7.總結(jié)要有重點(diǎn)，突出主要問(wèn)題，找到核心要素，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)?？偨Y(jié)需要體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思，不能簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，應(yīng)該分析原因、找出問(wèn)題，并提出改進(jìn)和解決辦法。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而犯愁，不妨先來(lái)看看小編為大家整理的一些范文，或許能給你一些啟示。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇一
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級(jí)體育教學(xué)工作。學(xué)生都來(lái)自附近的農(nóng)村。學(xué)生有良好的習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做總結(jié)如下：
一、思想方面。
本期以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)了體育教學(xué)中滲透了學(xué)生思想品德教育。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好了體育教學(xué)工作，提高學(xué)生體育水平和道德素質(zhì)。教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守紀(jì)律。
二、工作方面。
1、加強(qiáng)了班級(jí)體育安全教育。
2、注意了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行體育鍛煉。
3、讓學(xué)生體育水平有了一個(gè)提高。
4、完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
5、達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)會(huì)了乒乓球，羽毛球，籃球。
（2）學(xué)會(huì)了跑步。
（3）學(xué)會(huì)了列隊(duì)。
（4）學(xué)會(huì)了體育安全措施。
以上就是我個(gè)人這學(xué)期的教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做的還夠，有時(shí)是沒(méi)注意到，因此才讓班級(jí)學(xué)生體育水平提高不是太大。從某種程度上說(shuō)體育教學(xué)工作是長(zhǎng)期的堅(jiān)持，相信在以后的工作中，我將積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)把體育教學(xué)工作做得更好。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任學(xué)前、一、三、五年級(jí)體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級(jí)，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。此外我和體育同行一起抓好學(xué)校的籃球隊(duì)，足球隊(duì)，田徑隊(duì)，以及新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作。
本人長(zhǎng)期從事體育教育教學(xué)工作，有事?tīng)?zhēng)著做，有活搶著干;工作中做有心人，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一.教學(xué)工作。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅(jiān)持做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂(lè)。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過(guò)1學(xué)期的長(zhǎng)抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可，這與我們集體的努力是分不開(kāi)的!
還有我還帶1年級(jí)的小學(xué)生，他們個(gè)個(gè)愛(ài)上我的課，1學(xué)期下來(lái)，他們學(xué)會(huì)了不少的東西，隊(duì)列隊(duì)行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我會(huì)在今后工作的日子里，積極加努力的!
中職體育教學(xué)總結(jié)篇三
中職體育課的教學(xué),應(yīng)與思想品德教育緊密結(jié)合起來(lái),在體育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,充分發(fā)揮體育教學(xué)的育人功能,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。今天本站小編給大家整理了中職體育教學(xué)工作總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
20xx-20xx學(xué)年度工作按著制定的。
工作計(jì)劃。
本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想本人順利圓滿(mǎn)的完成了全年體育教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切。
規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引導(dǎo)”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、發(fā)揮特長(zhǎng)，刻苦訓(xùn)練，協(xié)助辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以田徑項(xiàng)目為主，運(yùn)動(dòng)會(huì)前積極組織學(xué)生參加訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學(xué)年工作的小結(jié)和體會(huì)，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我圓滿(mǎn)完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
時(shí)光飛逝，在華軟的第一個(gè)學(xué)期就這樣很快的過(guò)去;回首這一學(xué)期，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本。
如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿(mǎn)完成了本職工作。
二、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級(jí)大一新生的《大學(xué)體育》課程。共有九個(gè)教學(xué)班，總課時(shí)為202。因此，在未開(kāi)始上課之前，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了。
教案。
并在九月份沒(méi)課的時(shí)間里我組織體育組各位同事堅(jiān)持每天三個(gè)小時(shí)的太極拳訓(xùn)練以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化練習(xí)每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容并付之于教學(xué)過(guò)程中。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過(guò)了解，中小學(xué)體育課基本是自由活動(dòng)，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過(guò)一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動(dòng)。所l以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動(dòng)，沒(méi)有老師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時(shí)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識(shí)，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時(shí)候，很多學(xué)生很隨便，老師說(shuō)什么他們也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，課堂調(diào)動(dòng)也不積極，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時(shí)代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專(zhuān)業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會(huì)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開(kāi)始教授教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。
但當(dāng)一切都以為正常的了時(shí)候，問(wèn)題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學(xué)生高中時(shí)代沒(méi)有很好的上過(guò)體育課，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)太極拳，所以在教太極拳的過(guò)程中，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動(dòng)作總是記不起來(lái)。但這與之前不認(rèn)真記是不同的，太極拳容易忘記動(dòng)作是客觀原因。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)，突然間要記憶這么多動(dòng)作確實(shí)有難度。
