總結(jié)是評價過去一段時間工作和學習表現(xiàn)的有力工具，我們可以從中找到啟示和改進的方向。在總結(jié)中要注重一詞一句的精練和修辭，避免冗長和啰嗦的表達。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以從中學習到一些寫作技巧和表達方法。
十字繡教學總結(jié)篇一
今天早上，我剛起床，看見客廳墻上有閃閃發(fā)光的東西，跑過去一看，原來是一幅十字繡??！在陽光的照耀下，十分漂亮。
這幅十字繡是奶奶的得意之作，名叫“旭日東升”。畫上繡著“鴻運當頭”、“財源滾滾”等多處景色，其中最引人注目的是就是畫中心的大瀑布了，它就是財源滾滾圖，按寓意應(yīng)是水源綿延不斷，而且波濤洶涌才是?。《毧催@幅圖，發(fā)現(xiàn)水流緩慢，有巖石阻擋的地方，才略有水花飛濺，更多的是溪水潺潺，雖沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味，卻另有一番情調(diào)?！?/p>
上有“鴻運當頭”，下有“聚寶盆”，成了這副圖的又一特點?！傍欉\當頭”指的是上方的紅日，“聚寶盆”指的是瀑布下方的大湖，太陽映照到湖面上，湖水變得金光燦燦的，周圍樹木也變得金燦燦的。這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山環(huán)繞著這樣的水，再加上一座座瓦房，一棵棵果樹，一個挑著擔子的農(nóng)夫，充滿濃濃的家鄉(xiāng)氣息。
沒想到，一幅十字繡有這么美的寓意??！(語文迷)。
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十字繡教學總結(jié)篇二
在我們家客廳的墻上，有一副十字繡，這是媽媽親手繡的，名字叫做“花開富貴滿堂紅”。
這副十字繡大約長2米寬1米吧！整幅畫的色彩五彩繽紛，極致濃艷，頂風凌烈，一路狂奔，猶如富貴追來，富貴滿堂！這幅十字繡不像是涂抹的顏色，像是種在自然中真實的花，仔細的品味，仿佛有一陣陣淡雅的芳香朝你撲鼻而來，仔細看它的花瓣，你會懷疑風一吹真的會動起來，隨風輕輕搖擺。
花朵有很多顏色。紅的、粉的、紫的、黃的；紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，那綠色的`葉子，更加襯托著花的美麗和鮮艷，那細細的花莖被花壓得就像要斷了一樣，讓人感到千鈞一發(fā)的感覺，那鮮艷的花朵，有時讓人覺得神秘，有時讓人覺得真實，有時讓人覺得色彩濃艷，有時讓人覺得色彩淡雅，有時讓人覺得香味濃郁，有時讓人覺得淡淡芳香，有時讓人覺得樸素，有時讓人覺得十分高貴。這幅十字繡有綻放開的花，有包著花骨朵的花，綻放開的花讓人覺得像大大方方利利落落的小姑娘，然而有花骨朵的卻像害羞靦腆，克愛膽怯的小女孩兒。它的花瓣每片都各有不同，一片花瓣的層次很多，并不是單一的顏色，而是分成三層；它的花心仿佛有微微的甜味，它的綠葉綠的特別真，仿佛上面還帶著露珠，，綠的特別綠，仿佛綠色要流了下來。它的莖上還有好多花骨朵。
十字繡真好看，這真是一件漂亮的藝術(shù)品。
十字繡教學總結(jié)篇三
媽媽的巧手繡出了好多幅栩栩如生的十字繡，這不，媽媽又在繡十字繡了，我們也忍不住也要跟她學繡十字繡了。
我繡得好，我聽了之后，心里美滋滋的。
朋友，等著我親自繡出一副美麗的十字繡吧，我相信我一定能做到!
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十字繡教學總結(jié)篇四
十字繡，這三個字眼我并不陌生，但是，我從來沒有做過，這使我的好奇心油然而生。因為，這是我第一次做十字繡。
通過這次學刺繡，我明白了，做任何事情，都要付出努力，并且要有毅力和耐心，才能把事情做的好。
十字繡教學總結(jié)篇五
十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有32名學生參加。學生不但完成了學習目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
可以說是培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。讓學生在活動中學習。
我們采用的教學方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導性，由教師向?qū)W生傳播教學內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學生，采取手把手教的教學方法。三是體現(xiàn)學生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責，培養(yǎng)了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。
促進了學生的個性發(fā)展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質(zhì)，并遷移到學習和生活中。
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡教學總結(jié)篇六
不經(jīng)風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功，人生的道路上有崎嶇坎坷，有困難失敗，不能輕易認輸！
轉(zhuǎn)移視線，看左邊，呵！繡著一枝梅枝，朵朵梅花悄然開放，爭奇斗艷，插在一只做工精美的花瓶上，簡直是神來之筆，我想，在玉樹瓊枝的冬天，梅花成為一道獨特·靚麗的風景線。
這么嫻淑端莊的十字繡，我喜歡！
北道小學六年級:李瑤李瑤。
十字繡教學總結(jié)篇七
五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相關(guān)信息及防火、防震、救護等相關(guān)安全知識，向?qū)W生發(fā)放了“避災自救小常識”，急救知識小卡片，讓全校師生充分了解及緬懷大地震中那震驚的一幕幕，感人的一刻刻以及在災難到來時的自救常識。同時通過學校國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等等活動進行宣傳教育。
1、四月下旬四年級組在年級組的組織下開展了禁毒安全教育活動。學生通過觀看禁毒宣傳片、禁毒手抄報、等活動國，使學生了解毒品的種類和危害，從而使學生更加珍惜生命，遠離毒品。
