心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于自我提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱乃伎己陀^點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟示。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇一
9月22日上午，負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在文化中心禮堂召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取了十位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來(lái)自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。來(lái)自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛(ài)溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
“無(wú)悔育人路，真愛(ài)獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個(gè)“愛(ài)”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛(ài)”貫穿始終。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么呢？“愛(ài)”源于高尚的師德，，“愛(ài)”意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們的真情，換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、愛(ài)生如子”的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛(ài)，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育先進(jìn)事跡報(bào)告成為教育界的一種重要交流方式。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，廣大教師不僅能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，還能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育理念和方法論。近期，本人有幸參加一場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并從中受益匪淺。在此，我將就本次報(bào)告心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望與大家共同探討和進(jìn)步。
首先，這次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)事跡給予了我極大的教育啟示。報(bào)告者作為一名學(xué)科競(jìng)賽教育的研究者和推動(dòng)者，憑借其自身出色的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功地讓雜亂無(wú)章的知識(shí)變得有機(jī)有序，通過(guò)鮮活的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言闡述自己的教學(xué)理念。在聽(tīng)完報(bào)告后，我深深地被其中所展示的學(xué)科教學(xué)方法所打動(dòng)，特別是他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。這正是當(dāng)今時(shí)代需要的人才素質(zhì)，也是我們教育工作者需要重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)的。因此，我決心在今后的教育實(shí)踐中更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的潛能。
其次，本次報(bào)告會(huì)中，報(bào)告者除了強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維，還對(duì)于師生之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。他認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是學(xué)生順利成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而這種關(guān)系的建立需要教師的理解和包容。作為教育者，我們常常希望學(xué)生能夠迅速掌握知識(shí)和技能，但是我們不能忽視每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，忘記了應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)有溫度的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育是人的事業(yè)，教師應(yīng)該理解學(xué)生的需求，耐心引導(dǎo)他們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，在解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們的思考能力和發(fā)展?jié)撃?。這種理念的引導(dǎo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示，也是一種提醒。我希望今后能夠更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)與學(xué)生的良好溝通和理解。
再次，這次報(bào)告會(huì)中提到的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)也給了我很多啟示。報(bào)告者通過(guò)一系列有趣的教學(xué)案例和方法，生動(dòng)地展示了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。其中，我最受益匪淺的是他提出的引導(dǎo)式教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)法。引導(dǎo)式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、討論和探索的過(guò)程，將學(xué)生的主體地位放到了首位。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。多元評(píng)價(jià)法則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多維發(fā)展，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。這些方法讓我深刻地意識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的成長(zhǎng)需要，我們教育工作者需要不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
最后，本次報(bào)告會(huì)對(duì)于教育一線的教師而言，更強(qiáng)調(diào)教育者的責(zé)任和使命感。教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)后代的重要任務(wù)。在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育者需要有超出傳統(tǒng)教學(xué)的視野，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為一名教師，我將把本次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行動(dòng)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)空間。
總之，本次教育先進(jìn)事跡報(bào)告給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告者的經(jīng)驗(yàn)分享和教育理念闡述，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教育者不僅需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更需要有高尚的師德情操和教育使命感。在今后的教育實(shí)踐中，我將始終秉承教育先進(jìn)事跡報(bào)告中所傳達(dá)的教育理念和方法，不斷提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的教育事業(yè)一定會(huì)不斷邁向新的高度！
（作者樣式：新華社2022年國(guó)慶題字）。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇三
11月1日，我有幸聽(tīng)了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂(lè)在其中，愛(ài)并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(zhǎng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇四
近年來(lái)，教育先進(jìn)事跡報(bào)告在教育界取得了越來(lái)越大的關(guān)注。這些先進(jìn)事跡既包括了教育界的前輩導(dǎo)師，也包括了優(yōu)秀的教師、學(xué)生。通過(guò)這些事跡的宣傳和報(bào)道，可以有效地提升全社會(huì)對(duì)教育的重視和認(rèn)同，并且能夠在教育工作者中樹(shù)立榜樣和典范，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取這些事跡報(bào)告，我深深地體會(huì)到了教育的核心價(jià)值和作用，也對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。
第一段：教育的核心價(jià)值。
在一場(chǎng)場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，我深深地感受到了教育的核心價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)能力。教育家們以及優(yōu)秀的教師、學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的深意。他們注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。憑借著這種使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們?yōu)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進(jìn)事跡中，教師是不可或缺的關(guān)鍵角色。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。他們把教育視為事業(yè)，用心去教育、用愛(ài)去感化學(xué)生。通過(guò)對(duì)一位名師事跡的了解，我深深地體會(huì)到了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力。他不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師，可以給學(xué)生帶來(lái)更多的可能和機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)生的積極參與。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，學(xué)生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業(yè)注入了新的活力。通過(guò)聽(tīng)取一位學(xué)生事跡，我深深地感受到了學(xué)生的能量和潛力。他們努力學(xué)習(xí)，追求卓越，不僅在學(xué)術(shù)上有優(yōu)異成績(jī)，更在課外活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)需要的人才，優(yōu)秀的學(xué)生是教育的最終產(chǎn)出。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：教育的改革與創(chuàng)新。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告也反映了教育的改革與創(chuàng)新。優(yōu)秀的教育工作者，敢于突破傳統(tǒng)教育的束縛，積極創(chuàng)新教育方法和模式。他們注重教育理念的創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)手段，借助現(xiàn)代科技手段提高教育質(zhì)量。通過(guò)一位教育改革者的事跡，我對(duì)傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對(duì)自己的教育理念的思考和調(diào)整。
通過(guò)一系列教育先進(jìn)事跡的報(bào)告，我對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。教育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)和激情，注重個(gè)性化發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過(guò)不斷地反思和反饋，不斷修正和調(diào)整自己的教育方法和理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取教育先進(jìn)事跡報(bào)告，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的核心價(jià)值和作用，明確了優(yōu)秀教師和學(xué)生的重要性，并對(duì)教育的改革與創(chuàng)新有了更多的期待。同時(shí)，我也對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了思考和調(diào)整。通過(guò)汲取先進(jìn)事跡中的思想啟示，我將堅(jiān)持追求卓越，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇五