根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式——分組學(xué)習(xí)。就是把整個(gè)班，分成若干個(gè)組，每一組選一位組長(zhǎng)，這個(gè)分組的過(guò)程是自由的，由學(xué)生自己找隊(duì)友，自由組隊(duì)，自主推薦組長(zhǎng)。分組有三個(gè)目的：
一是便于同學(xué)們記憶動(dòng)作，人多力量大;。
三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)樵诜纸M之后，考試的時(shí)候就按照每隊(duì)進(jìn)行，如果有同學(xué)不認(rèn)真就可能影響到整個(gè)隊(duì)的成績(jī)，如果確實(shí)有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué)，組長(zhǎng)可以通過(guò)組員一直表決，可以取消該同學(xué)組員的資格，而使該同學(xué)單獨(dú)成一組。
通過(guò)分組，教學(xué)效果再一次變好，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)也會(huì)開(kāi)始練習(xí)太極拳，他們記憶動(dòng)作的能力也有了大大提升。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇四
在以往的體育教學(xué)觀念影響下，我們教師填鴨式地教,學(xué)生被動(dòng)地學(xué),再加上體育考試給學(xué)生造成的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了隨著年齡增長(zhǎng)，喜歡上體育課的人數(shù)呈下降趨勢(shì)的現(xiàn)象。特別是中職女生上體育課時(shí)出現(xiàn)無(wú)精打采，畏難情緒較大，借故請(qǐng)假較多等等。我認(rèn)為體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很有興趣的一門(mén)課，但是由于體育課的教學(xué)理念過(guò)于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，方法簡(jiǎn)單缺乏新意，學(xué)生漸漸對(duì)體育課的興趣降低，最后還可能對(duì)體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對(duì)于不同的身體條件用不同的體育游戲來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)，以此來(lái)提高女同學(xué)的體育課學(xué)習(xí)興趣。
這是開(kāi)學(xué)初的一節(jié)體育課,學(xué)生剛從中職二年級(jí)的選修課中分項(xiàng)合班變成現(xiàn)在的以班級(jí)為單位的上課形式，大家都顯得有些不太適應(yīng)，本堂課的教學(xué)內(nèi)容是身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí),重點(diǎn)是提高學(xué)生靈敏素質(zhì)。為了達(dá)到教學(xué)目的，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容。
教學(xué)背景：中職職二會(huì)計(jì)（2）班，女生普遍活潑好動(dòng)。課堂上：
教師：同學(xué)們，今天我們做幾個(gè)游戲。
學(xué)生：不是“貼膏藥”吧（小聲地說(shuō)）。
教師：不是，是個(gè)新游戲，方法是：所有人圍成一個(gè)圈并且編號(hào)；老師喊一個(gè)號(hào)后將一個(gè)籃球高拋；其他同學(xué)跑開(kāi)；被喊中號(hào)的同學(xué)上來(lái)拿球喊停；然后用球滾過(guò)擊打其他同學(xué)；打中后交換角色，不中繼續(xù)。
同學(xué)們高興地去玩去了。五分鐘后。
學(xué)生：（大聲地）老師換一個(gè)吧，這個(gè)不好玩。
教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，中職階段的學(xué)生年齡大了，這個(gè)游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c(diǎn)簡(jiǎn)單了。索性給她們換一個(gè)男生的項(xiàng)目----“打獵”。不過(guò)這個(gè)游戲要求比較高，不知道她們行不行。
教師：好吧，我們換項(xiàng)目。大家聽(tīng)好：前排同學(xué)圍成一個(gè)大圈，用足球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出，如果接住可以重新進(jìn)來(lái)一個(gè)；直到全部擊中后交換。場(chǎng)面一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語(yǔ)不斷。被打中者也興奮的大叫。教師：同學(xué)們你們真行！沒(méi)想到這個(gè)游戲你們做得還真不錯(cuò)。學(xué)生：老師，我覺(jué)得還是簡(jiǎn)單了，還有沒(méi)有更難的。
教師：可以。只要將足球換成兩個(gè)或者三個(gè)；記?。罕仨氉⒁饬?，視野開(kāi)闊、反應(yīng)要快；當(dāng)然也要注意安全。
游戲還是增加難度了，而且效果很好。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂(lè)不可支。哈哈的笑聲彌漫在空氣中。只看見(jiàn)學(xué)生滿(mǎn)場(chǎng)飛，夾著尖叫聲和笑聲。
教師反思：游戲是一種很好的教學(xué)方式，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會(huì)玩在其中，樂(lè)在其中。有時(shí)候女生表現(xiàn)出來(lái)的懶散畏難，是對(duì)你講授的東西不感興趣，而并不是對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)興趣，那歡笑就是最好的證明。實(shí)際上體育課的標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字：“笑”與“汗”。
“興趣是最好的老師”，從事任何活動(dòng)都需要有興趣，否則活動(dòng)的效率就難以提高。忽視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、鍛煉身體的習(xí)慣就不會(huì)養(yǎng)成，更不會(huì)奠定終生鍛煉的習(xí)慣。實(shí)踐說(shuō)明：一成不變的東西會(huì)令人生厭，只有在實(shí)踐和創(chuàng)新中、才能體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。要改變傳統(tǒng)單一、枯燥的體育教學(xué)方法，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，做到因人而異。
作為教師如何才能使學(xué)生在輕松愉快的情景中，積極、主動(dòng)地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣呢？通過(guò)這節(jié)課，讓我感受到了這么幾點(diǎn)：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高自身創(chuàng)新意識(shí)。要研究學(xué)生的心理需求，才能超越常規(guī)，更大膽地、獨(dú)特地運(yùn)用有創(chuàng)造性的教學(xué)模式。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇五
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，當(dāng)然——也是我的目標(biāo)。做一名受學(xué)生歡迎的老師更是我努力想要達(dá)到的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如:。
第一，在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書(shū)，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，使教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)使學(xué)生對(duì)教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，通過(guò)我與該學(xué)生一學(xué)期的時(shí)間接觸，感覺(jué)到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。在這個(gè)時(shí)候，我真的感到滿(mǎn)足，滿(mǎn)足的是學(xué)生的思維超過(guò)了我。想想，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕ǎ院笪視?huì)用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們用心去學(xué)，去聽(tīng)。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。充分利用下課時(shí)間，或者是休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課。但是我也是很?chē)?yán)厲的教師，對(duì)與他們作業(yè)上的問(wèn)題，或者是卷子上的問(wèn)題，是因不認(rèn)真造成的，我絕對(duì)的是嚴(yán)厲的批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質(zhì)，充分利用課余時(shí)間多看一些教育雜志，報(bào)刊，上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)向，提高自己的理論知識(shí)水平，做到理論和實(shí)際緊密結(jié)合，平時(shí)要多寫(xiě)一些文章，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是心得記錄下來(lái)，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn):。
1、教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些屬于自己的教學(xué)特色。
3、學(xué)生的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
2、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇六
