報告的語言應該準確、清晰、簡潔，避免使用模糊或含糊的詞語。報告的語言應該精準、準確，避免模棱兩可和歧義的表述。在這些報告范文中，我們能夠看到不同領(lǐng)域和主題的報告如何組織和呈現(xiàn)。
開學準備工作報告篇一
明天就開學了，今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個懶覺的，結(jié)果小丫的偏要回家，說是要先習慣習慣早起生活。
這2天要忙碌了，準備開學要交的作業(yè)，準備國慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒，蠻考驗我這愚鈍的記憶力的。
不是丟三就是拉四團購的剪發(fā)約了2次，都是過了預約時間才想起.......
一切雖然雜亂無章，但是又神奇有序地進行著，讓我相信一句老話：船到橋頭自然直。
這周日開始上鋼琴課了，是個值得紀念的.日子。從被動到主動，這態(tài)度的飛躍還是令人欣慰的，剩下的就是堅持了。
大班的小朋友要開始忙碌起來了，除了興趣課，還要開始添加知識課了。為做一個有知識的人而奮斗!
開學準備工作報告篇二
1、對部分班級教室門牌有損壞現(xiàn)象更換了新門牌。
2、對校園文化宣傳標語有掉落現(xiàn)象進行加固或購置新標語并及時張貼。
3、對有教室門玻璃損壞現(xiàn)象要及時更換新玻璃。
4、針對課間學生上下樓梯存在安全隱患問題，對學生進行安全教育并加強教師值班。
5、對門口有流動小攤點問題聯(lián)合村委會進行治理，并加強門崗保安隊伍的值班情況。
開學準備工作報告篇三
想念，同學的笑語，懷戀，老師的訓斥，我多想再見到你們，時間過得太慢，你我都在埋怨。
回憶太過遙遠，你我都想重現(xiàn)。
我只能這樣，慢慢的度過，這個暑假。
我只能這樣，默默地懷戀，那些回憶。
我只能這樣，傻傻的守著，這些日子。
我只能這樣，靜靜的想念，你的笑顏。
開學準備工作報告篇四
“喂，懶蟲，起床啦，再不起來就要遲到了!”睡夢中，好象聽到有人在對我說話，感覺鼻子也被堵住了，使我不能呼吸。睜開迷蒙的雙眼一看，原來是老公正捏著我鼻子呢。我氣不打一處來，怒聲說：“干嘛，沒看見我睡得正香嗎？”翻了個身，繼續(xù)做我的美夢。“現(xiàn)在已經(jīng)七點五十分了，要遲到了，快起來，今天開始上班了。”老公嚷道。我一怔，是啊，今天正月初七了，我們８：３０開會呀！我就開始責怪老公怎么不早點叫醒我：“新年第一次上班總得把自己打扮得精神點，讓別人看上去容光煥發(fā)嘛?！蔽易炖镞厙Z叨，邊快速穿好衣服。
洗嗽完畢，想著還是應該略施粉脂，其實也是對別人的尊重，坐在梳妝臺前一照，不禁嚇了一跳，看看鏡子中的自己都快成熊貓眼了，濃濃的黑眼圈，怎么去見同事！
回想整個寒假，真不知道是咋過的，剛放假那陣子吧，整天和同事膩在一起玩牌，大家都說好不容易熬到了放假，得好好放松，連續(xù)幾天的作戰(zhàn)，把自己弄得筋疲力盡，眼冒金星，每天回家都快找不著路了。
臨近過年了，又忙著整理房間，，若大的房子里里外外擦上一遍還真不容易，請來保潔公司的人打掃房頂和防盜網(wǎng)，我只是在屋子里收拾小日用品，兩天下來，累得腰酸背痛，哎，看來還是平時鍛煉太少的緣故，想想老舍先生說得沒錯，體力活動腦力活動要有機結(jié)合。
一切準備妥當就等著過年了，心想可以美美的睡懶覺了。偏偏老爸今年要帶我們兄妹回老家，和伯父、叔叔一起過春節(jié)，一大家人聚在一起，三十多人，夠熱鬧的，可想清靜就難了，睡懶覺的想法又落空了，長輩圍著你問工作情況，堂兄妹在一起邀請你玩牌，小孩子在你身邊跳來跳去游戲，這樣又折騰了幾日，等回到家里時骨頭都散了架。
我對老公發(fā)誓這兩天一定好好休息，誰知道在北京工作的同學回家了，一個電話邀請來十多個好友，多年不見的同學在一起，感慨萬千啊，談工作，聊人生，末了也免不了搓麻將，上ktv。盡情玩鬧，肆意揮霍時光，不弄到凌晨兩三點誰也不放手，晚上回家就只能把那個軀體撂到寬大的床上，埋在軟軟的被子里，便無一點力氣，上午不到１１點不會從睡夢中醒來。
望望鏡子中的.自己，只能是搖頭嘆息，呀，沒時間了，趕緊往臉多抹些粉，遮住一臉的疲憊。
樓下，老公已按想了喇叭催我，背上紅色的小包，風一樣的跑下樓，望望天空，太陽高照，今天應該是個不錯的日子，坐上車，趕著去上班了。看看表，還好，不會遲到。
新年新氣象，新的一年應有新的打算，新的希望，真該反思一下，假期要如何過，以后的路該怎么走。
開學準備工作報告篇五
