讀后感是通過文字表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的看法、感受和體驗(yàn)，它能夠幫助我們更深入地思考問題。那么，如何寫一篇有深度和含金量的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，理解其主題和內(nèi)容。然后，探索自己對(duì)作品的理解和感受，可以思考作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及背后的意義。最后，用清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，可以結(jié)合自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活中的類似情境來論述。只有在深入理解和個(gè)人思考的基礎(chǔ)上，才能寫出一篇有思想深度和獨(dú)特見解的讀后感。接下來是一些深入的讀后感范文，希望大家喜歡。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇一
博古通今一直是中國人的追求，因?yàn)闅v史中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知，讀《中華上下五千年》有感。無論是王朝帝國的興衰成敗、歷史人物的功過是非，還是重大事件的曲折內(nèi)幕、偉大改革背后的艱辛，歷史無不折射出做人與做事的道理。學(xué)習(xí)歷史，從歷史興衰中體會(huì)生存智慧，從歷史人物的叱咤風(fēng)云中感悟人生真諦。
中華民族，有著五千多年的歷史。我為了探究、了解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，它使我受益匪淺，感慨萬千。
在這五千年來，古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了許多輝煌。秦始皇命大將蒙恬修建了萬里長城；四大發(fā)明神話般的傳向西方；鄭和七下西洋，傳播了泱泱大國的禮儀風(fēng)范，都讓西方國家不敢小瞧我們中國人民。
在這五千年來，我們的祖國也曾受到了許多屈辱。八國聯(lián)軍們火燒圓明園；慈禧太后簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》、《南京條約》等，讓我憤慨不已，而這卻喚醒了多少愛國志士拯救民族危難啊！
在這本書中，我最愛看的故事是完璧歸趙，主要講述了秦國想用十五座城池?fù)Q和氏壁，趙王派藺相如去對(duì)換，藺相如看透了秦王的心思，便把玉壁偷偷送回了趙國，秦王無可奈何，只好送藺相如回國了。從這個(gè)故事中，我明白：做人要講究誠信，虛情假意只會(huì)讓自己難堪。我最喜歡的人物是諸葛亮。他雄才大略，足智多謀，令我十分佩服。特別是他三氣周瑜、七擒孟獲，讓魏吳兩國聞風(fēng)喪膽，但諸葛亮還是含恨而而死，回天無力。
中華五千年歷史是一個(gè)漫長而又耐人尋味的過程，綿遠(yuǎn)流長，波濤洶涌，既有繁榮輝煌，也有曲折艱難，但歷史一直堅(jiān)定地向前發(fā)展著，鑄成了今天燦爛的現(xiàn)代文明，而在新的千年中，我們更需要?dú)v史的光輝照亮前方的道路。
追尋歷史軌跡，觸摸文明脈搏，汲取無窮智慧，通覽華夏風(fēng)采。來吧，讓我們一起為中華之崛起而讀書！
上下五千年讀后感五年級(jí)篇二
歲月帶去的只是時(shí)光，卻帶不走那一串串耳熟于心的姓名，帶不走那一個(gè)個(gè)記憶猶新的情景，五千年的故事給了我們光輝的寫證!科技的發(fā)展離不開一代又一代的勞動(dòng)人民，他們靠著智慧和汗水筑造了數(shù)也數(shù)不清的奇跡!
中華五千年的文化更是一顆明星，閃耀在每一個(gè)炎黃子孫的心中。從四書五經(jīng)到唐詩宋詞元曲，哪一樣不是古人的智慧?孔子、老子、莊子、墨子……哪一個(gè)不是為中國歷史做出貢獻(xiàn)的流芳百世的千古名人!
當(dāng)我仔細(xì)品讀它時(shí)，仿佛身臨其境，有時(shí)擔(dān)憂、有時(shí)緊張、有時(shí)欣慰、有時(shí)恐懼……這令我贊嘆每一位古人，是他們?cè)炀土诉@無窮的歲月，這光輝的歷史!
