教案應具備啟發(fā)思考、引導學習、培養(yǎng)能力的功能。在編寫教案時，教師可以考慮一些多元化的教學手段和評價方法。通過學習范例教案，可以幫助我們更好地理解教學內容和教學要求。
婦女節(jié)語言教案篇一
1．了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。
2．進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，嘗試用自己的'方式表達對媽媽的熱愛。
3．產生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關心媽媽。
4．體驗互相關心的美好情感。
5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
每位幼兒準備一張媽媽工作或做家務的照片。
1．向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。
2．讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯系。
3．啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個愉快的節(jié)日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。
——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。
a．制作小禮物。
b．教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。
c．為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。
d．為媽媽做一件使她最高興的事等。
4．師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。
1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
婦女節(jié)語言教案篇二
1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。
2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來表達、表現自己對媽媽的愛。
3、樂于參加年級組大型活動，增進親子交流。
周一：語言《猜猜我有多愛你》。
周二：社會《媽媽和寶貝》。
周三：語言《告訴媽媽》（脫班）周四：藝術《我愛媽咪》。
周五：年級組“三八”節(jié)活動。
語言：猜猜我有多愛你。
1、傾聽故事，仔細觀察畫面，理解故事內容，愿意用語言表達小兔子對媽媽的愛。
2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
1、掛圖4號《小朋友的書。猜猜我有多愛你》。
2、磁帶及錄音機。
1、引出故事（出示毛絨小兔）教師講述：有一只小兔子，它非常愛它的媽媽，小兔想告訴媽媽：我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢？媽媽又是怎么說的呢？我們來聽這個故事。
3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問幫助幼兒理解故事。
（1）教師出示掛圖1：
小兔子對媽媽是怎么說的？它做了一個什么動作？請你學一學。
媽媽又是怎么說的？它做了什么動作？
小兔子是怎么想的？
（2）教師出示掛圖2：
這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽又是怎么說的？它說了什么動作？
小兔子是怎么想的？為什么？
（3）教師出示掛圖3：
小兔子又想了個什么好主意來表達它對媽媽的愛？它怎么說，做了什么動作表示？
媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？
（4）教師出示掛圖4：
小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛？
媽媽聽了小兔子的'話，又是怎么做的？（媽媽也跳了嗎？一直跳到哪里？誰跳得高？）。
（5）教師出示掛圖5：
小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么？
小兔睡了，媽媽在干什么？它說了什么？
5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第1—4頁“猜猜我有多愛你?！?/p>
活動反思：繪本《猜猜我有多愛你》是一個優(yōu)美又充滿濃濃親情的故事，原教案中老師把這個繪本分段講述并提問顯然容易分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的優(yōu)美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最喜愛的一段對話，第二次講述時，因為考慮到小班幼兒在創(chuàng)造性表達上還比較困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應用到生活中去，等以后生活經驗增長，孩子自然而然能創(chuàng)造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺小班孩子對于《猜猜我有多愛你》這個繪本的理解和感受能力還是不夠的，最好把這個活動放到中班去進行。
