總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具。5、在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
責(zé)任發(fā)言稿篇一
愛在平凡中孕育著偉大，它讓我們明白責(zé)任的重要性。所以，工作離不開愛和責(zé)任的相互配合。想要進(jìn)一步理解愛和責(zé)任這個(gè)主題，可以來看看這篇愛與責(zé)任發(fā)言稿精選，你一定會(huì)有新的感悟和發(fā)現(xiàn)。
大家好，今天帶來的是關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講，下面就來談?wù)勎业目捶ā?/p>
人們說，愛是一種奉獻(xiàn)。它就像一股泉水，一股熱流，流過人們的心靈。其實(shí)，愛不僅僅是一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任。
人們對(duì)愛這個(gè)詞匯有著很多的渴望和追求，如果愛離開了責(zé)任，它只能像一顆美麗的流星劃過夜空;又像夜晚里的曇花一現(xiàn)，可能不會(huì)給人留下美好的回憶。
每個(gè)人的肩上都有屬于自己的責(zé)任，不管是對(duì)自己的工作、家庭、親戚還是朋友都具有一定的責(zé)任。正是因?yàn)檫@些責(zé)任，我們才能約束自己的行為。
社會(huì)學(xué)家戴維斯說:“放棄對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄自己在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>
作為教師，師德是教師工作的本質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，是師德的核心，也是讓人尊敬的一個(gè)表現(xiàn)。從熱愛學(xué)生的角度出發(fā)，擁有大愛的教師應(yīng)該就是好老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引路人。如果你問什么是教師德行的`真諦?那么我會(huì)告訴你，那就是愛與責(zé)任，它是教師德行的靈魂。
常聽到這句話:“教育是終身奮斗的事業(yè)”，說的就是教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育事業(yè)，做一行愛一行。
在工作中，我們對(duì)自己應(yīng)該是嚴(yán)格要求的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并做出改正，這就是一種責(zé)任。
作為一名教師，只有工作的積極性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該具備廣泛的知識(shí)和愛心。不僅要虛心向其他老教師學(xué)習(xí)，還要大膽去實(shí)踐，認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，才能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)。
愛在平凡中孕育著偉大，它讓我們明白責(zé)任的重要性。所以，工作離不開愛和責(zé)任的相互配合，尤其是教師這個(gè)崗位。它是人類靈魂的工程師，也是無(wú)怨無(wú)悔的園丁，讓人類社會(huì)得到不斷的進(jìn)步。
以上就是我的演講，謝謝大家!
責(zé)任發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。
今天，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任;也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。
責(zé)任發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同樣，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
責(zé)任發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任是什么？責(zé)任就是為自己的所作所為承擔(dān)后果，盡力而為。因?yàn)橛胸?zé)任，世界才能和平，因?yàn)橛胸?zé)任，世界才能公平。責(zé)任讓我們的世界如此精彩和充實(shí)。
我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，這是每個(gè)學(xué)生的主要責(zé)任。學(xué)習(xí)是未來成功之路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己、對(duì)待未來、對(duì)待未來成功的責(zé)任。
我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂；我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)還是一件很遙遠(yuǎn)的事。為我們的大腦學(xué)習(xí)和增加知識(shí)是我們的責(zé)任。
履行對(duì)自己的責(zé)任，你要：上課認(rèn)真聽講；主動(dòng)舉手發(fā)言；認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題；不要敞開心扉；不做小動(dòng)作；認(rèn)真整潔地做課堂筆記。
責(zé)任不僅是。
思想。
和內(nèi)涵得到充分表達(dá)的地方，也是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的好方法。所以，為了我們的未來，我們要更加努力，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，創(chuàng)造更美好的明天！
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，讓責(zé)任放射出金光。讓你的未來一片光明。
愿我們所有人都在人生的道路上負(fù)起責(zé)任，讓生命像金子一樣發(fā)光。
責(zé)任發(fā)言稿篇六
發(fā)言搞是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會(huì)議文體，通俗地講，就是會(huì)議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會(huì)議有關(guān)的意見、看法或經(jīng)驗(yàn)與情況。
發(fā)言稿與講話搞是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別：習(xí)慣上稱本機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會(huì)人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。
發(fā)言稿可以是談心得體會(huì)、介紹經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以是匯報(bào)情況、陳述建議等。
2.寫作要點(diǎn)：
發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分：
（1）標(biāo)題。
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。
（2）正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場(chǎng)白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對(duì)來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫一些要求或者省略這一部分。
（3）落款作者、日期
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。
3.例文。
×××同志關(guān)于××市黨政機(jī)關(guān)開展。
發(fā)言稿范文1：青春的使命。
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心！
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話??！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)！我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青少年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
