計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)持和執(zhí)行力，不能輕易放棄或改變?cè)ǖ哪繕?biāo)。"那么如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃呢？首先要明確目標(biāo)，然后分解任務(wù)，制定時(shí)間安排，考慮到可能的變數(shù)并做好備案，最后還要及時(shí)調(diào)整和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。只有這樣才能有效地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。"下面是一些優(yōu)秀的計(jì)劃范例，供大家參考。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇一
一、指導(dǎo)思想：
以江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高。
6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表，進(jìn)課堂”。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進(jìn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排。
2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。
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1、組織期中考試、評(píng)卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開展全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。
2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。
1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。
2、檢查教學(xué)常規(guī)。
3、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇二
一、學(xué)校管理工作：
積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué)規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質(zhì)育人、激勵(lì)發(fā)展。
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以國(guó)家實(shí)施的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來(lái)不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深入貫徹《**市中小學(xué)規(guī)范化管理》的基本要求，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
6、雖然我拾兩基”工作已順利通過國(guó)家驗(yàn)收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地按照“雙高普九”要求，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)?？蒲泄ぷ髦?，積極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)教師群體的專業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的富溪小學(xué)營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度的機(jī)遇，深化教師人事制度改革。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇三
20xx年，我村將繼續(xù)按照鎮(zhèn)黨委政府的整體部署，積極作為，堅(jiān)持以“為人民服務(wù)”載體，加強(qiáng)自身建設(shè);同時(shí)認(rèn)真觀測(cè)落實(shí)十六屆五中全會(huì)提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求和十七屆三中全會(huì)精神，依靠全村黨員和村民的密切配合，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和社會(huì)主人新農(nóng)村而努力，結(jié)合我村實(shí)際制定以下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)支部建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員設(shè)崗定責(zé)，吸收、培養(yǎng)、發(fā)展先進(jìn)青年積極分子入黨，推進(jìn)村干部述職述廉制度，提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全村人民走共同富裕之路。
二、鞏固基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)村級(jí)制度。
1、繼續(xù)完成我村的路、橋、渠等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，服務(wù)和方面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、鞏固“美好鄉(xiāng)村”已建成的成果，進(jìn)一步推動(dòng)新村建設(shè)。
三、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
1、鼓勵(lì)村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極幫助村民協(xié)調(diào)貸款上項(xiàng)目，轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力，為民增收。
2、健全合作社各項(xiàng)制度，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)戶實(shí)行土地流轉(zhuǎn)，省出時(shí)間全心上班。
3、認(rèn)真協(xié)調(diào)好土地流轉(zhuǎn)工作，妥善解決土地流轉(zhuǎn)工作中的矛盾。
四、其他方面的工作。
1、加大合作醫(yī)療基金收取力度，力爭(zhēng)參保率進(jìn)一步提升;。
3、完成好上級(jí)下達(dá)的其他中心工作。
總之，20xx年度工作我村將圍繞鎮(zhèn)黨委政府的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，村組干部將堅(jiān)定信心，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把xxx的各項(xiàng)事業(yè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
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農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇四
2.總結(jié)20xx年工作，制訂20xx年工作計(jì)劃。
3.迎接縣小學(xué)教育年終督導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
5.組織期末考試。
6.成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。
1.學(xué)習(xí)縣教研計(jì)劃，進(jìn)一步修訂完善20xx年教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2.參與單元作業(yè)修訂。
3.參加全縣教研工作會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)會(huì)議精神。
4.召開學(xué)科教研組長(zhǎng)座談會(huì)。
5.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作培訓(xùn)。
1.參加全市教科研工作會(huì)議。
2.組織參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究。
4.參加縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)參賽選手送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。
7.組織參加市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師提高班集體研討活動(dòng)。
8.參加全市小學(xué)體育教師基本功比賽。
1.參加市科學(xué)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課學(xué)習(xí)。
2.參加市小學(xué)品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)研討會(huì)。
4.參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教研員培訓(xùn)暨分課型教學(xué)研討會(huì)。
5.參加縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)研討會(huì)。
6.組織小學(xué)英語(yǔ)、品德與生活(社會(huì))優(yōu)秀論文評(píng)選。
7.迎接縣教師理論競(jìng)賽。
8.迎接縣小學(xué)生綜合能力測(cè)試。
10.參加縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
11.參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員考核、選拔、調(diào)整。
1.參加市小學(xué)英語(yǔ)、品德與生活(社會(huì))優(yōu)秀論文評(píng)選。
2.參加市聯(lián)辦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇。
3.組織參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
5.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測(cè)。
6.迎接縣蓓蕾讀書比賽。
7.迎接縣英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。
8.參加縣小學(xué)生特長(zhǎng)展示。
9.參加縣第四次小學(xué)教師課堂達(dá)標(biāo)。
10.參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比。
11.參加市小學(xué)音樂教師課件評(píng)比。
12.參加小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽。
1.組織小學(xué)六年級(jí)期末考試。
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)常識(shí)科考試。
5.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估。
6.參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會(huì)。
1.參與各科單元作業(yè)修訂。
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)期末考試。
3、總結(jié)本學(xué)年工作。
1.組織暑期教師培訓(xùn)。
2.組織參加市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師提高班集體學(xué)習(xí)。
3.組織參加市小學(xué)音體美骨干教師培訓(xùn)班。
2.組織小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。
3.參加全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。
1.參加市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)。
2.參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會(huì))骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
3.參加市小學(xué)音體美教學(xué)研討會(huì)。
4.召開全市中小學(xué)體育、美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)。
1.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測(cè)。
2.迎接縣英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。
3.迎接縣蓓蕾讀書工程評(píng)估。
4.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估。
5.參加市小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)辦小學(xué)教師研討會(huì)。
1.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。
2.組織各單位組織期末考試。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇五