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長(zhǎng)xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級(jí)教師(全國(guó)模范教師)澧縣銀谷國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師xx、石門(mén)縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級(jí)教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛(ài)灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說(shuō)的一句話我記得特別清楚，是漫畫(huà)《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長(zhǎng)，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛(ài)去感化?！蔽覀円駩?ài)自己一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖。
“活到老，學(xué)到老。”一句恒古不變的真理名言。時(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹(shù)干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥(niǎo)，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。
“愛(ài)人者，仁恒愛(ài)之”——我們是幸福的，我將在愛(ài)與被愛(ài)的暖流中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇六
作為一名新教師，很榮幸能夠參加新教師師德培訓(xùn)，四位師德高尚的優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)歷程，讓大家倍感敬意。本人從幾位老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，也收獲頗多，受益匪淺，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀教師的不易。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。下面，我將談?wù)勥@次師德報(bào)告的心得體會(huì)。
第一位演講的教師是來(lái)至撫順一中的王柏松老師，他演講的話題從三個(gè)方向說(shuō)起，“三式”、“三修”、“三不”?！叭健苯逃悍?wù)式、互助式、無(wú)為式;“三修”：修禮、修身、修心;“三不”：不怒、不爭(zhēng)、不怨。從王老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，我了解到怎樣處理師生關(guān)系，怎樣能夠與學(xué)生之間達(dá)成和平共處的統(tǒng)一戰(zhàn)線，使學(xué)生老師之間和諧融洽的相處，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，使學(xué)生向著更正確的方向發(fā)展，這就需要教師以身作則，樹(shù)立形象，用個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)感染學(xué)生。
五十中的劉新強(qiáng)老師為我們帶來(lái)了三個(gè)小故事，講述了《在反思中成長(zhǎng)》。從離奇失蹤案“我妹兒哪去了”，到較勁十七天，最后畢業(yè)典禮上我哭了。從老師的講述中，我們感受到教師的任務(wù)之重大，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感之重大，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作等等，都需要教師付出大量的心血。但劉老師對(duì)學(xué)生的付出最后得到了回報(bào)，學(xué)生能夠深深體會(huì)到老師的辛苦和付出，也讓我感受到教師付出的一切都是值得的。
育才小學(xué)的班主任老師講述的是《呵護(hù)桃李心自芳》，她的故事深深地打動(dòng)了我們，在報(bào)告中，她多次哽咽，讓我感受到她在工作中付出的艱辛，也讓我淚水噙滿了眼睛。為了班里條件差的學(xué)生，她奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間，在工作中也是認(rèn)認(rèn)真真，不放棄班里的每一個(gè)學(xué)生。而自己孩子的病耽誤了，也沒(méi)能很好的照顧自己的孩子，留給家人的時(shí)間少之又少。對(duì)于作為一位教師來(lái)說(shuō)這是偉大而崇高的奉獻(xiàn)精神，然而對(duì)于一個(gè)母親的身份來(lái)說(shuō)這恐怕也是對(duì)子女最深的愧疚。這樣神圣的師愛(ài)與母愛(ài)的取舍也正是人性中最艱難的選擇，但也正是教育中有這樣的教師存在，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一種精神的付出，貢獻(xiàn)。
最后一名出場(chǎng)的教師是東洲區(qū)德才小學(xué)的張旭老師，她的報(bào)告《發(fā)現(xiàn)生命的禮物》為我們講了一個(gè)小海的故事，讓我受到極大的震撼。她慢條斯理略帶幽默的講述著，仿佛把我們帶到了她的班級(jí)?！靶『！笔且幻麑W(xué)困生，成績(jī)差，拖班級(jí)后腿，讓老師頭疼，讓同學(xué)討厭，而且有著嚴(yán)重的自卑心理。這是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，各班都不愿意收留這樣的學(xué)生，而學(xué)校把這樣一名特殊的學(xué)生安排到了張老師的班級(jí)，開(kāi)始張老師也覺(jué)得學(xué)校很不公平，這樣的孩子放到自己的班級(jí)里，影響了班級(jí)的全部評(píng)優(yōu)考核，影響了整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。但是后來(lái)，她改變了心態(tài)，并且不斷地發(fā)掘出小海的長(zhǎng)處，不斷地鼓勵(lì)他，奇跡也許就是這樣出現(xiàn)的，小海有了很大的改觀，不再調(diào)皮搗蛋了，變得積極樂(lè)觀了，變得樂(lè)于與同學(xué)相處了，也變得有自信了，而且成績(jī)也有所提高，這讓張老師內(nèi)心很是安慰。
也是因?yàn)橛辛诉@樣一位負(fù)責(zé)人的老師，才有了小海的不斷改變，老師的不拋棄不放棄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛(ài)之處，堅(jiān)信“人人都有出彩的機(jī)會(huì)”，或許他不能成為有成就的人，至少能讓他成為一個(gè)自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。師愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，老師的體貼，關(guān)愛(ài)使學(xué)生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。讓我們多去了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生，從內(nèi)心深處親近他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)了這些感人事跡，我深切體會(huì)到，作為一名教師，責(zé)任之重大，必須用積極地態(tài)度，飽滿的精神態(tài)度對(duì)待教育事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，就必須全力的為教育服務(wù)，用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡自己微薄之力。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇七
11月26日14:30在人民大會(huì)堂舉行首場(chǎng)“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽(tīng)眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國(guó)人的形象。”
航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國(guó)的挑選中脫穎而出的艱辛過(guò)程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說(shuō)：“我看到了祖國(guó)清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國(guó)寶島臺(tái)灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來(lái)，我國(guó)還要進(jìn)行神舟七號(hào)、八號(hào)飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿太空!”全場(chǎng)響起了長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會(huì)堂，能夠在如此近距離的傾聽(tīng)航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，努力提高工作成績(jī)。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國(guó)科技領(lǐng)域的重大突破，使我國(guó)躋身世界航天大國(guó)之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國(guó)科技發(fā)展史上是值得大書(shū)特書(shū)的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對(duì)自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國(guó)制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺(tái)前英雄，還有許許多多默默無(wú)聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有合作，就沒(méi)有成功。正是這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛(ài)國(guó)精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國(guó)力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國(guó)的綜合國(guó)力已經(jīng)今非昔比，我國(guó)有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國(guó)幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛(ài)國(guó)之情。載人航天工程以我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會(huì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來(lái)的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的生動(dòng)展示，是我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來(lái)生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國(guó)的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇八
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學(xué)舉辦的北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)先進(jìn)事跡網(wǎng)上宣講會(huì)暨北京市學(xué)校思政課教師“同備一堂課”活動(dòng)在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部逸夫樓報(bào)告廳舉行。
該活動(dòng)由北京市委教育工委、北京大學(xué)共同舉辦，為了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進(jìn)北京教育系統(tǒng)“使命在肩奮斗有我”主題教育活動(dòng)、深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新、號(hào)召?gòu)V大師生員工大力弘揚(yáng)五四精神。北京市大中小學(xué)全體思政課專兼職教師、高校馬克思主義學(xué)院研究生通過(guò)北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心直播平臺(tái)參加線上學(xué)習(xí)。
北京市委教育工委常務(wù)副書(shū)記鄭吉春、副書(shū)記狄濤，市委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)石勇，北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部主任詹啟敏，北京大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳寶劍，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部黨委常務(wù)副書(shū)記徐善東等出席活動(dòng)。宣講會(huì)由北京大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記、醫(yī)學(xué)部黨委書(shū)記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習(xí)近平總書(shū)記歷來(lái)高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，多次出席青年活動(dòng)，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來(lái)，總書(shū)記六次到北京大學(xué)考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學(xué)為黨、國(guó)家和人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，援鄂醫(yī)療隊(duì)是勇士，我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴??！?/p>
