心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
幼兒微課的心得體會和感悟篇一
第一段：引入幼兒微課的背景及重要性（200字）
如今，隨著科技的不斷發(fā)展，微課教學正在逐漸普及和應(yīng)用于各個教育領(lǐng)域。在幼兒教育中，微課也越來越受到重視。幼兒微課通過借助互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，讓孩子們能夠在家庭環(huán)境中通過視聽方式接受高質(zhì)量的教育內(nèi)容。這種個性化、自主學習的教學模式極大地促進了孩子們的學習興趣和積極性，對于培養(yǎng)孩子們的學習動力和提高學習效果有著積極的影響。
第二段：幼兒微課的特點及優(yōu)勢（200字）
幼兒微課具有許多獨特的特點和優(yōu)勢。首先，幼兒微課能夠通過豐富多樣的圖像、音頻和視頻材料引起孩子們的興趣。孩子們對于動畫和色彩的喜愛能夠使他們更加主動地參與學習，并更好地記住所學的知識。其次，幼兒微課采用了互動的教學方式，使得孩子們能夠參與到學習過程中。通過各種形式的問答、游戲等活動，孩子們能夠在互動中積極地思考和動手實踐，提高他們的學習效果。另外，幼兒微課還具有隨時隨地學習的便利性，孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好和時間自主選擇學習的內(nèi)容，增強了他們的學習動力。
第三段：通過幼兒微課對幼兒學習的積極影響（300字）
幼兒微課在幼兒學習中起到了積極的推動作用。首先，幼兒微課引起了孩子們對知識的好奇心和興趣。通過生動有趣的圖像和動畫，孩子們更加愿意主動地去學習，提高了他們的學習動力。其次，微課教學模式采用了個性化的教學方式，使得學習內(nèi)容能夠根據(jù)孩子的學習習慣和水平進行調(diào)整。這種靈活性的教學模式，滿足了每個孩子的不同需求，能夠更好地發(fā)揮出他們的潛力。此外，幼兒微課還有助于培養(yǎng)孩子們的自主學習能力和合作精神。通過互動的教學方式，孩子們能夠在互相激勵和合作中更好地學習和成長。
第四段：幼兒微課所需考慮的問題及對策（300字）
然而，幼兒微課的應(yīng)用還存在一些問題需要我們?nèi)リP(guān)注和解決。首先，我們需要選擇合適的微課教學平臺和資源。在這個過程中，我們需要考慮資源的質(zhì)量、適合的學年級和能夠滿足孩子的需求。其次，我們需要保證幼兒的用眼健康。長時間使用電子產(chǎn)品會對幼兒的視力健康產(chǎn)生不良影響，所以我們需要合理安排學習時間和眼睛休息時間。另外，幼兒微課的輔助作用也需要我們教師的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。在孩子學習的過程中，我們需要與孩子一起進行互動，及時解答他們的問題和疑惑，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第五段：幼兒微課未來的趨勢及展望（200字）
隨著科技的不斷發(fā)展，幼兒微課在未來將會有更廣闊的應(yīng)用空間。我們可以預(yù)見，未來的幼兒微課將會更加注重孩子們的學習興趣和需求，提供更多樣化的學習資源。同時，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，幼兒微課可以通過個性化的學習方式更好地與孩子進行互動和溝通，進一步提高他們的學習效果。我們期待未來的幼兒微課能夠在營造良好的學習氛圍、培養(yǎng)自主學習能力和促進思維發(fā)展等方面帶來更多的積極影響。
總結(jié)：
幼兒微課是一種創(chuàng)新的教學模式，通過利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，能夠更好地滿足孩子們的學習需求和提高他們的學習效果。盡管幼兒微課還存在一些問題，但我們相信通過教師和家長的共同努力，可以解決這些問題，使幼兒微課在幼兒教育中發(fā)揮更大的作用。在未來，幼兒微課將會有更廣闊的應(yīng)用前景，我們期待幼兒微課在培養(yǎng)孩子們學習興趣、自主學習能力和思維發(fā)展等方面能夠發(fā)揮更大的積極影響。
幼兒微課的心得體會和感悟篇二
很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風采，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學組織有序，課堂教學構(gòu)思巧妙，教學方法各有所長，效果好，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲教學中快樂的學習，讓游戲教學貫穿于整個活動，使我感受頗深，從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風采，這次聽課中我學到了很多。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會和感受。