社會：媽媽和寶貝。
活動目標：
1、愿意傾聽媽媽講述養(yǎng)育孩子的幸苦和快樂，體會媽媽對寶寶的關愛。
2、感受自己成長的快樂活動準備：
1、小朋友的書，猜猜我有多愛你。
2、邀請三位熱心的媽媽做助教，并請他們帶上一些物品，如幼兒小時候喜歡的玩具，小時候穿過的衣服，小時候的照片等。
活動過程：
1、教師用神秘的口吻激發(fā)幼兒的興趣請幾位媽媽蓋上頭巾，讓幼兒猜猜是誰交代活動要求媽媽今天給我們帶來很多故事，許多有趣的物品，要和我們一起分享。
2、媽媽講的故事分別請三位媽媽講述養(yǎng)育孩子過程中的幸苦和快樂，并展示一些嬰兒用品，請孩子和媽媽一起說說，這是什么時候用過的，出示一些照片，講述照片的故事等，讓孩子感受媽媽養(yǎng)育孩子的幸苦，媽媽對孩子的愛以及成長的快樂。
4、學習朗誦兒歌《媽媽的愛在哪里》。
使用小朋友的書，猜猜我有多愛你第六頁媽媽的愛在哪里教師有感情的朗誦兒歌，請幼兒看圖說說媽媽的愛在哪里幼兒學習朗誦兒歌2~3。
藝術：我愛媽咪。
活動目標：
1、欣賞音樂，感受旋律的優(yōu)美，并學唱歌曲a段。
2、大膽嘗試模仿歌曲中的對白部分，感受并表現和媽媽在一起的溫馨情感。
活動準備：
1、磁帶及錄音機。
2、每個幼兒一個玩具娃娃活動過程：
1、談話引出歌曲有一個寶寶對媽媽在說話，你們想聽嗎？
2、欣賞歌曲《我愛媽咪》a段。
寶寶對媽媽說什么話了？
3、學唱歌曲a段。
（1）教師帶領幼兒學唱歌曲數遍。
（2）完整演唱，在休止符處加入動作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。
（3）動作表現。a段中休止符處飛吻兩下。
4、欣賞b段。
（1）在音樂聲中，教師扮演媽媽，一個一個溫柔地擁抱幼兒說：“寶寶，媽媽愛你?！?/p>
（2）鼓勵幼兒回應“媽媽”，說說：“媽媽，我也愛你?！薄皨寢?，我喜歡你。”等等。
5、欣賞歌曲并表演。
幼兒抱著布娃娃聽錄音學唱，并和教師一起進行情境表演。
參加人員：全體小班幼兒及其媽媽。
場地安排：
1、西首跑道2、幼兒及其媽媽沿場地四周圍坐，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上。
音樂：王瓊、貝婷婷。
攝像：吳宗暉、各班負責。
場景布置：管靈芝、鄭巧巧。
活動流程：
一、播放音樂入場。
二、集體對媽媽說節(jié)日快樂，
三、我給媽媽化妝（音樂）。
1、每班十對母女一組，即每輪五十對母女，共進行兩輪。
2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上親一下，留下愛的印記。
四、我給媽媽扣紐扣（音樂）。
1、每班十對母子一組，即每輪五十對母子，共進行兩輪。
2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱。
五、我給媽媽擦皮鞋（音樂）。
1、在周活動中教師事先引導幼兒學習擦皮鞋。
2、活動現場預留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。
3、幼兒給媽媽擦皮鞋。
六、合唱《媽媽我要親親你》。
七、我和媽媽分享水果。
活動現場預留五分鐘，讓幼兒將手擦干凈，教師將水果分到媽媽手中，幼兒一一拿過水果，剝好給媽媽品嘗，并和媽媽一起分享。
八、活動結束。
婦女節(jié)語言教案篇三
1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、阿姨等的節(jié)日。
2、充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛。
3、尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
掛歷、故事《胖胖熊的禮物》、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片、彩泥、棉棒、繪畫紙、彩筆等。
一、組織幼兒談話活動。
1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(20xx年3月8日)。
2、你們知道3月8日是什么日子嗎?(幼兒回答)。
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。介紹婦女節(jié)的由來。
4、婦女節(jié)是誰的節(jié)日?婦女，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。)3、在媽媽的節(jié)日，你最想對媽媽說的一句話是什么?學說：媽媽我愛你!
三、傾聽故事，學會愛媽媽：
1、(出示胖胖熊)教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。
師：婦女節(jié)快來了，我們來聽一個關于胖胖熊的故事，聽聽看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個怎樣的故事。
2、提問：
(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一塊錢干什么?
(2)一開始它想打算送媽媽什么?可為什么沒有送呢?
(3)胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么?
(4)媽媽喜歡嗎?為什么?
