通過寫讀后感，可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，引發(fā)對作品的討論和交流。如何寫一篇語言通順、結(jié)構(gòu)合理，給人以啟發(fā)和思考的讀后感是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。閱讀下面這些讀后感，或許能夠幫助你更好地進(jìn)行讀后感的寫作。
曹文軒的船讀后感篇一
在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓我給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進(jìn)了大峽谷中?？墒?，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強(qiáng)地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢?我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實(shí)現(xiàn)自己的'夢想。
當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實(shí)，每一個人要有時刻幫助人的念想，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能成為一個高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。
曹文軒的船讀后感篇二
今年我讀的是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué)，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來騷擾油麻地小學(xué)，別人都說她是瘋子。但后來秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生，自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。試問一下，現(xiàn)在誰還會為了一個芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經(jīng)過11個行人，沒有一個人去把他送到醫(yī)院，這一點(diǎn)危險都沒有，當(dāng)時那幾個行人就算不把小孩送往醫(yī)院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當(dāng)然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。
曹文軒的船讀后感篇三
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥？是什么在支撐著根鳥？是夢！在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復(fù)萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義！
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進(jìn)行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達(dá)這一遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達(dá)目標(biāo)為止。
曹文軒的船讀后感篇四
我覺得，《草房子》不像是一部文學(xué)作品，更像是一個故事，一首詩，一個夢。在這夢一般的景色，詩一樣的語言，故事似的情節(jié)中，充滿了童趣，卻又似乎帶著一絲傷感。
故事中的每個人，都是平凡的，但又都是令人感動的，在這本書中，我見到了調(diào)皮卻善良的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及生世撲朔迷離的紙?jiān)碌?。這本書，從維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴，到白雀與蔣一輪之間的純潔的感情，無一不讓人感動。
在《草房子》一書中，我感受最深的就是描寫秦大奶奶的章節(jié)，她完成的是怎樣的變化??！從故意拔掉學(xué)校菜苗、樹苗，故意把雞鴨放進(jìn)學(xué)校打擾學(xué)生上課的老太婆，到幫學(xué)校守菜地、荷塘，救落水的孩子而差點(diǎn)喪命，而真正的死因卻只是為救學(xué)校的一個南瓜，是喬喬的那聲震撼人心的“奶奶”改變了她，點(diǎn)燃了她心中希望的火花。此外，描寫杜小康的章節(jié)也使我記憶猶新。杜小康是在孩子們羨慕的眼光中長大的，但父親去世后的他，卻變得格外堅(jiān)強(qiáng)，他用桑桑給的錢，在校門口做起了生意，努力為家中分擔(dān)，在這件事中，桑桑也起到了極大的作用。最初，是桑桑將自己心愛的鴿子賣給了喜子，把得來的二十元錢全部給了杜小康。當(dāng)杜小康沒有生意時，替他感到失望的也是桑桑，第一個來買他東西的還是桑桑。桑桑幫助了他，讓他感受到了來自朋友的溫暖。
也許是曹文軒說的對“美的力量絕不亞于思想的力量”愿我在美的文字中成長。
曹文軒的船讀后感篇五
在暑假，我讀了《草房子》這本書，這本書是國際安徒生獎得主曹文軒寫的。
