立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿（通用17篇）

演講稿的長(zhǎng)度要適中，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，以便在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要連貫，可以采用問(wèn)題陳述、論證和總結(jié)的方式展開(kāi)。通過(guò)閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同演講者的表達(dá)風(fēng)格和技巧，從中汲取寫(xiě)作靈感。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的護(hù)理姐妹們：

大家下午好，我是來(lái)自骨科的拓亞妮，今天我演講的題目是《愛(ài)與我們同在》 有的人把美麗的青春留在了雪山哨所，有的人把美麗的青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村

校園

在骨科的病區(qū)里，總是活躍著這樣一群充滿(mǎn)朝氣和熱情的護(hù)理工作者，她們每天忙碌在工作中、穿梭于病房間，用真誠(chéng)的愛(ài)心、溫暖的言語(yǔ)，輕柔而嫻熟的護(hù)理技術(shù)撫慰著眾多患者的傷痛，讓他們深切的感受到了我們親情化、人性化、規(guī)范化的護(hù)理服務(wù)，讓骨科的愛(ài)心之花一次又一次的絢麗綻放。我作為骨科護(hù)理隊(duì)伍中的一員，我工作著、體驗(yàn)著、感悟著。

瘡、肺部感染、深靜脈血栓等多種并發(fā)癥，病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化。針對(duì)此患者，我們護(hù)理部專(zhuān)門(mén)制定了細(xì)致的護(hù)理方案。每2小時(shí)協(xié)助患者翻身、叩背一次，每日床頭協(xié)助患者進(jìn)行肢體功能鍛煉兩次，指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸等、、、、、、然而，由于臥床，患者出現(xiàn)了腹脹，腹部平片示嚴(yán)重腸脹氣。為了緩解腹脹，每日需要灌腸來(lái)解決。由于老人肛-門(mén)括約肌松弛，每次灌腸都很艱難，還沒(méi)等灌腸液完全滴完，糞便便混著灌腸液一起流了出來(lái)，一股刺鼻的糞臭撲面而來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，老人總是不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，姑娘，我不是故意的”。而我沒(méi)有任何嫌棄，仍然滿(mǎn)臉堆笑地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您別緊張，沒(méi)關(guān)系，灌完腸后你就舒服了！”就這樣，我一邊安慰著老人，一邊細(xì)心地為了他擦洗干凈?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)灌腸操作，在這位老人的身上卻會(huì)讓我滿(mǎn)頭大汗。隨著病情的逐漸好轉(zhuǎn)，老爺爺?shù)木駹顟B(tài)也隨之出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變。每天清晨，當(dāng)我走進(jìn)病房的那一刻，總是能看到老人家那慈祥的笑容，聽(tīng)到他那溫和的話語(yǔ)：“閨女，我昨晚睡得很好，腿也不太疼了，你看，我現(xiàn)在鍛煉得

怎樣

什么

幸福

我們每天都做著平凡的事情，從每一位患者入院，我們接待他的都是一張張熱

情洋溢的笑臉，詳細(xì)的介紹和細(xì)致的服務(wù)，細(xì)心的為其修甲、理須、翻身、鋪床、清洗，雖然有時(shí)候覺(jué)得很辛苦，但回想起感受到呵護(hù)生命的快樂(lè)，一切都不那么重要了。轉(zhuǎn)瞬間，我們之間的距離拉近了，陌生感消失了。我們都笑了。

做為護(hù)士，我們最想看到的是患者疾病治愈時(shí)的笑容，最想聽(tīng)到的是患者爽朗的笑聲，最想得到的是患者和家屬的認(rèn)可，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的展開(kāi)使得這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。從入院開(kāi)始到出院，病房里到處滿(mǎn)溢著和諧而溫馨的氣氛，“早上好，您睡醒了么，昨晚睡得怎么樣？”、“您是不是想出來(lái)走走，我扶您吧”、“您的藥快完了，我去給您取回來(lái)，兩分鐘就過(guò)來(lái)，您不用擔(dān)心”，伴隨著溫暖人心的服務(wù)言語(yǔ)，回應(yīng)的都是患者的笑容和真誠(chéng)的感謝，多么溫馨的場(chǎng)景。病房里流淌著細(xì)細(xì)的暖流，猶如春水一般滋潤(rùn)人心。

我們有一頂別致的護(hù)士帽，有一項(xiàng)守護(hù)生命的重責(zé)，有一個(gè)質(zhì)量第一的信念。在無(wú)數(shù)個(gè)鳥(niǎo)兒鳴唱的清晨，我聽(tīng)著藥瓶碰撞的聲音；在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚，我感受著生命與死亡交響的樂(lè)章。此時(shí)此刻，我那顆普通的心感受到一種強(qiáng)烈的震撼，讓我們挺起稚嫩的脊梁，為自己、為醫(yī)院、為患者、為醫(yī)療服務(wù)事業(yè)牢記：質(zhì)量在我手中，患者在我心中！

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生中，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我快樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在!

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是我愛(ài)唐山做貢獻(xiàn)，我為唐山添光彩。

我一直生長(zhǎng)在唐山，從小就聽(tīng)先輩們說(shuō)唐山的山，說(shuō)唐山的水，說(shuō)唐山的事，說(shuō)唐山的人。那些美麗動(dòng)人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛(ài)上了這塊土地，愛(ài)上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)滿(mǎn)心的愛(ài)。我愛(ài)你——美麗的唐山！

愛(ài)您，是因?yàn)槟@人的歷史，頑強(qiáng)的毅力。每一個(gè)唐山人都忘不了三十多年前那場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，一場(chǎng)大地震讓唐山瞬間夷為了一片廢墟。那景象慘不忍睹：東倒西歪的樓房，橫七豎八的尸體，尋找親人的呼喊，讓人撕心裂肺。一些外國(guó)媒體感嘆到：“唐山從地球上抹掉了”！然而，震后的唐山?jīng)]有眼淚，那一刻，唐山人民把所有的悲痛都化作了力量。在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的幫助下，英雄的唐山人民，以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了“大災(zāi)之后無(wú)大疫”的奇跡。再造了新唐山的人間神話！唐山，我為你驕傲！

愛(ài)您，是因?yàn)槟麧嵉沫h(huán)境，迷人的風(fēng)光。美麗的大南湖，百鳥(niǎo)啾啾，游人如織。那片片樹(shù)林，高矮錯(cuò)落，一層層，一道道，像綠色的海洋；那汪汪清水，波光粼粼，一堆堆，一串串，似璀璨的珍珠。更振奮人心的是我們的校園變成了花園和數(shù)學(xué)思維的樂(lè)園。塑膠操場(chǎng)代替了以前塵土飛揚(yáng)的土地，電子白板代替了教師厚重枯燥的書(shū)本。魔方、魔尺代替了我們無(wú)聊幼稚的卡片。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福！唐山，我為你自豪！

同學(xué)們，作為唐山的一名少年，為唐山增美麗，為唐山添光彩，應(yīng)該成為我們共同的奮斗目標(biāo)。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，鍛煉身體，磨煉意志。爭(zhēng)做文明守紀(jì)、奮發(fā)向上的新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入到家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。

同學(xué)們，一起努力吧，讓我們?yōu)閻?ài)唐山做貢獻(xiàn)，為唐山添光彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各行各業(yè)的同志們：

大家好!

