總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
小金魚奇遇記篇一
星期天的早晨，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜?？匆娪腥嗽谫u小金魚，小金魚十分可愛(ài)，就讓媽媽給我買了兩條。
走在回家的路上，我一邊走一邊觀察小金魚。小金魚一條是紅白相間的，另一條是大紅色的。它們有一雙又大又圓的眼睛，它的尾巴一搖一擺的，像一把扇子，可愛(ài)極了。
有一天早上六點(diǎn)半我就起床去觀察小金魚了。我看見有一條大紅色的小金魚睜著大大的眼睛，在那里一動(dòng)不動(dòng)，我大聲喊著：“媽媽，媽媽，小金魚不動(dòng)啦！”媽媽笑著說(shuō)：“你去摸一下小金魚，看它怎么樣？”我主動(dòng)伸出手去摸了一下小金魚，小金魚飛快地游走了。最后我才知道，原來(lái)小金魚是睜著眼睛睡覺(jué)啦！
該給小金魚喂食物了，我放了幾顆魚食進(jìn)去，有一條小金魚張開它淘氣的小嘴巴一口把兩顆都吃了，它一邊吃，好像還一邊說(shuō)：“小主人，快去上學(xué)，不然要遲到啦！”我就美滋滋的去上學(xué)了。
小金魚奇遇記篇二
每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物。比如：小狗，小貓，小鴨子，小金魚，小白兔，小雞等等，但我還是喜歡小金魚。
有一次，媽媽給我買來(lái)幾尾小金魚，小金魚長(zhǎng)得可愛(ài)極了。圓圓的頭上有一雙鼓鼓的小眼睛，一身金黃的鱗片閃閃發(fā)光，像穿上了一身馬甲似的。身下的鰭像船槳一樣幫助小魚游動(dòng)，一個(gè)扇子形的大尾巴左右搖擺，令人十分喜愛(ài)。
小金魚們不僅可愛(ài)，還很活潑。我在魚缸里放了些小石頭和一些假水草，每天，小金魚們就在這些水草之間自由的穿梭，游動(dòng)，有時(shí)，它們還會(huì)躲在水草后面和我玩捉迷藏呢！
小金魚們還很愛(ài)吃。每過(guò)三天，我就會(huì)給它們喂食，一把飼料投下去，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)砩蟻?lái)，生怕吃不到那幾幾顆飼料。
我的小金魚真是又好吃又可愛(ài)又活潑呀！這樣的小金魚，我怎么能不喜歡它呢？相信你們也喜歡我的小金魚吧！
小金魚奇遇記篇三
鼓著兩個(gè)又大又圓的小泡泡?？蓯?ài)極了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細(xì)，每當(dāng)我把魚食灑進(jìn)魚缸時(shí)，晶晶總會(huì)游過(guò)來(lái)，把魚食吃個(gè)精光，兒紅紅卻總是躲在一個(gè)角落看著晶晶吃，口水都快滴下來(lái)了，刻還不敢過(guò)去吃東西，好像晶晶會(huì)欺負(fù)它似的，為此，我還得特地在角落里為它準(zhǔn)備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時(shí)候，一不小心把魚食全倒進(jìn)了魚缸，晶晶一看馬上沖過(guò)去大口大口地吃起來(lái)，連平時(shí)最膽小的金金也忍不住游過(guò)來(lái)狼吞虎咽地大吃起來(lái)，兒時(shí)的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒(méi)想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來(lái)，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責(zé)，這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻依然記憶憂新。
小金魚奇遇記篇四
我是一條小金魚，住在山下的小河里。
有一天，幾位釣魚高手把我和伙伴們從清澈見底的小河中釣走了。我們被帶到了一個(gè)恐怖的地方——游樂(lè)場(chǎng)。淺淺的水池里生活著許多像我一樣的小金魚，我們每天都要面對(duì)可怕的“魔獸”——人類的折磨。那些被稱作“小朋友”的人類一點(diǎn)也不友好，他們用網(wǎng)子抄來(lái)抄去，動(dòng)作粗魯?shù)氐教幾汾s我們，就算使出全身力氣東奔西逃，難免還是會(huì)被捉住，被放到一個(gè)臉盆里，在游戲結(jié)束時(shí)又會(huì)被“嘩啦”一聲倒回到水池里，撞得我頭暈眼花，有些身體弱的`小伙伴就這樣送了命，真是太可怕了!
