自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 19:03:10
自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-28 19:03:10     小編:雅蕊

好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀案例,但不要照搬照抄。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇一

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種"營(yíng)養(yǎng)"。"精神營(yíng)養(yǎng)"來(lái)自哪兒如何補(bǔ)充"精神營(yíng)養(yǎng)"其實(shí),"精神營(yíng)養(yǎng)"來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取"精神營(yíng)養(yǎng)"的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們,你們正處在讀書(shū),求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇二

老師、同學(xué)們:

大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是:人生,因讀書(shū)而美好。

同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的不是飯菜香,不是花草香,而是“書(shū)的墨香”。

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人類重要的學(xué)習(xí)方式,書(shū)籍是人類奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想,建立一個(gè)豐滿的精神世界,擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心……書(shū)是人類靈魂的審問(wèn)者,是我們?nèi)祟愃枷胫腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品,我們的心靈和靈魂被喚醒了,我們的感情被激發(fā)和釋放了,我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變,人生的路也就清晰了。

我們雖足不出戶,但通過(guò)閱讀,可是神馳群山;通過(guò)閱讀,可以暢游海濱;通過(guò)閱讀,可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀,可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。

書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣,帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的'過(guò)程,優(yōu)雅而美麗。靜靜的,一個(gè)人,一本書(shū),細(xì)細(xì)地品讀。沉靜于書(shū)中,是一件多么愜意的事?。∽x好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。咱們學(xué)校一直非常關(guān)注同學(xué)們的閱讀。早讀時(shí),書(shū)聲朗朗;課間,許多同學(xué)們圍著書(shū)架或站、或坐,或臥、或躺,愜意自得;特別是周二、周四的午讀,校園書(shū)香氤氳,沁人心脾。追逐打鬧的少了,主動(dòng)撿起地上紙屑雜物的多了;爆粗口說(shuō)臟話的少了,講文明懂禮貌的多了;在校園內(nèi)行走,我常??吹酵瑢W(xué)們看完書(shū)后主動(dòng)把書(shū)放回書(shū)架,把地墊整理好然后才離開(kāi),是那樣的自覺(jué)和自然。是啊,這就是讀書(shū)帶給我們的變化。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,國(guó)事家事天下事,事事關(guān)心?!蓖瑢W(xué)們,就在捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè)的時(shí)候也不要忘了關(guān)注窗外的世界,聆聽(tīng)世界的聲音。

同學(xué)們,作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們讀書(shū)不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,而應(yīng)該有豐富的讀書(shū)生活,關(guān)注大千世界,聆聽(tīng)窗外的聲音。

愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校、我們的民族、我們的國(guó)家走向更美好的未來(lái)!

讀書(shū)吧,你的人生會(huì)因讀書(shū)而美好!

我的講話完畢,謝謝大家!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇三

如果說(shuō)人生是航行的船,那么,自信就是船上的帆,船在浩瀚的海洋中航行,不能沒(méi)有帆,人生在泥濘的路上走過(guò),不能沒(méi)有自信。

有一次,臨近考試,父親問(wèn)我:“這次考試有沒(méi)有把握取得更好的成績(jī)?”我猶豫了一下說(shuō):“沒(méi)有,我根本就沒(méi)法和其他人比”。父親變得嚴(yán)肅起來(lái):“你試過(guò)嗎?你也許從來(lái)就沒(méi)有試過(guò),孩子,人要有自信,只有試一試才知道結(jié)果啊!”我的心一顫,是啊,也許我和他人的差距就在自信這一點(diǎn)上,其實(shí),任何人都可能成功,成為別人羨慕的對(duì)象,然而,就因?yàn)槿鄙倭俗孕?,才出現(xiàn)了不同的結(jié)局,與成功失之交臂。人生之路充滿著荊棘與坎坷,既有荒涼的大漠,也有深長(zhǎng)的峽谷,既有橫阻的高山,也有短路的激流,生活本身并不只有成功的微笑,還會(huì)有苦澀的淚,斷腸的酒,但是,無(wú)論何時(shí),我們都要滿懷激情地對(duì)自己說(shuō)一聲:我行,我能行!即使你是凡夫俗子,無(wú)過(guò)人的才華,也無(wú)美麗的容顏,你也不能缺少自信,在人類歷史跨入二十一世紀(jì)的今天,欣賞自己幾乎成了一種必備的素質(zhì),欣賞自己,相信自己,并不是自我姑息,自我放縱,而是要學(xué)會(huì)自己給自己一個(gè)明媚的笑容。自己送自己一支美麗的鮮花,一個(gè)不懂得欣賞自己的人,是很難快樂(lè)的,只能使自己陷入自卑的泥潭。只有充滿自信,充滿希望的新,才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。如果你不是一味地去欣賞別人,卻忘記了自己,那么成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”然而,我們?nèi)鄙俚那∏∈前l(fā)現(xiàn)自身美的眼睛,要相信,你不一定是最優(yōu)秀的,但你卻是最堅(jiān)韌的,失敗雖不可免,但只要有信心,成功也不是偶然。

