健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
開學(xué)了，我們班又有了3位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我們班戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。
你想研究下列問(wèn)題嗎？
（1）為什么同學(xué)們的視力這樣差？
（2）近視眼是怎樣形成的？
（3）怎樣預(yù)防近視眼？
那么我們的活動(dòng)主題就確定為：《保護(hù)眼睛，防止近視》。
二、活動(dòng)的具體目標(biāo)。
1、知道近視已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。
2、通過(guò)五年級(jí)視力狀況調(diào)查分析，知道視力下降的嚴(yán)重性。
3、根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。
4、通過(guò)查閱資料，和詢問(wèn)他人，了解近視眼形成和預(yù)防措施有哪些。
5、通過(guò)總結(jié)活動(dòng)成果，體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐課的快樂(lè)。活動(dòng)一、調(diào)查視力情況。
一、用視力測(cè)試表，測(cè)定五年級(jí)某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計(jì)表；（1.2以上為正常人數(shù)）。
表一：
表二：配制眼鏡度數(shù)：
二、分析：
（1）五年級(jí)某班視力總體狀況是怎樣的？
（2）你對(duì)視力下降有何想法？
三、小組討論匯報(bào)。
四、確定下一節(jié)課外活動(dòng)內(nèi)容：
（1）調(diào)查五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書、寫字的時(shí)間分配？
（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？
活動(dòng)二、調(diào)查近視眼形成的原因。
一、閱讀資料。
學(xué)齡前兒童明顯高于過(guò)去，小學(xué)生為27.7-30%，初中生近視率為48%，高中生為75%，重點(diǎn)中學(xué)高達(dá)85%。
二、小組交流五年級(jí)某班學(xué)生用眼狀況。
（1）在校讀寫時(shí)間；
（2）在家讀寫時(shí)間；
（3）看電視時(shí)間；
（4）在家用電腦時(shí)間。
三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況。
四、思考下列問(wèn)題：
（1）患近視的同學(xué)與他們每天用眼時(shí)間的多少有關(guān)嗎？
（3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？
五、布置課外作業(yè)：
上網(wǎng)查資料、詢問(wèn)他人，了解兒童近視的主要原因是什么？活動(dòng)三、近視眼的成因。
一、閱讀資料。
歸納：長(zhǎng)時(shí)間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調(diào)節(jié)性近視，直性近視。
二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？
三、集體匯報(bào)：
（1）長(zhǎng)時(shí)間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；
（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢(shì)不端正也會(huì)發(fā)生近視眼；
（4）用眼過(guò)度，生活沒(méi)有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，不能增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力也會(huì)發(fā)生近視眼。
四、思考下列問(wèn)題：
（1）為什么下課后要休息10分鐘？
（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？
（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣？
五、布置課外實(shí)踐作業(yè)。
（1）通過(guò)查閱資料或請(qǐng)教家長(zhǎng)，老師完成課本16—17頁(yè)填空題；
（2）查閱資料：合理膳食可預(yù)防近視的原因是什么？活動(dòng)四、如何正確用眼，保護(hù)眼睛。
一、檢查課外作業(yè)：
1、用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：
（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。
（2）用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般看書，寫字1小時(shí)后就要閉住眼睛一會(huì)兒，或看一會(huì)兒遠(yuǎn)處景物。
（3）用眼時(shí)，保持正確的用眼姿勢(shì)，讀書、寫字時(shí)，姿勢(shì)要端正，桌凳的高度要合適。
（4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠時(shí)間。
（5）積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力，保護(hù)眼球的營(yíng)養(yǎng)需要，增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。
2、全國(guó)“愛(ài)眼日”是每年的6月6日。
3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習(xí)慣有關(guān)，和日常的飲食習(xí)慣也有密切關(guān)系。
二、了解做眼保健操的好處；
眼保健操是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)推拿、按摩、穴位原理，結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過(guò)對(duì)眼部周圍多個(gè)穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。
我們集體做一下眼保健操。
三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫一份《保護(hù)眼睛，防止近視》的倡儀書。
小組交流（內(nèi)容略）。
四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動(dòng)成果。
2、收集用眼衛(wèi)生的口號(hào)。
（1）預(yù)防青少年近視，祖國(guó)未來(lái)是你們的；
（2）愛(ài)護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；
（3）預(yù)防近視，從我做起。
（4）保護(hù)眼睛，防止近視，從一點(diǎn)一滴做起；
（5）迎奧運(yùn)，迎未來(lái)，我看見(jiàn)，我參與；
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、通過(guò)仔細(xì)觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對(duì)眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對(duì)眼睛有益的方法。
幼兒感知到眼睛的重要性。
每人一面小鏡子，被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
一、猜謎引出所講主題"眼睛"。
師：老師想請(qǐng)各位小朋友來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。仔細(xì)聽(tīng)額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來(lái)分享一下見(jiàn)過(guò)最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx。
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過(guò)我們的眼睛嗎？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛。
師：我們從上往下說(shuō)，誰(shuí)來(lái)告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會(huì)進(jìn)眼里。
師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
師：恩。我們來(lái)看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx。
幼：xxxxxxxx。
（教師小結(jié)：畫畫時(shí)離紙?zhí)?，躺著看書，長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺(jué)，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬(wàn)不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會(huì)很難受。
幼：看都看不見(jiàn)了。
師：請(qǐng)摘下來(lái)。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來(lái)說(shuō)一下。
幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng)，眼睛累了就休息一下，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對(duì)眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯(cuò)誤。
師：除了老師剛剛說(shuō)的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細(xì)菌。
幼：給老師說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，讓他們給我們看。
師：對(duì)。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對(duì)，萬(wàn)一戳到會(huì)疼，會(huì)流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說(shuō)的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻梁。
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰(shuí)在哭?”耳朵問(wèn),鼻梁哭泣著說(shuō)“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說(shuō):“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評(píng)理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說(shuō):“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語(yǔ)地吵起來(lái),耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!
