環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會(huì)條件的綜合體。總結(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。請(qǐng)看下面的一些示例文本
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。
請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事：
從前，有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時(shí)分還沒有找到客棧，正在焦急之時(shí)，突然見到前面來了位老農(nóng)。他高聲喊道：“喂，老頭兒，離客棧還有多遠(yuǎn)？”老人回答道：“五里！”士兵策馬奔了十多里，仍不見人煙?！拔謇铩⑽謇铩?，他猛地醒悟過來：“‘五里’不是‘無禮’的諧音嗎？”于是他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭趕回來親熱地叫了一聲：“老大爺……”話沒說完，老人說：“你已經(jīng)錯(cuò)過客棧了，如不嫌棄，可到我家一住”。
這個(gè)故事說明文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們做到愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。
同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
今天，我講話的主題是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
大事，必做于細(xì) 。有一位內(nèi)地公司的總裁在比較中德兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)德國(guó)人每天擦桌子六次，那么他會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
德國(guó)人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上的差不多先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，都成了差不多先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山事故發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也屢禁不止。與差不多、大概其的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。作為學(xué)生，日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件的小事構(gòu)成，你們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍了事或輕視懈怠，所以：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事，從小事做起、是所有成功者的不二法則。
讓我們看看，在校園里，這些小事，你們做到了嗎？踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否會(huì)撿一撿？課間十分鐘，你是否不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行？你是否愛護(hù)公共設(shè)施、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、樂于助人、上課認(rèn)真聽講？這些小事都需要大家具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則；只有這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)做好當(dāng)下的每一件小事吧，這樣我們才能邁向更加燦爛輝煌的明天！
我的講話完了，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好!
大事，必做于細(xì)。有一位內(nèi)地公司的總裁在比較中德兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)德國(guó)人每天擦桌子六次，那么他會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
德國(guó)人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上的差不多先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，都成了差不多先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山事故發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也屢禁不止。與差不多、大概其的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。作為學(xué)生，日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件的小事構(gòu)成，你們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍了事或輕視懈怠，所以：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事，從小事做起、是所有成功者的不二法則。
讓我們看看，在校園里，這些小事，你們做到了嗎?踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否會(huì)撿一撿?課間十分鐘，你是否不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行?你是否愛護(hù)公共設(shè)施、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、樂于助人、上課認(rèn)真聽講?這些小事都需要大家具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則;只有這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)做好當(dāng)下的每一件小事吧，這樣我們才能邁向更加燦爛輝煌的明天!
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
