在學習中,總結(jié)是鞏固知識、檢查學習效果的重要手段。在總結(jié)中,要注意平衡表揚和批評的比例,既要突出亮點,也要指出存在的問題。除了讀范文,我們還可以請教他人、參加寫作培訓等方式來提高自己的總結(jié)寫作能力。
教研組年度個人總結(jié)篇一
本學期我們高一年級生物教研組按照《新課程標準》的要求,生物學科在本學期開設《必修1》,學分2分,課時每周每班2節(jié)。為了保證高一年級生物課的教學工作,使學生能達到高考、會考的不同要求,本教研組能務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學中新的教學模式的不斷涌現(xiàn),備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
為了全面貫徹新課程的教學理念,我校的課堂教學模式是教學案引領,當堂學會。通過設計和編寫適合我校學生實際的教學案,讓學生運用教學案進行課前預習,課內(nèi)突破難點,有效激活思維,提高學生的聽課效率,使學生用最少的時間得到最大的收獲。
為了能夠使我校新課程的教學改革更上一個新臺階,早在本學期開始,我們教研組的7位老師,就分別參加新課程培訓。開學后,我們在實際教學中遇到了諸如:1、學生上生物課的積極性不高,再加上必修1有較大的難度,教材的編排順序遵循微觀到宏觀的認知規(guī)律,學生對新知識的理解有許多的障礙。2、原有的教學設計無法適應新課程教學等諸多問題。為了全面貫徹新課程的教學理念,解決遇到的實際問題,我們組首先改革了教案模式,增加了課堂教學中學生活動的流程。并且,在設置教學目標時能夠充分考慮知識、能力與情感態(tài)度價值觀三維目標的整合。在課堂上,能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時,合理、適度的引導學生進行合作、探究與交流等活動。此外,在考命題及日常習題訓練中,也體現(xiàn)了新課程改革的理念。遵循坡度低一點,難度小一點,作業(yè)精一點,考試少一點的教學策略。經(jīng)過一學期的摸索和實踐,學生基本適應了新課程的教學工作、教學效果比較顯著,我們的備課、上課質(zhì)量及考試成績均獲好評。
1、由于教學時間嚴重缺乏,課程標準在設置課程開設學時時,未將學校組織的考試、練習講評未考慮在內(nèi)。而且,也未能給學生的實驗安排充裕的時間。
2、有些探究性活動在中學無法開展,或者勉強開設困難很大。
3、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強。
4、有些課程內(nèi)容安排的順序不符合學生的認知律規(guī)等等。面對這些新問題,我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間,進行了積極的研究和討論。學校堅持不增加一課時,只有通過努力提高課堂教學效率,力爭在課內(nèi)多解決些相關問題。對每節(jié)課的教學內(nèi)容,我們在備課時,都作了相應的調(diào)整,充分利用學?,F(xiàn)有的.課程資源,組織教與學的雙邊活動。為了完善和增強學生的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學生的探究能力,我們專門設計了與課堂教學配套的學案,并有針對、有選擇的在實驗室開展了多項探究活動。教學上的合力,是提高教學質(zhì)量的支撐。本學期,我們在生物組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,聽課每周4次。利用每周一和三晚精心組織集體備課活動,同教案、同練習、共享教學資源。利用聽課、評課等形式,開展相互學習、取長補短。
“面向全體學生”,是新課程改革的一項重要理念。為了貫徹好這一理念,在課堂教學中,我們在設立教學目標,安排教學內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學生的知識、能力水平。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”。在課堂教學之余,我們還主動的找在生物學習上有困難的學生談心,和他們一起找問題、想辦法。特別是新分配的高小燕老師幾乎天天蹲在教室和辦公室輔導學生。經(jīng)過一段時間的努力,學生學習生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),大部分學生已經(jīng)適應了新課程的教學模式。
開足開好實驗課,盡量開設實踐課和課外活動課。課標規(guī)定和要求的實驗全部做,我們還組織學生制作了細胞三維模型,減數(shù)分裂染色體行為模式圖,并舉辦展覽。備課組還開設了探究課,安排了科技創(chuàng)新活動。這些活動的開展大大地激發(fā)了學生學習生物知識的積極性和主動性,有效地豐富了學生的課外活動。
總之,這個學期高一生物教研組認真貫徹新課改的精神,嚴格落實學校課堂教學的理念,全面執(zhí)行課堂教學的策略,積極按照課堂教學的模式,發(fā)揮教研組的團隊力量,以老帶新,較為圓滿地完成了本學期的教育教學任務。
教研組年度工作總結(jié)本學期根據(jù)學??傮w工作部署,圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學校”為重點開展。進一步理順管理關系,明確責任要求,推進課程建設和課改研究。關注教師專業(yè)成長,聚焦課堂實效,增強研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設”為主題,進一步夯實教科研工作,推進“五課”教研活動,以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺,不斷提升教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平,推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下:
3.強化課題管理,實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化,拓展校級課題研究工作。
5.認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1.做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?!毕嚓P工作;。
2.教研活動管理進一步走向規(guī)范化,活動的內(nèi)容更加扎實有效,教研之風更加濃厚。
3.媒體設備使用與管理更加規(guī)范,利用更加合理,有效利用率100%。
4.“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展,教師的參與度進一步提高,參賽內(nèi)在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力,再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下,教科研工作還存在一些不足,如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好?!拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展,對每個人來說還不平衡。在下學期,我們要把工作做得更細,考慮的更全面,從而使我們的工作更有效,為學校的發(fā)展做不懈努力!