上下五千年讀后感五年級(jí)篇三
在讀書中能體味人生，感悟生命；在讀書中能陶冶情操、健全人格。我愛讀書。我愛讀書，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華民族是一個(gè)歷史悠久、燦爛文化的國家。這本書主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力河曲大的凝結(jié)力世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，從元古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來，中華民族走過了一條的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。
我們的祖國是一個(gè)偉大的國家，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的國際。我們了解了祖國的過去，使我更加熱愛祖國的現(xiàn)在與將來，追隨歷史的發(fā)展軌跡，觸摸五千年的文明脈搏，看我國五千年的巨大大變化。
從唐朝氣象到晚清危機(jī)。從這些過往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強(qiáng)不息的精神。我為我身為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫而感到驕傲與自豪。
六年級(jí):李子涵。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇四
我的家鄉(xiāng)在廣闊的東方，住在中國的版圖上。中國是一個(gè)文明古國，與古埃及、古希臘和古巴比倫并稱四大古國。其他三個(gè)國家的文明先后破碎，而中國卻在世界上屹立了50不倒！
我懷著崇高的敬意，翻開《中華上下五千年》這本書的扉頁，看見扉頁上印著長城和天壇的圖案，還印著古代偉大帝王的塑像時(shí)，我不由的震驚，我們的祖國竟如此偉大！
《中國上下五千年》這本書讓我了解到了祖國的歷史變遷。在這本書中，我要跟大家談一談科舉選拔制度的改革和一些歷史名人。
我先來談一談科舉選拔制度的變遷。遠(yuǎn)古時(shí)代，各個(gè)地方的族群湊成了一個(gè)個(gè)部落，那時(shí)候，人才緊缺，每一位部落首領(lǐng)到了晚年，都要物色繼承他的人，歷史上著名的堯、舜、禹，就是別人推薦的，這都是第一種制度：禪讓制度。到了大禹，慢慢有了私心，他把自己的首領(lǐng)位置給自己的兒子：啟，從而建立了我國的`第一個(gè)王朝：夏王朝。禪讓制度慢慢被廢除了，改為世襲制。這種制度不但君王使用，而且官員和腰纏萬貫的富商也使用，這種制度實(shí)行了多年。因?yàn)檫@樣，許多官員的后代都會(huì)成為懶惰的官宦子弟。所以到魏晉南北朝時(shí)期，又改變了這種制度，改為：科舉制，就是考試，這種制度非常好，又在隋文帝、隋煬帝、唐太宗和武則天時(shí)期被推向極致！在清朝末期時(shí)，朝廷腐敗，科舉非常嚴(yán)格，寫文章時(shí)，必須八段文字，這種制度限制了人們的思想，局限了人們的思維，到了后面，又被廢除了。我們現(xiàn)在在考試，就是由科舉延變下來的。
接下來我要談?wù)剼v史上著名的人物。秦始皇贏政，一個(gè)百年不遇的人才，統(tǒng)一了幾百年分裂的局面，也有不少人說他是暴君，說他勞民傷財(cái)，讓百姓陷入水深火熱之中。但我認(rèn)為，秦始皇修筑長城是為抵抗胡人，更是害怕士兵會(huì)起兵造反。而隋煬帝是一位極其聰明的皇帝，他騙過了他的母親獨(dú)孤伽羅，也騙過了隋文帝和朝臣。所以他是一位聰明異常的皇帝，但正是因?yàn)樗穆斆?，大肆京杭大運(yùn)河，并且因?yàn)樗苑攀帲荒芗s束自己，國家跟不上他的思維，所以才發(fā)生了禍亂，讓百姓們?cè)孤曒d道。
《中華上下五千年》這本書是由《二十四史》改編而成的，它不僅是中華歷史的考證，也是讓后人了解偉大中華歷史的好書。這本書深深的吸引了我，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
評(píng)語：小作者先向我們寫了《中華上下五千年》這本書，又發(fā)出了感慨，既而又向我們先后寫了人才選舉制度和兩位帝王。寫的非常細(xì)致，可見小作者讀書非常認(rèn)真，真是一篇好文章！
指導(dǎo)老師：雷亞寧。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇五
讀后感。
400字在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。
這本書不僅可以讓我么熟知過去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命開端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"。同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！
上下五千年讀后感五年級(jí)篇六
我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)!
然而，這就是答案么?歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎?
偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是那些無名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙……是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆?，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
當(dāng)我翻到書卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路。武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！苯裉?，億萬中國人民，正以新的風(fēng)貌跨入了新的世紀(jì)。全國人民豪情滿懷、信心百倍，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標(biāo)。這就是歷史前進(jìn)的方向，這就是當(dāng)今歷史發(fā)展的動(dòng)力。
同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話中說：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。”作為新世紀(jì)的青年，我們決不辜負(fù)祖國和人民的殷切期望。要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。
這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我們對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇七
這個(gè)夏天，我讀了《中華上下五千年》這部史書，這部史書記載了我國在五千年的歷史長河中的強(qiáng)盛輝煌和陰霾衰落，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這部史書。
《中華上下五千年》記錄了這個(gè)中華民族是個(gè)具有悠久歷史的燦爛輝煌的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。我國在漫長的歷史進(jìn)程中，發(fā)生過無數(shù)轟轟烈烈的事件，也涌現(xiàn)出許多叱咤風(fēng)云的'人物。把這些歷史事件和風(fēng)云人物介紹給我們，可以開拓我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的民族自尊心和愛國熱情。
滔滔黃河孕育了中華文明，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現(xiàn)了民族的強(qiáng)盛，悠揚(yáng)的偏鐘奏響出了華夏的樂章。從燦爛的夏商周青銅時(shí)代到近代的悲歡榮辱，從遠(yuǎn)古的炎黃部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落卻使人扼腕嘆息。歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個(gè)偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動(dòng)人篇章。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰?！吨腥A上下五千年》這部史書是中國歷史中一顆璀璨的明珠！
上下五千年讀后感五年級(jí)篇八
這段時(shí)間我在家閱讀了《上下五千年》這本書，我被中華民族悠久的歷史深深地吸引和驕傲。
《上下五千年》寫了自盤古開天地的遠(yuǎn)古文化，秦始皇統(tǒng)一中國，三國爭霸，漢朝的造紙術(shù)，再到鼎盛的唐朝火藥，宋朝的指南針和活字印刷術(shù)等，最后再到清朝的滅亡。作者在寫此書的時(shí)候，不僅是讓我們了解歷史事實(shí)，而且還讓我們體會(huì)了中華民族的智慧和勤勞。我們的民族經(jīng)歷了多少坎坷與挫折，有多少的英雄豪杰追求真理，為了中華民族利益和尊嚴(yán)而獻(xiàn)身。他們都是我們民族的英雄。
這本書講述了了整個(gè)中華的歷史和朝代，其中我印象最深的是唐朝。它一共有21個(gè)皇帝，大約經(jīng)歷了289年。當(dāng)時(shí)唐朝國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，外交也很強(qiáng)，人民安居樂業(yè)。不像清朝后期，被迫簽訂了許多屈辱的條約。但是唐朝經(jīng)過安史之亂后，國力下降，戰(zhàn)爭不斷，經(jīng)濟(jì)衰退。最后唐朝還是滅亡了。歷史總有類似的地方，每個(gè)朝代都會(huì)被其他朝代而取代。
我們作為一名有著五千年悠久歷史的中國小學(xué)生，更需要好好學(xué)習(xí)，整裝待發(fā)，長大以后報(bào)效祖國。讓中國成為世界大國，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
最近，我閱讀了《中華上下五千年》一書，當(dāng)我走進(jìn)這本書時(shí)，我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子，通過這扇窗子，讓我一覽華夏歷史的獨(dú)特風(fēng)貌，書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他們的英勇形象時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時(shí)期，讓我認(rèn)識(shí)了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道，推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠(yuǎn)古的神話故事中自由飛翔。
