通過(guò)總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問(wèn)題。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇一
星期天的早上，小剛哼著小曲去公園。在公園里，小剛忽然聽(tīng)見(jiàn)小花壇里有聲音，他走過(guò)去一看，是一只受了傷的小鳥(niǎo)在花壇里。于是，小剛小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧在手里帶回家。
回到家后，小剛把小鳥(niǎo)放在桌子上，然后拿來(lái)繃帶小心地纏在小鳥(niǎo)的翅膀上，輕聲地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你安心地在我家養(yǎng)傷吧！”小鳥(niǎo)“嘰嘰”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“知道了?！边^(guò)了幾天，小鳥(niǎo)康復(fù)了。小剛想：“小鳥(niǎo)在這里很孤單，我應(yīng)該把它送回大自然。”于是，小剛把小鳥(niǎo)帶到陽(yáng)臺(tái)放飛。
小鳥(niǎo)飛上了天空，嘰嘰喳喳地叫著，好像是說(shuō)：“謝謝你！我會(huì)回來(lái)看你的”小剛看著小鳥(niǎo)越飛越遠(yuǎn)，大聲說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇二
一個(gè)春天的上午，天氣特別好，看著院子里的花都被春風(fēng)吹艷了，于是我拿出畫(huà)板到陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。就在我聚精會(huì)神地描繪千姿百態(tài)的花朵時(shí)，突然，一只小鳥(niǎo)從對(duì)面的樹(shù)上掉到了我家陽(yáng)臺(tái)的地面上。我不想讓它飛走，就沒(méi)敢驚動(dòng)它。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，我想它一定是飛不動(dòng)了。
我這才輕輕地走到了小鳥(niǎo)身邊，看到它正用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我，我仔細(xì)一看，果然是小鳥(niǎo)的.小腿受傷了，灰色的羽毛上已經(jīng)浸上了紅色的血跡，我趕忙用手心把小鳥(niǎo)捧進(jìn)家，并找了一個(gè)干凈的小盒子把它放在里面，然后用藥水把它的傷口輕輕的擦干凈、包好。
我每天都會(huì)給小鳥(niǎo)找好吃的，有時(shí)是小米，有時(shí)在草叢里捉幾只小蟲(chóng)子。沒(méi)過(guò)多少天，在我的照顧下小鳥(niǎo)的傷就好了，我好想把它留下來(lái)和我做伴兒，可是媽媽說(shuō)如果那樣做的話，小鳥(niǎo)就會(huì)想念它的媽媽，而小鳥(niǎo)媽媽找不到自己的孩子也會(huì)很傷心。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇三
今天，我一吃完晚飯，便進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦，怎么我的身子變輕了？我低頭一看，奧，原來(lái)我變成了一只鳥(niǎo)。
我一展翅膀，在天上自由的飛翔，我飛到了同學(xué)家的窗戶邊上，對(duì)著他嘰嘰喳喳的叫，因?yàn)樗綍r(shí)老是睡懶覺(jué)，上學(xué)容易遲到，這時(shí)，同學(xué)聽(tīng)到我的叫聲起床了，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，他對(duì)我說(shuō)：謝謝你把我叫醒，否則我上學(xué)又要遲到了我扇了扇翅膀滿意的飛走了。
飛著飛著我餓了，我看到樹(shù)上有一些五顏六色的蟲(chóng)子，我落下來(lái)剛要吃呢，一只小燕子飛過(guò)來(lái)說(shuō)：別吃，這樣的蟲(chóng)子有毒！我不好意思的說(shuō)：那你能帶我去找蟲(chóng)子嗎？可以呀我們落在另一棵樹(shù)上。
我剛要吃蟲(chóng)子，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣叫喊聲快起床，不要遲到了，我睜眼一看，是媽媽，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀！
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇四
一大早，我興高采烈的去上學(xué)，在學(xué)校門(mén)口遇到一只受傷的小鳥(niǎo)。
去操場(chǎng)的時(shí)候看到周圍好多同學(xué)，不知道有什么好玩的.。我好奇地俯下身，想看看有什么有趣的。??！“這是一只受傷的鳥(niǎo)，”我忍不住尖叫。她的左腳不見(jiàn)了，只剩下孤獨(dú)的左腿。她用憂傷的眼神看著我，讓我不忍直視。
