客觀評價(jià)列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
如何讓具有獨(dú)特性篇一
戰(zhàn)略是如何有效地圍繞目標(biāo)整合資源;戰(zhàn)略是以建立持久競爭優(yōu)勢為目的的一系列整合行動;戰(zhàn)略就是首先做正確的事情，而戰(zhàn)術(shù)則只是把事情做正確。成功企業(yè)總要解決市場中至少一個(gè)核心問題，并且明顯優(yōu)于其競爭對手。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于如何讓企業(yè)具有持久核心競爭力的知識，歡迎閱讀。
企業(yè)要想長期成功，就要能夠使客戶得到與眾不同的效用，同時(shí)樹立差異化的品牌形象。企業(yè)要在競爭中取勝，就要給競爭對手設(shè)置障礙。在全球化的商業(yè)社會中，品牌是一種圖騰。
在市場化全球化的今天，品牌已成為企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)之一。
李嘉誠曾說：“建立個(gè)人和企業(yè)良好信譽(yù)，這是資產(chǎn)負(fù)債表之中見不到、但卻是價(jià)值無限的資產(chǎn)?！?/p>
那么品牌戰(zhàn)略實(shí)施有什么好處?
品牌戰(zhàn)略實(shí)施能在不增加營銷廣告費(fèi)用的前提下提升品牌資產(chǎn)，基于品牌戰(zhàn)略的廣告才是有策略的廣告，建立在策略與創(chuàng)意上的廣告能夠體現(xiàn)品牌的核心價(jià)值，為你的品牌做加法，廣告效果會更加明顯，那么品牌戰(zhàn)略必然要統(tǒng)帥和整合企業(yè)的一切價(jià)值活動(展現(xiàn)在消費(fèi)者面前的是營銷傳播活動)，同時(shí)優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌架構(gòu)推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值并且最大限度地合理利用現(xiàn)有的品牌資產(chǎn)。這包括要時(shí)刻注意消費(fèi)者消費(fèi)價(jià)值觀、生活形態(tài)的變化與未來趨勢的發(fā)展。
品牌傳播活動都要圍繞著你的品牌的核心價(jià)值展開，任何一次營銷，廣告活動都要盡量體現(xiàn)出、演繹品牌核心價(jià)值。包括從產(chǎn)品研發(fā)、包裝設(shè)計(jì)、電視廣告、報(bào)紙廣告、pop、新聞宣傳、通路策略、終端促銷，甚至每一次的接受媒體采訪，與客戶交流都要利用這些與消費(fèi)者溝通和接觸的機(jī)會。圍繞著你企業(yè)的核心價(jià)值、品牌的核心價(jià)值展開。
品牌建設(shè)的基礎(chǔ)是品牌戰(zhàn)略基礎(chǔ)，企業(yè)戰(zhàn)略的核心是品牌戰(zhàn)略。
因?yàn)槠放茟?zhàn)略塑造的是企業(yè)的持久核心競爭力。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的目的在于確保企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。在目前科技高度發(fā)達(dá)、信息高速傳播的今天，產(chǎn)品、技術(shù)及管理訣竅等容易被對手模仿，越來越難成為企業(yè)的核心競爭力。
對于任何一家企業(yè)來說，最好的戰(zhàn)略就是如何能夠做到與眾不同，并且以這種方式提供獨(dú)特的價(jià)值。
戰(zhàn)略不僅是一個(gè)目標(biāo)，而更應(yīng)是方法，也就是如何成為第一或第二。關(guān)鍵是你如何實(shí)現(xiàn)你的競爭優(yōu)勢，怎樣獨(dú)樹一幟。
從微觀層面上來說，企業(yè)戰(zhàn)略可以分為產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、并購戰(zhàn)略等等，這些職能戰(zhàn)略是企業(yè)局域性職能戰(zhàn)略，企業(yè)依靠某一項(xiàng)職能戰(zhàn)略最多只能獲得短暫的優(yōu)勢，惟有確立企業(yè)的品牌發(fā)展戰(zhàn)略才能打造企業(yè)的.核心能力，通過提升的品牌競爭能力，使企業(yè)立于不敗之地。
戰(zhàn)略的核心就是整合，品牌戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略中的戰(zhàn)略，必然要求企業(yè)在資源、能力、技術(shù)、管理、營銷、人力資源、廣告等各個(gè)方面都服務(wù)于品牌，通過系統(tǒng)提升企業(yè)的品牌競爭力來推動企業(yè)更進(jìn)一步的發(fā)展。
品牌競爭力是企業(yè)最持久和最根本的核心競爭力。
在波特的競爭力理論體系中，企業(yè)獲得競爭力的三種基本戰(zhàn)略之一即為差異化戰(zhàn)略，他指出：
“一個(gè)企業(yè)如果缺乏市場份額，資金投入，而且決定玩低成本游戲，那么，行業(yè)范圍內(nèi)的差異化肯定能夠避免低成本定位。”
企業(yè)核心競爭力的根本標(biāo)志就是競爭對手難以模仿，從而在競爭中優(yōu)勢明顯。
而品牌無疑具有不可替代性，從品牌誕生之始，為的就是借助一種名稱、術(shù)語、標(biāo)記、符號或設(shè)計(jì)，或是它們的組合運(yùn)用，來辨認(rèn)某個(gè)銷售者或某一組銷售者的產(chǎn)品或服務(wù)，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和服務(wù)區(qū)別開來。
品牌是獨(dú)一無二的，是區(qū)別于其他同類替代品的最重要標(biāo)志，自然無法或很難為別人所復(fù)制和模仿。而且品牌競爭力越強(qiáng)勢，其排它專有性就越強(qiáng)，越具有不可替代性。
品牌戰(zhàn)略塑造的不可替代的差異化競爭力使企業(yè)能夠樹立形象，建立品牌信譽(yù)，而品牌信譽(yù)一經(jīng)消費(fèi)者認(rèn)可，就易形成品牌忠誠，進(jìn)而強(qiáng)化品牌的專有性。如同“新一代的選擇”的百事可樂的一樣，與其它競爭者形成鮮明區(qū)隔。
當(dāng)人類剛剛進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，馬克思就用“光環(huán)產(chǎn)品”(aurades products)將品牌產(chǎn)品和非品牌產(chǎn)品加以區(qū)分，并指出品牌就是“超越一般感覺的感性產(chǎn)品”(sinnlich uebersinliches ding)。
品牌可以使普通商品增加魅力，這是由消費(fèi)者主觀感覺產(chǎn)生的與人們的消費(fèi)態(tài)度相一致的一種特性。
品牌競爭力能夠?yàn)槠髽I(yè)提供許多優(yōu)勢：一個(gè)品牌可以與特殊的屬性聯(lián)系在一起，如沃爾沃(volvo)以安全性聞名、梅賽德斯奔馳(mercedesbenz)以技術(shù)著稱。
品牌戰(zhàn)略本質(zhì)上是一種價(jià)值取向，是為了獲得一種超越競爭對手的強(qiáng)勢能力，是企業(yè)可持續(xù)性競爭優(yōu)勢的支撐者，它必須能夠使企業(yè)獲得持續(xù)、穩(wěn)定、超額的利益。
品牌賦予產(chǎn)品一種無形的聲譽(yù)價(jià)值，而這種聲譽(yù)價(jià)值的溢出，對廠商來說是比有形資產(chǎn)增值更大的力量源泉。這也許就是許多廠商面對競爭性經(jīng)濟(jì)致力建設(shè)品牌的真正動機(jī)。
制定并實(shí)施科學(xué)的品牌戰(zhàn)略有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
許多人可能首先會說核心競爭力通常是不斷培養(yǎng)和創(chuàng)新別人難以模仿的專有技術(shù)、獨(dú)特的管理和營銷方式，當(dāng)然還包括價(jià)格優(yōu)勢。人們也許以為，一家公司新開了一個(gè)工廠，或是取得了一項(xiàng)重要的技術(shù)突破，都要比品牌的價(jià)值更重要?？蓪?shí)際上，上述一切恰恰都是在為品牌服務(wù)，品牌價(jià)值反映的是設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、工藝、廣告和銷售的綜合實(shí)力。
從短期內(nèi)來看，一家企業(yè)的競爭力是從其現(xiàn)時(shí)產(chǎn)品的特質(zhì)和價(jià)格等因素派生出來的，然而要想實(shí)際上長期保持這種獨(dú)特性、專有性，殊非易事。
因?yàn)楝F(xiàn)今已是同質(zhì)化的微利時(shí)代，產(chǎn)品越來越過剩，消費(fèi)者越來越挑剔、競爭越來越激烈，錢越來越難賺。
隨著企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，不同企業(yè)生產(chǎn)的同類產(chǎn)品之間的差別，無論是從技術(shù)上，還是從質(zhì)量與外觀上看，都變得越來越微不足道，雖然不同的企業(yè)都在打著不同的概念進(jìn)行炒作，但普通消費(fèi)者往往卻很難分得清楚這些概念，因而在市場上，他們一般都是擇牌購買，選擇一個(gè)自己最喜歡最信任的品牌作為購買對象，這時(shí)候，品牌就成了消費(fèi)者選擇的最主要依據(jù)。
企業(yè)通過在創(chuàng)造產(chǎn)品和產(chǎn)品價(jià)值上的創(chuàng)新與領(lǐng)先來保持競爭優(yōu)勢越來越困難，制造差異化產(chǎn)品已變得異常艱難。產(chǎn)品的生命周期因?yàn)榧夹g(shù)的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新而急劇縮短，即使取得了技術(shù)領(lǐng)先、成本領(lǐng)先、也根本無法阻止新競爭者的模仿和不斷進(jìn)入。
當(dāng)面對競爭性更加激烈的市場時(shí)，一種新產(chǎn)品開發(fā)出來，一旦有暴利趨勢，必然引來眾多模仿者。這時(shí)產(chǎn)品的同質(zhì)化會顯著增加，產(chǎn)品差異在短時(shí)間內(nèi)被抵消，產(chǎn)品的領(lǐng)先優(yōu)勢很難保持長久。我們發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品在過去所形成的優(yōu)勢正在慢慢地消失，因?yàn)樽蛱斓南冗M(jìn)技術(shù)、優(yōu)勢資源、超前營銷已經(jīng)過時(shí)了。
面對資源、技術(shù)、產(chǎn)品、渠道、營銷越來越同質(zhì)化的趨勢，品牌無疑是關(guān)鍵的競爭工具，品牌競爭力是企業(yè)競爭力策略中的核心組成部分，是企業(yè)其他各種能力的統(tǒng)領(lǐng)。對于一般的經(jīng)營者而言，經(jīng)營過程當(dāng)中當(dāng)然無法避免在產(chǎn)品上同其他經(jīng)營者的趨同，但是，高明的經(jīng)營者就會在產(chǎn)品當(dāng)中融入一些讓用戶感受到與其他經(jīng)營者所不同的感覺和體驗(yàn)，這就是品牌的力量。
品牌是搶占市場的一面大旗。擁有市場必先擁有具有競爭優(yōu)勢的品牌。因此，一個(gè)優(yōu)勢品牌是一種重要戰(zhàn)略資源，企業(yè)必須通過成功實(shí)施品牌營銷戰(zhàn)略，將企業(yè)的競爭力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化表現(xiàn)為品牌競爭力，才能在競爭中獲得長期的主動權(quán)。