說到簡單教學，有些人也許會覺得枯燥乏味，但我聽了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式展開，以游戲的形式把幼兒帶入課堂，也許說到游戲，對大人來說好像不太嚴肅，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動。
我的感覺是簡單、愉快的。也是十分值得學習的地方。
受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
兩天的聽課學習，我學到很多，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點，但我想，光是這二點，就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的，名師扎實深厚的教學基本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，親切大方的教態(tài)，靈活機智的教學，獨到智慧的教學設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自己的.課堂水平，邁上一個新的臺階。
幼兒微課的心得體會和感悟篇三
第一段：引入幼兒園匯報課的重要性和目的（150字）
幼兒園匯報課是幼兒教育中的重要環(huán)節(jié)，旨在展示幼兒在各方面的發(fā)展情況，讓家長了解孩子的學習進展。通過匯報課，孩子們可以展示自己的才藝，提高自信心，也為他們?nèi)蘸蟮膶W習奠定基礎(chǔ)。作為一位教師，我深知匯報課的重要性，了解如何合理安排并準備這個課程的經(jīng)驗和技巧。在過去幾年中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)在我想分享給其他教師。
第二段：合理安排匯報課時間的重要性（250字）
合理安排匯報課的時間是至關(guān)重要的。對于幼兒來說，他們通常在上課后會感到疲憊，因此，最好選擇下午或傍晚時段進行課程安排。早上的時間要給孩子們提供充足的休息和恢復(fù)活力的時間。同時，要確保為每個孩子和家庭提供足夠的時間來備課，準備和回顧練習，以便在匯報課上可以展示最佳狀態(tài)。
第三段：培養(yǎng)孩子們自信心的重要性（250字）
匯報課是一個鍛煉孩子們自信心的好機會。為了培養(yǎng)孩子們的自信，我們要充分了解每個孩子的個性特點，因為每個孩子都有不同的需求和能力。在準備匯報課時，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力，鼓勵他們提問和表達自己的意見。此外，我們還應(yīng)提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，讓孩子們感到他們在展示自己的才能時得到了支持和鼓勵。
第四段：家長參與的重要性（250字）
家長的參與是幼兒園匯報課的重要組成部分。通過參與匯報課，家長們可以了解孩子在學校的情況以及他們的表現(xiàn)。這為家長提供了傾聽和了解孩子整個學年進展的機會。因此，為了提高家長的參與度，我們可以在匯報課之前發(fā)放通知，提醒家長準備好參加，并根據(jù)家庭的需求提供適當?shù)陌才?。家長們的參與將鼓勵孩子更加努力，因為他們知道他們的努力會為家人帶來驕傲和欣喜。
第五段：總結(jié)幼兒園匯報課的心得體會（300字）
總結(jié)幼兒園匯報課的心得體會，首先要注重靈活性和個性化。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好，我們要尊重和支持他們的差異。其次，老師要給予孩子們鼓勵和贊揚，引導(dǎo)他們通過匯報課展現(xiàn)自己。同時，合理安排時間和提高家長參與度也是至關(guān)重要的。通過這五段式文章的連貫敘述，讓人們了解到幼兒園匯報課在幼兒成長中的重要性和作用。
幼兒微課的心得體會和感悟篇四
幼兒園作為一個早期教育的重要階段，承擔著對孩子的人生觀、價值觀、思想觀的培養(yǎng)和塑造。而黨課則是提高幼兒教師的思想覺悟，促進教師道德素質(zhì)提升的好方法。幼兒園開展黨課，不僅可以在政治方面達到宣傳思想教育，更能進一步提高教育質(zhì)量等方面。因此，幼兒園上黨課不僅是必要的，而且對孩子的成長也將產(chǎn)生積極影響。
第二段：回顧此次上黨課的情況
我所在的幼兒園在不久前也開展了一次黨課，以加強全體教師思想大政方針，進一步提升教育質(zhì)量和道德素質(zhì)。在講解過程中，我們的黨員教授將我們逐一深入淺出的解讀了習總書記的講話精神，注重將綱領(lǐng)、政策與實際相結(jié)合，使我們不僅明白了理論，也意識到我們的教育實踐所面臨的問題。
第三段：從上黨課中受益的方面談?wù)勛约旱氖斋@
個人來講，我從上黨課中受益匪淺。首先，黨課中傳達的綱領(lǐng)、政策對我們學生工作的前進方向和工作方法起到了重要的指導(dǎo)作用。其次，在此次黨課上我們也了解了如何更好地開展家園共育工作，如何堅持德育與知識育的雙管齊下。最后，也是最重要的一點，黨課中鼓勵我們親身實踐，發(fā)揮教師的職業(yè)精神，為孩子的成長奉獻自己的力量，這對我而言具有很強的激勵作用。
第四段：幼兒園上黨課對幼兒園工作有什么影響
