讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)后，對(duì)所閱讀內(nèi)容的心得和感想進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫(xiě)作形式。通過(guò)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的情節(jié)和主題，并對(duì)自己的思考和感受進(jìn)行反思，進(jìn)一步提高閱讀水平和思考能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從書(shū)中的角色、情節(jié)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開(kāi)分析和解讀。接下來(lái)，我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的讀后感范文，感受作者對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特理解和思考。
朱自清的春讀后感篇一
今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細(xì)雨》，內(nèi)容如下：
東風(fēng)里，
掠過(guò)我的臉邊，
星啊星啊的細(xì)雨，
是春天的絨毛呢。
詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機(jī)盎然的春風(fēng)細(xì)雨圖，字里行間蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細(xì)雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。
讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地?fù)崦业哪橗?，是那么得柔，那么得爽。這細(xì)雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細(xì)，那么密，那么長(zhǎng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了燦爛春光。
朱自清的春讀后感篇二
有一天，一如往常打開(kāi)微信，好朋友發(fā)來(lái)信息說(shuō)給你選了一份禮物，追問(wèn)之下得知是《無(wú)盡綠》，光是聽(tīng)名字我就知道我會(huì)喜歡。綠色，是我一直鐘愛(ài)的顏色，沒(méi)有之一。
“這是一本以植物為主角的江南風(fēng)物散文集”植物、江南、散文，這三個(gè)關(guān)鍵詞又正中下懷。可字里行間博物考證的痕跡，起初讓我有點(diǎn)讀不下去，覺(jué)得干澀，又因?yàn)槿狈纤l(xiāng)的代入感，差點(diǎn)想擱置一邊。好在有圖片，它們吸引了我。讀到第二篇開(kāi)始，就漸入佳境，當(dāng)我讀完整本書(shū)的那一刻，慶幸，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把它擱置。在第二十九頁(yè)下圖中發(fā)現(xiàn)了鼠曲草，一看模樣，明明就是四川農(nóng)村叫的清明菜嘛，我揣著疑問(wèn)讀到文字中果然有一處寫(xiě)到：“鼠曲。溫州等地稱(chēng)為‘棉（綿）菜’‘清明菜’，后一個(gè)名字足見(jiàn)其作為清明之草的地位?！毙睦锔吲d得一驚，拍案自言自語(yǔ)：“我就說(shuō)嘛，長(zhǎng)得那么像?！眱簳r(shí)清明時(shí)節(jié)回農(nóng)村外婆家，總會(huì)吃到清明饃饃，就是用清明菜和面粉雞蛋混合烙制的小餅。吃過(guò)好幾次，記憶尤甚。在這里突然看到，重建了這種植物與我曾有的關(guān)聯(lián)。便是我對(duì)此書(shū)越發(fā)有興趣的原因。最近在了解艾灸，正好對(duì)艾草、艾葉、菖蒲讀來(lái)又頗有興致。就這樣耐著性子，一頁(yè)一頁(yè)往下翻看。
果然，勾起了兒時(shí)農(nóng)村的一幕幕場(chǎng)景。蛇莓就是我在田間地頭常見(jiàn)的蛇泡，盡管滿地，我們都沒(méi)有去采摘的念頭，或許就是被告知，它有毒。小學(xué)時(shí)某個(gè)暑假去大姨家小住，堂屋里搭了兩層高架子，架子上圓圓的簸箕里滿是悉悉索索蠕動(dòng)的蠶寶，我和表姐就住在旁邊的小屋里，總是聽(tīng)得見(jiàn)它們進(jìn)食的聲音，我倒是并不害怕，白天還去采桑葉偷吃桑葚呢。端午時(shí)節(jié)的梔子花、黃角蘭、串成圓環(huán)的茉莉花，都是我曾經(jīng)喜歡的植物，連穿串的方式都一樣，它們專(zhuān)屬南方。來(lái)北京十年，沒(méi)有一次在街頭見(jiàn)過(guò)它們的身影。很是想念。那冰玉一般的木蓮豆腐像極了小時(shí)候常吃的“冰粉”，我表示懷疑，它倆是同一個(gè)東西，因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)到“薜荔果，別名冰粉子（四川，貴州）”為了探個(gè)究竟，上網(wǎng)各處查找，發(fā)現(xiàn)冰粉的主原料是假酸漿和凝固劑，而非薜荔果，才作罷。心里起了個(gè)念想，以后有機(jī)會(huì)去江南一定要嘗個(gè)究竟。
從春到秋，書(shū)末的“桂花晴雨錄”又讓我回到外婆家。數(shù)十株桂花樹(shù)排列在鄉(xiāng)村小道的兩旁，從外婆的午后直接連接到公路上，去年秋天回家正好趕上了，外婆說(shuō)：“今年桂花開(kāi)得晚，你們來(lái)得剛剛好?！弊谠簤卫?，眼見(jiàn)樹(shù)上的花一朵一朵隨風(fēng)掉下來(lái)，滿地。香，醉。午飯后，舅母拿來(lái)長(zhǎng)竹竿，想要一點(diǎn)新鮮花瓣做桂花蜜，和媽媽一起在樹(shù)下用布毯接梢上掉下的花，花瓣落滿頭。我牽起紅裙子的紗?；丶液徒憬阋黄鹱隽藥坠薰鸹?。外婆聽(tīng)我說(shuō)起城里菜市上好多人折桂花枝賣(mài)錢(qián)，她便說(shuō)：“什么時(shí)候我也去，你看著一樹(shù)一樹(shù)的花多可惜了。”