1、我校建立了安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校校長與校委會成員、各科室及功能用房負責人、帶班領(lǐng)導、班主任、任課教師師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。按照“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校各項工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、領(lǐng)導帶班、教師值班等規(guī)章制度。對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
開學準備工作報告篇六
1、加強了門衛(wèi)管理的力度，門衛(wèi)值班人員不準任何外來人進校門，如確需進校，必須經(jīng)校長允許，要做好外來人員出入登記。
2、門衛(wèi)值班人員、保安人員做好交接班登記、值班記錄、夜間巡邏記錄。
3、每天上、下學，都有老師在校門口、操場、樓道內(nèi)值班，負責維護學生上學、放學安全。
開學準備工作報告篇七
暑假悄悄地過去，開學的腳步近了。
我們開心又煩惱。
遇到熟悉的同學，看到可愛的校園，嗅到清新的花香，聽到悅耳的聲音。
開心又多了幾分。
新的學期已來到，面對那新的課程，面對那新的壓力。
煩惱又多了幾分。
新學期，新風貌，讓我們整裝待發(fā)，讓我們鼓足信心，迎接新的學期吧！
開學準備工作報告篇八
美好的暑假即將結(jié)束，我心里竟然有些盼望開學了。
在學校里可以與老師、同學一起互相學習。雖然有這樣那樣的煩惱，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情隨考試成績變化啦。但我不孤單寂寞。而暑假里，我總是一個人在家，寫作業(yè)、讀書，難免有時苦悶。
在學校里我充分地度過一個個學期，嚴格按作息時間安排生活，不浪費每一分鐘。放假時，生活難免沒有規(guī)律，有時晚睡有時晚起，還經(jīng)常無所事事，時間就這樣溜走了。
在學校里我可以學習更多的知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。學校經(jīng)常有精彩的活動。在不知不覺中，我的知識豐富了，素質(zhì)也提高了。
我熱愛我的學校，想念我的老師和同學們。開學來臨之際，我整理完暑假作業(yè)，翻著日歷，盼望著開學的日子。新的一學年又要開始了，我將以更飽滿的狀態(tài)努力學習。
開學準備工作報告篇九
為認真貫徹綏化市人民政府教育督導委員會文件及青岡縣人民政府教育督導室的相關(guān)通知精神。增強安全責任意識，制定安全防范措施，強化學校安全管理，加強全面工作計劃安排，我校積極開展自檢自查，確保校園長治久安，重點做好了以下幾方面工作：
我校于2月17日、3月1日對全校各部位及開學初工作進行了自檢自查。
一、檢查方式。
1、學校領(lǐng)導班子聯(lián)合查。由王東興校長帶領(lǐng)，逐一對學校教學樓、食堂、宿舍、食雜店、運動設(shè)施、門衛(wèi)及重點部位的開學初各項工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
二、檢查內(nèi)容及措施：
1、教學樓頂及樓后操場清雪工作：
王校長安排專人對教學樓樓頂和樓后操場積雪進行了清理，樓蓋積雪已經(jīng)清理完畢，不存在安全隱患。操場也顯露真容，學生可以正常上操上體育課了，沒有危險。
2、用電安全：
1重點檢查了教學樓、宿舍樓、食堂、鍋爐房等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。宿舍樓應急燈性能良好，教學樓樓道通暢。
3、帶班、值班工作：
帶班、值班人員上崗及時，檢查到位，記錄清晰。對學校關(guān)鍵部位更是重點防范，責任到人?；鹁⒈I警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機。
4、門衛(wèi)工作：
門衛(wèi)鎖門實行封閉式管理，要求外來人員進門進行登記，無證件不允許入校。
5、體育設(shè)施安全工作：
根據(jù)《學校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對體育場地和設(shè)施進行了檢查，場地器材做到有管理制度，有領(lǐng)導小組，有專人負責，同時進行定期維護。
6、黨建工作：
黨建簿冊裝訂成冊，檔案完整。
7、均衡發(fā)展工作：
學校均衡發(fā)展工作穩(wěn)步推進，各種檔案正在逐步完善中。
8、教師培訓工作：
我校認真組織教師在2月25—28日開展集中培訓，重。
2點學習習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，國家和省、市、縣教育工作會議精神，組織教師個人備課和集體備課。