有的同學(xué)用垃圾袋扇它，有的同學(xué)用樹(shù)枝挑它的腿。更殘酷的是有人用雙面膠粘住他的腿。這時(shí)，一陣悲傷涌上心頭。如果你是那只鳥(niǎo)，你會(huì)有什么感覺(jué)？動(dòng)物和我們一樣，需要我們的照顧。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇五
我和哥哥走在鄉(xiāng)間小路上，哥哥眼尖，看到在草叢里有一只受傷的小鳥(niǎo)，我和哥哥急忙跑過(guò)去，那小鳥(niǎo)見(jiàn)我們向它跑過(guò)去，眼里流露出驚恐的神色。哥哥說(shuō):“一定是昨晚的狂風(fēng)給刮下來(lái)得?！?/p>
我伸出手去把它捧在手中，它眼中現(xiàn)出了絕望，用力的掙扎著，它的翅膀折斷了，身子不停的抖動(dòng)，羽毛零零星星灑了一地。它無(wú)力的在我的手里掙扎著，突然倒下了。它沒(méi)能從天災(zāi)中幸免，看著它慢慢僵硬的身體，我流下了傷心的眼淚，我沒(méi)能救活它！。
我和哥哥用樹(shù)枝挖了個(gè)小坑，把小鳥(niǎo)的尸體放進(jìn)去埋了，我心里默默的祈禱：但愿小鳥(niǎo)的靈魂能向天國(guó)飛去。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇六
放學(xué)回家，我意外地在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只燕子，走近一看，發(fā)現(xiàn)它的右腿斷了，渾身顫抖。心想：這只燕子可能活不了了。我揪住它的.羽毛，手舉得高高的，想把它給扔下樓去?？墒?，看著它那可憐相，又把手收了回來(lái)。
我把燕子捧進(jìn)屋，把它傷口包扎了一下，輕輕地放在紙盒里，小鳥(niǎo)好像明白什么似的，朝我嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，善良的女孩?！彪S后，在紙盒里蹦蹦跳跳，我越看越喜歡它。
整整一個(gè)星期過(guò)去了，燕子恢復(fù)了元?dú)夂突盍?。不但能行走，還能歡蹦亂跳呢！這也告訴我，和燕子分別的時(shí)候到來(lái)了，我捧著它來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，張開(kāi)雙手，燕子撲打著翅膀向天空飛去，看著遠(yuǎn)去的燕子，我還真有點(diǎn)舍不得，希望它每一天都健健康康的。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇七
夏天的一個(gè)周末，我在后院玩耍，發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)，它的腿受傷了。我頓時(shí)很驚訝，我小心翼翼的拿起了小鳥(niǎo)。
我馬上把它帶回家，我急得手忙腳亂。趕緊拿出藥箱，用紗布給小鳥(niǎo)包扎起它受傷的腿。
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的腿好了，我把它放走了。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇八
今天，一只小鳥(niǎo)落到了我的窗臺(tái)上，羽毛凌亂，還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情，小嘴里不住地發(fā)出哀鳴，它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上，使我的心猛地收緊了。
我連忙打開(kāi)窗戶，把小鳥(niǎo)小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛悲哀地看著我，眼光里滿是驚恐。我感到小鳥(niǎo)因受驚而使心跳加快，我柔聲地說(shuō)：“別怕，我會(huì)幫你的?！闭f(shuō)完，我連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小鳥(niǎo)可能看出我是在幫它，不再發(fā)抖，靜靜地拿一對(duì)漆黑的小眼瞅著我，隨后我給它檢查病情。呀！心臟跳得很緩慢，仿佛隨時(shí)都能終止的。我發(fā)現(xiàn)它翅膀上流著血，我連忙拿來(lái)云南白藥，涂在小麻雀的翅膀上，再盛了些小米，又盛了一些水。不知小麻雀怎么了，好像好幾天沒(méi)吃東西了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后，又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你?！?/p>
過(guò)了一星期，小麻雀的傷好了，在家里飛來(lái)飛去。我想，麻雀也有媽媽呀！我決心放它走。我打開(kāi)窗戶，讓它飛走。麻雀也似乎明白，我們依依不舍地分開(kāi)了。我目送它遠(yuǎn)去，直到消失在碧空里。
看，世界上有那么多需要我們幫助的動(dòng)物、人們，讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他（它）們吧！
