方案是指為解決某一問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而系統(tǒng)安排的一系列行動(dòng)步驟和方案。制定方案時(shí)，我們需要明確每個(gè)步驟和任務(wù)的責(zé)任人和時(shí)間要求，以確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行。在閱讀以下范文時(shí)，可以思考一下，這些方案在實(shí)際操作中可能會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和困難，以及如何應(yīng)對(duì)。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇一
1、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。
2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書(shū)、漫畫(huà)等資料。
3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。
感恩教育活動(dòng)類(lèi)型：
1、說(shuō)一說(shuō)：“我要感謝您”活動(dòng)(鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說(shuō)一句感恩的話。)。
“心底有棵感恩樹(shù)”(鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。
教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等)。
2、做一做：“我愛(ài)家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)。
“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜，中班)。
“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班)。
鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背、端茶……家長(zhǎng)記錄自己的感受)。
“大手拉小手”(混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng))。
“護(hù)蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫(xiě)上去，之后，開(kāi)始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。)。
“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作。
“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作。
3、送一送：“感恩送祝福”小小禮物獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等)，各級(jí)組舉行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡)，表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感激，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。
4、寫(xiě)一寫(xiě)：“寫(xiě)一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。(11月22日，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛(ài)以“信”的形式寫(xiě)好，通過(guò)郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛(ài)是互相傳遞的)。
6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個(gè)“快樂(lè)感恩，happythanksgiving”的感恩畫(huà)報(bào)，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng)、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促、檢查。)。
2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”
及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置22號(hào)前完成)。
3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件)主題環(huán)境布置。
分散活動(dòng)配合：
1、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的快樂(lè)。(級(jí)組)。
2、各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。
3、11月29日早上(利用早操的時(shí)間，歡迎家長(zhǎng)參與)。
b、孩子代表講活動(dòng)體會(huì);。
c、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受。
d、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”，做手語(yǔ)。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇二
“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開(kāi)展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
小班目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂(lè)意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)。
2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情。
3.能用簡(jiǎn)單的方式(問(wèn)候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
4、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的.感謝之情。
5、知道自己從媽媽肚子里來(lái)的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
爸爸媽媽好。
主題網(wǎng)絡(luò)：
烤火雞。
南瓜餅。
親親爺爺奶奶。
感恩家里人。
好吃的食物。
感恩節(jié)來(lái)了。
快樂(lè)感恩節(jié)。
感恩幼兒園。
好玩的游戲。
愛(ài)老師。
愛(ài)自己。
南瓜賽跑。
愛(ài)同伴。
火雞。
玉米游戲。
中班目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)有哪些美食。
2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂(lè)地生活和游戲。
3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽(tīng)別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。
4、樂(lè)于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂(lè)。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。
5.嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。
6、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。
主題網(wǎng)絡(luò)：
感恩我的……。
感恩節(jié)美食。
可口點(diǎn)心。
水果。
果汁。
美味濃湯。
有趣的比賽。
摔跤。
打火雞。
歡慶感恩節(jié)。
射箭。
賽跑。
節(jié)日由來(lái)。
感恩在幼兒園。
父母。
同伴。
護(hù)蛋。
給爸媽感謝信。
大班目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