這本書主要講述了桑桑同學(xué)在油麻地小學(xué)發(fā)生的故事，故事很小但是都很真實(shí)，也很感人，是桑桑同學(xué)刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙階段。這本書里的主人公有四個，分別是蔣一輪老師、桑桑同學(xué)、紙?jiān)峦瑢W(xué)、還有陸鶴同學(xué)。我印象中最深刻的故事是《禿鶴》一片段中的一小節(jié)，講的是陸鶴是個禿子，大家都給他起外號叫“禿鶴”。他慢慢長大了，開始注意外貌了，于是他就帶了一頂白色的帽子來遮擋禿頭。同學(xué)們都很好奇，桑桑想把陸鶴的帽子摘下來，于是，和他的好朋友阿怒一起追著陸鶴跑，桑桑摘下帽子跑了，陸鶴很惱火，桑桑把帽子扔給了阿怒，阿怒把帽子掛到了樹上。最后，蔣一輪老師知道了就問：“是誰干的？”阿怒說：“是我干的！”桑桑也說：“是我干的！”最后阿怒把帽子還給了陸鶴，但是，陸鶴卻扔了帽子哭著走了。晚上，桑桑不敢回家，因?yàn)樗雷约宏J禍了，害怕當(dāng)校長的爸爸收拾他，晚上就睡在阿怒家里了……第二天，桑桑認(rèn)了錯，還給陸鶴道了歉，桑桑和陸鶴就和好了！
想想我們也經(jīng)常給同學(xué)起外號開玩笑，但是千萬不能過分呀！這本書太好看了，我三天就讀完了，希望大家也來看一看吧！
曹文軒的船讀后感篇六
《火印》這本書講的是個叫坡娃的小男孩和雪兒的故事。雪兒是坡娃從一群狼群中救回來的一匹小馬。有一天，戰(zhàn)爭爆發(fā)，雪兒被日本兵搶走，并在它身上烙下一枚日本軍營的火印，一個日本軍官看中了雪兒，要把訓(xùn)練成自己的戰(zhàn)馬，可雪兒不接受訓(xùn)練，由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉炮的廢馬。經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了自己身邊。可雪兒身上的火印卻成為它終身的恥辱，它在村民面前低下了頭，直到他獲得了贏回尊嚴(yán)的機(jī)會。
其中我最喜歡坡娃。坡娃是個非常勇敢善良的小男孩，并且非常懂馬的心思。他把雪兒當(dāng)成了自己的朋友，當(dāng)雪兒被日本軍官搶走的時候，他晚上睡覺的時候都常常夢見雪兒，擔(dān)心它吃得好不好。為此還去救過雪兒好幾回，雖然每次都失敗了，但他還是不泄氣，一直想方設(shè)法要救出雪兒。
曹文軒的船讀后感篇七
相對于現(xiàn)在的孩子來說，我們的童年在物質(zhì)上是貧窮的，正如曹文軒所說，身在那樣的貧窮中，最大的希望就是回家能有一碗干飯，一碗紅燒肉吃。可當(dāng)歲月老去，卻發(fā)現(xiàn)“原來過去的一切一切都是那么寶貴，原來那里的每一粒沙塵，每一個場景，每一個人物都是可以進(jìn)入到文學(xué)世界里去的”。在他的作品中，雖然人的物質(zhì)條件很匱乏，但生活環(huán)境卻在他的筆下如詩如畫。
曹文軒的作品，相對現(xiàn)在孩子來說，是寫“從前”少年的故事，但正是這些純真唯美的故事，感動了今天的孩子，更感動了“從前”的孩子，所以曹文軒的作品，是大人和小孩都喜歡的作品。
寒假里，我讀了《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》，我喜歡曹文軒對環(huán)境描寫的那種浪漫、古典與唯美，就像一幅色彩厚重的油畫；我喜歡曹文軒筆下的一個個活生生真實(shí)、立體的人物，讓人讀著親切、感同身受。
雖然曹文軒的作品都是一個風(fēng)格，但我深深喜歡著這種風(fēng)格。
兒童文學(xué)評論家張美妮教授有一段很精彩的評述，我干脆抄錄在這里：
“當(dāng)我們一頁頁、一章章地讀著這部小說時，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對‘占有’了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無存之時扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅(jiān)毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時代精神接合，也與人類自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開創(chuàng)未來的文化精神價值取向相通。小說感動了今天的讀者，也將感動明天的讀者。
曹文軒的船讀后感篇八
這個學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認(rèn)識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙?jiān)?、沒有頭腦的陸鶴、命運(yùn)多變的杜小康、會做生意的細(xì)馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)，我和油麻地小學(xué)生一樣，對他很生氣；后來，學(xué)校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學(xué)奪回了榮譽(yù)，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點(diǎn)子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠(yuǎn)，我不會下河捉魚，也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會沒錢而上不起學(xué)，但是禿鶴的堅(jiān)強(qiáng)，桑桑的友誼，油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