張開(kāi)你那積蓄了搏擊力量的翅膀,等到“雄鷹展翅沖霄漢”時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):我能行,勇敢地向前走吧,最終你到達(dá)成功的彼岸!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇四

讀書(shū)讓人思考、讀書(shū)傳遞思想、讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)讓人優(yōu)雅。

“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!边@是莎士比亞的話。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人講話。

讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路,到處布滿艱險(xiǎn),唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。

讀書(shū)賜予人信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代,信心的力量更不可忽視。

讀書(shū)賜予人美景。足不出戶,你可以游遍千山萬(wàn)水,徜詳于五洲四海。

讀書(shū)是人生的必須,人的一生都在讀書(shū),都在學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓眼界是一件快樂(lè)的事。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng),書(shū)籍使我們變成了一個(gè)幸福的人。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴!

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。好書(shū)是甜的!只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益。

書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是快樂(lè)的源泉;同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇五

在全國(guó)兩會(huì)期間,全國(guó)人大代表劉曉翠在發(fā)言時(shí),列舉了近兩年在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的一個(gè)又一個(gè)校園暴力案例。她說(shuō),這幾年校園暴力呈團(tuán)伙化、殘忍化、低齡化態(tài)勢(shì),也暴露了對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的監(jiān)管缺失。

近年來(lái),自媒體對(duì)青少年的負(fù)面影響已經(jīng)呈現(xiàn)多點(diǎn)開(kāi)花的趨勢(shì),校園暴力是其中一種極端表現(xiàn)形式:網(wǎng)絡(luò)視頻中五花八門的暴力內(nèi)容始終難以根除,尤其是隨著移動(dòng)終端、社交媒體的興起,網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播頻率加快、范圍擴(kuò)大,互相影響走入惡性循環(huán)。這些負(fù)面信息對(duì)青少年日常生活、精神世界的干擾越來(lái)越大,出現(xiàn)如劉曉翠所說(shuō)的那種“獲得網(wǎng)紅滿足感”之類的情形。

有位傳播學(xué)者曾經(jīng)用“童年的消逝”來(lái)形容由于信息傳播的發(fā)達(dá)導(dǎo)致兒童過(guò)早進(jìn)入成年人的世界。自媒體時(shí)代的青少年面臨著同樣的困境,無(wú)處不在的信息傳播終端把一些連成年人都難以完全抵御的負(fù)面信息全方位呈現(xiàn)在青少年面前,最終導(dǎo)致一些青少年走上校園暴力的不歸路。

近日,國(guó)務(wù)院對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出了重要批示。批示指出:校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)上熱傳的暴力現(xiàn)象是由于很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒(méi)有和諧的校園,就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇六

老師們、同學(xué)們:

早上好!