發(fā)言稿范文2：青春與責(zé)任。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的.僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。沒錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。于是，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日？在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了責(zé)任二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句為中華崛起而讀書的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句有國(guó)才有家的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
發(fā)言稿范文3：最初的夢(mèng)想。
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書。常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。才有了蘇秦刺骨的佳話。
幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢？青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，很榮幸今天公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，來給大家介紹我的研討專題：“強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、履行歷史使命”的一點(diǎn)心得體會(huì)。
“使命”是前提?！笆姑笔且环N自覺意義上的道德精神，它不是指向簡(jiǎn)單的履行職責(zé)，而是一種為了內(nèi)心義務(wù)而勇往直前的沖動(dòng)。作為基層干部我們必須要有高度的自覺意識(shí)和清晰的自我認(rèn)知，認(rèn)清自身的使命感，踏實(shí)工作，貢獻(xiàn)自己的力量。
“責(zé)任”是核心。我們基層干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好分內(nèi)應(yīng)該做的事，工作積極負(fù)責(zé)，處理好與同事及客戶之間的的關(guān)系。但有些時(shí)候，因?yàn)閭€(gè)人疏忽和能力不足，沒有將做好分內(nèi)的事，這時(shí)我們應(yīng)該保持一種積極的態(tài)度，找出問題的關(guān)鍵所在，通過自身的努力和上級(jí)的幫助下，把事做好。這樣才能體現(xiàn)我們基層干部的創(chuàng)造性和責(zé)任感。
如果沒有使命感來談責(zé)任，那我們就會(huì)缺失感情基礎(chǔ)和心理動(dòng)力。責(zé)任感是工作當(dāng)中不可缺少的價(jià)值觀。只講使命不講責(zé)任，就會(huì)失去客觀度，講使命，就會(huì)減少主觀的能動(dòng)性。二者互相制約、互相支撐；沒有擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑拓?zé)任都是虛偽和丑陋的。
俗話說：“打鐵還需自身硬”，要完美履職需要能力保障，而唯有不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能不斷地提升業(yè)務(wù)能力與工作水平，主動(dòng)地去承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)橹挥忻鞔_了工作職責(zé)，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)做好每一件事，把主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任培養(yǎng)成一種工作習(xí)慣。
加強(qiáng)自身履職盡責(zé)的能力需要在工作不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)，而要做到這些：首要的是我們要熱愛本職工作，熱愛這份工作，就會(huì)增強(qiáng)自動(dòng)干好工作的積極性與主動(dòng)性，無(wú)論你身居要職。俗話說“干一行，愛一行“只有這樣我們才能加強(qiáng)自身盡職盡責(zé)的能力與水平。其次在工作要忠于職守，盡職盡責(zé)。在我們的日常工作中要以飽滿的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，把本職工作做好做細(xì)，切忌在工作敷衍了事，得過且過的混日子。而要立足本職工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身能力的培養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力與水平，提高自身綜合素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，以滿腔的熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好本職工作，在干中學(xué)，在學(xué)中干，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。并且能把這種精神傳達(dá)到基層的各個(gè)崗位上，讓所有公司的員工都能熱愛自己的職位，珍惜眼前得來的不易。
細(xì)節(jié)決定成敗，工作無(wú)小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就要從細(xì)節(jié)做起，從小事做起。在工作中要拒絕借口，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，要以這事我負(fù)責(zé)、這事我來做的擔(dān)當(dāng)精神做好各項(xiàng)工作，不為失誤找借口、不為懶惰找理由，要知道沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的員工。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。責(zé)任，體現(xiàn)著生活的價(jià)值；責(zé)任，映照著人生的意義。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一，在這個(gè)體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時(shí)代，我們每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，價(jià)值就越大。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行，干事創(chuàng)業(yè)需要擔(dān)當(dāng)，責(zé)任使命重在擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任會(huì)使我們的工作越做越好。
在強(qiáng)調(diào)要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?同時(shí)，也要營(yíng)造為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為干事者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)廣大干部職工敢干事、能干事、會(huì)干事的積極性。同時(shí)要解決好少數(shù)干部職工面對(duì)大是大非不敢亮劍，面對(duì)矛盾不敢迎難而上，面對(duì)危機(jī)不敢挺身而出，面對(duì)失誤不敢承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。
總之，使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)是一個(gè)有機(jī)的整體，“使命”是前提，“責(zé)任”是核心，“擔(dān)當(dāng)”是落腳點(diǎn)。讓我們緊緊圍繞工作的目標(biāo)、任務(wù)，以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心，以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效來。
以上是我總結(jié)的三點(diǎn)，感謝各位的聆聽，以后的工作中，我也會(huì)努力圍繞這三點(diǎn)開展工作，在陳總的帶領(lǐng)下，把我們?nèi)藟鄣膫ゴ笫聵I(yè)做大做強(qiáng)，謝謝大家。
責(zé)任發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，我們?cè)谶@里舉行聘任暨管理責(zé)任制大會(huì)，能和大家一起分享我的工作感悟和繼續(xù)做好機(jī)關(guān)文印中心的工作的決心，我感到非常榮幸。在這里，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，各位同事的鼎力相助，表示衷心的感謝！
