總結(jié)是思考的過(guò)程，幫助我們梳理和理清已經(jīng)發(fā)生的事情?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，有重點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。最后，小編為大家選取了幾篇值得學(xué)習(xí)的總結(jié)范文，供各位參考。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步健全和完善我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置辦法，逐步建立起一套客觀、公正、科學(xué)的教師崗位聘用機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，根據(jù)區(qū)人社局和教育局的有關(guān)文件精神，結(jié)全我校實(shí)際，制定本方案。
1、政治方向正確，立場(chǎng)觀點(diǎn)明確，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加政治活動(dòng)。
2、貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，堅(jiān)持服務(wù)育人，做好學(xué)生的政治思想工作。
3、敬業(yè)愛(ài)崗，安心從教；教書(shū)育人，為人師表；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；廉潔從教，無(wú)違法違紀(jì)行為；舉止文明，關(guān)心集體；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。
4、必須具備中師以上學(xué)歷或教師文專合格證書(shū)。
5、崗位聘任任職年限：
在該專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位工作，并在設(shè)崗單位職數(shù)范圍內(nèi)，中級(jí)職稱每升一檔必須滿三年，升兩檔須滿六年，升三檔須滿九年；助級(jí)職稱每升一檔必須滿兩年。（計(jì)算聘任截止時(shí)間為2012年1月1日，以首聘時(shí)間為準(zhǔn)）。
6、職務(wù)考核：任期內(nèi)年度考核均為合格以上。
7、繼續(xù)教育：
（2）按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得人事部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)或符合規(guī)定的免試條件。
1、教齡：每年記0.5分，非教齡的工齡每年記0.25分；
2、學(xué)歷：正規(guī)中等師范學(xué)校（含脫產(chǎn)進(jìn)修）畢業(yè)，且在小學(xué)任教20年及以上的記30分，每少一年減0.5分。
3、在丁集鎮(zhèn)中心小學(xué)連續(xù)工作十年以上，且連年擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科教學(xué)的記30分，每少一年減3分。
三、加分條件：
1、小學(xué)教師取得?？茖W(xué)歷記3分，本科學(xué)歷記5分（以最高學(xué)歷記，不重復(fù)記分）；
2、年度考核為優(yōu)秀記3分，連續(xù)兩年及以上優(yōu)秀的記6分（本項(xiàng)滿分計(jì)6分）；
8、每學(xué)期滿勤加1分，任期內(nèi)可累計(jì)加分。
四、減分因素：
1、無(wú)故不參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每缺一次扣0.25分；
3、私自收取學(xué)生費(fèi)用、推銷、訂購(gòu)資料者扣3－5分；
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)，不聽(tīng)從指揮，不按要求完成工作任務(wù)者扣0.5－1分；
5、無(wú)故曠工、曠課每次扣1分；
6、聽(tīng)課每學(xué)期不少于5節(jié)，每缺1節(jié)扣1分（此項(xiàng)查驗(yàn)聽(tīng)課記錄）；
7、由于工作極端不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)重大責(zé)任事故的酌扣1－5分。
五、有下列情況之一者，在當(dāng)輪中（每三年一輪）不予聘任：
1、受聘時(shí)上一學(xué)年度事假超過(guò)60天；
2、撤離職守，一年中累計(jì)曠工達(dá)7天以上的；
3、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，只求所得，不講奉獻(xiàn)，給工作造成嚴(yán)重失誤，經(jīng)教育不改的；
4、不服從組織分配，我行我素，在社會(huì)上造成不良影響的；
5、參與賭博、封建迷信活動(dòng)，影響較壞，被公安機(jī)關(guān)立案調(diào)查的；
6、違反計(jì)劃生育政策的，未經(jīng)相關(guān)部門(mén)處理或處理結(jié)果未滿三周年的。
六、根據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例劃定的指標(biāo)，按照從高分到低分擇優(yōu)聘用。
裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2012年6月6日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二
怒江州人事局：
2022年9月以來(lái)，根據(jù)《怒江州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》和州人事部門(mén)的安排，嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了崗位設(shè)置管理工作和聘用工作?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保質(zhì)量。
成立了崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：xxx，成員：xxxxxxxx。加強(qiáng)對(duì)崗位設(shè)置競(jìng)聘工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設(shè)置競(jìng)聘工作。
二、學(xué)習(xí)宣傳，政策引領(lǐng)。
組織職工對(duì)崗位設(shè)置相關(guān)文件、會(huì)議精神、實(shí)施方案、等級(jí)條件、崗位說(shuō)明書(shū)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，讓每個(gè)職工對(duì)文件精神及相關(guān)政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競(jìng)聘工作，推動(dòng)工作向前發(fā)展。
三、執(zhí)行政策，控制比例。
按照有關(guān)文件規(guī)定和要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置。經(jīng)州人事部門(mén)批復(fù)，我單位為正科級(jí)事業(yè)單位，編制5人，設(shè)置崗位總量5個(gè)，即七級(jí)管理崗位1個(gè)，九級(jí)管理崗位1個(gè)，工勤技能崗位3個(gè)，既三級(jí)工勤技能崗位3個(gè)。
四、高度重視，嚴(yán)格競(jìng)聘。
組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，做好宣傳發(fā)動(dòng)。根據(jù)單位實(shí)際，制定《怒江州六庫(kù)工人文化宮崗位設(shè)置實(shí)施方案》及《事業(yè)單位崗位設(shè)置說(shuō)明書(shū)》,個(gè)人對(duì)照崗位任職條件和履行職責(zé)情況競(jìng)聘相應(yīng)崗位，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘崗位人員進(jìn)行資格審查，確定競(jìng)聘人選，并向全體職工公布，公示擬聘結(jié)果。通過(guò)職工對(duì)擬聘人選的思想、工作表現(xiàn)等綜合評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行考核，并對(duì)擬聘用人選競(jìng)聘資格條件進(jìn)行復(fù)查，最后經(jīng)聘用單位領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定受聘人員，公布聘用結(jié)果。
五、按崗聘用合同管理。
按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案中的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和具體各類各級(jí)崗位情況，明確崗位職責(zé)和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開(kāi)聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)單位聘用合同范本，7月18日前已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
x年初以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的、關(guān)心和幫忙下，我按照__崗位賦予的職責(zé)，認(rèn)真抓好__工作落實(shí)，較好地履行了崗位職責(zé)。現(xiàn)述職如下：
一、履職情景。
以學(xué)立本，準(zhǔn)確定位，提高了業(yè)務(wù)本事。__工作頭緒多、大項(xiàng)任務(wù)多、文字材料多，業(yè)務(wù)工作政策性理論性強(qiáng)，既要鍛煉筆桿子，又要磨練腦瓜子，工作方法也是靈活多樣。不斷摸索工作思路，注重學(xué)以致用，著力將學(xué)習(xí)成果向?qū)嵺`拓展，向運(yùn)用引領(lǐng)，努力在聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、解決問(wèn)題上使勁用力。在實(shí)際業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，處處留心，把周圍同志好的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化吸收，對(duì)于不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教，在摸石頭過(guò)河中找準(zhǔn)定位，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)本事。
以律正本，慎獨(dú)修身，樹(shù)立了良好形象。良好的作風(fēng)，來(lái)自于嚴(yán)格的自我要求，良好的形象，來(lái)自于日常的點(diǎn)滴養(yǎng)成。本著對(duì)單位建設(shè)負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的思想，堅(jiān)持講原則不講關(guān)系。作為紀(jì)檢干事，嚴(yán)格按程序、按規(guī)定辦事，對(duì)基層所反映的問(wèn)題，職能范圍內(nèi)能解決的及時(shí)給予答復(fù)，不能解決的能夠及時(shí)向反映情景，并提出合理化提議。在生活養(yǎng)成上，能嚴(yán)格遵守__制度，依照規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自我的言行舉止，服從管理，聽(tīng)從指揮，對(duì)上級(jí)安排的工作，做到理解愉快，執(zhí)行堅(jiān)決。
二、工作體會(huì)。
