閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
寫好論文寫作五要素篇一
一是寫明時間：
明確消息發(fā)布時間，比如：(該信息于1月5日發(fā)布)，明確發(fā)布時間是便于大家做出正確的判斷，如果時隔一兩年再看到該信息，就需要從長計議重新考量了，也許轉(zhuǎn)發(fā)就沒什么意義了。
明確走失時間，于某年某月某日某個時間段走失。
二是寫明地點：
走失者從某省某市某縣某鄉(xiāng)村或某條街出發(fā)，去某地時走失。
如果有必要，寫清是哪的人(戶口所在地)和哪個地方的口音。
三是寫明走失者特征：
對走失者的'性別、年齡、發(fā)型、面貌特征、體型、精神狀況等，要極盡詳細地描述清楚。
對于走失者走失時的穿戴狀況、出行方式、攜帶物品等，盡可能描述清楚。
四是保障聯(lián)系方式：
尋人啟事中所留的聯(lián)系方式最好是其直系親屬的聯(lián)系方式，便于及時溝通各種狀況并作出相應(yīng)決定。
保障所留電話或手機號的持續(xù)暢通。
五是提供其它線索：
盡可能詳盡地把有利于找人的一切線索提供給大家，以便更快找到人。
寫好論文寫作五要素篇二
從近幾年全國各省市的中考作文試題來看，作文寫作種類繁多，主要有命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文等。要想在中考作文中取得好成績，就必須熟悉各類作文的寫作技巧，綜觀歷年全國各地的中考滿分作文就會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀作文一般都具備以下五個要素。只要你掌握了它們，就擁有了沖刺滿分作文的能力：
1．審題精準(zhǔn)。
2．立意獨到。
3．形式新穎。
4．語言優(yōu)美。
5．首尾精彩。
一、新課標(biāo)的要求。
1.寫作時考慮不同的寫作目的和對象。
2.寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
4.根據(jù)表達的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)象和想象，豐富所要表達的內(nèi)容。
5.寫記敘文，要做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，要做到明白清楚；寫簡單的議論文，要努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。
6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章體裁或表達方式等，進行改寫。
1.命題形式仍以命題作文和半命題作文為主，選題作文進一步增加，材料作文出現(xiàn)擴張趨勢，已有多地市出現(xiàn)材料作文。
2.命題突出生活性，回歸日常主題。日常生活中蘊藏著生命最奇絕的波瀾，人生的千姿百態(tài)都在日常時光里；困惑、迷惘、堅忍、剛強，都在日常生活中點滴匯聚。對生活的感悟，每個人都是不同的。所以，這樣的作文很能反映考生對生活的認(rèn)識和思考。
3.關(guān)注自我、關(guān)注社會的主流。從近幾年的中考作文來看，命題重視個性，關(guān)注社會。這將是20中考作文的一個重要趨勢。中考命題一方面會關(guān)注自我，另一方面要引導(dǎo)考生關(guān)注社會、時代，尤其要注意用自己的眼光看世界。對于自己，要善于反思，善于總結(jié)，注意個人學(xué)習(xí)、生活、成長方面的主要問題；對于社會，要把握當(dāng)下出現(xiàn)的新問題、新變化，關(guān)注時政要聞和熱點問題。
4.誠實真摯和健康向上是作文試題的思想基調(diào)。要求表達真摯的情感和積極向上的主題，這既是新課標(biāo)的要求，也是考試說明對中考作文的要求，同時也是近幾年來中考作文試題所蘊含的思想基調(diào)。這種基調(diào)，是中考作文命題始終堅持的一個基本方向。預(yù)計年中考作文同樣會堅持這種基調(diào)，即要求考生在作文中表達健康、積極的思想情感。在材料的選取上，仍然會要求考生“結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累”，從自己熟悉的或親身經(jīng)歷的生活中選材，融入誠實、守信、寬容的心理，表達自己的真實感受。
5.對感悟能力的考查將是作文命題的主要著力點。培養(yǎng)學(xué)生獨特的感悟能力是新課標(biāo)反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容，也是中考作文命題的考查重點。這里所說的感悟并非限于一般意義上的理解分析，更重要的是在理解的基礎(chǔ)上有自己獨到的見解、個性化的思考。感悟能力強，便能積極面對生活、感悟生活、體驗人生，還能提升作文的水平和層次，書寫出真性情。從近三年的中考作文命題中，我們可以發(fā)現(xiàn)大部分地區(qū)都不約而同地關(guān)注了考生的生活感受和情感體驗，只不過有的對此提出了明確要求，有的雖沒有明確提出卻是按照這一方向設(shè)計的，凸顯了對考生感悟能力的重視。
6.人文關(guān)懷、人格精神將是試題要求的情感主旋律。人文關(guān)懷、人格精神是一個永恒的話題，它與國家“以人為本”的大政方針和新課標(biāo)精神是一致的。綜觀近三年的中考作文試題，可以發(fā)現(xiàn)其中已融入自強不息、堅忍不拔、求實創(chuàng)新、積極進取、與時俱進等優(yōu)良的人格精神，這也是作文命題貼近時代精神的體現(xiàn)，而且這種命題具有中國特色，已被社會(包括教師、考生、家長)所認(rèn)同、接受，從某種意義上來說，已經(jīng)成為中考作文的“共通點”。
7.在內(nèi)容指向上，將會集中在生活情感類、自我成長類、校園青春類等話題上。名題精析。
原題回放。
請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇文章。(50分)。
要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字；(2)不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
考題解析。
本題沒有提示語，是一個“裸題”，這樣，能營造一個更為寬松的寫作空間，有利于學(xué)生發(fā)揮特長、張揚個性。
“生活即語文，語文即生活?！贝祟}彰顯了“大語文觀”的概念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，辯證多元地看待語文學(xué)習(xí)，從這個層面上來說，這是一個很好的題目，具有較強的價值導(dǎo)向。
要寫好本篇作文，應(yīng)注意做到以下幾點：
1．認(rèn)真審題。首先，“也”是本題的題眼，應(yīng)細細品讀，“也”意味著不是一般意義上的普通的語文課。它有兩個維度：一是生活中的語文課，即生活中的人、事、景、物等，只要具有一定的語文學(xué)習(xí)價值都可以當(dāng)成語文課；二是“語文課”，但這堂語文課必須要體現(xiàn)出與常規(guī)的語文課的不同。其次，這是“語文課”而不是其他課，一定要寫出語文的特點，如獲得了語文知識，提高了語言表達能力等語文素養(yǎng)方面的內(nèi)容。另外，“一堂”也不能忽視，應(yīng)體現(xiàn)出階段性的過程，如：一次閱讀，一段經(jīng)歷，一組鏡頭，一番觀察等。
2．打開思路。在準(zhǔn)確審題之后，不要匆忙下筆，還應(yīng)該放飛思維，打開思路，如“生活中的語文課”，可以寫背起行囊尋覓春天的蹤跡；手不釋卷，與諸子百家爭鳴；走上街頭，采集民風(fēng)民俗；登山游玩，體悟語文知識；等等。再如“獨特的語文課”，評議課堂上，大家各抒己見，互相辯論；老師別出心裁，出人意料；等等，從中選擇你最熟悉的一點行文即可。
3．學(xué)會扣題。本題寫作容易出現(xiàn)“生硬點題”的現(xiàn)象，行文結(jié)束了，只在結(jié)尾加上一句：這也是一堂語文課。點題應(yīng)力求自然、妥帖，可以開頭點示、中間提及，結(jié)尾呼應(yīng)，也可以由此及彼，對比突出。
佳作賞析。
也是一堂語文課。
南京一考生。
在人生旅途中，我也曾經(jīng)歷了無數(shù)次的評議課，但最讓我難忘的卻是那一堂……。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像滿天飛舞的細沙。
只有我和他，慢慢地走在路上。我和他手里都有一把雨傘，可是誰也沒有打開，任雨肆意地打在臉上，或許那樣，我的心里會舒服一點。
寫好論文寫作五要素篇三
詩歌必須要有發(fā)自內(nèi)心真摯的感情，沒有感情的詩，讀起來如同嚼蠟。它雖來源于生活，但又不拘泥于生活，甚至高于生活。我們平時要注重自身的修養(yǎng)，要鍛煉以下幾方面的能力：
1、善于觀察的能力不斷地發(fā)現(xiàn)并積累生活中的每一份感動；
2、善于記憶的能力及時記錄，積累素材；
3、善于學(xué)習(xí)的能力多讀書看報、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，不斷充實自己；
4、提煉的能力將散亂粗獷的生活石砂轉(zhuǎn)變成精粹；
5、概括的能力刻畫出優(yōu)美的形象，濃縮成詩的'語言。
二、栩栩物象傳精神------詩歌的形象。
1、沒有形象的詩是不完善的，甚至稱不上詩。哲學(xué)理論只是直接指出理性的東西，而詩要用形象的空間想象來表達，它是語言藝術(shù)的一種形式。
2、形象必須要有活力，形象應(yīng)具備真實性和準(zhǔn)確性的特點，既要符合生活邏輯，又要合乎自然常理。
三、如許清泉活水來------詩歌的語言。
詩歌是以語言來表達思想的，語言的藝術(shù)也是流動的藝術(shù)，若要泉水不腐則必須流動。這樣會永遠給人新鮮的感覺。
（一）、詩歌語言的構(gòu)成方法。
1、擬人--物、境人格化。
2、物化--將人格物體化。
3、夸張--擴大或縮小本來性能。
4、比喻--明喻、暗喻、借喻、博喻。
a、明喻----本體和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相類的關(guān)系，說甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）。常用：像、好像、比如、仿佛、宛如、仿佛、好比、比方說、像……一樣、如……一般、仿佛……似的、……一樣、……似的等喻詞來聯(lián)系。
b、暗喻---暗喻是本體和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當(dāng)。暗喻又叫隱喻。
c、借喻---借喻是只出現(xiàn)用來代替本體的喻體，而本體和喻詞都不出現(xiàn)。
d、博喻---用多種喻體說明一體。
e、興---用前面的語言為后面制造氣氛。
（二）、詩歌語言的動作性。
即動詞的運用，一字貼切會令全篇生色。人的傳神靠眼睛，詩歌的傳神靠動詞的運用。
（三）、詩歌語言的色彩性。
即是色彩的運用。如：
濃霧為你的彩裙鑲上了。
銀色的花邊。
寒霜在你的眉間留下了。
殷紅的痣點。
“銀色”、“殷紅”皆是色彩的運用。
（四）、詩歌語言的音樂性。
詩歌的旋律要有節(jié)奏的和諧流動，要有音樂的美感?？梢匀プ屑毱肺兑幌赂柙~《天路》、《青藏高原》等，一首好的詩，譜上曲就是一首優(yōu)美的歌。
（五）、詩歌的音韻。