20xx年小學(xué)教研工作以第四次全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合縣教研室工作思路，用科學(xué)發(fā)展的思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)教研有關(guān)工作要求，遵循教育規(guī)律和人的發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮教研室研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理教學(xué)的職能作用，豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化研究，高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)年的工作任務(wù)，再創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作的新局面。
圍繞縣教學(xué)教研教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際著力開展好各方面工作，按照抓重點(diǎn)，早計(jì)劃，嚴(yán)落實(shí)，多鼓勵(lì)，詳總結(jié)，再加強(qiáng)的原則扎實(shí)開展好各項(xiàng)教研教學(xué)工作。
堅(jiān)持一個(gè)方向：抓規(guī)范，促發(fā)展。
圍繞一個(gè)中心：推進(jìn)素質(zhì)教育，提高綜合素質(zhì)。
唱響一個(gè)旋律：高效教學(xué)。
突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造網(wǎng)絡(luò)教研、構(gòu)建高效課堂。
追求三個(gè)目標(biāo)：規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化。
1.今年在繼續(xù)貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)范一個(gè)意見”的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)第四次全教會(huì)和《教育規(guī)劃綱要》的有關(guān)精神。
2.要以黨中央國(guó)務(wù)院提出的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針為指針，積極改善教學(xué)條件，大幅提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》的緊迫感和使命感。
3.堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本就是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4.必須重視教學(xué)質(zhì)量，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校出名師、育英才，辦出特色、辦出水平。
5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。。
6.必須促進(jìn)教學(xué)工作的均衡發(fā)展。要從教育資源分配、教學(xué)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，逐步縮小學(xué)校之間的差距，積極向本縣域內(nèi)及縣域外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，縮小管理及教學(xué)水平差距。
二、以深化基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)教學(xué)管理的精細(xì)化和科學(xué)化。
7.繼續(xù)梳理修訂，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善關(guān)于教學(xué)管理的規(guī)章制度。一方面使其更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí);另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)體現(xiàn)時(shí)代精神，教學(xué)管理更加精細(xì)科學(xué)。
8.以課程實(shí)施現(xiàn)代化為主題，組織召開小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)一步確定下一步教學(xué)工作的重點(diǎn)和任務(wù)，實(shí)施的方法和措施，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)，升華教學(xué)理念。
9.研究出臺(tái)關(guān)于課程開發(fā)建設(shè)的促進(jìn)意見，加強(qiáng)地方課程管理和校本課程開發(fā)研究力度，總結(jié)交流校本類課程開發(fā)成果，切實(shí)實(shí)施三級(jí)課程管理。今年，在全鄉(xiāng)開發(fā)的校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善其內(nèi)容，并鼓勵(lì)各校結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)實(shí)施校本課程，完善鄉(xiāng)級(jí)校本課程體系。
10.按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費(fèi)的原則，進(jìn)一步完善師生用作業(yè)簿本的使用與修訂改進(jìn)工作，使其更加符合現(xiàn)代教育的要求。
三、以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程最優(yōu)化。
11.繼續(xù)以“新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”、“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等大規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評(píng)課活動(dòng)為抓手，讓每一位教師經(jīng)歷新課程課堂教學(xué)的鍛煉，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的普遍提高。
12.加強(qiáng)向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，通過城鄉(xiāng)聯(lián)研，共同提高課堂教學(xué)水平。通過縣“駐城學(xué)校+農(nóng)村學(xué)?！被顒?dòng)與駐城學(xué)校牽手，通過鄉(xiāng)“中心小學(xué)+農(nóng)村聯(lián)小”，“先進(jìn)學(xué)校+落后學(xué)?！钡确绞?，使農(nóng)村教師的課堂教學(xué)水平上臺(tái)階。
13.積極提倡“高效課堂”研究。一是在部分單位的重點(diǎn)難點(diǎn)班級(jí)積極進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的嘗試;二是要加強(qiáng)小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn);三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的`方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
14.繼續(xù)將“高效”當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時(shí)講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選的主要依據(jù)，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略，自覺地滲透課改的新理念。
四、以研究新標(biāo)準(zhǔn)新教材為重點(diǎn)，大力提升教干教師的學(xué)科基本功水平。
15.各學(xué)科《標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》即將下發(fā)實(shí)施，針對(duì)當(dāng)前教師教材生疏，課標(biāo)理解不到位的實(shí)際，今年常規(guī)教研的重點(diǎn)是“熟悉教材、研究教法、提高學(xué)科基本功水平”
18.要圍繞教材研究，嚴(yán)格組織教師理論知識(shí)競(jìng)賽，通過嚴(yán)格的考試，組織教師努力研究教材教法。
19.增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。各單位本年度要圍繞教材教法研究組織切實(shí)可行的教學(xué)研究活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)措施，使活動(dòng)科學(xué)有效。
五、以提高教研工作效益為著力點(diǎn)，力求在典型培育上有新突破。
20.加強(qiáng)名校建設(shè)。各單位要深入進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)本校的長(zhǎng)處，科學(xué)定位，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持久發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)特色。近年力爭(zhēng)再爭(zhēng)創(chuàng)1處市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，3處縣級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，不斷擴(kuò)大我鄉(xiāng)名校的數(shù)量與質(zhì)量，帶動(dòng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)水平的提高。
21.加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。首先，注重對(duì)各級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng)，通過組織教學(xué)能手示范課、教材培訓(xùn)等教學(xué)研討、培訓(xùn)、交流活動(dòng)，使其成為縣鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)的帶頭人，其次面對(duì)我鄉(xiāng)教師青黃不接的現(xiàn)狀，要抓好青年教師的培養(yǎng)，使其脫穎而出，迅速成長(zhǎng)，勇挑重?fù)?dān)。
22.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研人員全面履行職責(zé)的能力。首先，要承接市縣教科研部門對(duì)現(xiàn)有教研員進(jìn)行重新選拔任用的時(shí)機(jī)，切實(shí)培養(yǎng)教研員能說、會(huì)寫、善講、愿研、有責(zé)任心。其次，改變研究人員的思想作風(fēng)。要進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性和序列性，做到“言必行，行必果”;要發(fā)揚(yáng)勤奮工作、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，服務(wù)基層，服務(wù)教學(xué);要熱愛學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的指導(dǎo)能力;要和諧共處，互相督促，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。
23.加大名生培養(yǎng)力度。要在全縣小學(xué)“抓寫字、抓說話、抓計(jì)算、抓思維”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“臨沭縣小學(xué)生特長(zhǎng)展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生;以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試”為依托鼓勵(lì)全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出，促進(jìn)名生的發(fā)展。
24.要進(jìn)一步加大宣傳力度，對(duì)深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運(yùn)用年”活動(dòng)再部署、再認(rèn)知，讓教干教師充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、各種教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體等教育媒體的強(qiáng)大威力;要讓廣大教師進(jìn)一步樹立浪費(fèi)教育資源可恥，積極使用教育資源的光榮的思想。
25.要建章立制，增加強(qiáng)制性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定措施，搞好培訓(xùn)，切實(shí)讓學(xué)校管好，讓教師用起來(lái)。
26.積極加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，各學(xué)科將積極構(gòu)建骨干教師qq群，促進(jìn)骨干教師快速成長(zhǎng)。
1.迎接縣教研室組織的教學(xué)檢查。
2.總結(jié)20xx年工作，制訂20xx年工作計(jì)劃。
3.迎接縣小學(xué)教育年終督導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
5.組織期末考試。
6.成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。
1.學(xué)習(xí)縣教研計(jì)劃，進(jìn)一步修訂完善20xx年教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2.參與單元作業(yè)修訂。
5.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作培訓(xùn)。
2.組織參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究。
4.參加縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)參賽選手送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。