第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn),不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說(shuō)話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn),才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!”
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的基本構(gòu)造，知道保護(hù)眼睛的重要性；
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂(lè)及做法步驟示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
1、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請(qǐng)一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
提問(wèn)：（1）憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對(duì)我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對(duì)與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過(guò)討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
（一）學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來(lái)表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請(qǐng)大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來(lái)一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺(jué)得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見(jiàn)了。
生：閉著眼翻書什么都看不見(jiàn)了，很難受！
師：是的，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對(duì)我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問(wèn)題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過(guò)了一段時(shí)間，你們看，誰(shuí)來(lái)了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來(lái)找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請(qǐng)大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來(lái)找他交朋友。
生：小眼鏡來(lái)找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對(duì)眼睛不好，所以小眼鏡來(lái)找他了。
……。
師：對(duì)，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒(méi)有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來(lái)找他們交朋友。
2.小組討論，解決問(wèn)題。
師：大家說(shuō)說(shuō)這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的校徽時(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，大家剛才所說(shuō)的種種感覺(jué)就是像患上近視眼的那種感覺(jué)，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦??！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4.聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們?cè)傧胍幌耄松厦孢@四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長(zhǎng)時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來(lái)。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1.深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請(qǐng)同學(xué)看屏幕上一組來(lái)自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級(jí)中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道。可見(jiàn)，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2.交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺(jué)得不能長(zhǎng)時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3.熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說(shuō)得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來(lái)一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬(wàn)不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營(yíng)養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
1.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒(méi)有做操，而且我特地請(qǐng)來(lái)了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來(lái)參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2.專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來(lái)到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒(méi)有洗干凈，沒(méi)洗干凈的同學(xué)洗完了再來(lái)做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒(méi)洗干凈的學(xué)生洗完了再來(lái)做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來(lái)我們請(qǐng)黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽(tīng)口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見(jiàn)的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問(wèn)題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1.分發(fā)表格。
師：接下來(lái)，請(qǐng)各小組長(zhǎng)拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2.指導(dǎo)填寫。
師：請(qǐng)同學(xué)們回去以后和你們的家長(zhǎng)一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們?cè)賮?lái)進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識(shí)了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問(wèn)題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來(lái)，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識(shí)，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過(guò)程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評(píng)二。
對(duì)該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過(guò)程中，開放性地利用教材，并有針對(duì)性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國(guó)、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問(wèn)題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生來(lái)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來(lái)，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過(guò)《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊麄€(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒?。
對(duì)該活動(dòng)的建議：
1.進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對(duì)于二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識(shí)眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過(guò)于簡(jiǎn)單、單調(diào)了，可以說(shuō)，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過(guò)多次的'“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來(lái)活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒(méi)有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2.進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對(duì)班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對(duì)與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問(wèn)題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問(wèn)、小結(jié)都陷入一般化，而沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問(wèn)上、在對(duì)學(xué)生的回答或發(fā)言的評(píng)議上的針對(duì)性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3.進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來(lái)，這部分卻是相對(duì)比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長(zhǎng)的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來(lái)保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4.進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請(qǐng)學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對(duì)“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對(duì)比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國(guó)和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒(méi)有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒(méi)有作任何說(shuō)明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5.關(guān)于教學(xué)反思：在課后對(duì)原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對(duì)成績(jī)的總結(jié)，卻缺少對(duì)問(wèn)題的思考和對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。
