發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。合理運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)范文的合集，希望可以幫助到正在寫總結(jié)的你。
李老師經(jīng)典語錄篇一
1、真正的愛情一定是雙方的，它計(jì)較的不是我付出多少得到多少，而是我對(duì)自己妥協(xié)了多少。
2、人生走過、路過，唯有小人不會(huì)錯(cuò)過。
3、落淚和微笑，都是女人最美的表情。
4、欲望迅速膨脹，自我的內(nèi)核卻越來越弱。很多所謂的名女人都是“國(guó)際物流”，背后就拖著幾大箱集裝箱，里面什么都沒有，就是“裝”著。她們被抬得很高，可是經(jīng)不起晃。
5、我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。
6、對(duì)夢(mèng)想的專注，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，才是年輕人最大的理財(cái)。
7、欲望迅速膨脹，自我的內(nèi)核卻越來越弱。我看得太多，很多所謂的名女人都是“國(guó)際物流”，背后就拖著幾大箱集裝箱，里面什么都沒有，就是“裝”著。她們被抬得很高，可是經(jīng)不起晃。我只想踏踏實(shí)實(shí)地走，對(duì)真實(shí)的堅(jiān)持會(huì)成為我的保護(hù)傘。
8、我就是一只破繭成蝶的蛹，經(jīng)歷過痛苦。別人認(rèn)為很不可思議或者敏感的事，在我看來都是我必須要走的一步。我認(rèn)為痛苦和美麗是雙胞胎。
9、在咱們中國(guó)，哪個(gè)導(dǎo)演把電影拍爛了出家了，沒有；電影拍完了跟女主角成家了。
10、如果金星的存在給你一個(gè)借口，你得到排解了，你罵金星的同時(shí)你排毒了，那就算我行善積德了。通過你罵我得到一種快感，你得到一種生命的優(yōu)越感和價(jià)值感，挺好的，那就繼續(xù)罵去吧，因?yàn)閭Σ坏轿摇?/p>
11、棍棒無眼，招招打臉，若怕躺槍，請(qǐng)買保險(xiǎn)！
12、每一個(gè)看似不可能發(fā)生的奇跡，都有它必然發(fā)生的契機(jī)。
13、以前韓劇三寶車禍癌癥治不好，現(xiàn)在是長(zhǎng)腿歐巴愛洗澡。
14、我一直都是個(gè)女人只是在男人世界臥底了28年而已。
15、現(xiàn)在是看臉的時(shí)代，有的時(shí)候單靠原裝生存太艱難了，韓國(guó)人給我們指了一條道，先天不足后天補(bǔ)補(bǔ)。
16、愛情可以拋開生活去談，但是婚姻不是，婚姻就是生活。
17、真正會(huì)穿衣服的女人，會(huì)知道什么樣的衣服最像自己。
18、付出的時(shí)候我不去想自己會(huì)得到什么，付出和得到之間會(huì)有它們自己的因果關(guān)系。
19、現(xiàn)在的女人活的實(shí)在太不容易了，既要hold住老公，又要鎮(zhèn)得住公婆，出門要感性回家要性感。只有這樣才能斗得過小三，對(duì)付了二奶。當(dāng)然防范小三最有效的辦法還是管住他的錢包，勒緊他的褲腰，經(jīng)常給他洗腦。
20、“性感”不是擺出來的，不是男人夸出來的，而是要讓男人惦記著你，跟別的男人聊天時(shí)能聊起你，有照顧你的心思，有愿意為你效勞的沖動(dòng)。總之，性感是讓男人追著跑的。
21、能鎮(zhèn)住我的只有我的媽媽和我的孩子，因?yàn)椴还芪以谏鐣?huì)上的地位如何變化，不可改變的是我是一個(gè)好女兒，一個(gè)好媽媽。
22、陪伴是最長(zhǎng)情的告白，不管曾經(jīng)追的人有幾個(gè)，到最后一直愿意陪在你身邊的，而你又愿意慢慢接受的才是最好的，那些追到中途走的人，也都將成為不對(duì)的人，時(shí)間也將為你帶來對(duì)的人。
23、愛情是你想要和誰在一起，婚姻是你需要和誰在一起。
24、很多觀眾都糾結(jié)在我的聲音上，其實(shí)這個(gè)聲音就是我想要的。我覺得這聲音代表了我本人金星，沒必要把自己扮得像個(gè)粉人似的。細(xì)皮嫩肉的，我覺得這個(gè)沒必要。
25、“造型很好，服裝也準(zhǔn)確，歌曲也沒什么問題，比初賽還是有進(jìn)步。”但是還說了你在男人懷里跳就很好，但是自己一個(gè)人就沒有自信呢。
26、經(jīng)不起別人說那你干嘛到這個(gè)舞臺(tái)上來跳呢？如果這么想的話，那這個(gè)人挺擰巴的，又想表現(xiàn)又想混個(gè)臉熟，又不許別人說，這誰定的規(guī)矩啊，不符合游戲規(guī)則。
27、以前韓劇三寶車禍癌癥治不好，現(xiàn)在是長(zhǎng)腿歐巴愛洗澡。
28、如果金星的存在給你一個(gè)借口，你得到排解了，你罵金星的同時(shí)你排毒了，那就算我行善積德了。通過你罵我得到一種快感，你得到一種生命的優(yōu)越感和價(jià)值感，挺好的，那就繼續(xù)罵去吧，因?yàn)閭Σ坏轿摇?/p>
29、美麗與魅力是同樣的拼音，兩者不可分割。沒有魅力的美你可以做到，別人也能，那個(gè)層面上比到了頭也不過是誰更接近芭比娃娃一點(diǎn)。但如果美得有魅力，那除了“她是美的”這種聲音以外，她還會(huì)聽見，“美是她”。
30、隨心所欲是種境界，但很多事還沒到你隨心所欲的時(shí)候，就必須低頭。
31、心態(tài)對(duì)了，你就不累了。
32、落淚和微笑，都是女人最美的表情。
33、女人的性感是一種態(tài)度，是你在任何一個(gè)角落沒有人注視你的時(shí)候你自己自信的那個(gè)態(tài)度。
34、物質(zhì)的富足不是不斷地喜新厭舊，而是一樣?xùn)|西可以承載你多少生活。
35、只要心敞開了，無論什么樣的行徑方式都能遇到意外的人和風(fēng)景。驚喜隨時(shí)發(fā)生，無處不在。
36、分手不是因?yàn)椴幌鄲?，只是這不是我要的生活。
37、你越包容，你自己的生活越好過，你越計(jì)較，自己的空間越小。
38、把你們的廉價(jià)眼淚收起來，你們要哭回家哭。我能走到今天我沒有在觀眾面前流過眼淚，我們觀眾需要的是真誠(chéng)。咱們是唱歌，回家哭去別在舞臺(tái)上哭。
39、真正會(huì)穿衣服的女人，會(huì)知道什么樣的衣服最像自己。比如，在衣服顏色的選擇上，人們都有自己對(duì)顏色的認(rèn)知，這是從基因里面帶出來的一種本能。
40、沒有遙不可及的事，只要你往前走，那些東西自然會(huì)到你眼前。
41、人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人若再犯，趕盡殺絕。
42、當(dāng)我能清晰地看到自己過去是什么樣子的時(shí)候，就能明白自己已經(jīng)變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。事情過去了我才能放寬了心哭：哭吧，再怎么哭都沒事，該過去的都過去了。
43、你閱歷的每一次情感，都在幫你篩選男人，也是篩選你內(nèi)心的需要。我喜歡你，是一種表白；我需要你，是一種認(rèn)定。當(dāng)你赤貧如洗還要決意迎接所有挑釁的時(shí)候，你的最后一張牌，也是最強(qiáng)的底牌，就是信心。
44、對(duì)付那些流言蜚語的最好辦法就是：管自己向上走。你在山頂上享受日出日落的美麗景色，他們還在山腳玩著十年前的把戲，根本傷害不到你。
45、熱鬧是別人的，孤獨(dú)才是自己的。
46、每一個(gè)母親，都有為孩子挺身而出的本能。
47、生活獎(jiǎng)賞的“心機(jī)”一定是善良、聰明、高水平的，它透露智慧、討人喜歡。女人可以耍小聰明，可以狠，但絕對(duì)不能毒，這就是經(jīng)營(yíng)生活的底線。守住底線，生活才愿意給你更大的空間去發(fā)揮。
48、在咱們中國(guó)，哪個(gè)導(dǎo)演把電影拍爛了出家了，沒有；電影拍完了跟女主角成家了。
49、你們?yōu)橛^眾放選秀者的勇氣啊私生活啊都是無稽之談，我們站在這個(gè)舞臺(tái)上要講求的是實(shí)力。如果再玩貓膩的話金星不做評(píng)委了，太惡心了。
50、男人的生理結(jié)構(gòu)和女人的不同：男人是茶壺，女人是茶杯，男人一個(gè)茶壺可以給四個(gè)茶杯倒茶，但女人這只茶杯只有這個(gè)茶壺倒不滿的時(shí)候，才會(huì)找另一個(gè)男人。
51、女人要想不往下掉，就一定不能懶，老話最直接：人挪活，樹挪死。一個(gè)從心到身都打開的女人，才能將這份流動(dòng)和新鮮感帶到家庭的經(jīng)營(yíng)里去。
李老師經(jīng)典語錄篇二
有一位深受同學(xué)們喜歡的老師，她慈愛寬容，公平公正，獎(jiǎng)罰分明……沒錯(cuò)，她就是我的班主任小李老師。
我們的小李老師穿著時(shí)尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場(chǎng)上款款走來，是我們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音，恰是急促又歡快的樂曲。每當(dāng)聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了。
小李老師不但負(fù)責(zé)，而且擁有一雙慧眼。
小李老師可是有一雙會(huì)“說話”的眼睛。每當(dāng)小李老師走進(jìn)教室，敏銳的眼神四處掃視，再吵再鬧的同學(xué)也會(huì)“偃旗息鼓”。講課時(shí)，小李老師還會(huì)用這雙慧眼鼓勵(lì)同學(xué)們。記得上《將相和》這一課的時(shí)候，小李老師提了一個(gè)問題，我覺得自己會(huì)，但又害怕答錯(cuò)，就把舉得高高的手給放了下來?？尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切，便讓我來回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起，一時(shí)間我忽然想不起剛才的答案。這時(shí)小李老師的目光里充滿了期待，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”，我平復(fù)了一下心情，大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光，還帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。
這就是我們的小李老師，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的。
李老師經(jīng)典語錄篇三
1.這又是一道送分題。
2.看書干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書！
3.你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。