2、五月初學校開展了救護知識宣傳、培訓與技能演示等系列活動，向廣大師生普及最基本的現(xiàn)場自救互救技能講座。5月12日下午我校邀請z街道服務(wù)中心z醫(yī)生為我校四年級學生、體育老師及班主任共200多人進行救護知識培訓。姜醫(yī)生講解演示現(xiàn)場自救互救技能，講解了遭遇突發(fā)事故的緊急避險、安全逃生及各種意外、突發(fā)事故的現(xiàn)場自救互救知識，演示了現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)、氣道異物排除法及外傷止血、包扎、固定搬運等自救互救技術(shù)。并發(fā)放急救知識資料200多份，通過本次姜琇峰醫(yī)生的講解與指導，使老師們了解了救護新概念，掌握了心肺復蘇、創(chuàng)傷救護知識與技能，以及在突發(fā)事件發(fā)生時，切實有效地進行緊急避險與自救互救，最大限度地保護自己、救助他人。
3、五月初，我校便布置了5.12汶川大地震相關(guān)信息及防火、防震等相關(guān)安全知識，向?qū)W生發(fā)放了“避災自救小常識”卡片，讓全校師生充分了解及緬懷大地震中那震驚的一幕幕，感人的一刻刻以及在災難到來時的自救常識。5月12日上午10時整，隨著杭州市防空警報的響起，z小學的校園里也響起了刺耳的警報聲，作為我?！胺罏臏p災宣傳教育周”的活動之一，周密安排部署的“防災減災”演練活動開始了。僅僅1分20秒時間，全校同學在老師的帶領(lǐng)下全部安全有序的撤離到操場上。班主任認真清點人數(shù)，并逐級向年級組長、演練總指揮匯報。此次演練總指揮——譚燕萍校長對全校同學的演練做了點評，表揚了全體師生認真的參與態(tài)度，用實際行動出色圓滿地完成了演練任務(wù)，同時，譚校長也對全體師生進行了防災減災安全教育，教育大家“心系汶川地震，牢記防災減災”，牢固樹立應(yīng)對災害的自救、互救意識。
以上活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的。救護隊的.同學紛紛表示他們學到了許多關(guān)于救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會將救護的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護知識，希望在人們危急之時會得到恰當?shù)木戎?。通過5.12的“防災減災”演練活動，學生們增強了愛國主義精神；同時也進一步強化師生預防自然災害的意識，提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
十字繡教學總結(jié)篇八
絲帶繡與十字繡是兩種不同工藝的刺繡方式：絲帶繡隨意性創(chuàng)意性比較強，注重立體感;十字繡需要數(shù)格子，十字交叉繡制，注重平面效果。絲帶繡是一項易學易懂的手工藝術(shù)，只需花一點點的時間、一點點的耐心、再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得頗有成就感的絲帶繡作品了。讓大家更深一步了解絲帶繡這門傳統(tǒng)的藝術(shù)。
本社團在b教506教室組織開展以“絲帶秀”為主題的活動，活動中社員們積極參與，并且在活動中邀請了任課老師及剪紙社社長為評委，評選出了一等獎與二等獎并頒發(fā)了獎品?；顒舆^程中充滿激情，充分體現(xiàn)了本社團團結(jié)友愛的理念。
通過組織這次活動不僅讓大家增強了互助合作的意識，加強深入了彼此間的感情，而且讓大家在游戲中親身感受到了集體生活的樂趣，這一次難忘的活動經(jīng)歷，為每個同學的大學生活留下了美好的回憶。尤其在作品展示中，社員們用了一些簡單的話語確說出了進入社團以來的感受，共同分享了繡絲帶繡的心得與感受。鍛煉了社員們的交流能力，及在公共場合講話的勇氣。在活動中“你們夠默契嗎?”的游戲環(huán)節(jié)，把社團中的每一個人都帶動了起來，增強了社員之間的凝聚力，就像在班里學習一樣，必須要有凝聚力，才能更好的團結(jié)一心，共同奮斗，努力向上。
這次活動增進了社員之間的友誼，為社員們提供了一個交流的平臺。但在活動中也有許多不足之處，準備不夠充分，如社員沒有完全到齊等，在以后的活動中會努力提高。相信我們社團在以后的學習中更加友愛，更加團結(jié)。
十字繡你肯定知道，絲帶繡你知道嗎?漢陽新區(qū)一小這學期開設(shè)了絲帶繡興趣學習班，8名女生成為該校絲帶繡“女紅班”首批學生。
周二下午，在新區(qū)一小的手工教室里，“女紅班”的8名女生圍坐在一張大桌旁，輕拈銀針，手指飛揚，用五彩絲帶繡出一朵朵惟妙惟肖的鮮花。指導老師段琛華原是該校的一名數(shù)學老師，因愛好絲帶繡，如今成了學生的絲帶繡“師傅”。
段琛華介紹，絲帶繡主要以絲帶為線，通過銀針繡出各式各樣的花樣?！敖z帶繡看似繁雜，其實上手很容易。”
段琛華稱，今年是該校首次開設(shè)絲帶繡課程，沒有教材，采用師傅帶徒弟的方式，全憑她手把手地教。首批學員都是五、六年級女生，平時心靈手巧，適合學習絲帶繡，“別小看‘女紅’，能讓女孩變得更有氣質(zhì)”。
一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：
本課程是學前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿足著人們的精神文化生活。本課程重點在學習紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。學生通過這門課的學習，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發(fā)學生豐富的想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與動手能力，促進學生養(yǎng)成工作的計劃性、耐心細致的良好習慣。
二、本課程教學的基本要求：
2.1理論要求：
通過學習，讓學生手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使學生初步認識手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理 ，了解手工藝術(shù)的'主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學習，讓學生明確學習手工藝術(shù)的目的及意義。指導學生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。
