環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個長期的過程,我們每個人都應該積極參與其中。注意總結的時間范圍和事件選擇。如果你正在寫作或是需要一些靈感,以下是一些精選文章,或許對你有所幫助。
小學生我最敬佩的老師篇一
王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧?!笨墒牵趵蠋焻s和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。有時候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識的道路,是您栽培了我們,給了我們信心和勇氣。
我是四(4)班的學生,我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇!不過,跟我的班主任老師相處了一段時間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時,我也明白了一個道理:嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格,但是,她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室,她時常跟我開幾個小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來,我們班的差生有很多,而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄,在班里舉行了一對一活動,就是由一個好同學幫助一個差同學。終于,功夫不負有心人。在期末考試中,我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名,這,離不開老師的教導,是老師使我們走向輝煌。
有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長?!贝_實,老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識,然而老師們,又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當然要回答:老師!
2.形容教師的優(yōu)美句子--贊美老師的語句。
4.這樣的人讓我敬佩作文600字老師。
6.這樣的人讓我敬佩作文500字老師。
7.這樣的人讓我敬佩作文500字老師。
8.這樣的人讓我敬佩作文300字老師。
9.教師給畢業(yè)生贈言。
小學生我最敬佩的老師篇二
我有一位和藹可親的老師,他就是我們的語文老師―宋老師。我們都非常敬佩他。
他那濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,看起來總是令人生畏。但他講課時幽默詼諧的語言又總能把我們逗得哈哈笑。
宋老師每天都非常辛苦,我們七點半到校而老師卻要六點多來,老師家住的離學校很遠,但他從沒有遲到過。有時為了給我們講題放學很晚沒有公交車了,他就要自己步行回家。每天上課他總是把例題反反復復給我們講,生怕我們學不會了。下課我們玩耍時,他卻在辦公室默默的給我們批改作業(yè)。雖然我們作業(yè)很多,但他還是每本作業(yè)都很認真批改,特別是批改作文時,他逐句批改,把優(yōu)美的句子畫出來,()把病句圈起來,還要每篇都寫上評語,真的特別辛苦。
宋老師不僅對學習要求嚴格,對我們的關心也是無微不至的。有一次王紫陽同學在課間游戲時崴到腳了,宋老師知道了趕快把他背到教室,還拿來藥水給王紫陽涂抹,揉腳??此鄣脑诳蘧椭v笑話給他聽,終于讓他破涕為笑了。
小學生我最敬佩的老師篇三
每個人都有自己敬佩的人,有的敬佩警察;有的敬佩清潔工人;還有的敬佩同學……。。
可我最敬佩的卻是我的語文老師-朱老師。朱老師長得非常帥!短短的黑發(fā),一雙炯炯有神的`眼睛。和同學們講起話來和藹可親,像一家人似的。當然,我可不是崇拜他的樣子哦!
記得朱老師剛接手我們班時,我們都覺得這是一個嚴厲的老師,不容易對付,可跟朱老師相處了一段時間后,我們都成了朋友,同時,我也懂得一個道理:嚴師出高徒!雖然他對我們非常嚴格,但他也有慈祥的一面,有時候他心情好,就會給我們講幾個笑話,逗得我們捧腹大笑。
朱老師有時候挺幽默的。記得又一次,朱老師來了個“說來就來”的聽寫。還好我復習過,應該沒有問題。聽完寫后,朱老師說:“覺得自己一百分的交上講臺,其余交給組長,一百分的有獎勵!”
我鼓起勇氣,交上講臺。心里一直砰砰直跳!朱老師平時改作業(yè)可是細心地像捉螞蟻一樣的,正在這時,朱老師拿起我的聽寫紙,看了兩三遍后,似乎找不到錯誤的。我正樂著呢!覺得自己的一百分快拿到手了,可朱老師卻拿起紅筆,那一剎那,讓一個小紅叉落到了我的聽寫紙上,我垂頭喪氣的回到座位上,看看這個小紅叉,怎么看都覺得沒有錯,再翻翻語文書,真的沒錯!
我怒氣沖沖的走上講臺,指著給朱老師看,臉上懷著不滿的怒氣?!肮?!我騙你的,我就是看看你細不細心,這根本沒有錯,好了,獎勵你,今晚作業(yè),免了!”朱老師拍拍我的肩膀,笑著說:“行了,行了。今晚不用做語文作業(yè)了,開不開心?。俊蔽绎@出無奈的神情,這位老師對學生開玩笑,看來很不一般哦!