3、關(guān)注周?chē)娜撕褪?，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。
4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。
5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)與他人相處，具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。
6、讓孩子了解媽媽?xiě)言衅陂g的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽?xiě)言猩a(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來(lái)的，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì)，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國(guó)集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
主題網(wǎng)絡(luò)：
媽媽孕育我。
身邊的人。
偉大的媽媽。
大自然。
感恩……。
懸掛果蔬。
做善事。
感恩的心。
體育比賽。
慶?；顒?dòng)。
傳統(tǒng)的習(xí)俗。
化妝舞會(huì)。
祈禱。
感恩活動(dòng)。
護(hù)蛋。
募捐。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
朗誦《感謝》。
感謝明月照亮了夜空/。
感謝朝霞捧出了黎明/。
感謝春光融化了冰雪/。
感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予我生命/。
愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶。
愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意。
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷。
也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚。
但是/請(qǐng)相信/。
相信我們/一定會(huì)。
以愛(ài)為動(dòng)力/。
用愛(ài)做翅膀/。
在愛(ài)的世界里/。
在新的征途上。
永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔！
（學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。）。
2、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔。
請(qǐng)看小品：《握手》。
3、老師之愛(ài)，博大深厚。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育和學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合(文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng))和我校實(shí)際，決定把“感恩教育”作為學(xué)校德育的切入點(diǎn)，全方位地對(duì)全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保寣W(xué)生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學(xué)校決定開(kāi)展“感恩親情”主題月系列教育活動(dòng)。為使今年“感恩親情”活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
全面貫徹落實(shí)(未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn))和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)，切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”等為契機(jī)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
xx年3月5日—xx年3月31日。
1、開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
(1)開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。
(3)“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(4)開(kāi)展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
3、開(kāi)展“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日—3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、利用國(guó)旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動(dòng)倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動(dòng)宣傳。其中校園廣播站開(kāi)辦“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)情況，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動(dòng)期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動(dòng)方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(3月5日—3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
2、開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動(dòng)，引導(dǎo)并號(hào)召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開(kāi)展“愛(ài)老敬老”活動(dòng)。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行陽(yáng)光義賣(mài)活動(dòng)。
4、開(kāi)展“傳承雷鋒精神，做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評(píng)比活動(dòng)，手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評(píng)眩4—6年級(jí)每班推薦3篇征文參加學(xué)校評(píng)眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
1、各班召開(kāi)“三八節(jié)”主題晨會(huì)，向?qū)W生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長(zhǎng)輩。(3月7日晨會(huì))。
2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊(duì)部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)?；▔_(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動(dòng)小隊(duì)，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(3月26日—3月31日)。
1、各班召開(kāi)主題班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，并民主評(píng)選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行檢查和考評(píng)，并納入班級(jí)考核量化中，活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“感恩親情活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇五
