讀后感可以作為一種反思和思考的方式，幫助我們更好地吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如何通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)一本書(shū)的理解和思考？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深被賈寶玉的人生哲學(xué)所觸動(dòng)，他對(duì)虛幻與真實(shí)的思考讓我開(kāi)始反思自己的人生態(tài)度。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我對(duì)于堅(jiān)持和毅力有了更深刻的理解，主人公保爾的奮斗精神令我深感敬佩。讀完《1984》后，我對(duì)于權(quán)力和自由的爭(zhēng)奪有了新的思考，小說(shuō)中細(xì)膩刻畫(huà)的極權(quán)統(tǒng)治讓我震撼不已。
初中生城南舊事讀后感篇一
《城南舊事》是一本令我特別喜歡的書(shū)。它就像一個(gè)會(huì)穿梭時(shí)光的大門(mén)，當(dāng)你一打開(kāi)它，就會(huì)不知不覺(jué)地被吸引過(guò)去，讓你覺(jué)得身臨其境。仿佛到了古老的北京城南，看著英子經(jīng)歷了童年時(shí)光。而我，就看著她，看著她的故事成長(zhǎng)了起來(lái)。每個(gè)人的童年，是美好的。
看著《城南舊事》我就不由自主地想起了自己的童年往事。英子的爸媽還有宋媽講不好北京話，媽媽說(shuō)“蕙安管”叫“灰娃管”;爸爸說(shuō)是“飛安管”;宋媽說(shuō)成“蕙難管”。這不禁讓我想起了我的爺爺，他在我的眼里簡(jiǎn)直就是個(gè)老頑童，他的普通話也不怎么樣，老把“綠”讀成“六”這個(gè)字的讀音，常常使我發(fā)笑?！稗グ补堋钡寞偱恕靶阖憽?，蹲在草叢里的“好人”小偷，時(shí)尚漂亮的蘭姨娘，小伙伴妞兒，爸爸的好朋友德先書(shū)和英子朝夕相處的宋媽，懷孕效率很高的媽媽以及最后因肺癌去世的父親，故事的主人公英子都令我印象深刻。
其中“瘋女人”秀貞讓我久久不能忘懷。人們都說(shuō)秀貞是一個(gè)瘋子，可我對(duì)她卻有一種獨(dú)特的看法。秀貞其實(shí)是一個(gè)聰明伶俐的女子，她并沒(méi)瘋，只是因丈夫離去而拋下了她，女兒在一出生就被扔了，使她的心靈受到了重大的傷害。她日日夜夜思念丈夫和女兒做出的舉動(dòng)而造成人們的誤解，變成了一個(gè)可憐的人。
這本書(shū)明明白白的講了英子的童年往事，當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我哭了。英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)，酸、甜、苦、辣在我的腦海里一一閃過(guò)。英子的童年結(jié)束了，爸爸花兒也謝了。不過(guò)這個(gè)故事深深的印在了我的腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
初中生城南舊事讀后感篇二
《城南舊事》這本書(shū)是林海音于1960年出版的以其六歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)集。主要講述了二十年代末,六歲的小英子跟隨父母從日本來(lái)到北京,住在城南的一條胡同里。在那里,她認(rèn)識(shí)了尋找女兒的“瘋”女人秀貞、渾身是傷的妞兒、厚嘴唇的年輕小偷、不愛(ài)說(shuō)話的德仙叔和兒子不想死掉的奶媽宋媽。整部小說(shuō)在天真盎然中道盡了人世的復(fù)雜多變也道盡了英子面對(duì)人世凄苦的所有的困惑和思索。
在林海音的筆下,她的生活是豐富而又多姿多彩的,從她所寫(xiě)的文章中可以知道她是一個(gè)善良的小女孩,為了讓秀貞和妞兒找到妞兒的父親(也就是秀貞的丈夫),英子不惜把自己名貴的鉆石金表和金手鐲送給了她們。我們的童年生活也是多姿多彩的,只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛。林海音卻用自己稚嫩的雙眼細(xì)心觀察、用心積累、精心寫(xiě)作,最后這些都成為了自己筆下的人、物、景、情,繪成了一幅人間百態(tài)圖。
想到把自己要培養(yǎng)成一個(gè)有文學(xué)才能的人,那么平時(shí)就一定要用真心、真情、真意來(lái)寫(xiě)作,養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,這樣才能使自己筆下的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓文章更加有趣。
初中生城南舊事讀后感篇三
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。記不得是在春夏秋冬的哪個(gè)午后了，陽(yáng)光明媚，從書(shū)架的一堆書(shū)中選了最薄的一本《城南舊事》。席地而坐，陽(yáng)光慵懶從窗口灑入，人也隨之溫暖。一口氣讀完，再抬頭，太陽(yáng)早已西下。似乎也回到兒時(shí)，老家門(mén)前的那棵大柳樹(shù)不知何時(shí)消失不見(jiàn)了。從未想過(guò)，幾個(gè)如此簡(jiǎn)單的小故事能這樣的深入人心，這樣敲擊著回憶，這樣讓人念念不忘。