4.我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵。
5.再占大家一分鐘。
6.體育老師有事沒來，這節(jié)我們上數(shù)學(xué)。
7.來，同學(xué)們看黑板，這位同學(xué)笑得這么開心上來解一下這道題。這位同學(xué)的同桌笑的更開心，一塊都上來吧。
8.今天是31號(hào)，那么就請(qǐng)31號(hào)同學(xué)起來回答問題。
9.我你們現(xiàn)在好好學(xué)，上大學(xué)你們可勁玩，老輕松了……。
10.由于時(shí)間關(guān)系，這道題我們一起做。
11.數(shù)學(xué)老師拍著黑板，約么！約不約？
12.你們成績(jī)差跟我有關(guān)系嗎？我工資一分不少。
13.雞變狗不變，符號(hào)看象限。
14.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過你們沒看過的我也看過。
15.這道題肯定不選a，c也很明顯，d就不用說了，所以是b。
16.我要找平時(shí)不舉手的'同學(xué)回答問題。
17.看我干啥，我臉上又沒字。
18.“老師，我想上廁所”?！澳悄阆氚伞?。
19.分析試卷時(shí)“這道題錯(cuò)的舉手”。
20.“這道題的答案我上次就寫在黑板這個(gè)位置！是不是！”
21.再耽誤兩分鐘時(shí)間。
22.明天的考試很簡(jiǎn)單！
23.我跟你們說句實(shí)話吧。
24.你們已經(jīng)不是小孩子了啊！
25.你是我見過的最調(diào)皮的學(xué)生！
26.你們班上課最亂了，比××班可差遠(yuǎn)了??！
27.這道題我絕對(duì)講過！
28.這道題考試絕對(duì)考??！
29.同學(xué)們注意，我現(xiàn)在講的東西非常重要！
30.其實(shí)你很聰明，就是不肯好好學(xué)！
31.你們?cè)诘紫赂墒裁次叶伎吹靡?
32.你們要是不愿意聽可以出去，沒關(guān)系！
33.好好學(xué)，我是不會(huì)放棄你的！
34.我其實(shí)根本就不愿意給你們留作業(yè)啊！
35.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋…。
36.其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件很有樂趣的事。
37.我這么做都是為了你好，以后你就明白了！
38.上網(wǎng)玩游戲，早戀搞對(duì)象都是非常影響學(xué)習(xí)的。
39.其實(shí)我是非常討厭考試的！
40.其實(shí)，我非常理解你們！
李老師經(jīng)典語錄篇四
1、就要畢業(yè)了，在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)不要忘記培養(yǎng)過你的老師們，正是在她們的辛勤培育下，你才成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。希望你今后能時(shí)刻記起老師們的諄諄教誨，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、你們好！很高興能有機(jī)會(huì)，在這樣一個(gè)特殊的日子里作國(guó)旗下發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲謝謝您們，您們辛苦了！
3、在特殊的.崗位上，我已經(jīng)煉就了埋頭做事吃苦耐勞的好習(xí)慣，我愿意在新的崗位上腳踏實(shí)地，更好地為學(xué)校為老師們服好務(wù)。在此，我真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師都能夠支持我。
4、老師們，同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊壬f過少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年雄于地球則國(guó)雄于宇宙。熱切希望同學(xué)們不負(fù)先賢遺志，秉堅(jiān)忍并書劍，登高山存遠(yuǎn)志，為我們國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，社會(huì)進(jìn)步練就一身文武雙全的真本領(lǐng)。
5、光頭實(shí)在三生有幸，本就仗著幸運(yùn)承蒙老師們的眷顧得以走到現(xiàn)在。并深知自己的不足和年幼，希望音樂界前輩及老師們能繼續(xù)不吝賜教，幫助光頭成長(zhǎng)。再次感謝所有幫助過韻壹成長(zhǎng)的老師朋友和知音。中國(guó)好聲音選手哈林庾澄慶導(dǎo)師隊(duì)王韻壹老師的"。
6、老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。
7、老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。我們將帶著全校名師生員工的理想，向著更加光輝的未來，乘風(fēng)破浪，奮勇向前！
9、老師們同學(xué)們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為取得更好的成績(jī)而奮斗！
10、汗水，浸透了老師們的襯衫真情，在帳篷里升華淚水，在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)。
11、歌頌的是老師獻(xiàn)身精神。步入工作崗位后，我卻親眼目睹了老師們愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和未來，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。
12、我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理，有時(shí)廁所里的糞便滿滿的，沒法用。看到這種情況，我就借沒人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理，有的教師碰上就問我xxx老師，你清理廁所不惡心嗎？我說事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高興的事情。
13、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤，老師們，同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。
14、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您祝老師們節(jié)日愉快！
15、在這陽光明媚，丹桂飄香的收獲季節(jié)里，合肥市頤和佳苑小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的壯闊，給了我們難以言喻的激情。老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜在做準(zhǔn)備，同學(xué)們?yōu)橥度胗?xùn)練而忙碌，此時(shí)此刻，我熱血沸騰激動(dòng)萬分。更快，更高，更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)精神在耳邊激蕩。
16、最后，希望同學(xué)們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，積極自主參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)的廣闊舞臺(tái)中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，做一個(gè)關(guān)心生活關(guān)心社會(huì)關(guān)心未來的優(yōu)秀少年。祝同學(xué)們新學(xué)期身體好學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步！祝老師們心情好工作順，快樂每一天！
李老師經(jīng)典語錄篇五
1、這題還有沒有不懂的？好，我們繼續(xù)下一題。
2、等你們考上大學(xué)，隨便你們?cè)趺赐妗?/p>
3、這道題肯定不選a，c也很明顯是錯(cuò)的，d就不用說了，所以選b。
4、今天是31號(hào)，那么就請(qǐng)31號(hào)同學(xué)起來回答問題。
5、睡覺/穿紅色衣服的那位同學(xué)，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題。
6、你們現(xiàn)在高中就好好學(xué)習(xí)，等到了大學(xué)就輕松了。
7、你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。
8、我在辦公室都能聽到你們的聲音，整棟樓就我們班最吵。
9、我這么做都是為了你們好，以后你們就明白了。
10、這又是一道送分題。
11、為什么遲到，我不想聽到任何理由。
12、看書干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書！
13、別以為我站在講臺(tái)上，就不知道你們?cè)谙旅娓墒裁础?/p>
14、你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就這樣過去了。
15、耽誤大家一分鐘的時(shí)間，把這道題講完就下課。
16、老師在上面講，你在下面講，你會(huì)你來說。
17、等你們走上社會(huì)，你們就會(huì)感謝我了。
18、這節(jié)課體育老師有事，改上數(shù)學(xué)課。
李老師經(jīng)典語錄篇六
2、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風(fēng)景。
3、對(duì)我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的`起點(diǎn)對(duì)我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始對(duì)我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是和平鄉(xiāng)中心小學(xué)燦爛的每一天！
4、花兒，為您獻(xiàn)上芬芳;小草，為您散發(fā)清新;小河，為你流淌快樂;陽光，為你揮灑幸福。教師節(jié)，最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕!開心快樂，幸福永遠(yuǎn)!