也不知過(guò)了多少擔(dān)驚受怕的日子，有一天，一個(gè)穿黑色裙子的小女孩在臨走時(shí)把我給帶走了。如果我可以和人類說(shuō)話，我一定要好好感謝她。我在小女孩家生活得很好，有一個(gè)寬敞明亮的魚缸，有漂亮的水草，每天都有好吃的。這里什么都好，就是沒(méi)有自由，沒(méi)有朋友。
小女孩也許是看出了我的孤獨(dú)，但又舍不得離開我，就把我放進(jìn)了小區(qū)里的小池塘。這樣，我獲得了自由，而她也能每天都看到我了。
小金魚奇遇記篇五
今天媽媽去菜市場(chǎng)了，她買來(lái)了幾條小金魚。看到這條小金魚我興奮的蹦了起來(lái)，我決定好好和這個(gè)小金魚做朋友，看看它的可愛(ài)樣。
小金魚吃東西的時(shí)候很奇怪，它先是把食物吃了，然后再吐出來(lái)，過(guò)了一會(huì)再把吐出來(lái)的食物一點(diǎn)點(diǎn)吃掉。小金魚每天都很開心，在屬于它自己的小魚缸里自由自在的游來(lái)游去，就像是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣，這看看、那看看。媽媽還在它的小魚缸里買了一些水草，它還像是和我捉迷藏一樣，總是會(huì)躲在水草下面，再突然冒出自己可愛(ài)的小身子，真是可愛(ài)！
到了晚上我要睡覺(jué)了，還是不忘再看一眼可愛(ài)的小金魚，我走到小金魚跟前一看，小金魚不動(dòng)來(lái)了，嚇得我兩聲大叫“媽媽，媽媽，不好了，小金魚死了?！眿寢屄牶笮χ鴮?duì)我說(shuō)，小金魚沒(méi)有死，只是在睡覺(jué)而已。
這條可愛(ài)的小金魚，真是給我的生活添了不少的樂(lè)趣。
小金魚奇遇記篇六
一天晚上我和媽媽一起去散步，我發(fā)現(xiàn)了一家賣小金魚的店鋪，我央求媽媽給我買一條小金魚，媽媽同意了?；氐郊液?，我準(zhǔn)備給這條小金魚取了一個(gè)名字，取什么呢？就給它取名為“小美”。從此“小美”就成為我家一位新成員。
小金魚活潑可愛(ài)非常討人喜歡。小金魚美麗極了，它穿著一件鑲著金色麟片的連衣裙，圓圓的腦袋上鼓著一對(duì)眼睛，就像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)光。以前我以為小金魚有一對(duì)能在水里游的翅膀，后來(lái)我才知道它的胸脯有魚鰭。它的尾巴最引人注目了，就像一把金色的剪刀在水里搖來(lái)?yè)u去。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我就會(huì)拿起魚食來(lái)看望它，我敲敲它的魚缸，然后把魚食撒下去，過(guò)了一會(huì)所有的魚食被它一口氣吃完了，太不可思議！我跟它玩的時(shí)候，它特別調(diào)皮，它用力一甩把我的臉弄得都是水。
聽媽媽說(shuō)，魚兒是沒(méi)有眼皮，所以它晚上睡覺(jué)總是睜著眼睛。
這條小金魚給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，我希望小金魚永遠(yuǎn)陪在我身邊。
小金魚奇遇記篇七
我家有一只可愛(ài)的小金魚。
它有一雙又圓又大的眼睛、小小的嘴巴、一個(gè)像扇子似的大尾巴。小金魚在水里游來(lái)游去，我想：小金魚一定很孤單吧！對(duì)，我要給它找個(gè)朋友，說(shuō)辦就辦。第二天早上，我到了魚店，看到了許多形形色色的小金魚，紅色的、黑色的、黃色的、白色的、紅白相間的，我連忙買了只紅色的?；氐郊依?，我把小金魚放到魚缸里，那只小金魚開心地說(shuō)：歡迎你，歡迎你！兩只小金魚在水里快活地游著。一會(huì)兒搖搖尾巴，一會(huì)兒吐吐泡泡，像是在跳舞！我心里別提有多開心了。
今天，我?guī)托〗痿~找回了朋友，我真開心呀！
周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):開心小數(shù)點(diǎn)。
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小金魚奇遇記篇八
我家養(yǎng)了四條金魚，它們有圓圓的腦袋、大大的眼睛和像小綢扇一樣的大尾巴。它們外表相似，性格卻大不同。我給它們起了名字，分別叫胖胖、美美、跳跳和文文。胖胖最肥、最懶，吃得也最多；美美長(zhǎng)得最漂亮；跳跳每次換水的時(shí)候都會(huì)在水里上串下跳，文文最安靜。它們都很可愛(ài)。
每到吃飯的時(shí)候，小金魚們就開始躁動(dòng)起來(lái)，一個(gè)勁地朝魚缸壁上湊。一看到我拿到魚食，它們就開始“鯉魚躍龍門”一般地?fù)潋v著擁了上來(lái)，爭(zhēng)搶我投下去的.魚食，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的。我還發(fā)現(xiàn)有時(shí)候它們會(huì)一個(gè)勁地把頭往浴缸底部的砂石里鉆，在干什么呢？觀察了好久，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們是在砂石縫里找食物吃。有的時(shí)候它們靜悄悄地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，似乎是睡著了。
