大班音樂勇敢的小兔子教案大全(20篇)

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大班音樂勇敢的小兔子教案大全(20篇)
時(shí)間:2023-11-30 19:20:04     小編:碧墨

在教學(xué)過程中,教案具有指導(dǎo)作用,可以幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。如何編寫一份精心設(shè)計(jì)的教案是每位教師需要思考的問題。下面是一些教案范例,供大家參考和借鑒。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。

2、能積極參與投擲活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧!(動(dòng)物模仿操)。

二、學(xué)習(xí)投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來(lái)其他小動(dòng)物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。

2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的“石頭”自由分散練習(xí)。

4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊“石頭”,教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):

眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿“石”練習(xí)若干次。

6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將“石頭”投到同伴的身上。

三、投準(zhǔn)練習(xí):

(音樂起)“大灰狼來(lái)?yè)屖澄锪恕庇梢幻處熓殖帧按蠡依恰倍芘瞥霈F(xiàn),幼兒圍追在“大灰狼”旁邊用“石頭”把大灰狼大跑。

四、游戲活動(dòng):

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著“石頭”爬上高山、鉆山洞、走小橋、來(lái)到遙遠(yuǎn)的`森林,幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來(lái),等同伴到齊后一起用“石頭”把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。

五、小結(jié)講評(píng):

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來(lái)?yè)屖澄?,欺?fù)小動(dòng)物了。

活動(dòng)反思。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與?;顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定?;顒?dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái)。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。

在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂,感覺會(huì)更好些。

健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇二

教學(xué)目標(biāo):。

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3.聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。.

教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):。

1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。2.用身體的'動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋:

糾正措施:教學(xué)后記:

教學(xué)過程:。

一.音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼??!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同.

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇三

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。、

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

糾正措施:教學(xué)后記:

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的.喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同、

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣4、請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。、

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇四

教學(xué)目標(biāo):。

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):。

1.分辨音樂的`高低不同,聽懂音樂。

2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋:

糾正措施:教學(xué)后記:

教學(xué)過程:。

一.音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同.

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3.幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

4.請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動(dòng),結(jié)束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

教學(xué)反思:

從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來(lái)的快樂。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、能正確數(shù)出回形針的數(shù)量,會(huì)用數(shù)字表示。

2、能正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,找出一樣多。

3、能聽清老師的話,并按要求進(jìn)行活動(dòng)操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

藍(lán)色小魚、黃色小魚、粉色小魚、若干回形針若干吸鐵石。

活動(dòng)過程:

一、教師介紹操作材料。

1、t:小朋友們好!c:高老師好。

t:小朋友看,籃子里是什么?。縞:小魚。

t:這個(gè)呢?c:……(回形針)。

二、第一次裝扮小魚。

t:這個(gè)是回形針。我們今天就用回形針來(lái)打扮小魚,看誰(shuí)打扮得最漂亮。每人打扮一條小魚。開始。(回形針、小魚)。

*幼兒自由裝扮。在幼兒操作的過程中教會(huì)幼兒掌握使用回形針的技巧。

2、t:我現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友告訴我,你用了幾個(gè)回形針。c:*個(gè)。

t:*個(gè),我來(lái)給他做個(gè)記號(hào)。

*教師在展示牌上書寫出數(shù)字。

t:請(qǐng)跟他一樣多的小朋友站起來(lái),給我看下。

t:數(shù)數(shù)有幾個(gè)小朋友用了*個(gè)回形針。那我就在數(shù)字*做個(gè)記號(hào),表示有幾個(gè)小朋友。

*其他的數(shù)字方法同上。

t:請(qǐng)小朋友把裝扮好的小魚送到這個(gè)籃子里來(lái)。

三、第二次裝扮小魚。

1、t:這次請(qǐng)小朋友再選一條魚,給小魚的尾巴裝扮一下。

2、幼兒動(dòng)手操作。

3、數(shù)回形針。

t:請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)你的`小魚尾巴上有幾個(gè)回形針。

t:請(qǐng)一個(gè)小朋友xx來(lái)說(shuō)說(shuō)魚上有幾個(gè)回形針?

