讀后感可以培養(yǎng)我們的文字表達能力，提升寫作水平。寫讀后感時，要注意文字的準(zhǔn)確表達，同時也要注意自己的情感表達。如果你對寫讀后感還有一些疑問，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟示。
森林報讀后感初中篇一
《森林報》這本書是韓老師和語文書上推薦讓我們?nèi)ラ喿x的一本書。
這本書是由蘇聯(lián)的維·比安基寫的。
這本書是一套的，有春、夏、秋、冬四本，寫了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷，寫了四個季節(jié)動植物的活動與生活，社會上的打獵和新聞，還有各種大事記和集體農(nóng)莊生活，可惜我只買了夏與冬這兩本。
我先講《森林報·冬》。書上說冬天打獵，釣魚都不會空手而歸，主要原因是冬天許多動物都不像熊一樣冬眠，如狼、雪兔、鹿、狐貍還有雕等動物都不冬眠。書上還寫了六個蘇聯(lián)射手圍獵一頭熊和帶豬打狼的精彩故事等。樹林過冬的方法是在夏天儲藏一些熱量，到秋天把樹葉，腐爛的熱量吸收。冬天也是設(shè)陷阱的好時機，捕狼、白鼬和伶鼬的方法就是做冰阱，就是在冰桶下放一只老鼠或小豬耳朵，把它藏好等獵物上鉤。冰阱既便宜又方便，很好用。
接下來講講《森林報·夏》的內(nèi)容，書上寫了如何在湖中打野鴨，誰是好幫手，小熊洗澡等動物生活習(xí)慣，其中一片文章寫的貓養(yǎng)大的兔子令我發(fā)笑。文中講了老貓生的小貓被我送人后，我在打獵時捉了一只小兔崽崽，我把小兔和老貓放一起，幾天后，一只惡心的流浪狗走入我家，老貓教會了小兔如何跟狗打架，后來這一片區(qū)域的狗都害怕我家的貓和兔了。
森林報讀后感初中篇二
書中主角直子每聽此曲必覺得自己一個孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，這正是年輕必經(jīng)的彷徨、恐懼、摸索、迷惑的表征。男主角渡邊多次想拯救在自我迷失中的直子，但有時甚至他也迷失了方向。生活在都市中的年輕一代，在都市空間愈狹小與人的疏離愈大的對比中，令他們失去與人接觸的欲望，恰是年輕一代避免受傷的保護罩。
對度邊來說,直子就想是生命的終極目的一樣,讓他有了生命的方向,而他,就想是個落水者,牢牢抓住不放.一旦直子不在了,他就成了方向盲,在紅塵中芒然不知所措.而綠子,本來就不是同一種人,他向往綠子,愛慕綠子,卻不敢靠的太近.綠子就想度邊黑色生命中遙遙不可及的星星.
直子和綠子就好象一個人的兩種狀態(tài)，悲觀一點是直子，樂觀一點是綠子，直子終于還是沒能走出自己，綠子相比較是堅強一些。
快樂，喝多了酒想上樹的人需要莫大的勇氣阿。簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿，元氣娘無論在作品還是現(xiàn)實中總是會收歡迎的吧。
書中所說人生不需要理想，需要的`是行動規(guī)范，理想也許是除去人際情感后，可以支撐自己的力量吧，如同黑夜中遠處的燈塔，閃亮而遙遠。行動規(guī)范也許成功會找上我吧。
直子的外貌有如芭比的精致，內(nèi)心則精致的如一個瓷娃娃，敏感而又脆弱。人也許精神世界脆弱而敏感，但在本能的饑餓，欲望面前，著實強大起來了。
自己是個文藝工作這多好，可以看小說，看故事，而不是看發(fā)電廠風(fēng)力機組控制技術(shù)，妹的。額，我還是看了。。
森林報讀后感初中篇三
象、內(nèi)容。
2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。
3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的。
形象。
準(zhǔn)備：1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾。
過程：
一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲（一）《小樹變森林》。
幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲（二）《仙女施魔》。
師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物（小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。）“變出大獅子”幼兒做獅子動作。
3、師講述故事《森林的故事》（略）。
二、欣賞音樂。
1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。
附圖（略）。
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。
三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的`理解。
1、游戲玩法：
a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。
b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。
2、根據(jù)音樂分角色進行游戲，加深對音樂的理解。
