讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,根據(jù)自己的感受和理解進(jìn)行的個(gè)人評(píng)論和思考。讀后感承載著讀者的思想情感,可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或批評(píng),對(duì)作品的評(píng)價(jià)或建議等等。每次讀完一本書,寫一篇讀后感,不僅可以幫助鞏固閱讀內(nèi)容,還可以促使我們深入思考和總結(jié)自己的思想體驗(yàn)。讀后感對(duì)于培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力也有著重要的作用。讀后感是個(gè)人的體驗(yàn)和感受,所以每個(gè)人的讀后感可能會(huì)有所不同。下面是關(guān)于讀后感的一些思考和寫作技巧,希望對(duì)你有所幫助。接下來是那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃?、有感觸的讀后感呢?首先,我們應(yīng)該先仔細(xì)閱讀書籍,并對(duì)書中的主題、人物、情節(jié)和思想進(jìn)行思考和分析。然后,我們可以通過提出自己的觀點(diǎn)、與書中內(nèi)容的互動(dòng)和批判,以及結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來撰寫讀后感。同時(shí),我們也可以引用一些書中的經(jīng)典語(yǔ)句或片段,以增加讀后感的質(zhì)量和深度。最重要的是,我們要真誠(chéng)地表達(dá)自己的感受和思考,而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述書中的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。希望可以幫助到大家寫作讀后感時(shí)的思路和表達(dá)方式。讀后感并不局限于文學(xué)作品,可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的書籍,如歷史、科學(xué)、哲學(xué)等。通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解和吸收書中的知識(shí),同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。讀后感是一種對(duì)自己內(nèi)心的探索和思考,希望大家都能從中獲得樂趣和收獲。
神奇飛書讀后感篇一
困難過后,人重新站立起來,書如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林,一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋,從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團(tuán)小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時(shí)的一個(gè)圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時(shí)的優(yōu)美姿態(tài),沒有任何言語(yǔ),動(dòng)作所到之處都讓人清楚明白,除掉言語(yǔ)對(duì)白的片子是更要讓演員具備硬功夫的,很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書、有知識(shí)光環(huán)的照耀下,世界萬(wàn)物是多彩的,書的世界那么多樣、那么奇妙,威廉·喬西用了一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子,讓書有了可視化呆萌的表情,和任何情感表達(dá)方式,這對(duì)于讀書起步者來說起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下,逐漸離開狼藉的外在世界,進(jìn)入了重塑內(nèi)心的新世界,最初,進(jìn)入殿堂時(shí)的近景的大俯拍,莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間,莫里斯·萊斯莫先生對(duì)一位年久的書進(jìn)行了修復(fù)工作,這是一件耗時(shí)耗力的事情,他靜靜的觀測(cè)著,四周圍滿的書們俯身前傾,這個(gè)小動(dòng)作看似很簡(jiǎn)單,但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了,好贊。盡管對(duì)書修補(bǔ)的再仔細(xì)、再認(rèn)真,這本書仍然奄奄一息。好在,那本引導(dǎo)書想了個(gè)辦法,讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識(shí)中遨游的視覺化和身臨其境時(shí)蒙太奇的縮影表現(xiàn),讓莫里斯·萊斯莫知道,原來,書籍的生命不在于自身被保存的有多完整,而是讓閱者從它身上汲取知識(shí),擴(kuò)寬儲(chǔ)量,那它的生命也會(huì)變得輕盈生動(dòng)。
于此,莫里斯·萊斯莫先生開始了他的故事的記錄,那本屬于他的書。
這段類似于圖書管理員的工作時(shí)期,莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè),幫助黯淡中的人們找到生活的精彩,和書牽手遠(yuǎn)去的老婆婆,接過書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡,也有所領(lǐng)悟了(故事中,很多地方都是黑白色調(diào)的,只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)。