t:我也給他做上記號(hào)。

t:和他一樣多的小朋友舉手。

(教師檢查幼兒是否真確)。

4、教師記錄數(shù)字。

5、將裝飾好的兩條小魚進(jìn)行比較,表?yè)P(yáng)回形針排列整齊的小魚。

t:請(qǐng)小朋友將你們的小魚送到籃子里來(lái)。

四、第三次裝扮小魚。

1、提出要求。

t:小朋友,你最喜歡小魚哪呀?c:……。

*幼兒自由回答。

t:今天我們一起用回形針來(lái)裝扮小魚的魚頭。

2、幼兒數(shù)回形針,教師檢查。

t:小魚的魚頭上有幾個(gè)回形針?

幼兒回答。

t:和xx一樣多的小魚舉起來(lái),請(qǐng)小朋友幫忙數(shù),進(jìn)行檢查。

3、教師記錄數(shù)字。

五、排列數(shù)字。

1、將書寫好的數(shù)字從小到大進(jìn)行排列。

t:這么多的數(shù)字我們來(lái)給它們排排隊(duì)。哪個(gè)數(shù)字排第一個(gè)啊。后面呢……。

t:小朋友,你最喜歡哪個(gè)數(shù)字?

六:第三次裝扮小魚。

t:你喜歡數(shù)字幾,就在小魚的魚鰭上插幾個(gè)回形針。

七、操作完的小朋友化裝成小貓,并和同伴數(shù)數(shù)有臉上幾根胡須。

t:完成的小朋友到我這里來(lái)給檢查,化個(gè)小貓臉。

t:小貓們,跟著媽媽去河邊掉魚吧。

t:請(qǐng)小貓們?cè)诤舆呎覀€(gè)地方坐下來(lái)。我來(lái)給你們發(fā)魚桿。

八、教師發(fā)釣魚的工具,幼兒自由釣小魚。

t:比比看誰(shuí)釣的小魚最多。

九、結(jié)束。

t:我們把我們釣的小魚晾到外面去吧。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。

2、能積極參與投擲活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧!(動(dòng)物模仿操)。

二、學(xué)習(xí)投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來(lái)其他小動(dòng)物的'搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。

2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的“石頭”自由分散練習(xí)。

4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊“石頭”,教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿“石”練習(xí)若干次。

6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將“石頭”投到同伴的身上。

三、投準(zhǔn)練習(xí):

(音樂起)“大灰狼來(lái)?yè)屖澄锪恕庇梢幻處熓殖帧按蠡依恰倍芘瞥霈F(xiàn),幼兒圍追在“大灰狼”旁邊用“石頭”把大灰狼大跑。

四、游戲活動(dòng):

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著“石頭”爬上高山、鉆山洞、走小橋、來(lái)到遙遠(yuǎn)的森林,幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來(lái),等同伴到齊后一起用“石頭”把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。

五、小結(jié)講評(píng):

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來(lái)?yè)屖澄铮圬?fù)小動(dòng)物了。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇七

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的`出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】。

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

【教學(xué)過程】。

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同。

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

4、請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動(dòng)故事圖片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)過程:

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

師:小朋友們,老師你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢?(幼兒自由發(fā)言)。

1、出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥暎加赂业?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的`高低強(qiáng)弱的不同、

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

4、請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

教學(xué)反思:

從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來(lái)的快樂。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇九

教學(xué)目標(biāo):。

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3.聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):。

1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。2.用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋:

糾正措施:教學(xué)后記:

教學(xué)過程:。

一.音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的'就故事,你們想聽嗎?

1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同.