那時(shí)的我們總是追隨長(zhǎng)輩的意愿遠(yuǎn)離“瘋癲癡傻狂，坑蒙拐騙偷”，后來(lái)的我們?cè)絹?lái)越懂得“明辨是非”了，更加對(duì)此嗤之以鼻。什么時(shí)候，我們能看到不一樣的人性，人性中不一樣的風(fēng)景。
初中生城南舊事讀后感篇四
宋媽，四年前從鄉(xiāng)下來(lái)照顧英子一家，她穿著大紅棉襖就這么來(lái)了，她不知道的是在這四年里發(fā)生了很多。她的至愛(ài)，兩個(gè)孩子都離她而去，從這個(gè)世界消失了，她盼了一年又一年，現(xiàn)在再也不能盼了，她失去了牽掛和幸福，離開(kāi)英子，走了。
宋媽，一個(gè)在英子身邊呆了四年的人，英子在一篇篇回憶中卻很少提起她，直到她回去了，在英子身邊發(fā)生的種種事情，似乎都有宋媽的影子，但每次都那么短促，很快地劃過(guò)，直到她說(shuō)：“不走，我不會(huì)走!我還要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子!”說(shuō)這句話時(shí)，她哭了，哭得那么無(wú)聲，而在她的懷里，弟弟已經(jīng)睡熟……“不走!”從她口中說(shuō)出來(lái)是多么艱難的事，不能和日夜思念的孩子相聚，這是常人所克服不了的事，而她說(shuō)的那么毅然，我不知道她心里的“累”怎么形容，我只知道，她能對(duì)弟弟這樣承諾是付出了很多的愛(ài)和艱辛。她寫(xiě)信問(wèn)大小平安，孩子的健康，乖不乖……這都是多么美好的愿望與憧憬啊!但是他看不到呢，她再也見(jiàn)不到那兩個(gè)可愛(ài)的孩子了!聽(tīng)不到他們的笑聲，她能做的，只是靠在那幽靜的樹(shù)蔭下，轉(zhuǎn)著手中的鐲子，想著已經(jīng)失去的東西，那身影是那么孤單，無(wú)助。相比嚎啕大哭，她的這種無(wú)聲之泣更是讓人可憐。
我多么希望，她買的“驢打滾兒”，她的小丫頭只可以吃上一口，她的心不能再受煎熬了，她累了，真的該歇一歇了，她對(duì)英子說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人命苦!”命苦?難道普通的人就該命苦嗎?為什么老天總對(duì)一些人那么不公?我不能想象，當(dāng)?shù)仳T著小毛驢消失在黃塵中時(shí)，她眼中是什么樣的。
但命苦的她，仍舊是走了……。
初中生城南舊事讀后感篇五
我一向?qū)γ惶袗?ài)好，往往是看了半截便將其冷落在旁。[城南舊事]不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的召喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
[城南舊事]中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，徐徐的流水徐徐的駝隊(duì)徐徐而過(guò)的人群徐徐而逝的歲月……景物人事情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起―英子，以她孩子般清純的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)環(huán)繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下‘承諾’，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子難過(guò)難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
初中生城南舊事讀后感篇六
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。終于，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
初中生城南舊事讀后感篇七
在寒假里，我翻開(kāi)那本林海音的代表作《城南舊事》，一口氣把它看完了。其中，最讓我印象深刻的是一篇文章：《惠安館》。
《惠安館》主要講述英子幫助秀貞找到親生女兒的經(jīng)過(guò)。英子的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館玩，他們每經(jīng)過(guò)惠安館就加快腳步，不讓英子多停留一刻。因?yàn)橛幸粋€(gè)“瘋子”呆在那里。英子才不理她們呢。在好奇心的驅(qū)使下她悄悄地瞞著她們?nèi)セ莅拆^，于是她見(jiàn)到了大人所說(shuō)的“瘋子”。
她每天嘴里念念有詞，要找到她的小桂子。那個(gè)在一個(gè)不冷不熱的秋天生的可憐孩子。秀貞每年都在幫小桂子做新衣服，現(xiàn)在已經(jīng)一大包了。別人都叫她瘋子，其實(shí)她是盼著自己的女兒能早日回到自己身邊啊。那是一種多么強(qiáng)烈的感情啊!
