方案的制定需要根據(jù)實際情況和需求進行合理調(diào)整和優(yōu)化。方案的制定需要充分考慮實際情況和資源情況，符合可操作性原則。這些方案范文可以幫助我們形成扎實的方案思維和解決問題的能力。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學(xué)生的`視野，促進學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
四、活動時間：
20xx年4月下旬到5月下旬。
五、活動內(nèi)容及安排。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責(zé)人時間。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇二
為了弘揚科學(xué)精神，展示學(xué)生個性特長，傳播科學(xué)思想，提高學(xué)生綜合能力，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生細心和耐心，提高學(xué)生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
放飛科技夢想，成就美好未來。
科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在行動。
組長：z。
副組長：z。
組員：zz。
初一、初二年級全體師生。
20xx年4月20日至20xx年5月20日。
活動項目主要內(nèi)容負責(zé)人時間。
升旗儀式科普講座邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座zz待定。
logo設(shè)計、科幻畫比賽。
2、繪畫展示未來科技的暢想zz4月。
專題黑板報、班會比賽。
1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽。
2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會zz4月—5月。
攝影創(chuàng)意賽學(xué)生用鏡頭捕捉校內(nèi)或校外創(chuàng)意環(huán)保的精彩瞬間z、各班主任5月。
科技征文賽各班用文字暢想未來人類生產(chǎn)、生活情景zz、各班主任5月。
葉脈書簽制作賽各班學(xué)生利用植物葉片制作實用書簽zz、生物教研組5月。
優(yōu)秀成果展展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品zz5月。
總結(jié)頒獎暨閉幕式頒獎zz。
升旗儀式。
1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學(xué)生，進行適當?shù)莫剟?，并頒發(fā)榮譽證書。同時，學(xué)生競賽成績計入學(xué)校班級常規(guī)量化考核，獲個人項目一等獎學(xué)生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。
3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，全面提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)。
為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真、公正負責(zé)、客觀公平。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇三
為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩?！迸c學(xué)習(xí)相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，推動學(xué)校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動。
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
10月15日－11月25日。
組長：
副組長：
成員：
1、參賽對象。
本次活動分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學(xué)生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目。
（1）“科普知識”競賽。
負責(zé)人：
（2）“科技伴我行”演講比賽活動。
負責(zé)人：
（3）電腦設(shè)計制作大賽活動。
負責(zé)人：
（4）校園dv大賽活動。
負責(zé)人：
（5）“雞蛋撞地球”競賽。
負責(zé)人：
（6）手工制作展評活動。
負責(zé)人：
（7）研究性學(xué)習(xí)成果評比。
負責(zé)人：
（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評。
負責(zé)人：
（9）科普知識講座。
負責(zé)人：
3、活動步驟。
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責(zé)的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結(jié)評比（11月19日--25日）。
學(xué)校教育處應(yīng)認真全面地總結(jié)科技節(jié)的`全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟?。對于在活動中存在的問題和不足，應(yīng)認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規(guī)程。
“科普知識競賽”規(guī)程。
21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應(yīng)21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，樹立正確的科學(xué)價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學(xué)領(lǐng)域的瞬息萬變，把目光聚焦技術(shù)前沿，匯集人文關(guān)懷，發(fā)掘深度思考，關(guān)注人類科學(xué)發(fā)展的每一絲脈動。以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，林榆中學(xué)第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間。
時間：20xx年10月15日-11月2日。
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學(xué)生參加。
決賽：由陜西省科協(xié)組織相關(guān)專家進行評選。
四、獎勵辦法。
（一）由陜西省科協(xié)評獎的結(jié)果作為學(xué)校評獎的依據(jù)。設(shè)集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結(jié)果。
（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經(jīng)時時刻刻在影響我們的學(xué)習(xí)和生活，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿鳎瑸榱伺囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)，樹立科學(xué)的價值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓(xùn)一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責(zé)組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學(xué)生參加學(xué)校決賽。
（二）各年級預(yù)賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責(zé)培訓(xùn)。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。
（二）內(nèi)容健康豐富，充實，言之有物。
（三）長短適宜，字數(shù)在1500以內(nèi)；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）。
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。
4、文筆（10分）。
（二）演講技巧（40分）。
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。
2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（15分）。
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。（10分）。
（三）演講效果（20分）。
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
（四）脫稿（5分）。
表現(xiàn)熟練程度。
五、評獎辦法：
（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。
（二）學(xué)校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、決賽時間：待定。
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學(xué)。
“電腦設(shè)計制作大賽”競賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計和現(xiàn)場動畫設(shè)計兩項。
（一）個人獨立參賽，每班最多2人。
（二）網(wǎng)頁設(shè)計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
（三）動畫設(shè)計在指定地點、指定時間段內(nèi)利用指定素材現(xiàn)場制作。
三、作品要求。
（一）內(nèi)容要求：以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學(xué)知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
（二）制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
（三）評分標準。
網(wǎng)頁設(shè)計：
1、網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內(nèi)容豐富、翔實、科學(xué)、準確、健康；
3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；
5、欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、主頁或首頁應(yīng)為inde*.htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