成為企業(yè)的核心競爭力必然是內(nèi)化于企業(yè)之中，長期作用于企業(yè)的生存與發(fā)展，保證企業(yè)的基業(yè)長青。
而品牌競爭力在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成，深深地印上了企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印，其他企業(yè)難以復(fù)制。
具有品牌競爭力的企業(yè)能在長時(shí)期保持超過同行業(yè)平均水平的投資回報(bào)率，就是因?yàn)槠放聘偁幜δ転槠髽I(yè)創(chuàng)造出可持續(xù)性的競爭優(yōu)勢，使企業(yè)能在競爭中保持長期主動性?；谶@一特性，品牌競爭力能夠增強(qiáng)企業(yè)方方面面的競爭力，增強(qiáng)一系列產(chǎn)品的競爭力，而不僅僅是某一方位上或某一個(gè)產(chǎn)品的競爭力，這是品牌競爭力的核心特性所決定的。
品牌作為企業(yè)最重要的無形資產(chǎn)，可以與產(chǎn)品相對獨(dú)立，這就導(dǎo)致了品牌延伸的出現(xiàn)，同一品牌擁有眾多類別的產(chǎn)品，品牌就成為了產(chǎn)品的核心。對于強(qiáng)勢品牌競爭力，高信譽(yù)度更會使企業(yè)容易實(shí)現(xiàn)品牌拓展。
品牌競爭力可有力支持品牌延伸到更有生命力的新事業(yè)領(lǐng)域中去。當(dāng)企業(yè)把在一個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域中建立起來的品牌名延展到另一生產(chǎn)領(lǐng)域中，就會顯示出品牌競爭力的強(qiáng)大延展力。這種競爭力量被市場通過純粹的數(shù)字加以證明。一次針對消費(fèi)者產(chǎn)品的主導(dǎo)生產(chǎn)公司的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：89%的新產(chǎn)品介紹是線性延伸(類似一種新味道或者包裝尺寸的改變)，6%是品牌延伸，僅有5%是新品牌。
品牌競爭力是一種基礎(chǔ)性的競爭力，它為企業(yè)其他各種產(chǎn)品提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的“平臺”，給企業(yè)發(fā)展提供了很大延展空間，能使企業(yè)在現(xiàn)有事業(yè)領(lǐng)域或新領(lǐng)域中捕獲富有潛力的新商機(jī)。
企業(yè)要想在競爭中取勝，很大程度上要靠成功地給競爭對手設(shè)置障礙來實(shí)現(xiàn)。為此邁克爾波特特意指明任何行業(yè)的企業(yè)都會面對“新進(jìn)入者”和“替代品威脅”這些基本競爭力量的挑戰(zhàn)。
而品牌競爭力和企業(yè)的其他資源相比，受到二者的威脅相對較小。
首先，品牌競爭力的差異化優(yōu)勢構(gòu)筑了競爭壁壘：由于品牌過去的廣告宣傳，對顧客的周到服務(wù)，以及產(chǎn)品的特色或由于第一個(gè)進(jìn)入而使品牌獲得了該行業(yè)的商標(biāo)信譽(yù)和顧客極高的忠誠度，而這種品牌忠誠力可以建立阻止競爭者進(jìn)入目標(biāo)市場的有效屏障。因?yàn)轭櫩鸵蚜?xí)慣于消費(fèi)這一產(chǎn)品，所以這就迫使欲進(jìn)入者動用大量的資金、精力和時(shí)間去努力消除原有的顧客忠誠。這些努力常常伴隨一個(gè)較長的過渡階段的虧損，增加了進(jìn)入者的難度和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)入者一但失敗，將付出慘重代價(jià)。
其次，品牌競爭是市場競爭的集中體現(xiàn)。當(dāng)競爭越來越集中于品牌競爭時(shí)，品牌成為既能阻止新競爭者進(jìn)入的障礙，同時(shí)又成為企業(yè)開創(chuàng)新市場空間的武器。
在激烈的價(jià)格競爭中，品牌逐漸成為各企業(yè)之間不對等競爭的主要標(biāo)志。面對慘烈的價(jià)格戰(zhàn)，品牌顯然是勝人一籌的武器，它給企業(yè)提供了某些保護(hù)作用，在相當(dāng)程度上是價(jià)格競爭的替代品。
品牌競爭力可以構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的品牌障礙，使進(jìn)入者要花巨資克服顧客對品牌的忠誠。廣告宣傳、客戶服務(wù)、行業(yè)領(lǐng)先、以及產(chǎn)品差異都是形成品牌確認(rèn)的因素。在許多行業(yè)中，品牌是最重要的進(jìn)入障礙。在他們的業(yè)務(wù)周圍建起高高的圍欄。
品牌競爭力是企業(yè)核心競爭力在市場上的物化和商品化的外在表現(xiàn)。企業(yè)現(xiàn)有的任何核心競爭力優(yōu)勢：資源優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢最終都應(yīng)轉(zhuǎn)化表現(xiàn)為企業(yè)的品牌競爭力優(yōu)勢，只有這樣企業(yè)才能在激烈的市場經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境中取得可持續(xù)生存與發(fā)展，保證企業(yè)的長治久安、長盛不衰。
品牌戰(zhàn)略就是要將品牌作為企業(yè)的核心競爭力，以獲取差別利潤與價(jià)值的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。品牌戰(zhàn)略的本質(zhì)就是創(chuàng)造差異化的競爭戰(zhàn)略，它是企業(yè)在日趨激烈的競爭環(huán)境中，面臨產(chǎn)品、技術(shù)與服務(wù)日趨同質(zhì)化的趨勢下，謀求以品牌創(chuàng)造差異化的戰(zhàn)略抉擇。
如何讓具有獨(dú)特性篇二
在如今這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，影視作品層出不窮、絢麗多彩，不少書籍都被改編成了影視作品，這使很多書籍中的內(nèi)容更加生動、易懂。因此許多人覺得看一部名著不如看由它改編的影視作品。
是的，這樣確實(shí)好處多多：既省時(shí)，又有趣、不枯燥乏味。但是真的是這樣嗎？
其實(shí)不然，看熒屏作品，大多數(shù)人在意的是演員的顏值、服裝及場景的華麗等，忽略了最主要的內(nèi)容——故事的情節(jié)和語言的優(yōu)美。
有時(shí)，熒屏作品還會擅自更改書中內(nèi)容，失去了作品的本質(zhì)，呈現(xiàn)出殘缺的作品！
書籍，它具有文字美，可以讓人靜下心來細(xì)細(xì)感受書中人物個(gè)性鮮明的性格，體會作者的感受，陶冶自己的情操。比起書籍，那些熒屏作品卻像快餐，而書籍——那些會說話的字，則是真正的主食，可以讓人細(xì)細(xì)品味，回味無窮！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它具有獨(dú)特魅力，里面的文字不是枯燥的，而是會說話的。因此，我建議如果欣賞一部名著，應(yīng)去閱讀書籍，體會它的獨(dú)特魅力。
如何讓具有獨(dú)特性篇三
價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。主要表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求，凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)班級有著共同的價(jià)值追求時(shí)，班級的凝聚力就會特別強(qiáng)。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在興趣愛好、人生追求等方面的不同，導(dǎo)致他們在價(jià)值觀上存在較大的差異。班級內(nèi)擁有相似價(jià)值觀的學(xué)生容易形成小團(tuán)體，導(dǎo)致班級凝聚力下降。
2.班主任因素。
班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對班級凝聚力有著重要的影響。職校生由于成績等原因，初中階段得不到班主任的重視，導(dǎo)致他們對班主任存在復(fù)雜的情感：既希望得到班主任的認(rèn)可，又對班主任帶有一定的抵觸情緒。有時(shí)班主任不恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞剑踔烈痪湓捑涂赡軐?dǎo)致師生關(guān)系緊張，班級凝聚力無從談起。
3.班干部因素。
班干部是班集體的核心和中堅(jiān)力量，在班集體建設(shè)中發(fā)揮著組織管理、服務(wù)同學(xué)和示范帶頭的作用。班干能否得到班級同學(xué)的認(rèn)可與支持，直接影響著班級的凝聚力。然而，一些班干部對工作職能認(rèn)識片面，他們比較看重班干的管理職能，忽略了其服務(wù)與示范的職能。在工作中喜歡發(fā)號施令，以命令的語氣安排別人做這做那，而不注重他人的感受，導(dǎo)致班干與學(xué)生之間的人際關(guān)系緊張，致使班級凝聚力下降。
4.溝通因素。
經(jīng)常有一些班主任和班干部抱怨自己為班級付出了大量心血，卻得不到學(xué)生的理解和支持。這種付出得不到認(rèn)可所導(dǎo)致的失落心理使大家的.工作熱情不斷下降，一些教師甚至不再愿意擔(dān)任班主任，班干部對班級活動也是疲于應(yīng)付。既然出發(fā)點(diǎn)是好的，為什么得不到理解與支持呢？究其原因還是溝通上出現(xiàn)了問題，在一個(gè)溝通不暢的班級里，班主任、班干、學(xué)生三者之間就容易產(chǎn)生誤解，影響班級人際關(guān)系和諧，導(dǎo)致班級凝聚力下降。
1.樹立科學(xué)合理的班級目標(biāo)。
科學(xué)合理的班級目標(biāo)能引導(dǎo)全班同學(xué)樹立共同的價(jià)值觀，是班級人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。在制定班級目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
（1）充分發(fā)揮班主任的引導(dǎo)作用。班主任應(yīng)該將班級工作計(jì)劃真誠地告訴學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生明白班級目標(biāo)的制定關(guān)系到每一位同學(xué)的切身利益，調(diào)動大家參與的積極性。
（2）廣泛征求班級成員的意見。在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，班級每位成員或小組結(jié)合班級工作計(jì)劃從一個(gè)或多個(gè)方面為班級制定某一活動或某一階段的目標(biāo)，并給出理由和保障措施。
2.“以人為本”開展班級工作。
班主任在工作中應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生需求，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