2.2實踐要求：
使學生理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為學生在今后的專業(yè)學習和具體綜合運用手工藝術(shù)規(guī)律的教學和創(chuàng)作奠定一定的基礎(chǔ)知識。 通過學習手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使學生掌握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。
2.3學生學習要求：
使學生充分認識到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,掌握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。 通過反復訓練和強化訓練加深學生對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，熟練掌握手工藝術(shù)的知識理論和實操技能。掌握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。
2.4教師教學要求：
指導學生掌握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律;讓學生全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和實用功能。課堂訓練中以短期作業(yè)為主，實踐教學和理論教學相結(jié)合，使學生掌握實踐操作又熟悉理論知識，培養(yǎng)學生的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認知水平和表現(xiàn)能力。
三、課程主要內(nèi)容及學時分配：
(一)課程概述(2學時)
1.明確手工學習的意義與工具材料的準備
2.手工的大體分類
3、代表作品賞析
(二)紙藝篇(8學時)
1、概述
2、紙工藝的基本技法
3、常用折紙技法
4、剪紙的技法與創(chuàng)作
5、染紙的技法與創(chuàng)作
6、紙浮雕
7、多面體
8、立方造型結(jié)構(gòu)組織
9、幾何形化具象造型與整紙切折造型
(三)雕塑篇(2學時)
1.泥雕(陶泥、橡皮泥)
2.木雕
3.牙雕
4.石雕(影雕)
5.核雕
6.漆雕
7.沙雕
8.冰雕
9.肥皂雕
10.紅蘿卜、白蘿卜雕刻
(四)、珠串篇(2學時)
1、手鏈
2、項鏈
3、戒指
4、掛鏈
5、其它裝飾掛件
(五)、布藝篇(2學時)
6、香包
7、錢包
8、手機包
9、鑰匙包
10、手提包
11、杯墊
12、布藝畫
13、布娃娃
14、其它
(六)、繡藝篇(2學時)
1.珠繡
2.十字繡
3.絲帶繡
4.傳統(tǒng)刺繡(蘇繡、蜀繡、湘繡等)
5.歐式刺繡
(七)、編織篇(2學時)
1.圍巾、手套、 帽子編織
2.鉤針、毛衣編織
3.梭編
4.蕾絲編織
5.鳳眼梭編
6.中國結(jié)
(八)彩繪篇(4學時)
1.彩繪瓶子
2.彩繪杯子
3.彩繪罐子
4.彩繪葫蘆
5.彩繪石
6.彩繪盤子
7.彩繪勺子
8.彩繪扇子
9.彩繪臉譜
10、彩繪t恤
(九)綜藝篇(8學時)
1.絲網(wǎng)花
2.豆貼畫
3.染紙畫
4.樹皮畫
5.堆沙畫
6.建筑模型
7.瓶蓋粘貼畫
8.鈕扣粘貼畫
9.圍棋粘貼手工
10.樹葉拼貼畫
11.可樂罐創(chuàng)意手工
12.紙杯創(chuàng)意手工
13.鉛筆組合創(chuàng)意手工
14.洗滌用品創(chuàng)意手工
四、使用教材與參考書目：
教材：《手工工藝》/鄭健 主編.-人民美術(shù)出版社
2、參考書目：
《美術(shù) 綜合-探索》 河海大學出版社
《彩色紙藝》 海天出版社
《立體構(gòu)成》 浙江美術(shù)出版社
《應(yīng)用美術(shù)》 高等教育出版社《應(yīng)用美術(shù)》 余樂孝編著 高等教育出版社
《實用美術(shù)基礎(chǔ)》 李學英等編著 天津美術(shù)出版社
五、實踐要求：
手工制作是一門實踐性較強的學科，在學科教學中除了對中外最新的手工制作技巧的學習外，更要注重培養(yǎng)學生的非凡創(chuàng)意能力，在實踐中熟悉各種材料的特性以及具備能利用各種材料進行巧妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求學生結(jié)合理論知識在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進行深入的探究和思考，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。
六、教學方法的原則性建議：
本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓練為主，教學中的專題訓練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進行互動性的探究和分析，并努力采用多種教學形式向?qū)W生傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求學生能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進行手工的制作，通過教學和指導幫助學生系統(tǒng)手工制作的技能技巧。
(二)教學難點：紙工藝的技能技法 裝飾的手法 廢舊材料的創(chuàng)造與再利用
(三)教學方法提示：
1、講究圖文結(jié)合、討論、設(shè)疑、示范教學相結(jié)合，專題訓練與理論相結(jié)合，鼓勵學生通過多渠道來獲得多方面知識，并在這過程中生成學習策略，學會學習和形成良好的思維方法。
2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、尊重學生的差異性。
2、及時針對學生的學習成果予以反饋。
3、針對專業(yè)特點合理安排一些課外考察學習，讓學生增長見識、開闊眼界。
七、考核方式及成績構(gòu)成：
考核方式：本學科學習時間為一學期，每周2學時，期末考查。