1）師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（可教師可幼兒）種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。
四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。
活動建議：
本活動分二次進行，第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。
森林報讀后感初中篇四
我讀了《森林報》，發(fā)現(xiàn)森林有好多優(yōu)點呢！夏日當(dāng)頭，當(dāng)我們正被火辣辣的太陽曬化的時侯，森林的樹葉層層疊疊地攔住了毒辣的太陽；當(dāng)我們被太陽烤成一個個人形香腸的時侯，森林卻顯得一派涼爽、寧靜；一邊是盛夏的火爐天，一邊卻是涼爽的初秋天，森林給人們創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境，讓人們得以放松和休息。
夏天的森林處處是景色：一棵棵大樹粗大而筆直，像一個個戰(zhàn)士鎮(zhèn)守邊疆；一叢叢小草渺小而綠茵茵，像一個個熟睡的綠色小精靈。在夏天，小動物們正拿樹葉做一個涼爽的綠帳蓬，小熊正在自家樹洞里呼呼大睡，真是一個繁忙而有序的森林之夏！
《森林報》還告訴我們，在森林里，你可以找到一大堆可口的野味，還能學(xué)到在哪里如何釣到理想的魚，在哪里可以獵到美味而多肉的琴雞，還告訴你怎樣把害蟲殺光光，如果遇見熊或狼等食肉動物的追殺時，在哪里可以躲避甚至可以打獵?？戳诉@本書，讓我學(xué)到好多城市里學(xué)不到的知識呢。
森林里的趣事可真多，我給大家講一個奇跡吧：有一個獵人，身上只有一顆打鳥的子彈了，他回村時遇到一只熊，他很擔(dān)心自己打不過熊，可獵人又是一個出名的勇敢獵人，于是他決定冒險拼了，他把槍對準(zhǔn)空中放了一響，熊嚇得屁滾尿流，逃回到森森深處。第二天，獵人裝好子彈，朝森林出發(fā)，他看見路上都是熊便，便追著記號追，發(fā)現(xiàn)昨天那只熊已經(jīng)嚇?biāo)涝诿媲埃腥淮笪?，原來昨天嚇跑了那只熊，可熊老了，不行了，被槍聲一嚇，以為自己的死敵來了，活活被自己嚇?biāo)懒恕?/p>
這個故事告訴我們熊的懦弱和獵人的勇敢，我們要學(xué)習(xí)獵人這種大無畏的精神，面對困難不要退縮，要勇敢面對積極解決，最后勝利一定屬于我們的。
《森林報》真是一個百寶箱呀，總是讓我讀得入迷，小朋友，你們也趕緊看看吧，一定會有收獲的！
森林報讀后感初中篇五
《挪威的森林》是一本很封閉的書，沒有過多的去敘寫那個時代的背景?？赐辍杜餐纳帧罚總€人都會有自己的體會，你對《挪威的森林》的讀后感是什么呢?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“挪威的森林初中讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
昨晚把挪威的森林看完了，本來昨晚就想寫點什么，卻一直沒有點開博客，或許真的理不清自己的feel，日本這么一個自殺率非常高的民族(不是非常清楚，至少此書就是一個這種狀態(tài))，在一直以來都是有一個灌輸生命最珍貴的信念，開始對生命有一了另外一種認識。說實話，我不能理解木月之死，初美之死，貌似又有點理解直子之死(還是說潛意識里面覺得對于她的精神狀態(tài)，死或許是一種解脫，或者亦如渡邊君所說，她是要回到木月那里去的)[對于日本性如此的開放，以前也是聽說，可是透過這本書，覺得卻是好open，有點適應(yīng)不了呀，最不能理解的是，渡邊和玲子。那是一種怎樣的狀態(tài)和一種怎樣的必然呢?理不清，發(fā)現(xiàn)很多東西都是我理不清的。
就如玲子所說，由衷的希望渡邊幸福，渡邊和綠子能夠幸福，因為幸福真的是多么的來之不易。兩個寂寞的人就這么相互溫暖著。
《挪威的森林》主人公總是一副與外人無交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對人生，在孤獨與面對中體驗生活。
“把過去的東西全都處理掉，也好獲得新生?！边^去已是過去，未來尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實的長椅上，唯有望向那時光的盡頭，又怎有時間回望以往，正如你所說“不翻頁，生活如何繼續(xù)?”只要不被頁面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。
“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的勾當(dāng)?！弊约簾o需同情，無能就是無能，失敗就是失敗，沒什么好說的，沒什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補，沒啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。