音韻是詩情抒發(fā)的動力，與詩的情緒、節(jié)奏緊緊相連。有韻的詩讀起來朗朗上口，就文化遺產(chǎn)的流傳性來看，比沒有音韻的詩更能保存下來。小孩子都喜歡背唐詩，而不喜歡背郭沫若的《女神》?？梢匀テ肺陡柙~《青花瓷》、《菊花臺》等，從中找到感受。
（六）、押韻的方式。
1、單句韻是隔行韻的一種，每逢單數(shù)行用同一韻腳；
2、雙句韻也是隔行韻的一種，每逢雙數(shù)行用同一韻腳；
3、連句韻又叫排韻，句句押韻，節(jié)奏較明快；
如：花費過多少時間。
問過多少次人間冷暖。
又有過多少次雪中送炭。
4、同字韻是排韻的進一步發(fā)展，每一行用同一個字。
四、推敲沉淀出精彩------詩的修改與完善。
一篇詩稿完成后，只是一塊玉石的毛料，要想出神出韻出彩，還需精雕細琢，仔細推敲，煉字煉句。不能寫好后就完事大吉，尤其是想出版刊發(fā)的作品，更應(yīng)對得起讀者。
寫好論文寫作五要素篇四
論文寫作是總結(jié)研究結(jié)果、與國內(nèi)外同行進行交流的一種方式，近年來，發(fā)表一定質(zhì)量和數(shù)量的學(xué)術(shù)論文作為很多大學(xué)研究生畢業(yè)的一項條件，成為許多研究生及時畢業(yè)的壓力。一定程度上壓力也可以轉(zhuǎn)為動力，發(fā)表更多學(xué)術(shù)文章也是研究生畢業(yè)后申請科研項目的基礎(chǔ)，是申請項目獲得批準(zhǔn)的一個重要因素。
好的起點是研究生發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的前提，如所閱讀的核心參考文獻來自國際知名學(xué)術(shù)刊物、導(dǎo)師在其領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)水平以及研究生自身基礎(chǔ)等因素。在選擇欲精讀的參考文獻時要本著以下原則：適合自己的研究基礎(chǔ)、優(yōu)先選擇最新文獻。我們可以用這樣的方式開始自己的研究：替換已報道研究工作的某個環(huán)節(jié)，代替物可以是其他方法或者理論，也可以是我們自己設(shè)計的實驗或者理論。進行實驗和模擬后，分析結(jié)果的特點，找到新現(xiàn)象或者新結(jié)論。我們可以對研究結(jié)果進行理論解釋或者給出它的可能應(yīng)用，這將是我們撰寫學(xué)術(shù)文章的立足點。
在進行學(xué)術(shù)研究時我們經(jīng)常會遇到難以解決的問題，不少人為此而長期處于停滯狀態(tài)，
備考資料。
本人認(rèn)為此時可以利用3種不同方式解決：一是利用發(fā)散思維獲得突破，即在休息或者做其他事情時想著自己的難題，奇思妙想或許就不經(jīng)意地產(chǎn)生了；二是求教討論，我們可以請教師長或者去網(wǎng)絡(luò)論壇交流；三是放棄當(dāng)前難題，去考慮其他未解決的問題，這也是學(xué)術(shù)自由的一個體現(xiàn)。
創(chuàng)新性研究成果是稿件的生命力，我們要從不同角度把自己的創(chuàng)新性研究展現(xiàn)出來。在稿件撰寫方面要力爭將文稿撰寫規(guī)范和完美，盡量避免出現(xiàn)低級錯誤(如公式錯誤和不正確的英文語法)。圖形要美觀，特別是彩色圖形具有更強的表現(xiàn)力。在投稿雜志選擇方面我們可能面臨兩個選擇：一是高投(風(fēng)險)，投一個好雜志，被拒的可能性比較大。在時間允許或者不計較稿件錄用與否時可以考慮這種方式；二是穩(wěn)投(保險)，量體裁衣，選擇與創(chuàng)新性大小匹配的雜志，命中率較高，避免了改投稿件的周折。這種情況適合于那些急于發(fā)表論文的研究生。一定意義上，投稿也是一種“賭博”。第一次作為通訊作者投稿的研究生，在稿件投出后，幾乎天天查詢稿件的狀態(tài)。稿件長時間停滯于某狀態(tài)時，研究生往往會顯得焦急(有人可能去催促編輯加速審稿進程)，無心于學(xué)術(shù)研究。此時可能是難以尋找合適審稿人或者審稿人比較忙。因此，為了使稿件能被順利發(fā)表，應(yīng)該找一個論文發(fā)表機構(gòu)，要了解現(xiàn)在的雜志社一般都不接收稿件，而是由中介機構(gòu)經(jīng)手。對于廣大建筑專業(yè)的學(xué)子們，，這是國內(nèi)首家的建筑論文發(fā)表，主要代理國家級期刊和省級期刊，如《中華建設(shè)》《中華民居》。通過中介機構(gòu)的一條龍服務(wù)，稿件的進度和時間就能縮短很多。但是即使是借助于中介機構(gòu)，我們的論文質(zhì)量也不能掉以輕心，仍然要抱著做學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真的對待自己的論文。最后需要指出的是，研究生在撰寫學(xué)術(shù)論文時要遵守學(xué)術(shù)道德，如果出現(xiàn)問題，論文的所有作者的聲譽都要受到影響。
寫好論文寫作五要素篇五
包括：要研究課題的性質(zhì)和范圍，相關(guān)研究情況(文獻)，研究方法(如有必要，指出選擇方法的理由)，主要的結(jié)果，有結(jié)果產(chǎn)生的結(jié)論。簡而言之：就是從已知的研究現(xiàn)狀、進展到未知的問題，再提出問題，然后提出問題的解決方案，有時還需要陳述選擇某個方案的理由，最后給出研究的結(jié)果和價值。
引言的.漏斗結(jié)構(gòu)，是寫作時從已知背景材料，將話題引向問題的提出和解決，即有寬到窄，由面到點的步驟。
寫作時存在的問題：開始時應(yīng)該讓讀者明白問題是什么，你是怎么解決的，結(jié)果和結(jié)論是什么。即突出研究的意義。在引言中很多背景材料和結(jié)論性的語句不可能全是作者本人的工作，即使是作者本人的工作，也應(yīng)該標(biāo)出文獻，以利于作者全面理解。
該部分的英文寫作方法通常使用過去時、被動語態(tài)；在描述數(shù)據(jù)時，由于這些信息始終是正確的，所以使用現(xiàn)在時。
需注意一下問題：
對照問題：研究設(shè)計要求隨即、對照、均衡和重復(fù)，其目的是通過隨機化分配來減少誤差，并通過合理對照來消除處理因素的影響，以保證組間的均衡性。
1.空白對照：對照組不施加任何處理因素。
2.對照組不施加任何處理因素、但施加多種非處理因素。
3.標(biāo)準(zhǔn)對照：不設(shè)立專門的對照組，而是用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)值或正常值作對照，或在治療效果觀察類研究中，用某種現(xiàn)公認(rèn)的常規(guī)療法作對照。
4.自身對照：對照與實驗在同一受試者進行，如用藥前后比較。
5.歷史對照：與文獻報道的類似研究做對比。采用歷史對照可信性較差。
研究對象不明確。
樣本量太?。河嫈?shù)指標(biāo)不能小于20例，計量標(biāo)本應(yīng)大于10例，相應(yīng)觀察的分組病例應(yīng)大于30例，尤其是在制定某些有臨床意義的指標(biāo)閾值時。
分組不隨機。
誤用統(tǒng)計方法。
樣本大小描述混亂。
死亡率=同年因某病死亡人數(shù)/某年平均人口數(shù)*1000%。
患病率當(dāng)作發(fā)病率。
患病率是指某一人群平均每百(千、萬、十萬)人口中，現(xiàn)患某種疾病的例數(shù)。
患病率=現(xiàn)患某病的病例數(shù)/受檢查人數(shù)。
發(fā)病率=某年某病新發(fā)病例數(shù)/該病平均人口數(shù)。
感染率、檢出率當(dāng)作發(fā)病率。
構(gòu)成比與率相混淆。
率=實際發(fā)生該現(xiàn)象的觀察單位數(shù)/可能發(fā)生某現(xiàn)象的觀察單位總數(shù)*100%。
寫好論文寫作五要素篇六
寫好培訓(xùn)心得體會是每一個參與者所必須掌握的重要技能。在一個培訓(xùn)過程中，參與者除了了解到相關(guān)內(nèi)容外，還需要結(jié)合個人經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，來深刻認(rèn)識相關(guān)知識和技能。因此，如何寫好培訓(xùn)心得體會對于參與者和培訓(xùn)機構(gòu)，都是至關(guān)重要的事情。接下來，我們從幾個方面來分析寫好培訓(xùn)心得體會的關(guān)鍵要素。
第二段：建議結(jié)合實際經(jīng)歷。
寫好培訓(xùn)心得體會首先要建議參與者結(jié)合自己的實際經(jīng)歷來進行寫作。一個真實的實例可以更好地展現(xiàn)知識和技能的應(yīng)用，讓讀者更好地了解培訓(xùn)內(nèi)容。在寫作時，可以將自己的實踐以及感受與培訓(xùn)的知識和技能相對應(yīng)，這樣可以更好地讓讀者從自己實踐的角度去理解和了解這些知識和技能。
第三段：注意體會深層次的思考。
寫好培訓(xùn)心得體會還需要注意深層次的思考。這里所謂的深層次思考是指對于已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識和技能進行更加深入的理解和分析，從而可以在實踐中更好地展現(xiàn)自己的能力和思考方式。例如，在進行一些人際交往的技巧培訓(xùn)時，參與者可以通過對自己和他人的交往方式進行分析，來更加深入地理解交往的本質(zhì)和關(guān)鍵因素，從而更好地在實踐中應(yīng)用交往技巧。
第四段：站在讀者的角度出發(fā)。
寫好培訓(xùn)心得體會還需要參照讀者的角度進行寫作。這意味著，在寫作時，不僅要注重體會自己的經(jīng)歷和思考，還要更加注重讓讀者可以通過閱讀自己的體會來更好地了解培訓(xùn)內(nèi)容。例如，在寫作時可以運用豐富的比喻和例子，以便更好地讓讀者理解和掌握相關(guān)知識和技能。
第五段：注重寫作的技巧和方法。
最后，寫好培訓(xùn)心得體會還需要注重寫作的技巧和方法。這包括文章的結(jié)構(gòu)、語言的表達以及營造良好的閱讀氛圍等等。在寫作時，需要遵循合理的邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達，以及能夠吸引讀者注意力的開頭和精彩結(jié)尾，這樣可以更好地讓讀者理解和吸收相關(guān)知識和技能。
結(jié)論。
總之，寫好培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)過程中參與者必須掌握的重要技能。在寫作過程中，需要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，注意深層次的思考，站在讀者的角度出發(fā)以及注重寫作技巧和方法，這樣才能夠讓自己的體會更好地被閱讀和應(yīng)用。因此，在接下來的培訓(xùn)過程中，我們需要更加注重培養(yǎng)參與者的寫作技能，這樣才能夠更好地傳遞和應(yīng)用培訓(xùn)的知識和技能。
寫好論文寫作五要素篇七
如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。
(1)工作內(nèi)容(做什么：what)。
(2)工作方法(怎么做：how)。
(3)工作分工(誰來做：who)。
(4)工作進度(什么做完：when)。
同時要注意掌握五大原則：
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的'。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法.
