讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影后所產(chǎn)生的個(gè)人感悟與思考，它可以幫助我們更好地理解作者的意圖，發(fā)掘作品的深層含義。我們是否有必要寫(xiě)一份讀后感呢？讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的回味和總結(jié)，有助于鞏固我們的閱讀理解能力，提升思考水平。這個(gè)時(shí)候?qū)懸黄x后感是非常有必要的。寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)參考他人的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，但要加以判斷和自己的思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
黃雀記初中讀后感篇一
素以誠(chéng)實(shí)、清高著稱(chēng)的赫德萊堡小鎮(zhèn)，因得罪了一個(gè)外鄉(xiāng)人而遭到報(bào)復(fù)。外鄉(xiāng)人以一袋金幣為誘餌，使鎮(zhèn)上十九位首要公民明爭(zhēng)暗斗，演出了形形色一色的丑劇，終使赫德萊堡的名聲徹底敗壞，這個(gè)人就是馬克·吐溫。
和上次一樣，馬克吐溫寫(xiě)的是自己去敗壞赫德萊堡的的設(shè)想，雖然是設(shè)想，可也把該發(fā)生的事情寫(xiě)得非常清楚，他寫(xiě)的這種“設(shè)想小說(shuō)”就像真實(shí)發(fā)生的事一樣。如果馬克吐溫他不喜歡一個(gè)地方，他可以制造丑聞，但這始終不好，所以他寫(xiě)了這篇小說(shuō)。
假如馬克·吐溫真的要這么做，那他遇到的困難可不只這些，但關(guān)于這方面的問(wèn)題，已經(jīng)寫(xiě)得非常透徹。
在敗壞的過(guò)程中，馬克吐溫去了很多地方，當(dāng)然，這些都是他本人得來(lái)的資料，赫德萊堡的宮殿、旅館、第五大街、拍賣(mài)場(chǎng)……把每個(gè)地方的真實(shí)情況都寫(xiě)得淋一漓盡致，寫(xiě)出了宮殿的華麗，旅館的舒適度，第五大街人山人海的景觀，還有拍賣(mài)場(chǎng)價(jià)格不斷升高、情緒愈來(lái)愈高漲的的物品和人們。體現(xiàn)出了一個(gè)正常城市的繁華與熱鬧，這才是真正的城市?。〔幌衿渌?，非常不真實(shí)，連個(gè)人影都沒(méi)有，就像“死城”一樣寂靜，荒無(wú)一人。
那么馬克·吐溫寫(xiě)的《敗壞了赫德萊堡的人》其實(shí)是一個(gè)秘密，敗壞了赫德萊堡的人其實(shí)就是他自己呀！但他并沒(méi)有非常明確地寫(xiě)出他自己就是文中那敗壞了赫德萊堡的人，而是用了這種神秘的方法來(lái)吸引讀者，正是因?yàn)橛猩衩馗?，他?xiě)的小說(shuō)才能非常熱烈、激烈。我們知道，書(shū)中的驚險(xiǎn)內(nèi)容嚇不到你，驚險(xiǎn)的不是書(shū)，而是圖畫(huà)和視頻。
玖了這篇小說(shuō)后，我對(duì)于馬克·吐溫的認(rèn)識(shí)更深刻了，他是一個(gè)富有神秘感的人，他寫(xiě)的小說(shuō)不同于其他人的，他通過(guò)一些簡(jiǎn)短的、零散的小說(shuō)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)于生活的熱一愛(ài)一。關(guān)于西方人，馬克吐溫的品德問(wèn)題，我想，他即使回到年輕時(shí)代，也不會(huì)是那個(gè)“敗壞了赫德萊堡的人”。
黃雀記初中讀后感篇二
最早接觸《透視課堂》，是因?yàn)樗烁黝?lèi)量表，讓我一下子較清晰地了解各類(lèi)指標(biāo)，各種描述、觀察方法。為了上好找次品一課，我開(kāi)始進(jìn)一步閱讀此書(shū)，并與我們的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行比較。
在《透視課堂》的開(kāi)篇，提出美國(guó)課堂中關(guān)注的四大問(wèn)題：動(dòng)機(jī)、管理、教學(xué)、期望。隨后在一個(gè)案例中，初步揭示了四大問(wèn)題包含的具體內(nèi)容。比如：動(dòng)機(jī)涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，管理則是教師構(gòu)建課堂關(guān)系、管理結(jié)構(gòu)，教學(xué)則是除提問(wèn)以外，還有教師的體態(tài)、處理學(xué)生回答的方法。期望則包含教師的性別評(píng)價(jià)等許多潛意識(shí)的思維內(nèi)容。
回顧我們身邊的課堂研究，恐怕最關(guān)注的是教學(xué)部分。而教學(xué)部分中，最關(guān)注的是技術(shù)層面的教學(xué)策略，即提問(wèn)內(nèi)容，情境創(chuàng)設(shè)，教師的過(guò)渡與小結(jié)，媒體的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生基本應(yīng)答的引導(dǎo)以及課堂訓(xùn)練。在《透視課堂》中，教學(xué)部分則包含更多的師生互動(dòng)，就是目前我們絕大多數(shù)教師缺乏的課堂生成部分。這也是我們?yōu)槭裁从^摩那么多優(yōu)秀的課，卻無(wú)法實(shí)踐的原因。因?yàn)闆](méi)有人系統(tǒng)、科學(xué)地分析“學(xué)生反應(yīng)后教師的提問(wèn)”（18頁(yè)）究竟如何進(jìn)行。還有“如何叫學(xué)生”（19頁(yè)），以及后文涉及到的教師語(yǔ)調(diào)、體態(tài)等方面內(nèi)容。
仔細(xì)翻閱書(shū)目，你還可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于“學(xué)生之間相互作用”以及“學(xué)生多元化班級(jí)教學(xué)與因材施教”的詳細(xì)研究?？梢哉f(shuō)，這兩部分也是一直我們?nèi)粘＝虒W(xué)中一直想要突破的問(wèn)題。但我們限于各種主客觀因素，總是將合作學(xué)習(xí)變成公開(kāi)課的一個(gè)點(diǎn)綴。而“學(xué)生多元化班級(jí)教學(xué)”一般停留在“多層次作業(yè)設(shè)計(jì)”層面。
再來(lái)看我們平時(shí)最易忽視的問(wèn)題--課堂管理，也列入本書(shū)的重要章節(jié)之內(nèi)（第4章、第5章問(wèn)題的防范與有效處理課堂問(wèn)題）。我想，這也許是作者針對(duì)美國(guó)基礎(chǔ)教育一直存在的松散問(wèn)題而提出的。
但另外一方面它確實(shí)又是一種大視野下的教育。因?yàn)樗浞痔岢處熍c學(xué)生之間的人性平等，充分地體現(xiàn)教師應(yīng)有的管理藝術(shù)，而絕不是控制能力。在我們目前的教師成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎都經(jīng)歷過(guò)課堂管理的考驗(yàn)，但它慢慢似乎劃歸到德育之中，公開(kāi)課又從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)所謂的管理問(wèn)題。于是，管理只是停留在教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)累積德范圍之內(nèi)。隨著新課程的出現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容被極大豐富、提升，學(xué)生之間的差異也日益明顯，課堂教學(xué)中的不可預(yù)計(jì)因素增多，課堂管理應(yīng)該也是我們要面對(duì)的問(wèn)題?！锻敢曊n堂》將給我們這方面有益的啟示。