曹文軒的船讀后感篇九
今天，媽媽給我買了一本書是曹文軒寫的——《六十六道彎》。我拿起這本書，如饑似渴的讀了起來。
書里講的是在楓林口里面住著三個小伙伴，他們分別是王樹魁、金小尊、柳芽子，他們是形影不離的好朋友。
有一天，從城里來了一群孩子，他們的.手上有五光十色的滑板，那三個小伙伴看了發(fā)誓一定要買一塊滑板。可是他們沒有向父母伸手要錢，而是上山去撿榛子，下河摸魚自己攢錢買滑板，甚至他們還賣掉了自己心愛的物品。終于有一天買滑板的錢攢夠了，但到了城里又把錢弄丟了。三個小伙伴回家的路上意外的得到了一個滑板，他們從不會玩滑板身上摔得遍體鱗傷，到后來個個成為玩滑板的高手。其中一個被城里的學(xué)校錄取。因?yàn)檫@個原因，三個好朋友不得不分離，書的結(jié)尾三個小伙伴又重新在一起了。
讀完了這本書我感覺書中的三個小伙伴不怕困難，永不放棄，他們之間純真的友誼將三人牢牢地拴在了一起。我也要向他們一樣，做個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
曹文軒的船讀后感篇十
這本書表現(xiàn)了孩子、之間的，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對困難，如何學(xué)會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對。
曹文軒的船讀后感篇十一
《根鳥》這本書是曹文軒的著作，這本書寫的是根鳥為了救紫煙，于是，經(jīng)歷了各種磨難，最后，他堅(jiān)持不懈的找到了大峽谷。
讀了《根鳥》這本書以后，我對這本書的內(nèi)容有了深刻的了解：根鳥在打獵的時候，因?yàn)橐恢凰麖臎]有見過的白色羽毛的鷹，嚇跑了它的獵物，所以他一槍把鷹射死了，根鳥發(fā)現(xiàn)了它腿上的布條，于是，他下定決心一定要找到開滿百合花的大峽谷，救出紫煙。他便踏上了遙遠(yuǎn)的旅程，在路上，根鳥還結(jié)識了一位朋友：板金先生。經(jīng)過一番詢問之后，原來，板金先生的家族得了一個怪病，他們家族的男子一旦到了十八歲就不會在做夢，于是，板金先生就離開了家到遙遠(yuǎn)的西方去尋找回他的夢，他們倆就結(jié)伴而行，向遙遠(yuǎn)的西方進(jìn)發(fā)，最后，在根鳥的堅(jiān)持不懈的努力下，他來到了開滿鮮花的大峽谷。我覺得根鳥關(guān)心別人這一點(diǎn)，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在生活當(dāng)中，我們要關(guān)心同學(xué)，還要去幫助那些需要幫助的同學(xué)，記得有一次，在體育課上，體育老師讓我們自由活動，同學(xué)們高興極了，你追我跑開心地玩著，突然，“撲通”一聲，一位同學(xué)的皮破了，正在不停地流血，我見狀趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
曹文軒的船讀后感篇十二
有幸在孩子學(xué)校聽曹文軒老師講座，曹老師說他的作品不是兒童作品。本來是學(xué)校推薦，給孩子買的，于是自己拿起來認(rèn)真閱讀。
原來《草房子》是這樣一部能夠影響60、70、80甚至更多年齡層次范圍及正在成長的孩子們的作品;這是一部可以親子共讀、共同感悟的經(jīng)典作品;這是一部能夠勾起大人童年回憶、孩子能夠感受最純潔最簡單的農(nóng)村童年生活的鴻篇巨制。優(yōu)美的文字、優(yōu)美的風(fēng)土人情、優(yōu)美的童真時代，構(gòu)成了這部純美文學(xué)，在七十、八十年代農(nóng)村生活過的人，表面上都是描寫生活的艱苦，但現(xiàn)在回憶起來確實(shí)無窮的童年快樂，和物質(zhì)極度豐富的當(dāng)代，那時候的一顆糖都能讓人滿足和快樂好長一段時間，作者并未刻意描寫，卻將童年的美展現(xiàn)的淋漓盡致，這是極其難能可貴的。更令我印象深刻的是，故事中不同人物在不同命運(yùn)前面努力掙扎奮斗、努力追求和實(shí)現(xiàn)自我的故事線索。
《草房子》可以說一部偏向于悲劇的小說，杜小康家境“紅門”由盛轉(zhuǎn)衰的變遷、紙?jiān)碌?的命運(yùn)、將一輪和白雀的愛情，悲情一面不時的激發(fā)著人們的感動。我和孩子一起閱讀草房子，曾幾次忍不住眼淚盈眶。
《草房子》的作者曹文軒，以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶。這本書記錄了桑桑小學(xué)六年生活終生難忘的回憶。這里給大家分享一些草房子讀后感800字，希望對大家有所幫助。
曹文軒的船讀后感篇十三
現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說；“這兒的每一粒塵土，每一個場景，每一個人物都可以進(jìn)入到文學(xué)世界里。”是的，當(dāng)你進(jìn)入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地，微風(fēng)吹拂著草原，堅(jiān)強(qiáng)的少年跑在夕陽下，《草房子》便成為圍繞“愛”的小河，奔騰在每個少男少女的心田。
在“草房子”里，心中的愛會匯成小溪，在善良的原野上尋找溫存的種子……。
在文學(xué)世界中，有喜性的'，也有悲性的。后者甚至比前者更重要！安徒生的作品個，有幾個孩子討厭呢？但他的作品卻悲愴的，憂傷的，苦難的！但是，誰會否定他的作品呢？沒有人！因?yàn)樗淖髌吠瑫r是美的。小說《草房子》便是帶有那樣的色彩，讓我們了解并學(xué)會去愛。