要說(shuō)我最讀不下去的是《山竺香市》，從來(lái)對(duì)寺廟都無(wú)感，考證式的文字更是味同爵蠟，索性隨手翻翻便進(jìn)入到下一篇，便是“桂花晴雨錄”，一種豁然開(kāi)朗之感。
整本書(shū)讀下來(lái)，喜歡的是書(shū)名，圖片和記錄的江南風(fēng)物內(nèi)容。不喜歡有一些博物考證的引文，顯得生硬，頗有掉書(shū)袋風(fēng)范。當(dāng)然作者是秉承科學(xué)的態(tài)度，無(wú)可厚非，字里行間我常有一種猜測(cè)，她是有中文系的背景嗎？或是她在北大學(xué)習(xí)過(guò)嗎？無(wú)端的聯(lián)想，但無(wú)從得知。
朱自清的春讀后感篇三
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
朱自清的春讀后感篇四
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇"春的贊歌"。其實(shí)這是錯(cuò)誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。
《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)。"園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。"如果作者沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆！在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡！還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。
《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩?，感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿希望。
在這篇"貯滿詩(shī)意"的"春的贊歌"中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往?！洞骸反_實(shí)描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。
細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了"心靈煉獄"的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種"天人合一"的美妙境界和"天行健，君子以自強(qiáng)不息"的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的"十字街頭"撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的"安身立命"之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的"春景圖"，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。
讓我們一起用心去感受這幅圖畫(huà)。
朱自清的春讀后感篇五
綠，這種神奇的顏色，在朱自清先生眼中，是動(dòng)人鮮活的。
“那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！”這是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的綠時(shí)發(fā)出的感嘆。綠是醉人的，綠是奇異的.。我幻想著我也去了那梅雨潭，見(jiàn)到一大片一大片醉人的綠，仿佛仙境似的，令人心曠神怡。
我不禁想起了我家鄉(xiāng)的那顆璀璨明珠——西湖。
西湖，同樣是一位少女，她一年四季都穿著裙紗，她的微波很明亮，夏天總能看見(jiàn)她映襯著太陽(yáng)的倒影。西湖會(huì)唱歌：風(fēng)吹到湖面上，會(huì)發(fā)出“啫啫”的響聲；西湖會(huì)微笑：泛起微波時(shí)她總是在微笑。西湖她也有活力，細(xì)柳、荷花襯著她的小巧可愛(ài)；樟樹(shù)襯著她的高大強(qiáng)壯。梅雨潭與西湖取長(zhǎng)補(bǔ)短，便是人世間最美的天堂。
梅雨潭，朱自清的向往，人世間的天堂；西湖更是如此。
朱自清的春讀后感篇六
聽(tīng)，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。
春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。
時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過(guò)了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天，媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當(dāng)然，在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了?！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。
再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)。
朱自清的春讀后感篇七
