心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確與簡練，不要出現(xiàn)含糊不清或啰嗦冗長的表達(dá)。下面是一篇關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇一
一，理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。工作剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊工作的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科工作這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
在骨科的工作即將結(jié)束，在這三個多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴獲得豐碩收獲的同時，我將會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會更加有所收獲。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇二
骨科護(hù)士是醫(yī)院中非常重要的一部分，他們負(fù)責(zé)照顧骨科患者在手術(shù)前后的護(hù)理工作。進(jìn)修骨科護(hù)士不僅可以提高護(hù)理水平，還能夠拓寬職業(yè)發(fā)展道路。在進(jìn)修骨科護(hù)士過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我成為更優(yōu)秀的骨科護(hù)士，也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。
首先，在進(jìn)修骨科護(hù)士過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識。骨科疾病和手術(shù)是非常復(fù)雜的，需要護(hù)士具備扎實的專業(yè)知識才能提供適切的護(hù)理。通過進(jìn)修，我不僅學(xué)到了骨科疾病的診斷和治療方法，還學(xué)習(xí)了如何對不同類型的手術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理措施。這些知識不僅提高了我的專業(yè)能力，還增強了我對患者的責(zé)任感。
其次，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我意識到團隊合作的重要性。在骨科護(hù)理中，一個患者的護(hù)理往往需要多個護(hù)士的協(xié)作。手術(shù)前，各個科室的護(hù)士需要配合完成必要的檢查和準(zhǔn)備工作；手術(shù)中，麻醉、外科和護(hù)士的合作是至關(guān)重要的；手術(shù)后，護(hù)士要負(fù)責(zé)患者的疼痛管理和康復(fù)護(hù)理。進(jìn)修期間，我和團隊中其他的護(hù)士在各個方面進(jìn)行了有效的溝通和合作，共同完成了許多病例的護(hù)理工作。這使我深刻認(rèn)識到只有通過團隊合作，才能提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我對患者的痛苦有了更深的理解。在骨科疾病和手術(shù)中，患者往往會經(jīng)歷劇痛和不便。他們可能需要長時間的康復(fù)過程，身體上的活動也會受到限制。通過接觸和關(guān)心這些患者，我深刻地感受到了他們的痛苦和困難，也更加理解了他們對于疾病的恐懼和焦慮。作為護(hù)士，我意識到我們需要給予患者更多的關(guān)注和支持，為他們提供痛苦和無助感減輕的服務(wù)。
第四，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我掌握了一些實際的技能。在進(jìn)修期間，我不僅學(xué)到了一些基本的骨科護(hù)理技能，如石膏包扎和傷口護(hù)理，還學(xué)習(xí)了一些使用先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)的方法，如骨折復(fù)位和關(guān)節(jié)置換手術(shù)的護(hù)理。這些技能的掌握，為我今后的工作提供了更多的選擇和更高的專業(yè)競爭力。
最后，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我不斷追求進(jìn)步和完善自己。通過進(jìn)修，我感受到了自身能力的提升和進(jìn)步。我對護(hù)理工作充滿了熱情和信心，更加堅定了我在骨科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。同時，我也認(rèn)識到護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高，只有保持對新知識和技能的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己并為患者提供更好的護(hù)理。
總結(jié)起來，通過進(jìn)修骨科護(hù)士，我不僅學(xué)到了關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識，還鍛煉了團隊合作和傾聽患者需求的能力，掌握了實用的技能。這個過程讓我對患者的痛苦有了更深的理解，也讓我更加積極地追求進(jìn)步和完善自己。我相信，在未來的工作中，這些心得將會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一名更優(yōu)秀的骨科護(hù)士。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇三
骨科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最具發(fā)展前景和應(yīng)用前景的專業(yè)之一。在醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷程中，骨科學(xué)已經(jīng)逐漸成為一門獨立分支，經(jīng)過多年的發(fā)展，骨科已經(jīng)成為東方和西方醫(yī)學(xué)一道重要的組成部分，對醫(yī)療保障和人類健康方面發(fā)揮了巨大的作用。