今年的感恩節(jié)真是家長(zhǎng)積極、配合、感動(dòng)，孩子感恩、開(kāi)心、快樂(lè)。本次感恩節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束，為了讓今后的活動(dòng)開(kāi)展的更好現(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行以下小結(jié)：
1、對(duì)感恩教育持續(xù)一個(gè)多月，對(duì)家人、老師、幼兒園的后勤保障員工及為孩子們付出的人，了解他們工作的艱辛、讓孩子們說(shuō)出自己心中的感謝及表達(dá)方式。
2、制作感恩節(jié)ppt，引導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒一起回顧從小班新生入園到現(xiàn)在孩子一路的成長(zhǎng)和變化。
3、兒歌《別說(shuō)我小》歌曲：《好娃娃》《我的老師像媽媽》《媽媽我要親親你》（歌詞替換）及手語(yǔ)《感恩的心》表演獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
4、錄制幼兒說(shuō)出感恩的話語(yǔ)的視頻。（家長(zhǎng)看了特別感動(dòng)，尤其是小火車(chē)的媽媽頓時(shí)熱淚盈眶。）。
5、主題環(huán)境布置。
不足：
事先想到要把黑板拉走，第二天卻忘記了，影響背景拍攝。
由于通知的時(shí)間雖然有些倉(cāng)促，但家長(zhǎng)們都積極配合，前一天的晚上準(zhǔn)備、第二天早上四點(diǎn)、五點(diǎn)起床為孩子們準(zhǔn)備分享的美食，讓我們的`自助餐有一大桌子的美食。
小火車(chē)媽媽的發(fā)言讓很多家長(zhǎng)動(dòng)容，甚至來(lái)園的實(shí)習(xí)生也直呼感動(dòng)。
首先，本次活動(dòng)我班三位教師分工明較快速的完成了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作且很充分。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇六
1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。
3、使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖，快樂(lè)的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心，愛(ài)護(hù)他人的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片。
1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)）2、請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來(lái)歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
3、“感恩節(jié)”這是一個(gè)充滿感謝和愛(ài)的節(jié)日。今天，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
5、生交流。
6、請(qǐng)一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》。
7、請(qǐng)一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》。
2、放背景音樂(lè)，師動(dòng)情講述：
有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來(lái)的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的.眼睛還是沒(méi)有閉上。
小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒(méi)父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來(lái)，擦了擦淚水，用她的語(yǔ)言——手語(yǔ)告訴媽媽，請(qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，?huì)帶她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人?！?/p>
3、播放歌曲《感恩的心》。
4、同學(xué)們聽(tīng)了故事，你最想說(shuō)什么？
5、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過(guò)感人的事情吧，誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)？
6、你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）。
7、全班同學(xué)齊背古詩(shī)《游子呤》。
1、在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰(shuí)？
2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》。
男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
女：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
女：擁有一顆感恩的心。
男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
合：感恩你所有的所有。
4、全班齊唱：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情?；顒?dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小對(duì)匯報(bào)人數(shù)，第1小隊(duì)。
第1小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：本小隊(duì)原有人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，第1小隊(duì)。
第8小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：本小隊(duì)原有人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本班原有37人，實(shí)到37人，今天我們?nèi)?）中隊(duì)舉行“感恩的心”主題班會(huì)，請(qǐng)您批準(zhǔn)。
輔導(dǎo)員老師：接受你的報(bào)告，祝本次班會(huì)圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。甲：各位老師乙：各位同學(xué)齊：下午好！
甲：父母給予我們生命。老師，你無(wú)私的教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們走向美好的明天，老師，你辛苦了?。▽W(xué)生可以全體起來(lái)向老師鞠躬）。
甲：愛(ài)，不是一個(gè)字所能表達(dá)的，它就像江水一樣，滔滔不絕。乙：愛(ài)，不是三言兩語(yǔ)就能表達(dá)的，它如同海水一樣，永不干枯。合：父母對(duì)我們的愛(ài)，一種血濃于水的親情。甲：父母我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。
甲：在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；
甲：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
乙：聽(tīng)完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)呢？合：讓我們把最想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)在感恩卡上。
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在感恩卡上寫(xiě)的是什么？
甲：感謝父母，感謝老師，感謝所有的幫助、關(guān)心我們的人。乙：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩所有美妙的音符，合：學(xué)會(huì)感激，感激所有使你成長(zhǎng)的人。