一天早晨，天氣十分晴朗，太陽(yáng)紅紅的，就像大火球，天很藍(lán)，就像大海，白云白白的，就像棉花，遠(yuǎn)處有花、草等等，我吃完飯，覺(jué)得沒(méi)意思，就跑到院子里玩，玩著玩著，突然，我看見(jiàn)樹(shù)樁下有一只受傷的小鳥(niǎo)。
我覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)可憐，就把他抱了起來(lái)，我把他帶回家，回到家后，我一看小鳥(niǎo)，說(shuō)：“咦，小鳥(niǎo)的腿摔壞了，我要給他包扎?！蔽亿s忙拿出紗布，在跑到院子里給小鳥(niǎo)包扎，小鳥(niǎo)的眼神非常不好，他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。
這一天，我沒(méi)事干，看天氣很好，就帶著小鳥(niǎo)去外面曬太陽(yáng)，還陪它做游戲，還陪她看漫畫(huà)書(shū)，非常有意思，可是，小鳥(niǎo)就是不高興，我奇怪地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你的傷好了，怎么還不開(kāi)心呀？怎么還不快樂(lè)呀？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想我的爸爸媽媽了?！庇谑牵揖蛻賾俨簧岚阉抛吡?。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)大樹(shù)上，看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，我會(huì)記住你的?！闭f(shuō)完，就去找爸爸媽媽去了。
從此以后，我就想念這只小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)給我留下個(gè)深刻的印象。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇九
我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄著地上的谷子，突然，小鳥(niǎo)抬起頭，眼里充滿著恐懼，看著我，我露出笑容，手輕輕地?fù)崦⌒〉纳碜樱杏X(jué)到了它的身子在顫抖，我又伸出手給它吃谷子，可是它一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，我給它滴了點(diǎn)藥，把傷口包扎起來(lái)以后，它低下頭沒(méi)有一絲動(dòng)靜了，它的眼皮已經(jīng)緊閉起來(lái)了，也許它死了。
哎，為什么有一些人類怎么這么狠毒，迫害動(dòng)物生命呢？
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十
星期日，我和爸爸、媽媽去公園玩。
看見(jiàn)地上有一只，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，這只小鳥(niǎo)受傷了，把它帶回家療傷吧?！瘚寢屨f(shuō)：‘‘好，這只小鳥(niǎo)也很可憐呀。唉，也不知道誰(shuí)這么可惡，打傷了小鳥(niǎo)。我們把它帶回家吧！”
我們把小鳥(niǎo)帶回家療傷，媽媽把紗布拿來(lái)，把小鳥(niǎo)的腳包扎好，包扎好了。
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，我捧著小鳥(niǎo)去陽(yáng)臺(tái)上。我把小鳥(niǎo)一送，小鳥(niǎo)飛上了高空。又飛回我的身邊，像是在和我說(shuō)：“謝謝你，把我的傷治好了。我要回到我媽媽的身邊了，再見(jiàn)！”我也和它說(shuō)：“再見(jiàn)”！它快快樂(lè)樂(lè)地回到了自己媽媽的身邊了。看它那么高興的樣子，我感到很自豪！
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十一
今天是個(gè)星期天。
下午，心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)院子里“啪”的一聲，小花連忙連忙放下手中的工具，像兔子一樣飛快地跑出去，只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在地上痛苦的掙扎著。
她用雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥(niǎo)帶進(jìn)房子里，拿來(lái)藥和棉簽。她小心地握住小鳥(niǎo)那只受傷的腳，一邊給小鳥(niǎo)的腳上抹藥一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“乖，一會(huì)就不疼了。”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小花的話，靜靜地躺在桌子上。包扎完后，小花想：小鳥(niǎo)已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間肯定已經(jīng)餓了吧!于是，小花就把她最愛(ài)吃的面包揉成渣給小鳥(niǎo)吃。