7.組織參加市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師提高班集體研討活動(dòng)。
8.參加全市小學(xué)體育教師基本功比賽。
1.參加市科學(xué)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課學(xué)習(xí)。
2.參加市小學(xué)品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)研討會(huì)。
3.參加市聯(lián)辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
4.參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教研員培訓(xùn)暨分課型教學(xué)研討會(huì)。
5.參加縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)研討會(huì)。
6.組織小學(xué)英語(yǔ)、品德與生活(社會(huì))優(yōu)秀論文評(píng)選。
7.迎接縣教師理論競(jìng)賽。
8.迎接縣小學(xué)生綜合能力測(cè)試。
9.迎接縣小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收。
10.參加縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
11.參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員考核、選拔、調(diào)整。
1.參加市小學(xué)英語(yǔ)、品德與生活(社會(huì))優(yōu)秀論文評(píng)選。
2.參加市聯(lián)辦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇。
3.組織參加市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
5.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測(cè)。
6.迎接縣蓓蕾讀書比賽。
7.迎接縣英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。
8.參加縣小學(xué)生特長(zhǎng)展示。
9.參加縣第四次小學(xué)教師課堂達(dá)標(biāo)。
10.參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比。
11.參加市小學(xué)音樂教師課件評(píng)比。
12.參加小學(xué)英語(yǔ)教師基本功比賽。
1.組織小學(xué)六年級(jí)期末考試。
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)常識(shí)科考試。
5.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估。
6.參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會(huì)。
1.參與各科單元作業(yè)修訂。
2.組織小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)期末考試。
3、總結(jié)本學(xué)年工作。
1.組織暑期教師培訓(xùn)。
2.組織參加市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師提高班集體學(xué)習(xí)。
3.組織參加市小學(xué)音體美骨干教師培訓(xùn)班。
2.組織小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)。
4.迎接市小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研。
1.參加市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)。
2.參加小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會(huì))骨干教師培訓(xùn)會(huì)。
4.召開全市中小學(xué)體育、美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)。
1.迎接縣小學(xué)生寫字水平抽測(cè)。
2.迎接縣英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。
3.迎接縣蓓蕾讀書工程評(píng)估。
5.參加市小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)辦小學(xué)教師研討會(huì)。
2.組織各單位組織期末考試。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇六
一、指導(dǎo)思想：
以三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高。
6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排。
2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。
1、組織期中考試、評(píng)卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開展全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。
2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。
20xx年一月份：
1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。
2、檢查教學(xué)常規(guī)。
3、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇七
以江澤民三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高。
6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的'落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排。
2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。
第3/4頁(yè)。
1、組織期中考試、評(píng)卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開展全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。
2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。
2018年一月份：
1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。
2、檢查教學(xué)常規(guī)。
3、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇八
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
（一）通過開展校本教研活動(dòng)，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)。
（二）通過開展校本教研活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。
（三）通過開展校本教研活動(dòng)，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
（四）通過開展校本教研活動(dòng)，研究我?？蒲姓n題，使之應(yīng)運(yùn)到實(shí)際的教學(xué)中，使教科研一體化。
三、校本教研的基本原則和過程。
基本原則。
1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。
2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題；是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題；是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。
3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。
四、校本教研的主要措施。
我校本學(xué)期設(shè)立三個(gè)教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語(yǔ)文教研組、綜合教研組。校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。長(zhǎng)期蹲點(diǎn)在語(yǔ)文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組和曲曉娜老師蹲點(diǎn)綜合教研組。本學(xué)期我們大膽選用年輕教師作為教研組長(zhǎng)（葛瓊和王曉青），具體組織教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間為每周四第二節(jié)課后，語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間每周三第二節(jié)課后，綜合組活動(dòng)時(shí)間為每月最后一周的周五。
（一）強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。
以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入班級(jí)聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師利用校際交流的機(jī)會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類校長(zhǎng)講座活動(dòng)。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。
（三）改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。
1、確保校本教研的時(shí)間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。
3、改進(jìn)校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。
（四）加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。
每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
（五）建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師，學(xué)校納入年終考核積分。
2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位。
（1）組織到位。學(xué)校形成校長(zhǎng)親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
（2）制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
（3）人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
（六）“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實(shí)效化。
“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時(shí)間、空間的局限，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)。
行交流與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會(huì)將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時(shí)效性。
本學(xué)期我校還有一項(xiàng)重大的任務(wù)就是，完成省級(jí)科研課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下異地教研交流的研究》，這也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)一步、深層次的研究。
【篇二】。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
（一）以新課標(biāo)為核心開展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材。
2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實(shí)博客內(nèi)容。
（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問題交流；一個(gè)教學(xué)得失；一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
（四）開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長(zhǎng)提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來(lái)校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
（五）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展。
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
（六）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
【篇三】。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處。
要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，上好一人兩課。
