我們將通過(guò)這個(gè)分類來(lái)介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。寫一篇完美的總結(jié)需要先進(jìn)行素材整理和歸納。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮好學(xué)隨筆篇一
以前從無(wú)知的我現(xiàn)在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習(xí)的功勞哦！是它給了我無(wú)限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我的生活就會(huì)變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記！切記！我們誰(shuí)都少不了學(xué)習(xí)！請(qǐng)聽(tīng)我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方案吧！
一、清晨，我早早地起了床。預(yù)習(xí)今天要上的課文，把課后的問(wèn)題完整地回答一遍，或者自己提一些問(wèn)題并解答。預(yù)習(xí)好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛(ài)看的書(shū)，我很少看漫畫(huà)故事，漫畫(huà)故事不會(huì)給我?guī)?lái)好處，只回浪費(fèi)我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊(yùn)藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì)上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。
二、每當(dāng)?shù)搅酥形纾行┩瑢W(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識(shí)，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。也不是說(shuō)你一點(diǎn)不玩，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，少玩。因?yàn)楝F(xiàn)在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績(jī)，就要多復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論寫作，一起復(fù)習(xí)課堂上所上的內(nèi)容。我腦子里的墨水也越來(lái)越多，覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
三、晚上我也不放過(guò)學(xué)習(xí)。老師布置回家作業(yè)里的抄寫詞語(yǔ)，我總會(huì)讓家長(zhǎng)幫我聽(tīng)寫，這樣會(huì)記得更牢。如果有不會(huì)寫的詞語(yǔ)，我會(huì)做上記號(hào)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然！我每天少不了的就是睡前看課外書(shū)，去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣。邊看書(shū)還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。
勤奮好學(xué)隨筆篇二
我有一個(gè)老有所學(xué)的爺爺，他今年已經(jīng)六十多歲，他性格和謁可親，像個(gè)“老玩童”現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語(yǔ)聲吵醒了，我走出房間只見(jiàn)爺爺手上拿著我的英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地讀：“a、b、c、d、e……，”我走過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你干嘛讀英語(yǔ)呢！”爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在有很多外商來(lái)我國(guó)投資到處是外國(guó)人，我不學(xué)英語(yǔ)，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落后?！?/p>
接著爺爺又說(shuō)：“你的英語(yǔ)這么棒，我就請(qǐng)你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應(yīng)，我先從簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始，“hello、”hello，爺爺也跟著讀了起來(lái)：“蝦佬，蝦佬”我聽(tīng)后立刻笑翻了，怎么會(huì)相差這么遠(yuǎn)呢？于是我連忙糾正爺爺?shù)淖x音“爺爺，是hello、hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開(kāi)，然后舌尖卷起來(lái)頂?shù)较慢X，”爺爺跟著我說(shuō)了起來(lái)，總算有點(diǎn)兒像樣了，以后我每天都會(huì)教爺爺一句英語(yǔ)，有一次，奶奶炒菜沒(méi)油了，叫爺爺去買油，爺爺立刻站起來(lái)，說(shuō)了聲：“yes?！蹦棠陶啥蜕小恢X袋，說(shuō)：“‘爺絲’是什么意思？”我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋?lái)。
現(xiàn)在爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)也學(xué)得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學(xué)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
阿希她學(xué)習(xí)非常勤奮。每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有一次奧數(shù)競(jìng)賽，在三年級(jí)時(shí)，她就先買了一本在家里練習(xí)，不僅在家里做，她連在學(xué)校的時(shí)間也不放過(guò)，我去數(shù)學(xué)老師辦公室時(shí)，常常能看到阿希認(rèn)真思考的背影。一分辛苦一分才，奧數(shù)競(jìng)賽的試卷發(fā)下來(lái)了，阿希認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查后才交卷。不出我所料，阿希果然金榜題名。
