保護(hù)牙齒活動(dòng)方案（優(yōu)秀20篇）

在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)明確的方案來(lái)解決困擾我們的難題。在制定方案時(shí)，我們需要考慮不同的觀點(diǎn)和意見，并進(jìn)行充分的討論和溝通，以獲得更全面和準(zhǔn)確的方案。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體行動(dòng)計(jì)劃。在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要一個(gè)系統(tǒng)性的方案來(lái)解決。一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可評(píng)估性，能夠提高工作效率、降低成本并達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。在制定方案時(shí)，我們需要考慮未來(lái)可能出現(xiàn)的各種因素和風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種細(xì)節(jié)和特殊情況，深入分析和調(diào)研是制定優(yōu)質(zhì)方案的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇一

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊?。晃颐闯赃^東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五、討論：怎樣保護(hù)自己的'牙寶寶？

（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）。

1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小朋友說說做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

教后反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇二

1、初步了解蛀牙形成的原因，健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

1、師：小朋友，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干。

（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？

1、師放課件《牙齒的秘密》。

提問：

（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）。

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的`幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）。

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇三

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張

一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。 (牙齒)

二、比一比，看一看

2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

三、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊？

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣??？

四、知道正確的刷牙方法

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇四

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

1、t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

健康活動(dòng)《我是快樂跳跳糖》

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇五

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2、《愛吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè) 、鏡子人手一面、刷牙歌

一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

1、今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了？

2、幼兒看flash

提問：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣？

二、找齲齒

1、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

共同討論蛀牙形成的原因

4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒

1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？

2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3、出示“小娃娃”圖飾，

4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)

5、結(jié)束活動(dòng)

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇六

順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院口腔美容中心是一家瑞士全球連鎖品牌醫(yī)院，也是中瑞韓技術(shù)交流基地，位于大良新桂南路20號(hào)，是目前順德規(guī)模最大、技術(shù)層次最高、配套設(shè)施最齊全的'綜合性整形美容機(jī)構(gòu)，擁有一流的整形美容設(shè)備、先進(jìn)的管理理念及高素質(zhì)的服務(wù)隊(duì)伍，推行“美麗體驗(yàn)與世界同步，醫(yī)療水平與國(guó)際接軌”的`美容服務(wù)。積極投身和參加各類社會(huì)公益活動(dòng)；并且把對(duì)順德市民的口腔保健宣教作為口腔醫(yī)院的義務(wù)在做；積極投身和參加各類社會(huì)公益活動(dòng)；為打造成為一個(gè)老百姓信任的一流口腔美容醫(yī)院。

關(guān)愛口腔·美麗幸福家庭。

20__年6月1日。

1、為更好地提升廣大居民的口腔保健意識(shí)，給社區(qū)居民普及口腔健康知識(shí)，增強(qiáng)口腔保健觀念，讓大家擁有健康的牙齒，享受幸福家庭。

2、通過宣傳、義診，提升順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院品牌知名度及牙科美容中心在市民心中的良好口碑，擴(kuò)大影響力，同時(shí)吸引更多市民到我院接受牙齒治療。

桌子一張、四把椅子、一條橫幅、口腔檢查儀一套、血壓計(jì)。

牙科咨詢醫(yī)生1名、護(hù)士1名、工作人員2名。

1、印制宣傳單或文字信息，于活動(dòng)前3—5天在活動(dòng)小區(qū)公告欄上宣傳。

2、顧客持優(yōu)惠卡到我院消費(fèi)享受7折優(yōu)惠；（給業(yè)主的優(yōu)惠條件）。

3、與物業(yè)管理公司，在小區(qū)公告欄上做一個(gè)活動(dòng)宣傳，主要告知業(yè)主活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)；活動(dòng)宣傳內(nèi)容可為“隨著人們生活水平的不斷提高，口腔健康越來(lái)越受到人們的關(guān)注，為提高全體業(yè)戶口腔保健意識(shí)與口腔保健能力，服務(wù)中心邀請(qǐng)順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院，國(guó)際口腔數(shù)字化美容中心到小區(qū)進(jìn)行免費(fèi)義診。時(shí)間于20__年6月1日，請(qǐng)各業(yè)主相互轉(zhuǎn)告”。