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
寫好論文寫作五要素篇八
一是寫明時間：
明確消息發(fā)布時間，比如：(該信息于20xx年1月5日發(fā)布)，明確發(fā)布時間是便于大家做出正確的判斷，如果時隔一兩年再看到該信息，就需要從長計議重新考量了，也許轉(zhuǎn)發(fā)就沒什么意義了。
明確走失時間，于某年某月某日某個時間段走失。
二是寫明地點：
走失者從某省某市某縣某鄉(xiāng)村或某條街出發(fā)，去某地時走失。
如果有必要，寫清是哪的人(戶口所在地)和哪個地方的`口音。
三是寫明走失者特征：
對走失者的性別、年齡、發(fā)型、面貌特征、體型、精神狀況等，要極盡詳細地描述清楚。
對于走失者走失時的穿戴狀況、出行方式、攜帶物品等，盡可能描述清楚。
四是保障聯(lián)系方式：
尋人啟事中所留的聯(lián)系方式最好是其直系親屬的聯(lián)系方式，便于及時溝通各種狀況并作出相應(yīng)決定。
保障所留電話或手機號的持續(xù)暢通。
五是提供其它線索：
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尋人啟事：吳xx，女，18歲，身高1.6米，系山東煙臺人。瓜子臉，膚白，大眼睛，腕部有一明顯黑痣，氣質(zhì)高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋。于xxxx年7月14日離家，至今未歸。本人若見到此啟事，請盡快同家人聯(lián)系。如有知其下落者，請與××市×××大學(xué)××系吳家俊聯(lián)系，定當(dāng)重謝!
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張女士139××××××××。
寫好論文寫作五要素篇九
隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)不可或缺的一部分。不僅僅如此，對于每一個員工來說，接受培訓(xùn)也是在不斷提升自我，不斷進步的重要途徑。但是，很多人會面臨一個問題，那就是如何寫好培訓(xùn)心得體會。本文將會從幾個要素出發(fā)，為大家簡要講解如何寫好培訓(xùn)心得體會。
二、培訓(xùn)內(nèi)容的理解與把握。
要寫好培訓(xùn)心得體會，首要的要素就是對于培訓(xùn)內(nèi)容的充分理解與把握。只有當(dāng)我們對于培訓(xùn)的內(nèi)容有了深刻的理解，才能夠系統(tǒng)化地梳理心得體會，進行有價值的總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，要求我們要具備良好的學(xué)習(xí)能力和主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能地收集相關(guān)信息并及時進行梳理和歸納。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們需要用自己的語言把培訓(xùn)的內(nèi)容概括出來，對于我們的學(xué)科知識、職場技能或人生體驗進行總結(jié)和梳理。在寫心得體會時，最好把整個培訓(xùn)的內(nèi)容都概括出來，總結(jié)歸納后可以更好地理解培訓(xùn)的核心內(nèi)容、精神內(nèi)涵。
四、字里行間生動有趣。
一個良好的心得體會，需要讓讀者看完后嘆為觀止，從而促進讀者對知識的進一步掌握。在寫心得體會時，生動有趣的表達方式是至關(guān)重要的?？梢栽谖淖种屑尤雮€人對于培訓(xùn)內(nèi)容的理解，給讀者帶來不同的思考角度；也可以用生動有趣的文字表述方式，吸引讀者的眼球，讓他們更加愿意去了解和關(guān)注你的心得體會。
五、對于實際應(yīng)用的思考。
一個優(yōu)秀的心得體會，在描述培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合自己的實際情況和感悟，對于培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用進行深入的反思。通過對培訓(xùn)內(nèi)容的思考，可以在實際應(yīng)用上更好地發(fā)揮出學(xué)習(xí)到的知識和技能，并在職場和生活中取得更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
六、結(jié)束語。
如何寫好培訓(xùn)心得體會？這已經(jīng)不是一個簡單的問題了。要寫好心得體會，需要我們具備認(rèn)真學(xué)習(xí)與做好筆記的能力，同時，在歸納總結(jié)時，要力求清晰、明了、宏觀。在寫作時，還需要注重文章的生動性和可讀性，并結(jié)合實際情況，進行深入的思考和反思?？傊?，要寫好心得體會，就需要極度關(guān)注培訓(xùn)內(nèi)容，同時也要善用自己的思考能力和創(chuàng)作天賦，發(fā)揮個人的特長和優(yōu)勢，最終創(chuàng)作出一篇具有深度和價值的心得總結(jié)。
寫好論文寫作五要素篇十
由于記敘文是最常用的文體，也是將來寫作的基石，更是小學(xué)階段作文的重中之重，丁老師在此再把寫記敘文的一些基本要點闡述如下：
1.六要素：一篇合格的記敘文應(yīng)該包含人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等六個要素。
2.人稱：在記敘文中，人稱非常重要，使用第一人稱可以凸顯故事的真實可信;而用第二人稱，是為了讓讀者感到更加親切;使用第三人稱則是彰顯這個故事廣泛存在。
3.線索：故事的展開，可以根據(jù)人線、物線、情線、事線、時線、地線展開。
4.順序：記敘文當(dāng)然可以使用順敘、倒敘、插敘、補敘、分?jǐn)?平敘)等等手法，但是，對于小學(xué)生，最好使用順敘。
5.劃分：記敘文劃分可以按事件的發(fā)展過程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分。
6.表達方式：包括敘述、描寫(肖像,語言,動作,心理,環(huán)境等或正面，側(cè)面、細節(jié))、議論、抒情、說明等。
7.語言特點：形象、生動、具體。
8.表現(xiàn)手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。
9.句式(語氣)：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
而最重要的，是作者必須明確，要寫什么樣的事、寫什么樣的人，這件事、這個人，對作者、或者作者所在團隊、或者社會，產(chǎn)生了什么樣的影響。
本文作者：丁珊(公眾號：小天馬閱讀寫作)。
寫好論文寫作五要素篇十一
醫(yī)學(xué)論文是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作的文字記錄和書面總結(jié)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作的重要組成部分。醫(yī)學(xué)論文報道醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果；是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作者辛勤勞動的結(jié)晶，是人類醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和進步的動力。
從事醫(yī)學(xué)科研究工作的同志，經(jīng)常撰寫醫(yī)學(xué)論文，不僅可以擴大視野，掌握國內(nèi)、外醫(yī)學(xué)動態(tài)，而且能提高科研設(shè)計能力和研究能力，以及教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。反過來，如果科研能力、業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力提高了，工作成績顯著，又能寫出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文。論文一經(jīng)發(fā)表，即被社會所承認(rèn)，也是該項目取得科研成果的必要途徑。
由此可知，醫(yī)學(xué)論文像一面鏡子一樣，反映出一個國家、一個某某、一個地區(qū)、一個單位的醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和工作風(fēng)貌，更能反映出人才的多少和水平的高低。因此，如何撰寫出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文是廣大醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該掌握的基本技能，也是取得學(xué)歷、學(xué)位、晉升職稱的必要條件。
故怎樣寫作出高水平的醫(yī)學(xué)論文，是擺在每個醫(yī)務(wù)工作者面前的一個重要課題。為了提高大家的醫(yī)學(xué)論文寫作水平，本文重點介紹醫(yī)學(xué)論文寫作的'五大要素。
第一大要素：思想性。
醫(yī)學(xué)論文是專業(yè)性、探索性很強的文章，它的基本任務(wù)是探索未知，具體講就是提出問題、解決問題，即提出前人從未提出過的問題，解決前人沒有解決的問題。
然而，醫(yī)學(xué)論文同樣要體現(xiàn)黨和國家有關(guān)衛(wèi)生工作的方針、政策，貫徹理論與實踐、普及與提高相結(jié)合的方針，反映我國醫(yī)學(xué)科學(xué)工作的重大進展，促進國內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界的學(xué)術(shù)交流。
同時，在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作中，必須理論聯(lián)系實際，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題。要遵守國家法令，執(zhí)行著作權(quán)法、保密和技術(shù)專利等有關(guān)規(guī)定。做到尊重科學(xué)，講究道德，反對作假，反對剽竊。讓醫(yī)學(xué)技術(shù)工作面向經(jīng)濟建設(shè)，為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
因為在一定程度上講，“文如其人”；所以，醫(yī)務(wù)工作者有了好的思想才會有好的主題，有了好的主題才會有好的結(jié)論，最后才會有好的論文發(fā)表。
第二大要素：創(chuàng)新性。
科學(xué)貴在創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，人類社會才會進步，醫(yī)學(xué)科學(xué)也不例外。
所謂“創(chuàng)”，是指醫(yī)學(xué)論文所報道的主要科研成果是前人沒有做過或沒有發(fā)表的“發(fā)明”、“創(chuàng)造”，而不是重復(fù)別人的工作。
所謂“新”，是指醫(yī)學(xué)論文所提供的信息是鮮為人知的，非公知公用，非模仿抄襲的，即指醫(yī)學(xué)的研究性課題，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個領(lǐng)域。
此外，即所謂推廣性課題研究：在此類研究當(dāng)中，如果是模仿和重復(fù)他人課題或研究，應(yīng)仿中有“創(chuàng)”、推陳出“新”。作者應(yīng)在別人研究的基礎(chǔ)上有自己的新見解，產(chǎn)生出一種新的理論或技術(shù)，只有在一定程度上創(chuàng)新，才會從新的角度反映出新的成就。如國家級重大科研課題的推廣應(yīng)用，以及老藥新用，古方今用等項目，亦包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個領(lǐng)域的推廣應(yīng)用性課題。
第三大要素：科學(xué)性。
