鑒賞是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的過(guò)程，它可以開(kāi)拓我們的藝術(shù)眼界和培養(yǎng)審美情趣?？偨Y(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇一
其實(shí)，那也不光是我的樂(lè)園，還是我好朋友的樂(lè)園。我們的樂(lè)園有兩個(gè)：學(xué)校廚房后的雜草叢和學(xué)校的音樂(lè)教室，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了愉快的時(shí)光。
一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)：她梳著兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對(duì)她產(chǎn)生了好感。放學(xué)后，班主任老師要我送她回家我答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時(shí)是四年級(jí)，是我第一次遇到她。而后來(lái)，由于學(xué)習(xí)很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺(jué)這兒有許多的昆蟲(chóng)和花草。自那以后，我們常常來(lái)這里，看見(jiàn)花開(kāi)了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來(lái)，心中非常高興。一直到了五年級(jí)，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們?cè)贈(zèng)]有去過(guò)那個(gè)“樂(lè)園”。
不久，她對(duì)我說(shuō)，學(xué)校的鋼琴聲真好聽(tīng)，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學(xué)回家，我們見(jiàn)到音樂(lè)教室門(mén)開(kāi)著，便偷偷溜了進(jìn)去，不一會(huì)兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時(shí)得談?wù)勑?，記得有一次，她彈起了《北風(fēng)吹》，彈得非常好聽(tīng)，高低音起伏，聲音時(shí)響時(shí)弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說(shuō)：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音?！敝皇牵业浆F(xiàn)在還沒(méi)彈出來(lái)過(guò)。
畢業(yè)考臨近，學(xué)習(xí)使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒(méi)有再去彈過(guò)。
如今，我們讀的初中不同，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不太有了。我只是希望你記住，我們?cè)?jīng)有兩個(gè)美麗的我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了美好的時(shí)光。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇二
我有一個(gè)大我十二歲的哥哥，由于我們的年齡相差的很大，所以我們的興趣愛(ài)好不一樣，但是我們有一樣?xùn)|西是共同熱愛(ài)的，那就是籃球。
在我五六歲的時(shí)候，我家里有一臺(tái)電視，那個(gè)時(shí)候是我和哥哥唯一的娛樂(lè)方式，無(wú)奈家里只有一個(gè)電視，那個(gè)時(shí)候我想看喜羊羊，他想看籃球，我倆那時(shí)候就因?yàn)闋?zhēng)電視看而吵，那時(shí)我就想一個(gè)籃球有什么好看的，但是因?yàn)楦绺缡且粋€(gè)星期才回家一次，所以我媽就讓我把電視讓給了哥哥。直到有一天，哥哥說(shuō)要帶我出去玩，那時(shí)候我家里有一輛自行車(chē)，后面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)小孩子坐的座椅，我哥就騎著自行車(chē)帶著我去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，印象當(dāng)中騎車(chē)好久才到了目的地。目的地是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，那時(shí)哥哥的同學(xué)也在那里，他們把我放在旁邊玩，他們就在那里打籃球。等到他們打累了我就拿著籃球在那里玩，那時(shí)候的我還抱不住一個(gè)籃球。我就嘗試著拍，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越拍越多個(gè)數(shù)，越拍越有趣，當(dāng)時(shí)我就發(fā)誓長(zhǎng)大了一定要學(xué)會(huì)打籃球，我們玩到傍晚才回家，那時(shí)候的天空很清澈，落日很溫暖，晚霞很美。
