近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，我們逐漸意識到其它方面的重要性。一份完美的總結應該包含對過去的評價和對未來的展望。每個人的總結都是獨一無二的，沒有標準答案。
標準的論文要求篇一
我國中小企業(yè)融資對策分析。
前言。
1中小企業(yè)融資困難的現(xiàn)狀。
1.1內源融資渠道分析。
1.2外源融資渠道分析。
2中小企業(yè)融資困難的原因分析。
中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內部的原因一也有社會經濟環(huán)境、金融服務等外部環(huán)境因素的制約。具體有以下幾方面:。
2.1企業(yè)內部原因。
(1)中小企業(yè)存在過高的經營風險。
(2)中小企業(yè)則務制度不健全.運作不規(guī)范.
(3)中小企業(yè)的社會信用偏低。
(4)中小企業(yè)缺少足夠的抵押資產.尋求擔保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。
2.2外部環(huán)境制約因素。
(1)我國迄今尚未設計出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。
(2)現(xiàn)行的金融體體制。
(3)政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。
3解決中小企業(yè)融資問題的途徑。
3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設。
3.2提高中小企業(yè)整體素質.改善其自身融資條件。
(1)強化內部管理.提高中小企業(yè)內部資金的使用效率。
(2)增強中小企業(yè)的抵御市場風險的能力。
(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級。
3.3完善中小企業(yè)間接融資體系。
(1)設立專門為中小企業(yè)融資服務的銀行。
(2)加快建立中小企業(yè)信用擔保體系。
3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。
參考文獻:。
[1]俞建國.中國中小企業(yè)[m].北京：中國計劃出版社2002.
[2]孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對策分析[j].當代經濟研究‘2002,(4).
[3]杜玉紅.對中小企業(yè)融資問題的探討[j].東北財經職業(yè)學院學報‘2004，(2)。
教育經濟與管理論文提綱范例【2】。
一、緒論。
(一)國內外研究現(xiàn)狀。
1.隊卜研究現(xiàn)狀。
2.國內研究現(xiàn)狀。
3.國內外研究現(xiàn)狀評析。
(二)選題依據(jù)與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態(tài)。
2.社會生態(tài)。
3.社會生態(tài)管理。
(五)論文創(chuàng)新之處。
1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。
2.總結延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價值。
3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。
二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。
(二)現(xiàn)實政治和經濟經歷與教訓。
三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內容。
(一)社會生態(tài)管理是目標和途徑是為了人和通過人。
(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責任理念培養(yǎng)。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調。
2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點。
(三)社會生態(tài)管理的本質就是服務人類與自然。
(四)在變化中尋找機會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的'精髓。
(五)通過功能型和責任型社會構建實現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
1.個體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關系。
3.企業(yè)的目的存在必須以服務于社會。
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。
四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視。
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。
1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發(fā)展與進化。
(二)生態(tài)責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。
1.社會管理活動中生態(tài)追求的內涵和生態(tài)責任的擔當。
2.全面自覺生態(tài)調節(jié)的責任是由人類唯一自我意識和能動調節(jié)的角色決定。
3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復能力限度內利用自然資源。
4.社會管理活動中必須及時承擔生態(tài)補償和生態(tài)重構的責任。
(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。
1.社會管理追求正值效益價值創(chuàng)造。
2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。
3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。
1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。
2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。
五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示。
(一)我國公共管理出發(fā)點和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。
(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實踐性。
1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。
2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發(fā)展。
(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。
1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。
2.社會生態(tài)管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”
(五)實現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標。
(六)實施我國生態(tài)文明建設與發(fā)展進而邁向生態(tài)文明新時代。
1.用社會生態(tài)管理理念促進我國社會生產與技術研發(fā)的綠色發(fā)展。
2.用社會生態(tài)管理觀引領我國人民的低碳生活。
3.用社會生態(tài)管理精神弘揚與打造我國生態(tài)文明與文化。
4.借助社會生態(tài)管理思想推進我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時代。
參考文獻。
致謝。
引言。
一、課題研究意義。
二、民族聲樂表演藝術的界定。
第一章民族聲樂表演藝術審美之“聲”
一、對“聲”的解析。
二、聲音音色明亮圓潤。
1、科學的演唱技巧的運用。
2、注重聲腔的流動。
三、民族聲樂的聲音符合民族審美傾向。
第二章民族聲樂表演藝術審美之“字”
一、對“字”的解析。
二、精妙的吐字行腔。
1、吐字清晰準確。
2、行腔中字與字銜接連貫自然。
三、民族聲樂中襯詞的獨特作用。
第三章民族聲樂表演藝術審美之“情”
一、對“情”的解析。
二、樸實自然的“情”
1、對聲樂作品的深入理解。
2、恰當準確的表現(xiàn)情感。
三、豐富多彩、細膩真切的“情”
1、生活感受積累的真實情感體驗。
2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感。
2.1音色的變化表現(xiàn)特定的情感。
2.2表演者正確的情感審美意識。
第四章民族聲樂表演藝術審美之“形”
一、對“形”的解析。
二、“形”美在民族聲樂作品中所描述的客觀事物。
1、自然景色。
2、人物形象。
三、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演。
1、民族聲樂表演者自身舞臺形象的塑造。
2、真情投入的舞臺表演。
2.1表情生動，富有激情。
2.2身段優(yōu)雅，表演貼切作品。