感激失敗，因?yàn)樗鼓愠蔀橛泄适碌娜烁屑こ晒?，因?yàn)樗鼓愕纳V滿精彩。
感激批評(píng)和挑戰(zhàn),因?yàn)樗@醒你的自知,自治和自明。
甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。這次“感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與。你們精彩的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，道出了你們的真情，感動(dòng)了家長(zhǎng)，老師。作為班主任老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)對(duì)父母，對(duì)老師、對(duì)朋友，甚至生活中所有關(guān)心你的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩之心。
呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗。
時(shí)刻準(zhǔn)備著合：宣布本次活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
父母為了我們付出了太多太多，自從有了我以后，他們便在沒(méi)有去過(guò)酒吧，自從有了我以后，他們便再?zèng)]有出去玩過(guò)。為了讓我上好的學(xué)校，他們不辭勞累地在外面奔波。原本紅潤(rùn)的臉長(zhǎng)滿了皺紋，雙手比以前蒼老了許多，烏黑的.頭發(fā)上也夾雜了許多白發(fā)。
父母為我付出了青春，而我卻在這里虛度年華，回想一下，真對(duì)不起他們對(duì)我的這份愛(ài)。
2023年了，我為父母做過(guò)的事少之又少，就連簡(jiǎn)單的洗碗、洗衣服、大嫂家務(wù)都沒(méi)做過(guò)幾次。20xx年了，我何曾懂得感恩，他們時(shí)常在我面前嘮叨，我總是覺(jué)得很煩，還動(dòng)不動(dòng)就還嘴。
懂得感恩，真的很簡(jiǎn)單。只要你們有一顆感恩的心?！案卸鳎卸鳌?，為何感恩兩個(gè)字下面都有一個(gè)“心”呢？這就是告訴我們要想感恩別人，就要積極。在懂得感恩的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)珍惜。
珍惜時(shí)間，珍惜父母……。
時(shí)間是可貴的，過(guò)來(lái)這一分鐘就再也不可能回來(lái)了。我們應(yīng)該利用時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)利用我們。有時(shí)候，可以在走路時(shí)背一下故事，當(dāng)然這是一個(gè)不好的習(xí)慣。有時(shí)也可以在吃飯時(shí)想一些問(wèn)題，這樣就可以充分利用吃飯的時(shí)間。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，再過(guò)幾十年父母也就是七老八十的人了，我們不止要珍惜時(shí)間，也要珍惜和父母在一起的每一分鐘。
真的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，千萬(wàn)不要等失去后才懂得珍惜……。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行
首先，我給大家講一個(gè)小故事：
為了湊足來(lái)年的學(xué)費(fèi)，一位來(lái)自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心推銷(xiāo)一些商品來(lái)掙點(diǎn)錢(qián)。推銷(xiāo)商品的過(guò)程非常艱難，有時(shí)他不得不硬著頭皮向人要些食物來(lái)充饑。
有一天，他敲了一戶人家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的.是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的？于是他只要了一杯開(kāi)水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開(kāi)水和幾塊面包給他，他很快把食物接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感激地說(shuō)：“謝謝你，我該給你多少錢(qián)？”
小女孩說(shuō)：“不必啦，這樣的食物我們家很多?！?/p>
他覺(jué)得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來(lái)卻值得牢記一生。
但故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，事情的發(fā)展更是小女孩沒(méi)有想到的。多年以后小女孩感染了罕見(jiàn)的疾病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策。女孩的家人聽(tīng)說(shuō)，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單，她幾乎沒(méi)有勇氣打開(kāi)來(lái)看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)。最后她還是打開(kāi)了，看到簽名欄寫(xiě)著這樣一段話：
“一杯開(kāi)水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)?！彼壑泻鴾I水，頓時(shí)明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事你是不是覺(jué)得特別感動(dòng)呢？在別人最困難的時(shí)候，我們施以援手，別人會(huì)記住你一輩子并感恩終生。有句古話是這樣說(shuō)的“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”很多時(shí)候我們并沒(méi)有指望能在日后得到回報(bào)，但一旦我們有求于人的時(shí)候這種回報(bào)有時(shí)會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，我們都應(yīng)該懂得付出，只有肯付出的人才會(huì)有更好的回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行?！?/p>
謝謝大家。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇十
我是來(lái)自08會(huì)電一班的xx。今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》。
有一種情感他是與生俱來(lái)沒(méi)有條件的;綿綿不絕的它便是偉大的母愛(ài)，有一個(gè)人不管你給她怎樣的回饋;她依然愛(ài)你無(wú)論你成功或失敗，她的名字叫—母親。
當(dāng)你呱呱墜地之時(shí)，她就陪伴著你;當(dāng)你失意難過(guò)之時(shí)，她也陪伴著你;當(dāng)你孤苦無(wú)依之時(shí)，她依然陪伴著你。
有人說(shuō)：真的情感無(wú)需感謝，于是我們停止了手中為父母寫(xiě)生日賀卡的筆，我們丟掉了話語(yǔ)中從小掛在嘴邊的謝謝。故意裝作對(duì)父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我們錯(cuò)誤的認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟，這才是堅(jiān)持與矜持?？墒歉改赣H卻一如既往對(duì)我們關(guān)愛(ài)備至。
從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在母愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，往往一些事情觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的地方。
你那閃耀希望的淚水給我們堅(jiān)強(qiáng)的力量;。
你那慈和仁愛(ài)的笑容給我們莫大的鼓舞;。
你那無(wú)私偉大的關(guān)愛(ài)給我們最溫暖的語(yǔ)言;。
你那厚實(shí)溫暖的手臂是我們最大的海港。
母愛(ài)永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的付出，我們就好比小鳥(niǎo)，身上的每一根羽毛都有著您深情的撫愛(ài)和諄諄教導(dǎo)，讓我們?cè)谕饷娴奶斓乜鞓?lè)的飛翔，您的臂膀好比大樹(shù)，永遠(yuǎn)是我們溫暖的家!
