六一兒童節(jié)活動教案(優(yōu)秀23篇)

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六一兒童節(jié)活動教案(優(yōu)秀23篇)
時間:2023-11-26 17:15:07     小編:MJ筆神

教案能夠幫助教師更好地掌握教學進度和教學內(nèi)容。編寫教案前,教師需要充分了解教學大綱和課程標準。在教學實踐中,教案的編寫和完善是一個很重要的環(huán)節(jié),下面是一些經(jīng)典教案的分享。

六一兒童節(jié)活動教案篇一

1.初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5.激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

圖片人偶、圖畫、ppt。

1.重點:初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

一、談話導入:

二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段:

李華帶大家來的第一個地方有什么?

出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)。

提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)。

李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

咦,誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國的.好娃娃。

第二段:

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

你好呀,美國的小尼娜,

你好呀,日本的小櫻花,

我是中國的李小華,

歡迎你們來到咱國家。

第三段:

你知道他們來咱國家干什么嗎?因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日,李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。

李小華說:慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

小朋友們,你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

我們一起來學習這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦。

先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌,感受兒童節(jié)的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

六一兒童節(jié)活動教案篇二

經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識,進一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展示"六一"活動,進一步塑造本園的社會形象。

六一兒童節(jié)活動教案篇三

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的準備:

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

(一)活動倡議:

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年xx月xx日—xx日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過微信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動:

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動。

總體策劃:

節(jié)目編排:

后勤保障:

場地布置:

現(xiàn)場音響、攝像:

主持人:

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間:xx月xx日上午。

媒介:電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊。

八、附:幼兒園慶“六一”活動節(jié)目單。

1、幼兒團體操表演。

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——大班全體幼兒。

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——部分幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞——。

11、幼兒京劇表演——。

13、各班戶外活動比賽——大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、大班《背沙包》等。

六一兒童節(jié)活動教案篇四

1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中,體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。

3、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

4、愿意與同伴分享、交流,感覺節(jié)日的氣氛。

5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

6、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

20xx年5月29日——5月31日。

幼兒園、城南公園、福利院。

1、以年級為單位作好文藝表演的準備:選擇音樂,構思排練符合幼兒年齡特點,富有童趣,有特色的節(jié)目。

2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

3、聯(lián)系場地(城南公園、福利院)。

4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛(wèi)生等教育。

負責人安排:

活動總監(jiān):

園內(nèi)場地布置:

外出場地聯(lián)系:

座位安排:

服裝道具:

后勤保障:

會場秩序:各班老師。

錄像:

拍照:

音響:

主持:

安全:

園內(nèi)活動。

(一)園長致詞。

(二)升國旗。

(三)演出。

1、大合唱:陽光樂園六一的歌表演者:全體師生。

園外活動。

(一)游城南公園。

托、大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

具體項目:蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設施,確保安全,具體安排見各班活動方案。)。

(二)走進福利院。

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進福利院,與福利院的孩子一起慶六一。

(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準備,確保活動順利進行,具體安排見大班活動方案。)。

1、本次外出活動,全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時,教育提醒幼兒保持活動場地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱,做個講衛(wèi)生的好孩子。

《兒童節(jié)》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

六一兒童節(jié)活動教案篇五

2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題。

2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物。

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?。

4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動。

孩子們都非常開心?;钴S。如果準備的更充分肯定更好。

六一兒童節(jié)活動教案篇六

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒訓練的新觀念,從而對如何訓練孩子有所啟發(fā);通過向家長展現(xiàn)幼兒的“六一'活動,進一步塑造本園的良好形象。

活動主題:學會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一'環(huán)境,布置“六一'主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一'宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預備:

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預備活動獎品。

1、目的:為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一'兒童節(jié),倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓舞幼兒主動參加“六一'節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年5月30日31日。

3、對象:本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法:通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體老師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

本次“六一'兒童節(jié)活動以“幼兒體操'、“幼兒才藝展現(xiàn)'、“戶外小能人競賽'、“親子繪畫展'、“老師與家長才藝展現(xiàn)'等系列活動的形式來進行。

20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進行慶“六一'活動。

總體策劃:

節(jié)目編排:

后勤保障:

場地布置:

現(xiàn)場音響、攝像:

主持人:

目的:通過新聞界的.報道及廣闊家長的宣揚,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間:5月31日上午。

媒介:電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊。

1、幼兒團體操表演。

2、大合唱《慶六一》小班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》小班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》小班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。

8、老師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡。

11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。

13、各班戶外活動競賽小班《爬樹競賽》、小班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

六一兒童節(jié)活動教案篇七

教案目標:

1.能通過不同的表達方式,展現(xiàn)對音樂藝術的感受。

2.能欣賞他人的表演,遵守會場的紀律。

3.在愉快地參與中,體驗節(jié)日的快樂。

教案準備:

1.會場環(huán)境布置,增添節(jié)日氣氛。

2.會場座位安排:各班席與席標志。

3.主持人員安排:一名教師和兩位幼兒。

4.各班節(jié)目準備,音樂落實,收齊音樂磁帶并歸類、排序。

教案過程:

開場白:

(師):今天是個特殊的日子。(幼一):今天是個愉快的日子。

(幼二):今天是屬于我們自己的日子。因為……(共同):今天是六一國際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。

(師):在這里,我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。(幼兒):祝大家節(jié)日快樂!

(師):你們的快樂不僅是老師的期望,同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在,就請園長和代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)(共同):“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

(幼一):看,一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞:《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師):充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二):不錯,我們的弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈:《歡樂小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一):的舞蹈活潑可愛,連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二):星星為我們送來了祝福。請欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈:《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一):天上星,亮晶晶,向著我們眨眼睛。(幼二):它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一):是啊!在父母的心目中,孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈:《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱):家鄉(xiāng)的茶園開滿花,地上的娃娃想媽媽,天上眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花……(幼二):多美的旋律!正是因為有了家人的關愛,我們才能茁壯成長。

(幼一):女孩子當然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈:《辣妹子》。請欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一):怎么樣,女孩子的舞蹈美不美?(幼二):當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子,今天都是最美的,因為今天是我們的節(jié)日。(幼一):對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈:《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師):紅星閃閃,這是革命前輩用生命和汗水換來的。(幼一):現(xiàn)在我們的生活這樣舒適,也是靠大人們的勞動換來的。

六一兒童節(jié)活動教案篇八

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學掛圖、大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?

(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。

(1)、活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。

(2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。

(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。

六一兒童節(jié)活動教案篇九

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的準備:

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

(一)活動倡議:

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年5月30日—31日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動:

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的`形式來進行。

20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動。

總體策劃:潘麗華。

節(jié)目編排:各班教師。

后勤保障:尹桂清、李家倫。

場地布置:何孝娟、楊美萍、李家太。

現(xiàn)場音響、攝像:慈炳全。

主持人:楊美萍、董春紅。

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間:5月31日上午。

媒介:電視、網(wǎng)絡報道、本園家長。

方法:發(fā)電視、網(wǎng)絡新聞通訊。

1、幼兒團體操表演。

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞——夏雅婷、馬夢凡。

11、幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺。

13、各班戶外活動比賽——大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。(幼兒教育)。

六一兒童節(jié)活動教案篇十

2.通過向家長展示幼兒的.“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風采。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

:童心飛翔,歡快六一

6月1日

幼兒園后操場

1.各班節(jié)目申報、保教處初審(3月28日)。

2.各班組節(jié)目排練。

3.道具服裝的準備:有家長委員會籌備。

4.第一次節(jié)目檢查(5月10日),根據(jù)園領導的建議給予調(diào)整。

5.第二次節(jié)目檢查(5月20日),根據(jù)園領導的建議給予調(diào)整。

6.5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)

1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主,貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性,構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特,形象生動,為大家所喜聞樂見。

2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作,確?;顒影踩行У倪M行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮,處處洋溢節(jié)日的氣氛。

2.主持人:主持人應著大方得體的服裝,讓觀眾及時了解節(jié)目內(nèi)容,主持風格不做作扭捏,應體現(xiàn)本園健康向上的風貌。

4.教師舞蹈節(jié)目編排:各組長負責,其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5.舞臺的布置應該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的主題。

6.各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具,所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

1.組織機構

組長:阮俠

副組長:陳興隆、王霞、張月霞

2、籌劃組

組長:朱 麗

成員:顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

職責:初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排;組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節(jié)目的緊湊以及排序。