__工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，需要養(yǎng)成“勤”的習(xí)慣。一是勤學(xué)習(xí)。時(shí)刻堅(jiān)持“本事恐慌”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是勤思考。工作中要勤于動(dòng)腦，不能只當(dāng)__辦事員，要能進(jìn)取地給領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法、提意見(jiàn)。三是勤總結(jié)。無(wú)論事情大小、無(wú)論是受到上級(jí)肯定的還是受到批評(píng)的，都要經(jīng)過(guò)總結(jié)，舉一反三，觸類旁通，找到問(wèn)題的根源，做到方法上清清楚楚，程序上明明白白。
__工作務(wù)實(shí)求精，需要立起“高”的標(biāo)準(zhǔn)。一是工作標(biāo)準(zhǔn)要高。要樹(shù)立起精品意識(shí)，確保自我負(fù)責(zé)的工作不用操心。工作要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)，有安排就要有結(jié)果，件件有著落，事事有回音，絕不能虎頭蛇尾。二是工作效率要高。不論是撰寫(xiě)材料、辦理文電，還是匯報(bào)工作、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，都要爭(zhēng)取在第一時(shí)間完成，做到今日事今日畢。三是自身要求要高。工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，大事不輕率，小事不馬虎，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，一絲不茍;處理事務(wù)忌粗枝大葉，不擅自作主，不隨意處之;要堅(jiān)持原則，不該問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)，不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)。
__工作塑形重本，需要培育“實(shí)”的精神。一是謀事要實(shí)。要善于做好謀劃工作的“上篇”文章，對(duì)自我從未接觸過(guò)的大項(xiàng)工作，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛收集素材，找好政策依據(jù)，扎實(shí)做好決策參考;對(duì)例行性工作，要周密計(jì)劃，詳細(xì)安排;對(duì)一些政策和業(yè)務(wù)性強(qiáng)的工作，要做到既貼合政策規(guī)定，又經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。二是做事要實(shí)。要說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事，講實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不摻水分，反映情景實(shí)事求是。三是做人要實(shí)。要牢記先做人、后做事的理念。本本分分做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做事，端正思想誠(chéng)實(shí)為人;要少說(shuō)多做，踏實(shí)肯干。
三、存在問(wèn)題及下步打算。
在和同志們的幫忙下，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在很多不足，綜合素質(zhì)有所提高，但離崗位職責(zé)的要求還有較大差距。異常是工作協(xié)調(diào)本事還很欠缺，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好，主動(dòng)想問(wèn)題少，被動(dòng)干工作多。寫(xiě)作水平有所提高，但思維層次、邏輯水平還存在短板，異常是在理解深化上缺乏深度，對(duì)新時(shí)期如何增強(qiáng)文字材料的時(shí)代氣息、吸引力和感染力還缺乏深入的思考和探索。履職盡責(zé)標(biāo)準(zhǔn)有所提高，但工作作風(fēng)和效率有待加強(qiáng)，異常是謀劃上還缺乏高度，深入基層掌握實(shí)情不夠，服務(wù)__新招、實(shí)招不多，存在就工作而工作的現(xiàn)象，把領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求融會(huì)貫通、舉一反三較少，出現(xiàn)老方法不靈、新方法不活的問(wèn)題。
在下一步工作中，我會(huì)進(jìn)一步擺正心態(tài)，珍惜機(jī)會(huì)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)鍛煉，爭(zhēng)取在工作崗位上限度提升自我的本事。學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握各類法規(guī)，做到用規(guī)章制度指導(dǎo)工作開(kāi)展，到達(dá)“學(xué)用相長(zhǎng)”;注重實(shí)踐鍛煉，把完成每一項(xiàng)工作、撰寫(xiě)每一份材料都當(dāng)做一次夾鋼淬火，做到“參與一項(xiàng)任務(wù)，提高一次本事”。
結(jié)合崗位實(shí)際，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，多搞調(diào)查研究，掌握真實(shí)情景，為上級(jí)決策供給有價(jià)值的意見(jiàn)提議;提高工作標(biāo)準(zhǔn)，盡努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，自我不滿意的絕不上交，努力做到精益求精。下步工作中我會(huì)利用日常業(yè)務(wù)工作之余的時(shí)間加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，多讀點(diǎn)有用的書(shū)、多收集些經(jīng)典的理論文章、多看些業(yè)務(wù)工作法規(guī)，時(shí)時(shí)反思自我工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，打牢個(gè)人業(yè)務(wù)理論功底，為推動(dòng)分管工作邁上新臺(tái)階打下基礎(chǔ)。
此致
敬禮!
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇四
為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕70號(hào)）及其《實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）；《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（粵人發(fā)〔2008〕275號(hào)）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵人社發(fā)〔2010〕105號(hào)）；《樂(lè)昌市事業(yè)單位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（樂(lè)府辦[2010]132號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設(shè)置及首次聘用呈報(bào)工作。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)80個(gè)。其中，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位9個(gè)，（1）副高級(jí)崗位9個(gè)，（中學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)；崗位名稱為中學(xué)副高級(jí)教師；小學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，崗位名稱為小學(xué)副高級(jí)）。分別為，五級(jí)崗位1個(gè)（中學(xué)部），六級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)），七級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)）。中級(jí)崗位41個(gè)，其中，中學(xué)部14個(gè)，崗位名稱為中學(xué)一級(jí)教師。八級(jí)崗位4個(gè)，九級(jí)崗位6個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè)；小學(xué)部27個(gè)，崗位名稱為小學(xué)高級(jí)教師。八級(jí)崗位8個(gè)，九級(jí)崗位11個(gè)，十級(jí)崗位8個(gè)。初級(jí)崗位30個(gè)，其中初中部10個(gè)，崗位名稱為中學(xué)二級(jí)教師，十一級(jí)崗位5個(gè)，十二級(jí)崗位5個(gè)。小學(xué)部20個(gè)，崗位名稱為小學(xué)一級(jí)教師，十一級(jí)10個(gè)，十二級(jí)10個(gè)。
現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位67人。其中中學(xué)29人，中級(jí)（十級(jí)）9人，中學(xué)初級(jí)（十二級(jí)）19人，普工1人；小學(xué)38人，中級(jí)（十級(jí)）31人，初級(jí)（十二級(jí)）5人，員級(jí)（十三級(jí)）2人。
在開(kāi)展此項(xiàng)工作之始，我們就深知學(xué)校崗位設(shè)置管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)廣大教職工的切身利益，政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、任務(wù)重。因此我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校首次崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
組長(zhǎng)：何滿祥職務(wù)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：羅緒雄職務(wù)副校長(zhǎng)。
成員：羅仁發(fā)職務(wù)中學(xué)部教務(wù)主任。
何建職務(wù)小學(xué)部教導(dǎo)主任。
朱桂忠職務(wù)中學(xué)部總務(wù)主任。
江赴安職務(wù)小學(xué)部總務(wù)主任。
何長(zhǎng)發(fā)職務(wù)工會(huì)主席。
李恪亮職務(wù)中學(xué)部教務(wù)副主任。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動(dòng)性。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障了教職工的知情權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
（三）嚴(yán)格按照規(guī)定制定《三溪中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在制訂這項(xiàng)方案的時(shí)候，我們通過(guò)教職工代表商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽(tīng)取教職工和參照其他兄弟學(xué)校方案的基礎(chǔ)上集體討論通過(guò)。同時(shí)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例。
嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實(shí)施工作成功完成的基本保證。中心在實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和市人事勞動(dòng)保障局的要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置。
（五）全體教師民主監(jiān)督，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級(jí)各級(jí)崗位編制數(shù)，嚴(yán)格進(jìn)行首次聘用。對(duì)聘用人員情況進(jìn)行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時(shí)間為七天。
（六）崗位聘用。
按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級(jí)限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級(jí)崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開(kāi)聘用。
回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，聘任方案還不是很完善，通過(guò)具體落實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校。
20xx年5月1日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇五
專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)今年是首次實(shí)施,由于此次評(píng)職人員較集中,聘任數(shù)額有限,所以聘任工作難度較大.因此,從聘任形式和程序上,都制定了詳細(xì)計(jì)劃.具體做法如下:。
1、由校長(zhǎng)和專家組成聘任委員會(huì),制定上考核標(biāo)準(zhǔn)、聘任方案.考核標(biāo)準(zhǔn)基本根據(jù)人員的“德、能、勤、績(jī)”幾方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),具體通過(guò)全校民意測(cè)評(píng)、學(xué)生反饋意見(jiàn)、業(yè)績(jī)審核等方式進(jìn)行.在此基礎(chǔ)上適當(dāng)考慮受聘人員的年齡,評(píng)職時(shí)間、工作時(shí)間長(zhǎng)短等條件,進(jìn)行綜合評(píng)估.
