十月的崇文校園，空氣里開始彌漫著一股清醒的藝術(shù)味兒了。哦原來是藝術(shù)姐姐打開了藝術(shù)節(jié)的大門。來！讓我們進去看看！
砰，砰。走進校園，就聽到了美妙的音樂。這音樂，如同一個個小精靈，飛在空中，可愛極了！
順著小精靈指給我的路，我一會就消失了。順著小精靈消失的光影，我來到了葉泓銘的小提琴現(xiàn)場。
葉泓銘的表演十分出色，葉泓銘他非常認真地彈奏。漸漸的，他閉上了眼睛，忘記了一切，忘記了自我。我也跟著閉上了眼睛。細細地去聽，那美妙的聲音回蕩在我的耳朵。感覺一切噪音消失，就只有這個聲音，這個樂譜一直在我回轉(zhuǎn)，直到最后三個音。我才戀戀不舍地從樂曲飛了出來，?。√懒?。
隨著另一個小精靈小時的光影，我又來到了，俞校長與同學(xué)的行為藝術(shù)現(xiàn)場。快看，俞校全身亮亮的，如同一位鐵人，一動不動。王藝諾，也一動不動，汗珠已經(jīng)流了下來，但他們還是紋絲不動，形成了一張美麗的照片。再現(xiàn)了四百年前，葉永盛先生手執(zhí)書卷，親身教導(dǎo)學(xué)子的情景。
嗯？那里是什么？哦！原來是白偉老師在作畫，他用力不勻，使畫更加栩栩如生。他一會兒停留時間長，就畫出那起伏的山巒；一會兒停留時間短，就畫出那飄逸的彩云他非常認真，過了一會兒往后退一步看了看畫，喃喃道：這里還得更濃！一會兒往前走一步用筆細細勾了一條，一會兒又一擺，噴了噴墨。隨著時間地流逝，老師忘我的畫著，似乎已經(jīng)不顧身邊欣賞的人了。我心里暗暗贊嘆佩服他！
那美妙的小提琴聲還回蕩在校園里，那傳神地畫也掛在了學(xué)校的墻壁上，那些美麗一景也留在我的心間。
藝術(shù)節(jié)是一張相片，記錄著我的夢想，生根發(fā)芽；
藝術(shù)節(jié)也是一位親人，給我的夢想，澆水施肥；
藝術(shù)節(jié)還是是一個臺階，讓我越往上走，越接近夢想。
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