我永遠(yuǎn)也忘不了和哥哥在籃球場(chǎng)玩耍經(jīng)歷，更忘不了籃球場(chǎng)那沒(méi)接的晚霞。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇三
籃球場(chǎng)位于學(xué)校東北角，這里很普通。水泥鋪就得地面長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬，布滿了密密麻麻的裂痕。刷了綠漆的籃球框斑駁不已，好像沒(méi)有抹勻粉底液的妝面。這是一個(gè)室外籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)外圍隔著高高的鐵柵欄，柵欄外面是車(chē)水馬龍的世界。
正因?yàn)檫@是室外籃球場(chǎng)，所以我喜歡心煩意亂的時(shí)候呆在這里。大部分時(shí)間，這是是安靜的。觀眾席噴上一層薄薄的藍(lán)色水漆，坐在這里，仿佛一朵云，漫游在天空中。
抬頭看看“同伴們”，陽(yáng)光刺眼，張開(kāi)五指擋在眼前，陽(yáng)光穿過(guò)指間，柔和了許多。慢慢的心情趨于平靜。
正因?yàn)檫@里臨著車(chē)水馬龍的世界，所以我頭腦發(fā)脹的時(shí)候喜歡呆在這里。學(xué)習(xí)是一件苦差事，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各位大將輪番上陣，車(chē)輪戰(zhàn)打的我頭腦發(fā)脹。
逮著空閑，我跑到籃球場(chǎng)，站在欄桿里，看著欄桿外川流不息的車(chē)輛，飛馳的汽車(chē)載走了我苦悶的心情;行人的笑聲驅(qū)散了我心頭的苦悶。
這里很普通，只是人工建筑;這里不普通，有我的榜樣。他是隔壁班的佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)好到令人只能望其項(xiàng)背。他的品行端正，救助流浪小動(dòng)物的。
事跡。
至今在光榮榜上。相較于他，我太暗淡了，若他是太陽(yáng)，我只是一顆行星。因此，我暗下決心，定要超越他。
誰(shuí)規(guī)定，籃球場(chǎng)只能是籃球運(yùn)動(dòng)員的地盤(pán)?一定沒(méi)有!學(xué)校的籃球場(chǎng)，是我的樂(lè)園，是我放松自己的地方，是我給自己鼓勁的地方。雖然，我不會(huì)打籃球，但這并無(wú)礙!
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我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇四
他是一個(gè)儀表堂堂的人，我和他是一對(duì)好朋友，雖然有時(shí)，也會(huì)發(fā)生一些小摩擦，但是我倆過(guò)一會(huì)兒就好得沒(méi)有發(fā)生過(guò)事情一樣。
他興趣廣泛，尤其喜歡打籃球，他在籃球場(chǎng)上，總是那么酷，那么瀟灑。
瞧！他和隊(duì)友又一起出現(xiàn)在籃球上，我坐在籃球場(chǎng)外觀戰(zhàn)。他奪過(guò)籃球，立馬運(yùn)球，他像一只籃球場(chǎng)上的“雄鷹”。他的眼神――那目光如炬，燃燒的火焰，燃燒在對(duì)手眼里，使對(duì)手產(chǎn)生懼怕的心理；他的呼吸――他的呼吸“呼哧呼哧”像一頭公牛，使對(duì)手產(chǎn)生可怕的想像；他的雄姿――他那“一飛沖天”的身影像黑暗中的流星，閃爍著生命的光輝……球傳了過(guò)來(lái)，他運(yùn)動(dòng)著籃球，臉紅彤彤的，流下了許多黃豆般大小的汗珠。這時(shí)，對(duì)手跑了過(guò)來(lái)，總想使巧招，不料，他使出搞笑的動(dòng)作，想讓對(duì)方笑得沒(méi)了力氣，趁勢(shì)把球奪過(guò)來(lái)。他像是沒(méi)有受到進(jìn)攻一樣，不受任何干擾，他眼睛一動(dòng)不動(dòng)，像是計(jì)劃著如何把球傳給自己的隊(duì)友。突然，他以迅雷不及掩耳傳給了對(duì)友，一投，球進(jìn)了，我們歡呼雀躍。
他就是籃球場(chǎng)上的“雄鷹”，我的鐵哥們――李靈瀟。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇五
球給我?guī)?lái)了快樂(lè)。無(wú)論我怎么運(yùn)球，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的雙手，球好像和我的心連接在一起，成為了我身體的一部分。最后我的胳膊輕輕一揮，在空中畫(huà)出了一道完美的拋物線落入了籃筐中。