而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱，貞觀之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遺風(fēng)影響世界各地，一直延續(xù)至今。
當(dāng)這本書還剩下為數(shù)不多的幾頁時(shí)，中國的最后一個(gè)封建王朝——清朝已經(jīng)萎靡不振，國勢(shì)日下。此時(shí)，西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，掠奪中國資源，無數(shù)仁人志士，振臂疾呼，奮起反抗，數(shù)代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會(huì)。
正如西漢劉向所說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，我也好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇九
在我所有的課外讀物中，《中華上下五千年》這本歷史書是我最喜愛的。
它是一部按照時(shí)間發(fā)展順序的書本，全書由“中國古代卷”、“中國近代卷”和“中國現(xiàn)代卷”三個(gè)部分組成，從“華夏始祖”開始一直寫到“開國大典”。五千年的中華歷史濃縮在一本書上，讀來讓人蕩氣回?fù)P，心潮澎湃，心情久久不能平靜，每每空閑之時(shí)，我總愛翻閱它，好像看著一部部精彩的電視劇。
讀了它，我知道了“盤古開天地”、“女媧補(bǔ)天”以及“共工撞不周山”等許多神奇的傳說，雖然是傳說故事，我確總是信以為真。
這本書記載了從遠(yuǎn)古的“黃帝”開始，到近代“毛主席”這五千年時(shí)間，中華民族眾多可歌可泣的歷史人物和歷史事件；流芳百世的讓華夏兒女引以為豪的“四大發(fā)明”等科學(xué)成就和《周易》、《詩經(jīng)》、《離騷》、《論語》、《資治通鑒》、《四大名著》等優(yōu)秀文史作品。
我覺得歷史上的歷次改朝換代戰(zhàn)爭都有這樣的一個(gè)規(guī)律，就是每個(gè)朝代的最后君王不理朝政、吃喝玩樂、失去民心，結(jié)果讓另一個(gè)君王消滅，取而代之。中華有時(shí)候特別強(qiáng)盛，向世界展示了東方智慧的無窮魅力。歷史上每一位賢明的君主都兢兢業(yè)業(yè)地治理國家，使得國家的經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，百姓得到了生存條件，軍事在作戰(zhàn)時(shí)派上用場。
在眾多的歷史人物中，我很佩服漢武帝劉徹，如果沒有他的強(qiáng)悍，估計(jì)我們現(xiàn)在還是受匈奴人指使的奴隸呢；我還佩服清代的林則徐，如果沒有他的“虎門銷煙”，那中華民族的子子孫孫就會(huì)被鴉片害死；我最佩服的是毛澤東，如果沒有他的英明領(lǐng)導(dǎo)，我們可能還是日本的人的傀儡民族，還是個(gè)亡國奴，絕不會(huì)有今天的幸福生活。
讀了這本書，我感覺到我們今天美好的生活來之不易，我想，我們只有好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，長大后為中華民族譜寫新歷史獻(xiàn)上我們的一份綿薄之力。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十
不知不覺間，我讀完了《上下五千年》。有人說，時(shí)光如水，那么我想，中華上下五千年的時(shí)間，就是一條歷史的長河。
遨游歷史的長河，我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期著名的縱橫家，他曾多次到其他國家游說，都未成功。后來在家發(fā)奮苦讀，終于取得了六國相印。古時(shí)候也有許多像他那樣的人，夜以繼日，廢寢忘食地讀書，經(jīng)歷了許多次失敗，也從不氣餒，他們最終取得了成功。
遨游歷史的長河，我明白了不能片面地評(píng)價(jià)人或事。比如秦始皇，他為人雖然殘暴，但他留給后世的影響是深遠(yuǎn)的。他南征百越，北伐匈奴，統(tǒng)一了度量、文字和貨幣，把奴隸制改成了封建制。又比如李后主，他是一個(gè)亡國之君，但他在文學(xué)史上的地位很高，連王國維都說他“把伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑~?！笨梢姡瑲v史是有兩面性的。就像修筑長城，一方面勞民傷財(cái)，另一方面卻作文保護(hù)了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。
遨游歷史的長河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣，造福百姓，就像唐太宗時(shí)期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人，遠(yuǎn)賢臣，就像晚唐時(shí)期宦官干政，藩鎮(zhèn)割據(jù)，朝廷上下內(nèi)憂外患。所以一個(gè)君王必須要聽取賢臣的意見，理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進(jìn)良師益友的勸告，不能是非不辨。
遨游歷史的長河，我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們雖然都是失敗的，但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個(gè)：民心的背離?；实垭m然貴為天子，但畢竟百姓才是他們的衣食父母，如果君王不能使百姓安居樂業(yè)，那離亡國也就不遠(yuǎn)了。
遨游歷史的長河，我受益匪淺。我雖不能“得天下”，但我可以勤奮、理智，可以明辨是非。