教研組年度個人總結(jié)篇二
在新的學期里,我們把寫作教學放在了首位,高度重視了寫作教學。在具體的教學活動中,我們分年級進行了不同的要求,六、七年級側(cè)重于強化12345常規(guī)教學,奠定語文基礎,八、九年級側(cè)重于語言積累與運用,重視作文指導與講評,除此以外,還把寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設方面作為重點進行研究探索:通過實踐,我們覺得寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設很有必要,也很有實效。具體做法如下:
六七八年級側(cè)重強化訓練,每天按時檢查,促使學生養(yǎng)成良好習慣。在這一方面,鞠美玲、于英華、梁學軍、劉麗麗、殷永飛、夏永妮等老師做的較為出色。在作文寫作方面,我們非常重視寫作興趣和參與意識的激發(fā),重視寫作素材的收集、積累與運用。學生人人手中都有一本寫作素材和知識集錦本,內(nèi)容包括名人名言,典型事例,好詞佳句,仿句練習,各種文體知識要點,創(chuàng)新寫作要領,話題作文與材料作文的區(qū)別,如何擬題,怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,怎樣寫好話題作文,常見的表達方式,描寫的類別,什么是直接描寫,間接描寫,描寫的要領,寫作手法,材料的選擇,提煉與加工。過程中通常要做的審題、立意、選材、組材、結(jié)構(gòu)安排等工作。這些知識與素材有的是自己收集,有的是老師提供,通過這種方式,有力的豐富了同學們的寫作素養(yǎng),激發(fā)了同學們的寫作興趣,提高了同學們的寫作水平。
實踐證明:一個人在中學時期讀了哪些書,又是怎樣讀的,注定要影響他的一生。他的心靈空間和人文視野,他的價值取向和精神旨歸,他的文化胸襟和審美情趣等,也都是以此基點發(fā)展和穩(wěn)定下來的。為此,本學期,在大閱讀課開設方面,我們把閱讀什么內(nèi)容,如何閱讀,如何檢測,如何收到最佳效果,作為我們研究探討的主題,目的是把學生培養(yǎng)成“愛讀書,會讀書,讀好書”的新型讀書人,文化人。
在閱讀方面,我們主要是通過閱讀課進行原作閱讀落實,通過各任課教師個人的積累,網(wǎng)上查尋等方式,將收集到的必要的信息加以歸類、匯總、打印,進行閱讀檢測。如:
1、讀書先讀序,后記和目錄,對書的背景作者和大致內(nèi)容有一個初步的了解。
2、略讀和精讀相結(jié)合,做點讀書筆記,如:可以寫摘要,作批注,列提綱,制讀書卡片,寫心得等。
3、理出小說的情節(jié)線索,分析人物的性格,明確小說的主題。
4、依據(jù)自己的生活體驗和思想水平,知識水平,用想象,聯(lián)想等方法感受文學作品的含義,從中獲得對自然,社會和人生的有益啟發(fā)。除此以外,還通過讀書報告會,寫讀書心得,筆記、制讀書卡片、演講比賽、編寫手抄報等形式,引導學生參與閱讀,培養(yǎng)讀書興趣和自覺性,提高文學底蘊。其次是進行閱讀積累,如:詩歌這一文學體裁的閱讀復習,我們從詩歌的源頭(現(xiàn)實主義、浪漫主義)按照時代的發(fā)展順序,將國家語教委推薦的80首詩歌逐一進行閱讀積累,側(cè)重于掌握詩意,并將富含哲理,膾炙人口的詩句,進行歸類整理復習,另外,對于律詩、詞、曲的有關知識,也進行了系統(tǒng)復習積累。
各任課教師,在寫作教學過程中,充分發(fā)揮了自己的聰明才智,以激發(fā)學生的寫作興趣,培養(yǎng)學生的寫作習慣。具體落實在為:
六年級重點進行記敘文的寫作訓練。特別是人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、正面與側(cè)面描寫,常見表達方式的運用,都作了專題訓練。
七年級重點進行說明文的寫作訓練。側(cè)重于說明的特征,說明方法、順序的選用,結(jié)構(gòu)的安排。
八年級重點進行議論文的寫作訓練。側(cè)重于論點的提煉,論據(jù)的選用,結(jié)構(gòu)的安排等。
九年級重點進行話題、材料、半命題作文寫作訓練。包括話題作文與材料作文的區(qū)別,如何擬題,怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,怎樣寫好話題作文,常見的表達方式,描寫的類別,什么是直接描寫,間接描寫,描寫的要領,寫作手法,材料的選擇,提煉與加工等等。
這一塊,我們通過有效的課堂教學活動,通過實驗教師講課,評選出校級作文教學創(chuàng)新帶頭人,為其他教師帶好頭,引好路,也為同學們創(chuàng)設寫作情境,激發(fā)調(diào)動同學們的寫作興趣和積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。如:鞠傳進老師的《綠色作文---綠色人生》一課,讓老師們很受啟發(fā),明確了作文與做人應有機地結(jié)合起來,從而達到文道統(tǒng)一的效果。他的如何審題、怎樣擬題,立意如何出新,寫好文章的方法,個性的張揚、體現(xiàn)等,使老師們收益匪淺。
在課堂教學方面,我們通過開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選形式,極大地調(diào)動起了教師課堂教學改革的積極性,于英華老師的《獻給母親的歌》,鞠美玲老師的《給女兒的信》,殷永飛老師的《再塑生命》等課堂教學,借助信息技術,以新穎、互動,靈活、合理的方式,不僅完成了教學目標,還將美育教育滲透其中,體現(xiàn)出了我校的辦學特色,給了其他教師一個很好的導向作用。
本學期,語文組按區(qū)教研室、學校的要求加大了理論和業(yè)務學習力度,特別是信息技術與學科的整合,美育的滲透,現(xiàn)代教育教學理論,新教材,課程標準的學習,提高了理論水平和業(yè)務素質(zhì)。這方面,有讀書筆記和教學反思。
在備課方面,語文組采取了大組與年級小組整合與分散相結(jié)合的方式,整體布置任務,小組負責落實。根據(jù)各年級的特點,探討本年級的教學工作重點,難點,采取的教學方法,復習策略,復習內(nèi)容,復習方法,通過這種方式,充分發(fā)揮了每位教師的聰明才智,不斷優(yōu)化課堂教學方法,提高了課堂教學效率,除此以外,還通過課堂教學比武,評選校級優(yōu)質(zhì)課等方形式,激勵教師不斷改革教學方法,借助多媒體輔助教學手段,不斷創(chuàng)新,利用cai課件,將聲、像、文有機的結(jié)合了起來,提高了運用現(xiàn)代教學手段的能力,達到了理想的教學效果。
這一塊,我們通過開展一些行之有效的活動,一方面激發(fā)調(diào)動了學生們讀書的興趣和積極性;另一方面起到一個監(jiān)督的作用,三是幫助我們教師了解學生的閱讀情況,檢測他們的閱讀效果。具體活動如下:
1、開放閱覽室,建立圖書角。
我校已購有圖書23000冊,且有專人管理。開學之初,我們與學校領導商討了“開放閱覽室”這一問題,不僅開放,還在班級建立圖書角,發(fā)動同學們捐書,達到了資源共享的目的。不過,開放的力度還不夠,閱讀檢測的方式還不夠新穎,途徑還不夠開闊。