5、你是個(gè)很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌！這一點(diǎn)，老師很為你驕傲。在理科的學(xué)習(xí)上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，合理的學(xué)習(xí)方法和良好的心態(tài)都很重要。老師期待著你的好消息！
6、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
7、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)老師同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。
8、高中的代數(shù)老師說話不許出聲音。
9、幾年的努力讓我取得了許多成績(jī)，沒有最好，只有更好，我會(huì)繼續(xù)努力的，請(qǐng)相信我能勝任少先隊(duì)大隊(duì)委的職務(wù)，假如我被選上了，我決不辜負(fù)大家對(duì)我的信任，我一定當(dāng)好老師的小助手，努力為同學(xué)們服務(wù)，請(qǐng)多多支持我。謝謝同學(xué)們！
10、老師，您就像一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識(shí)，卻浪費(fèi)了自己的青春年華。以你的學(xué)識(shí)可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時(shí)光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴！
11、再見了，孩子們，無論你們以后走到哪里，老師都會(huì)想著你們，我們的心永遠(yuǎn)在一起。帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
12、老師老是太老實(shí)，職業(yè)過于樸實(shí)，教書過于踏實(shí)，做事過于厚實(shí)，為人過于真實(shí)，付出過于誠(chéng)實(shí)，教出了我們充實(shí)城市，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂。
13、立志工作成就，是人類活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個(gè)成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。法國(guó)科學(xué)家巴斯德(描寫老師的句子)"
14、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。在奔向成功的途中，總可以輕而易舉地找到一千個(gè)放棄的理由很多時(shí)候，勝出者的根本法寶，不是能力，甚至也不是智慧，而是信念和堅(jiān)持。
15、在這次競(jìng)選班干部活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是班上第二大的――班長(zhǎng)（第一大是老師）。我競(jìng)選這個(gè)職位有個(gè)目的第一，讓不遵守紀(jì)律的同學(xué)變得乖巧第二，讓成績(jī)中差的同學(xué)變得優(yōu)秀第三，協(xié)助其他班干部工作。
16、啊，我敬愛的老師，人類靈魂的工程師
17、我們不會(huì)忘記，剛上四年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)下了課就玩土玩沙石，本就不常洗的小手小臉滿是塵土，衣服的袖口和前胸經(jīng)常黑糊糊臟兮兮的，搬到新教學(xué)樓后，你們變化很大，如今你們是一群愛整潔講衛(wèi)生的陽光少男少女，老師為你們驕傲！
18、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20、學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。"
21、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
22、今天到北大演講心里特別激動(dòng)。我一直把北大的學(xué)子當(dāng)做我的偶像，一直考卻考不進(jìn)，所以我想如果有一天我一定要到北大當(dāng)老師。阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云"
23、同學(xué)們，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫慢的征途，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ銈兊睦蠋煂⒁恢笔赝谶@里，祝福著你們，期待著你們佳音回報(bào)！
24、老師們同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就和平鄉(xiāng)中心小學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
25、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
26、一位好老師，勝過萬卷書。
27、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
28、如果，我成為一名班級(jí)中的班干部，我一定要為班級(jí)出謀劃策，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力成為老師的得力小助手。
29、高爾基有句名言，誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子愛的多寡。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì)到愛是教育好孩子的根本。
30、我眼前閃過許多英雄人物的形象，有一位西門大官人，還有愛好攝影的陳老師（陳冠希）。
31、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在次為我代表級(jí)全體同學(xué)向你們表示感謝，感謝你們?cè)谶@四年來對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記在心理。
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
33、三十年前您是我的老師，三十年后的今天，您仍然是我的老師。
34、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
35、“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
37、船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它成長(zhǎng)，而我，要感恩老師，我那可愛而可敬的老師，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向，謝謝您老師，節(jié)日快樂！
38、火車上了，趕往下一個(gè)城市工作腳傷了盡力了還是摔了謝謝何老師幫我解圍，謝謝湘湘姐特意打來慰問電話還要特別謝謝師大的學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵(lì)，你們是意外的驚喜，看到你們很親切，懷念如你們的青春時(shí)光有點(diǎn)擔(dān)心趴在墻外想看現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們，注意安全。大胸女主播柳巖"
39、這就是一個(gè)老師對(duì)工作對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
40、老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
41、老師!向您致萬分的敬意!
42、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
43、再也聽不到你的教誨，對(duì)我來說，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無以為報(bào)，我說一聲"老師，你好!"
45、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。"
46、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師
47、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
48、獻(xiàn)給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂
49、沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
李老師經(jīng)典語錄篇七
1、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。
2、 把上次發(fā)的卷子拿出來，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對(duì)你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的。
3、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
4、還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
5、大事靠想，象上帝一樣創(chuàng)意，小事靠做，象奴隸一樣落實(shí)。
6、學(xué)習(xí)這種事情，絕對(duì)沒有絕對(duì)，一切都是因人而異。
7、連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一本。
8、 翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課?
9、 我也就想不通了，全中國(guó)最笨的人么，也就這么100來個(gè)呀，怎么會(huì)有一半的人都在這個(gè)學(xué)校的拉，而且偏偏集中在一個(gè)班級(jí)，居然還碰到我這么聰明的一個(gè)班主任，(然后仰天長(zhǎng)嘆)緣分哪!
10、有些人來學(xué)校里除了讀書什么都做。
11、如果這一道題你選d，你以后千萬不要和人說你高中時(shí)學(xué)過地理。
12、等你們畢業(yè)了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
13、 你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來。
14、讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
15、學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
16、 我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
17、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
18、筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
19、 大事靠想，象上帝一樣創(chuàng)意，小事靠做，象奴隸一樣落實(shí)。
20、 研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。
21、這題選c的同學(xué)，有明顯的反-人-類傾向。
22、用手段去和壞學(xué)生斗爭(zhēng)，而不是用手。
23、我跟你們說，公式背不出來阿，最簡(jiǎn)單了，請(qǐng)個(gè)民工很便宜的，5塊錢一個(gè)鐘頭，背不出來就讓他拿個(gè)棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人！
24、研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。
25、 不能忍耐的結(jié)果，往往就是不得不更加長(zhǎng)久的忍耐。
26、 學(xué)習(xí)這種事情，絕對(duì)沒有絕對(duì)，一切都是因人而異。
27、 你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
28、我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
29、 讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
30、 如果這一道題你選d，你以后千萬不要和人說你高中時(shí)學(xué)過地理。
31、 我跟你們說啊，你們考上復(fù)旦的幾率和我當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的是一樣的!
32、 我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
33、 你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應(yīng)該去聾啞學(xué)校。