漸漸的,隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié),他老了,伴隨著一段留念的音樂,他要離開這了,從門框映照進(jìn)來的光芒,他轉(zhuǎn)身,在大逆光中他再次變得年輕,他的內(nèi)心因?yàn)闀呐惆橹匦聢?jiān)強(qiáng)起來,他感恩著而去,留下了他自己的紅皮書。
紅皮書又引領(lǐng)來了一位邁著好奇心步伐的小姑娘,故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。
一生會(huì)遇到很多的不滿,和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書籍永遠(yuǎn)是人類的好朋友,我們隨時(shí)都可以成為下一個(gè)進(jìn)入殿堂的閱者。
神奇飛書讀后感篇二
看完《神奇飛書》之后有一種想哭的沖動(dòng),我知道一直以書相伴的人大概都會(huì)有相同的感受。書里面有一個(gè)廣袤美麗,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開始的幾分鐘讓人覺得無(wú)聊,我討厭病懨懨的灰色,但是從那些飛舞的書和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那,我就覺出了這部短短的15分鐘的動(dòng)畫片強(qiáng)大而活潑的生命力。我深深的知道,因?yàn)閺男〉酱笥辛藭呐惆?,我很少?huì)覺得生活是無(wú)趣的,我永遠(yuǎn)忙碌著,因?yàn)榭偸怯行碌臇|西充實(shí)我。因?yàn)橛袝呐惆?,?jīng)歷了那么多難過、悲傷我還是相信希望,追求著自己的夢(mèng)想。所以,我并不覺得莫爾斯先生的一生以書為伴是多么的不可思議,在書的世界里,時(shí)間不能衡量你生命的長(zhǎng)度,因?yàn)槟愕撵`魂會(huì)得到永生。
每當(dāng)我與好友聊起書,聊起那些虛無(wú)縹緲又不會(huì)有結(jié)果的話題,并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡。在這個(gè)利益驅(qū)逐行為的社會(huì)里,大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過了對(duì)一些看似毫無(wú)價(jià)值的問題的探討。每個(gè)人都有自己的追求,無(wú)可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺,所以我覺得讀書、思考、探索永無(wú)止境,這是我生活的一部分,我希望我能一直堅(jiān)持到老。
這部片子的音樂和畫面配合的都好極了,我相信愛書之人在看到之后內(nèi)心都會(huì)涌起一股語(yǔ)言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書之時(shí)經(jīng)常會(huì)有的,美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個(gè)字來概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個(gè)人的生活變得更好,就像片中一樣,生活會(huì)因之充滿了顏色。
“如果有天堂那天堂一定是圖書館的模樣”——博爾赫斯。愛書之人共勉。
神奇飛書讀后感篇三
對(duì)于一個(gè)愛書之人來說真的很感動(dòng),這部片子能獲得今年奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
文明發(fā)展的畸形速度已經(jīng)把文化傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后,電子書的興起同樣也在一步步吞噬紙質(zhì)書的存在感。
在以色列平均每人每年買64本書,俄羅斯是55本,這個(gè)數(shù)字在美國(guó)則是50本,而中國(guó)人卻只有可憐的5本。
在我們這個(gè)擁有50文化,擁有李白,魯迅,沈從文的國(guó)度,在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下越來越少的人愿意把時(shí)間和精力花費(fèi)在閱讀上面了。
這不得不說是一種可悲。身邊充滿了物欲和誘惑,愛書之人仿佛被標(biāo)上”呆子“”老派“的標(biāo)簽。
影片開始的狂風(fēng)似乎正在喻言現(xiàn)代人忙碌追求物欲所帶來的結(jié)果。
主人公被吹到另一個(gè)世界,身體卻變成了黑白色,同樣寓意著內(nèi)心的黑白。
當(dāng)他走進(jìn)堆滿圖書的小屋時(shí),當(dāng)他打開一本圖書時(shí),身體也隨之變?yōu)榱瞬噬?/p>
從今以后每天遨游在書海中,以書為枕。
短片中最精彩的片段出現(xiàn)在第8分鐘。
當(dāng)有天他遇到了一本”老書“,一本破爛不堪的書。
用盡一切辦法也沒能把它救活。
原來想要”救活“一本書的唯一方法就是打開它,閱讀它,這樣它才算有價(jià)值,它才有”活著“的意義。
用盡一生去閱讀,最后書籍終將讓你”返老孩童“,終將帶你飛向最美的天堂。
讓我們?cè)谀莻€(gè)慵懶的周末午后再一次拿起書本,放縱一次,任自己在文字中翻山越嶺,同時(shí)我們也會(huì)讓”書“本身感受到了自己的價(jià)值。
神奇飛書讀后感篇四
自從老師讓我們每月讀一本書,我開始了我的第一本書――《秘密花園》。