衡量醫(yī)學(xué)論文水平的首要條件是論文的科學(xué)性。在評價醫(yī)學(xué)論文時，主要看科研設(shè)計是否嚴(yán)密合理，方法是否正確，資料是否完整可靠，依據(jù)是否準(zhǔn)確并符合統(tǒng)計學(xué)要求，結(jié)果是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論是否妥當(dāng)并有充分依據(jù)等等。
寫好論文寫作五要素篇十二
一、清楚交代“要素”。你敘述的事件發(fā)生在什么時間、什么地點?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因為時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換，你萬萬不可大意，一定要適時地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會覺得云里霧里，不得要領(lǐng)。
二、巧選切入角度。一是講究切入時段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因為乙心中的疑問容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計邀請韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場，只有一個從呂后處派出的使者和韓信兩個人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中，因此具有很強的可讀性。需要指出的是，實踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。
三、善用描寫手法。在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作，人物的神態(tài)變化，人物活動的場景等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。這里，就要注意運用描寫手法。在考場作文中恰當(dāng)加入一些細膩的描寫片斷，可以收到于細微處展精神的寫作效果。或動作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對上海的無限深情：
四、張揚人物個性。文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個性化。只要我們細細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個性化。人物神態(tài)的變化往往能推動情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進了教室”，可老師走到講臺上時“笑臉突然不見了”，當(dāng)老師翻備課本時更是“臉漲得通紅，激動鮮明地寫到了額頭上”，這樣的肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動作個性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個很重要的原因就是人物動作夸張，韋小寶的每一個動作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
五、用感覺去描寫。
要寫好記敘文，還應(yīng)該弄明白兩個問題：一是記敘和描寫的關(guān)系，一是怎樣去描寫。
有人在論及記敘和描寫的關(guān)系時，曾用“記敘是線的藝術(shù)，而描寫則是點的藝術(shù)”來形象說明，這個比方用得好。大家知道，線，幾何學(xué)上指一個點任意移動所構(gòu)成的圖形，有長，沒有寬和厚，而記敘是時間性的，它注重對事情過程的把握，注重在這個過程中連續(xù)的因果關(guān)系的交代，你們看，如果把記敘的開始看成是線的起點，而把記敘的終結(jié)看成是線的結(jié)點，那事情的過程豈不就是兩點間的線段?所以說，記敘的本質(zhì)屬性就是對一個曾經(jīng)發(fā)生過的事情的完整再現(xiàn)。一個簡單的例子是：國王死了，不久，王后因傷心過度也死了。可問題是在現(xiàn)實生活中，人們對一個事情的了解總希望是具體生動的，簡單的敘述無法滿足人們深入把握事情的愿望，這時，點的藝術(shù)——描寫就登場了。描寫恰如任意移動的點，有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動，這就像線有了點，就從只有長的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫與敘述有如此緊密的關(guān)系，所以有人甚至把描寫視為敘述的一個方面，是一種最吸引人的敘述。
弄明白了第一個問題，我們來解決第二個問題。
《寫作學(xué)原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫下定義：描寫是將事物特定場合短暫的存在用文字感性地呈現(xiàn)出來的表達行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫的本質(zhì)，與此同時，我們也從中明顯地覺察到了該怎樣去描寫的方法：描寫要跟著感覺走。
六、升華文章主題。記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結(jié)時恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫道：
“只要堅持，總有一天，你會像那個成功人一樣的?！蔽矣窒肫饗寢尮膭钗业脑挕Ｊ前。瑢W(xué)戲就如爬山，只要堅持就能爬到山頂。其實，做其他的事也是如此啊，堅持不懈地做下去，總有一天，你會做成功的。
寫好論文寫作五要素篇十三
對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，把正反理由都書寫下來。見后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認(rèn)識。可以這樣說，創(chuàng)業(yè)計劃書首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。其次，創(chuàng)業(yè)計劃書還能幫助把計劃中的風(fēng)險企業(yè)推銷給風(fēng)險投資家，公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。因此，創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明：
(1)創(chuàng)辦企業(yè)的目的――為什么要冒風(fēng)險，花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風(fēng)險企業(yè)?(2)創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金?為什么要這么多的錢?為什么投資人值得為此注入資金?對已建的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標(biāo)，說服出資者(原有的或新來的)為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。
那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書，其最終結(jié)果只能是被扔進垃圾箱里。為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標(biāo)”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點：
1.關(guān)注產(chǎn)品。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事――商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。創(chuàng)業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”
2.敢于競爭。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。
3.了解市場。
創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細節(jié)問題。
4.表明行動的方針。
企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計劃書中應(yīng)該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場?如何設(shè)計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。
5.展示你的管理隊伍。
把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標(biāo)的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé)，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機構(gòu)圖。
6.出色的計劃摘要。
創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風(fēng)險投資家有這樣的印象：“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了。”
寫好論文寫作五要素篇十四
在科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折、發(fā)現(xiàn)和革命的時期，像本世紀(jì)之初量子論誕生那種充滿重大發(fā)現(xiàn)的年代；像四十年代未至五十年代初發(fā)明晶體管的年代，像五十年代發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)從而開創(chuàng)分于生物學(xué)的激動人心的時期，創(chuàng)新是一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)，它必將開創(chuàng)一個新的學(xué)科領(lǐng)域，對人類的認(rèn)識在哲學(xué)的高度上產(chǎn)生深遠的影響，對于這些科學(xué)革命時期的創(chuàng)新，學(xué)術(shù)界很容易理解和體會它的含義，這不屬于本文論述的重點；本文所關(guān)心的是處于科學(xué)技術(shù)平穩(wěn)的發(fā)展時期，由一般科技人員撰寫的論文，它的創(chuàng)新性究竟是指什么，請先看一下《nature》與《science》的說明。《nature》認(rèn)為創(chuàng)新是科研成果新穎，引人注意（出入意料或令人吃驚），而且該項研究看來在該領(lǐng)域之外具有廣泛的意義，無論是報道一項突出的發(fā)現(xiàn)，還是某一重要問題的實質(zhì)性進展的第一手報告，均應(yīng)使其他領(lǐng)域的科學(xué)家感興趣。《science》則認(rèn)為，創(chuàng)新是指，對自然或理論提出新見解，而不是對已有研究結(jié)論的再次論證，內(nèi)容激動人心并富有啟發(fā)性，具有廣泛的科學(xué)興趣。具體而言，就是說在已沉寂的研究領(lǐng)域提出創(chuàng)新思想，在十分活躍的研究領(lǐng)域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領(lǐng)域融合在一起。
二、可讀性。
一篇科學(xué)論文的可讀性是至關(guān)重要的，應(yīng)當(dāng)引起作者的高度重視。可讀性是由如下因素決定的：
1.研究工作是否取得了實質(zhì)件進展，所得結(jié)論是否可靠，結(jié)果是否深刻和有啟發(fā)性，如果是階段性成果，它對后續(xù)的研究有什么指導(dǎo)意義，是否是重要發(fā)現(xiàn)的前奏。如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結(jié)果，就不應(yīng)動手寫論文，靠一個平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。
