教案的編寫要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),提高其學(xué)習(xí)效果。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。
洗臉教案含反思篇一
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、知道飯前洗手,飯后洗臉。
掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖),布絨小熊一只。
一、出示布絨小熊,引出故事內(nèi)容:
這只小熊很愛干凈,聞一聞香噴噴的,你們喜歡嗎?可是它以前有一個(gè)壞毛病,就是不愛洗臉,后來就發(fā)生了這樣一件事。
二、講述故事一遍,提問:小熊后來洗臉了嗎?
三、逐幅出示掛圖,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、邊講述故事,邊出示圖一,提問:小熊生日到了,媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?
4、邊講述故事,邊出示圖四,提問:后來小熊愛洗臉了嗎?
四、教師小結(jié):小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手,變成了一個(gè)愛清潔的.好孩子。如果我們講衛(wèi)生,小熊就愿意做我們的朋友。
洗臉教案含反思篇二
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、知道飯前洗手,飯后洗臉。
掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖),布絨小熊一只。
一、出示布絨小熊,引出故事內(nèi)容:
這只小熊很愛干凈,聞一聞香噴噴的',你們喜歡嗎?可是它以前有一個(gè)壞毛病,就是不愛洗臉,后來就發(fā)生了這樣一件事。
二、講述故事一遍,提問:小熊后來洗臉了嗎?
三、逐幅出示掛圖,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、邊講述故事,邊出示圖一,提問:小熊生日到了,媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?
4、邊講述故事,邊出示圖四,提問:后來小熊愛洗臉了嗎?
四、教師小結(jié):小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手,變成了一個(gè)愛清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生,小熊就愿意做我們的朋友。
洗臉教案含反思篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
在主題活動(dòng):好朋友中,小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣,他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能,在孩子們的話題中,我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們引導(dǎo)孩子了解自己的手,讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干,使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,孩子們也清楚地了解自己的手,將對(duì)自己的手充滿自信,愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事,生活活動(dòng):洗臉,目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔、小象玩具、兒歌、自編故事
活動(dòng)過程:
一、出示手偶,引起幼兒興趣看,誰來啦?向小兔、小象問好
二、通過故事進(jìn)行活動(dòng)
1、講故事(一)
(1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論
b我們要做好什么準(zhǔn)備工作?
(2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉
(3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)
2、講故事(二):
(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?
(2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)
三、學(xué)念兒歌
現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。
老師念兒歌,邊念邊做動(dòng)作
四、幼兒實(shí)踐,一組一組去練習(xí)
附兒歌:
小毛巾,四方方,
打開放在手心上。
左擦擦,右擦擦,
上擦擦,下擦擦,
耳朵脖子別忘記,
臉兒洗的真干凈。
附故事(一):
附故事(二):
活動(dòng)反思:
手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng):洗臉的一系列活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的`手,更自覺的運(yùn)用手,并對(duì)自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動(dòng)手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。
洗臉教案含反思篇四
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的'用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
洗臉教案含反思篇五
小臉盆,小毛巾,溫水。
1、教師展示一些動(dòng)物的圖片(特點(diǎn)是動(dòng)物的臉很臟很黑),讓小朋友們看出來。
2、教師接著引導(dǎo)“那小朋友們,小動(dòng)物的臉很臟,那我們的臉臟不臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識(shí)。
3、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”
4、教師開始示范。
先將毛巾打開,平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳?,還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。
5、示意小朋友模仿動(dòng)作,可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開毛巾,上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì)。
6、對(duì)折完畢后開始擦拭臉部,先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動(dòng)作輕柔,注意清潔眼部四周。
7、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開放好。
8、教導(dǎo)過程要柔和,耐心,講解速度適合。
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。
"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。
"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。
"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢?;蛘呤桥D蹋《?。。好濃的'牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦……不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。
洗臉教案含反思篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):
我愛小臉――小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。
活動(dòng)過程:
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
反思:這個(gè)活動(dòng)是幼兒現(xiàn)實(shí)生活地再現(xiàn)。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌,是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法,而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的,因此幼兒比較感興趣。通過活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌,。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時(shí)隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
洗臉教案含反思篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。
2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。
活動(dòng)難點(diǎn):活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:蒼蠅手偶一個(gè)、兔子手偶一個(gè)、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個(gè)娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段活動(dòng)過程:
一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?