在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無(wú)比榮幸。我是來(lái)自雄縣第一小學(xué)的黨員教師姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻(xiàn)無(wú)悔青春》。

青春，是人一生中最美好的季節(jié)，同時(shí)，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應(yīng)該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的青春旋律呢?教育前輩們給出了最好的答案。

我國(guó)教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國(guó)偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。

全國(guó)著名教師魏書(shū)生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺(tái)上。

教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神為我們樹(shù)立起一座座不朽的豐碑。

而我的身邊，也有一群默默無(wú)聞為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的老教師。

提起他們，我總會(huì)肅然起敬。我校年過(guò)50的教師有17名，本應(yīng)該是含飴弄孫，享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，但他們?nèi)繀s堅(jiān)守在教學(xué)第一線。不僅如此，他們?nèi)粘龆魅章涠?，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦?/p>

xx老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子，一問(wèn)才知道，原來(lái)張老師因多年的腰間盤(pán)突出，只能站著判閱試卷和作業(yè)。

xx老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車(chē)的機(jī)會(huì)，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊(cè)子，然后念念有詞的背了起來(lái)。我好奇一問(wèn)才知道，原來(lái)，梁老師為了讓學(xué)生修習(xí)良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》，當(dāng)我得知她用了三個(gè)月時(shí)間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來(lái)，她說(shuō)：年紀(jì)大了，記性差了，需要隨時(shí)翻翻才行。聽(tīng)了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話語(yǔ)，我感覺(jué)一陣心動(dòng)眼熱。

xx老師，xx歲，自擔(dān)一年級(jí)班主任以來(lái)。每天早晨6:40準(zhǔn)時(shí)到校，雷打不動(dòng)，我們打電話從來(lái)找不到她，因?yàn)檎n間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個(gè)扎小辮，就是給那個(gè)擦鼻涕，要么就是在為基礎(chǔ)差的學(xué)生做輔導(dǎo)。她的敬業(yè)精神感動(dòng)了家長(zhǎng)們，5月23日，4位學(xué)生家長(zhǎng)將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學(xué)校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛(ài)之情。

就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有豪言，日復(fù)一日的做著繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實(shí)的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書(shū)。

他們用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)的實(shí)踐著一個(gè)教育工作者對(duì)平凡事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓作為青年教師的我內(nèi)心感動(dòng)著，震撼著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。

我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

今年春天，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng)，我們慶幸，生在這個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動(dòng)地的大事，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，今天音樂(lè)課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望----民族的希望。

這種信念和責(zé)任感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅(jiān)持一盤(pán)棋。我堅(jiān)信：只要我們每一個(gè)人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫(xiě)進(jìn)世界的傳奇。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇四

大家好！我是xx中心宣傳部的劉xx，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做合格黨員》。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大而又無(wú)限高貴的禮物，這就是青春。青春充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知，充滿(mǎn)著方向，充滿(mǎn)著奉獻(xiàn)?！痹谖业睦斫庵?，我們的青春也確實(shí)是這樣，“青春”是我們?nèi)松凶蠲篮玫囊欢螘r(shí)光，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章；青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們斗志昂揚(yáng)；青春的我們甘愿燃燒，青春的我們樂(lè)于奉獻(xiàn)。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，一名年輕的xx人，雖然沒(méi)有和前輩們一起經(jīng)歷艱辛創(chuàng)業(yè)的日子，但每當(dāng)看到那些承載著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，我仿佛能看到濰坊xx人披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)的昨天；感受到那種由衷的自豪和難以言表的喜悅；感受到濰坊xx人承擔(dān)的沉甸甸的社會(huì)責(zé)任。

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，人的一生，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去?；厥淄?，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。

既然選擇了在xx工作，就要真心愛(ài)崗、誠(chéng)心敬業(yè)。在工作中少一些比較，多一份奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一份責(zé)任；少一些懶惰，多一份上進(jìn)?；蛟S我們一生平凡，從未閃亮，這都不重要，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，青春是永不停歇的步伐。讓我們發(fā)揮自身所有的光和熱，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著一個(gè)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)承諾。

每當(dāng)看到受到資助的老人那飽經(jīng)滄桑的臉上展開(kāi)笑容，天真無(wú)邪的兒童笑面如花，久經(jīng)磨難的殘疾人，重新踏上生活的正軌，一種巨大的責(zé)任感和使命感瞬間涌滿(mǎn)我的全身。我愿意，為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己的全部！我會(huì)立足本職崗位，始終把做好本職工作當(dāng)成一種責(zé)任、一種精神追求，始終保持一種干事熱情，不怕任務(wù)艱巨、不怕矛盾復(fù)雜、不怕環(huán)境艱苦，以?xún)?yōu)良扎實(shí)的作風(fēng)和群眾滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)彰顯共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我要向每一位奮戰(zhàn)在xx事業(yè)一線的工作人員學(xué)習(xí)，用自己細(xì)心周到的服務(wù)為xx事業(yè)添磚加瓦，用自己滿(mǎn)腔的熱忱，為xx事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！

生命易老，時(shí)光飛逝，當(dāng)我們真正走過(guò)了青春，再回首青春時(shí)，能夠做到“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那就證明了你真正掌握了青春，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻(xiàn)的是值得的。讓我們用奉獻(xiàn)點(diǎn)燃烈火青春，讓我們用奉獻(xiàn)鑄就濰坊xx新的輝煌。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇五

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好！

我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的？您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢？我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心！因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦！對(duì)，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時(shí)候，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō)，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！

等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓：

大家好！

今天能夠以一個(gè)黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動(dòng)。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會(huì)有一個(gè)充分的理由，和一個(gè)深刻的話題，讓我們共同感動(dòng)。

今天我演講的題目是《為民、務(wù)實(shí)、清廉，從我做起》。

一聽(tīng)到這個(gè)題目，也許，在座的有些同志心里會(huì)犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢(qián)不粘邊兒，手不握權(quán)，既無(wú)務(wù)實(shí)可言，也無(wú)所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢？”

不瞞大家說(shuō)，剛開(kāi)始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個(gè)極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個(gè)擁有實(shí)權(quán)的“官”，也不是一個(gè)手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個(gè)小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個(gè)無(wú)職無(wú)權(quán)的我，即使有為民務(wù)實(shí)清廉的豪情壯志！也只是紙上談兵，無(wú)從實(shí)踐呀。