1、主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
2、注意聯(lián)系社會、生活和學(xué)習(xí)實際；
3、劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
5、音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windows20xx環(huán)境下ie5.0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或e*e文件格式提交，能在windows下正常運行。
五、作品規(guī)模：
網(wǎng)頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網(wǎng)頁作品上交截止日期
2xxxx年11月14日。
七、評獎方法。
高一高二各評前20名，
動畫設(shè)計。
高一高二各評前20名。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇四
為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩?！迸c學(xué)習(xí)相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，推動學(xué)校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動。
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
10月15日－11月25日。
組長：
副組長：
成員：
1、參賽對象。
本次活動分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學(xué)生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目。
（1）“科普知識”競賽。
負責(zé)人：
（2）“科技伴我行”演講比賽活動。
負責(zé)人：
（3）電腦設(shè)計制作大賽活動。
負責(zé)人：
（4）校園dv大賽活動。
負責(zé)人：
（5）“雞蛋撞地球”競賽。
負責(zé)人：
（6）手工制作展評活動。
負責(zé)人：
（7）研究性學(xué)習(xí)成果評比。
負責(zé)人：
（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評。
負責(zé)人：
（9）科普知識講座。
負責(zé)人：
3、活動步驟。
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責(zé)的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結(jié)評比（11月19日--25日）。
學(xué)校教育處應(yīng)認真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟?。對于在活動中存在的問題和不足，應(yīng)認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規(guī)程。
“科普知識競賽”規(guī)程。
21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應(yīng)21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，樹立正確的科學(xué)價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學(xué)領(lǐng)域的瞬息萬變，把目光聚焦技術(shù)前沿，匯集人文關(guān)懷，發(fā)掘深度思考，關(guān)注人類科學(xué)發(fā)展的.每一絲脈動。以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，林榆中學(xué)第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間。
時間：20xx年10月15日-11月2日。
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學(xué)生參加。
決賽：由陜西省科協(xié)組織相關(guān)專家進行評選。
四、獎勵辦法。
（一）由陜西省科協(xié)評獎的結(jié)果作為學(xué)校評獎的依據(jù)。設(shè)集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結(jié)果。
（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經(jīng)時時刻刻在影響我們的學(xué)習(xí)和生活，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿?，為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)，樹立科學(xué)的價值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓(xùn)一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責(zé)組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學(xué)生參加學(xué)校決賽。
（二）各年級預(yù)賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責(zé)培訓(xùn)。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。
（二）內(nèi)容健康豐富，充實，言之有物。
（三）長短適宜，字數(shù)在1500以內(nèi)；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）。
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。
4、文筆（10分）。
（二）演講技巧（40分）。
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。
2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（15分）。
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。（10分）。
（三）演講效果（20分）。
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
（四）脫稿（5分）。
表現(xiàn)熟練程度。
五、評獎辦法：
（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。
（二）學(xué)校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、決賽時間：待定。
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學(xué)。
“電腦設(shè)計制作大賽”競賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計和現(xiàn)場動畫設(shè)計兩項。
（一）個人獨立參賽，每班最多2人。
（二）網(wǎng)頁設(shè)計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
（三）動畫設(shè)計在指定地點、指定時間段內(nèi)利用指定素材現(xiàn)場制作。
三、作品要求。
（一）內(nèi)容要求：以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學(xué)知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
（二）制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
（三）評分標準。
網(wǎng)頁設(shè)計：
1、網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內(nèi)容豐富、翔實、科學(xué)、準確、健康；
3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；
5、欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
1、主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
2、注意聯(lián)系社會、生活和學(xué)習(xí)實際；
3、劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
5、音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windows2000環(huán)境下ie5.0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或exe文件格式提交，能在windows下正常運行。
五、作品規(guī)模：
網(wǎng)頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網(wǎng)頁作品上交截止日期
xx年11月14日。
七、評獎方法。
高一高二各評前20名，
動畫設(shè)計。
高一高二各評前20名。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇五
為深入貫徹國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的方針，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在中小學(xué)生中加強環(huán)保和節(jié)能減材的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生積極行動起來，從身邊小事做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學(xué)科技周活動。旨在通過開展系列主題活動，不斷增強青少年節(jié)能環(huán)保的意識，并落實到自己的生活習(xí)慣和行為之中。
二、活動主題。
節(jié)能，讓生活更美好！
三、參加對象。
本校各年級學(xué)生。
四、活動內(nèi)容。
1、環(huán)保金點子設(shè)計（六、七年級）。
（下面的內(nèi)容可作為參考，根據(jù)實際自行設(shè)計切實可行的實施方案）：
（1）、在家里、學(xué)校和公共場所堅持垃圾分類回收；
（2）、少用一次性制品，多用可重復(fù)使用的耐用品；
（3）、盡量使用手帕，減少紙巾使用；
（4）、學(xué)校是第二個“森林”，請節(jié)約用紙；
（5）、拿起布袋子，拎起菜籃子，少用塑料袋；