20xx年，我們機(jī)關(guān)文印中心在機(jī)關(guān)事物管理中心和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，成功塑造了“樂居”后勤服務(wù)形象。全年共保障了1000多場(chǎng)大小會(huì)議材料，其中千人以上會(huì)議達(dá)14次，國(guó)家級(jí)會(huì)務(wù)4次。全年印刷用復(fù)印紙1500箱、膠印紙800令、文件匯編近萬(wàn)冊(cè)，各類標(biāo)書制作11300冊(cè)。利潤(rùn)比去年增長(zhǎng)了5%，超目標(biāo)22.1%。服務(wù)滿意率達(dá)100%。
做到業(yè)務(wù)受理“零推脫”，24小時(shí)隨叫隨到，不管大業(yè)務(wù)，小業(yè)務(wù)，時(shí)間緊與松，積極受理，從而贏得了業(yè)務(wù)，贏得了聲譽(yù)。
新的一年，新的起點(diǎn)，新的征程，新的.希望。我中心將以《市機(jī)關(guān)生活服務(wù)公司管理責(zé)任制》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)后勤改革，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為機(jī)關(guān)事務(wù)管理中心再創(chuàng)輝煌盡自己的微薄之力。既做好為機(jī)關(guān)服務(wù)工作，保證公司公文的正常運(yùn)行，又要開拓市場(chǎng)，確保各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的順利完成。我的工作設(shè)想是:。
1、為機(jī)關(guān)提供高質(zhì)量印刷產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是我們生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的根據(jù)地在機(jī)關(guān)，只有占穩(wěn)根據(jù)地，才能求發(fā)展，只有我們服務(wù)對(duì)象的存在，才有我們存在的價(jià)值。因此，我們經(jīng)常教育干部職工不斷地提升服務(wù)意識(shí)，自覺地遵守服務(wù)承諾要求，做到文明服務(wù)，禮貌待人，對(duì)來我中心印件的同志要熱情、周到、細(xì)致、耐心，盡可能提供方便，使他們高興而來，滿意而歸。
2、無(wú)條件地承接來自機(jī)關(guān)的各種印件，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確守時(shí)。加班加點(diǎn)趕印各種印件。努力滿足機(jī)關(guān)印文的各種特殊要求，及時(shí)妥善地處理印制過程中出現(xiàn)的各種問題。教育職工愛崗敬業(yè)，提高工作責(zé)任心。
3、堅(jiān)持回訪，服務(wù)上門，征求意見，主動(dòng)熱情地為機(jī)關(guān)服務(wù)。我們經(jīng)常定期和不定期地回訪機(jī)關(guān)客戶，主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們征求對(duì)產(chǎn)品及有關(guān)服務(wù)方面的意見，并制定出整改措施。為方便客戶，主動(dòng)上門取送印件和印刷成品。
1、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育職工樹立憂患意識(shí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，勇于參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，徹底改變單純?yōu)闄C(jī)關(guān)服務(wù)觀念，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。激發(fā)全體職工與企業(yè)共榮辱的主人翁責(zé)任感，樹立職工與企業(yè)興衰與共的責(zé)任意識(shí)。
2、拓寬經(jīng)營(yíng)渠道，改變經(jīng)營(yíng)理念，面向市場(chǎng)廣攬活源。在保證優(yōu)質(zhì)高效地為機(jī)關(guān)服務(wù)的基礎(chǔ)上，集中精力，開拓市場(chǎng)，鞏固老客戶，爭(zhēng)取新客戶，以良好的服務(wù)形象和信譽(yù)打入市場(chǎng)，占領(lǐng)市場(chǎng)。
3、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，開展經(jīng)濟(jì)核算，降低費(fèi)用，降低成本，杜絕浪費(fèi)，控制不必要的開支，增加經(jīng)濟(jì)效益。
4、加大職工技術(shù)培訓(xùn)力度，樹立品牌意識(shí)，精品意識(shí)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。定期和不定期地組織全員進(jìn)行培訓(xùn)和輪訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來,走出去的方法，請(qǐng)專家和技術(shù)人員講課，到先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，定期考核。經(jīng)常召開質(zhì)量分析會(huì)，杜絕不合格產(chǎn)品出廠，千方百計(jì)提高產(chǎn)品質(zhì)量，以高質(zhì)量產(chǎn)品贏得客戶。
責(zé)任發(fā)言稿篇九
親愛的朋友們：
大家晚上好。
我今天的演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。
19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若是沒熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì)，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們，無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。
責(zé)任是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消失了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但精神使他們流芳百世。
那末，作為一位中學(xué)生，我們?nèi)绾温男凶约簯?yīng)有的責(zé)任呢?
首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的.人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，才不至于使自己的生活流于平庸。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予學(xué)生的一種歷史責(zé)任。
作為一位中學(xué)生，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。
其次，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無(wú)所不至的照應(yīng)，沐浴著父母噓寒問暖的呵護(hù)。然而有些同學(xué)不理解父母，過分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感。我認(rèn)為，作為一位中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?，在學(xué)習(xí)上盡自己的努力讓父母欣慰。
第三，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們每一個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，誰(shuí)也不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在。要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。人惟獨(dú)具有了集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神，才干自覺承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才干進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
雷鋒同志曾經(jīng)說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了實(shí)用的生命?”
讓我們共同承擔(dān)起自己的責(zé)任，收獲人生!
謝謝大家!