讀完《上下五千年》，掩卷冥思。泱泱華夏，飽受風(fēng)雨。多少君王，開天辟地，一統(tǒng)江山，守護(hù)家國，或明或昏，自有評(píng)判。仁人志士，前赴后繼，馳騁疆場，甘灑熱血，精忠報(bào)國，蟬精竭慮，公正嚴(yán)明，為民請(qǐng)命，可歌可泣。
其中典型，漢朝高祖，盛唐玄宗，宋朝太祖，元朝大汗，明朝太祖，清朝康乾，或改朝換代，或勵(lì)精圖治，代代梟雄。文武賢臣，張良韓信，衛(wèi)青蘇武，孔明司馬，李白杜甫，岳飛清照，正義勇敢，為國勤勉，國運(yùn)強(qiáng)盛。其間臧否，秦檜一類，奸佞當(dāng)?shù)溃瑖覂A覆，生靈涂炭，遺臭萬年。
上下五千年，英雄千千萬。中華民族向來勤勞勇敢，用智慧和血汗延綿著我華夏之根，彰顯民族之魂。五千年的歷史，是一部自強(qiáng)不息的奮斗史，也是一部探索開拓的發(fā)展史。
縱觀歷史，不管是高高在上的君王將相，還是為柴米油鹽醬醋茶而奔忙的蕓蕓眾生，凡是德行高尚者都在歷史的光輝長廊里留下了可考英名。而貪圖享樂，枉費(fèi)時(shí)光，濫用職權(quán)，欺世盜名者，大都被歷史的賬本記錄在案，供后世無情批判與唾棄。
不是一部專業(yè)性很強(qiáng)的歷史專著，但主要?dú)v史史實(shí)卻都能概括了然。且文字簡白，理解容易。讀后對(duì)我國歷史的發(fā)展歷程有一定的了解。
而自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民抗擊外來侵略，爭取民族獨(dú)立和人民解放的波瀾壯闊的歷史，特別是自中國共產(chǎn)黨成立以來的近九十年的偉大飛躍，則是本人在下一段時(shí)間里去進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了解的。
以史為鑒，可以更好地考量人生，觀察社會(huì)，以一個(gè)遵循歷史發(fā)展規(guī)律的明亮眼光來看待當(dāng)今中國的發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而忘我工作。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十一
今天，老師在網(wǎng)上給我們看了歷史故事書——《上下五千年》其中的幾個(gè)故事。
這本歷史故事書是由著名的教育家、語言家林漢達(dá)教授和曹余章教授為青少年編著的。這是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中，創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的書。上至中華民族的起源——遠(yuǎn)古時(shí)代，下至清朝yapian戰(zhàn)爭。大大小小幾百個(gè)故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們眼前。我們?cè)谡n文中也學(xué)習(xí)過其中的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和下西洋，等等，這些故事就像歷史長河中泛起的朵朵浪花。
那些歷史故事中，我最喜歡的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》。故事講述了一個(gè)正直的人——司馬遷，他因?yàn)樘胬盍贽q護(hù)，得罪了漢武帝。入獄之后，又因無錢贖罪，毀了身子。他幾次想自殺，但想到《史記》還沒有完成，就忍辱負(fù)重地活了下來?！妒酚洝穼懞煤?，他郁郁寡歡，最后去世了。司馬遷真是個(gè)了不起的英雄，他的名字和《史記》一起永遠(yuǎn)被后人記在心中。他的死比泰山還重，他永遠(yuǎn)被后人敬仰。
《上下五千年》這本書讓我們重溫了五千年的歷史故事，開闊了我們的視野，增長了我們的知識(shí)。
從書中，我們知道了很多偉大的人都是在困苦和艱難的`環(huán)境下寫出了流傳千古的名書，膾炙人口的名詩?，F(xiàn)在，我們的條件這么好，為什么不能像前人那樣，把自己的人生變得有價(jià)值和更精彩呢？英雄只會(huì)不斷地出現(xiàn)，也許會(huì)是你，也許會(huì)是我，歷史是阻止不了的。讓我們?cè)诿篮玫钠诖信Α?/p>
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十二
悠悠五千年，泱泱大中華，到現(xiàn)在，中國已經(jīng)有了五千年的文化與歷史。在這漫長的五千年里，中國經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與輝煌。翻開這本《上下五千年》，就像翻開了歷史，令人回味無窮。
在這本書中，有許多驚心動(dòng)魄的故事，但令我印象最深刻的還是《蘇武牧羊》。
蘇武是代郡太守，當(dāng)時(shí)漢朝和匈奴的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。公元前100年，匈奴單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領(lǐng)一百多人出使匈奴，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。
