嘗試新的事物，開拓視野，擁抱新的世界?？紤]到讀者和目標的定位；這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過或思考過的內(nèi)容。
寬容學(xué)會寬容篇一
在我們的世上中，難免會和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點不一時，有時便會引發(fā)爭吵，這時我們應(yīng)該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之?！辈灰虉?zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師錯責(zé)你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會綠樹長青。世上中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得。想要，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復(fù)的勇氣！”——錯！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛組成的。陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。
曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！寬容是友誼的開端，快樂的源泉。，用真誠待人，你必定會陶醉于友誼釀成的醇酒中。，世界才會變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻給別人送給自己，這樣你就會用微笑迎接嶄新的明天！
寬容學(xué)會寬容篇二
寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，與與氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
不僅意味著不計較個人得失還能用自己的愛與真誠來溫暖他人的心。心平如水的寬容已是難得；雪中送炭的寬容更為可貴。寬容能融化彼此心中的冰凍更將那股愛的熱力射進他人心中。在這充滿競爭的時代人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容也就是選擇了關(guān)愛與溫暖同時也選擇了人生的海闊天空。
不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的.處理上而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是一門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以寬容他人。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助他人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應(yīng)是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們吧！
寬容學(xué)會寬容篇三
在我們生活中，我們每個人都應(yīng)該，，也可以使我們獲得更多的經(jīng)驗，知識。如果我們沒有，那么我們可能會給自己造成更多的麻煩后果。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事，一位貝爾太太在亞特蘭大城市修了一座又大又美的花園，吸引了許多的游客，他們毫無顧忌的跑到花園里游玩，貝爾太太看著他們在屬于她的園子里盡情的唱歌，跳舞，歡笑，非常生氣，她就貼出一張告示；歡迎你們來此游玩，為了安全起見，本園的主人特別提醒大家，花園中有一條毒蛇……這真是一個絕妙的主意，再也沒有人去她的花園了。幾年后，花園雜草叢生，毒蛇橫行。孤獨，寂寞的老太太非常懷念曾經(jīng)來園子游玩的游客們?？戳诉@個故事，我想；如果貝爾太太能寬容一些，也不至于花園荒蕪，自己孤獨，可見，我們應(yīng)該要。
由此我想到了曾經(jīng)讀過的？三國演義？中的一個故事：劉備失敗時。趙云懷抱劫兒突出重圍到長板橋由張飛接應(yīng)。張飛手持以矛，對著追趕來的百萬曹兵大吼一聲：“誰敢與我決一死戰(zhàn)？”喊聲來止，夏侯杰嚇得肝膽俱裂死于馬下，我想正是由于劉備有一顆寬容的心，才會有三顧茅廬的典故，諸葛亮才會為他出生入死，張飛，關(guān)羽，趙云才會為他舍命效忠。
在我們成長的過程中，從小樹長成棟梁，必然會經(jīng)歷風(fēng)雨，我們需要老師，父母，同伴，朋友的挾持和幫助。擁有寬容，我們會增添無窮的力量和支持，成長的路上會多一些平坦，多一些幸福，我們與同學(xué)之間會出現(xiàn)一些磕磕碰碰的現(xiàn)象，在這種情況下，學(xué)會大度和寬容，就會贏得一個和諧的人際關(guān)系。因此，我們不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘。
當然，寬容也不是無原則的，對那些窮兇惡極的歹徒違法亂紀的惡人，我們絕不寬容。在生活中，我們要用一顆寬容的心去對待周圍的每一個人，相信我們的世界會更加精彩！
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寬容學(xué)會寬容篇四
