信、進(jìn)取的15歲陽(yáng)光女孩——___，就讀于下__縣__鄉(xiāng)中學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來(lái)，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是一位聽(tīng)話懂事的好學(xué)生。作為團(tuán)支部書記和校廣播站站長(zhǎng)，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅(jiān)守：做人要堂堂正正、誠(chéng)實(shí)守信，要尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。
在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。她自信、樂(lè)觀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一直以來(lái)，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而不斷提高自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。更加難能可貴的是她養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷完善自己。
___同學(xué)不僅自己積極要求進(jìn)步，還主動(dòng)幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，從不利用校團(tuán)委的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)協(xié)助老師努力做好校團(tuán)委及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄，考勤等工作，模范遵守校團(tuán)委及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在校園廣播站她任站長(zhǎng)職務(wù)，為廣播站的順利開播和廣播站的發(fā)展無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的力量。在她的檔案里從沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。能積極完成好學(xué)校和老師布置的各項(xiàng)工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它同學(xué)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級(jí)和校團(tuán)委之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到校團(tuán)委、班級(jí)工作兩不誤。
平時(shí)作息時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的學(xué)，玩的時(shí)候開心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間之外，她又是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了玩耍中的那份童真。在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力，使她從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
作為校團(tuán)委干部，工作中，她積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績(jī)突出。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，團(tuán)委書記的正確領(lǐng)導(dǎo)和指點(diǎn)下，她帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展校園精神文明活動(dòng)，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“讀書節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間，使同學(xué)們受益匪淺!
每逢學(xué)校團(tuán)支部組織活動(dòng)時(shí)，作為團(tuán)干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學(xué)校板報(bào)，櫥窗的建立;領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)員將校團(tuán)委的工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，受到學(xué)校和班級(jí)表彰。
“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。___同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實(shí)!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，___同學(xué)一定會(huì)不斷進(jìn)步，成為新時(shí)代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記得有句話說(shuō)，當(dāng)你別無(wú)選擇的時(shí)候，也許你唯一可以選擇的就是對(duì)待工作和生活的態(tài)度。她熱愛(ài)著學(xué)校的生活，更加珍惜現(xiàn)在初中的美好時(shí)光，回想這兩年多她走過(guò)的的旅程，忙碌而充實(shí)，付出而充滿收獲。是堅(jiān)持讓她進(jìn)步，是堅(jiān)持讓她優(yōu)秀，只有堅(jiān)持的人才可能到達(dá)遠(yuǎn)方成功的彼岸，也只有堅(jiān)持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩(shī)篇.。
我們相信：逐漸成長(zhǎng)中的___，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長(zhǎng)空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會(huì)像雄鷹般在蔚藍(lán)色的天空中翱翔。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇九