人也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。有時(shí)候隊(duì)友會(huì)盡可能給我創(chuàng)造一個(gè)好的投籃機(jī)會(huì)。比如有一次對(duì)方的兩人全都在防他，我自己緊張的看著他生怕會(huì)丟球。只見(jiàn)他精彩的運(yùn)了幾個(gè)球，最后快速的靠近我，然后把球傳給我，讓我輕松進(jìn)球。有時(shí)候，他滑稽的動(dòng)作也會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次，我們斷了對(duì)方的球之后，他并沒(méi)有馬上進(jìn)攻，而是慢悠悠地玩起了花式運(yùn)球，即使防守球員已經(jīng)到位，可還是無(wú)處下手。就這樣進(jìn)球了，在場(chǎng)的人不是捧腹大笑、前俯后仰，就是坐在地上，手捶著地大笑。
還有一次，我的隊(duì)友和對(duì)方的一名球員正在拼命爭(zhēng)奪掉在地上的籃球。眼看對(duì)方球員就要碰到球了，我的隊(duì)友撞了一下他，把他撞出了好幾米。然后他一屁股坐到球上，對(duì)著對(duì)方球員做了個(gè)鬼臉，而且一臉不服氣的樣子。后來(lái)他自豪地把籃球當(dāng)足球玩了起來(lái)，把球踢到了籃筐里。雖然這是個(gè)無(wú)效球，但是我們都覺(jué)得他很搞笑。
學(xué)校籃球場(chǎng)就是我的樂(lè)園，給我?guī)?lái)了人和球配合間的快樂(lè)。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇六
我家附近有一個(gè)廢棄的籃球場(chǎng)，那里很荒涼，但也很安靜。
一塊水泥地，兩個(gè)籃球架外加幾道白漆線便構(gòu)成了這個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)。球場(chǎng)上，落葉滿地，風(fēng)一吹，便發(fā)出沙沙的聲響。走近球框，我低頭撿起一片落葉，發(fā)現(xiàn)水泥地已經(jīng)裂開(kāi)，縫隙間堆滿了灰塵。我抬頭看向球框，空蕩蕩的籃球圈沒(méi)有網(wǎng)，籃板也已殘缺，籃球支架上早已銹跡斑斑。
傍晚，我抱著籃球來(lái)到這里。我看了看球框，滿懷信心地拋出了一球，但是球卻與框擦肩而過(guò)。一球不行，我就再來(lái)一球，緊接著我拋出了第三球、第四球、第五球……我終于在多次練習(xí)后命中了一球，我高興極了！即使累得滿頭大汗，我也很開(kāi)心，因?yàn)槟芸吹阶约旱耐肚蚣夹g(shù)在進(jìn)步，心里美滋滋的。
我把球場(chǎng)當(dāng)作了我的秘密基地，每逢節(jié)假日我都會(huì)來(lái)這里練習(xí)籃球，運(yùn)球、走步和投籃都是我練習(xí)的內(nèi)容。球場(chǎng)周?chē)馨察o，陪伴我的是球與地面撞擊發(fā)出的“砰砰”聲，它們好像在為我加油助威，即使沒(méi)有小伙伴陪在左右，我也不會(huì)感到寂寞，因?yàn)榛@球便是我形影不離的好朋友。
一個(gè)人，一只球加上一塊場(chǎng)地，就能使我的生活充滿樂(lè)趣！我期待通過(guò)在這個(gè)秘密基地的練習(xí)，我能變成一個(gè)灌籃高手！
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇七
春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美極了!
炎夏，校園里綠蔭環(huán)抱，下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。
“撲撲”，聽(tīng)!這是
什么
聲音?噢!原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而。課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。“撲撲”，聽(tīng)!這是什么聲音?噢!原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學(xué)歡天喜地，沒(méi)搶到的同學(xué)則是垂頭喪氣，搶到的同學(xué)剝開(kāi)金黃的皮，把果肉放進(jìn)嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了!沒(méi)吃到的同學(xué)看著吃果子的同學(xué)那個(gè)狼狽樣個(gè)個(gè)哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的回蕩在操場(chǎng)上。
冬天，雪花在空中飛舞著，給小草送來(lái)了厚厚的“棉被”，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開(kāi)心了!