3、教師小結：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、、聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的`笑，都可以表達自己愛媽媽的情感。
四、情景創(chuàng)設：
表達自己對媽媽的情感老師扮演媽媽，請幼兒上臺來向“媽媽”表達一下愛媽媽的情感?；蚴浅皇赘?。
五、給媽媽制作節(jié)日禮物。
1、制作小花。
2、繪畫一幅幫助媽媽、奶奶的作品。
將制作好的小花送給奶奶或媽媽并送上自己的祝福。
婦女節(jié)語言教案篇四
活動意圖：現在的孩子在家都具有特殊的地位，集寵愛于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作為一個獨立的個體，必須學會感恩、學會關心、學會愛，因此，我們借“三八”節(jié)這個特殊的日子，為媽媽開展一系列的教育活動，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。 活動目標：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、關心媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。
3、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。
活動內容
活動一：體驗活動：照顧蛋寶寶
大班、中班的孩子每人帶一個生雞蛋，小、托班的孩子每人帶一個熟雞蛋，運用自己的智慧，在一天的各項活動中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗做媽媽的辛苦。
2、我眼中的媽媽：
祝福好媽媽：小班幼兒每個人對媽媽說一句祝福語。
夸夸好媽媽：中班幼兒夸媽媽。
漂亮的媽媽：大班每個幼兒給媽媽畫張相。
媽媽的新發(fā)型：學前班幼兒每人為媽媽設計一個新發(fā)型
（以上活動各班都需要用照片記錄精彩瞬間，讓媽媽們感受孩子們的愛）
3、我愛好媽媽：
每天離園之前老師都請小朋友每天回家都做一件事：有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌，讓幼兒在此過程中學會愛，學會關心。
活動二：閱讀《猜猜我有多愛你》
目標：1、通過談話體驗母愛是最偉大的'愛。
2、通過理解故事內容知道愛不是一件可以衡量的東西。
3、能發(fā)現生活中媽媽對自己的愛，并用連貫的語言和大家一起分享。
準備：課件
過程：
一、介紹故事主人公，引入故事。
介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今天老師帶來兩位好朋友你們看是誰？（小兔子和大兔子）t：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關系。
二、和孩子一起閱讀理解故事。
1、t：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦，瞧他們多開心！可是時間不早了，小栗色兔子該上床睡覺了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說：猜猜我有多愛你？兔媽媽說：這個，我可猜不出來哦！
2、t：啊呀，這可急壞了小兔子，它會怎么表達它對媽媽的愛呢？（幼兒講述猜測）
3、看圖片講述：這只栗色兔子是怎么表達對媽媽的愛？
4、后來兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢？
5、教師講述故事結尾部分
三、故事引申：生活中你對媽媽的愛是多少呢？你可以怎么表示？
活動三：歌曲《不再麻煩好媽媽》
符后的歌詞部分。
準備：了解幼兒在家自我服務的情況。
媽媽做。）
2、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。
（1）教師范唱。唱完后請幼兒說說歌中的內容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。
（2）幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。
并讓幼兒單獨練習這一部分。
3、引導幼兒探索歌曲前后部分的不同表現手法。
教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進行啟發(fā)：你們已經長大了，自己能做自己的事，心里感到怎么樣。想一想應該用什么唱法來唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最后兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽，而且表示了對媽媽的愛，想一想，應該用什么方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）。
調查表：我對媽媽說、（班級進行張貼）
婦女節(jié)語言教案篇五