9、制定全面工作計劃：
學校各年級組和全體教師認真制定新學期工作計劃，確保各項計劃的針對性、實效性和可操作性。
10、做好開學保障工作：
后勤組對食堂宿舍進行了全面檢查，對設(shè)備設(shè)施進行了正常檢修，保證開學后正常使用。
11、搞好家校溝通工作：
預計在3月13日召開分年組家長會，進行安全及行為習慣養(yǎng)成教育，形成家校育人合力。
12、開展新學期學生教育：
集中對學生進行勵志教育、養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。
新的學期，我們要開好局、起好步，高標準，高質(zhì)量啟動春季開學工作，力爭學期末取得好的成績。
連豐鄉(xiāng)中心小學校。
2018年3月2日。
開學準備工作報告篇十
1、學校每學期在開學初、期中、重大節(jié)假日、重大活動和寒、暑假前對學校進行安全教育。
2、開展日常安全教育活動。如：課間安全、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
3、學校充分利用班隊活動課等時間，對學生開展安全預防教育，還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒對學生進行安全教育。
4、學校每學期至少一次聘請法制副校長來校作法制輔導報告。每學期多次開展法制宣傳活動，每個學生知曉學校組織的安全法制教育。
5、把公共安全教育列入教學計劃，納入教學內(nèi)容，對師生進行經(jīng)常性的公共安全教育。
6、聘任法制副校長或法制輔導員，定期到校舉辦法制講座。
開學準備工作報告篇十一
快樂的寒假終于過完了，馬上就要開學了。我和媽媽去書店買了書、鉛筆、尺子、水彩筆等學習用品，為開學做準備。
開學那天，我早早地起了床，刷牙洗臉后開始吃湯圓，然后媽媽帶著我向?qū)W校走去。走進教室，老師和同學們都來了，望著一張張熟悉的面孔，我感覺很親切。同學們都在玩，我也和他們一起玩起來?，F(xiàn)在又能見到老師和同學們，我特別開心。上課鈴響了，莫老師開始給我們上課，我們都認真聽起課來。
新學期開始了，我要以一個全新面貌來面對：好好學習、天天向上。
開學準備工作報告篇十二
學校開學在即，孩子們還十分留戀假期的生活，想起上學，心里或多或少有些不樂意，有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開學焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見“開學焦慮”有以下情況：有的孩子假期功課沒做完，擔心老師批評；有的孩子假期太舒服，睡眠、飲食都沒規(guī)律，一想到開學馬上要早起早睡就難受，談到開學就發(fā)脾氣，情緒易波動，同時還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服，有些孩子甚至會睡不著覺、沒胃口；某些多動癥的孩子上學期間為了保障學習質(zhì)量而服藥，假期停藥后生活沒規(guī)律，行為問題非常突出。
首先，家長不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的開學焦慮擴大化，例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學的問題，反而會強化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞，逐步升級，最后將小問題變成大問題了。因此作為家長要切記“開學焦慮”對于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會過去的，在孩子面前要坦然，不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，預習新學期課程，應對焦慮情緒，逐步適應開學環(huán)境。對于一些本身存在情緒、行為問題的孩子，可以根據(jù)具體情況到相應的心理科咨詢。
其次，對于教師來說開學第一、第二周也很重要，老師可以舉行班會讓孩子們多進行假期心得交流，安排的功課不要太多，好讓孩子有個循序漸進的過程。
最后，作為學生本人，自我調(diào)節(jié)也很重要，孩子們可以主動跟家長、老師講講心里話，跟同學、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些計劃調(diào)整生活、學習狀態(tài)。