（1）認(rèn)真開展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇九
我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒部分都是身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo)，發(fā)展方向。
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)在集體中立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。
2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。
4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)。
5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)。
6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能立或合作收拾各種小型體育器材。
7、敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師。
2、對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情。
3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情，熱愛祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí)，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義。
4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和助他人。
5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的'榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛憎感。
6、提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則，提高遵紀(jì)守法意識(shí)。
7、熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。
自然領(lǐng)域：
1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。
5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。
6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。
語(yǔ)言領(lǐng)域:。
1、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力。
2、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲，豐富對(duì)音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。
4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面。
5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng)，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。
常規(guī)訓(xùn)練：
1、教師利用標(biāo)記助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記;助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2、幼兒入園，教師主動(dòng)向家長(zhǎng)、幼兒熱情問好、道別，以身作則來(lái)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。
3、通過開展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心、愛護(hù)比自己小的同伴。
4、愛護(hù)活動(dòng)室的物品(桌、椅、活動(dòng)區(qū)材料等)，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)。
5、教育幼兒知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，用臟手拿東西吃會(huì)生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時(shí)注意指導(dǎo)、檢查。
6、能與同伴分享玩具，懂得謙讓;要求幼兒分類。
教育模式：
1、集體教學(xué)。
2、分組教學(xué)。
3、分區(qū)教學(xué)。
4、方案教學(xué)。
環(huán)保教育：
1、學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶。
2、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí)。
3、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近自然。
4、種養(yǎng)一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長(zhǎng)、習(xí)性，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物。
1、定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容供家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí)。
2、通過多種途徑與家長(zhǎng)交流、溝通，如：家長(zhǎng)會(huì)、電話、字條、家等。
3、定期開展組織一些親子活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的感情。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十
??本學(xué)期，韓村中心學(xué)校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞黨的十八屆三中全會(huì)和各級(jí)年度教育工作會(huì)議精神，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)重點(diǎn)工作，提升辦學(xué)效能，加強(qiáng)常規(guī)管理，取得了階段性成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
??(一)德育管理工作。
??德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)、抓小事、抓實(shí)效、以人為本，避免了教育的假大空。
??堅(jiān)持周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各級(jí)會(huì)議精神和各級(jí)教育主管部門的文件、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)工作規(guī)范等;認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”系列活動(dòng);嚴(yán)格遵守《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》，極力開展師德師風(fēng)建設(shè);完善考勤形式，執(zhí)行考勤制度，設(shè)置滿勤獎(jiǎng)，從嚴(yán)統(tǒng)計(jì)，透明結(jié)果，并且嚴(yán)格與教職工績(jī)效考核掛鉤;進(jìn)一步明確校干分工，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度;加強(qiáng)班主任和年級(jí)組管理工作，強(qiáng)化德育意識(shí)，按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展班主任工作培訓(xùn)，進(jìn)一步明確班主任職責(zé)，加大班級(jí)管理力度，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力;加大宣傳力度，推薦周宗華、孫翠等教師參加xx市道德模范評(píng)選，表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教師。全體教職工思想道德素質(zhì)較前進(jìn)一步提高。
??堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務(wù)，結(jié)合淮北創(chuàng)建全國(guó)文明城市、濉溪?jiǎng)?chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，加強(qiáng)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如認(rèn)真開展“杜絕吃零食”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣，特別是抓好了學(xué)生的上課、就餐、集隊(duì)、上操、午間管理、課外活動(dòng)管理和課間行為規(guī)范等;繼續(xù)實(shí)行周一升國(guó)旗制度，設(shè)置了“國(guó)旗下的講話”、“主題教育”等欄目，有效提高了學(xué)生愛國(guó)守法、自律自治、避險(xiǎn)自護(hù)的素質(zhì)和能力;堅(jiān)持了“文明班級(jí)”和“公物管理先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比制度，通過日查日結(jié)、周評(píng)周比、學(xué)期考核，出現(xiàn)了八(5)班等一批文明班級(jí)，評(píng)比結(jié)果納入班主任績(jī)效考核，并推薦上報(bào)參評(píng)市縣級(jí)先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等;通過召開班主任會(huì)議、班級(jí)周會(huì)和主題班會(huì)，辦好道德講堂，加強(qiáng)家校聯(lián)系，涌現(xiàn)了楊冰如等一批市縣校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和八(4)班等“先進(jìn)班集體”。
??學(xué)校還加強(qiáng)了藝體衛(wèi)生工作，按照教育主管部門及相關(guān)部門的要求結(jié)合實(shí)際開展德育活動(dòng)：如文化建設(shè)、陽(yáng)光體育、經(jīng)典誦讀、征文演講、文藝匯演、讀書活動(dòng)、健康講座、應(yīng)急演練等，塑造了學(xué)生的良好品格，極大的豐富了校園文化生活，推動(dòng)了素質(zhì)教育在我校的有效開展;本學(xué)期，在國(guó)家、省市縣級(jí)德育活動(dòng)評(píng)比表彰中又有王琦等六十余人次師生獲獎(jiǎng)。
??嚴(yán)格按照縣教育局、文化委、文明辦、關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委的要求，積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計(jì)劃生育、“留守兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和關(guān)心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作考核驗(yàn)收中，我校獲得一致好評(píng)，被評(píng)為全縣較好單位;黨組織、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)都能依據(jù)《章程》，立足實(shí)際，樹立服務(wù)意識(shí)，積極開展活動(dòng)，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會(huì)的民主管理與監(jiān)督作用、共青團(tuán)和少先隊(duì)在激活校園文化生活中的主力軍作用。
??教學(xué)教研工作做到了既為教師實(shí)施教學(xué)教研指明方向，規(guī)劃要領(lǐng)，又留下諸多空白，為教師發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性預(yù)留廣闊的空間，促進(jìn)教師發(fā)揮個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，形成教學(xué)教研特色。
??本學(xué)期，校本部在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育局教研室下發(fā)的《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考評(píng)報(bào)告冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教師外出學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度，科學(xué)安排作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足各門課程，扎實(shí)開展“教學(xué)研討周”、“教學(xué)業(yè)務(wù)月度考評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量月度檢測(cè)”、“縣級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)”等項(xiàng)活動(dòng)，并將其納入教師績(jī)效考核范圍;充分發(fā)揮了韓村中心學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用，努力濃厚集體備課氛圍，嚴(yán)格落實(shí)《韓村中心學(xué)校高效課堂實(shí)驗(yàn)方案》，積極主動(dòng)地開展導(dǎo)學(xué)案課改模擬實(shí)驗(yàn)，深入普及高效課堂教學(xué)理論研究和實(shí)踐。對(duì)多媒體“班班通”和電子備課室實(shí)行便利的使用管理。