3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。
二、照照小臉,找找小花臉1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。
3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。
三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。
3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)四、游戲(放輕音樂)師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。
娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。
附:故事《小花臉》:
"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。
"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。
"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。
兒歌:《洗臉歌》
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):
我愛小臉------小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
男孩頭像一幅 、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片
活動(dòng)過程:
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
設(shè)計(jì)意圖:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)明確要求"樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。"現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家中都是以自我為中心,離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園,初次進(jìn)入一個(gè)陌生的大集體,對(duì)幼兒園的一切感到陌生,個(gè)別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象,這樣就會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了小班教育活動(dòng)《大家一起玩》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主體地位,活動(dòng)中我運(yùn)用了四幅幼兒喜愛的形象生動(dòng)的掛圖,并為幼兒準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具,讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂,并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,學(xué)會(huì)分享。
2、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),大家一起玩的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖、磁帶、錄音機(jī)、積木、玩具輪胎
活動(dòng)過程:
2、出示掛圖,幼兒觀看。
圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭,你們看她在干什么?(搭積木),她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個(gè)人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請(qǐng)看下圖。
1、讓幼兒知道洗臉的步驟。
2、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
1、穩(wěn)定幼兒:頭兒肩膀膝蓋腳。
2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動(dòng)。
3、進(jìn)一步演示,進(jìn)行操作。
--剛才小朋友是這樣洗臉的,我們就用這種方式給美美洗臉吧!
--美美怎么還在哭啊?我們聽一聽怎么了?(引出進(jìn)一步討論)--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,看看是什么地方吧!
5、幼兒再次嘗試洗臉,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
--利用毛巾讓每位幼兒都嘗試洗臉。
6、結(jié)束。
--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的、香香的啊?(每天洗臉)--那小朋友們一定要堅(jiān)持每天自己洗臉,告訴爸爸媽媽自己會(huì)洗臉了。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
三、活動(dòng)過程:
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)
1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”
引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)
說一說,剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”
2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
洗臉教案含反思篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的`環(huán)境需大家愛護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。
2.玩具天線寶寶一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。老師讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”
(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),觀看大中班小朋友活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁矗⒄?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。
(4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,介紹活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。
2.談話,引出課題。
教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3.說說自己的幼兒園。
幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?
4.畫自己理想的幼兒園。
(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園??梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。
(2)展出繪畫作品。
活動(dòng)反思:
教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。
洗臉教案含反思篇九
小班新生剛?cè)雸@,很多幼兒會(huì)表現(xiàn)出與親人的分離焦慮。為了讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我創(chuàng)設(shè)了對(duì)幼兒園環(huán)境也同樣陌生的小兔子形象,通過兔子涂涂和妮妮的視角讓孩子們感受他們是怎么融入這個(gè)環(huán)境的。
《指南》中指出3-4歲幼兒“能模仿學(xué)唱短小歌曲”、“能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作”,音樂《我愛我的幼兒園》樂句短小、簡(jiǎn)單,內(nèi)容淺顯易懂,它主要描寫了孩子們?cè)谟變簣@里有很多好朋友朋友,在幼兒園里唱歌、跳舞非常快樂的一個(gè)場(chǎng)景,通過小故事引入,再加入節(jié)奏、動(dòng)作,幫助了孩子學(xué)習(xí)歌曲,最后孩子們也能感受到“哇!原來幼兒園是有很多有趣的'、開心的事情的”,從而也減輕了他們的分離焦慮,讓他們更快融入幼兒園的生活。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能借助老師的動(dòng)作和圖譜理解歌詞,并學(xué)唱歌曲。
2、會(huì)隨音樂做身體動(dòng)作,萌發(fā)愛幼兒園的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)。
能借助老師的動(dòng)作和圖譜理解歌詞,并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)。
初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。會(huì)隨音樂做身體動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們已經(jīng)參觀并熟悉幼兒園。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園的環(huán)境照片、孩子們唱歌跳舞的視頻、圖譜。
活動(dòng)過程。
教學(xué)反思。
一、觀看課件,引起興趣。
師:今天,小兔子涂涂和妮妮來到了他們不認(rèn)識(shí)的地方,請(qǐng)你們仔細(xì)看看這是哪里呀?