黃雀記初中讀后感篇三
我一步步，邁開(kāi)雙腳，走我自己的路。就算一路上再寂寞，也要一個(gè)人去闖；就算我會(huì)遍體鱗傷，我還是我自己。
---題記。
再一次翻看《搖滾少女》這一本書(shū)，涌上心頭的，又是一種感動(dòng)，又是一種對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨：十六歲的吉他少女夜瞳，在父親一手栽培下，打敗了知名搖滾樂(lè)隊(duì)的“鳶”的主音吉他手和節(jié)奏吉他手，轟動(dòng)搖滾界。之后她又和同班同學(xué)組成耀眼的女子搖滾樂(lè)隊(duì)“妖”，向更高的目標(biāo)沖去。在這個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)里，他們沒(méi)有迷失、也沒(méi)有彷徨，在男人稱(chēng)霸的搖滾界，譜寫(xiě)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)新的搖滾樂(lè)傳奇。
合上這本書(shū)，帶給我的是一種深深的震撼：一個(gè)十六歲的少女，居然能夠如此堅(jiān)持不懈地追求著自己的夢(mèng)想！在這背后，凝結(jié)了多少汗水與淚水，多少心血與堅(jiān)持！
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但真正能像夜瞳從丑小鴨轉(zhuǎn)變成白天鵝的人卻并不多。很多人都不缺智商，他們真正缺少的是對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。
這讓我想起了第一個(gè)飛上太空的中國(guó)女宇航員——“神女”劉洋。劉洋也是一個(gè)堅(jiān)持不懈追隨夢(mèng)想的人，她從小就喜歡仰望星空，幻想著有一天來(lái)到浩瀚的宇宙。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，劉洋付出了很多很多。她僅用兩年時(shí)間就追上了兩位搭檔十四年的訓(xùn)練成果。劉洋是如何追到呢？除了更加刻苦、更加勤奮，別無(wú)他路，其中劉洋付出的努力是我們難以想象的。
對(duì)比書(shū)寫(xiě)“飛天”神女劉洋和用自己的努力譜寫(xiě)搖滾傳奇的夜瞳，我又想起來(lái)自己的一個(gè)朋友。她學(xué)習(xí)了不少東西，寫(xiě)毛筆字、彈琵琶和彈古箏。但是，她學(xué)習(xí)的這三種本領(lǐng)卻都沒(méi)怎么進(jìn)步甚至在退步。她抱怨沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，卻守著電視機(jī)不肯放；她抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，卻不知道珍惜時(shí)間。而夜瞳和劉洋呢？夜瞳一邊讀書(shū)，一邊練習(xí)電吉他，沒(méi)有任何抱怨，只有努力地認(rèn)真練習(xí)；沒(méi)有覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重，只有默默地堅(jiān)持下去。劉洋為了增強(qiáng)身體素質(zhì)，堅(jiān)持每天早上比別人多跑數(shù)公里；為了追上搭檔十四年的訓(xùn)練成骨，她幾乎放棄了一切休息時(shí)間和娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)照他們，我們少的只是那一份對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追隨。所以，他們出落成了鳳凰，我們默默無(wú)聞，無(wú)人知曉。
讓我們踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，走好自己的路。像夜瞳和劉洋那樣對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地追隨！就算會(huì)遍體鱗傷，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲疫€是我自己！
黃雀記初中讀后感篇四
有很多朋友說(shuō)，我借《黃雀記》回歸了香椿樹(shù)街。
其實(shí)，這條街，我從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)。
從地理好處上說(shuō)，這個(gè)世界給予作家形形色色的禮物，體積不一樣，包裝不一樣，但打開(kāi)來(lái)看箱底，通常就是一個(gè)城市、一個(gè)村莊，或者僅僅一條街道、一片屋檐，如此而已。我珍惜這件陳舊而貴重的禮物。幾十年來(lái)，我一向孜孜不倦地經(jīng)營(yíng)香椿樹(shù)街小說(shuō)，正因使用文字造街，我期望這條街道能夠汲取某種神奇的力量，期望這條街能夠延展，能夠流動(dòng)。所謂流水不腐，香椿樹(shù)街的生活對(duì)于我始終是流水，我信任這條街道，緣于我對(duì)流水之功的尊崇。這條香椿樹(shù)街會(huì)顯得狹窄短促嗎?有人擔(dān)心，而我從未擔(dān)心過(guò)。我描繪勾勒的這條香椿樹(shù)街，最終不是某個(gè)南方地域的版圖，是生活的氣象，更是人與世界的群眾線條。我想象的這條街不僅僅僅是一條物理好處上的街道，它的化學(xué)好處是至高無(wú)上的。我固守香椿樹(shù)街，正因我堅(jiān)信，只要發(fā)奮，能夠把整個(gè)世界整個(gè)人類(lèi)搬到這條街上來(lái)。
青少年時(shí)代，在我每一天上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一個(gè)衰敗的臨街的窗口，在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)老人總是在窗子里側(cè)對(duì)過(guò)路人微笑。他的頭發(fā)是銀色的，面孔浮腫蒼白，眼神空洞，表情看起來(lái)處于慈祥與怪誕之間，他的衣服永遠(yuǎn)是一件舊時(shí)代的黑罩衫。我之后知道，那其實(shí)是一個(gè)垂死的姿態(tài)，老人不是站在窗后看街景，他一向癱坐在窗后的床上，無(wú)法站立，也無(wú)處可去。如果我停留，就應(yīng)是能聞到那老人和其床鋪散發(fā)的臭味的，他已經(jīng)癱瘓很多年，大小便失禁。之后我知道，他獨(dú)居一輩子，以前是一名會(huì)計(jì)，不是啞巴，但基本上拒絕說(shuō)話交流。有個(gè)外甥女偶爾來(lái)照顧他，照顧得不耐煩，出門(mén)后對(duì)鄰居說(shuō)，我以為他活不長(zhǎng)的，沒(méi)想到活了這么久，這樣人不人鬼不鬼的，還活著干什么?之后我想起，雖然我天天看得見(jiàn)這老人的臉，卻從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他的聲音。這個(gè)癱坐窗邊的老人，將他一生的故事，都埋葬在臭味或沉默中了。