二、進(jìn)修前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)修之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我進(jìn)行了前期的專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)，并閱讀了大量的骨科病例。接著，我開始了實踐探索的過程。我去了一些醫(yī)院和診所做義務(wù)工作，跟隨著技術(shù)精湛的醫(yī)生進(jìn)行實際操作。在這個過程中，我不斷思考，不斷總結(jié)，不斷提高我的專業(yè)技能和理論知識。
進(jìn)修期間，我得到了充分的鍛煉和提高。首先，我跟隨著專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行了各種骨科手術(shù)。這些操作不僅讓我學(xué)到了實踐技能，還讓我更加深入地了解了各種病例的特點和治療方法。其次，我還參加了一些教育培訓(xùn)和研討會，認(rèn)識了很多來自各地的同行，并與他們分享了我的實踐體驗和專業(yè)知識。最后，我還關(guān)注了很多骨科領(lǐng)域的前沿研究和發(fā)展趨勢，這讓我對未來的發(fā)展充滿了信心和希望。
四、進(jìn)修過程中的困難和挑戰(zhàn)。
進(jìn)修期間，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，個人的經(jīng)濟來源與進(jìn)修的費用之間的矛盾是困擾著我最大的問題。有時候，我需要向家里借錢，甚至需要省吃儉用來支付進(jìn)修的費用。其次，學(xué)習(xí)骨科所面臨的壓力和競爭也讓我倍感壓力。與同行的競爭日益激烈，使我更加努力和專注。
五、進(jìn)修后的收獲和展望。
通過這次進(jìn)修，我不僅鍛煉了專業(yè)技能和理論知識，還提高了個人的綜合素質(zhì)。通過這次進(jìn)修，我更加深入地了解了骨科學(xué)的研究方向和發(fā)展趨勢。我也更加明確了未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。我相信，在未來的日子里，我會更努力，更認(rèn)真地投入到骨科研究中去，成為一名更加優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。
六、結(jié)語。
總之，進(jìn)修骨科不僅是一種應(yīng)該的責(zé)任和義務(wù)，還是一次鍛煉和提高的機會。通過這次進(jìn)修，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，還讓我更加深入地了解了骨科這個領(lǐng)域的發(fā)展方向和前景。未來，我將一如既往地投身于骨科領(lǐng)域的研究與發(fā)展之中，用我的實際行動為維護(hù)人類健康做出貢獻(xiàn)。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇四
在護(hù)理這個職業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能是十分重要的。作為一名骨科護(hù)士，我有幸能夠參加進(jìn)修課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為我提供了寶貴的機會來拓展我的知識和技能。通過這次進(jìn)修，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，下面將結(jié)合自己的體會和心得，進(jìn)行展開和談?wù)摗?/p>
在第一段中，我將談?wù)撐抑皩强谱o(hù)理工作的認(rèn)識和了解，簡單描述我的學(xué)習(xí)背景和進(jìn)修前的工作經(jīng)歷。我會提及我參加進(jìn)修課程的目的和希望通過進(jìn)修能夠獲得哪些方面的提升。
在第二段中，我將詳細(xì)描述我在進(jìn)修課程中所學(xué)到的理論知識和實踐技能。我將分享我對于骨科護(hù)理的深入理解，以及在課程中學(xué)到的一些常見的骨科疾病和護(hù)理方法。我會提到如何正確的評估和處理病人的骨科問題，以及如何正確地進(jìn)行骨科手術(shù)后的護(hù)理工作。
在第三段中，我將重點強調(diào)進(jìn)修課程對我的職業(yè)生涯和個人成長帶來的積極影響。我將談?wù)撏ㄟ^進(jìn)修課程，我對骨科護(hù)理工作的熱情和動力得到了加倍的激發(fā)。我也會提到通過進(jìn)修課程，我能夠更好地理解和應(yīng)用骨科護(hù)理的專業(yè)知識，提高了我的護(hù)理技能和判斷能力。
在第四段中，我將分享我在進(jìn)修課程中與其他同行交流和交流經(jīng)驗的收獲。我將談?wù)撆c其他護(hù)士相互交流背后的價值和重要性，以及我從其他護(hù)士身上學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗。我會提到如何與其他護(hù)士團隊合作，共同解決骨科病患的護(hù)理問題，提高團隊協(xié)作和溝通能力。
在第五段中，我將總結(jié)我的進(jìn)修骨科護(hù)士心得體會。我會再次強調(diào)進(jìn)修課程對于我的成長和進(jìn)步的重要性，并且強調(diào)在未來的工作中我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。最后，我會表達(dá)對于進(jìn)修課程的感謝，并且分享我對護(hù)理職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
通過這樣的五段式的結(jié)構(gòu)，我可以清晰和有條理地表達(dá)出我對于進(jìn)修骨科護(hù)士心得體會的思考和感受。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者更容易理解和跟隨我的思路，同時也能讓我的觀點和體會更加連貫和一致。通過與讀者的分享，我希望能夠鼓勵更多的護(hù)士們參加進(jìn)修課程，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇五
為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少學(xué)問，感受良多。還記得，接到進(jìn)修通知時，我內(nèi)心萬分激烈，非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機會。去進(jìn)修之前，我就仔細(xì)地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好安排與設(shè)想。