34、 還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
35、不能忍耐的結(jié)果，往往就是不得不更加長(zhǎng)久的忍耐。
36、你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應(yīng)該去聾啞學(xué)校。
37、 一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
38、每天不大一樣，結(jié)局大不一樣。
39、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來。
40、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
41、 有些人來學(xué)校里除了讀書什么都做。
42、把上次發(fā)的卷子拿出來，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對(duì)你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的。
43、 我跟你們說，公式背不出來阿，最簡(jiǎn)單了，請(qǐng)個(gè)民工很便宜的，5塊錢一個(gè)鐘頭，背不出來就讓他拿個(gè)棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!
44、 每天不大一樣，結(jié)局大不一樣。
45、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
46、 這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
47、 學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
48、 這題選c的同學(xué)，有明顯的反-人-類傾向。
49、 不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。
50、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
51、 教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的`》( 勵(lì)志天下 http://)
52、 據(jù)我考證，英語26個(gè)字母什么用?就是為了換元用的，26個(gè)小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
53、 任務(wù)不是某一個(gè)人的，而是每一個(gè)人的。
54、 用手段去和壞學(xué)生斗爭(zhēng)，而不是用手。
56、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
57、不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。
58、我也就想不通了，全中國(guó)最笨的人么，也就這么100來個(gè)呀，怎么會(huì)有一半的人都在這個(gè)學(xué)校的拉，(http://)而且偏偏集中在一個(gè)班級(jí)，居然還碰到我這么聰明的一個(gè)班主任，（然后仰天長(zhǎng)嘆）緣分哪！
59、 連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一本。
60、任務(wù)不是某一個(gè)人的，而是每一個(gè)人的。
61、 能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。
62、翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課？
63、 筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
64、 這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
65、我跟你們說啊，你們考上復(fù)旦的幾率和我當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)的是一樣的！
66、據(jù)我考證，英語26個(gè)字母什么用？就是為了換元用的，26個(gè)小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
67、 東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
68、 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
69、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
70、 等你們畢業(yè)了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
李老師經(jīng)典語錄篇八
1.學(xué)習(xí)成績(jī)說明不了一切，但沒有學(xué)習(xí)成績(jī)一切都說明不了。
2.有人說，不要因?yàn)榧拍?，否則你會(huì)因?yàn)閻鄱拍?。此言極是。
3.我們?cè)鯓訉?duì)待別人別人就會(huì)怎樣對(duì)待你，換句話說，是你教會(huì)了別人怎樣對(duì)待你。
4.有愛情的人因?yàn)閻矍橹械姆N種問題而煩惱，沒有愛情的人因?yàn)楣陋?dú)寂寞而苦惱，于是我想喊句口號(hào)：打倒愛情！
5.我很贊同中國(guó)古代對(duì)人性的認(rèn)識(shí)：無側(cè)隱之心，非人也；無是非之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無同情之心，非人也，無責(zé)任之心，非人也。
6.我很喜歡這樣一句箴言：勢(shì)利繁華，不近者為潔，近而不染者尤潔；智械機(jī)巧，不知者為高，知而不用者尤高。
7.生活是復(fù)雜的，猶如一場(chǎng)牌局，你不可能只抓好牌，壞牌也得出，而且有時(shí)生活的樂趣也在于怎樣藝術(shù)地把一手不太好的牌打好之中。
8.友情和愛情有時(shí)離得很近，僅僅一步之遙，但有時(shí)離得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千山萬水。而兩者的區(qū)別在于：友情是一種喜歡，喜歡是輕松的；愛情是一種承諾，更是一種責(zé)任,所以愛情是沉重的。
9.愛是什么？愛是兩個(gè)人一起成長(zhǎng)，愛是靈與性的和諧交融。你愛一個(gè)人，是你通過他（她）看見一個(gè)世界，而不是因?yàn)樗ㄋ┦ヒ粋€(gè)世界。
10.對(duì)于大學(xué)生的愛情，我只有一句建議：不要把一生的事情在四年里都做完。
12.沒有人會(huì)說愛情可以用金錢來衡量，愛情充其量是一種情感或精神產(chǎn)品，它的初始階段本身就沒有任何物質(zhì)含義，所以說愛情是偉大的，永恒的，是超越任何事物的。
13.作為老師，我有這樣一個(gè)想法，那些努力進(jìn)取，勤奮刻苦，取得很大專業(yè)成績(jī)和工作成績(jī)的學(xué)生是可敬的；而那些經(jīng)歷著生活上的、追求上的、情感上的暫時(shí)挫折和失敗但仍能以堅(jiān)韌或倔強(qiáng)的狀態(tài)而不放棄的人是尤為可敬的。
14.現(xiàn)實(shí)和理想的差距產(chǎn)生了痛苦。而成長(zhǎng)的過程也就是縮短這一差距的過程，因而成長(zhǎng)本身就是痛苦的；痛苦就像一把犁刀，在劃破我們心靈的同時(shí)，也開掘出我們生命新的源泉.15.我們每一天都在追求成長(zhǎng)和進(jìn)步，因而每一天，都經(jīng)歷著這種痛苦，但超越這種痛苦而獲得成長(zhǎng)時(shí)，我們感受到一種叫“快樂”或“幸?！钡臇|西。
16.人生其實(shí)是一件很悲哀的事，我們每一天都離死亡近了一步，但我們?nèi)孕枰脴酚^的方式去做每一件事。只要我們心中有愛，有陽光，我們就會(huì)體會(huì)到幸福的存在。17.什么是大學(xué)？大學(xué),古西臘稱之為有錢人休閑的場(chǎng)所;現(xiàn)代有人調(diào)侃為就是大家一起學(xué),大概學(xué)一學(xué)而我認(rèn)為，大學(xué)，從更廣闊的意義上講，只是人的一種經(jīng)歷，一種學(xué)會(huì)做學(xué)問，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)人生價(jià)值與意義的經(jīng)歷，大學(xué)賦予我們生存的技能、生活的知識(shí)和生命的意義，大學(xué)讓我們從更廣闊的意義獲得自己的自由。
18.青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓勵(lì)，青年需要指導(dǎo)。
19.很多時(shí)候，我們都是一個(gè)人在沙漠里行走，背上背負(fù)的是父母為我們準(zhǔn)備好的行囊和深深的期望，而我們卻常常不知道自己該往哪里走，不知道在追尋什么。
20.很多時(shí)候，風(fēng)沙會(huì)迷了我們的眼睛，而往往這時(shí)，會(huì)有美麗的景色出現(xiàn)，我們以為那即是我們要追尋的，我們會(huì)不顧一切地奔上前去，然而那美景卻原來是一片海市蜃樓，我們會(huì)傷痕累累痛苦地跪倒哭號(hào)，而也就是這樣，我們的淚水會(huì)沖洗自己的眼睛，讓我們看清更遠(yuǎn)的前方。
21.每個(gè)人都有感到寂寞無聊的時(shí)候，這只是一種心態(tài)而已，“關(guān)于學(xué)業(yè)，關(guān)于愛情，關(guān)于未來，我們有過很多的想法，然而過去，然而現(xiàn)在，然而將來，我們總是不明白?！?/p>
22.短暫的四年時(shí)光，你的大學(xué)，能拿走什么呢？是不是臨了畢業(yè)了，大學(xué)對(duì)你說：你走吧，青春留下！而你留下了青春，卻兩手空空。
李老師經(jīng)典語錄篇九
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會(huì)真的越來越像牛頓。
2、家長(zhǎng)一著急就會(huì)替孩子做決定，這是錯(cuò)誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養(yǎng)孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識(shí)，也為了他更好地執(zhí)行決定，應(yīng)該盡量讓孩子自己去思考和選擇。
3、想做一件事總有理由，不想做一件事盡是借口。
4、如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛讀書這事當(dāng)話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。也絕不可以采用強(qiáng)行關(guān)電視的方法來讓孩子讀書。
5、不是穿了西服就是紳士，不是生了孩子就是父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛孩子。
6、在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他。
7、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！
8、把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對(duì)兒童的損害不會(huì)立即呈現(xiàn)，但孩子不會(huì)白白做出犧牲和讓步，任何不良的成長(zhǎng)過程都會(huì)在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)量的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來好多麻煩。
9、如果不關(guān)注閱讀，就抱著教材學(xué)語文，那么學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后就會(huì)越來越力不從心，到頭來，在最關(guān)鍵的高考考場(chǎng)上，恐怕也難以獲得好成績(jī)。
10、凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)越好，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。
11、暴力教育能讓孩子變得順從，不會(huì)讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會(huì)讓他們變得自覺和上進(jìn)。
12、我們應(yīng)該尊重老師，但不應(yīng)該把老師當(dāng)權(quán)威供奉起來，要允許孩子對(duì)老師的某些行為提出質(zhì)疑，允許孩子批評(píng)老師，允許孩子在老師面前有自己的想法和做法。告訴孩子老師某件事情做得不對(duì)，這和背后說老師壞話完全不是一回事，這方面應(yīng)該有坦然的心態(tài)。
13、想要“100”分就別要求孩子考100分，分?jǐn)?shù)越要求越少。
14、當(dāng)孩子被大人引導(dǎo)著去關(guān)心分?jǐn)?shù)，關(guān)心排名時(shí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)本身沒有興趣了。學(xué)校方面對(duì)成績(jī)已有足夠的渲染，如果家長(zhǎng)在推波助瀾，非但對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)沒有促進(jìn)，反而起了反作用。