2.作者要對論文進行完整的構(gòu)思，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯思維，一項研究課題經(jīng)過長期努力工作而得到結(jié)果時，就應(yīng)當(dāng)像藝術(shù)家構(gòu)思一幅作品那樣，一絲不茍。精雕細刻，對論文的論述方式，內(nèi)容的取材，學(xué)術(shù)思想的解釋，研究背景的介紹等等需要反復(fù)推敲，仔細斟的，以期作到論文的結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實。論述完整。邏輯性強。如果作不到這一點，那么論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。
3.在論述方式上，要作到深入淺出，表達清楚、簡練。專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，前后一致，語言要規(guī)范、生動。
4.文字與插圖恰當(dāng)?shù)呐浜稀鴥?nèi)相當(dāng)多的論文在利用圖、表來生動地闡述學(xué)術(shù)內(nèi)容方向還顯不足，隨著計算機三維可視化方法的普及，論文中采用彩圖、立體圖的趨勢將會增加，這可以避免過多的文字說明，而且效果也比較好。
5.論文的體例格式。雖然每一期刊都制定了能反映他們自己的風(fēng)格和特點的體例要求，但大體上，學(xué)術(shù)期刊有一個共同的體例要求，讀者對此并不陌生，不過真正認(rèn)真照著去作的卻不多，作者可能很少思考這樣一個問題學(xué)術(shù)期刊為什么要提出體例要求？須知這不是可以隨意對待的事。體例不僅保證了論文形式上的規(guī)范，也保證了內(nèi)容上的可讀性，恰恰就是這一點被許多作者所忽視了，其中，論文的標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞這三者基本上決定了論文能否被期刊所采納和能否引起讀者的興趣。
進入《科學(xué)文獻索引》的優(yōu)秀期刊《chinesephysicsletters》（中國物理快報）一再申明：本刊特別注重文章的標(biāo)題。摘要的編寫。目的在于提高文章的引用率。標(biāo)題應(yīng)該清晰地描述文章的內(nèi)容，又能反映與其他文獻的區(qū)別。關(guān)于摘要，首先要求是對文章時主題及其所屬的領(lǐng)域和研究對象給予簡短的敘述，更重要、更嚴(yán)格的要求是對文章的理論或?qū)嶒灲Y(jié)果、結(jié)論以及其他一些有意義的觀點給出情晰，明確、較具體的簡要的敘述?？梢娺@三者對一篇論文是能產(chǎn)生畫龍點睛的效果的。國內(nèi)有些論文的一個通病是喜歡包羅萬象的，大而空的標(biāo)題，接著又是言過其實，空洞無物的掖要。例如說一次觀測就得出一個變化規(guī)律；一個算法就解決了一個np問題，等等，羅列的關(guān)鍵詞不能反映論文的中心議題，也不便于檢索，這樣就使得讀者沒有興趣再讀下去了，出現(xiàn)這樣的結(jié)果，何談淪文的可讀性？請看一下《nature》在投稿指南第二條上對可讀性是如何解釋的：來稿應(yīng)寫得清楚。簡練，以便讓其他領(lǐng)域的讀者和母語為非英語的讀者能能夠讀懂。
基本的但又屬于專業(yè)的術(shù)語應(yīng)作簡明解釋，但不要說教式的。在投稿之前請從事其他學(xué)科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用。《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫論文的摘要和正文的第一段（即引言），…，并保證文章和圖片對非該領(lǐng)域的讀者明確，能讀懂。這再清楚不過地說明了論文的可讀性是何等重要，《nature》雜志一再申明，論文是否利用最終決定權(quán)屬于編輯部，凡不符合他們要求的稿件，毋需深人閱讀即行退稿，道理很簡單，在大量來稿的情形下，編輯不可能花太大多的精力和時間去處理一篇可讀性很差的稿件。
談到可讀件，使筆者回想起在數(shù)學(xué)界流傳很廣的一件恢事。在本世紀(jì)之初，hilbert由于提出23個數(shù)學(xué)論題而名聲大振，有人問他何謂23個好的數(shù)學(xué)選題，hilbert毫個猶豫地回答：清晨與你漫步時，能向你遇到的第一位行人用10分鐘時問解釋清楚的數(shù)學(xué)選題。
寫好論文寫作五要素篇十五
“三要素”最大的缺點就是把預(yù)設(shè)的論點絕對化，不加任何反思。這是非常危險的。一切事物和觀念都是復(fù)雜的，由多元的內(nèi)部、外部矛盾構(gòu)成，而論點則往往是一個簡單的論斷，充其量也僅僅是多元中的一元。其狹隘性在一些被視為民族智慧的結(jié)晶的格言中表現(xiàn)得尤為明顯。如人定勝天、有志者事竟成、知足常樂、笨鳥先飛、慢工出細活、大河有水小河滿等，其實它們都是片面的——人就不能戰(zhàn)勝天體運行的規(guī)律，在地殼漂移和釋放能量的地震中，人是像螻蟻一樣渺小的；光是有志而事不成者比比皆是；知足了，不思進取，就不能常樂；笨鳥后飛更是常見；手工業(yè)產(chǎn)品比不上電子計算機程序控制的效率和精確；大河有水小河滿恰恰是把事情講顛倒了，事實上大河都是從小河（支流）匯聚起來的，更科學(xué)的道理是小河有水大河滿。立論要求明確，故往往概括一種簡明的概念或者判斷；而概念或判斷越是鮮明，就容易簡單化、片面化。片面性的反面是全面性，粗淺地說，就是正面和反面。立論的起碼要求乃是全面。對于可能隱含著片面的論斷，哪怕是天經(jīng)地義的、不言而喻的、眾所周知的論點，都不能不假思索地追隨，而是要加以全面的分析。從這個意義上來說，立論的基本信念，就是：一切命題都是可以分析的，在一切命題的背后都可以分析出反命題來。
分析的前提，就是提出問題。不提出問題，只能人云亦云，就不可能有自己的論點。要提出問題，就要反思，從人所共知的常識到天經(jīng)地義的權(quán)威，從正面肯定到反面否定，冷峻地審視其間隱藏著的矛盾。有了反思，有了對立面，分析才有切入口。周敦頤的《愛蓮說》，“出污泥而不染”得到普遍的贊嘆，分析性思維則拒絕被動地追隨，而是向相反的方面聯(lián)系：“近朱者赤，近墨者黑”（當(dāng)然，這并不要求你知道這是出自晉？傅玄《太子少傅箴》，原文為：“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”）。李白的“天生有才必有用”固然是千古名句，但李白的坎坷遭遇恰恰說明，天才并沒有得到重用。
議論文教學(xué)理論強調(diào)立論新穎，要有個性，要有突破，但大多變成了老生常談，原因就在于：按“三要素”以論點為綱的理論，對共識性的、權(quán)威性的觀點只能是無條件地盲從。就是備受矚目的高考作文命題在這方面也每每有誤導(dǎo)。汶川地震那年，四川高考的作文題是“堅強”，完全忽略了救災(zāi)不但須要意志的堅定性，而且還要嚴(yán)密的科學(xué)性。2012年某省的作文題有這樣一段提示：“手：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……”這四項提示具有同類的性質(zhì)：都是奉獻的、向上的、創(chuàng)造的、歡樂的。很明顯，這樣單向的誘導(dǎo)事實上成了“透明的牢籠”，學(xué)生只能做片面的、被動的追隨。其實，只要有起碼的反思，就不難發(fā)現(xiàn)，“手”在漢字中還有種種與之異質(zhì)的聯(lián)想：詞匯中有“殺手”、“兇手”、“黑手”、“毒手”，成語里有“心狠手辣”、“一手遮天”、“翻手為云，覆手為雨”，歇后語中有“棺材里伸手——死要錢”，等等。
有了矛盾就可以對論點進行分析，就不難提出自己獨立、新穎、突破性的見解了。比如，為什么會出現(xiàn)“出污泥而不染”和“近墨者黑”的矛盾呢？主體本身的條件就是決定性的了。同樣為安祿山俘虜，王維接受了偽官，可以說是“污染”了；而杜甫卻出逃了，可以說是“不染”了。李白無疑是有天才的，他的才華成就了中國古典詩歌輝煌的豐碑，然而在政治理性和實踐方面卻一味空談，即使進入最高權(quán)力圈子，也是一事無成，最后又投錯了門路，弄得身陷囹圄。這說明他在政治上并不是天才，只能當(dāng)個花瓶，連庸才的建樹都沒有。
從科學(xué)發(fā)展來說，提出問題比解決問題更重要，沒有提出問題的能力，從議論文來說，也就是沒有根本意義上的議論能力，就不能不為陳腐觀念所束縛、所蒙蔽，思想就活不起來。比如“對牛彈琴”一詞，歷來的共識是諷刺牛的愚蠢的。其典故出自漢朝牟融的《理惑論》，一個叫做公明儀的人，對牛彈奏高雅的“清角之操”，而牛卻兀自吃草，不為所動。牟融的結(jié)論是：“非牛不聞，不合其耳矣?！币獙@個問題有自己的立論，就要提出問題。這本來不一定絕對是諷刺牛的，也蘊含著諷喻這個彈“清角之操”的高人雅士——明知牛不可能有音樂感，為什么還傻傻地去對牛彈高雅的樂曲呢？又如《列子？天瑞》篇中有杞人憂天的故事（“憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者”），本來是諷刺性的：憂慮天掉下來、地墜下去，煩惱得吃不下飯、睡不著覺，完全是自尋煩惱、自我折磨。上千年來沒有一個人對之提出問題，到了上世紀(jì)80年代，有位天體物理學(xué)家指出，在這個荒謬的故事中包含著非常深刻的道理：日月星辰，掛在天上，有什么力量使得它們不掉下來？從天體物理學(xué)來說，這個問題非常深刻，直到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，才回答了這個問題。
立論的生命不是對論點被動的追隨，而是讓論點在具體分析的過程中得以深化。對論點中包含的矛盾的分析，就是文章思路展開的過程。如韓愈的《師說》：
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
韓愈提出了“師者，傳道受（授）業(yè)解惑”的論點，但他并沒有停留于此，而是以之為準(zhǔn)，選擇與之相符的論據(jù)，分析“惑”和“解”的矛盾：欲“解”而不能自得（非生而知之），則必從師。韓愈展示從師的矛盾在于：第一，與年齡矛盾（生于吾前者與生于吾后者）；第二，是地位貴賤的矛盾。韓愈的結(jié)論是，年齡貴賤都無所謂?！暗乐?，師之所存”，這就在矛盾的分析中把核心觀念深化了。南京師范大學(xué)附屬中學(xué)王棟生老師在作文課上，給學(xué)生出了一個題目：“滴水穿石”的啟示。題目的矛盾很突出：水是軟的，石頭是硬的，軟水克硬石的條件是什么？學(xué)生最初得出的論點是：持之以恒。王老師讓學(xué)生再想想：還有什么條件造成了矛盾的轉(zhuǎn)化？學(xué)生提出了“目標(biāo)不變”。這樣的分析就比通常的認(rèn)識深化了一步。我以為，還可以繼續(xù)分析下去：在一般空間如此，但是，在特殊的溶洞里可能產(chǎn)生相反的結(jié)果，那就是水滴不但石不穿，相反長出石筍來。
獨特的、創(chuàng)新的論點，是在具體分析的過程中層層衍生出來的。
寫好論文寫作五要素篇十六
第二部分產(chǎn)品/服務(wù)……………………。
第三部分行業(yè)及市場情況……………。
第四部分組織與管理…………………。
第五部分營銷策略……………………。
第六部分產(chǎn)品制造……………………。
第七部分融資說明……………………。
第八部分財務(wù)計劃……………………。
第九部分風(fēng)險評估與防范……………。
第十部分項目實施進度………………。
第十一部分其它…………………………。
備查資料清單……………………………。
第一部分策劃書摘要。
說明：策劃書摘要應(yīng)該盡量控制在2頁紙內(nèi)完成。創(chuàng)業(yè)策劃書摘要應(yīng)該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。
第二部分產(chǎn)品/服務(wù)產(chǎn)品/服務(wù)描述(這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進性和獨特性，如擁有的專門技術(shù)、版權(quán)、配方、品牌、銷售網(wǎng)絡(luò)、許可證、專營權(quán)、特許權(quán)經(jīng)營等。)。