在不知不覺中新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)月了。今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^去的時(shí)間，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧!
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇四
老師，親愛的同學(xué)：
大家好，今天，我講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。
請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事：
從前，有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時(shí)分還沒有找到客棧，正在焦急之時(shí)，突然見到前面來了位老農(nóng)。他高聲喊道：“喂，老頭兒，離客棧還有多遠(yuǎn)？”老人回答道：“五里！”士兵策馬奔了十多里，仍不見人煙。“五里、五里”，他猛地醒悟過來：“‘五里’不是‘無禮’的諧音嗎？”于是他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭趕回來親熱地叫了一聲：“老大爺……”話沒說完，老人說：“你已經(jīng)錯(cuò)過客棧了，如不嫌棄，可到我家一住”。
這個(gè)故事說明文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們做到愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。
同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的行為，不做有損自身形象的事。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的.校園。謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的`每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇七
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇八
老師，親愛的同學(xué)：
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。
請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事：
從前，有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時(shí)分還沒有找到客棧，正在焦急之時(shí)，突然見到前面來了位老農(nóng)。他高聲喊道：“喂，老頭兒，離客棧還有多遠(yuǎn)？”老人回答道：“五里！”士兵策馬奔了十多里，仍不見人煙?！拔謇?、五里”，他猛地醒悟過來：“‘五里’不是‘無禮’的諧音嗎？”于是他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭趕回來親熱地叫了一聲：“老大爺……”話沒說完，老人說：“你已經(jīng)錯(cuò)過客棧了，如不嫌棄，可到我家一住”。
這個(gè)故事說明文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？我們做到愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的.務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。
同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的行為，不做有損自身形象的事。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！許多成功者的經(jīng)歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注重每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。正是這些微乎其微的細(xì)枝末節(jié)，造就了令萬眾稱贊的名人偉事。
中國(guó)教育改革家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)；”“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”。自古以來，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)?？梢哉f：習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
“勿以善小而不為”，人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過程，而學(xué)生時(shí)代的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。在日常生活中，我們不妨試著從細(xì)節(jié)入手，養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如，每天問一問自己：你離開教室、宿舍時(shí)有沒有隨手關(guān)燈、關(guān)門？喝完飲料后會(huì)不會(huì)去尋找垃圾桶扔掉手中的包裝袋？每天洗漱后記不記得關(guān)上水龍頭？到飯?zhí)贸燥垥r(shí)有沒有排好隊(duì)？研習(xí)時(shí)間能不能自覺安靜地學(xué)習(xí)？有沒有每天多做一道習(xí)題，多記一個(gè)單詞，多背一段課文？當(dāng)這些都成為了一種習(xí)慣，屬于你自己的優(yōu)秀就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來。如果我們每天都能夠把這些平常的事做好就是不平常，能把這些簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，這一件件的平常事、簡(jiǎn)單事都做好了，相信我們?nèi)蘸蟊爻纱笫拢?/p>
細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。愿我們?nèi)巳硕寄荜P(guān)注細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就燦爛輝煌的人生！
同學(xué)們，讓我們共同努力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就未來燦爛輝煌的人生！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員——王禧龍，來自高一(14)班。今天我要演講的主題是——關(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生。