（1）以身作則，嚴(yán)于律己。班主任在工作中必須以身作則，尤其在工作出現(xiàn)失誤時(shí)應(yīng)勇敢地進(jìn)行自我批評，接受學(xué)生的監(jiān)督。能幫助班主任在學(xué)生中樹立威信，拉近與學(xué)生的關(guān)系。
（2）關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生需求。班主任要與學(xué)生多交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難。要多關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與特長，為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會，助其體驗(yàn)成功的快樂，感受集體的溫暖。
3.強(qiáng)化班干隊(duì)伍建設(shè)。
（1）樹立服務(wù)意識。應(yīng)將那些愿意服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)班級的學(xué)生納入到班干隊(duì)伍中來，做好思想教育工作，引導(dǎo)他們樹立全心全意為班級服務(wù)的意識。
（2）加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高工作能力。班主任要多關(guān)心班干的工作，幫助他們掌握有效的工作方法，提高效率，使他們獲得同學(xué)的認(rèn)可，增強(qiáng)作為一名班級干部的責(zé)任感與榮譽(yù)感。
（3）明確分工，落實(shí)責(zé)任。要結(jié)合每位班干的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理地分工并明確權(quán)責(zé)，這樣既能有效防止因工作扯皮導(dǎo)致的矛盾，又方便大家對班干進(jìn)行監(jiān)督，督促其做好本職工作。
（4）培養(yǎng)班干的合作意識。班級工作通常需要多位班干合作開展，提高班干的合作意識不僅能提高他們的工作效率，還能讓他們在合作中加深了解與信任，增強(qiáng)班干隊(duì)伍的凝聚力。
4.采用多樣、靈活的溝通方式。
（1）開展豐富多彩的集體活動。集體活動是集體成員進(jìn)行交流的平臺，是最能夠提升班級凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的有效工具?；顒右龅骄臏?zhǔn)備，全員參與，及時(shí)總結(jié)。班主任要適時(shí)給予學(xué)生必要的幫助，引導(dǎo)大家在活動中互助互動，深化交流，消除誤會，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)平臺。目前學(xué)生采用的網(wǎng)絡(luò)平臺主要有qq、微信、博客等，引導(dǎo)學(xué)生合理地利用網(wǎng)絡(luò)平臺將有助于大家拋開面子，坦誠相待，消除誤解，實(shí)現(xiàn)班級人際和諧。此外，還可以將班級集體活動的照片、榮譽(yù)證書等發(fā)布到班級博客上，能提升學(xué)生的集體歸屬感、榮譽(yù)感與自豪感，增強(qiáng)班級凝聚力。
總之，只要在一個(gè)科學(xué)合理價(jià)值觀的引領(lǐng)下，靈活運(yùn)用各種方法實(shí)現(xiàn)班主任、班干、學(xué)生之間人際關(guān)系的和諧，班級凝聚力就會得到有效增強(qiáng)。
如何讓具有獨(dú)特性篇四
1)有了夢想，就應(yīng)該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才是夢想成真的必經(jīng)之路。
2)人生觀決定了一個(gè)人的人生追求;世界觀決定了一個(gè)人的思想境界;價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則。
3)人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
4)向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
5)善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。
6)心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。
7)青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡!
8)人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。
9)勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!
10)夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。
11)再美好的夢想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能盡快在行動中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。
12)只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)美好的人生藍(lán)圖。
13)在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!
14)不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
15)遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
16)生命就是一個(gè)一直在支出時(shí)間的過程，等時(shí)間支完了，生命也就走到了盡頭。
17)不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
18)當(dāng)你感到痛苦時(shí)，就去學(xué)習(xí)點(diǎn)什么吧，學(xué)習(xí)可以使我們減緩?fù)纯唷?/p>
19)你經(jīng)歷的所有的困苦都是有意義的，因?yàn)檫@是你要承擔(dān)重任的先兆。
20)人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應(yīng)一切環(huán)境。
如何讓具有獨(dú)特性篇五
申請美國名校面試及申請材料當(dāng)中，有一個(gè)問題很多人都很痛苦于回答，那就是，你跟別人相比，你又什么特別?你有什么與眾不同?這成為錄取一位名校學(xué)生的關(guān)鍵，尤其是在分?jǐn)?shù)都相當(dāng)?shù)臈l件下，更是顯得非常重要。當(dāng)分?jǐn)?shù)成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，自身是否足夠特別，成為吸引面試官的注意從而申請成功的主要因素。
不得不承認(rèn)，中國的應(yīng)試教育埋沒了不少人才，似乎一個(gè)人是否優(yōu)秀，只是跟“分?jǐn)?shù)”掛鉤，經(jīng)常聽到某學(xué)生家長說：“那個(gè)**，sat分?jǐn)?shù)還沒有我兒子成績好，都錄取到了斯坦福，我們兒子一定能上哈佛?！焙芏鄬W(xué)生暗暗較勁，爭著比誰的分?jǐn)?shù)高，一直用分?jǐn)?shù)來衡量對手，就像在用衡量身高一樣，來衡量一個(gè)人，然而，在美國的教育理念中，真正的優(yōu)秀，不是你考了多少分，而是，你如何與眾不同，如何能在無數(shù)競爭者中，讓自己變得獨(dú)特。
中國古人說，三百六十行，行行出狀元，其實(shí)我們的祖先很早以前就已經(jīng)知道人才多樣化的重要性，每個(gè)人有自己擅長的領(lǐng)域，只有在自己擅長的領(lǐng)域，才能將個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化。然而很多人在一開始，并不知道自己所擅長的東西是什么，于是乎，只能人云亦云，當(dāng)終于發(fā)現(xiàn)自己的長處時(shí)，卻又只能感嘆為時(shí)已晚。
美國人在中學(xué)生時(shí)代，是非常快樂的，他們的主修課，一般是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史。把主修課修好的同時(shí)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好，廣泛涉獵各種學(xué)科，比如藝術(shù)類里面有非常多的選擇，包括音樂、繪畫、雕塑、戲劇、表演、種類繁多的樂器;體育類也非常豐富，比如棒球、壘球、游泳、高爾夫、滑雪、滑冰、籃球、足球等等;還有一些職業(yè)化的課程，比如商業(yè)、會計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融;技術(shù)類的課程，比如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程;等等。學(xué)生在中學(xué)時(shí)代，是好奇心最旺盛的時(shí)代，如果在這個(gè)時(shí)間，廣泛地了解和學(xué)習(xí)各種學(xué)科，一定是記憶最為深刻的，對以后人生發(fā)展的影響也是最為久遠(yuǎn)的。
對于美國人來說，高中時(shí)代可以是自由的，可以盡情的去滿足自己的好奇心，到了大學(xué)，才是真正靜下心來做學(xué)問的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候心智已經(jīng)成熟很多，不再浪費(fèi)時(shí)間去做無聊的事情，而是找到自己的方向，去付出汗水。
而中國式教育模式，卻讓很多學(xué)生錯(cuò)誤地以為高中是最艱難的時(shí)期，拼搏過后，到了大學(xué)就徹底放松下來了。等到大學(xué)畢業(yè)，才恍然大悟，原來高中的知識都忘了很多了，大學(xué)四年雖然混出一張文憑，其實(shí)自己心虛，因?yàn)檫@是才發(fā)現(xiàn)，自己有很多東西需要好好學(xué)習(xí)。于是很多已經(jīng)工作的人，又通過各種社會培訓(xùn)來提高自己的能力。
美國人對待教育最讓我佩服的地方，是他們認(rèn)為教育是終生的'，真正的活到老學(xué)到老，我在美國的時(shí)候感受頗深，經(jīng)常在地鐵、車站、機(jī)場這樣的公共場合看到很多人捧著書在閱讀，他們中間有老人，也有小孩子，還有一些奇形異服的年輕人。一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國民素質(zhì)高，最本質(zhì)的基礎(chǔ)是教育，只有教育的根基打好了，國家才有進(jìn)步的可能。
撇開國家命運(yùn)不談，學(xué)習(xí)也是每個(gè)人命運(yùn)的基礎(chǔ)，只有儲備了充足的知識，技能，智慧，個(gè)人才會有發(fā)展的空間。
每個(gè)人都在學(xué)的東西，你應(yīng)該掌握住;別人沒有學(xué)的東西，你也要掌握幾種，這樣你才可以脫穎而出!
給年輕人學(xué)習(xí)的一點(diǎn)建議，下面這些技能，你至少要學(xué)會3樣，你可能不會成為專家，你也可能不會把它們作為職業(yè)，但是它們值得你用時(shí)間去交換，因?yàn)?，你永遠(yuǎn)也想不到，某一天這些技能讓你變得出眾，變得與眾不同!