1、學習簡單的裝飾賀卡——愛心卡。
2、學講“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”等祝賀的話。
白卡紙、膠布、水彩筆、愛心卡范例。
1、出示愛心卡范例。
師：這是老師給自己媽媽制作的一張愛心卡，上面畫的是媽媽最喜歡的'太陽花，我最想對媽媽說的話是：祝媽媽每一天都開開心心、快快樂樂！
2、組織幼兒了解制作方法。
師：小朋友們看看，說說，愛心卡是怎樣制成的？（幼兒觀察講述）。
師：分發(fā)白卡紙，幼兒再在上畫出自己表達，
3、幼兒用卡紙裹成小棍，用雙面膠粘貼在愛心卡上，播放歌曲《我的好媽媽》音樂，老師巡回指導幼兒。
（三）相互欣賞評析愛心卡。
鼓勵幼兒將做好的愛心卡帶回家，送給媽媽。
四、活動結束。
婦女節(jié)語言教案篇六
媽媽；【演員出場】因為茉莉花代表清純、質樸、玲瓏就像你我的寶貝
寶貝；媽媽我愛你
媽媽；我也愛你寶貝
寶貝；媽媽、媽媽你看，那邊有好多漂亮的花。
媽媽；那我們一起去看看吧【音樂起】
開場舞 《茉莉花》
寶貝；媽媽，剛剛那些白色的漂亮的花是什么花呀、是茉莉花嗎
媽媽；恩。是茉莉花，
寶貝；媽媽，快來看快來看
媽媽：喜歡呀【音樂起】
旁白：【音樂開始就開讀】媽媽手里拿著這潔白的花，心里想著讓孩子的童年就如同這潔白的茉莉花一般純真吧。
《童年》
旁白：【音樂結束就開始讀】天色漸漸暗了下來，媽媽帶著孩子來到了農場里面。
寶貝：媽媽，媽媽，你看那是什么？好像是一群怪獸，媽媽 我好怕。
媽媽：寶貝別怕，有媽媽在呢，不怕不怕，這樣吧，媽媽和
寶貝：恩
寶貝：原來不是小怪獸。是小牛，嘿嘿。
媽媽：對呀，我的`寶貝長大了，再也不怕怪獸了
寶貝：恩，我長大了，我要保護媽媽，要照顧媽媽，媽媽，
媽媽：恩，好。我們一起去大樹下歇歇，聽聽大樹給我們
媽媽：寶貝，要不你先過去玩玩吧。媽媽在這兒看著你。寶貝：好呀，媽媽你要看著我哦，我跳舞給你看。
旁白：活動開筋骨的孩子，開始跳起了舞
寶貝：媽媽，你看見我我了嗎？我跳給你看的舞好看嗎？ 媽媽：恩。媽媽看見了，寶貝跳得真棒。
寶貝：媽媽，我跳累了。我想聽你唱歌，媽媽唱的歌，我最 喜歡了。
旁白：她來到了西雙版納【音樂起】跳起了傣族舞。 旁白：她又來到了西藏和藏民們一起跳起了藏族舞。
旁白：在草原上碰到了牧羊人，和他們一起跳起了牧羊舞。 旁白：她在春天來到了大東北，看到了滿樹的小桃紅。 旁白：她又來到了期盼已久的香格里拉。
旁白：她回到了家告訴媽媽她去過了云南，給媽媽跳起了云 南花燈。
旁白：她離開了媽媽，來到了瓜果飄香的新疆。
旁白：跳累了的孩子給媽媽唱起了動聽的歌瑤。
旁白：在夢里孩子還學會了彈琴畫畫。
《14級草裙舞》
旁白：寶貝伸了一個大大的懶腰就醒了過來。
寶貝：媽媽我剛才做了一個夢，我像你一樣唱歌跳舞，而且 還學會了彈琴畫畫。
媽媽：你也可以跳得像媽媽一樣好，甚至跳得比我還好，只 要你去學習就都可以辦到，這一切都不再是夢。 寶貝：恩，媽媽，我要去學習，我要去學習。
媽媽：好孩子，好孩子。媽媽送你去學校學習去。
旁白：孩子在學校雖然辛苦但她依然很努力，【音樂起】 她寫信告訴媽媽她學到了很多東西，現在她還學會 跳印度舞了。
印度舞
旁白：【音樂起】可是時間一長孩子開始想家、想媽媽了，她又開始給媽媽寫信了。
四重唱 《喀秋莎》
旁白：【音樂起】豐富多彩的校園生活，讓孩子不再那么想家、想媽媽了。
廣播體操、14級幼兒舞
《黎鄉(xiāng)笠影》
旁白：就要畢業(yè)了，孩子回憶起了三年在學校的歡樂與悲傷。 《憶三年》
婦女節(jié)語言教案篇七
在“三八”節(jié)即將到來之際，為活躍教職工課余文化生活，減輕工作壓力，激發(fā)青春活力，提高廣大教師的身體素質、增進友誼，經幼兒園決定舉辦慶“三八”教職工體育娛樂活動。
時間：20xx年3月7日下午一節(jié)課后。
地點：幼兒園操場。
全體教師。
個人、團體賽。
（一）跳繩：
方法：分為四組比賽，每組限4人，時間為1分鐘，在規(guī)定的'區(qū)域內跳繩，以跳繩次數最高者為優(yōu)勝。
（二）拔河：
方法：本次拔河活動采取三局兩勝淘汰制，首先由抽簽的形式將老師分為2組，獲勝的兩組兩局的為最終優(yōu)勝組。
本次活動將根據排名情況頒發(fā)紀念品。
1、場地安排布置、器材準備：
2、獎品發(fā)放：
3、攝像：
4、裁判員：
婦女節(jié)語言教案篇八
全體幼兒及幼兒家長，兩位老師，一位阿姨。
x老師：接待、道具準備
x老師：主持
x阿姨：簽到、后勤保障
紅色的皺紋紙，雙面膠，金屬絲，kt板
安排活動一：母子表演
活動目標：
1.增強母子之間的感情；
2.感受為母親慶祝婦女節(jié)的快樂。
過程：
1.幼兒化妝由媽媽幫助
2.有意識地選取幾位媽媽時裝表演；
3.幼兒穿媽媽的'服飾進行表演要選用合適的音樂。
活動二：美工活動：大紅花給媽媽
活動目標：
1.學習正反有序折紙；
2.鍛煉幼兒動手操作能力。
過程：
1.教師拿出準備好的包裝紙做示范，幼兒觀看；
2.邊示范邊解說，并注意事項，選用一個角，用手比一比，大約一個手指的寬度正面和反面有序的折，要求正面和反面的寬度要一樣，等一張紙折完后，再折一張相同的紙，兩張都折好后，再把倆張折好的紙和在一起，中間用金屬絲結扎，最后把分開的四瓣都粘起來，這樣小紅花就做好了。