小鳥(niǎo)也真的是餓了，用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來(lái)。等小鳥(niǎo)吃完了再用盤(pán)子盛點(diǎn)水，小鳥(niǎo)用它的嘴輕輕地喝了起來(lái)，在小花的.照顧下，小鳥(niǎo)的傷很快的就好了起來(lái)，小花把它放回到大自然中，因?yàn)樾▲B(niǎo)需要自己的家人和朋友。同學(xué)們，小鳥(niǎo)和小花還讓我給你們捎了句話：“我們要保護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，保護(hù)弱者，不要傷害他們！”
今天，一只小鳥(niǎo)落到了我的窗臺(tái)上，羽毛凌亂，還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情，小嘴里不住地發(fā)出哀鳴，它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上，使我的心猛地收緊了。
我連忙打開(kāi)窗戶，把小鳥(niǎo)小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛悲哀地看著我，眼光里滿是驚恐。我感到小鳥(niǎo)因受驚而使心跳加快，我柔聲地說(shuō)：“別怕，我會(huì)幫你的?！闭f(shuō)完，我連忙把小鳥(niǎo)放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小鳥(niǎo)可能看出我是在幫它，不再發(fā)抖，靜靜地拿一對(duì)漆黑的小眼瞅著我，隨后我給它檢查病情。呀！心臟跳得很緩慢，仿佛隨時(shí)都能終止的。我發(fā)現(xiàn)它翅膀上流著血，我連忙拿來(lái)云南白藥，涂在小麻雀的翅膀上，再盛了些小米，又盛了一些水。不知小麻雀怎么了，好像好幾天沒(méi)吃東西了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后，又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你。”
過(guò)了一星期，小麻雀的傷好了，在家里飛來(lái)飛去。我想，麻雀也有媽媽呀！我決心放它走。我打開(kāi)窗戶，讓它飛走。麻雀也似乎明白，我們依依不舍地分開(kāi)了。我目送它遠(yuǎn)去，直到消失在碧空里。
看，世界上有那么多需要我們幫助的動(dòng)物、人們，讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他（它）們吧！
一天早晨，天氣十分晴朗，太陽(yáng)紅紅的，就像大火球，天很藍(lán)，就像大海，白云白白的，就像棉花，遠(yuǎn)處有花、草等等，我吃完飯，覺(jué)得沒(méi)意思，就跑到院子里玩，玩著玩著，突然，我看見(jiàn)樹(shù)樁下有一只受傷的小鳥(niǎo)。
我覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)可憐，就把他抱了起來(lái)，我把他帶回家，回到家后，我一看小鳥(niǎo)，說(shuō)：“咦，小鳥(niǎo)的腿摔壞了，我要給他包扎。”我趕忙拿出紗布，在跑到院子里給小鳥(niǎo)包扎，小鳥(niǎo)的眼神非常不好，他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。
這一天，我沒(méi)事干，看天氣很好，就帶著小鳥(niǎo)去外面曬太陽(yáng)，還陪它做游戲，還陪她看漫畫(huà)書(shū)，非常有意思，可是，小鳥(niǎo)就是不高興，我奇怪地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你的傷好了，怎么還不開(kāi)心呀？怎么還不快樂(lè)呀？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想我的爸爸媽媽了?！庇谑牵揖蛻賾俨簧岚阉抛吡?。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)大樹(shù)上，看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，我會(huì)記住你的?！闭f(shuō)完，就去找爸爸媽媽去了。
從此以后，我就想念這只小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)給我留下個(gè)深刻的印象。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十二
有一天，小紅放學(xué)回來(lái)。她走到一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)在傷心地叫。小紅走進(jìn)看，小鳥(niǎo)的翅膀羽毛很亂，看樣子受傷了。她對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你怎么受傷了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，很痛的樣子。小紅小心地拿起小鳥(niǎo)放進(jìn)書(shū)包。