此次黨課不僅讓我們教師胸中有了“壯志凌云”的感覺，也是對幼兒園的工作有了積極的影響。通過黨課可以加深教師們理論和實踐的聯(lián)系，使幼兒園越來越重視其優(yōu)質(zhì)的師資力量，提高教師的專業(yè)知識水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，從而提高幼兒園園提高教學質(zhì)量。通過上黨課，我們能夠更好的站在孩子的角度去思考問題，關(guān)注孩子的寓教于樂，增強學生健康的心理，整體提升幼兒園的教育質(zhì)量和科研水平。
第五段：總結(jié)
與其說黨課是一個疲憊的過程，不如將之看作是教師事業(yè)發(fā)展的過程。從黨課中，我們可以從對學生認知的單純理解，變?yōu)檎_認識的具體實踐，在黨課中，也使我們同時意識到，提高學生們的素質(zhì)是教育人員的首要任務(wù)。總之，開展黨課對于促進幼兒園教育工作加強，教師思想意識的提升和工作素養(yǎng)的發(fā)展都有著十分重要的意義。
幼兒微課的心得體會和感悟篇五
本次課賽中有許多新的理念、亮點和方法，給我印象最深的有以下幾個方面。
課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件，課件制作精美，內(nèi)容緊扣所授教材，精練實用，步步相接，特別是在語文教學中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀，讓學生在聆聽中很快地進入課文情境中，并且有了感情朗讀的示范，對后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大，課件的直觀性在教學中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中，對圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來計算面積，《搭配中的學問》中對路線的表示等等，通過課件演示以后都變得簡單和易懂了。
激勵性的評價有機的貫穿在課堂中，在課堂教學中語言充滿了激勵和欣賞而又不重復(fù)。如：孩子們，你們太漂亮了！老師還想再聽一遍你的發(fā)言！沒有聽到你的發(fā)言，老師覺得有點遺憾！分析得好，分析得透徹！小眼睛觀察得真仔細！等等，從這些激勵性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性。
在本次課賽中，教師們都特別注意培養(yǎng)學生的動手操作能力，在數(shù)學課中體現(xiàn)得就更為明顯。如，三節(jié)課中同授一個內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學生在剪、貼、數(shù)的動手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學問》中，就讓學生用已準備的衣物學具進行搭配的操作，通過動手實踐，學生很快就得出了解結(jié)論，很大程度的提高了教學和學習的效率。
從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出，語文教學的重中之重是閱讀，授課的教師們都很注重閱讀，默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié)當中。對課文的理解也是一個重要方面，課上教師們都放手讓學生自己去理解、體會，放手的機會多，教師講得少，學生的自主學習能力得到了提高。
總之，這一次臨滄之行收獲很大，為自己以后的教學指示了一個方向，也為自己以后的努力找到了基本的理念，我認識到自身的許多不足之處和還有待于加強的地方，我將以本次學習為一個契機，努力的完善自我，向做一名出色教師的方向進發(fā)。
幼兒微課的心得體會和感悟篇六
很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風采，參賽的老師們都非常的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學組織有序，課堂教學構(gòu)思巧妙，教學方法各有所長，效果好，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲教學中快樂的學習，讓游戲教學貫穿于整個活動，使我感受頗深，受益匪淺。從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風采，這次聽課中我學到了很多。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會和感受。
體會一：讓游戲融入到簡單教學中。