幾年來(lái)，該隊(duì)以“創(chuàng)新實(shí)踐，拼搏奉獻(xiàn)”為主旋律，以“服務(wù)黨的中心工作，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才”為宗旨，大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)青工責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極倡導(dǎo)敬業(yè)精神，發(fā)揮青工的主人翁作用和安全生產(chǎn)的生力軍，深入開展“爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)”、“爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手”和“青年志愿者”等活動(dòng)，銳意創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，為熱采大隊(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建“青年文明號(hào)”，機(jī)制是保障。為了使青年文明號(hào)活動(dòng)健康發(fā)展，該隊(duì)首先從活動(dòng)的準(zhǔn)確定位入手，建立了青年文明號(hào)保障機(jī)制，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，為創(chuàng)建活動(dòng)提供了組織保障和制度保障，確保了創(chuàng)建活動(dòng)全面展開。
建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。該隊(duì)成立了由主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)，技術(shù)干部和生產(chǎn)骨干緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的組織保障。同時(shí)，出臺(tái)了《熱采三隊(duì)“青年文明號(hào)”活動(dòng)創(chuàng)建實(shí)施方案》，制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，實(shí)施分級(jí)管理抓環(huán)節(jié)落實(shí)，保證活動(dòng)不流于形式。并通過(guò)支部會(huì)、職工大會(huì)、座談會(huì)等方式，加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、分工負(fù)責(zé)、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。
完善考核激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合青工隊(duì)伍特點(diǎn)和熱采生產(chǎn)實(shí)際，該隊(duì)先后制定了《熱采三隊(duì)青工文明行為規(guī)范》、《熱采三隊(duì)文明青工評(píng)比細(xì)則》、《熱采三隊(duì)規(guī)范注汽站考核細(xì)則》等一套結(jié)合的規(guī)章制度，使青年文明號(hào)的創(chuàng)建工作有了更具體的依據(jù)。同時(shí)，對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀青年先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向采油廠推薦，作為將來(lái)選拔使用人才的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)了廣大青年參與創(chuàng)建的積極性和主動(dòng)性。
為使“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)形式多樣，熱采三隊(duì)通過(guò)實(shí)施符合熱采工作特點(diǎn)的“學(xué)習(xí)成才”、“生產(chǎn)突擊”、“創(chuàng)新創(chuàng)效”和“快樂(lè)文化”四大精品工程，不斷提高青工整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)效。
以“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為載體，促進(jìn)青工崗位成才。為使青工適應(yīng)崗位要求，培養(yǎng)更多的“一專多能”型青工，壯大青年文明號(hào)的實(shí)力，提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，該隊(duì)克服新轉(zhuǎn)崗青工多、工作艱苦和生活條件的限制，將有特殊技能的青工和青年技術(shù)干部聯(lián)合起來(lái)組成“師教團(tuán)”，為崗位青工搭建學(xué)習(xí)和技能平臺(tái)。利用舉辦崗位練兵賽、比武拉力賽、季度抽考賽和開通青工解答熱線，舉辦青工操作示范課、思想交流研討會(huì)等形式，努力把“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念傳達(dá)給青工，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有組織地對(duì)青工進(jìn)行技能知識(shí)的全方位培訓(xùn)，使青工的崗位技能得到了明顯提升。目前，該隊(duì)有30人取得兩個(gè)以上特種作業(yè)操作證，有15人具備3個(gè)以上特種作業(yè)操作證，有6名青工參加了各項(xiàng)函授學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了青工隊(duì)伍由專一技能向“一專多能”方向的發(fā)展。
以“爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)為依托，發(fā)揮青工生產(chǎn)主力軍作用。該隊(duì)將青年文明號(hào)的創(chuàng)建細(xì)化到班組、崗位、個(gè)人，通過(guò)開展?fàn)幃?dāng)“明星注汽工”、創(chuàng)“青年文明紅旗站”活動(dòng)，賦予青年工作文明號(hào)新內(nèi)容。服務(wù)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)，是團(tuán)組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，該隊(duì)結(jié)合生產(chǎn)特點(diǎn)，把建立“生產(chǎn)突擊隊(duì)”作為“爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)的有效載體，使“爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)貼近生產(chǎn)實(shí)際。工作中，每當(dāng)遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)，該隊(duì)團(tuán)支部就組織團(tuán)員青年，及時(shí)成立青年突擊隊(duì)，沖在前，干在前，出色完成多次施工任務(wù)，充分發(fā)揮了團(tuán)員青年在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用。2019年2月18日，5#、6#活動(dòng)注汽站同時(shí)搬遷到施工井場(chǎng)，青工們克服天氣寒冷，風(fēng)雪刺骨，道路難行等困難，僅用6小時(shí)快速搬遷就位，創(chuàng)下了該隊(duì)一次搬遷兩臺(tái)設(shè)備的新記錄。在服務(wù)生產(chǎn)的同時(shí)，他們制定出相應(yīng)的評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，對(duì)取得“明星注汽工”個(gè)人和“青年文明紅旗站”的集體給予表彰和宣傳?！盃?zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拓寬了青年文明號(hào)的工作范圍，也使?fàn)巹?chuàng)文明集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人的意識(shí)深入到每個(gè)青年職工的心中。