企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請的知識產(chǎn)權(quán)(專利、商標(biāo)、版權(quán)等)：專利申請情況：產(chǎn)品商標(biāo)注冊情況：企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專利權(quán)及其它知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可的協(xié)議?如果有，請說明(并附主要條款)：目標(biāo)市場：這里對產(chǎn)品面向的用戶種類要進行詳細說明。產(chǎn)品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來源。
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：詳細列明產(chǎn)品執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。詳細描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競爭優(yōu)勢(包括性能、價格、服務(wù)等方面)：產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和用戶技術(shù)支持：
第三部分行業(yè)及市場情況。
1、行業(yè)情況(行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪些行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場前景分析與預(yù)測)：
(1)列表說明過去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來源。
(2)列表說明未來3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預(yù)測：必須注明資料來源。
2、目標(biāo)市場情況。
(1)圖表說明目標(biāo)市場容量的發(fā)展趨勢。
(3)市場銷售有無行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進入市場的難度分析。
第四部分組織與管理。
寫好論文寫作五要素篇十七
【導(dǎo)語】即將迎來畢業(yè)季，小伙伴們是不是都在忙著趕論文呢，下面小編為大家推薦一些關(guān)于論文寫作的指導(dǎo)方法，希望對您由一定幫助。
在科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折,發(fā)現(xiàn)和革命的時期,像本世紀(jì)之初量子論誕生那種充滿重大發(fā)現(xiàn)的年代;像四十年代未至五十年代初發(fā)明晶體管的年代,像五十年代發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)從而開創(chuàng)分于生物學(xué)的激動人心的時期,創(chuàng)新是一種科學(xué)發(fā)現(xiàn),它必將開創(chuàng)一個新的學(xué)科領(lǐng)域,對人類的認(rèn)識在哲學(xué)的高度上產(chǎn)生深遠的影響,對于這些科學(xué)革命時期的創(chuàng)新,學(xué)術(shù)界很容易理解和體會它的含義,這不屬于本文論述的重點;本文所關(guān)心的是處于科學(xué)技術(shù)平穩(wěn)的發(fā)展時期,由一般科技人員撰寫的論文,它的創(chuàng)新性究竟是指什么,請先看一下《nature》與《science》的說明.《nature》認(rèn)為創(chuàng)新是科研成果新穎,引人注意(出入意料或令人吃驚),而且該項研究看來在該領(lǐng)域之外具有廣泛的意義,無論是報道一項突出的發(fā)現(xiàn),還是某一重要問題的實質(zhì)性進展的第一手報告,均應(yīng)使其他領(lǐng)域的科學(xué)家感興趣.《science》則認(rèn)為,創(chuàng)新是指,對自然或理論提出新見解,而不是對已有研究結(jié)論的再次論證,內(nèi)容激動人心并富有啟發(fā)性,具有廣泛的科學(xué)興趣.具體而言,就是說在已沉寂的研究領(lǐng)域提出創(chuàng)新思想,在十分活躍的研究領(lǐng)域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領(lǐng)域融合在一起.讀者不難看出,上述要求并不是容易達到的,即使是在這兩種刊物上己發(fā)表的論文,也并不是都能達到這個要求,如果有10%的論文能達到這個要求也就相當(dāng)不錯了,顯然這種要求是辦刊人員的奮斗目標(biāo)和期刊的最高標(biāo)準(zhǔn),為了比較,再來看一看《科學(xué)通報》,《中國科學(xué)》和《自然科學(xué)進展》這三種全國性綜合期刊對創(chuàng)新性的要求,它們的要求是共同的.即在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究方面具有創(chuàng)造性的.高水平和有重要意義的最新研究成果.讀者可能己注意到這里對創(chuàng)新性的要求與《nature》,《science》的要求不同之處在于沒有特別強調(diào)論文的內(nèi)容應(yīng)能引起科技界廣泛的興趣,用現(xiàn)在流行的話來說,就是大家廣泛關(guān)注的熱點問題,作為國際科學(xué)期刊,《nature》與《science》強調(diào)這一點是應(yīng)當(dāng)?shù)?也是可以實現(xiàn)的,他們可以從眾多的來稿中篩選出符合這一要求的論文;而國內(nèi)期刊需要根據(jù)本國科研的實際需要和整個背景情況來慎重地對待這個要求,其實,隨著國家科學(xué)基金個人申請項目的逐年增多,申清人就可以既根據(jù)個人的專長,又根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外自己所熟悉的科學(xué)前沿進展確立科研選題,那么假以時日,這個要求也就不難達到了.但是,需要特別指出的,像《nature》與《science》這樣著名的國際科學(xué)周刊,在全世界也只此兩家,我們沒有可能.也沒有必要完全照搬那些不符合國情的東西,畢竟,意義重大的論文或研究成果一定會引起相關(guān)領(lǐng)域科技人員的關(guān)注.筆者認(rèn)為,一篇淪文或一項研究課規(guī)模不一定很大,但研究一定要深入,結(jié)果一定要深刻,要能反應(yīng)研究者獨到的見解.這樣的論文列入高水平論文想必不會有疑問了.
生動.4.文字與插圖恰當(dāng)?shù)呐浜?國內(nèi)相當(dāng)多的論文在利用圖表來生動地闡述學(xué)術(shù)內(nèi)容方向還顯不足隨著計算機三維可視化方法的普及論文中采用彩圖立體圖的趨勢將會增加這可以避免過多的文字說明而且效果也比較好.5.論文的體例格式.雖然每一期刊都制定了能反映他們自己的風(fēng)格和特點的體例要求但大體上學(xué)術(shù)期刊有一個共同的體例要求讀者對此并不陌生不過真正認(rèn)真照著去作的卻不多作者可能很少思考這樣一個問題學(xué)術(shù)期刊為什么要提出體例要求須知這不是可以隨意對待的事.體例不僅保證了論文形式上的規(guī)范也保證了內(nèi)容上的可讀性恰恰就是這一點被許多作者所忽視了其中論文的標(biāo)題.摘要和關(guān)鍵詞這三者基本上決定了論文能否被期刊所采納和能否引起讀者的興趣.進入《科學(xué)文獻索引》的優(yōu)秀期刊《chinesephysicsletters》(中國物理快報)一再申明:本刊特別注重文章的標(biāo)題.摘要的編寫.目的在于提高文章的引用率.標(biāo)題應(yīng)該清晰地描述文章的內(nèi)容又能反映與其他文獻的區(qū)別.關(guān)于摘要首先要求是對文章時主題及其所屬的領(lǐng)域和研究對象給予簡短的敘述更重要更嚴(yán)格的要求是對文章的理論或?qū)嶒灲Y(jié)果結(jié)論以及其他一些有意義的觀點給出情晰明確較具體的簡要的敘述.可見這三者對一篇論文是能產(chǎn)生畫龍點睛的效果的.國內(nèi)有些論文的一個通病是喜歡包羅萬象的大而空的標(biāo)題接著又是言過其實空洞無物的掖要.例如說一次觀測就得出一個變化規(guī)律;一個算法就解決了一個np問題等等羅列的關(guān)鍵詞不能反映論文的中心議題也不便于檢索這樣就使得讀者沒有興趣再讀下去了出現(xiàn)這樣的結(jié)果何談淪文的可讀性請看一下《nature》在投稿指南第二條上對可讀性是如何解釋的:來稿應(yīng)寫得清楚.簡練以便讓其他領(lǐng)域的讀者和母語為非英語的讀者能能夠讀懂.基本的但又屬于專業(yè)的術(shù)語應(yīng)作簡明解釋但不要說教式的.在投稿之前請從事其他學(xué)科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用.《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫論文的摘要和正文的第一段(即引言)...并保證文章和圖片對非該領(lǐng)域的讀者明確能讀懂.這再清楚不過地說明了論文的可讀性是何等重要《nature》雜志一再最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用.《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫論文的摘要和正文的第一段(即引言)...并保證文章和圖片對非該領(lǐng)域的讀者明確能讀懂.這再清楚不過地說明了論文的可讀性是何等重要《nature》雜志一再申明論文是否利用最終決定權(quán)屬于編輯部凡不符合他們要求的稿件毋需深人閱讀即行退稿道理很簡單在大量來稿的情形下編輯不可能花太大多的精力和時間去處理一篇可讀性很差的稿件.談到可讀件使筆者回想起在數(shù)學(xué)界流傳很廣的一件恢事.在本世紀(jì)之初hilbrt由于提出23個數(shù)學(xué)論題而名聲大振有人間他何謂一3個好的數(shù)學(xué)選題hilbert毫不猶豫地回答:清晨與你漫步時能向你遇到的第一位行人用10分鐘時問解釋消楚的數(shù)學(xué)選題.可見簡明清楚易懂是一篇論文必須具備的基本條件.當(dāng)然《nature》與《science》不是專業(yè)雜志他們特別重視論文可讀性是可以理解的那么專業(yè)期刊是否就不必這樣認(rèn)真對待可讀性問題呢事實上可讀件是指讀者在讀過你的文章之后能夠明了你要說的什么問題是怎樣著手解決的并不需要讀者非得全面理解你的論文的全部內(nèi)容因此專業(yè)期刊同樣要求論文具有可讀件如果一篇論文由于可讀性差而失去很多讀者對于期刊本身而言負(fù)面影響將是嚴(yán)重的.
有關(guān)研究的信息,盡可能少地運用investigate(調(diào)查),study(研究),disus等詞,并舉例作了進一步解釋,如"thecrosssectioni就比"thecrosssectionismeasured"包含更多的信息量.通俗地講,讀之前或許不知道,或者模糊不消或不確切的知識在讀過該文之后不僅獲得新知識,還消除了模糊不清或不確切之處,就說明這篇文章包含較多的信息量.簡言之,當(dāng)你讀完一篇文章后獲得的新知識越多,說明它的信息量就越大.顯然,"多點測量"的信息量要比"6點測量"少得多,前者給出的是模糊的,不確切的信息,而后者則是清楚的.確切的信息.
現(xiàn)在,國內(nèi)外一些著名期刊對論文的篇幅作了嚴(yán)格限制,這樣作的意義何許呢顯然新的學(xué)術(shù)思想,新的實驗,新的發(fā)現(xiàn)......等等創(chuàng)新結(jié)果是決定論文信息量的關(guān)鍵,但是不可否認(rèn),篇幅的嚴(yán)格限制會促使作者想方設(shè)法刪除那些與文章主題關(guān)系不大的或次要的內(nèi)容,作者面對篇幅的限制,不得不一次又一次地重新構(gòu)思論文的框架,選擇最重要的素材,采納最恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞讲ξ淖值臄⑹鲎屑毻魄?這樣作的結(jié)果,一般來說論文的內(nèi)容充實了,(信息量上增加了,主題鮮明了,論文的質(zhì)量也相應(yīng)地提高了.