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3.幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十

教學(xué)目標(biāo):

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。、

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋:

糾正措施:教學(xué)后記:

教學(xué)過程:

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼??!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同、

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

4、請(qǐng)配合最好的`一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。、

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

教學(xué)反思:

從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來(lái)的快樂。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十一

1、學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、積極參與運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1、兔媽媽、狐貍頭飾

2、青菜、蘑菇等塑料玩具若干

3、場(chǎng)地

4、紙團(tuán)若干

1、調(diào)動(dòng)身心

師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、體驗(yàn)動(dòng)作

(1)集體活動(dòng)

老師介紹運(yùn)動(dòng)方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

(2)自由活動(dòng)

幼兒自由嘗試動(dòng)作,老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量,提醒幼兒動(dòng)靜交替。

(3)集體活動(dòng):游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3、放松身體

師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。

這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十二

1.能夠單腳連續(xù)向前跳6米左右,盡量控制身體平衡。

2.提高腿部力量和身體耐力,不怕累,感受小錫兵的頑強(qiáng)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2.戶外平整的場(chǎng)地,代表小何的呼啦圈若干,輕柔的音樂及播放器。

活動(dòng)過程。

1.以故事引發(fā)幼兒學(xué)做小錫兵的愿望。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):故事中小錫兵都遇到過哪些困難?你覺得他是一個(gè)怎樣的人?

小結(jié):小錫兵雖然只有一條腿,而且遇到了很多困難,被小黑妖吹倒,在紙船上漂流,(教案出自:屈.老師教案網(wǎng))被吞到黑暗的魚肚子里,但他一直堅(jiān)定的站著,是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人。今天就請(qǐng)大家學(xué)做小錫兵。

2.熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒學(xué)做雙腿錫兵,按隊(duì)形整齊行走,教師邊走邊引導(dǎo)幼兒從上至下的活動(dòng)身體各部分。

3.勇敢的獨(dú)腿錫兵。

(1)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獨(dú)腿錫兵單腳站立的樣子。

(2)練習(xí)單腳跳。幼兒自由分散練習(xí)。

(3)練習(xí)單腳向前跳。幼兒模仿錫兵在紙船上向前漂流,控制自己腳不落地,累了可換另一只腳跳。

(4)設(shè)置比賽場(chǎng)地,幼兒分成兩組,扮演錫兵,單腳跳過用呼啦圈扮成的小河。鍛煉單腳跳的能力。

4.放松整理。播放輕柔音樂,教師在前控制速度。

勇敢的錫兵戰(zhàn)勝了各種困難,小天使們都來(lái)祝賀他。請(qǐng)幼兒拌小天使,雙手上下翻飛,跟隨音樂回教室。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十三

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來(lái)其他小動(dòng)物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。

2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。

4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。

6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十四

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。

活動(dòng)故事圖片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

師:小朋友們,老師你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢?(幼兒自由發(fā)言)

今天,老師要講一個(gè)非常好聽的故事給大家聽,這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》

二、新授。游戲《勇敢的小兔子》

1、出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同。

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3、幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣

4。請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三。放松活動(dòng),結(jié)束本課。

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來(lái)的快樂。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十五

1.培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。

2.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

3.發(fā)展幼兒靈活跑動(dòng)的能力。

2.兔子、狐貍頭飾,不規(guī)則彩色圖片若干,數(shù)量比人數(shù)少。

1.律動(dòng)《兔子舞》,讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰部等準(zhǔn)備動(dòng)作。

2.帶領(lǐng)幼兒邊做律動(dòng)邊念兒歌。

春天到,花兒笑,兔子哥哥起得早。

東蹦蹦,西跳跳,團(tuán)結(jié)友愛樂陶陶。

1.聽信號(hào)變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.教師講解游戲玩法:

請(qǐng)一名幼兒扮演狐貍,其余幼兒扮演小兔。

游戲開始,教師與幼兒一起念兒歌。

扮兔子的幼兒自由自在在場(chǎng)地的圖片上跳來(lái)跳去,過一會(huì),狐貍進(jìn)場(chǎng),小兔踩住硬紙片,

則不受狐貍的侵害,沒有踩到紙片的幼兒,在場(chǎng)地上躲閃逃跑,狐貍捉小兔,

在紙片上的小兔可及時(shí)讓出位置救援小兔。被捉住者,離開場(chǎng)地。

規(guī)則:教師念完兒歌,狐貍才能追小兔。

3.幼兒游戲,交換狐貍再進(jìn)行游戲。

1.講評(píng):重點(diǎn)講評(píng)游戲中反應(yīng)敏捷,又能互相互助的的幼兒。

2.放松活動(dòng):小兔休息了。收拾材料回活動(dòng)室。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。、