最初，單于派人想說服蘇武，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷刑。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)進(jìn)一個(gè)露天的大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時(shí)間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角落里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說："既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時(shí)候這些羊生了羊羔，我就讓你回到你的大漢去。"蘇武發(fā)現(xiàn)這些羊都是公羊，公羊怎能生出羊羔呢？即便這樣，蘇武也沒有灰心。每天，唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。渴了，他就吃一把雪，餓了，就挖野鼠收集的野果充饑，冷了，就與羊取暖。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，使節(jié)上掛著的旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡須也都變花白。終于，十九年后，蘇武回到了他朝思暮想的祖國，結(jié)束了艱辛的牧羊之旅。
看完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。十九年背井離鄉(xiāng)，這是有一顆多么強(qiáng)大的愛國之心，支撐著他的信念——回到祖國！
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。歷史是祖先創(chuàng)下的輝煌，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國更加強(qiáng)大，讓這“輝煌”繼續(xù)“輝煌”！
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十三
中華民族有著悠久的歷史，勤勞善良的中國人民，創(chuàng)造了光輝的中國文化。五千年的漫長歷程，為后人留下了許多美麗的故事和難忘的經(jīng)歷。
中華民族自古流傳著女媧黃土造人的故事，但這必竟是一個(gè)動(dòng)人的神話。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今日，我明白人類最早的祖先是一種從古猿轉(zhuǎn)變而來的猿人。我國最早的原始人是距今有170萬年的云南元謀人，之后在北京周口店龍骨山山洞里又發(fā)現(xiàn)了山頂洞人。
歷史見證一個(gè)時(shí)代，一個(gè)王朝的興衰。秦，結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)。成為了一個(gè)強(qiáng)大的帝國。也成就了一代暴君秦始皇。窮奢極欲，修阿房宮，驪山墓，橫征暴斂，竭澤役民，焚書坑儒，迫害忠良，秦帝國成了人間地獄。這樣的暴政最終導(dǎo)致秦末農(nóng)民大起義。存在了五年的秦國滅亡了，成了短命的王朝。
三國分爭，八王之亂，安史之亂，從統(tǒng)一到分裂。中華大地就在一代代帝王的爭奪下，強(qiáng)權(quán)掠奪下，經(jīng)歷了一次又一次的災(zāi)難。
封建帝國主義的壓迫，外國列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)日益嚴(yán)重時(shí)，出現(xiàn)了維新變法，辛亥革命，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命。涌現(xiàn)出大批得英雄，譜寫了中國史上可歌可泣的悲壯篇章。
人類在提高，社會(huì)在發(fā)展。今日的中國日新月異的提高，見證了中華民族的振興和強(qiáng)大。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十四
《中華上下五千年》這本書深深地吸引了我，因?yàn)樗锩嬗性S許多多的歷史故事，可以讓我增長見識(shí)，廣博見聞。
最讓我記憶深刻的是虎門銷煙的名族英雄林則徐。當(dāng)時(shí)的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的禍患。面對(duì)這種局面，道光帝派林則徐赴廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片，用了34天，共收繳煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤。用了23天才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國人民反抗侵略的意志，同時(shí)也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
我們今天的幸福生活，是英雄們用生命和鮮血換來的，他們?yōu)榱嗣褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)榱嗣褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。我要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)!
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十五
世界包括上古和下古兩個(gè)歷史階段，時(shí)限從人類社會(huì)開始至17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命。這里著重介紹了上古的概況。
上古社會(huì)政局變化頻繁。當(dāng)時(shí)，同一地區(qū)的各個(gè)國家，每個(gè)國家內(nèi)部的不同政治派別，互相斗爭，權(quán)力更迭，戰(zhàn)爭不斷，奴隸和貧民的反抗也貫穿始終。
總之，以奴隸社會(huì)為主要形態(tài)的上古社會(huì)，是人類文明初步建立并迅速發(fā)展的社會(huì)，在政治經(jīng)濟(jì)，思想文化各方面，都對(duì)后來各國的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