她和書(shū)還是一對(duì)異常要好的好朋友。下課時(shí)，經(jīng)過(guò)她們班的窗臺(tái)，總能見(jiàn)到她雙手捧書(shū)，正津津有味的讀著。每次我到她家去玩時(shí)，看到的都是阿希專心致志讀書(shū)的背影。她家的獎(jiǎng)狀更是貼滿了大半面的墻。
劉櫻希是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮好學(xué)的小女孩，我要向她學(xué)習(xí)！
勤奮好學(xué)隨筆篇三
比如說(shuō)現(xiàn)在的爺爺奶奶們，是多么的渴望讀書(shū)識(shí)字啊！我的爺爺和奶奶雖然已年過(guò)花甲，但是，他們的學(xué)習(xí)之心依然是不老的。你看，一聽(tīng)我們學(xué)校要開(kāi)文化班，就來(lái)報(bào)名了。
每當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，爺爺就會(huì)在旁邊看著我寫，看一下，有時(shí)嘴里還發(fā)出一些我們課本上的字，雖然是念的不標(biāo)準(zhǔn)，但是從他們的嘴里，我還是聽(tīng)出了那種讀書(shū)的渴望，聽(tīng)出了她們的心聲：我是多么的后悔??！當(dāng)初我沒(méi)有好好的讀書(shū)認(rèn)字，沒(méi)有好好的珍惜這個(gè)時(shí)光，現(xiàn)在老了，還真是后悔啊！真渴望時(shí)光倒流啊，讓我們珍惜過(guò)去的每一分鐘，好好的學(xué)習(xí)。
爺爺還喜歡讀書(shū)看報(bào)，雖然他們都不識(shí)字，但是還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看。每當(dāng)家里一買報(bào)紙，爺爺奶奶就會(huì)拿一份，拿上老花鏡和放大鏡，站在陽(yáng)臺(tái)上，一手拿報(bào)紙，一手拿著放大鏡來(lái)看報(bào)紙，一邊看，嘴里還會(huì)發(fā)出報(bào)紙上的字，雖然念不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是還是吃力的，專心致志的念。奶奶沒(méi)有爺爺認(rèn)識(shí)的字多，爺爺多多少少還會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，奶奶只認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。當(dāng)奶奶不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)“請(qǐng)教”爺爺，爺爺也總是耐心的教奶奶。
有一次，我曾問(wèn)過(guò)爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們都年過(guò)花甲了還是那么的喜歡認(rèn)字，是為什么啊？”爺爺奶奶們總是對(duì)我說(shuō)一句顏真卿的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！比缓蟊阈Χ淮鹆恕Ｎ乙裁靼谞敔斈棠痰囊馑?，原來(lái)爺爺這么的渴望光陰倒流，讓他們重返兒時(shí)那能學(xué)習(xí)的時(shí)光。
這一回，爺爺?shù)男脑缚偹懔肆?，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)“掃盲班”，每天晚上爺爺奶奶都是場(chǎng)場(chǎng)必到，不管是風(fēng)雨交加的夜晚，還是多么寒冷的天氣，爺爺都是會(huì)到的。
有一回，奶奶有點(diǎn)小感冒，沒(méi)有到場(chǎng)，就“派”我來(lái)陪爺爺去。一到學(xué)校，爺爺馬上拉著我到教室去，恨不得飛奔過(guò)去，一分鐘都不想耽誤。我就會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺…爺爺…慢點(diǎn)…爺爺…慢點(diǎn)！”爺爺便放慢了腳步。
終于到了教室，爺爺寫的時(shí)候，也是人認(rèn)認(rèn)真真的，一手拿著筆，一手按著本子，戴著一副伴隨爺爺多年的老花鏡，全神貫注的寫著黑板上的字。連我和爺爺說(shuō)話，爺爺都沒(méi)有回答我。
我忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爺爺也是可以這么認(rèn)真的，原來(lái)爺爺渴望讀書(shū)識(shí)字的決心還是很強(qiáng)的。
勤奮好學(xué)隨筆篇四
在我身邊，許多人身上的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，有的人幽默智慧，有的人慈祥和藹，有的人勤奮能干……他們都是我的榜樣。而我最敬佩的，是我那勤奮好學(xué)、幽默風(fēng)趣的爸爸。
那一次，爸爸單位里要考試，是抽考，誰(shuí)都可能被抽中。我看見(jiàn)爸爸拿了兩大本用a4紙打印的題，后面附有答案。他借用我的卡紙，把它剪成一條一條的，貼住答案，不會(huì)的時(shí)候，就看一眼小紙條下的答案，這樣很容易就記下了。
爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地看那些題，叫他吃飯，他就會(huì)說(shuō)：“等一下，等一下?！钡任覀兂酝炅?，爸爸還在學(xué)習(xí)。在我再三的催促下，他才走出書(shū)房，胡亂扒拉兩口飯，又回到書(shū)房繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“爸爸，為什么要這么努力呢？還不一定抽到你呢？”我不解地問(wèn)。
“要做好充分的準(zhǔn)備?！卑职终f(shuō)。
一天半夜，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著。我輕輕推開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸身披睡衣，正聚精會(huì)神地看他的資料，旁邊還有一杯冷掉的咖啡。他揉了揉太陽(yáng)穴，用拳頭捶了捶腰。
突然，他的睡衣滑落了，我走上前幫他披上，勸他：“爸爸，快睡覺(jué)吧，已經(jīng)很晚了?！蔽疫B續(xù)說(shuō)了好幾遍，爸爸都沒(méi)有答應(yīng)?！鞍职郑 蔽遗牧艘幌滤募绨?，爸爸才回過(guò)神來(lái)，“快去睡覺(jué)吧！”
爸爸答應(yīng)著：“好，我看完這道題就去睡覺(jué)?！敝灰?jiàn)爸爸起身，去洗漱間用冷水洗了把臉，又回到了書(shū)房。
爸爸勤奮學(xué)習(xí)，精益求精的精神，真讓我佩服。
