通過總結，我們可以發(fā)現問題、總結經驗、提高思考能力，促使自我進步。要寫一篇較為完美的總結，首先要梳理好思路和邏輯。通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結的要點和寫作方法。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇一
時事政治主要是指最近期間發(fā)生的，能夠體現黨和國家的路線、方針和政策以及體現國際、國內形勢發(fā)展的狀態(tài)和趨勢的事件。時事政治教學是指在思想政治課程中，對學生進行黨和國家路線、方針、政策的教育，是幫助學生透視社會熱點，正確認識形勢，把握時代發(fā)展趨勢的一種教學。它不僅能使學生透過這扇“窗口”了解國內外大事，拓展知識視野，而且能使學生學會理論聯系實際的方法，提高思想認識水平和分析判斷能力，了解當今世界的發(fā)展態(tài)勢。
高中;時事政治;社會熱點。
在當代的教育制度下，學生總是被沉重的學習負擔所壓制，每天沉浸在教科書與作業(yè)之中，而很少有機會關注身邊的時事政治。學生對時政的漠然顯然是一個巨大的漏洞。尤其是對于我們文科生來說，關注時事，評論時事，顯得更為重要。古人有云：“家事國事天下事，事事關心”。然而，我們做到了嗎？據此，我們針對這一現象，展開課題研究，希望能夠提升學生對時政的關注程度，并以此來警戒自己，成為未來國家真正的主人。
在教學的過程中，讓學生以小組的形式在課余時間收集事實材料，在政治課前的進行新聞報道，報道的內容范圍不限，然后由全體同學講評，教師做最后的總結。時事講評的課堂遵循每個學生都要作為演講者的原則，每次課堂的時候隨機抽取幾名學生，這樣能夠調動起學生關注時事的積極性，養(yǎng)成每天看報紙、收看新聞的良好習慣。在時事演講課堂中，同學們要針對演講者的內容發(fā)表自己的看法，在課堂上展開討論，并結合政治理論知識進行分析論述。例如在黨的召開期間，我組織了學生開展了幾節(jié)時事演講課，圍繞報告中的精神，結合思想政治理論進行分析，學生們在課堂中各抒己見，進行了激烈的討論。在時事講評的過程中，課堂由原本的教師一人講解的方式轉向了學生占主體進行主動質疑、學習的方式，活躍了課堂的氣氛，加深學習的印象，開闊了思路，也提高了學生學習的積極性。
教師自覺地把時事熱點、重點問題在教學中進行滲透，由過去的引用、灌輸，轉變?yōu)橛幸庾R地滲透，把精選的時事熱點、重點問題的背景材料補充到教材中去，并可通過多種手段，特別是通過多媒體教學工具加以展示，增強分析對象的直觀性、形象性，激發(fā)學生的學習興趣。教師通過精講、引導、點撥，有意識地引導學生帶著問題走進課堂，走出書本。
當國內外發(fā)生重大的事件之后，xxx發(fā)布頒布新的政策之后，作為政治教師就應當及時召開專題講座，對全校的高中生開展時政專題教育。在我歷年來的政治教學中，就采用了專題講座的形式，讓學生們了解社會最新動態(tài)。例如2008年北京奧運會的召開、xxx的召開和國際金融等國內外的大事，都通過專題講座的召開幫助學生們養(yǎng)成關注時事的精神，通過對時事政治的分析，讓同學們加深對基礎理論知識的掌握程度。
在選取了合適的時政材料的基礎上，教師必須運用正確的教學方法來運用這些材料，單純的材料堆積和知識點的“滿堂灌”都不能很好地達到時政教育所應有的效果。
第一，充分發(fā)揮教師的引導作用，引導學生發(fā)揮主動性和能動性。時政教育以教師為主導，在教學之前對時政材料進行整理和分析、考慮與教材結合、教學方法的開發(fā)，在教學過程中對時政材料的呈現、引導學生對問題進行分析、討論、評價和總結。在教學過程中學生自行組織的合作學習、討論、分析、總結等環(huán)節(jié)上，教師應充分發(fā)揮其引導作用，積極引導學生參與學習過程，發(fā)揮他們的主動性和能動性，理解課堂所學內容，內化知識。
第二，提升教師自身的素質。在新課程改革時期，對教師自身各方面的素質要求也相對更高，包括扎實的專業(yè)理論知識、知識體系的更新等。扎實過硬的專業(yè)知識是教師做好時政教育的前提和基礎，因此教師首先應當積極學習專業(yè)知識，在教學中與學生共同進步。政治是一門知識更新較快的學科，新課程改革要求教師要不斷地更新自己的知識體系和內容，緊跟時代的步伐，不能將與時代脫節(jié)的知識教授給學生。
第三，改革教學方法。良好教學方法對時政教育至關重要，突出學生主體性作用和教師主導作用相結合的教學方法是新提出的符合新課程改革要求的科學的教學方法，在時政教育中，這種方法也可充分采用?！白灾鳕D探究”教學法、情境教學法等都是進行時政教育可以采取的教學方法。
建議考生在沖刺階段千萬不能放棄對“時政熱點”特別是重大時事問題的學習，應當強化復習，通過專題講座、課前新聞發(fā)布會、時事演講、政治小論文等多種形式加強學生對時政熱點的掌握。復習的面應當寬泛一些，圍繞“經濟繁榮、社會公平、生態(tài)安全”三大主題展開。重點關注近幾年一些持續(xù)性較強、經久不衰的熱點，如環(huán)境保護、經濟全球化、區(qū)域經濟等方面的時事問題。
高考試題的命題越來越注重考查學生的綜合能力，特別是對現實問題的理解能力和理論聯系實際問題的解決能力。高考政治學科試題中，有相當一部分內容涉及重大時事，并且還可能作為背景與其他文綜學科相聯系來綜合考查學生的實際能力。因此，在高考文綜政治科目的復習過程中，一定不能夠忽視對于重大時事問題的復習。
教師可以充分利用課外活動的事間，組織學生對一些熱點、重點問題開展課題研究;組織學生進行社會實踐活動，調查研究;撰寫小論文，進行評比;開設專題講座;布置大型圖片展覽;進行知識競賽等，作為課堂教學的補充形式，使之成為學生在課堂學習之余認識社會，了解國家的窗口。
在高中思想政治課堂教學中有效開發(fā)、充分利用時政資源是當前貫徹實施新課改精神的一項有效措施，有利于增強課堂教學的針對性、生動性、靈活性，提高課堂教學質量，更有利于學生和個性解放和全面發(fā)展。
在高中思想政治課堂教學時政資源的開發(fā)過程中有進一步研究價值的角度，基于目前時政資源的開發(fā)和利用還處在教師自發(fā)階段，所以面對這一問題的有效解決辦法便是建立政治課程資源開發(fā)體系，這樣，教師們的資源開發(fā)便由自發(fā)到規(guī)范的自覺階段，有利于建立一個資源共享的平臺。此外，教育部門還應改革課程管理評價機制，將教師開發(fā)資源的能力與成果融入評價范圍，從而促進教育教學和教師整體水平的發(fā)展。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇二