隨后，北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)6位代表深情講述了醫(yī)療隊(duì)70余天在湖北抗擊新冠疫情戰(zhàn)斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學(xué)人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)員代表參加宣講。
“別怕”醫(yī)生暴婧，來(lái)自北京大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與重癥醫(yī)學(xué)科，是呼吸內(nèi)科黨支部書(shū)記，人民醫(yī)院援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)臨時(shí)黨總支副書(shū)記、第一臨時(shí)黨支部書(shū)記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對(duì)隊(duì)友說(shuō)：“別寫(xiě)名字了，就寫(xiě)‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕?！蔽沂钦l(shuí)不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國(guó)之力”的醫(yī)療支援，希望他們能感受到來(lái)自北京大學(xué)人民醫(yī)院的專業(yè)力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場(chǎng)硬仗，暴婧和同事們反復(fù)討論、不斷改進(jìn)，形成了規(guī)范的臨床診療流程和規(guī)范的分層器官功能支持策略，他們執(zhí)行嚴(yán)密的病情監(jiān)控和規(guī)范精簡(jiǎn)的藥物應(yīng)用，他們?cè)谧顒C冽的寒冬，在最艱苦的時(shí)刻，與患者同在，與死神競(jìng)速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準(zhǔn)救治，醫(yī)療隊(duì)始終貫徹執(zhí)行的救治方案;從沒(méi)有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點(diǎn)一滴真切的感受到同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷，在曾經(jīng)最凜冽的寒冬，在最艱苦的時(shí)刻，自己執(zhí)著而堅(jiān)定說(shuō)出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團(tuán)式”援藏醫(yī)療隊(duì)成員，暴婧表示無(wú)論在抗疫一線還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經(jīng)過(guò)艱辛與磨礪的青春更加有意義。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇九
在稅校培訓(xùn)期間，我們何其有幸，得以聆聽(tīng)三位稅務(wù)干部的事跡報(bào)告會(huì)。三位同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)、事跡感人，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)員，雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)。他們用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，用自身的經(jīng)歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風(fēng)采，什么是偉大的勞模精神。盡管他們的地域和經(jīng)歷各不相同，但是他們每個(gè)人都有著自己光榮的奮斗歷程，都有著許多感人肺腑的動(dòng)人故事，都蘊(yùn)藏著催人奮進(jìn)的無(wú)窮力量。
朱萬(wàn)峰同志身患小兒麻痹癥，但卻以高于健康人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦卓絕，在學(xué)習(xí)上不甘落后，在工作中勇創(chuàng)先進(jìn)，舍棄了業(yè)余生活，將全部的光和熱貢獻(xiàn)給了稅收事業(yè)。在他的身上，我看到了堅(jiān)韌，看到了不拋棄不放棄，更看到了一名年輕人默默耕耘的忘我精神。
孫勇同志身為一名資歷深厚的老同志，講話詼諧幽默、循循善誘，他深知老一輩國(guó)稅人為國(guó)稅的發(fā)展醞釀了厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)，更珍惜眼前的好政策、好環(huán)境。他樂(lè)于跟年輕人交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，仍然走在信息化社會(huì)的最前沿。在他的身上，我看到了樂(lè)觀，看到了勇?tīng)?zhēng)先創(chuàng)一流，更看到了一名老前輩與日俱增的進(jìn)取精神。
劉香平同志的事跡讓我數(shù)次潸然淚下。她在卵巢癌癥的陰影籠罩下，頑強(qiáng)地支撐起了整個(gè)家庭的一片天，在工作中更是不辭奔波之苦，為國(guó)家避免了多次稅收流失可能性，卻能在最需要錢(qián)的時(shí)候兩袖清風(fēng)，一心為國(guó)聚財(cái)。她讓我明白，熱愛(ài)工作往往是最好的動(dòng)力，而這樣的動(dòng)力，并不需要任何理由。在她的身上，我看到了奇跡，看到了道德感責(zé)任感，更看到了一名國(guó)稅人大局為重的忘我精神。
感受了三位同志的報(bào)告后，我被這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才！
勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的榮耀，我們拼搏；為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ)；為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中最強(qiáng)大的力量；模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向；國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊；如果，找不到出路，為人民服務(wù)。因?yàn)椋覀兣c人民血脈相連！
牡丹江市陽(yáng)明區(qū)國(guó)稅局。
祁競(jìng)。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十一
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂(lè)東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛(ài)崗敬業(yè)，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛(ài)心》等報(bào)告。
五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。
沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。
關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過(guò)一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì),給我上了一堂深刻的黨課。
通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告,我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說(shuō)的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂(lè)。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對(duì)這些問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。
第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí),要經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過(guò)程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。要通過(guò)投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī)。
第三、要通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng),來(lái)貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說(shuō)過(guò):“有許多黨員沒(méi)有完全入黨,思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長(zhǎng)期進(jìn)行自我檢查。
我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺(jué)性,正確的認(rèn)識(shí)自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下,我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國(guó)有近710萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè),而受金融危機(jī)影響,全國(guó)大約有2000萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來(lái)的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬(wàn)戶,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí),我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過(guò)各方的齊心協(xié)力,來(lái)破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位,就業(yè)預(yù)期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺(jué)得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題,除了需要國(guó)家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當(dāng)作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。
促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等,“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無(wú)形資產(chǎn)。
這樣的無(wú)形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,更是一個(gè)政治問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題,因此,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國(guó)務(wù)院及各級(jí)黨委和政府,對(duì)就業(yè)問(wèn)題都給予了高度重視,把就業(yè)問(wèn)題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后,國(guó)家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國(guó)務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開(kāi)常務(wù)會(huì)議專門(mén)研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國(guó)各地也紛紛出臺(tái)政策,引導(dǎo)就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進(jìn)就業(yè)。
無(wú)論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見(jiàn)影地解決當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題,但這些措施是解決就業(yè)問(wèn)題的長(zhǎng)久之策,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽(tīng)取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報(bào)告。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
參加報(bào)告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過(guò)程中取得了驕人的成績(jī)。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓本來(lái)迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。