（6）、節(jié)約糧食，不浪費飯菜；餐館用餐應(yīng)適量點菜，餐后打包；
（7）、選用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；
（8）、選擇綠色照明，換普通燈為節(jié)能燈；
（9）、開空調(diào)：冬天低一度，夏天高一度從我做起；
（11）、一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭；
（12）、給抽水馬桶的水箱放個“節(jié)水瓶”；
按表格（見附表）要求填寫設(shè)計的環(huán)保金點子，陳述實施方法、步驟和效果，可輔以圖示。
2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動（八年級）。
以“節(jié)約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明，立意新穎，符合科學(xué)原理，內(nèi)容精彩。演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。現(xiàn)場比賽可制作ppt，邊講邊放；也可以播放背景音樂，烘托、渲染和增強氣氛。演講時間：4分鐘。
各班請在11月23日前推薦1名參賽學(xué)生，并提交演講初稿，11月27日進行現(xiàn)場演講比賽（地點另行通知）。
3、“節(jié)能減排”宣傳活動。
圍繞“節(jié)能，讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標語。作品要求體現(xiàn)環(huán)?？萍己凸?jié)能減排的理念，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵學(xué)生從身邊做起，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
4、節(jié)能減排科學(xué)實踐活動。
在11月26日科技周第一天，各班開展“換一次節(jié)能燈行動”、“拒一次性筷子行動”、“節(jié)一滴水行動”、“省一度電行動”、“留一張紙行動”等活動。各班制定開展活動的計劃內(nèi)容和時間安排，有序開展各項活動；還要做好活動的記錄、統(tǒng)計和匯總工作，對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等進行整理、匯總。
五、獎項設(shè)置。
設(shè)個人、團體一、二、三等獎若干名；
評選出首批節(jié)能減排小先鋒。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇六
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學(xué)生的視野，促進學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本活動方案。
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
組長。
副組長。
成員。
20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責(zé)人時間。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇七
指導(dǎo)思想：
為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，宣傳科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)、大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程、開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妫倚⒔Y(jié)合學(xué)校自身特點，舉辦學(xué)校第六屆科技節(jié)活動。
二、活動目的：
充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導(dǎo)潛能，通過科技節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識、環(huán)保意識；以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。
三、活動主題：
安全知識技能。
四、活動口號：
享受生命知識領(lǐng)航。
五、活動時間：
20xx年4月至20xx年5月。
組長：z。
副組長：z。
成員：z各年級組長和班主任。
時間內(nèi)容安排。
4月1日－4月15日下發(fā)活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學(xué)生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。
4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學(xué)生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學(xué)生撰寫“生活中的小科學(xué)”論文。組織初三學(xué)生金鑰匙化學(xué)競賽初賽與決賽。
4月15日－5月25日要求全校學(xué)生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學(xué)大眾）。初一學(xué)生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學(xué)生開展航模興趣小組活動。
4月13日－5月25日初一學(xué)生利用綜合實踐課認真學(xué)習(xí)了解科技環(huán)保知識，利用廢舊物品制作工藝品。
4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。
4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學(xué)生進行無錫市計算機表演賽的訓(xùn)練與比賽。
4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學(xué)魔法車等開展活動并參加省市級比賽。
5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關(guān)人員或地點，學(xué)校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。
6月2日－6月9日優(yōu)秀作品網(wǎng)上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結(jié)表彰。
附：活動評比匯總：
1、科技黑板報和主題班會評比。（各班）。
2、變廢為寶作品評比。（綜合組、藝體組）。
3、標本室觀后感（綜合組）。
4、“金鑰匙”化學(xué)競賽初賽與決賽（理化組）。
5、“金鑰匙”初賽。（綜合組）。
6、航模通訊賽。（綜合組）。
7、“生活中的小科學(xué)”小論文評比。（理化組）。
8、科技興趣小組（綜合組）。
9、計算機表演賽（綜合組）。
八、表彰獎勵。
1、負責(zé)人與相關(guān)年級進行布置設(shè)計，領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎?；顒釉O(shè)單項獎、團體獎及組織獎。
一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；
特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責(zé)人負責(zé)組織評獎。
3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學(xué)期班級考評。
4、學(xué)校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇八
本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的.校園文化氛圍。
二、活動要求。
1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導(dǎo)意見指定的圖書。
2、學(xué)校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學(xué)有序的發(fā)放回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，例如：讓讀書成為習(xí)慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。
4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。
6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。
7、開展一次學(xué)生讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。
9、開展“我與書的故事”征文活動。
三、活動時間。
5月7日至5月11日。
四、活動安排及負責(zé)人。
1、5月7日下午第三節(jié)課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷。）具體由z負責(zé)。
2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交z主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評，各班班主任組織學(xué)生參觀。具體由z負責(zé)。
3、5月9日下午二節(jié)課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學(xué)參加。具體由z負責(zé)。
4、5月10日下午二節(jié)課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷）具體由z負責(zé)。
5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負責(zé)，并出相關(guān)通知，邀請老師參加觀摩，并由z攝影。具體由年級負責(zé)同志督導(dǎo)考核。
五、活動主題：
讓讀書成為習(xí)慣。
六、組織機構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
成員：z。
（二）工作小組：
組長：z。
成員：班主任及語文教師。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇九
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”。
二、活動主題。
探索、實踐、創(chuàng)新。
學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生。
四、組織機構(gòu)。
1、組委會主任:zz。
組委會副主任:zz2、組委會成員:zz。
五、活動內(nèi)容。
項目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報(初一、初二、高一)團委。
