作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力?？偨Y(jié)要全面而具體，不能只停留在表面的概括上。以下是小編為大家整理的寓言故事，通過故事的形式來傳遞深刻的哲理和思考。
初中生策劃書篇一
20__年即將過去，20__年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的班級變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們的班級生活變得更加精彩。因?qū)W校要求，特舉辦本次的元旦晚會。
主辦方：
協(xié)辦方：
承辦方：全班全體同學(xué)。
活動主題：
活動目的：
展現(xiàn)自己，放飛青春;增進(jìn)同學(xué)之間交流，促進(jìn)班級團(tuán);提高班級疑聚力。
活動時(shí)間：
待定。
活動地點(diǎn)：
活動形式。
1、以個(gè)人形式表演歌唱舞蹈吉他等。
2、以宿舍全體成員形式表演歌唱舞蹈吉他等。
3、以小組形式組織小游戲等娛樂類節(jié)目。
4、以全班全體師生大合唱形式表演歌唱(大結(jié)局)。
活動步驟。
1、晚會準(zhǔn)備工作，布置教室，擺放桌椅，準(zhǔn)備音響等。
2、主持人致開幕詞，宣布晚會開始。
3、主持人宣布晚會流程。
4、由主持人邀請大家依次表演節(jié)目。晚會間主持人穿插小游戲舞蹈小品之類節(jié)目。
5、晚會結(jié)束時(shí)，主持人宣布晚會結(jié)束，班主任講話。
6、打掃衛(wèi)生，清理干凈教室。
7、晚會結(jié)束同學(xué)們早點(diǎn)回宿舍休息。
活動要求。
全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報(bào)，每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節(jié)目，如實(shí)在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。
注：天氣冷了，希望大家參加晚會時(shí)穿暖和點(diǎn)，晚會開始后大家注意安全，不要隨意離開場地，希望大家積極準(zhǔn)備，積極參加。
初中生策劃書篇二
2、迎接新生。
3、師生聯(lián)歡。
4、展現(xiàn)xx學(xué)子風(fēng)采。
5、總結(jié)校慶。
1、晚會目標(biāo)。
歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，展現(xiàn)xx特色和風(fēng)采、擴(kuò)大xx學(xué)生會影響，樹立xx學(xué)生會品牌。
2、晚會意義。
深入貫徹書記的領(lǐng)導(dǎo)思想，積極促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心，同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，這是晚會的重大意義。
創(chuàng)新音樂劇，街舞社團(tuán)表演，精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
1、本次晚會的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。
2、屆時(shí)，將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
宣傳和擴(kuò)大影響力。
由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方；條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫稿，以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場的攝影工作（主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排。
由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>
選擇主持人。
主持人數(shù)量在4個(gè)左右，其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人。
所有學(xué)生會成員。
注：由晚會策劃小組負(fù)責(zé)對各個(gè)部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場晚會現(xiàn)場人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。
（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動儀式。
1、開場前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會活動紀(jì)念視頻。
2、啟動儀式。
1）主持到位，宣布儀式開始，介紹到場嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。
2）領(lǐng)導(dǎo)上臺，啟動學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
3）領(lǐng)導(dǎo)講話。
4）品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話。
5）主持宣布啟動儀式成功。
1、開場倒計(jì)時(shí)，開場演出。
2、老師講話，宣布迎新晚會開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
1、準(zhǔn)備階段。
9月27日~10月中旬。
2、活動后的宣傳與總結(jié)。
準(zhǔn)備階段策劃。
前期（節(jié)目素材成型階段）。
時(shí)間：9月27日—9月30日。
1）策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及班級同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作，可向各班班長或直接向策劃組人員報(bào)名（報(bào)名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具）。
2）初步確定報(bào)名名單。
3）確定并通知考核人員在會議室進(jìn)行評選。
4）確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。
中期（排練階段）。
時(shí)間：10月11日—10月下旬。
1）各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排（時(shí)間、地點(diǎn)）。
2）各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問題。
3）進(jìn)一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間，準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
4）確定節(jié)目時(shí)間，打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會用曲及伴奏并注意備份。
后期（細(xì)節(jié)完善階段）。
5）最后五天。
準(zhǔn)備工作。
1、匯報(bào)性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。
3、買齊晚會當(dāng)天場地所需的所有設(shè)備（拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水，一次性水杯）。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會認(rèn)證的相關(guān)資料。
6、海報(bào)兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作。
1、場地布置。
2、演出人員到場熟悉場地。
3、主持人到場。
4、禮儀小姐到場。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會正式開始。
活動后的宣傳與總結(jié)。
1、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作。
2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回教學(xué)樓e1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。
4、鼓勵(lì)晚會的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。
6、如對本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
（2）文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，工作人員組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時(shí)，有策劃組負(fù)責(zé)處理。
1、校內(nèi)主要報(bào)紙，小報(bào)將對本次活動進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。
2、校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道，并為贊助商進(jìn)行長時(shí)間滾動宣傳。
3、我們將會在xx網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
我們將會在學(xué)校范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場地帶、食堂等長時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。
初中生策劃書篇三
一、實(shí)施班級：
初二(四)班。
二、指導(dǎo)思想：
1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
4、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等。
四、活動過程：
(一)搜集準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。
2、班委會召開會議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計(jì)劃。
(二)活動實(shí)施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。
五、活動成果展示，交流分享：
在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價(jià)這次的活動。
六、活動評價(jià)。
1、學(xué)生自評、互評。
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實(shí)事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計(jì)劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。
活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評和他評。
2、教師評價(jià)。
教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
初中生策劃書篇四
二、活動對象。
1、參與人數(shù)：每期每班xx人。
2、參與條件：年齡段要求。
3、活動費(fèi)用：xx元/期。
4、報(bào)名時(shí)間：第一期報(bào)名截止至x月x日活動前。
5、報(bào)名渠道：英皇英語課程顧問處。
三、活動流程。
1、一期時(shí)間為x天。
2、每期每個(gè)班級學(xué)生人數(shù)為xx人，分配x名外教和x名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。
3、深度英語訓(xùn)練營主要活動內(nèi)容：
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時(shí)，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。
四、部門責(zé)任分工。
市場部和銷售部。
a）“夏令營”場地統(tǒng)籌安排；
教學(xué)部。
a）課程教師安排：外教一名、中教一名；
b）tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與；
d）“夏令營”過程中注意安全問題？
行政部。
a）負(fù)責(zé)采購夏令營所需教材、生活用品等。
五、活動材料。
1、場地布置類：教室或操場等情況確認(rèn)。