好多年前，我熟悉的一個(gè)個(gè)性靦腆的街坊男孩，令人意外地卷入了一齊轟動(dòng)街頭的青少年輪奸案，據(jù)說(shuō)還是主犯。有群眾輿論說(shuō)那個(gè)女孩的生活作風(fēng)很有問(wèn)題。男孩的父母一向聲稱(chēng)兒子無(wú)辜，為此跑斷了腿，說(shuō)破了嘴，試圖讓當(dāng)事的女孩推翻口供，未有結(jié)果。那個(gè)靦腆男孩多年后從獄中出來(lái)，混得不錯(cuò)，性格依然很靦腆。人到中年之后，我遇見(jiàn)過(guò)他，有機(jī)會(huì)刺探當(dāng)年的案底，追問(wèn)他的罪與罰是否真實(shí)公平，卻竟然沒(méi)有那份勇氣。
好在有小說(shuō)。
小說(shuō)里有自由。自由給小說(shuō)帶來(lái)萬(wàn)能的勇氣，也帶來(lái)了最尖銳的目光，它能夠幫忙我們刺探各種人生最沉重的謎底。
微談《黃雀記》。
01、故事從一個(gè)老頭開(kāi)始，又從這個(gè)老頭結(jié)束。我笑著開(kāi)始了閱讀了旅程，卻伴隨著淚水結(jié)束了這段難忘的旅程。
02、這不單單是一本26萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，還是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影。這次的閱讀旅程帶給我強(qiáng)烈的畫(huà)面感，我感到所有人物、所有的情節(jié)都無(wú)比真實(shí)地發(fā)生在我的眼前。
03、每一段溫情的背后，都暗藏著一個(gè)巨大的陰謀，陰謀的背后都是一出杯具，或者說(shuō)是慘劇。
04、長(zhǎng)長(zhǎng)的香椿樹(shù)街，就如同一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的膠片，向我們展現(xiàn)了中國(guó)改革開(kāi)放前后二十年的現(xiàn)實(shí)狀況。
05、小說(shuō)的情節(jié)十分緊湊，環(huán)環(huán)相扣。每一個(gè)小節(jié)的結(jié)尾，都預(yù)示著下一小節(jié)的開(kāi)端。
06、小說(shuō)中的每一個(gè)人都是那么的真實(shí)，我不但看到了他們的面目，也看到了他們靈魂深處的人性。
07、小說(shuō)中的仙女幾乎一向是我最痛恨的人物，但是到了之后，我的態(tài)度漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)、那些人、那些經(jīng)歷，注定讓仙女成為這樣一個(gè)令人厭惡甚至有些惡毒的人，但是她的本質(zhì)還是善良的。之后我對(duì)仙女這個(gè)人物產(chǎn)生了同情與憐憫。從某種層面上說(shuō)，仙女所做的某些令人厭惡或是惡毒的事情，是出于她所謂的尊嚴(yán)。
08、柳生不是一個(gè)壞人，起初的時(shí)候我并不喜愛(ài)他，但是之后我是喜愛(ài)這個(gè)人物的。他強(qiáng)奸了仙女，是青春期的沖動(dòng)，但保潤(rùn)替他坐牢這十年乃至之后那些日子，柳生的確是夾著尾巴做人。
09、保潤(rùn)是小說(shuō)中最慘的人物。坐牢以前，他是一個(gè)純潔的少年;出獄以后，我看到了另外一個(gè)保潤(rùn)。我個(gè)人感覺(jué)，當(dāng)我見(jiàn)到出獄后的保潤(rùn)的時(shí)候，我有種不寒而栗的感覺(jué)。雖然看似溫和，但我預(yù)感到了柳生的死，當(dāng)我看到他大臂上“君子報(bào)仇”四個(gè)字的時(shí)候，我更加確信了柳生的死。
10、故事一向緊緊地圍繞著這三個(gè)少年，但是，我感覺(jué)祖父這個(gè)人從某個(gè)層面上看似乎是整個(gè)事件的引發(fā)者，也是整個(gè)事件的完結(jié)者。起初，祖父這個(gè)人物讓我感到有些好笑，但漸漸的，我卻感到了一絲悲哀。
11、繩子能夠捆綁人的肉體，但是捆綁不了人的靈魂、捆綁不了人與人之間的信任。
12、金錢(qián)、權(quán)利、感情。應(yīng)當(dāng)如何權(quán)衡?在這個(gè)價(jià)值混亂的時(shí)代、在這個(gè)幾乎人人都丟了魂的時(shí)代，蘇童老師對(duì)我們進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的拷問(wèn)。我們務(wù)必要直面它，別無(wú)選取。
13、螳螂捕蟬黃雀在后。保潤(rùn)、柳生、仙女，輪番扮演著這三個(gè)主角。但有些時(shí)候也不是這么簡(jiǎn)單，似乎小說(shuō)中其他的人物也扮演了其中的某個(gè)主角。
黃雀記初中讀后感篇五
暑假中，我暢游在書(shū)海，見(jiàn)識(shí)過(guò)《美麗的中國(guó)》，觀看過(guò)《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。
《彎彎的收藏》講的是一件很有意思的事：教師讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的時(shí)候每人把自己的收藏帶來(lái)，于是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機(jī)跑遍了全班所有同學(xué)的家，錄下了48個(gè)同學(xué)的祝愿。
我覺(jué)得彎彎就非常粗創(chuàng)意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學(xué)最誠(chéng)摯的祝福。
每個(gè)人，都是不同的。正如世界上沒(méi)有另一個(gè)達(dá)*芬奇一樣。只不過(guò)，正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都像天上的星星般熠熠生輝。
我在培訓(xùn)班里見(jiàn)過(guò)一個(gè)叫ann的女孩，有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我超喜歡李娜的，你呢？”
“我??？還好吧。”我回答。
“我很喜歡她的！人家很有個(gè)性！我模仿他，你說(shuō)，行不行？
“為什么要這樣?。俊蔽艺f(shuō)。
“唉，因?yàn)槲依蠇尶傉f(shuō)我太沒(méi)個(gè)性了，你教教我，怎樣才能有個(gè)性啊？”她苦惱地說(shuō)。
“個(gè)性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個(gè)人的克隆體，他們?yōu)槭裁匆７滤?？?/p>
我相信，他們大多是找不到自己的閃光點(diǎn)。記住，你自己，你自己的個(gè)性，你自己的動(dòng)作或是語(yǔ)言，就是你的個(gè)性。
黃雀記初中讀后感篇六
《黃雀記》乍看書(shū)名便想到“螳螂捕蟬，黃雀在后”，當(dāng)然，本書(shū)與黃雀一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，而是借用黃雀來(lái)代表一種“可能是危險(xiǎn)”，“可能是罪與罰”，“可能是命運(yùn)”。
香椿街上一所精神病院里發(fā)生的故事，講述了那個(gè)時(shí)代背景下小人物的愛(ài)恨情仇，也隱喻了上世紀(jì)七八十年代漫長(zhǎng)的政治社會(huì)。無(wú)論是社會(huì)底層還是鄉(xiāng)村居民，整個(gè)民族都是被繩子捆住手腳的。
丟了魂的爺爺在香椿街到處挖魂，暗示著整個(gè)時(shí)期人們無(wú)處安放的靈魂。