“努力，指得是主動而有目的的活動，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動去營造機會，并且要有針對性，這樣的努力方能不白費，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。
“人與人之間的關(guān)系是要對等的”不對等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會讓低微的人對處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒有人能永遠守護另一個人因為那是不平等的，可惜直到畢業(yè)前我們才領(lǐng)悟，不過至少還不算太遲，對等才能健康。
“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記。”
“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念?！?/p>
所以自行品悟，不再多言，這是一片人生森林。望你不孤單，勇敢闖人生。
《挪威的森林》，一書的譯者導(dǎo)語部分寫到村上的作品大多都是與寂寞，孤獨有關(guān)的，他不是注重描寫寂寞，不注重營造寂寞的氛圍，更多的是一種把玩，體味寂寞，以一種親身體會的方式讓讀者有一種對人生，對愛情的寂寞。而我自己在一書中除了體會到人生的無奈與生命中生與死的傳遞，男與女的關(guān)系等一些新的體會。
文中的渡邊君是一個萬分糾結(jié)的人物，處于木月和直子的第三者，是他們的好朋友。木月和直子則是青梅竹馬。木月在17歲的時候就自殺死了，木月的死對渡邊君的打擊實在是太大了，同樣直子也是。直子的確忘不了木月，但是對渡邊君也有好感，木月死后兩年，直子和渡邊在東京讀大學(xué)相遇，順其自然的相戀，爾后直子20歲生日之時多年以來的種.種經(jīng)歷終于使直子承受不住，她回到了老家的療養(yǎng)院。期間渡邊君又遇到了好多個女孩子，其中小林綠子對他的影響最大，一邊是直子，一邊是綠子，渡邊君萬分糾結(jié)。期間渡邊君去療養(yǎng)院看過直子兩次，認識了直子在療養(yǎng)院的閨蜜玲子。
最終直子在自己21歲生日的時候結(jié)束了自己的生命，渡邊君在這個消息的打擊下變得厭世，埋怨上天是如此的不公，綠子也因為渡邊君對直子念念不忘最終離開了直子。故事以渡邊君最終孑然一身告終。他的大學(xué)同學(xué)永澤因為理想玩弄感情，拋棄了他的女朋友初美(特別的氣質(zhì)，說不上漂亮，但是總能讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖)隨著永澤當(dāng)了外交官去了德國，初美和別人結(jié)婚了(兩年后割腕自殺于自己家的浴室)永澤只是表示：自己丟失了什么重要的東西。正因如此渡邊與永澤就此絕交。永澤這個人是非常鐵石心腸的，非常倔強的。
書中與渡邊有交集的朋友大多不是悄無聲息的離開，或者自殺，或者找尋自己的理想，拋棄一切，或者有著種.種的不幸。本書讓我知道男女之間的的確確可以存在純潔的友誼的，或許兩個人相互了解得很深，外界甚至彼此都認為對方是自己對的人的時候，在確定關(guān)系的一瞬間少了一些愛情的沖動，這樣的愛，愛不起來，也就談不上愛了。由性產(chǎn)生的愛是不完全的，也是不持久的，男人或許會為了對女人的一句承諾而放棄自己的愛情，但是女人仍舊不敢接受，這樣兩個人一輩子就耗完了。其二是人的一生中會遇到許許多多的人，或是過客，或是知己，或是伯樂，但是不能保證某一天他或她不會悄無聲息的離你而去，這里不是指空間上的，也可能是時間上的。但是這些人對自己的影響是十分的大，從習(xí)慣，到性格。人總是在相互遷就中生活著。對生死來說，死亡必然需要勇氣，但是活著需要更大的勇氣，也就有了：死亡不是生命的結(jié)束，而是生命的另外一種延續(xù)?；钪娜诵枰嫠懒说娜撕煤没钪?。書中的每個人都有自己的故事，但是平常相處都表現(xiàn)得十分正常，這也是現(xiàn)代社會的我所稱之為：心靈筑巢。每個人都把自己用謊言或者別的什么包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的，絕不會對任何人吐露自己的真實情感，也就是所謂的每個人都有自己的故事吧。
日本作家村上春樹受到披頭士樂隊的歌曲《norwegianwood》的靈感啟發(fā)創(chuàng)作出了《挪威的森林》這本小說，我當(dāng)時選擇看這本書就是因為它“洋氣”的名字不過它的同名歌曲聽起來一般般，可能是我的品味太low了。
在看這本小說之前，看過這本小說的朋友告訴我這本書挺黃的，但是這反而激發(fā)了我對它的興趣，沒有點黃色情節(jié)的還是日本的小說嗎?在看完這本小說以后發(fā)現(xiàn)朋友說的一點都不靠譜，只有內(nèi)心齷齪的人才會把這本小說看成黃色小說!這是一本很好的青春小說，很適合我們這個年紀(jì)的人去讀，書中主人公所經(jīng)歷的或許能給現(xiàn)在迷茫的我們一些啟示。