在處理開學焦慮的過程中，要強調(diào)孩子年齡越小，父母主導作用越大；孩子年齡越大，父母主導作用越小的原則。當孩子通過自己的努力，在家長、老師協(xié)助下，安然度過開學初的焦慮期，這些經(jīng)驗會大大增強孩子的自信，為今后歷練人生作好充足的準備，同時孩子們也會感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。
開學準備工作報告篇十三
寒假一天一天過去，轉(zhuǎn)瞬間，距開學就只剩一個星期了。在以往的假期中，這一個星期便是我最懈怠的時候。因為假期快結(jié)束了嗎，所以那時我就會不顧條件的約束，開始變得放縱。但是這個寒假，我并不想這樣，在開學之前，我有太多事情沒有完成，且我也要在開學之前準備準備，調(diào)整一下心態(tài)。所有，我將接下來的一周稱為——準備周。
準備好開學物品，尤其是作業(yè)。如果你讓我在開學前那個晚上將作業(yè)整理好的話，那幾乎是不可能的事，那寒假作業(yè)東一本，西一本的，就拿前些日子剛失蹤的作文本來說，當時的我可謂熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，將屋子翻了個底朝天，愣是沒找著。無奈，我只得暫時換個作文本，結(jié)果，我晚上去書柜里拿書時，發(fā)現(xiàn)那個我“朝思暮想”的作文本竟安然的待在書柜里！接下來一周，我準備盡快地收集作業(yè)，防止往年忘帶作業(yè)的悲劇再次發(fā)生。
準備好自己的心態(tài)。放寒假那么久了，心態(tài)怎么也要比上學時放縱些，但如果以現(xiàn)在的心態(tài)去迎接開學的話，恐怕……然而，比調(diào)整心態(tài)更重要的，是改變作息。少了學校的規(guī)定，寒假的我總是十一二點才睡，早上八點多才起，有時候賴會床就到了上午九點。然而開學后，我就要回歸到六點起床的生活了，如若再是這樣十一二點才睡，恐怕上早讀我就睡著了。所以，在接下來的一周，我一定要調(diào)整自己的作息和心態(tài)。
接下來的一周，我將收斂自己的放縱、懈怠，努力調(diào)整作息，迅速找回狀態(tài)，為即將到來的開學做好準備。
開學準備工作報告篇十四
九月份就進入了新學期，無論你是第一次邁入初中、高中校門，還是上課時即將發(fā)覺老師口中“中考”或“高考”出現(xiàn)的頻率突然提高，都應該仔細想想，在心理上是否已經(jīng)調(diào)試好了，來坦然應對一個嶄新的學期。
中學新生：自我調(diào)試，適應新環(huán)境。
對于即將跨入初中或者高中大門的新生來說，心理上一般都會產(chǎn)生自豪感和渴望上進的意愿，即使是過去后進的孩子，也會有“換一個新的環(huán)境，有新的老師和同學，我要好好學習”的念頭。不過，這種獨立意識與獨立能力的不協(xié)調(diào)會困擾不少同學。如果不能盡快做好相應的心理調(diào)適，就難以適應新的環(huán)境，或許還會由此產(chǎn)生緊張、孤獨、無助等不良情緒。
為學生支招：
1、認識學習上的不同。每上升一個階段，無論是小學到初中，還是初中到高中，學習的內(nèi)容和教學密度都是不同的。因此，制定新計劃、樹立新目標就顯得十分必要的。同學們一定要切合個人的實際情況，客觀地制定學習計劃，目標不要定得太高，否則欲速則不達。同時可以提前預習，以便開學能跟得上教學進度。
2、盡早消除和老師的隔閡。老師作為我們學習上的引路人，知識儲備豐富，但是面對全班幾十個學習水平不同的學生，難以面面俱到。因此，我們還是要學會和老師溝通，有問題只管問，虛榮心要不得。需要注意的是：提問之前你必須經(jīng)過自己認真考慮還是沒有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習慣。
3、對待新同學友好相處，互相幫助。當我們上學的時候，大部分的時間是在學校度過的，和同學接觸的時間比較多。如果能夠和同學建立起牢固的友誼，不僅有利于學習成績的進步，對自己的心理健康和生活狀態(tài)都十分有利。
為家長支招：
1，開學前可以與孩子一起去新學校逛逛，可能的話，參觀一下學生學習和生活的主要地方。跟孩子多談?wù)剬W校生活，有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學習的話題如新課程、與新同學關(guān)系等。
2，在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表。假期許多孩子的生活秩序打亂了，晚睡晚起。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學后很難適應正常的`學習生活。家長應及時地糾正孩子的生活習慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。