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇八
對(duì)于籃球，我只懂皮毛，更別談籃球基本的技巧了。因而，我總是讓自己成為籃球場(chǎng)上的看客。
“凌斌，走??！一起去打球！”家宬向我招了招手。我搖了搖頭：“不去，好久沒(méi)打了，不會(huì)……”我話沒(méi)說(shuō)完就被家宬生拉硬拽到球場(chǎng)去了。
我雙手插在口袋里，看著家宬輕松地運(yùn)球利落地投籃，心里挺羨慕的，又很不是滋味。按道理說(shuō)，我算高個(gè)男生吧，具備了打籃球的身板，可是，現(xiàn)在卻是班上籃球菜鳥(niǎo)一枚，你說(shuō)我苦不苦啊！正在我胡思亂想之際，家宬打著打著忽然把球扔向了我。我馬上伸出手，正好接住了球，再慢一點(diǎn)就會(huì)砸到我了。拿到球后我還是有一種熟悉的感覺(jué)。我順勢(shì)投了一下，籃球撞到籃扳，彈到框上轉(zhuǎn)了幾圈之后就進(jìn)了。這時(shí)家宬沖到框下接到球，來(lái)回運(yùn)了幾下后說(shuō)：“凌斌，投籃功夫可以啊！不錯(cuò)不錯(cuò)！”說(shuō)著說(shuō)著，他又把籃球拋給了我。來(lái)來(lái)回回了好幾次，我似乎對(duì)籃球有了好感。
在休息的空當(dāng)，家宬給我講解了打籃球的基本規(guī)則，邊講邊做示范。聽(tīng)著，看著，我躍躍欲試。我模仿他打球進(jìn)攻的樣子，右手拍著球，左手頂著防著他，迅速向籃板下移動(dòng)。按照他的習(xí)慣，他完全可以一個(gè)轉(zhuǎn)身就可以完美的將我右手拍的球變到他手上去，可是他沒(méi)有。我知道，他是為了照顧我。我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，停下腳步，雙手抓住籃球，一個(gè)起跳，把球砸向籃板。家宬跑了過(guò)來(lái)，跳起蓋球，因?yàn)槲覀€(gè)高手臂長(zhǎng)，所以他蓋不到我的球。因?yàn)槲姨昧?，球砸到籃板上，馬上就彈飛了。家宬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再來(lái)！”
接下來(lái)，家宬只要去打球，就會(huì)拉上我。在他的帶動(dòng)下，我的運(yùn)球能力、投籃命中率都在慢慢地提高了。在球場(chǎng)上，我不再像從前那樣畏畏縮縮了。
我很感激家宬。因?yàn)樗也辉偈腔@球場(chǎng)上的看客；因?yàn)樗?，我?ài)上了籃球，愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。有家宬這樣的朋友，真好！
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇九
我的開(kāi)心是屬于籃球場(chǎng)的，在那里我可以想干什么就干什么，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，籃球場(chǎng)就成了讓我擺脫孤獨(dú)的樂(lè)園。跟高年級(jí)打籃球比賽，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)裁判員高高把球拋起，我們奮力向上一跳，隊(duì)友把球傳給我，大聲喊到：“接著，趙樂(lè)佳?！笨汕虮粚?duì)手成功攔截，我趕緊向上一撲，把他給罩住了，我給她來(lái)了一個(gè)蓋火鍋！我很快就把籃球從她的手里奪了過(guò)來(lái)。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學(xué)，她接過(guò)籃球趕緊向籃筐下跑去，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎避開(kāi)了對(duì)手，飛速向隊(duì)友跑去，隊(duì)友把球拋給我說(shuō)：“最后一球靠你了，加油！”我看了看快速跑來(lái)?yè)屒虻膶?duì)手，又看了看慌亂的隊(duì)友，我?jiàn)^力一投，大家都屏住呼吸，最后，只聽(tīng)“哐啷”一聲，我們隊(duì)友都?xì)g呼起來(lái)，“好一個(gè)三分球！”這時(shí)，我跑去拍了拍對(duì)手的肩，告訴她不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，對(duì)方也和我們約好之后再打一場(chǎng)一較高下。我們又要打起了十二分精神來(lái)，打倒下一個(gè)對(duì)手。
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，籃球場(chǎng)就成了讓我排憂解難的樂(lè)園。我蹲坐在籃球上，把自己當(dāng)作一只戲水的小鴨子，一搖一擺的劃過(guò)去，劃到一株玫瑰下，聞一聞玫瑰花的清香，瞬間疲勞便消失的無(wú)影無(wú)蹤。撿起掉落的花瓣，來(lái)一場(chǎng)花瓣雨，哇！幾只花海中的小精靈。