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。
教學(xué)重點：明確寬容的重要性。教學(xué)難點：學(xué)會寬容。
教學(xué)方法：討論，分析，歸納。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入：
同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？
你想擁有一個和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？那么請你學(xué)會寬容。二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1．幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)2．師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。3．師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。
愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4．學(xué)生讀楚莊王寬宏大量的故事。
5．學(xué)生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6．學(xué)生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7．兩個同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對方”。8．同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。
9．看大屏談如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。三:寬容的意義：（為什么要學(xué)會寬容）1．幾個同學(xué)談寬容的意義。2．總結(jié)寬容的意義：
1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。
2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。
3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：
１．兩個同學(xué)表演“考試作弊”
２．同學(xué)談對一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。
３．教師總結(jié)：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。
寬容學(xué)會寬容篇五
寬容是一種姿態(tài)，是生活中的一種美麗；寬容是一種生活方式，學(xué)會寬容的人，心底如大海一般蔚藍；寬容是一縷春風(fēng)，可催生愛情和友誼的萌芽。我們都應(yīng)該學(xué)會寬容。
寬容又是一種風(fēng)度，對上不必諂媚，對下不存隔膜，既不難為自己，也不難為別人；寬容是一種心境，是一種宰相肚里能撐船的大度；寬容是一種修養(yǎng)，是一門通俗又深奧的學(xué)問，是一種愛，是一種付出。
寬容并非是一味地退讓，寬容是對那些發(fā)生在自己身邊的人或事，用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地把一分寬容給對方、把一分愛給這個世界。
學(xué)會寬容，就不會因一些小事而斤斤計較，就不會被那么一點名利所左右。學(xué)會寬容，是一個人自我品格升華的過程。因為寬容是人們心靈美的折射和豁達胸懷的表現(xiàn)。學(xué)會寬容，你就會寬厚豁達，走出憂煩繞心的泥沼，你就會更有朝氣和活力、更有信心與力量面對生活、面對人生。
學(xué)會寬容，我們的生活就會充滿陽光，就能營造一種和諧的人際關(guān)系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任。
學(xué)會寬容，無疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。但寬容并不是好人主義，搞一團和氣，它要我們學(xué)會放下包袱、輕松上路，學(xué)會善待生命、坦對人生。
學(xué)會寬容，對于夫妻，只要大事講“同工”，又何妨細枝末節(jié)“異曲”。也許是各持己見，甚至是“你我爭鳴”，可這正是夫妻協(xié)奏中不可或缺的點綴和插曲。只要人人都學(xué)會寬容，心與心之間就會少一層隔膜；只要人人都講一點寬容，人與人之間就會多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人。寬容像美麗的天空一樣，高遠遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽光的溫暖，多一點對別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。
寬容的世界是一個充滿愛的世界，寬容的人生是一個真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛，人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學(xué)會寬容，我想我們的人生會是另一種豁亮的人生！
