抄襲是把別人的東西拿來加工，創(chuàng)新是自己創(chuàng)造出來的，抄襲與創(chuàng)新就像是兩個(gè)對(duì)立面。接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了有關(guān)于創(chuàng)新與抄襲800字議論文作文，希望大家有所啟示。
創(chuàng)新與抄襲800字議論文作文一
有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號(hào)來代替這個(gè)詞。當(dāng)然與之相對(duì)的還有一個(gè)為人所津津樂道的詞，創(chuàng)新。
何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒有經(jīng)歷過的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說一句真實(shí)的話。與國(guó)界無關(guān)，與尊嚴(yán)也無關(guān)。
很多人說不支持國(guó)產(chǎn)就是賣國(guó)。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星，那么你們?cè)趺凑?不思索怎么創(chuàng)新，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品?好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新?其實(shí)貶低國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò)，你們爭(zhēng)吵的這些功夫，已經(jīng)夠國(guó)外有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。
我其實(shí)很期待“中國(guó)制造”可以變成“中國(guó)創(chuàng)造”，我也曾歡欣的想過，如果真的創(chuàng)造出來會(huì)如何，我也這樣的希望過，中國(guó)不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來，它讓一個(gè)國(guó)家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
創(chuàng)新與抄襲800字議論文作文二
近年來，人們對(duì)于話題作文的評(píng)說可謂多矣，贊頌者有之，批評(píng)者亦有之。在這里，我不想對(duì)話題作文本身再說什么，只是想對(duì)由話題作文引發(fā)出來的抄襲、模仿與創(chuàng)新問題談一點(diǎn)拙見。
抄襲是話題作文主要“罪狀”之一，反對(duì)話題作文者認(rèn)為是話題作文助長(zhǎng)了抄襲之風(fēng)。其實(shí)，抄襲問題自古有之，就拿作文命題形式來說，命題作文時(shí)猜題、抄襲有之，半命題作文時(shí)抄襲有之，材料作文時(shí)抄襲也有之，為何只反對(duì)話題作文呢？不可否認(rèn)，學(xué)生作文中確有一些抄襲之作，但我們并不能因?yàn)橛谐u就否定了某種作文形式。應(yīng)該說，這不是作文命題形式的問題，而是學(xué)生的寫作品質(zhì)問題和對(duì)抄襲的認(rèn)識(shí)及看法的問題。
抄襲是指把別人的作品抄過來當(dāng)作自己的?？墒?，怎樣抄、抄了多少才算抄襲，這歷來似有爭(zhēng)議。 一般來說，學(xué)生作文的抄襲主要有以下幾種情況：一是一字不漏的全文照抄，如某作文雜志上發(fā)表的學(xué)生作文《地球就診記》，就是完全照抄了初中《自讀課本》上的一篇同名文章；二是將范文的主要情節(jié)內(nèi)容拿來放在自己的作文中，稍作加工而成；三是按照范文的結(jié)構(gòu)或表現(xiàn)手法來寫的作文；四是將范文中用得好的一些語句運(yùn)用在自己的作文中。這四種情況中，第一種無疑是地地道道、徹頭徹尾的抄襲了；第二種將別人作品的主要內(nèi)容照搬過來，沒有自己的生活積累和選材，雖稍有加工，但基本上還是屬于抄襲；第三種屬于模仿學(xué)習(xí)，它只是模仿范文的結(jié)構(gòu)或表現(xiàn)手法來寫，應(yīng)不屬于抄襲；第四種實(shí)際上是學(xué)生對(duì)語言的一種積累和運(yùn)用，更不屬于抄襲之列了。所以，對(duì)于學(xué)生作文的抄襲，我們要仔細(xì)加以辨別，是真正抄襲的，要堅(jiān)決反對(duì)；不是真正抄襲的，應(yīng)加以區(qū)別對(duì)待。
抄襲不可取，而模仿正是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的一個(gè)很好的途徑。模仿是指照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。學(xué)生是學(xué)習(xí)寫作，不是作家進(jìn)行創(chuàng)作，我們不能用作家的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，更不能用文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作文。