公路超載主要是指公路車輛裝載貨物的質量（噸位）超過了行駛證上規(guī)定的質量標準，車輛自身對裝載的一種限制[1]。公路超限主要是指在公路上行駛車輛裝載的貨物超過了國家規(guī)定的標準，是公路對車輛裝載的一種限制[2]。在我國社會主義市場經濟不斷發(fā)展的當今社會，社會的各個行業(yè)和領域都對社會經濟的穩(wěn)定增長保持著高度關注。為此，我們從經濟學角度出發(fā)，對公路運輸中的超載超限問題從如下三個方面站展開了具體論述。
1經濟學基礎上公路路政超載超限的主要原因。
市場環(huán)境下，利益是所有事物和行為產生的根本動力。為了帶動地區(qū)經濟的快速發(fā)展，很多地區(qū)在充分發(fā)揮當地資源優(yōu)勢的同時也加快了招商引資的步伐，為地區(qū)交通運輸業(yè)的發(fā)展提供了巨大的發(fā)展機遇。在利益的驅動下，部分運輸單位和和個體車主為了獲取最大利益，開始無視國家的法律法規(guī)，超載超限運輸。這種運輸行為不僅會對公路的基礎設施和運輸秩序造成破壞性的影響，還會對當地經濟的穩(wěn)定和長遠發(fā)展帶來了不利影響。之所以出現超載超限運輸，從經濟學角度來看，就是利益的驅動和利益的分配問題，主要可以從如下幾點體現出來。（1）可以促進地區(qū)優(yōu)勢資源的輸出，從而帶動當地整體經濟的發(fā)展，為地方財政創(chuàng)收，這是從地方利益角度出發(fā)的。受到經濟條件和運輸方式的限制，很多地區(qū)的主要運輸方式就是公路。如果公路運輸不能滿足地區(qū)對運輸的需求，或者是為了降低運輸成本，就會導致超載超限現象。（2）從運輸行業(yè)利益的角度出發(fā)，超載超限可以實現公路經營的利潤最大化。（3）從個人利益的角度出發(fā)，超載超限因為具有多超暴利的特點，是個人經營增加收入的主要途徑，是超載超限屢禁不止的重要原因。
2公路路政超載超限對經濟發(fā)展產生的嚴重危害。
破壞了當地的投資環(huán)境。
在經濟的全面發(fā)展中，各地區(qū)都在積極的招商引資，這就要求它們必須具備良好的投資環(huán)境，除了政治環(huán)境之外，經濟環(huán)境也是招商環(huán)境的重要組成部分[3]。經濟環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，其中的硬環(huán)境是指包括公路運輸在內的基礎服務設施情況，而軟環(huán)境則是指當地的風俗、文化和制度等精神文明的綜合。而超載超限除了會破壞交通運輸的基礎設施的硬環(huán)境之外，還會破壞當地的交通制度等軟環(huán)境。
破壞了生態(tài)環(huán)境。
車輛在超載超限的過程中，因為載重超過了標準，所以會導致車輛廢氣的排放量超標，增加大氣污染的程度。同時，車輛在行駛的過程中還會產生大量的粉塵和噪音，加劇了對生態(tài)環(huán)境的破壞程度，限制了社會經濟和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展[4]。
破壞了運輸市場的秩序。
雖然我國的運輸產業(yè)在經濟發(fā)展的推動下獲得了巨大的發(fā)展機遇，但是從很多地區(qū)的公路運輸實際來看，卻缺乏長遠的發(fā)展規(guī)劃和有效的制衡措施。由于運輸的主體構成成分比較復雜，其中的小運輸企業(yè)和個體運輸占據的比重較大，除了不利于運力的集中之外，還會加劇行業(yè)的內部競爭，相互壓價，降低運輸價格等現象。在這種市場環(huán)境中，部分企業(yè)和個體運輸業(yè)主就會采取超載超限等違規(guī)措施來增加經營利潤，和對合法運輸的企業(yè)和個人的合法利益造成了影響，會加劇超載超限，不利于良好運輸風氣的形成。
3經濟學基礎上治理公路路政超載超限的主要措施。
加強法制宣傳的力度，增強運輸從業(yè)人員的法律意識。
加強法制管理是規(guī)范交通運輸管理的根本性措施。因為運輸從業(yè)人員是有效治理公路路政超載超限的主體和關鍵，所以增強他們的法律意識和法治觀念對于杜絕超載超限具有重要意義。我們在進行法制宣傳時，可以重點從如下兩方面入手：（1）增加對《公路安全保護法》和相關法律法規(guī)的宣傳力度，擴大宣傳的范圍和對對象，讓運輸企業(yè)和駕駛員在工作中能遵紀守法，為路政管理部門創(chuàng)建一個良好的執(zhí)法環(huán)境[5]。（2）積極向廣大群眾宣傳超載超限運輸的嚴重后果，例如通過社區(qū)宣傳、廣播講解和電視講座等方式的播放一些典型案例，獲得人民群眾的理解和支持，提高他們的交通法制意識。
組建一支高水平和高素質的公路路政執(zhí)法隊伍。
路政管理部門的執(zhí)法能力和執(zhí)法水平是治理公路超限超載的根本性措施，因為他們是各項治理措施的執(zhí)行主體，所以他們的綜合素質是超載超治理效果的關鍵。具體的措施如下：（1）加強對路政執(zhí)法隊伍的教育和培訓，培訓的主要內容包括執(zhí)法的宗旨、相關的法律法規(guī)和職業(yè)素質培養(yǎng)，依次來提高他們的政治、業(yè)務和法律素質，為組建一支高水平和高素質的公路路政執(zhí)法隊伍奠定夯實的人力資源基礎。（2）加強路政部門的服務性管理，樹立執(zhí)法人員為人民服務的宗旨，努力做到文明執(zhí)法、全面熱情服務，以適應當前國民經濟發(fā)展的需求。除了上述兩點重要的治理措施之外，為了從根本上杜絕超載超限現象，還需要加強得各部門之間的相互配合，走綜合治理之路，從當前運輸發(fā)展的需求出發(fā)，制定詳細、科學的發(fā)展計劃。
4結束語。
綜上所述，我們從經濟學出發(fā)，對公路路政超載超限屢禁不止的原因從地區(qū)利益、行業(yè)利益和個人利益等三個方面進行了簡單概括，然后對公路路政超載超限對地區(qū)投資環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和運輸秩序三個角度闡述了它的嚴重危害，最后總結出了幾點改進公路路政超載超限現象的建設性意見，對于規(guī)范公路路政的運輸秩序具有重要意義。但是在具體實施的過程中，千萬要避免盲目套用，搞一刀切，而是要根據當地路政管理的實際情況來進行改進。治理公路路政超載超限是一項長期而又艱巨的任務，切勿操之過急，只要我們不斷探索，并加強各部門之間的配合，優(yōu)化公路管理的法制環(huán)境，才有可能這正杜絕超載超限，促進公路交通運輸的穩(wěn)定發(fā)展。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇三