和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于牛的話題——牛的精神。

“人勤一世千川綠,牛奮四蹄萬(wàn)頃黃”。說(shuō)起牛,人們自然會(huì)想到:

勤勞。每天早起耕地,勤勤懇懇,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在地里辛勤地勞動(dòng)著。太陽(yáng)火辣辣地曬著,它不叫累;大雨不停地下著,它不叫苦,踏踏實(shí)實(shí)地做著自己的工作。

忠厚。你和它打招呼,它會(huì)沖你點(diǎn)頭;你走過(guò)來(lái)拍它,它會(huì)搖搖尾巴;如果你不小心打重了,它最多只會(huì)哼一聲,從不輕易發(fā)怒。

無(wú)私。它除了為我們辛勤耕耘外,還供我們享用它身上的一切,肉、皮、角、骨,就連其膽結(jié)石?;且部盀槊F藥材。

執(zhí)著。人們喜歡用牛脾氣形容一個(gè)人的執(zhí)著,因?yàn)榕2粫?huì)為外界干擾而改變自己認(rèn)準(zhǔn)的方向。

果敢。我們經(jīng)??吹皆谖靼嘌赖亩放?chǎng)上,牛始終認(rèn)準(zhǔn)紅色的斗篷,堅(jiān)持不懈的追尋、奔跑著,直至獻(xiàn)出生命。

堅(jiān)韌。牛在受傷之后還在往前沖,這昭示了一種堅(jiān)韌的力量,就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士憑著堅(jiān)韌不拔之志,沖開(kāi)了新中國(guó)解放的大門。

以上種種,都說(shuō)明了牛的可愛(ài)與優(yōu)秀,但還不全面,最讓我對(duì)它肅然起敬的——牛是信心的象征。

我們知道,股票市場(chǎng)有“牛市”、“熊市”之說(shuō),牛市就是行情看漲的市場(chǎng),代表了人們的信心。還有許多詞匯,如牛氣沖天、這個(gè)人很牛,等等,都是信心的意思。

__年年是個(gè)多災(zāi)之年,打擊一個(gè)接一個(gè),剛戰(zhàn)勝了雪災(zāi)、又遭受了地震的侵襲,雖然迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)的驚喜,但是突如其來(lái)的金融風(fēng)暴更是讓人們的信心跌倒了谷底。世界各國(guó)都推出了規(guī)模空前的經(jīng)濟(jì)振興計(jì)劃,但是市場(chǎng)依然低迷,經(jīng)濟(jì)損失慘重。此時(shí)此刻,信心比黃金更珍貴。正在召開(kāi)的十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上,溫總理的工作報(bào)告中“信心”一詞出現(xiàn)了八次之多,而且最后,溫總理還以“堅(jiān)定必勝信心”結(jié)束了自己的演講,政府傳達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)信心,引起了代表們熱烈的掌聲。

的確,現(xiàn)在人們最需要的是信心,最缺乏的也是信心。人一生誰(shuí)沒(méi)有過(guò)挫折,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)磨難,個(gè)人是這樣,家庭是這樣,國(guó)家亦是如此。面臨困難的時(shí)候,垂頭沮喪、怨天尤人者,注定不會(huì)成功;充滿信心、奮力拼搏者,總會(huì)力挽狂瀾,走出陰影。信心是成功的精神支柱,是贏得成功的助力器,有信心才會(huì)有作為。

要問(wèn)20__年最貴的是什么,唯有信心!在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的牛年里,讓我們鼓起牛一樣的信心,牛勁十足地投入到各自的學(xué)習(xí)和工作中,闖出一片坦蕩的新天地!

謝謝,我的講話完了。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇七

愛(ài)

的老師、

同學(xué)

們:

上午好! 今天我國(guó)旗下講話的主題是:自己的事情自己做。先聽(tīng)老師講個(gè)故事:“小獅子的不同命運(yùn)”。 有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大,無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝。當(dāng)然,獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái),獵人外出再也沒(méi)有回來(lái),籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道

怎樣

保護(hù)自己。它順利地活下來(lái)了。

這幾只獅子的命運(yùn)為

什么

不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示? 同學(xué)們,逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái),是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外

生活

使它知道怎樣

尋找

食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了,是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有得到起碼的生存能力的鍛煉,缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說(shuō)明:不能自立,永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣,我們?nèi)祟惛侨绱恕?/p>

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”

同學(xué)們,如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,你會(huì)明白,上學(xué)是自己的事,爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書(shū)包、書(shū)籍、玩具等物品自己整理,自己的房間自己打掃,自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō):“這是我自己的事,我自己來(lái)!” 如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位,如洗碗、掃地、拖地板即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間

學(xué)習(xí)

,對(duì)你說(shuō):“你去念書(shū)吧,家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō):“我是家里的一員,干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”

如果自己的事自己不會(huì)做,又不學(xué),總依賴別人,一旦離開(kāi)別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。所以,事情會(huì)做的,要不等、不用、不靠別人的幫忙,自己做;不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是:自己的事情自己做

先聽(tīng)我講個(gè)故事:“小獅子的不同命運(yùn)”

有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大,無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝。當(dāng)然,獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái),獵人外出再也沒(méi)有回來(lái),籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來(lái)了。

這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的'啟示?