責(zé)任發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。
今天，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任;也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。
責(zé)任發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們：
早上好！
今天是我們新學(xué)期第一次升旗，看到大家這么精神飽滿、充滿活力，我感到非常高興。在此我代表全校老師感謝你們的父母陪伴你們度過了一個(gè)平安、祥和的假期。
剛才，我們對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的十佳少年、五星級(jí)學(xué)生以及行為示范標(biāo)兵進(jìn)行了表彰，同時(shí)也對(duì)在寒假期間舉行的“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行了表彰，在此讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
下面我就“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”這一活動(dòng)談一點(diǎn)自己的看法，與大家進(jìn)行交流。
“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”是我們章丘教育的主旋律，是我們章丘教育實(shí)施教育理念的主要載體，為此在寒假期間學(xué)校圍繞著“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”開展了豐富多彩的活動(dòng)。
那么什么是“愛”？愛就是一種付出、一種奉獻(xiàn)，一種對(duì)他人表示友好的表現(xiàn)。我們說“有愛才有家，有愛的家才是溫馨的家、幸福的家”。我們既要愛自己的小家，也要愛我們學(xué)校這個(gè)大家，更要愛我們偉大的祖國(guó)這個(gè)更大的家。在我們的小家里，我們要愛父母、愛爺爺奶奶、愛姥姥姥爺、愛兄弟姐妹；在我們的大家里，我們要愛老師、愛同學(xué)，愛為我們服務(wù)的叔叔阿姨；只要我們做到時(shí)刻熱愛我們周圍所有的人，我們偉大的祖國(guó)這個(gè)大家庭就永遠(yuǎn)和諧、幸福。在同學(xué)們寒假期間舉行的“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)走廊文化展示中看到，同學(xué)們已經(jīng)都有了愛的行動(dòng)，這讓我非常感動(dòng)。在家里，有的同學(xué)給爸媽捶背、按摩、洗腳、送上一杯熱茶、盛上一碗香噴噴的的米飯、端上一盤熱氣騰騰的水餃；在學(xué)校同學(xué)們尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講、課下獨(dú)立完成作業(yè)，不打仗惹事生非，遵守校規(guī)校訓(xùn)班規(guī)班訓(xùn)，主動(dòng)做老師的小助手，為老師服務(wù)；同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、幫助有困難的同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)；同樣走上社會(huì)，當(dāng)別人跌倒了要伸出援助的手把他扶起來，在公交車上要主動(dòng)為老人、殘疾人、孕婦、小朋友讓座，在外出旅游等公共場(chǎng)合要做的禮讓三先。
同學(xué)們，只要有心，愛無(wú)處不在；只要用心，愛就會(huì)無(wú)限擴(kuò)大。讓我們一起行動(dòng)起來，在新的一年里把愛無(wú)限延伸擴(kuò)大，讓我們的小家、大家更溫馨、更和諧、更幸福。
那么我們?cè)賮碚f說“責(zé)任”？我要說的是“責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng)”。有的同學(xué)會(huì)說，我這么小，能擔(dān)當(dāng)什么？我要告訴大家的是每個(gè)人在不同的年齡都有不同的擔(dān)當(dāng)。作為小學(xué)生的你們，在家庭要擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，正如你們?cè)诤倨陂g“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中“做家務(wù)小能手”表現(xiàn)的那樣：洗菜、做菜、包餃子，洗碗、掃地、拖地，洗車、擦玻璃、整理房間，澆花、貼春聯(lián)、洗衣服，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，既鍛煉了自己的自理能力，又減輕了父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，這就有了責(zé)任意識(shí)，這便是一種擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)把自己融入到這個(gè)大家庭中，自己再也不是那個(gè)飯來張口、衣來伸手的小皇帝，再也不是那個(gè)什么也不會(huì)干、什么也干不了，只會(huì)給父母添麻煩的獨(dú)生子、獨(dú)生女，顯然自己已是家庭真正的小主人。在學(xué)校你要擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，把該學(xué)的知識(shí)學(xué)好學(xué)到手，把該形成的良好習(xí)慣養(yǎng)成，在班級(jí)在學(xué)校找一個(gè)適合自己的崗位為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的“責(zé)任”價(jià)值，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩，讓我們?cè)谠谪?zé)任中長(zhǎng)大，在擔(dān)當(dāng)中收獲快樂。
同學(xué)們，有責(zé)任，才有奮進(jìn)的目標(biāo)；有擔(dān)當(dāng)，才有前進(jìn)的的動(dòng)力。把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)用在呵護(hù)家庭、努力學(xué)習(xí)、為師生、為社會(huì)服務(wù)上，讓責(zé)任放大，讓責(zé)任釋放正能量，你的未來將無(wú)限精彩。
最后，我們來說說“創(chuàng)新”。說到創(chuàng)新，同學(xué)們會(huì)說，創(chuàng)新與我們遠(yuǎn)的很，遙不可攀。我們小小年紀(jì)能“創(chuàng)新”什么，我倒不這樣認(rèn)為，不是有這樣一句話：只有想不到，沒有做不到。創(chuàng)新是一種心境、是一種心態(tài)；創(chuàng)新是所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用、一種拓展，學(xué)以致用就是一種創(chuàng)新的體現(xiàn)，大家要敢于實(shí)驗(yàn)、敢于體驗(yàn)。在寒假期間“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中一年級(jí)的“手工小制作”充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。例如一年級(jí)二班陳繼峪同學(xué)的作品“一馬當(dāng)先馬上百分”，只是用彩紙制作了一匹駿馬，讓駿馬在廣闊的大地上奔馳，制作的過程并不復(fù)雜，起名“一馬當(dāng)先馬上百分”，但其寓意深刻，我了解到上學(xué)期陳繼峪同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分、語(yǔ)文考了97.5分，這“一馬當(dāng)先馬上百分”里有陳繼峪同學(xué)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有對(duì)自己的嚴(yán)格要求，有自己的心愿和要求，那就是好好學(xué)習(xí)，語(yǔ)文也要那一百分，實(shí)現(xiàn)雙百，那我也給陳繼峪同學(xué)的作品提個(gè)建議，我們起名“一馬當(dāng)先馬上雙百”，既有保持?jǐn)?shù)學(xué)100不變，永遠(yuǎn)當(dāng)先的意思，也有努力進(jìn)取語(yǔ)文也要滿分，敢為人先的意思。不管怎樣，同學(xué)們，借陳繼峪同學(xué)“一馬當(dāng)先馬上百分”的吉言，在此也祝愿全體同學(xué)“一馬當(dāng)先馬上進(jìn)步、馬上出彩、馬上成功、馬上取得優(yōu)異成績(jī)”。