所以，我找到了領(lǐng)導(dǎo)，訴說(shuō)了我的想法，沒(méi)有為民務(wù)實(shí)清廉的感受，打算推掉演講任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)，我們?cè)谡f(xié)工作，政協(xié)是為一個(gè)地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻(xiàn)計(jì)出力的地方；是一個(gè)為黨委政府正確決策建言獻(xiàn)策、提供參考的協(xié)商機(jī)構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神，是對(duì)我們每個(gè)黨員干部的工作要求，也是我們每一個(gè)政協(xié)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語(yǔ)，讓我陷入了深深的思考……

的確，為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的！為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；清廉，就是要堅(jiān)持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中握的是實(shí)權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個(gè)國(guó)家公務(wù)員都必須具備的基本精神！

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇七

感謝大家。今天站在這里，我的心情非常激動(dòng)。這種激動(dòng)不是因?yàn)榻裉鞎?huì)場(chǎng)的群賢畢至，不是因?yàn)榻裉毂荣惖木式^倫，而是由于我終于有機(jī)會(huì)把我一直以來(lái)的一份感動(dòng)傳遞給大家。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，而這故事的主人公，是我們五十八中的老師，叫樸貞花。

初次見(jiàn)到樸老師，并沒(méi)有覺(jué)得她有什么特別之處。偏瘦的樣子，不高的個(gè)子，溫和的笑容。而此后，對(duì)她的認(rèn)識(shí)也一直停留在校工作總結(jié)的評(píng)價(jià)上，比如英語(yǔ)單科成績(jī)與班級(jí)總成績(jī)第一，學(xué)校每年考核優(yōu)秀等級(jí)，等等。直到最近我接到比賽任務(wù)，開(kāi)始從各個(gè)層面去深入了解她，才對(duì)她有了全新的認(rèn)識(shí)——這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同事們眼里的?老樸?，這個(gè)學(xué)生們口中的?樸樸?，真的很不一般。

一、二等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲省、市一等獎(jiǎng)。

教育是一種藝術(shù)，更是一種源自生命深處的忠貞與熱愛(ài)。在教育教學(xué)工作中，樸老師始終有一種堅(jiān)忍不拔的精神，以滿(mǎn)腔的工作熱情和高度的責(zé)任感，年復(fù)一年地在平凡的教學(xué)第一線上辛勤耕耘著，也收獲著。在樸貞花老師的帶動(dòng)與引領(lǐng)下，我校英語(yǔ)組逐漸形成了?嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效?的工作作風(fēng)，在全市各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)，為青島五十八中近些年的跨越式發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

如果用?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成績(jī)一流?來(lái)評(píng)價(jià)樸老師的教學(xué)工作，那么?春風(fēng)化雨，師愛(ài)無(wú)邊?就是樸老師班主任工作的寫(xiě)照。

?老樸干工作，可以用三個(gè)字來(lái)概括，那就是‘細(xì)’、‘穩(wěn)’、‘實(shí)’。把一個(gè)班交給她，絕對(duì)放心。?這是我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樸老師的評(píng)價(jià)。作為班主任，樸老師始終認(rèn)為?身教勝于言傳?，所以，她總是將班主任率先垂范作為治理班級(jí)的首要原則，要求學(xué)生做到的，她總是要求自己做得更好。每天清晨，她總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上，等候住校的學(xué)生下樓集合跑操；晚上，經(jīng)常在學(xué)生熟睡之后，她才拖著疲憊的身軀走出校門(mén)；大白天教室里的燈還亮著時(shí)，她會(huì)主動(dòng)上前將燈關(guān)掉；當(dāng)校園的地面上有紙屑雜物時(shí)，她默默地彎腰撿起；她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的事情請(qǐng)過(guò)一次假……她用自己的言行影響學(xué)生的言行；用自己的人格塑造學(xué)生的人格，她的榜樣作用在潛移默化中不斷提升著班集體每個(gè)成員的素質(zhì)。樸老師的班級(jí)方方面面，優(yōu)秀非凡，這正是樸老師個(gè)人魅力的折現(xiàn)。

樸老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)如同陽(yáng)光，溫暖，包容。在樸老師的班里，曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生，我們姑且稱(chēng)他為小健吧。小健從小父母離異，負(fù)責(zé)照顧他的母親是一位商界女強(qiáng)人，很少有時(shí)間關(guān)注他的成長(zhǎng)。優(yōu)厚的物質(zhì)條件和孤單的生活環(huán)境造成了小健偏激的性格。無(wú)事生非，小錯(cuò)不斷。面對(duì)小健倔強(qiáng)與冷漠，樸老師的言語(yǔ)擲地有聲：?小健，我一定要改變你，否則我就不姓樸。?就這樣，樸老師把比親生母親還要沉重的責(zé)任背在了身上，整整三年，吵過(guò)，哭過(guò)，冷戰(zhàn)過(guò)……20xx年，小健把海洋大學(xué)的錄取通知書(shū)遞給樸老師，哭著跪倒在樸老師面前……就在最近，已經(jīng)事業(yè)有成的他打來(lái)了電話：?媽?zhuān)艺伊藗€(gè)女朋友，你給把把關(guān)……?在我的強(qiáng)烈要求下，樸老師安排我電話采訪了小健，他這樣和我說(shuō)：?教師，需要嚴(yán)格；母親，需要慈愛(ài)。樸老師把教師的嚴(yán)格與母親的慈愛(ài)自然的融到了一起，讓我感到安全和溫暖。我想，這就是我的樸媽媽獨(dú)特的魅力所在吧。?很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，樸老師每個(gè)月都會(huì)拿出一部分收入直接交給班級(jí)里特困生的家長(zhǎng)，每一次她總會(huì)再三囑咐他們千萬(wàn)不要讓孩子知道，以免增加學(xué)生的壓力。后來(lái)，學(xué)校在走訪貧困生家長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位長(zhǎng)期受到樸老師幫助的家長(zhǎng)實(shí)在按捺不住內(nèi)心的感激，學(xué)校才得知這一情況。我校袁校長(zhǎng)前后七次打電話找樸老師查證，開(kāi)始時(shí)樸老師一直不承認(rèn)，最后她這樣說(shuō)：?告訴學(xué)?？梢?，但是絕對(duì)不準(zhǔn)把這件事宣揚(yáng)出去。?于是，樸老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在紅色的光榮榜上，卻深深地刻在了很多人的心里。

然而，樸老師卻不是一個(gè)好女兒、好妻子、好母親。

最后，我不得不抱怨一下，在采訪的過(guò)程中，樸老師不很配合。有一次，我去采訪，在辦公室門(mén)口碰到她，她十分不耐煩的扔給我一句話：?就這么點(diǎn)事，有什么可說(shuō)的，這不都是應(yīng)該的嗎？?然后就一溜煙地去教室了。然而，我卻從這句樸實(shí)的話里感覺(jué)到了一種磅礴的人格力量。