2、確定我校聘任形式及條件根據(jù)我校具體情況,將聘任形式確定為同級(jí)聘任和高聘低聘兩種主要形式.同級(jí)聘任人員,必須具備以下條件:。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確方向,是聘任工作順利實(shí)施的首要前題.領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)、研究、認(rèn)識(shí)到改革的必要性,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),就是要打破鐵飯碗,競(jìng)爭(zhēng)上崗,能者上,使人盡其才,增強(qiáng)事業(yè)單位的活力,逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展,通過(guò)此次聘任工作,極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性,更加全身心地投入教學(xué)和教研工作中.
2、實(shí)行民主管理是聘任工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。
教師們既是改革的主體,也是改革的主人.聘任工作最后雖由行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施,但必須在充分相信和依靠群眾的基礎(chǔ)上,本次聘任工作的方案吸收了一些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見(jiàn),這樣執(zhí)行起來(lái)較為順利,避免一些矛盾和沖突.通過(guò)全校教職工的量化打分,使評(píng)聘任工作更加合理,具有權(quán)威性.3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要環(huán)節(jié).
如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn).此次高級(jí)教師落聘6人,中級(jí)教師落聘8人,其中一些教師在高三承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作,如果不妥善處理,將會(huì)挫傷他們的工作積極性,甚至直接影響教學(xué)工作.為此校領(lǐng)導(dǎo)每人分配任務(wù),重點(diǎn)做好落聘教師的思想工作,鼓勵(lì)他們認(rèn)清形勢(shì),不要恢心,鼓足勇氣,提高自己的教學(xué)水平,爭(zhēng)取下次聘任機(jī)會(huì).由于思想工作到位,此次落聘人員沒(méi)有無(wú)理取鬧的,使聘任工作正常進(jìn)行.回顧此次聘任工作,由于首次實(shí)施,時(shí)間倉(cāng)促,聘任方案還不是很完善.通過(guò)具體落實(shí),總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和不足,相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新,使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入.
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇六
三、任現(xiàn)職以來(lái)的.主要工作業(yè)績(jī)（限300字以內(nèi)）。
四、申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)崗位的工作設(shè)想（限300字以內(nèi)）。
五、申請(qǐng)人承諾。
七、單位聘任意見(jiàn)。
注：聘任五級(jí)、六級(jí)職員要事先報(bào)局審批；聘任七級(jí)、八級(jí)職員應(yīng)報(bào)局備案。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇七
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（豫辦〔2010〕3號(hào)）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，歷時(shí)半年，順利完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門(mén)成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，****同志兼任辦公室主任。
二、加強(qiáng)宣傳教育。
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過(guò)程中存在各種矛盾和問(wèn)題需要及時(shí)化解。學(xué)校于9月20日召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（豫辦〔2010〕3號(hào)）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》及任局長(zhǎng)的講話精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
三、科學(xué)制訂方案。
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定《****市技工學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。
四、組織實(shí)施。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。具體過(guò)程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，明確應(yīng)聘崗位，并交驗(yàn)各種證書(shū)、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國(guó)家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報(bào)主管部門(mén)審核、認(rèn)定。
五、嚴(yán)格政策，強(qiáng)化監(jiān)督。
崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng)，實(shí)施過(guò)程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實(shí)施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
****市技工學(xué)校2011年1月25日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇八
為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關(guān)于印發(fā)貴州省高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（黔人通194號(hào)和《關(guān)于印發(fā)貴州省事業(yè)單位中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見(jiàn)的'通知》（黔人通165號(hào)）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況:。
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設(shè)置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術(shù)崗位：七級(jí)崗位12人，八級(jí)崗位9人，九級(jí)崗位18人，十級(jí)崗位31人，十一級(jí)崗位41人，十二級(jí)崗位41人，十三級(jí)崗位1人。
二、崗位設(shè)置組織實(shí)施辦法：
1、我鄉(xiāng)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)各類各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：
組長(zhǎng)：韋幫忠。
副組長(zhǎng)：羅默唐仲剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開(kāi)全鄉(xiāng)教職員工崗位設(shè)置工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)（黔人通【2007】194號(hào)和（黔人通【2008】165號(hào)）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設(shè)置審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校崗位競(jìng)聘工作方案或?qū)嵤┘?xì)則。
3、各校制定《學(xué)校崗位競(jìng)聘工作實(shí)施方案或?qū)嵤┓桨浮泛螅槍?duì)各教師具備的實(shí)際條件對(duì)號(hào)入座，擬聘在相應(yīng)的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認(rèn)，進(jìn)行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無(wú)異議后，將各校公示后的《審核表》報(bào)鄉(xiāng)中心小學(xué)統(tǒng)一匯總，再報(bào)局審核小組辦公室進(jìn)行審核。具體步驟如下：
1）、9月8日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)縣教育科技局和人事局審批。
2）、年9月9日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在此過(guò)程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)行。
3）、2013年9月10日公示《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》和《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》，報(bào)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、209月18日開(kāi)展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。
5）、2013年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置表》報(bào)縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過(guò)。
三、存在的問(wèn)題和困難：
實(shí)施崗位設(shè)置工作，能調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。由于本次崗位設(shè)置，在解讀黔人通【2008】165號(hào)）文件等過(guò)程中雖然有《紫云自治縣2013年事業(yè)單位崗位聘用條件補(bǔ)充說(shuō)明》作為支撐，但仍存在一定的爭(zhēng)議和一些歷史遺留問(wèn)題，所以在具體實(shí)施過(guò)程中，我們按照公平、公正、公開(kāi)的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。
大營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2013年11月26日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇九
為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)〔〕70號(hào)）及其《實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔2006〕87號(hào)）；《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（粵人發(fā)〔〕275號(hào)）；《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（粵人社發(fā)〔〕105號(hào)）；《樂(lè)昌市事業(yè)單位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（樂(lè)府辦[2010]132號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)已完成了崗位設(shè)置及首次聘用呈報(bào)工作。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)80個(gè)。其中，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位9個(gè)，（1）副高級(jí)崗位9個(gè)，（中學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)；崗位名稱為中學(xué)副高級(jí)教師；小學(xué)部副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，崗位名稱為小學(xué)副高級(jí)）。分別為，五級(jí)崗位1個(gè)（中學(xué)部），六級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)），七級(jí)崗位4個(gè)（中學(xué)部3個(gè)，小學(xué)部1個(gè)）。中級(jí)崗位41個(gè)，其中，中學(xué)部14個(gè)，崗位名稱為中學(xué)一級(jí)教師。八級(jí)崗位4個(gè)，九級(jí)崗位6個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè)；小學(xué)部27個(gè)，崗位名稱為小學(xué)高級(jí)教師。八級(jí)崗位8個(gè)，九級(jí)崗位11個(gè)，十級(jí)崗位8個(gè)。初級(jí)崗位30個(gè)，其中初中部10個(gè)，崗位名稱為中學(xué)二級(jí)教師，十一級(jí)崗位5個(gè)，十二級(jí)崗位5個(gè)。小學(xué)部20個(gè)，崗位名稱為小學(xué)一級(jí)教師，十一級(jí)10個(gè)，十二級(jí)10個(gè)。