同學(xué)們，創(chuàng)新的種子就埋在你的心里，只要有心就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)發(fā)芽；只要用心就會(huì)有所收獲，他就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
最好，借新學(xué)期第一次升旗儀式，再次祝愿：
祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌⑹聵I(yè)有成、馬到成功，身體健康、家庭幸福；祝愿親愛的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上、健康成長(zhǎng)，一馬當(dāng)先，馬上百分；祝愿我們的學(xué)校越辦越好，蒸蒸日上，馬上騰飛。
謝謝大家。
責(zé)任發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》這本書后我本人受到了很大的啟發(fā)，特別是對(duì)于我們這樣一個(gè)剛剛參加工作的新同志來講更是加深了對(duì)“責(zé)任”的理解，受益匪淺，這也為我們進(jìn)一步的成長(zhǎng)指引了道路。這本書里有很多的小故事，不僅通俗易懂而且哲理性強(qiáng)，能夠讓我們更容易的理解責(zé)任的重要性。就像書中所說的一樣，“工作本身就意味著責(zé)任，責(zé)任本身就是一種能力”；“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄。”所以我們一定要樹立正確的態(tài)度，以一種高度負(fù)責(zé)的精神面對(duì)工作，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極踴躍的融入到工作中來。
這本書的每一個(gè)章節(jié)都暗含著深深的哲理，我主要把我對(duì)第五章《責(zé)任成就卓越》中哲理故事的認(rèn)識(shí)以及所給我的感受寫出來。
第五章前兩節(jié)主要講了細(xì)節(jié)在我們工作及生活中的重要性，細(xì)節(jié)可以決定事情的成敗，細(xì)節(jié)可以看出一個(gè)人的責(zé)任心，只有生活中的有心人才可以最終取得成功。一個(gè)螺絲釘?shù)睦游覀兇蠹叶贾?，而正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的螺絲釘最后卻喪失了整個(gè)國(guó)家。其實(shí)細(xì)節(jié)就是生活中的小事，只要用心每個(gè)人都能夠做到，可正是因?yàn)檫@是件小事，很多人便不當(dāng)回事，忽視細(xì)節(jié)，最后失敗。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒有出現(xiàn)秩序混亂的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，就這一點(diǎn)上很多企業(yè)就沒做到，海爾卻做到了，這就是不簡(jiǎn)單。海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來了！如果海爾日常的細(xì)節(jié)沒有抓好，沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，可以想象出海爾上下班時(shí)的“壯觀情景”。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處不斷積累所形成的。因此要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，努力將小事做細(xì)做好，只有具備了這種責(zé)任感，才會(huì)更容易成功。
后半部分主要講了責(zé)任感的深刻意義，責(zé)任沒有大小之分，每個(gè)人的工作崗位都非常重要，任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任的行為，都有可能給集體造成巨大的損失。而我們對(duì)待工作，對(duì)待生活的態(tài)度也能決定我們生命的軌跡，樹立正確的態(tài)度，時(shí)刻保持一種強(qiáng)烈的高度的責(zé)任感，不僅會(huì)使自己充滿動(dòng)力的去拼搏去奮斗，有可能還會(huì)影響到更多地人為此意識(shí)到自己的責(zé)任。這就是責(zé)任的力量。中國(guó)前男子足球主教練米盧選隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)便是“態(tài)度決定一切”，而他自己也是以身作則，時(shí)刻體現(xiàn)出一種陽(yáng)光的態(tài)度，時(shí)刻保持一種高度的責(zé)任感，同時(shí)這也深深地感染了國(guó)足隊(duì)員們。米盧的“態(tài)度決定一切”原則，強(qiáng)調(diào)球員訓(xùn)練和比賽時(shí)的態(tài)度將決定其在重要賽事中的地位，打破了長(zhǎng)期以來中國(guó)隊(duì)論資排輩、“腕大一級(jí)壓死人”的陋習(xí)，為年輕球員的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。的確只有態(tài)度端正了，我們中國(guó)足球的水平才有可能提升，那一年也正是在這位神奇教練的帶領(lǐng)下成就了中國(guó)男子足球歷史上唯一一次闖入世界杯決賽圈比賽的壯舉。態(tài)度是一份責(zé)任，態(tài)度可以(定事業(yè)的高度，只有正視了對(duì)待生活的態(tài)度，生活才會(huì)更加美好；當(dāng)每個(gè)人都能夠勇于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，這個(gè)世界便會(huì)因此而不同。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過，行動(dòng)在于細(xì)節(jié)，任何大事情，最終還是要落實(shí)到細(xì)節(jié)上。在以后的學(xué)習(xí)工作過程中一定要注重細(xì)節(jié)，將把小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣、一種意識(shí)。“不積小流無(wú)以成江河”、“差之毫厘，謬之千里”，不重視細(xì)節(jié)，不注重做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作，就很容易出現(xiàn)漏洞，1%的錯(cuò)誤常常會(huì)帶來100%的失敗。在我們工商工作中更要注重細(xì)節(jié)，每一個(gè)日期，每一個(gè)數(shù)字，每一份材料都必須認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)的核對(duì)，特別是案卷中的資料，每個(gè)字都需要認(rèn)真斟酌，以免造成不必要的麻煩。學(xué)習(xí)過程也是如此，不能囫圇吞棗，馬馬虎虎，要從細(xì)節(jié)入手，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不能只學(xué)理論上的知識(shí)，還要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，掌握其中細(xì)節(jié)，方可掌握其根本，否則就會(huì)變成眼高手低之人，形成小事不愿動(dòng)手，大事一做就錯(cuò)的局面。