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母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇一
我的母?！坳?yáng)市第一中學(xué)是湖南省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。邵陽(yáng)市一中始建于94年3月，是湖南省首批確定的六所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是“湖南花園式學(xué)?！?。素以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)良好、教學(xué)質(zhì)量高著稱，享有“湖南第三所好學(xué)?！钡拿雷u(yù)。首任校長(zhǎng)是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學(xué)校從五十年代起至今一直是省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“先進(jìn)集體”，并應(yīng)邀出席“全國(guó)群英會(huì)”，學(xué)校榮獲周總理親筆書(shū)寫(xiě)并署名的獎(jiǎng)狀鏡屏。
20xx年1月5日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書(shū)聲讓人迷醉。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于邵陽(yáng)市第一中學(xué)，并且順利地從這里考進(jìn)了長(zhǎng)沙理工大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向他詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過(guò)我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在8號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用下午自修的時(shí)間向2位同學(xué)介紹了長(zhǎng)沙理工大學(xué)的部分情況，分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高，詢問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn)，告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅(jiān)持不懈，勝利終會(huì)來(lái)臨。
我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗(yàn)，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了我的聊天軟件，建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任黎老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
先談?wù)勈斋@吧。
對(duì)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了長(zhǎng)沙理工大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于這屆高三不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間比較倉(cāng)促，準(zhǔn)備不夠充分，所以在和高三同學(xué)交流過(guò)程中有過(guò)卡殼，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔不夠順暢;除此以外，沒(méi)有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通現(xiàn)任的班主任，獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇二
活動(dòng)人員：張凡。
實(shí)踐活動(dòng)的目的：回訪母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得；鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
摘要：老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是長(zhǎng)大好多了。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀！那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么？很多人都說(shuō)沒(méi)有！接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛？第一個(gè)人答道：砌磚頭呀。他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：哦，我在建美麗的房子。若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的.，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：xlsquo；這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲xrsquo；。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法?。∧晟贂r(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：只要相信，就會(huì)有幸福的綠光。
第二個(gè)問(wèn)題是：你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)？不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在學(xué)與玩之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)xlsquo；學(xué)xrsquo；與xlsquo；玩xrsquo；之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂xlsquo；壓力大xrsquo；的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間x你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種xlsquo；書(shū)癡xrsquo；的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！
這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示。
后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，itxrsquo；sourturn！我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！
末尾，我以一句我最喜歡的話，alittleofeverything，nothingatall與大家共勉。
在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵x他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺(tái)去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計(jì)心也是沒(méi)跳的把x老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì)緊張了吧。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇三
組織單位：
作者名稱：薄xx
目錄
1、活動(dòng)背景
2、活動(dòng)目的
3、活動(dòng)參與人員
4、回訪母校活動(dòng)流程
4.1師恩難忘，探訪老師
4.2重返母校，別樣情懷
4.3班級(jí)演講，激勵(lì)奮斗
5、回訪母校感想與總結(jié)
摘要
寒假期間我兩次回訪母校。第一次，我們帶上為母校了老師精心準(zhǔn)備的禮品，攜同高中同學(xué)一起去母校（寶坻四中）看望曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。在辦公室里，我們向老師匯報(bào)我們的大學(xué)生活，并老師一起回憶過(guò)去高中時(shí)光的酸甜苦辣。隨后我們又走遍母校里我們?cè)?jīng)去過(guò)的每一個(gè)角落，每到一個(gè)地方都有一個(gè)或幾個(gè)故事，都有說(shuō)不盡的歡聲笑語(yǔ)…第二次，我到高三文班進(jìn)行班級(jí)演講，交流互動(dòng)，并給班級(jí)里外省市的同學(xué)發(fā)放信封和郵票，臨近春節(jié)讓他們給遠(yuǎn)方思念他們的父母寫(xiě)一封信，縮短與親人心靈上的距離。