成績構(gòu)成：平時考核成績(30%)+ 課內(nèi)課外的作業(yè)成績(30%)+ 期末考查(40%)
十字繡教學總結(jié)篇九
隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風尚，個性化消費越來越受到人們，尤其是年輕人的青睞，而十字繡就是其中一項易學易懂的手藝。它能根據(jù)個人興趣融入個性化的風格，充分體現(xiàn)張揚的個性，因此也特別受到了中學生的關(guān)注和喜愛，本社團活動的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學生的這一良好興趣。
1.培養(yǎng)學生整合信息，互相交流的能力：通過學生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進一步加強對十字繡的了解。然后進行互相交流，整合信息，加深印象。
2.培養(yǎng)學生的動手能力：通過活動，要求學生掌握十字繡的基本針法，同時增強信心，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，對他們今后的學習生活帶來幫助。
3.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力：通過活動，讓學生感受到十字繡的魅力，使他們更加熱愛生活，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。
4.培養(yǎng)學生團隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。
1.每位小組成員都能掌握十字繡的基本繡法，會繡簡單的十字繡作品。
2.以小組為單位完成1-2幅成幅作品，并拍照存檔。3.組織一個小型作品展示會。
第一階段（第一至二周）：組建活動小組、確立活動主題、準備作品材料。
第二階段（第三周）：學習繡法、復習針法。
第三階段（第五至十四周）：以小組為單位繡成幅作品。第四階段（第十五至十七周）：以小組為單位繡成幅作品。第五階段（第十八周）：活動作品展示、師生總結(jié)反思。
十字繡教學總結(jié)篇十
本學期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。
1、增強了學生的細心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的.認真態(tài)度。
2、多數(shù)學生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動。
3、少學學生本學期沒有完成一幅完整的作品。
1、在基于學生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新中，讓學生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學習創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。
通過本次活動，學生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。
1、可能由于學生平時很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學生動手能力。
2、學生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準備。
下學期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學措施：
1、在指導學生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。
2、進行成果展示和評優(yōu)，督促學生繡出更棒的作品。
十字繡教學總結(jié)篇十一
學期初，我紅字會展開了如火如荼的招新工作，一時間一批博愛、樂于奉獻的大一新生踴躍報名參加，通過理事會成員的面試、篩選、分配，快速組建了一支中堅隊伍。短短一個星期時間我們協(xié)會組織便充實起來并進行了一系列活動，我組織部成員迅速進入角色。
2、青年同伴教育及世界艾滋病日宣傳活動。
在省紅十字會、歐盟亞洲艾滋病防治項目的大力支持下，我會舉辦了數(shù)次青年同伴教育培訓班，我部門在活動中盡職盡責。包括活動前期宣傳的展板、場地由我部安排;活動中的物品采購、場地安排我部門也是積極參與其中;活動后期的工作我部門更是全權(quán)負責。我部的積極參與、細致的安排受到會長、副會長的一致好評，其他部門也對我們有很高的認同。世界艾滋病日宣傳活動作為青年同伴教育的延伸，在活動中無論是場地設(shè)置、人員安排、現(xiàn)場秩序的維護都是有條不紊的進行。
3、壽星園敬老院志愿服務(wù)。
4、安徽天天向上特教中心。
在會長、副會長的牽頭下，特教中心成為了我會的專項服務(wù)基地，會員們都積極參與，我部成員更是當仁不讓，每一次活動可以說都有我部成員的身影。
6、大型無償獻血。
在這些活動過程中我們做了很多，因為各方面的原因我們也遇到了很多困難，出現(xiàn)了很多問題。對于這些問題，我們必須要了解，這對于我會的成長來說是至關(guān)重要的。
1、準備不充分。這一學年中有很多緊急任務(wù)，上午通知、中午開會、下午進行，而協(xié)會中的大部分成員都沒有過經(jīng)驗，著手起來比較困難，沒有充分的準備是沒辦法很好的完成任務(wù)的。
2、活動安排緊密，沒有休息時間。一個多月我們進行的活動大大小小有十個左右，大多數(shù)成員沒辦法接受這一工作強度，容易出現(xiàn)厭倦情緒，且占用了他們很多課外活動時間，也影響到他們正常的學習。
3、人員安排不合理。太注重活動的集體參與度往往會造成一部分人無事可做，而對活動失去興趣。
5、規(guī)章制度不健全。每個部門還沒有一套比較合理的規(guī)章制度來約束內(nèi)部成員，缺乏獎懲制度的管理控制。
6、除了工作時間，協(xié)會內(nèi)部各成員之間都沒有交往，凝聚力還沒有達到一定的高度，感情不深刻。
針對上述提到的一系列問題，我通過和理事的溝通及自己的了解，對我們的工作提出以下幾點建議：
1、任何活動開展提前通知，準備之后才會更有效率。
2、爭取讓每個成員都能干實事，有事做事，沒事退場，彼此不耽誤時間。
3、舉行的活動適量，不要貪多求全，要保證我們足夠的休息時間，對活動要講求質(zhì)量，不要做得多，要做的好。