我媽媽對(duì)我也是這樣，有雨就有傘，有冷就有衣，有錯(cuò)就有講……媽媽既慈祥又嚴(yán)格，對(duì)我十分關(guān)照。我記得很清楚，有一次出去旅游，我東走走，西逛逛，對(duì)那里的一草一木都很感興趣。我一不小心就走丟了，十分傷心，翻天覆地地尋找著。一個(gè)熟悉的身影在面前走動(dòng)，原來(lái)媽媽也在找我!她也十分著急。我迅速跑到媽媽身邊，之后找到導(dǎo)游。我再也不這樣亂走了。
讀了《惠安館》這篇課文后我意識(shí)到了：其實(shí)天下最偉大的人就是母親，最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。以前我經(jīng)常把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，和媽媽鬧翻。甚至幾天都不理不睬，秀貞她等了小桂子那么長(zhǎng)時(shí)間，難道還不偉大嗎?我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。
初中生城南舊事讀后感篇八
林海音的《城南舊事》講的是作者懷念故鄉(xiāng)，回憶童年往事的一本書(shū)。作者是那么思念童年住在北京城南的景色和人物，就默默地想，慢慢地寫(xiě)，娓娓道來(lái)。暑假里我一口氣讀完了全書(shū)，每個(gè)故事里的人物，都久久地閃現(xiàn)在我腦海，讓我沉思發(fā)呆。多么美的童心，多么美的時(shí)光，多么美的記憶。
主人公小英子童年遇到的一個(gè)個(gè)人，在最后都是離別，甚至是永別。秀貞、妞兒、不是壞人的小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個(gè)個(gè)人物來(lái)到小英子的身邊，一個(gè)個(gè)又悄然離去，這讓我對(duì)“成長(zhǎng)與離別總是相生相伴”這句話有了深深的理解。逝去的童年令人留戀，成長(zhǎng)過(guò)程中也有著不同的風(fēng)景。一邊回望童年，一邊必須繼續(xù)勇敢向前，面對(duì)長(zhǎng)大。這正像我正經(jīng)歷的事情。
這學(xué)期我的兩個(gè)同班好友同時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，一個(gè)去了遙遠(yuǎn)的美國(guó)，一個(gè)回了外地老家。雖然我早就知道這個(gè)事，暑假聚會(huì)送別后，好像很平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。但開(kāi)學(xué)后，課堂上再也看不到他們熟悉的身影，課間再也聽(tīng)不到一起嬉戲打鬧的笑聲，一個(gè)人時(shí)，我心里還是有著淡淡的失落與想念。一個(gè)周末，我們?nèi)胰タ措娪?。路上我趴在車座往后看風(fēng)景，目光落到后擋風(fēng)玻璃下的一個(gè)紙飛機(jī)上，觸景生情，忍不住“哇”地一聲大哭起來(lái)，頓時(shí)淚流滿面。因?yàn)檫@是放暑假那天我們?nèi)齻€(gè)人一起玩過(guò)的紙飛機(jī)。問(wèn)清楚緣由后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沖崽，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有無(wú)數(shù)這樣的離別伴隨你，同學(xué)、老師、朋友、親人、父母，誰(shuí)都不可能陪伴你一輩子，你得慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)這樣的離別。好好珍惜現(xiàn)在正擁有的！擦干眼淚，想念了就打個(gè)電話聊聊嘛?！?/p>
我比小英子幸運(yùn)，因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我和我的伙伴約好，每當(dāng)周末有空時(shí)就視頻通話。聊聊我們分別后各自的學(xué)習(xí)、生活、見(jiàn)聞，看看長(zhǎng)高了沒(méi)有，誰(shuí)進(jìn)步最大。
耳邊又響起熟悉的旋律：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……我拿起圓號(hào)不由自主地吹了起來(lái)。
初中生城南舊事讀后感篇九
“悲莫悲兮生離別，樂(lè)莫樂(lè)兮新……”
《城南舊事》這本書(shū)是由林海音創(chuàng)作，講述了林海音小時(shí)候發(fā)生的事:遇到了秀貞，幫她找到了小桂子，可他們卻在離開(kāi)時(shí)出了車禍。遇到一個(gè)知音“小偷”叔叔,可他卻被抓進(jìn)了監(jiān)獄。漂亮的蘭姨娘與德先叔，也離她而去。后來(lái)朝夕相處的宋媽也回鄉(xiāng)了。就連最親愛(ài)的爸爸也在她畢業(yè)之后去世。但英子的童年也在時(shí)間的流逝下一去不復(fù)返。讀完這本書(shū)，我感到了濃濃的憂傷之情。