一是切實加強工會組織建設，大力發(fā)展會員。這是工會組織存在和發(fā)展的重要基礎和前提，亦是職工政治權利的重要體現，在經濟全球化中，職工可能產生的變化和工會組織面臨的問題，需要從實際情況出發(fā)，把發(fā)展會員作為一項長期的基本任務，尤其是要針對近幾年來工會基層組織受到改制沖擊、工會會員大量流失的情況，采取有效措施，扭轉工會組建率和會員組織率下滑局面。在鞏固、重建國有、集體企業(yè)工會組織的同時，尤其要重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和外商投資企業(yè)工會的組建，并充分發(fā)揮其作用。在大力發(fā)展會員時，必須注重會員意識的提高，通過各種途徑和手段，讓廣大會員明確自己的權利和義務，使工會組織真正建立在會員支持和認可的基礎上。
二是要進一步突出和履行工會的維護職能，努力維護職工的合法權益。工會要積極協(xié)助政府，做好落實下崗職工和離退休職工兩個確保的工作。參與下崗職工基本生活保障與失業(yè)保險制度并軌的政策制定和實施;幫助政府和企業(yè)妥善處理好下崗職工與企業(yè)解除勞動關系時的利益矛盾調整，做好職工與企業(yè)解除勞動關系后社會保險關系的接續(xù)工作，督促企業(yè)參加各種社會保險，推動政府對低收入群體實施必要的保障政策，使符合低保的職工盡量做到“應保盡保”;大力推動政府加強宏觀調控和積極擴大就業(yè)。還要繼續(xù)深入實施“送溫暖工程”，進一步做好幫扶特困職工“第一責任人”的工作，擴大和完善職工解困基金規(guī)模和網絡，積極推動企業(yè)建立職工互助補充保險制度。
三是要進一步加快推進平等協(xié)商和集體合同制度，努力完善職代會制度，加大協(xié)調勞動關系的力度。平等協(xié)商和集體合同制度是市場經濟國家普遍實行的一項重要制度，對于維護勞動者權益、協(xié)調勞動關系作用十分重要;要在多年成效的基礎上，總結經驗，著重抓好平等協(xié)商機制的建立健全和集體合同制度，同時積極開展工資集體協(xié)商，保障職工的收入隨經濟增長不斷提高。職工代表大會制度是維護職工民主權利的一項重要制度，要針對不斷變化的情況，加強職代會制度建設，在落實職權、講求效益上下功夫。繼續(xù)搞好廠務公開，推行職工董事、監(jiān)事制度。當前，尤其要注重非公有制企業(yè)的職工民主管理工作，保障職工民主權利的落實，還要積極促進國家和地方建立不同層次的勞動關系三方協(xié)商機制，定期就勞動關系中存在的突出問題進行協(xié)商，制定相關政策，逐步建立和完善勞動關系的宏觀協(xié)調機制。
四是加大職工教育培訓力度，不斷提高職工素質。經濟全球化浪潮中，市場競爭加劇，結構性失業(yè)突出，對職工素質要求更高的情況，工會要把強化職工職業(yè)技能培訓作為自己的一項重要任務。一方面積極推動政府和企業(yè)重視和搞好職工培訓工作，大力開展職業(yè)培訓，建立培訓制度，落實《勞動法》規(guī)定的職工受教育權利，不斷增強職工的就業(yè)能力。還要充分發(fā)揮工會文化技術教育陣地的作用，幫助職工掌握新知識、新技能，加強職工業(yè)務技術和勞動技能培訓，通過各種途徑提高職工的自身素質和市場競爭能力。
五是要加快工會自身改革和建設，推進工會工作群眾化、民主化和法制化。受傳統(tǒng)計劃經濟的影響，工會不適應市場經濟要求的地方很多，許多問題都突出起來。必須根據“精簡、效能”的原則，從突出維護職能的要求出發(fā)，適應新的形勢任務，加快各級工會領導機關的改革，對現行工作機構和職能進行必要調整、改革，完善現行組織體制、工作機制和活動方式，克服行政化傾向，堅持以會員和職工的意愿作為開展工作的出發(fā)點。加快工會干部制度改革，盡快建立一支具有較高文化專業(yè)知識水平和工作水平的高素質干部隊伍，同時完善工會工作民主決策制度。工會要通過嚴格依法辦事、堅持依法維護、強化依法監(jiān)督來實現依法治會。
總結：經濟全球化的過程中，我國的產業(yè)及企業(yè)面臨重大機遇和挑戰(zhàn)，工會必將受到重大影響，因而我國工會必須采取正確對策，站在全球化的高度看待各種問題，完善和發(fā)展新形勢下的工會工作思路，維護我們在參與經濟全球化過程中的正當權益，獲得在國際多邊組織中的發(fā)言權和參與權，在區(qū)域性和全球化經濟中發(fā)揮更大的作用。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇四
這個學期，我們學習了經濟學基礎這門學科，一個學期下來，對經濟學有了基本的了解。經濟學是人類關于各種經濟活動和各種經濟關系進行研究的學科，當今世界經濟全國化，國家經濟發(fā)展快速，我們要學好經濟學知識和智慧運用到生活和工作中去，讓我們生活更加美好，在這里，我對生活中一些經濟現象進行分析。
2014年11月11日，阿里巴巴公司旗下的淘寶店，天貓店交易額為571億元，在雙11這天購物節(jié)，大部分“剁手黨”將前些天收在購物車的寶貝進行下單，這一天內，大部分人通過手機，電腦進行購物，在進入雙11這天時，一份十一秒之內交易額突破一億，三分鐘便突破10億元，五分十七秒時突破二十億，十四分零二秒突破五十億元，三十八分二十八秒的時候突破了一百億。這一天內，快件達五億多件，14家快遞125萬快遞員進行收件，打包，運輸，派送。五億多件可以看出來我國國民的需求量大，消費能力，購買能力強，消費金額高。購買力促進的電子商務的快速發(fā)展。
分析：調查顯示，65%的消費者認為價格較低，吸引其購買。44%的消費者確實有需要購買的物品，等待雙11優(yōu)惠的到來。的消費者認為雙11的價格可以接受。其次，有抽獎活動，吸引購物者抽獎消費。高消費額是因為需求量大，國民消費購買力強。購物街的趨勢讓商品暢銷，購買者心情愉悅。
產品價格決定性因素有獲取利潤收益，占領市場，國家調控。商品的定價因素是以下幾點，一是商品價值，商品價值量的大小決定著商品價格高低，二是商品的成本，成本是商品價格構成中最基本，最重要的因素。成本包括生產成本，銷售成本，貯存運成本，機會成本。商品的市場因素也影響定價售價，商品的市場供求狀況，市場競爭，還有就是消費者行為心理因素，在消費過程中，必然會產生種種復雜的心理活動，并支配消費者的消費過程，所以，產品價格定價要從多方面進行分析制定。