英國(guó)民間有這樣一首民謠：“失了一顆鐵釘，丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位國(guó)王；損了一位國(guó)王，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)?！边@個(gè)民謠是杜撰的嗎？不！這個(gè)民謠曾在歷史上真真切切的發(fā)生過。
那是在1485年，英國(guó)國(guó)王理查三世將要面臨一場(chǎng)最重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系到國(guó)家的生死存亡。在戰(zhàn)斗開始之前，國(guó)王讓馬夫去備好自己最喜愛的戰(zhàn)馬。馬夫立即找到了鐵匠，吩咐他快點(diǎn)給戰(zhàn)馬掌釘上馬蹄鐵。鐵匠先釘了三個(gè)馬掌，在釘?shù)谒膫€(gè)時(shí)發(fā)現(xiàn)還缺了一個(gè)釘子，馬掌當(dāng)然不牢固。馬夫?qū)⑦@個(gè)情況報(bào)告給了國(guó)王，眼看戰(zhàn)斗即將開始，國(guó)王根本就來不及在意這第四個(gè)馬蹄鐵，便匆匆趕回戰(zhàn)場(chǎng)了。
戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)王騎著馬領(lǐng)著他的士兵沖鋒陷陣，左突右奔，英勇殺敵。突然間，一只馬蹄鐵脫落了，戰(zhàn)馬仰身跌翻在地，國(guó)王也被重重地摔在了地上。沒等他再次抓住韁繩，那匹驚恐的畜牲就跳起來逃走了。一見國(guó)王倒下，士兵們就自顧自地逃命去，整支軍隊(duì)在一瞬間土崩瓦解、一敗涂地。敵軍趁機(jī)反擊，并戰(zhàn)斗中俘虜了國(guó)王。國(guó)王此時(shí)才意識(shí)到那顆釘子的重要性，在被俘那一刻痛苦地喊道：“釘子，馬蹄釘，我的國(guó)家就傾覆在這顆馬蹄釘上！”這場(chǎng)戰(zhàn)役就是波斯沃斯戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，理查三世失掉了整個(gè)英國(guó)。
同學(xué)們，看看這個(gè)例子，多瘆人?。∫粋€(gè)帝國(guó)就毀在這樣一顆釘子上！而想想我們自己平常的考試，是不是也常常讓自己的帝“國(guó)“傾覆在一顆”釘子“上。
估計(jì)各位同學(xué)肯定能感同身受，舉個(gè)我自己的例子，我們高一的第一次月考，直接讓我一個(gè)初中理化從沒有不及格過的老司機(jī)直接翻車！說好戰(zhàn)術(shù)裝甲車不會(huì)翻的呢？成績(jī)出來之后！除了地理，沒一門及格，這可叫我怎么么辦??！我的華東師大還在向我揮手呢，但仔細(xì)分析過后發(fā)現(xiàn)，不是這里落下一個(gè)條件，就是沒有考慮到分類討論的問題。唉，所以說關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)出自己的觀察力是非常重要的。各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及同學(xué)們記位了！細(xì)節(jié)很重要！
既然有我們這種無視細(xì)節(jié)的“盲人“，自然也有善于找出細(xì)節(jié)的人。
我在閱覽課的時(shí)候看到過一往篇文章，大意是一個(gè)故宮博物院的老師傅，帶著徒弟在修復(fù)文物。一天，徒弟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乾隆帝的音樂水法鐘，并且著手修復(fù)。但花費(fèi)了個(gè)把小時(shí)的功夫之后，老師傅卻皺起了眉頭。說，“此鐘雖美，但多為靜止之物，裝飾的堆砌在你們看來是盛美之處，我倒覺得此處可以作文章?！蓖降芤妿煾溉绱耍阆雱駧煾低低祽?，歇一歇。但老師傅不依，笑著搖搖頭反駁道：“人人贊此物華美，我不必再說。但你們眼中的完美之處，我還真有話可說！”說罷，老師傅拆了鐘表上的上盤，用鐵絲將裝飾品和鐘內(nèi)的傳動(dòng)系統(tǒng)一一連接；將銀泊尾端捻作銀絲扣于動(dòng)軸之上；再取銀絲上邊紡車、風(fēng)車，合上上盤之后，老師傅欣慰一笑：原本沉寂之物此時(shí)動(dòng)了起來！轉(zhuǎn)鴨、吠犬，還有那潺潺的流水，真如大型表演，運(yùn)轉(zhuǎn)精準(zhǔn)，具體而微。在場(chǎng)的各位無不連聲叫好。徒弟們求老師傅傳授經(jīng)驗(yàn)，老師傅從容道：“別人的溢美之處你何必多言？眾人無話之處或許你有話可說，此時(shí)大做文章豈不快哉？”真是工匠必有慧眼識(shí)得旁人忽視之處啊！
但是，千萬不能把細(xì)枝末和細(xì)節(jié)搞混了！細(xì)枝末節(jié)是指地些無關(guān)緊要的小事，而細(xì)節(jié)是指起著關(guān)鍵作用的小事。同樣是小事，雖然只是重要性的區(qū)別，可是完全就是一個(gè)天一個(gè)地。拿最平常的社交來說。很多時(shí)候我們只看見別人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和別人吵架，甚至大打出手，但是卻完全沒注意到，他們所做的一些細(xì)節(jié)。例如校隊(duì)的同學(xué)在訓(xùn)練結(jié)束之后都會(huì)換下自己的被汗浸濕了的上衣，有鼻炎和容易出汗的同學(xué)都會(huì)自己備好紙巾。很多時(shí)候我們都只看到了他們的那些細(xì)枝末節(jié)，但是他們所付出的細(xì)節(jié)又有誰能知道！很多時(shí)候不是我們身邊沒有好人，沒有注重細(xì)節(jié)的人，而是我們多數(shù)人沒有去關(guān)注這些微小的細(xì)節(jié)！可能有些事永遠(yuǎn)都沒有人注意到，這些事最后都可能消散在煙塵之中。但是無論如何，它都是存在過的。
同學(xué)們，好好關(guān)注每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活中的。雖然它們不能馬上給你帶來好處，但是這些細(xì)節(jié)將會(huì)伴隨我們的一生，甚至改變我們?nèi)松能壽E。因?yàn)殛P(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十一
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好
今天我演講的主題是我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂！
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯沿岸的巖壁上保留著這一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！”如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在這里我想說如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)起來吧。