我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)眼睛的重要性，知道如何愛(ài)護(hù)眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最愛(ài)；低年級(jí)的小學(xué)生對(duì)游戲總是興趣盎然，因此，我以游戲“貼鼻子”為活動(dòng)前奏，讓孩子們?cè)谟螒蛑杏H自體驗(yàn)眼睛的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，輕松自然地導(dǎo)入新課。
怎樣處理本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采用了“復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)源于學(xué)生正在進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過(guò)的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭(zhēng)先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀?huì)傷害我們的眼睛？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見(jiàn)，樂(lè)意幫他們完善被自己忽視了的生活細(xì)節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動(dòng)中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識(shí)。幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢(shì)，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用。”
課的最后，詩(shī)般的語(yǔ)言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過(guò)的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛帶著孩子們走進(jìn)春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
1、了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2、通過(guò)觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3、通過(guò)討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來(lái)表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1、課件。
2、從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3、聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過(guò)程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來(lái)一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺(jué)得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見(jiàn)了。
生：閉著眼翻書什么都看不見(jiàn)了，很難受！
師：是的，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對(duì)我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1、觀看課件，提出問(wèn)題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）dd。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過(guò)了一段時(shí)間，你們看，誰(shuí)來(lái)了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來(lái)找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請(qǐng)大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來(lái)找他交朋友。
生：小眼鏡來(lái)找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對(duì)眼睛不好，所以小眼鏡來(lái)找他了。
……。
師：對(duì)，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒(méi)有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來(lái)找他們交朋友。
2、小組討論，解決問(wèn)題。
師：大家說(shuō)說(shuō)這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3、組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，大家剛才所說(shuō)的種種感覺(jué)就是像患上近視眼的那種感覺(jué)，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4、聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們?cè)傧胍幌?，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長(zhǎng)時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來(lái)。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1、深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請(qǐng)同學(xué)看屏幕上一組來(lái)自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級(jí)中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道。可見(jiàn)，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2、交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺(jué)得不能長(zhǎng)時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3、熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說(shuō)得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來(lái)一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬(wàn)不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營(yíng)養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒(méi)有做操，而且我特地請(qǐng)來(lái)了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來(lái)參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2、專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來(lái)到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒(méi)有洗干凈，沒(méi)洗干凈的同學(xué)洗完了再來(lái)做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒(méi)洗干凈的學(xué)生洗完了再來(lái)做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來(lái)我們請(qǐng)黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽(tīng)口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見(jiàn)的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問(wèn)題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1、分發(fā)表格。
師：接下來(lái)，請(qǐng)各小組長(zhǎng)拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2、指導(dǎo)填寫。
師：請(qǐng)同學(xué)們回去以后和你們的家長(zhǎng)一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們?cè)賮?lái)進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
〖教學(xué)反思〗。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識(shí)了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問(wèn)題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來(lái)，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識(shí)。
〖點(diǎn)評(píng)〗。
點(diǎn)評(píng)一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識(shí)，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過(guò)程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評(píng)二。
對(duì)該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過(guò)程中，開放性地利用教材，并有針對(duì)性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國(guó)、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問(wèn)題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生來(lái)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來(lái)，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過(guò)《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊?，整個(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非常可喜的步伐。
對(duì)該活動(dòng)的建議：
1、進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對(duì)于二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平說(shuō)，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識(shí)眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過(guò)于簡(jiǎn)單、單調(diào)了，可以說(shuō)，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過(guò)多次的“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來(lái)活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒(méi)有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2、進(jìn)一步提高活動(dòng)的`針對(duì)性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對(duì)班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對(duì)與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問(wèn)題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問(wèn)、小結(jié)都陷入一般化，而沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問(wèn)上、在對(duì)學(xué)生的回答或發(fā)言的評(píng)議上的針對(duì)性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3、進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來(lái)，這部分卻是相對(duì)比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長(zhǎng)的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來(lái)保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4、進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請(qǐng)學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對(duì)“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對(duì)比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國(guó)和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒(méi)有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒(méi)有作任何說(shuō)明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5、關(guān)于教學(xué)反思：在課后對(duì)原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對(duì)成績(jī)的總結(jié)，卻缺少對(duì)問(wèn)題的思考和對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同游戲引起幼兒興趣。