第五章民族聲樂表演藝術審美之“韻”
一、對“韻”的解析。
二、演唱語言的韻律美。
三、民族聲樂聲音的風格美。
四、民族聲樂情感表達的韻味美。
五、民族聲樂表演的韻味美。
標準的論文要求篇二
畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：
封面、中文內容提要、關鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻及網(wǎng)絡檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結束的所有物化的材料，每個學生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨裝訂成冊(一人一冊)：
5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)。
裝訂結束按學生學號順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據(jù)中華人民共和國國標gb7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。
畢業(yè)論文字數(shù)不少于8000字或8000字篇幅的內容。
1.封面。
2.內容提要和關鍵詞。
以提供文章概況為目的，應著重反映文章的新內容和作者特別強調的觀點，要說明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨立成文，避免用語雷同，200--500字。關鍵詞3-5個為宜?！皟热萏嵋睘槿柡隗w居中，與內容空一行。
內容提要內容為四號宋體字，首行縮進二字符，回行頂格。內容提要內容后空一行。“關鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關鍵詞(四號宋體字)，各關鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級標題編寫【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標題層次清晰，與正文標題一致。
4.正文標題。
標題應準確地表達論文的研究內容、專業(yè)特點和學科范疇的特定內容。
一般控制在20個漢字以內，可以借副標題予以補充。
正文標題為楷體二號。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結論三部分。
緒論或前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的要求;簡述本課題在國內外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;簡述本課題應解決的主要問題。
正文是作者對研究工作的詳細表述。
以論點為中心，已論據(jù)為基礎，組成完整而嚴謹?shù)膬热菡w。
結論是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解。
結論要寫得概括、簡短。
6.后記。
簡述自己通過完成論文的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成論文(設計)的有關人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
7.注釋。
為了反映文稿的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻的編碼要與正文的引注相呼應。
若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標注參考文獻的類型：專著[m]、期刊[j]、學位論文[d]、論文集[c]、報紙文章[n]、報告[r]、標準[s]、專利[p]。
電子文獻標明其載體類型[文獻類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。
“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.
會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.
學位論文——[1]作者.題名[d]：[學位論文].保存地：保存者，年份.
報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
標準——[序號]標準編號，標準名稱[s].
專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.
電子文獻——[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻。
參考文獻名稱四號黑體居中，參考文獻內容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結構格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻中必須要有所用教科書和參考書。
9.附錄。
對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開本及版芯。
論文開本大?。?10mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。
頁眉上注明“伊犁師范學院教育科學系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
標準的論文要求篇三
（1）論文內容全部雙面打印，要求加注頁碼，奇數(shù)頁碼位置放置在頁面右下角，偶數(shù)頁放置在頁面的左下角。論文正文的第一頁應安排在奇數(shù)頁上。
（2）如果學年論文因專業(yè)特殊，無法打印的部分可以手寫或手繪，但需保持頁面整潔，布局合理。
標準的論文要求篇四
畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號、行距的規(guī)定及標點符號的運用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。每個構成部分的格式要求分別列述如下：
1.目錄。
采用四號黑體，設定為默認行距?！澳夸洝倍忠缶又?。各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。標題至少應列明至二級標題。
2.內容提要及關鍵詞。
采用四號黑體，設定為默認行距?！皟热萏嵋彼淖忠缶又?。關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。
3.正文。
4.參考文獻。
(1)教材與專著。
要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報刊及雜志。
標準的論文要求篇五
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
（五)論文的論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5）論文的等。
文中的阿拉伯數(shù)字一律用半角標示。
八、結束語小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅。
標準的論文要求篇六
（一）論文的小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。
著作：[序號]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時間。引用部分起止頁。
標準的論文要求篇七
mba論文、市場營銷、財務管理、法律管理、企業(yè)管理、運營管理、會計管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結。mba論文如何選題?一起看看下面的內容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個話題，很多同學肯定會有所疑問，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關系?帶著這個疑問，筆者進行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經理人員的專業(yè)碩士學位。
工管碩是市場經濟的產物，培養(yǎng)的是高素質的管理人員、職業(yè)經理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對其進行專業(yè)性劃分，會出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務管理會計企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點出現(xiàn)了：一個人學習mba必然會走向專業(yè)性的人才，而這個專業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡單，認為讀一個mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專業(yè)化了?帶著這種思維來看待這個事情，那么大錯特錯!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個大方向所能驅使與決定的，而是針對于其中的小方向進行深入學習與研究，最終通過學習、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過后，所形成一名初級的專業(yè)型人才!