就這么點(diǎn)事，有什么可說(shuō)的?，我要說(shuō)，可說(shuō)的事情太多太多，時(shí)間有限！最后，請(qǐng)?jiān)试S我以20xx年教師節(jié)學(xué)生們寫(xiě)給她的頒獎(jiǎng)詞作為結(jié)束。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇八

尊敬的各位老師：

你們好！

不同的崗位需要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任，我們老師需要做星火傳承者，把知識(shí)傳承給下一代，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生崛起，為祖國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

或許我們很平凡，做的事情也比較普通，可能一輩子都會(huì)默默無(wú)聞，但是我們做出的奉獻(xiàn)卻是巨大的。學(xué)生如同花朵，想要讓他們燦爛開(kāi)放，就要我們老師勤快澆水施肥，教導(dǎo)好他們。用換水和努力把這些學(xué)生培養(yǎng)成才，讓他們不斷成長(zhǎng)，把我們心中的報(bào)國(guó)之志傳給學(xué)生，讓他們成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的建設(shè)努力。

我們老師需要明確自己位置，在工作時(shí)，盡職盡責(zé)，教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差就疏遠(yuǎn)，始終保持最初心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)?nèi)绾危Q于我們老師如何教育。教育不好，學(xué)生的整體成績(jī)就差，如果教育好，學(xué)生成績(jī)就好，想要教導(dǎo)好學(xué)生，每天必要的教導(dǎo)不能少，除了日常上課，給學(xué)生傳授知識(shí)，我們還的研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)生的問(wèn)題。

崗位雖小但是擔(dān)子重，我們身為老師除了要奉獻(xiàn)自身，更要懂得責(zé)任，我們教育的目的是讓更多的學(xué)生成績(jī)變得優(yōu)異，讓他們有出人頭地的一天，幫助學(xué)生改變本來(lái)的命運(yùn)，讓他們用知識(shí)作為力量去改變未來(lái)，或許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，但是我們只要做好自己工作，完成自己任務(wù)就行。

不要因?yàn)楣ぷ骺菰锞洼p易放棄，不要因?yàn)楹⒆觽冾B皮就厭倦，因?yàn)槲覀兊呢?zé)任很重，既然成為了教師，我們就應(yīng)該把教師賦予我們的責(zé)任做好，不推脫，堅(jiān)持做好自己的工作，把學(xué)生培養(yǎng)成才，這樣就能為社會(huì)，為國(guó)家源源不斷的輸送新鮮血液，讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。

同樣我也希望給位老師不要看輕自己，我們雖然微末，但是做的事情，卻是有意義的，對(duì)于國(guó)家人民有利，我們就應(yīng)該做好，雖然在崗位上非常幸苦，為了照顧學(xué)生學(xué)習(xí)，不但要在平常的時(shí)候觀察學(xué)生情況，也要找到新的教育方法，讓小學(xué)生順利的畢業(yè)成為一個(gè)優(yōu)秀的初中生。

崗位沒(méi)有高低，我希望以后所有老師能夠繼續(xù)努力不斷的加油前進(jìn)，學(xué)校需要各位老師，社會(huì)也需要各位老師，學(xué)生更需要老師的教導(dǎo)，不要讓大家失望，現(xiàn)在我們雖然吃的苦多，但是卻能夠幫助很多需要幫助的學(xué)生，能夠把自己的知識(shí)，傳遞給學(xué)生，造福社會(huì)，這是好事，也是有意義的事情，愿我們一同努力繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。

謝謝大家！

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。今天我匯報(bào)的題目是《我奉獻(xiàn) 我快樂(lè)》 “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經(jīng)走過(guò)了近十年?；仡欁哌^(guò)的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂(lè)盡在其中。在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我開(kāi)始沉淀記憶、重新審視自己的工作。

從事這份工作，我自豪

永遠(yuǎn)記得那個(gè)九月，我的人生拉開(kāi)了最美的帷幕，近十年的教學(xué)過(guò)程，使我深切地體會(huì)到：從事教師這份工作，我自豪。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我采用各種教學(xué)方式，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(zhǎng)的快一點(diǎn)。偉大教育家陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！?/p>

先說(shuō)我平時(shí)的備課吧，一年來(lái)，我認(rèn)真寫(xiě)了6本教案。每備一節(jié)課，不論教材的生疏，都認(rèn)真鉆研，上網(wǎng)查閱資料，遇到疑難問(wèn)題，虛心請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運(yùn)用時(shí)得心應(yīng)手。課堂上，我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們通過(guò)觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結(jié)論，應(yīng)用起來(lái)了然于心。每節(jié)課開(kāi)始，我特別注意溫故而知新，讓每位學(xué)生踏著堅(jiān)實(shí)的步子，學(xué)習(xí)新知，這樣才能使他們?cè)趯W(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。在講課過(guò)程中，我嘗試采用興趣教學(xué)法，就是把笑容帶入課堂，把數(shù)學(xué)平淡的語(yǔ)言感情化，把笑容送給學(xué)生，把信心送給學(xué)生，把信任留給學(xué)生。親其師則信其道，學(xué)生喜歡你就喜歡你的課，就覺(jué)得有趣味；其次把競(jìng)爭(zhēng)帶入課堂，個(gè)體與個(gè)體，組與組，男生與女生等競(jìng)爭(zhēng)，分層次設(shè)置問(wèn)題，調(diào)動(dòng)積極性，誘導(dǎo)他們積極參與，提高興趣；最后，問(wèn)題情景設(shè)置，把實(shí)際生活引入數(shù)學(xué)中，這樣加深學(xué)生印象，往往一個(gè)聲情并茂的故事引出一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們會(huì)印象十足，平時(shí)為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講授舉一反三，隨手舉例，使同學(xué)們迎刃而解，愉快掌握。對(duì)于課堂練習(xí)，我通過(guò)形式多樣的練習(xí)題，從中尋找本節(jié)課的不足，屬共性問(wèn)題，集體講評(píng)，屬個(gè)性問(wèn)題，個(gè)別輔導(dǎo)。每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我力求做到當(dāng)堂清。一節(jié)課下來(lái)，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強(qiáng)練習(xí)；有多少人沒(méi)有掌握，需要課下輔導(dǎo)。做到這些，就能為以后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)課后，我認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，寫(xiě)好教后記。

在復(fù)習(xí)階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識(shí)進(jìn)行梳理，使知

識(shí)系統(tǒng)化，逐類(lèi)復(fù)習(xí)，再綜合復(fù)習(xí)。在綜合復(fù)習(xí)中，不能就題講題，而要把知識(shí)講得活一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，知識(shí)面寬一點(diǎn)，特別注重知識(shí)的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)給予鞏固練習(xí)，使他們牢牢地掌握。