20xx年臨近寒假，我校朝聞道協(xié)會(huì)組織“心懷感恩，回訪母?！眻?bào)名活動(dòng)，剛剛進(jìn)入大學(xué)半年的我還沒(méi)有忘記那個(gè)曾經(jīng)讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中，和在那里傳道解惑、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的老師。我滿懷熱情的在報(bào)名表上填上了自己的信息。
心懷感恩，回訪母校。利用寒假期間回訪中學(xué)母校，看望老師，匯報(bào)大學(xué)生活情況，表達(dá)對(duì)母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶。與學(xué)弟學(xué)妹交流，分享自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為他們帶去我的祝福與關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。同時(shí)鍛煉自己的口才和各方面能力，是大學(xué)生必不可少的一次有意義的經(jīng)歷。
薄xx（長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生）
任xx（天津市某大學(xué)學(xué)生）
王（天津市某大學(xué)學(xué)生）
馬天津市某大學(xué)學(xué)生）
劉xx（甘肅省某大學(xué)學(xué)生）
劉xx（吉林省某大學(xué)學(xué)生）
4.1、師恩難忘，探訪老師
4.2、重返母校，別樣情懷。
從教學(xué)樓里走出來(lái)，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場(chǎng)雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時(shí)我才想起，為什么原來(lái)在這里上學(xué)沒(méi)有好好欣賞母校獨(dú)有的風(fēng)景?？粗鴮W(xué)校里半年多不見(jiàn)又蒼老了許多的樓房，回憶著過(guò)去在校園里每一個(gè)地方每一個(gè)角落發(fā)生過(guò)與我們相關(guān)不相關(guān)的故事。他一言，我一語(yǔ)。
4.3、班級(jí)演講，激勵(lì)奮斗。
1月29日下午我們?cè)僖淮蝸?lái)到寶坻四中，我們來(lái)到高三文班，在老師簡(jiǎn)短對(duì)我們的介紹后，我開(kāi)始演講，一段開(kāi)場(chǎng)白以后我便進(jìn)行滑稽的自我介紹，本來(lái)就對(duì)我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學(xué)弟學(xué)妹們分享自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法與曾經(jīng)對(duì)奮斗的經(jīng)歷。我向?qū)W弟學(xué)妹們描述我的大學(xué)美好生活，并向他們介紹長(zhǎng)沙理工大學(xué)。
演講過(guò)后我們進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，面對(duì)他們有些“天真爛漫”的問(wèn)題，我詳細(xì)而幽默的回答，教室里打破往日的寧?kù)o，向外傳送著陣陣笑聲?；?dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我給班里外省市的同學(xué)發(fā)放信封和郵票，在高三補(bǔ)課這個(gè)特殊時(shí)刻讓他們給自己日夜思念的父母寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己也許壓抑很久的心里話，悄悄話。
隨著班級(jí)演講的結(jié)束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來(lái)之后，我知道我的寒假回訪母?；顒?dòng)也結(jié)束了。雖然回訪母?；顒?dòng)結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于剛剛結(jié)束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺(jué)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹還有無(wú)盡的話語(yǔ)想說(shuō)。寒假回訪母?；顒?dòng)，滿足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續(xù)并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠(chéng)的祝福和激勵(lì)他們不懈奮斗的話語(yǔ)，還和他們分享了我現(xiàn)在的大學(xué)生活并推薦了自己所在的大學(xué)xx長(zhǎng)沙理工大學(xué)。同時(shí)鍛煉并提高了自己在語(yǔ)言表達(dá)、溝通、組織等各個(gè)方面的能力，基本上達(dá)到了活動(dòng)前所預(yù)想的目標(biāo)。雖然這次演講活動(dòng)進(jìn)程順利，回訪活動(dòng)較為豐富多樣，并得到學(xué)弟學(xué)妹和老師的認(rèn)可。但不得不說(shuō)的是，這次活動(dòng)我感覺(jué)自己也有不盡人意的地方，我總結(jié)了兩點(diǎn)。第一：在演講時(shí)講話聲音不太洪亮。第二：演講規(guī)模只局限于孫老師和徐老師的班級(jí)。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，知道了不足之處，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，明年的回訪母?；顒?dòng)活動(dòng)我還會(huì)繼續(xù)參加，爭(zhēng)取明年精彩絕倫的完成回到母校實(shí)踐。
日期：20xx年1月29日
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇四
回訪母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得；鍛煉自己的口才。
以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀！那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20xx年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒?，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有！”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀。”他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰?，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法??！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是：“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！
這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?/p>
后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，2世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，it’sourturn！我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話，“alittleofeverything，nothingatall”與大家共勉。
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇五
班級(jí)：材料1002。
姓名：
學(xué)號(hào)：
時(shí)間：xxx年寒假。
古貝城，運(yùn)河畔，武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過(guò)全體二中人半世紀(jì)的不懈奮斗，我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就。不管是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，我們二中的師生永遠(yuǎn)以昂揚(yáng)的斗志，刻苦自勵(lì)的精神，殫精竭慮，頑強(qiáng)拼搏，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。校園里，一棵棵失去往日笑臉的樹(shù)木，依舊站在那兒，保衛(wèi)著我們?nèi)崛醯男〔荨⒌蛑x的花兒，仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過(guò)去了，曾經(jīng)我們?cè)谛@里忙忙碌碌，頂著朝陽(yáng)在樹(shù)下讀書(shū)的影子;曾經(jīng)我們一起專心聽(tīng)講，寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶，依然記得離別時(shí)班主任的那句話：就送你們到這里啦，以后的路不管難易都要堅(jiān)持向前，加油吧。
離別在樹(shù)下掠過(guò)，離別在雨中沉思，離別在黑暗中落淚，離別在我們心中徘回。我們就像小鳥(niǎo)一樣，離不開(kāi)那片藍(lán)天——我們的母校，不管我們的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，我們就永遠(yuǎn)飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛(ài)的母校，我回來(lái)啦。