1、藝術(shù)：如果一個(gè)人對藝術(shù)沒有喜好，那我只能說這個(gè)人真的很可悲，藝術(shù)絕對是人類文明史上最耀眼的珍珠，藝術(shù)已經(jīng)跟人類的靈魂相溶，如果你真的想令別人對你刮目相看，試著先讓自己熱愛藝術(shù)吧。至少要學(xué)一種樂器，樂器種類繁多，總有一款適合你，樂器之王鋼琴，小提琴，吉他，手風(fēng)琴、薩克斯等等;中國古典樂器的比如笛子、葫蘆絲、琵琶、二胡、古箏等等;你實(shí)在不擅長吹拉彈奏，打擊樂器你也可以嘗試一下。樂器學(xué)不會的話，試試歌唱，舞蹈，表演，繪畫，書法等等，如果你真的沒有藝術(shù)細(xì)胞，那么至少你要懂得欣賞一些藝術(shù)，這樣的話，至少你能理解為什么人們癡迷藝術(shù)，而不至于被別人看作是另類。
2、外語：不必多說，學(xué)外語，現(xiàn)在跟學(xué)數(shù)學(xué)一樣重要，在上個(gè)世紀(jì)懂英語的人很牛，在這個(gè)年代，懂英語的人在中國到處都是，不過能把英語運(yùn)用到非常fluent才是真的牛，如果再多懂幾門語言，比如法語、西班牙語、德語、日語，那絕對是牛人中的牛人!
3、計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)不是用來玩游戲的，它是人類的工具，娛樂只是它的一個(gè)很小的功能，他還有多少功能是你沒有發(fā)現(xiàn)的呢?去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，從最簡單的學(xué)起，比如學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)一些使用的軟件，比如office、photoshop，去發(fā)掘計(jì)算機(jī)的一萬個(gè)功能。
4、口才：口才也是一種技能，一個(gè)有口才的人，需要有敏捷的思維，以及廣泛的閱歷，書讀多了，見識多了，自然心中有底氣，口說別人才能信服。如果你是一個(gè)有口才的人，那么你一定是一個(gè)聰明的人，會令人印象深刻。
5、體育：體育從古至今都是人們交朋友的一種方式，至少要熱愛一門體育，這樣你會發(fā)現(xiàn)你的生活更加有樂趣，可以選擇籃球、足球、網(wǎng)球、滑冰、滑雪、賽車、高爾夫、健美操、羽毛球、乒乓球、田徑、攀巖、劃船、游泳、瑜伽、棒球、排球、馬術(shù)等等。
生活中有很多要學(xué)習(xí)的東西，以上都是非常非常好的值得我們來學(xué)的東西，當(dāng)一個(gè)人感覺非常痛苦的時(shí)候那是因?yàn)樗惶鞜o所事事，沒有任何進(jìn)步，當(dāng)一天學(xué)到了很多東西，或者比昨天有進(jìn)步的時(shí)候，他會感到這一天是充實(shí)的，至少沒有白費(fèi)，珍惜光陰，我們一定會有一個(gè)好的未來，即使我們不能進(jìn)世界名校。
如何讓具有獨(dú)特性篇六
英國動物學(xué)家紹?艾利斯說：“在所有哺乳動物中，最有情感者，莫過于狼;最具韌性者，莫過于狼;最有成就者，還是莫過于狼?！崩切裕堑?，狼圖騰讓眾多軍事家羨慕不已，因?yàn)橛欣切裕读羷Α分欣钤讫埖牟筷?duì)所向披靡，《沙場點(diǎn)兵》中的野狼團(tuán)更能讓全軍談狼色變。
但是，一提起狼，首先映在大家腦海的可能會是“狼外婆”,“狼來了”,“披著羊皮的狼”,“狼狽為奸”,“色狼”,“惡狼”苤是一系列的貶義詞匯，可見先入為主的對狼性的觀點(diǎn)是多么的深入人心n什么人們對狼性有這么大的偏見呢，仿佛沾了個(gè)“狼”字的都好不到那去r蛭狼長相丑陋，傷?特別是可愛的小孩子)，吃一切人們喜愛的小動物(如小白兔)，諸如此類的等等罪狀都告訴我們“狼”簡直就是一切惡狠奸詐邪惡的象征。
在營銷團(tuán)隊(duì)中同樣是這樣，你必須有你自己的風(fēng)格和獨(dú)特性，否則你沒有存在的價(jià)值。營銷團(tuán)隊(duì)如果沒有競爭就沒有了戰(zhàn)斗力和活力，營銷團(tuán)隊(duì)沒有了每個(gè)營銷人的特立獨(dú)行就沒有了文化和內(nèi)涵。因此，營銷團(tuán)隊(duì)的建設(shè)首先就要培養(yǎng)成員的獨(dú)特性和不屈不撓的戰(zhàn)斗作風(fēng)。
其次是狼的團(tuán)隊(duì)精神。不僅僅作戰(zhàn)是協(xié)同的，而且為了家族，頭狼、大狼都具有犧牲精神?！独菆D騰》臨近尾聲的一次獵狼場面描寫，讓我唏噓不已：當(dāng)神槍手們坐著高速吉普在平曠的草原上獵殺狼群的時(shí)候，頭狼、大狼為了掩護(hù)母狼、小狼，故意找最難逃生的路線跑，以吸引獵手的追殺，這種自我犧牲精神確實(shí)讓人可敬，同時(shí)也讓人可怕。那么營銷團(tuán)隊(duì)該怎么樣做呢?營銷團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，更需要向狼學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。剛才所講的特立獨(dú)行是培養(yǎng)營銷狼群的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)精神是狼贏得生存的基礎(chǔ)。沒有團(tuán)隊(duì)精神，狼不可能存于草原之中，如單打獨(dú)斗狼是害怕狗的，但是狼比狗厲害。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該像頭狼樣，有足夠的威信和能力，讓團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致。
再次是狼的吃苦耐勞。都說做營銷很苦，但是在市場上拼殺不苦行么?團(tuán)隊(duì)成員必須有吃苦耐勞的精神，否則你就別去搞營銷。但是，我們看看狼是怎么生存下來的吧?無論是數(shù)九寒天，或是炎炎烈日，狼都能忍受。而且狼的胃口又極好，腐肉、骨頭、皮毛，只要狼能吞進(jìn)肚里的，莫不消化，這確實(shí)讓人感慨。在嚴(yán)酷的蒙古草原中，獅、虎、豹這種號稱動物之王的野獸都不能生存，而只有蒙古狼活了下來，并主宰著草原，靠的是什么?吃苦耐勞!日本如此小國就能稱霸世界，靠的就是吃苦耐勞。日本的小孩可絕對沒有中國小孩的幸福，下雪天，為了鍛煉孩子的毅力，竟然讓孩子們脫掉衣服，只穿短褲在外面跑步。這要放在中國，這樣的學(xué)校早就關(guān)閉了，因?yàn)闆]有家長舍得孩子這樣的!我們的孩子已經(jīng)落后于人了，你還能指望將來能戰(zhàn)勝日本、超過日本。組建狼群式的營銷團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)狼群的吃苦耐勞!
最后我所感慨的是狼的耐性。狼打獵的耐性讓人佩服：當(dāng)狼圍捕黃羊時(shí)，總是事先就埋伏好了，然后耐心地等待，有時(shí)是長達(dá)十幾個(gè)小時(shí)的等待。一直等到黃羊吃撐了跑不動的時(shí)候才出擊!這么長久的等待，肚中饑腸嚕嚕，眼前是如此的美味肥羊，沒有耐性是不行的。狼追求的是更大的勝利，是整個(gè)冬季的糧食，為此目的，他能忍住一時(shí)的饑餓。營銷也是如此，沒有足夠的耐性去磨煉，沒有厚積就不能薄發(fā)。營銷成員就是要學(xué)習(xí)這種耐性!