一、無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
人們都說(shuō)，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢(qián)，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學(xué)習(xí)，對(duì)自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)改正。
只要自己守住一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才時(shí)，我想學(xué)生對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X(jué)。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才真正體會(huì)到這樣這種刻骨銘心的愛(ài)，這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處。堅(jiān)守平凡，盡心盡力做好每件簡(jiǎn)單的事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件平凡的事;堅(jiān)持以德育人，以己之平凡為基石，用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛(ài)護(hù)每一位孩子。
教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)所有的學(xué)生，愛(ài)是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè)，所以他一直在堅(jiān)持著這份愛(ài)，并把他的愛(ài)平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛(ài)每個(gè)孩子，愛(ài)孩子是教育工作的核心，教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說(shuō)，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí)，老師曾對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)師范的要求，也是對(duì)教師的要求?！边€記得第一次走進(jìn)教室時(shí)，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛(ài)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對(duì)待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r(shí)，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼?ài)護(hù)學(xué)生們了。
加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛(ài)心育人的典范。其實(shí)愛(ài)是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對(duì)孩子的愛(ài)并不僅僅是教好書(shū)，盡到自己的職責(zé)，更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛(ài)。
報(bào)告會(huì)上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會(huì)重新審視自己，平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，我相信我一定會(huì)做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書(shū)育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛(ài)一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽(tīng)了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽(tīng)得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛(ài)心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無(wú)私地奉獻(xiàn)了全部的愛(ài);陳近萬(wàn)老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛(ài)與責(zé)任”和自己同行?！麄兙驮谖覀兩磉叄瑓s各自譜寫(xiě)著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說(shuō)下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢(shì)的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來(lái)為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來(lái)了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的語(yǔ)文教師陳近萬(wàn)，二十多年來(lái)他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長(zhǎng)的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽(tīng)著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績(jī)，在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，他們把“愛(ài)與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛(ài)去對(duì)待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!
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事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十二
當(dāng)你倘佯在高原這片神秘的土地，為它博大寬闊的胸襟而自豪時(shí);當(dāng)你看到一瀉千里奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，為它一往無(wú)前的精神而激動(dòng)時(shí);當(dāng)你飽覽湖的青山綠水，為她少女般的迷人風(fēng)韻而陶醉時(shí);當(dāng)你站在大武草原仰望阿尼瑪卿雪山，為他巍峨的身軀而驚嘆時(shí);朋友，你回回首，請(qǐng)把您的目光獻(xiàn)給在江河源頭，在大江南北，在條條戰(zhàn)線上譜寫(xiě)著壯麗詩(shī)篇的共產(chǎn)黨員們。
我，一個(gè)有二十年黨齡的共產(chǎn)黨員，懷著崇敬的心情，翻閱和聆聽(tīng)著老一輩和新一代共產(chǎn)黨員建設(shè)史。憶往昔，崢嶸歲月，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員，戰(zhàn)嚴(yán)寒，抗缺氧，長(zhǎng)年累月戰(zhàn)斗在生命的禁區(qū)，改寫(xiě)了三千二百米人類生命的界線;拼干勁，比智慧，一磚一瓦修建了一座座高原新城;用生命，用汗水，筑就了一座座共產(chǎn)黨員的永久豐碑。
不用說(shuō)72萬(wàn)平方公里的神奇土地上有著多么動(dòng)人的傳說(shuō)，吸引和打動(dòng)了多少代、多少人的心;請(qǐng)看一看奮斗在各條戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員們，在各自平凡的工作崗位上，做出了多少不平凡的業(yè)績(jī)，更讓人一訴情懷。
有過(guò)多少艱辛，天空知道;流過(guò)多少血汗，大地作證;受過(guò)多少痛苦?江河為之動(dòng)容;走過(guò)多少坎坷?山川為之傾訴。
朋友，當(dāng)你翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊(cè)，佛去塵?；覡a，去尋覓老一輩共產(chǎn)黨員的足跡。慕生忠將軍，這老一輩的共產(chǎn)黨員下決心從修筑一條通往天邊的路，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。1954年五月他率領(lǐng)建設(shè)者豪邁的宣稱，我們把帳篷扎在哪里，哪里就是格爾木。從此一棵閃亮的明珠從翰海戈壁中冉冉升起。在青藏公路建設(shè)中，他以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的身份揮鍬輪鎬，風(fēng)雪彌漫的昆侖山，冰冷刺骨的沱沱河，無(wú)處不留下他矯健的身影。夏天，強(qiáng)烈的紫外線，剝?nèi)チ怂樕仙砩媳┞对谕獾膸讓悠つw，卻怎么也剝不去他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和豪邁的精神;冬天，肆虐的西北風(fēng)，席卷著刺面的大雪，卷走了帳篷，卻怎么也卷不走慕生忠將軍對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和莊嚴(yán)承諾;他用自己的言行激勵(lì)著青藏公路的建設(shè)者，在極其惡劣的條件下，攻克了當(dāng)時(shí)是世界交通史上的一個(gè)又一個(gè)難題，筑成了平均海拔4000米的世界最高的公路。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我吟頌老一輩共產(chǎn)黨員感人事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為先輩們高尚的情操所感動(dòng)得熱淚盈眶。
在這里，我尤其要提一提才被大家廣泛熟悉，剛剛離開(kāi)了我們的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者田青春同志。他既不是地位顯赫的高官，也不是腰纏萬(wàn)貫的大款，他是如此的平凡，又是如此的偉大。平凡的他就像大武草原上的一朵美麗的格?；?，偉大的他就像阿尼瑪卿雪山一樣，在藏族同胞心中撐起了一片監(jiān)天。草原上最好的曼巴，我們離不開(kāi)他。這是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的呼喚。舍死也要搶救藏族兄弟。這是田青春一生不肯舍去的信念。20xx年啊，在人類歷史長(zhǎng)河中僅僅是一瞬間，可是在人的一生中卻是厚重的一頁(yè)。我們難以想象，在地廣人稀、高寒缺氧的果洛草原,田青春為了藏族同胞的生命，跋山涉水歷經(jīng)多少生與死的考驗(yàn)，大雪圍困、狗熊攔路、藏獒圍攻、曾三次被河水沖走，險(xiǎn)些送命，多少次被驚馬摔下，幾近傷殘。身為一名共產(chǎn)黨員為了人民，他始終沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，正是這神圣的責(zé)任，田青春一次也沒(méi)讓翹首以待的牧民失望過(guò)，已身患絕癥的他，不顧67歲的高齡，來(lái)到了夢(mèng)牽縈繞的果洛，再次為哪里的藏族同胞治病，多么可敬的老人啊，他是牧民的守護(hù)神，他是藏族同胞的好曼巴。他更是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在我可以毫不夸張的說(shuō)：老一輩共產(chǎn)黨人的業(yè)績(jī)，就是一部厚重的艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史，是一曲感天動(dòng)地、令人蕩氣回腸的英雄贊歌。
前不久，省委組織的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，又讓我們認(rèn)識(shí)了一位年青的共產(chǎn)黨員郭艷榮，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，也沒(méi)有催人淚下的不平凡的事跡，她有的只不過(guò)是在平凡的工作崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)小得不能再細(xì)小，瑣碎得不能再瑣碎，可是她用自己一棵火熱赤誠(chéng)的心，點(diǎn)燃了社區(qū)居民心中的太陽(yáng)。她是一名當(dāng)代的大學(xué)生，卻在社區(qū)每月只有450元的工作崗位上一干就是多年，阿娘、阿娘孤兒們那一聲聲無(wú)助的呼喚，刺痛了她那棵善良的心;郭書(shū)記，郭書(shū)記居民們滿懷希望的叫聲，讓她事事?tīng)繏臁Ｓ晏?，她為孤寡老人繕蓋屋頂，排水解困。平時(shí)她忙碌的身影在為安置孤兒和下崗職工奔波，她忘記了自己的小家，是為了人民這個(gè)大家，她不顧自己的孩子，是為了人民的孩子。多么高尚的情操，這就是我們一名普通共產(chǎn)黨員對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我頌揚(yáng)新一代共產(chǎn)黨員平凡的事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為她們的精神所激動(dòng)，她們的事跡是無(wú)窮的力量，將把我們的事業(yè)推向輝煌。夜色中銀河閃爍，無(wú)數(shù)的星光給著蒼茫的大地增添了勃勃生機(jī);大地上百花爭(zhēng)艷，數(shù)不清的花朵散發(fā)著香氣給著希望的田野描繪出多彩的畫(huà)卷。在這片熱土上，共產(chǎn)黨員就是星晨，就是朵朵美麗的花，點(diǎn)綴著夜色，裝扮著田野。我由衷的贊美你共產(chǎn)黨人。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十三
創(chuàng)新。
同志們：
今天，按照市委的統(tǒng)一安排，我們?cè)谟皠≡号e行全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在此，我代表縣委和縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，向全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)全體成員表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意！