2、主題班會(初一、初二、高一)教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語文組。
4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一)高一數(shù)學(xué)組。
5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一)高一數(shù)學(xué)組。
6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組。
7、英語科普文翻譯(高一)高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一)高一物理組。
9、化學(xué)實驗探究(高一)高一化學(xué)組。
10、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學(xué)組。
11、生物論文競賽(初一)初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一)初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認識自然災(zāi)害科學(xué)小報評比(高一)高一地理組。
16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二)美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二)音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。
24、跳繩比賽(初二)體育組。
25、拔河比賽(初一)體育組。
26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。
27、機械產(chǎn)品設(shè)計(高一)通用技術(shù)組。
六、活動程序。
1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日——4月25日。
4、成果展示階段:4月20日——4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日。
七、獎勵及注意事項。
1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)。
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。
：沒有太多不必要的詞語。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十
成立20xx年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
比賽項目 輔導(dǎo)教練 比賽項目 輔導(dǎo)教練
比賽項目 輔導(dǎo)教練
小發(fā)明
科技實踐活動
電腦制作
小制作
科幻繪畫
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
科學(xué)小論文
科學(xué)競賽
校園科技節(jié)評優(yōu)
1、交作品項目：11月8日前上交。
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
c、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。
e、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
f、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。
g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十一
各處室、各年段、各教研組：
為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學(xué)特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學(xué)年科技節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”
通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展，促進我?？萍冀逃k學(xué)特色再上新臺階。
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學(xué)校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學(xué)生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。
xx市xx中學(xué)高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
xx市xx中學(xué)科技節(jié)組委會
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
（二）辦公室
負責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責(zé)：負責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負責(zé)主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
（三）活動組
負責(zé)人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責(zé)：負責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結(jié)果，負責(zé)獎品的購買和發(fā)放。
（四）宣傳組
1.展板宣傳組
負責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責(zé)：蔡xx負責(zé)將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進行宣傳。
3.年段宣傳組
負責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段2周以上、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進行活動動員。
（五）紀律衛(wèi)生檢查組
負責(zé)人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
（一）科技主題板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責(zé)布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
（二）科技手抄報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座
承辦：教科室責(zé)任人：楊xx
邀請原北京師范大學(xué)物理系主任、教授、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員、教研組長、兄弟院校科技輔導(dǎo)員。負責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導(dǎo)每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息。負責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責(zé)任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片活動、展示等、評比結(jié)果獲獎名單等、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨比賽、a4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
（1）活動具體方案；
（2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責(zé)人嚴格按照職責(zé)要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學(xué)
20xx年12月3日
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十二
以迎接自治區(qū)示范性普通高中終期檢查為契機，進一步貫徹科教興國戰(zhàn)略和落實全教會精神，普及科學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)濃郁的科學(xué)氛圍，活躍校園的科技生活，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、科技意識和創(chuàng)造性思，展示廣大師生的'才藝，推動我校教育教學(xué)水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節(jié)，時間為一個月。科技節(jié)的活動是面向全體師生，為調(diào)動我校廣大師生積極性，鼓勵創(chuàng)新，擬予優(yōu)秀作品的師生一定的獎勵，獎勵方案如下。
1、精品展示課比賽評出一等獎2人；二等獎5人；三等獎7人。
2、“課改杯”教育教學(xué)論文比賽作評出一等獎4人；二等獎25人；三等獎45人。
3、經(jīng)費預(yù)算支出1050元。
1、學(xué)生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人；三等獎6人。
2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人；二等獎7人；三等獎14人。
3、科普知識競賽評出一等獎81人；二等獎82人；三等獎123人。
4、經(jīng)費預(yù)算支出1550元。
依據(jù)各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經(jīng)費預(yù)算支出350元。
1050＋1550＋350＝2950元。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針政策，切實以教育教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎實推進課堂改革，圍繞“素質(zhì)教育進課堂”、“向45分鐘要質(zhì)量”這一目標，以課堂為陣地，以教學(xué)研究為中心，以教育教學(xué)視導(dǎo)為契機，狠抓教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1、提高教師課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
2、提高教師備課、說課、評課水平和教學(xué)科研水平。
3、提高教師運用多媒體教學(xué)的`能力。
4、提升教師駕馭教材的能力。