3.節(jié)目編排:每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責。

4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓練:馮開梅、王嵐。

5、宣傳工作組:

組長:張昕昀

成員:王青、張勤

職責:邀請、接待相關領導參加活動,活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關報道;根據(jù)現(xiàn)場情況隨時報告領導進行相關工作調(diào)整安排。

6、后勤保障工作:

組長:任小平

副組長:郝婷

成員:胡剛、汪光蓮、侯啟亭

職責:聯(lián)系、規(guī)劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

7、保健工作人員:樂道池

職責:設置臨時的醫(yī)療點;準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關措施。

8、安全保衛(wèi)組:

組長:張月霞

成員:葉正旺、劉燕

職責:制定安全方案,組織檢查場地設施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛(wèi)工作。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結束派發(fā)六一活動禮物。

1、各部室各負其責,互相協(xié)作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結束后保教處清點人數(shù)。

六一兒童節(jié)活動教案篇十一

一、“集體舞”

幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動,它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松,便于幼兒之間進行感情交流,有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

二、“親子活動”

快樂運動促健康,健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采,培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲,享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

一、8:30-9:00全體幼兒表演“集體舞”

二、9:00—10:30親子活動。

三、分發(fā)禮物。

親子運動會項目:

一、游戲名稱:《揪尾巴》。

游戲準備:尾巴若干。

參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)。

游戲玩法:五對家庭一組,把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來,游戲開始,幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴,家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃,不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi),揪下尾巴條數(shù)多者為勝。

二、游戲名稱:《投球》。

游戲準備:紙球數(shù)個,小筐數(shù)個。

參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)。

游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球,以進筐的球數(shù)為準,限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則:比賽結果以筐中的球數(shù)計算,多著為勝。

三、游戲名稱:《找寶寶》。

游戲準備:紅領巾、樂器。

參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)。

游戲玩法:家長蒙著眼睛,幼兒手持樂器敲出聲音,家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點,找對自己的孩子并先到者為勝。

四、游戲名稱:《抬花轎》或《兩人三足》。

參加人員:幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)。

游戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

五:游戲名稱:《夾珠子》。

游戲準備:玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。

參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)。

活動玩法:家長用筷子夾起玻璃珠,并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面,把玻璃珠放入幼兒手中的碗里,2分鐘為限,以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注:中途若珠子落地者,必須返回原處重新夾珠子。)。

六:游戲名稱:《運球過障礙》。

游戲準備:球、體操棒、障礙物。

參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)。

游戲玩法:幼兒與家長面對面手持體操棒站立,比賽開始時,用體操棒夾住球,經(jīng)過障礙物,將球運到終點的筐里,(若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進)。球多者為勝。

七、游戲名稱:《青蛙跳》。

游戲準備:青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗。

參加人員:幼兒、家長(3個家庭為一組)。

游戲玩法:幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點,家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉),幼兒必須跳在荷葉上,先跳到終點并將小旗插上者為勝。

六一兒童節(jié)活動教案篇十二

比賽活動(除體育技能比賽外)在5月份結束,展示活動在6月1日舉行。

六一的鮮花是香香的,六一的陽光是艷艷的,六一的笑臉是甜甜的。六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉(xiāng);六月,是童年的太陽;六月,是我們大家的節(jié)日,讓我們共同歡呼吧!

六一兒童節(jié)活動教案篇十三

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日,給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,經(jīng)學校決定,我校將隆重舉行主題為“金色童年,飛舞夢想”慶六一系列活動。

一、活動主題:“金色童年,飛舞夢想”

二、活動內(nèi)容及時間安排。

20xx年5月31日上午:

活動一:陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)。

活動二:書畫展覽欣賞活動。

活動三:游園活動。

20xx年5月31日下午。

活動四:許清華先生獎教獎學頒獎儀式。

活動五:慶“六一”文藝匯演。

三、活動地點:操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。

活動總指揮:xxx。

活動協(xié)調(diào):xxx。

活動總策劃:xx。

活動各場所總負責人:xxx。

各項活動場所學生秩序維持負責人:3至6年級紅領巾文明監(jiān)督員。

活動安全:xxx。

活動器材:各項活動負責人自備。

邀請函。

:xxx。

場地布置:xxx。

音響設備:xxx。

主持人輔導:xxx。

主持稿:xxx。

獎品準備:xxx。

領獎人員指揮:各班主任。

禮儀隊員:xxx。

入場指揮:體育組。

演員化妝:全體教師。

活動攝影:xxx。

五、活動要求:

1、全體隊員穿著夏裝校服,佩戴好紅領巾和各類標志。

2、游園活動時,學生在每個活動場所的后門處排隊等候,并保持安靜,學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍,大學生讓小學生,不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發(fā)放獎品并做好記錄。

4、每項活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成,負責老師要組織好各項活動在室內(nèi)順利開展的同時,更要負責室外等侯學生,讓學生有組織講秩序,根據(jù)時間地點及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座,會前對學生進行紀律教育,維持好會場的安靜。

6、搭班老師隨班就座,協(xié)助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參加節(jié)目表演的隊員,輔導員安排方便出入的座位,并提醒隊員上臺候場。

8、聆聽領導發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌,掌聲熱烈。

六、注意事項:

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。

步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳。

口號。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保。

2、宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送。

倡議書。

引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽。

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;。

b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。

(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個。

b、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽。

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽。

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

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頁,當前第。

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六一兒童節(jié)活動教案篇十四

通過開展慶祝"六一"系列活動,主動創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學生在主動的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種主動向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。

副組長:

成員:各班教室領導。

1、各班以"慶六一"為主題出一期黑板報。

2、6月1日主動開展以"經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》"為主題的中隊活動。

3、為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神集合我校實際,舉行一系列的活動,慶祝六一兒童節(jié)。

4、6月1日活動具體情況:

(1)早上9點鐘活動開始,由大隊輔導員、校長主持活動開始儀式。

(2)入隊儀式:按照入隊的各項議程進行。

(3)"經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》"集體賽。

(4)游園活動:主要設有7個活動項目,分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負責人:

(5)表彰活動:

a、好兒童、三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、學習進步獎獲得者。

b、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽獲獎個人、集體。

c、文明班集體。

1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由林家偉老師安排負責,6月1日公布值勤情況)。

4、講紀律:不統(tǒng)一著裝,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向教室領導請假。

5、各班科任老師要加強責任心,對學生進行安全事項等多方面教育,確保無事故。

六一兒童節(jié)活動教案篇十五

《語文課程標準》指出:口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力,應培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力,使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。根據(jù)課程標準的精神,口語交際的教學,必須力求貼近生活,貼近實際,以學生的主體活動為中心,巧妙創(chuàng)設情境,注重雙向互動,讓學生在活動中積極參與,大膽實踐,自主發(fā)展,以提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,提高學生的日??谡Z交際水平。

學生年齡小,語言表達還處在生長發(fā)育期,要訓練學生把話說清楚,說完整。學生活潑好動,在交流過程中教育學生學會傾聽,不隨意打斷別人的話,在聽后對表述者的表現(xiàn)進行評價。

1.培養(yǎng)學生認真傾聽和互相交流的能力;

2.在情境中感受到交流、合作的樂趣,品味童年的快樂、美好。

多媒體課件

一、創(chuàng)設情境,激趣引入

師:“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,在這一天里,大家多開心呀?。ǘ嗝襟w課件:校園煥然一新,教室掛滿彩帶和氣球,小朋友們在歡樂的音樂中唱歌、跳舞)

設計理念:課伊始,配合多媒體課件

把學生帶入快樂、熱鬧的“六一”氛圍中,激起學生興趣,引出本課話題。

二、激發(fā)學生交流欲望

設計理念:意在激發(fā)學生內(nèi)在動機,令他們躍躍欲試,能把要說的話,明白而完整地說出來。

三、自由發(fā)言,為交際熱身

1.小組內(nèi)交流。

2.讓較多的`同學發(fā)言,表揚想法有創(chuàng)意的同學。

3.想法相同的同學重新結合為一個小組,為下一步的交流做準備。

設計理念:學生自由結合,充分體現(xiàn)了學生的自主性,也引起學生進一步討論的興趣。

四、發(fā)揮想像,展開交際。

六一兒童節(jié)活動教案篇十六

新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。所以,我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時,異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗。

第一,游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導幼兒進行一物多玩,一方面讓幼兒進行熱身,另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上,經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié),重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領,最終用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學目標,并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,充分發(fā)揮材料的作用。