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，態(tài)度就是對(duì)待行為的一種精神狀態(tài)和心態(tài)，只有以一種積極的態(tài)度才有取得成功的機(jī)會(huì)?！胺e極上進(jìn)、熱情、仔細(xì)、認(rèn)真”、“馬虎、草率、粗心、懶散”這兩種不同的心態(tài)就能決定我們的工作方向，工作的成就，甚至我們的將來，所以干好工作的前提就是要樹立一種正確的態(tài)度，態(tài)度可以決定我們事業(yè)的高度。其實(shí)我們每一個(gè)人的工作都是有很多的小事構(gòu)成的，面對(duì)自己所做的工作我們要承擔(dān)起自己的責(zé)任，同時(shí)我們要勇敢地面對(duì)各種困難，以一種積極主動(dòng)地心態(tài)去享受工作的樂趣。在工作學(xué)習(xí)中，要樹立一個(gè)正確的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，努力奮進(jìn)，不斷提升自己的能力和技能；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保工作能夠保質(zhì)保量的完成；要增強(qiáng)責(zé)任感，信守責(zé)任，信守人格和道德。
作為一名剛剛參加工作的新工商人要時(shí)刻注意自己的形象，充滿激情的全身心投入到工作學(xué)習(xí)中；要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題，充分考慮到細(xì)節(jié)問題所引起的意義或后果，時(shí)刻提醒自己，要勇于擔(dān)當(dāng)；要擺正自己的位置，樹立正確的態(tài)度，保證每天都要充滿熱情的來工作。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，面對(duì)困難，要迎難而上，沖破層層阻礙，最終走上勝利之巔。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，讓我們以一種良好的習(xí)慣面對(duì)工作，以更加積極、熱情的態(tài)度來對(duì)待我們的工作吧！
責(zé)任發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好。今天我演講的主題是“愛與責(zé)任”。
帶著朋友們最美好的祝愿，我走進(jìn)了xx小學(xué)。在與孩子相處的過程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在孩子的眼里，老師是指路明燈，是他們的榜樣。在父母的眼中，老師的形象是偉大和崇高的。面對(duì)這樣的期望，我盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它們。
說實(shí)話，在具體工作中，也抱怨孩子們的頑皮，抱怨他們的父母不理解，抱怨自己為什么這么努力，學(xué)生成績(jī)卻提不上去。但當(dāng)孩子們?cè)诮處煿?jié)的時(shí)候，手捧著鮮花對(duì)我說“教師節(jié)快樂”，我被孩子們的'純真深深打動(dòng)，感受到了教育的崇高和偉大。
作為一名小學(xué)教師，盡管我經(jīng)驗(yàn)不豐富，但是我有滿腔的激情和一顆愛學(xué)生的心以及負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我努力讓學(xué)生的父母放心，讓自己心態(tài)平和，我希望教育是一片草地，我希望所有的孩子跑進(jìn)這篇草地的時(shí)候，就像跑進(jìn)足球場(chǎng)一樣快樂，我希望使用知識(shí)和信心在每個(gè)孩子心中種下正義、寬容的種子讓學(xué)校真正成為所有孩子、幸福、成長(zhǎng)的平臺(tái)。
一位著名的老師曾經(jīng)說過：“在崗位上感受幸?！?，是的，我愿意用愛心平等地與學(xué)生交流，用責(zé)任心去感受學(xué)生，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)非凡的人生價(jià)值?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切的孩子”，我把這句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè)：無(wú)悔的選擇；愛與責(zé)任：永無(wú)止境的追求；愛與責(zé)任，讓我無(wú)怨無(wú)悔！
責(zé)任發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們：
早晨好。
今天是我們新學(xué)期第一次升旗，看到大家這么精神飽滿、充滿活力，我感到非常高興。在此我代表全校老師感謝你們的父母陪伴你們度過了一個(gè)平安、祥和的假期。
剛才，我們對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的十佳少年、五星級(jí)學(xué)生以及行為示范標(biāo)兵進(jìn)行了表彰，同時(shí)也對(duì)在寒假期間舉行的“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行了表彰，在此讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
下面我就“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”這一活動(dòng)談一點(diǎn)自己的看法，與大家進(jìn)行交流。
“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”是我們章丘教育的主旋律，是我們章丘教育實(shí)施教育理念的主要載體，為此在寒假期間學(xué)校圍繞著“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”開展了豐富多彩的活動(dòng)。
那么什么是“愛”？愛就是一種付出、一種奉獻(xiàn)，一種對(duì)他人表示友好的表現(xiàn)。我們說“有愛才有家，有愛的家才是溫馨的家、幸福的家”。我們既要愛自己的小家，也要愛我們學(xué)校這個(gè)大家，更要愛我們偉大的祖國(guó)這個(gè)更大的家。在我們的小家里，我們要愛父母、愛爺爺奶奶、愛姥姥姥爺、愛兄弟姐妹；在我們的大家里，我們要愛老師、愛同學(xué)，愛為我們服務(wù)的叔叔阿姨；只要我們做到時(shí)刻熱愛我們周圍所有的人，我們偉大的祖國(guó)這個(gè)大家庭就永遠(yuǎn)和諧、幸福。在同學(xué)們寒假期間舉行的“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)走廊文化展示中看到，同學(xué)們已經(jīng)都有了愛的行動(dòng)，這讓我非常感動(dòng)。在家里，有的同學(xué)給爸媽捶背、按摩、洗腳、送上一杯熱茶、盛上一碗香噴噴的的米飯、端上一盤熱氣騰騰的水餃；在學(xué)校同學(xué)們尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講、課下獨(dú)立完成作業(yè)，不打仗惹事生非，遵守校規(guī)校訓(xùn)班規(guī)班訓(xùn)，主動(dòng)做老師的小助手，為老師服務(wù)；同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、幫助有困難的同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)；同樣走上社會(huì)，當(dāng)別人跌倒了要伸出援助的手把他扶起來，在公交車上要主動(dòng)為老人、殘疾人、孕婦、小朋友讓座，在外出旅游等公共場(chǎng)合要做的禮讓三先。