能遇上這樣與眾不同的老師,我們一定要好好努力!就這樣,我們在朱老師的教育下好好學習,天天向上!為本班爭奪榮譽,朱老師,您辛苦了!
小學生我最敬佩的老師篇四
她就是五年級教過我的付老師。
她只是一個長相普通的老師,但他在教書上卻有一種獨特的方法。她提倡我們自主學習,經常鍛煉我們的'能力,上課時,她更多的是給我們提問題,讓我們思考問題,解決問題。
記得那是一節(jié)語文課,同學們在老師的引領下,積極思考問題,回答問題。但是,對于我這個語文不是太好的同學,在課堂上明顯感覺回答問題少。
付老師又提出了一個問題,讓我們概括說說這篇課文的主要內容。思考片刻后,有不少同學舉起了手。我低著頭,心中默念:別叫我!千萬別叫我!正在這時,付老師發(fā)現(xiàn)了我,便叫:“王文帥?!蔽疫€沒來得及反應,就“噌”地一下站了起來,漲紅了臉,攥緊了拳頭,手心里全是汗。我結結巴巴地說了一大堆,差不都就是每個自然段都說了點。然后,付老師點點頭,說:“雖然王文帥說了很多,但她說到了點上,我相信她已經讀懂了這篇文章?!?/p>
就是這簡短的幾句話,但它早已是我的全身變得溫暖,是我放松了下來。也就是這簡短的幾句話,讓我從那一刻起對學習語文更感興趣,同時也增加了我的信心。
還有一件小事,不知道值不值得一說。那次是一年級剛入學的小學生要加入少先隊,學校了要有老少先隊員代表發(fā)言。付老師找到了我,我十分驚訝,說:“是我?”“嗯,是?!备独蠋熆隙ǖ卣f,“我知道這是你的第一次,但老師相信你的實力,我對你有信心!”聽了付老師的話,我消除了心里疑惑,堅信了自己,也向付老師堅定的點了點頭。
付老師不僅在大事上做的一絲不茍,在小事上也更加細心,給我們做了很好的榜樣。付老師知識淵博,對待學生一視同仁,對工作負責,這是我們有目共睹的,還有她那獨特的教學方式令我敬佩。
付老師就是這樣的一個人,他不僅教我們學習做人,更重要的是使我們心理更健康,這樣也就會使我們更上進、更優(yōu)秀,同時也增加了我的信心。
小學生我最敬佩的老師篇五
在一個悠靜的晚上,我手捧著一只點燃的蠟燭,突然把黑暗的整個空照亮了,把我的心也照亮了,還有一陣陣溫暖的感覺。看著蠟燭一點點地燃燒,慢慢變小,我想起了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句話,又想起了我的語文鐘老師。
您已經陪伴了我五個春秋,我的語文鐘老師,像我們的父母一樣。您總是默默無聞地付出,不求回報,毫不猶豫地把全部知識傳授給我們。從一年級到五年級,每一堂課您都認真地為我們上課,那嘹亮的聲音,一字一句都在我的心中回蕩著。而我每堂課也都是那么的認真,當我回答問題時,您總是給予我鼓勵,讓我不再羞怯,回答正確后,您會給予我稱贊,讓我對語文課充滿著好奇與興趣。同學們最怕的就是寫作文,從一年級開始,您便對我們實施作文培養(yǎng)計劃,每天都讓我們寫日記,從剛開始的二十字周記到五十字,接著到兩百字、三百字、五百字,您教我們從生活中觀察,觀察身邊的一點一滴,然后記錄下來,漸漸地,我們從懵懂無知變得熟練掌握,懂得了寫作文的技巧。
有時我寫的作文會被當做范文,讀給全班同學聽,您每一次的鼓勵,讓我收獲了勇氣、信心和力量,每一次做作業(yè)、上課都盡量表現(xiàn)優(yōu)秀,因為我不想讓您失望,我想讓她知道:您的學生柯惠斌不是一名差學生!所以,我做事十分謹慎。感謝您,感謝您對我的栽培,沒有您,也許今天這一篇作文我也寫不出來,鐘老師啊,千言萬語也表達不出來我對您的感情!