初二、高二年級學生：承上啟下，堅持學習。
也許，初二和高二學生既和新進學校的預備班、高一學生不同，也與畢業(yè)班學生的“境遇”迥異。他們可能只是換了個上課的教室，校園環(huán)境、同學圈子基本上都沒有變化。但是，適當?shù)男睦碚{(diào)試也是必不可少的。
為學生支招：
1、復習上學年的學習內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。學習是個連貫的過程，二年級的學生在這一年里，要掌握的知識更多了，因此必須鞏固過去所學的內(nèi)容。建議同學們有機會翻看過去的課本和試卷，這樣就不至于開學了銜接接下來的知識。
2、堅持學習英語和語文，因為這兩門語言類的學科是高三突擊不得的，應該每天都安排時間進行積累。英語先過單詞關(guān)，設(shè)定每天要背的單詞數(shù)，還要多聽多寫。語文則可以多看看歷來優(yōu)秀的高考作文，背誦古詩詞等等。
為家長支招：
抓緊調(diào)整“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”;對孩子可能出現(xiàn)的反常要理解，不要表現(xiàn)得太在意，輕松面對其實是對孩子最大的心理鼓勵。家長可利用飯后散步、睡前等放松時間，陪孩子聊聊天，講些孩子感興趣的話題，像運動、游戲等等。
畢業(yè)班：調(diào)好作息，做好作業(yè)。
對于開學走進初三或高三的學生來說，9月份開學也開始了他們“應考”的一年倒計時。雖然也有許多畢業(yè)班學生暑期并沒閑著，“開小灶”補課的“檔期”很滿，但是假期畢竟不會像平時學習那樣緊張。
為學生支招：
1、開學前幾天，調(diào)好作息時間，和上學的時間保持一致。同時要按時吃飯，調(diào)理腸胃，高考復習也要打好保“胃”戰(zhàn)。
2、有計劃完成暑假作業(yè)。升畢業(yè)班的學生，暑假作業(yè)非常多，其中有不少是高考真題練習，對此，同學們要保證每天都抽出時間學習，保持學習的連貫性。否則玩得“心”都散了，開學難以高度集中精力學習。
為家長支招：
大部分家長都是優(yōu)秀的“后勤部長”，膳食營養(yǎng)的搭配，身體保健的呵護……如今，初三和高三的家長們不妨為子女再多加一碗“心靈雞湯”，加強溝通，溝通是幫助學生完成從惡性循環(huán)到良性循環(huán)的踏板，幫助孩子建立自信，鼓勵他們勇于發(fā)問，帶著滿滿的求知欲望開始每天的學習。
開學準備工作報告篇十五
組長：周瓊（書記兼副校長）。
副組長：陳龔（教導主任）喬英姿（年級部長）。
組員：一年級任課老師。
二、工作計劃。
（一）總體目標。
1、引導一年級學生走入校園，了解自己所在的學校，所接觸的老師和伙伴，幫助學生們適應小學生活。并在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好準備，促進其身心健康發(fā)展。
2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大理想。
3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。
（二）研究重點。
依據(jù)小學一年級“學習準備期綜合活動”實施指導意見的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小銜接入學長冊）課程中板塊內(nèi)容，加強兩者間的有機整合，尋求出適合學校、適合學生發(fā)展、適合教師的校本課程特色?；趦烧唛g的共性和個性問題，我們根據(jù)一年級新生的年齡特點，以熟悉新環(huán)境這一模塊作為研究重點。
（三）研究目的：
學生達成目標：
1、幫助學生盡早地了解自己的校園，結(jié)交學習的同伴，認識校內(nèi)的老師。
2、在活動中學生可以通過實地觀察，完成了解校園的探究活動，培養(yǎng)自身的觀察能力。
3、學生通過采訪活動結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學生能夠在活動中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。
4、學生在活動中通過完成學習單，來展示自己擅長的愛好。
校本課程達成目標：
1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)游戲活動內(nèi)容、兒歌故事、評價機制等。