第一點：選題與本身工作不符。
結果在于其溝通過程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機械公司的采購主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷售的現(xiàn)狀研究”。
第二點：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學生，一拿到mba論文選題的通知，因為第一次接觸mba論文，所以還是沿用以前大學本科時候學生時代的那套做事風格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個情況，就是大部分的mba學生選題后，且準備好開題報告了，進一步交付導師進行選題與開題，這個時候導師會說：
“同學，你這個題目太普通常見了，麻煩換一個針對性強一點的題目?！庇龅竭@種情況，往往大部分的mba學生選題就第一時間會找到筆者一樣的mba論文寫作從業(yè)機構(打個廣告：筆者是來自于無憂論文網(wǎng))!
第三點：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專業(yè)方向，而是精通其中個別的研究方向，從而成為一名初級的專業(yè)人才。
但mba學學員在很多情況下，會利用自己學習比較大量的知識中進行大范圍的思考，而不重視對于本身情況的考量，完全把知識與實際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個公司的財務問題，非要去研究一個財務部的問題，完全是不符合一名mba學員所具備的素質體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無法通過的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個學術問題，更是一種知識、人才、實踐等綜合能力的一種結合!
標準的論文要求篇八
下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;。
d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
(2)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
按照上邊的論文格式一步步的來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯采納，
畢業(yè)論文。
答辯也順利多了。
標準的論文要求篇九
1、進行充分準備。
在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
其次，是理清思路。思路是人訂思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據(jù)。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。
2一氣呵成。
在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。
3、惜墨如金。
北“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。
4、寫不出的時候不硬寫。
魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的。
“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
標準的論文要求篇十
[摘要]教師在教學過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡教學不同的教學模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導作用和激發(fā)學生自主學習使學生成為認識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學的教學模式、特點、問題以及應對辦法，在教學工作中不斷實踐與創(chuàng)新。
[關鍵字]計算機網(wǎng)絡；網(wǎng)絡教學；問題與對策。
1、引言。
網(wǎng)絡的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡文化。
2、網(wǎng)絡教學的特點。
基于計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的網(wǎng)絡教學，主要有以下幾個方面的特點：
（1）網(wǎng)絡教學過程的交互性。
（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡教學資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學方式的先進性。
（5）教學目標的多樣性。
（6）教學內容的豐富性。
3、網(wǎng)絡教學的基本教學模式與方式。
網(wǎng)絡教學模式大體可以分為：
（1）集體教學模式。學前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學習模式。
目前網(wǎng)絡教學的八種方式：
（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。
（2）視頻點播：學習者可以根據(jù)需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。
（3）視頻會議：視音頻多向實時傳輸?shù)男问健?/p>
（4）web教材：把教學內容作成網(wǎng)頁的形式。
（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。
（6）bbs論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。
（7）聊天室（教學討論區(qū)）:師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流。
（8）e-mail:師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問題及解決辦法。
（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡資源的合理利用、護理畢業(yè)論文。
（2）自主學習問題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補充。
（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設計。
（5）網(wǎng)絡教學對設備、對技術的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進、明確分工。網(wǎng)絡教學對設備有一定的要求，學校沒有一定數(shù)量的計算機、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡教學活動。
5、結束語。
[參考文獻]。
標準的論文要求篇十一
1、封面(采用學校統(tǒng)一印制的封面紙)。
具體內容包括：題目名稱、系別、專業(yè)名稱、班級、學生姓名、學號、指導教師和論文完成時間等。
題目名稱應簡短、明確、有概括性，必要時可加副標題。字數(shù)一般不宜超過2個漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)。
2、誠信承諾書。
誠信承諾書要單獨一頁，背面空白。
3、目錄。
目錄按畢業(yè)論文(設計說明書)順序分三級層次編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、摘要。
摘要是畢業(yè)論文(設計說明書)內容的簡短陳述，應以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內容及主要結果或結論，字數(shù)約為3~5字。
摘要前以“[摘要]”作為標識。
5、關鍵詞。
關鍵詞是反映畢業(yè)論文(設計說明書)最主要內容的詞語或術語。關鍵詞數(shù)量一般為3~5個。