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋:

糾正措施:教學(xué)后記:

教學(xué)過程:

一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

聽音樂,做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說(shuō)一說(shuō),你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))。

今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來(lái)。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來(lái)打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

(1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

(2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

(3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同、

(4)聽音樂,師生共同游戲。

3幼兒分小組,自由組合游戲。

將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。

4、請(qǐng)配合最好的`一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。、

全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

教學(xué)反思:

從孩子們來(lái)看,在這堂課中,孩子們體驗(yàn)到了游戲給他們帶來(lái)的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛和尊重,體驗(yàn)了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團(tuán)結(jié)的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì)到了音樂游戲給自己帶來(lái)的快樂。

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大班音樂勇敢的小兔子教案篇十七

1、培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

3、發(fā)展幼兒靈活跑動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、兔子、狐貍頭飾,不規(guī)則彩色圖片若干,數(shù)量比人數(shù)少。

活動(dòng)過程。

1、律動(dòng)《兔子舞》,讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰部等準(zhǔn)備動(dòng)作。

2、帶領(lǐng)幼兒邊做律動(dòng)邊念兒歌。

春天到,花兒笑,兔子哥哥起得早。

東蹦蹦,西跳跳,團(tuán)結(jié)友愛樂陶陶。

1、聽信號(hào)變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動(dòng)作練習(xí)。

2、教師講解游戲玩法:

請(qǐng)一名幼兒扮演狐貍,其余幼兒扮演小兔。

游戲開始,教師與幼兒一起念兒歌。

扮兔子的幼兒自由自在在場(chǎng)地的圖片上跳來(lái)跳去,過一會(huì),狐貍進(jìn)場(chǎng),小兔踩住硬紙片,

則不受狐貍的侵害,沒有踩到紙片的幼兒,在場(chǎng)地上躲閃逃跑,狐貍捉小兔,

在紙片上的小兔可及時(shí)讓出位置救援小兔。被捉住者,離開場(chǎng)地。

規(guī)則:教師念完兒歌,狐貍才能追小兔。

3、幼兒游戲,交換狐貍再進(jìn)行游戲。

1、講評(píng):重點(diǎn)講評(píng)游戲中反應(yīng)敏捷,又能互相互助的的幼兒。

2、放松活動(dòng):小兔休息了。收拾材料回活動(dòng)室。

游戲的由來(lái):

在以前的表演基礎(chǔ)上,我班幼兒對(duì)于表演的故事性的情節(jié)掌握得較有經(jīng)驗(yàn)技巧,對(duì)表演游戲的目的更加明確,游戲的興趣很濃,往往會(huì)傾向于扮演某一角色,有時(shí)也可能出現(xiàn)角色擁擠的現(xiàn)象,在游戲中,幼兒不僅能注意到角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情,反映角色的特征,還能夠根據(jù)作品的主題思想和情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行想象,較有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。部分幼兒愿意通過協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色,大部分還是傾向于由教師來(lái)分配角色,但在角色間的相互配合方面還有待加強(qiáng)和培養(yǎng),游戲的獨(dú)立性較弱?!逗偤屯米印愤@個(gè)故事生動(dòng),語(yǔ)言有重復(fù)性,適合大班幼兒表演,因此,這個(gè)月在幼兒熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)的表現(xiàn)這個(gè)文學(xué)作品。

活動(dòng)總目標(biāo):

1、能夠積極地參加表演游戲活動(dòng),認(rèn)真扮演角色,從中理解做事要?jiǎng)幽X筋、要機(jī)智、要勇敢。

2、能根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征,以發(fā)展幼兒的表演和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,輪流扮演角色,合作做游戲。