2、宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報(bào)及校外宣傳單頁。
3、活動記錄類：相機(jī)。
六、活動結(jié)束后意見反饋及效果評估。
初中生策劃書篇五
晚會意義：
展示學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和這些日子以來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)讓學(xué)生和家長了解電視舞臺藝術(shù)。讓他們感受錄制晚會的過程。
晚會時(shí)長：
30分鐘。
錄制地點(diǎn)：
青話小劇場。
錄制時(shí)間：
周六下午1：30、周日下午1：30周六下午。
錄制人員名單：
主持人：
杜欣欣、崔茜楠精英班成員。
晚會設(shè)置。
內(nèi)容：
一.開場學(xué)生分組用情景方式走向舞臺大學(xué)生帶領(lǐng)小學(xué)生，以造型結(jié)束。
注：情景可以是生活場景看書、打球、跑步、玩耍等學(xué)生自帶上場道具，如：書包、籃球、乒乓球等。
二.才藝展示影視表演班10—15人一組展示才藝。才藝展示可以是樂器，以可以是舞蹈、唱歌，可以是個(gè)人戰(zhàn)士也可以多個(gè)人集體展示。
注：
1.因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒有走臺彩排時(shí)間，所以錄制時(shí)學(xué)生們務(wù)必緊張起來，課下要對老師布置的練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練。
2.服裝以春秋裝為主，請不要穿冬裝以面前的過分臃腫，學(xué)生打扮注重活潑、自然，切勿濃妝艷抹。
3.才藝展示請自備樂器。
4.錄制時(shí)間大約在3個(gè)小時(shí)左右。
初中生策劃書篇六
一、活動主題：暢想未來，放飛希望。
二、舉辦單位：會發(fā)鎮(zhèn)中心校。
三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)。
五、具體要求：
1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會發(fā)小學(xué)至少選送4個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛國各校至少選送2個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個(gè)學(xué)校可聯(lián)合選出2個(gè)節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺演出)。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約4—8分鐘。
2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。
3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。
4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式。
5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)。
2、對在本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、經(jīng)費(fèi)：各單位活動費(fèi)、伙食費(fèi)自理。
各校要積極組織，認(rèn)真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月27日至7月8號時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認(rèn)真執(zhí)行。
初中生策劃書篇七
3、通過體驗(yàn)軍營生活，加強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和為集體爭光的競爭意識，為學(xué)生的健康成長和年級、班級的建設(shè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動地點(diǎn)長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
三、活動時(shí)間20xx年8月20日—8月25日。
四、參與人員。
長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初20xx級全體學(xué)生、長郡ap中心20xx級全體學(xué)生。
五、組織機(jī)構(gòu)及部門職責(zé)。
組長：
副組長：
軍訓(xùn)總負(fù)責(zé)：
管理組成員：
軍事訓(xùn)練組：素質(zhì)教育基地全體教官。
廣播操訓(xùn)練組：初一年級組體育老師。
安全保衛(wèi)組：
后勤服務(wù)組：
醫(yī)務(wù)組：
宣傳組：
六、活動內(nèi)容。
1、校史教育和中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí);。
2、軍事訓(xùn)練，掌握基本的軍事知識和技能;。
3、體驗(yàn)軍營生活，增強(qiáng)國防意識，了解和學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)秀品質(zhì);。
4、跑操訓(xùn)練;。
5、每天完成一篇富有真情實(shí)感的生活日記;。
7、寫一篇軍營生活體驗(yàn)報(bào)告(含填寫總結(jié)鑒定表);。
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初中生策劃書篇八
為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于12月30日晚7時(shí)開始在本班教室舉辦元旦聯(lián)歡晚會。
晚會分兩個(gè)階段：
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動。
地點(diǎn)：教室。
時(shí)間：7：00——8：30。
活動內(nèi)容：
5—6個(gè)簡單、有趣、觀眾參與較強(qiáng)的競技性趣味游戲(如擊鼓傳氣球、模擬動作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等)，其中穿插3—4個(gè)火爆的小節(jié)目(如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等)，活動進(jìn)行中每隔半小時(shí)相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎(jiǎng)。每一位參與游戲的同學(xué)根據(jù)其競技結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
場景布置：
1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會進(jìn)行當(dāng)中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動。
地點(diǎn)：教室。
時(shí)間：8：30——10：00。
活動內(nèi)容：
4、在教室的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語，進(jìn)行猜謎活動，如猜出正確答案到現(xiàn)場工作人員處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
游戲規(guī)則細(xì)節(jié)。
整個(gè)游戲過程分為六組(以學(xué)習(xí)興趣小組為單位)，參加的人員按照45—50人估算，則每組估計(jì)有8—10人。
一等獎(jiǎng)為相冊、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆。
游戲項(xiàng)目。
擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場的人數(shù)和氣氛定奪。現(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始(可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺鼓樂)，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個(gè)小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具：鼓樂、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條。
獎(jiǎng)品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品筆，總數(shù)為6支。
每組上來兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個(gè)書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。
道具：書包。
獎(jiǎng)品預(yù)算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎(jiǎng)品筆。不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎(jiǎng)牙膏。每個(gè)小組對歌的時(shí)間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計(jì)算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結(jié)束。
四次比賽結(jié)束以后，獲勝場次最多的那個(gè)組得到獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負(fù)。如果每個(gè)組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒有獎(jiǎng)懲措施，六個(gè)組都沒有獎(jiǎng)品。
道具：六首歌曲。
獎(jiǎng)品預(yù)算：獲勝組每個(gè)人得到一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆，大概10—15個(gè)。如果中途跑動過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑(主持人需要注意這種情況)。獎(jiǎng)品預(yù)算：第一名發(fā)一等獎(jiǎng)相冊，其余發(fā)二等獎(jiǎng)文件夾。
現(xiàn)場抽獎(jiǎng)：準(zhǔn)備1副撲克作為門票，另外1副撲克放在抽獎(jiǎng)箱里，每隔半小時(shí)由老師上臺抽獎(jiǎng)，由手持對應(yīng)撲克牌的人上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。每抽出一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，相應(yīng)的撲克牌作廢。
道具：抽獎(jiǎng)箱、2副撲克牌。
獎(jiǎng)品預(yù)算：一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆記本。對于二等獎(jiǎng)2—3人，獎(jiǎng)品牙膏。三等獎(jiǎng)，可以抽兩次6—8人，獎(jiǎng)品筆。
各項(xiàng)獎(jiǎng)品設(shè)置。
總獎(jiǎng)品計(jì)數(shù)：抽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)(最多)。
整個(gè)游戲過程分為六組，參加的人員按照45—50人估算，則每組估計(jì)有8人。
一等獎(jiǎng)為相冊、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆。
游戲項(xiàng)目。
1、擊鼓傳氣球。
獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)品相冊，總數(shù)為4個(gè)。
2、動作模擬。
獎(jiǎng)品：只要是最后按照規(guī)則表演的，給一等獎(jiǎng)相冊。不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎(jiǎng)牙膏。
3、對歌接力賽。
4、情侶配對。
5、球拍托乒乓球跑。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1個(gè)相冊，二等獎(jiǎng)3個(gè)筆記本。
6、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品：一等大獎(jiǎng)相冊，1個(gè)。二等獎(jiǎng)筆記本，3—4個(gè)。三等獎(jiǎng)筆，6—8個(gè)。
7、猜謎。
獎(jiǎng)品：紀(jì)念獎(jiǎng)一支筆，數(shù)量50個(gè)。
注意：剩余獎(jiǎng)品整理好，以備后用!