關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識，關鍵詞之間用“;”分隔。
(中文標題、摘要、關鍵詞與英文標題、摘要、關鍵詞各占一頁，詳見《論文格式》)。
6、引言或前言等。
可選內容，筆者認為有必要可寫則寫，不寫亦可。
7、正文。
正文應充分闡明畢業(yè)論文(設計說明書)的觀點、原理、方法等。
正文應分層深入，逐層剖析，并按層設分層標題并編號。標題序次結構采用下列形式：
(1)經濟管理類畢業(yè)論文用：
一、(一)1.(1)①依此類推。
(2)理工設計類畢業(yè)設計和外語類畢業(yè)論文用：1依此類推。
注釋主要對文中某一特定內容作必要的解釋或說明，可夾在文內(加圓括號)，也可排在頁末或篇末。序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示。
正文中引述他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式應注明出處，并盡量在句末右上角標注參考文獻的編號。
畢業(yè)論文(設計說明書)中的表格應統(tǒng)一編序(如：表4)，也可以逐章單獨編序(如：表2—3)。表格編序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。
表格的結構應簡潔。各欄都應標注量和相應的單位。表格內數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內的數(shù)值相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應一一重新標注。表的標題和序號置于表格上方中間位置。
插圖應連續(xù)編序(如：圖5)，也可以逐章單獨編序(如：圖3—8)，圖的序號必須連續(xù)，不得重復或跳躍。圖的標題和序號置于圖下方中間位置。
畢業(yè)論文(設計說明書)中測量、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯數(shù)字，如：20xx年x月x日，農歷的年、月、日一律用漢字，如：二〇xx年x月x日。
經濟管理類論文正文字數(shù)原則上不少于6字，外語專業(yè)用外文撰寫的畢業(yè)論文正文字數(shù)不少于3字。
8、參考文獻。
參考文獻反映了畢業(yè)論文(設計說明書)的參考材料來源。引用文獻必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。所列參考文獻資料來源不得少于6項。
常用參考文獻的書寫格式如下：
標準的論文要求篇十二
畢業(yè)論文題目應該明確、精練、有概括性。題目的字數(shù)1般在25字以內，必要時可加副標題。
1.2摘要與關鍵詞。
1.2.1摘要。
摘要應概括地反映出畢業(yè)論文的目的、內容、方法、成果和結論。中文摘要以300～350字為宜。
外文摘要應另起1頁，其內容及格式應與中文摘要1致。
1.2.2關鍵詞。
關鍵詞1般為3～5個，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。
1.3目錄。
目錄中的標題要與正文中標題1致，要求標題層次清晰。
1.4正文。
正文是畢業(yè)論文的核心部分，1般應包括緒論、主體及結論等部分。
1.4.1緒論（前言、引言）。
緒論（前言、引言）1般作為第1部分，是畢業(yè)論文主體的開端。包括畢業(yè)論文的背景及目的、國內外研究狀況和相關領域中已有的研究成果、本課題的意義、采用方法、理論依據(jù)和具備的條件、畢業(yè)論文構成及主要內容等。
1.4.2主體。
主體是畢業(yè)論文的主要部分，應該結構合理、層次清楚、重點突出、文字簡練通順。主體包括的內容由中文系根據(jù)漢語言文學專業(yè)特點制定，要求按照內容分章節(jié)論述論點。對論文中出現(xiàn)的引文等內容要求應在原文中明確指出出處。
1.4.3結論。
畢業(yè)論文的結論單獨作為1章編寫。
結論是畢業(yè)論文的總結，是整個論文的歸宿。要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的'見解及其意義和作用，還可進1步提出需要討論的問題和建議。
1.5參考文獻。
畢業(yè)論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應按其所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中。
1.6致謝。
致謝中主要感謝導師和對畢業(yè)論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
1.7附錄。
對于1些不便放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業(yè)論文的附錄中。
2書寫規(guī)范與打印要求。
2.1文字。
用漢語規(guī)范文字書寫，本專業(yè)規(guī)定字數(shù)在1萬字以上。
2.2書寫。
畢業(yè)論文版面不分欄，1律由本人在計算機上用。
標準的論文要求篇十三
題目：學生與老師共同商議選定，同班小組題目不得重復。
要求。
字數(shù)：3000字以上。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。3．。
能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：81—89分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。3．。
能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文：60—89分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。五類文：0—59分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。5．。
思想不健康。
附件1：
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論。
實踐調研論文。
論文名稱：
年級專業(yè)：
學生姓名：
學號：
評閱教師：
課程實踐調研參考題目。
一、社會現(xiàn)狀調查（思考分析問題，提出解決問題的方法）。
1、大學生對金融危機的看法調查。
2、社區(qū)建設、社區(qū)服務、社區(qū)發(fā)展調查。
3、農村稅費改革對當?shù)剞r村生活的影響。
4、肯德基與麥當勞為何能吸引廣大消費者。
5、當前學校亂收費問題調查研究。
6、可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
7、城市居民環(huán)境保護意識與行為狀況調查。
8、博客的產生、發(fā)展及其對社會的影響。
9、超前消費現(xiàn)象現(xiàn)狀及原因調研。
10、洋快餐與本土快餐競爭與比較。
11、網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響調查與研究。
12、網(wǎng)絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究。
二、感受市場脈動——大學生預就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐活動。
1、用人單位對應屆大學生畢業(yè)生的評價與要求。
2、高等學校為地方經濟社會發(fā)展服務情況調查與分析。
3、大學生勤工助學調查與分析。
4、大學生假期生活的調查與思考。
5、大學生假期打工的原因調查。
6、大學生創(chuàng)業(yè)情況調查。
7、大學生擇業(yè)就業(yè)觀念調查分析。
8、當前大學生服務社區(qū)的調查與分析。
9、社會、企業(yè)對大學生素質能力調查分析。
10、新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點調查分析。
三、關注弱勢群體，服務弱勢群體行動。
1、大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
2、經濟落后地區(qū)農民對子女上學的心理狀況調查。