宏觀經濟政策是指國家或政府為了增進整個社會經濟福利，改進國民的運行狀況，達到一定的政策目標而有意思和有計劃地運用一定的政策工具而制定的解決經濟問題的指導原則和措施。我國的宏觀經濟政策只要有：財政政策，貨幣政策，收入分配政策和產業(yè)政策。
(1)宏觀調控是指政府對宏觀經濟運行進行干預和調節(jié)，以達到一定的目標。我國的宏觀經濟調控的主要目標是：第一，促進經濟增長。第二，增加就業(yè)。第三，穩(wěn)定物價。第四，保持國際收支平衡。
(2)促進經濟增長是宏觀調控的最重要目標。第一，經濟增長是經濟和社會發(fā)展的基礎。持續(xù)快速的經濟增長是實現國家長遠戰(zhàn)略目標的首要條件，也是提高人民生活水平的首要條件。因此，促進經濟增長是宏觀調控的最重要的目標。第二，促進經濟增長是在調節(jié)社會總供給與社會總需求的關系中實現的。只有社會總供給與社會總需求基本平衡了，宏觀經濟才能正常進行，經濟增長才能順利實現。因此，為了促進經濟增長，政府必須調節(jié)社會總供給與社會總需求的關系，使之達到基本平衡。如果社會總需求明顯超過社會總供給，出現商品普遍供不應求、物價全面上漲，這時宏觀調控的重點就是抑制投資需求、消費需求，并適當減少出口，同時鼓勵增加供給，適當增加進口;如果社會總供給明顯超過總需求，出現商品積壓、生產下降、物價下降、失業(yè)增加，這時宏觀調控的重點，是刺激投資需求、消費需求的增加，并鼓勵增加出口，同時適當控制供給增加，減少進口。
(3)就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)的情況如何，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關系到全面建設小康社會的宏偉目標，關系到實現全體人民的共同富裕。促進充分就業(yè)是我國政府的責任。我國面臨嚴峻的就業(yè)形勢，一方面勞動供給數量龐大，另一方面勞動力需求數量有限。因此必須堅持實行促進就業(yè)的長期戰(zhàn)略和政策，長期將增加就業(yè)的宏觀調控目標落到實處，并嚴格控制人口和勞動力增長。就業(yè)的增長取決于經濟增長速度和經濟增長的就業(yè)彈性。要增加就業(yè)，首先要促進經濟持續(xù)快速增長，這是增加就業(yè)的基礎。只有經濟快速增長了，經濟、社會各項事業(yè)才有加快發(fā)展的可能，對勞動力的需求才可能有較快的增加。同時還必須提高就業(yè)彈性。經濟增長率確定，提高就業(yè)彈性，也就是增加就業(yè)量。為了提高就業(yè)彈性，要積極發(fā)展勞動密集型產業(yè)、第三產業(yè)、中小企業(yè)、非公有制企業(yè)，要大力推進城鎮(zhèn)化，回收小城鎮(zhèn)建設。
(4)在市場經濟中，價格的波動是價格發(fā)揮作用的形式。但價格的大幅度波動對經濟生活是不利的。如果物價大幅度上升和通貨膨脹，會刺激盲目投資，重復建設，片面追求數量擴張，經濟效益下降;如果物價下降和b通貨緊縮，則會抑制投資，生產下降，失業(yè)增加。在社會主義市場條件下，絕大多數商品和服務的價格由市場決定，但政府可以運用貨幣等經濟手段對價格進行調節(jié)，必要時也可以采用某些行政手段，以保持價格的基本穩(wěn)定，避免價格的大起大落。
(5)國際收支是一個國家或地區(qū)與其他國家或地區(qū)之間由于各種交易所引起的貨幣收付或以貨幣表示的財產的轉移。影響國際收支的重要因素，一是進出口貿易狀況，二是資本流入流出的多少。如果一國的國際收支出現不平衡，尤其是出現較大逆差時，對本國經濟是不利的，需要采取適當措施加以調節(jié)，使國際收支基本平衡。其措施主要有：增加出口，減少進口，運用外匯儲備，引進外資，必要時還可以動用黃金，讓本國貨幣貶值。國家財政機關運行好政策。為了國家經濟更好，更快的發(fā)展，讓國家繁榮富強。
經濟學，讓我們了解生活，讓我們領悟生活，指導著我們的生活，讓我們生活更加美好。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇五
基于創(chuàng)業(yè)情境的經濟學基礎教學實踐中，應該圍繞創(chuàng)業(yè)項目來進行具體的課堂教學設計。為了刺激學生的學習積極性，可以要求學生以小組為單位自行選擇、設計小型創(chuàng)業(yè)項目，以項目運營過程為主線，對這個項目進行全面的項目經濟分析。在項目運營分析中，教師導入理論知識，指導學生實踐。比如，以在學校開立一個飾品店作為一個小型創(chuàng)業(yè)項目，把每一個章節(jié)以此項目運營為核心串聯起來。每次上課，都是具體創(chuàng)業(yè)項目運行的一個環(huán)節(jié)。比如：“情境1——市場供求分析”教學中，應該先要求學生在課前在校園內調研飾品的需求狀況，調研結果顯示，頭花等價廉物美的小裝飾品很受女生歡迎，而別具一格的手機鏈、鑰匙扣等裝飾品業(yè)普遍受到男女生的歡迎。再讓學生調研，校園內有多少家裝飾品小店，去觀察、分析裝飾品的供求情況。再學習理論知識、運用理論知識去進一步做準確的飾品店市場前景分析。從而，通過小組討論，決策飾品店創(chuàng)業(yè)項目的可行性。而“情境2——消費者行為分析”教學中，就可以采用小組討論的方式，先讓學生列舉出學生消費群體的心理特點和愛好傾向，從而分析出合適的產品策略和營銷策略。
2課外輔導設計。
突破傳統(tǒng)的職業(yè)教育理念，構建高職學生專業(yè)學習的新模式，培養(yǎng)“高端技能型專門人才”，進行基于創(chuàng)業(yè)情境的高職專業(yè)課程教學改革，從課外輔導的角度，筆者認為，可以從以下幾方面著手：第一，根據課程特點，積極組織學生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生的知識運用、實踐創(chuàng)新能力、計劃與組織能力、應變能力和團隊精神、溝通技巧。第二，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽。利用專業(yè)優(yōu)勢組織校內創(chuàng)業(yè)技能大賽，同時鼓勵參加國家、省、市有關部門舉辦的各種創(chuàng)業(yè)大賽活動。第三，充分發(fā)揮學校創(chuàng)業(yè)孵化中心(uhs)的作用，搭建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，幫助部分學生實現創(chuàng)業(yè)。
3課程評價體系設計。