寬容，是和諧的底色，是一種力量。面對大發(fā)展、大繁榮的新的歷史時期，一個人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競爭狀態(tài)。如今，時代的特點是兼容，誰不能把握和順時代的主流，誰就不能把握創(chuàng)造和發(fā)展的機遇。面對多元化的價值世界，我們都應(yīng)該認真反思我們?nèi)诵灾新?xí)，鍛造一種適應(yīng)時代特點的新人性，那就是寬容。
大同煤礦集團大同地煤青磁窯煤礦財務(wù)部王瑞平。
20xx年10月19日。
寬容學(xué)會寬容篇六
校園中常常見到這樣的事：兩個朋友因為一點小摩擦大吵大鬧，甚至大打出手，都希望對方服軟；朋友犯了小錯，期待你的寬容，你卻惡語相向……人們總是忘了去寬容別人。
其實，寬容的力量是神奇的。你所說的一句“沒關(guān)系”，做的一個動作，甚至一個眼神，一個微笑，但別人會從你的寬容中收獲慰籍，快樂和鼓勵。有了寬容即使深仇大恨、荊棘雜草，也可視之草芥；簡單言行，海納百川，也能暖人心。
寬容，需要一顆包容天地的心。心寬人才寬，才能寬恕他人的缺點與錯誤；心容人才容，才能在與人交往中給人以寬容，給自己寬容。
寬容需要真誠與信任。拋棄虛偽，真誠待人，信任別人，才能真實地包容世間萬事萬物。有人容物易，容人難；有人容與自己素不相識之人易，容親朋好友難；有人樂于寬容自我而不屑于寬容別人……這些虛偽的寬容，皆因心靈的本質(zhì)失去了固有的潔靜澄澈。
寬容，需要一種宏偉的氣度，非海納百川之人不能為。以吵架為喻：有僅因小摩擦大吵大鬧以致結(jié)仇結(jié)恨者，有因他人之誤而心存嫉恨既而動手致人喪命者，還有只容他人一時之過卻對其仇恨終生者……種種變味的寬容或源于激進沖動，或源于心胸狹窄。使人獲益不多，受累遭害不少。
寬容，需要智慧。通過寬容他人，可以窺見寬容者的高尚與睿智，超凡脫俗的心靈，以小見大，于細微處窺見處世的奧秘，容一時即容一世，容小錯可見大精神。以寬容之心面對，便享有故知互諒的欣慰；以狹隘之心面對，則感受與世界為敵的孤寂。當你身處仇恨與憤怒中，唯有寬容才能帶你走出絕境去包容大千世界。
??！朋友，吧。，寬容才會成為一塊光彩奪目的寶石，為你折射出世界的美好。
寬容學(xué)會寬容篇七
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十五年已匆匆過去了。如今的我不像小時候那樣做事沖動了，而是多了一分寬容。
十五歲，我多一份寬容。此刻的我，不會因為雞毛蒜皮的小事，而斤斤計較了，而是相互歉讓，寬容對方。
正是多了一份寬容，初中的我交了許多朋友。我突然覺得：寬容像一束鮮花，梅花寬闊的土地；寬容像一朵百云，給藍天增添藍色彩；寬容像一滴雨露，滋潤著你我的心靈。
記得在少年時，會因為一塊橡皮，傷了和氣；會因為一瓶果汁而爭吵；會因為成績的高低產(chǎn)生嫉妒的心理……總之，在少年時，不管是多么小的小事都會斤斤計較。
此刻的我，來了一個360°的大轉(zhuǎn)彎，變得寬容了許多。
當別人用鋼筆時，我會毫不猶豫地借給他；當別人不留意在我剛買的新衣服上劃了一道“彩”時，我會反過來笑著對她說：“沒關(guān)系，不就回家洗洗衣服嗎，不要看太在意?！碑攧e人的成績比我高時，我會在心里暗暗下決心，要努力追趕上他?？傊嗔艘环輰捜莸奈?，不僅僅讓多了許多的朋友，而且也讓我感受到了生活的完美。
十五歲，正是學(xué)習(xí)知識和明白人生道理的大好時機。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，我明白了許多，讓我明白了寬容的真正好處。
生活中，寬容給了我很大的幫忙。哎，如果人人都有一顆寬容之心，那該多好呀！寬容是人與人之間溝通的橋梁。我相信：只要寬容，人與人之間才會更好的和諧相處。
寬容是一陣清風(fēng)，涼爽你我的心田；寬容是一束玫瑰，美化你我的心靈；寬容是一滴雨露，滋潤你我心中干涸的禾苗。多了一份寬容的我，讓我學(xué)會了與人相處。
十五歲，我多了一份寬容，寬容讓我覺得生活中到處充滿陽光。
寬容學(xué)會寬容篇八
法國大作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”的確，人的心胸是無比的寬闊。但并不是每個人都有如此大的肚量，只有學(xué)會寬容，懂得寬容的人，才會擁有這樣的心胸。
學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂。最該忘記的是你曾幫助的人，你最應(yīng)該原諒是曾經(jīng)傷害過你的人；最該放棄是功過事非、名利得失，最需要學(xué)會的便是寬容別人。
學(xué)會寬容別人，就等于學(xué)會善待生活。它可以讓你贏得新的朋友，新的友誼，同時還會讓你少一個敵人，成為融合人際關(guān)系的`凝固劑。我們要做一個和和氣氣，大大方方，不耿耿于懷的人，用一顆寬容之心，去原諒、理解身邊做錯事的每一位親戚、朋友。
但寬容決不是縱容、無原則的放縱。在邪惡、丑惡面前退縮不是寬容，憐憫惡人不是寬容而是虧負好人、寬容惡霸更是欺壓平民。寬容并不代表無能，更不是軟弱的表現(xiàn)。處處寬容別人，絕不是怕事，也不是面對現(xiàn)實的無能為力、無可奈何，寬容恰恰是一種得體的淡泊，是一個人遠見卓識、睿智、人格和心胸力量的體現(xiàn)。
寬容是春天的風(fēng),吹開了冰封的大地;寬容是夏天里的余.驅(qū)散了炙熱的空氣;寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地.