讓我們聆聽(tīng)母愛(ài)、感受母愛(ài)、銘記母愛(ài)，讓所有的同學(xué)都知道母愛(ài)是無(wú)私的、母愛(ài)是偉大的!
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。
美國(guó)有一個(gè)古老的節(jié)日—“感恩節(jié)”，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這個(gè)星期四便是感恩節(jié)，每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉行上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
雖然“感恩節(jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快?lè)，能夠享受到美好的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇十二
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求，遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則，通過(guò)讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。
本次感恩教育主題活動(dòng)，旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心，對(duì)他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象，通過(guò)多層面的活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí)，使同學(xué)們對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看，我們要感恩的是自己周?chē)娜耍切椭^(guò)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過(guò)我們的人，這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。
（1） 營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽(tīng)從”的關(guān)系，是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，同學(xué)們的'心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系，使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開(kāi)展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
（2） 通過(guò)課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。首先，要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí)；其次，通過(guò)課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無(wú)論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過(guò)課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將同學(xué)們對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過(guò)程。
學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行的活動(dòng)方案篇十三
有媒體報(bào)道，xx省xx縣xx村xx組自20xx年以來(lái)，有5位老人自殺，xx組現(xiàn)有30戶人家，130余村民，在此期間10位老人去世，自殺的老人占的比例很大，這引發(fā)了我們深思,子女對(duì)父母關(guān)心照顧不夠，子女與父母親情淡漠。處于高中階段的學(xué)生，擁有了一些獨(dú)立的想法，想要掙脫父母的庇護(hù)，忙碌的學(xué)習(xí)生活、玩耍游戲，占去了許多時(shí)間，有相當(dāng)一部分的學(xué)生會(huì)不屑、會(huì)很吝嗇的抽出時(shí)間與自己的父母交談。有的學(xué)生處于青春叛逆期，經(jīng)常與自己的父母發(fā)生矛盾沖突，埋怨父母不理解自己，跟不上社會(huì)的發(fā)展潮流，思想落伍等等。再者，現(xiàn)如今的高中學(xué)生有不少是獨(dú)生子女，他們一直以來(lái)就被父母及親人當(dāng)作掌中寶呵護(hù)，把父母的呵護(hù)、忍讓和無(wú)私的愛(ài)當(dāng)作是天經(jīng)地義的事情，不明白父母的憂愁和期待；總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母對(duì)自己的言行舉止理解不到位、不透徹，但他們甚少站在父母的角度嘗試著去關(guān)心了解自己的父母，不懂得體諒父母工作的艱辛與勞苦，那就更談不上去孝敬父母了。不僅這些，社會(huì)上也存在著許多諸如此類(lèi)的不良風(fēng)氣。比如：歧視老人、傷害老人。在這樣的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬的思想教育就顯得尤為迫切。
1.讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感悟父母的心，感謝親情的無(wú)私、偉大，讓學(xué)生明白要有一顆感恩、孝敬父母的心。