當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，籃球場(chǎng)就成了讓我擺脫無(wú)聊的樂(lè)園。跳起來(lái)?yè)炱鹨黄嗤┤~，再猛的坐下去，快速處理完葉片，開(kāi)始了我們每天的拔老根之賽，來(lái)看看誰(shuí)才是拔老根之王。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十
你們知道我的樂(lè)園在哪嗎？當(dāng)然是在學(xué)校的籃球場(chǎng)啊！因?yàn)槲覠釔?ài)運(yùn)動(dòng)，最?lèi)?ài)打籃球。
下課的操場(chǎng)上，人山人海，非常熱鬧，同學(xué)們有的擺動(dòng)著手腳大步流星地跑步，有的玩老鷹抓小雞，忽左忽右，還有的玩抓人，你追我跑，但是最熱鬧的還是籃球場(chǎng)。
當(dāng)我看到地上有籃球時(shí)，我就像饑餓已久的老虎看到了獵物似的，向籃球跑去，恨不得插上一雙翅膀，飛到籃球旁。忽然有個(gè)人走向籃球那邊，我以百米沖刺的速度奔向籃球，可是那個(gè)人換了一下路線去，哎，虛驚一場(chǎng)。
敵方傳給了我旁邊的人，我眼疾手快把這個(gè)危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)破掉了，現(xiàn)在一大堆人圍到了籃下，我把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友一下子把球投到籃上，卻沒(méi)進(jìn)球，我接到了球，糊亂地一投，竟然進(jìn)球了，我手舞足蹈，欣喜若狂。多打球就可以長(zhǎng)高，還能增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡籃球場(chǎng)。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十一
我的樂(lè)園在學(xué)校的籃球場(chǎng)。“叮鈴鈴”，你聽(tīng)，是清脆的下課聲，我和同學(xué)們也會(huì)隨之發(fā)出震耳欲聾的腳步聲。由此可見(jiàn)，我們是多么急切，恨不得像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。
到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)非常寬闊，我們可以盡情地撒歡。旁邊花園里的花木嫩芽和小草探出頭來(lái)，試試寒，試試暖，不再害羞，準(zhǔn)備看我們打籃球比賽。走廊也在我們旁邊，那是我們中場(chǎng)休息時(shí)坐的地方。
比賽開(kāi)始了，我們拿到球權(quán)，本想著投籃，可惜沒(méi)投進(jìn)去，球一下子彈到了花園那邊，心想：壞事。沒(méi)想到的是，球彈到了綠葉叢，被反彈回來(lái)，正好進(jìn)了一球。突然一陣風(fēng)，綠葉叢搖了搖身子，好像在對(duì)我們說(shuō)：“喂，小心點(diǎn)，別砸到花兒們，我可是護(hù)花使者。”垂柳好像也在觀看，為我們加油喝彩。打著打著，進(jìn)入了中場(chǎng)休息。現(xiàn)在比分是四十二比四十，我們落后兩分。幸好，球權(quán)在我們手里，不然就要輸了。
比賽再次開(kāi)始。我們已經(jīng)打平了，可惜時(shí)間只剩下三十秒，我們能否贏下這場(chǎng)比賽呢？對(duì)面好像使出了拖延戰(zhàn)術(shù)，是想和我們同歸于盡啊。我們可不想同歸于盡，我們要贏！突然，我們被斷球了，這可怎么辦啊，有一個(gè)同學(xué)不小心跌了一跤，正好把對(duì)面一個(gè)控球的同學(xué)也拉進(jìn)去了。球也丟了出去，正好為我們投了一球。
“我們勝利了！”我們高聲歡呼道。
我愛(ài)學(xué)校的籃球場(chǎng)，更愛(ài)這里的一草一木。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇十二
我們學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)，每天下課、放學(xué)，我們都會(huì)一股腦兒跑向那里玩。霎時(shí)間，操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，有的跳繩，有的跑步，有的踢足球不過(guò)，最熱鬧的還要數(shù)操場(chǎng)一角的籃球場(chǎng)啦！那里簡(jiǎn)直是我們歡樂(lè)的海洋！
每當(dāng)一下課，我們便如脫韁的野馬以最快的速度奔向籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上矗立著兩座高大的籃球架，就像一對(duì)遙遙相望的兄弟在迎接我們的到來(lái)。占據(jù)了籃球場(chǎng)，我們就開(kāi)始打籃球了。