保潤(rùn)、小仙女、柳生之間復(fù)雜的愛(ài)。保潤(rùn)對(duì)小仙女的愛(ài)是青澀的愛(ài)，十八歲少年初嘗愛(ài)的味道，卻不知如何去愛(ài)。柳生對(duì)小仙女的愛(ài)是市儈的愛(ài)，是社會(huì)化的小市民的形象，是憑借本能的愛(ài)。小仙女的愛(ài)是社會(huì)化的愛(ài)，是帶有一個(gè)個(gè)籌碼的愛(ài)。愛(ài)變得飄渺，成為社會(huì)化符號(hào)，與身體的關(guān)系并不確定。這樣的女性命運(yùn)，值得悲憫。
爺爺?shù)幕陙G了，卻活的最久。
保潤(rùn)的魂丟了，大概是十年牢獄后，物是人非。父親去世，當(dāng)他面對(duì)爺爺不記得他時(shí)候他痛苦的要發(fā)瘋，當(dāng)他被母親改嫁拋棄的時(shí)候他已經(jīng)麻木不仁，當(dāng)他逼迫仙女還債跳小拉的時(shí)候他咬牙切齒。
柳生的魂丟了，他的母親時(shí)刻提醒著他，他的幸福是撿來(lái)的，是僥幸獲得的，要夾著尾巴做人，他活在保潤(rùn)的影子里，一直幫他照顧著爺爺。最后他用命還了保潤(rùn)的債。
小仙女的魂丟了，她的魂丟在了繁華虛榮的假象之中，丟在了傷痛的回憶中。
故事讓人憂(yōu)傷，結(jié)局賦予嬰兒以希望：他離開(kāi)了蒙難者的母親，到了安詳?shù)睦先藨牙?。（吳全義）。
黃雀記初中讀后感篇七
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的'童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)童年，令人懷念啊。
黃雀記初中讀后感篇八
有很多朋友說(shuō)，我借《黃雀記》回歸了香椿樹(shù)街。
其實(shí)，這條街，我從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)。
從地理好處上說(shuō)，這個(gè)世界給予作家形形色色的禮物，體積不一樣，包裝不一樣，但打開(kāi)來(lái)看箱底，通常就是一個(gè)城市、一個(gè)村莊，或者僅僅一條街道、一片屋檐，如此而已。我珍惜這件陳舊而貴重的禮物。幾十年來(lái)，我一向孜孜不倦地經(jīng)營(yíng)香椿樹(shù)街小說(shuō)，正因使用文字造街，我期望這條街道能夠汲取某種神奇的力量，期望這條街能夠延展，能夠流動(dòng)。所謂流水不腐，香椿樹(shù)街的生活對(duì)于我始終是流水，我信任這條街道，緣于我對(duì)流水之功的尊崇。這條香椿樹(shù)街會(huì)顯得狹窄短促嗎?有人擔(dān)心，而我從未擔(dān)心過(guò)。我描繪勾勒的這條香椿樹(shù)街，最終不是某個(gè)南方地域的版圖，是生活的氣象，更是人與世界的群眾線條。我想象的這條街不僅僅僅是一條物理好處上的街道，它的化學(xué)好處是至高無(wú)上的。我固守香椿樹(shù)街，正因我堅(jiān)信，只要發(fā)奮，能夠把整個(gè)世界整個(gè)人類(lèi)搬到這條街上來(lái)。
青少年時(shí)代，在我每一天上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一個(gè)衰敗的臨街的窗口，在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)老人總是在窗子里側(cè)對(duì)過(guò)路人微笑。他的頭發(fā)是銀色的，面孔浮腫蒼白，眼神空洞，表情看起來(lái)處于慈祥與怪誕之間，他的衣服永遠(yuǎn)是一件舊時(shí)代的黑罩衫。我之后知道，那其實(shí)是一個(gè)垂死的姿態(tài)，老人不是站在窗后看街景，他一向癱坐在窗后的床上，無(wú)法站立，也無(wú)處可去。如果我停留，就應(yīng)是能聞到那老人和其床鋪散發(fā)的臭味的，他已經(jīng)癱瘓很多年，大小便失禁。之后我知道，他獨(dú)居一輩子，以前是一名會(huì)計(jì)，不是啞巴，但基本上拒絕說(shuō)話交流。有個(gè)外甥女偶爾來(lái)照顧他，照顧得不耐煩，出門(mén)后對(duì)鄰居說(shuō)，我以為他活不長(zhǎng)的，沒(méi)想到活了這么久，這樣人不人鬼不鬼的，還活著干什么?之后我想起，雖然我天天看得見(jiàn)這老人的臉，卻從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他的聲音。這個(gè)癱坐窗邊的老人，將他一生的故事，都埋葬在臭味或沉默中了。
好多年前，我熟悉的一個(gè)個(gè)性靦腆的街坊男孩，令人意外地卷入了一齊轟動(dòng)街頭的青少年輪奸案，據(jù)說(shuō)還是主犯。有群眾輿論說(shuō)那個(gè)女孩的生活作風(fēng)很有問(wèn)題。男孩的父母一向聲稱(chēng)兒子無(wú)辜，為此跑斷了腿，說(shuō)破了嘴，試圖讓當(dāng)事的女孩推翻口供，未有結(jié)果。那個(gè)靦腆男孩多年后從獄中出來(lái)，混得不錯(cuò)，性格依然很靦腆。人到中年之后，我遇見(jiàn)過(guò)他，有機(jī)會(huì)刺探當(dāng)年的案底，追問(wèn)他的罪與罰是否真實(shí)公平，卻竟然沒(méi)有那份勇氣。
好在有小說(shuō)。
小說(shuō)里有自由。自由給小說(shuō)帶來(lái)萬(wàn)能的勇氣，也帶來(lái)了最尖銳的目光，它能夠幫忙我們刺探各種人生最沉重的謎底。
微談《黃雀記》。
01、故事從一個(gè)老頭開(kāi)始，又從這個(gè)老頭結(jié)束。我笑著開(kāi)始了閱讀了旅程，卻伴隨著淚水結(jié)束了這段難忘的旅程。
02、這不單單是一本26萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，還是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影。這次的閱讀旅程帶給我強(qiáng)烈的畫(huà)面感，我感到所有人物、所有的情節(jié)都無(wú)比真實(shí)地發(fā)生在我的眼前。
03、每一段溫情的背后，都暗藏著一個(gè)巨大的陰謀，陰謀的背后都是一出杯具，或者說(shuō)是慘劇。
04、長(zhǎng)長(zhǎng)的香椿樹(shù)街，就如同一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的膠片，向我們展現(xiàn)了中國(guó)改革開(kāi)放前后二十年的現(xiàn)實(shí)狀況。
05、小說(shuō)的情節(jié)十分緊湊，環(huán)環(huán)相扣。每一個(gè)小節(jié)的結(jié)尾，都預(yù)示著下一小節(jié)的開(kāi)端。
06、小說(shuō)中的每一個(gè)人都是那么的真實(shí)，我不但看到了他們的面目，也看到了他們靈魂深處的人性。
07、小說(shuō)中的仙女幾乎一向是我最痛恨的人物，但是到了之后，我的態(tài)度漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)、那些人、那些經(jīng)歷，注定讓仙女成為這樣一個(gè)令人厭惡甚至有些惡毒的人，但是她的本質(zhì)還是善良的。之后我對(duì)仙女這個(gè)人物產(chǎn)生了同情與憐憫。從某種層面上說(shuō)，仙女所做的某些令人厭惡或是惡毒的事情，是出于她所謂的尊嚴(yán)。
08、柳生不是一個(gè)壞人，起初的時(shí)候我并不喜愛(ài)他，但是之后我是喜愛(ài)這個(gè)人物的。他強(qiáng)奸了仙女，是青春期的沖動(dòng)，但保潤(rùn)替他坐牢這十年乃至之后那些日子，柳生的確是夾著尾巴做人。