3、高校貧困生現(xiàn)狀與需求調查。
4、城市農民工生活狀況調查。
5、城市中農民工子女生存現(xiàn)狀調查與思考。
6、社會轉型期的社會政策和社會救助工作調查與研究。
四、“我的大學”宣傳活動（可在高中學校向自己的學弟學妹介紹）。
1、當前大學生中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調查與分析。
2、大學生學習狀況調查與分析。
3、高校學生社團（學生團體）狀況調查。
4、大學生防火及逃生知識的調查。
5、高校學生自由式支配學習時間之調查——晚自習學習質量的調查。
6、大學生安全意識和安全問題的調查與思考。
7、家長及學生對教育高消費的看法。
五、大學生思想、行為、個性調查。
1、當代大學生價值取向的調查與分析。
2、大學生考研動機調查。
3、對學生考試中“槍手”的認識與反思。
4、大學生使用電腦的利與弊。
5、大學生校外租房問題的調查。
6、老百姓心中的大學生。
7、當前學生群體精神文化需求的新特點新變化調查研究。
8、當代大學生人生追求及信仰的調查與分析。
9、當代大學生個性化發(fā)展的調查與思考。
六、開展“非物質文化遺產保護活動”調查。
1、社會對非物質文化遺產保護活動的認識程度。
2、口頭傳說和表述的保護活動。
3、傳統(tǒng)表演藝術的保護。
4、社會風俗、禮儀、節(jié)慶的傳承。
5、傳統(tǒng)的手工藝技能的保護與流傳。
6、自然界和宇宙的獨到認識與特殊實踐活動。
七、專業(yè)的社會應用調查。
1、普及計算機基礎教育，提高農村學生計算機基礎知識。
2、普及基層網(wǎng)絡教育，引導義務教育階段學生正確的網(wǎng)絡認識。
3、義務幫助基層單位維護網(wǎng)絡安全系統(tǒng)，提高學生網(wǎng)絡知識實踐水平。
4、義務幫助政府、企業(yè)培訓合格辦公軟件應用人才，提高基層辦公自動化應用水平。
5、推廣普及實用數(shù)碼產品使用知識。
6、到工廠實習或利用所學專業(yè)為社會服務。
八、補充題目。
1、大學生在學校圖書館搶占座位原因調查。
2、新校區(qū)往返老校區(qū)交通車上，學生不給教師讓座位情況調查。
3、大學生通識課選擇狀況調查。
4、大學生通識課滿意程度調查。
5、大學生在校讀書期間，英語學習所占整個學習時間比重調查。
標準的論文要求篇十四
要求。
字數(shù)：3000字以上。
內容：打印稿。必須有內容摘要、關鍵詞3-5個、正文、參考文獻。
封面：統(tǒng)一格式打印。
一類文：54—60分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。
二類文：48—53分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。
3．能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。
四類文：36—41分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。
五類文：0—35分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。
5．思想不健康。
附件2：
調研論文。
論文名稱：
年級專業(yè)：
學生姓名：
學號：
評閱教師：任課教師姓名。
提交時間：（學期）2012—2013—。
2附件:2調查報告題目：
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村合作醫(yī)療保險現(xiàn)狀調查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村基層黨支部建設現(xiàn)狀調查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務工情況現(xiàn)狀調查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農村社區(qū)建設現(xiàn)狀調查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村土地流轉現(xiàn)狀調查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農民家庭收入現(xiàn)狀的調查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農村水電、農村沼氣、草場圍欄等）建設現(xiàn)狀調查。（六個項目按實際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村中心村建設現(xiàn)狀的調查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村留守兒童問題調查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村老年人生活現(xiàn)狀調查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村經濟發(fā)展與環(huán)保現(xiàn)狀調查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村發(fā)展中人民文化生活建設的調查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村富余勞動力轉移現(xiàn)狀的調查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農民外出打工現(xiàn)狀及勞動權益等問題調查。
二、一般題目。
18、對當?shù)爻鞘兄行W生環(huán)境保護意識的抽樣調查及思考。
19、當?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調查與思考。
20、對當?shù)爻鞘修r民工生存狀態(tài)的調查與思考。
21、農民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會心理變遷狀況的調查與思考。
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調查——以xx社區(qū)為例。
23、城市社區(qū)基層民主政治建設狀況調查——以xx社區(qū)為例。
24、城市流動商販生存權益保護與市政管理的問題調查。
25、對某市落實科學發(fā)展觀，進行環(huán)境保護和資源的合理有效利用的情況調查。
26、當?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調研。
27、大學校園中學生自組織與和諧校園建設的調查分析。
28、基于高等學校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調查研究。
29、留守兒童受教育情況調查研究。
30、新型農村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構建中的問題探究。
32、進城務工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調查研究。
33、××地區(qū)農民收入來源與消費支出類型調查研究。
34、農村適齡青年就業(yè)狀況調查分析——以××地區(qū)為例。
35、農民工子女就學狀況調查。
36、農民工閑暇時間支配狀況調查。
37、農村業(yè)余文化狀況調查。
38、革命老區(qū)生產方式發(fā)展變化調查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學生就業(yè)問題調查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關系問題調查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調查。
42、革命老區(qū)新農村建設調查。
43、社會實踐地區(qū)農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。
44、農村養(yǎng)老模式調查研究。
45、社會實踐地區(qū)農村醫(yī)療保障法律制度調查研究。