著名的國際學(xué)術(shù)期刊《physicalreviewletter》的編輯首先對來稿從標(biāo)題,圖表,數(shù)學(xué)公式直到參考文獻逐一計算所占的行數(shù),總行數(shù)絕對個能超過46o行,否則即退回作者重新修改,精練內(nèi)容到符合要求為止.篇幅雖少但內(nèi)容不充實,論文包含的信息量太少則很難被編輯,申稿人認(rèn)為是篇好文章,退稿是預(yù)料之中的事.
從上可知,限制論文篇幅隱含著對信息量的要求,只要作者認(rèn)真對待,反復(fù)修攻,精練自己的敘述方式,就能夠改善論文的質(zhì)量,尤其是增加信息量在這方面值大家借鑒的是,watson與crick發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文發(fā)表在《nature》上,只有約500字和一幅dna的雙螺旋圖,就是penzias和wilsoh發(fā)現(xiàn)字宙大爆炸的3k背景輻射的技術(shù)觀測論文也只有一頁篇幅,而這兩篇論文則使作者分別獲得了諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎與物理學(xué)獎.
將參考文獻列為評價一篇論文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一,可能會使讀者和作再感到驚奇,甚至產(chǎn)生異議,這并不奇怪.因為筆者認(rèn)為,參考文獻在一篇論文中的地位,以往是被大大忽視了.現(xiàn)在有了《科學(xué)文獻索引》,就不難理解參考文獻在論文中的重要作用了,由美國賓州的科學(xué)信息研究所(instituteforscientificinformation,isi)倡導(dǎo)的按論文被引用的次數(shù)來評價研究成果的思想就產(chǎn)生了sci,它除了收錄論文的作者,題目,源期刊,摘要,關(guān)鍵詞之外,還特意將論文所列的參考文獻全部收錄下來,這樣就能把一篇論文同其他論文之間有學(xué)術(shù)意義的聯(lián)系勾畫出來,從而溝通了不同作者群體之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系,并進一步統(tǒng)計出期刊的影響因子(impactfactor),即某一期刊在連續(xù)兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)為a,第三年它被引用的次數(shù)為b,影響因子if=b/a,意指該刊兩年內(nèi)所發(fā)表的論文在第三年彼引用的平均次數(shù).它反映了該期刊在世界范圍內(nèi)的影響,在不同刊物上發(fā)表文章其難易程度相差可能很大.可見參考文獻對計算影響因子和評價論文水平所引起的巨大作用.
當(dāng)然,有一些非常優(yōu)秀的論文并不一定刊登在影響因子很高的期刊上,例如lorenz的"確定性非周期流";feigenbaum的"非線性變換的普適測度特性"以及shannon的"通訊的數(shù)學(xué)理論",等等,用if作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)顯然是不公允的,偏頗的.
對于作者來說,一項研究工作從選題開始就離不開閱讀文獻資料,在撰寫論文時,一定要將你產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)思想之前最重要的文獻列舉出來,說明當(dāng)時的研究所達到的水平;在研究工作開展中,受哪些文獻資料的啟發(fā),從哪些論文中獲得了教益,促進了研究進度,屬于這類的文獻均應(yīng)列出,寫論文時應(yīng)對論文涉及的學(xué)科內(nèi)容進行檢索,看看是否遺漏了重要的相關(guān)文獻,有一個感人至深的事例,就是孟德爾(mendel)的豌豆雜交實驗,他把從兩年實驗中總結(jié)出的雜交組合法則發(fā)表在"自然研究協(xié)會"的雜志上,幾乎沒有引起人們的注意,他去世20xx年以后,三位有名的生物學(xué)家彼此獨立地再次發(fā)現(xiàn)了他得出的組合法則,他們是荷蘭人devries,奧地利人tschermak-seysengg和德國人correns,他們同在1920xx年遞交了自己的論文,為慎重起見,又不約而同地各自查找了有關(guān)豌豆雜交實驗的全部資料和論文,恰巧同時發(fā)現(xiàn)孟德爾早于他們30多年就發(fā)現(xiàn)了雜交遺傳的規(guī)律,為了表示對前人的敬仰和尊敬,他們各自在論文中將該規(guī)律稱作孟德爾定律,如果他們?nèi)溯p視論文中的參考文獻,那么其后果將會多么今后世人遺憾啊!類似的例子還有很多.總之,一篇論文所代表的研究只能起到承前啟后孔作用,除了自己獨立而創(chuàng)新的那一部分內(nèi)容外,在論文中不必也不可能對涉及到的相關(guān)問題逐個詳細論述,這時給出有關(guān)的參考文獻,以說明結(jié)論,觀點,數(shù)據(jù)的來源,讀者如想深入了解這個問題就可查閱文獻,這樣一來,文獻就成了自己論文的補充和完善,編輯,審稿人將根據(jù)論文中開列的文獻消單初步判斷該論文的水平以及作者對有關(guān)學(xué)科的背景知識水平,自然在一定程度上也可以判斷作者的科學(xué)道德,如果不是受文獻檢索條件的限制,你未能在論文中列出與你的研究密切相關(guān)的主要文獻,讀者,編輯和審稿人可能會看作是一種不良學(xué)風(fēng),這對你的事業(yè)可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的損害.
參考文獻的選擇是一項極為嚴(yán)肅的事,它關(guān)系到論文的可信度和作者的聲譽,論文的作者對所開列的主要文獻均應(yīng)認(rèn)真閱讀過,并向讀者保證論文中某處引用的參考文獻的確與該處的內(nèi)容有關(guān),文獻發(fā)表的刊物,年代,卷號,標(biāo)題,頁碼同樣應(yīng)核實無誤,期刊的編輯人員花在這方面的時間和精力是很多的,但許多作者對此卻了解甚少,采取了輕慢的態(tài)度.
國內(nèi)學(xué)術(shù)論文在引用參考文獻上存在以下問題。
1,為了省事,轉(zhuǎn)引二手文獻,既不核對,自己也沒有看過或瀏覽過,引用是否恰當(dāng),準(zhǔn)確,一般則很少考慮.
2,只引自己的論文,這既是自負(fù)又是無知的表現(xiàn),讀者,編輯和審稿人認(rèn)為只引作者自己的論文,說明作者的研究課題沒有引起同行的關(guān)注,不屬于熱點課題,也不屬于前沿課題,同時還認(rèn)為作者對當(dāng)前該領(lǐng)域各相關(guān)學(xué)科的進展不了解,起碼很長時間沒有查閱文獻資料或閱讀學(xué)術(shù)期刊了.對于這類論文國內(nèi)編輯部一般采取十分寬容的作法,就是退請作者作補充,因為出現(xiàn)這類現(xiàn)象的作者有些還是學(xué)術(shù)界資深的研究員;國外這類現(xiàn)象很少見,遇上了自然是作退稿處理.
4,引用文獻中近三年之內(nèi)的比例少,這自然和國內(nèi)外文期刊少,同內(nèi)讀者獲得外文期有較大時間滯后有關(guān),隨著inlernet的發(fā)展,這種情況會得到改善.
筆者將參考文獻作為判斷一篇論文質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一,相信會被越來越多的作者,讀者,編輯同仁以及審稿專家理解和認(rèn)同.
科技論文的署名是一件極其嚴(yán)肅的事,應(yīng)按研究工作實際貢獻的大小確定署名論文中的每一位作者均應(yīng)對其論點,數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果負(fù)責(zé)任,其中責(zé)任作者還應(yīng)當(dāng)對讀者的質(zhì)疑有答辯的能力與義務(wù).不恰當(dāng)?shù)氖鹈瓤赡苁カ@得科學(xué)獎勵的機會,又可能嚴(yán)重?fù)p害論文與作者的聲譽.諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎得主baltimore于1986年在他本人并不熟悉的,不知道有偽造實驗數(shù)據(jù)的論文上署名,造成了惡劣影響,受到科學(xué)界嚴(yán)厲的譴責(zé),論文被宣布撤回,他本人引咎辭職,因此,優(yōu)秀科技論文的署名反映了作者的科學(xué)道德,應(yīng)經(jīng)得起時間的考驗.
一篇科技論文所涉及的研究工作在很多情況下是由一個研究小組完成的,至少包含了課題組的貢獻,也包含了作者與同事,同行的學(xué)術(shù)交流與討論,甚至向其他專家學(xué)者當(dāng)面的或書面的請教.也包括經(jīng)費的支持和工作條件的保障,等等.在這種情況下,作者通過論文對自己的學(xué)術(shù)思想,研究進展提供過幫助的主要人員表示致謝是完全應(yīng)當(dāng)?shù)?特別是在學(xué)術(shù)上,科學(xué)問題方面對自己的研究提供過幫助或得到過啟發(fā)的人員,一定要向他們致謝(期刊論文不一定要書面致謝,靠參考文獻或聯(lián)合署名解決).
在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,科學(xué)界出現(xiàn)了一次極不公平的諾貝爾獎事件,當(dāng)時著名的女物理學(xué)家萊絲.梅特娜(lisemeitner)對核裂變作出了重大貢獻,由于出身猶太民族受到迫害離開德國后,她曾通過大量書信促進(實際上也指導(dǎo)了)奧托.哈恩(ottohahm)進行實驗工作,遺憾的是哈恩為了獨得諾貝爾獎,未能向評委會提供這些內(nèi)情,既未在論文中署上梅特娜的名字,也未向她致謝,終于將梅特娜排斥于諾貝爾獎之外,使科學(xué)界感到極大的震動,哈恩的品行將永遠受到譴責(zé).
論文的作者千萬不要輕視致謝這件事,把它看成是可有可無的事,自已論文公開發(fā)表后,就用書面形式記載了你的科研成果,同時記下了你的科研道德,像哈思那樣的事,無論它的檔次多高,還是不出現(xiàn)為好.