當(dāng)我離開(kāi)母校的時(shí)候，我相信我還會(huì)來(lái)的，所以沒(méi)有那么的傷心，然而當(dāng)我和幾個(gè)同學(xué)伴著陽(yáng)光再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，卻已經(jīng)物是人非了。我才意識(shí)到我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去，有那么多，那么多的場(chǎng)景變成了回憶，那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的玩一場(chǎng);我曾經(jīng)想沒(méi)有任何壓力的和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會(huì);我曾經(jīng)想畢業(yè)后，跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽(yáng)光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話要給老師說(shuō)，有那么多的事要講給老師聽(tīng)，見(jiàn)了老師卻不知怎么的變得支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。
這里是我們共同的家，有我們最美的年華，我們?cè)谶@里攀登，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆，祖國(guó)的未來(lái)召喚者我們，一起鑄造我們的美好明天，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。走到校門(mén)前我們就拿起相機(jī)，要把學(xué)校的每個(gè)角落都拍下來(lái)，把這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的地方帶在身邊，讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因?yàn)檫@里有學(xué)校給予我們的愛(ài)，那份愛(ài)，從不曾離開(kāi)。
剛剛走到校門(mén)口，校園里的一草一木，老師站在講臺(tái)上講課，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前，升國(guó)旗時(shí)洪亮的國(guó)歌聲還在耳邊回響，體育課上群體鍛煉和游戲時(shí)的身影，計(jì)算機(jī)房、餐廳、小亭子、假山------一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的道上我們一起跑步，一切都恍如昨日，歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴(yán)父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，教導(dǎo)我們勝不驕，敗不餒。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、積極向上，不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動(dòng)中個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，捐款等公益活動(dòng)積極參與;課余時(shí)間教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。母校給了我美好回憶，夯實(shí)了我們?nèi)松幕A(chǔ)，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)在心底深處把您珍藏。
我們永遠(yuǎn)的家。
一日為師，終生為父，這是教師節(jié)我們?cè)o老師說(shuō)過(guò)的話。這次我見(jiàn)了老師沒(méi)有像以前那樣充滿些許恐懼，而是像朋友一樣親切。我問(wèn)老師還記得我嗎?老師都沒(méi)有猶豫說(shuō)出了我的名字，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：是不是我們幾個(gè)以前經(jīng)常搗亂，所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑，把頭往椅子上仰了仰說(shuō)，以前的事啊，幾乎都忘了，就記得你們挺懂事的，整天刻苦的本站。其實(shí)，你們的前途好了比什么都強(qiáng)，現(xiàn)在回來(lái)看看我們，知道大家都挺好的就行啦。是啊，老師送走了一屆屆的學(xué)生，不知道惹他們生過(guò)多少氣，他們都不記得，只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。桃李滿天下，是您一生的夙愿;三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是你永遠(yuǎn)的眷戀;黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊，你的無(wú)私，我們永遠(yuǎn)記得，我多想再讓你批評(píng)我一次啊，您卻說(shuō)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
候可以驕傲地說(shuō)：我成功了，我不后悔?，F(xiàn)在我們終于長(zhǎng)大了，懂得了在雨中奔跑的時(shí)候，可以有雨水、汗水洗臉，唯獨(dú)不能有的是淚水。
那些美好的回憶------。
盤(pán)難以敲出我此時(shí)的心情，但是我還是要寫(xiě)下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué)，我的老師，我的母校，我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué)，我的老師，我的母校，愿她們永遠(yuǎn)都好------因?yàn)槟感Ｊ俏覀兊木窦覉@，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
只要是好的季節(jié)，陽(yáng)光總會(huì)普照。我們仰望天空，我們可以對(duì)著灼烈的陽(yáng)光微笑，因?yàn)槲覀冇猩萑A的青春，因?yàn)槲覀兪蔷攀甏男『ⅰＬ?yáng)快要落山了，我們今天的游玩該畫(huà)句號(hào)了。走的時(shí)候我們給老師唱了首歌：勇敢去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢(mèng);勇敢去飛，勇敢去追，說(shuō)好了這一刻不掉眼淚。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了校園，我們一起來(lái)的幾個(gè)姐妹們也該分別了，一起約定，明年還是在這兒，不見(jiàn)不散。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇六
實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的魔爪逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒?，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：你們心中有一所理想中的大學(xué)么?很多人都說(shuō)沒(méi)有!接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的`源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：你知道你現(xiàn)在干什么嘛?第一個(gè)人答道：砌磚頭呀。他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：哦，我在建美麗的房子。若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：只要相信，就會(huì)有幸福的綠光。
母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
實(shí)踐過(guò)程。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨?wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子?！比舾赡旰螅谝粋€(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)椋腥司驮f(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘。
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的`高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于19xx年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊(yùn)厚重。
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越。
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