3.幼兒可以提出不明白的地方，老師進一步解說；
4.幼兒去桌子上準備好的紙，開始動手折疊小紅花；
5.在折疊過程中幼兒出現的問題教師給予及時糾正，教師并幫助動手能力差的幼兒；
6.做好小紅花，每人發(fā)一張a4紙，再畫媽媽的肖像，再把紅花貼在照片上。
婦女節(jié)語言教案篇九
知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。
歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上媽媽好〉等。
媽媽在家里辛苦做事在辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談里做的事（教師可地交代任務：“看看你媽媽在家里做了事，”或者“媽媽在里做事”）。
老師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。
好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
本活動三八婦女節(jié)，為媽媽慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，，活動設計，盡激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨、表演的`能力都較弱，，在設計時，盡幼兒來一件事。
表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶?；顒印投Y物
（一）表演的節(jié)目
表演節(jié)目的內容，節(jié)目單。
1、說說三月八日是節(jié)。
2、表演節(jié)目的內容。
說明：告訴幼兒“為媽媽開慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演節(jié)目”。
3、制定節(jié)目單。
說明：老師可幼兒合媽媽表演。節(jié)目內容可以是平時音樂活動中的內容，也可以是本領，如講故事，做操等。
4、集體排〈我的好媽媽〉。
播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。
（1）幼兒說說媽媽的故事。
說明：開場白可用“都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說。
（2）情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。
說明：唱前可以念白“都有媽媽”。
（3）幼兒對媽媽說一句悄悄話。
說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。
（4）最后集體唱〈世上媽媽好〉。
說明：這節(jié)目可全體，可表演。
（二）自搭大舞臺
各搭個舞臺。
說明：分?？梢杂變赫f說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。人員安排可體現分層教育的觀念。
介紹如何搭建。
說明：每的幼兒介紹的設計。教師可以形狀材料，色彩上肯定和。
集眾家之長，繪制一張圖紙。
說明：幼兒在評價之后，將最后的設計在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。
圖紙，分工搭建大舞臺。
說明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的，使幼兒承擔任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼裝飾等等。當幼兒任務后，教師可分組操作的技巧，也可幼兒嘗試操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。
欣賞搭建好的舞臺。
（三）慶祝活動
在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
活動。
（1）主持人幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在時，感受到快樂的情緒，也使媽媽為孩子的在高興。主持人的語言應節(jié)目內容設計。
（3）播放媽媽在家做事和在做事很辛苦的錄像。
說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。能產生的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。
（4）媽媽說心聲。
（5）集體表演《我的好媽媽》。
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。慶祝會的高潮，教師的和激發(fā)尤為。教師可主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“的悄悄話，是的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