著名物理學(xué)家愛因斯坦陶醉于科學(xué)之余，經(jīng)常散步；比爾蓋茨在研究計(jì)算機(jī)之余，大量的精力投入在運(yùn)動(dòng)中；毛澤東晚年仍然堅(jiān)持爬山、冬泳等運(yùn)動(dòng)；雨果每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)與病魔作斗爭(zhēng)，稱為法國(guó)文壇上的巨星。運(yùn)動(dòng)像容光煥發(fā)的使者，給年輕人以激情，給暮年人以微笑致意。它的作用讓我們懂得，取得成功的關(guān)鍵，只能是體力和
精神
融于一體。明知運(yùn)動(dòng)讓我們擁有健康的身體，可是我們真的樂于去運(yùn)動(dòng)嗎？現(xiàn)實(shí)中，我們討厭跑操，當(dāng)哨聲音樂響起的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將臨近，然而報(bào)名參加的人卻寥寥無幾。運(yùn)動(dòng)會(huì)的真實(shí)意義在于號(hào)召大家積極地運(yùn)動(dòng)，在體育競(jìng)技中找到快樂。我們每個(gè)人天生都不是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，但是只要我們開始奔跑，積極參與就是最棒的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)我們真正懂得運(yùn)動(dòng)的意義之后，還能沒有快樂嗎？列夫托爾斯泰曾說過：“一個(gè)埋頭于腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事。”我們都想在高考中獲得成功，殊不知在艱苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也起了重要的作用。假如我們沒有經(jīng)歷800米的沖刺，就無法理解終點(diǎn)前眾人期盼的眼神。假如我們沒有堅(jiān)持每天的跑操，就不可能明白堅(jiān)持的意義。是這些運(yùn)動(dòng)讓我們具有跨越高考難關(guān)的勇氣。
現(xiàn)在我們站著每一個(gè)人，身體中每一個(gè)細(xì)胞，每一神經(jīng)的連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運(yùn)動(dòng)的全部“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，口號(hào)對(duì)于我們而言，只僅僅是一個(gè)開始而已，良好的開始意味著美好的結(jié)局，所以，我們不能馬虎地對(duì)待我們的開始，那么，就奔跑起來吧，羽泉在奔跑中隨風(fēng)奔跑自由是方向。
追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂的自己，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩!祝愿我校運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順利的舉行!
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十二
各位老師、同學(xué)們：
上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動(dòng)。
紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽；
班級(jí)室外課（體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊(duì)伍，有班長(zhǎng)或課代表帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊(duì)伍整齊，不嬉笑打鬧。
上課鈴?fù)：?，教師走進(jìn)教室，老師喊“上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，班長(zhǎng)響亮發(fā)出“起立”口令；全班同學(xué)立即立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問好；待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報(bào)告！”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動(dòng)向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向?qū)W生說“同學(xué)們?cè)僖姟薄?/p>
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可以站起來回答。
同學(xué)們，我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現(xiàn)在，無負(fù)于未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀!
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
同學(xué)們，在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信；上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛勞動(dòng)，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。
在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的'儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，只要我們行動(dòng)起來，講文明懂禮貌，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧美麗的校園。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。
讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!迎著初升的太陽(yáng)，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌聲響徹天空。我們又迎來了祖**親的第64個(gè)生日。今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家講話。國(guó)慶節(jié)假期很快就到了，在我們?yōu)榉偶俣吲d的時(shí)候，不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛國(guó)是我們必須做的!