同學(xué)們，只要有心，愛無(wú)處不在；只要用心，愛就會(huì)無(wú)限擴(kuò)大。讓我們一起行動(dòng)起來，在新的一年里把愛無(wú)限延伸擴(kuò)大，讓我們的小家、大家更溫馨、更和諧、更幸福。
那么我們?cè)賮碚f說“責(zé)任”？我要說的是“責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng)”。有的同學(xué)會(huì)說，我這么小，能擔(dān)當(dāng)什么？我要告訴大家的是每個(gè)人在不同的年齡都有不同的擔(dān)當(dāng)。作為小學(xué)生的你們，在家庭要擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，正如你們?cè)诤倨陂g“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中“做家務(wù)小能手”表現(xiàn)的那樣：洗菜、做菜、包餃子，洗碗、掃地、拖地，洗車、擦玻璃、整理房間，澆花、貼春聯(lián)、洗衣服，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，既鍛煉了自己的自理能力，又減輕了父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，這就有了責(zé)任意識(shí)，這便是一種擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)把自己融入到這個(gè)大家庭中，自己再也不是那個(gè)飯來張口、衣來伸手的小皇帝，再也不是那個(gè)什么也不會(huì)干、什么也干不了，只會(huì)給父母添麻煩的獨(dú)生子、獨(dú)生女，顯然自己已是家庭真正的小主人。在學(xué)校你要擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，把該學(xué)的知識(shí)學(xué)好學(xué)到手，把該形成的良好習(xí)慣養(yǎng)成，在班級(jí)在學(xué)校找一個(gè)適合自己的崗位為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的“責(zé)任”價(jià)值，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩，讓我們?cè)谠谪?zé)任中長(zhǎng)大，在擔(dān)當(dāng)中收獲快樂。
同學(xué)們，有責(zé)任，才有奮進(jìn)的目標(biāo)；有擔(dān)當(dāng)，才有前進(jìn)的的動(dòng)力。把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)用在呵護(hù)家庭、努力學(xué)習(xí)、為師生、為社會(huì)服務(wù)上，讓責(zé)任放大，讓責(zé)任釋放正能量，你的未來將無(wú)限精彩。
最后，我們來說說“創(chuàng)新”。說到創(chuàng)新，同學(xué)們會(huì)說，創(chuàng)新與我們遠(yuǎn)的很，遙不可攀。我們小小年紀(jì)能“創(chuàng)新”什么，我倒不這樣認(rèn)為，不是有這樣一句話：只有想不到，沒有做不到。創(chuàng)新是一種心境、是一種心態(tài)；創(chuàng)新是所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用、一種拓展，學(xué)以致用就是一種創(chuàng)新的體現(xiàn)，大家要敢于實(shí)驗(yàn)、敢于體驗(yàn)。在寒假期間“愛·責(zé)任·創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)中一年級(jí)的“手工小制作”充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。例如一年級(jí)二班陳繼峪同學(xué)的作品“一馬當(dāng)先馬上百分”，只是用彩紙制作了一匹駿馬，讓駿馬在廣闊的大地上奔馳，制作的過程并不復(fù)雜，起名“一馬當(dāng)先馬上百分”，但其寓意深刻，我了解到上學(xué)期陳繼峪同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分、語(yǔ)文考了97.5分，這“一馬當(dāng)先馬上百分”里有陳繼峪同學(xué)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有對(duì)自己的嚴(yán)格要求，有自己的心愿和要求，那就是好好學(xué)習(xí)，語(yǔ)文也要那一百分，實(shí)現(xiàn)雙百，那我也給陳繼峪同學(xué)的作品提個(gè)建議，我們起名“一馬當(dāng)先馬上雙百”，既有保持?jǐn)?shù)學(xué)100不變，永遠(yuǎn)當(dāng)先的意思，也有努力進(jìn)取語(yǔ)文也要滿分，敢為人先的意思。不管怎樣，同學(xué)們，借陳繼峪同學(xué)“一馬當(dāng)先馬上百分”的吉言，在此也祝愿全體同學(xué)“一馬當(dāng)先馬上進(jìn)步、馬上出彩、馬上成功、馬上取得優(yōu)異成績(jī)”。
同學(xué)們，創(chuàng)新的種子就埋在你的心里，只要有心就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)發(fā)芽；只要用心就會(huì)有所收獲，他就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
最好，借新學(xué)期第一次升旗儀式，再次祝愿：
祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、事業(yè)有成、馬到成功，身體健康、家庭幸福；祝愿親愛的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上、健康成長(zhǎng)，一馬當(dāng)先，馬上百分；祝愿我們的學(xué)校越辦越好，蒸蒸日上，馬上騰飛。
謝謝大家。
責(zé)任發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同樣，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
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責(zé)任發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古人云:天下興亡，匹夫有責(zé)。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說:一個(gè)人若是沒熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì)，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們，無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬(wàn)里”——長(zhǎng)江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!在座的各位，我相信你們是不會(huì)做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會(huì)，是他給予了我們成就的種子。今天，我以社聯(lián)為平臺(tái)，堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。同學(xué)們，假若明天來臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評(píng)委與同學(xué)們的理解與支持，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國(guó)的懷抱!謝謝大家，我的演講完畢!