??努力做好畢業(yè)班工作，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、用心育人、潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏，推進(jìn)了有效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，教科研工作逐年提升的目標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)部分班主任和科任教師做了調(diào)整，優(yōu)化了師資配置，效果明顯。我們的課堂評(píng)價(jià)，已經(jīng)不把教師的表演放在重要的位置上，教師轉(zhuǎn)變很快，比如楊發(fā)彬老師進(jìn)步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓(xùn)手冊(cè)(1-3)，對(duì)全體教師的課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。
??按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)行教師聘任制，最大限度的優(yōu)化了師資隊(duì)伍。
??我校20xx屆中考學(xué)生110人，省示范高中達(dá)線55人，達(dá)線率50%，其中一人被淮北一中錄取;普高達(dá)線96人，達(dá)線率。
??(三)后勤保障工作。
??學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書管理等工作，能夠明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)師生的勤務(wù)員。
??在后勤管理上，我們堅(jiān)持定期召開職工會(huì)議，對(duì)職工進(jìn)行思想教育，促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強(qiáng)技能，加強(qiáng)職工管理，提高服務(wù)質(zhì)量。按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)行職工聘任制;加大投入，充實(shí)人力，加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)了門衛(wèi)職責(zé)和獎(jiǎng)懲制度，把好校門出入關(guān)口;健全學(xué)校安全制度，實(shí)行值班人員安全責(zé)任追究制;發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用，實(shí)現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，提高校園安全系數(shù)。
??繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生寄宿和食堂定伙包餐制度，強(qiáng)化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，保障飯菜質(zhì)量，使學(xué)生能就餐滿意;督促宿舍管理人員明確職責(zé)，全面落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，保障學(xué)生住宿安全。加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問題都能及時(shí)公開，接受監(jiān)督;特別是嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、有償家教等有違師德的行為。恪守紀(jì)律，規(guī)范操作，精打細(xì)算，開源節(jié)流，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范了經(jīng)費(fèi)的收支管理;認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)算;認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策;加強(qiáng)和規(guī)范義保經(jīng)費(fèi)的支出管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用，自覺接受預(yù)算執(zhí)行審計(jì)。認(rèn)真完成了校園綠化、學(xué)生資助、民生工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校產(chǎn)清理登記等工作。
??本學(xué)期，韓村中心學(xué)校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《安徽省農(nóng)村中心學(xué)校管理工作指導(dǎo)意見(試行)》和《xx縣教育局20xx年工作意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)和“帶有學(xué)區(qū)管理職能的辦學(xué)主體”這一角色定位，強(qiáng)化中心學(xué)校九年一貫、學(xué)區(qū)一體化管理思想，實(shí)施教師統(tǒng)一調(diào)配，課程統(tǒng)一安排，招生統(tǒng)一時(shí)間，業(yè)務(wù)檢查統(tǒng)一組織，質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，績(jī)效工資統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一撥付，作息時(shí)間統(tǒng)一調(diào)整，讓中心學(xué)校成為學(xué)區(qū)管理的中心、教學(xué)的中心、教研的中心。積極探索“3+1”初中、小學(xué)銜接辦學(xué)模式，實(shí)行初中與小學(xué)就近劃片對(duì)口入學(xué)。堅(jiān)持“共建、共享、共進(jìn)、共贏”的發(fā)展理念，搭建合作、研討、交流平臺(tái)，組建了五溝、白沙、韓村“課改學(xué)校聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”，實(shí)施“以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)弱聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)作共進(jìn)，整體提升”的均衡發(fā)展策略。
??認(rèn)真貫徹《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》，繼續(xù)執(zhí)行了中小學(xué)《教育質(zhì)量綜合考核評(píng)價(jià)方案》、《教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》、《教職工全員聘任制實(shí)施方案》等，使“學(xué)區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則。
??先后開展了“原民辦教師教齡補(bǔ)貼調(diào)查上報(bào)”、“教學(xué)常規(guī)管理檢查”、“一至六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”、“加大中職招生宣傳”等項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了韓村義務(wù)教育的新發(fā)展。促成在縣級(jí)層面教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，韓村學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升。
??1、學(xué)前教育的發(fā)展剛剛起步，任重而道遠(yuǎn)(也是重要的起點(diǎn));。
??3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行力都有待于進(jìn)一步加強(qiáng);。
??4、《教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》有待于進(jìn)一步完善;。
??8、中小學(xué)德育工作，特別是班級(jí)管理、家校結(jié)合、心理輔導(dǎo)等都有待于進(jìn)一步優(yōu)化;。
??9、教育技術(shù)裝備管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資源利用率偏低，寄宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索，都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
??成績(jī)已成過去，問題已經(jīng)明晰，形勢(shì)也很嚴(yán)峻。新的學(xué)期，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育成果，增強(qiáng)依法治教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)“業(yè)務(wù)活動(dòng)、集體備課、教學(xué)研討、論文評(píng)選、質(zhì)量檢測(cè)、業(yè)績(jī)考核、課題研究、校本研修”等八項(xiàng)制度，盡力提高教學(xué)教研工作質(zhì)量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績(jī)效考核、全員聘任、質(zhì)量評(píng)價(jià)”諸項(xiàng)方案，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調(diào)力度，加快學(xué)校發(fā)展步伐。
??過去的成績(jī)是今后工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我校各項(xiàng)工作推向更高的層次、更高的起點(diǎn)!
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以各級(jí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，鞏固20xx年教育教學(xué)成果，努力挖掘中青年教師內(nèi)在潛能，提高學(xué)校服務(wù)能力。落實(shí)《山東省關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，圍繞市區(qū)教育局20xx年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，提升新教育實(shí)驗(yàn)水平，有效提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)課程實(shí)施：完善校本課程體系;把現(xiàn)有的校本課程教材進(jìn)一步規(guī)范化，同時(shí)研究開發(fā)以本地自然資源和人文資源為素材的校本課程內(nèi)容。推進(jìn)三級(jí)課程的整合研究。
(二)教學(xué)質(zhì)量：所有年級(jí)的抽測(cè)學(xué)科及格率和優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上再上5個(gè)百分點(diǎn)。
(三)教研課題：積極參與新教育實(shí)驗(yàn)研究，鞏固小課題研究成果，立項(xiàng)并研究2項(xiàng)以上校級(jí)課題;力爭(zhēng)申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。
三、重點(diǎn)工作及措施。
(一)提升課程實(shí)施水平。
1、按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定開齊、開全學(xué)科課程，豐富校本課程。一是規(guī)范開設(shè)。加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅處理違規(guī)挪用、擠占。二是加強(qiáng)教師的專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)。讓教師進(jìn)一步研修學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，打造有效課堂，努力使學(xué)科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。把“立德樹人”這一教育根本任務(wù)與教學(xué)教研工作密切結(jié)合，將德育目標(biāo)融入各科課程，全科育人、全程育人。三是加強(qiáng)校本課程開發(fā)與實(shí)施。在“快樂籃球”“足球入門”和“國(guó)門乒乓球”等校本教材基礎(chǔ)上，努力開發(fā)以社區(qū)及周邊教育教學(xué)資源為內(nèi)容的校本課程，努力整合學(xué)科教學(xué)、德育課程以及校本教材，推進(jìn)國(guó)家課程校本化。
2、以有效的措施鼓勵(lì)音體美、綜合、地方學(xué)校課程等任課教師對(duì)本學(xué)科的研究，積極爭(zhēng)取和搭建有益平臺(tái)提高教師的課程實(shí)施能力。
3、以“中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)科教師的教育教學(xué)行為，努力創(chuàng)新課堂，鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)管理，把綜合性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(二)、扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
5、推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)深入開展。結(jié)合全區(qū)新教育敘事活動(dòng)和新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)行動(dòng)落實(shí)，使全體教師全身心投入到新教育的改革中來(lái)，促進(jìn)新教育與本單位教育教學(xué)工作的融合。適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域。