15、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。
16、大人內(nèi)心陽光，孩子內(nèi)心也會(huì)很陽光。
17、知道家長(zhǎng)不可能幫她一輩子，我們的“幫助”就是盡量讓她自己去做；我們要做的，主要是“有耐心”，允許她把事情做得一團(tuán)糟。凡事應(yīng)該讓孩子自己去考慮、去做，多犯一些錯(cuò)誤，才能慢慢學(xué)會(huì)做得不錯(cuò)。
18、一些教師和家長(zhǎng)不重視孩子的課外閱讀，是因?yàn)樗麄冃睦锟傆袚?dān)心，孩子光完成學(xué)校課程學(xué)習(xí)已經(jīng)很忙，考出好成績(jī)最要緊，讀課外書既浪費(fèi)時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，實(shí)際上錯(cuò)了。
19、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
20、現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。
21、每年都來的意義不在于禮物本身，而在于這份驚喜，驚喜是另一層更有價(jià)值的享受。
22、在控制孩子少看電視方面，我認(rèn)為正確的做法是，在他很想看的時(shí)候讓他心安理得地去看，不要讓孩子一邊看電視一邊覺得有負(fù)疚感；但平時(shí)家里要盡量少開電視，家長(zhǎng)自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動(dòng)產(chǎn)生說服力，而不是用語言。
23、我們可以批評(píng)孩子，但一定要選擇合適的方式批評(píng)，以保護(hù)孩子自尊心、樹立自信心、培養(yǎng)他們某種能力為目的。凡對(duì)孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評(píng)方式都是不好的，都是家長(zhǎng)要徹底戒除掉的。
24、用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)“厭學(xué)”。
25、小學(xué)，甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。
26、家長(zhǎng)一定要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到兒童成長(zhǎng)需要“試誤”。孩子從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，比你口頭講一百遍道理都印象深刻?！胺稿e(cuò)誤”是孩子成長(zhǎng)中的必修課，只有修夠一定“課時(shí)”，他才能真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。家長(zhǎng)要理解“過失”的價(jià)值，看到在孩子成長(zhǎng)中，他的“過失”與“成就”具有同樣的正面教育功能。
27、閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運(yùn)”。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，“人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對(duì)人是一種樂趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)”。
28、教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。
29、家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，扮演的角色越接近監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個(gè)監(jiān)工的，他最多表面上暫時(shí)屈從他，內(nèi)心絕不會(huì)聽他的話。所以說，陪孩子寫作業(yè)，不是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上，而是在瓦解好習(xí)慣，是對(duì)兒童自制力的日漸磨損。
30、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。
31、人的素質(zhì)各有高低，這是正常的，不要強(qiáng)求自己遇到的人都讓人滿意。對(duì)每個(gè)人都要尊敬，不是尊敬他們的壞習(xí)慣，而是像尊敬世界上任何一個(gè)人一樣，只要這個(gè)人不做壞事，不僅有些我們不喜歡的毛病，我們也應(yīng)該尊重他。
32、家長(zhǎng)要建立這樣一種信心：不提分?jǐn)?shù)或名次要求，不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)——孩子從家長(zhǎng)的態(tài)度中知道，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學(xué)會(huì)。他不對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較，才會(huì)最終獲得好成績(jī)。
33、幸福的家就是五星級(jí)賓館。
34、在培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面，恰是不能強(qiáng)化“苦”，而是盡量消解“苦”——不要向孩子提示學(xué)習(xí)是苦的，也不要給孩子施加壓力，避免他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感覺苦悶。
35、讀小學(xué)，每次考試成績(jī)高幾分低幾分不重要，重要的是一種學(xué)習(xí)能力，那是真正的大問題，這會(huì)嚴(yán)重影響未來的學(xué)習(xí)，讓他們有大量的課外閱讀，孩子才能從根本上減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他的學(xué)習(xí)能力才能真正的提高，將來才能有真正的好成績(jī)。
36、在嚴(yán)厲環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，會(huì)變得自卑，性格內(nèi)向，缺少人際溝通能力，缺少自我反思和自我管理能力，壞脾氣，甚至是墮落等等。
37、一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著太陽，最后差異當(dāng)然會(huì)很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。想讓一個(gè)孩子變得更聰明，是多么簡(jiǎn)單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)上的一種魔力，能讓他的智慧晉級(jí)。愛讀書的孩子，就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，他是多么地幸運(yùn)！
38、生活里有些美麗的愛好，那是怎樣的一種滋潤(rùn)；人生中有些讀不盡的東西，那是怎樣的一種財(cái)富啊！被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一個(gè)“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的世界。讓孩子多讀些詩吧！
39、絕不向孩子要分?jǐn)?shù)，要培養(yǎng)孩子的管理能量，對(duì)知識(shí)的好奇心，愛鉆研的精神，提出問題的能力，尋找答案的興趣，有效地學(xué)習(xí)法，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力。
40、小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。
41、所以不要讓孩子給別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說他背會(huì)了多少詩，這樣才能讓孩子對(duì)詩歌抱有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正的好感。只有喜愛，才能談得上接受。如果一個(gè)人在讀詩中從沒有為詩中的情打動(dòng)，從沒為語言的美震撼，從沒為智慧而深思，縱使他會(huì)背一萬首詩，也還是個(gè)不會(huì)讀詩的人。
42、反復(fù)的批評(píng)就如同貼到墻上的“記過簿”，會(huì)把孩子的缺點(diǎn)固化下來，使孩子難以和那個(gè)缺點(diǎn)剝離開來。
43、教育全在細(xì)節(jié)中，每個(gè)看似微小的“好”、“壞”細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的。閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，家長(zhǎng)和教師要盡量給孩子提供“好閱讀”，避免“壞閱讀”，這也是你給孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
44、給學(xué)生一些事情去做，不是給他們一些東西去學(xué)。
45、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會(huì)真的越來越像牛頓?！跋衽ｎD一樣”，這不是一句表揚(yáng)，而是批評(píng)。牛頓在日常生活中不用心，會(huì)犯很多低級(jí)錯(cuò)誤。
46、不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會(huì)做父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛。學(xué)會(huì)愛是個(gè)很大的命題，需要慢慢去學(xué)，最簡(jiǎn)單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。
李老師經(jīng)典語錄篇十
1、陶行知先生：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
2、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
3、郭沫若：“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神?！?/p>
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、老師，我一刻也沒有忘記過他。
7、我不怕成為靶心，我不怕有爭(zhēng)議，我不怕有困難，我不怕賠本兒!
8、我再講一分鐘就下課......
9、葉圣陶先生：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”
10、背誦并默寫全文。
11、閱讀原文并回答，作者用了哪些表達(dá)方式？蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？
12、好丈夫要做老婆的跟屁蟲。
13、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
14、老師的散文是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；老師的散文是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
15、溫柔正確的人總是難以生存，因?yàn)檫@世界既不溫柔，也不正確。
17、這幾道選擇題講起來很快的！
18、人生最大的成就不是光環(huán)，是經(jīng)歷。
19、就耽誤大家兩分鐘講講這道題。
20、同學(xué)們看我，注意啦！我要變形了！
22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
23、要讓一群人團(tuán)結(jié)起來，需要的不是英明的領(lǐng)導(dǎo)，而是共同的敵人。
24、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
25、孔子：“不憤不啟，不啟不發(fā)?！?/p>
26、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
27、我這輩子，唯一能讓我拿出來炫耀的是：我不害怕從頭開始。
28、贊可夫：“教會(huì)學(xué)生思考，這對(duì)學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢?！?/p>
29、把一切知識(shí)教給一切人。
30、我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。
31、高爾基：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)?！?/p>
32、假設(shè)有一個(gè)小球……忽略本身重力和空氣阻力……。
33、愛因斯坦：如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
34、當(dāng)時(shí)我們老師給我印象最深刻的一句話是：一分鐘，我再講一分鐘就下課，結(jié)果……。