小金魚們已經(jīng)在我們家住了兩年多了，我們也結(jié)下了深厚的感情。每天放學(xué)回家我就會(huì)逗它們玩一會(huì)，和它們說(shuō)說(shuō)話，它們給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我非常愛(ài)你們，小金魚們！
小金魚奇遇記篇九
今天我和爸爸媽媽一起從野生昆蟲館里帶了幾位小客人回家。猜猜它們是誰(shuí)？猜不著吧，它們是可愛(ài)的小金魚。記得剛來(lái)我家的時(shí)候，它們還不太適應(yīng)新的生活環(huán)境，所以死了好幾條?，F(xiàn)在只剩下7條小魚了。對(duì)這剩下的7條小金魚，我們?nèi)胰硕挤浅ｊP(guān)心，尤其是我，每天一做好作業(yè)，就要去看看小魚怎么樣了?？吹剿鼈?cè)隰~缸里快活地游來(lái)游去時(shí)，我的心里和它們一樣快樂(lè)！
現(xiàn)在我天天要給它們換水、喂食。最有趣的是喂食的時(shí)候，這些小魚會(huì)不約而同一起向魚食沖過(guò)來(lái)，迅速地將魚食吞下去，實(shí)在是太好玩了。有時(shí)我把手指頭放進(jìn)魚缸里，它們就會(huì)游過(guò)來(lái)舔舔我的'手指頭，向我表示友好。
我覺(jué)得它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè)趣，我愛(ài)我的小金魚！
小金魚奇遇記篇十
星期五的晚上，我和媽媽一起去九峰橋?qū)γ尜I小金魚，我選了三只活潑可愛(ài)的小金魚。
回到家，我就仔細(xì)地觀察小金魚。你瞧，那只灰色的小金魚，它的頭像戴了頂小灰帽，身子胖乎乎，好像一個(gè)大氣球，尾巴像掃把一樣掃來(lái)掃去。再看那只黑色的小金魚，頭上圓鼓鼓的，像頂著一個(gè)小皮球，身體圓溜溜的，怎么抓也抓不住，尾巴像被設(shè)計(jì)師裁出的燕尾服，穿在小金魚身上，顯得特別高貴。
最美的要數(shù)那只紅金魚了。它的眼睛又大又圓，像鑲上了兩顆黑寶石，嘴巴一張一合，有時(shí)還頑皮地向上翹著，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了。”它全身通紅，像一位害羞的小姑娘，尾巴飄蕩在水中，像一把柔軟的扇子。
我每次一把食物扔下去，他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，快給我食物吃吧，我們快餓死了?！被疑男〗痿~最貪吃，它迫不及待地跳上水面，一口就吞進(jìn)好幾顆魚食。小黑魚也不甘示弱，尾巴一擺，頭一鉆，就擠到中間“大掃蕩”，把食物搶了個(gè)精光。紅金魚最可憐，什么也沒(méi)撈著，只能在旁邊干瞪眼。我又拋下幾顆魚食，給紅金魚開了小灶。它把嘴輕輕一張，斯文地吃起來(lái)。
我愛(ài)我的小金魚。
小金魚奇遇記篇十一
我家養(yǎng)了一條小金魚，它全身金黃金黃的，十分討人喜歡。
我家的小金魚全身金黃金黃的。在它圓圓的腦袋下有著一雙圓溜溜的小小的眼睛。要說(shuō)最胖的部分就是它的身體了，它的身體圓鼓鼓的，就像一個(gè)小圓球，很可愛(ài)。我不知道是因?yàn)樗旧砭瓦@樣，還是因?yàn)檫@幾天吃得太飽了。要說(shuō)最漂亮的部分，就是它的尾巴了。它的尾巴是三角形的，很漂亮。因?yàn)槭裁搭伾加?，有：紅色、金色、綠色、藍(lán)色……換水的時(shí)候小金魚很調(diào)皮，我剛把小金魚放進(jìn)水盆，它就迫不及待地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“我終于自由啦！”可把它高興壞了。
有一次，我故意不給它食物，它急得總是游來(lái)游去，好像在找哪里有食物呢！我先放了一些魚食，還沒(méi)到水面，小金魚就一躍而起把食物吃了進(jìn)去。然后回到水里總望著我，好像在說(shuō)：“再給我吃一些吧。”我又把其它魚食放了進(jìn)去，它不一會(huì)兒就吃完了。
我很喜歡我的小金魚，它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
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小金魚奇遇記篇十二
一、設(shè)計(jì)意圖：