2、開展班級讀書報告會,辯論會,詩歌朗誦會,編寫手抄報,讀一本好書,寫一篇好文章等活動,培養(yǎng)學生的讀書興趣和自覺性。這方面與學校團委,德育處聯(lián)合舉辦了看愛國主義教育影片或文章觀后感或讀后感評比,手抄報評比等活動,其活動效果達到了預期的目標。
3、繼續(xù)豐富和完善了《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)情》這一校一本課程,分別用周末和節(jié)假日的時間,讓同學搜集材料,豐富內(nèi)容。
這一塊,語文組的老師們,都能積極地參與學校組織的學科課堂教學與信息技術整合的校級優(yōu)質(zhì)課活動,有的老師如:于英華、鞠美玲、殷永飛、鞠傳進等老師的課堂教學為老師們提供了可資借鑒的經(jīng)驗。
在資源庫建設方面,我校的殷永飛老師的教學案例《馬說》一課獲市級一等獎。梁華建老師的論文《信息技術與語文學科的整合》獲區(qū)級三等獎。
1、如何將語文素質(zhì)教育真正地落實在平時的課堂教學和課外實踐活動中,還需進一步加大力度探索。
總之,在“十一五”開局之年,我校語文組根據(jù)20xx年的工作思路和任務以及學校的具體要求、安排,充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,強化常規(guī),突出重點,開拓創(chuàng)新,進一步提高了我校的語文教育和教學水平。對于存在的不足,我校語文老師將繼續(xù)加大工作力度,不斷改變現(xiàn)狀,也懇切地希望區(qū)領導,校領導對我們的工作給予指導。
教研組年度個人總結(jié)篇三
一、指導思想:
本學年我教研組根據(jù)學校教學工作的安排要求,結(jié)合我教研組教師的實際情況,立足于全體學生全面和諧主動發(fā)展,突出教學的中心地位和課改的重心地位,圍繞校本教研,規(guī)范常規(guī)教學行為,認真學習貫徹課改精神,努力更新教育思想和教育觀念,大力優(yōu)化教育教學的過程,著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),扎實開展教研組活動,提高語文教學質(zhì)量。促使教師實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”,樹立現(xiàn)代教育思想,以適應教育發(fā)展的要求。
1、加強理論學習:
我教研組每學期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間,采用了自主學習和集體學習的形式認真學習了《七里河區(qū)教學常規(guī)管理細則》(實行稿)進一步了解如何制定教學工作計劃,如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導學生等,強化教學過程管理,規(guī)范教學流程,確保了學校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認真學習《新課程標準》,解讀所任學科,了解教材編排的框架特點,教學目標,重難點,做到吃透課標,吃透課本,在次基礎上制定出了切實、準確、務本、求實的教學工作計劃。繼續(xù)認真學習《走進新課程》以及有關的教育教學理論,積極參加中心校、區(qū)、市級安排的教育教學活動,進一步轉(zhuǎn)變了教師的教學觀、教育觀。通過學習了解了最新的教育信息和學習了他人的先進經(jīng)驗,以便運用于自己的教育教學中。
2、強化崗位練兵活動:
在組織我組教師加強業(yè)務、理論學習和教學研討活動的同時強化崗位練兵活動。崗位練兵活動是教學工作中的重要窗口,是提高教師個人素養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺,因此我組一如既往地開展此項活動。從某種意義上說,充分利用現(xiàn)代信息技術,是教學發(fā)展的時代要求,我教研組繼續(xù)根據(jù)學校要求,在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā),因地制宜的原則,在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術手段在教學中的積極作用的同時,繼續(xù)把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結(jié)合起來,協(xié)同互補,使現(xiàn)代教學手段為教學服務。每位教師自制課件,有一定的質(zhì)量,在教學中起到了一定的教學輔助作用。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說,講,評,思等環(huán)節(jié),做到了不走過場,力求扎實有效。(有資料可查)在活動中評出優(yōu)質(zhì)課配合學校參加與兄弟學校手拉手教學幫扶活動,共同探討教育教學方法,(第一學期與深溝掌小學,第二學期與瑯峪小學)通過聽課交流相互提高、互相學習;通過評課,取長補短。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上。進一步提高教師的教育教學水平和教研能力。
3、積極組織教師配合學校完成了與兄弟學校開展的對口幫扶活動,共同交流。
教育教學經(jīng)驗,探討教育教學方法,提高了教師駕馭教學的能力。完成了第二學期學校開展的教學開放日活動,(家長聽課日)通過活動,建立學校、家長、社會三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡,同心同德,齊心協(xié)力,提高我校的教育教學質(zhì)量。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等。
4、舉辦個人教學經(jīng)驗交流或課后反思專題研討。
葉瀾教授指出:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進教學策略、不斷提升自己教學水平的好方法,是不斷提高自身教育教學素養(yǎng)的過程。要求教師通過反思正確地認識自己,通過反思客觀地評價自己,進而提高教師教育教學行為的自覺性。教師要想使自己的業(yè)務能力不斷地提高,讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學提供借鑒,也就是使經(jīng)驗得以提升、失誤得以避免,實現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學反思。寫教學反思既可以隨時記下教學中的教育機智、教學感語,彌補教學中的“缺陷”與“遺憾”,也可以為我們今后的經(jīng)驗總結(jié)、進行行動研究提供鮮活的素材,還可以促使教師有效地進行自評、自查、自省、自改,達到自主提高的目的。為此,我們強調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思,及時記錄教學過程成功、失敗之處,記錄課堂意外收獲。反思書寫形式上靈活多樣,篇幅上有話則長、無話則短,但一定要有實效性。因此,我組每學期利用2~3周的教研活動時間,采用專題演講的形式進行了交流,供大家借鑒和吸收。通過交流,解決了我們有些同志面臨的問題,從而提高整體教研水平和教學能力。