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過(guò)了5年級(jí)，過(guò)了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè)、悲傷，無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔?，?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè)吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專(zhuān)集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見(jiàn)了月色流光下的荷塘天籟，聽(tīng)到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語(yǔ)文教育家、文學(xué)家、詩(shī)人呀!人們說(shuō)：“在中國(guó)，只要一提到寫(xiě)春的文章就必然首推朱自清寫(xiě)的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫(huà)，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!自從上了一年級(jí)，我每年都寫(xiě)
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫(xiě)了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國(guó)人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專(zhuān)集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
朱自清的春讀后感篇八
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時(shí)，從語(yǔ)文課本上讀到的，此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，沒(méi)有再讀過(guò)先生的文章，心中所憾的是無(wú)法走進(jìn)先生的精神世界。
有一天，在書(shū)店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛(ài)不釋手了。
重溫《綠》的夢(mèng)境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音，”，我反復(fù)地詠?zhàn)x，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個(gè)同音字，而為何不用“花花花”三個(gè)字呢？“花花花花”四個(gè)字，讓這動(dòng)聽(tīng)的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂(lè)大師的指尖輕輕跳動(dòng)的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受，賦予了一切生命之源——水無(wú)限的生命力！而“花花花”三個(gè)字讀起來(lái)就感覺(jué)有些缺少水的樂(lè)感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財(cái)富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……。
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清的春讀后感篇九
春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。
春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦^斗著，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧！
朱自清的春讀后感篇十
《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫(xiě)景類(lèi)散文上的特長(zhǎng)，發(fā)揮的淋漓盡致。
文章開(kāi)頭便寫(xiě)到"我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我們可能覺(jué)得有些突兀，但是它說(shuō)明了文章的描寫(xiě)對(duì)象，還起到點(diǎn)題的作用。由此可見(jiàn)，"開(kāi)門(mén)見(jiàn)山"這種寫(xiě)法是十分實(shí)用的，也可以看到朱自清先生的老練。
但作者并沒(méi)有急著去寫(xiě)綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費(fèi)大量的筆墨去描寫(xiě)似乎與主題"綠"無(wú)關(guān)的景物，其實(shí)暗藏玄機(jī)，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。
讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"。
能把景寫(xiě)得如此優(yōu)美，而且不失逼真的現(xiàn)代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？
朱自清的春讀后感篇十一
《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。
不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。