說到簡單教學，有些人也許會覺得枯燥乏味，但我聽了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式展開，以游戲的形式把幼兒帶入課堂，也許說到游戲，對大人來說好像不太嚴肅，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點，把游戲融入到教學當中，首先以聽一聽，讓幼兒感受音樂帶來的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走，音樂一停小手或者小腳做一個停的動作(幼兒可以以不同的姿勢展示)，帶動了幼兒的積極性，最后再來玩一玩，小手小腳一起玩，把幼兒帶入高潮，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài)，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡單、質(zhì)樸，孩子們卻在課上都很投入，很快樂。雖然是在玩，但他們卻象在認真的做事。所以對于孩子來說，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍，而是他們認為的一種“嚴肅的工作?！边@堂課的教學內(nèi)容讓孩子百玩不厭，自由自在，讓孩子學會“玩”，讓孩子在自由自在地玩中展開想象，讓孩子在玩中充滿激情，金艷老師是真正讀懂了兒童，理解了兒童。這堂課簡單、易懂、質(zhì)樸、好聽、好玩，帶給我的感覺是輕松、愉快的。也是非常值得學習的地方。
體會二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化。
莊海霞老師上的數(shù)學《規(guī)律城》讓我印象深刻，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識幫助故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒了解aab、abb、abc模式的排序方式，學習仔細觀察圖片，有一定的比較能力和初步的判斷推理能力。整個活動以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)一些圖片中的水果的排隊是有規(guī)律的。通過圖形的對比引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊的規(guī)律性，來幫助故事中的公主找到鑰匙，打開城門。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上自己去動手實踐，在實踐的過程中引導(dǎo)幼兒進一步掌握并概括簡單圖形的排列特征。故事情節(jié)中，公主要走過其中的一條彩色路，才能到達王子那邊，進一步讓幼兒掌握其中的規(guī)律性。在幼兒整個操作當中，教師更多的了解幼兒現(xiàn)在所能達到的能力水平;層層遞進，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中給予指導(dǎo)，讓幼兒相互檢查所做的內(nèi)容，讓他們能夠得到進一步的鞏固。第三個環(huán)節(jié)讓幼兒掌握復(fù)雜一點的圖形的'排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好——提升排序難度，最終到達目的地，把王子救出來，整堂課趣味性強，讓孩子從簡單的故事中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
幼兒微課的心得體會和感悟篇七
作為一名幼兒園老師，在日常教學中，除了教授基本的知識技能，我們也需要注重幼兒的政治教育。這就需要我們在幼兒園開展黨課，給孩子們灌輸正確的價值觀和思想意識。在過去的一年中，我和同事們在幼兒園開展了多次黨課，對此，我有一些體會和想法，愿意分享給大家。
第二段： 黨課的重要性
黨課之所以重要，是因為它是幼兒園政治教育的有效途徑。幼兒經(jīng)過黨課的學習，能夠更加深入的理解社會主義核心價值觀，了解黨的方針政策，認識我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。同時，在學習過程中，我們也能夠通過互動、表演、游戲等形式，激發(fā)孩子們的興趣，加深對學習的記憶。
第三段： 黨課的形式與內(nèi)容
在幼兒園的黨課中，我們通常采用的形式有幻燈片講解、主題課堂、歌曲表演、話劇演出、角色扮演等。這些形式讓孩子們在視覺、聽覺、語言、動作、情感等方面獲得了充分的滿足和體驗。同時，在內(nèi)容上，我們也注重結(jié)合孩子們的實際生活，讓他們了解最基本的社會主義價值觀，了解愛國、團結(jié)、友善、勤奮、誠實、守法、文明等方面的意義和內(nèi)容。
第四段： 黨課的難點和可行性
黨課在幼兒園開展，也有一定的難點和可行性。其中難點主要在于孩子們的認知能力和記憶力有限，需要我們在形式和內(nèi)容上有重點、有針對性。而可行性則在于幼兒園是宣傳黨的方針政策和教育孩子的重要場所之一，更何況政治教育從小開始，有助于孩子們的健康成長和國家的繁榮。因此，幼兒園開展黨課是非常有意義和必要的。
第五段： 結(jié)論
總的來說，幼兒園開展黨課不僅有助于孩子們內(nèi)心的成長，也有助于培養(yǎng)他們的愛國主義精神和社會責任意識。作為一名幼兒園老師，我們應(yīng)該用心、用情的投入到這項工作中，積極為孩子們的成長貢獻自己的力量，為我們的祖國、民族、社會建設(shè)、發(fā)展努力奮斗。
幼兒微課的心得體會和感悟篇八
近日，在幼兒園的匯報課上，我有幸參與了孩子們的學習成果展示和親子互動活動，深切感受到了幼兒園教育的魅力。通過這次經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會和心得，以下將從課程設(shè)置、教育目標、學習方式、教師角色及價值等方面進行闡述。