1、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀察）。
“眼睛長(zhǎng)在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個(gè)，長(zhǎng)在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長(zhǎng)在什么地方？”
“耳朵有幾只，長(zhǎng)在什么地方？”
小結(jié)：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護(hù)五官。
聽(tīng)故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來(lái)看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛。
教學(xué)中可以通過(guò)學(xué)生對(duì)眼睛的觀察與猜測(cè)、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對(duì)眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見(jiàn)的眼病，用眼過(guò)度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過(guò)近視學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)與預(yù)防近視的發(fā)生。本課雖是常識(shí)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過(guò)程應(yīng)當(dāng)引起教師的重視，因?yàn)橘Y料的收集與整理，是本課的課堂假設(shè)、探討、總結(jié)交流的必要準(zhǔn)備，也是探究能力的重要方面。
（一）知識(shí)與技能：
（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的投影片。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí)。
一課時(shí)。
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1、眼睛常患哪些疾病？
（2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長(zhǎng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
（3）請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受。
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論。匯報(bào)。
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎？
（7）小結(jié)：寫字?？磿鴷r(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書。常走路。坐車看書，常在昏暗的光下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營(yíng)養(yǎng)等。
2、測(cè)一測(cè)我們的視力。
（1）利用測(cè)視表測(cè)視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾。自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
小結(jié)：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著玩，不小心會(huì)扎傷眼睛，在元旦。春節(jié)期間，大家還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應(yīng)用：
兩人一組，互相檢查看書和寫字姿勢(shì)是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識(shí)。
預(yù)防近視。
注意眼睛衛(wèi)生。
防止意外傷害。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂(lè)及做法步驟示意圖。
一、開始部分。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
１、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
２、請(qǐng)一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
提問(wèn)：（1）憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對(duì)我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對(duì)與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
（一）看一看游戲，激活相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)畫：觀察茶杯。
動(dòng)畫：觀察暖壺。
（2）在觀察物體的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（三）觀察圖片，想象不同角度看到的視圖。
1．動(dòng)畫：觀察恐龍。
2．動(dòng)畫：觀察電腦。
五、拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察你還想觀察些什么？請(qǐng)同學(xué)們課后自己再找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會(huì)看到那些不同得樣子？把你看到的結(jié)果和同學(xué)交流交流。
注：增加學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)多次的訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得到提升，后期學(xué)習(xí)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)回答問(wèn)題。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
三、 提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長(zhǎng)在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問(wèn):
1、眼睛有什么用?
2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
1、掌握近視的發(fā)病原因和預(yù)防。
2、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“四注意”以及“三個(gè)一”。
5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
近視的預(yù)防以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教學(xué)過(guò)程。
(一)導(dǎo)入：
1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：上課之前，老師想先給同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！?/p>
生：謎底是眼睛。
2.(出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點(diǎn)?
生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對(duì)了，人們?cè)谛稳菀粯訓(xùn)|西非常寶貴和重要時(shí)，總喜歡打這樣的比方，像愛(ài)護(hù)你的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時(shí)卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當(dāng)你視力不好的時(shí)候，后悔已來(lái)不及了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。(出示課題)。
(二)新課講授：
(游戲)下面，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，通過(guò)做這個(gè)游戲你從中得到什么啟示。
教師請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)，用事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時(shí)間。(同學(xué)們可以給他記時(shí))。
接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長(zhǎng)時(shí)間。(請(qǐng)全班同學(xué)記時(shí))。
請(qǐng)這位同學(xué)自己說(shuō)說(shuō)兩次找人在時(shí)間上有什么不同，原因是什么?(說(shuō)明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介紹視力不良的概念，以及為學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)生視力不良調(diào)查率。
師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據(jù)國(guó)家體育總局公布的第二次國(guó)民體質(zhì)報(bào)告顯示，20xx年，我國(guó)小學(xué)生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學(xué)生的視力不良率分別高達(dá)76.02%，82.68%，北京醫(yī)科大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授目前透漏：“中國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節(jié)課，我們主要介紹近視的預(yù)防。
2.近視的危害。
(1)影響正常生活。
(2)影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。
(3)影響學(xué)生體質(zhì)健康近視可致盲。
3.近視的原因。
師：那么究竟哪些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢?(請(qǐng)學(xué)生表演)同學(xué)們不要用語(yǔ)言回答，把你的想法用動(dòng)作表演出來(lái)。
生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來(lái)。
師：(每一個(gè)學(xué)生表演完以后，請(qǐng)全班同學(xué)說(shuō)出這位同學(xué)表演的內(nèi)容)老師最后總結(jié)近視的原因。
(1)遺傳因素。
(2)環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品。
(4)飲食習(xí)慣：挑食、偏食。
4.近視的預(yù)防。
生：學(xué)生舉手回答。
師：老師課件出示“六不要”的內(nèi)容。
預(yù)防近視“六不要”
1.不要在光線暗的地方看書。
2.不要在耀眼的強(qiáng)光下或日光下看書。
3.不要在走路或乘車時(shí)看書。
4.不要躺著看書。
5.不要歪著頭寫字。
6.不要天天長(zhǎng)時(shí)間看電視。
生：學(xué)生齊讀‘六不要’。
師：現(xiàn)在讓我們來(lái)看看“四注意”指的又是什么內(nèi)容。
預(yù)防近視“四注意”
1.讀書一小時(shí)，要注意休息幾分鐘。
2.注意讀書寫字的姿勢(shì)。
3.注意認(rèn)真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。
4.注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。
師：除了我們剛剛學(xué)習(xí)的“六不要，四注意”，還要做到什么呢?