在全黨開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的重大部署。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市各級(jí)黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，廣大黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，涌現(xiàn)出了一大批圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同志就是其中的重要典型。他們的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，干部群眾深受教育。去年十月和今年元月，市委先后作出了關(guān)于追授同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)和開(kāi)展同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。為深入推進(jìn)干部思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，用身邊的典型教育、激勵(lì)廣大黨員干部為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，市委決定，繼全市首場(chǎng)報(bào)告會(huì)后，在個(gè)縣區(qū)巡回報(bào)告。今天，全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在我縣首場(chǎng)舉行，集中宣講同志的先進(jìn)事跡，這既是今年市委開(kāi)展慶祝建黨91周年、永遠(yuǎn)跟黨走的系列主題活動(dòng)之一，也是我縣深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，我們必須認(rèn)真抓實(shí)抓好。
參加今天報(bào)告會(huì)的有：...................請(qǐng)少先隊(duì)員向報(bào)告團(tuán)成員獻(xiàn)花！???.下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報(bào)告團(tuán)成員作報(bào)告。???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.首先，請(qǐng)同志生前同事同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。
創(chuàng)新。
???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告。???.同志們，剛才，報(bào)告團(tuán)位同志從不同側(cè)面、不同角度，給我們講述了同志的感人事跡，聽(tīng)后倍受感動(dòng)和教育。他們是全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的情懷和一心為民的精神風(fēng)貌，事跡突出，催人奮進(jìn)。
我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)報(bào)告團(tuán)成員所作的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！
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下面，我就貫徹落實(shí)好市縣有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)等位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，深入推進(jìn)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提三點(diǎn)要求：
創(chuàng)新。
村各級(jí)黨組織要高度重視，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委和縣委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)講話精神和市委《決定》精神，進(jìn)一步在全縣掀起向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的熱潮。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要以身作則，發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的感人事跡和崇高精神，帶頭以向必強(qiáng)等同志為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
二要進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，在黨員干部中形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，是我們黨推動(dòng)工作的一條成功經(jīng)驗(yàn)，也是我們開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要結(jié)合開(kāi)展向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。在今年推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我縣將培養(yǎng)樹(shù)立一批“雙百”標(biāo)兵（一百個(gè)先進(jìn)基層黨組織、一百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員），并結(jié)合慶祝建黨90周年集中宣傳和隆重表彰。各級(jí)黨組織要緊密聯(lián)系本部門(mén)、本單位工作實(shí)際和黨員干部思想實(shí)際，注重挖掘和樹(shù)立各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)事跡突出、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，集中宣傳報(bào)道他們的先進(jìn)事跡，努力以黨組織創(chuàng)先進(jìn)帶動(dòng)本單位創(chuàng)先進(jìn)，以黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)身邊群眾爭(zhēng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為全社會(huì)的價(jià)值取向，使學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)成為全縣黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
三要繼續(xù)扎實(shí)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。當(dāng)前，我縣正處于“十二五”開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著來(lái)自各方面的壓力和挑戰(zhàn)，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待！全縣各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員要以學(xué)習(xí)先進(jìn)為動(dòng)力，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民，加強(qiáng)基層組織”這一目標(biāo)，進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要深入扎實(shí)開(kāi)展好萬(wàn)名干部下基層活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)“連心攀親，結(jié)對(duì)幫扶”以及“三學(xué)三比三無(wú)三查”等“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，凝心聚力，激發(fā)干勁，振奮精神，把全縣黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署和推進(jìn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)上來(lái)，把學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情和動(dòng)力轉(zhuǎn)化到做好本職工作上來(lái)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)我縣而奮斗。
報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
資料來(lái)源：http:///data/xianjinshiji/。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十四
6月11日上午，抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)首場(chǎng)報(bào)告在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，七位英模的先進(jìn)事跡讓我心靈再次受到強(qiáng)烈震憾，汶川大地震的悲慘、死難者的悲壯、救援大軍的無(wú)畏、全國(guó)人民的愛(ài)心共同唱響了中華民族最鏗鏘有力的“生命的贊歌”！
第一位作報(bào)告的是受災(zāi)最嚴(yán)重的北川縣北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春。地震發(fā)生時(shí)，劉校長(zhǎng)保持著高度的鎮(zhèn)定，在地震時(shí)的濃煙、危險(xiǎn)中組織學(xué)生逃生。一個(gè)一個(gè)的老師用身軀擋住下落的磚塊，用頭頂住門(mén)框拼命地呼喊學(xué)生逃生，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生逃出了即將跨蹋的教室，但大多數(shù)老師卻被埋在了廢墟里。5月19日，經(jīng)受了重創(chuàng)的北川中學(xué)復(fù)課了，劉校長(zhǎng)和劫后余生的師生一起向世界宣布：北川中學(xué)震不垮，北川中學(xué)一定能高高崛起。
同樣的災(zāi)難、同樣的時(shí)間，xx市向峨鄉(xiāng)黨委書(shū)記羅鴻亮帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部和全鄉(xiāng)黨組織詮釋的是“震不垮的戰(zhàn)斗堡壘”的偉大力量。羅鴻亮在地震發(fā)生時(shí)，迅速帶領(lǐng)鄉(xiāng)干部趕往學(xué)校，“先救學(xué)生”成為絕對(duì)命令。鄉(xiāng)長(zhǎng)付民濤(音)一邊跑、一邊高喊：“快去學(xué)校，快去救娃娃！”是的，孩子是家庭、社會(huì)，國(guó)家的未來(lái)和希望，孩子們就是中國(guó)未來(lái)的脊梁。
武警官兵冒著余震和隨時(shí)葬身于懸崖、廢墟、山谷、深淵的危險(xiǎn)，在生死路、救命路上急行軍；白衣戰(zhàn)士用忘我勞動(dòng)，不怕疲勞、不怕?tīng)奚ネ衅鹕南Ｍ?；消防公安們不放過(guò)每一個(gè)角落，不放過(guò)每一個(gè)生命的救援等事跡一次次感動(dòng)著所有的觀眾，感動(dòng)著所有的中國(guó)人。成都軍區(qū)某陸航團(tuán)為災(zāi)區(qū)人民架起空中生命通道，截止6月10日共飛行1950駕次，其中超常規(guī)、跨天氣飛行1341駕次，他們用生命飛翔，雖然邱光華機(jī)組的直升機(jī)不幸遇難，但參加抗震救災(zāi)的航空官兵一如鷹擊長(zhǎng)空般勇敢，如天兵仙將般神奇，他們是受災(zāi)群眾的救星！
作為一名普通的中國(guó)人，這次汶川大地震之所以能及時(shí)了解到地震和抗震救災(zāi)的情況，離不開(kāi)的是全體新聞工作者的辛勤勞動(dòng)。中央電視臺(tái)記者張泉靈所作的“汶川向世界報(bào)道”讓我再一次回到地震期間電視機(jī)前看到的那一幕幕。是的，一份愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，一分信心乘以十三億就是中國(guó)的脊梁！“生命的贊歌”必將唱出民族的希望，唱出祖國(guó)的富強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民，你們的明天一定會(huì)更加美好！
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十五
勞模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)實(shí)行民主管理，注重聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)作為一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，寬容人、接納人這樣的品格是十分重要的。**懂得這一點(diǎn)，并且實(shí)踐這一點(diǎn)。他在處理站上與經(jīng)營(yíng)責(zé)任人的問(wèn)題上，在處理人與人之間的問(wèn)題上，總是站在全站的高度，聽(tīng)取各方的意見(jiàn)，以總站的利益為上，以建立和諧社會(huì)環(huán)境為上，能虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)。不管他的意見(jiàn)是否正確，總是先接納然后進(jìn)行分析思考來(lái)決定取舍。他注重落實(shí)“全心全意依靠職工為企業(yè)謀發(fā)展”的方針，為了鼓勵(lì)員工對(duì)企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了合理化建議制度，對(duì)企業(yè)發(fā)展提出好提議的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而充分引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工和企業(yè)干部的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部職工認(rèn)真貫徹黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，勇于改革，開(kāi)拓進(jìn)取，推進(jìn)企業(yè)的各項(xiàng)改革。他善于團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員，經(jīng)營(yíng)管理上的重大決策、人事的任免等均能提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，班子內(nèi)部民主氣氛濃厚，相互之間隔閡很少。