首先，幼兒園匯報課的課程設(shè)置相對靈活多樣，充分考慮到了幼兒對多樣化學習方式的需求。繪畫、手工、游戲、音樂以及小劇場等多種形式的活動設(shè)置，能夠讓幼兒在自由探索的過程中獲得知識與技能的建構(gòu)。此外，課程還充分考慮到幼兒興趣的培養(yǎng)，讓他們在參與的過程中保持愉快與積極的狀態(tài)，提高學習的主動性。
其次，幼兒園匯報課的教育目標涵蓋了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒在課程中通過親子互動、小組合作等形式，培養(yǎng)了溝通、合作、創(chuàng)造等能力，培養(yǎng)了幼兒的情感和社會適應(yīng)能力。同時，課程還注重對幼兒觀察、思維和解決問題的能力進行培養(yǎng)，使幼兒在學習過程中形成積極思維和主動探索的習慣。
再次，幼兒園匯報課的學習方式獨特而富有趣味性。在這次親子互動活動中，我發(fā)現(xiàn)教師通過情境創(chuàng)設(shè)、問答、游戲等方式，將抽象的知識變得接近幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)了他們的學習興趣。同時，教師也充分發(fā)揮了自己的角色，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點與意見，培養(yǎng)了他們的表達能力。
最后，幼兒園匯報課中教師的角色變得更加多樣化和貼近幼兒需求。匯報課中，教師既是學習的指導(dǎo)者，又是學習的陪伴者。他們不僅在整個學習過程中起到激發(fā)和引導(dǎo)幼兒興趣的作用，也通過積極表達贊賞和鼓勵的方式，增強幼兒對學習的自信心。同時，教師還引導(dǎo)家長參與到學習過程中，加深家園共育的理念，形成孩子吸收多方面知識的良好環(huán)境。
總結(jié)起來，幼兒園匯報課是一種充滿魅力和啟發(fā)性的學習方式，從中我獲得了許多寶貴的體會和心得。通過對課程設(shè)置、教育目標、學習方式、教師角色的分析，我深刻認識到幼兒園教育的獨特性和重要性。希望未來能夠更多地參與這樣的課程，了解幼兒的成長，并為他們的發(fā)展貢獻一份力量。同時，也希望通過這種教育模式的推廣，讓更多的幼兒在快樂中獲得全面的成長和發(fā)展。
幼兒微課的心得體會和感悟篇九
在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員教師的聽評課活動，通過這次教師聽評課活動，聽了幾位教師授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學收獲和自我反思。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。
為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學生思考，指導(dǎo)學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。
從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。
我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅教師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務(wù)。因此我們應(yīng)加強教師基本功訓練，成為一名一專多能的教師。
通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
幼兒微課的心得體會和感悟篇十
所長，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學習。結(jié)合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深。
星星班的一節(jié)科學探索課《感知軟和硬》，老師在課前安排幼兒到小貓的家，得通過兩條路(一條是用海綿鋪的路，另一條用石子鋪的路)，讓幼兒感受那條路舒服，幼兒通過親身體驗，真正的感知到軟和硬。達到了教學目標。
還有大班的一節(jié)音樂綜合活動課，小木偶的出現(xiàn)，調(diào)動了幼兒學習興趣，使幼兒整堂課表現(xiàn)積極主動，在模仿小木偶動作時，幼兒學習的很認真，并通過童話故事，對幼兒進行了愛心教育，學會了怎樣幫助別人。
總之，她們的教學值得我們學習的很多，如：
1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛心，學會幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學會用語言表達自己對親人的祝福。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會盡量將這次學習中學到的先進的東西，運用于自己以后的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!