一個(gè)小女孩在校園里撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細(xì)擦起來，大概是因?yàn)闆]有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認(rèn)真地清洗起來。然后，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動(dòng)。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國(guó)微，就變得很重很重。國(guó)微是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，尊敬和愛護(hù)國(guó)微是熱愛祖國(guó)、維護(hù)社國(guó)尊嚴(yán)的表現(xiàn)。
這個(gè)小故事告訴大家：小學(xué)生愛國(guó)不止是口頭上，而更需要把祖國(guó)時(shí)刻裝在心里，從身邊做起。為此，愛我們的學(xué)校、愛我們的班級(jí)實(shí)際上也就是愛國(guó)的具體表現(xiàn)。假若一個(gè)學(xué)生連自己的學(xué)校、班級(jí)都不熱愛，就更談不上愛國(guó)了。同學(xué)們，大家別忘了自己是一名學(xué)生。大家被譽(yù)為“初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來”。祖國(guó)和人民對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都寄予了厚望。希望每一位同學(xué)現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)，將來能為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。我常常質(zhì)問一些學(xué)習(xí)不自覺、不認(rèn)真的學(xué)生：你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來拿什么來愛國(guó)?就算別人把你成為“祖國(guó)的花朵”，但是懶懶散散的“花”能結(jié)出“好果”嗎?學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，對(duì)于學(xué)生來說，自覺、努力地學(xué)好習(xí)就是最為重要的愛國(guó)表現(xiàn)。我們敬愛的周恩來一生愛國(guó)，在他還是學(xué)生的時(shí)候，他就知道了為中華之崛起而讀書。所以說，要愛國(guó)就必須讀好書。
看過愛國(guó)從小事做起主題國(guó)旗下講話稿的人還看了：
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注細(xì)節(jié)，成就良好習(xí)慣》。
現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們低頭看看自己的手指甲，有修剪整齊嗎？指甲縫里有沒有一些黑色的不明物體？這就是細(xì)節(jié)的`力量，他不需要言語，就已經(jīng)暴露了你的衛(wèi)生習(xí)慣。
同樣的，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都只想做大事，想取得好成績(jī)，卻不愿意把小事做細(xì)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但更與踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣有關(guān)。那么，同學(xué)們?cè)谧约簩W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上有沒有注意這些細(xì)節(jié)呢？你是否尊重、欣賞你的老師，你是否每天做好預(yù)習(xí)工作，你是否專心上課，你是否獨(dú)立完成作業(yè)，你是否合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間？同學(xué)們，我們只有關(guān)注了這些學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也才能取得好成績(jī)。
我們說“天下難事，必做于易，天下大事，必作于細(xì)?！辈灰】催@些微不足道的小事，良好的行為習(xí)慣就是這些平凡的具體的細(xì)節(jié)，他可能就是一句話一個(gè)動(dòng)作。愛因斯坦說“什么是教育，教育就是忘掉學(xué)校教育后還剩下的東西?！痹诶蠋熆磥?，這剩下的東西就是良好的習(xí)慣和品格。
而我們中學(xué)生，就是要用細(xì)心的眼睛來觀察做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。見到老師同學(xué)主動(dòng)問好；跑操時(shí)保持安靜，聽從指揮，保持好隊(duì)形；升旗時(shí)立正站好行注目禮，不說話行走；不在教學(xué)樓追逐打鬧；扔垃圾時(shí)，多走兩步，把垃圾扔在垃圾桶；看到未關(guān)的水龍頭，會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭；不小心碰落了同學(xué)的東西時(shí)，趕緊說句對(duì)不起…這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。
讓我們從今天開始，抓住學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，讓我們一起努力，互相提醒，讓好習(xí)慣伴隨身邊！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束。謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿之關(guān)注細(xì)節(jié)從小事做起篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我今天國(guó)旗下講話的主題是：愛國(guó)———從身邊小事做起。
明天就是十月一日，我們偉大祖國(guó)65年華誕。我們美麗的祖國(guó)，有960萬平方公里的遼闊土地，有波瀾壯闊的長(zhǎng)江、黃河，有雄偉的長(zhǎng)城和歷史悠久的故宮，有充滿現(xiàn)代氣息的鳥巢、水立方，祖國(guó)的山川雄奇，綠水秀逸， 56個(gè)民族和諧共處，13億中華兒女與祖國(guó)心連心。