希望《草房子》會讓你明白……。
曹文軒的船讀后感篇十四
冷假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感觸感染到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既去的奮入向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時望見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的奼女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉入了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個鳴紫煙的女孩。可這得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和冷笑他，無論碰到什么難題和挫折，根鳥老是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜美的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種難題、挫折、疑惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不治理想有多遙，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通去成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒的船讀后感篇十五
曹文軒的《學(xué)會感動》感動著我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們?yōu)橥甑膲粝敫袆樱瑩碛兄儤愕腵聰明、天真的深刻，盡情享受童年；讓我們走進(jìn)神秘的成長，領(lǐng)略化蛹成蝶，成長了結(jié)，破殼成為“新人”的過程……《學(xué)會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學(xué)”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個地方感動著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢，美的境界。
有一個個鮮活的人物感動著我，為他們的品質(zhì)、精神感動；更有文學(xué)的魅力感動著我。感動著《學(xué)會感動》，讓我們?yōu)橛肋h(yuǎn)為文學(xué)的偉大而感動！
曹文軒的船讀后感篇十六
這本書里面的內(nèi)容即精彩又豐富。而且小說里面的重要角色也特別的吸引人，真是讓我百看不厭，到底里面發(fā)生了什么奇怪的事呢？就讓我們一起來看看吧！
清晨，根鳥要到森林里去打獵，根鳥卻打死了一只白鷹，他在白鷹的前爪上發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：一個叫紫煙的小女孩在懸崖邊為了采花一不小心沒踩好，掉進(jìn)了懸崖邊的大峽谷里面，他看完這張紙條后感動了，根鳥為了就他，于是他就出發(fā)了，去尋找紫煙的蹤跡，他先去了一個寂寞而可怕的青塔，他一記挨著一家的詢問，最后他認(rèn)識了一個他的`朋友，他的名字叫板金，到了深夜是板金介紹給根鳥的房間讓它住宿，給他了很好的待遇。根鳥到鬼谷，這里真是恐怖極了，它終于勇敢地逃出魔掌了。又到了一個神奇而美麗的地方那個地方就是米溪，那里雖然很美，但是他沒有因?yàn)槊蓝艞壘妥蠠?.....父親的支持和鼓勵，板金的熱情和期望，獨(dú)眼老人的相救，這都是根鳥要尋找夢的支持和鼓勵。它經(jīng)受了寂寞的艱辛，又是犯困又是饑餓，長腳的虛偽，黃毛的詐騙和狡詐。這些都是對它的折磨，但是它終于尋找到夢了。
雖然這些都不是真的，但是，是一場奇妙的夢。這場夢告訴我們一定要堅(jiān)持，每個人要有這頑強(qiáng)的毅力，我們都要向根鳥學(xué)習(xí)，我被跟鳥堅(jiān)持不懈的精神而感動。
曹文軒的船讀后感篇十七
這個暑假，我和《草房子》里的桑桑度過了一段難忘的校園生活。桑桑是《草房子》里的主人公，他與紙?jiān)?，禿鶴，蔣老師等人度過了六年刻骨銘心的生活。
他們經(jīng)歷了一串串平常但催人淚下，震撼人心的`故事：有關(guān)于同學(xué)之間友情的，有少年的勇敢與不幸，大人之間的愛恨情仇……而讓我印象最深刻的是禿鶴與同學(xué)之間的故事。
禿鶴原名叫陸鶴，因?yàn)樗d頭所以常被同學(xué)嘲笑，但他卻非常的堅(jiān)強(qiáng)，對他們的侮辱當(dāng)作聽不見。終于有一件事的發(fā)生讓同學(xué)們改變了對他的看法。在一次表演《屠城》中需要一個禿頭的角色，沒人愿意剪光頭發(fā)，最后禿鶴自告奮勇去表演了這個角色。表演過后同學(xué)們都對他另眼相看，原來禿鶴也有自己的優(yōu)勢。
通過這個故事也讓我知道了，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)閯e人有不足就去嘲笑他，諷刺他，我們應(yīng)該幫助他鼓勵他。因?yàn)槊總€人都有弱點(diǎn)和不足，我們給別人多點(diǎn)愛會讓生活更美好！
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