回到家，小紅拿出藥箱，取出棉簽，仔細(xì)給小鳥(niǎo)涂藥。然后，她用紗布小心地幫小鳥(niǎo)把翅膀包扎好。小鳥(niǎo)靜靜地看著小紅給自己治病，眼里很感激。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十三
今天是個(gè)星期天。
下午，心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)院子里“啪”的一聲，小花連忙連忙放下手中的工具，像兔子一樣飛快地跑出去，只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在地上痛苦的掙扎著。她用雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥(niǎo)帶進(jìn)房子里，拿來(lái)藥和棉簽。她小心地握住小鳥(niǎo)那只受傷的腳，一邊給小鳥(niǎo)的腳上抹藥一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“乖，一會(huì)就不疼了?！毙▲B(niǎo)好像聽(tīng)懂了小花的話，靜靜地躺在桌子上。包扎完后，小花想：小鳥(niǎo)已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間肯定已經(jīng)餓了吧!于是，小花就把她最愛(ài)吃的面包揉成渣給小鳥(niǎo)吃。小鳥(niǎo)也真的是餓了，用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來(lái)。等小鳥(niǎo)吃完了再用盤(pán)子盛點(diǎn)水，小鳥(niǎo)用它的嘴輕輕地喝了起來(lái)，在小花的照顧下，小鳥(niǎo)的傷很快的就好了起來(lái)，小花把它放回到大自然中，因?yàn)樾▲B(niǎo)需要自己的家人和朋友。
同學(xué)們，小鳥(niǎo)和小花還讓我給你們捎了句話：“我們要保護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，保護(hù)弱者，不要傷害他們！”
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十四
今天是我最最倒霉、最最痛苦的日子。因?yàn)槲沂芰藗?，事情是這樣的。
今天是下午，我來(lái)到學(xué)校后我和茅晉源在你追我，我追你的游戲，先是我追茅晉源，再是茅晉源追我。輪到茅晉源追我了，我們從教室跑出來(lái)，跑到樓梯的時(shí)候，我一不小心腳上一滑，就摔了一跤，左腿的膝蓋正好撞到樓梯的尖角上，我痛的坐在地上差一點(diǎn)哭了，茅晉源連忙把我扶到了校醫(yī)室，校醫(yī)看了看我的膝蓋就拿藥水給我涂了一點(diǎn)點(diǎn)，他說(shuō)：“到教室里再擦一下，記住，必須到了教室再擦?！庇谑牵x源就扶著我回到我自己的座位上，然后叫董思懿和陳冰冰一起來(lái)照顧我。第一節(jié)課是體育課，我就叫葉天宇去跟老師請(qǐng)假，我就坐在自己的座位上看書(shū)。這一下午，我哪都沒(méi)法去了，就老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上。
等到放學(xué)了，媽媽一直站在外面等我，她并不知道我受傷了。我只好叫葉天宇去幫我把媽媽叫進(jìn)來(lái)。媽媽一進(jìn)來(lái)看我受傷了，就馬上幫我整理書(shū)包帶我回家。可我真的走不了路，一走動(dòng)就痛，而且傷口就會(huì)流血。媽媽沒(méi)辦法說(shuō)：“我又要背你，又要拿書(shū)包，我真的沒(méi)這么大的力氣呀?！边@時(shí)候繆樂(lè)怡的媽媽馬上接過(guò)我媽媽手上的書(shū)包說(shuō)：“我來(lái)背書(shū)包送到你車上。”媽媽說(shuō)：“謝謝你！”于是，媽媽背著我，叫我拿著雨傘到了車上。到家樓下時(shí)，媽媽說(shuō)：“我一分錢(qián)也沒(méi)帶，叫阿姨拿錢(qián)下來(lái)再先背你上去，我去給你買(mǎi)點(diǎn)藥?！眿寢屬I(mǎi)了藥回來(lái)后幫我擦上，這時(shí)候鋼琴老師來(lái)了，我正痛的直叫，說(shuō)：“我能不能不上鋼琴課呀？”媽媽說(shuō)：“你受傷的是腿，又不是手，老師都來(lái)了，為什么不上呀？”我只好讓媽媽背我到鋼琴前坐好，準(zhǔn)備上課。
今天可真是個(gè)不好的日子。
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受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十五
有一次，我走在放學(xué)的路上，我忽然看到了一群小鳥(niǎo)，在天上飛來(lái)飛去，里面有一只小鳥(niǎo)飛的很低，不一會(huì)兒，就掉到了地上，我急忙跑過(guò)去。
