使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
創(chuàng)建文明校園演講稿篇一
——臨西縣一完小創(chuàng)建文明校園實(shí)施情況匯報(bào)材料 我校現(xiàn)有二十五個(gè)教學(xué)班，在校生1637名，在職教師85人。近年來(lái)，在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校師生以“推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”為宗旨，以深入開(kāi)展十項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)校制定的“強(qiáng)管理、上質(zhì)量、保安全，促發(fā)展”的工作目標(biāo)。學(xué)校工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，各項(xiàng)工作均得到了領(lǐng)導(dǎo)、家庭和社會(huì)的肯定和認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范校、市級(jí)紅旗大隊(duì)，市級(jí)四a學(xué)校、縣級(jí)“實(shí)績(jī)突出單位“等稱號(hào)?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作組織到位
工作中，我們堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與辦人民滿意的教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持通過(guò)創(chuàng)建工作來(lái)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。為了使創(chuàng)建工作反襯有效的得以開(kāi)展，工作伊始，學(xué)校首先建立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的組織和實(shí)施。學(xué)校研究制定了《一完小創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案》，定期召開(kāi)專門會(huì)議對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排布署，各項(xiàng)創(chuàng)建工作明確專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)辦公室根據(jù)進(jìn)度定期督導(dǎo)，有力地保障了創(chuàng)建工作的開(kāi)展。
二、精心組織，周密安排，確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處
工作中，我們把創(chuàng)建工作與學(xué)校教育教學(xué)的日常工作結(jié)合起來(lái)，主要抓了以下幾方面工作
（一）以培養(yǎng)“四有好老師”為目標(biāo)，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1、以“學(xué)習(xí)玉蘭精神，做四有好老師”為目標(biāo)，全力提升師德師風(fēng)。全校教師以總書記在北師大教師座談會(huì)上的講話為指導(dǎo)，在全校教師中廣泛開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)全校教師的學(xué)玉蘭精神，做四有好老師，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自身政治和業(yè)務(wù)兩方面素質(zhì)，堅(jiān)持認(rèn)真開(kāi)展寫筆記、談體會(huì)，查問(wèn)題，抓整改。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高修養(yǎng)。我們組織黨員成立了志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)家訪、與校訊通、電話，微信公眾平臺(tái)等途徑加強(qiáng)家庭、社會(huì)的聯(lián)系。我們每年定期評(píng)選最美教師，事跡突出者上報(bào)參與縣級(jí)評(píng)選。
2、以語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)為抓手，全面提升教師業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。先后組織教師參加了骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)，臨西教育大講堂系列培訓(xùn)，組織部分教師到山東莘縣、河南林州等地參加語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，以語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)思路引領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法有了進(jìn)一步的提升，把學(xué)到的新的教學(xué)思想應(yīng)用到課堂教學(xué)中。
（二）以轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，大力深化課堂改革
1、以課標(biāo)為指導(dǎo)，積極改革課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科的課堂教學(xué)目標(biāo)、要求有了清晰的認(rèn)識(shí)，工作中，大家積極以課標(biāo)為指導(dǎo)，充分借鑒“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、大力開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化。學(xué)習(xí)的主體性得到體現(xiàn)和加強(qiáng)，以學(xué)定教的教學(xué)思想逐步落實(shí)到課堂中。
2、加強(qiáng)和完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校針對(duì)備課、上課、作業(yè)
批改、質(zhì)量檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)不斷完善評(píng)價(jià)方法，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。本學(xué)年扎實(shí)開(kāi)展了數(shù)學(xué)講述大賽、計(jì)算能力比賽，階段性生字單元過(guò)關(guān)測(cè)試，期末百字測(cè)試，漢字書寫大賽等活動(dòng)加強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)成果的有效監(jiān)控。
3、不斷加強(qiáng)以研促教的力度。學(xué)校注重提高校本教研的實(shí)效性。本學(xué)年，先后開(kāi)展了青年教師的說(shuō)課——上課——反思——集體評(píng)課公開(kāi)課主題活動(dòng)、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討活動(dòng)、先學(xué)后教常態(tài)觀摩課研討等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)流程日趨規(guī)范、教師的教研能力得到有效提高，通過(guò)教研提升課堂教學(xué)水平的有效性得到加強(qiáng)。
（三）以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作。
1、多種形式加強(qiáng)安全教育。我們堅(jiān)持利用法制課、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)和舉辦法制講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育。工作中，學(xué)校根據(jù)不同時(shí)段對(duì)安全工作的要求，及時(shí)更新安全教育內(nèi)容，防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等內(nèi)容成為學(xué)校提高了師生對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。校
2、安全管理堅(jiān)持做到不走過(guò)場(chǎng)，不留死角。（1）制定完善學(xué)校安全管理制度，做到有計(jì)劃，有落實(shí)、有考核。（2）建立安全工作目標(biāo)責(zé)任制，教師做到了一崗雙責(zé)。（3）加強(qiáng)了重點(diǎn)部位 重點(diǎn)時(shí)間段、重點(diǎn)人群的安全防控，及時(shí)排查安全隱患，（4）定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力（5）從抓實(shí)班級(jí)安全管理入手，建立班級(jí)安全日志，定期開(kāi)展危險(xiǎn)品收繳，設(shè)立班級(jí)安全監(jiān)督員等，安全管理成為班級(jí)班級(jí)的重要工作內(nèi)容。（6）學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生暑期防溺
水的安全教育，通過(guò)主題教育，全校性家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信，校訊通等形式，督促家長(zhǎng)落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保學(xué)生人身安全。