現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位67人。其中中學(xué)29人，中級(jí)（十級(jí)）9人，中學(xué)初級(jí)（十二級(jí)）19人，普工1人；小學(xué)38人，中級(jí)（十級(jí)）31人，初級(jí)（十二級(jí)）5人，員級(jí)（十三級(jí)）2人。
下面是我校在實(shí)施工作中的總結(jié)。
在開(kāi)展此項(xiàng)工作之始，我們就深知學(xué)校崗位設(shè)置管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，事關(guān)廣大教職工的切身利益，政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、任務(wù)重。因此我們嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校首次崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
組長(zhǎng)：何滿祥職務(wù)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：羅緒雄職務(wù)副校長(zhǎng)。
成員：羅仁發(fā)職務(wù)中學(xué)部教務(wù)主任。
何建職務(wù)小學(xué)部教導(dǎo)主任。
朱桂忠職務(wù)中學(xué)部總務(wù)主任。
江赴安職務(wù)小學(xué)部總務(wù)主任。
何長(zhǎng)發(fā)職務(wù)工會(huì)主席。
李恪亮職務(wù)中學(xué)部教務(wù)副主任。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工支持改革、參與改革的積極性和主動(dòng)性。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障了教職工的知情權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
（三）嚴(yán)格按照規(guī)定制定《三溪中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在制訂這項(xiàng)方案的時(shí)候，我們通過(guò)教職工代表商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽(tīng)取教職工和參照其他兄弟學(xué)校方案的基礎(chǔ)上集體討論通過(guò)。同時(shí)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例。
嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實(shí)施工作成功完成的基本保證。中心在實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和市人事勞動(dòng)保障局的要求，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置。
（五）全體教師民主監(jiān)督，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級(jí)各級(jí)崗位編制數(shù)，嚴(yán)格進(jìn)行首次聘用。對(duì)聘用人員情況進(jìn)行公示，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單張貼公示，公示時(shí)間為七天。
（六）崗位聘用。
按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級(jí)限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級(jí)崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開(kāi)聘用。
回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，聘任方案還不是很完善，通過(guò)具體落實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，相信在今后的聘任工作中會(huì)不斷改革、創(chuàng)新、使專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校。
20xx年5月1日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xx，xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過(guò)程中存在各種矛盾和問(wèn)題需要及時(shí)化解。學(xué)校于9月20日召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《淮北市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》及有關(guān)會(huì)議精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定《濉溪初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案(討論稿)》，并按要求公布，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。具體過(guò)程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，明確應(yīng)聘崗位，并交驗(yàn)各種證書(shū)、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國(guó)家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報(bào)主管部門(mén)審核、認(rèn)定。
崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng)，實(shí)施過(guò)程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實(shí)施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開(kāi)、公平、公正的.原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十一
崗位名稱：設(shè)備維修。
工作部門(mén)：服務(wù)中心。
崗位代碼：xxxx0003。
崗位類別：工勤技能：
崗位等級(jí)：三級(jí)。
崗位職職責(zé)務(wù)：
1、服從領(lǐng)導(dǎo)，做好xx（單位）負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的辦公自動(dòng)化、電氣設(shè)備維護(hù)和一般性維修工作。2.熟悉轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、通訊、供水、供電、電梯、監(jiān)控、消防管線和控制位置，掌握計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公自動(dòng)化、電氣設(shè)備的性能和使用狀況。3.懂得各種辦公自動(dòng)化、電氣設(shè)備的使用操作，對(duì)一般性的設(shè)備故障能采取應(yīng)急措施。4.堅(jiān)守崗位，做好設(shè)備的運(yùn)行、維修，保管好資料、圖表和日常維修工具。5.設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)到場(chǎng)，并迅速查明原因，采取應(yīng)急措施。6.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。
1、嚴(yán)格遵守xx（單位）的章程和規(guī)章制度。2.熟悉單位業(yè)務(wù)工作相關(guān)法律法規(guī)和政策、條例。3.盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律、奉公守法、作風(fēng)正派、光明磊落。4.熱愛(ài)社會(huì)xx事業(yè)，有奉獻(xiàn)精神。5.有創(chuàng)新、開(kāi)拓本事，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有良好的職業(yè)道德，起帶頭作用。6.勝任本職工作，完成好崗位說(shuō)明書(shū)各項(xiàng)職職責(zé)務(wù)，無(wú)投訴。
崗位聘用條件：
1、具備《福建省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》規(guī)定的基本任職條件。2.具有專科以上學(xué)歷。10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。取得高級(jí)電工證書(shū)，近兩年考核稱職以上，身體健康。3.有水電維護(hù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任所任崗位職務(wù)。4.有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)本事、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、溝通本事，具備團(tuán)隊(duì)合作精神。5.貼合x(chóng)x（單位）人事聘任的其它要求。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十二
2、管理學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，負(fù)責(zé)指導(dǎo)財(cái)務(wù)人員編制并審查經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算，審批各項(xiàng)開(kāi)支報(bào)銷手續(xù)，合理統(tǒng)籌各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效率，定期審核帳目，掌握學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況，年終完成財(cái)務(wù)及教職工收入情況總結(jié)報(bào)告，并負(fù)責(zé)向教代會(huì)匯報(bào)。
3、負(fù)責(zé)學(xué)?；ê托蘅橅?xiàng)目的規(guī)劃、申報(bào)工作，負(fù)責(zé)與基建管理和施工部門(mén)的聯(lián)系、做好質(zhì)量監(jiān)督、項(xiàng)目預(yù)、結(jié)算等各項(xiàng)相關(guān)工作，保證工程質(zhì)量。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置審批、登記管理、領(lǐng)用保管、維修報(bào)廢等工作，保證教學(xué)需要。
5、負(fù)責(zé)管理學(xué)校物業(yè)，做好教室、辦公室場(chǎng)所、水電通訊等設(shè)備設(shè)施的維修和保養(yǎng)工作。
6、負(fù)責(zé)學(xué)校車輛使用的安排，車輛的維護(hù)和車況安全。
7、綠化、美化、凈化校園，負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境保潔、綠化培植、養(yǎng)護(hù)工作，為師生創(chuàng)造雅致潔凈的校園環(huán)境。
8、協(xié)助校辦做好學(xué)校大型活動(dòng)的組織籌備和服務(wù)保障工作。
9、負(fù)責(zé)對(duì)總務(wù)處人員的管理工作。制定各個(gè)崗位的`崗位說(shuō)明書(shū)、規(guī)章制度和工作流程圖，并組織實(shí)施。做好對(duì)總務(wù)處人員考勤和績(jī)效考核工作，并負(fù)責(zé)將考核結(jié)果反饋到個(gè)人，績(jī)效考核每學(xué)年進(jìn)行一次。
10、負(fù)責(zé)對(duì)總務(wù)處人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。每月組織和安排一次處務(wù)學(xué)習(xí)和例會(huì)，總結(jié)、溝通總務(wù)處各項(xiàng)工作情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。帶領(lǐng)全體總務(wù)人員樹(shù)立珍惜崗位，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助的思想和意識(shí)，全心全意為教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
11、建立健全總務(wù)部門(mén)的檔案管理制度，做好總務(wù)部門(mén)各類檔案的收集、整理、歸檔工作。
12、完成上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
13、本崗位實(shí)行坐班制，并承擔(dān)雙休日及節(jié)假日的值班工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門(mén)工作小組，開(kāi)始宣傳發(fā)動(dòng)。
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，于xx年4月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):彭著清（校長(zhǎng)）。
成員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國(guó)芬、劉利。
主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（二）核實(shí)工作組組長(zhǎng)：陳明才。