師:原來小朋友們?cè)诔杼枘?!涂涂妮妮問:“哥哥姐姐,什么事情讓你們這么開心呀?”小朋友們回答:“(教師清唱)我愛我的幼兒園,幼兒園里朋友多,又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂?!?/p>
二、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)演唱。
1、熟悉圖譜。
師:小朋友剛剛你們聽到了什么?他們?yōu)槭裁催@么開心呢?
師:(出示圖譜)老師把小朋友們說的話畫在這里了。(支架一般可以提前準(zhǔn)備畫好,不需要現(xiàn)場(chǎng)畫;如果孩子第一遍聽出的歌詞不多,可以在聆聽一遍,盡量將整個(gè)音樂的框架按照歌詞搭建好,整個(gè)歌曲中如果有比較難理解的歌詞,教師可以拋問題,引導(dǎo)幼兒理解)。
師:這么好聽的歌曲,那請(qǐng)你們也跟著老師一起來唱一唱吧。
3、教師伴奏,孩子學(xué)習(xí)演唱歌曲一般小班孩子5-6遍后基本可以。
4、在孩子基本會(huì)唱后,教師后期也可以根據(jù)孩子的需要撤離部分支架,比如某個(gè)句子中的一個(gè)圖片。慢慢增多,甚至到全部撤離,達(dá)到本次活動(dòng)重點(diǎn)理解歌曲、學(xué)唱歌曲。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師一起來唱一唱,要注意哦,唱的時(shí)候,我們要聽鋼琴先唱一句,然后再開始唱哦。
三、鞏固歌曲。
1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演(可以請(qǐng)動(dòng)作比較有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行同伴展示,每個(gè)孩子也可以自由發(fā)揮)。
2、請(qǐng)幾對(duì)好朋友一起表演。
現(xiàn)在涂涂妮妮特別想看小朋友們表演,你們誰愿意帶著你的好朋友一起來表演給涂涂妮妮看呢,老師給你們伴奏哦。
四、活動(dòng)延伸。
你們覺得來幼兒園是什么心情呢?你們喜歡來幼兒園嗎?那你們明天可以唱著這首歌曲來幼兒園哦!
洗臉教案含反思篇十
幼兒園的區(qū)域活動(dòng)具有多樣性,自由性和趣味性,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒供給探索的機(jī)會(huì),讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知。但區(qū)域游戲不像課程教學(xué)那樣環(huán)環(huán)相扣的組織,而是讓孩子自主自發(fā)活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握知識(shí),培養(yǎng)孩子的協(xié)作性、自主性等。
在本次的游戲活動(dòng)中,孩子們的投入表現(xiàn)給了我啟發(fā),更讓我重新認(rèn)識(shí)了游戲的作用和意義。活動(dòng)中,我以新投放材料“裝飾機(jī)器人”為開端,引起幼兒注意,之后為幼兒一一示范講解,完后介紹開放的各個(gè)區(qū)角,幼兒各抒己見,都很有自我的想法,在教師提出要求后,小朋友們都能有序走到自我選的區(qū)域去。
開放的這六個(gè)區(qū)角分別是:美工角、語(yǔ)言角、計(jì)算角、益智角、巧手角、結(jié)構(gòu)角。美工角主要以新投放的材料為主,即重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)小朋友都很認(rèn)真動(dòng)手操作,每個(gè)小動(dòng)作都很細(xì)心。語(yǔ)言角投放了卡片、指偶、背景圖,本事強(qiáng)的小朋友小故事都講得很生動(dòng),而本事弱的表現(xiàn)不佳。計(jì)算角的小朋友也很認(rèn)真,對(duì)教師投放的魔術(shù)卷筒、分成卡都充滿了興趣,紛紛動(dòng)起小腦筋。每個(gè)區(qū)角的小朋友所表現(xiàn)的,都讓我覺得很欣慰。
可是還有很多不足之處:首先在介紹新投放材料的時(shí)候,我講解的不夠詳細(xì),范圖太小,沒有照顧到坐于后排的小朋友;觀察了語(yǔ)言角還有益智角的小朋友,發(fā)現(xiàn)他們都不懂得謙讓,甚至有小朋友會(huì)搶他人的東西,這就需要我在今后的教學(xué)活動(dòng)中,多多教育他們?nèi)绾螀f(xié)作,互幫互助,懂得分享等。感覺有點(diǎn)小遺憾的是巧手角,有個(gè)小朋友在使用工具時(shí)不細(xì)心受傷了,我沒有研究到工具的安全性,在使用過程中沒有給他們一個(gè)較好的活動(dòng)平臺(tái),導(dǎo)致小朋友刮蘿卜時(shí),刮到了自我的手,我覺得應(yīng)當(dāng)給他們準(zhǔn)備一雙手套,然后讓他們?cè)诮锹淇恐鴫Ρ?,這可能會(huì)好一點(diǎn),值得高興的是,這個(gè)小朋友很勇敢,即使受傷了,他還是很努力很認(rèn)真的完成。結(jié)束收材料時(shí),小朋友能放回指定的地方,可是有部分小朋友會(huì)推擠,并且沒有擺放整齊,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我也將繼續(xù)對(duì)這方面的常規(guī)進(jìn)行教育。
有人說:“每個(gè)幼兒都是可塑之才,教育應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展,為他們營(yíng)造適宜的環(huán)境?!毕噍^于團(tuán)體活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)供給給孩子們更多的個(gè)體活動(dòng)空間,關(guān)注了孩子們各自活動(dòng)的過程,尊重孩子的個(gè)體差異。讓孩子更能自主活動(dòng),而我們教師在活動(dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù),在觀察幼兒的活動(dòng)中,要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄,對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析,有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域資料,補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣以后我們才能共同提高,共同學(xué)習(xí),更好地開展活動(dòng)。