這本書以神奇而又奇妙的背景映出了小女孩瑪麗的故事。她本是一個(gè)著急的女孩,可父母被可怕的瘟疫奪走性命后,她徹底的改變了,她不再煩躁了,變成了一個(gè)有愛心的人。她來到了姑父家,在院子里找到了一把已經(jīng)生銹了的鑰匙,偷偷地打開了被塵封多年的“秘密花園”。同時(shí)認(rèn)識(shí)了自己的女仆的弟弟,名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽,也能與動(dòng)物們交談的男孩。也認(rèn)識(shí)了自己的表哥柯林,他是個(gè)身體脆弱,個(gè)性暴躁的男孩?,旣惡涂狭忠黄饚е铝衷诿孛芑▓@里快樂地玩耍,他們一起種植花、草、樹、木。他們互相之間都認(rèn)識(shí)了,也都把別人當(dāng)朋友??铝趾退麄円黄鹜嫠?,也漸漸地恢復(fù)了健康,變成了一個(gè)陽(yáng)光、健康、強(qiáng)壯的'小男孩。
讀了這本書我明白了:今天會(huì)和明天不同,明天也會(huì)和今天不同。讓我們做一個(gè)快樂的人,來迎接嶄新、美好的明天吧!
神奇飛書讀后感篇五
《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書,其中最讓我覺得新穎神奇的,就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開始,莫里斯先生與書在一起,讀書,寫書,做他自己喜愛的事時(shí),作者運(yùn)用了暖色調(diào),我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時(shí),他的心靈是充實(shí)而又滿足的。而后面,莫里斯的書被摧毀時(shí),作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的,以至于他都絕望了,但他進(jìn)入圖書館后,他的心重又受到書的洗禮,充滿著愛與快樂。
因此作者用了很多明亮的顏色,而人們借閱了書后,他們也在愛上閱讀的同時(shí),治愈了心靈上傷口,擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾?,就是為了突出莫里斯與其他人心靈上得改變,因此,這本書巧妙與神奇之處也就在其中,深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書中,莫里斯的神奇飛書給了人們希望。
更證實(shí)了“有書的生活是充滿愛與光彩的,而沒有書,沒有知識(shí)的生活,便是暗淡無(wú)光,乏味無(wú)趣的”“書猶藥也”在本書中,在我的心中,書,能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望,帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
神奇飛書讀后感篇六
《神奇飛書》的片頭有一段黑白的片段,在一棟大樓上有標(biāo)示97,這里和后面的風(fēng)暴讓我聯(lián)想到的亞洲金融風(fēng)暴,連一個(gè)只在家讀書做學(xué)問的人書中的內(nèi)容都會(huì)被吹散。
片中風(fēng)暴來襲時(shí),lessmore在風(fēng)中追逐屬于他自己的那本紅書時(shí),那個(gè)畫面對(duì)比讓我一下想到了在《辛德勒名單》中在黑白人群的背景下出現(xiàn)的那個(gè)穿紅裙的小女孩,就像在那無(wú)望中新生的一點(diǎn)希望、那抹紅,紅的那么熾烈,足以燃燒掉無(wú)聲的黑白。
還有中間的地方,拯救那本散架古董書時(shí),整個(gè)圖書館的緊張,當(dāng)書被閱讀時(shí)的愉悅,人閱讀書時(shí)被吸引后的種種表現(xiàn)--這也非常吸引我。一本書也會(huì)因年老色衰而崩散,因被珍惜被閱讀而重生,來自他人的認(rèn)可改變了它的命運(yùn)。
其實(shí)我很好奇的是,lessmore會(huì)是在97出現(xiàn)在圖書館,11或12離開圖書館,換一位更年輕美好的女孩子來?yè)?dān)任新的圖書館管理員--這背后是否也有對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)有所隱喻??他在圖書館的工作其實(shí)一直是有一位書中人指導(dǎo)的,也就是雞蛋頭/洋蔥頭先生。
神奇飛書讀后感篇七
讀了《烏塔》這篇文章,我被那位年齡僅僅14歲的德國(guó)女孩的精神打動(dòng)了。
這篇課文講述的是:作者在羅馬的青年旅館里結(jié)實(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔,作者在和烏塔的談話中了解到14歲的烏塔是獨(dú)自一人游歐洲,以及她要在親身經(jīng)歷。
尤其是里面一句話:愛孩子,為什么就不能讓孩子自己出門?我想了很久,萬(wàn)一烏塔被壞人抓走了怎么辦?中國(guó)孩子們的父母為什么不會(huì)這樣?可是讀到后面,知道烏塔每到一處就查警察局號(hào)碼,還在家里準(zhǔn)備了地圖。中國(guó)的孩子現(xiàn)在可都是家里的小公主、小王子,還在媽媽的懷里哭哭鬧鬧、嘻嘻笑笑?,F(xiàn)在,在家里,我不做任何家務(wù)。無(wú)論是整理房間,還是洗洗刷刷,全是媽媽承擔(dān)。每次我想做事,媽媽總是拒絕,讓我看書、寫作業(yè)。我一定一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立、自強(qiáng)、自信,如果我學(xué)會(huì)了,也一定要幫媽媽做家務(wù)。
烏塔是幸運(yùn)的,她可以經(jīng)歷酸甜苦辣的真實(shí)事情,我要從爸爸媽媽窄小的懷抱里跳出來,和小鳥一起飛上無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,不做井底之蛙!