爸爸“不幸”中獎(jiǎng)了，但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。經(jīng)過(guò)他的努力，他考得了100分，唯一一個(gè)滿分！
我的榜樣是爸爸，我要學(xué)習(xí)他那種拼搏不息的精神。他用行動(dòng)告訴我：只有努力，才能成功。
勤奮好學(xué)隨筆篇五
漢代的匡衡，幼時(shí)家境貧寒，他非常愛(ài)好讀書(shū)，但是他沒(méi)有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高墻相隔。于是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書(shū)。后來(lái)，匡衡終于成為一位有學(xué)問(wèn)的名人。這就是“鑿壁借光”的故事?？锖獾目陀^條件如此低劣，可是匡衡卻成長(zhǎng)為一位知識(shí)淵博的人，靠的是神什么？——主觀努力。
再如，眾所周知的蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現(xiàn)。
人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進(jìn)的隊(duì)伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因?yàn)榭陀^的條件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主人”。
勤奮好學(xué)隨筆篇六
你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí)（1）班的一名學(xué)生，今年九歲。我那張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強(qiáng)一些，這樣就不會(huì)常常生病了。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)。我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，是大家公認(rèn)的好學(xué)生，許多老師都特別喜歡我。大隊(duì)輔導(dǎo)員謝老師還讓我上升旗臺(tái)作國(guó)旗下講話呢！每當(dāng)提起這件事時(shí)，我都特別自豪，因?yàn)檫@可是至高無(wú)上的榮譽(yù)哦！我不僅成績(jī)好，而且書(shū)寫優(yōu)美。每次作業(yè)，因?yàn)槲覍懙谜J(rèn)真，每當(dāng)老師批改到我的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受。我的缺點(diǎn)是拖拉。因?yàn)橥侠?，我耽誤了很多時(shí)間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸?！薄Ｎ乙仓劳侠莻€(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在正在改。我堅(jiān)信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？我是一個(gè)既聰明又有點(diǎn)驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？
勤奮好學(xué)隨筆篇七
列寧９歲多就上中學(xué)一年級(jí)了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績(jī)卻數(shù)第一。
列寧有個(gè)好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時(shí)間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。
列寧上課專心聽(tīng)講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動(dòng)筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說(shuō)：要刻苦學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地完成作業(yè)。
有一天，列寧聽(tīng)到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)兒才停下來(lái)，列寧感動(dòng)地說(shuō)這種勁頭真讓人佩服！他覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書(shū)讀，認(rèn)真地做讀書(shū)筆記。
列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。教師給打的分?jǐn)?shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時(shí)，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備，讀參考書(shū)，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補(bǔ)充、修改，或者寫些必要的說(shuō)明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地改過(guò)好幾遍了，文章自然又充分又有條理。
列寧不喜歡死啃書(shū)本，不論學(xué)什么，都肯動(dòng)腦子鉆研。同學(xué)們都不愛(ài)學(xué)拉丁文，覺(jué)得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因?yàn)樗页隽死∥牡奶攸c(diǎn)，掌握了拉丁文特有的各種語(yǔ)法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個(gè)同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個(gè)同學(xué)站起來(lái)，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說(shuō)：下一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)站起來(lái)，也翻譯不下去。老師說(shuō)第三個(gè)，第四個(gè)直到大多數(shù)同學(xué)站了起來(lái)，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯(cuò)，那么大家就可以坐下來(lái)了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說(shuō)：謝謝你，我的孩子！