就讓我們有一顆寬容之心去生活吧!
寬容學(xué)會寬容篇九
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑。
寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風(fēng)平浪靜。對于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。
有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，自行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會使自己變得自私、狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句謝謝，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖和希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學(xué)會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學(xué)，你的人際關(guān)系定會更加和諧。
寬容學(xué)會寬容篇十
寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關(guān)系......等平時常用語。發(fā)現(xiàn)寬容，，會讓我們的生活變得更加完美。我就在生活中發(fā)現(xiàn)了寬容，學(xué)會了寬容。
一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學(xué)時，幼兒園里接孩子的家長個性多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一齊，“你沒長眼睛”胖阿姨說?！澳阍鯓诱f話的”高個子阿姨說?！霸鯓樱阕驳轿曳吹褂欣砹恕??！拔揖妥材?，怎樣啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”?？伤齻冋l也不聽，越吵越兇?！皩Σ黄穑⒁?，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里?？粗∨⒓儩嵜髁恋难劬Γ职⒁滩缓靡馑嫉氐拖铝祟^，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了?！薄笆俏蚁茸驳侥愕?，就應(yīng)我向你道歉?！备邆€子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，此刻沒事了，我們回家吧，阿姨再見?！?/p>
小女孩讓我們看到了寬容，學(xué)會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。，我們的生活會變得更加完美！，我們的心中永遠充滿陽光！
寬容學(xué)會寬容篇十一
“宰相肚里能撐船”，這是我們從小時候起就耳熟能詳?shù)囊痪湓?。而這其中的寓意則就是在教導(dǎo)我們要學(xué)會寬容。
對待親人和朋友我們要寬容。有時候，我們也許會因為一些小事而和他們吵鬧起來。而這時，你就應(yīng)該要做“邁出第一步”的那個人。你要學(xué)會寬容，無論是誰對誰錯。只有這樣，你才有可能獲得一份更深厚的親情或是一份更真摯的友情。否則，你只能每天煩躁不安，既傷害了他人又傷害了自己。
對待“敵人”我們要寬容。納爾遜曼德拉，一個在全世界都家喻戶曉的人物。他是南非的前任總統(tǒng)，同時他也是一個寬容的人。他在政治上寬容了自己的對手，他放下了自己的怨恨與痛苦，他早已忘記了因為對手而被關(guān)在監(jiān)獄的那幾十年的痛苦。他是一個偉人，毋庸置疑他學(xué)會了寬容，而寬容則使他的形象變得更加偉大。
對于我們學(xué)生而言，哪里有什么敵人呢？所謂的“敵人”。只不過是一些我們不喜歡的人和容易惹怒我們的人罷了。而仔細想想，曼德拉連自己真正的政治對手都能寬容，我們同學(xué)間的一些小摩擦為什么就不能互相寬容一下呢？而且，在你寬容了他人后，你會發(fā)現(xiàn)，其實你所謂的“敵人”也并不是那么令人討厭。
而如何才能做到對人寬容呢？這就需要我們自己的努力了。我們學(xué)會讓自己有一個寬闊的胸襟，有一個可以容納別人一切過失的心，要讓自己可以真正做到“宰相肚里能撐船”。
所以，在日常生活中，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人，而是微笑著對他說一句沒關(guān)系。同樣的，在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生了一點小小的摩擦，你要做的不是與他“決一死戰(zhàn)”。而是應(yīng)該主動做出讓步，與他重歸于好。也許你會說這是一種懦弱，是瘋子才會做的事。那么，我會告訴你，這不是懦弱，而是一種智慧。如果你堅持認為這是瘋子才會做的事。那么，我情愿去做那個“瘋子”。
寬容，是一個美好的品德。學(xué)會寬容，我們就掌握了一門進入社會所必備的技能。而且，寬容的人，必定會是一個快樂的人。所以，快去學(xué)會寬容吧，你將受益匪淺。
寬容學(xué)會寬容篇十二
與人交往時，最重要的莫過于寬容他人，但往往一個人要他人卻十分不易。
我曾經(jīng)是一個“嚴于律人，寬以待人”的典型，對他人的錯誤總是斤斤計較，然而對自己的過錯卻全然不顧。從我的切身經(jīng)歷來看，這種性格會觸犯很多人，對自己是有百害而無一利。到這時我才開始改正，也算“亡羊補牢，為時未晚”吧！
我在班上是一位課代表，每天的課堂作業(yè)都由我收齊，再交到老師辦公室去。有時交作業(yè)的組長磨磨蹭蹭，我總是毫不顧忌別人感受，對別人大吼大叫；有時個別同學(xué)沒有及時交作業(yè)，“為了不耽誤我寶貴的時間”我便不等收齊就交到老師辦公室去了，弄得該同學(xué)自己交到老師辦公室去。有的同學(xué)在其他方面沒有完成好，我也同樣對他們大吼大叫，一點兒也不收斂自己的脾氣。
直到有一天，我和媽媽談?wù)摪嗌系耐瑢W(xué)時，說到一位比較內(nèi)向的同學(xué)時，我對媽媽說：“我覺得那個同學(xué)看我的眼神似乎很懼怕，一副想要躲避的樣子?！眿寢屄犃撕笳Z重心長地說：“這說明你在同學(xué)的心目中的印象不大好吧，別人看你的眼神都不一樣?！蓖ㄟ^媽媽的提醒，我才恍然大悟，回想起有的同學(xué)不愿和我交往，原來也是有原因的，再想想自己以前對同學(xué)如同吃了火藥一樣，確實非常不禮貌，顯得對人家極不尊重?，F(xiàn)在，我決心要，寬容他人的過失，磨礪自己的性格。
現(xiàn)在，我要努力挽回自己的良好形象，對同學(xué)寬容，我的心里也有了自己的計劃，時刻想著媽媽的話，也記牢尼采的一句名言“生氣，就是拿別人的錯誤折磨自己?！边@樣，慢慢養(yǎng)成良好的心態(tài)，逐漸對人心平氣和，輕聲細語。