音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園的音樂(lè)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今，倡導(dǎo)“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人?！币殉蔀榻逃ぷ髡叩墓沧R(shí)。然而，如何在你教我學(xué)的歌唱活動(dòng)中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個(gè)問(wèn)題。本活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過(guò)師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的vcd課件、幼兒喜歡的游戲方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒“學(xué)中有玩，玩中有學(xué)”愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
二、?????????說(shuō)教材：
對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，選材是否適當(dāng)，直接影響幼兒是否能積極參與和獲得快樂(lè)的情感。《小金魚》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見的動(dòng)感教材。此外，幼兒對(duì)金魚已非常熟悉和喜愛(ài)，再加上為幼兒提供的vcd片上有與歌曲內(nèi)容相吻合的生動(dòng)畫面，這樣能為幼兒創(chuàng)設(shè)賞心悅目的音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境，給孩子一種身臨其境的感覺(jué)。
三、說(shuō)目標(biāo)：
幼兒來(lái)說(shuō)都意味著不同層次的學(xué)習(xí)。為此，在為《小金魚》確定目標(biāo)時(shí)，就是根據(jù)新綱要藝術(shù)領(lǐng)域中的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美三個(gè)方面來(lái)制定的。1、引導(dǎo)幼兒欣賞《小金魚》初步感受歌曲的生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的生動(dòng)旋律。2、理解掌握歌詞，用發(fā)自內(nèi)心情感來(lái)演唱歌唱；3大膽盡情地展開自己的想象創(chuàng)造、自然表現(xiàn)自己。
四、?????????說(shuō)教法學(xué)法：
（一）??????????雙主體互動(dòng)模式。
當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過(guò)程就是師生交往積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。師幼互動(dòng)是本活動(dòng)的教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是音樂(lè)活動(dòng)的探索者、學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者，幼兒帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、帶著對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的期盼、帶著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，主動(dòng)積極地參與到音樂(lè)活動(dòng)中，自由地與音樂(lè)交流、大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解與體驗(yàn)并主動(dòng)與老師溝通汲取教師經(jīng)驗(yàn)獲得教師的支持、幫助與鼓勵(lì)。另一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者，也是幼兒音樂(lè)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學(xué)習(xí)者。教師帶著欣喜、期望自覺(jué)不自覺(jué)地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)機(jī)興趣，體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)和表達(dá)的快樂(lè)及其由此引起的喜悅、實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育對(duì)幼兒情感、個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展作用。
（二）電化教學(xué)法。
心理學(xué)研究表明：視聽結(jié)合感知效果最佳。為此，本活動(dòng)運(yùn)用vcd片，通過(guò)消唱、分段、定格、重播的觀看方法來(lái)幫助幼兒感受、理解、掌握歌曲，并且激發(fā)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)造欲望。