5、注重校本培訓和課程資源的開發(fā):
(1)語文教學的最終目的是讓學生掌握閱讀方法,最后形成其能力。閱讀方法的掌握與否,直接影響學生獲取知識的質(zhì)與量。根據(jù)中心校的倡導提高我校學生閱讀能力和學校教研工作的要求,我語文組在第一學期組織教師開展了“小學生閱讀的啟蒙性”專題研討活動,并在組內(nèi)進行交流。要求語文教師了解學生閱讀的一般特點,結(jié)合學生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個體差異,主要從識字、詞到句、到段、到篇進行針對性的指導,以便使學生盡快地掌握良好的閱讀方法。因此要求教師認真對待每一堂閱讀課,及時總結(jié)方法,以便在教研活動時交流。每學期末交心得一篇。另外,組織教師參加了我校的計算機培訓活動,現(xiàn)在每位教師都能應用計算機為教學服務。在中心校、我校領導的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓活動。
(2)、本學期我組教師繼續(xù)配合學校開展了以“弘揚民族文化,豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設活動,繼續(xù)鼓勵學生誦讀、背誦古詩詞、《三字經(jīng)》、《白家姓》、《千字文》等,在對中國古典詩文的誦讀中強化學生的語言積累、提高學生的語言表達和審美水平,從中受到美的熏陶,把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。
開展讀書活動。首先教師養(yǎng)成認真讀書的習慣,大力推進“閱讀工程”不斷充實知識量,定期開展讀書心得體會交流。(完成心得體會達三篇以上)在此基礎上鼓勵學生多讀書、讀好書,在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個有根的人,提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學生愛書的興趣,教會學生讀書的方法,訓練學生讀書的能力,讓孩子在閱讀中成長。并召開讀書心得演講會。
教研組年度個人總結(jié)篇四
忙碌的一學期即將結(jié)束,感謝王校長的提議,我們心理健康教研組終于在初步成立。所有老師均來自其他教研組,zz老師執(zhí)教語文,zz老師執(zhí)教數(shù)學,z師執(zhí)教音樂,z老師執(zhí)教體育。眾學科陣營有助于心理學在各學科中的滲透,利于普及化,也感謝眾位老師的發(fā)心和奉獻精神。同時,由于大家跨學科、跨專業(yè),及跨多個教研組,并兼任各個職位,精力有限,故本組任務安排與其他不同。
一、吸收校外資源,開展研訓活動。
在本學期初,借著家長會時機,我們邀請育英國際蘇薇薇老師來校開展《我們上學啦》新生適應講座,在家長中取得不錯反響,同時也是我們老師們的學習機會。在此,我們了解到原來作業(yè)不需發(fā)校訊通,而是直接布置給學生,讓孩子們一早養(yǎng)成“作業(yè)是自己的事”這樣的好習慣。
二、校際合作教學,對比學情分析。
借著龍灣區(qū)團隊賽課機會,黃彬彬老師加入外國語小學沈會友老師戰(zhàn)隊,開展校際合作,跨校研討、磨課,在教學現(xiàn)場、思維碰撞間,對比兩校不同學情分析,對課程安排有了進一步了解和認識。亦在沈會友老師身上學習到保持淡定、平和心態(tài),持久親和力的能力。以及李麗珍老師刻苦鉆研、不斷進取的精神,受益良多。
三、拓寬研訓模式,趣化教研生態(tài)。
心理健康教育本就“踏實嚴謹刻苦專研,輕松活潑快樂教學”的想法,讓教研形式更多樣化。除課堂教學之外,游戲教學亦是一大比重,尤其是戶外活動,深受學生歡迎。如何安全地開展戶外活動?更有效地創(chuàng)造游戲情境,讓學生在活動中有所感悟、收獲?這些都是今后要探討的方向。
四、轉(zhuǎn)變思想觀念,展望未來研訓。
本學期的不足最大一點就是研訓信息上傳不及時。這一點教研組長責任很大,首要原因便是思想沒到位。似乎看起來,活動開展之后的資料整理、上傳是多一重任務,處理上傳過程中引發(fā)的.瀏覽器、網(wǎng)站兼容等問題,顯得麻煩重重。加上,網(wǎng)絡信息泛濫,除去例行檢查之外,并無人會關注到它,便也無甚意義……因此在思想上并未引起重視(感恩教科室老師的溫和督促)。而現(xiàn)今已有不同觀點:資料的整理、上傳亦是一次總結(jié)、回顧。無關乎其他人關不關注、看不看,在這個過程中自己的能力得到提升,對今后的研訓活動有進益,便值得好好對待。在下學期的教研活動結(jié)束之后,必將及時上傳。
教研組年度個人總結(jié)篇五
本學期,電子教研組在認真領會學校當前進一步深化教育教學改革精神的基礎上,結(jié)合自身專業(yè)的特點,以提高學生專業(yè)技能水平為核心安排教學活動,狠抓專業(yè)教學質(zhì)量。一學期來,全組教師立足崗位,同心協(xié)力,順利開展工作,較好地完成了所有的工作任務,現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、各科目繼續(xù)開展項目式教學,全組教師能按要求制定相應的授課計劃表,并按照這種教學模式備課書寫教案。全期內(nèi),教師們備課深入認真,所寫的教案格式規(guī)范,環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容充實,其中共有黃禮豐,何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評為優(yōu)秀教學設計。教研組長深入細致地對教師們的教學計劃和每月教案作查閱和點評。
本學期,學校要求行政、督導員從嚴檢查教師課堂教學情況,繼續(xù)實施推門“聽課、評課”制度,督導員隨堂聽課,檢查教案,并對課堂教學的全過程進行督查。全期內(nèi),我組大部分教師能嚴格執(zhí)行學校的課堂教學管理制度。
2、我教研組結(jié)合自身專業(yè)課程特點及專業(yè)室場優(yōu)勢,加大了到專業(yè)室場上課的課時比例,將提高學生的專業(yè)技能水平作為教學的核心。全學期內(nèi),專業(yè)課到實訓室上課比例高一級達60%,高二級達80%。高二級所開的五門課程《電力電子》、《單片機》、《plc》、《電氣cad》、《電工技能訓練》八成以上的課時都進行了一體化教學,從而很好地落實了學校對高二級開展一體化教學的要求。一體化教學開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁,黃禮豐、謝章勝,許觀華、魏碧玉。本學期,我組較好地完成了高一級和高二級的專業(yè)實習,各級各班實習過程順利,效果良好。
3、本學期,學校繼續(xù)執(zhí)行在期中、期末考試中進行交叉命題和改卷的做法,我教研組切實執(zhí)行學校的工作要求,認真組織安排了這兩次考試的命題和考核過程。在命題組織中,我們合理地安排高一級《電子技術》和《電工基礎》兩門專業(yè)基礎課交叉命題,而高二級安排《電工技能訓練》、《plc》及《單片機》、《電力電子》四門專業(yè)通用課進行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評分,而且所有科目都分別進行理論和技能兩方面的考核,在總成績評定上很好地執(zhí)行了學校理論占30%,技能占70%的成績評定方案。