列寧還有一個(gè)好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個(gè)明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個(gè)屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個(gè)格子，在一個(gè)格子里有一大堆糞，而另一個(gè)格子里地?cái)[著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過(guò)一些講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運(yùn)進(jìn)來(lái)的，屎克螂有個(gè)滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問(wèn)，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問(wèn)住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問(wèn)了哥哥，還讀了有關(guān)的書(shū)。第二天，他果然帶來(lái)了答案：原來(lái)屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來(lái)的幼蟲(chóng)，就可以把糞球當(dāng)食物。過(guò)了幾天，他又告訴同學(xué)說(shuō)：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護(hù)身符。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。原來(lái)這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書(shū)。
列寧對(duì)各種知識(shí)都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書(shū)籍。
勤奮好學(xué)隨筆篇八
1、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
3、賣炭得錢何所營(yíng)，身上衣裳口中食。
4、古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
7、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》。
8、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
9、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
勤奮好學(xué)隨筆篇九
3、在我看來(lái)最好的書(shū)是那些能夠提供最豐富的思考材料的書(shū)。——法朗士。
5、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?。
6、漫長(zhǎng)的歲月既毀壞了墳?zāi)褂謸p壞了墓碑可是光陰對(duì)于書(shū)卻無(wú)能為力?！唪敯?。
7、要得會(huì)，天天累；要得精，用命拼。
8、人勤地生寶，人懶地生草。
9、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
10、天道酬勤。
11、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
12、不怕路長(zhǎng)，只怕志短。
13、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
14、不下水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
15、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
16、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
17、不讀書(shū)的人思想就會(huì)停止。——狄德羅。
18、只要功夫深，鐵桿磨成針。
19、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。
20、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
21、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
22、先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
23、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。
24、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
25、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的.繩索。
26、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
27、懶惰出乞丐。
28、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
29、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
30、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
31、勤奮就是成功之母?！┮陨?/p>
32、勤奮是一條神奇的線，用它能夠串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠。——佚名。
33、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
35、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。
36、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
37、世上無(wú)難事，只要肯攀登?！珴蓶|。
39、圖書(shū)包含著整個(gè)生活……——巴爾扎克。
41、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