（三）游戲法：
教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“學(xué)前兒童是情緒的俘虜?！?/p>
他們的認(rèn)知往往容易受到情緒的左右。為此，本活動(dòng)采用幼兒最感興趣的游戲，通過(guò)讓幼兒扮演小金魚來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
為了能有效地運(yùn)用這些教學(xué)法，本活動(dòng)還借助材料來(lái)使這些教育手段發(fā)揮它最大的教育功能。1、動(dòng)作材料：讓幼兒扮演小小金魚，使幼兒更快地投入到學(xué)習(xí)中去。2、視覺(jué)材料：采用多媒體和圖片來(lái)幫助幼兒更好的理解和掌握歌曲。3、語(yǔ)言材料：通過(guò)教師聲情并茂的演唱和生動(dòng)形象的講解，為幼兒提供可模仿榜樣。4、實(shí)物材料：小金魚胸卡、小金魚圖片等。
五、說(shuō)教學(xué)程序：
本活動(dòng)大體可分為六個(gè)步驟。
（一）激趣引題：好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機(jī)，而制造懸念能引起幼兒的好奇。為此，活動(dòng)一開始教師就用vcd定格美麗的小金魚，并問(wèn)“這是什么？它住在什么地方？小金魚在大海里干什么？”激發(fā)了幼兒探索求知的欲望，從而自覺(jué)自愿、自然而然地投入到學(xué)習(xí)中去。
（二）觀看消聲動(dòng)畫片片斷：之所以消聲是為更能調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)功能，激發(fā)幼兒想象，用自己的思維去理解畫面，所獲得的知識(shí)是主動(dòng)的、而不是被動(dòng)的、強(qiáng)制的。觀看完消聲動(dòng)畫片后，教師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？小魚它在干什么？在說(shuō)的過(guò)程中幼兒無(wú)意的掌握了歌詞。
（三）邊看動(dòng)畫片邊聽歌曲：色彩鮮艷、形象生動(dòng)的動(dòng)畫片和生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的歌曲融合在一起，幼兒充分感受到了歌曲的美，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的強(qiáng)烈欲望。
（四）???&nb。
sp;???????操作教具：通過(guò)金魚吐兩個(gè)泡泡的形式出示歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)“x·x︴x—︱”“︱x·xx︱”一方面增加趣味性,另一方面使幼兒能突破這個(gè)難點(diǎn),較輕松地跳過(guò)這個(gè)坎。此外歌詞︱努·力游︱努·力游︱的切分音讀法通過(guò)小金魚教具演示和幼兒的邊讀邊動(dòng)作表演，親身感受了切分音的特點(diǎn)，很快地、不知不覺(jué)地掌握了讀法。
（五）???????????邊看、聽vcd邊整首輕聲跟唱。此時(shí)，還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的環(huán)境，只要你不影響別人，你可以站、可以坐、可以蹲、甚至可以躺著去感受、去表演，而教師應(yīng)始終飽含激情、不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)，讓幼兒獲得成功感，無(wú)限減少否定，哪怕是非言語(yǔ)性的體態(tài)與表情。
（六）???????????游戲：幼兒戴上小金魚的胸卡邊游邊表演邊唱。這時(shí)隨著vcd的伴奏，幼兒想象著自己是一條可愛(ài)的小金魚，用輕快的動(dòng)作非常投入地表演起來(lái)，這種耳濡目染的熏陶，一下子就將幼兒身心帶進(jìn)音樂(lè)的殿堂，群情激動(dòng)，氣氛達(dá)到高潮。
小金魚奇遇記篇十三
去年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我兩條當(dāng)做禮物。一條是黑的，一條是紅的，我給它們?nèi)∶凶觥昂诿住薄ⅰ凹t米”。我喜歡這個(gè)特殊的禮物，也喜歡這兩個(gè)小家伙。
長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，頭上一對(duì)凸出的大眼睛，像黑珍珠一般閃閃發(fā)亮。小小的嘴巴形狀像字母“o”，一張一張的。腹部的兩雙魚鰭游起泳來(lái)像小漁夫在劃船，毫不懈怠。身上的魚鱗排列整齊，像一身鎧甲保護(hù)著他們的小小身體。黑米的尾巴像拖了一條長(zhǎng)裙子，紅米的尾巴像一把小扇子，游泳的時(shí)候尾巴擺來(lái)擺去，像演員在翩翩起舞。