5、培養(yǎng)年青教師，進行校本培訓(xùn)。：
三、活動時間；20--年10月——11月。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組；組長：甄學(xué)定。
副組長：印昌福、石根。
組員：李茂興、張進、于桂林、朱更新、蔣比明、朱朝昌、朱玉。
五、活動內(nèi)容：
1、活動動員。利用10月初教師例會進行動員。
2、量化考核。規(guī)范班主任量化工作考評、嚴肅教職工出勤考評。
3、10月份月考及學(xué)科質(zhì)量分析。
4、開展第二課堂，成立學(xué)科興趣小組，舉辦各學(xué)科竟賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣。
5、以教研組為單位，開展學(xué)科的優(yōu)質(zhì)示范課，每學(xué)科不少于1人，同時積極準備好上市教學(xué)比武的歷史、地理兩堂說課。
六、活動要求：
1、各教研組要認真對待此次活動，全體教師必須積極參與，并能運用現(xiàn)代化教具。
2、各教研組要相應(yīng)制定好本組活動方案，及時整理好各類資料并上交。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作好榜樣，做好策劃、督導(dǎo)、參與各環(huán)節(jié)。
4、第二課堂要有活動的計劃、記錄、材料、評價總結(jié)。并整理成冊。
5、活動安排的內(nèi)容必須逐一不折不扣地完成，由教導(dǎo)室負責(zé)。
地靈中學(xué)教導(dǎo)室。
20--年10月。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十四
根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂本方案。
黨的xx大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。”當前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
1、通過活動，努力提高我校教職工。
2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育。
教學(xué)質(zhì)量和效益。
組長：姚曉紅。
副組長：羅永祥。
成員：李金濤、俞定智、何一芳。
活動對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。
1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》。
3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。
1、采用班組每次活動及政治學(xué)習(xí)時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安教師進行交流學(xué)習(xí)心得。
2、制定。
讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。
3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4、學(xué)用結(jié)合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。
5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。
6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十五
當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。
今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。
1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。
人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。
書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。
科學(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略，借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化。
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員
4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)
5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
(一)準備工作：
1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。
由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學(xué)們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要內(nèi)容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。
2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學(xué)們買書、捐書進行指導(dǎo)。
3、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。
4、指導(dǎo)同學(xué)們易書，保證易書會有序的進行。
(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十六
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的'更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動口號：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田。
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內(nèi)容：
(一)、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)。
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室。
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
(二)、活動實施階段：(3月28日—4月24日)。
1、課前誦讀經(jīng)典。
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負責(zé)落實，語文老師協(xié)助)。
2、主題班會:我和我讀的書。
時間：第十周周二;負責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典。
時間：第八周;負責(zé)人：楊克坦。
講故事比賽。
4、時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽。
時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責(zé)人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽。
時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責(zé)人：付新新老師。
7、讀書小報評比。
時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)。
時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場作文比賽。
時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責(zé)人：李麗娟老師。
10、書香班級評比(教務(wù)處、政教處)。
(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)。
1、評比班、校兩級“。
讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比。
3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展)。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。
五、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十七
根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中中學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境。
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任：王建明。
副主任：李振德。
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
2、科技創(chuàng)新小組。
科技輔導(dǎo)員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
岳春燕王萍張順利。
1、科普宣傳活動。
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
負責(zé)人：于海龍。
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比。
負責(zé)人：楊金英。
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
負責(zé)人：楊蘭廣。
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)。
(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師。
(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員：龐杰老師及學(xué)生。
(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員：于海龍。
3、科技競賽與評比。
(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
負責(zé)人：張順利老師、王文妍老師。
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
負責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師。
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導(dǎo)員論壇。
負責(zé)人：龐杰老師。