第二,層層推進地完成目標1和2,幫忙幼兒掌握動作要領,克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習),再到幼兒兩兩結伴,將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,有利于幼兒掌握新動作),再到練習跳多個方墊(加大運動量),到最終跳幾個不一樣難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。

第三,在本次活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學,不僅僅使教學氣氛活躍,并且使幼兒的練習機會增加,活動密度加大,到達了很好的教學效果。

1.練習立定跳過30~60厘米的障礙,掌握動作要領。

2.不怕困難,愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,以增強腿部力量。

3.積極參與活動,嘗試結伴練習基本動作,體驗到愉快的情緒。

1.邊長30厘米的方墊人手一個,小蟲替代玩具若干,青蛙胸飾一個,貼有大肚子青蛙圖片的小筐,哨子一個。

2.錄音機,《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

1.利用方墊玩開汽車游戲,能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài)。

師:小朋友,你們拿的是什么好,讓我們把方墊變成方向盤,玩開汽車的游戲。教師來做信號燈,車多時你們就慢慢開,車少時,你們就快快開;紅燈亮了就停下,綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)。

2.熱身活動:探索方墊的多種玩法。

(1)師:方墊除了可當方向盤開汽車玩外,還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩,看誰玩得好,我們跟他學。

(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。

師:看,某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,我們一齊跟他學一學。

(以此類推,引導幼兒相互學習墊子的玩法。)。

1.產(chǎn)生活動興趣。

師:(出示青蛙頭飾)瞧,教師變成誰了。

2.學習基本動作。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)。

(2)教師帶領幼兒在圓圈上團體練習,幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的'基本動作。

師:你們想不想試一試來,把墊子放在大圓圈上,站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊,然后向后轉,再跳回去,練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結伴,將墊子拼起來,散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

師:請小青蛙找個朋友,到空一點的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》,教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子.注意要等前一個幼兒回到自我身后,自我才起跳。)。

(4)游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動作練習的密度。

a.請幼兒把墊子放在點子上,自然排成三條一樣的小田埂。

b.幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。

c.幼兒分三隊,在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4~5個方墊,到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一齊從邊上按梯形線游回家。

3.游戲“小青蛙捉害蟲”,提高跳躍難度,鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習。

(1)師:此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,有的田埂比較高,有的比較寬,你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。

(2)一幼兒示范,教師強調(diào)動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,并從邊上游回原地。

(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個墊子橫著拼起來的,有的是兩個墊子豎著拼起來的,有的是四個墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,自選適合自我的練習項目跳過墊子,捉蟲,從兩邊游回來。)。

(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,再次進行練習。(請兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導幼兒注意靠近田埂再跳,要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后,請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?!洞禾臁芬魳钒樽?。)。

1.播放《小青蛙》音樂,師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。

師:捉了那么多害蟲,真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞,等聽到結束的音樂時就快快跳到荷葉上。

2.結束活動。

師:太陽出來了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

六一兒童節(jié)活動教案篇十七

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談論在節(jié)目里的活動2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福活動準備:

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動活動延伸:

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

六一兒童節(jié)活動教案篇十八

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。

游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

幼兒園操場。

一、集體表演:

歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》。

二、舞蹈班表演。

三、游戲。

1、《推小車》。

地點:幼兒園x場地。

負責人:x老師。

發(fā)獎人:x老師。

玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的'后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》。

地點:幼兒園x。

負責人:x。

發(fā)獎人:x。

玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。

時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)進行,不得搶時和超時。

一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

四、發(fā)獎、領獎。

六一兒童節(jié)活動教案篇十九

1、創(chuàng)設情境讓學生體驗,引導學生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學生學會傾聽別人的意見,并會補充自己的'意見。

2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

1、激發(fā)學生表達的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣。

2、學生能在交流的過程中,把自己的設想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

創(chuàng)設情景,感情朗讀,角色移位等。

讀題,明確要求。

創(chuàng)設情境,激發(fā)交際欲望,引導積極討論。

要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

1、創(chuàng)設情境1:

a、播放錄像,情境引入。

(播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像)。

小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

b、點撥啟發(fā),回憶過去。

上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當時的情景,讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達到要求,評為“優(yōu)秀解說員”。