記得有一次,在一個寒冷的冬天,您帶著勞累和嘶啞的聲音為我們上課,您說:今天我的喉嚨有些不舒服,孩子們要豎起耳朵認真聽。我望著您那布滿紅絲的眼睛,心想:"老師聲音嘶啞是為我們批改作業(yè)、為我們備課,為我們這段時間成績下降而操勞過度吧!我眼睛被淚水模糊了。看著您那矯小的身體,是那么高大。您就如坐在船頭揮動著船槳的船夫,帶領著我們駛向知識的海詳。您無私地為我們付出,就如蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。
老師是平凡的,但每一位老師的人生都是不平凡的!假如說老師是智慧的源泉,我們就是一塊海綿,不斷汲取著知識,自身的分量也越來越多,而老師為我們付出自己的一切,自己卻一天比一天勞累。偉大的老師啊,那燭光下認真為我們批改作業(yè)的老師啊,我在這里代表全世界的學生對你們說一聲:老師,你們辛苦了!
小學生我最敬佩的老師篇六
有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長。”確實,老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識,然而老師們,又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當然要回答:老師?。ㄖ袊魑木W(wǎng))。
小學生我最敬佩的老師篇七
有的人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長。”確實,老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識,然而老師們,又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人,我當然要回答:老師?。ㄖ袊魑木W(wǎng))。
小學生我最敬佩的老師篇八
我們的王老師有著中等的個子,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的.眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
當王老師帶上我們班以后,就發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!
我們的王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是,王老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的?!碑敃r,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。
黃老師有的時候還和我們開玩笑呢!我們班的同學都很喜歡她。
小學生我最敬佩的老師篇九
我的`班主任王老師有著一頭烏黑的短發(fā),短發(fā)里藏著幾根銀絲。王老師笑起來的時候,臉上充滿了和藹可親的笑容,和一對富有魅力的迷人的小酒窩,還有一對炯炯有神的的眼睛。你別看王老師眼睛小,看人可厲害著呢!如果有誰不認真聽課,老師就會用眼神告訴他。
王老師雖然很嚴厲,但是上課的時候還是挺有幽默的哦。
記得有一次,王老師正在津津有味地講著《武松打虎》,突然“叮鈴鈴……”下課了,王老師就嘟著嘴幽默地說:“哎喲,怎么那么快就下課了?我還沒有打完老虎呢!老天真是沒眼,人家武松三下五除二就把老虎打死了,我們打了一節(jié)課都沒有打完。好吧,沒打完就留到下一節(jié)課吧?!崩蠋熯€沒有說完,同學們已經笑得人仰馬翻了。
老師的課還很有藝術性呢。她總是在上課的時候做一些小活動。比如:有一次,老師在上課過程中說:“為了放松放松,我們來做一個游戲,老師說到水果的就拍拍手,如果說的不是水果的就坐下。”接著,老師就說:“雪梨、蘋果、香蕉……”這些,大家都拍拍手,可是,老師說“包裹”,這時,全班有差不多70%的同學也在拍手。其他同學看了都哈哈大笑,老師也笑得眼睛瞇成了一條縫。
小學生我最敬佩的老師篇十
現(xiàn)在,我想問大家?guī)讉€小小的問題:是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們,卻燃燒了自己?是您,親愛的老師,是您為我們鋪開了知識的道路,是您栽培了我們,給了信心和勇氣。
我是五(*)班的學生,我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么,就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的'更好。那時候我覺得她好兇!不過,跟我的班主任老師相處了一段時間之后,我和她很快就成為了好朋友,同時,我也明白了道理:嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格,但是,她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室,她時常跟我開幾個小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來,班的差生有很多,而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄,在班里舉行了一對一活動,就是由一個好同學幫助一個差同學。終于,功夫不負有心人。在期末考試中,我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名,這,離不開老師的教導,是老師使我們走向輝煌。
小學生我最敬佩的老師篇十一