35、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
36、她問：那我能見到他嗎？不能。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、努力是不會(huì)背叛自己的，雖然夢(mèng)想會(huì)背叛。努力不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是曾經(jīng)努力過的事實(shí)卻足以安慰自己。
39、大家互相幫助，一起成功，一起幸福什么的，不過是種理想。現(xiàn)實(shí)中，有人幸福，就必定有人被拋棄有人光鮮，就必須有人滿身泥濘。
40、任何一個(gè)動(dòng)作演員，都非常想去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的動(dòng)作時(shí)代。
41、奇變偶不變，符號(hào)看象限。
42、只有弱者才喜歡扎堆，問題是絕大部分人都是弱者。
43、下課有去廁所的嗎？沒有的話占用大家?guī)追昼姟?/p>
李老師經(jīng)典語錄篇十一
1、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
2、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
3、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?dòng)。
4、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€(gè)人都是平等的。
5、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
6、子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
7、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
9、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
10、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
11、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
13、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。
14、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
15、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
16、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
17、教育加贊賞等于教育的平方。
18、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
19、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
20、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
21、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
22、家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
23、首先做研究者，其次才做管理者。
24、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
25、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。
26、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
27、在平等和-諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
28、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
29、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡浴！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
30、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
31、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
32、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
33、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
34、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
35、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂章。
37、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
38、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
39、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。
40、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
41、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
42、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的.幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。
43、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
45、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。
46、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
47、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
48、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
49、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
51、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
52、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
54、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
55、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
56、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
57、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
58、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
59、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
60、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
61、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
62、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
63、“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢１有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。
64、一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
65、以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
66、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
李老師經(jīng)典語錄篇十二
1:你這種人天理地理都難容。（他就是這么罵人的）。
2：存在即合理。
3：某些同學(xué)考試時(shí)腦袋偏轉(zhuǎn)的角度不要超過黃赤交角。監(jiān)考時(shí)說的）。
4：這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠(yuǎn)。
5：這個(gè)題目不知道，你該下19層地獄，不是一般的地獄。
6：到現(xiàn)在你們對(duì)氣候還一竅不通，你們死有余辜，這種東西燒成灰你們都要記得。
7：很多題目真是只有不知廉恥的同學(xué)才會(huì)做錯(cuò)（極言題目簡(jiǎn)單）。
8：兩艘船一艘在熱帶一艘在溫帶捕魚，哪艘船更容易沉掉？溫帶的，為什么，溫帶魚多，船裝不下就沉了（萬式無厘頭）。
9：開小差的同學(xué)，爭(zhēng)取誤差在8秒之內(nèi)。
11：有些登峰造極的同學(xué)現(xiàn)在彗星還寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星。
12：今天地理課上我發(fā)了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發(fā)了，在太倉(cāng)南部上空形成了水汽，下了場(chǎng)雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個(gè)水循環(huán)。（如此舉例）。
13：這位同學(xué)站在懸崖上面對(duì)著大海，反思他剛才在地理課上的.所作所為，如果這時(shí)是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一陣風(fēng)，他就會(huì)感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。（水的海陸間循環(huán)那節(jié)課他這樣解釋海風(fēng)和陸風(fēng)）。
14：請(qǐng)那些在下面面無表情的女同學(xué)注視著我，雖然我知道我的形象不怎么光輝。
15：我這個(gè)人飯量很大，一頓要吃5碗飯，但是我腦力體力消耗得大，那位同學(xué)一頓只吃一碗，但他一天到晚做著不動(dòng)，兩年下來，他成了只肉球，而我變成了木乃伊。（用比喻手法解釋徑流量和蒸發(fā)量）。
16：這個(gè)紙不是給你做草稿的，更不是給你做草紙的。
17：山上積了很多雪，就想冰激凌一樣，對(duì)不對(duì)。（有人說這個(gè)比喻很可愛）。
18：海溝聽說過嗎？海底下有陰溝啊？
19：中國(guó)十二點(diǎn)，日本就是十三點(diǎn)（講時(shí)區(qū)的時(shí)候說的）。
20：有的同學(xué)讓我有犯罪感，讓我覺得對(duì)不起他爸爸媽媽爺爺奶奶列祖列宗。
21：請(qǐng)！用0.003秒回答這個(gè)問題。
22：全班剛才失蹤同學(xué)一名，經(jīng)調(diào)查，該生系進(jìn)行非法位移，以后如果還有這樣的同學(xué)，希望大家把他往死里打。（說的是**，同情他）。
23：你這花崗巖腦袋！
24：巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
25：今天我們要研究地質(zhì)山。這位同學(xué)以后去開拖拉機(jī)，拼死拼活在平地山堆起一座土山，這種山不是我們要研究的山。
李老師經(jīng)典語錄篇十三
1，人性最大的弱點(diǎn)就是看不到自己的弱點(diǎn)。
2，剝奪對(duì)方和你同甘共苦的權(quán)力才是自私的行為。
3，當(dāng)善良遇上險(xiǎn)惡的時(shí)候，是誰會(huì)受傷呢?是善良。那我們到底是要做善良的人還是要作惡人呢?我們既不要做善人，也不要做惡人。我們要做惡的善良人。
4，男人的天性是征服女人，女人的天性是被征服。
5，女人最大的武器就是眼淚。
6，女人真正的絕情是根本不搭理你。
7，自己喜歡的未必是自己擅長(zhǎng)的，自己擅長(zhǎng)的又未必是自己喜歡的。第一種：稱之為最高境界，承認(rèn)所有的過去都是一個(gè)客觀的存在，坦然的面對(duì)它，不回避它。從過去當(dāng)中找到將來生活的方式，但決不讓它影響當(dāng)下的生活。
第二種：永遠(yuǎn)沉浸在過去，把過去當(dāng)飯吃，永遠(yuǎn)走不出來，這種人很悲哀，但是不失為癡情。
第三種跟過去老死不相往來，斷的干干凈凈，這種人天真的認(rèn)為，斷了過去所有的聯(lián)系方式，該扔的扔該燒的燒，他就可以和過去劃的一干二凈，但其實(shí)這是一種愚蠢，這無疑是在強(qiáng)化自己對(duì)于過去的回憶，但是這種人雖然愚蠢，卻不失為一種道義上的善良和負(fù)責(zé)任和一種正確的態(tài)度，他想斷但斷不了他的方式是錯(cuò)誤的。