作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領(lǐng)略園內(nèi)優(yōu)秀教師李老師的活動《磁鐵》，李老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，從教學的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學習。在本次的教育活動中，李老師很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的科學活動展現(xiàn)在了我面前，吸鐵石是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的，并且非常感興趣的一樣東西，李老師則巧妙地通過生成性的活動把它同幼兒的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系在了一起，在讓孩子們用吸鐵石和其它材料做做游戲的過程中，充分體現(xiàn)了孩子的自主性，利用體驗式的活動形式讓孩子去感知、去探索，同時在活動中也結(jié)合了孩子記錄的方式，讓幼兒從中學會自我分析，自我判斷。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，李老師身上所表現(xiàn)出的“二期課改”的精神觀念真的需要我逐步去學習和摸索。
通過觀摩李老師的活動，結(jié)合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點體會與感受：
感受之一是我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果我能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學習的能力，那么這就是跟上了“二期課改”新理念的步伐了。
感受之二是活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為
幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學習環(huán)境。在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學會自己去學習，去探索。
感受三就是在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激-情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
最后一點我想談的就是要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代的學習手段，使幼兒的學習稱為在教師指導(dǎo)下主動的，富有個性的過程。因為教育是科學，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
作為一名新教師，一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的!
幼兒微課的心得體會和感悟篇十一
主要有如下認識和體會：
二要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進行預(yù)習，找出難點重點;花幾分鐘時間把當天學習的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的快樂。當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉死相去面對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學習生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝!
幼兒微課的心得體會和感悟篇十二
如今，越來越多的家長開始意識到讓幼兒學習英語的重要性。而在家庭教育的過程中，觀看幼兒英語課程已經(jīng)成為許多家長的選擇。在我自己與孩子一同觀看幼兒英語課的過程中，不僅能使孩子學習到更加自然、真實的英語學習環(huán)境，還能夠讓孩子在玩耍的同時學習英語，既提高了孩子的學習興趣，又促進了孩子的英語口語能力發(fā)展。在接下來的幾個段落中，我將分享我從觀看幼兒英語課中獲得的心得體會。
第二段：幼兒英語課的適用性
觀看幼兒英語課不僅在學習語言方面有很大幫助，而且在其他方面也很有幫助。觀看幼兒英語課程不像課堂上那樣枯燥無味，而是充滿玩樂性質(zhì)，孩子們可以在課堂上親自體驗，通過孩子們所喜愛的游戲，歌曲和動畫片，讓孩子們自然而自發(fā)地學習。在觀看幼兒英語課的過程中，孩子們可以在享受樂趣的同時，了解更多的語言和文化知識。對于幼兒來說，這種親身經(jīng)歷比單純的語言學習更為重要，更加有效。