或許自己的要求與期盼過高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心非常失落，緣由是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行非常正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的緣由：工作太忙，每天若能按時交接班就是非常了不得的事了。失落之余，只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參與《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的.學(xué)習(xí)。護(hù)長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參與交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我經(jīng)常去參與高?；蜥t(yī)院實行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機會許多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機會。我在這三個月內(nèi)，參與了高校、附一實行的很多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的相識”、“picc管感染的緣由分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參與了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)學(xué)問，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美妙將來。
進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充溢著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜蜜的碩果。今日，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇六
我于今年9月份在x醫(yī)院進(jìn)行了為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。
第一，護(hù)士分級。
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的'為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對長期臥床病人時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三，?？谱o(hù)理。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范圖冊。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇七
在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實踐。轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)一個多月了，時間飛逝，回首這一個多月的實習(xí)生活，我學(xué)到許多感受許多。
回想起實習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。38w是我實習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。
剛得知將會來到這個科室的時候，我的.心情是驚慌而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得一塌糊涂，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時代始終在進(jìn)步，學(xué)問始終在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特殊強調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且主動協(xié)作你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解難受，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑賜予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時視察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也必需隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，視察四感覺運動及肢末梢血運，脊柱科，最多見的，也許指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病特別常見，大多都是慢性的，長期性的。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇八
我于今年9月份在xx醫(yī)院進(jìn)行了為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。
第一，護(hù)士分級。
總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的'知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對長期臥床病人時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三，專科護(hù)理。
我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范圖冊。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇九
我于今年11月份在大足縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下：