神奇飛書讀后感篇八
短片《神奇飛書》還是應(yīng)該從兩個(gè)方面去感受,一是,整個(gè)動(dòng)畫短片的故事內(nèi)涵,二就是動(dòng)畫的表現(xiàn)形式。而這個(gè)動(dòng)畫短片在這兩點(diǎn)都做到了很高的水準(zhǔn),并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧,一個(gè)清晨,主人公慵懶的躺在美國(guó)某個(gè)小鎮(zhèn)家中陽(yáng)臺(tái)的搖椅上,看著心愛的書籍,享受這樣的時(shí)光,之前的畫面也像我們展示了這樣生活的美好,如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活,用心去雕刻時(shí)光。
但這樣的日子并不是長(zhǎng)久,突然間狂風(fēng)席卷,城市在此化為廢墟,這應(yīng)該就是的預(yù)兆。當(dāng)然這場(chǎng)世界末日并不不是存在于現(xiàn)實(shí)之中的,而是在信息高速傳遞,文字影像爆炸的這個(gè)時(shí)代的必然后果。我們從此從一個(gè)文明,走向另一個(gè)文明。
但短片中的想像是美好的,在心中信念或者說是熱愛,智慧女神吧,就像雅典娜一樣,帶著飛書,對(duì)全人類進(jìn)行指引,這時(shí)候,男主角就是全人類的化身隨即,他來到了一個(gè)全部是書的房子,里面充滿的書,都是伙伴,他在里面快樂的生活,這個(gè)房間就是我們的精神世界,我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂,動(dòng)畫也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫卷,里面充滿了想象與新奇,給書看病的段子是最喜歡的,書生病了,是因?yàn)楹芫煤芫脹]有人看他了,他很殘破了,隨時(shí)可能被遺棄也就是死掉,而救助它的方法就是去讀它,全心全意融入這本書,畫面使主人公直接進(jìn)入書里,在一個(gè)個(gè)字母上跳躍,歡快,神來之筆,喜愛至極。
但只是存在于精神世界里,在精神世界沉溺,無(wú)疑是一種逃避,而擁有了足夠的精神飛書,我們就可以走出這個(gè)房間,從新建造我們可愛的世界。我們勝利了,文明走向下一個(gè)紀(jì)元。
神奇飛書讀后感篇九
媽媽給我買了一套《神奇校車》的書,一共有十本,每本都很有趣,今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。
弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師,她總是愛穿印著奇型怪狀圖案的衣服,開著一輛神奇的破校車,帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次,弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球,神奇的校車變成了挖掘機(jī),他們挖穿了地殼,認(rèn)識(shí)了許多巖石。然后校車又長(zhǎng)出了鉆頭,帶著他們穿過了地幔、地心,通過一條黑暗的巖石隧道,來到了海洋中的一個(gè)火山口。最后神奇校車隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海,在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校,結(jié)束了他們的地球探秘之旅。
讀了這本書我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí),原來我以為巖石只有一種,現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r;還知道了,石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石,做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。
我還想起前兩年,我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩,當(dāng)時(shí)在洞里我看見了許多石筍和鐘乳石,一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的?現(xiàn)在我終于明白了,它們都是石灰?guī)r,洞里常年的滴水中含有看不見的微量石灰?guī)r顆粒,日積月累就形成了石筍和鐘乳石。
《神奇校車》真是一本神奇的書啊,我真希望自己也能坐上它,跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行!
神奇飛書讀后感篇十
我是一個(gè)愛讀書的女孩兒。別看我年齡小——七周歲,只有一年級(jí)。但是我讀書的書齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說我從小和別的孩子不一樣。書就是我的玩具,而且對(duì)于我的這個(gè)玩具(書)也很愛惜。對(duì)于十個(gè)月大的孩子,別的孩子看到書會(huì)撕,而我拿著書會(huì)翻來翻去。在長(zhǎng)大一些,常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。