4、本學期教研組認真開展各時期的教研活動,包括組織好每二周一次的教研組工作會議和集體備課活動,在落實這些活動中,我們做到人員齊全,內(nèi)容充實,每次活動能到預定的效果。本學期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽、佘登波等教師上了公開課。以上教師對開公開課能夠認真重視,做好各方面準備,課堂教學效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評,葉新祿、張叢珊的公開課評為學校的優(yōu)質(zhì)課。謝章勝老師制作的多媒體教學課件獲學校課件評比二等獎。我組教師完成聽課任務,平均聽課節(jié)數(shù)達12節(jié)。本學期溫劍芳老師指導學生制作了1件科技作品上送,并獲得江門市三等獎。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作,并完成了資料的上送。
5、本組教師努力上進,獲得重大榮譽,黃禮豐老師評為江門市優(yōu)秀教師,并被江門市職教推薦為職業(yè)教育百千萬人才專業(yè)名家第一批培養(yǎng)對象。區(qū)偉民老師參加國培期間,參加國家級專業(yè)技能競賽獲全體三等獎。
6、教研組專業(yè)室場較多, 部分室場管理教師有變動,但所有管理教師能夠按學校要求做好管理工作,做到:
(1)嚴格按規(guī)定使用室場;
(2)按規(guī)定填寫好各項使用記錄;
(3)建立完善的設備電子臺帳;
(4)平時注意做好設備設施的維護、保養(yǎng);
(5)加強實訓過程中的安全管理,把安全放在首位;
(6)實訓教學要以質(zhì)量為目標,切實提高學生的技能水平。
7、本學期,我組認真組織了電子裝配與調(diào)試、電氣安裝與維修、機電一體化、單片機四個項目的江門市中職學生技能競賽的訓練與參賽,各個項目訓練效果較好。
1、部分教師教學工作還不夠認真深入,平時用于研究教學的時間很少,寫教案比較隨便,且有抄雜別人教案的現(xiàn)象,特別是個別班主任因忙于班級管理工作,教學上比較拖拉,教學效果不夠理想。今后,我組將加強檢查與督促,并對相關教師進行教育與幫助,使不正之風得以改正。
2、教研組教研成績?nèi)暂^少,特別是較少有教師寫論文和投稿,上學年,我組教師完成學校提出的“五個一任務”的質(zhì)量比較低,本學期,教研組教師對外學習交流比較少,專業(yè)水平提高不夠大。今后,我組將加大教研工作的力度,組織教師參與課題研究及寫論文,繼續(xù)進行技能培訓等。
3、專業(yè)室場的管理雖較好,專業(yè)實習開出率較高,但教學中教師對學生的管理,特別是實訓指導的教學效果遠未夠理想。今后,教研組將要把學生技能訓練工作抓得更嚴更細,實施“技能訓練在考核中過關”的管理方法,只有這樣才能真正發(fā)揮本專業(yè)室場設備的優(yōu)勢,使學生的專業(yè)技能水平有一個徹底的提高。
4、部分室場管理仍有漏洞,實訓設備損壞較多,如電氣控制室由于使用率高,學生損壞設備嚴重,今后要更新管理方法,加強管理,使設備更能發(fā)揮其作用。
教研組年度個人總結(jié)篇六
本學期開學由于學校進行了校內(nèi)設機構(gòu)的人事調(diào)整,把原先的理科組劃分為數(shù)學組和理化生組,同時由我擔任數(shù)學組負責人,組織開展有關數(shù)學學科方面的活動。一個學期馬上就要結(jié)束了,回顧本學期的工作,成效是有的,但更多的是不足與缺陷。現(xiàn)就將本學期的工作總結(jié)簡要歸納如下:
按照學校相關要求以及本組在學期初制定的計劃,數(shù)學組在本學期內(nèi)的工作內(nèi)容有:
1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學案以及導學案到教研組長處進行查閱登記。
3.每次月考后及時組織組內(nèi)教師開展月度教學質(zhì)量分析會。
4.組內(nèi)教師完成學校規(guī)定的一學期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評課記錄的要求。
5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課。
6.組內(nèi)在上半學期開展一次數(shù)學競賽。
1.教案、學案以及導學案有極少部分教師沒能按時按量的上交查閱,且質(zhì)量有待提高。
2.集體備課完成良好,但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,也沒有能夠按照計劃每周都開展。
3.每月一次的教學質(zhì)量分析都能如期完成。
4.組內(nèi)教師包括本人在內(nèi),基本上都沒有完成一個學期聽評課達20節(jié)次的要求。
5.公開課未能順利開展,僅為一節(jié)次。
6.組內(nèi)開展的數(shù)學競賽活動能夠如期圓滿結(jié)束。
此外,在本學期內(nèi),本組參加校內(nèi)課賽且獲獎兩人次,參加縣教育局數(shù)學學科室組織開展的數(shù)學教研交流活動課四節(jié)次,被派遣外出參加培訓學習3人次達三周學時。
本人于20xx年x月大學畢業(yè),x月底并走上工作崗位,到目前為止教齡兩年都還未滿,而學校任命我負責我校數(shù)學學科教研工作之時,本人的教齡僅為1.5年,我知道,學校安排我負責組織開展本校的數(shù)學學科教研活動是學校領導對我個人的信任與器重,但我更能深刻體會到來自各個方面的巨大壓力。
論年齡,我只一個乳臭未干的毛頭小子;論資歷,我只是一個涉世未深的初生牛犢;論經(jīng)驗,我只是一個不知深淺的職場新人;論學識,我只是汪洋里的一滴露珠。
出于種種壓力,再加對老教師的敬重和同齡教師的尊重,很多事情的確不知該安排給誰?這或許是個人的人情味太重,所以累了自己,閑了別人。在這方面,日后一定加強,一制度制約和管制人。
其次,自身也的確存在不少的問題。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬、任務安排顧慮太多等等。這些主觀因素是本學期本教研組工作開展不順利或無法執(zhí)行的主要原因。
再者,本身就擔任著班主任且周課時量達到20節(jié)次的我而言,還要主持教研組的工作,確實感到有些力不從心。這是客觀原因,對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。
1. 加強自身領導和管理能力。
2.完善組內(nèi)各項規(guī)章制度,以制度管制和約束別人,同時也約束自己。
3.多學習一些溝通的技巧,在工作中學會與人溝通交流。
4.多聽取組內(nèi)成員的意見建議,虛心接受別人的批評與指正。
5.樹立共同的目標和信念,團結(jié)進取,合力攻堅。
教研組年度個人總結(jié)篇七