09、保潤(rùn)是小說(shuō)中最慘的人物。坐牢以前，他是一個(gè)純潔的少年;出獄以后，我看到了另外一個(gè)保潤(rùn)。我個(gè)人感覺(jué)，當(dāng)我見(jiàn)到出獄后的保潤(rùn)的時(shí)候，我有種不寒而栗的感覺(jué)。雖然看似溫和，但我預(yù)感到了柳生的死，當(dāng)我看到他大臂上“君子報(bào)仇”四個(gè)字的時(shí)候，我更加確信了柳生的死。
10、故事一向緊緊地圍繞著這三個(gè)少年，但是，我感覺(jué)祖父這個(gè)人從某個(gè)層面上看似乎是整個(gè)事件的引發(fā)者，也是整個(gè)事件的完結(jié)者。起初，祖父這個(gè)人物讓我感到有些好笑，但漸漸的，我卻感到了一絲悲哀。
11、繩子能夠捆綁人的肉體，但是捆綁不了人的靈魂、捆綁不了人與人之間的信任。
12、金錢(qián)、權(quán)利、感情。應(yīng)當(dāng)如何權(quán)衡?在這個(gè)價(jià)值混亂的時(shí)代、在這個(gè)幾乎人人都丟了魂的時(shí)代，蘇童老師對(duì)我們進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的拷問(wèn)。我們務(wù)必要直面它，別無(wú)選取。
13、螳螂捕蟬黃雀在后。保潤(rùn)、柳生、仙女，輪番扮演著這三個(gè)主角。但有些時(shí)候也不是這么簡(jiǎn)單，似乎小說(shuō)中其他的人物也扮演了其中的某個(gè)主角。
黃雀記初中讀后感篇九
20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開(kāi)篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。
直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。
如果說(shuō)功夫熊貓是一場(chǎng)武術(shù)與中華藝術(shù)的國(guó)粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來(lái)提示孩子和父母那層更好的`親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫(huà)和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋?lái)歌頌中華傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。
無(wú)論上述哪一場(chǎng)，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。
而對(duì)于天浩來(lái)講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來(lái)一場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過(guò)程中，不用特意要求。如若能一場(chǎng)比一場(chǎng)認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過(guò)程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。
另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來(lái)闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場(chǎng)的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來(lái)，“不要不要”，孩子啊，多么純真。
媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來(lái)往這方面來(lái)引導(dǎo)，不過(guò)，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒(méi)有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過(guò)程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說(shuō)了算，您不妨也可以參與一下。
黃雀記初中讀后感篇十
在兩百多年前，此書(shū)一出就驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)高層。一邊是燒書(shū)，一邊是捧書(shū)，一邊是“傷風(fēng)化”的書(shū)，一邊是“風(fēng)情旖旎”的奇情書(shū)。
其實(shí)我倒認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》并不是一部愛(ài)情小說(shuō)，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實(shí)是整部書(shū)的主要線索，無(wú)論怎樣我們也都曾經(jīng)為這兩人的結(jié)局深深地感到遺憾。
當(dāng)然在地主階級(jí)的兩個(gè)叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運(yùn)，結(jié)局必然是悲劇性的。
先說(shuō)說(shuō)林黛玉的個(gè)性與思想。她“孤傲自許，目下無(wú)塵”，同周?chē)沫h(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡她的。”“一年三百六十日，刀劍雙寒嚴(yán)相逼”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝”。一首葬花詞就寫(xiě)盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點(diǎn)，也源于此。是一個(gè)具叛逆精神的貴族少女的典型。
而賈寶玉也是一個(gè)精神叛逆的典型，作為大觀園里的富貴閑人，賈寶玉自然有許多公子哥兒的習(xí)性，在他身上深深地打著貴族地主階級(jí)的烙印。但是，他同賈珍，賈璉，薛蟠之流相比，確實(shí)別具一樣的性情。他不走所謂讀書(shū)應(yīng)舉，出仕做官，立身?yè)P(yáng)名，光宗耀主的正道，反而攻擊那些熱中于功名利祿，仕途經(jīng)濟(jì)的人。罵薛寶釵等勸他留心仕途經(jīng)濟(jì)的話是“混帳話”，更是做出翻案的文章：“天地間靈淑之氣，只鐘與女子，男兒們不過(guò)是寫(xiě)渣滓濁沫而已?！彼踔猎购拮约骸盀槭裁瓷诤蜷T(mén)之家？綾錦紗羅，也不過(guò)裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過(guò)填了我著糞窟泥溝：富貴二字，真正把人荼毒了！”這些思想與行為與封建正統(tǒng)的觀念相對(duì)而立，自然為當(dāng)時(shí)所不容。