同學(xué)們,逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái),是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了,是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有得到起碼的生存能力的鍛煉,缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說(shuō)明:不能自立,永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣,我們?nèi)祟惛侨绱恕?/p>

自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少給人添麻煩,從小培養(yǎng)生活自理的能力,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣;不會(huì)的事情要學(xué)著做。相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

上午好! 今天我國(guó)旗下講話的主題是:自己的事情自己做。先聽(tīng)老師講個(gè)故事:“小獅子的不同命運(yùn)”。 有幾只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大,無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝。當(dāng)然,獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái),獵人外出再也沒(méi)有回來(lái),籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外。餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了傷,會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來(lái)了。

這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示? 同學(xué)們,逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái),是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了,是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有得到起碼的生存能力的鍛煉,缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說(shuō)明:不能自立,永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣,我們?nèi)祟惛侨绱恕?/p>

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”

同學(xué)們,如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,你會(huì)明白,上學(xué)是自己的事,爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書(shū)包、書(shū)籍、玩具等物品自己整理,自己的房間自己打掃,自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō):“這是我自己的事,我自己來(lái)!” 如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位,如洗碗、掃地、拖地板……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),對(duì)你說(shuō):“你去念書(shū)吧,家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō):“我是家里的一員,干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”

如果自己的事自己不會(huì)做,又不學(xué),總依賴別人,一旦離開(kāi)別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。所以,事情會(huì)做的,要不等、不用、不靠別人的幫忙,自己做;不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇八

有一次,媽媽帶我去飯館吃飯。剛跨進(jìn)飯館,我就聽(tīng)到高達(dá)60分貝的聲音。我感到比較刺耳,便捂住了耳朵。尋聲望去,一個(gè)人在邊吃飯邊大聲地說(shuō)話。我不屑地瞥了他一眼,迅速地吃起了飯。吃到一半,我望了望他,他竟點(diǎn)起了香煙,似乎不明白公共場(chǎng)所不能吸煙。煙圏漸漸擴(kuò)大,似乎上頭寫著“禮貌”二字。

他并不是文盲,可他似乎不明白那兩個(gè)字。

他并不是很傻,可他似乎不明白那種品質(zhì)。

他并不是乞丐,可他似乎不明白連乞丐都明白的東西。

社會(huì)上的確有腐敗的物種,他是其中之一。

這種行為是可恥的。公共場(chǎng)所不喧嘩、不抽煙、不亂扔垃圾,這是人人皆知的道理??墒牵坪跤腥嗣髦_不做。

扔一樣?xùn)|西,扔在哪里,能看出一個(gè)人的品格;說(shuō)一聲話,聲音的大小決定了你的品質(zhì)。扔一樣垃圾,扔在垃圾桶外和垃圾桶內(nèi)相差不了多少力氣,可為什么胡些人選擇了前者,有些人卻選擇了后者??jī)烧咧g的差距,經(jīng)過(guò)這件事就能一目了然。

在道德前的這個(gè)考題,你會(huì)怎樣做,那個(gè)人又會(huì)怎樣做?

灘涂上寫禮貌,石頭上刻禮貌你又會(huì)選哪種?