創(chuàng)建青年科技示范園，提高青工綜合素質(zhì)。結(jié)合高危行業(yè)的工作性質(zhì)和青工人數(shù)多的特點(diǎn)，為更好發(fā)揮團(tuán)組織育人職能，該隊(duì)團(tuán)支部以熱采培訓(xùn)實(shí)踐基地作為依托，創(chuàng)建了青年科技示范園。創(chuàng)建中以“五小”活動(dòng)和特色培訓(xùn)活動(dòng)為著力點(diǎn)，在青工中廣泛開展學(xué)習(xí)育園、科技興園、創(chuàng)新促園等活動(dòng)，通過(guò)建立青年讀書屋，推行“導(dǎo)師帶徒”、“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”等培訓(xùn)法和“金點(diǎn)子”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，青工學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的積極性不斷增強(qiáng)。青工苗會(huì)清在注汽鍋爐運(yùn)行中，發(fā)現(xiàn)燃燒器的瓦口、旋風(fēng)片等部位易經(jīng)常容易出現(xiàn)結(jié)焦的問(wèn)題，進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐和與青工攻關(guān)小組成員探討交流，提出了加裝油槍的調(diào)整裝置，保持油槍處于瓦口正中位置的方案，實(shí)施后，較好地消除了油槍偏斜造成的結(jié)焦和偏燒等現(xiàn)象。今年以來(lái)，該隊(duì)青工先后提合理化建議15條，同時(shí)大搞修舊利廢活動(dòng)，修復(fù)了多個(gè)泵類、閥門等設(shè)備和零部件，節(jié)約生產(chǎn)成本3萬(wàn)余元。
通過(guò)示范園的創(chuàng)建，提高了青工創(chuàng)新創(chuàng)效能力，促進(jìn)了青工整體素質(zhì)的提升。
培育青年“快樂(lè)文化”，增強(qiáng)團(tuán)員青年歸屬感。熱采三隊(duì)是一支年輕的隊(duì)伍，工作性質(zhì)常年在孤島油區(qū)野外施工，冬天與曠野風(fēng)雪為舞，夏天與野地蚊蟲為伴，青工工作十分單調(diào)，思想極易產(chǎn)生不利于生產(chǎn)的波動(dòng)。為此，該隊(duì)把搞好青工的業(yè)余文化生活作為提升團(tuán)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極培育青年“快樂(lè)文化”。隊(duì)上先后建立了團(tuán)支部活動(dòng)室、青年之家、青年讀書屋等青年讀書、娛樂(lè)的場(chǎng)所，定期組織開展團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，并出刊了熱采三隊(duì)“快樂(lè)文化”簡(jiǎn)報(bào)，用親情和融洽的大環(huán)境重新喚起了團(tuán)員青年的歸屬感。同時(shí)，加大了人性化管理的力度，心里時(shí)刻想著青工，在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在“三八節(jié)”到來(lái)之際，為青年女工過(guò)生日;在施工繁忙時(shí)刻，為野外注汽站職工送去新鮮水果及小食品;為小站配備了書報(bào)夾、冰箱、消毒柜、自行車等設(shè)施。無(wú)微不至的關(guān)懷使每個(gè)青工都能安心、積極、快樂(lè)地投入工作，增強(qiáng)了青工的團(tuán)結(jié)力和向心力。
工作中，該隊(duì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定完善了班組監(jiān)督制度。建立了有隊(duì)干部和班組骨干人員參加的4人監(jiān)督小組，每月隊(duì)上團(tuán)支部召開一次創(chuàng)建工作分析會(huì)，提出存在問(wèn)題，研究整改方案，探討下一步活動(dòng)開展的方向;監(jiān)督小組成員再給予提出建議，每季度監(jiān)督小組成員對(duì)“青年文明號(hào)”實(shí)施情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，并給予考核打分，形成了黨團(tuán)共管、青工參與、制度嚴(yán)明，監(jiān)督有力的良性工作態(tài)勢(shì)。
“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，使熱采三隊(duì)各項(xiàng)管理工作呈現(xiàn)出新變化，青工創(chuàng)新能力不斷提高，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，“青年文明號(hào)”在青年職工中的聲譽(yù)度進(jìn)一步提升，在同行業(yè)創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)。今后該隊(duì)將從本職工作抓起，振奮精神、同心協(xié)力，使之成為一支形象文明、思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的生力軍，共同營(yíng)造講文明、樹新風(fēng)、蓬勃向上的新氣象，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建局級(jí)“青年文明號(hào)”的既定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的努力登攀。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十
我是一個(gè)天真的女生，我有一個(gè)平凡、樸素的名字：孫曉雨。我不善言語(yǔ)，但我喜歡微笑，我不出眾，但我默默努力。我喜愛(ài)看書、喜愛(ài)寫作，也有時(shí)會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng);我愛(ài)畫畫，雖說(shuō)不算漂亮，但我喜歡付出努力去完成每一幅作品，自己享受著自己的精彩;我愛(ài)練字，雖沒(méi)那么蒼勁、有力，但總能使我身心入境。在父母眼中，我是個(gè)孝順、貼心的女兒;在老師眼中，我是個(gè)默默努力的中等生;在朋友眼中，我是個(gè)大大咧咧的人，時(shí)常也是個(gè)愛(ài)管閑事的“大姐頭”。我不張揚(yáng)，但我也不自卑，我就是這樣一個(gè)有個(gè)性的女生!