正是由于我平時(shí)的點(diǎn)滴積累和復(fù)習(xí)時(shí)的有的放矢，才使我取得可喜的成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō)，常規(guī)教學(xué)過(guò)程需要我們用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

擁有太多的愛(ài)，我幸福每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 “桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。 師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，會(huì)獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫蘭森的學(xué)生，身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不愛(ài)完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就和班主任商量選他當(dāng)勞動(dòng)委員，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下，班里的衛(wèi)生有了較大的進(jìn)步。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十

在所有人的心中，只要提到“白衣衛(wèi)士”人們立刻就想起“性命所系，生死相托”的醫(yī)生。說(shuō)到“白衣天使”就會(huì)想到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)士。而藥師卻沒(méi)給人留下太多太深刻的印象。在大多數(shù)人眼里，藥師只是一個(gè)按醫(yī)師處方查數(shù)、發(fā)藥的職業(yè)。既沒(méi)有醫(yī)生那樣神圣，也沒(méi)有護(hù)士那樣溫馨。其實(shí)，藥師在救死扶傷的環(huán)節(jié)中，擔(dān)當(dāng)者重要且不為人知的角色。藥師工作，雖然平凡，但責(zé)任重大，他們從不張揚(yáng)，默默無(wú)聞。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎中，體會(huì)的是平凡，而體現(xiàn)的都是奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是難事。作為一名藥劑員。雖然我們不能成為參天大樹(shù)，但我們?nèi)匀豢梢曰饕豢眯〔荨ｋm然我們不能成為救死扶傷的醫(yī)生，但我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。

藥品是特殊的商品，它直接關(guān)乎著人的生命、健康。如今的年代，醫(yī)院藥房不在單純的以藥品為中心，而是要以病人為中心，竭誠(chéng)為每一位患者服務(wù)。在工作中，讓我深深的感覺(jué)到，和諧的醫(yī)患關(guān)系依賴(lài)于良好的醫(yī)患溝通。俗話說(shuō)得好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)相向六月寒?！彼詫?duì)每一位患者我們都要拿出我們的微笑、細(xì)心、耐心去對(duì)待。以我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)換回患者的笑臉！記得有些老年患者在拿藥的時(shí)候，對(duì)于服用方法不了解，一遍又一遍的咨詢(xún)。我們耐心得一遍又一遍的講解，直到他們清楚明白后說(shuō)了一句謝謝，心里就像喝了蜂蜜水一樣甜！我們的實(shí)際行動(dòng)換取患者的滿(mǎn)意，這樣即使患者滿(mǎn)意了，又提高了我們的自身素養(yǎng)！

藥劑工作平凡而瑣碎，從進(jìn)藥、搬運(yùn)、擺放到調(diào)劑發(fā)藥，工作十分辛苦。有的人認(rèn)為藥師憑醫(yī)師處方發(fā)藥，工作最簡(jiǎn)單，不需要什么技術(shù)。其實(shí)藥劑師不但要有精湛的技術(shù)，還要有足夠的耐心、責(zé)任心。為打造放心藥房，保護(hù)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我們藥劑人員在發(fā)藥時(shí)不僅要核對(duì)姓名、年齡。還要檢查有無(wú)配伍禁忌、用法用量等。要做到對(duì)患者極端負(fù)責(zé)。

藥房是醫(yī)院對(duì)外服務(wù)的窗口，展示的是醫(yī)院形象，這就要求我們藥劑工作者時(shí)刻注重自我形象，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，還必須具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在言行上“急病人所及，想病人所想，做病人所做”。就這樣我們每天重復(fù)著同樣模式的話語(yǔ)，“四查十對(duì)”著每一張?zhí)幏剑鳛橐幻巹﹩T，我深深知道自己萬(wàn)分之一的差錯(cuò)，對(duì)于病人就是百分之百的事故。作為一名藥劑工作者，一定要有一絲不茍的工作態(tài)度，為患者在整個(gè)診療過(guò)程中把好最后一關(guān)。行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，但我們都立足于平凡的崗位，用自己的無(wú)言行動(dòng)，展現(xiàn)著醫(yī)院藥劑人員的風(fēng)采。

為了醫(yī)院明天會(huì)更好，為了醫(yī)患關(guān)系更和諧，請(qǐng)拿出我們的真誠(chéng)、執(zhí)著和自信，在平凡的崗位中默默地奉獻(xiàn)。醫(yī)院會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更加美好！

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻(xiàn)，科學(xué)發(fā)展創(chuàng)未來(lái)》。

我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無(wú)怨無(wú)悔，把奉獻(xiàn)融進(jìn)了崗位，融進(jìn)了鐵路發(fā)展的進(jìn)程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。

眾所周知，鐵路現(xiàn)在面臨著各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到鐵路要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中獨(dú)占鰲頭，鐵路跨越式科學(xué)發(fā)展的重要性和必要性尤為重要，正因?yàn)槿绱?，鐵路人身上的壓力和責(zé)任如何來(lái)?yè)?dān)當(dāng)：立足崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)才是之根本。

當(dāng)各種榮譽(yù)和贊美接踵而來(lái)之時(shí)，只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已?！彼呛?jiǎn)樸的話語(yǔ)及真摯情感，無(wú)不透視出一個(gè)鐵路人的不懈追求。

我被他們深深的感動(dòng)著?！叭松环昼?，敬業(yè)六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個(gè)人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，“默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿(mǎn)懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀(jì)的鐵路人，作為車(chē)輛段的一分子，我們要從點(diǎn)滴開(kāi)始，從細(xì)微處做起，立足崗位，科學(xué)發(fā)展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍(lán)圖，共同為鐵路和諧發(fā)展，為我段的振翅高飛，貢獻(xiàn)智慧和青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：

時(shí)間：

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十二

我是20xx年進(jìn)入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當(dāng)我進(jìn)入xx銀行這個(gè)大家庭時(shí)，就決定把自己的理想、青春、才智毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給這個(gè)集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧！如何才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我會(huì)義無(wú)反顧地抉擇：愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量，這些，讓我永銘于心。

愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是基本要求，正確的服務(wù)態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶(hù)滿(mǎn)意的法寶。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無(wú)聲的'語(yǔ)言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵(lì)，是對(duì)自己的肯定。俗話說(shuō)，愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，所以說(shuō)不管什么時(shí)候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當(dāng)你面對(duì)它的時(shí)候，你無(wú)法憤怒，無(wú)法吼叫，無(wú)法責(zé)備，更無(wú)法拒絕。有一首詩(shī)，據(jù)說(shuō)在法國(guó)巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等許多地方都能看見(jiàn)，大意是：微笑一下并不費(fèi)力，但是它卻能帶來(lái)無(wú)窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉(zhuǎn)瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無(wú)人肯拋棄，窮者雖窮卻無(wú)人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個(gè)人沒(méi)有給你應(yīng)得的微笑，請(qǐng)把你的微笑慷慨地施予他吧，因?yàn)闆](méi)任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語(yǔ)說(shuō)：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務(wù)。用我們真誠(chéng)的微笑去實(shí)踐愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的宗旨，去贏得客戶(hù)的滿(mǎn)意。