2.讓學(xué)生去理解、體諒父母，與父母和諧融洽相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
3.增強(qiáng)同學(xué)們的孝敬意識(shí)，使孝敬落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓孝敬之心成為社會(huì)中的一種良好風(fēng)氣、成為社會(huì)風(fēng)尚。
各位同學(xué)整理自己在平時(shí)的生活中父母對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)的印象深刻的故事，或者是與父母發(fā)生矛盾沖突的典型故事。各位同學(xué)打算怎樣去孝敬父母。
由兩名主持人講述活動(dòng)背景，看視頻引發(fā)同學(xué)們的思考。
主持人：通過(guò)這一段mv，相信同學(xué)們都有了很深的感受，勾起了很多回憶，那么讓我們來(lái)分享一下，父母對(duì)我們的愛(ài)，和對(duì)親情的理解。
xx：孝敬父母不是指特意地為父母做特殊的事，而應(yīng)從日常生活中的小事做起，溫暖父母的心。
主持人：正如這位同學(xué)所說(shuō)，親情就藏匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不刻意，很自然。
張羽祺：父母對(duì)我們的愛(ài)，總是隱藏在我們看不見(jiàn)的地方，他們永遠(yuǎn)在默默的為我們付出。
主持人：相信這位同學(xué)真的理解的親情是怎樣一種溫暖的情感。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)分享你們的故事。
xx：家人是一種不可替代的存在。記得小時(shí)候每次生病，媽媽都會(huì)待在床邊細(xì)心照顧我;每次我不懂事時(shí)，她都會(huì)包容我；每次我不開(kāi)心時(shí)，都可以向媽媽傾訴。這個(gè)世界上唯有她是不求回報(bào)真心對(duì)待我的。
主持人：播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》。
xx：我父親常常給我說(shuō)這樣一句話，孩子啊，爸沒(méi)本事，只能供你讀書(shū)，以后的路還得靠你自己走。
xx：當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，牙齒都掉光了，甚至，甚至不認(rèn)識(shí)我了，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定，請(qǐng)你一定要記得，你的臂彎里躺過(guò)一個(gè)小女孩，那是她渡過(guò)的人生中最美好的時(shí)光。
主持人：女兒是父親的小棉襖，父親是女兒的大山。
xx：父母的愛(ài)比山高，比海深。他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?，我們都?yīng)銘記?，F(xiàn)在的我們也許不能夠?yàn)樗麄儨p輕負(fù)擔(dān)，但我們可以和他們多交流，常談心，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，使他們獲得心靈上的慰藉和一絲感動(dòng)。
主持人：是的，父母的愛(ài)，是天下最無(wú)私最偉大的。
主持人：也請(qǐng)讓我分享一個(gè)我自己的故事：父親要強(qiáng)，脾氣火爆，但是從不打罵我，對(duì)我總是很耐心，很溫柔。在小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，有一次父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)了我，我因?yàn)閮?nèi)疚和害怕，哭了起來(lái)，可我沒(méi)想到，父親那么剛強(qiáng)的人，竟然會(huì)失聲痛哭起來(lái)。我知道父親不舍得打我，雖然我的年齡還小，但是父親恨鐵不成鋼的心情，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，給我深刻地上了一課。因?yàn)楦笎?ài)，可以讓剛強(qiáng)的父親變得柔情，甚至流淚。
xx：我也曾做過(guò)一些類(lèi)似臥冰求鯉的令萬(wàn)人敬仰的事，但我對(duì)于孝敬父母這個(gè)主題依然能做到問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樯钪械哪且稽c(diǎn)一滴都涵蓋了我對(duì)父母的愛(ài)。
主持人：因?yàn)閻?ài)，所以要付出行動(dòng)。
主持人：下面我們來(lái)討論怎樣以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
xx：關(guān)于孝敬，我們關(guān)注的更多的是父母，自己的父母，卻忘記了父母的父母，那在角落里默默守護(hù)，卻終無(wú)人問(wèn)津的自卑，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶陪伴在自己的身邊的時(shí)間多于父母，因此，對(duì)自己的爺爺奶奶好一點(diǎn)吧。為年邁的他們多分擔(dān)一些家務(wù)，緩和自己的態(tài)度，讓老人順心，對(duì)老人關(guān)心，給老人貼心。
主持人：是的，不只是孝敬我們的父母，而是孝敬所有給予我們愛(ài)的長(zhǎng)輩。關(guān)心自己的爺爺奶奶，多分擔(dān)一些家務(wù)，多關(guān)心老人、讓老人順心就是孝敬。
xx：不是父母，怎么會(huì)有我們今天在校園的快樂(lè)學(xué)習(xí)？怎么會(huì)有身上穿的，嘴里吃的？怎么能回到家便感到親情的溫馨。孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
主持人：沒(méi)錯(cuò)，我們的一切，是父母給予的，使他們給予了我們的生命，沒(méi)有他們，我們將沒(méi)機(jī)會(huì)看到這世界的美好。孝敬是我們的一種責(zé)任和義務(wù)。