42、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂(lè)者的痛苦是從“幸福”開(kāi)始的。
43、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
44、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
45、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
46、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
47、少壯不努力，老大徒悲傷。
48、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。
49、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎。
50、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
51、一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。
52、夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。
54、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
55、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?。
56、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人?！挷{。
57、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。——康德。
勤奮好學(xué)隨筆篇十
李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋，里面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子，每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。
還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說(shuō)：“我的作文還沒(méi)背，你去找別人玩吧！”“我也沒(méi)有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說(shuō)?！安恍?，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見(jiàn)！”我被她的話打動(dòng)了。是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多?！边@句話為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書(shū)了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課；羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”！不過(guò)，如果不這樣“傻”的話，也不會(huì)成為我們班的'學(xué)習(xí)尖子。
勤奮好學(xué)隨筆篇十一
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì)通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書(shū)，白日里與大人們一起出生干農(nóng)活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書(shū)，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢買不起蠟燭，想借隔壁的`一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū)，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰(zhàn)時(shí)期，徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當(dāng)時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門下學(xué)習(xí)，徐悲鴻作品一直所到達(dá)仰的贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對(duì)徐悲鴻說(shuō)：“你們中國(guó)人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國(guó)人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節(jié)省下來(lái)的錢都來(lái)買紙和顏料，功夫不負(fù)有心人。三年后，徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“一分耕耘，一分收獲”這幾句話交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì)通往夢(mèng)想之峰的大門。
勤奮好學(xué)隨筆篇十二
我并不出生在農(nóng)村，而是在一個(gè)尚算繁華的小鎮(zhèn)，家境小康，衣食無(wú)憂，學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)不愁，父母都是那種“輾轉(zhuǎn)隨兒女，辛勤做老娘”型的父母，兄弟姐妹也都各有特點(diǎn)。家中只有我一個(gè)人在讀書(shū)，所以要什么有什么。這常讓我愧疚，想盡快獨(dú)立工作供自己上學(xué)。
現(xiàn)在的中小學(xué)大學(xué)教育都漸漸和資本密不可分了，學(xué)校像個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)，所以讀書(shū)和出去工作都能賺錢，只要你有思考。這是事實(shí)，獎(jiǎng)學(xué)金，保送，成績(jī)好的真的勤奮好學(xué)的根本走到哪里都很吃香，花錢很少，送錢上門的很多。
熱愛(ài)思考是一種天賦，會(huì)思考的人到哪里都能賺到錢，過(guò)得好。我的斷言有沒(méi)有錯(cuò)，看我接下來(lái)的日記就好了。
我或許不算勤奮好學(xué)的，卻從小熱愛(ài)思考，從人為什么會(huì)死亡，死亡后的世界怎樣，到怎么度過(guò)這一生？然后努力去解決種種問(wèn)題。