責(zé)任發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好嗎？今天，我國(guó)旗下講話的主題是：《背起責(zé)任的行囊》。
首先，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：今年5月29日中午，杭州長(zhǎng)途客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著劇痛，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，讓行駛在高速上的大巴穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……6月1日凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。這只是一名平凡的客運(yùn)汽車駕駛員，他所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字，稱他為“最美司機(jī)”，因?yàn)樗谏倪@1分16秒里盡到了一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。
同學(xué)們，我們平時(shí)總喜歡贊美花的'美麗，云的悠閑，太陽(yáng)的燦爛，也許我們從未思考過，花有結(jié)果的責(zé)任，云有布雨的責(zé)任，太陽(yáng)有釋放光明與播撒溫暖的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任包括兩個(gè)涵義：一是我們作為社會(huì)、群體中的一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事；二是承擔(dān)某種行為帶來的后果。
不同的角色所要承擔(dān)的責(zé)任是不盡相同的，目前我們的角色是家庭中的子女、學(xué)校的學(xué)生、社會(huì)的公民，祖國(guó)未來的建設(shè)者。這樣的角色決定了我們應(yīng)履行的主要責(zé)任包括：孝順父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)生活自理，完成力所能及的家務(wù)活；學(xué)好功課，完成學(xué)業(yè)，確立目標(biāo)，學(xué)習(xí)與他人友好相處及合作，積極儲(chǔ)備身心健康資源。作為學(xué)生，我們上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做好課間操眼保健操，堅(jiān)持陽(yáng)光體育，就是對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)，能主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；平時(shí)注意節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，乘車將座位讓給婦孺老者，同情弱小、幫助弱小是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
相反，如果我們不遵守校規(guī)，上課遲到早退，開小差、講小話，作業(yè)抄襲或者拖欠，甚至對(duì)父母老師說謊，一缺少老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記自己是學(xué)生的身份，忘記自己作為學(xué)生該負(fù)的責(zé)任，這些都是精神頹廢不負(fù)責(zé)任、虛度人生的表現(xiàn)；忘記帶作業(yè)書本文具，就打電話讓家長(zhǎng)送到學(xué)校來，背書沒有簽字，張口就說“媽媽忘記簽字了”，桌子下有紙屑，一心想著“不是我丟的”漠然視之，講小話、起沖突、出事故、犯錯(cuò)誤時(shí)張口就說“不是的，不是我”，更是推卸責(zé)任的丑行。
我的講話完畢，謝謝大家！
責(zé)任發(fā)言稿篇十八
大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。
xxx記得xxx曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和功效的最重要因素之一。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至能夠把“不大概完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒本人卻照亮別人”?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因而，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們本人，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水?！睂W(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷研究，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們能夠向書本研究，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才干拓寬本人的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富本人的教育教學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)。
責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。
當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信賴，本人的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的安慰。這是職業(yè)操守決意的，你有力改變它，那就換種路子吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。
當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。
責(zé)任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是紅利就業(yè)局的李欣，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國(guó)，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任；作為公民，熱愛國(guó)家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
很小的時(shí)候就聽過一個(gè)故事：1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。
或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信xxx承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自xxx班的xxx。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上，我演講的主題是：我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)。有人說，90后成長(zhǎng)在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說是垮掉的一代。的確，看！在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之；早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟(jì)于事者，有之；衣來伸手飯來張口者，有之；遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命，我們通過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長(zhǎng)輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長(zhǎng)輩的情感和意識(shí)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行，讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無(wú)比快樂生活。
同學(xué)們，作為祖國(guó)新一代的花朵，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國(guó)的一代。我們不能忘記：如今的中國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家，而我們又是祖國(guó)未來的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)未來沉甸甸的責(zé)任！想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的小皇帝？同學(xué)們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺為中華之崛起而讀書的偉大志向嗎？還記得思想家梁?jiǎn)⒊脑拞幔克f：少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
同學(xué)們，我們是xxx后！我們是自信、自立、自強(qiáng)的xxx后！我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膞xx后！從今以后，我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任！我們的地盤、我們做主，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國(guó)和人民做出的貢獻(xiàn)！謝謝。
責(zé)任發(fā)言稿篇二十一
大家好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。工作成績(jī)是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結(jié)果總會(huì)是甜的，而只有切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價(jià)值。
什么是責(zé)任意識(shí)呢？我想，在工作中，責(zé)任意識(shí)就是遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，責(zé)任意識(shí)就是對(duì)他人的支持、對(duì)集體的忠誠(chéng)和對(duì)工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識(shí)并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同目的。
責(zé)任意識(shí)是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動(dòng)。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強(qiáng)烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊(duì)每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì)不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項(xiàng)日常工作和各個(gè)發(fā)展項(xiàng)目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強(qiáng)一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價(jià)值。
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