4、活動(dòng)內(nèi)容：中老年朋友口腔保健，有效刷牙、預(yù)防牙周疾病，飲食習(xí)慣與口腔衛(wèi)生，美容冠適應(yīng)人羣及做烤瓷牙修復(fù)后的保養(yǎng)，吸菸與口腔疾病，牙體根管治療及注意事項(xiàng)，超聲波潔牙的重要性，嬰幼兒口腔保健，畸形牙矯正的相關(guān)知識(shí)。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)口腔健康的關(guān)注也不斷提高?？谇唤】档谋３旨翱谇患膊〉念A(yù)防也成為人們?nèi)粘Ｉ钪兴P(guān)心的問題。世界衛(wèi)生組織曾指出，牙齒健康是指牙齒、牙周組織、口腔相鄰部分及頜面部均無(wú)組織結(jié)構(gòu)與功能異常。并制訂出口腔健康標(biāo)準(zhǔn)：牙齒清潔，無(wú)齲洞，無(wú)痛疼感，牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象。由此可以看出口腔健康是指具有良好的口腔衛(wèi)生，健全的口腔功能及沒有口腔疾病。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇七

1、通過兒歌，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型、牙刷

一、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

2、“請(qǐng)小朋友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下?！?/p>

二、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”

四、通過兒歌《保護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇八

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的.問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索保護(hù)牙齒活動(dòng)反思。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇九

1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

1、牙齒模具兩副。

2、大頭兒子和小頭爸爸的.掌偶各一個(gè)。

3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

1、感知牙齒。

師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆。

（1）欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

（2）提問：

a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）。

b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）。

c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）。

3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

4、設(shè)疑。

1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。

2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

3、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十

健康口腔從齒開始。

口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。據(jù)調(diào)查，我國(guó)人民群眾，尤其是學(xué)生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴(yán)重，并且有隨年齡增長(zhǎng)而呈逐漸上升的趨勢(shì)。希望通過這次愛牙日活動(dòng)，廣泛動(dòng)員大學(xué)生的力量，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生群體對(duì)口腔問題的關(guān)注，在大學(xué)生群體中進(jìn)行牙病預(yù)治知識(shí)的普及，增強(qiáng)大學(xué)生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻(xiàn)。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)全體同學(xué)。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)材料學(xué)院。

徐州市口腔醫(yī)院。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（9月16日—9月17日）：

聯(lián)系相關(guān)社團(tuán)及部門，做好人員分配；晚上：準(zhǔn)備講座的圖片、材料等物件。采集物品，包括打印護(hù)牙小冊(cè)子、購(gòu)買牙膏、購(gòu)買牙刷等；協(xié)商活動(dòng)開展的具體事宜。對(duì)準(zhǔn)備的物品進(jìn)行核對(duì)，以防遺漏。

（二）活動(dòng)舉辦階段：

1、“愛牙日”啟動(dòng)儀式。9月20日在材料學(xué)院報(bào)告廳進(jìn)行愛牙日啟動(dòng)儀式，由徐州市口腔醫(yī)院安排嘉賓到場(chǎng)宣傳口腔知識(shí)并宣布“愛牙日”活動(dòng)正式開幕。

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)。

一、在二食堂廣場(chǎng)播放關(guān)于牙齒的視頻，發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行免費(fèi)咨詢流程。

二、“牙齒問答”：給學(xué)生提一些關(guān)于牙齒的簡(jiǎn)單問題，回答正確者獎(jiǎng)勵(lì)小物件；流程。

三、“飛奔到愛牙島”：由志愿者講解關(guān)于牙齒的一系列問題，并配以圖片；流程。

五、“愛牙在行動(dòng)”：發(fā)放護(hù)牙小冊(cè)子、牙刷和牙膏；流程。

六、“愛牙伴左右”

下午5點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束，對(duì)徐州市口腔醫(yī)院表示感謝。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十一