——xxx緊張而轉(zhuǎn)型的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我就本學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：
我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作，剛到的時(shí)候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式，很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式。對(duì)于中職的學(xué)生，我的思想有很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵诨鶎拥臅r(shí)候我就從事了兩年的中職招生工作，知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員，但是我在學(xué)校里看見(jiàn)他們懂事了很多，也改變了一些壞毛病，并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然還有很多不足之處，但我覺(jué)得學(xué)生的改變離不開(kāi)職中教師的更為細(xì)心、更為耐心和愛(ài)心的教育，這將是我必須加強(qiáng)的一大方面，在一個(gè)學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐，盡自己最大的努力教育好學(xué)生。
平時(shí)備課的時(shí)候必須把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，并查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)量，讓自己能將正確、全面的知識(shí)傳授給學(xué)生。工作一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，逐步擴(kuò)展自己的知識(shí)，初步適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置，在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué)，以更豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
剛開(kāi)始給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時(shí)候，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進(jìn)行上課，以對(duì)待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生，但通過(guò)和同事交流，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時(shí)宜的做法是不可取的。在認(rèn)真熟讀了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課本后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開(kāi)教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了，而學(xué)生只是對(duì)相關(guān)知識(shí)的不了解或者不認(rèn)識(shí)而已，只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本，精心思考相關(guān)問(wèn)題，教師只需要解釋新知識(shí)點(diǎn)和排除相關(guān)可能貽誤的問(wèn)題就可以了，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴(lài)教師講授的模式了，所以在中途我改變了一些授課方式，要求學(xué)生先熟讀書(shū)本，然后提出不理解的地方，最后教師根據(jù)重難點(diǎn)提出相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，回答重難點(diǎn)，從而接受相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)使用這一方式后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式，并逐步加入多媒體教學(xué)資源，達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而自我多方向的發(fā)展。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的不良后果?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對(duì)體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣。
讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。
二、讓多媒體走進(jìn)課堂。
由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無(wú)味的，重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說(shuō)，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。
根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂(lè)園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑??！跳??！讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。
四、師生共同參與活動(dòng)。
體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)生機(jī)。
五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問(wèn)題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè)趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂(lè)起來(lái)。
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中職體育教學(xué)總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)才如下：
一、思想政治方面：
熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，看新聞、聽(tīng)報(bào)告、寫(xiě)體會(huì)，努力提高自身的政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，語(yǔ)言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團(tuán)結(jié)互助。一直以來(lái)敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時(shí)工作敢挑重?fù)?dān)，集體觀念強(qiáng)。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請(qǐng)書(shū)，接受黨對(duì)我的考驗(yàn)。
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的`要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。在此后，在全校廣播操練習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇九
——xxx緊張而轉(zhuǎn)型的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我就本學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：
1、思想狀態(tài)。
我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學(xué)，后來(lái)轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作，剛到的時(shí)候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式，很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式。對(duì)于中職的學(xué)生，我的思想有很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵诨鶎拥臅r(shí)候我就從事了兩年的中職招生工作，知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員，但是我在學(xué)校里看見(jiàn)他們懂事了很多，也改變了一些壞毛病，并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然還有很多不足之處，但我覺(jué)得學(xué)生的改變離不開(kāi)職中教師的更為細(xì)心、更為耐心和愛(ài)心的教育，這將是我必須加強(qiáng)的一大方面，在一個(gè)學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐，盡自己最大的努力教育好學(xué)生。
2、工作方面。
平時(shí)備課的時(shí)候必須把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，并查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)量，讓自己能將正確、全面的知識(shí)傳授給學(xué)生。工作一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，逐步擴(kuò)展自己的知識(shí)，初步適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置，在今后我還應(yīng)進(jìn)行更多的自學(xué)，以更豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