為了培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，進行基于創(chuàng)業(yè)情境的課程教學改革。課程評價體系方面，筆者認為，應該建立過程考核（平時創(chuàng)業(yè)項目完成情況考核）與課程考核（期末考核）相結合的方法。強調過程考核的重要性，以突出培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的高端技能型人才培養(yǎng)目標。平時成績50分，期末考核50分。期末考試采用閉卷形式，主要考核基本理論知識及其應用。平時成績占總成績的50%，其中課堂表現占15%，創(chuàng)業(yè)項目分析報告占35%，要求會運用理論知識去進行具體的項目分析。
4結語。
創(chuàng)業(yè)教育是現代高職教育發(fā)展的必然要求，也是我國職業(yè)院校教育改革的必然選擇。進行基于創(chuàng)業(yè)情境的教學改革，實現理論教學與創(chuàng)業(yè)教育的融合，正是契合了國家對高職院校培養(yǎng)“高端技能型”人才的要求，也是高職學生就業(yè)和推動學生學習的要求。本課題打破高職經濟學基礎現有教學模式，以創(chuàng)業(yè)項目為主線、創(chuàng)業(yè)情境為載體，重構課程，把理論知識融入創(chuàng)業(yè)情境中，激發(fā)學習興趣。在創(chuàng)業(yè)情境教學中，提高學生的綜合素質、磨礪學生的創(chuàng)業(yè)能力，以達到培養(yǎng)高端技能型人才的目的。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇六
綜上所述，本文主要針對經濟信息在宏觀經濟管理當中應用問題進行簡要分析，通過具體論述了經濟信息與宏觀經濟管理二者的概念，加強了對宏觀經濟管理的重要性問題進行深入性的認識。
經濟信息;宏觀經濟管理。
在進行宏觀經濟管理活動的過程中，應當結合經濟發(fā)展實際情況，順應時代發(fā)展規(guī)律。宏觀經濟管理行為同樣需要能夠滿足市場經濟發(fā)展需要，以及平衡市場的能力。從內容上看主要包括幾個方面:首先，宏觀經濟管理需要目標市場調控相關不足部分。由于市場調節(jié)的能力有限，又存在弱點，往往在進行調節(jié)的過程中缺少必要的實時性，因此，需要政府加以宏觀調控。當前，我國市場經濟體制是公有制為主，多種所有制經濟共同發(fā)展。
其次，在進行宏觀調控的過程中，政府對國有企業(yè)放權，不會過多干涉國有企業(yè)的生產與經營決策問題，這樣就十分有效的維護了形成的市場經濟環(huán)境。并對市場經濟的弊端進行規(guī)范，從根本上確保了國有資產以及相關問題的安全性。最后，進行宏觀經濟管理能夠更好的維持市場經濟的環(huán)境良好與秩序健全。通過加強宏觀調控的力度，能夠更好的實現社會分配的公平性。更好的維護國家經濟利益。國家也會在這個過程中，不斷增強監(jiān)督力度與機制。不斷促成良好經濟競爭環(huán)境。
經濟信息具有十分重要的意義，是我國國民經濟發(fā)展過程中重要的一項內容，其能夠對整個國民經濟發(fā)展過程中的不同部門之間形成良性溝通提供橋梁性的作用。同時，也是經濟管理部門行為的重要數據指導。能夠有效的促進社會經濟生產管理效率提升，拓展人類智力發(fā)展。因此，大量的收集和掌握經濟信息對提升生產力以及提升實踐效率意義重大。經濟信息同樣還能夠具體影響經濟社會的發(fā)展，其能夠從很大程度上影響國家經濟建設過程中對資源的開發(fā)程度與利用效率。是工業(yè)發(fā)達國家在進行發(fā)展的過程中必然要經歷的。能夠從根本上推動發(fā)展。與此同時，經濟信息在現代經濟環(huán)境當中表現出多元化功能的特征，能夠開發(fā)、增值、預測經濟行為相關活動。在人類社會生活當中，信息、物質以及能源作為人類發(fā)展的不可或缺重要基礎，其中信息的重要性表現出越來越重要的地位。
宏觀經濟管理行為從內容上看主要包括幾個方面，具體包括計劃、決策、監(jiān)管以及服務等部分。為了能夠進一步提升宏觀經濟管理實際效率，需要不斷健全宏觀建立機構機制。經濟信息意義重大，其對宏觀經濟管理的影響更加至關重要，因此在進行宏觀經濟管理行為開展的過程中需要采取更加行之有效的措施，不斷提升和完善經濟信息管理系統(tǒng)。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇七
作為一門關于資源配置的學科，經濟學是我大學學習中的一門基礎課程。在學習經濟學的過程中，我深深體會到了經濟學的重要性和普適性。無論是國家經濟的發(fā)展，還是個人財富的管理，經濟學都具有無可替代的作用。通過學習基礎經濟學，我逐漸領悟到了經濟學的核心思想和方法論，對于經濟運行的規(guī)律有了更加深刻的理解。
第二段：理解個人經濟行為的邏輯。
在學習基礎經濟學的過程中，我深入探究了個人經濟行為的邏輯。經濟學告訴我們，個人經濟決策往往基于效用最大化的原則。這一原則意味著，人們會根據收入、價格、偏好等因素來做出消費和投資的決策，以追求自身利益的最大化。通過學習個人需求和供給的關系，我開始意識到自己的消費行為不僅僅是一種個人選擇，更是供求關系中的一環(huán)。我懂得了如何通過對價格和需求變化的敏感性來進行合理的消費規(guī)劃，以及如何根據市場需求來調整自己的投資策略。
第三段：剖析市場運行的機制。
基礎經濟學還教會了我如何去剖析市場運行的機制。市場是資源配置的重要場所，也是經濟活動的核心領域。通過學習供給和需求的關系，我了解到市場導致價格的形成，同時也了解到競爭對于市場運行的重要性。市場競爭能夠激發(fā)個體創(chuàng)新和效率，推動資源的有效配置。而市場失靈則會引發(fā)資源的浪費和分配的不公。經濟學告訴我們，在市場競爭中，價格是信息的傳遞者，能夠促使生產者和消費者做出最優(yōu)決策。了解市場運行機制讓我深入理解了市場經濟體制的優(yōu)勢和局限，也讓我意識到政府在市場中的作用和調控的必要性。
第四段：認識宏觀經濟的力量。
學習基礎經濟學同時也讓我意識到宏觀經濟對于個體經濟行為的影響。宏觀經濟涉及整個國內生產總值、通貨膨脹率、失業(yè)率等大規(guī)模經濟指標。通過學習宏觀經濟學，我開始了解到金融政策和財政政策對整個經濟體的作用。例如，貨幣政策通過調整利率和通貨膨脹率來影響整個經濟的穩(wěn)定性和發(fā)展。財政政策則通過增加或減少公共支出和稅收來調節(jié)經濟狀況。了解宏觀經濟的力量，讓我更加關注國家經濟的整體狀況，也讓我在個人投資和消費決策中更加理性和謹慎。