生：要做到“三個(gè)一”。
師：有沒(méi)有同學(xué)知道“三個(gè)一”指的是什么?(看現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng))。
我們看屏幕(播放課件“三個(gè)一”)。
一尺、一拳、一寸。
眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。
師：一尺和一寸分別是多長(zhǎng)?有同學(xué)知道嗎?(看現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng))一尺相當(dāng)于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相當(dāng)于10/3厘米，即3.33厘米?，F(xiàn)在，老師希望同學(xué)們按照“三個(gè)一”的要求，把讀書寫字姿勢(shì)做出來(lái)。
生：(學(xué)生做出姿勢(shì))。
師：(巡查學(xué)生姿勢(shì)情況)。
師：同學(xué)們都做得很好，希望不只是現(xiàn)在做得好，在以后的學(xué)習(xí)中，也可以嚴(yán)格按照這樣的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(三)鞏固知識(shí)。
師：剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、四注意’以及‘三個(gè)一’，下面我們一起來(lái)回顧齊讀一下這三方面的內(nèi)容。
生：齊讀。
四、小結(jié)。
師：今天我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)知識(shí)，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預(yù)防措施，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，一定要身體力行努力保護(hù)好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學(xué)們不要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，希望同學(xué)們擁有一雙明亮而健康的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
課件《眼睛》、圖片若干。
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來(lái)玩“指五官”的游戲，看看誰(shuí)又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長(zhǎng)什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過(guò)渡語(yǔ)）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來(lái)看看老師手里拿的是什么？為什么？
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說(shuō)）。
2）今天我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：?jiǎn)栃」吩趺蠢浚t眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢浚ù餮劬Γ槭裁磿?huì)戴眼睛的？
（3）課件：?jiǎn)栃⌒茉趺蠢?？（一只眼睛受傷了）怎么?huì)受傷的？
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?了解眼睛的作用，知道眼睛對(duì)我們的重要性。
2、?通過(guò)說(shuō)說(shuō)、畫畫使孩子愛(ài)護(hù)自己的眼睛，明確愛(ài)護(hù)眼睛的方法。
3、?激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會(huì)大膽繪畫對(duì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖3幅。
2、在一幅幼兒太陽(yáng)鏡上涂顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)引入。
上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對(duì)我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）。
教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，因此，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。
二、講故事，回答問(wèn)題。
問(wèn)：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？
2、為什么會(huì)這樣？
3、貓媽媽怎么做的？
三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺(jué)。
涂顏料的太陽(yáng)鏡。每人感受一下。
示范畫：長(zhǎng)時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長(zhǎng)時(shí)間看電視或近距離看電視，對(duì)眼睛都是一種傷害。
示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。
示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。
六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途.
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
1、看不清的煩惱。
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))。
3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”
4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)。
四、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問(wèn)好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來(lái)第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來(lái)玩嗎?(想)待會(huì)兒，我出示兩張圖片，看誰(shuí)能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請(qǐng)看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看。看看哪里不一樣?(幾分鐘過(guò)去)好，時(shí)間到，找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來(lái)小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說(shuō)話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請(qǐng)王老師幫助我，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來(lái)，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng)，不能用嘴巴說(shuō)、不能用手和腳告訴我!
哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來(lái)看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺(jué)得她心情是怎么樣的?(傷心、難過(guò)、不開心)師：對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來(lái)看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時(shí)離得很近。
師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛(ài)學(xué)習(xí)的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢(shì)是怎么樣的?
幼：躺著。
師：你們說(shuō)，她做的對(duì)不對(duì)?
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來(lái)看看這副圖，你們覺(jué)得對(duì)嗎?(不對(duì))你怎么看出來(lái)了?
師：看看這位小朋友。他做的對(duì)嗎?
師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒(méi)有?，我們來(lái)看看他做的對(duì)不對(duì)?