有一個非常值得,姓錢,他有著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,國字臉和一頭烏黑的頭發(fā)。
錢老師的`教課方法非常獨特。為了我們更好的學習,給我們制訂了一個捆綁式評價:四個人為一個小組,按學習成績的好壞劃分,每組里都有一個一號、一個二號、一個三號和一個四號,一號是最好的,四號是最弱的。每次作業(yè)、背誦課文、回答問題等等,就會給他們加1——4不等的分數(shù),四號得分數(shù)是最高,這樣,為了讓本小組得到最高的分數(shù),課下、小組討論、作業(yè),別的同學就拼命把四號同學給教會。久而久之,四號同學學習能力提高了,自信心有了,學期最后,成績有了很大提高。想必錢老師為了我們的學習一定是操碎了心。
從前我總是以為老師是最清閑的,每天只需講幾節(jié)課,干一些自己要干的事就可以了,通過這件事我明白了:老師并不是像我想象中的那樣清閑。
小學生我最敬佩的老師篇十二
孔子曾經說過:“三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>
是我們的班主任—倫云鵬。倫老師的個子矮矮的,有一雙炯炯有神的眼睛,時常在我們身上掃來掃去。她的臉上也總是掛著慈祥的笑容。倫老師的嘴巴小小的,但是從這小小的嘴巴里迸出的話語,總是那么熱情、生動、流利。我們都親切地稱呼她為倫媽。
記得有一次,因為我的學習成績因貪玩、浮躁而直線下滑,倫老師把我叫到辦公室,我想她一定會嚴厲地批評我一頓,我忐忑不安地來到老師的辦公室,卻與我預料的完全相反。倫老師讓我站在她的對面,輕輕的對我說:“你退步了?!蔽翌D時感到臉上火辣辣的,羞愧地低下了頭。
接著倫老師意味深長地說:“要想取得好成績,就不能整天躺在天生聰慧的搖籃里,靠的是自己努力學習,奮發(fā)向上。你們是21世紀的接班人,如果不刻苦學習,是很難成為對社會、對國家有用的人才。你們是祖國的未來,一個人不可能行行都出人頭地,但行行出狀元。只要你們各盡其能,目標專一,鍥而不舍地奮斗,就沒有你們做不到的事!現(xiàn)在好好學習,也是對你自己的將來負責!”
倫老師的這些淳淳教導,使我自行慚愧、受益匪淺。
是?。]有努力,哪里來的成功!
在接下來的日子里,我收斂起貪玩的心思,專心學習,成績果然有所提高!
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵!
老師,是舍己為人的紅燭,燃燒自己,照亮了他人!
老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻出自己寶貴的青春!倫老師就是這樣的人!是!
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小學生我最敬佩的老師篇十三
我有一位最敬佩的老師,你猜他是誰?他的.眉毛很濃,頭發(fā)有些白了,顯得有一絲蒼老,可他講課時總是全神貫注,非常認真。他——就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師經常帶病上課。記得11月中旬,劉老師說他去南昌出差,一個星期才回來,可數(shù)學老師說劉老師不是出差,而是去看病。為了不讓我們擔心,劉老師才說謊的。不出四天,劉老師回來了,因為他擔心我們語文課落后。上課時,劉老師總是禁不住咳幾聲,嚴重時,他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔心,就請他休息幾天,可他堅持帶病上課。這是為了什么?是為了給我們傳授知識。他完全可以在家休息幾天,甚至幾個星期不管我們,領導照樣給他發(fā)工資。由此看出,劉老師對工作非常負責。
劉老師不但對工作負責,他還關愛學生。有一次,是語文考試,考試前,我瘋了一身汗,考試時就把棉襖脫了,劉老師怕我著涼,立刻跑過來把衣服給我穿上,還說,“天氣冷,這樣會著涼的!”劉老師多么關心我呀,可我最近在校表現(xiàn)不太好,覺得非常對不起劉老師。
劉老師為我們付出太多太多,我們無以為報,只能用優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn)來報答。劉老師,你是。
小學生我最敬佩的老師篇十四
是郭老師,郭老師無私奉獻,默默地為我們付出。
有好幾次寫作業(yè),我不是忘寫了一句話,就是寫字是少出了一個頭,郭老師并沒有大聲說我,而是用激勵的語言說:“小馬虎!”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次,我上四年級下學期的時候,郭老師做為我們的班主任,既擔任數(shù)學課,又擔任語文課,快期中考試的時候,非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們去專業(yè)教室的時候,郭老師總是目送我們一段路。在教學中,郭老師一遇到好書就推薦我們去買,為了開闊我們的眼界,增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學習,把我們每個人的情況弄了加分和減分,我們背課文總是爭先恐后,不帶作業(yè)的人少了許多。郭老師在選值早自習的同學時,總是讓大家都試試。同學摔著了,郭老師總是說:“還痛嗎?用看校醫(yī)嗎?”每天放學的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯(lián)系。郭老師嚴肅認真,一個細節(jié)都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。
我們是花朵,您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師!