一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來,即將接近尾聲?;仡櫼粚W期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概……本學期,我們教研組的工作本著"為了學生服務,為了自己的提高"的理念的奮斗目標,在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關鍵性的影響,本著為教師們負責任的態(tài)度,我們在學期初組織數(shù)學教師們再次認真學習數(shù)學組的主課題《初中數(shù)學小組合作學習的探究和實踐》,在領會學校主課題課題方案的基礎上,讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中,教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修,促使自己的教科研能力不斷提高。
思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟,利用好學校的網(wǎng)絡資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組兩次組織數(shù)學教師參加數(shù)學教學案例和數(shù)學論文評比活動,在一次次參評過程中,教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作,不斷反思,不斷進取。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,組織教師們?nèi)テ渌值軐W校聽課及請名師來校上課、指導,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。特別是我們教研組的李小芳老師所執(zhí)教的《統(tǒng)計初步》一課獲得學校第二屆教研節(jié)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課,史小榮老師在縣教科研成果展示課獲一等獎。在學校教導處的組織下,全體數(shù)學教師們?yōu)閷W校在第二屆教研節(jié)積極開展教科研活動。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,深入鉆研教材,精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。附教師論文獲獎情況:史小榮國家級一篇,市級二篇,縣級三篇。李小芳、徐國榮、徐志宏市級各一篇。盧春、黃璇、孫雪蓉縣級各兩篇。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
有關于學年度第一學期語文教研組的工作總結(jié)。
教研組年度個人總結(jié)篇八
本年度數(shù)學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下:
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。精心設計課堂的教學過程,對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,數(shù)學組采用了集體備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
制定了切實有效的教研計劃,我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,教師們認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,提高了教師參與活動的積極性、主動性,繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓,注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動,不無故缺席,并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,積極發(fā)言,和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗,解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學,有效的課堂模式和教學模式,開闊了眼界,在自己的教學上也得到了啟發(fā) 。
針對目前課堂教學中的合作,多是形式上的合作,沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用,還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善,在進行小組合作學習的操作過程中,還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用,充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,提高教學質(zhì)量,我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究,我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化:小組合作學習進入數(shù)學課堂,學生成為學習的主體,學生的學習積極性有了很大的提高,自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平,提高了教學效果。
展望未來,我們數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把水頭二中建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
教研組年度個人總結(jié)篇九
本學期的教學教研工作將接近尾聲,本學期科學教研組的工作,在校領導的支持下,在全體科學教師密切配合下順利開展,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學習理論,提高理論水平。
本學期,教研組利用教研活動,組織全體科學老師學習科學新課程標準及最新的教育理念,傳達素養(yǎng)提升工程的精神,討論如何教學,實驗等,正確把握科學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量。
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校及市級公開課3節(jié),執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、在集體討論,上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。各位教師都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但自己使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了科學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,開學初檢查教學計劃,學期中檢查教師是否寫教案,寫教學反思或教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,期末檢查教案,作業(yè),檢測情況及分析,聽課記錄等,評定學生的優(yōu)秀作業(yè),教師的優(yōu)秀常規(guī),結(jié)果令人較滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