一看，原來(lái)，小鳥(niǎo)受傷了。我心里想：老師告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我想起老師說(shuō)的這句話，就毫不猶豫地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)往家跑。跑到家里，我立刻就用小樹(shù)葉、枯枝、布、細(xì)鐵絲……為小鳥(niǎo)搭起了一個(gè)舒服的小窩。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)它的新窩，并找來(lái)小棉球和干凈的布條給小鳥(niǎo)進(jìn)行包扎，包扎好后，我就找來(lái)我最愛(ài)吃的零食，面包、火腿腸、果汁……給小鳥(niǎo)吃，那時(shí)，小鳥(niǎo)耷拉著頭，一口也不吃。
第二天早晨，我急忙起床去看小鳥(niǎo)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)還是無(wú)精打采，我的那些美味佳肴竟然小鳥(niǎo)還是紋絲不動(dòng)，我著急地直跺腳。于是我立刻召集我的小伙伴們?nèi)プ叫▲B(niǎo)最愛(ài)吃的`東西——小蟲(chóng)子。我們費(fèi)盡周折找來(lái)了許多蟲(chóng)子，我心想：這下小鳥(niǎo)肯定會(huì)大口的吃了吧，我把蟲(chóng)子放在小鳥(niǎo)跟前，小鳥(niǎo)的動(dòng)作和我想的一模一樣，我一蹦三尺高，小鳥(niǎo)低著頭津津有味地只顧著吃蟲(chóng)子，根本沒(méi)注意到我們的存在，我們開(kāi)心地笑了。
過(guò)了一天，又一天……小鳥(niǎo)的傷終于完全恢復(fù)了，我想：我也應(yīng)該把它放回大自然，于是，我用雙手抱著小鳥(niǎo)，向天空輕輕地拋去，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，向藍(lán)天飛去，我不停地?fù)]手，還大聲喊：“再見(jiàn)，小鳥(niǎo)！”爸爸和媽媽得知后高興地夸我是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十六
昨天，一只美麗的小鳥(niǎo)來(lái)到了我們家。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它是我小表妹的外公在一個(gè)菜園地的捕鳥(niǎo)網(wǎng)里找到的，那時(shí)的它，因?yàn)樵诰W(wǎng)里的掙扎，所以有了受傷的痕跡，特別是那對(duì)翅膀，還露出了粉紅的肉。
這只小鳥(niǎo)的嘴是土黃色，又尖又長(zhǎng)。背上的羽毛是深藍(lán)色，猶如一件深色的外衣。腹部的羽毛是粉色的，好像一件粉色的襯衫。兩只翅膀是黑色的，仿佛是一對(duì)灰黑的機(jī)翼。它的一對(duì)小爪子上還有著清晰的黑色橫條。
它什么也不吃，我?guī)缀跏裁炊荚囘^(guò)了：米粒、肉、小泥鰍等等，可它連看也不看一眼，只喝了幾口水。我可真擔(dān)心：它就喝了一點(diǎn)水，什么也不吃，肯定會(huì)餓的呀！它還帶著傷，這該怎么辦呀？！
今天放學(xué)回家后，媽媽提著一小袋蟲(chóng)子，告訴我：小鳥(niǎo)有東西吃了！我聽(tīng)后十分開(kāi)心：小鳥(niǎo)有救了！我連蹦帶跳地將裝小鳥(niǎo)的`盒子從陽(yáng)臺(tái)取回來(lái)。誰(shuí)知我一看，馬上臉就變了：小鳥(niǎo)死了！這猶如一個(gè)晴天霹靂，我不敢相信自己的眼睛，把眼睛搓了又搓，可看見(jiàn)的還是同一個(gè)畫(huà)面：小鳥(niǎo)靜靜地躺著，紋絲不動(dòng)，那身亮麗的羽毛，也黯然失色，失去了光澤。我哭了，十分傷心。
我忘不了它那威風(fēng)凜凜的樣子，忘不了它那憂傷的眼神——可是，它走了，永遠(yuǎn)地走了。我想，它一定去了那沒(méi)有捕鳥(niǎo)網(wǎng)，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的世界——天國(guó)。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十七
還記得上一個(gè)春節(jié)，我和爸爸到鄉(xiāng)下去過(guò)年，小山村里，一張張寬大的魚(yú)網(wǎng)被兩根高高的竹桿張羅在空中，我還真不知道干什么用呢。
看著可憐的小鳥(niǎo)很快就被幾個(gè)壯實(shí)的農(nóng)民伯伯麻利地放下竹桿把小鳥(niǎo)逮了下來(lái)，小鳥(niǎo)那凄慘的叫聲真讓我心疼。我跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，把它放了吧，它好可憐呀。”
“好客”的農(nóng)民伯伯似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我幼小的聲音，說(shuō)：“小朋友，送給你玩吧，你爸爸跟我們從小就要好呢，要不，我們還真舍不得，多好的野味喲?！蔽?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“放了吧，放了吧，我不要！”