46、（農村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調查。
47、社會實踐地區(qū)實踐科學發(fā)展觀典型案例調查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農民外出打工決策分析。
49、社會實踐地區(qū)轉變經濟發(fā)展方式調查。
50、社會實踐地區(qū)生態(tài)文明建設現(xiàn)狀調查。
51、全面建設小康社會指標體系與社會實踐地區(qū)發(fā)展進程調查研究。
52、社會實踐地區(qū)經濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
53、社會實踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調查研究。
54、加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。
55、社會實踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調查。
56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。
57、當代民間信仰的調查與研究。
58、社會實踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設的現(xiàn)狀與問題的調查研究。
59、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設。
60、基層政府機關及村組織工作人員法制意識調查。
61、農民法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
62、大學生法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
63、基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調查研究。
64、推進自主創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型國家與我國知識產權制度研究。
65、社會實踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調查研究。
66、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現(xiàn)實價值調查研究。
67、社會實踐地區(qū)未成年人思想道德建設調查研究。
68、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展狀況調查。
70、農村義務教育情況調查。
71、社會轉型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調查研究。
72、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。
73、農村文化產業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展途徑的調研。---以××地區(qū)為例。
74、青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調查與思考。
74、××地區(qū)文物保護與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調研。
76、社會實踐地區(qū)非物質文化存續(xù)現(xiàn)狀調研。
標準的論文要求篇十五
1、在主管的領導下，對內部人員進行考核。崗位要求。
1、身體健康，具有大專及以上學歷，熟練使用各種常用辦公軟件。
2、熟悉公司井生產、煤質管理及相關專業(yè)知識，熟悉安全生產方面的政策、法規(guī)。
3、具有較強的理論水平和現(xiàn)場經驗。
1、掌握年季月的指標和完成情況。2、按時提供煤質日報。
3、按時收集煤質資料,并整理記入臺帳。
4、及時做好工資分配工作和各種獎項的報批工作。檢查與考核。
由所在部單位按崗位標準進行檢查與考核。
標準的論文要求篇十六
己的見解。
2.負責網(wǎng)站頻道信息內容的搜集、把關、規(guī)范、整合和編輯。
3.負責審核站內信息真實性，保證為用戶提供有價值的信息，不能有虛假信息存在。
4.管理和維護各自負責的欄目，完善網(wǎng)站內容：向部門領導報告提出改善建議。
5.組織策劃專題推廣活動及相關業(yè)內文章撰寫：
6.推廣及文章編輯要求：
織形成原創(chuàng)性文章。
（3）嚴格按照編輯規(guī)范中要求編寫網(wǎng)站內容。
7.文章撰寫，軟文發(fā)布。純手工書寫文章，結合網(wǎng)絡營銷角度和自己的思想及自己對行業(yè)。
8.百科制作：每星期制作通過審核的百科至少1個。優(yōu)秀的文章，策劃可以上傳到百度文。
庫里面。
9.網(wǎng)站外部鏈接建設。
首先：百度資源。百度資源包括：百度百科，百度文庫，百度知道，百度空間，百度收。
藏夾，百度貼吧，其中必須用到的：百度百科，百度文庫，百度知道，這三個權重很高，而且一旦加上網(wǎng)站鏈接，對網(wǎng)站有很大的幫助。
其次，軟文。軟文一旦在好的網(wǎng)站發(fā)布，并且?guī)в墟溄?，被廣泛轉載的話，外鏈就會很。
多。
最后，微博，博客和論壇，善用論壇簽名，養(yǎng)博客，掛號分類信息等。
是寧波本地的qq群。
11.每天查詢并記錄已發(fā)布的內容的搜索引擎的收入情況。報給部門領導。
在每周六上午10點前發(fā)到主管郵箱，方便及時匯總和整合。
13.建設、管理內容部門工作，服從部門經理工作安排。完成主管及公司交辦的事情。說明：若編輯員工不按時提交工作報表每次處罰50元，累計超過3次扣除績效考核工資。（本規(guī)定由公司總經辦負責解釋，修訂。）。
標準的論文要求篇十七
根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內容與要求見附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標題頂頭編排，第二級標題分別比上一級空2格開始編排，第三級標題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。
3、題名頁：
3.1題目用二號黑體，居中。
3.2專業(yè)、學生姓名、指導教師姓名用三號黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級標題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進2個字符;二級標題前空一行，二級標題后不空行;三級標題前后均不空行。
所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進2個字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標題、空格、正文在內，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁碼：目錄頁、正文頁均單獨開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。
5、參考文獻格式：“參考文獻”用三號黑體居中，上下各空1行;內文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進1.5字符。
參考文獻(即引文出處)的類型以單字母方式標識：
m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利;對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴復思想研究[m].桂林：廣西師范大學出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章。
4、期刊文章。
[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學史觀散論[j].北京師范大學學報(社會科學版)，1995(3).