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國(guó)芬。
主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，
中級(jí)組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國(guó)芬。
初級(jí)組：謝守聰、劉利、李玉貴。
（三）監(jiān)察小組：
組長(zhǎng)：蔣興華。
組員：蔣興華、李玉貴。
主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
二、分階段，按步驟有秩序的開(kāi)展崗位設(shè)置工作。
1、xx年4月22日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12 號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，于xx年4月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的.通知》（隆府辦發(fā)[xx]12 號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：彭著清（校長(zhǎng)）
成 員：陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國(guó)芬、劉利。
主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（二）核實(shí)工作組組長(zhǎng)：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國(guó)芬
主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分。
中級(jí)組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國(guó)芬
初級(jí)組：謝守聰、劉利、李玉貴
（三）監(jiān)察小組：
組 長(zhǎng)：蔣興華
組 員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
1、xx年4月22日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、xx年4月26日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《高星小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學(xué)校4月21日崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上x(chóng)x年4月27日提交教職工代表大會(huì)一致表決通過(guò)《高星小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，于xx年4月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[xx]14號(hào)）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》（隆府辦發(fā)[xx]12號(hào)）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隆人發(fā)[xx]4號(hào)）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》（隆人發(fā)[xx]17號(hào)）等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。
目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
成員:。
主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
（二）核實(shí)工作組組長(zhǎng)：
成員：
主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，
中級(jí)組：
初級(jí)組：謝守聰、劉利、李玉貴。
（三）監(jiān)察小組：組長(zhǎng)：蔣興華組員：蔣興華、李玉貴。
主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的`合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
1、xx年4月22日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、xx年4月26日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《高星小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學(xué)校4月21日崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上x(chóng)x年4月27日提交教職工代表大會(huì)一致表決通過(guò)《高星小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
4、xx年4月27日至xx年5月7日公示《高星小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、崗位任職條件、《高星小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》。
5、xx年5月20日教師填寫(xiě)崗位申請(qǐng)表和崗位設(shè)置管理量化評(píng)分自評(píng)表并及時(shí)上交。
6、xx年5月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無(wú)誤后由本人簽字確認(rèn)。
7、xx年5月27日，交崗位設(shè)置聘任表和崗位設(shè)置管理手冊(cè)到縣教育局縣人事局審核通過(guò)。
8、xx年5月27日至xx月xx日，公示崗位分級(jí)聘用人員情況。
（1）、中學(xué)高級(jí)教師七級(jí)崗位：2個(gè)崗位，實(shí)有1個(gè)：
（2）、小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有5人：
（3）、小學(xué)初級(jí)教師十一級(jí)崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有3人：
（4）小學(xué)初級(jí)教師十二級(jí)崗位：9個(gè)崗位，實(shí)有11人：
（5）、工勤技能崗位高級(jí)工三級(jí)：1個(gè)崗位，實(shí)有1人：
9、經(jīng)公示全體教師對(duì)崗位分級(jí)聘用人員無(wú)異議，在xx年xx月xx日教師簽聘用合同書(shū)，下午寫(xiě)崗位設(shè)置工作總結(jié)。
10、xx年6月9日向教育局和縣人事局上報(bào)各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開(kāi)中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十六
崗位設(shè)置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關(guān)注此項(xiàng)工作的開(kāi)展。我校按照xxx教育局、人事局關(guān)于崗位設(shè)置管理工作的要求，于xxxx年xx月成功地開(kāi)展了崗位設(shè)置管理工作?，F(xiàn)將我校崗位設(shè)置管理工作總結(jié)如下：
我校嚴(yán)格按照xxxxx教育局制定的崗位設(shè)置管理辦法，依據(jù)xxxxx教育局編辦核定的崗位數(shù)設(shè)崗。我校在上級(jí)的指導(dǎo)思想下，制定了《崗位設(shè)置實(shí)施方案》。《崗位設(shè)置實(shí)施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應(yīng)聘條件和職責(zé)以及競(jìng)聘辦法。并且全體教師通過(guò)并簽字。學(xué)校按照方案，平穩(wěn)地實(shí)施了學(xué)校崗位設(shè)置工作。
我校在xxxx年xx月進(jìn)行的.崗位設(shè)置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)崗位：八級(jí)x個(gè)，九級(jí)x個(gè)，十級(jí)x個(gè)，十一級(jí)x個(gè)，十二級(jí)x個(gè)，員級(jí)十三級(jí)x個(gè)。
為順利地推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，學(xué)校按照上級(jí)要求，結(jié)合自身實(shí)際，采取了以下措施：一是加大崗位設(shè)置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認(rèn)識(shí)到這是學(xué)校實(shí)施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過(guò)教代會(huì)，在廣泛征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定崗位設(shè)置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來(lái)阻力會(huì)變小。三是在實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開(kāi)。通過(guò)以上努力，我校順利地進(jìn)行了第一輪崗位設(shè)置管理工作。我校通過(guò)這次改革，教師們有了緊迫感，樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了人人努力做好工作，力爭(zhēng)上游的良好局面。崗位設(shè)置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實(shí)現(xiàn)真正意義的競(jìng)爭(zhēng)，做到崗位可以變動(dòng)，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。
我校按照《崗位管理實(shí)施方案》進(jìn)行了本次崗位設(shè)置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置管理工作。
學(xué)校實(shí)行崗位設(shè)置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會(huì)有阻力。我們將在工作中認(rèn)真分析原因，積極思考探索，做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，促進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十七
今年以來(lái)，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過(guò)渡的要求，將現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于年初完成了制定設(shè)置實(shí)施方案工作，并在各事業(yè)單位陸續(xù)開(kāi)展崗位聘用工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
二、主要做法及工作成效。
部門(mén)也成立相關(guān)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的開(kāi)展。
2、摸清家底，穩(wěn)步實(shí)施。在開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點(diǎn)對(duì)各單位編制及實(shí)有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實(shí)的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問(wèn)題逐一進(jìn)行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學(xué)合理。
3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》和《實(shí)施意見(jiàn)》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級(jí)，在具體工作中切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，對(duì)不按文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，不予確認(rèn)崗位等級(jí)，確保崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。
4、積極宣傳，慎重實(shí)施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項(xiàng)新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開(kāi)多次專題工作會(huì)議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問(wèn)題進(jìn)行交流座談。針對(duì)教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員召開(kāi)了崗位設(shè)置工作會(huì)，由人事部門(mén)工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進(jìn)一步的講解，并對(duì)一些遺留問(wèn)題進(jìn)行了研究，對(duì)實(shí)施中存在問(wèn)題進(jìn)行了解答，確保崗位設(shè)置的.結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理?，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案申報(bào)、審核，聘用合同審核、認(rèn)定工作。
