人生路，坎坎坷坷，充滿了成功與失意。我們的考試也是這樣，分數(shù)有高有低，有好有壞。接下來小編為大家精心準備了有關(guān)于我的最高分我的最低分作文600字初中的作文，希望大家有所啟示。
我的最高分我的最低分作文600字初中一
人生充滿著機遇與挑戰(zhàn)，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登過程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧!
我的學(xué)習(xí)成績在班上不算拔尖，但也不錯。從小學(xué)起，我的自尊心就極強。
以前，我還從沒受過什么挫折，求學(xué)之路可謂一帆風(fēng)順，但在中學(xué)，我第一次嘗到了失敗的滋味。
初一第二次階段測試結(jié)束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊心受到了從未有過的打擊，這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布，名次也排出來了，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，在成績單的上半部分竟看不到我的名字，一時間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊?？梢哉f是“名落孫山”嗎?也許吧。
之后，失敗的教訓(xùn)不斷在我對學(xué)習(xí)失去信心時告誡我：“你難道忘了失敗的滋味了嗎?那是恥辱。”
于是，我在期中考試前沒日沒夜的復(fù)習(xí)，晚上的睡眠時間大大減少了。當我走向考場的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了，能成功嗎?終于，成績告訴我，我的努力沒有白白浪費我戰(zhàn)勝了自己，擁有了自己的最高分。我爬上來啦!我從低谷爬上來啦!我嘗到幸福的甜的滋味啦!
不經(jīng)風(fēng)雨，難以成樹;不經(jīng)百煉，難以成剛!
我失敗了，我要獲得成功;我跌到低谷了，我要爬上高峰。
坎坷的小路我走過了，通常的大道將任我馳騁。只要我戰(zhàn)勝了困難，我便獲得了幸福。
越過低谷到達高峰，迎接你的必定是幸福!在最低分的時候不要畏懼，繼續(xù)努力，終會贏來自己的最高分。
我的最高分我的最低分作文600字初中二
說到分數(shù)，可能大家想到的是試卷上的分數(shù)吧！考試的分數(shù)有高有低，有好有壞。在我看來，分數(shù)不光體現(xiàn)在試卷、學(xué)習(xí)上，我們也可以為自己的所作所為打分。或高或低并不重要，關(guān)鍵在于過程中的努力、堅持與付出。
人生并非一帆風(fēng)順。人生路，坎坎坷坷，成功與失意，喜悅與懊喪，歲月總是伴隨著磕磕絆絆，有的人卻經(jīng)不起時間的考驗，而有的人，卻是有著一顆永恒的心，在堅持著，那我們……
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多么的渺小，更不用說當我面對世界是何等的心情，但伴隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。面對事情，知識告訴我們要學(xué)會用冷靜的心態(tài)去面對，不要逃避，可誰又會做到呢？之于我而言，當我遇到一些棘手的事情，我無法去做到冷靜和安靜。所以這樣，一些事情往往被我弄得不可開膠，反而更麻煩，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、頹廢……
我把這些視為我的最低分。
偉大的成功并非僥幸得來，是踏著一條條崎嶇的彎路，戰(zhàn)勝一個又一個的失敗而得來的。就如蠶蛾經(jīng)過千辛萬苦才能破繭而出，你只要堅持從失敗中走出，就會獲得新生，成為一個活得精彩而豐富的人。
誰都不喜歡失敗，更不愿意失敗，因為失敗是一種打擊，人們往往喜歡成功：喜歡成功后的自己，喜歡成功過程中努力的自己。當我完成了一件在別人看來我無法完成的事情，我會為自己高興，喝彩。我為自己加油，打氣，因為你是最棒的！
我為自己打分：我把這些視為我的最高分。
其實，最低分與最高分，失敗與成功，往往伴隨著一種堅持不懈的恒心，決心。即使是最低分，只要你努力過，再低的分別人也不會說什么。
因為，好壞都是自己，付出與努力只有自己才能看清！
我的最高分我的最低分作文600字初中三
就學(xué)習(xí)而言，我得最高分的永遠是語文，最低分一定是數(shù)學(xué)。從小學(xué)開始，我的作文就屢屢被老師當作范文來念，語文永遠是別人追趕的對象，而今它是我的生存之道，也是我快樂的源泉。而我的數(shù)學(xué)與之相比，就是一個天下，一個地下，云泥之別啊。說起來都是淚啊!
說一件事你明白我的數(shù)學(xué)智商有多慘了：阿拉伯數(shù)字的8，我學(xué)了三個星期恁是不會寫，別人教我畫兩個0來湊，我恁是辦不到。最后是把本子橫過來畫了兩個0來湊的。高中階段，我花三分之二的時間來學(xué)數(shù)學(xué)，用三分之一的時間來學(xué)其他所有的學(xué)科，就這樣，我平時檢測也一次考及格過。不僅數(shù)學(xué)，我的理科每一樣都很差：化學(xué)最低分25分，物理的會考嚇得卷也沒交，最后含糊其辭蒙混過關(guān)。當初我就發(fā)誓：等我上了大學(xué)我就把所有的理科全部遺忘，騰出來的空間全用來裝文學(xué)。
事實上，我現(xiàn)在無論是工作中還是生活中都時常與數(shù)學(xué)等理科為伴，用“鄰補角”來寫過作文，用物理知識來解決了下井蓋的問題，經(jīng)常關(guān)注生物科技……雖然不能稱是理科達人，至少可以說一個理科發(fā)燒友。
我的辦法就是：加大投入，與之死磕，總會找到樂趣的。
就運動而言，過去，我得最高分的一定是鉛球，得最低分的絕對是游泳。原因就是我的協(xié)調(diào)能力極差。還記得上大學(xué)時，流行跳舞，我也投身其中。跟著一位老鄉(xiāng)勤加練習(xí)一個月后出師了，我沖到舞場，選了一位最漂亮的女生。滿以為是王子配公主的絕配，沒想到一上場就把公主的腳踩了，公主揚長而去，剩下我這只青蛙在舞場上孤單成雙。從此以后，我就與舞蹈絕緣了。但萬萬沒想到的是：我居然學(xué)會了游泳，而且可以一口氣游它幾千米。姿勢說不上瀟灑，至少不難看。至于，舞蹈仍在努力中，等候老年的到來。
我的辦法很簡單，就是把自己扔進游泳池，不管三七二十一，先游起來再說，游著游著，我就成高手了。
此一時，彼一時，任何事物是發(fā)展變化的，劣勢，只要條件合適，它也可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。重要的是我們要有決心去改變。催化劑，隨時都可以找到。比如我游泳的催化劑就是：認真打望別人，讓別人仔細打望自己。
我個人是如此，民族、國家亦是如此。
日本地處太平洋地震帶，條件惡劣，資源貧乏，但他們居安思危，憂患意識強烈，苦心經(jīng)營，最后成為了一個不可小覷的發(fā)達國家，類似的還有新加坡國等。
華為本來順風(fēng)順水，但突然受到了來自美國的技術(shù)封鎖、市場封閉，稍不留神就會被歷史打一個最低分——踢出局。但華為居安思危、未雨綢繆，恁在這場生死博弈中求得了生機，甚至贏得難得發(fā)展機遇。將最高分獎勵給任正非先生，相信你沒有意見吧!
以上就是學(xué)分網(wǎng)的小編整理的我的最高分我的最低分作文，希望大家喜歡，多多關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
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