首先，是我們隊(duì)發(fā)球。只見(jiàn)發(fā)球手信心滿滿的將球扔向了半空，可真不巧，籃球竟然像插了翅膀似的飛到了對(duì)方那邊。對(duì)方球手接到球便跑了起來(lái)，他一邊跑一邊拍打著籃球，向我們這邊沖來(lái)。我們也毫不示弱，擺好陣勢(shì)，對(duì)他進(jìn)行圍攔堵截，馬上他便四面楚歌了。可他竟然毫不慌張，身子輕輕一躍，球被扔出了我們的圍欄。啪對(duì)方得兩分，真是螳螂捕蟬黃雀在后啊！我后悔我們太心急太大意了。我不甘心，接著來(lái)！
籃球，不僅僅帶給我們歡樂(lè)，也教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)！
哎呀，又上課了！同學(xué)們一溜煙跑回了教室，可籃球場(chǎng)上空縈繞著我們的歡笑聲。
這就是我的樂(lè)園，讓我減去煩惱與疲勞；讓我時(shí)時(shí)充分放松自我；讓我天天快樂(lè)無(wú)比的好地方！
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇十三
語(yǔ)文教學(xué)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和內(nèi)心世界。
因此，教學(xué)這課時(shí)，我給予了學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如：對(duì)照拼音自己試著讀課文，遇到不會(huì)讀的字，找拼音朋友幫幫你，把它讀準(zhǔn)。找找藏在文中的生字寶寶，用圓圈圈出來(lái)，邊圈邊讀。師生共同總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。在課文教學(xué)中，注重朗讀為主，采用多種形式的朗讀，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)、句子，讓學(xué)生自己讀、悟，以讀代講，感悟語(yǔ)言文字的詩(shī)意美。生字的識(shí)記，采用游戲的形式，讓學(xué)生在游戲中鞏固識(shí)字，把識(shí)字變成一種樂(lè)趣，一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)。
最后，讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)校生活，體驗(yàn)課文的情境，在愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中受到情感的熏陶，從而充分體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇十四
人人都說(shuō)“校園就是學(xué)習(xí)的地方”，但在我的眼中，校園有很多好玩的地方，足球場(chǎng)就是一個(gè)很好的選擇。
綠茵茵的草地，高大粗壯的樹(shù)木，投下一片綠綠的濃蔭。草地的邊原，還有鮮艷的跑道。在綠樹(shù)蔭下，有女生最?lèi)?ài)玩的單杠。體育課上，一些熱愛(ài)足球的男生，在柔軟的.草地上揮撒汗水，拼命奔跑，我也很喜歡足球，和男生們一起在綠茵場(chǎng)上一起踢足球，這就是我和男生們的樂(lè)園。
有些女生和我不一樣，不喜歡踢足球，那么，她們?nèi)ネ鎲胃?，就是最正確的選擇。女生們?cè)诰G樹(shù)蔭下非常門(mén)涼爽，不會(huì)被炎熱的太陽(yáng)曬到。有些女生喜歡在攀爬上像猴子一樣爬來(lái)爬去，有些女兒喜歡在兩個(gè)單杠中間翻跟頭，還有些女生喜歡在一個(gè)球門(mén)和一個(gè)雙架之間玩貓抓老鼠。她們?cè)诖髽?shù)公公地保護(hù)下快樂(lè)玩耍。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十五
喜歡看書(shū)的人書(shū)房是他的樂(lè)園，喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)室是他的樂(lè)園，喜歡學(xué)習(xí)的人學(xué)校是他的樂(lè)園，喜歡運(yùn)動(dòng)的人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是他的樂(lè)園。而我的樂(lè)園，是教學(xué)樓后面那塊大大的籃球場(chǎng)。
那里有兩個(gè)相對(duì)而立的籃球架，平整而寬大的水泥地上精細(xì)的刷了白色、紅色和綠色的各種點(diǎn)線，它承接了我們學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的所有籃球比賽。
每天的大課間，我會(huì)和同學(xué)一起去練球，有時(shí)也會(huì)有精彩的比賽?！斑选钡囊宦?，瞧，我投了一個(gè)完美、精準(zhǔn)的三步上籃。我們隊(duì)的隊(duì)員正高興地喝彩著，我又投了一個(gè)空心的三分球，大家都高聲叫好。