現(xiàn)在來說說這本小說吧。小說主要圍繞主人公渡邊的兩段戀情展開情節(jié)，初戀是自己曾經(jīng)的同學(xué)木月的女朋友直子，他們?nèi)齻€人本就是好朋友，在木月突然自殺之后直子的精神變得異常，她陷在木月的死亡陰影之中走不出來，雖然她也渴望外面精彩豐富的世界，但是沉重的心理負擔(dān)一直壓著她喘不過氣來，在住進療養(yǎng)院后精神雖有好轉(zhuǎn)最后還是在內(nèi)心深處的痛苦中掙扎徘徊抑郁而死。渡邊的另一段戀情是一個活潑開朗的女孩子綠子，在父母相繼去世后，她變得孤獨因而染上了一些不良習(xí)慣，不過她的性格本就開朗，所以主人公和她在一起的時候很輕松自在。主人公渡邊在經(jīng)歷的這兩段戀情，有青春的迷茫，不羈，沖動，很能代表青年人在處理兩性和感情關(guān)系時遇到的問題和疑惑，在青春期的迷失中找到自我。
讀完這本書，我最大的收獲便是：自己的幸福要靠自己爭取。在這個迷茫的年紀(jì)，我對未來還沒有太多的想法，在這個功利性越來越突出的社會人們的交往也變得沒那么單純了，如何在此中尋找到一個平衡點還需要我去學(xué)習(xí)去思考，但是無論如何，我要做到不害怕孤獨，敢做自己，幸福不會從天而降，只能靠自己去爭取。
《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品。所以，整部小說當(dāng)中其實也是充斥著日本小說當(dāng)中典型的死亡色彩以及悲情部分。
通讀整篇作品，整個的情感其實就是壓抑的。對于讀者來說，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度。
但是，如果能夠?qū)⒄咀髌泛芎玫刈x完的話，你就會發(fā)現(xiàn)，其實在整本的小說當(dāng)中，主要的還是一種愛情的偉大以及無私。
每一個在愛情當(dāng)中受盡了罪的人都是值得同情的。但是對于這樣的人來說，他們最不想要的就是別人的同情。因為沒有人會愿意承認自己就是愛情當(dāng)中的弱者。
很多人沒有辦法理解，為什么世界上總是有著那么多的人會為所謂的愛情獻出自己的生命。其實，只要仔細想一想，就會發(fā)現(xiàn)，其實這不是對于某個人的癡迷，而是對于愛情的一種自己堅持的忠誠。
所以說，每一個愿意為自己的愛情獻出生命的人都是值得尊敬的，因為他們對于愛情有著最為難得的忠誠。
對于愛情的忠誠，不是說要成為愛情的.奴隸，而是成為愛情的至交。所以說，在愛情當(dāng)中，其實每一個人都是平等的，但同時又是不平等的。
因為每一個人在愛情當(dāng)中的定位是不同的，所以對于愛情的要求也是不盡相同的。世界上本來就沒有什么絕對的事情，有的只是一種絕對的態(tài)度。
真正讀《挪威的森林》這本書是在初中時，年紀(jì)太幼的我無法懂得生命對于每個人來說僅此一次，如此之寶貴。20歲的我剛上大學(xué)和渡邊一樣寄宿學(xué)校，他所經(jīng)歷的青春年華，不敢說是和自己如出一轍，但卻感同身受。渡邊的際遇很好，除了生病住在療養(yǎng)院的直子對他好，還有那活潑開朗的綠子陪伴著。一個人最開心的莫過于有個紅顏知己，在開心、落寞時寸步不離的陪伴。而渡邊對于她倆來說不僅是知己，還是媒介--一個和外邊世界相連的介質(zhì)。
人一直感嘆生命的偉大，甚至有時候渺小得無法掌控自己的生命。直子和木月都生活在"無人島"上，雖然都試圖融入外邊的世界，但最終都因過程的艱辛，葬身在半途。直子以自殺結(jié)束了自己花樣的年華，使這17歲黃金般的歲月戛然而止;木月也只能生活在看似平靜的療養(yǎng)院，最后也成了謎一樣的死去。渡邊看著身邊至親至愛的人的離去，自己卻能在死亡的氣息中堅強的活下來。他，一個有著頑強生命力的機體，才是最偉大的生命體。
年輕的生命總是充滿著挑戰(zhàn)、迷茫、曲折的探索。只是生存方式因人而異，態(tài)度也不盡相同，有時面對死亡，我們充滿著恐懼，怕自己死后一無所有。對于已逝世的亡者，我們感傷、我們悲痛，倒也是體現(xiàn)對亡者的懷念，若只是一味的哀傷而忘卻自己生存的目的，那種哀痛唯有變成精神的腐蝕，讓生者失去希望，甚至斷送前程。這不就違背了我們一直推崇的"逝者安息，生者奮進"的激進態(tài)度嗎?或許傷痛會讓人不能自已。當(dāng)新的希望出現(xiàn)，我們就不該為過去感傷，更該帶著緬懷去直面人生。從另外的角度看，死的價值提醒我們，要沖破思想的囚籠、要逃脫對死亡的恐懼、要有重新邁向幸福的動力。畢竟就像渡邊說的，無論怎樣的哲理、怎樣的真誠、怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。我們唯一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來，并從中領(lǐng)悟到某種哲理。
小說不僅反映現(xiàn)實生活，還是我們播撒希望的一塊凈土。這篇小說將人生態(tài)度、青春的迷霧與追求未來貫穿于全書，雖悲情但又不失它的甜蜜。生命如此短暫，仿佛也能從這些短暫中悟出道理。準(zhǔn)備打發(fā)和消磨生命的人，認為生命是漫長，并且以種.種的方式去回避生活。無視生命的人，失去后才知道它的珍貴。在短暫的人生旅途中，細細品味生命的美好，感悟青春的魅力，珍惜每一件事物，都是對自己負責(zé)、對生命負責(zé)的體現(xiàn)。
渡邊君的青春經(jīng)歷，是一曲緩緩煽情的樂曲、是一部傷感悲情的戀愛小說、更是一部贊揚生命的青春勵志小說。他教會我們尊重生命、愛護生命，故事的結(jié)局積極向上，給了我們的年輕生命一個希望。
森林報讀后感初中篇六