現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復(fù)出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風(fēng)、雨絲中，浮現(xiàn)出來(lái)，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個(gè)人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。
開(kāi)篇的那句吶喊，撲面而來(lái)，令人肅然。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺(jué)享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會(huì)發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)?！鳖I(lǐng)著我們上前去“，春走前面，我們緊隨其后，激情滿懷地走，力度十足，奔向的一定是充滿快樂(lè)的地方，那就是希望的招引。春天來(lái)了，因?yàn)橄Ｍ麃?lái)了。
春草之所以美，是因?yàn)槲覀儫o(wú)拘無(wú)束的放松姿態(tài)。漫長(zhǎng)冬日的拘謹(jǐn)，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂(lè)是盡情的。但這里極有分寸，“兩“”幾“在提醒我們，放松而沒(méi)有放縱。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。那份內(nèi)的事，才是希望。
春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。當(dāng)然我們不能忽略那個(gè)“閉了眼“。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場(chǎng)了。”已經(jīng)“，誰(shuí)說(shuō)希望還很渺茫？”滿是“，誰(shuí)說(shuō)希望不令人神往？我固執(zhí)地認(rèn)為，正因?yàn)橛羞@樣的神來(lái)之筆，朱自清的花才脫了俗氣，呈現(xiàn)出與他人筆下的花不一樣的風(fēng)姿。
春風(fēng)里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。有多少腳印，就會(huì)有多少希望。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。這兩處，從播種的清香風(fēng)，到耕耘的淡淡雨，緊扣著我們的希望歷程，走出愈來(lái)愈濃的春意。
春天的人——我們，在3——6段的寫(xiě)景中，都不缺少精彩的身影。但作者感覺(jué)太淡，還不夠強(qiáng)烈，于是，第七段便出現(xiàn)了最響亮的文字。如果仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這段的語(yǔ)言風(fēng)格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語(yǔ)也多了。文字中，洋溢著高亢的精神、激情的生命。當(dāng)讀出“有的是希望“時(shí)，你有什么感覺(jué)？我那時(shí)，感覺(jué)到每一根神經(jīng)，都激烈地振動(dòng)著，每一個(gè)細(xì)胞都像浸透水的黃豆種子，萌發(fā)！
再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長(zhǎng)著?；ㄖφ姓沟呐⒆樱纯此龤g樂(lè)的笑容和輕盈的舞姿，我們的希望多么美好。健壯的青年啊，揮動(dòng)著強(qiáng)勁有力的腿腳，是召喚著我們向光明的希望前進(jìn)。這樣的層次，需要柔柔地讀，歡快地走，高昂地讀，從呢喃讀到吶喊，由微笑讀到嚴(yán)肅，把春天帶來(lái)的希望，一顆顆，植入我們?nèi)諠u旺盛的生命里。
或許有朋友會(huì)說(shuō)：你舉出的大多是一段中的某一點(diǎn)詞，并不能代表作者傾注感情在寫(xiě)“希望”。我以為，我們可以把這些點(diǎn)串起來(lái)，首先會(huì)發(fā)現(xiàn)他們組成了全文基本的線索，貫穿全文的重要“春之特征”。其次，畫(huà)龍點(diǎn)睛的地方，會(huì)輻射出很多內(nèi)容，但如果那些內(nèi)容缺少了整個(gè)點(diǎn)，便會(huì)顯得淺薄而單一。我們?cè)囍サ暨@些詞，再去看“春”，除了“美”“朝氣”外，很難讀到更深的內(nèi)容。僅僅憑借“美和朝氣“，春的意味要打折扣的。所以，把“希望”的感受，從《春》里挖掘并突出出來(lái)，會(huì)讓文章多了深度，也多了平靜中的激情。
如果只讓我說(shuō)《春》寫(xiě)出了美麗，那我更愿意去品味一幅幅精美的畫(huà)片。如果只讓我說(shuō)《春》是一篇結(jié)構(gòu)精致的文章，那我更愿意欣賞一座座凝聚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡裣?。名篇，帶給我們的，更重要的是內(nèi)里的神，能夠喚醒并打動(dòng)我們心靈的力量?！洞骸?，在華麗語(yǔ)言精巧結(jié)構(gòu)的背后，就儲(chǔ)存了這樣的魅力。一首希望的贊歌，一首屬于我們的贊歌，才有理由讓我們?nèi)ハ矚g她，在春風(fēng)里放聲吟誦。
朱自清的春讀后感篇十二
今天，我看了一篇名叫《春》的`文章，文章講了作者對(duì)春的期盼，對(duì)春的喜愛(ài)。
讀文章后，我感到異常的清靜，如同身臨其境一般，耳邊只有清脆的鳥(niǎo)叫聲，眼前，是一片青青的小草，上面開(kāi)放著許多美麗的野花，桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)上開(kāi)滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉上眼，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。