在文化方面，東方各國的天文，歷法，數(shù)學(xué)，哲學(xué)以及建筑，文學(xué)，藝術(shù)都取得了輝煌的成就。在那個(gè)時(shí)候無論犯了什么錯(cuò)誤，都必須得到懲罰。都必須聽從命令行事，一點(diǎn)自由也沒有。還有些人無家可歸，四處乞討，討不到就餓死街頭。
現(xiàn)在再想想我們，真是“身在福中不知福”啊。我們的爸爸媽媽或外公外婆都不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶它c(diǎn)小錯(cuò)誤就打我們，只會(huì)告訴我們一些道理，給一些教訓(xùn)。在我們兩三歲的時(shí)候就會(huì)在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開心的日子，爸爸媽媽帶我們到游樂場去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開得飛快的碰碰車?yán)锩?。心里比吃了蜜還甜。生活過得無憂無慮，什么事也不想做，什么事也不想。
我們是祖國的新種子，是新中國的希望，是祖國的未來，為了報(bào)效祖國而好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。為了讓祖國的明天更美好，還都得靠我們來創(chuàng)造。讀了這本書，讓我知道了上古的故事，開闊我的視野，給我留下了深刻的印象，我們現(xiàn)在的美好待遇，都是他們給我們的，我們也應(yīng)該做點(diǎn)成就出來，不讓他們失望。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十六
一段驚心動(dòng)魄的故事；一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：
記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因?yàn)槲遗?，我怕媽媽?huì)狠狠的批評(píng)我一頓。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽知道后對(duì)我說：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，我相信你，下次你一定會(huì)考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z重心長的話我一直銘記在心。
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十七
我們中國的歷史是多么悠久，如果從一開始到現(xiàn)在，中國已經(jīng)五千歲啦。這本書介紹了中國的五千年歷史——上下五千年。
這本書不像其他的歷史資料，它通俗易懂，內(nèi)容生動(dòng)，描繪著在這漫長的五千年歲月里，發(fā)生了無數(shù)曲折動(dòng)人的故事。從開天辟地的神話到夏朝成立，從屈原沉江到第一個(gè)皇帝……這些都是歷史叢林中的參天古木。
其中我最感興趣的就是《三保太監(jiān)鄭和下西洋》。聽我來講講這個(gè)故事。在1045年時(shí)，明成祖派三保太監(jiān)鄭和出使西洋，鄭和將率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，和他隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生、和保護(hù)船隊(duì)的士兵，大約兩萬七八千人，共兩百多艘船的船隊(duì)整齊地停在劉家港碼頭邊，其中有六十二艘大船，它們長約148米，寬約60米。鄭和一聲令下，船隊(duì)浩浩蕩蕩地向西方前進(jìn)。
每到達(dá)一個(gè)國家，鄭和先將國書交給國王，并向他們贈(zèng)送禮品，希望和他們友好相處。國王看到使者友善，絲毫沒有威脅別人的意思，都熱烈歡迎。當(dāng)時(shí)中國的瓷器、絲綢早就名揚(yáng)海外，所以各地的商人都非常樂意和中國人做生意。
在海上也充滿了危險(xiǎn)。遇到大的風(fēng)浪，船隊(duì)就乘風(fēng)破浪，遇到海盜，士兵們?nèi)サ挚埂?/p>
從1405年到1433年的二十八年間，鄭和一共出洋七次。這表示了我國人民頑強(qiáng)探索的精神，也促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化的往來。
像這樣膾炙人口的歷史故事，《上下五千年》中還有很多。真是一本好書！
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十八
今年寒假，我閱讀了《上下五千年》上冊(cè)。真是不看不知道，一看嚇一跳，剛開始看，我就被深深地吸引住了。
然而在這本書中，我印象最深的還是“張騫出使西域”這一章節(jié)。因?yàn)槲覀冊(cè)谇澳?、去年的暑假到過內(nèi)蒙、新疆“尋訪”過這條絲綢之路，在學(xué)習(xí)品社時(shí)我們也在網(wǎng)上找尋“絲綢之路”的軌跡，認(rèn)識(shí)到了“絲綢之路”在當(dāng)時(shí)的重要性?，F(xiàn)在，我知道了為打通這條路，張騫和他的隨從們吃盡了苦頭，絲綢之路是他們用血淚開通的，我真佩服張騫的執(zhí)著精神!
上下五千年讀后感五年級(jí)篇十九
今天我讀了一本名為“上下五千年”的書。可以說這本書是一本歷史書，也可以說它是一本生動(dòng)有趣的故事書。歷史與故事結(jié)合的書才更適合我們來閱讀，既豐富了知識(shí)面，也可以借鑒好詞好句用于自己的文章中。!
可我覺得歷史書更像一位老師，幫助我們開闊眼界，提高素質(zhì)，變得更加多才多智。
怎么樣?我們一起來請(qǐng)“上下五千年”這位歷史老師給大家“講講課”吧!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15670834.html】