6、強(qiáng)化研訓(xùn)與宣傳。一是鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)新教育專題培訓(xùn)，提高對(duì)新教育教師的團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)幅度。二是對(duì)現(xiàn)有信息宣傳員提升要求，同時(shí)鼓勵(lì)其他有這方面特長(zhǎng)的教師努力投稿，以魯北晚報(bào)和開發(fā)區(qū)教育論壇為宣傳平臺(tái)，增強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)影響力，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)工作全面升級(jí)。
(三)、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、以信息技術(shù)應(yīng)用為生長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。
7、推廣王艷芳老師“彩荷班”的經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。提升學(xué)生文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng)。加大教學(xué)改革力度。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)校。
8、落實(shí)“重點(diǎn)項(xiàng)目”推進(jìn)機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀、書法、輪滑等項(xiàng)目。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)、重點(diǎn)推進(jìn)。
9、常規(guī)管理精細(xì)化。根據(jù)《濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估辦法》，一是對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行過程性督導(dǎo)、定期通報(bào)與展評(píng)制度。以教學(xué)常規(guī)過程性抽查和評(píng)價(jià)為著力點(diǎn)，抓好學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的制定與落實(shí)，著力提高備課實(shí)效，著力構(gòu)建常態(tài)高效課堂，著力強(qiáng)化作業(yè)布置與批改的規(guī)范與創(chuàng)新，著力提高階段性檢測(cè)的達(dá)標(biāo)率。二是以開發(fā)區(qū)教育局教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)。立足于工作實(shí)際，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，三是繼續(xù)開展好全市第19個(gè)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐“中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)提檔、升級(jí)，使活動(dòng)起到以月帶年的作用。
10、立足于學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化問題診斷與改進(jìn)，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革。圍繞課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)度的實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣、提高能力。促進(jìn)質(zhì)量全面提升。
(四)、突出行動(dòng)研究主題，實(shí)現(xiàn)教育科研工作有所突破。
11、樹立工作研究化意識(shí)，加強(qiáng)課題管理，增強(qiáng)研究實(shí)效。
12、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚力量，激發(fā)熱情，提升水平。
13、以各種活動(dòng)為載體，促進(jìn)教研工作健康蓬勃開展。以活動(dòng)為平臺(tái)，以提高課程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容，通過“參與式”或“跟進(jìn)式”培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強(qiáng)學(xué)科底蘊(yùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效益。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、創(chuàng)建目標(biāo)：
創(chuàng)建先進(jìn)教研組。
2、競(jìng)賽成績(jī)有突破：
3、教學(xué)質(zhì)量大提升。
4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭(zhēng)成為吳江市先進(jìn)教研組。
2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。
2月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)。
3、組織語(yǔ)文的出卷工作。
語(yǔ)文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫(kù)。
4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
5、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。
教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，講論語(yǔ)故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。競(jìng)賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。（與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。）。
6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。
7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。
本學(xué)期將開展賽課活動(dòng)，40周歲以下教師參加校級(jí)賽課。評(píng)比出20xx年校級(jí)的a級(jí)課。
本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng)，組織老師們按年級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。
每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測(cè)調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
學(xué)校在期中和期末也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。
3、繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四年級(jí)繼續(xù)推行全年級(jí)的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生，重視成績(jī)。
語(yǔ)文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
5、《論語(yǔ)》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)。把論語(yǔ)作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì)背論語(yǔ)作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語(yǔ)走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語(yǔ)、骨干老師示范課活動(dòng)。（每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。）。
抓青年教師培養(yǎng)。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)20xx年度好課a級(jí)課教師。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。
4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2a級(jí)評(píng)優(yōu)課。
6、語(yǔ)文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。
7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對(duì)于課題研究要做到“五個(gè)一”。
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動(dòng)，著手編寫語(yǔ)文《論語(yǔ)》輔導(dǎo)教材。
4、組織開展《論語(yǔ)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講“論語(yǔ)小故事”。
5、出好語(yǔ)文單元試卷。
6、質(zhì)量調(diào)研一。
7、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）。
1、語(yǔ)文“放飛理想”作文節(jié)活動(dòng)，組織開展現(xiàn)場(chǎng)作文賽。
2、校級(jí)a級(jí)課評(píng)比開始。
4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。
5、質(zhì)量調(diào)研二。
6、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）。
1、校級(jí)a級(jí)課評(píng)比。
2、市級(jí)公開課活動(dòng)。
3、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、“六認(rèn)真”檢查。
5、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）。
1、開展整班寫字比賽。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、質(zhì)量調(diào)研三。
4、“六認(rèn)真”檢查。
5、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）。
3、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
4、組織期末考試。
5、興趣小組匯報(bào)展示及考核。
6、開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)。（主題另定）。
1、期末工作總結(jié)、資料歸檔。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)）。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十三
??德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)、抓小事、抓實(shí)效、以人為本，避免了教育的假大空。
??堅(jiān)持周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各級(jí)會(huì)議精神和各級(jí)教育主管部門的文件、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)工作規(guī)范等;認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”系列活動(dòng);嚴(yán)格遵守《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》，極力開展師德師風(fēng)建設(shè);完善考勤形式，執(zhí)行考勤制度，設(shè)置滿勤獎(jiǎng)，從嚴(yán)統(tǒng)計(jì)，透明結(jié)果，并且嚴(yán)格與教職工績(jī)效考核掛鉤;進(jìn)一步明確校干分工，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度;加強(qiáng)班主任和年級(jí)組管理工作，強(qiáng)化德育意識(shí)，按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展班主任工作培訓(xùn)，進(jìn)一步明確班主任職責(zé)，加大班級(jí)管理力度，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力;加大宣傳力度，推薦周宗華、孫翠等教師參加xx市道德模范評(píng)選，表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教師。全體教職工思想道德素質(zhì)較前進(jìn)一步提高。
??堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務(wù)，結(jié)合淮北創(chuàng)建全國(guó)文明城市、濉溪?jiǎng)?chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，加強(qiáng)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如認(rèn)真開展“杜絕吃零食”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣，特別是抓好了學(xué)生的上課、就餐、集隊(duì)、上操、午間管理、課外活動(dòng)管理和課間行為規(guī)范等;繼續(xù)實(shí)行周一升國(guó)旗制度，設(shè)置了“國(guó)旗下的講話”、“主題教育”等欄目，有效提高了學(xué)生愛國(guó)守法、自律自治、避險(xiǎn)自護(hù)的素質(zhì)和能力;堅(jiān)持了“文明班級(jí)”和“公物管理先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比制度，通過日查日結(jié)、周評(píng)周比、學(xué)期考核，出現(xiàn)了八(5)班等一批文明班級(jí)，評(píng)比結(jié)果納入班主任績(jī)效考核，并推薦上報(bào)參評(píng)市縣級(jí)先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等;通過召開班主任會(huì)議、班級(jí)周會(huì)和主題班會(huì)，辦好道德講堂，加強(qiáng)家校聯(lián)系，涌現(xiàn)了楊冰如等一批市縣校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和八(4)班等“先進(jìn)班集體”。
??學(xué)校還加強(qiáng)了藝體衛(wèi)生工作，按照教育主管部門及相關(guān)部門的要求結(jié)合實(shí)際開展德育活動(dòng)：如文化建設(shè)、陽(yáng)光體育、經(jīng)典誦讀、征文演講、文藝匯演、讀書活動(dòng)、健康講座、應(yīng)急演練等，塑造了學(xué)生的良好品格，極大的豐富了校園文化生活，推動(dòng)了素質(zhì)教育在我校的有效開展;本學(xué)期，在國(guó)家、省市縣級(jí)德育活動(dòng)評(píng)比表彰中又有王琦等六十余人次師生獲獎(jiǎng)。
??嚴(yán)格按照縣教育局、文化委、文明辦、關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委的要求，積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計(jì)劃生育、“留守兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和關(guān)心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作考核驗(yàn)收中，我校獲得一致好評(píng)，被評(píng)為全縣較好單位;黨組織、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)都能依據(jù)《章程》，立足實(shí)際，樹立服務(wù)意識(shí)，積極開展活動(dòng)，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會(huì)的民主管理與監(jiān)督作用、共青團(tuán)和少先隊(duì)在激活校園文化生活中的主力軍作用。
??教學(xué)教研工作做到了既為教師實(shí)施教學(xué)教研指明方向，規(guī)劃要領(lǐng)，又留下諸多空白，為教師發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性預(yù)留廣闊的空間，促進(jìn)教師發(fā)揮個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，形成教學(xué)教研特色。
??本學(xué)期，校本部在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育局教研室下發(fā)的《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考評(píng)報(bào)告冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教師外出學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度，科學(xué)安排作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足各門課程，扎實(shí)開展“教學(xué)研討周”、“教學(xué)業(yè)務(wù)月度考評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量月度檢測(cè)”、“縣級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)”等項(xiàng)活動(dòng)，并將其納入教師績(jī)效考核范圍;充分發(fā)揮了韓村中心學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用，努力濃厚集體備課氛圍，嚴(yán)格落實(shí)《韓村中心學(xué)校高效課堂實(shí)驗(yàn)方案》，積極主動(dòng)地開展導(dǎo)學(xué)案課改模擬實(shí)驗(yàn)，深入普及高效課堂教學(xué)理論研究和實(shí)踐。對(duì)多媒體“班班通”和電子備課室實(shí)行便利的使用管理。
??努力做好畢業(yè)班工作，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、用心育人、潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏，推進(jìn)了有效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，教科研工作逐年提升的目標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)部分班主任和科任教師做了調(diào)整，優(yōu)化了師資配置，效果明顯。我們的課堂評(píng)價(jià)，已經(jīng)不把教師的表演放在重要的位置上，教師轉(zhuǎn)變很快，比如楊發(fā)彬老師進(jìn)步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓(xùn)手冊(cè)(1-3)，對(duì)全體教師的課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。
??按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)行教師聘任制，最大限度的優(yōu)化了師資隊(duì)伍。
??我校20xx屆中考學(xué)生110人，省示范高中達(dá)線55人，達(dá)線率50%，其中一人被淮北一中錄取;普高達(dá)線96人，達(dá)線率87.27%。
??(三)后勤保障工作。
??學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書管理等工作，能夠明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當(dāng)師生的勤務(wù)員。
??在后勤管理上，我們堅(jiān)持定期召開職工會(huì)議，對(duì)職工進(jìn)行思想教育，促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強(qiáng)技能，加強(qiáng)職工管理，提高服務(wù)質(zhì)量。按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)行職工聘任制;加大投入，充實(shí)人力，加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)了門衛(wèi)職責(zé)和獎(jiǎng)懲制度，把好校門出入關(guān)口;健全學(xué)校安全制度，實(shí)行值班人員安全責(zé)任追究制;發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用，實(shí)現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，提高校園安全系數(shù)。
??繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生寄宿和食堂定伙包餐制度，強(qiáng)化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，保障飯菜質(zhì)量，使學(xué)生能就餐滿意;督促宿舍管理人員明確職責(zé)，全面落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，保障學(xué)生住宿安全。加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問題都能及時(shí)公開，接受監(jiān)督;特別是嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)、有償家教等有違師德的行為。恪守紀(jì)律，規(guī)范操作，精打細(xì)算，開源節(jié)流，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范了經(jīng)費(fèi)的收支管理;認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)算;認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策;加強(qiáng)和規(guī)范義保經(jīng)費(fèi)的支出管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用，自覺接受預(yù)算執(zhí)行審計(jì)。認(rèn)真完成了校園綠化、學(xué)生資助、民生工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校產(chǎn)清理登記等工作。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十四
??全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，培養(yǎng)更多人才。
??1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范化管理。
??2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育研究，要求每個(gè)教師上課有特色，教學(xué)基本功有提高。
??3、努力走特色學(xué)校之路。
??1、強(qiáng)化德育工作，開展各種教育活動(dòng)。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個(gè)教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學(xué)工作。其次，在學(xué)生中開展學(xué)守則，學(xué)規(guī)范活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，把愛國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。再次，在思想教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí)，好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)，開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。
??2、深化教學(xué)研究活動(dòng)，通過教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減或更改課程，每個(gè)教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，采用多種教學(xué)手段，提高授課效果。在教學(xué)過程中必須做到三突破：即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，在當(dāng)堂吸收，當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力，思維能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實(shí)基本訓(xùn)練。
??3、強(qiáng)化考評(píng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校將進(jìn)一步加大考評(píng)，考核力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，做到有令必行，認(rèn)真記載。
??總之，本學(xué)期，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)求真，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十五
??4、《教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》有待于進(jìn)一步完善;。
??8、中小學(xué)德育工作，特別是班級(jí)管理、家校結(jié)合、心理輔導(dǎo)等都有待于進(jìn)一步優(yōu)化;。
??9、教育技術(shù)裝備管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資源利用率偏低，寄宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索，都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
??成績(jī)已成過去，問題已經(jīng)明晰，形勢(shì)也很嚴(yán)峻。新的學(xué)期，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育成果，增強(qiáng)依法治教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)“業(yè)務(wù)活動(dòng)、集體備課、教學(xué)研討、論文評(píng)選、質(zhì)量檢測(cè)、業(yè)績(jī)考核、課題研究、校本研修”等八項(xiàng)制度，盡力提高教學(xué)教研工作質(zhì)量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績(jī)效考核、全員聘任、質(zhì)量評(píng)價(jià)”諸項(xiàng)方案，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調(diào)力度，加快學(xué)校發(fā)展步伐。
??過去的成績(jī)是今后工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我校各項(xiàng)工作推向更高的層次、更高的起點(diǎn)!