幼：正確。
小結(jié)：除了我們?cè)谌粘Ｐ袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會(huì)很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵(lì)幼兒通過(guò)眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）。
（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）。
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）。
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。眼睛是心靈的窗戶。兒童對(duì)于眼睛很熟悉，但平時(shí)并不會(huì)很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學(xué)生接觸眼睛并深入的來(lái)了解觀察眼睛的特點(diǎn)，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動(dòng)物各種各樣的眼睛，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然、研究自然。本課和社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學(xué)科綜合特點(diǎn)。對(duì)于眼睛的一些科學(xué)知識(shí)，需要讓學(xué)生有一定的了解，但教學(xué)的著重點(diǎn)在于對(duì)眼睛的`形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)觀察，讓學(xué)生了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點(diǎn)：用不同方法來(lái)表達(dá)亮眼睛以及眼睛的情感意義。
低年級(jí)的學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點(diǎn)，讓學(xué)生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力；同時(shí)我讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中再進(jìn)行一次次的小練習(xí)，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固。在本課的學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
設(shè)計(jì)思路：
在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們?cè)诩叶枷矚g看電視、玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，對(duì)保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對(duì)眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí)。而隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。因此，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)小朋友踴躍發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽(tīng)一聽(tīng)他們對(duì)五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同游戲——引起幼兒興趣。
1、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀察）。
——“眼睛長(zhǎng)在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個(gè)，長(zhǎng)在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長(zhǎng)在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長(zhǎng)在什么地方？”
小結(jié)：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說(shuō)一說(shuō)——說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護(hù)五官。
聽(tīng)故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來(lái)看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
這課的亮點(diǎn)就在于眼睛里所看到的東西。通過(guò)提問(wèn)、啟發(fā)，孩子知道，我們能看到的東西都能裝進(jìn)眼睛里。通過(guò)課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。再提問(wèn)，孩子能說(shuō)出更多的想看到的東西。不足之處在于，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子，所以有些孩子畫出來(lái)的內(nèi)容跟老師的范畫類似。
在二（4）班上了一次給王老師聽(tīng)，王老師出示范畫的時(shí)候不用特意強(qiáng)調(diào)眼珠顏色要涂黑色，因?yàn)檠劬τ懈鞣N顏色，所以可以再多說(shuō)說(shuō)眼睛可以涂哪些顏色。在二（2）班上課的時(shí)候，我就改進(jìn)了這一環(huán)節(jié)，跟學(xué)生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。孩子們的'答案各不相同，有說(shuō)藍(lán)色的，有說(shuō)綠色的，有說(shuō)紅色的，有說(shuō)紫色的…比上一個(gè)班大部分都是藍(lán)色和黑色要豐富了許多。
點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言和作品的時(shí)候，校長(zhǎng)建議可以多些激勵(lì)性的語(yǔ)言。后面上課的時(shí)候我注意了這方面，發(fā)現(xiàn)孩子們比以往更積極了。
在后面的課堂上，我會(huì)更加注意這些不足之處。希望能跟孩子們共同進(jìn)步。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病、非常容易受到傷害的器官。本課要使兒童從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛、預(yù)防近視。
本課分為兩部分。第一部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。課文中有5幅插圖，分別表示人在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面都需要眼睛。這5幅圖是：開車、做實(shí)驗(yàn)、看電視、游戲、偵察兵偵察敵情。教師在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生充分討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛是人的寶貴器官。
第二部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛。保護(hù)眼睛需要從許多方面來(lái)講，本課講了三方面的內(nèi)容，因此這部分課文分為三層：
第一層是預(yù)防近視，這是本課的重點(diǎn)。近視眼是兒童的常見(jiàn)病，要保護(hù)好視力，就要以預(yù)防為主。課文首先以插圖說(shuō)明了預(yù)防近視的三種正確的做法：正確的讀書、寫字姿勢(shì)；學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，中間要適當(dāng)休息，向遠(yuǎn)處眺望；課間要認(rèn)真做眼保健操。然后，課文又圖示了四種不正確的做法：長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)，眼睛距電視屏幕太近；邊走路邊看書；躺在床上看書；讀書、寫字眼睛距書本太近。這樣，課文從正反兩方面向兒童介紹了在預(yù)防近視方面，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
第二層是從衛(wèi)生的角度講保護(hù)眼睛，課文介紹的主要內(nèi)容是：每天早晚洗臉，臉盆、毛巾應(yīng)當(dāng)專人專用，不要與家里其他人合用；不要用臟手揉眼睛。
第三層是防止眼睛受到意外傷害。課文中的兩幅插圖分別表示：點(diǎn)鞭炮時(shí)，如果眼睛不躲開就可能被炸傷；用棍棒打鬧，很容易扎傷眼睛。
一、目的要求。
1．使學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。
2．使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。
二、課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的幻燈片。
三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課。
1．猜謎語(yǔ)：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
2．談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識(shí)。
（板書課題）。
學(xué)習(xí)新課。
1．指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性。
提問(wèn)：眼睛有什么用？
學(xué)生分組討論。
匯報(bào)討論結(jié)果。