二、重視安全生產(chǎn)文化建設(shè)**同志一貫重視安全生產(chǎn)文化建設(shè)。他經(jīng)常向員工強(qiáng)調(diào)，新形勢(shì)下運(yùn)輸企業(yè)的安全工作，不但要有體制創(chuàng)新，更要有文化理念的創(chuàng)新，確立安全生產(chǎn)管理工作的“七要”：
觀念要有創(chuàng)新性；教育要有針對(duì)性；管理要有預(yù)見(jiàn)性；制度要有實(shí)效性；監(jiān)管要堅(jiān)持嚴(yán)格性；排查要堅(jiān)持經(jīng)常性；處理要堅(jiān)持嚴(yán)肅性。**同志就任總站長(zhǎng)以來(lái)，創(chuàng)新了“周一”安全學(xué)習(xí)機(jī)制，采用分期、分批、分線的學(xué)習(xí)方式，對(duì)各專線進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，全面提高安全學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量；組織編寫(xiě)了“新四句話”和“安全警示”教材；實(shí)行親情聯(lián)系卡管理，安全生產(chǎn)工作實(shí)現(xiàn)車(chē)隊(duì)與司機(jī)家屬聯(lián)動(dòng)監(jiān)督管理；實(shí)行學(xué)習(xí)記筆記制度，強(qiáng)化司機(jī)每周一次安全例會(huì)的學(xué)習(xí)效果，有效控制司機(jī)人到心不到的現(xiàn)象。三年來(lái)，全體員工努力營(yíng)造安全文化氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地把握住安全生產(chǎn)工作每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保了總站安全形勢(shì)的基本穩(wěn)定。
中，使旅客無(wú)論是購(gòu)票還是候車(chē)、無(wú)論是在站場(chǎng)還是車(chē)上，都能享受到規(guī)范優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?，F(xiàn)在，規(guī)范化的管理和服務(wù)已經(jīng)成為**站員工的自覺(jué)行為，旅客在車(chē)站處處能感受到服務(wù)人員和藹可親、熱情周到的微笑服務(wù)，站場(chǎng)完善暢順的售票、導(dǎo)乘、行包托運(yùn)、廣播、檢票、上車(chē)的服務(wù)流程，配合先進(jìn)的電腦售票和檢票系統(tǒng)，使各項(xiàng)工作井然有序，貨流、人流有條不紊。
煤礦勞模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)代表發(fā)言材料中煤新集劉莊煤礦：年福田各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！我叫年福田，現(xiàn)任劉莊煤礦副總工程師。很榮幸能作為勞模代表交流發(fā)言。
2006年，我大學(xué)畢業(yè)就分配到新集公司劉莊煤礦工作，劉莊煤礦是新集公司二次創(chuàng)業(yè)的標(biāo)志性工程，于2003年初在交通閉塞、貧窮落后的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)鋪下了礦井建設(shè)的第一塊基石，歷經(jīng)3年櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，于2006年10月建成試生產(chǎn)，成為華東地區(qū)首對(duì)千萬(wàn)噸級(jí)礦井，被譽(yù)為全國(guó)第一對(duì)數(shù)字化礦井，如今已發(fā)展成為新集公司乃至中煤集團(tuán)的標(biāo)桿礦井，而我有幸見(jiàn)證了這個(gè)輝煌的過(guò)程。
初到新集，我還是一名23歲的大學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì)。
閱歷、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。十二年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我不斷成長(zhǎng)。企業(yè)為了提高我的綜合素質(zhì)，先后安排我到通風(fēng)、機(jī)電、巷修等單位輪崗實(shí)習(xí)；到開(kāi)拓、綜掘隊(duì)擔(dān)任技術(shù)員；到總工辦負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理，通過(guò)不懈努力，2018年9月我正式走上劉莊煤礦副總工程師的管理崗位。
我一直堅(jiān)守“踏實(shí)做人、用心做事”的人生格言。個(gè)人認(rèn)為“工作是為了把生活過(guò)好，生活是工作的一部分，工人就應(yīng)該把工作放在第一位。工作再苦也要干完再講，時(shí)間再緊也要保證工作質(zhì)量?！痹趽?dān)任技術(shù)員負(fù)責(zé)121103切眼施工期間，凌晨2點(diǎn)，接到井下迎頭淋水有異常的匯報(bào)后，我二話沒(méi)說(shuō)就從被窩里爬起來(lái)，以最快的速度趕到施工現(xiàn)場(chǎng)，直到鑒定無(wú)安全隱患，完善防范措施后，才安心離去。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，由于井下條件變化較快，為保證設(shè)計(jì)超前性、及時(shí)性，經(jīng)常通宵加班完成急用設(shè)計(jì)方案，以保證現(xiàn)場(chǎng)正常生產(chǎn)。
擔(dān)任礦副總工程師后，依然時(shí)時(shí)以身作則，所有業(yè)務(wù)都提前去學(xué)，所有工作都帶頭去做，經(jīng)常審核資料到深夜，井下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，則主動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)盯防十幾個(gè)小時(shí)。且在工作中，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，先后獲得9項(xiàng)國(guó)家專利，有效解決安全生產(chǎn)難題。
在企業(yè)的培養(yǎng)下，我通過(guò)不懈努力，先后獲得中煤新集。
公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“青年崗位技術(shù)能手”、“十大科技創(chuàng)新工作者”、淮南市“敢擔(dān)當(dāng)、有作為”先進(jìn)個(gè)人、“全省煤炭工業(yè)勞動(dòng)模范”及“中煤集團(tuán)生產(chǎn)一線創(chuàng)新標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，2017年被評(píng)為“安徽省勞動(dòng)模范”。
勞模是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。被評(píng)為勞動(dòng)模范后，我更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)刻以勞動(dòng)模范的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的言行舉止，鞭策自己的工作學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己不辜負(fù)“勞動(dòng)模范”這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào)。
在以后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的中煤精神和“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的勞模精神，飽含熱情，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為集團(tuán)公司“兩商”戰(zhàn)略及“12355”工作規(guī)劃，公司“345”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)自己的青春和力量！勞模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)主持詞全國(guó)勞模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)農(nóng)村勞模先進(jìn)事跡勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡報(bào)告（共4篇）勞模先進(jìn)事跡（共5篇）。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十六
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨組織和廣大基層黨務(wù)工作者的共同努力和大力支持下，我校20xx年共產(chǎn)黨員1090人，共中教職工29名，普通本?？粕?10名，研究生81名，成人生170名，轉(zhuǎn)正黨員545人。普通本專科生黨員比例由20xx年的6.4%上升到7.14%，首次突破了7%，研究生黨員比例41.6%，成人生黨員比例2.1%;在職教職工黨員比例47.7%，專任教師黨員比例57.8%，均保持了較好的發(fā)展勢(shì)頭?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們認(rèn)為之所以能取得這樣的成效，其主要經(jīng)驗(yàn)是：
一、校黨委重視，各基層黨組織措施得力。
校黨委對(duì)黨員工作十分重視，始終把此項(xiàng)工作列入黨委工作的要點(diǎn)，多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性，去年三月學(xué)校專門(mén)召開(kāi)黨員工作會(huì)議，張錦高書(shū)記在會(huì)上對(duì)做好黨員工作的重要意義、對(duì)如何把握黨員條件、如何考察入黨動(dòng)機(jī)、如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才和拔尖人才等問(wèn)題作了詳細(xì)的闡述，并要求各單位在黨員工作要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
各基層組織根據(jù)本單位特點(diǎn)，采取了一系列有效的措施：一是及時(shí)合理調(diào)整支部設(shè)置，努力提高支部工作的影響力和戰(zhàn)斗力，如信工學(xué)院、計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、珠寶學(xué)院都相應(yīng)成立研究生黨支部，工程學(xué)院在大學(xué)生按專業(yè)劃分支部后，去年起研究生按班級(jí)建立支部，該院全年黨員164名，其中發(fā)展研究生黨員29名，材化學(xué)院黨總支在新峰公寓設(shè)立學(xué)生黨支部，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生黨員管理作了有益的探索;二是建立健全黨員規(guī)章制度，規(guī)范黨員工作，如漢口分校專門(mén)制定《黨員工作實(shí)施細(xì)則》，對(duì)培養(yǎng)教育考察發(fā)展轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了具體要求，院系和部門(mén)齊抓共管，使發(fā)展工作中有了明顯的進(jìn)展，去年共產(chǎn)黨員179名，其中學(xué)生176名，成教生黨員比例由20xx年的0.97%上升到20xx年的2.1%，在同類高校中處于領(lǐng)先地位;三是各基層組織定期研究培養(yǎng)發(fā)展工作，分層次、分重點(diǎn)培養(yǎng)，如外語(yǔ)系在職工發(fā)展工作中把中青年骨干教師作為重點(diǎn)，制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施，全年共發(fā)展職工黨員6名，其中專任教師3名，資源、機(jī)電、數(shù)理等院系和體育課部、高科集團(tuán)、后勤集團(tuán)等單位在職工發(fā)展工作中都做了大量工作，較好地完成了計(jì)劃發(fā)展任務(wù);四是發(fā)展重心下移，注重做好低年級(jí)的學(xué)生發(fā)展工作。如管理學(xué)院把發(fā)展任務(wù)分解到各支部，低年級(jí)支部著重抓早引導(dǎo)、早培養(yǎng)，注重對(duì)高中入黨積極分子進(jìn)校后的連續(xù)培養(yǎng)，及時(shí)吸收低年級(jí)中基本達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)入黨，該院去年共發(fā)展大學(xué)生黨員147名，其中在一年級(jí)中黨員6名，二年級(jí)中黨員39名，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、材化學(xué)院等院系黨總支對(duì)“早教育、早選苗、早培養(yǎng)”都有自己的做法，低年級(jí)學(xué)生黨員發(fā)展工作有了新的突破，全校一二年級(jí)共產(chǎn)黨員146名，70%的院系基本達(dá)到了二年級(jí)班班有黨員。五是總支及時(shí)討論審批、嚴(yán)格把關(guān)，保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。如地學(xué)院、工程學(xué)院、地球物理等院系在總支委員十分繁忙的情況下及時(shí)研究討論黨員發(fā)展審批工作，對(duì)不符合條件的堅(jiān)決不予審批，珠寶學(xué)院等單位做到對(duì)積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、思想?yún)R報(bào)、談話、《入黨志愿書(shū)》等層層把關(guān)，努力保證新黨員質(zhì)量。六是把黨員工作作為各單位考核的重要內(nèi)容，年終進(jìn)行綜合評(píng)比。在各基層組織的共同努力下，目前普通本?？拼髮W(xué)生黨員比例達(dá)到7%以上的院系有8個(gè)，其中工程學(xué)院、管理學(xué)院、珠寶學(xué)院大學(xué)生黨員比例均達(dá)到10%以上。