（三）師資力量雄厚。
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近xx年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機(jī)制齊全。
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任。
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇九
我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W(xué)，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂。她有著明確的育人思想，良好的校風(fēng)，超前的辦學(xué)意識(shí)，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)越的辦學(xué)條件，出色的教學(xué)質(zhì)量。在這里，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，栽桃育李，既傳為文之道，又授做人之德；學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)校，奮發(fā)又為，既立高遠(yuǎn)之志，又樹(shù)勤勉之風(fēng)，這里，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)厚重濃郁，盡顯賢人氣象，智者風(fēng)范。滄桑礪洗，歲月崢嶸，充滿了歷史積淀，涵養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷，薪火承傳，演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳，榮校報(bào)國(guó)，從這里走出一代又一代學(xué)子，遍布大江南北，五洲四海，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)和人類的事業(yè)貢獻(xiàn)著智慧和力量，為巨野一中帶來(lái)光彩和榮耀。
知識(shí)改變命運(yùn)，理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國(guó)育人的光榮史冊(cè)上，濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子改變自身命運(yùn)并由此走向成功的堅(jiān)實(shí)的人生軌跡。校園菁菁，書(shū)聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來(lái)。
20xx年2月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，當(dāng)我又看到母校的大門(mén)時(shí)，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進(jìn)這里，來(lái)接受老師的教誨，接受更加溫暖的知識(shí)之光沐??；八個(gè)月前我在這里進(jìn)行第二次高考，檢驗(yàn)十三年的刻苦攻讀；半年前我和同學(xué)們?cè)谶@里同老師們作別，如同振羽的白鴿，飛向祖國(guó)各地；現(xiàn)在我有踏入了這個(gè)門(mén)，為的是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長(zhǎng)談，就像以前一樣。校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書(shū)聲讓人迷醉。
作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有傷，有頓悟也有迷茫。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。
再回母校，看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書(shū)，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書(shū)聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)，見(jiàn)到王老師依舊那么可愛(ài)，張老師依舊靚麗時(shí)尚?？吹绞煜さ纳碛埃闹锌傆行┰S感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在六中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
和以前的班主任聊了一會(huì)，談到專業(yè)、社交、工作等，確實(shí)給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時(shí)的其他任課老師，談了很多，也收獲了很多，在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我貌同的家。
母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇十
我的母?！獜埣铱谑械谒闹袑W(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹(shù)成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問(wèn)，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng)，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談，她關(guān)切的問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開(kāi)始了宣講活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開(kāi)始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個(gè)部分———學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
說(shuō)到南農(nóng)，那么必然要說(shuō)它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因?yàn)樽约褐奥?tīng)過(guò)類似的宣講，知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說(shuō)的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。 至此，我的回訪母?；顒?dòng)也完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過(guò)來(lái)人的身份，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因?yàn)樽约阂材転槟感Ｗ鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來(lái)，大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?jiàn)，但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度，那么我還是很開(kāi)心的。
另外，我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng)，逐步修正自己的不足之處，使活動(dòng)更加成功。
言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好！
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十一
“立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時(shí)常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)不懈努力。
足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海，對(duì)大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
我的母校——xxxxxxxx。
(教學(xué)樓外景)。
(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，曾經(jīng)的校長(zhǎng)，以他激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)的機(jī)會(huì)，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。