洗臉教案含反思篇十一
1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。
2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。
3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。
活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。
蒼蠅手偶一個(gè)、兔子手偶一個(gè)、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個(gè)娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段。
一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求。
1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?
3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。
二、照照小臉,找找小花臉。
1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。
3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。
三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉。
1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)。
2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。
3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)。
四、游戲(放輕音樂)師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。
娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。
附:故事《小花臉》:
"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的.小白兔面前停住了。
"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。
"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢?;蛘呤桥D?!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩……大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦……不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。
兒歌:《洗臉歌》。
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。
小百科:洗臉:通過清潔使得皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中,為皮膚提供良好的生理?xiàng)l件。
洗臉教案含反思篇十二
一、教學(xué)目標(biāo):
教會(huì)學(xué)生如何把臉洗干凈,養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)如何把臉洗干凈。
三、
四、教具準(zhǔn)備。
臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。
五、教學(xué)過程。
(一)為什么我們要洗臉?
1、同學(xué)們,我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是?那么我們不洗臉會(huì)變成什么樣呢?
2、我們來看看邋遢大王的故事播放視頻《邋遢大王》。
3、看了邋遢大王的故事,同學(xué)們明白沒有?如果我們不常常洗臉,整天臟兮兮地,會(huì)有人喜歡我們嗎?沒有。
(二)如何洗臉。
1、教具準(zhǔn)備。
臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。
2、臉盆裝上三分之一的清水,毛巾放入盆中,洗后擰干。
3、捧一捧清水洗臉,用手清洗臉部,尤其眼角、嘴角等地方,多洗幾遍,反復(fù)輕輕擦拭。
4、拿毛巾將臉擦干,再將毛巾洗凈、擰干。
5、教師給學(xué)生擦上護(hù)膚霜。
(三)結(jié)束。
1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果,給學(xué)生照鏡子,讓學(xué)生看看自己的成果。
2、獎(jiǎng)勵(lì),每人一朵小紅花。
3、
總結(jié)。
同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了,都變漂亮了!喜不喜歡呀?那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀?是的,我們要做一個(gè)愛文生、愛干凈的小朋友!大家才會(huì)喜歡我們是不是?好,今天的課就到這里,下課!