5、學位論文。
[序號]作者.篇名[d].地點：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[d].北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告。
[序號]作者.篇名[r].地點：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學西北經濟發(fā)展研究中心，1998.
7、標準。
[序號]標準代號標準順序——發(fā)布年標準名稱[s].
8、專利。
[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
9、論文集中的析出文獻。
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者.原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼。例：
[序號]主要責任者.電子文獻題名[z].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[z](1996-)。
標準的論文要求篇十八
大部分單位安排學生面試都把自薦書（或求職信）和簡歷作為依據(jù)之一，對他們來說，自薦書（或求職信）和簡歷就是你的工作能力的體現(xiàn)。因此撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的自薦書（或求職信）和清晰的簡歷是擇業(yè)成功的第一步。同時，一份成功的求職申請要做到：書面整潔，文字端正；格式準確，布局合理；量體裁衣，精心設計；條理分明，簡明達意。習慣上，求職申請都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書信一般不超過一張a4規(guī)格的純白色標準紙，而簡歷最好也能控制在三張a4紙內。自薦書沒有統(tǒng)一格式，但一般包括以下三個方面：
1、你有哪些專業(yè)知識和特殊才能，對這些領域有何研究和成就。
2、參加過哪些課外活動，受過哪些培訓和特殊訓練，有哪些工作經驗。
3、告訴用人單位，你對所申請的工作如何感興趣。
簡歷要簡潔明了，主要包括三個方面：
1、學歷，工作經歷及立功受獎情況。
2、曾寫過的論文、發(fā)表過的文章及譯作或參加過的項目及取得的成就。
3、由于外語及計算機已成為必要的'工具，寫出你所掌握的外語及計算機水平。
在自薦書（或求職信）和簡歷后，還應附有成績單，輔導員的評語，獲獎證書以及發(fā)表文章的復印件，如果本專業(yè)是比較特殊的，還應附一份本專業(yè)介紹。
標準的論文要求篇十九
一般使用割草機進行，每年進行七次，分別是4月1日前、5 月1日前、7月1日前各一次、8月一次，9至10月一次，11月一次。其中8月這一次，在8月底開學前進行。
質量標準：草的高度保持在15公分以下，割除的草及時清除。
2、一般綠地割草
一年七次，時間與質量要求同上。
3、路邊及角隅割草
一年至少四次以上，分別是5月1日前一次、8月底前一次、國慶節(jié)前一次、11月一次，主要道路一年4次以上。
二、除草
1、草坪刁草：一年5次，分別是2至3月一次、4至5月一次、6月一次、7至8月一次、10月—次。
質量標準：雜草連根刁除，刁除的雜草及時清除，草坪，純度保持在90％以上；使用化學藥劑除草，請教園藝部技術人盡后進行。
2、地被植物(麥冬草)及月季除草，視雜草生長情況決定除草次數(shù)和除草方式(削、拔)。質量：基本控制在無雜草狀態(tài)；拔、削除的雜草及時清除。
三、修剪
1、整形樹修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、6至7月一次、8至9月一次。
質量標準：剪下的樹葉及時清除，保持整形的幾何面基本平整，大部分枝條之間長短差不超過2—100px；枯枝剪除。
2、綠籬修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、5至6月一次、7至8月一次、9月后一次。
質量標準：剪下的枝葉及時清除，保持籬面基本乎整，大部分枝條長短差不超過2—100px，枯枝剪除，夾于綠籬間雜樹及時清除。
3、灌木穆剪：一年一次。夏季開花的于冬季進行，春季開花的于花后進行。蠟梅、梅花、桃花、垂絲海棠、紅葉李、紫薇等必須每年一次。
4、行道樹抹芽：一年2—3次。
質量：去除四米以下不必要的半木質化不定芽，抹下的芽及時清除。