1、目標(biāo)不夠明確。在具體實(shí)施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對(duì)通過(guò)設(shè)崗、競(jìng)聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展沒(méi)有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過(guò)是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，職工沒(méi)有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強(qiáng)化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒(méi)作及時(shí)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。個(gè)別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補(bǔ)充的形式，簡(jiǎn)單的以聘代管，沒(méi)有把深化改革和加強(qiáng)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營(yíng)造良好的改革氛圍，取得社會(huì)及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會(huì)的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置。
應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評(píng)管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長(zhǎng)期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對(duì)關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長(zhǎng)期聘用，以保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績(jī)、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績(jī)定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評(píng)價(jià)管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護(hù)政策，以保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。
20xx年11月1日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關(guān)于印發(fā)貴州省高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（黔人通【20xx】194號(hào)和《關(guān)于印發(fā)貴州省事業(yè)單位中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（黔人通【20xx】165號(hào)）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年9月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況:。
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設(shè)置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術(shù)崗位：七級(jí)崗位12人，八級(jí)崗位9人，九級(jí)崗位18人，十級(jí)崗位31人，十一級(jí)崗位41人，十二級(jí)崗位41人，十三級(jí)崗位1人。
1、我鄉(xiāng)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)各類各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：
組長(zhǎng)：韋幫忠。
副組長(zhǎng)：羅默唐仲剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開(kāi)全鄉(xiāng)教職員工崗位設(shè)置工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)（黔人通【20xx】194號(hào)和（黔人通【20xx】165號(hào)）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設(shè)置審核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校崗位競(jìng)聘工作方案或?qū)嵤┘?xì)則。
3、各校制定《學(xué)校崗位競(jìng)聘工作實(shí)施方案或?qū)嵤┓桨浮泛?，針?duì)各教師具備的實(shí)際條件對(duì)號(hào)入座，擬聘在相應(yīng)的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認(rèn)，進(jìn)行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無(wú)異議后，將各校公示后的《審核表》報(bào)鄉(xiāng)中心小學(xué)統(tǒng)一匯總，再報(bào)局審核小組辦公室進(jìn)行審核。具體步驟如下：
1）、20xx年9月8日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)縣教育科技局和人事局審批。
2）、20xx年9月9日召開(kāi)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，初步擬定《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》，在此過(guò)程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)行。
3）、20xx年9月10日公示《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案》和《大營(yíng)鄉(xiāng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》，報(bào)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、20xx年9月18日開(kāi)展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)崗位教師進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。
5）、20xx年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置表》報(bào)縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過(guò)。
三、存在的`問(wèn)題和困難：
實(shí)施崗位設(shè)置工作，能調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。由于本次崗位設(shè)置，在解讀黔人通【20xx】165號(hào)）文件等過(guò)程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補(bǔ)充說(shuō)明》作為支撐，但仍存在一定的爭(zhēng)議和一些歷史遺留問(wèn)題，所以在具體實(shí)施過(guò)程中，我們按照公平、公正、公開(kāi)的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。
大營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)。
20xx年11月26日。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇十九
根據(jù)縣委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號(hào)精神，我局從009年12月開(kāi)始實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，于20xx年5月正式完成所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置和崗位聘用工作?，F(xiàn)將興山縣廣播電影電視局所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況總結(jié)如下：
縣廣播電影電視局下轄中波臺(tái)、微波站、衛(wèi)星站、縣廣播電視臺(tái)四個(gè)事業(yè)單位，編制數(shù)為77個(gè)，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)為77個(gè)，正式職工為69人。聘任情況如下：
1、管理崗位聘任7人（其中中八級(jí)2人，中九級(jí)2人，中十級(jí)1人，九級(jí)職員2人）。
2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任37人（其中八級(jí)10人，九級(jí)6人，十級(jí)3人，十一級(jí)6人，十二級(jí)9人，十三級(jí)3人）工勤崗位聘任25人（二級(jí)18人，三級(jí)5人，四級(jí)2人）。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實(shí)施，關(guān)系全局干部職工的切身利益?？h委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號(hào)文件下發(fā)后，我局立即召開(kāi)黨委會(huì)，傳達(dá)貫徹省市縣有關(guān)文件精神，專題部署崗位設(shè)置工作，成立了興山縣廣播電影電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，由黨委委員、副局長(zhǎng)萬(wàn)亞偉具體負(fù)責(zé)崗位設(shè)置的協(xié)調(diào)督辦工作。在全局形成了一把手親自抓、分管機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、工作專班專門(mén)抓的格局。
2、加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。縣委、縣政府事業(yè)單位崗位設(shè)置動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，我們立即召開(kāi)全局干部職工動(dòng)員大會(huì)，組織干部職工反復(fù)學(xué)習(xí)省市縣崗位設(shè)置文件精神，確保精神吃透，標(biāo)準(zhǔn)吃透。統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。使廣大干部職工進(jìn)一步明白事業(yè)單位崗位設(shè)置是當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革的一項(xiàng)重大舉措。崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是調(diào)動(dòng)干部職工積極性，實(shí)行多勞多得、優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)。調(diào)動(dòng)了干部職工參與崗位設(shè)置工作的積極性。
3、嚴(yán)格程序，穩(wěn)妥實(shí)施。一是為確保崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，局黨委研究制定《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗方案》。二是依據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)職工大會(huì)，按照德勤能績(jī)的原則，初步擬定了《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競(jìng)聘上崗方案》，在擬定方案時(shí)，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對(duì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時(shí)間早、參加工作時(shí)間長(zhǎng)且工作業(yè)績(jī)突出的同志優(yōu)先考慮。三是民主公開(kāi)。競(jìng)聘方案初步出臺(tái)后，我們及時(shí)召開(kāi)職工大會(huì)，將競(jìng)聘方案提交職工討論，根據(jù)職工意見(jiàn)由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反復(fù)修改，最終提交職工大會(huì)討論通過(guò)。四是嚴(yán)格審核。對(duì)申請(qǐng)聘任相關(guān)專業(yè)技術(shù)和工勤崗位等級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，要求提供的資料必須是原件。四是公示公開(kāi)。在職工對(duì)各崗位層次無(wú)異議的情況下，對(duì)最終結(jié)果進(jìn)行公示。
我局崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問(wèn)題。