一個(gè)人十二歲時(shí)就擁有成人的智力了，也正是那時(shí)，我開(kāi)始了堅(jiān)持了七年廢寢忘食地讀書(shū)，各領(lǐng)域的專著，唯獨(dú)沒(méi)有讀教材和學(xué)術(shù)專著，這是我閱讀的缺陷，這相當(dāng)于看很多課外書(shū)都失去了一個(gè)基礎(chǔ)的東西，于是看書(shū)時(shí)只能依靠自己的推理猜測(cè)歸納總結(jié)，抽象思維得到很好的鍛練。我還是想說(shuō)讀基礎(chǔ)的知識(shí)手冊(cè)，讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)教材，讀思想家各領(lǐng)域的專著比起讀一大堆現(xiàn)代人寫的什么文集詩(shī)歌之類好得太多，今人的人思想因?yàn)檎Z(yǔ)言泛濫而被稀釋了，種種書(shū)籍根本不值一讀，不論李開(kāi)復(fù)馬云，還是大冰入江之鯨之類的作家。我讀書(shū)的原則是不讀活人的書(shū)，不讀不上五十歲的人的文字，挑剔出弱點(diǎn)，批判地讀提升自己的能力。讀書(shū)會(huì)形成偏見(jiàn)，比如批判現(xiàn)實(shí)主義的作家才是偉大的作家，讀教材專著之類思想密集型的書(shū)更有價(jià)值，要研究，要應(yīng)用，要學(xué)到思維，要有所創(chuàng)造。要背誦大段大段的專著和原詩(shī)。
農(nóng)村孩子想走讀書(shū)和學(xué)術(shù)這條路除了有堅(jiān)韌的天才外沒(méi)有其他的方法。天才究竟是什么東西，是對(duì)學(xué)術(shù)的興趣，對(duì)思考的智性生活的熱愛(ài)，是一種純粹的求知精神，是創(chuàng)造的愿望，是獨(dú)立生活獨(dú)立思考的勇氣和切實(shí)地做法。如果你本性不是這種人，那就不要占據(jù)這個(gè)職位，你不會(huì)快樂(lè)，學(xué)術(shù)是很少人能夠享受的樂(lè)趣，多數(shù)人從事這一行只會(huì)感到枯燥無(wú)味。如果你本性是這種人，恰巧出生在一個(gè)小地方，那就得鍛煉好自己的本領(lǐng)，把書(shū)讀的很棒，有思想體系，能夠?qū)懳恼聻樽约旱某砷L(zhǎng)開(kāi)道，能夠運(yùn)用知識(shí)和勤奮好學(xué)的精神去做出一些成績(jī)，你需要有一份工作，你需要不斷地自學(xué)成才，你需要自信，相信我，這世界上很需要你這種人的。
勤奮好學(xué)是一種天賦，人百分之六十的天賦是受精卵時(shí)期就決定了的事情。讀書(shū)可以成為你找工作的跳板，可以成為你過(guò)上更高質(zhì)量生活的跳板，但真的勤奮好學(xué)的人做其他工作是為了給學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造時(shí)間，條件，是為了增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你們?yōu)榱松疃鴮W(xué)習(xí)技能，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)思考而生活。你們把自己當(dāng)成一個(gè)工具，什么都可以接受，只要能生活過(guò)去，我們把所有東西當(dāng)工具為了促進(jìn)自己思考認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。
勤奮好學(xué)是一少部分人具有的天分，和藝術(shù)天分，文學(xué)天分，智力上的天分差不多。真的不要把在課堂上全盤接受和奮筆疾書(shū)看成勤奮學(xué)習(xí)，你們只是在浪費(fèi)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展自己的時(shí)間“刑己”而已。
勤奮好學(xué)隨筆篇十三
在這多姿多彩的人生中，每個(gè)人都將嘗到成功的喜悅或者經(jīng)歷失敗的痛楚。成功代表一個(gè)人的榮耀和勝利，因此許多人都想擁有它、取得它。成功的反義詞—失敗，卻沒(méi)那么受人歡迎，但那些又懶惰又笨拙，還想取得成功的人，就常常以失敗而告終。
那怎么樣才可以做一個(gè)成功的人呢?愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”想做一個(gè)成功的人，首先必須要有勤奮付出的精神，然后要發(fā)揮自己的聰明才智。只要這些就夠了嗎?不，還有最重要的幾點(diǎn)呢!第一自信。自信是成功的一半。沒(méi)有自信的自己，一切就只是虛幻的未來(lái)，或者是一個(gè)虛擬世界。不管成功還是失敗，最起碼的自信是必備的。第二勇敢。一個(gè)人的成敗，往往取決于他的勇氣和無(wú)畏。一個(gè)懦弱無(wú)能、一遇到困難就逃避、大哭的人怎么能取得成功呢?所以，勇敢的重要性就和鋼筆中的墨水一樣。第三樂(lè)觀。我們每個(gè)人在勇敢面對(duì)困難的同時(shí)，還要擁有樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。記?。簾o(wú)論發(fā)生什么事情，一定要保持陽(yáng)光的心態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，才會(huì)擁有更加美好的未來(lái)。第四愛(ài)心。一個(gè)人的愛(ài)心是決定他是與否、善于惡的基礎(chǔ)。善良一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)有愛(ài)心的人，才有資格做成功的人。第四誠(chéng)信。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信?！比绻銢](méi)有最基本的誠(chéng)信，你又有什么資格去取得勝利?那么你只是一個(gè)虛偽、欺騙別人信任的失敗者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。寶劍的鋒利是來(lái)自苦難的磨礪，梅花的迷人香氣是來(lái)自寒冷的冬季。這句話的給我們的啟示，就是人要經(jīng)歷各種各樣的磨練才能成功，成功的人總是比別人付出多，沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生又有什么意義呢?正如偉大領(lǐng)袖毛澤東主席所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！敝灰行判摹⒂赂?、愛(ài)心、誠(chéng)信;付出、汗水、靈感、智慧，就一定會(huì)取得成功!沒(méi)有什么可以阻擋你成功的道路，困難也已經(jīng)不算什么了!功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)信自己，就沒(méi)有什么做不到。記?。撼晒υ从谇趭^，失敗源于懶惰!