狼群營銷團(tuán)隊(duì)合作的過程，以頭狼為中心，以特立獨(dú)行為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)合作為方法，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，服從狼群，打造出營銷團(tuán)隊(duì)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢―狼性營銷。常言說得好，不入虎穴焉得虎子?不下苦功夫，就沒有成功的希望。不下苦功磨煉狼性，狼群就難有強(qiáng)大的競爭能力，狼群營銷就僅僅是一句空話。
如何讓具有獨(dú)特性篇七
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要搖籃，作為教師教學(xué)活動的最基本組織形式。搞好班級管理，增強(qiáng)班級凝聚力，努力去構(gòu)建一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀班集體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)與健康地成長,已成為廣大教育工作者的職責(zé)。針對不同人生經(jīng)歷，不同學(xué)習(xí)程度，不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，如何讓他們愉快地融入班集體這個(gè)大家庭里，這也成為班主任工作的關(guān)鍵。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具?！笨梢?，一個(gè)具有凝聚力的班集體可以發(fā)揮巨大的潛移默化的教育作用。什么叫凝聚力呢?凝聚力就是使人或事物凝合在一起的力量。班級凝聚力指一個(gè)集體中不同的學(xué)生，在共同的目標(biāo)指引下，所產(chǎn)生的共同奮斗的精神力量。一個(gè)班集體如果有了這樣的凝聚力，將會攻無不克，戰(zhàn)無不勝，筑就一座堅(jiān)固的堡壘。具有凝聚力的班級有如下幾方面特點(diǎn)：
1.班級內(nèi)各成員同心協(xié)力、目標(biāo)一致，集體產(chǎn)生的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。也就是說，班級的整體功能不是某個(gè)人的力量與智慧，而是各成員共同的力量與智慧。在這樣的集體里，每個(gè)學(xué)生都將團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，為實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)而努力奮斗。
2.班級內(nèi)各成員和諧相處、積極協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。每個(gè)學(xué)生都會自覺地把個(gè)人的利益與集體的利益緊密地聯(lián)系在一起，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著、捍衛(wèi)著班集體的榮譽(yù)，形成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。他們會見賢思齊，知錯(cuò)就改，努力奮進(jìn)，時(shí)刻為班集體榮譽(yù)而積極貢獻(xiàn)著自己的一份力量。反之，這個(gè)班級將會是一盤散沙，班風(fēng)敗壞，不思進(jìn)取，毫無戰(zhàn)斗力，不擊自敗。因此，努力增強(qiáng)班級凝聚力是班主任義不容辭的職責(zé)，意義深遠(yuǎn)重大。
我結(jié)合十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與借鑒他人有益做法，就，提出了以下幾點(diǎn)的做法。
創(chuàng)造溫馨的班級環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，匯聚全體學(xué)生智慧是前提條件。班級環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要方面之一，也是直接影響學(xué)生身心健康的重要因素之一。因此，我們要好好利用教室的每一個(gè)空間，精心設(shè)計(jì)，合理布置，努力營造一個(gè)催人奮進(jìn)、舒適溫暖、生動活潑的班級環(huán)境。教室環(huán)境要整潔，桌椅擺放整齊，玻璃明凈。學(xué)生要養(yǎng)成勤洗澡，勤換衣，熱愛勞動，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。教室墻壁的學(xué)習(xí)園地要定期更新，粘貼那些優(yōu)秀的學(xué)生作文與繪畫，時(shí)時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)他們，讓班級內(nèi)匯聚一股爭創(chuàng)先進(jìn)的潮流。板報(bào)也要定期更新，內(nèi)容要健康有趣，貼近學(xué)生生活與學(xué)習(xí)，增加一些勵(lì)志警世的故事和名言，從而開闊視野，啟迪人心。教室角落擺放盆景，美化環(huán)境，賞心悅目。此外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生使用文明用語，舉止得當(dāng)，尊敬師長，視老師為父母,視同學(xué)為兄弟姐妹，快樂地享受這個(gè)大家庭帶來的溫暖。
教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以高尚的人格魅力來增強(qiáng)班級凝聚力，這是非常重要的一方面。教師的職責(zé)不僅僅在于傳授給學(xué)生知識與技能，更重要的還在于教給他們?nèi)绾巫鋈?。教師希望學(xué)生做到的事情，那么首先自己要為人師表，努力做到才好。我們教師要知識淵博、修養(yǎng)深厚、公平正義、平易近人、寬厚待人、嚴(yán)寬結(jié)合、以身作則。只有這樣，我們才能在學(xué)生中間長期樹立威信，我們的工作才能得到學(xué)生的認(rèn)可、支持、尊重與信任。我們的教學(xué)工作才能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。例如，每當(dāng)冬季來臨時(shí)，早上學(xué)生來上課，由于天冷不愿早起，往往有好幾個(gè)學(xué)生不是踏著鈴聲來的，就是遲到十分鐘的。這種情況是不可以原諒的，這既是一種紀(jì)律問題，也是品質(zhì)問題。作為班主任，我既然要求學(xué)生不遲到，那么自己首先要做到不遲到。于是，我就提前半個(gè)小時(shí)來到教室門口，等待學(xué)生上早課。學(xué)生知道后，很受感動，也開始提前十分鐘來了。由此可見，教師身先士卒的榜樣作用是有效的，它在潛移默化發(fā)揮著巨大作用。
教師要關(guān)心這個(gè)班集體每一個(gè)成員，真正地從內(nèi)心關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，就像對待自己的孩子一樣，讓他們切身體會到溫暖與真情。這個(gè)班集體就會充滿愛意、溫馨，更富有生機(jī)活力，更具有凝聚力。
教師要尊重、理解、信任學(xué)生，以學(xué)生為本，實(shí)行人性化管理。不要以學(xué)生學(xué)習(xí)程度、家庭情況、相貌來品評學(xué)生，要尊重他們的人格尊嚴(yán)，要公正地處理學(xué)生間的矛盾，要理解他們一些幼稚的做法，要客觀全面地站在他們的立場考慮問題，要把“嚴(yán)師”與“慈父”這兩個(gè)角色扮演好。也只有這樣，學(xué)生才會體會到教師的用心良苦，才會被教師人格魅力所感染，才會感受到這個(gè)大家庭的溫暖，才會積極主動地融入這個(gè)班集體中來。
建立一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍，大力發(fā)揮班干部的作用，來增強(qiáng)班集體的凝聚力，這是尤為重要的一方面。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，除了有一個(gè)能干的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、建設(shè)者外，還要有一支組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、合作有序、頗有威信的`班委隊(duì)伍。班委成員是班主任的得力助手，是建設(shè)班級的中堅(jiān)力量，是溝通教師與學(xué)生的橋梁。他們的工作能力、組織能力、管理方法、班級威信都會影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。因此，在選擇班委成員時(shí)，我們要深入學(xué)生中間，認(rèn)真觀察學(xué)生的個(gè)人情況，廣泛聽取同學(xué)的意見，把民主選舉方式與指定人選方式結(jié)合起來，努力選出合適的學(xué)生來組成一支強(qiáng)有力的班委會。
班主任要善于培養(yǎng)班干部的能力，讓他們自由地施展自己的才能，大大發(fā)揮自己的主觀能動性，建設(shè)、組織好班級的工作。班主任應(yīng)教育學(xué)生干部增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的公仆意識，不能有高人一等，盛氣凌人的優(yōu)越感;要教育他們在工作中秉公執(zhí)法;要指導(dǎo)他們在開展活動時(shí)，充分發(fā)揮每位同學(xué)的作用，給大家提供均等的機(jī)會，使每位同學(xué)都有成功的喜悅;要引導(dǎo)他們主動熱情地從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心幫助同學(xué)，使大家感受到班集體的溫暖。班級要建立與完善學(xué)生干部責(zé)任制度、考核制度、輪流輪換制度，責(zé)任明確，分工細(xì)致，監(jiān)督有序。班干部要敢于開展批評與自我批評的活動，敢于承擔(dān)責(zé)任，努力搞好同學(xué)的服務(wù)，做好班主任的得力助手。只有如此，班委會才能得到同學(xué)們信任、支持，他們才能在同學(xué)中間樹立好威信，班級各項(xiàng)工作才會有條不絮地開展，班級凝聚力才會大大加強(qiáng)。
一個(gè)班級就像駛向大海的一艘大船，班主任是劃船的船長，學(xué)生是船上的水手，那么共同的奮斗目標(biāo)就是指引前進(jìn)的燈塔。共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件和前提，是班集體管理的首要問題，是號召班級體成員凝聚力形成的一面旗幟。因此，我們在制定班級目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，根據(jù)班級的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。班級目標(biāo)分為總目標(biāo)與分目標(biāo)，也可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)。
一般來說，班級總目標(biāo)無非是提高班級凝聚力與戰(zhàn)斗力，這樣的目標(biāo)更具有號召力，更能激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。分目標(biāo)是總目標(biāo)的細(xì)分，包括學(xué)習(xí)、品德、體育、勞動、音樂等方面，這樣更為具體，更好慢慢去實(shí)現(xiàn)?？偰繕?biāo)是通過分目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的，分目標(biāo)可以針對某個(gè)同學(xué)自身的情況，提出具體的要求，加以督促教育，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面的發(fā)展。當(dāng)然，班級目標(biāo)從發(fā)展的階段看，可以一步一步地去實(shí)現(xiàn)。這樣的話，學(xué)生會把目標(biāo)的壓力化為前進(jìn)的動力，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，克服種種困難，最終走向成功的彼岸。
班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長，增強(qiáng)集體凝聚力。馬卡連柯說過：“活動教育了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了?！奔w的自身力量就是班級的凝聚力，有了這種凝聚力，就會陶冶每個(gè)學(xué)生的思想、作風(fēng)、品行，帶動班級每個(gè)成員前進(jìn)。因此，我常常組織學(xué)生開展各種活動。比如，課前十分鐘演講、體育活動、智力活動、歌詠比賽、文藝演出等等。在這些活動當(dāng)中，學(xué)生得到了很多鍛煉，磨練了意志，開發(fā)了智力，增強(qiáng)了集體觀念，更讓他們懂得了個(gè)體是集體中的個(gè)體，集體的力量是無窮的，集體的榮譽(yù)是第一的道理。同時(shí)，師生感情，同學(xué)與班干部的關(guān)系，同學(xué)之間的友情在活動中也得到了進(jìn)一步的升華。
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，可能會遭遇各種各樣困難與挫折。因此在平時(shí)的教育過程中，要為學(xué)生提供一個(gè)民主、寬松的班級環(huán)境，使學(xué)生能夠獲得充分的安全感。建立心理咨詢平臺，讓教師走進(jìn)學(xué)生的生活，取得學(xué)生的信賴，掌握他們的年齡特點(diǎn)、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，根據(jù)學(xué)生的心理特征和規(guī)律有針對性地開展心理健康教育活動，使學(xué)生面對挫折，保持健康的心態(tài)，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想和感情。教師要積極聽取學(xué)生對老師和對學(xué)校的意見，表露自己的困惑和疑問;鼓勵(lì)學(xué)生多交往，形成良好的人際關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒等等。要把這些工作做為一項(xiàng)長期的工作來抓。這樣學(xué)生的心理健康才得以保證，凝聚力自然就得到提升。
總之，作為一個(gè)班主任，總是覺得這個(gè)偉大的教育事業(yè)是繁重而又艱巨的。只要我們廣大教育工作者一起努力探索創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，一定會建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、具有凝聚力的班集體!