七、教學(xué)反思。
本教案是針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計(jì)的,對(duì)于學(xué)生掌握此項(xiàng)生活技能具有指導(dǎo)作用,符合學(xué)生的實(shí)際情況。
洗臉教案含反思篇十三
1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。
2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。
3、初步了解洗臉的小常識(shí)。
4、進(jìn)一步提高幼兒對(duì)洗臉的興趣及動(dòng)手操作能力。
學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。
活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。
一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求
1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?
3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。
二、照照小臉,找找小花臉
1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。
3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。
三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉
1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)
2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。
3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)
四、游戲(放輕音樂)
師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。
娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。
"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。
"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。
"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢?;蛘呤桥D?!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。
洗臉教案含反思篇十四
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有的孩子要媽媽洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對(duì)他們以上的缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們盡量自己的事情自己做,這樣才是乖娃娃。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。
活動(dòng)過程。
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、“嗚嗚——,聽,誰在哭?。吭瓉硎峭尥?!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>
2、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”
引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論。
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的.?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)。
說一說,剛才同學(xué)是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進(jìn)一步置疑“。
1、看看小臉有沒有洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?
2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)。
3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉,一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
教學(xué)反思。
在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。
洗臉教案含反思篇十五
1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意做力所能及的事。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
小兔、小象玩具、兒歌、自編故事
一、出示手偶,引起幼兒興趣
看,誰來啦?向小兔、小象問好
二、通過故事進(jìn)行活動(dòng)
1、講故事(一)
(1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論
我們要做好什么準(zhǔn)備工作?
(2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉
(3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)
2、講故事(二):
(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?
(2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)
三、學(xué)念兒歌
現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。
老師念兒歌,邊念邊做動(dòng)作
四、幼兒實(shí)踐,一組一組去練習(xí)