時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。看到馬校長(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，校長(zhǎng)熱情地接待了我。他對(duì)我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。聽(tīng)了我對(duì)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡(jiǎn)單報(bào)告后，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完馬校長(zhǎng)之后，第二天我與留在北京讀書(shū)的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒(méi)想到邱老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時(shí)也說(shuō)出了自己目前對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)自主，作為男孩子，更應(yīng)獨(dú)立，自信與自強(qiáng)，學(xué)會(huì)通過(guò)自己思考處理問(wèn)題。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)，我受益良多。
(學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诠沤ㄐ≡荷狭粝碌淖舟E，感觸頗深啊…)。
得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了午自習(xí)時(shí)間，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過(guò)社會(huì)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，為以后打下基礎(chǔ)。她還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗(yàn)”的學(xué)生，他們的壓力很大，我們就把我們?cè)诟咧袝r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時(shí)問(wèn)心無(wú)悔，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。
(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)。
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——xxxx的詳細(xì)情況。這是一所以采冶，自動(dòng)化等理工類學(xué)科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)不斷強(qiáng)化教學(xué)、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
這次回訪母校的活動(dòng)，讓我收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。
這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們悉心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我對(duì)此句的感觸更深了一層。我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)職責(zé)去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪馬校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗(yàn)和對(duì)臨時(shí)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而暫時(shí)失語(yǔ)，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十二
質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
任教育部長(zhǎng)何偉，“國(guó)際義人”--被稱為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士。
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。
全，在全省居先進(jìn)行列。
在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十三
大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校活動(dòng)經(jīng)管院經(jīng)管實(shí)驗(yàn)131張靜宇摘要：總體而言，這次回訪母校活動(dòng)是圓滿成功的。在這次活動(dòng)中，我提高了自己的溝通能力和實(shí)踐能力，它不僅讓我對(duì)母校有了更深的感情也讓我對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解。實(shí)踐報(bào)告先簡(jiǎn)要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動(dòng)過(guò)程，最后談了自己的心得體會(huì)。
正文：
我的母校——張家口市第四中學(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹(shù)成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問(wèn)，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng)，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談，她關(guān)切的問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開(kāi)始了宣講活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開(kāi)始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個(gè)部分———學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇：說(shuō)到南農(nóng)，那么必然要說(shuō)它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因?yàn)樽约褐奥?tīng)過(guò)類似的宣講，知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說(shuō)的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母校活動(dòng)也完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）我以過(guò)來(lái)人的身份，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的.學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因?yàn)樽约阂材転槟感Ｗ鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）一直以來(lái)，大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?jiàn)，但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度，那么我還是很開(kāi)心的。
另外，我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng)，逐步修正自己的不足之處，使活動(dòng)更加成功。
總之，我認(rèn)為這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義和價(jià)值的。就我而言，我懂得了感恩與分享，更增加了母校情；就學(xué)校而言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好！
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十四
活動(dòng)詳述：
(一)面談校長(zhǎng)
小組成員回到母校后第一件事就是與aa校長(zhǎng)面談。小組成員先向校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意，取得校方的同意，然后開(kāi)始與校長(zhǎng)談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動(dòng)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷。小組成員熱情的向校長(zhǎng)介紹了某某的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，還談到了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來(lái)。
(二)張貼海報(bào)
小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓，將制作精美的海報(bào)張貼于文科和理科特尖班的門(mén)邊，以求讓全校成績(jī)最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力。
(三)發(fā)放傳單