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十六
??侯莊小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽(yáng)光”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化課程改革和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??一、工作目標(biāo)本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級(jí)規(guī)范化小學(xué)。
??1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng)，營(yíng)造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。
??2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。
??3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評(píng)比來(lái)促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
??4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超中心校平均分?jǐn)?shù)線，在中心校處于中上水平。
??二、工作及措施1(一)堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制管理實(shí)行六堅(jiān)持。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯，讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?dòng)，保證教師身心健康。
??(二)、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
??以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧?kù)o，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會(huì)學(xué)亦無(wú)窮，樂亦無(wú)窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺問心無(wú)愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實(shí)到可感知、可操作，可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
??2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
??3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
??4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”，重新制定績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
??(三)、堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。
??一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)3律，寓教于活動(dòng)之中;二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。
??把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人。
??2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
??3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
??4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
??“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。
??2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
??3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
??對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)5情況;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
??(五)堅(jiān)持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
??2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí)，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程。
??3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。
??加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。
??(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作1、堅(jiān)持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動(dòng)作整齊到位，出操排隊(duì)快、靜、齊，隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。
??體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。
??2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
??3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度，實(shí)行一日兩掃，一周一大掃。
??加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評(píng)分。
??全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)民辦學(xué)校教研計(jì)劃農(nóng)村民辦學(xué)校篇十七
??在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的最終成績(jī)是在這個(gè)學(xué)期有了分曉?？傮w來(lái)說，我們的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的效果，我們的學(xué)生也都在不斷的成長(zhǎng)中，雖然有個(gè)別學(xué)生的心思沒有用在學(xué)習(xí)上，但是大部分的同學(xué)還是認(rèn)真好學(xué)的，這些都是我們一直以來(lái)要做好的的。在這個(gè)學(xué)期，我們要繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法，將更多的同學(xué)的成績(jī)提高。
??本學(xué)期，我校將以為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升教育質(zhì)量為中心，鞏固擴(kuò)大“隊(duì)伍爭(zhēng)一流，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色，改革促發(fā)展“四項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面深化教育教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面打造品牌學(xué)校，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
??1、高質(zhì)量推進(jìn)省、市課題按計(jì)劃、有條不紊的研究，年內(nèi)爭(zhēng)取有相關(guān)論文在省、市、縣報(bào)刊或各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
??2、開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)xx人次，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力600人，培養(yǎng)致富骨干300人，初職教育240人。應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)參培率達(dá)95%。成人初中招生300人。
??3、錘煉一支一心為民，廉潔從教的領(lǐng)導(dǎo)班子。
??4、繼續(xù)將“保先“教育推向深入，開展教育幫扶活動(dòng)。
??5、繼續(xù)扎實(shí)開展“控流“工作，鞏固“無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)“的成果。
??6、全面嘗試年級(jí)部管理教育教學(xué)模式，積極探討年級(jí)部管理的管理理論。
??7、確保各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，縣各項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)名列前茅，力爭(zhēng)明年的中考質(zhì)量綜合評(píng)估躍居縣第九名。
??8、區(qū)域推進(jìn)“古詩(shī)文誦讀特色“、爭(zhēng)創(chuàng)市“無(wú)流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)“和“雙高兩基鄉(xiāng)鎮(zhèn)“。
??9、積極實(shí)施新課程改革，全面落實(shí)新課標(biāo)。要促進(jìn)新課程理念從認(rèn)識(shí)層面向操作行為層面轉(zhuǎn)化。
??10、提高教科研水平，加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理，努力將學(xué)習(xí)化組織的建設(shè)研究向縱深推進(jìn)，并確保階段突破性成果。
??1、后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提基礎(chǔ)。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，想教學(xué)所想，急教學(xué)所急，以主動(dòng)服務(wù)、超前服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主導(dǎo)思想，明確職責(zé)、堅(jiān)守崗位，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。
??2、嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何個(gè)人不得擅自向?qū)W生增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)開展校務(wù)公開、民主理財(cái)活動(dòng)，學(xué)校重大決策由教代會(huì)通過，充分利用黨、工、團(tuán)的廉政監(jiān)督作用。健全完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，如期如實(shí)完成各項(xiàng)報(bào)表。切實(shí)做好校產(chǎn)校具的管理工作，完善校產(chǎn)校具的管理制度，加強(qiáng)防范意識(shí)，確實(shí)做好安全工作。
??3、優(yōu)化育人環(huán)境，搞好校園綠化。
??學(xué)校要成立教職工代表大會(huì)，定期召開會(huì)議，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制。讓工會(huì)組織參政議政，民主治校，要采用多種形式，定期開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師的文娛生活。
??建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)校具、文書、會(huì)計(jì)等各類檔案制度，規(guī)范檔案收集與管理，每學(xué)期整理一次，每學(xué)年裝訂一次。充分發(fā)揮檔案的作用。
??1、要充分發(fā)揮校黨支部在學(xué)校德育工作中的作用，全面落實(shí)《中學(xué)德育綱要》。狠抓“保先“教育的第二階段工作，推動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)上臺(tái)階。
??2、建立健全德育工作制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立以校、黨支部、政教處、教務(wù)處、共青團(tuán)、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會(huì)、班會(huì)、政治課等時(shí)間，加強(qiáng)《守則》、《規(guī)范》教育，以《守則》、《規(guī)范》為準(zhǔn)繩，狠抓落實(shí)，常抓不懈;以《班級(jí)管理細(xì)則》規(guī)范每個(gè)班級(jí);以班主任為主，學(xué)科教師配合多元化、多角度加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好學(xué)生道德行為規(guī)范的養(yǎng)成;以評(píng)選“文明班級(jí)“、“文明學(xué)生“為契機(jī)，從而努力營(yíng)造“人人為班級(jí)爭(zhēng)光““人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生“的良好氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。
??3、創(chuàng)造條件，深入開展愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持升國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，及邀請(qǐng)鄉(xiāng)關(guān)心下一代委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員為學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和人生觀教育的專題報(bào)告，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立“學(xué)好科學(xué)，報(bào)孝祖國(guó)“的遠(yuǎn)大理想和信念。在教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)滲透愛國(guó)主義教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。同時(shí)充分利用校園電影，及愛國(guó)主義教育電視節(jié)目，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國(guó)教育，并根據(jù)我校的特點(diǎn)在重大節(jié)目、紀(jì)念日舉行以集體主義、愛國(guó)主義教育為主的集體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生的說、寫能力。
??4、加強(qiáng)校園治安工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境，成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)學(xué)校治安工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的普法宣傳力度，不斷增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。定期邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座，以具體的事件，生動(dòng)的圖片展等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。堅(jiān)持開展創(chuàng)建安全學(xué)校活動(dòng)，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
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