一年來(lái)，學(xué)校的安全工作不斷得到加強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)生一起校園安全穩(wěn)定責(zé)任事故。
（四）以開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為內(nèi)容，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作
1、把價(jià)值觀教育與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)合起來(lái)。我們堅(jiān)持開(kāi)展以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等為內(nèi)容的經(jīng)典教育，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，我們定期開(kāi)展道德講學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，讓學(xué)生通過(guò)誦讀知禮明恥，凈化心靈，陶冶情操，2、把價(jià)值觀與班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。我們從完善班級(jí)管理入手，引導(dǎo)各班每學(xué)期定期評(píng)選學(xué)習(xí)之星，禮儀之星，紀(jì)律之星等各方面表現(xiàn)突出的好學(xué)期，利用國(guó)旗下講話，電子大屏幕等多種形式對(duì)優(yōu)秀學(xué)生事跡進(jìn)行宣講，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成競(jìng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。
3、把價(jià)值觀教育與開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們以提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，一年來(lái)扎實(shí)開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)，有以節(jié)慶為主題的手抄報(bào)評(píng)比，元旦慶祝、慶“六一”文藝活動(dòng)，有展示學(xué)生素質(zhì)的校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽，有以開(kāi)展讀書活動(dòng)為內(nèi)容的講故事比賽、征文比賽，經(jīng)典誦讀，有以提高師生書寫水平的習(xí)字墻練字、有以提高學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的書法社、文學(xué)社等興趣小組等活動(dòng)，我們開(kāi)展活動(dòng)注重以班級(jí)為主體，師生的全
員參與，努力實(shí)現(xiàn)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)興趣、展示才藝，提高素質(zhì)的目標(biāo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校校園文化建設(shè)。
（五）以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，全面規(guī)范學(xué)校管理
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化。我們注重對(duì)教師實(shí)施目標(biāo)化管理。以實(shí)施績(jī)效工資考核為契機(jī)制定了完善的考核辦法。最大限度地保證考核的公平、公正，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。綜合量化結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效發(fā)放，評(píng)聘稱職的重大依據(jù)，引導(dǎo)和規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、我們堅(jiān)持定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)、社會(huì)評(píng)議學(xué)校等活動(dòng)。，了解家庭對(duì)學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，面對(duì)面探討如何提高和改進(jìn)學(xué)生管理工作，學(xué)校重大活動(dòng)、決策及時(shí)以通知書形式告知家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作工作。
三、創(chuàng)建工作有力促進(jìn)了學(xué)校工作的科學(xué)發(fā)展
（一）教師隊(duì)伍建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。目前，全校教師立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，涌現(xiàn)了一大批德才兼優(yōu)、成績(jī)突出的好老師。近兩年來(lái)，有34名老師在省市縣級(jí)獲得最美教師、課改標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，教師等獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)一人因師德師風(fēng)問(wèn)題受到處理。
（二）教育教學(xué)工作得到明顯提高?！逗颖苯逃穼ｎ}報(bào)道了我們開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的做法，幾年來(lái)，有十幾句7名青年在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，楊會(huì)珠老師代表我縣在全國(guó)第九屆語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩課活動(dòng)中做課。
（三）學(xué)生素質(zhì)得到明顯提升。通過(guò)扎實(shí)有效的德育教育活動(dòng)，學(xué)生的文明行為得到了有力提升，逐步養(yǎng)成了有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人、拾金不昧的好典型層出不窮。六二班的于修齊、劉昌潤(rùn)同學(xué)被評(píng)為“最美臨西人”.總結(jié)我們的創(chuàng)建工作，全校上下齊心協(xié)力、拼搏奮進(jìn)，圓滿完成了省教育督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估、市閱讀示范校創(chuàng)建等迎檢任務(wù)。教育教學(xué)工作邁上了新臺(tái)階，學(xué)校、教師和學(xué)生在縣級(jí)以上各項(xiàng)活動(dòng)、評(píng)比中捷報(bào)頻傳。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。在新的一年里，我們?nèi)Ｉ舷聦⑦M(jìn)一步深化創(chuàng)建工作，提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和信心，爭(zhēng)取把我校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
創(chuàng)建文明校園演講稿篇二
創(chuàng)建文明校園，美化共同的家
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是：創(chuàng)建文明校園，美化共同的家。
正值初夏時(shí)節(jié)，忙于學(xué)習(xí)的你是否享受過(guò)靜坐校園時(shí)涼風(fēng)撲面的愜意；是否體會(huì)過(guò)空氣中彌散的陣陣花香？是否沉醉于教室里朗朗的書聲？如此美好的圖景，讓我們體會(huì)到生活在樹(shù)德聯(lián)校的校園，真的很美、很幸福！美好的校園環(huán)境需要我們用心呵護(hù)。在物質(zhì)生活不斷提高的今天，營(yíng)造一種文明的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建一個(gè)環(huán)境和諧的校園，是每一位師生發(fā)自內(nèi)心的精神需求。
為了營(yíng)造更加清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，郫縣教育局提出了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)以治理校園臟亂差為重點(diǎn)，從細(xì)、從嚴(yán)，徹底清除衛(wèi)生死角，消除亂貼亂畫亂涂等陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)尚。同時(shí)希望大家督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
文明不僅是一種精神，更是一種行為。
“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)我們隨處可為：你可以給辛勤勞動(dòng)的老師一聲溫馨的問(wèn)候；你可以拾起路上的一個(gè)塑料袋，一根冰糕棍；你也可以給晨掃的同學(xué)一個(gè)感謝的微笑；走進(jìn)教室，你可以和值日生一起收拾好講臺(tái)，為接下來(lái)的課程營(yíng)造一個(gè)清爽的氛圍；走進(jìn)食堂，你依次排隊(duì)打飯，安靜的就餐，用餐后留下潔凈的桌面；走進(jìn)寢室，你收拾好凌亂的書本、隨意亂扔的衣物，整理好已經(jīng)褶皺的床單，打造出一個(gè)整潔溫馨的臥室。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，校園是我們共同的家。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、大聲喧嘩、追逐打鬧??