小學生我最敬佩的老師篇十五
是我的班主任郭老師。他中等身材,不胖不瘦,歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡兒,顯得很精神。郭老師雖然50多歲了,但別人都叫他帥郭(帥哥)兒。
他不但是位教學能手,更讓我敬佩的是他多才多藝。美術課上,他手下的花草樹木鮮艷多姿,各種動物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。
有一次,他帶領我們全班同學來到南河套撿鵝卵石。當時我們感到很不解,覺著這破石頭有什么用呢?我們回到了教室后,他拿起小刷子,抹了點兒顏料,三下五除二,石頭上就出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的小燕子。同學們一個個都驚叫不已,我更是滿心的佩服他!
就拿上個星期的`事兒來說吧,我們校長說,學校要搬進新學校了,為了美化學校環(huán)境,要布置一些花草,讓老師和同學們自己動手。老師就從家里拿來一些用過的水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后,郭老師利用休息時間,做出了許多造型奇特、美觀大方,花錢都買不來的花瓶。我相信,用老師親手做的花瓶栽花種草,來美化我們的新學校,一定很棒。
我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手,他還喜歡運動。每當大課間時,乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次,我們和郭老師打乒乓球的時候,只見他動力四射,技術非常厲害。臉上露著微笑,像回到了童年一樣。
我們的郭老師多才多藝,大家都很敬佩他!
小學生我最敬佩的老師篇十六
她有一雙像孫悟空似的眼睛,每當她注視著我們的時候,我都感覺她好像能看穿我內心的所有想法一樣??吹脚砝蠋煹哪抗?,我會很緊張,生怕自己某個動作做的不規(guī)范。她還有一頭烏黑的短發(fā),看起來很精神,她的臉白白的,皮膚像白雪公主一樣,看起來漂亮極了!有一次,彭老師讓我們這一組的同學跳舞時,我的心“咚、咚、咚”的在跳,老師放音樂了,由于我的緊張,動作跳得不規(guī)范,老師走到了我的身邊,輕輕地對我說:“婉婷,不要緊張!”老師再次放音樂,我竟然成功了。老師對我說的那一句話讓我的心輕松了許多,也給予我了鼓勵。
彭老師她很活潑。課堂上是我們的老師,下課時卻立馬變成了我們的朋友。課間我們和她一起玩耍,有時跳繩,有時玩老鷹捉小雞,有時玩木頭人……我和彭老師一起玩,讓我心里特別踏實、有安全感。
彭老師她也很溫柔。上課時對我們要求嚴格,下課時卻對我們輕聲細語。有一次,一個同學沒人來接,彭老師溫柔的對她說:“我先給你家長打電話,你再在這兒耐心等一下,家長一定會來接你的?!?/p>
這就是我的老師,既活潑,又溫柔,這樣的老師我很敬佩。
小學生我最敬佩的老師篇十七
在茫茫的人海中,有人敬佩平凡而普通的人,有人欽佩有錢有勢的人,而我,卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻的園丁劉老師。
上課鈴一響,他便邁著矯健的步伐來到教室,首先環(huán)視一下教室,而后一聲“上課”,同學們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來,便是一堂生動搞笑的數(shù)學課。我一向以來都是最怕上數(shù)學課的,因為我的數(shù)學一向不好,當然,這是我最頭痛的事,為這爸媽也操了不少心,所以對數(shù)學產生了恐懼感的我,在數(shù)學上雖也下了一番功夫,但是也不見什么明顯起色。不知為什么,此刻我不但對數(shù)學的恐懼感慢慢消除了,而且越來越喜歡上數(shù)學課了。我喜歡他生動搞笑的語言,仿佛一切復雜的題目經他嘴一說就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學好數(shù)學的信心!
學習上劉老師是我的導航燈,生活上他是我的指路人。平時的他也是同學們的好知己,有什么心事我們都會找他談,在他那里準能得到滿意的答復。每當我感到失落、氣餒的時候,總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語,這時我又點起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量,使我在知識的海洋上一帆風順,能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來!
劉老師,您就是!
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