節(jié)目程序單。
1、主持人開場白。
2、介紹到場嘉賓。
班主任講話(征求意見)。
班長講話(征求意見)。
3、節(jié)目開始。
第一階段：7：00——8：30。
初中生策劃書篇九
__時(shí)間：圣誕節(jié)前夕（__月__日）。
__地點(diǎn)：學(xué)校操場。
__參與人群：初中生。
____活動目的：____。
1.提高學(xué)生對西方文化的認(rèn)識和了解。
2.增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作。
3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩和分享精神。
____活動主題：____。
圣誕節(jié)慶祝，突出主題：歡樂、溫馨、感恩。
____活動形式：____。
1.圣誕主題裝飾：在學(xué)校操場懸掛圣誕主題裝飾，包括圣誕樹、雪人、彩燈等。
2.圣誕游行：學(xué)生化裝成圣誕小精靈，穿過學(xué)校的操場，進(jìn)行表演。
3.圣誕糖果比賽：學(xué)生分成若干組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完圣誕糖果，比賽結(jié)束后頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4.圣誕舞蹈表演：學(xué)生自愿報(bào)名，在操場上進(jìn)行圣誕舞蹈表演。
5.互贈禮物：學(xué)生之間互贈圣誕禮物，表達(dá)對彼此的祝福。
____宣傳方案：____。
1.在學(xué)校公告欄和班級群發(fā)布活動通知，并邀請老師參與活動。
2.制作精美的宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校的顯眼位置，吸引學(xué)生關(guān)注。
3.邀請學(xué)生家長參與，鼓勵(lì)家長為孩子購買圣誕禮物，并鼓勵(lì)學(xué)生在活動中分享。
____預(yù)算和資源需求：____。
1.裝飾物：1000元。
2.圣誕游行服裝：2000元。
3.圣誕糖果比賽獎(jiǎng)品：500元。
4.宣傳海報(bào)制作：500元。
5.總預(yù)算：5000元。
____安全與風(fēng)險(xiǎn)控制：____。
1.活動期間，操場周圍設(shè)置警戒線，禁止學(xué)生擅自靠近。
2.活動前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意活動中的安全事項(xiàng)。
3.配備醫(yī)療人員在現(xiàn)場，以應(yīng)對突發(fā)情況。
____效果評估和總結(jié)：____。
1.活動結(jié)束后，收集參與者的反饋和建議，評估活動的效果。
2.分析活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的活動提供參考。
3.將活動成果和總結(jié)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報(bào)，以便于他們對活動進(jìn)行評估和參與。
初中生策劃書篇十
為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造“人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動”的良好氛圍，財(cái)會學(xué)院體育部在會計(jì)風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間、玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。
1、活動主辦方：財(cái)會學(xué)院學(xué)生會。
策劃承辦：財(cái)會學(xué)院體育部。
2、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。
3、參賽資格：財(cái)會學(xué)院全體學(xué)生均可報(bào)名參加。
4、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報(bào)名，組隊(duì)參加，所報(bào)項(xiàng)目不限。
5、活動方式：各項(xiàng)目均以班級為單位組隊(duì)參賽。
集體項(xiàng)目按第一到第六名分別累計(jì)加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。所有活動結(jié)束后，按最后的累計(jì)積分評團(tuán)體一二三名，發(fā)放獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
6、競賽辦法：
1、項(xiàng)目包括：一網(wǎng)打盡、雙管齊下、鏘鏘三人行、四腳朝天、五環(huán)接力、滴水不漏。
2、各項(xiàng)競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行。
3、裁判和記分員6名（暫定），由學(xué)院體育部選派，主持人1名。
7、活動流程：
1、報(bào)名宣傳階段：x月x日———x月x日。
宣傳及報(bào)名方式：
第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報(bào)；
第二、各班體育委員具體組織各班報(bào)名工作，各班分發(fā)報(bào)名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報(bào)名人數(shù)不限（至少6人）。
2、時(shí)間：x月x日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）。
3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)，按團(tuán)體成績總和錄取前x名，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體冠、亞、季軍。
9、競賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1、一網(wǎng)打盡：每隊(duì)派x名女選手，x名男選手參加比賽，x名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時(shí)間（2min）內(nèi)，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）。
2、雙管齊下：每隊(duì)派xx名選手，在一個(gè)用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊(duì)選手在起點(diǎn)處出發(fā)，各隊(duì)需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點(diǎn)前進(jìn)，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）。
3、鏘鏘三人行：每隊(duì)派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時(shí)間走得最遠(yuǎn)者獲勝。
4、四腳朝天：每隊(duì)派x名選手，每人僅有一次出“腳”機(jī)會。將x個(gè)礦泉水瓶拼成一個(gè)三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計(jì)算踢倒瓶子總個(gè)數(shù)，數(shù)量多者為勝。（涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個(gè)）。
5、五環(huán)接力：每隊(duì)派出x名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進(jìn)行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈x根）。
決戰(zhàn)項(xiàng)目：
滴水不漏：每隊(duì)派x名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿x圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5min），瓶內(nèi)水多的隊(duì)伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只）。
初中生策劃書篇十一
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