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、鬧不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??
親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)把我們的家園變得更加美好、更加溫馨吧！
中學(xué)部初一六班
2011年5月9日
創(chuàng)建文明校園演講稿篇三
創(chuàng)建文明校園主題班會(huì)
模具1002班
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛(ài)，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會(huì)的需要、祖國(guó)的需要、時(shí)代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的大學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此，學(xué)生處文明辦向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課。
二、全校師生要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我校的良好校風(fēng)。不在教室、宿舍、走廊、圖書館等校園內(nèi)的公共場(chǎng)所吸煙，不隨意亂扔煙頭，紙屑、瓜果皮等，不隨意在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)外的墻上亂寫、亂畫、亂貼廣告標(biāo)語(yǔ)。
三、倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式。無(wú)論在學(xué)校還是校外，要提倡文明用語(yǔ)，不隨地吐痰，不講臟話，不打架斗毆，不穿拖鞋、背心、吊帶背心進(jìn)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室。學(xué)生不穿奇裝異服，不戴大耳環(huán)，不染異色發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。男女生之間文明交往，不勾肩搭背，摟摟抱抱。不違規(guī)踩踏草坪，攀折花草，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校美好的校園環(huán)境。
四、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)；不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息；不瀏覽不健康網(wǎng)站，不發(fā)送不健康短(彩)信，不運(yùn)行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲；不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、聊天室、博客等網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
五、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣；樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
六、積極參加校園文體活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身整體素質(zhì)，活躍校園文化氛圍。
七、杜絕使用違禁電器、留宿校外人員；勇于監(jiān)督和舉報(bào)破壞宿舍公共設(shè)施和影響宿舍安全的人和事，徹底排除安全隱患。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生活的校園，告別有損于學(xué)校形象的言行，爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，用我們的青春，用我們的行動(dòng)，譜寫文明的樂(lè)章，在充滿活力與激情的校園里唱響文明的音符，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)校園文明前進(jìn)的腳步，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中來(lái)，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設(shè)的新篇章。
創(chuàng)建文明校園演講稿篇四
創(chuàng)建文明校園
——安定區(qū)紅土學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作匯報(bào)
打造文明建設(shè)主陣地
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位以來(lái)，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國(guó)道，交通便捷。學(xué)校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。
二、辦學(xué)理念及特色
我校推行全面素質(zhì)教育，確立了“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健 1
體”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
三、辦學(xué)條件
（一）教學(xué)設(shè)施
在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我?，F(xiàn)有電子備課室一個(gè)，多媒體教室5個(gè)，學(xué)生單人課桌椅170套，實(shí)現(xiàn)了一人一桌椅,4臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
（二）辦學(xué)條件改善 1.校園校舍
（1）學(xué)校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。
（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，生均19.08㎡。
（3）綠化用地：綠化面積2005㎡，生均占10.13㎡。（4）“食堂工程”改造項(xiàng)目1個(gè)，現(xiàn)已建成并投入使用。2.裝備條件
（1）專用教室配備及裝備配置: 學(xué)校建有音、美教室1個(gè)，體育活動(dòng)及器材室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1間，多媒體教室10間，理化生實(shí)驗(yàn)室各1間，圖書室1間，圖書共計(jì)5900冊(cè)，生均32冊(cè)；會(huì)議室1個(gè)，辦公用房26間，達(dá)到省定基本要求；
（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，多年來(lái)全校無(wú)重大安 2
全事故的發(fā)生。
（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。能滿足校園“三通”要求。
（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn) 1.教師配備
學(xué)校在編教師36人，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人；）；中學(xué)24人（本科21人，大專3人；），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
2.積極開(kāi)展教師校際交流
根據(jù)寧遠(yuǎn)學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，2010-2016年，我?？傆?jì)派出22名教師參加了校際交流到兄弟學(xué)校支教。
3.其他配備
學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。
（四）課堂教學(xué)改革
“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開(kāi)展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。
（五）興趣社團(tuán)建設(shè)
我校成立了足球、書法、美術(shù)、舞蹈四個(gè)興趣小組。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。
（六）教育質(zhì)量提高
學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％。
（七）素質(zhì)教育推進(jìn)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照中小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門類，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)與實(shí)施綱要開(kāi)設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。
（八）學(xué)校內(nèi)涵提升
作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量，尤為重要。經(jīng)過(guò)全體教師的認(rèn)真思考與討論，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。