我印象最深的是《驢打滾》這篇，寫(xiě)了宋媽帶小英子四處尋找小丫頭，可終究沒(méi)找到，宋媽思來(lái)想去，狠下決心回鄉(xiāng)尋找女兒，在寒冷的清晨中，小英子獨(dú)自起床，望著坐在驢背上的宋媽，十分不舍，但很鎮(zhèn)定，沒(méi)有從前的分外激動(dòng)。以前離別時(shí)嚎啕大哭，生離死別般不舍、憂傷，在一次次撕心裂肺的離別中，漸漸適應(yīng)，慢慢懂得一次次離別是為了更好的相遇，離別也是自己獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，英子擔(dān)起了家庭重任，像大人們朋友離別時(shí)囑咐的那樣做，成為了小大人。
在生活中卻處處存在分離。我有著分離時(shí)就傷的記憶。那天晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云朵和微風(fēng)在風(fēng)動(dòng)，一切都是那么平常，而我坐在屋里。大人們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，一言不發(fā)，空氣也很沉重似的…直到媽媽蹲下來(lái),眼睛中比平時(shí)更加水光，最終媽媽用哽咽的聲音告訴我，她要走了。我腦子里一片空白，心里小比孤獨(dú)更可怕的空洞感布滿了我的心，可卻咬緊嘴唇不哭出來(lái)。媽媽坐在-輛車上向我揮手，我使勁地?fù)]手直到車消失成一個(gè)小黑點(diǎn)，世界卻也變得白花花一片……在離別中我的心理承受能力變得越來(lái)越強(qiáng)大，在離別中我更懂得了珍惜在一起的時(shí)光。
在一次次離別中，成長(zhǎng)的同時(shí)童年漸行漸遠(yuǎn)，但是希望心靈的童年永遠(yuǎn)留存。
初中生城南舊事讀后感篇十
偶然間，讀到林海音的《城南舊事》竟有一種心動(dòng)的感覺(jué)。那種感覺(jué)如臨溪獨(dú)奏，溫柔卻不失歡快。
《惠安館》一個(gè)令人心痛的角落，住著一個(gè)令人心痛的女孩子。親愛(ài)的秀貞，不管是你對(duì)思康的癡癡等待，還是對(duì)小桂子的苦苦尋找。你都表現(xiàn)出了一種讓我心痛的美，那種感覺(jué)就像指間滑過(guò)豎琴時(shí)留下的思念。我心中那個(gè)那最柔軟的角落，被傻傻的你觸碰，然后溜出一種叫感動(dòng)的液體。當(dāng)我讀到一半時(shí)，我就堅(jiān)信并一直堅(jiān)信，你會(huì)找到你的思康，你會(huì)找到你的小桂子。
親愛(ài)的妞，可憐的孩子，在你經(jīng)歷了多年被虐待的'不幸時(shí)，你終于找到了英子，找到了媽媽。跟媽媽一起去找爸爸吧！祝你幸福。英子，我為你的善良而感動(dòng)，相信你會(huì)遇到如妞和秀貞一樣的好朋友陪你，陪你幸福。
藍(lán)色的海面上，揚(yáng)起白色的帆，金黃的太陽(yáng)從海上升起來(lái)，我們看海去，我們看海去……”英子，也許所有的人遇到你心都會(huì)軟起來(lái)吧，當(dāng)我知道那個(gè)草叢里的人是小偷的時(shí)，我還真為你捏一把汗，但你用你的友好感化他，讓我看到了一個(gè)小偷的溫暖，看到他對(duì)弟弟的深情。不知道最后小偷被抓時(shí)有沒(méi)有嚇到你，但我相信你在他心里會(huì)是一種柔軟，一種溫暖。我也相信你終會(huì)找到一個(gè)人陪你看海。
爸爸的花兒落了，你不再是小孩子，但我相信你單純依舊。淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫(xiě)完的詩(shī)。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個(gè)世界所有的好奇與疑問(wèn)。英子，這個(gè)善良真誠(chéng)的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開(kāi)，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，形式不一的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，她看惠安館的瘋子秀貞，不像人們戴著有色眼鏡去看。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來(lái)。這種最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的方式，表達(dá)出的是英子似乎不合乎邏輯的愿望，但是卻是那么地合乎情理。