一、本節(jié)課的教學(xué)特色體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、：我以學(xué)生直接參與的活動(dòng)為主要的教學(xué)形式，寓教學(xué)于活動(dòng)之中，通過活動(dòng)教學(xué)力求改變過去我講你聽的教學(xué)方式。主要是設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是“探究刷牙的原因”，通過先讓學(xué)生吃芝麻糖，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)牙縫里有芝麻了，怎么辦呢？然后漱口，觀察杯中渾濁的漱口水，引導(dǎo)他們說出從剛才過程中發(fā)現(xiàn)，只要吃過東西，牙縫里就會(huì)留有殘?jiān)绻磺宄蓛?，就?huì)蛀牙。學(xué)生在有趣的實(shí)際操作中自主獲得感悟，體會(huì)到漱口、刷牙的重要性。第二個(gè)活動(dòng)是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法”，為了讓每個(gè)學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們?cè)谡n堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，提出疑問，這么多種方法，到底哪種是正確的呢？師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺(tái)演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高-潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。

2、：在“親歷體驗(yàn)，感悟規(guī)范”這個(gè)環(huán)節(jié)中，課堂中交流的問題都來(lái)自于學(xué)生的真實(shí)生活。如，“小朋友，你有沒有牙疼過？誰(shuí)來(lái)說說自己牙疼時(shí)的感受？”“你去看過牙醫(yī)嗎？當(dāng)你害怕或緊張的時(shí)候，是怎樣克服的？”等等這些話題都是孩子們經(jīng)歷過、熟悉的事情，通過孩子們自己的生活進(jìn)行教育，在自身生活體驗(yàn)上學(xué)習(xí)，努力調(diào)動(dòng)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。把兒童自身生活經(jīng)驗(yàn)作為教材資源，這樣兒童覺得是在進(jìn)行和探討自己的生活，因而會(huì)充滿興趣地進(jìn)行探討。

3、：在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我重在創(chuàng)設(shè)條件，無(wú)論是課前調(diào)查，還是探究刷牙原因、刷牙方法、課堂討論等都是以學(xué)生自主活動(dòng)的方式來(lái)開展。如在“深入討論，全面護(hù)牙”這個(gè)環(huán)節(jié)中，都是先由學(xué)生自己通過課前調(diào)查的知識(shí)來(lái)引出需要注意的方面，每引出一個(gè)方面，組織學(xué)生討論交流，在交流中體驗(yàn)、感悟，老師只要進(jìn)行歸納、總結(jié)、補(bǔ)充、鼓勵(lì)，這樣學(xué)生對(duì)怎樣保護(hù)好自己的牙齒有了更深的體會(huì)，也有了一定的成就感。為了自己在課堂中能高效地反饋調(diào)控，我努力地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程會(huì)出現(xiàn)的種種情況，將會(huì)提出的個(gè)個(gè)問題，將品德課堂的空間無(wú)限地?cái)U(kuò)大，及時(shí)組織和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗(yàn)到樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力及良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長(zhǎng)。

二、本節(jié)課存在的不足之處：

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十二

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的.刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十三

1、針對(duì)每年新入校兒童開展主題為“健康口腔，幸福家庭”的活動(dòng)。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

2、合作校區(qū)可邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)一同前往參加，艾齒口腔醫(yī)師根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，在兒童牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與兒童知識(shí)上的拓展，讓兒童從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)，并告知家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪些方面關(guān)注兒童口腔健康。

合作校區(qū)確定時(shí)間，可多班級(jí)依次開展。

1、艾齒口腔通過網(wǎng)站、櫥窗、大屏幕向家長(zhǎng)宣傳“愛牙日”。

2、各班級(jí)根據(jù)本班兒童年齡特點(diǎn)，對(duì)兒童進(jìn)行“愛護(hù)牙齒遠(yuǎn)離蛀牙”的教育活動(dòng)。

3、艾齒口腔醫(yī)師為每一位小朋友檢查口腔，并將小朋友口腔情況與注意事項(xiàng)記錄下來(lái)并交給老師轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)到場(chǎng)直接告知。

1、班級(jí)老師負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳。

2、各班老師負(fù)責(zé)“零齲計(jì)劃”教育活動(dòng)。

3、艾齒口腔負(fù)責(zé)兒牙健康知識(shí)講課。

4、艾齒口腔負(fù)責(zé)課后每位小朋友口腔健康檢查。

5、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。

6、各班內(nèi)容匯總。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十四

1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。

2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

1、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。

1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題：故事的名稱是什么?小熊最愛吃什么?它為什么要拔牙?