4、盡早在我會整體及各個部門中形成一個規(guī)章制度，使我們的活動趨于正規(guī)化，條理化，有章可循，部門職能劃分清楚，便于工作執(zhí)行。
5、要注重上下級的信息溝通，讓大家都明白自己在整個活動中的角色并努力做好，及時的了解存在的問題并作出相應(yīng)調(diào)整。
6、在工作之外多舉行一些集體活動，增加各成員之間的交流，培養(yǎng)感情，增強凝聚力。還可以與學校其它社團聯(lián)誼，合作等，利用諸類外交手段獲得各方面的支持和幫助。
作為組織部部長，我覺得我的責任比較重，由于都缺乏工作經(jīng)驗，在這一學期的活動中出現(xiàn)了不少問題，所以感到非常愧疚。下一學期中，我們的工作也會漸明朗起來。我就對我們部門的相關(guān)工作做一下簡單的說明。
首先，我們會盡快把部門章程定下來，盡量做到完善合理，為以后的工作打好基礎(chǔ)。
其次，在各種活動中有計劃有目標的鍛煉委員們各方面能力，盡量讓他們學有所成，使他們能夠擔當起下一屆組織部的管理工作。
第三，下學期的所有事都放手讓理事自己去做，讓他們真正做到實事，從而能夠全身心的投入到工作中來。
第四，做好人員物資調(diào)配工作，加強協(xié)作交流。
第五，提高組織內(nèi)部的凝聚力，通過一些活動來增強委員之間的交流，提高他們的工作積極性。
協(xié)會初期在新會員工作經(jīng)驗不足的情況下都取得了不錯的成績，這充分說明我們有這個實力，說明我們的潛力是非常大的，這也更加堅定了我繼續(xù)奮斗的信念。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，以身作則，盡自己最大的努力去做好每一件事，讓組織部發(fā)展趨向成熟。相信在下一學期的活動中，我們會做的更出色!
十字繡教學總結(jié)篇十二
為慶祝世界紅十字日,弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,擴大紅十字會的社會影響力，提升紅十字品牌形象，廣泛動員社會力量參與紅十字愛心行動,5月7日，那樓鎮(zhèn)在新街開展紅十字主題宣傳活動，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”紅十字精神，向群眾廣泛宣傳紅十字會法、無償獻血、防災減災、自救互救等知識。
在活動現(xiàn)場，那樓鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計生所、青年志愿者開展了義診、義檢活動?；顒又?，醫(yī)療工作者通過義診、現(xiàn)場答疑、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大居民宣傳紅十字會法，無償獻血的益處及預防艾滋病防治、衛(wèi)生健康等有關(guān)知識，同時，還通過展板向過往群眾宣傳、普及紅十字運動知識、防災減災知識。當日還有40多名廣西中醫(yī)藥大學護理學院的學生參與到義診活動中來。前來咨詢就診的群眾絡(luò)繹不絕，他們多是來趕圩的村民，其中以中老年人居多，病患多數(shù)為頸椎病，肩周炎患者。志愿者們在詳細地為村民解答健康疑問的'同時，嫻熟的推拿手法和良好的服務(wù)態(tài)度也贏得了村民的一致好評。工作人員和志愿者還在活動現(xiàn)場散發(fā)宣傳資料，號召適齡公民積極弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，進一步提高救護意識，掌握常見病的救護知識、技能和無償獻血知識和防震知識擴大紅十字會的影響，吸引更多的人加入到奉獻行列，為紅十字事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
此次宣傳活動共散發(fā)宣傳資料1500余份，為300余名群眾進行了咨詢和義診，免費發(fā)放安全套400多盒?；顒拥拈_展以實際行動充分展示紅十字會的形象，擴大紅十字會的影響。傳遞著濃濃的“人道、博愛、奉獻”的情意。提高了公民關(guān)愛生命、熱心助人的社會風尚。
十字繡教學總結(jié)篇十三
今年5月8日是第x屆世界紅十字紀念日。根據(jù)寶紅(20x)24號《x區(qū)紅十字會關(guān)于開展“”紀念活動的通知》精神，我鎮(zhèn)紅會結(jié)合本鎮(zhèn)實際，開展了形式多樣的.宣傳紀念活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：
1、制定活動計劃，部署宣傳工作。鎮(zhèn)紅會領(lǐng)導非常重視本屆世界紅十字紀念日宣傳活動，為開展好本次活動，紅會制定了“”世界紅十字日紀念活動計劃，并于4月16日在鎮(zhèn)政府三樓會議室召開了由各村、居委衛(wèi)生干部參加的工作例會，布署“”紀念活動，要求各基層紅十字服務(wù)站以“”世界紅十字紀念日為契機，因地制宜地開展紅十字便民服務(wù)，向群眾宣傳紅十字精神。
2、利用服務(wù)陣地，開展宣傳活動。鎮(zhèn)紅會在紀念活動期間制作“災害與意外避險逃生應(yīng)急”、“現(xiàn)場初級急救”、“無償獻血”等相關(guān)知識的宣傳版面15塊，在各個紅十字服務(wù)站進行流動宣傳。同時，各紅十字服務(wù)站也利用現(xiàn)有資源，刊出黑板報、張貼宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多種形式，加大紅十字相關(guān)知識的宣傳力度，在本次紀念活動中各紅十字服務(wù)站共刊出黑板報18塊，張貼宣傳畫20余張，發(fā)放宣傳資料1000余份。
3、落實工作人員，進行上街宣傳。5月10日上午9時，鎮(zhèn)紅會組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)務(wù)人員、部分紅十字服務(wù)站紅會干部，在人口集聚的楊泰一村休閑廣場開展了義診活動，拉出“攜手人道、博愛奉獻”“人道為本、博愛為懷、奉獻為榮”橫幅兩塊，為社區(qū)居民提供免費醫(yī)務(wù)咨詢、測量血壓、稱體重、現(xiàn)場救護演練、紅十字知識有獎競猜等活動，社區(qū)居民都積極參與，整個活動現(xiàn)場氣氛熱烈?，F(xiàn)場共免費測量血壓600余人，醫(yī)務(wù)咨詢?nèi)藬?shù)100余人，稱體重80余人。
通過本次宣傳活動，使紅十字“人道、博愛、奉獻”精神進一步向社區(qū)傳播，讓更多社區(qū)居民參與到紅十字活動中去。