公眾號(hào)：小學(xué)生原創(chuàng)作文。
勤奮好學(xué)隨筆篇十四
千百年了，人們對(duì)學(xué)霸欽佩不已，但是他們的背后卻鮮為人知。
就說(shuō)我們班上的學(xué)霸，李晟。說(shuō)實(shí)話，他真是一個(gè)胖子，每當(dāng)我摸著他的肚子，就想起了紅燒排骨，每當(dāng)我摸著他的臉，就想到了小雞燉蘑菇。呵！就是這么一個(gè)重量級(jí)任務(wù)他在本班可創(chuàng)造了不少奇跡。如：班上第一次語(yǔ)文一百、每學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)均分超過(guò)95分、全班總排名第一。了解了李晟的外形以及成績(jī)，作為李晟之心朋友的我，來(lái)給大家透露一點(diǎn)成為學(xué)霸的秘訣。
我忘不了勤奮好學(xué)的李晟，更忘不了李晟那富有深刻哲理的話語(yǔ)，那幾句話是他勤奮好學(xué)的真實(shí)寫照。
勤奮好學(xué)隨筆篇十五
匡衡字稚圭，匡衡勤學(xué)而無(wú)燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽(tīng)，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。
譯文：
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。
同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家姓文，名不識(shí)，家中非常富有，有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成。
匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)講解《詩(shī)經(jīng)》，請(qǐng)匡鼎來(lái)?？锒?lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能使人們開(kāi)懷大笑?！薄岸Α笔强锖獾男∶?。
當(dāng)時(shí)的人們竟如此敬佩他，聽(tīng)他講解《詩(shī)經(jīng)》的人都開(kāi)顏歡笑。街上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講，與這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》中的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)，對(duì)他十分佩服，倒穿著鞋子跑了。
匡衡追上去說(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題。”那個(gè)人說(shuō)：“我講不出什么來(lái)了?！庇谑蔷团芰?，不再返回。
擴(kuò)展閱讀：匡衡的人物評(píng)價(jià)。
民間評(píng)價(jià)：“即說(shuō)詩(shī)，匡衡來(lái)，匡說(shuō)詩(shī)，解人頤?！?/p>
唐代杜甫：“匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違。”
后世評(píng)價(jià)：匡衡勤奮無(wú)比、通古博今，經(jīng)學(xué)絕倫，直言進(jìn)諫，剛直不阿，受人敬重，是漢代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治家?？锖獗弧稘h書(shū)》列為一代名相而世代相傳。
勤奮好學(xué)隨筆篇十六
小董是我班學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但是他的成績(jī)是怎么來(lái)的呢？我來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)“三雙棉兩個(gè)蝴蝶結(jié)——”。上完自習(xí)課，老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，全班頓時(shí)陷入深深的絕望。我看著同桌的小董。他也很無(wú)奈。我看到他皺了皺眉頭，仔細(xì)看了看問(wèn)題。他閉上眼睛，認(rèn)真地想了一會(huì)兒；過(guò)了一會(huì)兒，在稿紙上算起來(lái)，好像蠶吃了桑葚.小董越來(lái)越投入，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)仿佛都消失了?？吹剿R上就要解決這個(gè)問(wèn)題了，一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái)，在教室里嗡嗡叫，從小董耳邊飛過(guò)。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，但小董對(duì)比一波還高的尖叫聲充耳不聞，還在努力……鈴響的'那一刻，小董完了。
然后他收拾好東西，背著書(shū)包出去了。我不解：“小董，還有兩節(jié)課。你要去哪里？”小董突然拍了拍腦袋：“哦，我忘了！”看完這個(gè)你就知道小董的成績(jī)是怎么來(lái)的了?！獙?duì)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦子，勤奮好學(xué)。
勤奮好學(xué)隨筆篇十七
3、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
5、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
6、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
8、人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。——薩迪。
9、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！漳?。
勤奮好學(xué)隨筆篇十八
2、夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。（約-奧賴?yán)?/p>
3、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。——網(wǎng)絡(luò)收集。
4、天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才?！T捷列夫。
5、我沒(méi)有什么異常的才能，可是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦。
7、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
8、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若。
9、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
10、少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
勤奮好學(xué)隨筆篇十九
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛(ài)。小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針?shù)h相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋€(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來(lái)買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè)此不疲。勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的.精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。“叮鈴-了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著，老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課？”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下?！苯又蛔植宦┑?，有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背？聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡。
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