如何讓具有獨(dú)特性篇八
不，調(diào)查顯示相對于相信專業(yè)知識人們更加愿意選擇相信自己。我們很自然的認(rèn)為自信的人一定是技能熟練的，即使是持最懷疑態(tài)度的人也會或多或少的被一個(gè)自信的演講者影響。
事實(shí)上，我們很樂意接受一個(gè)自信的人的觀點(diǎn)，甚至因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)忘記自己曾經(jīng)在這方面有過糟糕的記錄。
所以要大膽的，停止在你的講話中添加修飾性詞語。不要再說 “我認(rèn)為”或者“我相信”。如果你認(rèn)為某些事是有用的，就說它是有用的，如果你相信某些事情有效，就說它有效。
堅(jiān)定你的觀點(diǎn)——即使它們只是你的想法——但是要展現(xiàn)你的熱情，自然你就會贏得他人的認(rèn)同。
在闡述你的正式觀點(diǎn)之前，其實(shí)可以先找到一個(gè)與聽眾之間的共鳴。因?yàn)檫_(dá)成一致，具有持久效應(yīng)。即在短期之內(nèi)，相對于直接進(jìn)入你的觀點(diǎn)，以一個(gè)你知道你的聽眾一定會同意的.陳述或者前提會更好。當(dāng)聽眾和你達(dá)到共識，那么接下來他們也更易受你的觀點(diǎn)影響。
記住，運(yùn)動中的物體往往繼續(xù)運(yùn)動，同樣的原則也同樣適用于聊天中獲得他人的認(rèn)可。
肯羅賓遜關(guān)于教育的18分鐘ted演講曾在網(wǎng)上掀起熱潮，超過史蒂芬科拜爾、jk羅琳(g)和奧普拉溫弗瑞等名人。最重要的原因是羅賓遜善于運(yùn)用幽默。
人們的大腦喜歡關(guān)注新奇的事物，喜歡幽默。加入新奇和幽默的元素，演講會增色不少。
羅賓遜探討的是一個(gè)老生常談的關(guān)于教育的問題，但是他一個(gè)幽默的方式開頭，“如果你參加一個(gè)晚宴，你說你是教育工作者—說實(shí)話，如果你真是教育工作者，你很少能有機(jī)會出席晚宴?！?瞬間引起了大家的認(rèn)可，幽默的故事往往能調(diào)動觀眾的熱情。
在《幽默心理學(xué)》一書中，作者馬丁稱幽默是一種“取悅策略”，能讓人更易于在群體中被他人接納?？梢娪哪挠绊懥?。
為什么那些優(yōu)秀的演講者像是能聽見觀眾的心聲一樣，總是適時(shí)的更改語速?
這是一個(gè)研究的結(jié)果：如果聽眾似乎不同意你的觀點(diǎn)，那么語速加快。相反，聽眾認(rèn)可你的觀點(diǎn)，語速放慢。
為什么?
當(dāng)你的聽眾傾向于反對你的觀點(diǎn)時(shí)，快速的語氣能減少他們在腦海中形成反駁你的觀點(diǎn)的時(shí)間，同時(shí)你也有一個(gè)機(jī)會再讓他們相信你。
當(dāng)聽眾傾向于認(rèn)同你的想法時(shí)，慢語速將給他們時(shí)間去分析你的觀點(diǎn)，并且考慮你的觀點(diǎn)中和他們的觀點(diǎn)相同的那一部分，以及差異的因素。這樣，他們會思考和融合你的觀點(diǎn)，也更加容易認(rèn)同至少你的部分觀點(diǎn)。
另外，而且如果你的聽眾是一個(gè)中立者或者冷漠者，快語速能幫助你吸引他們的注意力。
枯燥乏味的論述往往會讓聽眾失去耐心。即使內(nèi)容再好，觀眾無法理解也是無濟(jì)于事。只有生動形象的演講，才會感染聽眾并且獲得聽眾的理解。
在老羅的演講中，故事永遠(yuǎn)是第一位。對觀看老羅演講的觀眾來說，他們看到的不僅是一場新產(chǎn)品發(fā)布的演講，更像是一場場舞臺戲劇或者電影，包含著故事劇情，戲劇沖突，蠢笨的反派以及拯救世界的英雄等重要的元素。
要做一個(gè)會講故事的人。在演講中穿插一些身邊的趣聞、案例，尤其是那些和聽眾貼近的案例。讓他們有一種身處其境的感覺，認(rèn)為演講的主題和他們是息息相關(guān)的，這樣才能更容易理解和認(rèn)同你的觀點(diǎn)。
正面且積極的肢體語言，包括適宜的手勢、表情、以及抑揚(yáng)頓挫的語氣。都將吸引人的注意力并且領(lǐng)會你的觀點(diǎn)。使用熱情的語氣，不要交叉雙臂，保持眼神接觸，身體向正在講話的人微微傾斜，這都是引導(dǎo)他人相信你演講的正面肢體語言。
正面的身體語言會讓你的聽眾認(rèn)真聆聽，并讓他們相信你說的話都是有根據(jù)的。在演講時(shí)，你怎么說可能要比你說什么更重要。
如何讓具有獨(dú)特性篇九
個(gè)人博客其實(shí)也是一個(gè)微型網(wǎng)站，其運(yùn)營步驟和理念也同網(wǎng)站一樣，首先就需要有一個(gè)明確的定位，我們都知道博客主要是憑借著博主的文字和思想去影響別人，所以如果想要在互聯(lián)網(wǎng)中影響到更多的人，打造名博的話，首先要想清楚，你要影響的是哪類人，且你能夠影響哪類人，只有想好了這一點(diǎn)，你才能做出一個(gè)正確的用戶定位。這里我的意見是定位于低端用戶會更容易實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)。為什么這么說呢，主要有以下幾點(diǎn)原因。
1、低端用戶的用戶量比較龐大。用戶群層次越高端，數(shù)量肯定是越少的。這點(diǎn)相信是很好理解的，就像是80%的金錢是掌握在20%的人的手里，不會出現(xiàn)說一個(gè)行業(yè)里都是大佬，沒有小弟的情況。
2、低端用戶的需求總是很多但很容易滿足。比如像我剛進(jìn)入到seo這行時(shí)，連什么是關(guān)鍵詞，什么是pr等等這些基本的東西都不知道，而對于這類問題，稍有經(jīng)驗(yàn)的人都可以幫忙解答的。
記得那會真的是什么都不懂，看到一個(gè)什么學(xué)習(xí)群就往里面加，看他們都是怎么做的，自己遇到問題也會去問他們。所以在低端用戶人群相對來說是比較好推廣的，而且由于他們的需求更容易得到滿足，所以他們會更感恩，且容易形成口碑效應(yīng)。
4、不管怎么說，高端用戶也是一步一步由低端用戶成長起來的，沒有誰一開始就是高端。在低端用戶中做到權(quán)威，自然就變成高端了。
所以說在給博客定位時(shí)，盡量定位于低端用戶，至少比博主要低端一些會更加容易獲得用戶量。而相對于低端用戶，高端用戶就難做很多了。
1、高端用戶群的數(shù)量本來就是一大問題，數(shù)量少。
3、高端用戶的圈子也相對是比較封閉的，且都不喜歡過多的進(jìn)行交流。想要打入他們的圈子并且去進(jìn)行推廣，那必定會相當(dāng)?shù)碾y。而且想要得到他們的認(rèn)可也是比較困難的，所以想在高端用戶群中形成口碑就不容易了。
所以，以上這些都足以說明把個(gè)人博客的用戶定位盡量定位得低一些，這樣才有利于擴(kuò)大受眾面，從而更加容易推廣，并形成口碑，從而打造名博。以上這些純屬個(gè)人看法!
如何讓具有獨(dú)特性篇十
1.做一個(gè)安靜細(xì)微的人，于角落里自在開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保有獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。
2.千里馬常有，而母千里馬不常有。
3.有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說，別人會看得到。
4.小時(shí)候認(rèn)為流血了就是很嚴(yán)重的事，不管疼不疼，先哭了再說。直到長大后才發(fā)覺，其實(shí)流淚比流血更疼。
5.人生在世，無論面對昨天，今天還是后天，為了擺脫貧窮，提高生活質(zhì)量，改善生活環(huán)境而努力創(chuàng)造，只為，活出精彩，活出人樣，活出價(jià)值。
6.它便沉入心底，泛濫成一個(gè)汪洋，流出來，只兩顆淚滴。
7.猜疑是愛情之樹上的一把斧頭。
8.那都是很好很好的，我卻偏偏不喜歡。
9.贈人玫瑰，手留余香，每一份感動如花瓣，絢麗生命的春夏秋冬，與人和善，于己寬容，每一份善良如雨露，浸潤著生命的最美，歲月流逝，即使有一天容顏不再，生命也會因?yàn)樯屏级贻p美麗，永不凋零。
10.守著一時(shí)悸動。寂寞一世，花開不??！一笑千年，醉紅塵，獨(dú)飲那杯苦酒！
如何讓具有獨(dú)特性篇十一
辯證唯物主義認(rèn)為運(yùn)動是物質(zhì)的固有性質(zhì)和存在方式，是絕對的'、無條件的，但是并不否認(rèn)靜止。它指出靜止是從一定的關(guān)系上考察運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動表現(xiàn)出來的特殊情況，是相對的、有條件的。
運(yùn)動與物質(zhì)不可分離的原理必然導(dǎo)出運(yùn)動守恒的原理。恩格斯說：“既然我們面前的物質(zhì)是某種既有的東西，是某種既不能創(chuàng)造也不能消滅的東西，那么運(yùn)動也就是既不能創(chuàng)造也不能消滅的。只要認(rèn)識到宇宙是一個(gè)體系，是各種物體相互聯(lián)系的總體，那就不能不得出這個(gè)結(jié)論來”
如何讓具有獨(dú)特性篇十二
1.皮爾?卡丹廣告語：弘揚(yáng)男士精品，一展男士風(fēng)采!皮爾?卡丹在這兒!國際名牌----皮爾?卡丹!