剛開(kāi)始給中職學(xué)生進(jìn)行上課的時(shí)候，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進(jìn)行上課，以對(duì)待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生，但通過(guò)和同事交流，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時(shí)宜的做法是不可取的。在認(rèn)真熟讀了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課本后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開(kāi)教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了，而學(xué)生只是對(duì)相關(guān)知識(shí)的不了解或者不認(rèn)識(shí)而已，只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本，精心思考相關(guān)問(wèn)題，教師只需要解釋新知識(shí)點(diǎn)和排除相關(guān)可能貽誤的問(wèn)題就可以了，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴(lài)教師講授的模式了，所以在中途我改變了一些授課方式，要求學(xué)生先熟讀書(shū)本，然后提出不理解的地方，最后教師根據(jù)重難點(diǎn)提出相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，回答重難點(diǎn)，從而接受相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)使用這一方式后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展，而且接受程度比教師直接講授的還要高，所以今后我將完善這一授課模式，并逐步加入多媒體教學(xué)資源，達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而自我多方向的發(fā)展。
4、今后的打算。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的`熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。
我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
體育教學(xué)的目的:增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。 2.體育教學(xué)的任務(wù):通過(guò)體育課的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。
重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過(guò)這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的人才。
根據(jù)教材的要求，抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點(diǎn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中穿插一些有針對(duì)性的趣味游戲，進(jìn)行小型的體育競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。培養(yǎng)班級(jí)體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。
各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動(dòng)，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對(duì)有難度，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)這幾天來(lái)的觀察，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平急待提高，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢(shì)在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行。中專(zhuān)學(xué)生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的心肺能力。
第一周：軍訓(xùn)
第六周：第八套廣播體操第七第八節(jié)（跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）第七周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第八周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第九周：籃球傳球教學(xué)（雙手胸前傳球）
第十周：籃球傳球考核（復(fù)習(xí)雙手胸前傳球）
第十一周：籃球運(yùn)球教學(xué)（以游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)）
第十二周：籃球運(yùn)球考核（以游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行）
第十三周：籃球投籃教學(xué)（以單手肩上投籃為主）
第十四周：籃球投籃考核（男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃）第十五周：籃球運(yùn)球上籃（以三步上籃為主）
第十六周：籃球運(yùn)球上籃考核（三步上籃考核）
第十七周：組織本班男生籃球比賽
第十八周：組織本班女生籃球比賽
第十九、第二十周：組織好學(xué)生進(jìn)行期末考試備考
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十一
由于受到傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響，許多教師在教學(xué)過(guò)程中不能夠明確自身的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致體育課堂比較枯燥，學(xué)生無(wú)法掌握更多的體育技能，從而降低他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最終影響體育教學(xué)質(zhì)量。許多體育課堂也沒(méi)有尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生只能被動(dòng)接受教師課堂上所傳授的理論知識(shí)，無(wú)法將這些真正應(yīng)用的體育實(shí)踐中，這樣也會(huì)降低學(xué)生的體育學(xué)習(xí)水平，不利于他們今后的發(fā)展。
體育教師在教學(xué)的過(guò)程中存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為體育教學(xué)就要遵從“灌輸式”的教學(xué)方式，從而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性。大部分體育教師在教學(xué)過(guò)程中只重視學(xué)生課堂上的體育表現(xiàn)，卻沒(méi)有樹(shù)立學(xué)生“終身體育”思想，從而影響到學(xué)生今后體育學(xué)習(xí)水平，不利于他們健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
體育知識(shí)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生的共同協(xié)作，這樣才能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因此教師在教學(xué)過(guò)程中可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主觀能動(dòng)性，樹(shù)立他們正確的體育學(xué)習(xí)態(tài)度。合作型體育教學(xué)模式的創(chuàng)建，首先需要教師了解學(xué)生之間體育素質(zhì)的差異，結(jié)合他們的差異來(lái)分組，讓每個(gè)小組成員的素質(zhì)處于比較相近的水平線上，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以充分發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，降低學(xué)生的體育學(xué)習(xí)難度。其次，教師在采用合作型體育教學(xué)模式時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體精神，提高他們的合作意識(shí)，在合作中逐漸提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，提高他們的身體素質(zhì)。最后，體育教師在進(jìn)行合作式教學(xué)時(shí)，要給予學(xué)生一定的實(shí)踐空間，比如在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，教師就可以采用比賽制的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，在比賽過(guò)程中傳授相關(guān)知識(shí)，這樣既能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，也可以提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們熟練掌握相應(yīng)技巧，調(diào)動(dòng)他們參與籃球?qū)W習(xí)的熱情，滿(mǎn)足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，為今后體育教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)生的身體素質(zhì)存在差異，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)需要區(qū)別對(duì)待，制定出適合不同學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的體育教學(xué)方案，從而提高他們學(xué)習(xí)體育的積極性。體育教師在進(jìn)行分層教學(xué)時(shí)，可以按照學(xué)生的興趣愛(ài)好、人生閱歷、個(gè)人能力以及學(xué)習(xí)速度來(lái)區(qū)分，不同的學(xué)生可以給予他們不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)層次之間的差異性和獨(dú)特性，讓學(xué)生感受到課堂的良好學(xué)習(xí)氛圍，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在進(jìn)行分層時(shí)教師要秉著公平、公正的原則，使劃分更加客觀。然后制定相應(yīng)的檔次標(biāo)準(zhǔn)，比如一檔、二檔、三檔等，結(jié)合學(xué)生所處檔次的不同，制定不同的教學(xué)方案，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大提升，從整體上增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。