每天，我會(huì)和同學(xué)們刻苦訓(xùn)練投球和防御招術(shù)，那時(shí)，清風(fēng)從我耳畔吹過(guò)，自己來(lái)往奔跑并運(yùn)球，漸漸地，球在手里靈活了，而且團(tuán)隊(duì)配合也更好了。我希望過(guò)幾個(gè)星期，我們一定會(huì)更厲害更強(qiáng)大！
我們和其他班比賽，共同為班爭(zhēng)光。比賽時(shí)，我們努力拼搏，比賽結(jié)束后，我們一起討論哪里有弱點(diǎn)，在哪失分。我們決定讓對(duì)方贏不了比賽，我們大獲全勝。
在籃球場(chǎng)上，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼；在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。每次去打籃球，我都會(huì)想到我和同學(xué)們奮勇拼搏的場(chǎng)景，我心里會(huì)很開(kāi)心。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十六
樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，小河是魚(yú)兒的樂(lè)園，竹林是熊貓的樂(lè)園，而我也有自己的樂(lè)園，那就是籃球場(chǎng)，球場(chǎng)周?chē)ú輼?shù)木環(huán)繞，美不勝收，這就是我愛(ài)好的樂(lè)園。
我的樂(lè)園不僅能讓我忘記煩惱，更能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。這里有美麗的風(fēng)景與我相伴，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歌唱，蝴蝶在花叢中偏偏起舞，花兒在朝我微笑，仿佛我投進(jìn)一個(gè)球它們都在為我鼓掌，向我祝賀。每一次來(lái)到這里，我都會(huì)釋放我的激情，盡情的展現(xiàn)我的球技。有時(shí)候，我會(huì)展示三步上籃或者進(jìn)行中投技術(shù)的練習(xí)。第一次沒(méi)有投進(jìn)，我有點(diǎn)失落，當(dāng)進(jìn)行第二次投籃出手時(shí)，籃球劃過(guò)一條美麗的弧線“球進(jìn)了!”我興奮地大聲呼喊。
學(xué)校籃球場(chǎng)是最適合打籃球的地方，我和班里的小謝同學(xué)配合的天衣無(wú)縫，我投籃，他搶籃板。這次，我一個(gè)中投沒(méi)進(jìn)，他搶下籃板球后馬上傳給我，我再次嘗試中投，這次是一個(gè)非常漂亮的空心入網(wǎng)。在球場(chǎng)上他的卡位技術(shù)非常好，每次都能搶到關(guān)鍵籃板球，然后把球回傳給我，我一個(gè)過(guò)人，急停跳投，關(guān)鍵中投終結(jié)了比賽，他馬上跑過(guò)來(lái)和我擁抱，呼喊著：“我們勝利了，勝利了!”。
這就是我的樂(lè)園，它就像是一個(gè)美麗的神話世界，給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的希望和無(wú)窮的力量。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十七
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去清掃了籃球場(chǎng)了。
我們剛上下午第三節(jié)課時(shí)，班主任突然來(lái)到教室里，公布了要去清掃籃球場(chǎng)的消息。我們很高興，不一會(huì)變調(diào)教室外排好隊(duì)。
當(dāng)我們來(lái)到籃球場(chǎng)是，我看見(jiàn)籃球場(chǎng)右邊很干凈，但左邊就不一樣了，左邊籃球場(chǎng)黑的像煤一樣。和右邊的籃球場(chǎng)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。開(kāi)始清掃了，我們的任務(wù)是把升旗臺(tái)前的清掃干凈，我立馬從升旗便找到一把拖把，開(kāi)始清掃。我想人們說(shuō)掃地先灑水，我就把拖把里的水灑到籃球場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)老師，老師便把水管拿到籃球場(chǎng)上，后來(lái)老師讓我們把臟水往西掃，我在掃水的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)和我玩起了水戰(zhàn)。后來(lái)籃球場(chǎng)干凈了。
這次活動(dòng)中我知道了人一定要勤勞，這樣才能創(chuàng)造奇跡。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇十八
我們的學(xué)校就像一個(gè)大樂(lè)園。