每當(dāng)我經(jīng)過書店時(shí),總要纏著爸爸媽媽給我買些新書看看。當(dāng)我一踏進(jìn)書店的門口時(shí),我便甩開爸爸媽媽的手,獨(dú)自地飛奔到兒童書柜前,眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng),四處看看有沒有我喜歡的書。終于,我在兒童小說書柜前找到了一本《神奇飛書》。我被它的'封面所深深地吸引。書面上所有的書都飛起來了,簡(jiǎn)直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的,愛不釋手的,一屁股就坐在地板上,一頭扎進(jìn)了書的海洋中。
主人公莫里斯先生很喜歡書。有一天,發(fā)生颶風(fēng)了。他看見天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一本神奇飛書。小女孩把書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子,那里住著很多書。他把所有的書都看完后,打開他自己的那本書,寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上,書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說:“我想我該走了?!睍畟儚堥_書頁(yè),帶著莫里斯回到了來時(shí)的路,那是很久以前他們初次相見的地方。
喜歡這本書原因,就是因?yàn)槲液椭魅斯粯右蚕矚g書。我喜歡看故事類書,科學(xué)類書,動(dòng)物類書,自然類等等。媽媽總說我是“喂故事書長(zhǎng)大的孩子”。我和媽媽開玩笑說:“我吃書呀”。家中圖書柜里的書,正展示著我不斷成長(zhǎng)的碩果。在書中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情,很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會(huì)跟著它們哈哈大笑或是默默流淚,書的確成為我生命中不可缺少的一部分,也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。
神奇飛書讀后感篇十一
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書。他的人生就是他自己寫的書,每天早上,莫里斯都會(huì)打開這本書,寫下他的歡樂與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子,那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完,再次打開他自己的那本書,寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說:“我想我該走了?!?/p>
書籍們張開書頁(yè),帶著莫里斯回到了來時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見的地方。
神奇飛書讀后感篇十二
這本書的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書。他的人生就是他自己寫的書,每天早上,莫里斯都會(huì)打開這本書,寫下他的歡樂與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子,那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完,再次打開他自己的那本書,寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說:“我想我該走了。”
書籍們張開書頁(yè),帶著莫里斯回到了來時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見的地方。
一書一人生。書也是有生命的,它們會(huì)跳舞來回報(bào)照顧、愛護(hù)它們的人,同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友,愛惜書、多看書,這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣,讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書讀后感篇十三
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí),那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂,書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于,有一天,門外走來一個(gè)小姑娘,她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí),莫里斯的書飛向小姑娘,自動(dòng)翻開,小女孩讀了起來。從此,她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中,和他一樣喜歡文字,喜歡故事,也喜歡書,還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天,書就停留在她的手臂上,自動(dòng)地翻著書頁(yè),希望每一個(gè)故事都讓她讀到;晚上,她就枕著書入眠,伴著淡淡的書香,做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來,和她一同探索每本書的奧秘;小孩子喜歡到她這兒來,和這些會(huì)說話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲;連那些精英們也從五湖四海趕來看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下,大家不僅癡迷于與書為友,而且把他們的歡樂與悲傷,理想和希望也寫成自己的書。