春天，是可愛(ài)的，春天，是美麗的，我愛(ài)春天！
朱自清的春讀后感篇十三
《春》是朱自清老師的名篇之一。散文借景抒懷、情形融會(huì)。這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，作者捉住春的特性，用火熱的情感、清麗的色彩，經(jīng)過(guò)有層次的、活潑的描畫(huà)，畫(huà)出了生機(jī)盎然的春的形象，謳歌春的創(chuàng)造力，歌頌春季的有限希望，通報(bào)出作者內(nèi)心蘊(yùn)涵的蓬勃向上、奮發(fā)立異的竭誠(chéng)情感。
作品沒(méi)有采取絢麗多彩的文句，只是經(jīng)過(guò)平實(shí)的言語(yǔ)，給大家描畫(huà)出春季到來(lái)，萬(wàn)物蘇醒的景象，暗含著作者對(duì)那時(shí)國(guó)家、民族的盼望。
《春》里的春季是四時(shí)之首，繁花爛縵。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，另有微風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)間的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣味，含蓄的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄揚(yáng);春季里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比方、擬人、排比和援用等修辭伎倆，輕車(chē)熟路，信手拈來(lái)，不著陳?ài)E，朱自清為我們勾畫(huà)出一季如畫(huà)的春季。文中有一句話給我留下了深入的`印象――“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！蹦抢锸褂脭M人的伎倆，把小草的發(fā)展神志描寫(xiě)得繪聲繪色，也向我們表示，嫩綠的春季已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身旁。
朱自清的春讀后感篇十四
這是一幅多么美的畫(huà)卷呀：“這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)，她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙?！蔽也挥X(jué)沉在這詩(shī)情畫(huà)意之中了。
今天，我欣賞了著名作家，散文家朱自清的代表作《綠》。整篇文章描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)，層次分明，分別是按梅雨瀑和梅雨潭的順序?qū)懙摹?/p>
文章第一句“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚異于梅雨潭的綠了”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了梅雨潭的最大特點(diǎn)“綠”，又巧妙地點(diǎn)題和點(diǎn)明中心，短小而精湛，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作功底。第二段承接第一段，寫(xiě)梅雨瀑的特點(diǎn)，其中第四句“一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了”。一句看似簡(jiǎn)單，但細(xì)細(xì)去想?yún)s是很形象很生動(dòng)的，一個(gè)“帶”字就能讓我們很快想到它的外觀?！卑锥l(fā)亮又告訴我們梅雨潭的樣子，用詞干脆、利落而又不失準(zhǔn)確?？梢?jiàn)語(yǔ)言的錘煉是至關(guān)重要的，使我們對(duì)梅雨潭有了印象，整句話流暢，沒(méi)有拖泥帶水的感覺(jué)，更沒(méi)有凄涼收?qǐng)龅母杏X(jué)，又為下文做了很好的鋪墊。
下面的描寫(xiě)就更為細(xì)致了：“那瀑布從上面沖下……”描寫(xiě)生動(dòng)，甚至連巖上的菱角濺的水花，作者都觀察得細(xì)致入微另外這一段有三個(gè)詞很準(zhǔn)確：“鑲”“透”“扯”，使文章更為貼切更為準(zhǔn)確、真實(shí)，此外本段還間接地描寫(xiě)梅雨亭，讓我們更加明確了梅雨潭和梅雨潭的方位，清新自然。
第三段是描寫(xiě)梅雨潭的綠的，把潭水比喻成了極大極大的荷葉，少婦拖著的裙福，溫潤(rùn)的碧玉，這寫(xiě)都形象生動(dòng)地寫(xiě)出梅雨潭那令人陶醉的綠簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容，多美啊。
這一段運(yùn)用了大量的反問(wèn)句，擬人句和比喻句，加強(qiáng)文章的情感，突出了作者對(duì)梅雨潭的喜愛(ài)之情，拿捏得恰到好處，富有情趣。排比句用得更是巧妙，這平鋪著厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。他松松的皺纈著，像少婦拖著的裙?！送猓径芜€用了對(duì)比寫(xiě)法，如“西湖的波太明了，秦淮河又太暗了”等等其實(shí)都是圍繞著梅雨潭的綠來(lái)寫(xiě)的，是從一個(gè)側(cè)面反襯出了梅雨潭的綠是無(wú)與倫比的。
讀這一段時(shí)，我的心也在隨作者那生動(dòng)的語(yǔ)言上下起伏。“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她。梅雨潭是很深的，故能涵蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的……”
看作者寫(xiě)的是那樣的生動(dòng)“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩……”等都讓我們仿佛身臨其鏡一般。