他們只管咯咯地笑，哪聽(tīng)一個(gè)小孩子的呼喊，于是一個(gè)叔叔拿出刀子來(lái)割它的翅膀，說(shuō)怕它飛了。剛剛割下幾片時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“叔叔，我就喜歡它的翅膀呢，別割它?！蹦俏皇迨暹@回還真依了?？伤终襾?lái)一根繩子來(lái)捆它的翅膀。小鳥(niǎo)拼命地掙脫，那鋒利的.爪子深深地扎進(jìn)了那人的手里，血很快就流了出來(lái)。我心里想：活該！可小鳥(niǎo)的命運(yùn)更慘了，那人用刀子把小鳥(niǎo)爪前的勾子全割了。
我牽著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用那雙無(wú)助的哀求眼光望著我……。
轉(zhuǎn)過(guò)那幾個(gè)農(nóng)民伯伯的眼，我解下它翅膀上的繩子，它便驚恐地迅速飛走了。
那天晚上，那雙哀求的眼光總在我眼前閃現(xiàn)，我怎么也沒(méi)睡好，總做些可怕的夢(mèng)。時(shí)到今天，我想，小鳥(niǎo)那折斷的翅膀應(yīng)該都長(zhǎng)出來(lái)了，那割斷的爪子也鋒利了。懷想那只受傷的小鳥(niǎo)，祝它一生平安。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十八
1．一天早晨，emma（家在天津近郊）入園時(shí)對(duì)我說(shuō)：“老師，昨天我爸爸用槍打小鳥(niǎo)了！”她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過(guò)來(lái)。于是我就問(wèn)她：“爸爸為什么要打小鳥(niǎo)呢？”“為了吃小鳥(niǎo)的肉。”小朋友們眼睛睜得好大好大，對(duì)于生活在城市中的孩子們來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)新鮮的話題。我繼續(xù)問(wèn)：“爸爸打到小鳥(niǎo)了嗎？”“爸爸站在房頂上，用槍瞄準(zhǔn)，沒(méi)打著，小鳥(niǎo)飛走了。”她的話讓我和小朋友們松了一口氣。班里大多數(shù)幼兒可能吃過(guò)小鳥(niǎo)的肉，但一定沒(méi)有把做熟的小鳥(niǎo)和天上飛的、故事中講的小鳥(niǎo)聯(lián)系到一起。
2．我班的幼兒個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主，在家里說(shuō)一不二，做事情常常以自我為中心，從來(lái)不顧及他人的感受。因此培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)、互助，有同情心是非常必要的，這也符合《綱要》的精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道小鳥(niǎo)是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
2．積極參與救助小鳥(niǎo)的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作共同救助小鳥(niǎo)。
3．能夠在老師的指導(dǎo)下完成拼圖，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)想法。
確立這樣的目標(biāo)，主要以《綱要》中社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要來(lái)設(shè)計(jì)的。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖片：（小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上），把圖片分成十二塊兒，作好標(biāo)記。圖片：受傷的鳥(niǎo)媽媽、哭泣的小鳥(niǎo)。受傷的鳥(niǎo)媽媽模型。
2．錄音：小鳥(niǎo)和媽媽高興的叫聲——槍聲——小鳥(niǎo)的哀鳴。
3．在娃娃家布置小醫(yī)院。
4．小盤(pán)子，糧食，皺紋紙（剪成小條和小塊兒）水、水杯。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：以小組形式進(jìn)行。
1．老師帶著幼兒去找小鳥(niǎo)做游戲（進(jìn)活動(dòng)室），請(qǐng)幼兒每人拿一張小圖片，老師啟發(fā)指導(dǎo)幼兒把小圖片一張張拼好，拼成一幅大圖。然后請(qǐng)幼兒看圖片上有什么？（小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上）猜一猜小鳥(niǎo)和媽媽在做什么？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2．請(qǐng)幼兒們坐到黑板前，出示小鳥(niǎo)哭泣的圖片。小鳥(niǎo)為什么哭??？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3．請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音：發(fā)生了什么事情？（反復(fù)聽(tīng)）啟發(fā)幼兒根據(jù)錄音提示和圖片猜想。