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

大家上午好!春和日麗、萬(wàn)象更新,三中走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)輝煌的歷程。今天,伴隨著雄壯的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,我們的激情再一次點(diǎn)燃,熱血再一次沸騰,我們將在新的起點(diǎn)上,再一次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,去創(chuàng)造更加美好的明天。

常言說(shuō):一年之計(jì)在于春。在新的學(xué)期,我們又站在了新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn)。將給我們每位同學(xué)一個(gè)展示自我的大舞臺(tái),給我們帶來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)輝煌的好機(jī)遇,特別是面臨人生重大轉(zhuǎn)折的高三畢業(yè)班的同學(xué)們。借此機(jī)會(huì),我想給同學(xué)們?nèi)c(diǎn)建議。

第一,目標(biāo)明確,成我夢(mèng)想。

每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,每一塊金子都有發(fā)光的權(quán)利,每一個(gè)同學(xué)身上都有無(wú)窮的潛能,如何喚醒你心中的巨人呢?那就是夢(mèng)想和目標(biāo)。一流的夢(mèng)想造就一流的水平,我們要志存高遠(yuǎn),鎖定目標(biāo),堅(jiān)定信念,開(kāi)發(fā)潛能。要盯住目標(biāo)不放松,以堅(jiān)忍不拔的意志,會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)暮肋~和自強(qiáng)不息的拼搏,超越自我,成就夢(mèng)想!靜下心來(lái),低下頭去,認(rèn)真過(guò)好高考前的每一天,高考絕不會(huì)辜負(fù)你。

第二,自信自強(qiáng),全力以赴。

信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)要有決心、有雄心、有信心。信心是成功的第一秘訣,任何人都不應(yīng)該有“定局論”和“悲觀論”的思想,而是要樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo),喚醒心中的雄獅。我們要堅(jiān)信,頑強(qiáng)的`毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠熔化地球上任何一塊頑鐵。只要心中有夢(mèng),只要敢于拼搏,每個(gè)生命都是奇跡,野百合也有春天。在這兒要送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵(lì)自己,天天成功!超越自己,一定成功!”

第三,科學(xué)復(fù)習(xí),提高效率。

成功=端正的態(tài)度+頑強(qiáng)的拼搏+科學(xué)的方法。為此,我們要制定計(jì)劃,嚴(yán)格落實(shí),天天有計(jì)劃,周周有計(jì)劃,月月有計(jì)劃,把我們的學(xué)習(xí)安排得有條不紊,最重要的是嚴(yán)格落實(shí);要把握課堂,善于聆聽(tīng),課堂永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主陣地,是提高成績(jī)的主戰(zhàn)場(chǎng);要注重聯(lián)系,構(gòu)建體系,從知識(shí)體系中提取所需,從而提高準(zhǔn)確率和效率;要注重整理,及時(shí)糾錯(cuò),當(dāng)你的知識(shí)無(wú)死角,無(wú)漏洞,無(wú)失誤時(shí)你就是高手中的高手;要保證休息,精力充沛,精力充沛才能專心致志,才能提高效率,才能事半功倍。

高三畢業(yè)班的同學(xué)們,高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng);是實(shí)力、精力、智力、毅力的檢驗(yàn);是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。所以,我們要牢牢把握學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),科學(xué)利用每一分每一秒,環(huán)環(huán)相扣,步步為營(yíng),踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),孜孜不倦,去贏得我們志在必得的成功。

高一高二的同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處于打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升自我發(fā)展的最佳階段。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自覺(jué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)的習(xí)慣。養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣,收獲亮麗人生,讓自覺(jué)的習(xí)慣成為我們進(jìn)步的階梯。我們要打造勤奮認(rèn)真的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。勤奮是振作精神,鍥而不舍,努力獲取知識(shí)。“態(tài)度決定一切”,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和認(rèn)真。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)真讀書(shū),認(rèn)真上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們要記住:別人勤奮時(shí)就是我學(xué)習(xí)的楷模,別人懶惰時(shí)就是我超越的機(jī)會(huì)。

老師們,同學(xué)們,精神成就事業(yè),態(tài)度決定一切。春風(fēng)化雨,澆灌滿園桃李;瑯瑯書(shū)聲,鋪就錦繡前程。讓我們師生同心,攜手并進(jìn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們期待著,三中的明天一定會(huì)更加美好!

最后,祝愿大家在虎年一馬當(dāng)先、快馬加鞭、萬(wàn)馬奔騰、馬到成功!