《西游記》讀后感600字2。
在這個(gè)寒假里，我讀了四大名著之一的《西游記》。里面的每一個(gè)故事都吸引著我，使我愛不釋手。我看著書的精彩內(nèi)容，仿佛都成了里面的一員。
《西游記》中共計(jì)一百回，唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終成功前往西天取經(jīng)。其中孫悟空的武力高強(qiáng)令我佩服，沙僧的忠誠令我感動，八戒的樣子和率真讓我哭笑不已。
其中《西游記》中的經(jīng)典之作《三打白骨精》讓我印象最深。這片段主要講了唐僧四人在經(jīng)過白骨精的領(lǐng)域時(shí)，白骨精便花盡心思想吃唐僧的肉。白骨精先后變成了一個(gè)美麗的女子、又變成老爺爺和老婦人，但每一次唐僧都上當(dāng)，可武力高強(qiáng)的孫悟空火眼晶晶，都給一一識破了，可是唐僧每次卻分辨不出好與壞，總是以為大徒弟孫悟空是錯(cuò)的，誤傷好人性命。在最后一次，唐僧還把孫悟空趕走了。讀到這里，我心里又急又恨，恨唐僧誤會孫悟空，著急的是唐僧還是被白骨精打給抓走了。此時(shí)的唐僧知道了前面美麗的女子、老爺爺、老婦人都是白骨精變的，知道自己誤會了徒弟，他真是后悔莫及啊!豬八戒和沙僧武力有限，無法戰(zhàn)勝白骨精救出師傅，無奈只好硬著頭皮去花果山請孫悟空回來救師傅。孫悟空起初還因?yàn)楸惶粕s走，而生氣并刁難豬八戒，但后來可能還是因?yàn)閹熗礁星橐迅畹俟?，還是趕回去與白骨精大戰(zhàn)，救出了師傅。
在們生活中，有一些肯蒙拐騙的事經(jīng)常發(fā)生。前不久，我看到一則新聞，好多不勞而獲的人裝乞丐或者使出各種騙術(shù)，來騙取別人的同情心，賺取錢財(cái)，記者跟蹤，發(fā)現(xiàn)他們在廁所數(shù)錢時(shí)，被人識破。這些人完全可以靠自己雙手養(yǎng)活自己，卻走上這條路，我為他們的“妖怪”式行為感到可惜。同時(shí)我們也要有像“孫悟空”火眼晶晶般的眼睛，能辨別真假，嫉惡如仇，要有足夠的警惕性。
《西游記》在整個(gè)寒假中不僅豐富了我的寒假生活，也讓我懂得了許多道理，讓我快樂的學(xué)到了很多知識!
《西游記》讀后感600字3。
猴王出世這一回描寫了孫悟空出世，奮發(fā)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。昭示了孫悟空桀驁不馴的性格與樸素的正義感。可以說為日后孫悟空降妖除魔埋下了伏筆。
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!
《西游記》讀后感600字4。
《西游記》是四大名著之一，里面的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，每當(dāng)讀起這本書時(shí)，總是身臨其境，情不自禁地融入那精彩的情節(jié)。
西游記塑造了四個(gè)鮮明的人物：唐僧一心向佛，十分善良，連一只小螞蟻都不肯殺死;孫悟空正義勇敢，本領(lǐng)高超，什么妖魔鬼怪都不怕;豬八戒的貪吃貪睡和沙僧老實(shí)本分，十分善良。
沙僧一個(gè)在故事中不起眼，但是他個(gè)性憨厚，忠心耿耿，他放棄妖怪的身份開始就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分，最后功德圓滿，被如來佛祖封為南無八寶金身羅漢菩薩?！氨痉质?，平常心，自在人”。
豬八戒在西游記中是個(gè)讓故事充滿著快樂氣氛的人物，它憨厚格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。但是他對師兄的話言聽?jì)從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。有了它讓整個(gè)故事更加引人入勝，活靈活現(xiàn)。
說起孫悟空，一個(gè)筋斗云能翻十萬八千里，能七十二變，有重達(dá)一萬三千五百斤、可大可小金箍棒，一路斬妖除魔，保護(hù)師傅，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，它大鬧天宮，闖龍宮，降服小白龍、激戰(zhàn)黃風(fēng)怪、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、智取紫金鈴、盤絲洞救師、擒拿玉兔精……面對師傅的誤解和緊箍咒，仍舊保護(hù)師傅，堅(jiān)持正義，經(jīng)過八十一難，最終功德圓滿。孫悟空不怕困難、敢作敢為的精神讓我刻骨銘心。
這本人物鮮明、栩栩如生的西游記里，告訴我們很多道理，也讓我們明白了很多，我的感悟也很多，讓我愛不釋手，有就拿起來看看，總會有不同的感受?！叭诵凝R，泰山移”，這有團(tuán)結(jié)一心才能克服困難，取得成功，就像運(yùn)動會上的拔河比賽，需要大家一起努力，一起拉繩子，才能取勝!
《西游記》讀后感600字5。
很喜歡看書。一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西游記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了?！段饔斡洝分忻鑼懥嗽S多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當(dāng)中，我最羨慕孫悟空了。因?yàn)樗幸粭l神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那么粗，也能變得像繡花針那么細(xì)。孫悟空還會七十二變，騰云駕霧，翻一個(gè)跟頭就能飛出十萬八千里?？墒亲钭屛遗宸?，還不是這些呢!孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經(jīng)的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。讀了《西游記》之后，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個(gè)角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗;我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個(gè)世界沒有小偷和強(qiáng)盜，沒有戰(zhàn)爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。
初中生策劃書篇十二
為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收，奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動，以“節(jié)能減排，物物交換”為目的，開展活動。為xx省xx學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿。
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗(yàn)到樂趣，還能認(rèn)識到很多朋友，擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內(nèi)外公認(rèn)的最佳處理閑置物品的方式?！伴e置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計(jì)價(jià)錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，將閑置物品回收利用，致力創(chuàng)建和諧校園。
低碳生活、節(jié)能環(huán)保、你我同行，共建和諧校園。
低碳現(xiàn)在、綠色未來。
xx大學(xué)x學(xué)x院全體學(xué)生。
xx大學(xué)x學(xué)x院學(xué)生會女工部。
1、報(bào)名方式。
由班級為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加。
2、活動流程。
待交換物品信息發(fā)布后，參與活動的同學(xué)通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯(lián)系方式，自行聯(lián)系、協(xié)商后，在活動當(dāng)日現(xiàn)場簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場的情況下，認(rèn)可協(xié)議，并生效。活動當(dāng)日，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出），并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式，并當(dāng)場簽訂協(xié)議。另外活動過程中必須遵守一些規(guī)定（見附2）。