這是一本百科全書，為什么這樣說呢?因為這本書描述的是整個大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應(yīng)有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛!我對動物比較感興趣，而《森林報》這本書就講了很多關(guān)于動物的知識，因此我很喜歡這本書。
這本書講了很多有趣的知識，我最感興趣的`有以下兩種類型：一是有關(guān)可愛的動物介紹，二是有關(guān)獵人打獵的奇聞趣事。在《森林報》這本書的介紹中，講了北極那邊有壯碩的的北極熊，它們最喜歡吃小魚兒啦!南極那邊有可愛的企鵝，它們也很喜歡吃小魚兒，還經(jīng)常在冰上游泳，被稱為“游泳健將”吶!因為它們用腳走起路來可慢了，所以通常它們用肚皮滑行，滑行可以獲得比較高的速度，甚至超過我們?nèi)祟惖牟叫兴俣?，它們可真聰?在這本書中，我最喜歡獵人打獵的故事了，尤其佩服一個名叫賽蘇伊奇的獵人，雖然個頭比較矮，但是他每次帶隊打獵都能大獲全勝，真是技藝高超!令我難以忘記的是，有一次賽蘇伊奇在打獵時，不小心把他的朋友打死了，隨后他把那頭熊給獵殺了，順便躺在地上，沒成想被另一頭熊誤認為熊媽媽!并把他掠去了……后面的故事情節(jié)想知道嗎?那就趕快讀一讀吧!
是不是很有趣?你們聽了我的介紹一定要去讀一讀哦!期待和你一起分享!
森林報讀后感初中篇七
日本作家村上春樹受到披頭士樂隊的歌曲《norwegianwood》的靈感啟發(fā)創(chuàng)作出了《挪威的森林》這本小說，我當(dāng)時選擇看這本書就是因為它“洋氣”的名字不過它的同名歌曲聽起來一般般，可能是我的品味太low了。
在看這本小說之前，看過這本小說的朋友告訴我這本書挺黃的，但是這反而激發(fā)了我對它的興趣，沒有點黃色情節(jié)的還是日本的小說嗎?在看完這本小說以后發(fā)現(xiàn)朋友說的一點都不靠譜，只有內(nèi)心齷齪的人才會把這本小說看成黃色小說!這是一本很好的青春小說，很適合我們這個年紀(jì)的人去讀，書中主人公所經(jīng)歷的或許能給現(xiàn)在迷茫的我們一些啟示。
現(xiàn)在來說說這本小說吧。小說主要圍繞主人公渡邊的兩段戀情展開情節(jié)，初戀是自己曾經(jīng)的同學(xué)木月的女朋友直子，他們?nèi)齻€人本就是好朋友，在木月突然自殺之后直子的精神變得異常，她陷在木月的死亡陰影之中走不出來，雖然她也渴望外面精彩豐富的世界，但是沉重的心理負擔(dān)一直壓著她喘不過氣來，在住進療養(yǎng)院后精神雖有好轉(zhuǎn)最后還是在內(nèi)心深處的痛苦中掙扎徘徊抑郁而死。渡邊的另一段戀情是一個活潑開朗的女孩子綠子，在父母相繼去世后，她變得孤獨因而染上了一些不良習(xí)慣，不過她的性格本就開朗，所以主人公和她在一起的時候很輕松自在。主人公渡邊在經(jīng)歷的這兩段戀情，有青春的迷茫，不羈，沖動，很能代表青年人在處理兩性和感情關(guān)系時遇到的問題和疑惑，在青春期的迷失中找到自我。
讀完這本書，我最大的收獲便是：自己的幸福要靠自己爭取。在這個迷茫的年紀(jì)，我對未來還沒有太多的想法，在這個功利性越來越突出的社會人們的交往也變得沒那么單純了，如何在此中尋找到一個平衡點還需要我去學(xué)習(xí)去思考，但是無論如何，我要做到不害怕孤獨，敢做自己，幸福不會從天而降，只能靠自己去爭取。
森林報讀后感初中篇八
名稱：森林的故事（挪威舞曲）。
秋天的樹林（美術(shù)）。
要求：
1.學(xué)習(xí)畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。
2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。
準(zhǔn)備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。
過程：1.出示秋天的樹林圖片，提問。
1.)這是什么季節(jié)的.秋天？
2.)你怎么知道的？（顏色）。
2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）。
1.)怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。
2.)等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
1.)引導(dǎo)幼兒選用不同的色彩，但注意表現(xiàn)出色彩的深淺。
2.)注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。
3.)要求干畫前將毛筆撇干。
4.評講。
表揚大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。
森林報讀后感初中篇九
《大森林里的小木屋》是小木屋系列叢書的第一本，如果要了解這套書，就要從這套書的作者——羅蘭·英格斯·懷德講起。
羅蘭出生于美國中部，她從兩歲開始，就和她的爸、媽四處遷移。她在十三歲前，就去過威斯康星州的大森林、堪薩斯州的大草原羅蘭在家中排行老二，上有姐姐瑪莉，下有妹妹琳琳、葛麗絲和弟弟菲德列克。瑪莉十四歲時因感染猩紅熱而失明，菲德列克在九個月大時就夭折了。姐姐和弟弟的不幸，和開拓家園的艱辛，使羅蘭從一個天真的小女孩成長成一位堅強勇敢的少女。