目前，我已經(jīng)大有改觀，每次收作業(yè)，我都帶微笑，給人一種和善的感覺，同學(xué)們對我的.看法也在逐漸改變。那位內(nèi)向的同學(xué)看我時的眼神也開始改變，變得更加友好了。這時我才發(fā)現(xiàn)，一切多么順心，多么美好，原來寬容的感覺如此的好。
我想：我會慢慢的。
寬容學(xué)會寬容篇十三
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如應(yīng)對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏超多，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一齊為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容超多，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不留意踩到你，你就應(yīng)擺擺手，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也就應(yīng)寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的就應(yīng)是人的心！
我覺得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是就應(yīng)盡自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會到達你的目的--寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
寬容學(xué)會寬容篇十四
一位老禪師夜里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規(guī)，卻一聲不響地移開椅子，就地蹲著。不一會兒果然有一個小和尚翻墻進來，踩著老禪師的脊背跳進院子。當他發(fā)現(xiàn)自己踩的是師傅時，頓時驚慌失措，而老禪師只是平和地說：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。
18世紀的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論數(shù)年之久，兩人各執(zhí)一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒有貝索勒的一次次質(zhì)南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。
寬容是一種無聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹守寺規(guī)；普魯斯特看到對手的善，忘掉對手的惡，這是大度。
這兩個小例子很好地說明了寬容的重要性。如果老和尚只知批評小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規(guī)；如果普魯斯特將名譽據(jù)為己有，那么學(xué)術(shù)界將有可能掀起質(zhì)疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發(fā)展為仇人。
古有言：“宰相肚里能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實就是寬容自己，這樣你才不會時時記恨著別人，才不會患得患失。
寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達到的人生高度，它來源于自信，來源于善良，是“仁”的基礎(chǔ)，是“禮”的核心，早在春秋時期，孔子已經(jīng)對寬容做出精確的定義。
古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？吧，退一步風(fēng)平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。
寬容學(xué)會寬容篇十五
在浩如煙海的書籍中，我選擇了《水孩子》這本書，因為這個書名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個怎樣的孩子呢？我充滿了好奇。
故事中的主人公的設(shè)定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書的主人公湯姆卻完全不同。他是一個掃煙囪的孩子，一直過著被師傅虐待的生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習(xí)慣：不愛清潔、自私、愛撒謊、毫無教養(yǎng)……簡直是個名符其實的壞小孩。
在一次掃煙筒時誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進森林，橫越荒野，翻過峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無憂無慮的生活著。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來到了無邊無際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的指導(dǎo)下，解救了曾經(jīng)虐待自己的師傅。他學(xué)會了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛對待自己的朋友，更要用愛對待曾經(jīng)傷害過自己的人。最后，仙人讓他變成了一個年輕勇敢的帥氣小伙。
在整個故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉(zhuǎn)的懲罰方法，以此來提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。
同學(xué)們，讓我們每個人都，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽光，多一份愛。
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寬容學(xué)會寬容篇十六
在這個世界上，人們之間最少不了的就是寬容。如果沒有寬容，地球?qū)兂蓱?zhàn)火紛飛、橫尸遍野的戰(zhàn)場；如果沒有寬容，你的身邊將會變成拳來腳往、你爭我吵的天地；如果沒有寬容，你的家庭將會變成雞飛狗跳、老哭少鬧的舞臺……所以，寬容是社會、生活不可缺少的一樣調(diào)和劑。我給你們說說我身邊的幾件事吧：
寬容是一種美德。我們做人一定要學(xué)會寬容，少計較一句話，挽回你和朋友的友誼；少爭吵一次，讓你懂得友誼的重要；少打一拳頭，朋友和你共同守護情義。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蓖瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會寬容，讓愛的足跡布滿這個世界！