一進(jìn)正門(mén)就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。每天早上，我們都會(huì)到大操場(chǎng)上做早操，鍛煉身體。下課了，我們就會(huì)到教室對(duì)面的“兒童樂(lè)園”去滑滑梯。滑梯就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大水管，我們?cè)谀抢锿娴每砷_(kāi)心了。每當(dāng)?shù)交顒?dòng)課的時(shí)候，老師就會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館里做游戲，體育館又高大又寬敞，籃球、乒乓球、跳繩好玩的體育器材應(yīng)有盡有。
除此之外，我最喜歡的地方就是食堂和午休室。因?yàn)槭程美锩刻於加袪I(yíng)養(yǎng)豐富而又可口的飯菜，滋補(bǔ)的湯水和新鮮的水果。午休室環(huán)境整潔，空氣清新只要在那里甜甜地睡上一覺(jué)，下午上課就有精神拉！
真希望自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，一輩子呆在這個(gè)大樂(lè)園里！
我的樂(lè)園學(xué)?；@球場(chǎng)篇十九
該課中開(kāi)放了教材，創(chuàng)造性地使用教材，開(kāi)放了師生之間的關(guān)系，在課堂教學(xué)中賞識(shí)學(xué)生，建立了一種民主、和諧、寬松的課堂氣氛；在教學(xué)中，把握了低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)的主要任務(wù)——識(shí)字與寫(xiě)字，并通過(guò)多種有效的方式，將這些任務(wù)落到實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在自主、合作、探究的方式下學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種多樣的形式，讓學(xué)生在愉快的情趣中不知不覺(jué)地識(shí)字，讓學(xué)生在游戲中鞏固識(shí)字，把識(shí)字變成一種樂(lè)趣，一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)，從而充分體味語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。在這節(jié)課上給予了學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，真正體現(xiàn)了以讀代講。
我的樂(lè)園學(xué)校籃球場(chǎng)篇二十
工作臺(tái)是大人們的樂(lè)園，象棋臺(tái)是老人們的樂(lè)園，競(jìng)技場(chǎng)是參賽者的樂(lè)園，而籃球場(chǎng)是我的樂(lè)園。
我們學(xué)校的籃球場(chǎng)有兩個(gè)，四周長(zhǎng)滿了白燁樹(shù)，像一位位戰(zhàn)士一樣保護(hù)的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，兩個(gè)籃球架像兩個(gè)鋼鐵巨人一樣互相遙望，又好像正在仰天長(zhǎng)嘯，呼喊著我們的到來(lái)。
如果你問(wèn)我最喜歡干什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡在這個(gè)美麗的籃球場(chǎng)開(kāi)開(kāi)心心的打籃球。
每到星期五下午的時(shí)候，我都會(huì)和同學(xué)們打一場(chǎng)像樣的比賽，瞧！這就開(kāi)始了。
我們分隊(duì)后比賽就開(kāi)始了，趙浩林把球傳給了我，這時(shí)候有兩個(gè)人過(guò)來(lái)?yè)屛业那颍乙粋€(gè)單手后轉(zhuǎn)身過(guò)人立馬投球，呀，中了一個(gè)空心籃。對(duì)手馬一寶開(kāi)始著急了，發(fā)起了猛烈的攻擊，這是他突然投球，球轉(zhuǎn)了幾圈滾了出來(lái)。我立馬接著球把球傳給了在籃球架旁等待已久的張語(yǔ)哲，只見(jiàn)他三步上籃，球飛進(jìn)了籃筐里，我們十分開(kāi)心，可是對(duì)手馬一寶還不服氣地說(shuō)，最后一球定勝負(fù)，我們答應(yīng)了。
對(duì)手開(kāi)始合作，他們不停地傳球，看得我眼花繚亂，這是對(duì)手三步上籃，我立馬拍走了他的球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)頭球之間球飛進(jìn)了籃筐里，我們贏了，我們擊掌祝賀。
籃球場(chǎng)帶給了我快樂(lè)，他是我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
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