小組成員進(jìn)入幾個(gè)文科和理科的特尖班和實(shí)驗(yàn)班發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷，面對(duì)面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談，解答他們關(guān)于某某的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué)。在離開(kāi)之前，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈(zèng)送了某某大學(xué)的紀(jì)念書(shū)簽、明信片等禮物。
(四)舉辦講座
小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場(chǎng)講座，邀請(qǐng)了各年級(jí)的文理科優(yōu)秀同學(xué)。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主題，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué)。兩位同學(xué)在講解時(shí)都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問(wèn)，解答了某某的特色學(xué)科、領(lǐng)先專業(yè)、報(bào)考情況等方面的問(wèn)題。
活動(dòng)感想：非常榮幸參與這一次的對(duì)母?；卦L的實(shí)踐活動(dòng)，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動(dòng)不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項(xiàng)能力。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動(dòng)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，一些同學(xué)不了解我校的自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校存在誤解，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至于人們只知“某某有xxx”。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳，彌補(bǔ)缺憾。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十五
調(diào)查進(jìn)行了分析，總結(jié)，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了大學(xué)生活方面的信息，隨后跟他們交流有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最后也在高考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹分享了一下我的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下。
1這次“回訪母?！毖葜v的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)始，正月初八晚上六點(diǎn)半帶上“xx理工大學(xué)朝聞道協(xié)會(huì)”制作的“高中生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”問(wèn)卷表來(lái)到了四川省xx市xx中學(xué)，即我的母校。來(lái)到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后把問(wèn)卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告訴他們一定要選擇最真實(shí)的答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在朋友的幫助下我把問(wèn)卷收集起來(lái)，在感謝學(xué)弟學(xué)妹配合做了問(wèn)卷調(diào)查后，離開(kāi)了學(xué)校。
2拿到問(wèn)卷后首先將問(wèn)卷的每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，通過(guò)票數(shù)然后把每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算出來(lái)，再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的分析，總結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)百分之五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)生活不了解，但是百分之八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的大學(xué)生活信息可以促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)，所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值，在問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊張狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是決定演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊張的方法，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出來(lái)有百分之七十二喜歡幽默風(fēng)趣的演講，所以我必須把演講準(zhǔn)備幽默一點(diǎn)，更加吸引他們的注意力。通過(guò)最后一個(gè)問(wèn)題我也知道了他們有百分之六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略，有百分之二十八想要了解大學(xué)生活，有百分之二十五想要了解高考志愿選擇，本來(lái)是單選，他們?nèi)涡缘亩噙x，最后比例加起來(lái)都超出百分之百，看來(lái)他們是有太多想要了解的，明天的演講就應(yīng)該把他們想要了解的一一告訴他們，希望能對(duì)他們有所幫助。通過(guò)問(wèn)卷的分析和總結(jié)，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實(shí)，更加迎合他們的需要。
4.1我準(zhǔn)備了開(kāi)場(chǎng)白，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機(jī)會(huì)，把他們寶貴的時(shí)間交給我，我告訴他們這次演講的目的是希望讓他們了解更多的大學(xué)生活，促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)，和他們分享交流一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，希望他們能在今天的演講后有所收獲。
4.3接下來(lái)我把昨天做的問(wèn)卷的結(jié)果給他們分析了一下。
4.3.1我首先選了第一個(gè)題目，題目是問(wèn)他們高考后打算做什么，有百分之七十七的同學(xué)打算上大學(xué)，我對(duì)他們說(shuō)：“看來(lái)你們大部分是畢業(yè)后想要上大學(xué)的，那接下來(lái)你們可要好好了解一下你們即將踏進(jìn)的大學(xué)生活，對(duì)你們以后會(huì)有用的?！?/p>
4.3.2我又選了第五題，題目問(wèn)的是他們對(duì)大學(xué)生活是否了解，有百分之五十選了不了解，所以我說(shuō)：“看來(lái)大家對(duì)大學(xué)生活都不太了解，那我希望通過(guò)我接下來(lái)的演講大家對(duì)大學(xué)生活能有大概的了解。”
4.3.3我最后選了第十八題，題目問(wèn)的是他們希望我和他們分享哪些方面，他們百分之六十二選擇高考備戰(zhàn)策略，有百分之二十八選擇大學(xué)生活，百分之二十五選擇高考志愿選擇，我告訴他們我接下來(lái)的演講就從這三個(gè)方面和他們交流分享經(jīng)驗(yàn)，馬上就切入正題。
4.4我的演講正題從大學(xué)生活開(kāi)始，希望了解大學(xué)生活能夠促進(jìn)他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入大學(xué)后有所幫助。
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母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇十六
譚軍。
鍛煉自己的口才。
以交流為主體，以演講為輔助。
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是長(zhǎng)大好多了。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨?wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)椋腥司驮f(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子!