所以寶黛他們的思想可以說(shuō)是一脈相通的。她從來(lái)不認(rèn)為寶玉說(shuō)的那是混帳話，認(rèn)寶玉做知己，他們的愛(ài)情也是建立在這種共同的叛逆精神的基礎(chǔ)上。從中可以看到兩個(gè)明顯的特征：一是貫穿于他們的思想性格中的對(duì)封建正統(tǒng)，特別是對(duì)程朱理學(xué)以及八股科舉的反逆思想；一是對(duì)自己，對(duì)自己的家族，也就上對(duì)本階級(jí)的前途的一種無(wú)可奈何的絕望的感覺(jué)。林黛玉也許是因她是個(gè)女子，又處于無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，孤立無(wú)援的地位，所以生存的壓力更重，愁與恨也就郁積欲多。一個(gè)是希望“一杯凈土掩風(fēng)流”，一個(gè)則希望化成飛灰，化成輕煙，或者死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風(fēng)化了，自此再不要托生為人?！币环矫媸桥c周?chē)鷺O不相符的叛逆精神，一方面有對(duì)這種階級(jí)產(chǎn)生的絕望感與沒(méi)落感。
這種叛逆的思想，在當(dāng)時(shí)反映在愛(ài)情上是帶有相當(dāng)強(qiáng)烈的病態(tài)，畸形，傷感的。也只能落個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的結(jié)局了。賈母與王夫人處心積慮策劃了一場(chǎng)騙局，硬是要把薛寶釵嫁給寶玉無(wú)非是為了使聯(lián)絡(luò)有親的四大家族，親上加親，便于擴(kuò)大自己的政治勢(shì)力。一旦到了維護(hù)自己利益的關(guān)鍵上賈母即使將自己的命根子，心肝寶貝，置于死地也在所不惜。而寶黛他們卻把自己婚姻的希望一再寄托再賈母身上，希望得到賈母的支持與允諾，簡(jiǎn)直是迂腐，軟弱之極。
悲就悲在我們看盡了這種荒唐的階級(jí)觀念產(chǎn)生的愛(ài)情悲劇，還是無(wú)法避免在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中仍有被迫門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的才能成婚的想法，讓婚姻遠(yuǎn)離了愛(ài)情，直至枯萎，永遠(yuǎn)不斷延續(xù)著悲劇。
黃雀記初中讀后感篇十一
冬日暖陽(yáng)，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。九月讀的好幾本都是外國(guó)文學(xué)，站在書(shū)架子前遲疑不定的我這次選擇了蘇童的《黃雀記》。
螳螂撲蟬，黃雀在后。這個(gè)主題好，無(wú)論主題是寫(xiě)什么，都讓人感覺(jué)神經(jīng)蹦得緊緊的。本篇沿襲了蘇先生一貫的敘述風(fēng)格，小地方小人物小人生。作者站在凌駕于所有書(shū)中人的高度，把三個(gè)主人公的內(nèi)心想法娓娓道來(lái)。
引子是很搞笑的，保潤(rùn)的爺爺每年都會(huì)去鎮(zhèn)上的照相館拍照，以作遺照之用，最后一次因?yàn)槊俺鲆还蔁焷?lái)，爺爺覺(jué)得魂魄沒(méi)有了，他需要找魂。在市井人物的反復(fù)商議下，爺爺被送入井亭醫(yī)院治療。保潤(rùn)他爸護(hù)理了一段日子，體力不支中風(fēng)了。輪到保潤(rùn)去，他發(fā)明了繩子的十幾種捆法，無(wú)論是民主結(jié)還是梅花結(jié)法制結(jié)，都把爺爺收拾得服服帖帖。在這個(gè)井亭醫(yī)院，保潤(rùn)遇到了改變他人生軌跡的姑娘——十五歲的仙女。一個(gè)老實(shí)木訥的男孩子哪里會(huì)贏得仙女的垂青。于是求助于黃雀——柳生。三個(gè)人在小小的井亭醫(yī)院上演了一部經(jīng)典的《罪與罰》。
此書(shū)中，關(guān)于強(qiáng)奸案的情景是被作者遮蔽的，幾乎是一筆帶過(guò)。從開(kāi)頭的保潤(rùn)去水塔上捆住十五歲的仙女到后面保潤(rùn)懵懵懂懂進(jìn)了監(jiān)獄，讀者都瞪大了眼睛努力跟上作者的情節(jié)發(fā)展。作者選用平靜的口吻敘述了保潤(rùn)的心理，看不到真正的憐憫，就像墨西哥作家胡安魯爾福的《烈火平原》，用一種平平淡淡的口吻講述著七七八八的故事。對(duì)于這起案子，保潤(rùn)是螳螂，柳生是黃雀。保潤(rùn)擔(dān)當(dāng)著莫須有的罪名，在手臂上刻上君子報(bào)仇，決定報(bào)仇，哪怕十年都不晚。我想保潤(rùn)是喜歡仙女的，無(wú)論是在溜冰場(chǎng)攔在她面前，后來(lái)用繩子捆住了她，還是想和她跳小拉，畢竟都是青春期的乖僻在作怪。
保潤(rùn)進(jìn)了里面，日子不好過(guò)，老爸去世了他不知道，連母親都遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，剩下破屋子的鑰匙交給了租客。十年后的一天，保潤(rùn)回來(lái)了。十年了，很多事情都改變了。他找到柳生和仙女，讓仙女膽顫地和他跳了進(jìn)監(jiān)獄前沒(méi)有一起牽手跳的小拉，他原諒了仙女，應(yīng)該說(shuō)赦免了她誣陷的罪名，從此兩不相欠。仙女也受到了懲罰，常在河邊走，哪有不濕鞋的。她被臺(tái)灣男人龐先生甩了，挺著個(gè)大肚子住進(jìn)了柳生幫她找的破房子里。即使后來(lái)她知道這個(gè)破屋子就是保潤(rùn)的祖房，她也只是不舒服但沒(méi)有搬走。她是有些認(rèn)命了，說(shuō)出要柳生做她老公的話來(lái)?？墒?，肯跟你上床的人未必是肯和你結(jié)婚的。柳生這個(gè)黃雀一口拒絕了，情人可以，老婆嘛自己重新找。在柳生新婚之日，是一個(gè)好日子。保潤(rùn)其實(shí)已經(jīng)釋?xiě)眩┲餮b去幫開(kāi)車(chē)，途中回到自己那個(gè)破屋，去河里撈祖父遺失的手電筒弄臟了褲子。仙女告訴他褲子被柳生某個(gè)夜里穿走了，這根弦奏響了保潤(rùn)內(nèi)心深處隱蔽的樂(lè)章，一時(shí)間山崩地裂。保潤(rùn)在柳生的大婚之夜喝醉了殺了柳生，他成了最后的黃雀。
可能永遠(yuǎn)不再回來(lái)。這句話類(lèi)似《邊城》的結(jié)尾。祖父才是作者憐憫的人，讓他抱著新生的嬰兒安安靜靜地坐在陽(yáng)光里，有一絲絲的希望蔓延。
身邊的人都在看瑪麗蘇小說(shuō)，覺(jué)得文學(xué)無(wú)趣的很。捧著這本白色封面的《黃雀記》，我還是很感謝作者寫(xiě)出這本文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。非常感謝！
黃雀記初中讀后感篇十二
讀了《草房子》這本書(shū)，我感到了無(wú)限的愛(ài)與歡樂(lè)。
《草房子》這本書(shū)講述了生活在油麻地小學(xué)的孩子們與草房子的幸福生活。七個(gè)標(biāo)題引領(lǐng)出一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，每讀一遍，這些故事就更加扣人心弦。
在《艾地》這一章中，堅(jiān)強(qiáng)的秦大奶奶與學(xué)校搶地的故事，一次次在我的眼前放映著，我仿佛看到那一片金色的麥子在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。銀發(fā)老人坐在夕陽(yáng)下獨(dú)自嘆息：“多好的麥子啊，可惜輪不到我收了。”我仿佛看到秦大奶奶在喋喋不休地爭(zhēng)辯著，雖然她孤身一人，但她的那種毅力還是讓我震驚了。
讀完一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事后，我真想去看看那座有著無(wú)限童真的草房子，看看溫柔懂事的紙?jiān)?，可?ài)的柳柳，開(kāi)朗的桑桑，英俊的陸鶴，帥氣的蔣一倫老師。