2.貨比眾家，方知“金羊”最佳!金羊牌服裝。
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10.銀都時(shí)裝，國際名牌!銀都牌時(shí)裝。
11.穿伊人裝，做自由人!香港伊人牌服裝。
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13.濱哥冬衣，運(yùn)動從這里開始!濱哥牌運(yùn)動服。
14.貨比眾家，方知“金羊”最佳!金羊牌服裝。
15.時(shí)代目標(biāo)追“真舒”，“真舒”風(fēng)采魅全球!真舒牌羊毛襯。
16.穿上醒師，柔情似水!醒師毛衣裙。
17.浪渡時(shí)裝，伴君乘風(fēng)破浪!浪渡牌服裝。
18.質(zhì)感柔軟,高雅舒適.雅適服裝。
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20.展示高貴的品位,穿出女性的溫柔.雅適服裝。
21.時(shí)代的款式,明亮的彩色.雅適服裝。
如何讓具有獨(dú)特性篇十三
3.維維豆奶，歡樂開懷。：維維豆奶。
4.我們的光彩來自你的風(fēng)采。：沙宣洗發(fā)水。
5.鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。：鉆石戒指。
6.放我的真心在你的手心。：美加凈護(hù)手霜。
7.小身材，大味道。：kisses巧克力。
8.牛奶香濃，絲般感受。：德芙巧克力。
9.聆聽并不代表沉默，有時(shí)安靜也是一種力量。：鉑金手飾。
10.滴滴香濃，意猶未盡。：雀巢咖啡。
11.水晶之戀，一生不變。：果凍喜之郎。
12.中國移動通信，溝通從心開始!出自：中國移動通信。
13.國寶大熊貓，心純天自高出自：熊貓。
14.世界因?yàn)椴煌鲎裕簃oto。
15.放低偏見，你會有精彩發(fā)現(xiàn)!出自：柯尼卡。
16.justdoit出自：nike。
17.創(chuàng)意似金，敬業(yè)如牛出自：金牛廣告。
18.不要讓男人一手掌握出自：某胸罩廣告。
19.猶如情人的手出自：某避孕套廣告。
20.金窩銀窩，不如自己的安樂窩。：房地產(chǎn)廣告。
如何讓具有獨(dú)特性篇十四
1)偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。
2)生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。
3)當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。
4)健康的身體是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石。
5)與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。
6)熱情和欲望可以突破一切難關(guān)。
7)永不放棄是你夢想實(shí)現(xiàn)的唯一秘訣。
8)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他的世界充滿著無限的可能性。
9)永不言敗是追究者的最佳品格。
10)成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。
11)付出才會杰出。
12)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。
13)不管失敗多少次，都要面對生活，充滿希望。
14)人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
15)要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。
如何讓具有獨(dú)特性篇十五
一、要學(xué)會尋找獨(dú)特的思路。
“文章最忌隨人后”，千篇一律、人云亦云的文章會顯得平庸。而要想“獨(dú)特”，就必須在寫作中充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，要敢于突破常規(guī)，尋求變異，可以嘗試對一些問題從不同角度進(jìn)行審視，或推陳出新，或反彈琵琶，凸顯個(gè)性，做到“人所易言，我寡言之；人所難言，我所言之?！?/p>
二、要學(xué)會運(yùn)用獨(dú)特的素材。
首先，從“自我生活經(jīng)歷”中來。只要是真正屬于自己的，來自生活的體驗(yàn)、思考，就是“獨(dú)特”的寫作素材。
其次，從“廣泛的課外閱讀”中來。長期堅(jiān)持閱讀古今中外的文學(xué)經(jīng)典，能使自己擁有豐富的積累、渾厚的底蘊(yùn)、深刻的認(rèn)知、開闊的視野、獨(dú)特的見解，寫出的文章也會因富有濃郁的文化氣息而“獨(dú)特”。
再者，從“豐富的社會生活”中來。生活是寫作的源泉，我們要站在時(shí)代的前列，描寫時(shí)代的生活，展示時(shí)代的風(fēng)采；要學(xué)會關(guān)注社會焦點(diǎn)，提取生活周圍的熱點(diǎn)，這樣的文章也會因“與時(shí)俱進(jìn)”而“獨(dú)特”。
三、要學(xué)會使用獨(dú)特的文體。
俗話說“文貴創(chuàng)新”，這里的“新”也包括文體的`創(chuàng)新。話題作文“文體不限”的要求，應(yīng)該說給廣大考生提供了“縱橫馳騁”“各顯身手”的舞臺。它允許、鼓勵(lì)考生以自己擅長的體裁和樣式，寫出構(gòu)思新巧的作文精品。當(dāng)前，比較活躍的有日記書信體、童話寓言體、故事新編體、演講辯論體等，但如何選擇，必須本著“形式為內(nèi)容服務(wù)”的原則，否則，效果只會適得其反。
四、要學(xué)會運(yùn)用獨(dú)特的語言。
不少學(xué)生在寫作文中只追求文從字順，詞匯的選用和組織都是“公眾性”的、模式化的，語言平淡而顯中性，無情緒彰顯而少個(gè)性。語言是文章的“外衣”，個(gè)性化的語言就好比個(gè)性化的服裝，能給人耳目一新之感。許多文學(xué)大師的成功之作，都具有個(gè)性化的語言風(fēng)格，或浪漫飄逸，或樸實(shí)凝重，或詼諧幽默，或清新自然……我們在平時(shí)的閱讀中要多加摘錄、多加品味、多加揣摩、多加模仿，只有這樣，你的語言才能展示出別具特色的個(gè)性魅力。
五、要學(xué)會抒發(fā)獨(dú)特的感悟。
現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩，紛繁復(fù)雜的，有時(shí)哪怕是自然界的一草一木也會蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理，這就需要我們能對表面的景、人或事，進(jìn)行由此及彼、由表及里、由具體到抽象的深入思考與分析，在發(fā)掘事物的本質(zhì)特征和鮮明個(gè)性的同時(shí)，融入自己對人生獨(dú)特的感悟。
如何讓具有獨(dú)特性篇十六
選擇去新西蘭留學(xué)的好處有：
1、教學(xué)體制靈活。
新西蘭的教學(xué)體制比較靈活，留學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，就可轉(zhuǎn)簽英國，加拿大，澳大利亞等英聯(lián)邦國家繼續(xù)深造，轉(zhuǎn)學(xué)便利。
2、可以不考雅思。
新西蘭留學(xué)不需要先考雅思，英語水平達(dá)不到要求可以適當(dāng)加讀語言課程。
3、氣候。
新西蘭陽光具有較強(qiáng)的紫外線，務(wù)必涂抹防曬霜并戴好遮陽帽保護(hù)自己。
4、文化。
新西蘭人享受獨(dú)特的生活方式，他們慷慨寬容，這意味著每個(gè)人都受歡迎，并融入這個(gè)whanau大家庭且與之密不可分。
新西蘭的多元文化傳統(tǒng)促進(jìn)了這個(gè)國家豐富的藝術(shù)文化，在過去的中，人們對毛利文化的興趣日益增加，產(chǎn)生了新的`國家認(rèn)同感。
5、人口語言。
今天的新西蘭人來自許多不同的背景和文化：歐洲，太平洋島，毛利人，亞裔和拉美等等。這種影響在美食，時(shí)裝，藝術(shù)和音樂等多個(gè)領(lǐng)域都可略見一斑。
6、社會安定，福利好。
新西蘭是一個(gè)非常注重治安的國家，到新西蘭留學(xué)，外出不必為自己的人身安全擔(dān)憂;新西蘭的福利好，生活壓力小。
以上就是有關(guān)新西蘭留學(xué)有什么優(yōu)勢具有吸引力?的相關(guān)內(nèi)容介紹，選擇去新西蘭留學(xué)不僅申請條件寬松，生活環(huán)境好，而且學(xué)費(fèi)低廉，總而言之，選擇去新西蘭留學(xué)是很不錯(cuò)的選擇，對此如果還有什么想要了解的，可以點(diǎn)擊咨詢。
如何讓具有獨(dú)特性篇十七
3.時(shí)間改變一切出自：雷達(dá)表。
4.地球人都知道了出自：北極絨。
5.眾里尋他千百度，想要幾度就幾度出自：伊萊克斯冰箱。
6.您身邊的銀行，可信賴的銀行出自：中國工商銀行。
7.三葉鋼琴：學(xué)琴的孩子不會變壞出自：三葉鋼琴。
8.柯達(dá)：串起生活每一刻出自：柯達(dá)。
9.大眾甲克蟲汽車：想想還是小的好出自：大眾甲克蟲汽車。
10.減脂減肥，其實(shí)是一種生活態(tài)度出自：朵耳。
11.人頭馬一開，好事自然來。：香港人頭馬。
12.如果五指一樣長，怎能滿足用戶不同需求?出自：
13.新飛廣告做的好，不好新飛冰箱好出自：新飛冰箱。
14.傳奇品質(zhì)，百年張?jiān)３鲎裕簭堅(jiān)！?/p>
15.李寧：把精彩留給自己出自：李寧。
16.一旦擁有，別無選擇出自：飛亞達(dá)。
17.科技讓你更輕松出自：商務(wù)通。
18.情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心出自：聯(lián)通。
19.海爾，中國造出自：海爾。
20.sohu：足跡生活每一天出自：sohu。
如何讓具有獨(dú)特性篇十八
1.實(shí)現(xiàn)夢想比睡在床上的夢想更燦爛。
2.真誠地幫助別人達(dá)到目標(biāo)，自已的事業(yè)永遠(yuǎn)處于旺季。
3.大膽自已地表現(xiàn)自已，別人無理由輕視你。
4.如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
5.嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
6.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
7.壯心未與年俱老，死去猶能做鬼雄。
8.所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭上游，性靈乃其要。
9.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。
10.志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。
11.最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
12.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
13.所有的魅力在“習(xí)慣”面前都將無色。
14.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
15.再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。
16.人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到，你卻完成它了!