4、加深對(duì)角色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。

5、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和布置游戲場(chǎng)景,學(xué)會(huì)自制簡(jiǎn)單的道具,學(xué)會(huì)正確的使用和替代游戲材料。

6、愛護(hù)游戲材料,學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十八

1.積極的參加活動(dòng)并在情境中讀懂圖示按相應(yīng)的規(guī)則進(jìn)行繞障礙跑。

2.在繞障礙跑的游戲中和同伴友好的合作,感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。

重點(diǎn):掌握繞障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng),在繞障礙跑的過程中不碰到小樹。

難點(diǎn):嘗試帶物繞障礙跑,并在活動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

[設(shè)計(jì)理念]。

讓孩子們?cè)谇榫持型ㄟ^角色扮演、執(zhí)行任務(wù)等,感受到不一樣的運(yùn)動(dòng)快樂。從而讓孩子們喜歡上體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

同時(shí)根據(jù)《指南》上的要求,在活動(dòng)中我們充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。我們?cè)诨顒?dòng)中為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了難度不同的兩條線路,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中都能獲得成功的體驗(yàn)。當(dāng)然在活動(dòng)中也重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),我們會(huì)適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇敢的去嘗試難度高一點(diǎn)的線路。

[設(shè)計(jì)思路]。

熱身活動(dòng):

喊著1234的口令跑步進(jìn)入場(chǎng)地。一開始就直接帶入情境,讓孩子們有一種我是特種兵的自豪感。緊接著教師出示相應(yīng)的書信讓活動(dòng)圍繞執(zhí)行任務(wù)這一主題鋪陳開來(lái),同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了特種兵執(zhí)行任務(wù)的氛圍。

主體活動(dòng):

難度再次提升,請(qǐng)孩子們帶物繞障礙跑。教師調(diào)整路線,一條小路間距大但是離邊境遠(yuǎn),一條小路間距小但是里邊境近。請(qǐng)孩子們自由選擇自己喜歡的小路帶物繞障礙跑。

放松活動(dòng):共同建造堡壘,再次感受和伙伴合作帶來(lái)的快樂。也讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng),緩解運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的疲勞。

[教學(xué)過程]。

一、活動(dòng)過程。

(一)情景導(dǎo)入。

t:“小特種兵們,聽好口令。立正,向右看齊,稍息?!?/p>

t:“今天我們接到一封秘密來(lái)信要到郊外去執(zhí)行一個(gè)特殊任務(wù),請(qǐng)聽好口令,立正,齊步跑”。(跑到樹林停下來(lái))。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇十九

1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、場(chǎng)地,紙團(tuán)若干。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

1、調(diào)動(dòng)身心師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、體驗(yàn)動(dòng)作(1)集體活動(dòng)老師介紹運(yùn)動(dòng)方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

(2)自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作,老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量,提醒幼兒動(dòng)靜交替。

(3)集體活動(dòng):游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲,輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3、放松身體——師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與?;顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定?;顒?dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái)。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。

在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。

大班音樂勇敢的小兔子教案篇二十

練習(xí)不同形式的繞跑,提高身體的控制能力和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

大而平整的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程。

1.跟隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)活動(dòng)腿、腳,防止受傷。

2.教師交代玩法。

玩法:1.請(qǐng)幼兒排列成四列縱隊(duì)(即四堵人墻),前后左右間隔一定距離。幼兒或教師引領(lǐng)第一堵人墻在第二、三、四排人墻之間繞跑,直至跑到第四堵人墻旁,成為一堵新墻。(教案出自:屈.老師教案網(wǎng))繞跑過程中動(dòng)作可變化(快跑,慢跑,下蹲跑,起鍾跑)。第二、三、四堵人墻照樣依次移動(dòng)。反向游戲,從第四堵人墻起依次移回至原位。

3.教師指導(dǎo),幼兒游戲。

可以請(qǐng)幼兒自行決定移動(dòng)人墻的方法。教師可以根據(jù)場(chǎng)地大小決定游戲人數(shù),盡量減少碰撞。

4.跟隨音樂,做放松運(yùn)動(dòng)。

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