第五段：培養(yǎng)經濟思維和分析能力。
學習基礎經濟學不僅讓我掌握了經濟學的基本理論和方法，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。經濟學是一門對事物進行邏輯思考和推理的學科，它要求我們具備科學嚴謹的研究態(tài)度和扎實的數學基礎。通過學習經濟學，我培養(yǎng)了解決問題的能力，學會了通過分析問題的根本原因和影響因素來制定合理的決策。這種經濟思維和分析能力不僅在學術研究中有用，也在生活和工作中能夠幫助我更好地理解和解決經濟問題。
總結：基礎經濟學的學習讓我對經濟學有了全新的認識和理解，不僅開闊了我的眼界，也培養(yǎng)了我的經濟思維和分析能力。通過學習個人經濟行為、剖析市場運行機制和認識宏觀經濟的力量，我更加明確了經濟學在生活和工作中的重要性?；A經濟學不僅是我大學學習中的一門必修課，更成為了我理解世界和分析問題的一把利劍。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇八
經濟學作為一門社會科學，一直以來都吸引著我的興趣。而在學習基礎經濟學這門課程后，我對經濟學的魅力有了更深刻的了解。首先，經濟學幫助我認識到經濟活動的普遍性，無論是個體生活的日常消費，還是國家間的貿易往來，都離不開經濟學的指導。其次，經濟學也讓我明白了資源的稀缺性和選擇的必要性。在有限的資源下，人們不得不做出取舍，經濟學為我們提供了有效的決策方法?？偟膩碚f，學習基礎經濟學不僅幫助我認識到經濟學的廣泛應用，也讓我體會到了經濟學對于個體和社會的巨大影響。
第二段：供需理論的啟示。
學習基礎經濟學的過程中，供需理論給我留下了深刻的印象。供需理論揭示了市場經濟中價格的形成機制和市場的自動調節(jié)功能。通過供需關系的變化，價格會自動調整，從而實現市場的平衡。這讓我認識到市場競爭的重要性，只有在市場競爭的環(huán)境下，資源才能得到最有效的配置。同時，供需理論也提醒人們要合理預測市場需求和供給的變化，以便做出更明智的決策。在現實生活中，我也深刻體會到供需理論的啟示，它讓我更加理性和靈活地處理與市場相關的問題。
第三段：邊際分析的洞察力。
另一個讓我印象深刻的經濟學概念是邊際分析。邊際分析告訴我，決策者應該在邊際成本和邊際收益之間進行權衡。比如說，在購買某種商品時，我們應該考慮到每一單位的商品所帶來的額外滿足感和價格，以此做出購買的決策。邊際分析的思考方式可以幫助人們更加全面地考慮決策的影響，從而做出更合理的選擇。在我的思維方式中，邊際分析已經漸漸滲透，我不再只關注事物的表面，而是更加注重其帶來的邊際效應。這種思維方式的轉變有助于我更好地分析問題和決策。
第四段：市場失靈與政府干預。
在學習基礎經濟學的過程中，我也逐漸意識到了市場失靈和政府干預的存在。市場失靈是指市場機制無法實現資源的最優(yōu)配置，出現資源的浪費或者分配不公平的情況。而政府干預可以通過稅收、補貼等手段來糾正市場失靈。學習基礎經濟學讓我認識到政府在經濟管理中的重要性，政府可以通過干預來修正市場失靈的問題，保障公平與效率的實現。然而，在實踐中，政府的干預也會帶來新的問題，如何在政府和市場之間尋找平衡成為一個需要認真考慮的問題。
學習基礎經濟學不僅僅是為了掌握一門學科的知識，更是為了將其運用到現實生活中?；A經濟學教給了我理解經濟問題的方法和思維方式，讓我能夠更好地分析問題，并做出明智的決策。不論是在購物時的價格比較，還是在面臨人生選擇時的邊際權衡，我都能夠運用經濟學的理論和知識，從而更好地認識和處理各種經濟活動。因此，學習基礎經濟學讓我不僅在學業(yè)上得到了提高，更在現實生活中獲益匪淺。
總結：學習基礎經濟學是我認識經濟學魅力的一次契機。通過學習供需理論、邊際分析、市場失靈和政府干預等內容，我不僅開拓了眼界，還培養(yǎng)了一種經濟思維的習慣?；A經濟學讓我認識到經濟學是一門與生活息息相關的學科，并且對個體和社會都有重要的影響。通過將基礎經濟學的知識應用到現實生活中，我相信我將會在各個方面都受益匪淺。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇九
經過一個學期的學習，對這門課程我也有了一定的了解和心得體會，希望通過分享能夠幫助到同學們的西經學習。
要學好這門課程，首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)對它的興趣。西方經濟學不像政治經濟學那樣枯燥乏味，它結合了實際的案例，對現實的問題作了深入的分析，讓你陶醉其中，在深入了解的過程中慢慢培養(yǎng)了興趣。
其次，重點把握基本原理的學習，結合自己對現實問題的思考，注意學習它整個理論的思維體系和方法論，進行有選擇的借鑒。既然這門學科是一門入門的課程，難免會使我們在學習的過程中先入為主，所以，我們在學習它的同時要善于思考，注重分析討論，結合實際，善于學習的同時善于借鑒。
再次，學習這門課程的同時應看一下他的開山始作：亞當.斯密《國富論》、《道德情操論》以及凱爾斯的《利息、貨幣和就業(yè)通論》等等的經典著作。
最后，學習別人的東西最終要運用到自己的領域中去，所以在學習的過程中正確對待西方經濟學中包含資本經濟學的一些糟粕，理解他們存在的歷史原因和淵源，從而更加深入地了解這門學科。
以上僅為我的一點看法，祝大家學好西方經濟學！
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十
經濟學作為一門關于資源配置的學科，對于社會的發(fā)展和個人的發(fā)展都有重要的意義。在本次的學習中，我深刻領悟到了經濟學的核心思想和相關理論，以下是我的心得體會。
第一段：經濟學的基本概念與思想。
經濟學是研究人類如何在有限的資源下進行最優(yōu)的決策，如何最有效地滿足人類需求的社會科學。經濟學的基本概念包括需求、供給、價格等。在需求方面，我認識到需求是消費者對商品或服務的欲望，它是受價格和個人利益影響的。而供給是為滿足消費者需求而提供的商品或服務，價格則是供需雙方在市場上的對抗產生的結果，是反映市場信息的重要指標。
第二段：生產力與生產函數。
生產力是指單位時間內生產的產品數量，而生產函數是將生產力以及其他生產要素如勞動力和資本等組合起來形成的數學模型。通過對生產函數的研究，可以在保證生產效率的同時，實現對產出數量的控制。
第三段：市場的作用。