寬容學(xué)會寬容篇十七
一個偉大的兩顆心。一顆心流血，一顆心寬容。
——題記。
寬容別人對很多人來說似乎很難做到，在人們的淺意識里早已認定寬容就是懦弱。殊不知寬容別人就是寬容自己，，學(xué)會退讓，大都會收獲幸福。
喬治——華盛頓世人皆知的偉大人物，曾經(jīng)在一次會議中他和一位名叫威廉·佩恩的官員由于政見不和導(dǎo)致言語爭論。佩恩甚至給了華盛頓一拳，讓他當眾下不來臺，當時的華盛頓已是上校，手下的士兵見狀沖進來準備和佩恩動手卻被華盛頓制止。
事后，他遞給佩思一個紙條約他到某酒店會面。佩恩暗想這下子肯定完了。卻不知當他到達進迎接他的并不是想像中恐怖的*而一個友好的酒杯，華盛頓起身向佩思伸手言和并告訴他“人生孰能無過，知錯能改為俊杰”。就這樣因為他的大度，他的寬容他的退讓，讓他擁有了一個最忠實的政客粉絲同時也就了一段真摯的友誼。
人生不能總糾纏在怨恨中，退一步海闊天空，給別人一個改過自新的機會，同時也給自己一次成就美好的機會。
如果每個人都可以像華盛頓那樣，當別人傷害自己時卻還可以寬恕他人，用一顆寬容的心去打動他，而不是所謂的“以牙還牙”那么我們的生活中也就不會出現(xiàn)太多的悲??！
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寬容學(xué)會寬容篇十八
一、設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨生子女，他們自然而然地成為家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，容易形成自我為中心和利已主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利為準繩，缺乏寬容之心，同情之心和謙讓協(xié)作之心、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行，不利于形成良好的人際關(guān)系，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發(fā)展。當然，每個學(xué)生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關(guān)系的向往，也有著對團結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求。針對上述現(xiàn)象，舉行“學(xué)會寬容”的班會課，有利學(xué)生認識“寬容”于已于人的重要性，體味寬容、大度帶來的樂趣，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。
二、班會的目的：
1、讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。
2、使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會寬容待人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處。
3、鍛煉學(xué)生的語言表達能力，提高辨別是非的能力，分析問題和解決問題的能力。
三、班會活動的準備。
1、召集班干部商討主題班會的活動安排。
2、選出男(甲)、女(乙)主持人各一名。
3、布置學(xué)生收集、撰寫以寬容為主題的啟發(fā)性故事、小品。
4、制作動畫課件，選取歌曲《第一時間》、《永遠是朋友》。
四、活動過程設(shè)計：
在歌曲《第一時間》中，主持人上臺。
甲：同學(xué)們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。
乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。
甲：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。
合：初三(6)班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。
甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。
乙：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對他人的尊重和理解。
甲：我們的生活中寬容是什么呢?也請大家說一說。
1、寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。
2、是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。
3、是力量，團結(jié)就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個性品質(zhì)，就不可能形成團結(jié)優(yōu)秀的班集體。
4、是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進求全責(zé)備的死胡同。
1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會???????????????。
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會????????????????。
8、課時，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會———————。
由8位同學(xué)上臺回答，并闡述自己的理由。
乙：接下來，讓我們來聽兩個經(jīng)典的故事，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。
a、《仇恨袋》(由一名同學(xué)講述)。
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，?它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”
感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。
b、《釘子的故事》(由一個同學(xué)講述)。
一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：?“我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復(fù)到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除?！?/p>
感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。
甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大屏幕，我們老師與同學(xué)一起制作的動畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內(nèi)完成了賽事，取得了成功。