每次我給他們喂食時(shí)，兩只金魚總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍?，生怕自己吃不到食物。紅米最機(jī)靈，魚食一丟進(jìn)魚缸，它立刻像箭一般沖過(guò)去咬住食物一口吞下。黑米也不服輸，它總是很鎮(zhèn)定地東看看西望望，看準(zhǔn)了才不慌不忙地游過(guò)去，啊嗚一口，食物吞進(jìn)了嘴里。吃飽的金魚喜歡在一起玩游戲，你用你的尾巴碰碰我，我用我的尾巴碰碰你；吐個(gè)泡泡，比賽一下相互追一圈，偶爾還會(huì)頭碰著頭講講悄悄話。
晚上睡覺(jué)前我偷偷去看它們，奇怪，它們的眼睛是睜著的。我問(wèn)媽媽：“不睡覺(jué)嗎？它們?yōu)槭裁催@么晚了還睜著眼睛呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，金魚在水里不動(dòng)的時(shí)候就是在睡覺(jué)。因?yàn)轸~沒(méi)有眼瞼，所以它們不能像人類一樣閉著眼睛睡覺(jué)。到了晚上，它們就會(huì)躲到魚缸里的假山、水草等暗處一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，就是它們?cè)谒X(jué)了。”
原來(lái)如此，我終于放下心來(lái)。每天放學(xué)回家，我都會(huì)去逗逗他們，還喂喂食物……從此，我更愛(ài)我的了。
小金魚奇遇記篇十四
設(shè)計(jì)意圖?小金魚在我們的自然角一出現(xiàn)，就吸引了孩子們的注意了，大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習(xí)性，針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，我想孩子們既然那么有興趣，何不以次為契機(jī)，讓孩子對(duì)小金魚的外形有更深的認(rèn)識(shí)呢？因此生成了今天的教學(xué)活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。?活動(dòng)重、難點(diǎn)?重點(diǎn)：了解小金魚的外形特征。難點(diǎn)：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。?活動(dòng)準(zhǔn)備?范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖?活動(dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入活動(dòng)：
出示實(shí)物小金魚引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？
師：今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人，你們看他是誰(shuí)??？（小金魚）。
師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚，它是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚的外形特征）。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么？
師：對(duì)了老師把剛才小朋友說(shuō)的小金魚畫了下來(lái)，好看嗎？（好看）。
師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什么特點(diǎn)？（有而自由回答）。
師小結(jié)：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師：還有很多小金魚沒(méi)穿衣服呢？下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿、實(shí)，但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？
3、畫畫的時(shí)候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評(píng)析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰(shuí)畫的好。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚，為什么？
小金魚奇遇記篇十五