謝謝大家。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在生活之中,總會(huì)遇到許多困難與坎坷,它們會(huì)讓人心煩意亂,甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí),能克服它們的只有良好心態(tài),只要往好處想,世上便沒(méi)有過(guò)不去的坎。

每逢遇到考試或比賽,一拿起筆一握住話筒總會(huì)使我非常的緊張,尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目,緊張的感覺(jué)會(huì)成倍地增加。記得一次考試,題目通過(guò)投影播放,可一題實(shí)在難住了我,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),這題便過(guò)去了。我心急如焚,拼命抑制住緊張的情緒,保持住考前樂(lè)觀的心態(tài),在腦海中一直想著“我一定能行。”回憶它時(shí),答案便一躍而出。我喜出望外,一直保持著樂(lè)觀的心情繼續(xù)做題,終于很好地完成試卷。從那以后,我知道保持樂(lè)觀的重要。

不僅是學(xué)習(xí),在大大小小的平常的事情之中,樂(lè)觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來(lái),數(shù)學(xué)題太難……這些事中都不可著急,抑制住自己消極的心態(tài),堅(jiān)持良好樂(lè)觀的態(tài)度,事情就可以勢(shì)如破竹,迎刃而解。在班級(jí)里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長(zhǎng),自己卻找不到加分的途徑,原地踏步。我禁不住抱怨,可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙,還有兩天,應(yīng)該來(lái)得及呢!我沒(méi)再抱怨,抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來(lái)加分,不夠時(shí)我也沒(méi)有灰心,抓住時(shí)間加,分?jǐn)?shù)總會(huì)有的!經(jīng)過(guò)我的努力,班上的達(dá)標(biāo)榜總算有我一席之地。

學(xué)習(xí)遇難,不要灰心,保持樂(lè)觀的心態(tài);生病,不要害怕,保持樂(lè)觀;生活受挫,不要絕望,保持樂(lè)觀……不管遇到什么難事,只要你有一顆樂(lè)觀的心態(tài),好心態(tài),好生活,就永遠(yuǎn)常在!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十一

有一個(gè)朋友和老板去餐廳吃飯。服務(wù)小姐的態(tài)度非常惡劣,臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。朋友很生氣,要投訴她,卻被老板制止了。老板說(shuō):也許她失戀了,也許她剛剛被上司指責(zé)過(guò),總之,我們應(yīng)當(dāng)原諒她。

不管什么理由,也不應(yīng)該影響工作,這是她的錯(cuò)。

是的,老板意味深長(zhǎng)地說(shuō),正是因?yàn)樗e(cuò),而你全對(duì),才需要你的寬容。

所以,我是頭兒,老板笑著說(shuō),你是我的員工。

在我們感到不痛快的時(shí)候,感到人生無(wú)望的時(shí)候,我們能不能走到窗口,去看看行色匆匆的人們,去想一想別人的痛苦。在理解與寬容的世界里,有更輕松的呼吸和更新鮮的空氣。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十二

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

早上好!

為什么一上學(xué)父母就說(shuō):“要用心學(xué)習(xí),好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。

一樣的付出,卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?

其實(shí)不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件,換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想,轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。

我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書(shū)。我手上的輔導(dǎo)書(shū)也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了,老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè)畛?,是?xùn)練解題格式,打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。考完了試,總聽(tīng)到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒(méi)看到?!边@很正常,就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他,是你的榜樣??纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l(shuí)?目標(biāo)不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

當(dāng)然,最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上下了苦功夫,課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度,適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍賹?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡,一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了,相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如:找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢?

……。

習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開(kāi)始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試,希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把,爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!很榮幸能代表高2班作國(guó)旗下講話,我演講的題目是《自信演繹人生的精彩》。

人生,是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程,時(shí)而平穩(wěn)順利,時(shí)而坎坷殘酷,誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn),要想前進(jìn),要想成功,自信是必備的,人,只有自信,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,同時(shí),人生又像一痤險(xiǎn)峻的山峰,只有自信地地向上攀登,才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣,參透了自信的真諦,就算是已定的事實(shí),也有翻身的希望,自信是一種力量,一種潛在的、可貴的'、強(qiáng)大的力量,有了它,就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái),自信是做人的原則,一個(gè)人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管經(jīng)歷多少失敗,都努力去戰(zhàn)勝困難,要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立,自信是一種擁有,一股勇氣,就是憑借著這股激情,我們才能開(kāi)拓自己的人生道路,盡情描繪明日的七彩世界。