最后一句，是一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，我送你一個(gè)名字，我從此叫你女兒綠，好嗎?不僅總結(jié)了這一段，還把前面的聯(lián)想拉回了現(xiàn)實(shí)，用意獨(dú)特，給我們以長(zhǎng)久的遐想。
其實(shí)，作者整篇文章都是圍繞一個(gè)綠來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)巧妙運(yùn)用修辭手法，能夠做到準(zhǔn)確、貼切，這就需要我們有細(xì)致的觀察，然后對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉，才能寫(xiě)出這樣一篇膾炙人口的佳作。
朱自清的春讀后感篇十五
朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯(cuò)呢！這篇文章先是寫(xiě)草，我以為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一***一***滿是的。寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯(cuò)呢！這篇文章先是寫(xiě)草，我以為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一***一***滿是的。這一句寫(xiě)出了春的忽然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，東風(fēng)吹又生的感覺(jué)。接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上恍如已滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的.胡蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，由于這一句話把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了很多的修辭手法。最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最平常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘漸漸走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。這一段我以為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描寫(xiě)用的修辭方法也很多，讓看的恍如也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交錯(cuò)著，遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜偷偷的，大家都在干自己的事情。
朱自清的春讀后感篇十六
我讀到《綠》的時(shí)候，我又一次沉醉于朱自清的筆下了。
這篇文章融情于景，作者用全身心來(lái)體味著梅雨潭的綠。全文僅四段，結(jié)構(gòu)則較為緊湊。作者十分注意對(duì)詞語(yǔ)的提煉、妙用，從而極具親和力，緊抓讀者的心。此外，文章的修辭與抒情運(yùn)用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。
文章起筆突兀，自然點(diǎn)題，這般開(kāi)頭，使讀者留有懸念，同時(shí)，作者說(shuō)這是“第二次”來(lái)此地，才“驚詫”，是我猜想可能作者第一次云游此地時(shí)，可能因季節(jié)、氣候、心情以及背景而無(wú)緣于此景。
第二段，作者妙用動(dòng)詞，行文流暢，質(zhì)樸，向讀者交代游蹤，同時(shí)為下文對(duì)梅雨潭的精妙描寫(xiě)醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中，“抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊”里的字用得尤為精妙，因黑白分明，這“鑲”字便浮現(xiàn)于作者的腦畔中了。還有，“這個(gè)踞在突出的一角的巖石上”其中“踞”字運(yùn)用得極為生動(dòng)、傳神，頓生雄壯之感。還有，“綠意”隱隱露出盎然，頗具感染力。
第三段，作者放下了包袱，蕩開(kāi)一筆，便可安心于梅雨潭中了。第一句，“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了”，通過(guò)“招引”“追捉”兩詞呼應(yīng)，極有意境美。來(lái)到潭前，作者的心與潭水融為一體，抒發(fā)著自己對(duì)潭水的熱愛(ài)，他想用身體與潭水接觸，因?yàn)樗珢?ài)這個(gè)綠了。抒情時(shí)，作者說(shuō)出了自己內(nèi)心最深處的感受，再配上助詞，就相當(dāng)富有詩(shī)意。作者用少-婦的裙幅，少女的心，雞蛋清的軟以及溫潤(rùn)的碧玉來(lái)從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、亮度、質(zhì)地及色彩多角度來(lái)比喻潭水，接著又用對(duì)比的手法，表明潭綠在他心目中的地位，其中還運(yùn)用了反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣。段尾，作者表達(dá)出他美好心愿的同時(shí)，用細(xì)膩貼切的語(yǔ)言感染著讀者。
最后一段，首尾呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)。
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