十字繡教學總結(jié)篇十四
十字繡介紹，欣賞作品。
十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風行，后來傳入民問。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。隨著時問的推移，形成了齊自的風格，無論是繡線，面料的頗色還是材質(zhì).都別具匠心。
十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可，短短幾分鐘即可學會。如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，只不過就是根據(jù)設(shè)計好的專用圖案的標示，將各種不同顏色的圖案的“十字”用針臨摹到繡布上。不同的圖案配以不同顏色的布和線，通過簡單的十字交叉完成了顏色的搭配和過渡，您只需花一點點時間、耐心，就能完成一幅令你自己也覺徹很有成就感的十字繡作品了。
l、如何看圖：
每種花型圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針.半個方格代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點代表法蘭西結(jié)。黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。直線代表勾邊。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色.表頭上分別標有全十字針(x)：dmc線或anc線色號(dmc或anc)：四分之一針(l/4x)：半個十字針(l/zx);勾邊(b’st)和顏色名(color)。
2、基本針法：
全十字針：(x)。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。半十字針(l/2x)：這種針法只是繡十字針的前一半。刺繡時一般應(yīng)由左下方向右上方進行。
四分之一針(l/4x)：四分之一針由圖中和敵色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。
四分之三針〔3/4x)：四分之三針是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。
勾邊：(b'st)：輪廓部分勾邊(圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示)應(yīng)在所有十字針部分完成之后才進行.
法蘭西結(jié)：把針從“l(fā)”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內(nèi)繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。
平式花瓣針：把針從“1”的位置穿出，做一個環(huán)，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環(huán)再從“2”號位穿回去。注意事項：
1、圖中所示顏色并不一定代表真正繡線色彩，請按表中圖案所示線號用線。
2、繡線通常為六股，刺繡時一般用兩股，勾邊用一股，如有特殊用量，請根據(jù)圖中說明用線。3、刺繡方向一致。
4、起針時先確定布的中心位置。
5、圖案全部繡好后，可從背面用熨斗燙平第一課時。
活動內(nèi)容：走近十字繡活動時間：活動目標：
1、學生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。2、介紹十字繡的有關(guān)歷史?；顒舆^程：
一、導入新課，激發(fā)學生的興趣。
同學們了解十字繡嗎?說說你是從哪兒了解十字繡的?你認為十字繡的作品美不美?老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞?？戳诉@么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅?二、介紹十字繡的起源與發(fā)展什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)個人風格。
活動內(nèi)容：準備十字繡活動時間：活動目標：
1、介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。2、激發(fā)學生十字繡的熱情。活動過程：一、導入：
巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看十字繡要有哪些材料?二、介紹材料：
1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11ct的面料使用3股線繡，14ct的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。
2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網(wǎng)格狀，格眼方正，與圖案相對應(yīng)，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11ct和14ct面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。
3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，繡針有3種規(guī)格，分別為22，24，26號，編號越大越細長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。
4、十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區(qū)分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。
5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規(guī)格，主要用來放線板，珠子，針等細小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。