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個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十一
xxx老師從事班主任這個(gè)崗位有9個(gè)年頭了，九年來(lái)，她一如既往地保持著一顆童心、愛(ài)心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐?/p>
孩子是好動(dòng)的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂(lè)。
他們班的隊(duì)員們最喜歡上的課就是中隊(duì)活動(dòng)課了。每次中隊(duì)活動(dòng)都搞得非常隆重，隊(duì)員們自編自演，自己主持，單老師被退居二線，更像是幕后策劃和節(jié)目嘉賓。主題隊(duì)會(huì)包羅萬(wàn)象，什么都有。“大家來(lái)說(shuō)普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛(ài)你”、“該不該去小店買東西”、“說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂(lè)自己”、“作文的樂(lè)趣”、“可愛(ài)的水果蔬菜”、“綽號(hào)好不好”、“與誠(chéng)實(shí)握手”、“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大還是弊大”等，辯論會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展示會(huì)，形式各種各樣；小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂(lè)。
在活動(dòng)的開展中，隊(duì)員的組織能力得到充分發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨時(shí)，孩子們主動(dòng)提出早晚訓(xùn)練，由單老師在一旁指導(dǎo)，大家斗志高昂，最終在采荷校區(qū)他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來(lái)之不易的鮮紅獎(jiǎng)狀。
二、融心理輔導(dǎo)于教育。
單老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛(ài)，她更是善解人意的。她是我校心理輔導(dǎo)站教師之一，利用她所掌握的專業(yè)知識(shí)，她更理解學(xué)生，更好地幫助了學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽(tīng)課秩序。針對(duì)這些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi)；再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問(wèn)媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來(lái)自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費(fèi)”為題，說(shuō)說(shuō)你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風(fēng)”的游戲，她喊刮什么風(fēng)，符合要求的“風(fēng)”就吹了起來(lái)。之間時(shí)不時(shí)問(wèn)一問(wèn)，剛才什么風(fēng)吹過(guò)你身邊，記得嗎？這樣問(wèn)的目的是促進(jìn)孩子間交流，相互間熟悉了。哪個(gè)風(fēng)對(duì)你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒(méi)有問(wèn)好的風(fēng)在接下來(lái)的刮風(fēng)過(guò)程中就會(huì)有意打個(gè)招呼。有的風(fēng)吹過(guò)你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，和和氣氣的，你喜歡誰(shuí)呢？孩子們當(dāng)然能做出準(zhǔn)確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風(fēng)”不如做“和風(fēng)”。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。
在個(gè)別教育中，心理小游戲一樣有很大作用。新轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生，機(jī)靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業(yè)總是蓋滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。單老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口婆心，可改進(jìn)效果不太明顯。一次家訪，她從他的“媽媽”那發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。他的父母都到國(guó)外打工了，把他托付給了現(xiàn)在的“爸爸媽媽”?！皨寢尅睂?duì)他的要求可以說(shuō)是嚴(yán)到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛(ài)有嘉。她采用以報(bào)喜為主，適當(dāng)提建議的方法?！澳鷮?duì)帥帥的愛(ài)我已經(jīng)深深地感覺(jué)到了，其實(shí)，作為孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，你們帥帥對(duì)批評(píng)很反感是很正常的，而且，每個(gè)孩子不一樣，你們帥帥又更需要關(guān)懷?？伤麖哪@得到的肯定卻相對(duì)別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現(xiàn)在做事總是很緊張的感覺(jué)，是不是給他個(gè)稍微寬松點(diǎn)的空間?！彼龥](méi)有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠(chéng)實(shí)、有上進(jìn)心的時(shí)候，也根據(jù)他“媽媽”提出的過(guò)于貪玩的問(wèn)題，跟他做了撕紙條的游戲，把一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條看成是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，去掉睡覺(jué)的時(shí)間，去掉玩的時(shí)間，去掉日常生活和勞動(dòng)，去掉老年和幼年，去掉已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，看看還剩多少長(zhǎng)？讓他感受到，學(xué)習(xí)時(shí)間在整個(gè)人生中原來(lái)這么短暫，“媽媽”的著急、擔(dān)心是有道理的。這個(gè)孩子在接下來(lái)的半學(xué)期里每天練半頁(yè)鋼筆字，努力彌補(bǔ)自己浪費(fèi)的時(shí)間。期末家長(zhǎng)會(huì)上，他的字展現(xiàn)在全班家長(zhǎng)面前，這不是最優(yōu)秀的字，但與開學(xué)的相比，卻是進(jìn)步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長(zhǎng)樹立榜樣。單老師不但挖掘了孩子的潛能，也發(fā)掘了家長(zhǎng)的教育潛能。