二、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)工作者和入黨積極分子的培訓(xùn)。
在做好黨員工作中，學(xué)校注重抓二支隊(duì)伍的培養(yǎng)教育。一是抓基層黨務(wù)工作者的培訓(xùn)教育，專門(mén)舉辦了支部書(shū)記培訓(xùn)班，印制了支部書(shū)記學(xué)習(xí)資料，介紹先進(jìn)支部工作經(jīng)驗(yàn)，提高了基層黨務(wù)工作者對(duì)黨員工作重要性的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)邳h員發(fā)展工作中努力發(fā)揮骨干作用。同時(shí)注重對(duì)新任輔導(dǎo)員的培訓(xùn)教育，組織部專門(mén)對(duì)他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)，詳細(xì)向他們講解黨員工作程序、要求和紀(jì)律，將有關(guān)發(fā)展工作資料發(fā)給每一位新同志，加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)粘９ぷ髦械闹笇?dǎo)和檢查，促使他們盡快熟悉黨務(wù)工作，履行好自己的職責(zé)。二是抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育。各級(jí)黨團(tuán)組織以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把“七一”講話、“5、31”講話和xx大報(bào)告等作為黨章、馬列學(xué)習(xí)小組和鄧小平理論學(xué)習(xí)小組的重要教育內(nèi)容，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)如演講比賽、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等，及時(shí)為入黨積極分子訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺(jué)悟和理論水平。同時(shí)黨校加大了培訓(xùn)力度，根據(jù)各院系入黨積極分子逐年增多的趨勢(shì)，20xx年擴(kuò)大了招生，在授課內(nèi)容上注重更新，將黨建理論的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷列入黨校培訓(xùn)內(nèi)容。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮組織員在黨員工作的重要作用。
根據(jù)學(xué)校擴(kuò)招后的新形勢(shì)，校組織部每年都在調(diào)整和增加組織員，去年新增組織員7名，這些組織員都是從事黨務(wù)工作多年，黨性強(qiáng)、理想信念堅(jiān)定，對(duì)黨的基本理論熟悉的中老年同志，為了幫助他們盡快了解學(xué)校黨員現(xiàn)狀、熟悉工作，上崗前，組織部專門(mén)組織新任組織員學(xué)習(xí)黨員工作的有關(guān)文件及程序要求等，保證每一名組織員很快進(jìn)入角色，發(fā)揮組織員預(yù)審、談話、指導(dǎo)、把關(guān)等重要作用。
一年來(lái)，組織員嚴(yán)格履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，對(duì)入黨條件、程序和入黨材料嚴(yán)格審查把關(guān)。一是在預(yù)審中基本做到了“五不發(fā)展”：即沒(méi)有經(jīng)過(guò)政治審查的不發(fā)展、培養(yǎng)考察期限不足一年的不發(fā)展、沒(méi)有經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)和培訓(xùn)考試不及格的不發(fā)展、多數(shù)黨員和群眾不同意的不發(fā)展、團(tuán)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)推優(yōu)的不發(fā)展。二是嚴(yán)格入黨材料的審查，對(duì)培養(yǎng)表、審查材料、入黨志愿書(shū)等文字材料書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、甚至涂改過(guò)多的部分堅(jiān)決退回重寫(xiě)。三是在談話中注重引用黨建的最新理論成果，考察發(fā)展對(duì)象對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解、對(duì)xx大報(bào)告和新黨章學(xué)習(xí)掌握情況，有意識(shí)有重點(diǎn)地幫助發(fā)展對(duì)象提高政治理論水平。四是深入院系調(diào)查研究，指導(dǎo)和督促發(fā)展工作。五是對(duì)在發(fā)展工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與院系和組織部溝通情況，全年組織部收到組織員反映的各種信息二十余條，組織部及時(shí)與相關(guān)院系協(xié)商，對(duì)有關(guān)問(wèn)題通過(guò)開(kāi)小型座談會(huì)、調(diào)研、個(gè)別交談等形式予以解決。工作中，組織員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，不計(jì)個(gè)人得失，特別是個(gè)別院系組織員因公外出，其他同志克服了大量的困難，加班加點(diǎn)、犧牲大量個(gè)人休息時(shí)間及時(shí)完成了繁重的工作任務(wù)，為學(xué)校黨員發(fā)展工作做出了重要貢獻(xiàn)。
雖然去年黨員工作取得了一些收效，但也存在著不盡人意的方面。一是各院系之間發(fā)展不夠平衡，個(gè)別院系工作人員過(guò)于緊張，人員變動(dòng)較大，生手多，對(duì)發(fā)展工作或多或少產(chǎn)生影響;二是部分院系黨員工作過(guò)于集中，造成組織員壓力大、入黨材料質(zhì)量滑坡等現(xiàn)象;三是部分院系對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠，影響了入黨積極分子的成長(zhǎng);四是個(gè)別院系審批時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別組織員預(yù)審、談話周期過(guò)長(zhǎng)，不同程度影響了發(fā)展工作;五是個(gè)別基層黨務(wù)工作者對(duì)黨員工作還不夠重視，沒(méi)有嚴(yán)格履行職責(zé)，審查把關(guān)不夠。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十七
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個(gè)衛(wèi)生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會(huì)背著醫(yī)藥箱進(jìn)組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護(hù)群眾健康的“戰(zhàn)斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰(zhàn)“疫”征程 ，村醫(yī)“大白”成了最靚麗的風(fēng)景。
一枚黨徽的擔(dān)當(dāng)。
小小的一枚黨徽，是中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴(yán)于律己、恪守奉公便是使命。當(dāng)前疫情防控牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，防控物資尤其是口罩至關(guān)重要，安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)趙院村村醫(yī)吳章學(xué)深深明白這一點(diǎn)。村干部說(shuō)這個(gè)村醫(yī)有點(diǎn)“倔”，衛(wèi)生室防控物資被他安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)?，一天送出去幾個(gè)口罩、幾瓶消毒液，他都詳細(xì)記錄在登記簿上了，親戚來(lái)找他多拿幾個(gè)口罩，他絕對(duì)不會(huì)多給一個(gè)，但是一聽(tīng)說(shuō)有武漢返鄉(xiāng)人員被隔離觀察出不了門(mén)，他卻主動(dòng)為他們送去口罩、體溫計(jì)、洗手液等防護(hù)物資，并引導(dǎo)他們積極做好防護(hù)措施。他說(shuō)：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對(duì)不能浪費(fèi)，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫(yī)，時(shí)刻堅(jiān)守在工作崗位，隨時(shí)上門(mén)為外出返鄉(xiāng)人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學(xué)知識(shí)。在疫情面前，他用自己的堅(jiān)定信念和政治品格，履行了一個(gè)黨員的職責(zé)。
一輛三輪車(chē)的軌跡。
每天清晨，人們總會(huì)看到一個(gè)身影，騎著三輪車(chē)，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫(yī)。金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)龍?zhí)洞遽t(yī)師鄢德江，家住在高灣村，在復(fù)雜的疫情防控斗爭(zhēng)中，每天天剛亮，他就從家出發(fā)，騎著那輛三輪車(chē)，向衛(wèi)生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測(cè)量體溫的動(dòng)作可能沒(méi)有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車(chē)上門(mén)為武漢返鄉(xiāng)人員測(cè)量體溫，送去防控物資，為了節(jié)約時(shí)間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個(gè)春節(jié)里，他放棄和家人的團(tuán)聚，靠著一輛三輪車(chē)，堅(jiān)持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷。
最近疫情防控形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，每天晚上金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)桐崗村的衛(wèi)生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺(jué)得很安心，因?yàn)橛腥嗽谪?fù)重前行，默默守護(hù)。村干部張忠洋說(shuō)：“每次我值完班回去，吳孔勝醫(yī)生還在加班加點(diǎn)，我作為一個(gè)年輕人真的非常感動(dòng)，他的精神確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，本來(lái)還覺(jué)得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時(shí)又充滿了動(dòng)力?！币粋€(gè)50歲的村醫(yī)，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫(yī)職責(zé)，白天深入武漢返鄉(xiāng)人員家中監(jiān)測(cè)體溫、交代隔離事項(xiàng)，同時(shí)，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發(fā)放宣傳單及明白紙，晚上在村服務(wù)群里，普及防疫健康知識(shí)，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒(méi)有休息過(guò)一天，始終無(wú)怨。他說(shuō)“既然選擇當(dāng)一名醫(yī)生，就得擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任。我是桐崗村的村醫(yī)，我就得對(duì)桐崗村群眾的健康負(fù)責(zé)”。
一支體溫計(jì)的溫暖。
金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)高灣村是3000多人的大村，進(jìn)出村路口有7個(gè)，衛(wèi)生室有2個(gè)，防疫任務(wù)較重。由于廖榮貴醫(yī)生對(duì)村民情況熟悉了解，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，他就主動(dòng)承擔(dān)了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計(jì)，奔走于武漢返鄉(xiāng)的重點(diǎn)人員家里，他仔細(xì)詢問(wèn)、掌握情況，不顧個(gè)人安危，親自為他們測(cè)量體溫，細(xì)心登記造冊(cè)，耐心宣傳疫情防控知識(shí)。每天下午他在兩個(gè)衛(wèi)生室之間來(lái)回奔波，為一般群眾量體溫，發(fā)放防控物資。對(duì)于廖醫(yī)生的工作，鄉(xiāng)村干部高度認(rèn)可，但大家在夸贊他時(shí)，他卻謙虛地說(shuō)：“這是我的本分工作，關(guān)鍵時(shí)刻，村醫(yī)不能當(dāng)逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫(yī)“大白”，憑著一個(gè)口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個(gè)村莊衛(wèi)生室，參與一線防控，他們?cè)敢獍扬L(fēng)險(xiǎn)留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫(yī)，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻(xiàn)的群眾、不辭辛苦的鄉(xiāng)村干部，平凡人物終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的力量，齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的阻擊戰(zhàn)，共同迎接屬于20__年的春天。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十八