一天天,一月月,一年年,人們天天都來捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來越知書達(dá)理,精英們變得越來越大有作為,老人們變得越來越和藹可親,整個(gè)世界變得越來越美好!
神奇飛書讀后感篇十四
在作文課上,老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》,我讀了這本書后,深深感受到了書是人類最大的財(cái)富,它給世界帶來了美好。
它是一個(gè)繪本故事,作者是位美國(guó)作家,他寫過很多作品,比如說,大家愛看的《玩具總動(dòng)員》,《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書,先觀察它的`封面,封面上有一個(gè)人,這就是故事的主人公,他叫莫里斯,他的旁邊擺著許多書,一看就知道他是一個(gè)跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎(jiǎng),如果你想知道這本書的主要內(nèi)容,那我就來給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市,颶風(fēng)呼嘯而來,它讓莫里斯失去了他寶貴的書,于是他四處流浪。有一天,他看見一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天,女孩知道莫里斯很想看書,就送給了他一本書,這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝,他老了,在他走的時(shí)候,有些書圍了起來,帶他飛上了天,他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段,有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書,肩上還站著一本書,我覺得太神奇了!書還能飛,有一本書還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”,我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡,他居然這么愛護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí),畫面就是黑色的,當(dāng)莫里斯高興時(shí),畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書,我希望自己也能成為愛看書的人。
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神奇飛書讀后感篇十五
三年級(jí)李佳栩。星期天,我讀了一本書叫《神奇飛書》,讀完了這本書,我非常感動(dòng),我感受到了書的魔力,但我也受到了很大的啟發(fā),俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”
這本書的作者非常有名,我一看到書的`封面我就非常激動(dòng),因?yàn)榭吹綍念}目叫做“神奇飛書”,我就想:“可是我們的書既不會(huì)飛,也沒啥神奇的呀!”我?guī)е闷嫘姆_了這本書,認(rèn)真地讀了起來。
這個(gè)故事講了主人公莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上看書的時(shí)候,突然狂風(fēng)來襲,把莫里斯的房子刮到半空,但是沒過一會(huì)兒,這座房子又落了下來。他就走呀走,這時(shí)候,他看見一個(gè)美麗的小姑娘,這個(gè)小姑娘手里拿著一本神奇飛書,她把書送給了莫里斯,這本神奇飛書帶著他來到了圖書館。莫里斯一生就把這些書當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。
這本書給了我受到很大啟發(fā),使我回味無(wú)窮。
神奇飛書讀后感篇十六
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書。可是,有一天,他的書被那突如其來的颶風(fēng)摧毀了。不過,莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后,書帶著他飛向了天空。
在這部電影中,莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面,或是把卷角的書頁(yè)展平,它告訴我們一個(gè)道理:書也需要大家的愛護(hù);書要細(xì)細(xì)嘗,慢慢品,這樣才能獲得知識(shí),就好比蝸牛爬行,爬得太快,它就會(huì)累死;爬得太慢,它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書,年老時(shí)被書照顧,并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們:書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國(guó)的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的,制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折,又感人所以深受人們的喜愛,并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們:只要我們用心讀書,書籍的力量真的能夠拯救一切,改變我們的一生,讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來!