3、活動時(shí)間。
6月15日12：00，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點(diǎn)（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議。
注：活動期間，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物，幫助貧困地區(qū)的人民。
初中生策劃書篇十三
12年倫敦奧運(yùn)會剛剛結(jié)束，中國奧運(yùn)軍團(tuán)取得了舉世矚目的驕人戰(zhàn)績。尤其是奧運(yùn)水軍中的孫揚(yáng)、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進(jìn)國家咋舌的成績，宣告了中國在經(jīng)濟(jì)騰飛之后，體育運(yùn)動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚(yáng)眉吐氣。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，校學(xué)生會有幸邀請到了倫敦奧運(yùn)會400米、1500米世界冠軍孫揚(yáng)來我校演講并與師生互動交流，在全校學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”主題教育活動。
主辦單位：青島第x中學(xué)學(xué)生會。
青島x中全體師生。
奧運(yùn)冠軍進(jìn)學(xué)校。
1、準(zhǔn)備階段：
由學(xué)生會向全體師生發(fā)布活動通知，邀請學(xué)校團(tuán)委、宣傳部聯(lián)辦本次活動。
2、籌備階段：
學(xué)生會與聯(lián)辦單位團(tuán)委、宣傳部聯(lián)系好活動進(jìn)程規(guī)劃，活動資料安排等等，完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做好奧運(yùn)冠軍孫揚(yáng)的邀請工作。選好主持人。
3、宣傳階段：
利用學(xué)校宣傳欄、廣播站做好前期預(yù)熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。
4、校內(nèi)活動：
活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發(fā)起投票活動，選出全校師生最關(guān)心的熱點(diǎn)話題，擴(kuò)大整體活動的影響力。
5、正式活動階段：
a、活動資料。
（1）《奧運(yùn)冠軍進(jìn)學(xué)?！坊顒訒r(shí)間：
（2）活動形式：將學(xué)校作為外景演播室與同學(xué)教師們進(jìn)行近距離的接觸，加大他們參與節(jié)目的熱情，提高活動影響力。
（3）主持人點(diǎn)出事件的重點(diǎn)，保證嘉賓孫揚(yáng)的觀點(diǎn)能夠順暢表達(dá)，確保節(jié)目能夠到達(dá)預(yù)期的目的。
（4）活動資料：從孫揚(yáng)的成長過程，及獲獎(jiǎng)后自我的感受、世界的目光，表達(dá)冠軍自我內(nèi)心的感受，從而引發(fā)觀眾的思考。
b、活動特點(diǎn)（優(yōu)勢）。
（1）《奧運(yùn)冠軍進(jìn)學(xué)?！坊顒?，拉近了奧運(yùn)冠軍孫揚(yáng)與觀眾的距離感，讓受眾進(jìn)一步弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。
（2）嘉賓具有廣泛性、真實(shí)性，只要愿意，誰都能夠成為我們舞臺的主色。
（4）活動的互動性，讓奧運(yùn)冠軍與現(xiàn)場的觀眾應(yīng)對面的就他們所共同關(guān)心的話題進(jìn)行討論，從而增加活動的現(xiàn)場感。
1、廣泛與本校師生互動、宣傳，經(jīng)過以問卷調(diào)查的方式獲取相關(guān)資料同時(shí)提升節(jié)目在他們中間的關(guān)注度。
2、在校廣播站、宣傳欄及學(xué)校網(wǎng)站及（qq校友、人人網(wǎng)、同學(xué)網(wǎng)等）打廣告，在學(xué)校期刊發(fā)本欄目廣告。
3、簽約贊助商獲取充足活動經(jīng)費(fèi)，在活動現(xiàn)場設(shè)立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產(chǎn)品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。
初中生策劃書篇十四
活動時(shí)間：____年__月__日。
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
活動目標(biāo)：通過集市的形式讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的文化，增加他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語。
活動流程：
1.前期準(zhǔn)備：
a.選定活動場地和時(shí)間。
b.確定參與活動的班級和老師，并分配任務(wù)。
c.采購所需物資，如圣誕燈、圣誕樹、裝飾品、食物和游戲道具等。
d.設(shè)計(jì)和印刷活動宣傳材料。
2.活動當(dāng)天：
a.9:00開場，主持人介紹活動目的和規(guī)則。
b.9:30學(xué)生開始布置集市。
c.10:00學(xué)生和老師開始擺攤，同時(shí)進(jìn)行圣誕知識講解。
d.11:00開始舉行“圣誕猜謎”游戲，同時(shí)供應(yīng)小吃。
e.12:00舉行“圣誕小品”表演，學(xué)生可以自己報(bào)名參與。
f.13:00午休時(shí)間。
g.14:00下午的活動更加注重學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐，比如“圣誕手工制作”、“圣誕主題繪畫比賽”等。
h.15:30開始進(jìn)行“圣誕禮物交換”環(huán)節(jié)。
i.16:30結(jié)束活動，進(jìn)行總結(jié)和評獎(jiǎng)。
3.后期：
a.清理活動場地。
b.總結(jié)活動效果，評估學(xué)生的參與度，收集反饋意見。
c.整理活動照片和視頻，便于后續(xù)宣傳和回顧。
宣傳方案：
1.制作活動宣傳海報(bào)，張貼在校園顯眼的地方。
2.將活動宣傳材料分發(fā)給各個(gè)班級，由班主任進(jìn)行宣傳。
3.在學(xué)校官方微信公眾號上進(jìn)行活動宣傳，發(fā)布活動倒計(jì)時(shí)和宣傳內(nèi)容。
初中生策劃書篇十五
活動目標(biāo)：
2.鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.增進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動，加強(qiáng)班級凝聚力。
活動時(shí)間：__月__日。
活動地點(diǎn)：教室。
活動內(nèi)容：
1.開場白：由班主任介紹圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng)，以及與圣誕節(jié)相關(guān)的文化背景。
環(huán)節(jié)：
a)手工制作圣誕賀卡：學(xué)生分組進(jìn)行，用畫筆或其他裝飾工具在紙上創(chuàng)作圣誕賀卡，最后由大家一起分享。
b)手工制作圣誕裝飾品：學(xué)生可選擇自己喜歡的方式，制作一個(gè)圣誕裝飾品，如圣誕樹、圣誕燈、圣誕球等。
c)創(chuàng)意圣誕產(chǎn)品設(shè)計(jì)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一款圣誕產(chǎn)品，如圣誕造型的筆、橡皮擦、手鏈等，然后進(jìn)行評選，最佳創(chuàng)意產(chǎn)品將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3.圣誕游戲環(huán)節(jié)：
a)圣誕猜詞游戲：學(xué)生分組進(jìn)行，每組選擇一位組員猜詞，其他組員可以用各種方式提示，最后猜中詞語最多的小組獲勝。
b)圣誕傳遞游戲：學(xué)生分組進(jìn)行，每組選取一位學(xué)生作為傳遞員，其他學(xué)生可以傳遞物品或做動作，最終由傳遞員完成傳遞任務(wù)，用時(shí)最短的小組獲勝。
4.圣誕晚宴：