看完這本書(shū)，讓我想起了許多像秦大奶奶一樣的空巢老人，她們無(wú)依無(wú)靠，但她們從不需要什么土地、名利、家產(chǎn)，而她們需要的是我們對(duì)她們的`愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我才感受到真正偉大的愛(ài)。
黃雀記初中讀后感篇十三
《黃雀記》的故事并不復(fù)雜，用蘇童自己的話來(lái)講，“這部小說(shuō)在風(fēng)格上是‘香椿樹(shù)街系列’的一個(gè)延續(xù)，所謂街區(qū)生活。講述了上世紀(jì)80年代發(fā)生的一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的青少年強(qiáng)辱案，通過(guò)案子三個(gè)不同的當(dāng)事人的視角，組成三段體的結(jié)構(gòu)，背后是這個(gè)時(shí)代的變遷，或者說(shuō)是這三個(gè)受侮辱與損害的人的命運(yùn)，寫(xiě)他們后來(lái)的成長(zhǎng)，和不停的碰撞”。全篇小說(shuō)分為三章：寶潤(rùn)的春天、柳生的秋天、白姑娘的夏天，暗示了三個(gè)不同的當(dāng)事人的視角，組成三段體的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)他們后來(lái)的成長(zhǎng)和不停的碰撞，或者說(shuō)這三個(gè)受侮辱與被害的人的命運(yùn)，背后是這個(gè)時(shí)代的變遷。
主題涉及罪與罰，自我救贖，絕望和希望，在小說(shuō)中都以“魂”的形式出現(xiàn)。丟魂成為香椿樹(shù)街居民普遍處境的一種隱喻，一種精神無(wú)所依托的焦慮和空虛。這種失魂落魄的狀態(tài)也暗示了當(dāng)下人面對(duì)現(xiàn)代危機(jī)時(shí)靈魂失缺的狀態(tài)，恐懼、疏遠(yuǎn)、隔離和排斥。
罪，也分與生俱來(lái)和后天的，究竟哪一種罪大或者說(shuō)更為深刻是無(wú)從論知的。有了罪有沒(méi)有懲罰也是看階段的，也或許罪與罰相繼出現(xiàn)讓你措手不及。絕望和希望也是相互依存。犯了罪，就要受罰，懲罰就是種自我救贖，在絕望中渴望找到希望，但這條路畢竟是昏暗無(wú)盡頭。祖父家的祖墳不在了，祖宗的照片也不在了，留有兩根骨頭的電筒也沒(méi)了，所以魂丟了，開(kāi)始受罪。為了尋找自己的魂，挖遍了香椿樹(shù)街的所有冬青樹(shù)，渴望這樣就是自我救贖，在一片的混亂中奢求絕望和希望能把魂給喊回來(lái)。祖父年復(fù)一年的拍遺照，是為了讓死后能有個(gè)依據(jù)，就是這年復(fù)一年的舉動(dòng)讓兒媳婦粟寶珍十分介意，挖樹(shù)的舉動(dòng)也驚擾了整個(gè)街道，粟寶珍認(rèn)為自己嫁進(jìn)這個(gè)家就是一種罪，在后來(lái)為寶潤(rùn)操碎了心，看見(jiàn)丈夫死去就是在受罰，回到娘家尋找活下去的寄托，這似是讓她從絕望中找到了希望。
一個(gè)獨(dú)孤絕望的生命體，丟了魂，在不盡的黑暗中嘗盡人間百苦。為自己的后事操碎了心，最后卻真的不得送終；與家庭不和，搬入精神病院；孫子看管，卻身陷囹圄；白發(fā)送得黑發(fā)人，卻落得不認(rèn)親人。有人說(shuō)老人是最能看透世間萬(wàn)事的，什么都瞞不過(guò)老人的那雙眼，故事的最后也大概會(huì)如了祖父的“愿”——“一個(gè)人無(wú)法張羅自己的葬禮，身后之事，必須從身前做起?！薄叭绻阏驹谡掌淖髠?cè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)祖父的笑容透出某種邪惡與陰森；如果你站在照片的左側(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那笑容比孩童更加純潔和調(diào)皮；如果是正對(duì)著祖父的照片，那詭譎的笑便消失了，你看見(jiàn)的是最尋常的祖父，一張枯瘦如刀的面孔，一雙憂(yōu)愁而焦灼的眼睛，一種戒備多疑的表情，兩片嘴唇咬著他一生一世的金科玉律，小心一點(diǎn)兒，小心一點(diǎn)兒?！?/p>
蘇童的作品既是迷人的，又令人感到不安。習(xí)慣用少年、暴力、女性、歷史、現(xiàn)實(shí)和宿命等元素，去探索人性中最為隱蔽的狀態(tài)和心靈上最為焦灼的時(shí)刻，創(chuàng)造出獨(dú)特的文本。仙女就是這樣被創(chuàng)造出來(lái)，經(jīng)歷生命中太多坎坷起伏，最后想安安定定的陪著一個(gè)男人到老，最終也是落得讓人生憐的下場(chǎng)。
在新奇與欲望的世界，她依然是那個(gè)仙女，大膽，任性，不知世事的深淺，在自己的領(lǐng)域中張牙舞爪。電影票，旱冰鞋，水塔，兔子，繩子把仙女、柳生和保潤(rùn)連在一起，一個(gè)穩(wěn)定的三角關(guān)系，一方的違規(guī)讓兩方承受傷痛。年少純真懵懂的愛(ài)，年少羞澀不敢承認(rèn)的愛(ài)，年少?gòu)垞P(yáng)貪婪的愛(ài)，一起葬送了三段美好的青春?！八匆?jiàn)了自己絳紫的魂，一綹一綹散開(kāi)的魂，一綹一綹絳紫色的魂，它們緩緩上升，與天上的白云融為一體?！彼郎癫⒉唤邮馨坠媚锏膲櫬鋵に溃苍S還是因?yàn)樗窍膳?。仙女，在文中指那個(gè)老花匠的孫女，也是后來(lái)風(fēng)光一陣的公關(guān)白姑娘，再后來(lái)又出現(xiàn)了另一種稱(chēng)為“仙女”的職業(yè)。
上天似乎對(duì)仙女充滿(mǎn)眷顧又充滿(mǎn)狠心，滿(mǎn)滿(mǎn)的糾結(jié)讓她始終不得敞開(kāi)內(nèi)心?！八臐娎笔怯兄蓺舛哑鲑p賜，她的憤怒因?yàn)閬?lái)歷不明，顯得有點(diǎn)脫俗，也異常尖利”上天給她一對(duì)呵護(hù)關(guān)心他的爺爺奶奶，卻也讓她在封閉狹隘的環(huán)境中長(zhǎng)大，貧困與寂寞讓她緊挨著富裕的柳生，從小就是在金錢(qián)的現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)。一向封閉，她是唯一的環(huán)境中養(yǎng)出了一個(gè)天不怕地不怕的刁蠻姑娘。倒也是羨慕她的，從小就知道自己需要的是什么，也是因?yàn)闊o(wú)法控制自己的欲望，她吞了保潤(rùn)的錢(qián)，保潤(rùn)也是沒(méi)有按耐住自己年少青澀的愛(ài)，用威脅的方式乞求在仙女身上的到認(rèn)同，可惜的是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，一切都被柳生看在了眼里。
再離開(kāi)又進(jìn)入，反復(fù)糾結(jié)曲折，逃不掉離不開(kāi)這個(gè)城市，這個(gè)街道，以及那個(gè)水塔。食言是一個(gè)未成年少女的專(zhuān)長(zhǎng)，也是她的權(quán)利。“他記得很清楚，當(dāng)年仙女親口向他母親發(fā)過(guò)誓，永遠(yuǎn)不會(huì)回到你們這個(gè)可惡的城市，永遠(yuǎn)不想見(jiàn)到你們這些人骯臟的嘴臉，我就是死了變成骨灰我的骨灰也不會(huì)往你們這里飄。”受了這么大侮辱的女生，最終被金錢(qián)所搞定，能用錢(qián)解決的事情都不是難事，又怎么相信這樣的女生所說(shuō)出的誓言。