1、目標(biāo)不夠明確。在具體實(shí)施中少數(shù)職工還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同的思想，而對(duì)通過(guò)設(shè)崗、競(jìng)聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展沒(méi)有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)為聘用制不過(guò)是搞形式，沒(méi)有產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行管理不配套。隨著全國(guó)文化體制改革的開(kāi)展，廣播影視職能將發(fā)生重大變化。一是特別廣電執(zhí)法交由縣文化綜合執(zhí)法大隊(duì)履行，人員編制走了，單位調(diào)走的人仍然占用廣電崗位。二是有線電視網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理體制將上劃省里垂直管理，原來(lái)核定的崗位數(shù)又將面臨調(diào)整。三是專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例不合理。我局現(xiàn)有的崗位設(shè)置是按現(xiàn)有人員進(jìn)行核定的，隨著事業(yè)單位公開(kāi)招考制度的推行，工勤崗位招錄人員將逐步減少，專技崗位招錄人員增多，現(xiàn)有的專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例急需調(diào)整。
3、聘后管理不到位。首次崗位設(shè)置因考慮平穩(wěn)過(guò)渡問(wèn)題，不可避免的存在因人設(shè)崗現(xiàn)象。崗位設(shè)置結(jié)束后，個(gè)別用人單位沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)聘用人員的管理，導(dǎo)致少數(shù)被聘較高級(jí)別人員長(zhǎng)期無(wú)所事事，影響其他被聘人員的工作積極性。
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我局事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的`重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營(yíng)造良好的改革氛圍，取得社會(huì)及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會(huì)的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評(píng)管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長(zhǎng)期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對(duì)關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長(zhǎng)期聘用，以保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績(jī)、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績(jī)定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評(píng)價(jià)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)被聘用人員的管理，切實(shí)做到權(quán)責(zé)對(duì)等，真正發(fā)揮被聘人員的作用。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二十
崗位設(shè)置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關(guān)注此項(xiàng)工作的開(kāi)展。我校按照縣教育局、縣人事局關(guān)于崗位設(shè)置管理工作的要求，于20xx年5月成功地開(kāi)展了崗位設(shè)置管理工作。此項(xiàng)工作自去年5月到今年10月，已經(jīng)推行一年多，對(duì)學(xué)校人事改革工作有一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將我校崗位設(shè)置管理工作總結(jié)如下：
我校嚴(yán)格按照縣人事局制定的崗位設(shè)置管理辦法，依據(jù)縣編辦核定的崗位數(shù)設(shè)崗。我校在上級(jí)的指導(dǎo)思想下，制定了《崗位設(shè)置方案》和《崗位設(shè)置實(shí)施方案》?！秿徫辉O(shè)置實(shí)施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應(yīng)聘條件和職責(zé)以及競(jìng)聘辦法。學(xué)校按照以上兩個(gè)方案，平穩(wěn)地實(shí)施了學(xué)校崗位設(shè)置工作。
我校在20xx年5月進(jìn)行的崗位設(shè)置管理，具體情況如下：
核準(zhǔn)專業(yè)技術(shù)崗位：七級(jí)1個(gè)，八級(jí)2個(gè)，九級(jí)3個(gè)，十級(jí)2個(gè)，十一級(jí)4個(gè)，十二級(jí)3個(gè)。
現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)崗位：七級(jí)1個(gè)，八級(jí)1個(gè)，九級(jí)3個(gè)，十級(jí)7個(gè)，十一級(jí)4個(gè)，十二級(jí)1個(gè)。工勤崗位1個(gè)，技術(shù)工三級(jí)1個(gè)。
為順利地推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，學(xué)校按照上級(jí)要求，結(jié)合自身實(shí)際，采取了以下措施：一是加大崗位設(shè)置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認(rèn)識(shí)到這是學(xué)校實(shí)施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過(guò)教代會(huì)，在廣泛征求大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定崗位設(shè)置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來(lái)阻力會(huì)變小。三是在實(shí)施過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開(kāi)。
通過(guò)以上努力，我校順利地進(jìn)行了第一輪崗位設(shè)置管理工作。我校通過(guò)這次改革，教師們有了緊迫感，樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了人人努力做好工作，力爭(zhēng)上游的良好局面。在本次崗位設(shè)置工作中，我們還發(fā)現(xiàn)了部分問(wèn)題：
1、本次崗位設(shè)置管理工作主要以平穩(wěn)過(guò)渡為主，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義的“按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗”。大家對(duì)改革的認(rèn)識(shí)還不夠深入。
2、如何解決突出矛盾。高級(jí)崗位有限，然而符合條件的教師都很優(yōu)秀且都急需聘任，這一矛盾學(xué)校解決起來(lái)很難。
3、對(duì)于老教師是否需要照顧，又該怎樣照顧。
針對(duì)以上問(wèn)題，建議在以后的崗位設(shè)置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實(shí)現(xiàn)真正意義的競(jìng)爭(zhēng)，做到崗位可以變動(dòng)，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。至于具體競(jìng)聘辦法，主管部門(mén)可以在集思廣益，反復(fù)分析論證的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，供基層單位試用。另外，針對(duì)矛盾特別突出的學(xué)校，采用特殊辦法解決，如多下達(dá)指標(biāo)等。
我校按照《崗位管理設(shè)置方案》和《崗位管理實(shí)施方案》進(jìn)行了本次崗位設(shè)置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)校為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置管理工作，做出了以下努力：
1、向廣大教師宣傳，第二輪崗位設(shè)置工作將真正走向公平、公正的`競(jìng)爭(zhēng)。這樣，為下一次的深入改革做好了思想準(zhǔn)備。要思想競(jìng)爭(zhēng)，那就要看教師在近三年的德、能、勤、績(jī)的表現(xiàn)。教師只有努力做好工作，取得成績(jī)，才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，在高級(jí)崗位聘任。
2、學(xué)校進(jìn)一步完善各類工作制度。學(xué)校新制定的各項(xiàng)制度一定要具有可操作性，如考勤制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教育科研制度、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
針對(duì)崗位設(shè)置管理工作，希望上級(jí)關(guān)于崗位設(shè)置管理的辦法早些出臺(tái)，讓全體教師明確目標(biāo)和辦法，以利于工作的開(kāi)展。如果臨時(shí)再制定辦法，工作上就會(huì)更被動(dòng)，且無(wú)多大實(shí)效。
學(xué)校實(shí)行崗位設(shè)置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會(huì)有阻力。我們將在工作中認(rèn)真分析原因，積極思考探索，做好學(xué)校崗位設(shè)置管理工作，促進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二十一
根據(jù)區(qū)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，為確保工作的連續(xù)性，本著“平穩(wěn)過(guò)渡”的原則，對(duì)現(xiàn)有的在職人員，采取了“雙向選擇、優(yōu)先聘用”辦法，于20xx年12月底相繼完成了區(qū)政府所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
崗位設(shè)置前，區(qū)政府政府辦公室所屬事業(yè)單位3個(gè)，分別為區(qū)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心、區(qū)政府行政服務(wù)中心和區(qū)信息中心。區(qū)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心核定事業(yè)編制5名，現(xiàn)有6名，超編1名，其中七級(jí)職員1名、八級(jí)職員2名、九級(jí)職員1名、技能工勤2名；區(qū)政府行政服務(wù)中心核定編制6名，現(xiàn)無(wú)人；區(qū)信息中心核定事業(yè)編制3名，現(xiàn)有1名，其中十級(jí)職員1名。崗位設(shè)置之后，區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位核定管理崗位7名、專業(yè)技術(shù)崗位2名、工勤技能崗位2名，其中管理崗位七級(jí)1名、八級(jí)3名、九級(jí)2名、十級(jí)1名；專業(yè)技術(shù)崗位十級(jí)1名、十二級(jí)1名；工勤技能崗位四級(jí)1名、五級(jí)1名。
二、主要做法。
1、摸排調(diào)查，確定方案。為確保事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施，我辦及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指派專人，具體負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。并對(duì)現(xiàn)有在編的事業(yè)人員，進(jìn)行逐一核實(shí)，查詢相關(guān)事業(yè)單位編制核定的批復(fù)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，確定實(shí)施方案。
2、把握政策，穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)市區(qū)人事部門(mén)的統(tǒng)一安排，我辦嚴(yán)格按照《城北區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》，核定事業(yè)單位崗位類別、等次，本著“公開(kāi)、公正、公平”的原則，對(duì)所有的列編崗位，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用，確保了崗位設(shè)置管理的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處，真正達(dá)到了“能者上、庸者下”的目的。
3、科學(xué)設(shè)崗，促進(jìn)工作。結(jié)合區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制，明確工作任務(wù)，確定考核標(biāo)準(zhǔn)，使得崗位設(shè)置管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，極大地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)有在崗人員的工作積極性，促進(jìn)辦公室的整體工作。