神奇飛書讀后感篇十七
為什么這部影片能獲得金獎(jiǎng)?帶著這個(gè)疑問,我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是:在一個(gè)尋常的下午,莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上寫書,突然刮來的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個(gè)黑白世界,兩旁的電線桿倒的'倒、歪的歪,莫里斯在這個(gè)世界里非常孤獨(dú)、寂寞,他走進(jìn)了書的世界,和書生活到老,最后寫下了一本自己的書。
其中,令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié):當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是,就立刻開始搶救,聽診器、心跳測(cè)速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了,可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他:“看一下這本書吧?!庇谑牵锼贡е詈笠唤z希望讀了起來,讀著讀著,他入了迷,在書的世界里暢游,那本老書竟奇跡般地活過來了。
看書才是救書,我覺得很有道理,書店里有許多書都“死”了,書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩,而那些科普教育類的書呢?全都死氣沉沉。我們要多看對(duì)我們有幫助的書,讓更多的書“蘇醒”過來,開始它們精彩的“人生”。
神奇飛書讀后感篇十八
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書。他的人生就是他自己寫的書,每天早上,莫里斯都會(huì)打開這本書,寫下他的歡樂與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子,那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完,再次打開他自己的那本書,寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說:“我想我該走了?!?/p>
書籍們張開書頁(yè),帶著莫里斯回到了來時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見的地方。
一書一人生。書也是有生命的,它們會(huì)跳舞來回報(bào)照顧、愛護(hù)它們的人,同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友,愛惜書、多看書,這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣,讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
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神奇飛書讀后感篇十九
是書籍、是知識(shí)的力量最終救贖了我們!
當(dāng)我們受到前人力量的感召與鼓舞,投身到知識(shí)的海洋之中,將一生奉獻(xiàn)給人類的文明的時(shí)候。
我們已經(jīng)接過了人類的接力棒,我們成為了一名真正捍衛(wèi)人類文明的戰(zhàn)士!
當(dāng)我們幸福的時(shí)候,是前人的知識(shí)陪伴了我們。
當(dāng)我們沉睡的時(shí)候,是前人的知識(shí)喚醒了我們。
當(dāng)前人的知識(shí)面臨絕境的時(shí)候,又是我們通過不斷的探索努力一次又一次的挽救了它們、學(xué)習(xí)它們、升華它們!
當(dāng)我們不斷地把積累下來的知識(shí)傳授給人們的時(shí)候,接受了教育的人們從此不再黑白單調(diào),他們終于開啟了色彩斑斕的人生!
當(dāng)我們經(jīng)過一生的奮斗,終于書寫了屬于自己的故事的時(shí)候。是到了我們終于該離去的時(shí)候了!
我們的肉體將永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界,但是我們書寫的故事,我們掌握的知識(shí)將永遠(yuǎn)的留在這個(gè)世界上,繼續(xù)指引后人!
是的,知識(shí)就是靈魂,書籍就是生命!
每一個(gè)為人類文明做出卓越貢獻(xiàn)的人,他的身影將永遠(yuǎn)高懸于人類文明之墻!
從此永生!
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