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時(shí)間：

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！

我演講的題目是《用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心燈》。在職高做老師的15年里，我目睹、聆聽(tīng)了許多人民教師用生命和愛(ài)譜寫(xiě)高尚師德的感人事跡，也從工作中感受到關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)靈魂。

愛(ài)要源于高尚的師德，愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。蘇霍姆林斯基曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名農(nóng)莊主席。對(duì)于職高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更需要老師熱情的鼓勵(lì)，更渴望得到老師的愛(ài)。

有人說(shuō)：?老師一分鐘的鼓勵(lì)，就可能換來(lái)學(xué)生一生的幸福。?一天深夜，我收到一個(gè)學(xué)生想要自殺的短信，讀著短信，我很心痛，美好的青春年華，卻有這樣悲觀的心境，我和她用短信交談了很久，最后，她發(fā)來(lái)了一條讓我欣慰的信息：?老師，我明白了，健康的成長(zhǎng)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)，我要珍惜現(xiàn)在擁有的，每天進(jìn)步一點(diǎn)、快樂(lè)一點(diǎn)，努力完成學(xué)業(yè)，祝老師做個(gè)好夢(mèng)！?面對(duì)這樣的學(xué)生，只有用師愛(ài)的溫情才能融化他們心中的堅(jiān)冰，才能讓他們樹(shù)立從挫折中站起來(lái)的信念。

20xx年5月，我?guī)?個(gè)班的語(yǔ)文課，離會(huì)考還有一個(gè)月，醫(yī)生建議我做切除聲帶囊腫的手術(shù)，孩子們不愿意換老師，我也割舍不下這200多個(gè)孩子，后來(lái)我選擇保守治療，不做手術(shù)，借助麥克風(fēng)上大課，老公當(dāng)時(shí)很憤怒的說(shuō)?你如此不愛(ài)惜自己的身體，以后變成啞巴我就不管你了。?我知道這是老公心疼我才說(shuō)的氣話，但是當(dāng)我看到孩子們用心學(xué)習(xí)的樣子，我就不后悔自己的決定。

班主任，她總是很忙，媽媽最親電話和電腦，我最希望媽媽是沒(méi)有工作的人，可以晚點(diǎn)送我去學(xué)校，可以接我回家吃午飯，周末的時(shí)候不要總是監(jiān)考。?我的心被兒子童稚真實(shí)的話語(yǔ)和簡(jiǎn)單的愿望折痛了。

我始終堅(jiān)持：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有特殊的靈魂，只要能夠讀懂它，就可能會(huì)改變學(xué)生的命運(yùn)。

做班主任，電話24小時(shí)不能關(guān)機(jī)，住校的學(xué)生半夜發(fā)燒要找班主任、貪玩的孩子上網(wǎng)徹夜不歸家長(zhǎng)會(huì)聯(lián)系班主任。白天在學(xué)校沒(méi)有多少時(shí)間可以備課，晚上就只能回家守著電腦查資料、做課件。對(duì)于自己的工作，我從不抱怨，這是我不悔的選擇。外人總是羨慕老師工資高、有假期，其實(shí)他們無(wú)法真正的了解老師辛苦與工作壓力。學(xué)校里我洋洋灑灑為學(xué)生上完三四節(jié)課后，回到家里，嗓子疼得卻連一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事也不能讀給自己的孩子聽(tīng)。老公常說(shuō)我在課堂上教書(shū)育人、回到家里就裝病嚇人。但是看到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我就深深體會(huì)到教育不能沒(méi)有愛(ài)。

班里學(xué)生請(qǐng)病假了，晚上我都會(huì)打電話詢(xún)問(wèn)病情。將心比心，父親腦出血住院，我請(qǐng)假那天，學(xué)生以為是我生病了，他們發(fā)短信讓我保重身體。那天我的心情很糟糕，但讀著學(xué)生短信的時(shí)候，我卻感到很溫暖。做班主任，這些大孩子們給了我很多很多的感動(dòng)，他們逐步建立起來(lái)的良好的習(xí)慣，讓我感到欣慰。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，帶著幸福面對(duì)班主任的工作。

愛(ài)是陽(yáng)光，能照亮美好的靈魂；愛(ài)是雨露，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。愛(ài)就是教育的靈魂。只要把愛(ài)心給學(xué)生，就會(huì)贏得了學(xué)生的尊重和信任，老師關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)和行為在學(xué)生的情感世界里能產(chǎn)生明媚燦爛的陽(yáng)光。我會(huì)一直堅(jiān)定的做一個(gè)平凡的班主任，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)生命，用高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生，用真摯的愛(ài)點(diǎn)亮更多學(xué)生的心靈之燈。也逐漸發(fā)現(xiàn)看到了自身的價(jià)值。

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

我是20xx年進(jìn)入我行的一名最普通、平凡的新柜員。崗位雖然普通、平凡，但是當(dāng)我進(jìn)入xx銀行這個(gè)大家庭時(shí)，就決定把自己的理想、青春、才智毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給這個(gè)集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧！如何才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我會(huì)義無(wú)反顧地抉擇：愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓住。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

雖然我上崗工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我一直都在認(rèn)真揣摩如何做好柜面服務(wù)。我認(rèn)為服務(wù)是競(jìng)爭(zhēng)的核心。首先，做好服務(wù)，必須具備高素質(zhì)。良好個(gè)人的素質(zhì)是通過(guò)你的知識(shí)、你的工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能為客戶(hù)提供服務(wù)，給顧客以美的享受，這是向客戶(hù)展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是樹(shù)立xx銀行形象的好機(jī)會(huì)。其次，高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個(gè)方面就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我認(rèn)為首先是一種內(nèi)心的深刻感受，而不是生硬的詞語(yǔ)，要為我們廣大客戶(hù)的勤奮善良、創(chuàng)造節(jié)儉的精神所感動(dòng)，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶(hù)服務(wù)，才能感動(dòng)客戶(hù)。每一位到我們xx銀行來(lái)存款的客戶(hù)，他們的錢(qián)都是付出了辛勤的勞動(dòng)而積攢下來(lái)的，每次接過(guò)他們的錢(qián)，我的內(nèi)心就油然升起一種對(duì)他們的崇敬，只有這樣才能得到客戶(hù)的肯定和認(rèn)可。最后，提高業(yè)務(wù)技能也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)。熟練的業(yè)務(wù)技能不僅可以減少客戶(hù)排隊(duì)等候的時(shí)間，也能為支行效益的增長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)形的推力。在業(yè)務(wù)交流上，老員工主動(dòng)向我們新員工介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務(wù)不太熟練的同志提高操作技能，幫助我們共同提高業(yè)務(wù)水平，提高我們整體的服務(wù)質(zhì)量，這些，讓我永銘于心。

愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是基本要求，正確的服務(wù)態(tài)度、方式、方法更是贏得客戶(hù)滿(mǎn)意的法寶。xxxxxxx，xxxxx一直是我們服務(wù)的宗旨。微笑是一種力量，將人與人之間的距離拉近。微笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，能讓雙方心曠神怡。微笑是一種自我激勵(lì)，是對(duì)自己的肯定。俗話說(shuō)，愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，所以說(shuō)不管什么時(shí)候都不要忘記微笑，作為一名銀行柜員更是如此。

微笑是世間最美的花朵，微笑是人際間最美的花朵，以至于當(dāng)你面對(duì)它的時(shí)候，你無(wú)法憤怒，無(wú)法吼叫，無(wú)法責(zé)備，更無(wú)法拒絕。有一首詩(shī)，據(jù)說(shuō)在法國(guó)巴黎的商店、飯店、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等許多地方都能看見(jiàn)，大意是：微笑一下并不費(fèi)力，但是它卻能帶來(lái)無(wú)窮的魅力，受惠者成為富人，施予者卻并不變窮，它轉(zhuǎn)瞬即逝，卻往往留下永久的回憶，富者雖富卻無(wú)人肯拋棄，窮者雖窮卻無(wú)人不能施予，它是友誼絕妙地表示，它使疲勞者解乏，又可以給絕望者以勇氣，如果你遇到某個(gè)人沒(méi)有給你應(yīng)得的微笑，請(qǐng)把你的微笑慷慨地施予他吧，因?yàn)闆](méi)任何人比那不曾施予別人微笑的人更需要她。

一則印度諺語(yǔ)說(shuō)：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。所以我們要提倡在自己平凡的崗位上，做出不平凡，不普通的服務(wù)。用我們真誠(chéng)的微笑去實(shí)踐愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的宗旨，去贏得客戶(hù)的滿(mǎn)意。

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2112、06、15

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事、朋友們：

大家好！

說(shuō)起演講，我是繡在麻布袋子里的，不是那塊料。但是，每當(dāng)我想到自己能有機(jī)會(huì)站在這里，和領(lǐng)導(dǎo)、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內(nèi)心的驕傲和抱負(fù)，我就多次鼓勵(lì)自己，勇敢一點(diǎn)，脫穎而出。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣來(lái)到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。

今年3月16日上午你還在沉默嗎？

自己能有機(jī)會(huì)站在這里，和領(lǐng)導(dǎo)、朋友聊一聊自己的職業(yè)感受和感受，向獵黨旗傾訴內(nèi)心的驕傲和抱負(fù)，我就多次鼓勵(lì)自己，勇敢一點(diǎn)，脫穎而出。經(jīng)過(guò)復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣來(lái)到這里“玩斧頭”。我演講的題目是《甘于平凡，鑄就非凡》。

今年3月16日上午你還在沉默嗎？

難忘的時(shí)刻，總理莊嚴(yán)、沉毅的聲音從人民大會(huì)堂里蕩出：“我們必須懂得一個(gè)真理，這就是政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。必須秉持一種精神，這就是公仆精神，政府工作人員除了當(dāng)好人民的公仆以外，沒(méi)有任何其它權(quán)力。必須堅(jiān)定一個(gè)信念，只要堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、追求真理，只要堅(jiān)持改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，我們就一定能夠把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家。”這聲音，遏行云，飛越三山五岳，傳遍了神州大地!這聲音，布甘霖，涌入九江八河，在億萬(wàn)炎黃子孫心中卷起了萬(wàn)丈波瀾!

這聲音是新世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民昭示世人的政治宣言。

這聲音是新世紀(jì)東方大國(guó)奏響的時(shí)代音!

聽(tīng)著這聲音，飽經(jīng)滄桑的老人，撫今追惜，感慨萬(wàn)千!年富力強(qiáng)的中年人，精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)!風(fēng)華正茂的年青人，心潮澎湃，豪情萬(wàn)丈!我呢?一名充滿(mǎn)向往的熱血青年，紛飛的思緒早已緊緊縈繞在我的腦際!回想兩年前，我由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校借調(diào)到政府辦工作。第一次怯生生的接觸每一位關(guān)心我、教育我的領(lǐng)導(dǎo)，第一次參加縣長(zhǎng)辦公會(huì)議、第一次編寫(xiě)政府工作報(bào)告、第一次接待來(lái)訪群眾。這許許多多個(gè)“第一次”的磨練，讓我感到自己在同齡人中是如此的幸運(yùn)，我為自己能夠親身經(jīng)歷和見(jiàn)證合水城市建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展等等歷史性的轉(zhuǎn)變，為自己所從事的事業(yè)充滿(mǎn)意義和挑戰(zhàn)而激動(dòng)、陶醉。

這時(shí)候，有人說(shuō)，你們政府辦單位多好啊，多風(fēng)光啊，能經(jīng)常跟著大領(lǐng)導(dǎo)，甚至能享受一些特殊待遇?？墒牵谖覀冎虚g從沒(méi)有一個(gè)人這樣去理解、去奢求，我們的潛規(guī)則只有甘于平凡、默默奉獻(xiàn)，我們的總目標(biāo)只有為民服務(wù)、鑄造非凡。西方關(guān)于職業(yè)發(fā)展有句名言：你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活。所以，當(dāng)我們選擇了在政府辦工作，就注定選擇了平凡、選擇了無(wú)私無(wú)怨。

相比其他單位，我們的工作是平凡的。每天重復(fù)著抄抄寫(xiě)寫(xiě)，咬文嚼字，修修改改的工作，事無(wú)巨細(xì)，千頭萬(wàn)緒，瑣碎細(xì)雜，小到要為一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)反復(fù)推敲，為一個(gè)小數(shù)點(diǎn)去小心求證。一年下來(lái)，成千上數(shù)萬(wàn)字的文稿從我們手中寫(xiě)過(guò)，帶走了我們的青春，留下的只有歲月的年輪、染霜的黑發(fā)和因?yàn)殚L(zhǎng)期伏案而勞損的雙肩。然而，文稿起草僅僅只是辦公室工作一個(gè)小小的縮影，收發(fā)文件、傳真打印以及大量的“突如其來(lái)”的工作安排，同樣年復(fù)一年、日復(fù)一日，周而復(fù)始的重復(fù)著，所有這些都要求你必須廢寢忘食、要求你必須夜以繼日、加班加點(diǎn)。因此，有人戲稱(chēng)，政府辦是個(gè)“無(wú)法無(wú)天”的地方，一工作起來(lái)，就沒(méi)有勞動(dòng)法，沒(méi)有星期天。