第四種：他把過去當(dāng)一本書放那，現(xiàn)在的日子過得好呢過去那本書，就讓它永遠(yuǎn)塵封在那，他現(xiàn)在要是過的不好呢，就把過去那本書吹吹灰，拿出來翻一翻，你看，還是過去的好，然后再兩相對(duì)比一下，還要以過去的標(biāo)準(zhǔn)來譴責(zé)現(xiàn)在，并且還要美其名曰的找借口，誰讓我翻那本書啦，我沒想翻，是你對(duì)我不好我才翻那本書的，你要是對(duì)我好我能回憶過去嗎，他還要把責(zé)任推到別人身上，這樣的人是最害人的，涂磊經(jīng)典語錄：
1，人性最大的弱點(diǎn)就是看不到自己的弱點(diǎn)。
2，剝奪對(duì)方和你同甘共苦的權(quán)力才是自私的行為。
3，當(dāng)善良遇上險(xiǎn)惡的時(shí)候，是誰會(huì)受傷呢?是善良。那我們到底是要做善良的人還是要作惡人呢?我們既不要做善人，也不要做惡人。我們要做惡的善良人。
4，男人的天性是征服女人，女人的天性是被征服。
5，女人最大的武器就是眼淚。
6，女人真正的絕情是根本不搭理你。
3.兩個(gè)軟弱的人走到一塊，要么就是互相支撐，要么就是互相埋怨。
4.水利萬物而不爭(zhēng)，人傲于世而不順。
5.當(dāng)你的愛人處于迷惘的關(guān)頭的時(shí)候，你要做一個(gè)好的舵手，而不是自己也縱身跳下。
6.備胎也要合乎尺寸，合乎品牌，否則早晚備胎變廢胎，如此說來有些太過殘酷，但人生就是如此，垃圾有時(shí)就是放錯(cuò)位置的人才，愛人有時(shí)就是投錯(cuò)懷抱的仇人！備，也要合情合理，才有價(jià)值！付出，也要有尊嚴(yán)有底線，才不讓人輕看！
7.一個(gè)男人最關(guān)鍵是要讓自己的女人，讓自己的家庭，過上安穩(wěn)的日子，之后再去談愜意的生活。
8.沒有了愛情不是窮途，失去了自尊定是末路。
9.債字當(dāng)頭，不能缺失人格，情字當(dāng)頭，不能以身相換。
10.作為女人，要么就談戀愛結(jié)婚，要么就高傲的單身，不要用自己的青春去調(diào)教未來別人的老公，還那么認(rèn)真。
2、剝奪對(duì)方和你同甘共苦的權(quán)力才是自私的行為。
3、當(dāng)善良遇上險(xiǎn)惡的時(shí)候，是誰會(huì)受傷呢？是善良。那我們到底是要做善良的人還是要作惡人呢？我們既不要做善人，也不要做惡人。我們要做惡的善良人。
3、男人的天性是征服女人，女人的天性是被征服。
4、女人最大的武器就是眼淚。
5、女人真正的絕情是根本不搭理你。
7、感情這個(gè)東西你正當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)，你的投資會(huì)有結(jié)果。但如果你只是冒險(xiǎn)的話，那不叫投資，那叫偷雞。偷雞的后果就是偷雞不成蝕把米。
8、家庭暴力為什么會(huì)循環(huán)？那是因?yàn)榧冶┢鹆俗饔?。男人覺得動(dòng)手能夠解決問題，因?yàn)榕皆谌^下面退縮了，覺得在某種情況下暴力是有效果的。
9、年齡不是問題，身高不是距離，但距離真的是問題。而且在距離相守的過程當(dāng)中，往往熬不住寂寞的大部分都是男生。那是因?yàn)橛刑嗫v容他們的女生。人生存在這個(gè)社會(huì)上的基礎(chǔ)是包容。但只有愛情在忠誠(chéng)度上來說一定是自私的。如果沒有自私的話，任何的真情實(shí)感都會(huì)變成虛情假意。
10、作為一個(gè)搞藝術(shù)的人，你在傳遞美的同時(shí)不要暴露丑陋的自己。
11、這個(gè)世界上并不缺乏一個(gè)無愛的父親，而缺乏的是一個(gè)有愛的丈夫。
12、人生變遷，似水流年，愛的圖騰，情的蔓延。愛情是逐步的滲透，而不是灌入。
13、一個(gè)人在人生的某個(gè)時(shí)期當(dāng)中，他做的選擇應(yīng)該有三種：一種是你可以干什么；一種是你能干什么；還有一種是你應(yīng)該干什么。選擇可以干什么的人，應(yīng)該是循規(guī)蹈矩的人。選擇能干什么的人，是有自知之明的人。選擇應(yīng)該干什么的人，是屬于理性選擇的人。在福布斯排行榜的前十名當(dāng)中，有很多富豪當(dāng)初他并不是想做富豪。有的想做詩人，有的想做音樂家。但是到最后他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：就是自己擅長(zhǎng)的往往是自己不喜歡的，自己不喜歡的，往往是自己擅長(zhǎng)的。所以很多人在創(chuàng)造了自己的一番事業(yè)之后，默默的把自己的夢(mèng)想保留在自己的內(nèi)心當(dāng)中。
14、溫柔的拒絕遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的苛責(zé)。
15、我們從來都是愛的迫切，卻從來不去注重愛的方式。其實(shí)人是一個(gè)多元的復(fù)變函數(shù)。一個(gè)女人是一個(gè)好妻子的同時(shí)，她未必是個(gè)好兒媳婦。但是人性當(dāng)中又有很多恒定的東西。比如說不能成為一個(gè)孝順的兒子，他就一定不能成為一個(gè)有真愛的丈夫。這是一體的。父母對(duì)子女的培育足以讓我們窮盡一生去報(bào)答。如果沒有父母，我們不過是個(gè)小小的細(xì)胞，而不可能存活。雖然將來陪伴我們度過一生的是自己的伴侶。但是如果沒有父母賜予我們生命，這一切都不可能發(fā)生。對(duì)于一個(gè)男人來說，這一生最重要的有三個(gè)女人。分別是母親、妻子、女兒。母親是給自己生命的，妻子是陪自己走完一生的，而女兒是自己生命的延續(xù)。抽掉當(dāng)中的任何一段都是不完整的。
16、其實(shí)女人靠的是直覺和嗅覺，男人總是以為她們不知不覺。如今女人如此決絕決，男人們才會(huì)后悔自己為什么總是后知后覺。
17、不要?jiǎng)儕Z一個(gè)男人做男人的權(quán)力，不要履行一個(gè)男人做男人的義務(wù)。取而代之，只會(huì)讓對(duì)方感覺羞愧和逃避，感覺不到自我。只有激勵(lì)和引導(dǎo)，才能讓對(duì)方在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中感覺到幸福。
18、我是一個(gè)感情的色盲，在我的感情世界當(dāng)中只有白色，沒有黑色或者是灰色。婚姻需要百分之百的忠誠(chéng)，如果婚姻是場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)，我一定要拿百年好合的冠軍。
19、有的時(shí)候，人就是太幸福了，所以才會(huì)出事。就是相互在一起攙攙扶扶的往前走，步履蹣跚的才有可能走的更遠(yuǎn)。
20、你以為責(zé)任是什么？你以為責(zé)任就是終身相守，扔幾個(gè)錢在家里。真正的責(zé)任是要在乎你所愛的人的每一分每一秒的感受。
21、在一段早就注定了失敗的感情當(dāng)中，誰先說愛誰先死。跪下。
李老師經(jīng)典語錄篇十四
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈。
2、你的無私像太陽，把我心靈照亮；你的言語像甘泉，滋潤(rùn)我心房；你的教誨記心上，督促我天天向上；教師節(jié)到了，祝老師你快樂健康！
3、老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；老師是奠基，構(gòu)筑人才大廈高萬丈。
4、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
5、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心！
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
8、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！
9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
10、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
11、老師是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
12、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
14、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
15、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
16、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！
17、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
18、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、老師的眼神是無聲的語言，對(duì)學(xué)生充滿期待，是燃燒的火焰，給學(xué)生巨大的熱力，永遠(yuǎn)銘刻在學(xué)生的心底，久久保留，感懷一生。
20、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
21、親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！
22、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
23、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
24、別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田。
25、思念、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的`教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您！
26、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您，老師！
27、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
28、在我們被現(xiàn)實(shí)打擊，將夢(mèng)想揉成團(tuán)塞進(jìn)紙筒的時(shí)候，是老師您將它輕輕地展開，重新放入我們心中，鼓勵(lì)我們追逐夢(mèng)想。
29、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
30、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路！
31、老師，您走過了芳年的春夏秋冬；一支粉筆，您手握著人生的酸甜苦辣，多少次，您對(duì)我們呵護(hù)備至，關(guān)愛有加。
32、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。
33、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
34、你不僅僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
35、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
36、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
37、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
38、有一種老師人稱一字師，老師你沒有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字愛。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸?？鞓?！
39、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
李老師經(jīng)典語錄篇十五
懂的概念和程度每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，作為教練，不管是培訓(xùn)還是自學(xué)的內(nèi)容，都應(yīng)該先消化吸收。只有成為自己的東西，才是能力，否則，再好都只能是知識(shí)，或者永遠(yuǎn)是別人的能力。
哈哈，自己也曾是體位法的工具，想盡辦法只為擺成最終的造型。就算知道每個(gè)體式都有其功效，卻不知所以然，只千篇一律地背和說。讓體位法成為自己的工具需要下功夫，要學(xué)習(xí)，是深入的；要思考，是用心的。當(dāng)體位法成為你的工具，才可以得心應(yīng)手地運(yùn)用，真正讓自己和學(xué)員獲益。
在我們的銷售培訓(xùn)里，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)不要跟顧客說做到自己的極限，極限二字給人的感覺很恐怖，至少是會(huì)讓人很不舒服的。黃老師的這一理論更有說服力，的確，當(dāng)我們的身體去向極限，這個(gè)過程和最后到達(dá)那個(gè)程度的身體感覺都是緊張對(duì)抗的，從意識(shí)上講，產(chǎn)生疼痛緊張感的同時(shí)就已產(chǎn)生波動(dòng)，而從功效來說，我們都知道極限與功效并無必然聯(lián)系。
疼痛是信號(hào)，好比下雨前一定有征兆一樣。我們應(yīng)懂得覺知身體的信號(hào)，去辨認(rèn)疼痛。如果缺少覺知或不能辨認(rèn)，那么就更應(yīng)重視痛，在此時(shí)停下，這可能就是你當(dāng)下的度，再繼續(xù)也許就是傷。