（四）送禮物
和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡。
說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣為好，以免引起誤導。
制作禮品
（1）老師制作，幼兒觀察議論制作方法。
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。
選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。
說明（１）：幼兒在能力上的差異，，老師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提示典型的“禮物”范例。鼓勵幼兒想象。
（2）“花”的制作方法，可讓幼兒邊邊方法。如。教師可預料中的錯誤，讓幼兒分辨。
（2）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
本設計可分多次。以后，可產生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何媽媽的辛苦。
婦女節(jié)語言教案篇十
親親我的好媽媽教案適用于小班的婦女節(jié)主題教學活動當中，國際婦女節(jié)是全世界許多國家都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經濟狀況和政治立場如何，快來看看幼兒園親親我的好媽媽教案吧。
3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂聲中，迎來了辛苦養(yǎng)育我們的媽媽。媽媽要過節(jié)了，我們的寶貝可乖巧懂事啦，早就做好了為媽媽慶祝的準備?！皨寢寢寢寶g迎您，我的椅子請您坐”。
一見媽媽，小寶貝們馬上從自己的小椅子上站起來，沒有了以往的賴在媽媽身上的撒嬌，沒有了要媽媽抱，而是把自己的椅子讓給了媽媽，拿出了自己精心準備的小紅花送給媽媽?！皨寢屪Ｄ?jié)日快樂，做朵紅花送給您?！眿寢寕兡弥约簩氊愖龅亩Y物，聽著寶貝稚嫩的祝福聲，臉上都洋溢著幸福的笑容。
“媽媽媽媽辛苦了，我來幫您捶捶背”。
當媽媽們還沉浸在收到禮物的喜悅中，還在詢問著這個禮物是不是寶貝自己做的時候，寶貝們的小手開始“運動”起來了。有的蹲在媽媽跟前，幫媽媽捶起大腿；有的站到媽媽身后，幫媽媽捏捏肩、捶捶背；有的站在媽媽旁邊，抬起媽媽的手臂，幫媽媽捏捏臂、揉揉手。“媽媽，舒服嗎?”“媽媽，重不重？”看著平時愛撒嬌、愛頑皮的寶貝，媽媽心里承載著幸福。
“媽媽媽媽我愛您，紅唇親親表心意?！?/p>
“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀。媽媽，媽媽，快坐下，媽媽，媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我地好媽媽！”當寶貝們稚嫩的童聲和著甜甜的吻深深落在了媽媽的臉上，這個三八節(jié)，媽媽們過得不一般。
“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”我們人小、禮輕，但飽含著我們濃濃的愛意。媽媽，我們愛您。
婦女節(jié)語言教案篇十一
讓幼兒通過自己的實際行動來證明自己對媽媽的愛。
讓幼兒知道節(jié)日的時間。
了解節(jié)日的'來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
教師在幼兒園叮囑幼兒回家通過為媽媽洗腳、捶背、按摩等的方式獻上一份愛心，讓媽媽意識到自己的寶貝長大了。媽媽可以通過紙條的形式將孩子在家中的表現反饋給班內的老師。
所以，在慶祝婦女節(jié)之際，我們需要反思：大到社會，小到家庭，我們有沒有建立起一種基于人道與理性的男女關系？今天，恐怕再難聽到有人想孔子那樣說：“唯女子與小人難養(yǎng)也！”恐怕也很少有人再像辜鴻銘那樣，用一些經不起邏輯推敲的理由，振振有辭地為男尊女卑進行辯護。有些人把女生稱為“女王”，這種表面上的高度尊重其實是“男尊女卑”的另一種表現形式。況且，在歐洲君主立憲制國家，盡管仍有女王在位，但是，她們早已不是古代政治中高高在上、唯我獨尊、生殺予奪的女王，而是形式上至尊，實質上與國民享受平等政治權利的象征性君主。在強調女性尊嚴和權利的同時，我希望補充一點：女性和男性享有同等的尊嚴和權利；無論是男尊女卑，還是女尊男卑，都是不正常的關系定位，都不是出于健全理智，都不符合人道。
婦女節(jié)語言教案篇十二
蔬菜寶寶（小班日常生活區(qū)，娃娃家，科學區(qū)）。
【活動目標】。
1、認識各種蔬菜，辨識不同蔬菜的形狀和顏色。
2、知道蔬菜有營養(yǎng)，喜歡吃蔬菜。
【活動準備】。
自制蔬菜6種，相對應的蔬菜圖片6張，盤子6個，玩具炒鍋1個，鏟子1個，夾子1個。
【操作要點】。
1、從托盤中夾出一種蔬菜，用鏟子在炒鍋里翻炒。
2、炒熟后用夾子夾出，盛放在與圖片對應的盤子里。
3、依此法操作其他蔬菜。
4、引導幼兒相互交流做菜感受。
【指導建議】。
1、根據班級開展的主題活動，投放相應的蔬菜圖片。