體育知識(shí)的學(xué)習(xí)單純依靠課堂是不夠的，因此教師需要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n下進(jìn)行更多的體育鍛煉，將課堂上所學(xué)的體育技巧進(jìn)行實(shí)踐，從而提高他們的體育學(xué)習(xí)水平。自主型體育教學(xué)模式更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，比如在學(xué)習(xí)羽毛球時(shí)，教師只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行羽毛球技巧的講解，然后將課堂交給學(xué)生，讓他們自己去實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中將這些知識(shí)融會(huì)貫通，從而提高他們的應(yīng)用技巧。除此之外，教師也可以充分利用學(xué)校的各種教學(xué)器材，比如乒乓球設(shè)施、輪滑設(shè)施等，讓學(xué)生自己課下學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，然后在課堂上進(jìn)行展示。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠拓寬自身的體育視野，提高他們的自主能動(dòng)性，找到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)體育的信心，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高他們的身體健康質(zhì)量。
近些年來(lái)，隨著我國(guó)素質(zhì)教育的推進(jìn)，原有的體育教學(xué)模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求，教師需要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，找到科學(xué)的教學(xué)方法，從而提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)前我國(guó)體育教育有著非常重要的作用和意義，它能夠提升我國(guó)國(guó)民的身體素質(zhì)，讓學(xué)生有更強(qiáng)健的體魄。因此體育教師在今后的教學(xué)中需要積極創(chuàng)新自身的教學(xué)方案，制定出科學(xué)的教學(xué)方案，給予學(xué)生更多的體育學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)他們參與體育的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)。教師要想做好體育創(chuàng)新工作，還要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合他們的課堂需求來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)他們參與體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們感受到體育帶給他們的樂(lè)趣。在未來(lái)，體育教學(xué)尤為重要，它的教學(xué)方法需要不斷創(chuàng)新，并且隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的提升，體育教學(xué)會(huì)向著高科技發(fā)展，從而幫助教師更好的了解學(xué)生體育狀況，制定出完善的教學(xué)方案，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體育課堂的教學(xué)效率。
綜上所述，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)應(yīng)該要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，制定出更加科學(xué)的教學(xué)方案，從而達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)。除此之外，教師也要做好課堂教學(xué)創(chuàng)新，豐富體育課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生充分感受到體育知識(shí)的魅力，調(diào)動(dòng)他們參與體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最終提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)水平，提升體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十二
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高，體育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生。
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做；對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十三
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確地把握好教學(xué)的深淺度，我一直在想如何上好每一節(jié)課，如何在教學(xué)上做文章，如何用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，在課堂教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、聯(lián)想、情景教學(xué)等多種方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色去獨(dú)立思考，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)練習(xí)精神。如：《跪跳起教學(xué)》，當(dāng)你跪立時(shí)你能跳起來(lái)嗎？學(xué)生回答是“我能”，然后就去想“怎樣做”才能跳起來(lái)等種種想法，然后在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)去練習(xí)，主動(dòng)去突破技術(shù)動(dòng)作。可見(jiàn)好的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有利于提高學(xué)生興趣更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
（2）了解學(xué)生間差異，從興趣、需要、方法、習(xí)慣入手，激活創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于薄弱生我沒(méi)有歧視，嫌棄他們，因?yàn)樗麄兊男纬墒怯泻芏嘁蛩卦斐傻模?zé)任不在于個(gè)人，教師應(yīng)該更加熱愛(ài)、關(guān)心、幫助他們，分析掌握不好動(dòng)作技術(shù)的具體原因，相應(yīng)地制定出比別的同學(xué)低的教學(xué)目標(biāo)，這樣有利于個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，更利于“自主——?jiǎng)?chuàng)新”學(xué)風(fēng)的形成，只有對(duì)癥下藥、因材施教、方能奏效。多指導(dǎo)、多關(guān)愛(ài)、一點(diǎn)一滴的學(xué)，一次比一次更進(jìn)步，逐步達(dá)到教學(xué)的最基本要求，有些學(xué)生愛(ài)面子，性格孤僻，有的愛(ài)出風(fēng)頭，自由散漫，如果教師采取嚴(yán)肅、認(rèn)真、熱情、真誠(chéng)地態(tài)度去感染他們，學(xué)生就會(huì)更加接近老師，這樣教師的形象在學(xué)生中樹(shù)立起來(lái)，教學(xué)就會(huì)自如。對(duì)于基礎(chǔ)好，頭惱反應(yīng)快，思維敏捷，素質(zhì)綜合能力較強(qiáng)的同學(xué)，大膽鼓勵(lì)去探索，去創(chuàng)新。
開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對(duì)廣播操有些生疏，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作定型，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。全校老師以身作則，與學(xué)生一起做廣播操，給學(xué)生起到了示范作用。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
每一次聽(tīng)課、評(píng)課，我發(fā)現(xiàn)我們科任組的教師都有一個(gè)共同特點(diǎn)能夠活學(xué)、活用教材。在教學(xué)方法上每位教師都有獨(dú)到之處、各有千秋。能從教材中挖掘?qū)W生的潛力，無(wú)論是復(fù)習(xí)課，還是新授課，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰，對(duì)新課標(biāo)的理解比以往有新的突破，他們都能揚(yáng)長(zhǎng)弊短，從不同角度、不同方位去引到學(xué)生，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練，并大量運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在圖片中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到樂(lè)趣，突破教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是它們能從日常生活中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)展示自我個(gè)性的機(jī)會(huì)，新舊知識(shí)點(diǎn)的處理上也比較成功，無(wú)論是美術(shù)、音樂(lè)、還是計(jì)算機(jī)，都有序不亂。課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上也別出心裁，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的啟發(fā)、引導(dǎo)，有的問(wèn)題出示、有的圖片、音樂(lè)導(dǎo)入，這一切都為學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了豐富的想象空間，使得學(xué)生能在趣中學(xué)、疑中思、樂(lè)中練這一新型教學(xué)格局。每一位教師的教學(xué)風(fēng)格有許多地方值得我去學(xué)習(xí)、去思考。