三、視特殊孩子為寶藏。
每個(gè)班都有特殊的孩子，動(dòng)作不協(xié)調(diào)的'，特別肥胖的，要排出一個(gè)集體舞已經(jīng)很難了，可單老師還要100%的參與率。單老師自己和同學(xué)扎在一堆精心編排著每個(gè)隊(duì)形，每套動(dòng)作，讓每個(gè)孩子在每個(gè)位置中都跳出自己的風(fēng)采。尤其那幾個(gè)頑皮的孩子，她沒(méi)有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個(gè)隊(duì)形最顯眼的位置，他們?yōu)閱卫蠋熃o予的信任，刻苦練習(xí)，往往要花上人家?guī)妆兜墓し?，但再苦再累也沒(méi)人要求退出。而那幾個(gè)調(diào)皮的隊(duì)員，也因?yàn)閱卫蠋煹男湃危诩w舞排練的那一個(gè)月中，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人，上課聽(tīng)了，靜了；作業(yè)快了，對(duì)了；為集體服務(wù)積極了；跟同學(xué)交流增多了。為了鼓舞士氣，單老師還自己親自上陣，師生同臺(tái)，果然不同凡響，取得了全年級(jí)優(yōu)勝的好成績(jī)。
教到一個(gè)個(gè)人乖巧聰明的班是幸福的，但教到一個(gè)滿是古靈精怪的班也是幸福的。特殊的孩子如同一個(gè)久藏地下的寶藏，一旦你找到了恰當(dāng)?shù)娜肟?，那將是一筆無(wú)窮的財(cái)富。最準(zhǔn)確的路就是走進(jìn)孩子的心，相信每個(gè)孩子都是努力地為自己的人生增光添彩，每個(gè)孩子都在追求自己的夢(mèng)想。
“優(yōu)秀班主任申報(bào)事跡簡(jiǎn)歷”；請(qǐng)注明出處!
孩子好表現(xiàn)的特長(zhǎng)，擔(dān)任各種角色，表演了一個(gè)個(gè)精彩的小品；秋游時(shí)，跟那幾個(gè)調(diào)皮的孩子打成一片；家訪中，她從不數(shù)落孩子，在她嘴里，每個(gè)孩子都有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)；假期里，邀請(qǐng)每個(gè)進(jìn)步大和貢獻(xiàn)大的同學(xué)搞活動(dòng)，成績(jī)不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
她曾教過(guò)這么個(gè)孩子，打小是弱視。弱視的孩子本身智力不比別人差，但由于弱視，他們獲得的各種視覺(jué)信息只有人家的幾分之一，積累下來(lái)就顯得笨了。單老師隱隱發(fā)現(xiàn)，這孩子其實(shí)不笨，就是視力很不好。經(jīng)過(guò)查閱資料了解到，她得的是弱視，許多弱視都可以經(jīng)過(guò)治療慢慢改善的，但現(xiàn)在很多弱視患者被誤認(rèn)為弱智，那是和周圍人的評(píng)價(jià)、所處環(huán)境密切相關(guān)的。于是單老師立刻來(lái)到小女孩家家訪。一走進(jìn)這個(gè)家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的態(tài)度，他對(duì)孩子的現(xiàn)狀是不滿意的，對(duì)老師是不在意的。單老師馬上說(shuō)明了來(lái)意，表?yè)P(yáng)了小女孩近期所取得的進(jìn)步，以及長(zhǎng)期來(lái)觀察到的好品質(zhì)，按照慣例，表現(xiàn)好的孩子可以得到老師到家里做客的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗年P(guān)心長(zhǎng)輩、刻苦勤奮、樂(lè)于助人等優(yōu)秀的品質(zhì)，老師很想看看是怎樣一個(gè)溫暖的家庭，給一個(gè)得了嚴(yán)重的眼睛疾病的孩子，賦予這么多好品質(zhì)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這孩子很不自信，也想跟家長(zhǎng)探討探討解決的原因。她父親盡管沒(méi)有走出臥室，但從他停下手中的鼠標(biāo)，微側(cè)的腦袋，單老師知道他在認(rèn)真聽(tīng)老師和她媽媽的談話。單老師表示這孩子得到的鼓勵(lì)太少了，尤其是父親的鼓勵(lì)，孩子慢慢長(zhǎng)大，父親的角色顯得越來(lái)越重要，許多道理和鼓勵(lì)他們說(shuō)要遠(yuǎn)比做母親的有用。接下來(lái)的日子里，單老師開始仔細(xì)觀察小女孩的變化，發(fā)現(xiàn)她話多了，頭抬得高了，甜甜的酒窩更是常嵌在臉上。放學(xué)后，單老師把她留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再考她一遍。一個(gè)月下來(lái)，她的成績(jī)也提高了。第二次家訪，單老師得到了他父親的款待，這次女兒是開心地坐在父親身邊，用崇拜的眼神看著爸爸忘形地高聲談笑。第二學(xué)期開學(xué)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)，她勇敢地走上講臺(tái)，要求競(jìng)選他們組的小組長(zhǎng)，沒(méi)想到，她還得到了很高的支持率。她找回了自信，給她無(wú)窮力量的是原本小看她的父親。所以，不要小看孩子，他們有跟大人一樣的自信、自尊。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十二
我是一個(gè)活潑、開朗的女孩，我有一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的名字：孫曉慧。我有許多愛(ài)好，如畫畫、打羽毛球等。雖然我畫畫不是很好，但我能盡量畫。我愛(ài)笑，上學(xué)時(shí)，幾乎每天都看到我的笑容。
在學(xué)校里，我是一個(gè)好學(xué)生，上課時(shí)總能看到我那高高舉起的小手，教室里總能聽(tīng)到我那悅耳的聲音。下課時(shí)，我就拿起課外書認(rèn)真看起來(lái)。此時(shí)，我還是老師的小幫手，老師不在的時(shí)候，我把班組管理的井井有條。
我就是那樣能干、乖巧的一個(gè)小女孩。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十三
張歌同學(xué)是一名五年級(jí)的學(xué)生，雖然出生在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，沒(méi)有城里孩子那樣優(yōu)越的條件，但是從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想：“長(zhǎng)大后要做一只雄鷹，在廣闊的天空中翱翔”。在爸爸、媽媽的嚴(yán)格要求和老師的細(xì)心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