五、團結(jié)奮進,收獲多多。
科學教學中,實驗老師開足開齊演示實驗和分組實驗,使學生的實驗能力得到了充分的培養(yǎng)。在實驗考核前期,各位科學老師廢寢忘食全力指導學生個人實驗操作,使本學期在實驗考核中取得全區(qū)第一名均分為95.6的可喜成績。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組年度個人總結(jié)篇十
光陰似箭,歲月如梭,即將結(jié)束了。本學年數(shù)學教研組的工作,在學校教導處的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學年,教研組組織了6次教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié),,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的.合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組年度個人總結(jié)篇十一
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了,回顧本學期工作,全體數(shù)學教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,依據(jù)期初地教研組工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,一學期下來,全面提高了教師的教學水平及教學質(zhì)量。
1、 理論學習
在教研活動上,多次安排教師研討新課程標準,并請市有關骨干教師作交流匯報工作,使新課程理念,在全體數(shù)學教師心中形成共識。
2、 實踐活動
(1) 首先,本學期初步進行了教研活動的改革,采取分散與集中相結(jié)合的原則,由年級組長牽頭負責,分年級組進行聽課、評課活動,同時,數(shù)學教研組主抓各個年級的經(jīng)驗推廣課,真正把“一個課例、三次研討活動”落到實處,在本學期的年級推廣課上,出現(xiàn)了一大批好課,例如:由六年級陳俊豐老師執(zhí)教的“圓的認識”,五年級蘇侃武老師執(zhí)教的“小數(shù)除法”。四年級陶健執(zhí)教的“長方形的面積計算”,三年級教師顧琳執(zhí)教的“長方形的認識”等。
(2) 同時,本學期安排了市、校骨干教師上掛牌課,收到了較好的效果。一批掛牌課、匯報課的課堂教學能很好的體現(xiàn)新課程理念,為教研活動的評課提供了成功的范例。
(3) 本學期還安排了數(shù)學組青年教師評優(yōu)課,以及村校教師借班上課。在多種活動中,使廣大青年教師迅速成長起來。
(4) 從本學期開始,在數(shù)學學科組實行青蘭工程,市、校骨干教師同青年教師相互結(jié)對子,相互聽課,并指導備課。
3、 規(guī)范管理
(1) 數(shù)學教研組為提高“七認真”水平,提高教學質(zhì)量。在本學期,每月都能認真檢查備課、作業(yè),并作好小結(jié)。
(2) 通過隨堂聽課,使數(shù)學教學改革更加深入開展。
(3) 教研組每月對數(shù)學學科組成員案例進行評比。
一學期來,數(shù)學教研組在全體成員的努力下,取得了一定的成績,在下學期,我們將更加努力,以推出一批市骨干教師。
教研組年度個人總結(jié)篇十二
本學期即將結(jié)束過去,我們藝體組在學校各級部門及領導的關懷與支持下,積極進取,堅持以教學為中心,以教研為先導,以課堂教學為重點,以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨,極力完善教研組建設,在作風建設、教育教學(教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲,其小結(jié)如下:
(一)學習先進的教育理念。
我們組教師充分利用教研活動時間,認真開展課程標準研究活動,對課程標準已有了新的認識,為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎,同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合,有目的地滲透新課改理念,不斷反思與改進,提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)建立以學生發(fā)展為本的教學觀,積極研究課堂教學。我們組教師充分利用教研組活動時間進行集體備課。在研究新課程標準及教材內(nèi)容的基礎上,從學生的角度出發(fā)研究課堂教學目標,關注學生的生存狀態(tài),突出學生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關系,制訂出藝體教學的全年計劃、學期計劃、單元計劃與課時計劃等。
(三)教研組活動開展有序,活動氣氛濃厚。我們組的教研活動合分參半,活動時針對某一個專題,力求每位教師發(fā)表感想,教師們討論積極,涌躍發(fā)言,使許多教育教學問題迎刃而解,提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
(四)教研組為教師們提供展示自我的平臺。本學期教研組進行了4堂區(qū)、鎮(zhèn)級教學公開課,執(zhí)教教師精心設計與試教,突出以學生發(fā)展為本的教學理念,讓學生探究,注重學生的探究性學習與自主合作學習方式,組員們認真聽課、評課,提出了建議與改進措施,通過聽課評課活動,使青年教師突顯出來,快速成長。
(五)以積極開展課題研究帶動教師科研意識的提高。
(六)積極搞好學校的文體活動,建設學校的校園文化。
1、立足于課堂教學,積極把課內(nèi)知識向課外延伸是我們組的特色,我們以學生興趣與特長為抓手,組建了各類興趣小組。
2、配合學校成功舉辦了籃球比賽活動、運動會、班級合唱比賽、班級繪畫評比、“六一”兒童節(jié)活動、大課間活動的等、豐富了教師、學生的校園文化生活,使整個學校充滿了生機與活力。
本學期學校各項大型活動較多,我們組積極投入,出色完成各項材料的整理工作及各項文體活動資料的積累、整理工作,完善教研組建設。
1、校級以上公開課、研討課3堂。
2、學校組織活動情況:
音樂:
20xx年10月在遙墻鎮(zhèn)全體教職工“唱紅歌,頌祖國,創(chuàng)佳績”教師合唱比賽中,我校榮獲“特等獎”。
20xx年10月我校舉行了班級紅歌比賽,從組織到演出井然有序,孩子們從中也受益匪淺,同時受到了鎮(zhèn)領導的一致好評!