縣人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)。
教學(xué)。
的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十
x年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了醫(yī)院的骨科實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件。
工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護(hù)理實習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的.身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十一
護(hù)理人員是醫(yī)院的重要組成部分，在臨床治療中要傾注量精力與時間以患者的現(xiàn)存問題中心進(jìn)行工作，而問題的解決時常會令護(hù)理工作者感到沮喪長期在此環(huán)境下工作，累積的壓力會情緒化的影響自己，導(dǎo)致焦慮、抑郁和精神耗竭。喪失工作熱情和樂于助人的品質(zhì)，喪失責(zé)任心和同情心。如何發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動性，把快樂的瞬間擴大化，把痛苦的時間縮小化。達(dá)到工作快樂，快樂工作，把負(fù)性影響降低到最低程度，把護(hù)士全新的精神面貌展示給需要健康的生命，是近年來護(hù)理同行們比較關(guān)注的一個話題。
缺乏社會支持和醫(yī)院對護(hù)理人員待遇分配不公平雖然國家對護(hù)士的地位在不斷提高，但白衣天使并不像詩人描述的那樣浪漫、美好。年的根深蒂固對護(hù)士存在著偏見，護(hù)士們在醫(yī)院屬于弱勢群體，在工作場所無法維護(hù)自己和集體的權(quán)利，加上醫(yī)院科室的減員增效及獎金切塊分配不合理，使護(hù)士容易產(chǎn)生消極行為，表現(xiàn)為壓抑性群體行為和沉沒行為，經(jīng)常呈現(xiàn)一種循環(huán)性表現(xiàn)。在工作中開始缺乏自信，個體間感到無能為力，護(hù)士們?nèi)狈娐曇?，令人感到遺憾。再加上職稱晉升、進(jìn)修深造、福利待遇等問題上的不合理，使護(hù)士心理上失去了平衡。
超負(fù)荷緊張的工作使護(hù)士心身疲憊，影響快樂心境由于護(hù)理人員嚴(yán)重缺編，導(dǎo)致加班加點現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常早出晚歸。根據(jù)臨床調(diào)查，要求護(hù)士提30～40min接班，而又很少能準(zhǔn)時下班。網(wǎng)上處理醫(yī)囑及一日清單的實施，也增加了護(hù)士的工作量。長期心理疲憊使正常生活規(guī)律被破壞，工作效率低，準(zhǔn)確性下降，有時會發(fā)生反常反應(yīng)，導(dǎo)致意外發(fā)生。
護(hù)患之間的矛盾，溝通受阻護(hù)患關(guān)系是一個久遠(yuǎn)的話題，自從有了患者，就有了交往。護(hù)理工作有服務(wù)性的性質(zhì)，但與服務(wù)行業(yè)相比，工作繁重、緊張，有一定的強迫性，病房管理及疾病治療上必須有相對的遵醫(yī)行為。骨科患者臥床時間長，心理容易出現(xiàn)失衡，所以對護(hù)士的要求也更苛刻。新的護(hù)理模式下，對護(hù)士的知識要求更高，不僅要付出體力、腦力勞動，更要付出較多的寬容與愛心，極度的情感奉獻(xiàn)容易導(dǎo)致職業(yè)心態(tài)偏差、失衡。
護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求過高，造成護(hù)士心理和體力過度付出[1]一切以患者為中心，以質(zhì)量為核心的整體化護(hù)理模式，強調(diào)了生物的、心理的、社會的各方面的完善狀態(tài)。個標(biāo)準(zhǔn)說起來簡單，但在實際工作中卻是無比的瑣碎和具體。需要付出許多精力和汗水。護(hù)理部定期或不定期的檢查，在主觀上起到督促和指導(dǎo)作用。但它反映出的只是工作的一個瞬間，可能會因為一次的不合乎要求而把整個工作予以否定。每季度滿意率的調(diào)查，無論是否存在患者方面的問題都要給予批評和扣分。護(hù)理病歷作為病案存檔，把護(hù)士推向舉證倒置前沿。量化管理的實施，檢查的細(xì)化，增加了臨床護(hù)士的緊張感?；颊咂谕刀钙律仙?，使護(hù)患之間的距離再度拉大，但實際情況是，不論病房有多忙，患者病情有多重，護(hù)士都必須達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。為了能適應(yīng)新的需求，在業(yè)余時間還要自修本科或翻閱雜志。睡眠時間少，體力恢復(fù)欠佳，長此下去心理問題日益突出，得不到疏導(dǎo)。
風(fēng)險意識增強，極易導(dǎo)致心理出現(xiàn)倦怠最讓護(hù)士擔(dān)心的'莫過于職業(yè)自身的風(fēng)險。護(hù)士每日為患者輸液、打針、發(fā)藥，加上病情的多變，稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生。據(jù)臨床調(diào)查顯示，越是年齡稍大、經(jīng)驗豐富的護(hù)士心理負(fù)擔(dān)越重。自身缺乏法律意識，工作中如履薄冰，總怕出事。而醫(yī)院及社會對護(hù)士的保障機制不完善，一旦出事，醫(yī)院首先把護(hù)士推向法律前沿。投訴制度的使用不當(dāng)，忽略了護(hù)士在工作中應(yīng)有的工作權(quán)利和人格權(quán)利。護(hù)士長期工作在缺乏理解和尊重的“應(yīng)激源”壓力環(huán)境中，面對千差萬別的患者，極易導(dǎo)致心理負(fù)荷加重和身體疲勞。
建立良性支持系統(tǒng)，尋找可傾訴的對象。
（1）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持、尊重、愛護(hù)護(hù)士，更新觀念。一切從護(hù)士的角度出發(fā)，作為一個科室，每天抽出一點時間，互相交流上班時的心得體會、痛苦及煩惱，使壓抑情緒得以釋放。