2、引領(lǐng)教師投入新內(nèi)容的教育教學工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學理念，增強教師的科研意識和實踐能力。
（四）實施要點。
活動時間：
1、8月份的暑期學前準備期（為期2個半天）。
2、9月份學習準備期（為期一個月）每周一課時的（校）班會課、每周二課時的興趣課和探究活動。
活動形式：
1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動方式。
2、靈活性——必須根據(jù)活動內(nèi)容的`實際選擇更為適合的。
3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點，尋求有趣的富有吸引力的活動形式。
4、示范指導性——注意教師在學前準備期內(nèi)的的示范作用和指導作用。
活動內(nèi)容：
由項目負責人根據(jù)核心小組制定的方案（計劃）承擔相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。
活動評價：
根據(jù)學校《幼小銜接入學成長冊》中所提出的評價方式，并納入到此活動之中，作為對一年級新生“學習準備期”的綜合評價手段。
（五）保障措施。
1、學校組建該活動核心小組。
2、學校投入所需的活動經(jīng)費。
3、核心小組和負責教師定時、定地點進行研討活動。
4、對骨干教師和一年級教師進行校本培訓，集體備課，形成課程資源。
5、形成活動評價機制，9月底完成對每一位新生學習準備期的綜合評價，并登入《幼小銜接入學成長冊》中。
6、負責教師記錄活動過程中的案例，并有針對性地與家長進行溝通，注重溝通的及時性，以便于跟進，形成家?；印?/p>
7、開設(shè)相關(guān)的家長學校，以便家校形成合力，加快新生對小學生活的適應性。
開學準備工作報告篇十六
不干膠標簽紙。市場上很常見，單張和作業(yè)本尺寸一樣，每張都分成幾十個小標簽，小標簽有方糖大小，外圈有紅框或藍框，中間空白處可寫上孩子名字。
2h鉛筆。孩子剛?cè)雽W，寫字往往不會使勁兒，hb寫出的字會稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會使勁，往往會擦破作業(yè)本，2h寫出的字稍輕，便于孩子涂改。
橡皮。橡皮要買那種軟軟的.香橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。是日常消耗品，可以多買一些。
轉(zhuǎn)筆刀。轉(zhuǎn)筆刀不用買那種電動或搖把的高級貨，孩子剛?cè)雽W，無論買什么樣的削鉛筆工具他都不會正確使用，不小心還會把筆屑弄的到處都是。
開學準備工作報告篇十七
按照縣汛前檢查工作的通知精神，觀斗鄉(xiāng)黨委、政府及時召開了會議，研究部署我鄉(xiāng)汛前檢查工作。經(jīng)鄉(xiāng)研究，成立觀斗鄉(xiāng)汛前檢查與防汛準備工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
根據(jù)上級文件精神，針對我鄉(xiāng)防汛實際情況，于近日對我鄉(xiāng)境內(nèi)的河道、排澇大小溝、山體滑坡地帶、具有塌陷的地質(zhì)災害區(qū)、村道易沖毀路段進行了全面檢查。
通過檢查，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：
1、全鄉(xiāng)有前進村2組野漆樹灣、前進村3組村5組鐵爐頭、村（1、8、9）組公家壩、村2組、4組巖垮山處等地段，山洪一旦爆發(fā)易產(chǎn)生山體滑坡即將給群眾帶來生命財產(chǎn)安全隱患,達不到安全度汛的要求。
2、村2、3組具有地質(zhì)災害原因，有部分農(nóng)房會因洪水大量的浸泡地形下陷房屋倒塌。
3、躍進村4、5、6組因地形坡度都在45度以上,有部分房屋有可能在洪水期間被沖毀。
4、全鄉(xiāng)村道因地形無法修筑大流量排洪溝的有黃觀路、聯(lián)動區(qū)至鄧家河等路段，在汛期易沖毀給群眾帶來不便。
5、外出務(wù)工青壯年較多，防汛救災力量薄弱。
通過檢查，觀斗鄉(xiāng)黨委、政府針對檢查中存在的問題采取了得力措施逐一解決，并針對今年的防汛準備工作，做了以下具體安排。
1、重新針對性地修改了防汛救災工作預案，以備緊急情況下救災工作的有序開展。
2、通過鄉(xiāng)短信平臺發(fā)送當天天氣預報直全鄉(xiāng)人民群眾手機短信里，并針對山體滑坡地帶、汛期易被沖毀房屋的農(nóng)戶給組織落實了一戶一防汛員責任制的監(jiān)護，且采取了未等雨下投親靠友辦法。