相比其他單位的人，我們的生活是平凡的`。沒(méi)有寬敞豪華的辦公室，沒(méi)有令人艷羨的薪水，沒(méi)有鮮花和掌聲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“一線工作”的波瀾壯闊，沒(méi)有體味過(guò)指點(diǎn)江山的人生豪邁。但是，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我覺(jué)得我們的生活是充實(shí)的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一篇材料給予充分肯定的時(shí)候，當(dāng)前來(lái)辦事的人一臉笑容和我們握手話別的時(shí)候，當(dāng)上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿(mǎn)意而歸的時(shí)候，當(dāng)接待的客人臨行對(duì)我們報(bào)以感激的微笑的時(shí)候，每每這個(gè)時(shí)候，我內(nèi)心的滿(mǎn)足感、成就感油然而生，為合水的現(xiàn)代化事業(yè)、為黨的事業(yè)，縱然只能效綿薄之力，已足以讓我熱血沸騰了。

過(guò)去的700多個(gè)日子，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，記錄著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。人生的路正長(zhǎng)，道也漫長(zhǎng)。我愿與在座朋友們一起，立足本職，守望相助，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中不斷成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧合水;我更愿與政府辦大家庭中的每個(gè)成員一道，固守平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，把火熱的激情轉(zhuǎn)化為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的具體行動(dòng)，在平凡的工作崗位上鑄就非凡的工作業(yè)績(jī)，在平凡的人生道路上繪就非凡的人生軌跡!

最后，我想以有人套用劉禹錫《陋室銘》所作的《公仆銘》與大家共勉：“位不在高，清正則名;權(quán)不在重，為公則靈;斯是公仆，服務(wù)于民。腳步邁基層，實(shí)情入腦深。談笑有百姓，往來(lái)無(wú)私情。明實(shí)況、察真情。無(wú)謊報(bào)之亂耳，無(wú)偏頗之愛(ài)心。甘于平凡無(wú)奢望，只求正氣貫一生!”

我的演講完畢，謝謝大家!

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

作為教師的我們往往在教學(xué)工作中提倡小崗位大奉獻(xiàn)，無(wú)論職責(zé)是否重要都要通過(guò)工作中的努力對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，無(wú)論崗位高低都要通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在我看來(lái)這既是對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)也是在教學(xué)工作中的不懈追求，所以我也希望各個(gè)崗位上的教師能夠在工作中重視自己的奉獻(xiàn)。

提到教學(xué)工作的展開(kāi)便讓我聯(lián)想到自己初次來(lái)到xx小學(xué)的時(shí)候，雖然進(jìn)入陌生的工作環(huán)境卻有著校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心，所以我能夠較好地融入職場(chǎng)環(huán)境之中并做好自身的教學(xué)工作，在我看來(lái)做好教學(xué)工作既是自己的職責(zé)所在也是為了回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，通過(guò)這些年教學(xué)工作中的努力不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是比較高的，既要在工作中做到為人師表又要能夠輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才，所以我在以往的教學(xué)工作中能夠感受到這方面的壓力，但是在我看來(lái)教學(xué)工作中的壓力也能夠轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力從而鞭策自己。

想要在平凡的崗位上有所成就自然得對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)才行，所以我很重視教學(xué)工作的展開(kāi)并為了學(xué)生的成長(zhǎng)而努力，在工作中進(jìn)行奉獻(xiàn)自然能夠體會(huì)到教師職業(yè)的崇高，畢竟肩負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)自然要努力工作從而讓家長(zhǎng)感到放心才行，因此相信同事們?cè)诠ぷ髦心軌蚋惺艿絻?nèi)心的責(zé)任感，既然如此就得做好自己的本職工作并多向校內(nèi)的骨干教師學(xué)習(xí)，我在平時(shí)的工作中能夠意識(shí)到奉獻(xiàn)精神的重要性并將其當(dāng)成自己的人生追求，只有這樣做才能夠營(yíng)造出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從而讓更多家長(zhǎng)認(rèn)可我們學(xué)校。

在往后的教學(xué)工作中我們得意識(shí)到自己身上的使命感并為之而努力，雖然曾經(jīng)也做出過(guò)些許教學(xué)成就卻也不能夠沉湎于過(guò)去，既然如此就得通過(guò)行動(dòng)來(lái)積極表現(xiàn)自己并在工作崗位上進(jìn)行奉獻(xiàn)，無(wú)論是工作多年的老教師還是年輕教師都可以做到這點(diǎn)，須知教書(shū)育人本就是我們的職責(zé)所在自然得提倡這種奉獻(xiàn)精神，而且我們要將奉獻(xiàn)二字融入到平時(shí)的工作之中才能有效提升自己的教學(xué)水平，當(dāng)我們?cè)敢庠诮虒W(xué)工作中傾注精力且不求回報(bào)的時(shí)候無(wú)疑會(huì)獲得職業(yè)道德的升華。

正因?yàn)樵诠ぷ髦杏兴非蟛挪荒軌蛞驗(yàn)樾┰S的成就便停滯不前，作為老師既要在工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)又要讓家長(zhǎng)感到放心才行，所以我們要在教師崗位上奉獻(xiàn)自己的青春從而為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

謝謝大家！

立足崗位做奉獻(xiàn)演講稿篇十七

大家上午好！首先很榮幸擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人。

“快樂(lè)的工作，幸福的生活，凝群體合力，建溫暖之家”，這是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園工會(huì)工作的目標(biāo)。

本園以“注重細(xì)節(jié)、提升素質(zhì)、樹(shù)立形象”落實(shí)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，在全園教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)保教隊(duì)伍，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和作風(fēng)保障。

結(jié)合前期教師節(jié)系列活動(dòng)，通過(guò)“奉獻(xiàn)在崗位，感動(dòng)你我她”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的職責(zé)。從而精心打造一支建設(shè)一支“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意”的高素質(zhì)保教隊(duì)伍，積極發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用。特此舉行青年教師演講比賽專(zhuān)場(chǎng)。

1本次演講活動(dòng)以”奉獻(xiàn)在崗位感動(dòng)你我她”為主題，以自己或身邊先進(jìn)教師的典型事跡為題材，演講題目自擬。

2緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)鮮明，有真情實(shí)感，充分反映教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌，展示新幼教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做人民滿(mǎn)意教師，為人師表，行為世范的良好師德。

時(shí)間控制在分鐘以?xún)?nèi)，請(qǐng)各位老師把握好演講時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)：

感謝1位青年教師的演講，從他們的演講中深刻體會(huì)到了新教師們對(duì)這份職業(yè)的憧憬和向往。有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的崗位上不斷奉獻(xiàn)著自己的青春，但我們從不后悔，因?yàn)槲覀兩钌類(lèi)?ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，那就讓這樣的愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去，讓愛(ài)撒遍每個(gè)角落。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝您的參與。

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