2、提供真實的蔬菜，學習蔬菜印畫，當掌握拓印技能后，還可以讓幼兒想象添畫。
3、組織幼兒收拾整理好活動材料。
看！這是辣椒！
這是白菜。
呵呵，這是菜椒。
看！這是蘑菇！
看！這是洋蔥！
這是我最愛吃的西紅柿！
婦女節(jié)語言教案篇十三
1.通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，并進行分類。
2.在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。
3.激發(fā)幼兒使用筷子的樂趣。
活動準備。
1.紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。
2.四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。
3.人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。
活動過程。
一、導入情景。
1.（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們去我家做客，你們愿意嗎？
2.但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？
二、學習配對。
1.（出示筷子）你們看，這是什么??？
2.小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？
3.請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？
4.現在請你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！
5.幼兒活動――配對。
請你說說你為什么找他做好朋友？（請2－3名幼兒）。
7.原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮?。?/p>
三、學習分類。
1.那你找到筷子的家在哪里嗎？
2.（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊？（顏色）這個是什么顏色?。磕沁@個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。
3.幼兒活動――分類。
4.請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？）。
5.我們小朋友可真棒??！把紅筷子送到了紅色的插筷筒里，把黃筷子送到了黃色的插筷筒里，把藍筷子送到了藍色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厲害！
6.但是，筷子想找新家了。瞧！這就是他們的新家，他們有什么不同?。浚▓D案）這個是什么圖案？這個呢？對了，一個上面是花花的，一個有蝴蝶，還有一個上面有綠色的圖案。
7.現在請你給這些筷子找新家。你喜歡什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，然后再把他送到新家，好嗎？要一個一個有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。
8.幼兒活動――再次分類。
9.請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？）。
10.你們的小眼睛可真亮??！比孫悟空還厲害??！
四、學習使用筷子。
1.剛才，我們幫筷子找了好朋友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什么用嗎？
2.對了，筷子還可以夾東西吃。那你知道筷子怎么用嗎？（請幼兒說說）。
3.們數數筷子有幾根？--小小筷子兩根棒。然后小手怎么拿？--手握中間對對齊。再怎么用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。--張開嘴巴夾夾緊。最后怎么樣？--阿嗚阿嗚吃個飽。
4.好，我們一起來試試。（再念一遍兒歌）。
五、水果大餐。
2.今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬不能用小手抓，因為我們的小手剛才玩過了，很臟，知道嗎？這里的筷子也臟了，我一你們準備了干凈的筷子放在后面的桌子上，等一下小朋友去拿的時候也要有秩序，一個跟著一個，好嗎？然后把食物夾到盤子里吃。
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婦女節(jié)語言教案篇十四
2、體驗愛老師、愛媽媽、愛長輩的情感。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
長方形色紙、吸管、黏貼紙、剪刀
意圖一：談話導入、引出主題
1、師：今天是什么節(jié)日?(三八節(jié))
2、小朋友想送給老師、阿姨什么禮物?(送花)
2、小朋友要自己動手為老師和阿姨做一束花。愿意嗎?