4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位?眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩?簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。(如眼睛看書的時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正;不用硬的東西摳耳朵;比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。)。

1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。

熊媽媽去上班，小熊一個(gè)人在家里玩耍。臨走前，媽媽對(duì)愛吃甜食的小熊說：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。啊!好甜啊!甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒!咦?怎么變酸啦?哎呀呀!甜變酸，酸變疼。哎吆!哎吆!疼地小熊直叫喚!

兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家?！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看!”“你這個(gè)牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個(gè)牙齒也不行，得換一換!”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉?！耙欢?”小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點(diǎn)兒藥?！澳愕难例X還疼嗎!”“不疼了!”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個(gè)一個(gè)的都爛掉!”“怎么保護(hù)它們呢?”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍!”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅(jiān)持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼?你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎?想想兔大夫的話吧!

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十五

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1、牙模、牙刷;。

2、蛀牙形成的圖片兩張;。

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題。

1、t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十六

健康口腔，幸福家庭，保護(hù)牙齒，從小做起。

1、9月20日是第xx個(gè)全國(guó)"愛牙日"，市幼兒園面對(duì)兒童日趨嚴(yán)重的齲齒和牙列不齊的發(fā)病形勢(shì)，和空軍公主嶺462醫(yī)院口腔科共同舉辦此次活動(dòng)，目的是提高兒童對(duì)牙齒保健知識(shí)的更深了解，并掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為，讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、通過462醫(yī)院口腔科專家的宣教活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

20xx年9月24日。

公主嶺市市幼兒園。

1、通過橫幅和宣傳展架進(jìn)行愛牙健康宣傳，讓家長(zhǎng)知道9月20日是"全國(guó)愛牙日"，并懂得保護(hù)牙齒的方法，重視孩子的牙齒保護(hù)，以達(dá)到家園同步共同教育孩子的目的。

2、設(shè)立口腔健康咨詢點(diǎn)，便于家長(zhǎng)隨時(shí)帶領(lǐng)孩子咨詢。

3、發(fā)放口腔健康宣傳資料。

4、發(fā)放"告家長(zhǎng)書"。

5、免費(fèi)檢查，由空軍公主嶺462醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)豐富的口腔專家對(duì)幼兒免費(fèi)口腔檢查，同時(shí)建立健康檔案，并將檢查結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。

1、由462醫(yī)院制作關(guān)于"愛牙日"的展板及橫幅，放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛牙日。

2、早晨入園后，由班級(jí)老師以猜謎的形式切入活動(dòng)主題(附謎語(yǔ))。

3、由462醫(yī)院口腔科專家向幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒牙齒宣教活動(dòng)：(內(nèi)容如下)。

(1)用模型講述牙齒的三個(gè)面。

(2)什么是齲齒?齲齒對(duì)兒童的危害表現(xiàn)在哪里：

a、疼痛。齲齒遇酸、甜、冷、熱等刺激時(shí)會(huì)感到疼痛不適，影響進(jìn)食和睡眠;嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)牙齦、面部腫脹，甚至高熱等全身癥狀，嚴(yán)重影響兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育。

b、咀嚼困難。齲齒可導(dǎo)致兒童咀嚼困難，影響孩子進(jìn)食多纖維的蔬菜和肉食，形成偏食等不良飲食習(xí)慣，造成營(yíng)養(yǎng)不均衡。

c、乳牙齲齒影響恒牙。乳牙齲齒不及時(shí)治療可影響恒牙正常發(fā)育，可造成恒牙萌出障礙和牙列不齊。

d、心里影響。由于齲齒對(duì)語(yǔ)言、美觀等功能的影響，會(huì)引起兒童社會(huì)交往困難和心里障礙，影響兒童身心健康。

(3)兒童預(yù)防齲齒的方法：

早晚刷牙，飯后漱口。刷牙能去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，飯后漱口也可以去除口腔?nèi)的食物殘?jiān)?，保持口腔清潔。指?dǎo)兒童刷牙要點(diǎn)有：

a、早晚兩次刷牙，晚上刷牙更重要。

b、選用適合兒童年齡的保健牙刷，每3個(gè)月更換一次。

c、做到一人一刷一口杯。

d、兒童學(xué)習(xí)刷牙，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助和監(jiān)督。