感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態(tài)度，在合作中競爭，競爭中合作，實現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果。這告訴我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中，要有“寬容、協(xié)作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功!
乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。(由三組同學(xué)自排表演，分別由三個同學(xué)談自己從中所得到啟示)。
小品一：學(xué)生ab均為獨生子女，在原來就讀的小學(xué)均被老師譽為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以優(yōu)異的成績考入同一間初級中學(xué)，編在同一個班學(xué)習(xí)。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學(xué)時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，a一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時b不由分說，跑到a的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，a一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學(xué)的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰(zhàn)斗”。
啟示：在生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學(xué)、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關(guān)系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學(xué)會尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學(xué)生a、b，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗，那么也就不會有后來的“戰(zhàn)斗”。因此，我們要學(xué)會設(shè)身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。
小品二：學(xué)生c準備參加學(xué)校田徑運動會，平常訓(xùn)練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊?，?一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!
啟示：每個人都有自己的優(yōu)勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當先立足自身，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現(xiàn)，子女也應(yīng)該多聽聽父母的解釋。鏡頭二中的學(xué)生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認識自己對母親無寬容、理解之心行為的錯誤。
時老師也找他談心，幫助他分析成績不夠理想的原因。鼓勵他不要氣餒，但他卻大吼：“我就是不能容忍自己的失敗”。
啟示：每個人的能力都是有限度的。我們能否正確地估計自己的能力水平并充分認識自己的優(yōu)勢和劣勢，事關(guān)個人奮斗目標的確立。目標太高或目標不符合自己的能力優(yōu)勢，容易遭受不必要的挫折，而此時又無寬容意識，不能靜下來認真思考自己的目標，往往導(dǎo)致更大的挫折。因此，我們學(xué)生在進行團結(jié)合作、寬容謙讓的實踐中，始終要與理想、前途；學(xué)習(xí)目的結(jié)合起來，讓我們在實現(xiàn)個人奮斗目標過程中學(xué)會寬容，懂得凡事并不是一帆風(fēng)順的。在小品中學(xué)生d，如果他能認真與老師一起探討自己的問題，找準自己的能力優(yōu)勢，寬容自己的暫時失敗，重新確立奮斗目標，那么他一定能取得成功。
甲：在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學(xué)會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。
乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。
甲：同學(xué)們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，是因為平時沒有意識到學(xué)會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學(xué)會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。
乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學(xué)會寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂地生活。
六、合唱歌曲《永遠是朋友》，在歌聲中結(jié)束班會。
寬容學(xué)會寬容篇十九
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠遠地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請她一起游戲，她都不肯挪動半步，心里一直在生徐大鵬的'氣，錯了還不承認，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn)，開始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語：“她至于發(fā)這么大的火嗎?”慢慢地他好像認識到自己有錯在前，“賠就賠，也沒什么大不了的?！彼÷暤卣f。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”。“不，不用了，你也不是故意的?！碧m小玫紅著臉著急地說，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。
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