因了這份天真，注定了英子要與秀貞母女倆一段不解的緣分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞兒。既然上蒼有悲憐之心，為何促使彼此日夜?fàn)繏斓挠H人相認(rèn)，而終讓那場(chǎng)雨沖毀了那個(gè)團(tuán)圓的美夢(mèng)？等英子從噩夢(mèng)中醒來(lái)，已搬了家。火車聲一定是沉重的，沉重得搬不出這個(gè)七八歲孩子的記憶。再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋媽為什么到家里來(lái)當(dāng)奶媽？為什么賺的錢又給了人家去？最后，宋媽還是騎著小毛驢回家了，她要和她的黃板兒牙一起去過(guò)他們的生活。是的，生活還是要繼續(xù)。童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。
淡淡的文字，感覺(jué)卻不是淡淡的，有著一種心酸的味道，悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。沉靜中思索，遺忘不掉的迷惘與憂傷，風(fēng)干成童年的一個(gè)結(jié)。
初中生城南舊事讀后感篇十一
這本書(shū)講的是林海音英子小時(shí)候在北京城南發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這本書(shū)里最讓我記憶深刻的就是“瘋子”秀貞，雖然別人都叫她瘋子可是英子卻并不這么認(rèn)為，英子覺(jué)得秀貞是一個(gè)很偉大的母親，要不是因?yàn)樽晕业暮⒆有」鹱硬灰?jiàn)了也許她們此刻會(huì)過(guò)著很幸福的生活。英子十分同情秀貞。之后又得知自我的朋友妞兒與小桂子的身世很像還發(fā)現(xiàn)了她脖子背后的青記。連忙把她帶去找秀貞。秀貞最終找到了自我的女兒，我也很為她感到開(kāi)心。
童年是完美的，必須要好好珍惜自我的童年。
在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們?cè)跁?shū)中主角分明，個(gè)性突出，讓我難以忘懷。
這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒，她出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母都理解過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲，也沒(méi)有看不起周圍人，并且她經(jīng)常幫忙那些貧苦和可憐的人，并主動(dòng)和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動(dòng)接近她，陪她聊天，也所以了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子，因?yàn)楦改傅牟唤∪?，從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊，被人收養(yǎng)后又飽受磨難，但妞兒是個(gè)懂事的孩子，她細(xì)心翼翼的過(guò)日子，還是經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵。她自卑，不主動(dòng)同人講話，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過(guò)的關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運(yùn)坎坷，雖然找到了媽媽，但卻還是以杯具告終。秀珍是個(gè)瘋子，大家都害怕她，但其實(shí)她很善良，她內(nèi)心的苦痛無(wú)人傾訴，所以常常郁郁寡歡。英子帶著同情和好奇接近她，并常?？赐?，是她生前得到的唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué)，他的弟弟學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，卻不明白哥哥的無(wú)奈，看到他被抓住，我的內(nèi)心感到一絲絲的酸楚。我不認(rèn)為他是可恥的。
初中生城南舊事讀后感篇十二
每個(gè)人都有自己的童年，童年中，有著難忘的故事，我有幸讀到了林海音的《城南舊事》，從小英子的眼中，看到了她平凡而真實(shí)的童年。
本書(shū)通過(guò)主人公英子童稚的雙眼，向世人展示了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人間復(fù)雜的情感。