以上五個要素,是一篇優(yōu)秀科技論文必須具備的,至少是應(yīng)當(dāng)努力去實現(xiàn)的目標(biāo).編輯,審稿人實際上是與作者一起為實現(xiàn)這一目標(biāo)在不懈地工作著,關(guān)鍵當(dāng)然還是作者自己.
怎樣撰寫向sci刊物投稿的論文。
科學(xué)論文是科研成果的主要產(chǎn)出形式.撰寫科學(xué)論文是一個科學(xué)工作者必須具有的基本功.
學(xué)習(xí)撰寫科學(xué)論文是每一個研究生的必修課,但必須通過實踐才能學(xué)好.
什么是sci論文。
sci(scientificcitationindex)是美國科學(xué)信息研究所(isi)編輯出版的引文索引類刊物,創(chuàng)刊于1964年.分印刷版,光盤版和聯(lián)機板等載體.印刷版,光盤版從全球數(shù)萬種期刊中選出3300種科技期刊,涉及基礎(chǔ)科學(xué)的100余個領(lǐng)域.每年報道60余萬篇最新文獻,涉及引文900萬條.
進入sci這一刊物的論文即為sci論文.
sci選錄刊物的依據(jù)是文獻分析法,即美國情報學(xué)家加費爾德提出的科學(xué)引文分析法.該分析法以期刊論文被引用的頻次作為評價指標(biāo),被引頻次越高,則該期刊影響越大.
在一定時期(通常是前兩年)內(nèi),某一刊物發(fā)表的論文,被已經(jīng)進入sci刊物的論文所引用的總次數(shù),除以該刊物這一時期內(nèi)的論文總數(shù),即為該刊物的影響因子.
isi對全球的自然科學(xué)刊物進行考察,凡影響因子大于某一臨界值的刊物,則可以進入sci系統(tǒng).
進入sci系統(tǒng)的刊物分為兩類,即內(nèi)圈和外圈,前者的影響因子高于后者,前者稱為sci刊物,后者稱為scisearch刊物.
sci刊物還分為影響因子高區(qū)(大于1.105),中區(qū)(在1.105和0.422之間)和低區(qū)(小于0.422)3類.
衡量期刊特性的,除了影響因子外,還有及時指數(shù)(immidiacyindex)和被引用半衰期(citedhalflife).
及時指數(shù)是指一種期刊當(dāng)年發(fā)表的文獻在當(dāng)年被引用的次數(shù)與當(dāng)年的文獻總數(shù)之比.此指標(biāo)表示期刊論文所述的研究課題在當(dāng)前的熱門程度.
被引用的半衰期是指一種期刊各年發(fā)表的文獻,在當(dāng)年被引用次數(shù)逐年累計達到被引用總數(shù)的50%所用的年數(shù).
被引用半衰期反映期刊論文研究題目的延續(xù)時間,即期刊論文時效性的長短,或知識更新的快慢.
在選擇投稿的刊物時,可以綜合考慮以上各個指標(biāo).
刊物如nature和science上發(fā)表一篇重要文章,對于某一學(xué)科而言,其意義不亞于在國際體育比賽中取得一塊金牌.
發(fā)表sci論文的多少和論文被引用率的高低,是國際上通用的評價基礎(chǔ)研究成果水平的標(biāo)準(zhǔn),是招聘,提升,考核,評獎的重要指標(biāo).
就基礎(chǔ)研究而言,在什么樣檔次的刊物上發(fā)表的論文,便具有什么樣檔次的水平,一目了然,一般不再需要鑒定.如果成果不是在國際知名的sci刊物上發(fā)表,便很難被認(rèn)為是國際水平的.
發(fā)表sci或ssci論文是地理與資源所基礎(chǔ)研究領(lǐng)域博士生取得博士學(xué)位的必要條件.也是聯(lián)系出國深造時使國外導(dǎo)師了解自己的最好方式.
clear:思路清晰,概念清楚,層次清楚,表達清楚。
complete:內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)完整勻稱,切忌虎頭蛇尾,有始無終。
correct:科學(xué)內(nèi)容正確(不出錯),資料數(shù)據(jù)正確(數(shù)據(jù)可靠,可信),語言正確(無語法錯)。
concise:論述深刻,充分揭示其科學(xué)內(nèi)涵,使用定量方法。
怎樣撰寫向sci刊物投稿的科學(xué)論文。
為了有的放矢,應(yīng)該首先分析向sci刊物投稿命中率低,退稿率高的原因:。
無新意,重復(fù)他人工作(國際刊物最歡迎的是具有原始創(chuàng)新性的工作);。
有新的發(fā)現(xiàn),但未能很好地提煉,升華并上升到理論的高度;。
單純的定性描述,缺乏定量的,理論的分析;。
文章組織得不好,文字功夫欠佳,國外審稿人難以看懂.
怎樣使研究工作具有新意。
采用新技術(shù),新儀器對自然過程進行觀測,取得新資料;對新資料進行分析,提出新概念;在新概念的基礎(chǔ)上建立新理論.
用新的思路,理論或方法對前人取得的觀測資料進行分析,得到新的結(jié)論.
立足于我國特有的自然條件(如黃土高原,黃河,青藏高原,喀斯特地貌等),發(fā)現(xiàn)新的自然現(xiàn)象和自然規(guī)律.
對前人建立的模式或理論提出質(zhì)疑,建立修正的模式.
怎樣對觀測資料進行提煉,升華。
以新的理論,概念為指導(dǎo).如地貌學(xué)的臨界理論,復(fù)雜響應(yīng)理論.
建立模型:經(jīng)驗統(tǒng)計模型;有物理基礎(chǔ)的模型;模糊數(shù)學(xué)模型;系統(tǒng)動力學(xué)模型;灰色系統(tǒng)模型;分形模型;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等.
在資料分析的基礎(chǔ)上,提出新概念,新方法,新理論.
在gis平臺上進行研究成果的集成與表達.
怎樣進行文章的組織。
文章的結(jié)構(gòu)。
語言。
圖表。
提要:研究的主要科學(xué)問題和目的,方法,主要發(fā)現(xiàn),結(jié)果,結(jié)論.應(yīng)具有自明性.
關(guān)鍵詞:準(zhǔn)確,規(guī)范,不要太偏(否則會影響文章的引用)。
前言:提出問題。
介紹論文的背景,本領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀,尚有哪些問題有待解決,進而提出本文研究的問題和目標(biāo).
方法(理論或觀測技術(shù))。
所取得的資料(資料是如何取得的,對資料精度的分析)。
分析與結(jié)果(邏輯推理,理論推導(dǎo),建立模型,模型的驗證);。
結(jié)論.
語言:。
要有較強的邏輯性,推理要由充足的理由(已知的原理或事實的依據(jù)),不要做大跨度的跳躍.可以看一點邏輯學(xué)的書,包括數(shù)理邏輯,以提高思維的嚴(yán)密性.
寫出地道英語論文的竅門:。
多讀,多記,多背,不妨采用小學(xué)生學(xué)。
作文。
的方法,多背一些句子甚至段落.
當(dāng)語言掌握到一定程度時,可直接寫出英文,而不要先寫中文,再逐句甚至逐詞翻譯.只有能用英語思維的人才能寫出好的英文.
多投稿,國外審稿人常會對語言進行修改,與你的寫法對照,會有很大收獲.
圖表:。
地圖是地理學(xué)家的特殊語言,是地理研究成果的結(jié)晶.
量意義.
以表的形式列出必要的觀測數(shù)據(jù),國外審稿人對此很感興趣.
不同類型科學(xué)論文的寫法:。
分類。
(1)實驗性論文。
(2)報道性論文。
(3)理論性論文。
(4)綜述性論文。
實驗性論文。
1前言。
2實驗方法。
3實驗結(jié)果(數(shù)據(jù))。
4對實驗結(jié)果的分析。
5結(jié)論。
報道性論文(報道某一項科學(xué)發(fā)現(xiàn),這一發(fā)現(xiàn)不是通過實驗,而是通過野外調(diào)查發(fā)現(xiàn)的)。
1前言。
2研究區(qū)概況。
3對所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象的敘述。
4解釋。
5科學(xué)意義。
6.結(jié)論。
理論性論文(提出一項理論或計算方法)。
1前言。
2理論的提出(推導(dǎo),證明)。
3理論的驗證(如理論模型的率定)。
4理論的應(yīng)用(算例,或應(yīng)用意義)。
5結(jié)論。
綜述性論文。
綜述某一領(lǐng)域中的最新進展,應(yīng)該有述有評,而不只是前人工作的羅列;。
要有綜述者自己的觀點和對他人工作的評價,指出不足之處和解決問題的設(shè)想;。
應(yīng)該歸納出幾個熱點或前沿問題,展開敘述,不要像記流水帳似的,面面俱到;。
既要大量占有文獻,又要有所取舍,突出精華,要對文獻仔細消化之后再動筆,切忌機械羅列.
要有對未來發(fā)展的展望,對他人的研究起到指導(dǎo)作用;。
盡量引用最新的工作,體現(xiàn)出時效性;。
盡可能閱讀原始文獻,"吃別人嚼過的饃沒味道".
在sci刊物發(fā)表文章的幾點體會。
立足于創(chuàng)新:新概念,新方法(技術(shù)),新資料,新發(fā)現(xiàn),新理論."新"是一篇好論文的靈魂.
立足于我國特有的自然條件(如黃土高原,黃河,青藏高原,西南喀斯特地貌),發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,提出新概念.
寫好提要;。
寫好前言,特別是寫好文獻綜述;。
資料來源和觀測方法要準(zhǔn)確詳細地交待清楚;。
凡是引用他人的觀點,事實,數(shù)據(jù),均須注明出處;。
要附上研究區(qū)的地圖,文中提到的地名要出現(xiàn)在圖上,不能遺漏;。
寄回修改稿時,對審稿人所提的意見是如何修改的,要一一說明;未能修改的,要說明理由,得到審稿人的理解.
敢于向權(quán)威刊物投稿:。
不少雜志歡迎來自中國的成果;。
國外審稿人的意見頗多真知灼見,即使退稿,對你也有很大啟發(fā);。
檔次越高的刊物,審稿人的水平越高,有新意的成果越不會被埋沒;。
可以不花代價得到與世界級學(xué)者進行學(xué)術(shù)對話的難得機會.
大膽向sci刊物投稿,不要怕退稿.國際sci刊物一般不迷信名人.
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