2、創(chuàng)設情境2:

a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導學生說說小學的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。

b、說說自己準備怎樣過小學階段的第一個“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

討論:

1、小組討論。

2、派代表進行班級匯報。

3、小組匯報,全班交流。

評議哪一小組提議好而且可行。

4、四人一組,合作設計。

5、各組派代表公布本組的活動方案。

6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動腦去想,自己動手去做,設計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學能參與到我們活動中來,讓小學生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

六一兒童節(jié)活動教案篇二十

培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,增強體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

20xx年5月27日(星期五)上午8時。

幼兒園塑膠活動場地。

中五班全體幼兒。

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)。

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。

3、集中排練團體操,地點中五班活動室。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

六一兒童節(jié)活動教案篇二十一

一、設計思路:

結合以上特點,我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標:

1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者:各班教師。

四、活動安排:

中(1)班。

保齡球。

1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。

2.站在規(guī)定線后,用手中的皮球向目標投擲。

3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

中(2)班。

套圈。

1.每位幼兒發(fā)5個圈。

2.站在規(guī)定線上,向目標進行套圈活動。

3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù),發(fā)獎。

中(3)班。

投飛鏢。

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢,累計得分后發(fā)獎。

中(4)班。

釣魚。

1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規(guī)定線后進行釣魚活動。

3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

大(1)班。

搶椅子。

1.幼兒8人一組進行游戲。

2.音樂開始,幼兒繞椅子轉圈走。

3.音樂停止,馬上搶到位子并坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰,最后獲勝者獲獎品一份。

大(2)班。

走迷宮。

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

大(3)班。

迷迷轉。

1.幼兒站在家長的腳上,音樂起,一起在圓圈中轉圈。

2.音樂停,沒轉出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

大(4)班。

夾彈珠。

1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2.按數(shù)量多少評獎。

備注:游戲前,各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個游戲)。幼兒進行完一個游戲后,就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄,直至所有游戲進行完畢后在保健室領取紀念品一份。

六一兒童節(jié)活動教案篇二十二

20xx年5月30日星期二。

通過班會的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過程,讓大家了解關于兒童節(jié)的相關知識。包括兒童節(jié)的來歷,不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會也是一種較為隱密的警醒,對不久將到來的中考做預先警示,激勵起同學們的學習性,同時也告誡同學們要珍惜童年,既不浪費童年的時光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學們從較大的學習壓力中解脫出來,放松身心,以得到在不知不覺中與學習勞逸結合的效果。

最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關于兒童節(jié)的由來,是關于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后,我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人,另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進來一臉茫然的表情,和同學們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時的個性特別,每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜,結局是壓倒性的勝利,左半邊的同學,因為有楊宇彤神一般的預測力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫的是什么,甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候,就立即報出答案,其實有這種能力也是夠厲害的,當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學取得了游戲的分數(shù),但是這并不能阻擋右邊同學的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學特別小聲的說了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關歌名圖片時,我邊上的同學竟然冒出一句“sailing”!當然過程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會記錄的附加信息,當然照片我是沒有。

本次班會進行的很順利,通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學們從中得到了知識;在進行游戲的過程中,同學們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時朱xx同學也因此費了不少心。因為這樣,所以在閱讀關于兒童節(jié)的相關知識時,會稍微有一點打頓,但是朱xx同學用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導致我成為第一個游戲第一次的實驗品,并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法,其實可以更不規(guī)律一點,大小也可以有變,當然這也是我不關心造成的結果。綜上所述,此次班會至少對我來說我覺得很好,當然最重要的還是同學們在班會的過程中了解到和學習到的東西,也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜,對于童年的不揮霍不浪費,即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。

六一兒童節(jié)活動教案篇二十三

1.學習按計劃組織慶?;顒?,能主動大膽地進行策劃、準備。

2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導下,已經(jīng)做好了各項準備。

1.組織節(jié)日慶祝活動的形式多種多樣,教師應根據(jù)本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應重在幼兒的人人參與,準備階段教師應給予充分的指導,使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點。

(1)聯(lián)歡表演會。

(2)家園可樂親子游藝會。

(3)時裝表演。

(4)假面舞會。

(5)親子運動會。

另外,還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、故事會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節(jié)日氣氛。

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