張歌上二年級(jí)的時(shí)候，開始學(xué)習(xí)珠心算。幾年來(lái)，在家長(zhǎng)耐心鼓勵(lì)和教師辛勤地輔導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自身地努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在__年縣珠算協(xié)會(huì)組織的“延慶縣第一次少兒珠心算”比賽中獲得珠算第一名、心算第一名;在__年全市“海峽兩岸珠心算”比賽初賽中獲得縣珠算協(xié)會(huì)小學(xué)三、四年級(jí)第一名;并順利通過(guò)市珠算協(xié)會(huì)的復(fù)賽而晉級(jí)決賽。
在學(xué)習(xí)上，張歌在每次的監(jiān)測(cè)中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。1-4年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)雙優(yōu)。尤其是作文，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，漸漸地掌握了作文的多種技巧。在兩屆全國(guó)“春蕾杯”征文中獲得三等獎(jiǎng)、延慶縣教育科學(xué)研究中心小教研舉辦的四年級(jí)作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
張歌不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且能夠做到全面發(fā)展。在家里，經(jīng)常幫家長(zhǎng)做一些家務(wù)。在學(xué)校中，她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。作為少年先鋒崗成員，每次都認(rèn)真執(zhí)勤;作為中隊(duì)長(zhǎng)，能夠配合大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)各種活動(dòng);在校越野賽中，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù);參加的校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，都在縣級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。今年，又被評(píng)為縣級(jí)三好生。
根據(jù)張歌同學(xué)的出色表現(xiàn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)推選她申報(bào)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成?jī)。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十四
xxx，女，漢族，1970年生，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，于1989年9月參加教育教學(xué)工作至今，二十多年來(lái)，她堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、教育政策，能遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到熱愛(ài)教育事業(yè)、勤奮進(jìn)取、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同事，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才拼搏不懈。由于工作成績(jī)突出，多次被各級(jí)教育行政部門評(píng)為先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任，所任班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在教學(xué)工作上，她自強(qiáng)不息，以教育新理念武裝自己，刻苦鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入分析教材，設(shè)計(jì)撰寫以學(xué)生為中心的教案。上課時(shí)，能因地制宜的采用教學(xué)新方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以深入淺出的引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的在自主、合作、探究中，獲取不同層次的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)成三維目標(biāo)。作為多年的數(shù)學(xué)教師，她在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，形成了自己的風(fēng)格，以自己獨(dú)特的魅力實(shí)施素質(zhì)教育，在數(shù)學(xué)思想的'理論指導(dǎo)下，賦予相對(duì)來(lái)說(shuō)枯燥的數(shù)學(xué)一個(gè)靈動(dòng)不俗的生命，回歸了“數(shù)學(xué)源于生活而高于生活的本質(zhì)”。正如她在一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)上交流的一樣：“在數(shù)學(xué)教師眼里，每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，都應(yīng)該是一個(gè)個(gè)具有生命力的個(gè)體，具有自己獨(dú)特的作用，又有合作在一起的新生命誕生。我上小數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，先是自己編了一個(gè)小故事，故事中的小數(shù)點(diǎn)取名為‘小搗蛋’，1稱作‘大頭鬼’……隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小數(shù)的認(rèn)識(shí)逐漸在學(xué)生心中明晰起來(lái)，還為后來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)中的單位‘1’做了鋪墊。因此，原本預(yù)計(jì)兩節(jié)課的內(nèi)容，因?yàn)槿诠适掠诮虒W(xué)，只用一節(jié)課就輕松完成了，不但教師教得輕松，而且學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果也比較理想?！?/p>