小結(jié)：（指導(dǎo)學(xué)生看書第36頁(yè)插圖）眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們做游戲、看書學(xué)習(xí)、工作都離不開它。
（1）預(yù)防近視。
講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，1必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長(zhǎng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼的人都不能做。
（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)感受）。
談話：近視眼是怎樣得的？
學(xué)生分組討論。匯報(bào)。
出示幻燈片。
提問(wèn)：照?qǐng)D說(shuō)說(shuō)，這些小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼睛有壞處嗎？
講解：寫字、看書時(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書，常走路、坐車看書，常在昏暗的光線下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示幻燈片。
提問(wèn)：照?qǐng)D說(shuō)說(shuō)，這些小朋友在做什么？這樣做對(duì)眼睛有好處嗎？
講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng)，大約一尺左右；連續(xù)看書的時(shí)間不能太長(zhǎng)，中間要休息一下，眼睛往遠(yuǎn)處看；課間要認(rèn)真做眼保健操。
提問(wèn)：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做？
（2）注意眼睛清潔衛(wèi)生。
談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
（3）防止意外傷害。
談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎么會(huì)受傷流血？
講解：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著玩，不小心就會(huì)扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家最好不要放鞭炮。
1、看書寫字眼睛與書本距離一市尺。
2、看書一小時(shí)要休息幾分鐘。
3、字要寫大些，要清楚整潔兩不看。
1、光線太暗不要看書。2.、躺臥不要看書。
1．概述本課內(nèi)容。
2．兩人一組，互相檢查看書和寫字的姿勢(shì)是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
布置作業(yè)。
下節(jié)課將刷牙用具帶來(lái)，并在上課前倒入水杯多半杯涼水。
四、參考資料。
近視眼只能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于總看近的東西，或在光線比較暗的情況下看書，使肌肉總處于緊張狀態(tài)，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng)，使進(jìn)入眼球的影像不能正好落在視網(wǎng)膜上，而落在視網(wǎng)膜前，物體看起來(lái)就不清晰了。
青少年發(fā)生近視，主要由于看書寫字的姿勢(shì)不正確，或者光線不合適，場(chǎng)所不適宜，持續(xù)用眼過(guò)度，使眼的調(diào)節(jié)裝置過(guò)度緊張，屈光能力增強(qiáng)造成的。這種屈光性近視稱為“假性2近視”，這時(shí)只要注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操等，可以使視力恢復(fù)正常。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意，不采取有效措施，就會(huì)造成眼珠前后徑過(guò)長(zhǎng)，變成真性近視。這時(shí)，視力就不容易恢復(fù)正常了。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
幼兒園小班健康活動(dòng)：眼睛。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來(lái)玩“指五官”的游戲，看看誰(shuí)又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長(zhǎng)什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說(shuō)一說(shuō)。
2、課件——認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。
1）眼瞼：有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。
3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的（圓圓的），對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個(gè)就是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，來(lái)試一試，34）在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么？（我們中國(guó)人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過(guò)渡語(yǔ)）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：會(huì)看。
1）請(qǐng)小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見(jiàn)嗎？為什么？（因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了）。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來(lái)看看老師手里拿的是什么？為什么？
小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見(jiàn)任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，能看清所有的東西。
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說(shuō)）。
2）今天我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：?jiǎn)栃」吩趺蠢?？（紅眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢?？（戴眼睛）為什么?huì)戴眼睛的？
（3）課件：?jiǎn)栃⌒茉趺蠢?？（一只眼睛受傷了）怎么?huì)受傷的？
小結(jié)：剛才我們幫助小動(dòng)物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友！（不用謝）。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、活動(dòng)具體目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
2．學(xué)會(huì)收集資料，處理資料。
3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
4．使學(xué)生走近生活，了解社會(huì)，了解教師學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。
5．在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法。
三、活動(dòng)具體過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
1、猜猜這是誰(shuí)的眼睛。
出示四位同學(xué)的眼睛，讓學(xué)生猜猜這是誰(shuí)的眼睛。
2、眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無(wú)垠的金色大沙漠給你的震憾，眺望夕陽(yáng)西下時(shí)的無(wú)比瑰麗，融入大森林的點(diǎn)點(diǎn)新綠，你也可以準(zhǔn)確地觸摸到一只梨，一個(gè)盤子或杯子，更可以在春光爛漫的時(shí)候，讓或紫或紅的嬌艷的花朵一覽無(wú)余地映入你的眼底?？墒鞘チ怂?，我們的世界將變的暗淡無(wú)光，沒(méi)有生活的價(jià)值，失去了對(duì)美好生活的幻想和向往。
3、做一些體會(huì)重要性的游戲。
請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)做一個(gè)畫眼睛的游戲。做完后談?wù)劗?dāng)眼睛看不同的時(shí)候，給我們帶來(lái)了什么的不便。
（二）提出研究課題，制定研究計(jì)劃。
為了可以看到世上美好的事物和東西，使自己能夠不枉此生，讓生活更有價(jià)值，因此我們要好好保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛。做一個(gè)保護(hù)眼睛的小天使。
（三）開展研究活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)匯報(bào)匯報(bào)過(guò)程：
我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)在這一個(gè)多月以來(lái)的時(shí)間里，開展了《保護(hù)眼睛》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組。走出教室，向全校的學(xué)生老師作調(diào)查，去詢問(wèn)有關(guān)的老師，自己去尋找一切有關(guān)的資料。還走向社會(huì)，請(qǐng)教家長(zhǎng)，采訪醫(yī)生。我們的行動(dòng)付出了許多努力，也得了回報(bào)。今天在這里，將要進(jìn)行活動(dòng)成果的交流和匯報(bào)。美麗的眼睛如果不好好保護(hù)，那么，我們眼里的世界將不再美好，模糊和暗淡如果伴隨著我們的生活，又該怎么辦呢？所以我們行動(dòng)起來(lái)了，保護(hù)眼睛，保護(hù)我們心靈的窗戶。