xx：理解父母的艱辛與勞苦，學(xué)會(huì)與自己的父母交流溝通，就是孝敬父母。
xx：知道好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有出息就是孝敬父母。
xx：給父母買(mǎi)漂亮的房子住，讓父母安享晚年就是孝敬父母；
xx：尊重理解父母就是孝敬。
主持人：通過(guò)討論交流，大家對(duì)于孝敬的理解更為深刻了，我相信我們班的全體同學(xué)將來(lái)都會(huì)孝敬自己的父母，孝敬自己家里的老人。
主持人：下面讓我們欣賞一首美好的親情詩(shī)。
xx，xx朗誦：
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你整晚哭著。
當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)地為你做菜，而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上。
當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩色筆，而作為報(bào)答，你涂滿了墻與飯桌。
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了既漂亮又貴的衣服，而作為報(bào)答，你穿上后到附近的泥坑去玩。
當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球，而作為報(bào)答，你把球投擲到鄰居的窗戶里。
當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)鋼琴，而作為報(bào)答，你常常曠課并且從不練習(xí)。
當(dāng)你11歲的時(shí)候，她送你和朋友去電影院，而你要她坐到另一排去。
當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去剪頭發(fā)，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。
當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的野營(yíng)費(fèi)，而你沒(méi)有給她打一個(gè)電話。
當(dāng)你15歲的時(shí)候，她回家想擁抱你一下，而你把門(mén)插起來(lái)。
當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等著一個(gè)重要的電話，而你捧著電話打了整個(gè)晚上。
當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)的流下眼淚，而你跟朋友聚會(huì)到天明。
當(dāng)你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校的第一天，你要求她在離校門(mén)口較遠(yuǎn)的地方下車(chē)，怕被朋友看見(jiàn)會(huì)丟臉。
當(dāng)你20歲的時(shí)候，她問(wèn)你：“你整天去哪里？”而你回答：“我不想像你一樣。
當(dāng)你23歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)家具讓你布置你的新家，而你對(duì)朋友說(shuō)她買(mǎi)的家具真是糟糕。
當(dāng)你30歲的時(shí)候，她對(duì)怎樣照顧嬰兒提出勸告，而你說(shuō)：“媽，現(xiàn)在時(shí)代已不同了。
當(dāng)你50歲的時(shí)候，她?；疾?，需要你的看護(hù)，你反而在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書(shū)。
終有一天，她去世了。突然你想起了所有從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事，他們像榔頭痛打著你的心。
主持人：趁現(xiàn)在，父母親健在，請(qǐng)用你所有的愛(ài)和溫暖去陪伴他們，父母的恩情是天底下最無(wú)私的最純粹的感情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從此刻做起孝敬我們的父母及和父母一樣的長(zhǎng)輩們吧！
主持人：通過(guò)我們今天的班會(huì)，大家對(duì)孝敬有了更為深刻的理解，對(duì)我們的父母加深了理解，相信我們班的每一位同學(xué)以后一定會(huì)孝敬自己的父母，實(shí)現(xiàn)今天的承諾！今天的班會(huì)到此結(jié)束。
孝，其為人之本也，一個(gè)有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，父母把我們帶到這美麗的世界，父母哺育我們成長(zhǎng)，父母的恩情比山高，比水深，父母默默的為我們付出不求回報(bào)，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴，用我們的實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母及和父母一樣的天下父母，讓我們生活在愛(ài)和被愛(ài)的海洋中！
活動(dòng)的意義：
1.在同學(xué)們曬出父母對(duì)自己愛(ài)、感受父母對(duì)自己愛(ài)的同時(shí)，更多的去了解自己的父母，體諒自己的父母。
2.讓同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
3.讓學(xué)生與自己的父母關(guān)系更為融洽，增進(jìn)彼此間的不感情。
4.讓學(xué)生孝敬自己的父母。讓孝敬父母的觀念深入人心，讓孝敬這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
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