這套小木屋系列叢書，就是羅蘭的自傳，書中的'主人公羅蘭就是真實羅蘭的化身。書中羅蘭以小女孩天真無邪的眼光觀察生活中的點點滴滴。大森林里的梅花鹿、大懶熊；冬天的白雪、春天樹上的綠芽，還有小木屋里溫暖的火光、媽做的可口點心、爸的悠揚琴聲，都是羅蘭最甜蜜的童年回憶。
我突然從羅蘭想到了自己，并不是相似，而是不同。因為她是開拓者家庭的孩子，而我們，生在和平年代，衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，衣食住行無憂無慮。羅蘭那個時代呢？住得是簡陋的小木屋。寒冷的冬天降臨，小木屋的墻角就會進風(fēng)。若是過冬的食物吃完了，生火的木柴燒盡了，爸就只能去寒冷的大森林里捕獵、砍柴。而且野狼、狗熊，都是威脅到她們安全的，她們家也只有爸一個男子漢，所以羅蘭就成為了爸的得力助手。幫爸堆干草，幫爸搓干草棒，幫媽洗菜，做飯只要是羅蘭能幫忙的，羅蘭都盡最大力量。若是在現(xiàn)在，我們都不可能幫爸爸媽媽做這做那哩！
細讀《大森林里的小木屋》，我讀到羅蘭對姐姐的關(guān)照，對妹妹的愛護；讀到爸爸和孩子間的愛，母女之間的情。讀完這本書，感動、快樂、敬仰混雜在一起，讓人慢慢回味。
森林報讀后感初中篇十
拿到這部書后，我便一口氣讀完了。故事里說的是在一個茂密的大森林中，一刻會魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢繞的的故鄉(xiāng)——大森林。
在故事的最后，羅里終于被朋友感動時，“羅里想起了水蒸氣籠罩著的大森林，露水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，那時候他是一棵橡膠樹，他快樂的舒展著每一片樹葉，他的樹墩快樂地向地下伸展著根須。”我感受到植物的朝氣逢勃，每一棵植物都熱愛著自己的生活，雖然你聽不懂他在說什么，可他卻是一個活生生的生命。
想想現(xiàn)在，人們在物質(zhì)的需求下亂伐樹木，當(dāng)一棵參天大樹被砍下時，美麗的小鳥沒有了可愛的家園，成群的野獸失去了躲藏的地方。伴隨而來的是一場接著一場的地質(zhì)災(zāi)害，這不正是他們的報復(fù)嗎?我們應(yīng)該反省了，覺悟的人們開始呼號“保護大自然，保護我們賴以生存的家園?！币苍S當(dāng)我們每個人都已經(jīng)有了保護地球的意識。或許，正如王一梅阿姨書中所講羅里原諒了人類一樣，我們美麗的家園會在我們真誠的悔過、積極的行動中原諒我們，一點一點的復(fù)蘇。
生活中，人們積極地為保護大自然而行動，我也不另外地加入了其中。以前，我經(jīng)常浪費紙張，當(dāng)我在電視中看到許多勸導(dǎo)我們要保護地球的廣告，我低頭看著正準(zhǔn)備扔掉的紙張，便有些心虛，這些要扔掉的紙張還可以用，我卻要將它扔掉，這不是在扔掉祖國母親的血肉嗎?于是我痛改前非，紙張先用鉛筆寫，寫完了，再用鋼筆來寫。用過的紙回收起來，等到攢多了以后，就賣給回收站。
朋友，我正在努力地為保護大自然盡一份力，你呢?美麗的家園正在呼喚我們，讓我們積極參加保護地球的行動吧。
森林報讀后感初中篇十一
《森林報》，一開始聽到這個名字時，我以為就是一種報紙，直到這厚厚的書放在我手里時，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。
《森林報》分成春、夏、秋、冬四個季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報刊的形式描寫了森林里的動物、植物和人。在《森林報》中，可以看到經(jīng)驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到林中大漢麋鹿打架時發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對大自然越來越陌生，永遠居住在鋼筋水泥森林中的人重新認識了大自然。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強盜，作者把這些動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會了如何分辨鳥的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會垂下來，而《森林報》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
維比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
森林報讀后感初中篇十二
《森林報》中，有愉快的節(jié)日聚會和可悲的故事發(fā)生，也有英雄的救美和強盜的爭奪等，作者把這一切動物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。