很簡(jiǎn)單的一句話，很高的一個(gè)要求。黃老師用了半個(gè)上午來講述這句話，如何判斷身體ok與有問題？教練什么時(shí)機(jī)來做判斷？常見的身體問題有哪些？常用的體式變體有哪些？如何運(yùn)用？這也是他時(shí)常強(qiáng)調(diào)的---上大課是非常難的！因?yàn)榻淌依锸畮兹嘶驇资说那闆r各異，如何能讓同一個(gè)體式適合所有人？還要安全有效！
黃老師在這里強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境和外界因素對(duì)人的影響。人的身體會(huì)因天氣、時(shí)間、飲食、睡眠等產(chǎn)生和出現(xiàn)不同的狀態(tài)，我們每次的練習(xí)都應(yīng)以此為基礎(chǔ)，去調(diào)整練習(xí)的內(nèi)容和方法，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。所以，不論是自己還是學(xué)員，我們都因?qū)W會(huì)如何去觀察和區(qū)別。這也是一種教練必備的能力。
老師非常形象地模仿一些教練在課堂上頻繁說呼喊吸，大家都哈哈大笑。稍后的練習(xí)隨意讓兩個(gè)教練帶領(lǐng)，才發(fā)現(xiàn)這幾乎是通病，似乎不說吸呼就不會(huì)說話了、似乎都愛說吸總愛忘呼呼吸與體式是相互配合，度的把握很重要！
老師說，口令最重要是你自己要相信！簡(jiǎn)單，是讓會(huì)員能在聽到口令的同時(shí)作出正確反應(yīng)，不需再去思考或模糊質(zhì)疑。
一節(jié)好課并不需用非常多和花哨的體式組成，好的教練應(yīng)給學(xué)員這樣的正確觀念，簡(jiǎn)單而少的體式也許更適合她們和更有效果。而好的教練怎樣用五個(gè)體式讓學(xué)員有好的感受和效果？同時(shí)還能兼顧課堂氣氛，這是需要能力和經(jīng)驗(yàn)的。
黃老師說祖宗、先輩和大師們都是非常了不起的，但更多是為我們指明了方向，而不是要我們死板地把所有的東西照搬。社會(huì)與科學(xué)在不斷進(jìn)步，人們的外在身體與內(nèi)在的心態(tài)都在不斷變化，而瑜伽要解決人們身心問題就應(yīng)該是吸取精華，結(jié)合現(xiàn)代人特點(diǎn)并融合現(xiàn)代科學(xué)。
他玩笑說我相信如果那些祖輩大師知道我們很多人完全不動(dòng)腦子，只知生硬照搬他們的東西，一定會(huì)生氣的.。
他還舉例，并不一定所有的課都必須以大休息術(shù)來結(jié)束，如果是中午的瑜伽課，很多人下課要接著上班工作，那可以減少休息術(shù)的時(shí)間，完全可以坐起來再做幾個(gè)簡(jiǎn)單提升精力的體式。
就像一個(gè)教艾楊格的老師分享，艾楊格大師非常嚴(yán)厲嚴(yán)肅，這是他的個(gè)人性格，而現(xiàn)在很多教學(xué)艾楊格的老師在學(xué)習(xí)此體系的同時(shí)連大師的性格也一同學(xué)習(xí)模仿了。聽后點(diǎn)頭大笑，發(fā)現(xiàn)似乎艾楊格的很多弟子與一些長(zhǎng)期練習(xí)教授艾楊格體系的老師大都很嚴(yán)肅少笑的。教學(xué)風(fēng)格是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但?yán)謹(jǐn)跟笑和輕松不矛盾啊，如果這些老師自己內(nèi)心愉悅到還好，但老師的面部不放松會(huì)員如何放松？而會(huì)員們練習(xí)瑜伽不光是要解決身體的問題！
學(xué)習(xí)經(jīng)典或大師，都要用心，非常地用心！---去體會(huì)其真正想表達(dá)傳遞的是什么？
冥想與瑜伽一樣，是一種狀態(tài)，不是擺出個(gè)什么樣子什么體式就是冥想就是瑜伽了。
不是雙腿一盤就是在冥想，就算不練體式，有瑜伽思想也是做瑜伽。
要有信心跟著世界前進(jìn)，而不是動(dòng)不動(dòng)跑到山上或森林里，那不是去冥想是逃避。
想冥想的人，如果能做到忘記冥想，就是冥想了。
讓我想起我的第一節(jié)瑜伽課，那是一個(gè)喜劇與難熬的經(jīng)歷，讓我反感排斥了瑜伽兩年。我那時(shí)是兼職健美操教練，那節(jié)瑜伽課的教練是全才，健美操、搏擊操、拉丁肚皮舞都上。她是非常外向而活潑的，粗曠高亢的聲音讓她的搏擊操課很有氣氛。
那天被她推進(jìn)教室，希望聽聽我對(duì)她課的意見結(jié)果是---她一開口先把我嚇了大大的一跳！如果不是親眼看見她坐在那里，那個(gè)極盡溫柔極尖細(xì)極慢的聲音打死我也不信是她發(fā)出的。最重要是，接下來覺得她路似乎都不太會(huì)走了，連眼都也好像不會(huì)眨了一節(jié)一小時(shí)的課我感覺熬了三年，而且像有個(gè)東西一直卡在我喉嚨讓我喘不過氣來。
再后來的結(jié)果是，我以為瑜伽課都這一個(gè)樣，瑜伽老師必須這樣！于是接下來兩年我堅(jiān)信自己再也上不了瑜伽課，更堅(jiān)信自己做不了瑜伽老師。相信直到現(xiàn)在還有很多那樣的瑜伽教練給很多人制造著這樣的堅(jiān)信。
現(xiàn)代社會(huì)的各種壓力已經(jīng)讓正常人越來越少，瑜伽是為大家?guī)斫】?、為人們減壓的，是讓更多人回到最初的身心平衡。而一些瑜伽教練片面地理解瑜伽，人為地去神話瑜伽，甚至把自己神話。非?？桃獾爻运兀蛑皇撬奶幷f著自己在吃素卻說不出個(gè)所以然；刻意地改變自己說話的聲音，清一色的慢、輕、尖細(xì)她們忽視自己的感覺學(xué)員的感受，當(dāng)你自己不自然不舒服，就不可能讓會(huì)讓會(huì)員自然舒服！
所以說身體柔軟的人通常更容易受傷。而大多數(shù)教練是相反的意識(shí)，都在拼命地壓腿、后彎、劈叉直到擺出她的教練或書本上大師照片的模樣。于是形成了如今很多人對(duì)瑜伽的誤解之一--柔韌性是練習(xí)瑜伽的前提甚至是必備條件。也成為很多人恐懼或拒絕瑜伽的原因和男士不練瑜伽的最大理由。
很多教練身上都有不同程度的傷，從部位來說，腰傷最常見。而通常這些腰傷的教練柔韌性都十分好！
黃老師在培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)班達(dá)的控制。而有意識(shí)地控制腹部的班達(dá)進(jìn)行練習(xí)，第一是能讓身體快速熱起來；第二是明顯提升腹肌的力量；第三就是最重要的，能夠有效保護(hù)腰部，避免受傷。
在老師看來，天生柔韌性好的教練真是太遺憾了，因?yàn)樗裏o法體會(huì)絕大多數(shù)會(huì)員的習(xí)練感受，要想成為優(yōu)秀的瑜伽老師就更不容易！這樣的教練，他更提倡要在自己生病時(shí)練習(xí)（當(dāng)然是能夠忍受的小?。?。這時(shí)的練習(xí)不是為自己，是為會(huì)員，為那些身體弱、有狀況、柔韌性差的會(huì)員練習(xí)。這樣你有；他們的感受，才知道如何真正讓她們獲益有效！
這個(gè)問題也讓我想到了極限，很多瑜伽書籍都說做到自己身體的極限，很多人身體力行地去實(shí)踐著這個(gè)極限。老師有十九年習(xí)練教學(xué)經(jīng)歷，但他一直強(qiáng)調(diào)，也許是之前身體不好有很強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，他從未把自己壓到極限。
所以，我直到現(xiàn)在都不知道自己的極限在哪里。
只知道自己的柔韌性很夠用，那些好玩的（其實(shí)是很高難的）體式都能做。
壓下去不難，能下去，但卻能控制著不下去才難。
所以，不把自己推向極限，懂得并可以控制，警覺性也會(huì)越來越強(qiáng)。
李老師經(jīng)典語錄篇十六
6.還沒下課，就享受下課的待遇是不是？(大家在課堂上亂哄哄地討論著。)。
7.誰說你們沒有毅力，還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說話。
9.連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一本。
10.還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
12.你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
周星弛泡妞經(jīng)典對(duì)白(先有心理準(zhǔn)備..~笑死你)。
一.公車站臺(tái)。
周星星:“小姐你踩到我腳了.“。
漂亮小妞:“沒有吧,我離你那么遠(yuǎn).“。
周星星:“我是說,如果你把腳不小心放在了我腳上,就是踩到我腳了.“。
漂亮小妞:“神經(jīng)病.“。
周星星:“哇,小姐好眼力,我確實(shí)有神經(jīng)病史,一般看見漂亮的女孩就發(fā)作.“。
周星星:“小姐你錯(cuò)了，我從不以為我自己帥,而是我本身就很帥.“。
漂亮小妞:“別那么惡心人好吧.我要吐了.“。
周星星:“在你吐之前我可以問你個(gè)問題嗎?“。
漂亮小妞:“有屁快放“.
周星星:“你為什么要昧著良心否定我的帥?“。
漂亮小妞:“滾..“。
二.公車上。
漂亮小妞:“怎么又是你？“。
周星星:“有時(shí)候我的確無處不在.“。
漂亮小妞:“你知不知道你很煩人，那么多位置不坐，偏要坐我旁邊.“。
漂亮小妞:“前面也有個(gè)空位置你怎么不去？“。
周星星:“噢，明白了，原來你是想看我屁股，或者我用屁股看你？“。
漂亮小妞:“快滾....“。
三.下了公車。
漂亮小妞:“你為什么又下車？“。
周星星:“反正不是因?yàn)槟?！我喜歡閑逛.“。
漂亮小妞:“我告你性騷擾，你哪個(gè)單位的？“。
周星星:“你是說斤，還是焦耳，牛頓？“。
漂亮小妞:“我跟你很熟嗎？老說這種無厘頭話，對(duì)不起，我不感冒！“。
周星星:“是呀，我們一點(diǎn)都不熟.我們好比一個(gè)枝頭的兩棵青草莓，酸酸的.“。
漂亮小妞:“看了幾次大話西游，學(xué)了幾句唐僧話，以為你很幽默么？“。
周星星:“幽默是天生的，要怪，你去怪我媽嘛.對(duì)了，還有我爸爸...“。
漂亮小妞:“神經(jīng).“。
周星星:“你媽神經(jīng).“。
漂亮小妞:“你媽神經(jīng).“。
周星星:“你看你,明明是你媽卻要硬說成是我媽,莫非你想....“。
漂亮小妞:“給我滾....“。
四.肯得基門口。
漂亮小妞:“不會(huì)吧,我怎么那么倒霉又遇到你.“。
周星星:““我也發(fā)覺了，我想我前輩子的罪一定很重“。
漂亮小妞:“你說清楚點(diǎn)！小心我扁你！“。
周星星:““你敢.我會(huì)叫的.“。
漂亮小妞:“叫什么？“。
周星星:““非禮呀.“。
漂亮小妞:“你以為會(huì)有人理你么？“。
周星星:““沒有也好，我非禮回來好了.“。
漂亮小妞:“天拉，你這樣的無賴都有，真是瞎了老天的眼！“。
周星星:““恩，是呀，要不然這世界上也不會(huì)存在什么所謂的精英.“。
漂亮小妞:“...“。
五.肯得基里。
漂亮小妞:“別說話,你一說話我就煩.“。
周星星:““我還沒說呀，講點(diǎn)道理好不好？“。
漂亮小妞:“我都叫你別說了，你說起話來象只蒼蠅，惡心死了.“。
漂亮小妞:“做什么？“。
周星星:““去醫(yī)院幫人洗胃.“。
漂亮小妞:“你沒的救了，早點(diǎn)回去料理后事吧.“。
漂亮小妞:“說吧，合理要求可以考慮.“。
周星星:““這頓肯得基你請(qǐng)我好嗎?“。
漂亮小妞:“去死..“。
六.出肯得基。
漂亮小妞:“你沒女朋友嗎?星期天一個(gè)人閑逛?“。
周星星:““準(zhǔn)確的說我沒女朋友,但有女性朋友,你問這個(gè)干嘛?“。
漂亮小妞:“沒什么呀，關(guān)心你終生大事，不好嗎？“。
周星星:““好，怎么不好？你好象我一個(gè)我深愛的人?！?。
漂亮小妞:“誰？..“。
周星星:““我老媽.她也老喜歡問這問那?！?。
漂亮小妞:“要不是在街上這么多人看著，我真想揍你.“。
周星星:““我都不怕別人看見你揍我,你怕什么呀?你呢，不陪男朋友嗎？“。
漂亮小妞:“不要你管！“。
周星星:““噢，明白了.被男朋友拋棄了，揍我想找心理平衡.“。
漂亮小妞:“狗嘴里吐不出象牙.明說吧,我不想找.“。
周星星:““考慮一下我吧,我吃點(diǎn)虧.“。
漂亮小妞:“求你別再惡心我了.“。
周星星:““我可以無條件充當(dāng)你的臨時(shí)演員,如果需要男朋友的時(shí)候請(qǐng)打***“。
漂亮小妞:“到時(shí)候再說.“。
周星星:““告訴我你的電話好吧?“。
漂亮小妞:“到時(shí)候再說.再煩我罵你了呀.“。
周星星:““好呀，那你就發(fā)條信息罵我.“。
漂亮小妞:....
七.各自回家。
漂亮小妞:“奇怪,我真的好想發(fā)條信息去罵他.“。
周星星:““呵呵.她不發(fā)信息罵我才奇怪.“。
漂亮小妞:“完蛋了，難道我真的喜歡那個(gè)無賴了?“。
周星星:“嘿嘿，她不喜歡我這個(gè)無賴那才叫完蛋。
有一天外面下大雨，老師滿臉雨水走進(jìn)教室，在講桌前不知道在找什么東西，找了一會(huì)兒就問前排同學(xué)：“我擦紙的臉呢？”
一巴掌踢出去。
好懷念小時(shí)候。記得小學(xué)老師罵我：“我一巴掌把你踢出去！”當(dāng)時(shí)我想笑卻不敢笑。
我們數(shù)學(xué)老師姓蔣。一次自習(xí)問他問題，開口想叫老師，想了0.001秒又想叫蔣老師，結(jié)果一開口：老蔣！1女子醫(yī)院廣告:沒到女子醫(yī)院，別放棄生育夢(mèng)想。（到了女子醫(yī)院，就放棄了。）。
2想知道清嘴的味道嗎清嘴含片。
看看這個(gè)：一理發(fā)師掛出招牌：我只給所有不自己理發(fā)的人理發(fā)。（他的頭發(fā)怎么理？）。
3英特爾奔騰：給電腦一顆奔騰的“芯”。
4校長(zhǎng)說：不能穿混混裝！
他說：穿什么就是什么，森瑪服飾。
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