4．鳥(niǎo)媽媽受傷了，翅膀都流血了，從樹(shù)枝上落下來(lái)，小鳥(niǎo)傷心地哭了。啟發(fā)幼兒來(lái)幫助小鳥(niǎo)和媽媽。怎樣幫助它們呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論。
5．老師給幼兒做好分工：給鳥(niǎo)媽媽包扎；照顧受驚的小鳥(niǎo)；給小鳥(niǎo)和媽媽準(zhǔn)備食物：用皺紋紙搓小蟲(chóng)、團(tuán)豆豆、畫(huà)小蟲(chóng)、準(zhǔn)備水等。大家一起救助小鳥(niǎo)一家。
6．老師和幼兒一起把簡(jiǎn)單包扎好的鳥(niǎo)媽媽送到醫(yī)院，請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備好的食物送給它，讓小鳥(niǎo)睡在媽媽身邊，大家唱《搖啊搖》。老師提示幼兒：鳥(niǎo)媽媽需要安靜養(yǎng)傷，我們改天再來(lái)看它好不好？結(jié)束。
延伸：以后每天來(lái)看望小鳥(niǎo)一家，及時(shí)提供食物，直到小鳥(niǎo)一家恢復(fù)健康。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)小結(jié)：
整個(gè)活動(dòng)幼兒都是在老師設(shè)計(jì)的特定情境中進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官，看、聽(tīng)、討論幼兒在全身心的投入中獲得了有益的發(fā)展。老師自始至終都是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。支持鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)，形成合作探究式的師生互動(dòng)，是每個(gè)幼兒通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)獲得了成功的體驗(yàn)和滿足。在活動(dòng)中有意為幼兒創(chuàng)設(shè)大家共同合作的機(jī)會(huì)：一起拼圖、一起救助小鳥(niǎo)等，使幼兒感受到與同伴共同生活、活動(dòng)的樂(lè)趣，初步培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
受傷的小鳥(niǎo)小學(xué)篇十九
星期天早上，陽(yáng)光明媚，我和朋友在公園里玩，發(fā)現(xiàn)了一只昏倒的小鳥(niǎo)，走近一看，它還受到了重傷，我趕緊小心翼翼將它抱起把它帶回家。
我一到自己的房間里，從抽屜里拿出醫(yī)藥箱，拿出繃帶，幫它包扎好，又拿出來(lái)一個(gè)精致的玩具小屋，讓它睡在里面，我便靜靜地看著它，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)醒了，它四處張望，眼神看起來(lái)有些迷茫。好像在說(shuō)：“這是哪里？我怎么會(huì)在這里？”頓時(shí)，我才輕輕地松了口氣。我一邊輕輕地?fù)崦贿呎f(shuō)：“這是我的家，你放心養(yǎng)傷吧。我剛在公園玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)你昏倒了，身上也有傷，我就把你帶到我的家，幫你包扎好了。小鳥(niǎo)楚楚可憐地看著我，抬起了翅膀，揮了揮，仿佛在跟我道謝，可它的翅膀卻抬不起來(lái)了，我走近一看，原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，我好奇地問(wèn)小鳥(niǎo)：“你是怎么受傷的.呀？”小鳥(niǎo)看了看窗外，撲騰著翅膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，看見(jiàn)許多人在野炊，那些可惡的人類，把喝完的易拉罐變成打我們的工具，我和伙伴們嚇得落荒而逃，不幸的我由于飛的比較慢，還是難逃一劫，就成了最后選擇這個(gè)樣子了，”“這樣?。∵@些人類怎么如此自私，為了自己的快樂(lè)，而讓我們的朋友小動(dòng)物們受傷，我一定要阻止他們傷害你?！?/p>
我找來(lái)一張木板，在上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)”，并把木板上打兩個(gè)洞，系上繩子，把木板掛在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩旁，這樣小鳥(niǎo)再也不會(huì)受到人類的欺負(fù)了。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，動(dòng)物是人類的好朋友，希望大家都要愛(ài)護(hù)他。
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