(4)家長(zhǎng)需知：讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

a、母乳喂養(yǎng)，正確使用奶瓶。

b、科學(xué)吃糖，少喝碳酸飲料，睡前刷牙后不再進(jìn)食。

c、多吃纖維性食物，增強(qiáng)咀嚼功能。

d、定期口腔檢查，早發(fā)現(xiàn)早治療。兒童每6個(gè)月接受一次口腔健康檢查。

(5)示范正確的刷牙方法：

a、上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。

b、繼續(xù)示范，并要求幼兒眼看醫(yī)生一起多念上幾遍。

c、發(fā)給每個(gè)小朋友一把小牙刷練習(xí)。觀察幼兒的動(dòng)作，糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

d、分組練習(xí)刷牙動(dòng)作。

4、由462醫(yī)院口腔科專家免費(fèi)為幼兒檢查牙齒，工作人員填寫口腔檢查回饋表5、由462醫(yī)院工作人員發(fā)放"告家長(zhǎng)書"，并予以解讀。

6、最后由班級(jí)老師教幼兒：刷牙歌小小牙刷手中拿，正確刷牙不能忘。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。

咬合面要來(lái)回刷，刷出一口小白牙。

1、展板、橫幅、檢查表、告家長(zhǎng)書、牙刷。

2、咨詢臺(tái)及咨詢牌。

3、口腔專家及工作人員若干。

1、空軍462醫(yī)院企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的撰寫、前期準(zhǔn)備工作及布置。

2、企劃部負(fù)責(zé)照相、歸檔。

3、企劃部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳資料及告家長(zhǎng)書。

4、空軍462醫(yī)院口腔科專家負(fù)責(zé)“愛牙日”宣教及檢查活動(dòng)。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。

教學(xué)過程：

小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十八

《保護(hù)牙齒》是本學(xué)期我上過的印象較為深刻的一課《品德與生活》課，這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

在換牙的時(shí)候，為什么有的小朋友的牙齒很好看，有的小朋友的牙齒很難看？下面我們通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下這個(gè)問題。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生品嘗平常他們愛吃的餅干。然后讓學(xué)生觀察牙齒表面的變化。在用清水漱口，觀察杯子里水的變化，說說漱口水用什么作用？調(diào)查有多少同學(xué)做到飯后漱口。由于有的食物殘?jiān)€在牙縫里。不及時(shí)清理干凈會(huì)使口有，引起齲齒等牙病。討論還有什么好辦法呢？引導(dǎo)示范正確的刷牙方法。一些環(huán)節(jié)水到渠成的進(jìn)行下來(lái)。接著請(qǐng)孩子學(xué)著老師做一做正確的刷牙方法。接著我有饒有興趣地給他們講“沒牙的大老虎的故事”，聽故事是我們班的學(xué)生最喜歡的一種學(xué)習(xí)的方式，他們知道了刷牙的重要性。可是，還不明白其中真正的原因，我讓他們觀察泡在醋里的雞蛋和我們平時(shí)看到的雞蛋有什么不同，這樣他們就明白了產(chǎn)生蛀牙的真正原因，是因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)的作用。這個(gè)環(huán)節(jié)的各個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在充滿樂趣中學(xué)到了知識(shí)。

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。這也是本節(jié)課需要改進(jìn)的地方。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇十九

9月20日是今年第xx屆全國(guó)愛牙日，目前我國(guó)學(xué)齡前兒童及小學(xué)生的齲齒患病率已出現(xiàn)下降趨勢(shì)，然而中齲齒患病水平呈上升趨勢(shì)，有97%以上的齲齒沒有得到及時(shí)的治療?？谇患膊∈购芏嘀羞^早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及并發(fā)癥，嚴(yán)重危害全身健康。

因此，國(guó)家衛(wèi)生部決定將今年愛牙日的主題確定為關(guān)注中口腔健康?？谔?hào)為健康的牙齒是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護(hù)牙齒活動(dòng)，為此我們邀請(qǐng)到了醫(yī)院的牙科醫(yī)生來(lái)上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)參加。

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的'相關(guān)知識(shí)。

2、與醫(yī)院的牙科醫(yī)生聯(lián)系，確定教學(xué)內(nèi)容。

1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、使年紀(jì)大的爺爺奶奶了解牙齒的一些疾病和注意事項(xiàng)。