本學(xué)期，我利用自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校成立了健美操隊(duì)。帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持課余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期為學(xué)校取得好成績(jī)。
總之，本學(xué)期取得一些成績(jī)，但仍有不足，還需要不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，只有這樣才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十四
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)藍(lán)本，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去效果較好。在教學(xué)中以新的體育教學(xué)大綱來(lái)武裝自己。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有所得樹(shù)立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)技能，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
5、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十五
本單元是個(gè)“開(kāi)放”單元。以“體育”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。在本單元中主要編排了一系列與學(xué)生非常熟悉的及與其生活有密切關(guān)系的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，綜合培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本單元教學(xué)課時(shí)預(yù)計(jì)5—6課時(shí)，本課為第一課時(shí)，課時(shí)教學(xué)目標(biāo)為：
1、運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)54頁(yè)部分生字。
2、讀體育格言，讀短文，在游戲活動(dòng)中了解奧運(yùn)知識(shí)，感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)放在識(shí)字和口語(yǔ)交際。
本課設(shè)計(jì)從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的性質(zhì)和特征出發(fā)，依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念以及當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)思想，努力營(yíng)造開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。學(xué)生一向都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，且經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有一定的閱讀能力，喜歡學(xué)習(xí)漢字，能夠通過(guò)小組合作進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)，并掌握了一定的識(shí)記生字的方法。從本課堂來(lái)看，他們想象力豐富，有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡合作，學(xué)習(xí)情緒高漲。
我首先播放《我們贏了》申奧記錄片給學(xué)生觀賞，由于二年級(jí)的學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)知之甚少，所以對(duì)記錄片當(dāng)時(shí)的氣氛和人們激動(dòng)的心情不能完全理解，我及時(shí)插話(huà)幫助學(xué)生理解。如果能下載有關(guān)動(dòng)畫(huà)類(lèi)的申奧記錄片會(huì)更能引發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的激情。
其次，我出示奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)會(huì)旗并不熟悉，在不斷的猜想中終于有了較為清晰的理解。我適時(shí)讓學(xué)生閱讀單元中的“讀一讀”——奧林匹克旗幟。并讓學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字用學(xué)過(guò)的辦法解決。并通過(guò)閱讀來(lái)體會(huì)奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的象征意義。這個(gè)環(huán)節(jié)暴露了孩子對(duì)奧運(yùn)會(huì)的太多無(wú)知，但在引導(dǎo)的過(guò)程中卻積累了一些奧運(yùn)知識(shí)。
在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我充分挖掘教學(xué)中的開(kāi)放因素，把課桌搬出教室，創(chuàng)設(shè)奧運(yùn)會(huì)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們紛紛拿出體育用品閃亮登場(chǎng)。在樂(lè)曲中感受體育的快樂(lè)和激情，在積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)參與的課堂教學(xué)環(huán)境里認(rèn)識(shí)了生字“跳、繩、球、羽、板、踢”，學(xué)生在充分開(kāi)放的環(huán)境中主動(dòng)參與，主動(dòng)思考，積極探索，達(dá)成認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)的統(tǒng)一和協(xié)地發(fā)展，從而在開(kāi)放的課堂中用語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文，高效地提高語(yǔ)文素養(yǎng)。雖然模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)上一片火熱，孩子們也非常高興，但孩子在體育運(yùn)動(dòng)表演時(shí)出現(xiàn)了混亂。如果當(dāng)時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次出場(chǎng)，效果會(huì)好些。
學(xué)生在暢談體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，把想到的、聽(tīng)到的和看到的全說(shuō)上了，大大豐富了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。我本想讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行各種各樣的分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由，但由于時(shí)間關(guān)系，只好留到第二課時(shí)。最后，我結(jié)合單元中“讀一讀”送給了學(xué)生一句名言——生命在于運(yùn)動(dòng)。并交代學(xué)生根據(jù)所找的奧運(yùn)會(huì)資料，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，利用課余時(shí)間對(duì)他人進(jìn)行采訪。為下節(jié)課再次走進(jìn)體育世界作好輔墊。
對(duì)于開(kāi)放單元，學(xué)生課前預(yù)習(xí)較無(wú)從下手，時(shí)間較為倉(cāng)促，我沒(méi)能引導(dǎo)孩子作好課前預(yù)習(xí)工作，加上自己的構(gòu)想較為粗糙，以致于在本堂課留下了許多的遺憾。對(duì)于開(kāi)放單元的教學(xué)，我也一直在努力地追尋更完善的教學(xué)。希望自己能在遺憾中拾取些許點(diǎn)滴，以促進(jìn)今后的教學(xué)。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十六
（20xx—20xx）學(xué)年度第一學(xué)期。
貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)現(xiàn)代教育和體育教學(xué)改革、發(fā)展的要求。促進(jìn)小學(xué)生身心健康地發(fā)展，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。教學(xué)內(nèi)容要活潑、健康、反映時(shí)代精神、具有創(chuàng)造性、激勵(lì)學(xué)生積極向上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展地特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施小學(xué)體育過(guò)程。
1、三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們更容易產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心：有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張。因此，在教學(xué)中要時(shí)不時(shí)應(yīng)用一些小“特技”來(lái)提醒那些目空一切的孩子告誡他們自己還有很多東西要學(xué)。