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示。
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、初中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、初中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎。
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎。
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應(yīng)的加分。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十八
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導(dǎo)教練。
略
三、競賽時間及要求。
1、交作品項目：11月8日前上交。
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行。
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）。
c、研究性學(xué)習(xí)或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）。
d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實用科學(xué)知識為重點）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。
e、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
f、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。
g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
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中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇十九
根據(jù)學(xué)?？萍冀逃挠媱澮?，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學(xué)生高素質(zhì)的科技創(chuàng)新能力水平，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
落實中學(xué)生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學(xué)校的又一個亮點。
組長：
副組長：
20xx年5月17日—20xx年5月21日。
（一）、宣傳發(fā)動：
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
2、學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)出科技活動安排的通知，落實活動內(nèi)容。
1、初一年級學(xué)生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
3、初三年級科幻畫展評。
4、科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇二十
為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，展示學(xué)生個性特長，提高學(xué)生綜合能力，豐富科技月活動，學(xué)校研究決定xxxx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：
一、指導(dǎo)思想：
通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細心的習(xí)慣，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題。
放飛科學(xué)夢想，創(chuàng)新伴我成長。
全校學(xué)生。
四、活動時間。
xxxx年10―11月。
五、組織機構(gòu)。
為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：
科技節(jié)組委會主任（全面負責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）。
副主任（全面負責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。
成員、各班主任。
（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作。）。
（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。
（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。
（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的'規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。
（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。
2、常設(shè)機構(gòu)。
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責(zé)辦公室工作。
1、營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內(nèi)懸掛“放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長――田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學(xué)》、《信息技術(shù)》、《綜合實踐》等學(xué)科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學(xué)科要找準滲透點，探索并實施研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質(zhì)量?？茖W(xué)組要結(jié)合主題教研，開展有效研究。
2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質(zhì)量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學(xué)們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。
七、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。
八、競賽要求：
（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W(xué)性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。
（二）科學(xué)幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。
（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。
（五）科學(xué)小論文類：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗?？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
（六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學(xué)生筆記、論文等原始資料。
（七）電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計項目的申報：電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計實物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設(shè)計程序源代碼）光盤一份。
九、評獎工作：
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。
十、活動日程安排：
時間內(nèi)容。
10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動。
11月6日（第9周周四）所有作品上交時間。
11月7日至11月11日學(xué)校評審成果。
11月12日至11月14日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽。
11月13日老師參賽作品上交。
11月15日至11月18日舉行學(xué)?？萍脊?jié)作品布展。
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當扣分。
希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學(xué)生、家長。
的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，為提升我校的辦學(xué)品位共同努力。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇二十一
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，xx學(xué)院圖書館是xx學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的'館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月x日
xx大學(xué)圖書館
xx大學(xué)全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動安排
2.物品準備：
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8：30 工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9：00 活動開始。
中學(xué)科技讀書節(jié)活動方案篇二十二
一、指導(dǎo)思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學(xué)生的`視野，促進學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
四、活動時間：
20xx年4月下旬到2009年5月下旬。
五、活動內(nèi)容及安排。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責(zé)人時間。
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