很多人很難在當(dāng)先生活中找到靈魂的棲息地，精神的`麻醉劑也只剩利物的誘惑。仙女靠送牛奶爭(zhēng)取零花錢(qián)；在柳生的欺騙下去和保潤(rùn)看電影，“羅醫(yī)生的那一輛最漂亮，最威風(fēng)，白色雅馬哈，進(jìn)口的，就停在花園里，你認(rèn)識(shí)羅醫(yī)生吧？去找羅醫(yī)生借一下”暴露了她對(duì)物質(zhì)的虛榮，收下了柳生家的錢(qián)去顛覆真相，指證保潤(rùn)才是施暴者；鄭老板的姐姐用錢(qián)滿(mǎn)足弟弟對(duì)女性的需要，將公關(guān)姑娘直接在醫(yī)院內(nèi)辦公，更是召集三十個(gè)妓女為弟弟慶祝三十歲生日，再有甚者在醫(yī)院內(nèi)大興香火廟，嫌棄醫(yī)生的沒(méi)用，說(shuō)要試試香火的力量。
蘇童直面淋漓鮮血和慘淡人生，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行觀察、體驗(yàn)和總結(jié)，透過(guò)人物看似荒誕的生命歷程，揭示人生悲劇和殘酷現(xiàn)實(shí)。保潤(rùn)在整個(gè)情節(jié)發(fā)展中看似并沒(méi)有什么參與，卻是一切的推動(dòng)器和導(dǎo)火索以及整個(gè)故事的終結(jié)者。去醫(yī)院照顧爺爺遇見(jiàn)了勾人心魂的小仙女，與她在井亭醫(yī)院各種撕，一個(gè)關(guān)于水塔里的故事讓保潤(rùn)坐牢，仙女遠(yuǎn)走，柳生夾著尾巴做人。本以為故事就這樣結(jié)束，卻是真的忘了總有出牢的一天，仙女說(shuō)的話也總是玩笑之間，柳生同住一個(gè)街道又怎么會(huì)再無(wú)交接，人生就是一個(gè)玩笑，你總想躲過(guò)的終究還是會(huì)回來(lái)的。柳生和白姑娘在保潤(rùn)不在的這段時(shí)間里，看似相處融洽，卻不知柳生是否真的已經(jīng)陷進(jìn)去了。為她要債，逼死瞿鷹。再將仙女帶入保潤(rùn)的家，這下感覺(jué)故事的主導(dǎo)者又轉(zhuǎn)入柳生的手中。
莫名奇妙的就像為什么保潤(rùn)一出獄就會(huì)出現(xiàn)在柳生的后車(chē)廂里，為什么柳生要帶她去保潤(rùn)的家中，為什么這樣百般對(duì)仙女好，為什么最后卻選擇和別的女生結(jié)婚，保潤(rùn)的手臂上“君子報(bào)仇”究竟是什么意思，當(dāng)他對(duì)柳生施刀的時(shí)候在想什么，仙女對(duì)于身邊的一切是不是真的沒(méi)有任何感覺(jué)。
有關(guān)這段故事的人最后都不在了，留下一個(gè)見(jiàn)證—怒嬰。人還是認(rèn)真過(guò)的好。哪天魂不在了可怎么辦。
黃雀記初中讀后感篇十四
終于買(mǎi)到蘇童的“黃雀記”了，在珠江路書(shū)報(bào)亭，15元，“收獲”這樣一個(gè)大型的純文學(xué)雜志，居然跑遍南京都無(wú)法買(mǎi)到，只能靠郵購(gòu)了，一口氣讀完，停了一兩天，來(lái)回味蘇童所想表達(dá)的信息，蘇童寫(xiě)三角戀愛(ài)，結(jié)局又是悲劇性的殘殺，讓人接受不了。
我是蘇童的銅絲，收集了他好幾本書(shū)籍，一直關(guān)注著他，本來(lái)我找蘇童的書(shū)看，是為了給我小說(shuō)起個(gè)頭，定一種格調(diào)，只要開(kāi)好頭，就能順利的走到底，蘇童一直說(shuō)要和現(xiàn)實(shí)拉開(kāi)一段距離，雖然這樣保險(xiǎn)，可看看泰囧的轟動(dòng)，我又要說(shuō)蘇童是中年的危機(jī)了。
“黃雀記”是蘇童的一個(gè)新階段，意思是螳螂撲蟬黃雀在后，本來(lái)他準(zhǔn)備給書(shū)起名為“小拉”他企圖把香椿樹(shù)街搬到南京來(lái)，想融入南京的大環(huán)境，甚至想讓他的人物跳小拉舞，殊不知南京的小拉是從吉特巴演變過(guò)來(lái)的，面對(duì)面的走不如手拉手的跳，跳的是那么的充滿(mǎn)了激情，一拉一松，最適合表達(dá)男女之間的協(xié)調(diào)和愉悅，一轉(zhuǎn)一跳，都是那么充滿(mǎn)了節(jié)奏感，比三步華爾茲激烈，比四步有活力，而且能不停的換舞伴，不必死去活來(lái)的相愛(ài)，就是出一身汗而已。
所以外地人很難理解南京人的性格特征，也很難理解小拉為什么流行，用小拉來(lái)形容書(shū)中人物的關(guān)系也是不確切的，就是他引用了幾個(gè)南京的地名，掃帚巷，（東）井亭醫(yī)院，箍桶巷，這些都是南京有歷史淵源的地名，就是這樣，也無(wú)法描述南京的地域文化，看來(lái)從蘇州運(yùn)河走到南京，還需要一段距離。
其實(shí)我看蘇童的小說(shuō)，一般是不仔細(xì)看其中的內(nèi)容的，蘇童不是個(gè)善于講故事的人，我在欣賞他優(yōu)美的文筆，每一篇都可以當(dāng)做散文讀，他對(duì)于人物心理的把握是很深刻的，我沒(méi)有用到位這個(gè)詞，是因?yàn)樘K童已經(jīng)超過(guò)了這個(gè)底線，他能超越時(shí)空的了解人的本性，不管是善，是惡，都用文字描述的很貼切，這是不容易的，需要下很多年的功夫，不斷的在人的內(nèi)心中探索，如果說(shuō)蘇童是個(gè)心理學(xué)家，也是能說(shuō)的通的，就是不用鞏俐，何賽飛這樣的一流演員，普通的女人也能通過(guò)對(duì)白，劇情上演妻妾成群。
黃雀記初中讀后感篇十五
只有生活才是黃雀，我說(shuō)命運(yùn)呢！
這么短短一本書(shū)看了將近一個(gè)月，這個(gè)月我都在干什么，蹉跎了歲月，浪費(fèi)了光陰呢！烀自己一嘴巴子。都說(shuō)年少不讀余華和蘇童。余華我是年少讀了，三十多歲也看了。都覺(jué)得挺好，戲謔的筆調(diào)描繪出苦不堪言而又真實(shí)的人生。這是第一次讀蘇童覺(jué)得和余華還是有差距的，人物性格描繪干癟，無(wú)論是柳生、仙女還是保潤(rùn)。都不太具有特色，年少犯的荒唐事，十年過(guò)去了依然沒(méi)有認(rèn)真的想想事情的前因后果，而是荒唐的又糾纏在了一起。
仙女自幼追尋的是一種物質(zhì)而浪漫刺激的生活，柳生對(duì)他的強(qiáng)奸最后能夠用錢(qián)擺平，仙女似乎對(duì)于這個(gè)結(jié)果也是半推半就的接受了，而保潤(rùn)自始至終即使仙女誣告了他他依然對(duì)仙女不錯(cuò)。這說(shuō)明保潤(rùn)心里是有他的，即使被誣告，最后水塔上的小拉就將一切仇怨一筆勾銷(xiāo)了，要知道這是一個(gè)人一生中最好的十年呢。
而不是別人眼中的公交車(chē)，所以他才會(huì)送她一朵蓮花。而柳生對(duì)于仙女最多也就是喜歡，一旦上升到生活的角度，他反而退卻了，選擇了身份更加干凈的女人。而仙女是不喜歡保潤(rùn)的，對(duì)于柳生也不過(guò)是退而求其次而已，缺了誰(shuí)仙女都能活下去。因?yàn)樗非蟮男腋Ｊ切枰⒃谖镔|(zhì)生活基礎(chǔ)之上的。而就這一點(diǎn)保潤(rùn)和柳生都不具備條件。
突然想起那句話，世人慌慌張張，不過(guò)也是為了碎銀幾兩，可偏偏就是這碎銀幾兩，能解世人萬(wàn)種惆悵。保潤(rùn)如果當(dāng)初有錢(qián)，就是那抵押旱冰鞋的八十塊是自己的也行啊，也不至于后面出這么多的事。還是世人追求太多，欲望和實(shí)力不匹配造成的前因后果。反觀祖父，魂沒(méi)了，反而健康長(zhǎng)壽。所以別瞎追求，有錢(qián)萬(wàn)貫不過(guò)一日三餐，樓房千座不過(guò)睡塌一間。別瞎追求，天天能過(guò)上黃瓜配牛二不也挺好。最后還是那句話，人物設(shè)定干癟，局部牽強(qiáng)，個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。
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