a)班級聚餐：學(xué)生和老師一起品嘗圣誕節(jié)特色美食，增進(jìn)感情。
b)歌唱表演：學(xué)生可以準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)的歌曲，進(jìn)行演唱表演。
5.結(jié)束：由班主任進(jìn)行總結(jié)，感謝大家的參與，并祝愿大家圣誕快樂。
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初中生策劃書篇十六
活動目標(biāo)：
1.提高學(xué)生對西方文化的認(rèn)識和了解。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
3.提高學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐能力。
活動時(shí)間：圣誕節(jié)前夕，即12月24日。
活動地點(diǎn)：學(xué)校禮堂。
參與人員：全校師生。
活動流程：
1.開場：圣誕老人登場，向觀眾們致歡迎辭，并介紹活動目的和規(guī)則。
2.游戲環(huán)節(jié)：
a.圣誕燈謎：將燈謎寫在紙條上，掛在圣誕樹上，參與者需要用正確的方式解開謎題，答對者可以獲得禮品。
b.圣誕糖果大比拼：將學(xué)生分成幾組，每組負(fù)責(zé)制作糖果，最后評選出最受歡迎的糖果。
c.圣誕服裝秀：學(xué)生可以自帶圣誕服裝，或者穿著平時(shí)的衣服進(jìn)行表演，讓大家感受圣誕節(jié)的氛圍。
d.圣誕舞會：學(xué)生可以在舞會上自由跳舞，可以邀請老師或同學(xué)共舞。
3.表演環(huán)節(jié)：
a.圣誕頌歌：學(xué)生可以合唱一首圣誕頌歌，展示他們的音樂才華。
b.圣誕舞蹈：學(xué)生可以編排一段圣誕舞蹈，展示他們的舞蹈才華。
c.圣誕故事：學(xué)生可以自編自導(dǎo)一個(gè)圣誕故事，通過表演來展示故事情節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
1.宣傳海報(bào)：設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，介紹活動目的和規(guī)則。
2.道具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備圣誕老人的服裝、圣誕樹、圣誕燈、糖果、謎題等。
3.場地布置：將禮堂布置得溫馨、熱鬧，營造出圣誕節(jié)的氛圍。
4.音樂準(zhǔn)備：播放圣誕節(jié)相關(guān)的音樂，增加活動的氛圍。
5.人員分工：將活動分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，確保活動的順利進(jìn)行。
初中生策劃書篇十七
一、活動目的：
1.讓學(xué)生感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維，豐富校園文化生活。
3.增進(jìn)師生之間的感情，加強(qiáng)班級之間的交流與合作。
二、活動時(shí)間：__月__日。
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場、教學(xué)樓。
四、活動對象：全校師生。
五、活動內(nèi)容：
1.圣誕節(jié)氛圍營造。
在校園內(nèi)布置圣誕主題的彩旗、橫幅、燈飾等，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。在教學(xué)樓門口放置圣誕樹，并在樹上掛滿裝飾品，如彩燈、禮品盒、圣誕襪等。
2.圣誕游行。
將全校師生分成幾個(gè)隊(duì)伍，分別進(jìn)行游行表演。隊(duì)伍包括：舞獅隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、小品表演隊(duì)等。在游行過程中，隊(duì)伍可以播放圣誕主題的音樂，并向來往的師生們發(fā)放圣誕禮品或者小禮物。
3.手工diy。
在活動現(xiàn)場設(shè)置手工diy區(qū)，讓學(xué)生們動手制作圣誕賀卡、圣誕帽、圣誕鈴鐺等物品。通過親自動手，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和動手能力。
4.圣誕大餐。
在活動現(xiàn)場提供圣誕大餐，包括烤火雞、圣誕布丁、水果拼盤等美食。學(xué)生們可以品嘗美食，并享受圣誕節(jié)的快樂。
5.圣誕晚會。
在活動現(xiàn)場舉辦圣誕晚會，包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)。學(xué)生們可以欣賞到精彩的表演，并與老師、同學(xué)們一起度過一個(gè)難忘的夜晚。
六、活動預(yù)算：
1.圣誕氛圍營造：彩旗、橫幅、燈飾等，預(yù)計(jì)花費(fèi)__x元。
2.圣誕游行：包括隊(duì)伍的服裝、道具等，預(yù)計(jì)花費(fèi)__x元。
3.手工diy：預(yù)計(jì)花費(fèi)__x元。
4.圣誕大餐：預(yù)計(jì)花費(fèi)__x元。
5.圣誕晚會：包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)花費(fèi)__x元。
總預(yù)算：____元。
初中生策劃書篇十八
活動時(shí)間：__年__月__日。
活動地點(diǎn)：學(xué)?；顒邮?。
背景：
圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，初中生通過這個(gè)節(jié)日可以增進(jìn)對不同文化的了解和認(rèn)識。學(xué)校希望通過此次活動，讓學(xué)生們自己動手制作圣誕禮物，體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂。
活動內(nèi)容：
1.圣誕diy制作：學(xué)生們將在老師的指導(dǎo)下，使用各種手工材料制作屬于自己的圣誕禮物。禮物可以是手工賀卡、裝飾品、手工藝品等。
2.圣誕文化體驗(yàn)：學(xué)生們將了解圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和圣誕歌曲等，通過觀看圣誕主題的電影、欣賞圣誕音樂，感受圣誕氛圍。
3.分享與交流：學(xué)生們將在學(xué)校展示自己的圣誕禮物，并分享制作過程中的心得體會。同時(shí)，學(xué)校還將組織學(xué)生將禮物送給學(xué)校的老師和工作人員，表達(dá)感激之情。
宣傳方案：
1.制作精美的活動海報(bào)，在學(xué)校內(nèi)部張貼宣傳；
2.在班級群、年級群等社交媒體平臺宣傳活動；
3.邀請老師、學(xué)生家長參與，提高活動的影響力和參與度；
4.在活動現(xiàn)場設(shè)立拍照區(qū)，為參與活動的學(xué)生和家長拍攝照片，并發(fā)放電子照片邀請函。
預(yù)算與資源需求：
1.手工材料費(fèi)用：預(yù)計(jì)需要購買一定數(shù)量的手工材料，費(fèi)用約____元；
2.場地租賃費(fèi)用：預(yù)計(jì)需要租賃活動場地，費(fèi)用約____元；
4.宣傳費(fèi)用：預(yù)計(jì)需要制作宣傳海報(bào)、宣傳單等，費(fèi)用約____元?？傤A(yù)算為____元。
安全與風(fēng)險(xiǎn)控制：
1.學(xué)校需要確?；顒訄龅匕踩?，檢查場地設(shè)施是否安全；
2.活動期間，學(xué)校需要安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保活動秩序和安全；
3.學(xué)校需要購買保險(xiǎn)，確保參與者的權(quán)益；
4.學(xué)校需要制定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
初中生策劃書篇十九
本次運(yùn)動會設(shè)初一、初二、初三、教師四個(gè)組別。各組別以級部、班級為單位組隊(duì)參賽。
1、運(yùn)動員條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思想進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名辦法：各班級進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在ftp上將報(bào)名表填好后，經(jīng)班主任審核，于9月18日放學(xué)前，以電子稿形式回傳，并將文件夾注明班級，初x、x班。逾期報(bào)名者不予編排。