2、情緒不穩(wěn)定：三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，容易產(chǎn)生緊張的情緒，他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)。這就要求我們要有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并且在平日教學(xué)中增加小組合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。遇到這種問(wèn)題我們應(yīng)該“恩威并用”，表?yè)P(yáng)自覺(jué)的學(xué)生，適時(shí)使用管理軟件對(duì)不能自控的學(xué)生進(jìn)行提醒、控制。
因首次參加教學(xué)工作，教學(xué)成果就是豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，向各位前輩們學(xué)習(xí)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
樹(shù)立的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力塑造好自我的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教材及體育大綱要求，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自我的.常識(shí)專(zhuān)精博覽，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
學(xué)期初一年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽取得良好成績(jī)。
針對(duì)于體育大綱要求，理解不是很透徹。教學(xué)氛圍較為嚴(yán)肅且無(wú)活力，對(duì)于學(xué)生表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)的語(yǔ)言較為貧瘠。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，有獲而歸。
因?yàn)槭堑谝粚W(xué)期參加教師工作，一定會(huì)暴露出些問(wèn)題。但是在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中積極學(xué)習(xí)，提升自己教學(xué)水平。將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十七
為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。把"被動(dòng)的要我學(xué)"，變?yōu)?主動(dòng)的我要學(xué)"，并且"喜歡學(xué)"。在教學(xué)實(shí)踐中采用設(shè)置疑問(wèn)、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù)，收到良好的課堂教學(xué)效果。
現(xiàn)對(duì)本年的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十八
孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。關(guān)心孩子成長(zhǎng)，首先要從關(guān)注他們的身體健康素質(zhì)開(kāi)始。我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育工作增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，在極為有限的條件下，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。
《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要舉措。學(xué)校高度認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作，列入議事日程，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。
我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，同時(shí)把推廣全民健身與提高體育工作實(shí)效相結(jié)合，讓全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。將快樂(lè)體育，趣味體育引入體育活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式，過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理。充分挖掘校內(nèi)外多種體育資源，不斷豐富和開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提高活動(dòng)水平。
首先是重視體育課的教學(xué)效率，體育課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織、有系統(tǒng)的體能、技能訓(xùn)練。我校把體育課教學(xué)和語(yǔ)、數(shù)學(xué)科放在同等重要位置來(lái)抓，一是科學(xué)安排課表，保證按量開(kāi)足，二是加強(qiáng)體育課教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕隨意、放羊式教學(xué);經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，予以指導(dǎo)，注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上。三是結(jié)合學(xué)校跳繩特色活動(dòng)，創(chuàng)編”繩舞飛揚(yáng)”校本教材,本學(xué)期以構(gòu)建高效課堂為契機(jī),選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，以“花樣跳繩”研究來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)跳繩教練規(guī)范跳繩技巧。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
第二是精心設(shè)計(jì)“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)。包括“繩彩飛揚(yáng)”跳繩活動(dòng)、“七彩陽(yáng)光”廣播操、自主創(chuàng)編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲），在班主任的協(xié)助下，做到組織有序、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)展校外陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。每一項(xiàng)活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有預(yù)案；有過(guò)程、有記載；有總結(jié)、有評(píng)比；確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
再次是組織好體育活動(dòng)。每學(xué)年我校都開(kāi)展跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子跳繩比賽，從運(yùn)動(dòng)中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。定期開(kāi)展晉級(jí)活動(dòng)，通過(guò)“繩斗士封號(hào)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)，對(duì)達(dá)到不同水平的學(xué)生和集體授予相應(yīng)級(jí)別的“xx繩斗士”與“xx戰(zhàn)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，跳出水平、跳出風(fēng)采，增強(qiáng)體育活動(dòng)趣味性，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。今年將舉辦首屆“跳繩節(jié)”，將豐富多彩的文化、體育活動(dòng)與“跳繩”這一主題結(jié)合，開(kāi)展相關(guān)的競(jìng)技、征文、繪畫(huà)、表演等活動(dòng)，多角度展現(xiàn)跳繩的風(fēng)采，豐富學(xué)校跳繩活動(dòng)內(nèi)涵和孩子的校園生活，從而形成規(guī)范的有特色的傳統(tǒng)活動(dòng)。
我校根據(jù)國(guó)家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，按照檢測(cè)項(xiàng)目對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了檢測(cè)，同時(shí)對(duì)我校學(xué)生的鍛煉情況、體育興趣愛(ài)好等社會(huì)信息進(jìn)行了調(diào)研，并根據(jù)檢測(cè)和調(diào)研結(jié)果采取了相應(yīng)的措施。
1、認(rèn)真組織實(shí)施。三年級(jí)共有學(xué)生185人，其中男生116人，女生69人。參加檢測(cè)的人員由教導(dǎo)主任以及班主任、體育教師組成。制定了測(cè)試方案、計(jì)劃、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試調(diào)查問(wèn)卷表和測(cè)試卡片的編制，進(jìn)行了學(xué)生信息采集，學(xué)生健康狀況篩選等。整個(gè)測(cè)試工作包括四個(gè)階段：前期準(zhǔn)備階段；測(cè)試階段；數(shù)據(jù)整理、分析、上報(bào)階段；測(cè)試工作總結(jié)階段。我校嚴(yán)格按照上級(jí)指示，按階段分步驟操作，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作的有序進(jìn)行。在20xx年下期的體質(zhì)質(zhì)檢測(cè)中，男生平均分78.59分,女生平均分為76.76分，合格率100%，優(yōu)秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%).