（2）護(hù)理管理者應(yīng)站在護(hù)士的角度關(guān)心體諒護(hù)士。給護(hù)士提供最大限度地社會支持及良好的社會回報，在獎金核算上適當(dāng)?shù)膬A向于護(hù)士，使護(hù)士感到自身價值的實現(xiàn)。同時提高護(hù)士對成功的體驗和自我成就感，也是減少情緒障礙的關(guān)鍵。
（3）經(jīng)常向社會呼吁護(hù)士的重要性，抓住每一個宣傳的機會。作為管理層在管理層呼吁，作為科室可以在醫(yī)院呼吁，如抓住春節(jié)聯(lián)歡會、5·12護(hù)士節(jié)等場所，采用大家喜聞樂見的方式宣傳護(hù)理事業(yè)，作為護(hù)理個體向周圍小范圍的宣傳。
呼吁管理層增加護(hù)士人，積極學(xué)習(xí)應(yīng)對策略。
（1）適當(dāng)增加護(hù)士人數(shù)，實行工作輪休假期制度，采取彈性排班制度。后勤及輔助科室應(yīng)改善對臨床一線護(hù)士的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)到病房，減少臨床護(hù)士的護(hù)理工作量，緩沖臨床護(hù)士的工作壓力。
（2）積極學(xué)習(xí)應(yīng)對策略，防止出現(xiàn)嚴(yán)重情緒障礙。掌握一些一般常規(guī)處理方法，如適當(dāng)?shù)腻憻挕⒄{(diào)節(jié)心理變化、加強飲食和營養(yǎng)，增強機體免疫力。應(yīng)用時間管理技術(shù)，做到勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)溝通技巧，掌握溝通方法，減少矛盾發(fā)生。
（1）多年來，日常工作中，雖不斷的加強職業(yè)道德教育及管理力度，但護(hù)患關(guān)系仍有不盡如人意的地方。作為一名護(hù)士應(yīng)經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)新理論、新知識、新方法，必須具備良好的溝通能力，精湛的專業(yè)技術(shù)，高尚的職業(yè)道德，富有博大的寬容友愛之心，才能應(yīng)對千差萬別的患者?；颊咝枰氖莾?yōu)良的特色服務(wù)，只有具備良好的技術(shù)和服務(wù)能力，才能更好地與患者溝通，在贏得患者的同時提升自己。
（2）住院患者應(yīng)不斷的告知強化其必需的遵醫(yī)行為。對于不合理的要求要耐心、有理有節(jié)的予以解釋和說明。改善其認(rèn)知上的偏差，積極的予以配合。
（3）培養(yǎng)自身良好的健康心態(tài)，有一定的情緒修養(yǎng)，正確對待各種心理困擾因素，掌握溝通技巧。同時嚴(yán)格照章辦事，工作中一絲不茍，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生，減少護(hù)患糾紛，使護(hù)理工作順利開展，也為自己創(chuàng)造一個良好的心情。關(guān)心患者的身心痛癢，切實為患者服務(wù)到實處，讓患者感到親人般的關(guān)懷和照顧，從而減少矛盾發(fā)生。
骨科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇十二
骨科是醫(yī)學(xué)中的一個重要分支，涉及到骨骼系統(tǒng)的各種疾病和損傷的診斷和治療。作為一名從事骨科的醫(yī)生，我擁有扎實的基礎(chǔ)知識，但為了不斷提升自己的技能和專業(yè)水平，我決定進(jìn)行一次骨科進(jìn)修。通過這次進(jìn)修，我得到了不少寶貴的經(jīng)驗和感悟，我希望在這篇文章中能夠與大家分享我的心得體會。
第二段：提升專業(yè)知識的重要性。
進(jìn)行骨科進(jìn)修，對于一個從事這個領(lǐng)域的醫(yī)生來說至關(guān)重要。通過進(jìn)修，我有機會與其他專業(yè)領(lǐng)域的醫(yī)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，了解到最新的骨科研究成果和治療方法。同時，進(jìn)修還為我提供了一個廣闊的平臺，可以與國內(nèi)外骨科專家進(jìn)行面對面的交流和學(xué)習(xí)。這些都對我提升專業(yè)知識和技能有著巨大的幫助，讓我能夠更好地為患者提供最有效的治療。
第三段：實踐操作的價值。
骨科進(jìn)修不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更重要的是實踐操作。在進(jìn)修過程中，我有機會親自參與手術(shù)和疾病的診斷，通過實際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。實踐操作讓我深刻地體會到每個決策和每個步驟的重要性，也讓我更加意識到自己的不足之處。通過不斷的實踐操作，我的手術(shù)技巧和診斷能力得到了明顯的提升，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：團隊合作的力量。
在骨科進(jìn)修中，我與來自不同專業(yè)背景的醫(yī)生合作，形成了一個緊密的團隊。通過與團隊成員之間的溝通和協(xié)作，我學(xué)到了許多寶貴的團隊合作技巧。我們相互支持、相互借鑒，共同解決問題，取得了非常好的效果。團隊合作不僅讓工作更加高效，同時也提高了患者的治療質(zhì)量和滿意度。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持良好的團隊合作精神，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過骨科進(jìn)修，我不僅提升了專業(yè)知識，也鍛煉了實踐操作能力和團隊合作精神。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的工作產(chǎn)生長久的影響。我將積極運用所學(xué)知識和技能，為患者提供更加專業(yè)和有效的治療，努力成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。
通過骨科進(jìn)修，我不僅提升了專業(yè)知識，也鍛煉了實踐操作能力和團隊合作精神。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的工作產(chǎn)生長久的影響。我將積極運用所學(xué)知識和技能，為患者提供更加專業(yè)和有效的治療，努力成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。
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