在《森林報》這本書中我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠怎樣儲藏食物給自己過冬吃，學(xué)會了怎么分辨鳥的腳印……千姿百態(tài)的動物世界，給我留下了深深的烙印。其中，我印象最深的是候鳥的習(xí)性。天剛剛透出亮光，鳥兒們就悄悄地起床了。家燕每天干活18小時，雨燕每天干活19個小時，朗鳥每天干活20小時以上。它們一年三百六十天不辭辛勞，目的是喂飽自己的孩子，雨燕每天至少要飛回家30至35次，細心地給小鳥送食物。家燕至少要送300次，朗鳥每天要送450次。試想，這些候鳥在一個夏天中，能消滅多少昆蟲?。?/p>
候鳥的勤勞，虎豹的兇猛，狐貍的狡猾，鳳凰的嬌美，蜜蜂的繁忙，猴子的活躍……。
這就是一本列寧格勒人民寫下的一本擁有魔力的日記——《森林報》。
一本《森林報》讓我愛不釋手；一本《森林報》讓我走進了動物的天堂；一本《森林報》讓我感受到了人和動物、人和自然的和諧大家園。
森林報讀后感初中篇十三
讀了《森林報（春）》這本書，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個多姿多彩的、生機勃勃的季節(jié)，但在春天，會有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競爭是十分激烈的，這時，就需要你學(xué)會隨機應(yīng)變，去適時地變化。變化一下你對工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對別人的看法，學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因為，人就是一個有著多個棱角的圖形，需要一點一點把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個好的改變，就是我們一個棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好?。?。從中，你會學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時的變化。
《森林報（春）》這本書蘊含著很多道理，這些道理就是埋藏在書中的寶藏，細細品味那些貌似簡單的小故事，也許你會發(fā)現(xiàn)很多新的知識，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報》，相信你們也會受益匪淺的！
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森林報讀后感初中篇十四
今天，我讀了《森林報》這本書，剛看到這本書時，我還以為是一種報紙，等看完了這本書，才知道這是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。
《森林報》分為春、夏、秋、冬四個季節(jié)，作者用報刊的形式描寫了森林里的動物、植物和人。
從《森林報》這本書，我知道了候鳥遷徙是四月二十一到五月二十。候鳥遷徙會遇到很多困難，比如：有時很大的霧會遮住候鳥的眼睛，候鳥會被石頭撞的血肉模糊。海上的風(fēng)暴折斷了他們的羽毛，撕碎了他們的翅膀，把它們卷走。
我知道了松鼠如何儲藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會了如何分辨鳥的腳印，如何辨認毒蘑菇和可食的蘑菇？可以看到經(jīng)驗豐富的老獵人想出各種法子對付獵物，可以聽到動物打架時發(fā)出的巨響，還可以看到許多動物令人啼笑皆非的故事。
《森林報》讓我體驗到了春的歡樂，夏的蓬松，秋的多彩，冬的憂傷。他給了我完全不一樣的感覺，讓我看得津津有味，愛不釋手。
森林報讀后感初中篇十五
今年，我看了一本書叫《森林報》。這本書介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國的維比安基。
這些事情大多都是關(guān)于那些野生動物的，比如說各種各樣的鳥類是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書就是因為這本書里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒有見到過的事情。他們把這本書分成4類：春，夏，秋，冬，每一類都講了許多種動物在這個季節(jié)是怎么生活的，我覺得非常有趣。
《森林報》這本書，生動地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個寬闊的遐想空間。
森林報讀后感初中篇十六
我為大家推薦一本好書，它的名字叫《森林報》。
你可能會有些不解，推薦的是書呀，怎么出來個“報”呢？別急，聽我慢慢道來。
《森林報》不是報紙，而是一本書。它是由蘇聯(lián)作家維·比安基寫的。書中經(jīng)常出現(xiàn)“xx記者”“xx站臺”的詞匯。而且還是用第一人稱寫的，使得《森林報》更像報紙，讓讀者們讀起來更有興趣。
《森林報》共分四本，分別是春·夏·秋·冬。書中的那些故事可真是有趣，當(dāng)我讀到“有毒的蘑菇”一文時，作者就寫他們的考察隊在森林里發(fā)現(xiàn)了那種有毒的蘑菇，然后描寫那些有毒蘑菇的形狀和顏色，最后用告誡的口吻讓我們一定要當(dāng)心那些有毒的蘑菇。我真為作家精湛的文筆感到十分佩服。
而有時，《森林報》會用“緊急無線報”的方式，讓讀者了解同一個時間，不同地點的不同氣候。比如秋天這本，就舉例了“雅馬爾半島苔原”“烏拉爾原始森林”“大沙漠”“帕米爾高原”“烏克蘭草原”“大海”這6個地方，讓讀者一覽這6個地方的秋天。