這個(gè)花錢與賺錢的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?/p>
后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的!”
母校回訪實(shí)踐報(bào)告篇十七
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是給予者最好的報(bào)答?；厥走^(guò)去，我們走得辛苦而快樂(lè)，我們過(guò)得充實(shí)而美好。我們流過(guò)淚，卻也伴著會(huì)心的微笑;我們踏著荊棘，卻也嗅得萬(wàn)里花香!回首著校園的一草一木，到處都記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浘褪沁@樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此，雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱和不順，但結(jié)語(yǔ)上卻寫(xiě)滿了欣喜與感恩。
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來(lái)說(shuō)，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方，那里有我們最純真的回憶，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫(huà)面。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺(jué)，而且讓我們回憶過(guò)去的寒窗苦讀和與老師、同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。
邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)始建于1938年，為當(dāng)時(shí)縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學(xué)、宿羊山初級(jí)中學(xué)、宿羊山中學(xué)。19xx年實(shí)現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級(jí)中學(xué)。1996年驗(yàn)收為徐州市合格高中，1998年8月驗(yàn)收命名為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年11月順利轉(zhuǎn)評(píng)為“江蘇省三星級(jí)高中”。
學(xué)校先后獲得“邳州市名?！?、“徐州市安全文明示范?！?、“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)十佳中學(xué)”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進(jìn)單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ靶熘菔心７秾W(xué)?！薄ⅰ靶熘菔幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡确Q號(hào)。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)新老兩個(gè)校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足，宿羊山老校區(qū)。
鐘靈毓秀，人文深厚?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施，配有專用的多媒體教室、課外活動(dòng)室、微機(jī)室，學(xué)校還建有能承擔(dān)大型競(jìng)賽項(xiàng)目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學(xué)校綜合排名躍居徐州市36所省三星級(jí)以上高級(jí)中學(xué)前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。
作為從邳州市宿羊山高級(jí)中學(xué)走出來(lái)的大學(xué)生，我們?cè)趦赡甓嗟拇髮W(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)。
滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行。來(lái)到邳中，看到曾經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬(wàn)千。再回到母校，身上早沒(méi)有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。我們?cè)谶@里寒窗三載，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。
帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去關(guān)懷和幫助，期望通過(guò)我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢(mèng)想執(zhí)著的努力，卻也少不了有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書(shū)桌上厚厚的書(shū)本，讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績(jī)不知疲倦。
老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個(gè)回憶溶著我喜怒哀樂(lè)的痕跡，都有同您一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂(lè)為色彩，繪出一幅畫(huà)，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
回憶，就像我走出高中的那一刻，對(duì)于這片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校，注定會(huì)成為我們一生中魂?duì)繅?mèng)縈之所。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十八
河北衡水中學(xué)（hengshuihighschoolhebei，簡(jiǎn)稱衡水中學(xué)或衡中），創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級(jí)單位，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國(guó)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。學(xué)校占地200畝，有5000名在校生，400名教職工。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍。xx年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué)。xx年高考，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué)，其中文科類包攬河北省前十名。xx年，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大，在非京籍學(xué)校中全國(guó)第一。
我們此次的回訪母校小分隊(duì)基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來(lái)自于不同的學(xué)院，卻有著衡中人、西工大人共同的標(biāo)簽。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。分別負(fù)責(zé)【構(gòu)思活動(dòng)形式及內(nèi)容、完成活動(dòng)方案、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】、【宣傳紀(jì)念品的制作、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】。我們各個(gè)組員不止高中成績(jī)卓越而且各項(xiàng)能力都很突出。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓(xùn)，為了共同的信念聚集在一起。在這個(gè)冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上回家的路，重溫那些年的故事。
實(shí)踐目的及意義。
實(shí)踐過(guò)程。
集合時(shí)間：xx年二月一號(hào)上午九點(diǎn)。
集合地點(diǎn)：河北衡水中學(xué)校門(mén)口。
宣講會(huì)：
（1）進(jìn)班宣講。
（2）在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn)，以及借用。