6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設(shè)計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術(shù)。
活動內(nèi)容：十字繡基本針法(一)活動時間：活動目的：
1、學習十字繡針法——全針繡、半針繡。2.培養(yǎng)學生的動手能力。
活動過程：一、導入：
每種圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針(x);dmc線或anc線色號(dmc或anc);四分之一針(1/4x);半個十字針(1/2x);勾邊(b'st)和顏色名(color)。二、學習基本針法1、全十字針：(x)。十字針要與圖中每一方格相對應(yīng)。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/及交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應(yīng)付大部分圖紙。2、半十字針(1/2x)：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/或的其中一個方向的針。刺繡時一般應(yīng)由左下方向右上方進行。如有特殊情況請依照圖中所示。三、師演練示范，學生實踐操作。
十字繡教學總結(jié)篇十五
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校的管理機制、教育教學環(huán)境、書法特色和藝術(shù)類特色教育、少先隊工作等各類活動中成績顯著。今年九月三日我校與申華民工子弟小學舉行一個“手拉手，一本書，傳友情”贈書儀式，參加學生有600多名，各級領(lǐng)導和兩校教師共100多名。場面隆重，氣氛熱烈。兩校間充滿了友情，傳遞了愛心。這次活動受到了領(lǐng)導的一致好評。學校關(guān)心紅十字會的發(fā)展工作，發(fā)展3—5年級的學生參加紅十字會組織。支持每一位教職員工積極參加紅十字會組織，按時交納會費，積極響應(yīng)紅十字會的號召。
二、逐步健全組織機構(gòu)。
我校紅十字會自成立以來，組織機構(gòu)逐步健全。設(shè)會長一名，由校長沈龍娣任會長、副會長三名，副校長金曉英、工會主席張重慶任副會長、德育處宗平萍、衛(wèi)生室梁慧琴任秘書長，理事會會員15名。每學期活動能做到凡事由理事會成員進行會議討論，由會長呂朝紅具體制定的工作計劃、活動方案。按部就班進行活動。
三、注重知識宣傳。
1、進行紅十字會基本知識宣傳。
本年度，我校紅十字會利用廣播對全校師生進行紅十字知識的宣傳。全體會員(3—5年級學生)在入會前都進行了紅會知識的學習。
2、建立宣傳陣地。
3、利用黑板報、畫廊、宣傳欄，對紅十字會衛(wèi)生救護、意外傷害和自然災害的救護、衛(wèi)生保健知識。為會員學習有關(guān)知識，為同學、老師認識紅十字意義創(chuàng)造條件。
四、開展各項健康保健及衛(wèi)生評比。
我校紅十字發(fā)揮自身特有的功能和作用，關(guān)心師生的身體健康，規(guī)定每年為教師進行一次體檢。認真做好了學生“六病”防治工作，為每一位學生建立了健康檔案。及時處理師生在校期間的各種意外損傷事故，組織學生學習正確的刷牙方法和用眼保健知識，關(guān)心師生的心理健康，請心理專家來校開展一對一談心活動。
同時，在各班設(shè)立、衛(wèi)生員。加強晨檢，由衛(wèi)生老師和衛(wèi)生員每天對各班的包干區(qū)衛(wèi)生進行檢查、評比，并公布當天的結(jié)果。紅十字會參與學校事務(wù)管理的只能，促進學校的各項工作。
五、加強體驗活動感受愛心力量。
3、紅會組織部分師生會員探望慰問生病的學生。病魔無情人有情徐嘉敏是三(3)中隊的一名隊員，去年寒假期間診斷為腦瘤住院手術(shù)開刀，花去五萬多元。學校知道后經(jīng)研究，由少先隊發(fā)出倡議要求師生會員為生大病的徐嘉敏同學捐款。在本次活動中，涌現(xiàn)出了許多感人的事。一些隊員捐出了自己的壓歲錢，許多同學把平時積攢起來的零用錢捐了出來，一些同學的家長聽了孩子的講述，讓孩子帶來了自己的一份愛心，一些教師也慷慨解囊。在短短的集體晨會上共籌到3千多元錢。然后由學校領(lǐng)導和部分老師以及學生代表，去探望徐嘉敏同學，并送去了慰問金。
六、組織開展為“地震災區(qū)和云南貧困地區(qū)”捐款捐物活動。
我校響應(yīng)上級紅十字會的呼吁，每年都組織全體師生向云南貧困地區(qū)捐款、捐衣物活動，今年共捐衣物317件，捐款2340元。
回顧一年來我校的紅十字會工作，我們做了以下幾點：
(一)、逐步完善創(chuàng)建工作。
(二)、組織一些活動，讓青少年會員在活動中體驗紅十字精神。
(三)、切實發(fā)揮紅十字會作用，濟貧救災，幫困助學。我們的工作還剛剛開始，還存在許多的不足，需要向兄弟學校好好學習。在以后的工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵把紅十字會工作做的更好。
十字繡教學總結(jié)篇十六
1.知識與技能：知道全十字針的針法，掌握用全十字針繡制繡片的基本方法。
2.過程與方法：在嘗試探究，合作交流，動手實踐的過程中體驗全十字針的方法。
3.情感態(tài)度與價值觀：提高學生的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
二、教學重點：全十字針的方法。
三、教學難點：繡片背面線跡整齊。
四、教具準備：繡線、針、穿針器、圓盤、書等。
五、教學過程：
教學階段。
教師活動。
學生活動。
設(shè)置意圖。
技術(shù)應(yīng)用。
時間安排。
1.導入。
出示實物（十字繡靠墊），
提問：你們看這漂亮的牡丹花是畫上去的嗎？
師：“這個圖案是十字繡上去的?！?/p>
揭示課題：今天我們就來研究十字繡。
回答：繡出來的。
實物導入有助于學生觀察思考。
實物展臺。
4’。
同學們，你們在生活中見過十字繡作品嗎？
回答：學生舉例。（2—3個）。
讓學生聯(lián)系實際，了解十字繡在生活中有什么用途。
老師準備了一些關(guān)于十字繡的作品圖片，大家一起欣賞一下吧！
（有十字繡的靠墊，鐘表，卡套，手機掛件，手機套和一些經(jīng)典的裝裱好的畫，例如：滿地黃金，家和萬事興）。
學生欣賞十字繡作品。
學生說一說：十字繡的用途。