17.學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。
18.人生的價(jià)值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。
19.哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。
20.人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。
如何讓具有獨(dú)特性篇十九
在一定程度上，銷量與品牌無關(guān)。雖然，品牌力的塑造與市場策略有著很大的關(guān)系，但是品牌的成長不僅僅在于此，簡單的說是從商標(biāo)到產(chǎn)品，從產(chǎn)品認(rèn)知度到忠誠度的提升，這其中有一個(gè)很長的演變過程。
商標(biāo)是品牌的基礎(chǔ)，通過對商標(biāo)設(shè)計(jì)的原始探討，我們是可以找到品牌成長的基本軌跡的，品牌的成長離不開四個(gè)力的發(fā)功。
洞察力；洞察力是戰(zhàn)略，是品牌延伸和拓展的制高點(diǎn)。
在年會上，有一個(gè)企業(yè)老板深表同感，他說他最初的商標(biāo)就是是以自己的名字注冊的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所銷售的產(chǎn)品市場并不認(rèn)同，他從事是工裝（制服）服裝生產(chǎn)，但商標(biāo)名字與此行業(yè)不是很貼切，與客戶溝通客戶都反應(yīng)不太理解商標(biāo)的含義，后來，他干脆就做外貿(mào)加工業(yè)務(wù)。
商標(biāo)必然要有前瞻性，品牌力要從好商標(biāo)開始，在商標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，不能為了簡單，只是為了取得一個(gè)合法的牌子而注冊，要充分考慮到以后的市場定位和發(fā)展，商標(biāo)標(biāo)識要與產(chǎn)品相符，要能體現(xiàn)行業(yè)的發(fā)展方向和未來前景，能考慮到消費(fèi)者的認(rèn)知能力和品牌需求，重要的是企業(yè)希望這個(gè)商標(biāo)能走多遠(yuǎn)，若是成為行業(yè)品牌如何定位，替補(bǔ)性和延伸性有沒有。
識別力：識別力是視覺，是社會民眾感官的第一關(guān)注點(diǎn)。
商標(biāo)不能深?yuàn)W，簡易，醒目為主，若是還要加點(diǎn)什么詮釋，就是能體現(xiàn)品牌力和大氣。以前曾有一家企業(yè)對自己商標(biāo)的文化內(nèi)蘊(yùn)進(jìn)行闡述，研究出不少十幾種的商標(biāo)表達(dá)點(diǎn)。商標(biāo)不是鉆石，切割面越多越好，好的商標(biāo)不需要太多的內(nèi)涵研究，只是把握產(chǎn)品定位，行業(yè)需求和消費(fèi)者的消費(fèi)心理就好了，它的首要目的是識別和差異化（個(gè)性化）。
我們可以看一下世界上的著名商標(biāo)，耐克，麥當(dāng)勞，基德基，索尼，ibm，寶馬汽車，奔馳汽車……是不是都很簡單，容易想起，如麥當(dāng)勞，就只用一個(gè)“m”，走遍全世界。反觀一些國內(nèi)的商標(biāo)，有的設(shè)計(jì)上用廠房標(biāo)志，有的用創(chuàng)始人標(biāo)志，有的用圖文，有的用符號和文字，看起來是一片花，不是像龍就是似鳳，喜慶、中國味十足，但就是讓人想不起來。再如：李寧，蒙牛，伊利，勁酒……是不是也很簡單？商標(biāo)不能代表產(chǎn)品，訴求的負(fù)擔(dān)太重會弱化商標(biāo)傳播的影響力的。
商標(biāo)不僅是一個(gè)標(biāo)志符號，它既有美學(xué)設(shè)計(jì)，更要有個(gè)性化，能體現(xiàn)產(chǎn)品特性，能代表企業(yè)文化，更能引導(dǎo)和倡導(dǎo)一種精神信仰，富有想象力和拓展性。能讓普通消費(fèi)者都能想象出來和畫出來的商標(biāo)，才有可能成為品牌商標(biāo)的潛質(zhì)。
如何讓具有獨(dú)特性篇二十
沒有好的演講環(huán)境，許多演講都顯得黯淡無光。如果你有一個(gè)非常滿意的。
演講稿。
想讓自己的演講獲得成功那么你就要考慮給演講一個(gè)個(gè)性化的場景了。下面是本站小編為大家收集關(guān)于如何讓演講更具有感染力歡迎借鑒參考。
怎樣才能讓環(huán)境更適合呢?
在演講環(huán)境的營造方面，以下幾點(diǎn)非常重要。
使演講環(huán)境個(gè)性化的第一步就是承擔(dān)起營造合適環(huán)境的責(zé)任。這樣做你就是在尊重自己的演講并尊重自己的聽眾。有時(shí)，會場的環(huán)境可能不利于你演講信息的傳達(dá)，甚至還有可能起反作用。所以在演講前，應(yīng)該仔細(xì)檢查會場，并在演講時(shí)盡你所能將你的演講內(nèi)容與環(huán)境融合在一起。
如果你不知道如何著手，可以看一下下面這些小細(xì)節(jié)。
消除視覺上的障礙：過期的通知、以前的活動掛圖或白板上留下的記號、臟杯子、水瓶、玻璃杯、糖果包裝紙都需要清理。
你可以利用房間(或房間的一部分)為演講活動定下基調(diào)?；ɑ?、彩色布條、一張海報(bào)、活動掛圖、音樂等，都有助于營造氛圍。
以節(jié)日或特殊日子如圣誕、周年紀(jì)念日等作為靈感源泉。根據(jù)你的風(fēng)格和演講主題，帶上一些使二者結(jié)合起來的東西。
演講內(nèi)容最好不要涉及任何政治上的敏感事件或會冒犯人的事情。
一位演講大師這樣形容自己的感受：
“我的想法有時(shí)候不能達(dá)到預(yù)期的效果。有一次演講我?guī)Я艘皇?。演講會場十分現(xiàn)代化，但過分整潔也缺少人情味。這里很多高科技。聽眾主要是男性，他們對我的風(fēng)格和我的道具表示懷疑，其中一些聽眾甚至認(rèn)為那束花是一個(gè)小陷阱。在中場休息的時(shí)候，他們開始打賭，看我究竟要用這些花做什么。我?guī)Щㄖ皇窍牖钴S氣氛，但他們誤解了，不能集中注意力聽講，他們肯定會記住這次演講，但不是因?yàn)槲已葜v的內(nèi)容。”
從大師的切身感受中，我們能更好地體會到演講會場布置的重要性。這對整個(gè)演講的成功是非常重要的一環(huán)。
演講不僅是“講”，還要“演”。因此演講要借助一些輔助的手段來達(dá)到演講的目的。視覺道具就是比較常見的也是經(jīng)常使用的輔助手段。準(zhǔn)備和使用視覺道具也是演講準(zhǔn)備階段的一個(gè)重要工作。
演講中運(yùn)用視覺材料能夠使演講者動作自然，擺脫緊張的心理狀態(tài)，還能使演講內(nèi)容在聽眾記憶中留下更深刻、更持久的印象，同時(shí)使演講更形象生動，富有趣味，還能吸引聽眾注意力，起到控場作用，而且能使演講內(nèi)容綱舉目張，條理清晰，明白易懂。
常見的道具可以分成以下三類。
1938年秋天，馮玉祥將軍到湖南益陽縣城，向幾百萬人發(fā)表演講，鼓勵(lì)。他援引《世說新語》中孔融所說的“豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎”的典故，運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行演示。他左手握著一株小樹，將一個(gè)草編的鳥窩放在樹枝的枝丫間，鳥窩里有幾個(gè)鳥蛋。他用小樹比做國家，用鳥窩比做家庭，用鳥蛋比做個(gè)人，用握著小樹的那只手比做捍衛(wèi)國家的人。他說：“先有國家，然后才有家，才有個(gè)人的生命。我們的祖國遭到了日本帝國主義的侵略，我們都要用自己的雙手保衛(wèi)她，那就是起來。如果不”說到這里，他手一松，樹倒了，窩摔了，蛋碎了。
這里馮玉祥以樹、鳥窩、鳥蛋等實(shí)物向聽眾展示，真切生動，增強(qiáng)了說服力。
在原物及其仿制品間選擇道具的時(shí)候，還得考慮其他一些問題。如果演講者用人類心臟的塑料模型而不是真正的解剖標(biāo)本來說明它的瓣膜結(jié)構(gòu)和作用原理，大部分聽眾會感到如釋重負(fù)(醫(yī)學(xué)專業(yè)人員除外)。
為了說明新的攝像機(jī)鏡頭組件使用起來非常簡便，演講者可以用一個(gè)真實(shí)的攝像機(jī)及其鏡頭來證明自己的話，演示兩者搭配使用有多么方便。而同樣的內(nèi)容如果用語言表達(dá)會花費(fèi)很長時(shí)間。但是，如果聽眾人數(shù)龐大，這種演示可能行不通，因?yàn)樵O(shè)備太小，后面和外圍的人看不清楚。這種情況下，演講者可以采用比實(shí)物大的模型來進(jìn)行演示。
照片、幻燈的道具包括照片、速寫、計(jì)劃書、圖片、幻燈片、紀(jì)錄片、錄影帶等。如果與鏡頭相匹配的攝影機(jī)本身非常復(fù)雜，那么演講者可以用放大3~4倍的簡圖來說明它們之間的相互作用。希望說明心肌結(jié)構(gòu)的演講者也許愿意用一張大大的照片來演示。
用圖表、圖例是為了說明比較抽象的概念，還可以利用表格、圖示、例證、重要詞匯和短語的列表。
知道了都有哪些視覺道具，下一步的工作就是準(zhǔn)備視覺道具。
如何讓具有獨(dú)特性篇二十一
21.不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
22.有智者立長志，無志者長立志。
23.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
24.如果工作對于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的，人類將是多么幸福。
25.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
26.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
27.沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
28.要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
29.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
30.得意淡然，失意坦然;喜而不狂，憂而不傷。
31.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
32.一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識。
33.星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
34.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時(shí)將你喚醒。
35.目標(biāo)不是都能達(dá)到的，但它可以作為瞄準(zhǔn)點(diǎn)。
36.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
37.讓想象飛起來，讓勤勞的雙手把計(jì)劃做起來。
38.只要給自已帶來信心，采取一些手段是很有必要的。
39.樂觀的人能重整旗鼓東山再起，悲觀的人因缺乏自信，往往一敗涂地。
40.夢想是一個(gè)美麗的礦藏，需要我們用行動去挖掘它的財(cái)富。
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