（九）弱勢(shì)群體關(guān)注 1.留守兒童
學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛(ài)體系、登記制度、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
2.三殘兒童
為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊(cè)，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)活動(dòng)并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%。
（十）資助政策落實(shí)
全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作。
（十一）校園文化建設(shè)
學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過(guò)程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實(shí)、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化。校園內(nèi)的“古詩(shī)詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野，又讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄C合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)之一。
四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲
文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園。
二〇一七年六月十四日
創(chuàng)建文明校園演講稿篇五
學(xué)校校園環(huán)境文化解說(shuō)詞
大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來(lái)的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)?？傉嫉孛娣e 121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級(jí)職稱 29人，具有初級(jí)職稱 65 人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來(lái)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學(xué)校開(kāi)辦近四年來(lái)，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠(chéng)信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛(ài)生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
一、園林文化
1、本土元素 一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹(shù)體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂(lè)觀向上，茁壯成長(zhǎng)。再來(lái)看看樹(shù)下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見(jiàn)證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹(shù)底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷?；ㄩ_(kāi)是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化
臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來(lái)后，經(jīng)過(guò)加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無(wú)邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過(guò)程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
3、石頭文化
石文化的源頭在中國(guó)。千百年來(lái)，國(guó)人的愛(ài)石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無(wú)論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛(ài)”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹(shù)、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長(zhǎng)城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營(yíng)造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！眮?lái)設(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛(ài)國(guó)教育的作用。
二、運(yùn)動(dòng)休閑文化
這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?；旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見(jiàn)師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。
三、中央廣場(chǎng)的文化
我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹(shù)配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化
我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽(yáng)光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒(méi)有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠(chéng)實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
五、教學(xué)區(qū)文化
1、墻壁文化
讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語(yǔ)、浮雕、窗櫥、書簡(jiǎn)、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國(guó)；走廊過(guò)道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國(guó)粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國(guó)的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無(wú)論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化
走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無(wú)聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來(lái)的寄語(yǔ)，是浸透著班主任的育人思想，寄語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來(lái)朗朗上口，便于學(xué)生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過(guò)其來(lái)豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽(yáng)光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
3、書吧文化
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開(kāi)設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開(kāi)辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過(guò)來(lái)的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛(ài)到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
為了把老師的心收回來(lái)，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)，在校長(zhǎng)的策劃下，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)書吧，開(kāi)設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開(kāi)設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場(chǎng)走向書場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1576867.html】