5、行道樹修剪，一年一次；按美觀原則，于冬季進行。
6、一般樹木修剪，必須按美觀原則，隨時進行。
四、病蟲防治
1、法國梧桐行道樹：一年至少二次。6月底至9月中旬進行。
2、其它行道樹；視病蟲發(fā)生情況及時進行。
3、一般樹種：視病蟲發(fā)生情況及時進行。
4、其他：寄生性植物；也屬病害防治對象應及時清除。草坪銹病，水面綠化植物的病蟲都應及時檢查及時防治。
質量：噴灑藥劑時做到均勻細致，事后檢查，效果不好重新噴藥，同一樹種病蟲株害率控制在5％以下，死亡率在1％以下。
五、新種樹木養(yǎng)護
1、新區(qū)綠地新種樹木養(yǎng)護，第一次澆透水后，以后澆水及其他養(yǎng)護歸綠化班管理。無特殊原因成活率在95％以上。
2、地被植物養(yǎng)護，無特殊原因成活率(面積比)在95％以上，沒有面積超過1m以上的成塊草皮死亡。
3、調整補缺新種樹木養(yǎng)護：沒有特殊原因成活率在90％以上。
六、清除枯枝死樹
凡清理下的枯枝死樹必須放到指定地點，并堆放整齊。
1、喬木的清除枯枝工作：高大行道樹的清潔工作及時進行，不得掛樹一周以上。
2、灌木綠籬的清除枯枝工作，應隨時進行，不得超過一周以上。
3、死樹：一經發(fā)現(xiàn)隨時清除。
七、抗風扶正
1、由于各種原因，行道樹或其它喬木樹干傾斜度超過10％以上的必須予以 扶正。確實難以扶正的，要加以支撐防止加重傾斜。
2、在暴風雨來臨之前，及時做好抗風準備工作，對易倒伏的樹木予以支撐保護，已被大風傾倒的樹木，在一周內予以扶正。
九、澆水施肥
1、一般樹木施肥，在冬季之前施肥一次，開溝施肥，施后覆土。肥料以學?，F(xiàn)有化糞池中濃度適中的人糞為主，每株2—4勺。
2、低矮花灌木花壇施肥：一年四次。修剪后重施基肥一次，春季花前一次，生長期二次。
3、地被植物施肥：一年二次，草坪可在下雨之前以化肥為主撒肥，時間在3、5月與10月。天晴施肥必須隨后噴水，以防肥傷。
4、各種花草樹木的澆水根據(jù)天氣干旱情況適時進行。
十、松土
結合施肥進行，深度在10厘米以上。
1、麥冬草松土：一年二次。3月一次，10月一次。
2、花灌木花壇：一年四次。3、6、9、11月各一次。 十一、恢復園林設施。
1、園林設施(包括欄桿、竹籬、園體椅、石桌、石凳、景牌、疊石等)如有人為損壞的，應在一周內予以修復。
2、校園內綠化樹木、草皮、地被植物如有人為損壞，應及時制止。已經造成損害的，應在一周內予以恢復。
十二、花壇養(yǎng)護質量標準
1、草花花壇有四季更替計劃。花壇種植圖案美觀，密度合理，時間適宜。
2、及時松土施肥、澆水、治蟲，保證植株健旺，花朵鮮艷。
3、花壇四周及花壇整潔，無明顯雜物。雜草及時清除。
4、及時去除殘花、枯枝。整形樹及時修剪，保持美觀。
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標準的論文要求篇二十
2、所有信息都是有組織的，都有通俗易懂的標題便于閱讀和發(fā)現(xiàn)事實。簡歷必須能夠將您的技能和能力與未來雇主的`需要相配合。
4、要有個性，而不是跟其它人的一樣，抄書、模仿、編造沒有用。
5、讀起來有熱情有力度，朗朗上口，而不是枯燥乏味。簡歷創(chuàng)作要力求避免結構松散內容空洞。含混不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。
6、簡歷應當是正面性的材料。它應當告訴人們真相，但沒有必要告訴全部真相。您不能說謊，但您不需要全部都說出來。負面的內容要遠離簡歷。
簡歷的段落格式要求。
1、沒有長的段落，而是分成幾個小的段落。
2、只有1頁和2頁，沒有半頁和1頁半，否則會給人想到哪寫到哪的感覺，沒有計劃性。
3、3頁以上是垃圾，草稿可以是3頁，但正式的簡歷應根據(jù)招聘要求，裁剪成1頁或2頁;短的用來日常發(fā)送，長的用于特殊要求。
4、用詞謹慎，嚴肅認真。
5、干凈整潔，沒有錯字、白字，留邊充足，不要出現(xiàn)任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。
6、用詞簡明，一般不用完整的句子，而是采用鮮明的、動感的詞組;數(shù)字盡量用阿拉伯數(shù)字，除非數(shù)字很大，才用萬/百萬/億計數(shù);最好不要用縮略語。
7、以第三人稱寫簡歷，避免使用代我。
8、簡歷的表達方式必須職業(yè)化，并且與您謀求進入的行業(yè)協(xié)調一致。
9、小心地選擇您的用語，這會帶來天壤之別。
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