吳老師在注重班級(jí)管理、教學(xué)工作的同時(shí)，能積極主動(dòng)配合學(xué)校工作需要，完成好各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。所以，她所任班級(jí)多次被上級(jí)教育行政部門評(píng)為優(yōu)秀班集體，她本人也多次獲得先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。她所教學(xué)科成績(jī)也一直名列前茅，甚至連年取得鄉(xiāng)級(jí)第一;個(gè)人還在鄉(xiāng)級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng);所指導(dǎo)的學(xué)生也在市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。面對(duì)取得的成績(jī)，她從不驕傲，而是撰寫成文章，與別人分享工作的喜悅，其所寫論文《培養(yǎng)小學(xué)生道德修養(yǎng)的幾點(diǎn)看法》在云南省教育科研論文競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。
吳老師在為教育事業(yè)傾心奉獻(xiàn)的歷程中，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)播撒的季節(jié)，一步一個(gè)收獲的平臺(tái)，平臺(tái)上書寫著她有限的生命，卻抒寫不了她火熱的教育情懷!
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十五
覃生老師在成為一名光榮的人民教師，他十分熱愛(ài)教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱號(hào)，他勤勤懇懇，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人。擔(dān)任班主任的他，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛(ài)戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評(píng)。
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。覃老師是個(gè)敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛(ài)的人。這幾年該同志都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級(jí)，其他老師沒(méi)誰(shuí)愿或敢去做該班的班主任，他二話不說(shuō)，就擔(dān)起了這些班的班主任。在xx年秋學(xué)期，04－2學(xué)生比較吵，前面連換了兩個(gè)班主任，他接任04－2班的班主任后，立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中，該班有一個(gè)叫陳杰的`學(xué)生，常在班里課堂上吵鬧，覃老師常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪，陳杰最終被覃老師成功轉(zhuǎn)化，覃老師以自己的愛(ài)轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生，使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在xx年到xx年的四個(gè)學(xué)期中，該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一，期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類班級(jí)第一。xx年秋學(xué)期，覃老師擔(dān)任無(wú)人敢06－2班的班主任，該班學(xué)生不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，覃老師常到學(xué)生家里了解并默默資助本班學(xué)生上學(xué)，如韋美就無(wú)錢做生活費(fèi)，覃老師親自掏出幾百塊錢讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書，他為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn)。
班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。該同志工作能力強(qiáng)，所教班級(jí)的語(yǔ)文科目期考總名列年級(jí)前茅，xx年其所教學(xué)生梁元秀以優(yōu)異的成績(jī)考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。他所任的班級(jí)在他的任期內(nèi)，無(wú)學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟他工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系，覃老師早晚跟班督促學(xué)生，校園里總看到他忙碌的身影。學(xué)校布置完成的任務(wù)，他辦事領(lǐng)導(dǎo)放心。由于他的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù)，換取了豐厚的回報(bào)，xx年秋學(xué)期至xx年春學(xué)期他的2班量化全年第一、期考成績(jī)各科年級(jí)同類班級(jí)第一；xx年秋學(xué)期至春學(xué)期他的06－2班不但班風(fēng)年級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一，各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類班級(jí)名列第一，在20中考中他所帶的06－2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中，超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo)。
覃生老師自學(xué)能力強(qiáng)，能自覺(jué)進(jìn)行繼續(xù)教育，對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富，常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育，效果明顯；對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨，為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào)，但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，是我校難得的優(yōu)秀班主任。
該同志由于這些年班主任工作成績(jī)突出，xx－xx年度被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”，被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師，現(xiàn)推薦其參加柳城縣優(yōu)秀班主任評(píng)比。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十六
現(xiàn)就讀于大宇學(xué)院文法系漢文班，大學(xué)生申報(bào)優(yōu)秀團(tuán)干事跡材料。在院團(tuán)委擔(dān)任秘書長(zhǎng)一職，在班上擔(dān)任團(tuán)支部書記，個(gè)人政治思想較硬，遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。具體事跡如下：