用圖片展示優(yōu)秀的十字繡作品，提高學生的鑒賞能力,更深入的了解十字繡的用途。
2.初步探究。
在我們每組的資料盒子里，都有一件十字繡的作品，觀察一下，這些作品有什么特點？
（學生分六個組，）。
觀察后大家都會初步了解十字繡是由斜十字線跡排列成的設(shè)計圖案。
觀察可以吸引他們的注意力。
多媒體課件出示圖片。
15’。
回答：“想！”
激發(fā)學生的興趣。
在試之前，我們先看看視頻，一起學習討論一下。
在繡全十字針之前，我們要先做起針壓線。（板書）。
有學會了的同學嗎？給我們講解一下全十字針的針法吧！
請同學們試一試，橫著繡五針全十字針。
如果遇到問題先試著自己解決，解決不了的一會兒請教大家。
看視頻。
學生總結(jié)：1出2入3出4入。
在課堂中培養(yǎng)學生認真觀察和動手實踐的能力。
總結(jié)繡制步驟。
打結(jié)。
直接剪短會脫線，打結(jié)不美觀。
起針壓線。
全十字針。
收邊壓線。
在課堂中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
使學生了解十字繡的基本步驟：起針壓線，繡全十字針，收邊壓線。
3.深入探究。
剛才我們繡的是間隔的，誰能給大家想個辦法像這樣連起來繡？（出示展板）。
究竟這位學生說的對不對呢？我們按照他的`想法試一試？橫著繡5針。
請大家在橫著的5針的基礎(chǔ)上再豎著繡5針，組成一個加號（+）。
展示學生作品中較好的，評價：正面漂亮，背面線跡有規(guī)律，起針，收針正確，是一個呈對稱式的圖案。
生總結(jié)：5出6入7出8入。
學生連著繡。
繡加號。
連著繡的出針入針是難點，先討論后實踐，易于學生理解掌握。
15’。
4.延伸拓展。
橫著繡，豎著繡我們都已經(jīng)掌握了，那斜著繡呢？你會嗎？
教師出示一些簡單的十字繡圖案，讓學生嘗試著繡一繡。
最先完成的同學有驚喜。
小組討論設(shè)計一些簡單的圖案，試著繡制，繡制出來的說說你的方法。
提高自學討論解決問題的能力。
5’。
5.本課總結(jié)。
本課我們學習了十字繡的一些知識，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習十字繡的其他針法。
引出下一節(jié)課的內(nèi)容。
1’。
十字繡教學總結(jié)篇十七
20xx年，在鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨總計的正確領(lǐng)導下，在上級紅十字會的業(yè)務(wù)指導下，我校認真貫徹落實群眾路線,緊緊圍繞教育局黨委、鄉(xiāng)政府的中心工作和年初制定的工作計劃任務(wù)，勤奮工作，認真履行職責。以弘揚“人道、博愛、奉獻“的紅十字精神為己任，深入開展救災、救助工作，建設(shè)紅十字特色救助項目，努力實踐為政府分憂、為群眾解難?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、加強學習，不斷提高黨員干部政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平。
根據(jù)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)20xx年理論學習工作要點以及黨員干部教育培訓部署安排，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)非常重視黨員干部理論學習培訓，堅持學習制度。積極參與黨員干部在線學習培訓、在線考試以及上級紅十字會舉辦的業(yè)務(wù)培訓。
二、認真履行職責，切實開展各項工作。
(一)加大宣傳力度，努力提高紅十字事業(yè)的社會形象。
為使“人道、博愛、奉獻“的紅十字精神在我鄉(xiāng)群眾中得以廣泛弘揚，提升紅十字會在社會公眾的知曉率和影響力，讓更多的群眾和愛心人士進一步了解紅十字會、支持紅十字會工作。今年以來，我會利用各種紀念日活動，宣傳紅十字運動、紅十字知識、備災減災急救知識，深入各個村向群眾宣傳。一是利用各種紀念日開展宣傳活動。“3·5學雷鋒紀念日“、“3.8國際婦女節(jié)“、“3.25預防結(jié)核病“、“4.25全國兒童預防接種日“、“5.12防災減災日““5.12國際護士節(jié)“等重要紀念日，我會組織志愿者下村宣傳紅十字運動、紅十字七項基本原則、預防艾滋病知識、預防結(jié)核病知識、防災減災知識等發(fā)放宣傳資料325多份。二是為紀念世界紅十字日，開展備災救護知識宣傳培訓。為紀念第67個世界紅十字日,凝聚更多的社會力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè),根據(jù)上級紅十字會有關(guān)通知要求,以“應(yīng)急救護培訓進村、進學?！盀橹黝}開展紀念活動，5月9日上午，全鄉(xiāng)238多名師生參加。通過不同形式的宣傳培訓活動,紅十字會相關(guān)知識進一步深入人心，應(yīng)急救護知識培訓面逐步擴大，廣大群眾對紅十字會的認知度有了明顯提高，提高紅十字會的社會形象。
(二)積極開展“紅十字博愛送溫暖“活動。
我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)按照上級區(qū)十字會的部署，把紅十字博愛系列工程與社會救助工作融為一體，以散居在社會上的特困、孤、老、病、殘者為主要救助對象，開展救助活動。20xx年我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)捐款，現(xiàn)金紅十字會共為000元現(xiàn)金0000套衣服救助慰問金充分體現(xiàn)了“人道、博愛、奉獻“的紅十字精神。
三、認真貫徹落實上級、領(lǐng)導部門的決策和部署，較好地完成各項工作任務(wù)。
認真貫徹局黨委、鄉(xiāng)中心校各項工作部署，結(jié)合本單位的實際，徹實抓好組織落實。積極完成募捐任務(wù)，并超額完成。
十字繡教學總結(jié)篇十八
本學期，學校紅會聯(lián)合德育處、少先隊，開展了形式多樣的活動。
3．認真開展好“五八”紅十字活動。
每年的5月8日，學校要組織各會員開展“博愛周”系列活動。四、抓好組織管理。
總之，我們學校紅會在不斷地前進，在前進中不斷地成長，工作是努力的，成績也是可喜的。
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