1、保護(hù)眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎樣的一個(gè)器官呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)尋夢(mèng)小隊(duì)的調(diào)查成果，你就明白了。（組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果）。
3、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
4、是啊!如果我們不好好保護(hù)眼睛,這個(gè)鮮紅的數(shù)字可能就會(huì)屬于我們班級(jí)了。為了讓同學(xué)了解更多保護(hù)眼睛的知識(shí)，我們龍鳳隊(duì)可是翻閱了很多書，上網(wǎng)搜索，找來(lái)了許多資料，并且做成了小報(bào)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。（小隊(duì)成員介紹怎樣養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣）。
5、了解了這么多的知識(shí)，還有一件事可不能忘記。每天要做眼保健操！希望小隊(duì)的同學(xué)們?cè)缇拖氲搅恕榇怂麄冋业搅梭w育老師，重新再好好學(xué)一遍。他們學(xué)會(huì)了以后，不僅幫助我們班的同學(xué)糾正了錯(cuò)誤的做法，還到一年級(jí)去，教小朋友們學(xué)做正確的眼保健操。
6、對(duì)呀，特別是眼睛累了，要讓它好好休息一下。接下來(lái)，保健小隊(duì)將要教給我們一個(gè)眼睛疲勞瞬間擊退法。各位老師，各位同學(xué)，如果你的眼睛累了就跟著一起做做吧。（小組成員介紹）。
你知道嗎？保護(hù)眼睛還有一個(gè)好方法？多吃能保護(hù)眼睛的食物。你看火箭隊(duì)全都給我們帶來(lái)了。（實(shí)物展示并介紹，講完后給同學(xué)們泡上一杯明目茶）。擁有一雙明亮的眼睛對(duì)于我們每個(gè)人都是那么重要，能夠看到藍(lán)天白云，青山綠水，還有快樂(lè)的小伙伴是一種幸福。（請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：孩子的眼睛。）。
小知識(shí):世界愛(ài)眼日。
-〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過(guò)討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來(lái)表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過(guò)程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請(qǐng)大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來(lái)一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺(jué)得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見(jiàn)了。
生：閉著眼翻書什么都看不見(jiàn)了，很難受！
師：是的，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對(duì)我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問(wèn)題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過(guò)了一段時(shí)間，你們看，誰(shuí)來(lái)了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來(lái)找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請(qǐng)大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來(lái)找他交朋友。
生：小眼鏡來(lái)找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿@樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對(duì)眼睛不好，所以小眼鏡來(lái)找他了。
??。
師：對(duì)，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒(méi)有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來(lái)找他們交朋友。2.小組討論，解決問(wèn)題。
師：大家說(shuō)說(shuō)這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，大家剛才所說(shuō)的種種感覺(jué)就是像患上近視眼的那種感覺(jué)，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過(guò)討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來(lái)表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生?！蓟顒?dòng)過(guò)程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請(qǐng)大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來(lái)一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺(jué)得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見(jiàn)了。
生：閉著眼翻書什么都看不見(jiàn)了，很難受！
師：是的，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對(duì)我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問(wèn)題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過(guò)了一段時(shí)間，你們看，誰(shuí)來(lái)了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來(lái)找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請(qǐng)大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來(lái)找他交朋友。
生：小眼鏡來(lái)找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對(duì)眼睛不好，所以小眼鏡來(lái)找他了。??。
師：對(duì)，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒(méi)有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來(lái)找他們交朋友。2.小組討論，解決問(wèn)題。
師：大家說(shuō)說(shuō)這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，大家剛才所說(shuō)的種種感覺(jué)就是像患上近視眼的那種感覺(jué)，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦?。〉?，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
常識(shí)教案－保護(hù)眼睛教學(xué)名稱:保護(hù)眼睛。
教學(xué)目的:了解眼睛的作用和如何保護(hù)眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備:自編故事圖片4張,乒乓球1個(gè),紙一張。
2.提問(wèn):小貓為什么會(huì)眼睛疼?
它后來(lái)怎么去做的?如果你是小貓,你會(huì)怎么樣呢?
如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣?
提示幼兒(無(wú)法看清東西,沒(méi)有辦法看好書,)。
農(nóng)民沒(méi)有好眼睛怎么樣?
解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛怎么樣?
工人叔叔沒(méi)有好眼睛怎么樣?
醫(yī)生沒(méi)有好眼睛怎么樣?
總結(jié)眼睛的重要性,引出學(xué)習(xí)眼睛保健操的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)眼睛保健操.4節(jié):1.揉天陰穴,2.擠按睛明穴3.揉四白穴。
4.攏刮眼眶。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。
2、懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）3、討論：眼睛為什么會(huì)生??？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護(hù)視力?
(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。
活動(dòng)由來(lái)：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16337016.html】