打開放在手心上。
左擦擦,右擦擦,
上擦擦,下擦擦,
耳朵脖子別忘記,
臉兒洗的真干凈。
附故事(一):
附故事(二):
手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng):洗臉的一系列活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,更自覺的運(yùn)用手,并對(duì)自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動(dòng)手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。
小百科:洗臉,是對(duì)臉部的清潔活動(dòng),指通過清潔使皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中,為皮膚提供良好的生理?xiàng)l件。是保養(yǎng)之前的重要步驟,是每個(gè)人每天必須做的事情。正確的洗臉方法,可以讓面部血液循環(huán)更快,加速有害物質(zhì)的排解。
洗臉教案含反思篇十六
隨著生活水平的不斷發(fā)展,人們?cè)絹碓诫x不開牛奶了,不管是小孩子還是大人,經(jīng)常有飲用牛奶的習(xí)慣,牛奶對(duì)我們的身體健康有很多好處,比如能夠滋潤(rùn)腸道,還能夠補(bǔ)虛健脾胃,并且有很多用牛奶加工制作而成的食物。其實(shí)朋友們不知道!牛奶除了可以吃之外,還可以用來洗臉,一些小孩子同樣可以考慮用牛奶來洗臉。
寶寶現(xiàn)在是可以用牛奶給寶寶洗臉的,會(huì)讓寶寶的皮膚防止皴的,但是牛奶的濃度不要太大的,寶寶現(xiàn)在洗臉之后也要給寶寶擦潤(rùn)膚露的,可以有保濕的作用的,對(duì)寶寶的皮膚更好的哦。但是有人認(rèn)為用牛奶洗臉的做法是很不科學(xué)的,牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,跟皮膚接觸容易滋生細(xì)菌,導(dǎo)致皮膚發(fā)炎,紅,起疹子之類的情況。孩子小,用溫水洗就行。
給寶寶洗臉可以用點(diǎn)牛奶,不過洗過之后還是得用清水來清洗的,所以平時(shí)給寶寶洗臉還是要用溫?zé)岬那逅畞硐?,如果是用牛奶洗臉?huì)堵塞毛孔的。8個(gè)月的寶寶皮膚本來就非常嫩,沒有必要弄這些給寶寶洗臉,反而弄得寶寶不舒服。相對(duì)來說是有點(diǎn)效果的,經(jīng)常要牛奶的話確實(shí)是有那個(gè)效果的,不錯(cuò)也不建議經(jīng)常做的,一個(gè)星期一兩次就可以了,用母乳的話也可以天天洗沒有事的。
其實(shí)在牛奶里面含有比較豐富的乳脂肪,還含有一些維生素和礦物質(zhì)成分,用牛奶洗臉具有很好的保濕作用,并且牛奶當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)成分容易被皮膚吸收,洗臉過后能避免皮膚干燥,是一種比較天然的美容潤(rùn)膚物質(zhì)。但是牛奶洗臉過后,一定要將牛奶清洗干凈,避免殘留的牛奶成為了細(xì)菌的養(yǎng)分。
洗臉教案含反思篇十七
顧靜靜。
一教學(xué)目標(biāo)。
1學(xué)生認(rèn)識(shí)洗臉用具(毛巾和臉盆)。
認(rèn)識(shí)洗臉用具,初步掌握正確的洗臉方法。三教學(xué)準(zhǔn)備。
臉盆、毛巾、水桶、視頻四教學(xué)過程。
(一)回顧舊知,導(dǎo)入新課。
師:同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首兒歌《絞毛巾》,還記得嗎?一起來回憶下!
絞毛巾先把毛巾來對(duì)折,對(duì)折對(duì)折再對(duì)折,一手握得緊,雙手相反絞,一二三,用力絞,絞成像個(gè)大麻花。
(二)學(xué)習(xí)新知。
1、認(rèn)識(shí)臉盆和毛巾。
師:我們來認(rèn)識(shí)一下,洗臉要用到哪些東西?這個(gè)是什么?毛巾。這個(gè)又是什么?臉盆(指名說,答對(duì)者給笑臉;全班齊說)。
下面請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻,視頻中的小朋友是如何洗臉的呢?注意看。(1)取適量的水。
師:這位小朋友接下來把毛巾放到水盆里,浸濕。同學(xué)們也趕緊把自己的毛巾浸濕!
師:跟視頻中的小朋友一樣,首先先把擰干的毛巾放到手心里,然后先繞著圈擦一遍,接著擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵。(學(xué)生跟著教師做)(4)搓洗毛巾師:洗完后,把毛巾再次放到水盆里。
新授部分:
1、邊看視頻,邊教師示范。
(三)練習(xí)洗臉。
(1)請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)前聽著老師的口令分步驟洗臉。(表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)笑臉)。
(2)全體同學(xué)按老師的口令分步驟學(xué)習(xí)洗臉。(3)搓洗毛巾,掛毛巾,倒水。
(四)總結(jié)。
師:今天我們學(xué)習(xí)了怎樣洗臉,洗臉的時(shí)候我們要先繞著圈擦一遍,接著擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵。同學(xué)們?cè)谏钪幸惨@樣洗臉,做個(gè)愛衛(wèi)生的小朋友哦!
(五)評(píng)價(jià)。
根據(jù)得到的笑臉多少來評(píng)價(jià)。
洗臉教案含反思篇十八
活動(dòng)前言:愛講衛(wèi)生的孩子少生病,通過撫摸自己的臉,我們可以正確的認(rèn)識(shí)到臉部的器官,并且了解這些器官的具體位置及其所具有的相應(yīng)功能,以下就來詳細(xì)的了解下這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。
活動(dòng)過程:
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
洗臉教案含反思篇十九
如果給你一個(gè)顯微鏡,想想你又可以看到什么?——生回答。
二、洗臉。
這是我們常用到的幾個(gè)洗漱習(xí)慣,那么接下來老師要來給大家好好分析一下了,先說說洗臉。
為什么我們要洗臉?我們先來欣賞一個(gè)小故事。
(一)故事《小熊愛洗臉》回顧敲定:
1.小熊生日到了,媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?