4月30日，在縣人民會(huì)堂，我滿懷無(wú)比崇敬與沉重的心情，聆聽(tīng)了張偉事跡報(bào)告團(tuán)的生動(dòng)講述。通過(guò)報(bào)告會(huì)，我聆聽(tīng)了一名普通的教育工作者——鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉同志感人肺腑的動(dòng)人故事，內(nèi)心又一次經(jīng)受震撼和洗禮，感受到了作為一名教育工作者的崇高與偉大，感受到了作為一名教育工作者的神圣與自豪，看到了一名普通的教育工作者滿懷赤誠(chéng)之心，為黨盡心盡力無(wú)私奉獻(xiàn)的精彩一生和崇高的人生價(jià)值。
張偉，男，1972年9月出生，周口市鄲城縣秋渠南街人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，河南省優(yōu)秀教師，省級(jí)骨干教師，1994年參加工作，2004年8月以來(lái)任秋渠一中校長(zhǎng)。2014年3月17日晚，巡視晚自習(xí)后，在辦公室因突發(fā)腦干出血不幸去世，年僅42歲。
張偉任校長(zhǎng)之初，校園泥濘不堪、校舍簡(jiǎn)陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重……面對(duì)瀕臨“關(guān)門(mén)”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來(lái)的4000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。通過(guò)十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成1了，省市縣級(jí)師德模范不斷涌現(xiàn)，教育。
教學(xué)。
質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名?！?。
張偉說(shuō)，干教育是一個(gè)良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫(xiě)下對(duì)焦裕祿精神的思考：“親民愛(ài)民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無(wú)私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對(duì)自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實(shí)際行動(dòng)踐行著焦裕祿精神。
譽(yù)，他本人先后被授予“鄲城縣十佳校長(zhǎng)”“周口市優(yōu)秀教師”“周口市優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱號(hào)。
張偉同志的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都經(jīng)受了一次心靈的洗禮和道德的升華。由衷的感到，作為一名教育工作者，要以張偉同志為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、愛(ài)崗敬業(yè)的崇高追求，對(duì)事業(yè)滿腔熱忱，對(duì)工作精益求精，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。
張偉同志是我們廣大教育工作者的杰出代表，是黨員干部的楷模，是新時(shí)期踐行黨的群眾路線的生動(dòng)典范。他的事跡具有鮮明的時(shí)代特征，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、忠實(shí)履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、堅(jiān)定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位普通校長(zhǎng)開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神追求。張偉同志以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)、踐行焦裕祿精神，是我們教育系統(tǒng)在教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。
我們要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無(wú)悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)師生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。具體地說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，把對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)轉(zhuǎn)化到扎扎實(shí)實(shí)的工作中去；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、迎難而上的拼搏精神，不向困難低頭，勇于迎接挑戰(zhàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)；學(xué)習(xí)他履職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)師生、不圖名利的高尚師德，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，把關(guān)愛(ài)教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生作為一個(gè)教育工作者的全部追求；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，甘于清貧，不計(jì)私利，一心為公，在奉獻(xiàn)教育的實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
張偉同志用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普通教育工作者的仁愛(ài)與無(wú)私，值得敬佩！作為教育工作者，我們?yōu)樗械津湴梁妥院溃‘?dāng)前人民群眾深切呼喚更高質(zhì)量的教育、更加優(yōu)秀的教師、更加良好的師德風(fēng)尚。作為教育工作者，我們要以張偉為榜樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師努力向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責(zé)任意識(shí)，忠實(shí)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，努力把每一所學(xué)校都辦出水平、辦出特色。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十九
近日，在市農(nóng)信辦的統(tǒng)一安排下，我聆聽(tīng)了省聯(lián)社組織的七名“最美河南農(nóng)信人”的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。報(bào)告團(tuán)成員用樸實(shí)的言語(yǔ)、平凡的事跡、真摯的情感詮釋了河南農(nóng)信人最質(zhì)樸的美麗，帶給現(xiàn)場(chǎng)觀眾一陣陣心靈的感動(dòng)。
作報(bào)告的七名“最美河南農(nóng)信人”都是來(lái)自全省不同地區(qū)不同崗位的基層農(nóng)信社員工，他們有的堅(jiān)持守義、不懼邪惡，視事業(yè)如生命；有的不畏艱苦、扎根山區(qū)，以服務(wù)“三農(nóng)”為樂(lè)；有的愛(ài)社如家、熱心公益，把愛(ài)心灑向民眾??他們用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)、一件件不平凡的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了農(nóng)信人牢記宗旨、不辱使命，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利的優(yōu)秀品格。
“最美河南農(nóng)信人”美在責(zé)任，在他們身上體現(xiàn)了忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。濟(jì)源市農(nóng)商行邵原支行客戶經(jīng)理王敏，累計(jì)發(fā)放貸款2000余筆、累計(jì)金額上億元，無(wú)一筆形成不良；鹿邑縣聯(lián)社個(gè)人金融部經(jīng)理?xiàng)钣衩鳎趽?dān)任唐集信用社主任期間，面對(duì)異常艱難的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和狀況，嘔心瀝血，苦干實(shí)干，使該社連續(xù)五年保持任何時(shí)點(diǎn)貸款到期收回率和利息收回率達(dá)到100%。如果沒(méi)有高度的責(zé)任意識(shí)，哪能取得如此驕人的業(yè)績(jī)？向他們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)追求，滿腔熱情的、全身心的投入之中，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
“最美河南農(nóng)信人”美在大愛(ài)，在他們身上體現(xiàn)了樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。安陽(yáng)市區(qū)聯(lián)社員工谷秀獻(xiàn)，不僅生活中默默照顧著失去右臂的殘疾妻子，而且十幾年如一日獻(xiàn)身公益事業(yè)。他免費(fèi)為安陽(yáng)市民修自行車(chē)、換閥門(mén)、疏通下水道等，義務(wù)獻(xiàn)血總量達(dá)68000毫升，相當(dāng)于15個(gè)成人的全身血液，并只身自費(fèi)到鄭州市志愿捐獻(xiàn)骨髓。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，他用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；新蔡縣聯(lián)社個(gè)人金融一部副經(jīng)理王杰斌，不僅創(chuàng)造了30年放貸無(wú)不良的驕人業(yè)績(jī)，同時(shí)悉心照料癱瘓?jiān)诖驳哪赣H20年如一日，孝行感動(dòng)天中大地，他以自己的實(shí)踐證明：世上忠孝能兩全！向他們學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)客戶、愛(ài)家人的博大情懷，奉獻(xiàn)社會(huì)，播灑雨露，努力把農(nóng)信社打造成為充滿愛(ài)心、人人向往的幸福之城。
“最美河南農(nóng)信人”美在膽魄，在他們身上體現(xiàn)了不懼邪惡、英勇無(wú)畏的精神。舞鋼市聯(lián)社鋼城信用社客戶經(jīng)理曹恒黨，以敢嘗“苦水”味道、敢摸“老虎”屁股的精神，依法訴訟貸款2億元，有效維護(hù)了農(nóng)信社資產(chǎn)。面對(duì)一些欠貸戶向他發(fā)出嚴(yán)厲威脅，甚至有人發(fā)展到動(dòng)刀子的地步，他沒(méi)有退縮，堅(jiān)持一條原則——依法收貸、以理服人。十多年來(lái)現(xiàn)金收回5000多萬(wàn)元，抵債資產(chǎn)收回2000多萬(wàn)元，保全資產(chǎn)3000多萬(wàn)元，延續(xù)貸款時(shí)效600多萬(wàn)元，起到了“起訴一戶，震懾一方，教育一片”的效果。向他們學(xué)習(xí)，就是要胸懷正義、弘揚(yáng)正氣，以剛正不阿的高貴品質(zhì)和浩然正氣，敢于同一切邪惡勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，用無(wú)所畏懼的勇氣和膽魄捍衛(wèi)農(nóng)信社的財(cái)產(chǎn)安全。
“最美河南農(nóng)信人”美在好學(xué)，在他們身上體現(xiàn)了“人過(guò)四十也學(xué)藝”的執(zhí)著追求精神。蘭考縣聯(lián)社三義寨信用社大堂經(jīng)理王躍民，從押運(yùn)司機(jī)轉(zhuǎn)做大堂經(jīng)理時(shí)已52歲，雖已過(guò)知天命之年，但為了適應(yīng)崗位需求，他勤奮鉆研業(yè)務(wù)，把背利率表、學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作流程等作為每天的必修課。憑著“年齡大不是落后的理由，業(yè)務(wù)上絕不能拖大家的后腿”的精神，很快熟練掌握了各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，順利進(jìn)入工作角色，為客戶提供了高質(zhì)量的金融服務(wù)，也為農(nóng)信社帶來(lái)了越來(lái)越多的忠實(shí)客戶。向他們學(xué)習(xí)，就是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種追求、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，真正做到活到老學(xué)到老。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的工作技能，不斷提高駕馭工作的本領(lǐng)，為農(nóng)信社事業(yè)貢獻(xiàn)聰明才智。
一個(gè)典型就是一面旗幟。我們要認(rèn)真汲取先進(jìn)典型“敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝義仁德、勤奮好學(xué)、英勇堅(jiān)強(qiáng)”的精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念、踐行群眾路線、激發(fā)工作熱情、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)，將“最美”農(nóng)信精神傳承下去，轉(zhuǎn)化為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)“三農(nóng)”的強(qiáng)大動(dòng)力，托起農(nóng)信社改革發(fā)展的脊梁，不斷開(kāi)創(chuàng)農(nóng)信社改革發(fā)展的新局面。
櫟城信用社。
劉建華。
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