3、在縣民政局幫助下在地質(zhì)災害預警區(qū)拉起了20余頂救災帳篷，以確保群眾的生命財產(chǎn)在緊急情況下可得到安全轉(zhuǎn)移安置。
4、組織了各村準備了補路材料、救助物資以備汛期應急使用。
5、利用民兵整租對在家民兵開展防汛救災培訓，同時成立了20xx年度民兵抗洪搶險隊和民兵汛期治安巡邏隊，為全面做好20xx年度防汛搶險工作做好了準備。
開學準備工作報告篇十八
還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個聲音從耳邊響起：“要開學了，還這么輕松。”我打了個冷顫，知道這個聲音是從心底發(fā)出來的。心靈在呼喚我，要為升中學習作準備了。
于是――鉆出被窩，關(guān)閉電視和電腦，并開始琢磨著。我該干點什么呢?對，先整理書包。從箱子中拿出了兩個月不見的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺得很對不起它。沖動之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風中輕輕地搖擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對我的感激。
我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準備文具，不知不覺中，太陽已經(jīng)漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過，我真的很高興，因為媽媽稱贊我：“長大了!不再像是一個小屁孩兒了!!”
開學準備工作報告篇十九
今天，媽媽帶我去了樓下超市。
我們走到放文具用品的地方，我先看到了一個又大又好的書包，但是價格很貴，共159元錢，然后我們又看了幾個價錢相對比較便宜的，分別是128元、138元、148元和158元等等。在我們的一番比較之下，發(fā)現(xiàn)128塊錢的書包，雖然便宜，但是這個書包不僅小質(zhì)量還不好；138元錢的書包雖然比128元錢的書包的質(zhì)量好了一點，但還是太小了；148元錢的書包雖然比138元錢的書包更大一點，但還是有點小，我們最后對158元錢的書包和159元錢的書包進行了對比，發(fā)現(xiàn)雖然它們的價錢只相差了一塊錢但還是有一定的區(qū)別，如它們的質(zhì)量不同，用的皮不同等等所以我們決定就買那個最貴的159元錢的書包。買完書包之后我們又買了一套筆筒和二十四只鉛筆等等。然后，我們就來到了買零食的地方，我一下子就買了五瓶飲料，兩包薯片，和兩袋旺旺大禮包等等，之后媽媽又買了一些生活用品，付好錢之后就離開了。
開學準備工作報告篇二十
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好20xx年秋季學期開學準備及檢查工作的通知》（教務(wù)字[20xx]x號）文件精神，學院向各所（室、中心）下發(fā)了《xx學院關(guān)于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》，成立了以郭建春院長為組長的開學教學準備及檢查工作小組，要求各所（室、中心）及全體任課教師認真做好開學教學準備工作。本次教學檢查工作在學院領(lǐng)導的高度重視下，通過全院教師的共同努力，開學的各項工作順利進行。
1、成立了開學教學準備及檢查工作小組。
組長：郭建春。
副組長：姚利梁光川。
2、學院召開教務(wù)聯(lián)席會議，布置開學教學準備工作。
根據(jù)學校教學工作總體安排，學院于9月2日召開教務(wù)聯(lián)席會議，教學副院長梁光川對開學教學工作做了具體安排，學生黨委副書記姚利強調(diào)了教學辦公室和學生辦公室工作人員要多溝通，互相支持工作，并要加強學校規(guī)章制度學習，對學生多些耐心，認真做好服務(wù)工作。
3、落實教師到崗情況。
學院各所（室、中心）分別于9月1日、2日召開了各單位教師會議，布署本學期教學工作，檢查本單位教師到崗情況，并將教師到崗情況報學院教學辦公室，學院只有1位老師（開學第一周無課）請假，18位教師出國深造，其他均按時到崗。
4、認真檢查教案編寫情況。
學院要求各課程負責人必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學日歷和教學要求，認真編寫課程教案，填寫《西南石油大學教案檢查記錄表》并簽字。學院教學辦公室于第三周組織專家對本學期課程教案進行檢查，教師備課態(tài)度認真，教學教案系統(tǒng)詳細，教案完成情況良好，但也有個別教師教案編寫較簡單或不太規(guī)范，教學設(shè)計部分還有待進一步細化，學生工程實踐知識能力的培養(yǎng)在教案中有待進一步明確，給非專業(yè)學生課堂授課設(shè)計應進一步體現(xiàn)結(jié)合其專業(yè)特點。教案及教學日歷編寫將作為課堂教學質(zhì)量考核與評獎的重要指標。