2、建立特殊檔案。對(duì)特殊體質(zhì)狀況的孩子建立特殊檔案，一類(lèi)是有特殊疾病的，三年級(jí)學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾?。?、三丙班1人（骨折）不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；二是生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)緩或過(guò)于肥胖的。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊的鍛煉要求。
增強(qiáng)青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任，我校體育工作的開(kāi)展立足當(dāng)下，放眼未來(lái)，通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，培養(yǎng)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣，真正做到為孩子成長(zhǎng)奠基！
中職體育教學(xué)總結(jié)篇十九
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，陳秀梅校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇二十
通過(guò)學(xué)習(xí)《寬嚴(yán)有道，自然和諧——中小學(xué)體育課教學(xué)的組織與調(diào)控》之后，我有了很大感觸：教學(xué)組織不僅要注意教學(xué)方法組織，還要有效調(diào)控，要寬嚴(yán)有道，自然和諧。
在不斷的實(shí)踐中讓我覺(jué)得和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學(xué)的前提，教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生很容易的接受和理解，甚至感激，如果嚴(yán)厲的斥責(zé)可能會(huì)導(dǎo)致師生沖突，影響課堂教學(xué)。其次在 課堂教學(xué)中，教師的衣著、表情、動(dòng)作等，都在師生之間傳遞著、交流著。給學(xué)生留下美好的影響，時(shí)時(shí)處處，都成為學(xué)生的楷模。
在體育教學(xué)的全過(guò)程中，有區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的顯著特點(diǎn)，教與練習(xí)必須密切結(jié)合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。
1、要保證師生感情融洽，教師自己必須帶著愛(ài)心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動(dòng)上。帶著愛(ài)心去上課，教師要處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。比如，上課時(shí)天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生活動(dòng)量；天氣較冷時(shí)，教師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會(huì)感冒；遇到學(xué)生頭疼腦熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教師要有熱心和耐心。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要滿(mǎn)腔熱情地幫助、指導(dǎo)學(xué)生。有一次，在教蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)，有位女生總是不敢起跳，急得直哭。她一哭，課堂氣氛一下子就沉悶下來(lái)。這時(shí)我馬上走過(guò)去安慰、鼓勵(lì)她，進(jìn)行耐心講解，并專(zhuān)門(mén)給她做了幾遍示范動(dòng)作，幫她練習(xí)了幾次，這位女同學(xué)果然有了進(jìn)步，課堂氣氛又活躍起來(lái)了，她也開(kāi)心地笑了。
3、還要注意教育方法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，要用愛(ài)心去感化他們，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)男生邊練習(xí)邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無(wú)反應(yīng)，我就走過(guò)去接過(guò)球同他一起練習(xí)?？粗锹唤?jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他身上，他大發(fā)脾氣，我當(dāng)時(shí)真想過(guò)去訓(xùn)他一頓?？缮砸怀了迹X(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把他叫到一邊，告訴他剛才沒(méi)有接住球的原因，接著又和他一起練習(xí)。下課后，那位同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō)：“我錯(cuò)了，老師，您別生氣，今后我一定好好練?！蔽乙矙z查了自己做得不夠的地方，事情就這樣過(guò)去了，師生間感情也更融洽了。當(dāng)然，寬容不是無(wú)限度的，要根據(jù)具體情況而定。
中職體育教學(xué)總結(jié)篇二十一
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去效果較好。在教學(xué)中以新的體育教學(xué)大綱來(lái)武裝自己。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有所得樹(shù)立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)技能，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
3、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
4、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項(xiàng)目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
5、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。
7、在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生上好體育課。例如：我將音樂(lè)引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒；在中間部分開(kāi)展各種活動(dòng)的競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)體育骨干，開(kāi)展活動(dòng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，積極鍛煉。在教學(xué)中，開(kāi)展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學(xué)生的生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)怕苦、怕累；游戲時(shí)搶奪器械；與同學(xué)發(fā)生沖突；競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹(shù)立良好的思想品質(zhì)。
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