市場作為資源配置的重要機制，會通過供求關系實現資源的均衡配置。市場在社會發(fā)展中起著至關重要的作用。在我看來，市場的均衡價格是多種力量的結果，包括個人利益、政策的調控等。而市場效率是保證市場最大化效益的重要因素之一。
第四段：宏觀經濟學的應用。
宏觀經濟學是指研究國家經濟總體狀況和運行規(guī)律的經濟學分支。宏觀經濟學包括經濟增長、通貨膨脹、失業(yè)等問題。在我看來，通過宏觀經濟學的理論，可以更好地了解國家經濟的運行情況，并通過政策的措施來對經濟進行調控，實現經濟的發(fā)展和改善生活水平。
第五段：結語。
本次學習，讓我對經濟學的基礎概念和相關理論有了更深、更全面的了解。這些知識將對我今后的生活和工作產生積極的影響。我希望能夠在不斷學習的過程中，將經濟學知識應用于實踐中，為自己和社會的發(fā)展做出貢獻。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十一
經濟學作為當今社會中不可或缺的一門學科，其基礎課程在大學教育中占據著重要地位。在經過一學期的學習后，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，經濟學基礎課程幫助我建立了對經濟學的整體框架的認識。在課堂上，我們學習了供求關系、市場結構、效率與福利等基本概念，通過梳理這些概念之間的內在聯系，我逐漸理解了經濟系統(tǒng)的運行原理。經濟學課程不僅教會了我如何看待經濟問題，還培養(yǎng)了我學習的方法論，使我能夠將課堂知識運用到實際生活中，提升了我的思維能力和分析問題的能力。
其次，經濟學基礎課程幫助我認識到經濟學在社會發(fā)展中的重要性。通過學習經濟學的基本理論和原則，我認識到經濟學對于國家、企業(yè)和個人決策的指導作用。經濟學課程教會了我如何從整體和局部的角度去思考和解決經濟問題，這種思維方法在現實中是非常實用的。我深刻認識到，只有具備一定的經濟學知識，才能更好地應對社會與個人生活中的經濟挑戰(zhàn)。
此外，經濟學基礎課程還開拓了我的視野，增強了我對世界經濟的認識。通過學習經濟學，我了解到全球貿易、經濟增長和發(fā)展等與經濟相關的重要話題。我從中認識到了各國經濟發(fā)展的差異與互動關系，領悟到全球化背景下經濟合作的緊迫性與必要性。經濟學課程為我了解國際經濟狀況提供了重要的基礎，使我對國際經濟發(fā)展具有更深入的理解與洞察力。
最后，經濟學基礎課程培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。經濟學是一門關于資源分配和決策制定的學科，課程中的案例分析和論文寫作要求，激發(fā)了我思考實際問題的能力。在課程中，我學會了從多個角度思考問題，并能夠運用經濟學理論和方法進行問題的分析與解決。經濟學培養(yǎng)了我邏輯分析的能力，同時也鍛煉了我的寫作表達能力，這對于日后我的學習和工作都具有重要的指導意義。
綜上所述，我對經濟學基礎課程有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會。經濟學基礎課程為我們提供了一個全新的視角，幫助我們更好地認識和理解經濟運行的規(guī)律，提高了我們解決實際問題的能力。這門課程不僅是學術研究與理論探討的基礎，更是我們日后從事各個領域工作的基礎。我們應該在大學階段充分利用好這門課程，不僅要掌握知識，更要將其應用到實踐中，不斷實現自身的成長和發(fā)展。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十二
經濟學基礎是經濟學的入門課程，涵蓋了大量的基礎理論和概念。在這門課程中，我們學習了供求理論、價格理論、市場失靈、消費者行為、生產和成本等關鍵概念。這些基礎概念構成了經濟學領域的核心內容，為我們深入理解經濟真相和市場行為提供了堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我在學習經濟學基礎過程中的心得體會。
第二段：從宏觀和微觀層面理解經濟學。
經濟學基礎課程中，我們學習了宏觀經濟學和微觀經濟學兩個層面的知識。宏觀經濟學涉及整個經濟體系的規(guī)律，包括宏觀經濟體制、國民收入、經濟增長和失業(yè)率等。微觀經濟學則探討了市場行為中的決策制定和資源配置等問題。通過學習這兩個層面的知識，可以更好地理解和分析經濟現象，以及對市場的變化做出合理的反應。
第三段：供求理論的重要性。
供求理論在經濟學基礎課程中是一個重要的概念。每一個市場都由供給方和需求方組成，供求關系直接影響市場價格和交易量。學習供求理論可以幫助我們理解市場機制，從而使我們更好地判斷市場趨勢并做出投資決策。
第四段：市場失靈的存在。
市場失靈是指市場無法有效地分配資源，這種現象經常存在于生產外部性、公共商品、不對稱信息等市場。學習市場失靈可以幫助我們理解市場的弊端并提出有效的解決方案。例如，對于環(huán)保問題，政府可以通過征稅等方式來觸發(fā)環(huán)保全社會人員的共同責任意識，從而減少環(huán)境污染帶來的負面影響。
第五段：結論。
在經濟學基礎的學習過程中，我理解到了經濟學作為社會科學的重要性。經濟學不僅僅是市場信息的分析，更是思考資源的利用、社會公平以及人類行為的規(guī)律。掌握了經濟學基礎概念，在社會活動中更好地理解和適應市場變化就能對我們日后的職業(yè)發(fā)展、人生事業(yè)、和家庭做出全新思考，并取得更加卓越的成就。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十三
在經濟學基礎課程的學習中，我收獲了許多關于經濟學的基本知識和理論。這門課程使我對經濟學的概念、原理和應用有了更深入的了解。以下是我對這門課程的體會和心得。
首先，經濟學基礎課程幫助我建立了對經濟學的整體認識。在課程的最開始，老師給我們介紹了經濟學的起源和發(fā)展歷程，并解釋了經濟學對于社會和個人的重要性。通過學習經濟學的基本概念和關鍵術語，我終于明白了為什么經濟學是一門如此重要的學科，它可以解釋和預測社會發(fā)展的趨勢，為政策制定者提供決策依據。
其次，在課程中，我學到了許多經濟學的基本原理。例如，供求關系對價格的影響，邊際效應對決策的重要性等等。這些原理幫助我更好地理解了經濟活動，從個人消費到國家經濟發(fā)展，都可以適用這些原理進行分析和解讀。我發(fā)現，經濟學是一門令人著迷的學科，通過運用這些原理，我們可以更好地理解社會現象并作出明智的決策。