1949年10月1日，新中國(guó)成立了，因此，10月1日又是新中國(guó)浴火重生的日子。之后，50年代的三大改造，廣大人們?nèi)罕姵蔀閲?guó)家的主人， 60年代的兩彈一星，讓中國(guó)的航天工業(yè)走在世界前列， 70年代的改革開放，文明古國(guó)又重新煥發(fā)出蓬勃生機(jī)， 80年代的863計(jì)劃，縮小了同世界先進(jìn)科技的差距， 90年代的港澳回歸，被侵略的歷史從此結(jié)束， 21世紀(jì)的神舟升天、08年奧運(yùn)、10年上海世博會(huì)，中國(guó)只用了一代人的時(shí)間，就取得了其他國(guó)家用幾個(gè)世紀(jì)才能取得的成就，中國(guó)正以嶄新的面貌走向了世界，中國(guó)這條巨龍正在騰飛！
每當(dāng)聽到雄壯的國(guó)歌聲響起，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，那種身為一名中國(guó)人的自豪感就會(huì)涌上心頭，愛國(guó)之情會(huì)油然而生。祖國(guó)在我心中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。愛國(guó)，這一神圣的字眼，是中華民族的靈魂，是每一個(gè)中國(guó)人至高無上的品德，愛國(guó)精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。
而今，很多人覺得愛國(guó)很遙遠(yuǎn)，似乎只有岳飛、李大釗、楊利偉這些英雄驚天動(dòng)地的行為才算是愛國(guó)。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習(xí)慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰；我們習(xí)慣了公共場(chǎng)合吵吵鬧鬧；我們習(xí)慣了闖紅燈；我們習(xí)慣了太多太多，正是這些太多的習(xí)慣，養(yǎng)成了許多陋習(xí)，也正是這些陋習(xí)，讓我們變得麻木。
有這樣一個(gè)事例：在新加坡這個(gè)被譽(yù)為花園城市的國(guó)家里，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多用英語書寫。但其中的一些涉及最起碼的文明禮貌標(biāo)語，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？答案令每一個(gè)中國(guó)人汗顏：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
這個(gè)事例說明的道理很簡(jiǎn)單：小事，也關(guān)系著民族尊嚴(yán)！也關(guān)乎著國(guó)家形象。所以愛國(guó)，對(duì)我們每位學(xué)生來說，就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國(guó)化為具體的行動(dòng)。對(duì)我們學(xué)生而言：
一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的學(xué)生。愛護(hù)學(xué)校公物，保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約水電，熱愛班集體，關(guān)心班集體，處處為班級(jí)著想，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光、為校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。我們要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，在校園內(nèi)穿校服、戴胸卡，遵守課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律，不帶手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，不在課間大聲喧嘩、追逐調(diào)興，與社會(huì)不良青年交往、不打架斗毆，不談情說愛等等，每天都嚴(yán)格要求自己，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的學(xué)生。管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草；團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)互幫互助；孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)寬容和感恩；多用禮貌用語，學(xué)會(huì)以禮待人，我們的一舉一動(dòng)都要文明得體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，。
一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，同時(shí)應(yīng)該是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。認(rèn)真上好每一堂課，專注聽課，積極思維，敢于質(zhì)疑，敢于提問；認(rèn)真獨(dú)立做好每一次作業(yè)，字跡端正，及時(shí)上交不拖拉，認(rèn)真參加每一次考試，主動(dòng)思考，規(guī)范答題，不夾帶、不作弊；合理安排課外時(shí)間，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，多看書，多總結(jié)，多梳理知識(shí)體系。每天問問自己學(xué)業(yè)進(jìn)步了多少？是不是盡了最大的努力？不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己，只有這樣，我們才是祖國(guó)未來合格的建設(shè)者和接班人。
最后，希望同學(xué)們，樹立一個(gè)信心：我能行，成為文明的使者培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：愛讀書，成為學(xué)習(xí)的主人創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：守規(guī)范，成為守紀(jì)的模范。 讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，胸懷祖國(guó)，有益人民，祝愿我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
謝謝！
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