學(xué)生既然是學(xué)習(xí)寫作，勢(shì)必就有學(xué)習(xí)的范例；學(xué)生讀了某篇好文章，寫作文時(shí)就模仿這篇文章立意的角度、剪材的方法、結(jié)構(gòu)的安排、表現(xiàn)的手法等等，這樣的模仿學(xué)習(xí)，正是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的好辦法，應(yīng)該大力提倡，而不應(yīng)將模仿等同于抄襲加以反對(duì)。學(xué)生的作文正是從模仿范文開始，進(jìn)而逐步走向獨(dú)立寫作的。其實(shí)，許多著名作家的作品，如魯迅的《狂人日記》、曹禺的《雷雨》等，不也都有著模仿（或者說借鑒）的痕跡嗎？因此，我們不但不必反對(duì)學(xué)生的模仿，而且要鼓勵(lì)學(xué)生從模仿開始學(xué)習(xí)作文，模仿學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章怎樣立意、怎樣構(gòu)思、怎樣表達(dá)，模仿學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的語言、遣詞、造句，從模仿中掌握作文的基本知識(shí)和原理，在模仿中學(xué)會(huì)作文的基本規(guī)律及方法，進(jìn)而由模仿走向成熟，走向創(chuàng)新。
當(dāng)然，這里說的模仿絕不等同于抄襲，我們要?jiǎng)澢迥７屡c抄襲的界限。模仿主要指從寫作的方式、方法等方面的學(xué)習(xí)，它不是完全照搬套用，而是將寫作者自己的東西與所仿照的范文的形式融合起來，從而構(gòu)成了自己的作文。模仿是學(xué)生學(xué)習(xí)作文的必由之路，是學(xué)生作文走向成熟的前提，是學(xué)生作文進(jìn)行創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不是空中樓閣，創(chuàng)新必須有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有雄厚的寫作基礎(chǔ)，是寫不出新穎、獨(dú)特的創(chuàng)新作文來。所以，在學(xué)生經(jīng)過模仿學(xué)習(xí)寫作、逐漸到達(dá)能夠熟練作文之后，就可以進(jìn)行作文創(chuàng)新了。學(xué)生的作文創(chuàng)新主要表現(xiàn)在：一是選材新，即材料真實(shí)、不虛假、有新意，材料不是那些諸如撿錢包、讓車座、在逆境中刻苦努力等老得掉了牙的陳舊事例，而真正是自己親身體驗(yàn)、有著真實(shí)情感的新材料。二是立意新，同樣的材料能從不同的角度、不同的層面去觀察、去發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，提煉出自己新穎的見解，確立文章獨(dú)特的立意。三是手法新，就是能夠打破常規(guī)，運(yùn)用新穎的寫作形式和表現(xiàn)手法，完成普通的文章題材。如用日記、戲劇、信函等形式和象征、襯托、寓情于景等手法進(jìn)行寫作。四是有文采，即作文的語言符合文體要求，別致優(yōu)美，善于運(yùn)用各種修辭方法，詞匯豐富，行文如流水，富有節(jié)奏感。這幾種創(chuàng)新形式，當(dāng)然不是在每篇作文里都必須具有，一篇作文里只要能具備其中的一兩個(gè)方面也就足夠了，就是創(chuàng)新作文了。
抄襲不可取，模仿應(yīng)存在，創(chuàng)新要提倡。學(xué)生作文非一日之功就能寫好。我們要正確認(rèn)識(shí)作文的基本規(guī)律，讓學(xué)生拋棄抄襲，從模仿起步，從一點(diǎn)一滴開始，通過反復(fù)模仿、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，寫出具有自己個(gè)性的創(chuàng)新作文來！
創(chuàng)新與抄襲800字議論文作文三
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開啟一番柳暗花明的景象。
微博，是當(dāng)下最為炙手可熱的詞匯。自從2009年新浪微博開通以后，微博已進(jìn)入千家萬戶，每天，有無數(shù)的信息在上面?zhèn)鞑ブ?，有無數(shù)的事件在上面翻騰著。隨著越來越多人的注冊(cè)，新浪也隨著微博的火熱在中國(guó)徹底打響了知名度。于是，各種各樣的微博翻版接踵而來，各大公司紛紛效仿。騰訊微博、搜狐微博等層出不窮，迅速進(jìn)入大眾的視野。然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后塵，這些后起的微博只是一陣無力的風(fēng)，縱然蕩起些微的波瀾，卻無法真正在市場(chǎng)上掀起巨浪。
過度的模仿就如同在一張畫布上重復(fù)作畫，只是回憶過往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
音樂小天王周杰倫便是如此。在流行音樂界被各種傷感老情歌充斥，在粵語金曲盛行的年代，他著一襲古怪的袍，哼著模糊不清的調(diào)子，輕舞雙節(jié)棍，于是歌壇平地而起一個(gè)炸雷;他手執(zhí)一管毛筆，在沉悶的歌壇上涂涂抹抹，用古奧的《蘭亭序》和精致的《青花瓷》作為音符，譜一張悠揚(yáng)的曲，于是中國(guó)便有了中國(guó)風(fēng)……不走尋常路，敢于創(chuàng)新讓周杰倫成功了，伴著他的音樂，周杰倫開辟了一方浩瀚的天地。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!
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