第三，經濟學基礎課程向我呈現了經濟學的多樣性。在課堂上，我們學習了許多不同領域的經濟學，如微觀經濟學、宏觀經濟學、發(fā)展經濟學等，每個領域都有其獨特的研究對象和方法。這使我對于不同的經濟學分支產生了濃厚的興趣，我也開始思考我未來想在哪個領域深入研究和發(fā)展。
此外，在課程中，我們還通過案例分析和實踐練習加深了對經濟學的理解。我們在小組中進行的案例分析讓我學會了如何將經濟學理論應用于實際問題的解決。我開始意識到，經濟學不僅僅是理論上的東西，它可以幫助我們解決許多實際的經濟問題，如通貨膨脹、失業(yè)等。同時，我們的老師還引導我們進行了一些實踐練習，如模擬市場交易，讓我們親身體驗經濟學的應用，提高我們的判斷和決策能力。
最后，經濟學基礎課程不僅提供了經濟學理論知識的學習，也培養(yǎng)了我們的團隊合作和思辨能力。在小組討論和案例分析中，我們與同學們合作，互相切磋和交流。每個人都可以從其他人的觀點中受益，同時也可以提出自己的觀點和分析。這種合作交流的環(huán)境讓我感到很開心，它不僅增加了課堂的樂趣，也鍛煉了我們的思維和表達能力。
總的來說，經濟學基礎課程是我大學學習中最有收獲的課程之一。通過這門課程，我建立了對經濟學的整體認識，學習了許多經濟學的基本原理和概念，也培養(yǎng)了實際應用經濟學知識的能力。我相信這門課程的學習對于我未來的學習和工作有著重要的意義，并且為我打下了堅實的基礎。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十四
第一段：引言（150字）。
經濟學作為一門社會科學學科，對于我們每個人來說都具有重要的意義。我在大學期間選修了基礎經濟學課程，通過學習，收獲了許多寶貴的經濟知識和心得體會。本文將通過五個方面介紹我學習基礎經濟學的心得體會。
第二段：提升經濟意識（250字）。
學習基礎經濟學課程，讓我有了更加清晰的經濟意識。在今天的社會，經濟問題無處不在，我們每個人都要面對各種各樣的經濟決策。通過學習基礎經濟學，我了解到供求關系、市場均衡、成本收益等基本概念和原則。這使我在日常生活中更加理性地分析和解決問題，提高了經濟意識。
第三段：了解市場機制（250字）。
學習基礎經濟學還讓我更加全面地了解市場機制。市場經濟是當今世界主要的經濟形式，了解市場機制對于我們參與經濟活動至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到市場供需關系、價格決定、市場失靈等方面的知識。這使我能夠更好地理解市場的運作規(guī)律，把握機遇，避免風險。
第四段：認識經濟政策（250字）。
學習基礎經濟學還讓我對經濟政策有了更深入的認識。經濟政策是政府調整經濟運行的重要手段，對于一個國家的經濟發(fā)展至關重要。通過學習基礎經濟學，我了解到貨幣政策、財政政策、產業(yè)政策等方面的知識。這使我能夠更好地理解和評估經濟政策的利弊，對我未來的職業(yè)發(fā)展也有著積極的指導和影響。
第五段：拓寬思維視野（300字）。
學習基礎經濟學還幫助我拓寬了思維視野。經濟學是一門具有廣闊應用領域的學科，它與其他學科如社會學、心理學、政治學等有著緊密的聯系。通過學習基礎經濟學，我不僅了解了經濟學的基本理論和方法，也接觸到了與其相關的其他學科的知識。這使我能夠更加全面地思考問題，在解決實際問題時能夠運用更多的視角和工具。
結語（150字）。
通過學習基礎經濟學，我不僅收獲了豐富的經濟知識，也提高了自己的綜合素質。我相信，無論在何種職業(yè)或領域，經濟學都將對我產生深遠的影響。因此，我將繼續(xù)深入學習經濟學，不斷完善自己，為實現個人和社會的繁榮作出貢獻。
經濟學基礎論文經濟學基礎論文篇十五
第一段：引入經濟學的重要性和復雜性（200字）。
經濟作為人類社會的基石，對每個人都有著重要的影響。為了更好地理解和應對經濟現象，學習基礎經濟學成為必不可少的一部分。經濟學不僅是一門能夠解釋市場和資源配置的學科，還是提供思考方式和決策工具的門戶。然而，經濟學的學習并非易事，需要我們具備邏輯思維和觀察問題的能力，同時還需要深入了解復雜的經濟模型和理論。本文將深入剖析學習基礎經濟學的心得體會，以幫助讀者更好地掌握這門學科。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力（250字）。
學習基礎經濟學的過程中，邏輯思維是最基本的要求。經濟學是一門運用抽象、抽離現實情境的學科，通過建立模型和假設，進行推導和推論。在學習的過程中，我們不僅要理解這些模型和假設背后的原理，還要學會如何在真實世界中運用它們。通過經濟學的學習，我們能夠培養(yǎng)出良好的邏輯思維習慣，能夠通過理性的分析，找到問題的關鍵點并提出解決方案。這種思維方式不僅在經濟學領域有用，在生活和工作中也能發(fā)揮重要作用。
第三段：觀察現象和分析問題的能力（250字）。
經濟學的學習還需要我們具備觀察現象和分析問題的能力。尤其是在現代經濟快速變化的時代，我們需要敏銳的洞察力來捕捉經濟變化的脈絡和規(guī)律。只有通過對經濟現象的觀察，我們才能發(fā)現問題和機遇，并能做出相應的調整和決策。同時，我們還需要具備分析問題的能力，能夠深入挖掘問題的原因和影響，從而找到解決問題的方法。經濟學的學習過程不僅是理論的積累，更是能力的培養(yǎng)。
第四段：深入了解經濟模型和理論（250字）。
學習基礎經濟學的過程中，我們需要深入了解經濟模型和理論。經濟學是一個建立在各種理論基礎上的學科，通過對這些理論的學習，我們能夠理解經濟現象的本質和規(guī)律。同時，經濟模型也是經濟學的重要工具，通過建立和運用模型，我們能夠對經濟現象進行定量分析和預測。然而，經濟模型和理論并非是一成不變的，我們需要不斷學習和更新，以跟上經濟的發(fā)展和變化。通過深入了解經濟模型和理論，我們能夠獲得更廣闊的經濟視野，提高我們的經濟決策準確性和抗風險能力。
第五段：結語和總結（250字）。
學習基礎經濟學是一項重要的任務，但也是一項具有挑戰(zhàn)的任務。通過學習基礎經濟學，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，提高觀察現象和分析問題的能力，并深入了解經濟模型和理論。這些能力和知識將成為我們面對現實經濟問題和決策時的有力工具。然而，學習經濟學并非是一蹴而就的過程，我們需要持續(xù)學習和實踐，不斷提升自己的能力水平。通過不斷地學習和實踐，我們能夠更好地理解經濟現象，為個人和社會的發(fā)展做出更好的貢獻。
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