較硬的政治思想。
在初一的時(shí)候，我就光榮的加入中國(guó)共青團(tuán)。從那時(shí)起，我就樹立起遠(yuǎn)大的革命志向，并希望自己能夠盡早的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。平時(shí)，我嚴(yán)格的按照?qǐng)F(tuán)章要求自己，認(rèn)真履行團(tuán)的義務(wù)，決心做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的學(xué)生。隨著時(shí)間的推移，文化積淀的深厚，我接觸了馬列主義和毛澤東思想。馬列主義作為先進(jìn)的思想武器與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，可謂是歷史與實(shí)踐的有效結(jié)合。為了不斷的加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)了鄧小平理論以及重要思想。以這些先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己。
在今年開學(xué)之初，我就主動(dòng)的向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。這是我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望，也是一個(gè)有著共產(chǎn)主義信仰的青年人的目標(biāo)。在“xx大”會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，我主動(dòng)的寫下了思想?yún)R報(bào)。作為一名團(tuán)干、班干，我在班上積極發(fā)揮模范作用，主持在班上召開“xx大”學(xué)習(xí)會(huì)議，申報(bào)材料《大學(xué)生申報(bào)優(yōu)秀團(tuán)干事跡材料》。
在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將更加堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，也時(shí)刻準(zhǔn)備著為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
遵紀(jì)守法。
無(wú)論在社會(huì)生活中，還是是在學(xué)校里，我都能夠嚴(yán)格按照社會(huì)法則和學(xué)校里的規(guī)章制度要求自己。堅(jiān)決不做危害人民和學(xué)校利益的事情，也是本著這樣的一個(gè)原則。平時(shí)注意自己的擇友，不和那些有著不良社會(huì)風(fēng)氣和惡習(xí)的人交往。無(wú)論是在生活中還是工作中始終維護(hù)社會(huì)的公平與公正，不徇私。
在學(xué)校里，作為一名學(xué)生，我從不無(wú)故曠課、遲到、早退。在班級(jí)積極發(fā)揮自己的班干部作用，遵守的學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，不做有違學(xué)生形象的事情。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我始終相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以富民強(qiáng)國(guó)。憑著自己在學(xué)習(xí)上的干勁，在學(xué)院以及全省的考試中，先后取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。除了專業(yè)的文化只是學(xué)習(xí)外，平時(shí)我注重拓寬自己視野，增加自己的知識(shí)面，還涉獵了較廣泛的群書，涵蓋了多個(gè)學(xué)科。始終相信知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)的我在以后學(xué)習(xí)生活中，將更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
由于自己出身農(nóng)民家庭，對(duì)農(nóng)民有著一種特殊的感情，懂得農(nóng)民的疾苦，知道生活的不易。平時(shí)我能夠保持艱苦樸素的生活作風(fēng)，不隨意的亂花錢，不和別人攀比。
我深深的懂得：生活的現(xiàn)代化并不意味著放蕩。在改革開放的潮流中，在經(jīng)濟(jì)信息高速發(fā)展的今天，在物欲橫流的社會(huì)中，我始終秉承革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，把父母給的錢用在該用的地方。
當(dāng)代大學(xué)生是富于朝氣和活力的年輕一代，在負(fù)責(zé)的社會(huì)不良因素誘惑下難免失足。所以我平時(shí)對(duì)于社會(huì)不良行為有著高度的警惕性，摒棄社會(huì)的不良影響，吸取年輕一代富于精華的一面。
較強(qiáng)的工作務(wù)實(shí)精神。
擔(dān)任學(xué)生干部，我能夠積極準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量的完成組織安排的工作。做學(xué)生干部工作本身就是對(duì)自己能力的一種鍛煉和提升，積極的開展工作，培養(yǎng)嚴(yán)格的務(wù)實(shí)精神，這樣為以后畢業(yè)涉足社會(huì)將打下良好的基礎(chǔ)。從學(xué)生時(shí)代就能培養(yǎng)良好的務(wù)實(shí)精神，不但在學(xué)校里會(huì)協(xié)同老師開展工作，還為我們以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人申報(bào)事跡材料篇十七
戴詩(shī)祺同學(xué)是三(4)班的班長(zhǎng)。每次見(jiàn)到師長(zhǎng)都能主動(dòng)立正、敬禮，向老師問(wèn)好;她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說(shuō)臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;她見(jiàn)到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)打招呼，展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。
戴詩(shī)祺同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對(duì)他們說(shuō)：“你摘了小樹的葉子，小樹會(huì)疼的呀!”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見(jiàn)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹苗，爭(zhēng)做環(huán)境文明的小衛(wèi)士!
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