20xx年9月19日星期五下午3點(diǎn)。

活動(dòng)班級(jí)：小三班。

1、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。

2、牙科醫(yī)生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

3、牙科醫(yī)生教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

保護(hù)牙齒活動(dòng)方案篇二十

必須從社區(qū)，從最基層的地方做好一切服務(wù)性工作，讓消費(fèi)者信賴我們、認(rèn)同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去xx診所治療。

目標(biāo)社區(qū)分析：xx社區(qū)位于xxx，該社區(qū)是屬于閘口社區(qū)側(cè)翼地段，周圍有xx村、xx村等社區(qū)，由于該社區(qū)人員結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，外來(lái)人員流動(dòng)量不大。

本次活動(dòng)應(yīng)以追求社會(huì)效應(yīng)最大化為主，培養(yǎng)潛在消費(fèi)人群為輔。通過社區(qū)義診活動(dòng)咨詢來(lái)鞏固xx醫(yī)院在市民心目中的地位，實(shí)現(xiàn)品牌橫向拉動(dòng)。

活動(dòng)主題：健康口腔微笑女人——38節(jié)大型公益活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：3月8日。

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心或小區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo)：擴(kuò)大xx診所的知名度，在患者心中樹立起良好的形象和美譽(yù)度。由于本次活動(dòng)涉及社區(qū)，所以本次活動(dòng)以追求社會(huì)宣傳效益為主要目標(biāo)。培養(yǎng)潛在的消費(fèi)者。實(shí)現(xiàn)最小的宣傳費(fèi)消耗，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

本次活動(dòng)義診與講座相結(jié)合，活動(dòng)亮點(diǎn)以―女性口腔保健‖健康教育。及青少年牙科牙病保健預(yù)防為切入點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

1、活動(dòng)人員、設(shè)備：

室內(nèi)講課音響設(shè)備聯(lián)系社區(qū)提供。

主講1名咨詢醫(yī)師1-3名。

護(hù)士、現(xiàn)場(chǎng)工作人員若干。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置：

現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)主題橫幅。

制作活動(dòng)背景墻、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療咨詢區(qū)布置。

活動(dòng)宣傳展板布置（宣傳樣板、健康教育樣板）。

形象宣傳品（畫冊(cè)、x展架、現(xiàn)場(chǎng)pop等）。

3、活動(dòng)進(jìn)程：

8：30，工作人員到現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)地為活動(dòng)造勢(shì)。（工作重點(diǎn)：工作人員的選擇、人員服裝/綬帶準(zhǔn)備、站位、工作職責(zé)）。

a、室外階段：9：00–11：00咨詢醫(yī)生及護(hù)士按時(shí)到位，活動(dòng)展開。

以醫(yī)師義診咨詢?yōu)橹魍瑫r(shí)結(jié)合預(yù)防保健科的社區(qū)講座進(jìn)行宣傳。同時(shí)贈(zèng)送紀(jì)念品（會(huì)員卡、牙齒卡、診所宣傳冊(cè)，應(yīng)有主要人員的簡(jiǎn)介、活動(dòng)期間的相應(yīng)優(yōu)惠）。

b、室內(nèi)階段：下午3：00–5：00。

為了解決廣大婦女的口腔問題，保證她們的健康，此次提供―健康送上門‖服務(wù)，社區(qū)進(jìn)行―孕婦口腔保健‖健康教育。（通過專業(yè)知識(shí)的介紹，倡導(dǎo)愛護(hù)牙齒從為牙齒的`定期檢查做起的健康理念。）。

凡來(lái)參加講座的女性、均為其提供一切咨詢、檢查、治療服務(wù)，并免費(fèi)為每一位女性建立健康檔案、定期回訪，在其凡來(lái)就珍者均可享受優(yōu)惠，同時(shí)贈(zèng)送紀(jì)念品。

1、前期炒作：

以社區(qū)的名義提前一周進(jìn)行宣傳和在小區(qū)門口和主要道路進(jìn)行主題橫幅的懸掛。

2、后期炒作：

相關(guān)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，對(duì)社區(qū)進(jìn)一步的造勢(shì)和宣傳。

通過此次活動(dòng)，對(duì)建立診所和社民的關(guān)系有著深遠(yuǎn)的影響，診所會(huì)在得到社民的認(rèn)可后，樹立起良好的形象，進(jìn)而滋生良好的口碑效應(yīng)，對(duì)診所以后的相關(guān)活動(dòng)的開展具有積極的意義。

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