3、為提倡良好的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，各班級必須按通知要求認(rèn)真組隊(duì)參加，不許弄虛作假，一經(jīng)查出，取消該班級運(yùn)動員比賽資格，并扣除該代表隊(duì)團(tuán)體總分5至10分，所在班級不能評為精神文明代表隊(duì)。
4、為嚴(yán)肅比賽秩序，比賽中沒有項(xiàng)目的運(yùn)動員、其他無關(guān)人員不得進(jìn)入比賽場地，違者每人次扣班級考評1分。
采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)則。本次比賽設(shè)競賽體育和趣味體育，競技比賽和趣味比賽分別進(jìn)行。
（一）競技項(xiàng)目。
1、個(gè)人名次：各組各項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計(jì)雙分；各組各項(xiàng)獎(jiǎng)前三名。
2、如果出現(xiàn)并列情況，則取消后一名次，將前后兩個(gè)名次的得分相加后，平分給兩名并列運(yùn)動員。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)動員加相應(yīng)分值，如有連續(xù)破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)級別的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
（二）趣味項(xiàng)目。
1、各年級趣味項(xiàng)目按照最后總時(shí)間排名，時(shí)間靠前班級名次列前。
2、如果出現(xiàn)并列情況，則取消后一名次，推后一名記分。
（三）團(tuán)體名次。
按競技項(xiàng)目與趣味項(xiàng)目分別進(jìn)行頒獎(jiǎng)，各級部獎(jiǎng)前三名。如團(tuán)體總分相等，先看第一名、再看第二名…多者名次列前，以此類推。
（四）本次比賽大會設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，每級部一名。
（一）競技比賽。
競技比賽項(xiàng)目：
競技比賽具體要求：
1、每班報(bào)5男、5女，每項(xiàng)限報(bào)2人參加，每人限報(bào)2項(xiàng)，可兼報(bào)接力。
2、除100米其他項(xiàng)目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)生項(xiàng)目沖突田賽服從徑賽，比賽中運(yùn)動員必須佩帶號碼布，戴于胸前，不戴者不允許參加比賽。
3、已經(jīng)報(bào)名的運(yùn)動員不得無故棄權(quán)和隨意換人，編排前如需換人，必須經(jīng)過體育組同意。
4、比賽中不服從裁判員管理的運(yùn)動員取消比賽資格。
（二）學(xué)生趣味比賽。
趣味比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1、盛水接力（1男、1女、1家長）。
方法及規(guī)則：比賽距離30米，接到“帽子”后，由第一個(gè)人開始，跑到30米處的水桶位置，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊(duì)員一次類推，直到將瓶子盛滿水，由裁判確定后，下個(gè)項(xiàng)目才可以進(jìn)行。
2、4人6足（3人、1任課老師）。
方法及規(guī)則：比賽距離40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點(diǎn)接到上一項(xiàng)目隊(duì)員給的帽子，跑到指定終點(diǎn)。將“帽子”交給下一項(xiàng)目的同學(xué)。
3、背球接力（2男、2女）。
方法及規(guī)則：比賽距離40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不可以用手，跑到指定位置后折回，第一組需要折回，第二組不需要折回，直接將“帽子”交給下一項(xiàng)目的同學(xué)。
4、車輪滾滾（1男、1女）。
方法及規(guī)則：比賽距離30米，單人進(jìn)行，每人將自己跑道上的輪胎向前滾動，將輪胎滾動到30m處，繼續(xù)滾動輪胎折返回原來位置。第二名同學(xué)按照上述方法進(jìn)行滾動輪胎。最后完成的學(xué)生，在放下輪胎后迅速向前奔跑，將“帽子”傳給下一項(xiàng)目的同學(xué)。
5、騎馬釣魚（1男、1家長）。
方法及規(guī)則：比賽距離20米，家長背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長背著孩子向前跑動20m，在標(biāo)志桿處折返，（途中釣起的瓶子不能落地）最后將瓶子放回起點(diǎn)。最后，由孩子迅速向前奔跑，將“帽子”傳給下一項(xiàng)目的同學(xué)。
6、夾球跳接力（1男、1女、1家長）。
方法及規(guī)則：比賽距離40米，在接到“帽子”后，一名運(yùn)動員雙腳夾球跳到指定位置后，抱球折回交到本項(xiàng)目起點(diǎn)，下一名運(yùn)動員繼續(xù)進(jìn)行比賽。直到最后一名運(yùn)動員跳到終點(diǎn)后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員。
7、單腳火車跑（6人、1任課教師）。
方法及規(guī)則：
7人排成一列，每人僅用右（左）腳支撐。后一人右（左）手搭前一人肩，左（右）手托住后一人左（右）腳，多隊(duì)并排一起站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出。距離為30米。直到最后一名運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員。
8、袋鼠跳接力（2男、2女、1家長）。
方法及規(guī)則：比賽距離30米，5名運(yùn)動員按照2人、3人迎面站好，運(yùn)動員在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對面進(jìn)行接力，5人一次類推進(jìn)行比賽。
9、同舟共濟(jì)（5人、1班主任）。
方法及規(guī)則：比賽距離40米，所有運(yùn)動員排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行比賽，比賽途中如有掉下踏板或者失誤，必須從原地調(diào)整好以后再進(jìn)行比賽。比賽完成后將“帽子”交給終點(diǎn)裁判員。
方法及規(guī)則：
趣味比賽具體要求：
1、趣味比賽每人只能參加一項(xiàng)，不準(zhǔn)兼項(xiàng)，如班級男、女人數(shù)不足，可以自行調(diào)整。
2、比賽中“帽子”就是各班級的接力棒，也是能否進(jìn)行下個(gè)比賽項(xiàng)目的“鑰匙”，如有丟失，取消最終比賽成績，每個(gè)項(xiàng)目如有搶跑，裁判員記錄后，每次搶跑在班級總成績中加10秒。
3、趣味比賽以班級為單位，采用9個(gè)項(xiàng)目依次接力的方式進(jìn)行，每班在比賽開始時(shí)，裁判員會給每班一頂帽子，直到最后一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計(jì)時(shí)裁判員，確定最終成績。
4、經(jīng)報(bào)名的運(yùn)動員不得無故棄權(quán)和隨意換人，編排前如需換人，必須經(jīng)過體育組同意，未經(jīng)體育組同意私自換人，取消比賽資格。
5、比賽中不服從裁判員管理的運(yùn)動員取消比賽資格。
（三）教職工比賽。
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工趣味接力賽。
盛水接力（3人）、4人6足（4人）、背球接力（4人）、車輪滾滾（2人）、騎馬釣魚（2人）、夾球跳接力（2人）、單腳火車跑（6人）、袋鼠跳接力（4人）、同舟共濟(jì)（6人）。
初中生策劃書篇二十
為了表示對xx級人全體學(xué)生的歡迎，我校學(xué)生會特舉行迎新晚會，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對新學(xué)校、新生活的熱愛。這不只是一個(gè)迎新的舞臺，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺。通過此次迎新晚會一定會給同學(xué)們帶來快樂，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
xxx。
人文與國同慶，迎新共度華誕。