20xx年4月我校代表全鎮(zhèn)參加了區(qū)運動會的開幕式,在開幕上精彩的表演獲得了領導一致的好評。
20xx年5月我校還舉行了遙墻小學“童心飛揚百靈放歌”班級合唱比賽,從班主任到每位同學,都認真準備團結(jié)協(xié)作,最終為這次活動畫上了圓滿的句號。
體育:
1、20xx、10我校舉行了大課件比賽,進一步促進了大課間的質(zhì)量,使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展。
2、20xx、11我校籃球隊代表鎮(zhèn)參加了歷城區(qū)中小學生籃球比賽并取得的了第四名,體育教師被區(qū)評為籃球優(yōu)秀教練員。
3、20xx、12我校舉辦了迎元旦越野長跑比賽,增強了學生的體質(zhì),發(fā)揚了頑強拼搏、團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。
4、20xx、12在鎮(zhèn)舉行的小學生籃球比賽中,我?;@球代表隊獲得亞軍。
5、20xx、01我校在鎮(zhèn)舉行的中小學越野長跑比賽中,以優(yōu)異的成績奪得的團體總分第一名。
6、20xx、03在鎮(zhèn)舉行的中小學春季田徑運動會比賽中,我校田徑代表隊奪得團體總分第二名。
7、20xx、04我校有九名同學代表鎮(zhèn)參加了歷城區(qū)中小學春季田徑運動會,并取得了優(yōu)異成績。
美術:
我校利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術社團活動,活動的成果非常喜人,不少的學生繪畫功底大大提高。
4、20xx、3月學校舉行優(yōu)秀美術作品展出活動,將學生的優(yōu)秀作品張貼在宣傳欄內(nèi)進行藝術宣傳。
6、20xx、6月我校總結(jié)一年的作品迎接鎮(zhèn)級美術作品評比活動,其中有70多名學生獲一、二、三等獎次,受到上級領導和兄弟學校的一致好評。
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務,而音體美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長,反映了一個學校學生的精神風貌等,因此,我們組教師還應認真學習,積極提升每位教師的理論素養(yǎng),使新課改理念逐步內(nèi)化,把課堂真正還給學生,提升師生的生命質(zhì)量,讓課堂充滿生命的活力,并積極把課堂延伸到課外。
2、要求教研組教師重視校本課程和校隊建設,培養(yǎng)學生的學校體育經(jīng)歷,出人才、出成果。
3、積極準備材料,對照進才中學北校優(yōu)秀教研組的評比細則,努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
有關于學年度第一學期語文教研組的工作總結(jié)。
教研組年度個人總結(jié)篇十三
緊張,繁忙的一個學期工作即將結(jié)束,綜合科組在學校領導的正確領導和關懷下,全組教師精神抖擻,斗志昂揚;組里每一個教師都有較強的事業(yè)心和工作責任心;在工作中團結(jié)協(xié)作,互相取長補短,各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著。本學期,我校全體綜合組教師立足崗位,團結(jié)協(xié)助,求實求真,教書育人,順利而圓滿完成了教育教學等各項任務,現(xiàn)將本學期的工作簡要總結(jié)如下:
我綜合科組由體育、音樂、美術、電腦、書法、勞技、地方課程組成。本學期,我組結(jié)合學校的精神要求制定工作計劃,明確目標,完成教學常規(guī),使教學有計劃、有步驟地進行。我科組教師重視備課并實施課堂實踐,在教學過程中,注重課堂常規(guī)的管理,結(jié)合新課程標準特點,面向全體學生教學,在課堂中關注每一位學生的發(fā)展,尊重學生的個性發(fā)展,并充分挖掘有音樂、美術、體育特長的學生,發(fā)揮他們的潛力。在教學中,全面運用多媒體現(xiàn)代技術教學,激發(fā)同學們的情趣,能在較現(xiàn)代化的教學中感受對藝術的欣賞能力。
本學期,根據(jù)學校的指示精神,積極開展集體備課活動,綜合組各科都有不同的教學特點,充分參照的各科的優(yōu)點,開拓備課的思路,為教學提供更多的思路。
本學期綜合科組舉行了一系列的活動,積累了一定的教學及活動的經(jīng)驗,并獲得了較好的成績;雖然本學期本組成員辛苦了,但收獲也回報了,但我們?nèi)w老師還不滿足現(xiàn)在的榮譽,將繼續(xù)努力工作,戒驕戒躁,把有限的生命投入到無限的事業(yè)當中去。但仍有很多不足,能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中,仍應認真作好綜合科組的本職工作,同時還要不斷深入的開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學生的藝術修養(yǎng)及身體素質(zhì)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16036058.html】