二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家，英子在那兒，認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”秀貞，遍體鱗傷的小伙伴妞兒，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，爸爸的好友德先叔，漂亮愛(ài)笑的藍(lán)姨娘，朝夕相伴的`奶媽宋媽……他們的笑容猶在，卻又一個(gè)個(gè)離去，淡淡的哀愁籠罩著小英子，這一切，讓我仿佛身臨其境。
童年的故事，因英子爸爸的去世而就此破碎。我懂得了，童年的每時(shí)每刻都是重要的，不管是快樂(lè)的，美好的，還是悲傷的，痛苦的，我們都要好好度過(guò)。相比之下，我的童年雖然無(wú)憂無(wú)慮，比起英子的童年，卻少了一份精彩，英子的童年中有那么多的趣事，這些，都深深地印在我的心上。
書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)，緩緩地流淌在我的心上。
初中生城南舊事讀后感篇十三
《城南舊事》是林海音的作品，他描寫(xiě)了林海音童年時(shí)的事跡，那淡淡的儒雅文字，使我第一次看就入了迷。
城南舊事分為6個(gè)故事，1、東陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)；2、惠安館；3、我們看海去；4、蘭姨娘；5、驢打滾兒；6、爸爸的花落了，我也不再是小孩子。這六個(gè)故事中，流露著林海音童年的真情。
讀著讀著，我心里也出現(xiàn)了一個(gè)天真活潑的小英子：一個(gè)小女孩和自己的爸媽從日本來(lái)到中國(guó)?；莅拆^里的瘋子秀珍和經(jīng)常被打罵的好伙伴妞兒。躲在草叢里的小偷，放棄就生活敢于追求新生活的蘭姨娘，放棄孩子來(lái)照顧自己的宋媽。
這本平凡、樸實(shí)的書(shū)告訴我們?yōu)樗朔瞰I(xiàn)，敢于追求的樸實(shí)精神……。
這本書(shū)為我締造了一個(gè)美好的時(shí)代，為我呈現(xiàn)一幅美好的畫(huà)卷，在這幅畫(huà)卷里，平凡、樸實(shí)、美好、純真、一切都那么真實(shí)。
初中生城南舊事讀后感篇十四
《城南舊事》是著名作家林海音的作品，是一本講述一個(gè)人童年的故事的好書(shū)。
這本書(shū)是講女孩英子的故事，全書(shū)一共六章，分為惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了……這一些故事都非常感人。
讀完這本書(shū)之后，我對(duì)英子的爸爸印象最深，因?yàn)槲业谝淮伟l(fā)現(xiàn)這些當(dāng)爸爸的表面上不在乎我們，其實(shí)他們心里非常在乎。雖然我的爸爸很兇，喜歡打人，但是我可以體諒他，因?yàn)橹浪砻媸且幻?，心里邊又是另一面?/p>
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，讓我知道要體諒父母，讓我知道要做善良的人，讓我知道了不要走歪路。
我以后要做一個(gè)爭(zhēng)氣的人，不再讓爸爸媽媽擔(dān)心。
初中生城南舊事讀后感篇十五
我覺(jué)得英子是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、大膽、富有同情心且機(jī)智聰明的孩子。她的善良，能從她幫秀貞、妞兒母女重逢等事情看出來(lái)；她的堅(jiān)強(qiáng)，能從她在父親去世時(shí)那沉著冷靜的情緒中體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)英子還分不清蹲在草叢里的年輕人究竟是好人還是壞人的時(shí)候，她依然熱心地幫助年輕人，并和年輕人成為好朋友，這些足以看出英子是一個(gè)富有同情心的人，并且可以體會(huì)到她的膽識(shí)。
妞兒是一個(gè)害羞、膽小的女孩，也具有善良的品質(zhì)。英子第一次見(jiàn)到妞兒時(shí)，她正在被油鹽店的伙計(jì)戲弄。當(dāng)時(shí)妞兒的眼淚都出來(lái)了，正是英子“救”了她，她們才成為了好朋友。在妞兒與英子結(jié)識(shí)期間，妞兒多次被她爸爸打罵，可她怒不可言，表明她害羞而膽小。但妞兒在英子感冒時(shí)把自己衣服給英子披上，這說(shuō)明了妞兒其實(shí)是一個(gè)有愛(ài)心、善良、重情義的人。
任勞任怨、待人和善是宋媽獨(dú)有的性格。她在林家工作多年，和英子一家熟得像一家人。她既要做家務(wù)，又要照顧孩子，還要陪英子一家聊天，真是“公務(wù)繁忙”，但她從未抱怨，只是老老實(shí)實(shí)地做好自己的工作。宋媽媽這種像黃牛一樣的品質(zhì)，使她受到了林家全家人的喜愛(ài)，也使她成了林家不可少的一份子。
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