沒(méi)有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金弋?沒(méi)有自信,區(qū)區(qū)西秦,如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信,百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒(méi)有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?自信是失敗的支柱,是成功的奠基。自信,它給我以勇氣與力量,有了它,生活更充實(shí)有趣,學(xué)習(xí)更富有生機(jī);自信,是一顆火熱的太陽(yáng),使我享受它的溫暖;自信,是心底的一顆寶珠,什么時(shí)候用它,什么時(shí)候會(huì)發(fā)光;自信,是征途的導(dǎo)航燈,指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。

我們要學(xué)會(huì)欣賞自己,表?yè)P(yáng)自己,把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情,統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)。在心中“炫耀”一番,反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”,就能逐步擺脫“事事不如人,處處難為已”陰影的困擾,就會(huì)感到生命有活力,生活有盼頭,覺(jué)得太陽(yáng)每天都是新的,從而保持奮發(fā)圖強(qiáng)的勁頭,“天生我材必有用”。自己給自己鼓掌,自己給自己加油,自己給自己戴花朵,自己給自己發(fā)錦旗,便能撞擊出生命的火花,培養(yǎng)出像阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn),我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)!

我的講話完畢,謝謝大家!

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十四

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,迎接期中考試》時(shí)間過(guò)得很快,開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天,轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了。本周四、周五,我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè),我們可以通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息,以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō),可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況,為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試,這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次考試,是初中階段的第一次大型測(cè)試,將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此,這一次測(cè)試,還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

對(duì)于初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次考試,是一種跨越。初二,是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō),又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試,從總的來(lái)看,又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)于初三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次考試,是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年,初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期中考試,將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演,初三同學(xué)所需要做的,就只有拼搏??梢?jiàn)考試的意義之大,因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果,而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住,老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的,復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結(jié),一種歸納,更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂,上課要注意力集中,跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能,由此及彼,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?;A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

期中考試是階段總結(jié)性檢測(cè),目的是總結(jié)過(guò)去、面向未來(lái)。幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)前面學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和不足,充滿信心去投身今后的學(xué)習(xí)。因而考試不是為難大家,而是要讓大家考出自信。因此,抓住課本、抓住基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)才是最重要的。

俗話說(shuō)的好:“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?!痹竿瑢W(xué)們克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,努力拼搏,用期中考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力。

最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮出自已最好的水平。

自己的態(tài)度和自己的人生國(guó)旗下講話稿篇十五

上大學(xué)時(shí),有一次我們?nèi)ヒ晃焕辖淌诩易隹?,那時(shí)正年輕,豪情無(wú)限高談闊論,仿佛世間之事無(wú)所不能。老教授一直微笑著傾聽(tīng),不參與我們的種種話題。

待大家熱情一過(guò),老教授提出要做個(gè)測(cè)試,我們頓時(shí)都來(lái)了興致。老教授問(wèn):如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵較細(xì),你會(huì)砍哪一棵?問(wèn)題一出,大家都說(shuō):當(dāng)然砍那棵粗的了!老教授一笑,說(shuō):那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)也不值錢!

終于,有人問(wèn):教授,您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù),一會(huì)兒砍紅松,選擇總是隨著您的條件增多而變化,您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢?老教授收起笑容,說(shuō):你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù),想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!

聽(tīng)了這番話,我們心中似都有所感悟,可一時(shí)又抓不住什么。老教授看著我們說(shuō):剛才聽(tīng)你們縱論天下之事,似乎無(wú)所不在話下。可是,當(dāng)你們踏上社會(huì)之后,當(dāng)許多事擺在眼前,你們便只顧著去做那些事,往往于各種變數(shù)中淡忘了初衷,所以也就常常會(huì)做些沒(méi)有意義的事。一個(gè)人,只有在心中先有了目標(biāo),先有了目的,做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象所迷惑,才不會(huì)偏離正軌。這就是我的測(cè)試,也是我想要告訴你們的!

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16134153.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