攬?jiān)聵堑冉淌?，?duì)學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自主招生和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
（3）和清華，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì)，在莘元館舉行。
2、給教師送溫暖：給老師送去自己寫(xiě)的信。
3、后期活動(dòng)：
（1）組建追求卓越接力群并告訴高三學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑。
（2）在高考后建立微博答疑平臺(tái)，百度答疑貼吧等。
4、進(jìn)班體驗(yàn)半天學(xué)習(xí)生活，并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議。
5、游覽衡中校園：回訪活動(dòng)快結(jié)束時(shí)。
實(shí)踐時(shí)間：7月2號(hào)。
實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)。
實(shí)踐目的：回訪母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培；宣傳杭電信工的特色及招生情況；與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn)；鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容：帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
【重返母?！俊?/p>
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子。要不是同伴們的提醒，我可能還沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
【拜訪恩師】。
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：其實(shí)老師和你們是一樣的都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在煎熬。當(dāng)時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的`語(yǔ)氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】。
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準(zhǔn)備，我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線等等。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對(duì)大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。
母?；卦L實(shí)踐報(bào)告篇十九
總體而言，這次回訪母?；顒?dòng)是圓滿成功的。在這次活動(dòng)中，我提高了自己的溝通能力和實(shí)踐能力，它不僅讓我對(duì)母校有了更深的感情也讓我對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有了更多了解。實(shí)踐報(bào)告先簡(jiǎn)要介紹了我的母校，然后又總結(jié)了活動(dòng)過(guò)程，最后談了自己的心得體會(huì)。
正文：
我的母?！獂x市第四中學(xué)，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設(shè)橋旁，夏日綠樹(shù)成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行，自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活，解決他們的一些疑問(wèn)，比如如何調(diào)整心態(tài)，填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng)，大學(xué)與高中的不同之處等，另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓他們了解我的大學(xué)。
20xx年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進(jìn)行了親切的交談，她關(guān)切的問(wèn)我大學(xué)生活怎么樣，能不能夠適應(yīng)。然后在她的帶領(lǐng)下開(kāi)始了宣講活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的，首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開(kāi)始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個(gè)部分學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇：說(shuō)到南農(nóng)，那么必然要說(shuō)它的歷史沿革，首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受，因?yàn)樽约褐奥?tīng)過(guò)類似的宣講，知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣，所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片，金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉，夜幕下古老而神秘的主樓，顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。
所傳說(shuō)的那樣，上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué)，在這里，每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式，以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我，希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。至此，我的回訪母?；顒?dòng)也完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力，這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
（二）、我以過(guò)來(lái)人的身份，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們，相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助，當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰，因?yàn)樽约阂材転槟感Ｗ鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了，希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
（三）、一直以來(lái)，大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高，甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”，但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才，而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后，我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣，每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講，或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?jiàn)，但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度，那么我還是很開(kāi)心的。
另外，我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足，比如：演講時(shí)聲音不夠洪亮，宣傳的廣泛度不夠等，以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng)，逐步修正自己的不足之處，使活動(dòng)更加成功。
言，母校的學(xué)生得到了指導(dǎo)，大學(xué)也得到了宣傳。最后，我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好！
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