3、小結：今天老師就教小朋友自己親手制作的一朵鮮花來送給老師和阿姨。
意圖二：制作鮮花、觀察做花的步驟
1、區(qū)分長方形紙的長邊與短邊。
2、用長邊對折，區(qū)分對折線與邊線。
3、在對折線處開一小口，在邊線處剪數條直線成絲狀。
4、將綠色習慣從小口處插入，并黏貼。
5、小結：今天我們學到了長方形是有長邊和短邊，兩條邊的長短不一樣，長的那條叫長邊，短的那一條叫短邊;還學習了對折線和邊線，都是有不同的。
意圖三：欣賞幼兒的作品，集體討論交流
1、 欣賞各自的作品，數一數每一束有幾朵花。
2、 談論判別對折線與邊線的好方法。
在本次活動中，幼兒能區(qū)分對折線與邊線，也能在邊線處剪數條直線成絲狀。大部分幼兒完成了作品。有些幼兒做的很細致，方法和技能學會了?？梢灿袠O個別幼兒把直線剪的短了一些，使得花心撒不開，其次有的.幼兒在把花心捏到吸管上時方向錯了。對這些孩子在個別化中再進行幫助。在小朋友動手能力得到鍛煉的同時，孩子們也了解了三八婦女節(jié)，更加的愛老師、阿姨、媽媽等長輩?；顒又?，孩子們把自己的花送給了老師、阿姨還有給他們驗血的醫(yī)生，有的還說，還要再做一朵，晚上要送給媽媽。
婦女節(jié)語言教案篇十五
2、知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
4、通過開展親子制作活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
5、參與節(jié)日游戲。
6、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1、布置活動場地。
2、歌曲磁帶、光碟，一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
3、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。
4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料（小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等）。
5、聯系好幼兒的媽媽參加活動。
1、班主任致歡迎詞：
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行“三八婦女節(jié)”親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的.謝意，感謝你們一直以來對我們小一班的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，以后更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
今天，我們一共預備了三個活動，第一個是讓每個孩子為媽媽唱一首歌，第二個是孩子為媽媽送上節(jié)日禮物或對媽媽的祝福，第三個是媽媽和孩子一起親子制作。
2、播放音樂，按節(jié)目單表演節(jié)目。
3、談話：引導幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。
（1）小朋友，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節(jié)日，大家高不高興呀！今天，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達感激之情，要為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務，給奶奶捶捶背，給媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們小班的小朋友都是懂事的孩子，一定會能做到，下面我請小朋友來說一下自己要怎樣回報自己的奶奶和媽媽。
（2）幼兒逐一用自己的方式表達對媽媽的愛。（也可給媽媽說一句悄悄話）。
4、媽媽和孩子一起親子制作。
為了增加家長和孩子之間的感情，同時也可以促進孩子手腦并用，充分活躍思維，調動手指的協(xié)調能力，我們請媽媽和孩子一起來要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間，我們老師已為了這次活動作了充分的準備，在這里我提出幾點要求：活動前請家長與孩子協(xié)商或分配好各自的任務；活動中要讓孩子有動手操作的機會，真正體現親子合作；活動后，要讓孩子學會整理物品，收拾垃圾。下面請家請大家找到自己的操作材料，開始制作。
5、展示作品，讓幼兒體驗與家長共同制作的喜悅與自豪。
6、結束語：
快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動，我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛，又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠快樂！謝謝，再見！
1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
婦女節(jié)語言教案篇十六
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、學習用撕、貼的方法制作小紅花。
3、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
印有小花的紅色手工紙若干，皺紋紙，膠水等。
1、通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。
(1)媽媽平時是怎么關心照顧你的?
(2)當你生病的時候，媽媽是怎樣做的?
2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
3、媽媽要過節(jié)了，你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)。
4、出示小紅花，教師示范講解小紅花的制作工程。
5、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的`順序粘貼。
6、幼兒集體操作，為媽媽制作小紅花。
7、學說一句節(jié)日祝賀的話，“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”
8、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。
1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
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婦女節(jié)語言教案篇十七
由于大班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
1、學習撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動的能力。
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到家了）。
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”（想）。
“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好？（好）。
2、教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認真聽、仔細看）。
（1）教師邊示范邊講解撕紙塊的.方法。
（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。（活動時伴有輕音樂）。
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
在手工區(qū)教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。
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