5、核實教師行課課表，提醒教師準時行課。
教學辦公室將學院教師的.課表打印分發(fā)給各行課教師，讓每個老師清楚掌握自己的教學任務(wù)和教學安排。教學辦公室對第一周行課的每位教師以短信提醒其按學校要求行課。各所室負責人也以多種形式對任課教師進行告知提醒，避免教師忘記或出現(xiàn)記憶偏差。
6、落實班級課表，召開年級大會，確保學生到課率。
教學辦公室將各班級課表打印分發(fā)給各教學班級；教學干事通過qq群和學生干部聯(lián)系，提醒學生按時上課。學生輔導員及時通知學生按時到校，認真查看班級課表，明確自己的上課信息，提早20分鐘到達上課教室；同時召開了學生年級大會，明確學習目的，鼓勵學生認真聽課。
7、認真檢查實驗室安全，重視實驗教學環(huán)節(jié)。
學院對實驗室安全進行了認真全面檢查，要求實驗室搞好清潔衛(wèi)生，檢查實驗設(shè)備運行情況，做好開學準備工作；同時要求將本學期實驗教學任務(wù)和行課教師溝通，確定實驗行課時間，引導學生在實驗教學教務(wù)系統(tǒng)中選好實驗課。學院規(guī)定行課教師必須參與實驗教學，與實驗室教師共同指導學生實驗。
二、開學第一周課堂教學巡查工作。
學校于9月5日正式行課，開學第一周我院共開設(shè)教學課堂134門次，授課教師39人。教學辦公室對開學第一周課堂教學巡查做了詳細安排，根據(jù)教師行課教室分布情況，每棟教學樓均安排有院領(lǐng)導、所（室、中心）負責人、教學秘書、教學辦公室人員進行檢查，對檢查人員的工作任務(wù)進行了合理安排。學院要求每位行課教師提早20分鐘到達行課教室，做好行課準備。學院每天及時把檢查人員反饋的信息傳達給各所室和相關(guān)教師，并要求高度重視，積極準備，按時到崗。學生輔導員和學風督導員也提前20分鐘到各行課教室檢查學生到課情況。
檢查人員反映學院教師課堂教學精神飽滿，課堂教學秩序井然，學生到課率高，展示了新學期新氣象。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別教師的教學方法、教學熱情有待加強；學生有睡覺和玩手機情況，課堂有學生遲到、上課不帶教材現(xiàn)象，學風有待進一步加強。
三、整改措施。
為了更進一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證教學工作的各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序，針對教學工作中出現(xiàn)的問題，提出以下整改措施：
1、學院將繼續(xù)加強本科課堂教學質(zhì)量及師德師風建設(shè)，要求各任課教師應加強教學課堂管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，采取多種方式進行考勤，掌握學生到課情況，并及時將缺課學生名單反饋給學生輔導員。
2、加強青年教師的課堂教學指導，要求青年教師要重視課堂內(nèi)外師生的交流與溝通，注重啟發(fā)式、研討式教學，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂授課質(zhì)量。
3、進一步規(guī)范教案編寫，要求課程負責人每學期必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學要求和教學日歷，編寫符合教學要求的教案，并請專家檢查是否符合要求；同時將教案編寫情況作為課堂教學質(zhì)量考核與評選的一個重要指標。
4、加強院領(lǐng)導、督導專家、同行專家、所（室、中心）教學負責人聽課制度。
5、增加聽課、評課等教研室活動，重點聽取青年教師和教學較薄弱教師的授課情況，幫助、指導教師提高教學水平。同時要對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行不定時檢查，明確責任，督促教師認真完成各項教學工作。
6、加強學生學風建設(shè)，形成良好的班風學風。輔導員將繼續(xù)通過年級大會、qq群、微信群等途徑讓學生從思想上重視每一堂課，對缺課學生進行警示教育，談心談話。
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