通過晚會形式表示對初一新生的熱烈歡迎，增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度，并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。
小禮堂/食堂三樓。
1、xx級全體新生。
2、有高度熱情和積極性的xx級學(xué)生。
1、xx級有才藝的學(xué)生。
2、學(xué)生會所有工作人員。
節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目優(yōu)先。
1、在教a樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由學(xué)生會宣傳部制作并展出大力宣傳此活動，鼓勵(lì)學(xué)生主動報(bào)名參加晚會演出。
2、制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間，積極為此次活動擴(kuò)大影響力。
3、邀請主持人（兩男兩女，要求口齒伶俐，五官端正，熱情）。
4、秘書部負(fù)責(zé)發(fā)送請柬，邀請本院領(lǐng)導(dǎo)，老師前來觀看（注：若有贊助商也一并邀請前來觀看晚會）。
5、學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)名以及各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練，保證節(jié)目的質(zhì)量，并為晚會制作最后的演出名單。
6、實(shí)踐部積極外出為此次活動拉取贊助，并為晚會審請場地。同時(shí)準(zhǔn)備好晚會所需的音響設(shè)備。
7、由宣傳部向校內(nèi)各大媒體如廣播站，記者團(tuán)發(fā)出邀請，前來現(xiàn)場觀看，并作相關(guān)報(bào)道。
8、由生活部、實(shí)踐部購買晚會現(xiàn)場所需物品，如彩帶、氣球等。
9、由文藝部根據(jù)晚會節(jié)目單，準(zhǔn)備背景音樂、服裝，及道具或由表演者自備。
1、現(xiàn)場布置：
（1）生活部負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。
（2）宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)踐部晚會當(dāng)天下午的現(xiàn)場布置。
（3）體育部負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。
（4）相機(jī)由秘書部負(fù)責(zé)截取與保管。
2、由學(xué)習(xí)部于晚會開始前1小時(shí)在會場處組織同學(xué)入場，管理場內(nèi)秩序，保證晚會成功舉行。
3、由文藝部負(fù)責(zé)對晚會節(jié)目的最后準(zhǔn)備，檢查一切工作，等待晚會開始。
4、由生活部保障后勤工作（如茶水、水果的擺放）。
5、晚上7：30準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布晚會開始。
6、晚會過程中，由秘書部負(fù)責(zé)拍照，學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部、體育部維持秩序。
7、在觀眾互動環(huán)節(jié)，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品（小游戲如猜謎語或請五位同學(xué)上臺學(xué)說饒令）。
1、由實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。
2、學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)對本次活動的通訊稿的投遞。通過校內(nèi)媒體對本次活動進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。
3、生活部負(fù)責(zé)會后打掃工作。
a、自身宣傳。
1、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。
2、橫幅：制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側(cè)。
3、向校內(nèi)媒體發(fā)出邀請前來進(jìn)行現(xiàn)場采訪，并對晚會實(shí)況進(jìn)行宣傳。
（注：以上宣傳活動均由宣傳部負(fù)責(zé)申請場地并收掛）。
b、商家宣傳（有贊助商的情況下）。
1、贊助商享有本次活動的冠名權(quán)。
2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進(jìn)行宣傳。
3、主持人在晚會現(xiàn)場對其鳴謝。
4、在校內(nèi)媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其影響力。
初中生策劃書篇二十一
綜合樓前。
xx心理協(xié)會會員、全校自愿參加學(xué)生。
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎(jiǎng)名單。
(4)祈福儀式。
(5)代表發(fā)表感受。
(6)主持人宣布活動結(jié)束。
(7)歡送嘉賓。
(1)組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資。
(2)團(tuán)支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤。
(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。
(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)。
(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待。
(6)在前期不涉及其他部門時(shí)請互相協(xié)助下。
初中生策劃書篇二十二
活動目標(biāo)：
1.提高學(xué)生對西方文化的認(rèn)識和了解。
2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.提高學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力。
活動時(shí)間：圣誕節(jié)前一周。
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
活動對象：全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：
1.圣誕主題班會。
時(shí)間：圣誕節(jié)前一周。
內(nèi)容：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)圣誕主題班會，包括裝飾教室、制作圣誕賀卡等。
2.圣誕晚會。
時(shí)間：圣誕節(jié)當(dāng)晚。
內(nèi)容：學(xué)生自行組織歌舞、游戲等晚會，可以邀請老師和學(xué)生家長參加。
3.圣誕樹比賽。
時(shí)間：圣誕節(jié)前一周。
內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行圣誕樹比賽，比賽規(guī)則為裝飾圣誕樹，看哪一組裝飾得最好。
4.圣誕帽子比賽。
時(shí)間：圣誕節(jié)前一周。
內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行圣誕帽子比賽，比賽規(guī)則為戴上圣誕帽子，看哪一組戴得最整齊。
5.圣誕賀卡制作比賽。
時(shí)間：圣誕節(jié)前一周。
內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行圣誕賀卡制作比賽，比賽規(guī)則為制作一張圣誕賀卡，看哪一組制作的最好。
活動準(zhǔn)備：
1.老師和學(xué)生一起裝飾教室，營造圣誕氛圍。
2.學(xué)生分組制作圣誕賀卡，每組選取一張最好的，參加比賽。
3.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備晚會節(jié)目，如歌舞、游戲等。
4.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備圣誕樹和帽子，用于比賽。
5.老師和學(xué)生一起制定活動規(guī)則，確?；顒禹樌M(jìn)行。
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