第三段：幼兒英語課的教學質(zhì)量
觀看幼兒英語課程的質(zhì)量也是非常重要的。家長必須了解甄別出高質(zhì)量的幼兒英語課程，他們需要執(zhí)著地尋找更優(yōu)質(zhì)的托兒機構(gòu)或者資源。這方面，可以先在社區(qū)或者社交平臺上，詢問各位有從幼兒英語課程中獲得過幫助的家長，看看他們都推薦哪些課程。同時，還可以通過觀看相關(guān)視頻、了解課程介紹或是跨境電商平臺爬取評價等方法來多樣化獲取課程質(zhì)量的信息。這樣，家長們就可以為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的學習體驗，提升孩子的英語水平。
第四段：父母在觀看幼兒英語課中的角色
當孩子從觀看幼兒英語課中獲得知識和樂趣時，家長們也同樣應(yīng)該在這個過程中扮演起重要的角色。成為一個好的陪伴者、鼓勵者、激發(fā)學習興趣的引導(dǎo)者、以及理解和調(diào)整壓力等機器，可以幫助孩子們更好地享受這個學習成長的過程。與孩子一起觀看課程也可以增強父母與孩子之間的互動，讓孩子在課堂上學到的知識可以得到更加深入的理解和鞏固。
第五段：結(jié)尾
作為家長，我們應(yīng)該用心地學習觀看幼兒英語課這項技能，不僅貫徹落實學習管理的理念，更在孩子的教育中，提供更加科學、更加優(yōu)質(zhì)的資源。如果我們能夠使學習變得有趣，讓孩子們在輕松愉快中掌握英語，那么我們的孩子不僅會成為口語流利的英語達人，同時也會成為崇尚學習、善于探究的人才，這對于孩子的成長和以后的社會交往都有著非常重要而積極的意義。
幼兒微課的心得體會和感悟篇十三
今天我有幸參加了學校的“家長開放日之走進課程”的活動，真切的感受了學校的教育教學情況和孩子在校的學習、生活情況，這也正是我期待已久的，自從開學以來一直都很想了解并親眼看一看孩子們特別是自己的孩子在學校各方面的情況，今天的聽課實現(xiàn)了我一直以來心愿，真的是感受良多，受益匪淺。
數(shù)學課讓我感受到的是一個生動活潑、主動和富有個性的數(shù)學學習過程。
羅老師重視的是培養(yǎng)孩子們的思維能力、觀察能力和動手操作能力，讓孩子們認真觀察，圍繞主題自由發(fā)揮想像，各自表達自己的想法，讓孩子在自已動手操作中比較和進步，營造了和諧，愉快的課堂氛圍，讓數(shù)學學習不再呆板和枯燥無味，讓孩子們感受數(shù)學學習的樂趣。
比如讓孩子自由聯(lián)想數(shù)字8和9像什么?孩子們不受約束充分的發(fā)揮思維和想象力，爭先恐后的回答。
想想我們兒時對數(shù)字1-9的認識就是背熟了那首1像鉛筆細又長……8像麻花擰一道、9像勺子能盛飯的兒歌，而課堂上我們的孩子們回答的是：8像堅起來的眼鏡、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像豐富。
就像這樣一個個看似簡單卻設(shè)計巧妙的小問題就讓課堂氣氛非?；钴S、孩子們熱情高漲。
語文課上李老師用柔美的話語和豐富的感情帶領(lǐng)孩子們“開小火車”、“請星星到家里做客”……，緊扣主題，教學流程明了，內(nèi)容充實，比較注重孩子們的朗讀訓練，注重發(fā)音標準，抓住課文的關(guān)鍵字詞進行指導(dǎo)朗讀感悟，并設(shè)計小問題激發(fā)孩子們的想象進行口語表達訓練、使孩子們不但能領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容，而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想象力和表達能力。
課堂氣氛輕松愉快，孩子們發(fā)言積極踴躍。
比如“開小火車”這個游戲就讓每個孩子都來“練一練”，兼顧到每一個孩子，個個都有機會個個都要發(fā)言。
再比如“讓孩子用自己的方式請小星星到家里做客”，這個問題是對課文進行了深化和拓展，孩子們用自己的情感思維和表達，很好的鍛煉了孩子們的語言表達能力。
兩堂聽課在不知不覺中結(jié)束了，讓人意猶未盡，感受最深的還有學校先進的多媒體教學設(shè)備和老師們的教學道具在課上的靈活運用，為課堂教學更是錦上添花。
大家都說教育是一門藝術(shù)，我想這門藝術(shù)的目地就是讓孩子們通過各種形式的聽、說、讀、想，在聽中感知，在讀中積累，在說中訓練，在想中思考，創(chuàng)造一種形、色、聲有機結(jié)合的教學情境，使每個孩子都能主動、有效地參與到教學的全過程，師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是現(xiàn)在課堂中的主人，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
感謝學校、感謝老師們!你們辛苦了!希望學校還能再多多提供這樣的機會，期待還有機會再次感受老師們的風采!
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