三、存在的問(wèn)題。
雖然事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作已基本結(jié)束，但是仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題和矛盾，主要體現(xiàn)在：一是事業(yè)身份的人員從事著行政工作，而行政工作的人員卻從事著事業(yè)工作，兼職多職與交叉任職不能從根本上解決；二是崗位設(shè)置與現(xiàn)實(shí)工作不配套。如后勤服務(wù)中心缺乏電工、水暖工等專業(yè)技能工人，而目前的人員現(xiàn)狀，就沒(méi)有這方面的人才，導(dǎo)致了一些專業(yè)技術(shù)上維修工作滯后，從而影響了正常工作的開(kāi)展；三是“政事”之間職責(zé)不清楚。特別是遇上一些全區(qū)性的大型工作，不分行政還是事業(yè)身份，所有人員全力以赴，做好工作。若要具體劃分職責(zé)，很難界定。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二十二
我院事業(yè)單位共有編制數(shù)165人，核準(zhǔn)各種崗位總數(shù)152個(gè)、正式職工人數(shù)152人。聘任情況如下：1、管理崗位聘任2人（其中八級(jí)職員1人、九級(jí)職員1人）；2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任128人（其中4級(jí)1人、6級(jí)1人、7級(jí)5人、8級(jí)12人、9級(jí)16人、10級(jí)12人、11級(jí)37人、12級(jí)23人、13級(jí)11人）；3、工勤崗位聘任34人（其中二級(jí)3人、三級(jí)26人、四級(jí)5人）。
二、高度重視確保工作順利開(kāi)展。
我院為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，首先，在全院職工代表大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)臵管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體干部職工明白崗位設(shè)臵，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大干部職工積極性為目的的一項(xiàng)工作。其次，為確保此項(xiàng)工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。
三、分階段，按步驟有秩序開(kāi)展。
按照德勤績(jī)能的原則，初步擬定《崗位聘任實(shí)施方案》，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對(duì)專業(yè)技術(shù)聘任時(shí)間早，參加工作時(shí)間長(zhǎng)且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進(jìn)展。三是民主公開(kāi)。我院在聘任方案初步形成后及時(shí)提交職工代表大會(huì)討論，根據(jù)職工討論的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提交職工代表大會(huì)通過(guò)。四是嚴(yán)格審核。我院對(duì)已申請(qǐng)聘任相關(guān)技術(shù)資格和工勤崗位等級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審核，特別對(duì)提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保資格審查工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密。然后上報(bào)至縣人事部門(mén)審核通過(guò)。五是公示。在全體干部職工對(duì)各層次崗位無(wú)異議的前提下，對(duì)最終結(jié)果進(jìn)行公示。六是總結(jié)上報(bào)。
我院崗位設(shè)臵管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問(wèn)題。
1、認(rèn)識(shí)不夠明確。推進(jìn)崗位設(shè)臵工作就是要建立新的用人機(jī)制，通過(guò)設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實(shí)施中還存在對(duì)通過(guò)設(shè)崗、竟聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展認(rèn)識(shí)不夠明確。“一簽定終身”的認(rèn)識(shí)依然存在，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
人員的結(jié)構(gòu)化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了發(fā)展。
五、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作的意見(jiàn)和建議。
崗位設(shè)臵是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、實(shí)現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)我院崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期的崗們?cè)O(shè)臵管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營(yíng)造良好的改革氛圍。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設(shè)臵工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營(yíng)造良好的改革氛圍，取得廣大職工的認(rèn)同和參與，讓?shí)徫辉O(shè)臵工作引起員工的關(guān)心和支持。
2、把好三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)臵關(guān)。崗位設(shè)臵應(yīng)根據(jù)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋?lái)綜合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
總之，我院的崗位設(shè)臵工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在全體職工職工的大力支持下，在堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的前提下，順利完成了我院的崗位設(shè)臵工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二十三
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（豫辦〔20xx〕3號(hào)）、《xxxx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，歷時(shí)半年，順利完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門(mén)成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室xxxx兼任辦公室主任。
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過(guò)程中存在各種矛盾和問(wèn)題需要及時(shí)化解。學(xué)校于9月20日召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（豫辦〔20xx〕3號(hào)）、《xxxx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》及任局長(zhǎng)的講話精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定《xxxx市技工學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。具體過(guò)程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，明確應(yīng)聘崗位，并交驗(yàn)各種證書(shū)、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國(guó)家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報(bào)主管部門(mén)審核、認(rèn)定。
崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng)，實(shí)施過(guò)程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實(shí)施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的'支持下，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們：
為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，xx新區(qū)在市人社局的堅(jiān)強(qiáng)指導(dǎo)下，根據(jù)（xxx[2008]18號(hào)）等文件精神，結(jié)合河?xùn)|新區(qū)實(shí)際，全面開(kāi)展崗位設(shè)置管理工作?，F(xiàn)將河?xùn)|新區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和公開(kāi)招聘工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
（一）基本情況。
（略）。
（二）幾點(diǎn)做法。
主要是堅(jiān)持“按編設(shè)崗、按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理”的“二十四字”原則，采取“先易后難”辦法實(shí)施。
實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用，堅(jiān)持竟聘崗位、竟聘條件、竟聘人員、竟聘程序、竟聘方法、竟聘結(jié)果“六公開(kāi)”，簽訂聘用合同、兌現(xiàn)工資待遇“兩個(gè)全覆蓋”，確保了崗位設(shè)置管理政策規(guī)定落實(shí)。
四是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)。按照“整合資源、控制總量”的要求，把編制管理與崗位設(shè)置有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌優(yōu)化現(xiàn)有人才隊(duì)伍狀況，充分考慮年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的梯次配制，由“因人設(shè)崗”向“效能第一”轉(zhuǎn)變，確保了崗位設(shè)置管理的穩(wěn)步推進(jìn)。
（三）存在的問(wèn)題及下步工作思路。
河?xùn)|新區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理雖然取得一定成效，但由于編制較少，交叉任職、身兼多職的現(xiàn)象在一定程度上還難以克服。
在今后工作中，將按照“兩加強(qiáng)、兩堅(jiān)持、把兩關(guān)”的思路（即：加強(qiáng)效能評(píng)估，堅(jiān)持總量控制，把好結(jié)構(gòu)關(guān)；加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持按崗竟聘，把好選聘關(guān)），貫徹“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、按編設(shè)崗、陽(yáng)光竟聘”的原則，扎實(shí)推進(jìn)和鞏固事業(yè)單位人事制度改革的實(shí)際成果。
二、事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作情況。
2008年，新區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行x人發(fā)【2006】9號(hào)文件和xxx發(fā)【2006】59號(hào)文件精神，組織公開(kāi)招聘了１批教師，為新區(qū)引進(jìn)優(yōu)秀骨干教師27名，改善和充實(shí)了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。近2年，新區(qū)暫未進(jìn)行事業(yè)單位公開(kāi)招聘。隨著新區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，在今后的公招工作中，將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行x人發(fā)【2006】9號(hào)文件和xxx發(fā)【2006】59號(hào)文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)、陽(yáng)光招聘，為推動(dòng)新區(qū)加快發(fā)展、促進(jìn)事業(yè)單位改革提供有力人才保障。
總之，新區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置和公開(kāi)招聘工作，在市人社局的精心指導(dǎo)下，在新區(qū)黨工委、管委會(huì)的高度重視下，取得了較好的效果。同時(shí)，也真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)多檢查、多指導(dǎo)，讓我們把指示要求貫徹得更好、落實(shí)得更好。
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