公園假山的池子里，住著和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無(wú)憂無(wú)慮。生活過(guò)得很快樂(lè)；但是現(xiàn)在開始討厭這個(gè)地方了。為什么呢？原來(lái)現(xiàn)在公園的游客多了，有的人不講衛(wèi)生，不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來(lái)了一個(gè)小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。發(fā)怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來(lái)喂，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會(huì)兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
和小伙伴笑了。
小金魚奇遇記篇十六
一口長(zhǎng)方形的魚缸里，快樂(lè)地生活著八條，它們?cè)谒镦覒蛲嫠！?/p>
有兩條紅白相間的、有六條是紅色的，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大大的尾巴，在水里盡情的游來(lái)游去，非常美麗。還有兩條懶惰的“清潔工”和它們作伴。
當(dāng)我給魚兒喂食時(shí)，魚兒們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)爭(zhēng)奪食物。
我很喜歡這些小魚。
小金魚奇遇記篇十七
每當(dāng)聽到爆竹“噼里啪啦”響的時(shí)候，便會(huì)勾起我小時(shí)候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的記憶。
七歲那年春節(jié)，我和欣欣一起去買“”。我問(wèn)：“欣欣，你想買哪種？大號(hào)、中號(hào)、還是小號(hào)？買多少？”“買大號(hào)的吧，買20包?！毙佬肋@個(gè)小貪婪鬼?！昂冒桑 蔽宜斓卮饝?yīng)了，“不過(guò)，這可是熒光爆竹，要晚上才能放！”“好吧?！毙佬莱磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。好不容易挨到了夜幕降臨，欣欣要報(bào)復(fù)我了，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開了劇幕。
第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”
欣欣掏出一?！懊曰甑乃帯毕蛭胰觼?lái)，我縱聲一躍，躲了過(guò)去。當(dāng)然我也不甘示弱，抽出一片“飛葉刀”向欣欣飄去，可我沒(méi)有扔準(zhǔn)，爆竹飄進(jìn)了狗窩里，狗狗嚇得哇哇直叫，趕緊離開了硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。我和妹妹也樂(lè)得哇哇直叫。你來(lái)我往，搞得院子里全是硫磺味。媽媽說(shuō)：“兩個(gè)小鬼快來(lái)休息一下吧，我們的鼻子也要休息一下了?！钡谝粓?chǎng)“大戰(zhàn)”還真是不分上下。
第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”
經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，庭院鋪滿了一層厚厚的爆竹紙。欣欣看著滿地的爆竹紙，眼珠子一轉(zhuǎn)，耍起了花招——埋地雷。我一不小心進(jìn)了她的埋伏圈?！暗乩住班栲枧九镜卣ㄆ饋?lái)?！安缓茫业男滦?！”我趕緊跳開。還好鞋沒(méi)壞，我本想報(bào)復(fù)一下她，轉(zhuǎn)念一想，剛剛多危險(xiǎn)呀！她可是個(gè)小孩子，如果說(shuō)剛剛是她，她肯定躲不開。所以為了安全起見，我只好假裝投降吧！第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”欣欣勝利。看著我舉起雙手投降的樣子，欣欣開心地笑了。只見她高興得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了個(gè)黑臉包公，我也開心地笑了。
小金魚奇遇記篇十八
今天，媽媽給我買了兩條，一條紅色的，一條金色的，我高興極了！
這兩條眼睛的顏色全是黑亮亮的，嘴巴的顏色都是白色。紅色的，全身都是紅彤彤的很好看，我給它取名叫紅淘氣。為什么我要叫它紅淘氣呢？是因?yàn)槲乙唤o它們食物，它就飛快的用尾巴掃食物，等玩夠了才吃食物，所以我給它取名為紅淘氣。再說(shuō)說(shuō)那條金色的吧！它全身都是金燦燦的，只有尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，它呼吸的地方也有一點(diǎn)白，我給它起名叫金淑女，因?yàn)槲颐看谓o它們喂食物時(shí)，它從不跟紅淘氣搶，好像自己就是個(gè)小淑女似的，等紅淘氣玩夠了，吃飽了，它才去吃食物，所以我給它起名為金淑女?？粗鼈兛旎畹赜沃?，我非常快樂(lè)，每天下學(xué)后，我都會(huì)看它們。
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