每一個月份的文章結(jié)束，就有“打靶場”和“火眼金睛挑戰(zhàn)賽”?！按虬袌觥?/p>
是為了考驗?zāi)氵@部分內(nèi)容了解的怎么樣，特意出的問題?！盎鹧劢鹁μ魬?zhàn)賽”是給你一幅圖，圖上的物體都是被某種動物做過手腳的，就是問你這是哪只動物做的手腳。
《森林報》是不是很有趣？快快閱讀吧！
森林報讀后感初中篇十七
在我小的時候，總認為：森林只有春、夏、秋、冬、；我認為：動物是沒有靈性的。但是，我讀了《森林報》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報》這本書后，隨之而改變了。
大家一讀題目，大家都可能認為，《森林報》是森林里的報紙，但是我也是這樣想的。但是，你的想法是錯。你仔細的讀過《森林報》后，會發(fā)現(xiàn)，這和報紙大不相同。
其實，《森林報》是一本分成春、夏、秋、冬十二個月森林里各種事的書，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書可以讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。
從這本書中，我發(fā)現(xiàn)，原來森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠蘇醒月、候鳥返鄉(xiāng)月、歡歌樂舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都可以讓你回味無窮。
在《森林報》中，我發(fā)現(xiàn)動物原來都是有靈性的。每個小動物都有著他們自己獨特的思想，可以向我們一樣思考問題，他們還有自己說話的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個章節(jié)。這里以著生動、活潑、有趣的語言，來描寫了一段別開生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個個刺痛人心的小故事。
《森林報》是一本非常有趣的書，它里面的一個個小故事，都是生動而有趣的。相信你，仔細地讀完《森林報》后，也一定會像我一樣，對《森林報》愛不釋手的。
森林報讀后感初中篇十八
這是一本關(guān)于森林新聞的一本書，除了秋，還有春、夏、冬。
里面講述的是森林里的動物的生活習(xí)性。里面有許多我們不太熟悉的`東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。
其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲身上，這條幼蟲便成為姬蜂幼蟲的食物了。第二年時，繭里面飛出來的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲在不傷害別人的情況下生長。
還有一種動物給了我較深的印象。它就是松鼠。冬天來臨前它會把收集來的蘑菇放在樹上曬干。等冬天醒過來時，會把這些蘑菇當(dāng)成點心吃掉。所以我覺的它比較聰明。我也很喜歡它那可愛的模樣。
這里面還有鳥類，大部分是我們城市里無法見到的。你有興趣的話可以看一下這本書。還有一些刁難古怪的謎語可以讓你猜，不過蠻難猜的，希望聰明的你能把它們猜出來。
森林報讀后感初中篇十九
這個暑假，我讀了許許多多的課外書籍，其他的書都沒有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書好看，因為它實在是太生動、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛冒險且充滿智慧的小肥雞。在第二個案件《池塘怪獸事件》中，長頸鹿慌慌張張前來報案，說：“池塘里有只可怕的怪獸，那個怪獸長著蛇一樣的長脖子，一到晚上就從池塘里冒出來，把路過的小動物吃掉?！眲偮牭竭@令人魂飛魄散的報案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒放過一點點的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時候前去探個究竟。猴子警長在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類機”。一開始，5角的硬幣經(jīng)常會落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點想放棄這個手工。在媽媽的“永不言棄，堅持到底”的鼓勵下，我去研究失敗的原因。功夫不負有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時候，1角的洞口就改小一點。在我的改造之下，“硬幣分類機”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識。當(dāng)遇到難題時要放松，用一個平穩(wěn)心去對待，永不言棄，堅持到底。
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