2.小熊吃的滿臉都是什么?媽媽叫小熊干什么?小熊洗臉了嗎?
(二)洗臉方法。
正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢?先來交給大家秘訣啦!學(xué)生先回答,然后出示洗臉歌:
洗臉歌。
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼,洗洗鼻,洗洗臉,洗洗嘴,接著擦擦小脖子,最后洗洗小耳朵。
一邊教,一邊做動(dòng)作。
為了讓我們洗臉洗出快樂來,老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲?想不想學(xué)學(xué)?(學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》)。
是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢?
三、洗手。
(一)談洗手。
我們洗臉都是用手洗的,如果手不洗干凈,那洗臉效果會(huì)好嗎?
(二)談方法。
下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢?
(三)洗手歌。
洗手歌。
嘩嘩流水清又清,快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦,小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖,洗掉贓物和細(xì)菌。伸出小手比比看,看誰洗得最干凈。
四、總結(jié)。
好啦,今天教會(huì)了大家應(yīng)該怎么洗臉,洗手,大家學(xué)會(huì)了嗎?同學(xué)們學(xué)得真棒!從今天開始自覺洗手,獨(dú)立洗臉的習(xí)慣。接下來獎(jiǎng)給大家一首歌曲好不好?(《洗手歌》)。
洗臉教案含反思篇二十
活動(dòng)目標(biāo):
初步了解正確的喝水方法,愿意去喝水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、杯架上貼動(dòng)物標(biāo)簽、飲水機(jī)上雪花(藍(lán))和太陽(yáng)(紅)的標(biāo)記;
2、幼兒正確喝水的照片、路線圖;
3、有關(guān)喝水的兒歌與歌曲、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
1、洗洗手、喝水嘍!
指導(dǎo)語(yǔ):我們洗洗小手喝水嘍?。ㄌ嵝延變汉人耙词郑?。
2、排排隊(duì),來喝水。(播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲)。
指導(dǎo)語(yǔ):用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)。
站在小腳印上排排隊(duì)吧!
今天運(yùn)動(dòng)你出了汗,要多和點(diǎn)水噢!(提醒個(gè)別幼兒多喝水)。
今天你拿了紅牌子,嗓子有點(diǎn)紅,也要多喝點(diǎn)水哦!
3、坐下來,把水喝。
指導(dǎo)語(yǔ):找個(gè)椅子坐下來,小手捧好了喝喔!
4、放杯子,插牌子。
指導(dǎo)語(yǔ):你今天喝了幾杯水呀?
活動(dòng)反思:
本學(xué)期我們托班教研組重點(diǎn)的研究?jī)?nèi)容是以幼兒生活活動(dòng)為主,結(jié)合保教并重的原則,在一日生活中提高幼兒生活的能力,開展“創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境,促進(jìn)幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”的專題研究。針對(duì)幼兒的飲水環(huán)節(jié)我們托班教研組開展了一課三研的活動(dòng),我有幸為大家展示“二研”的活動(dòng)。
活動(dòng)前我仔細(xì)觀察幼兒,根據(jù)平時(shí)喝水時(shí)發(fā)生的許多問題,創(chuàng)設(shè)了生活化的環(huán)境。如:每次喝水總發(fā)現(xiàn)有孩子會(huì)哇哇大叫“誰拿了我的杯子,老師我的杯子沒有了?!蔽医o每個(gè)幼兒放杯子的地方貼上他們喜歡的動(dòng)物標(biāo)簽,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的杯子。發(fā)現(xiàn)有的孩子拿杯子去喝水時(shí)直接一把抓住杯口,很不衛(wèi)生;倒水時(shí)你爭(zhēng)我擠,沒人知道要排隊(duì);水倒好后大多數(shù)幼兒喜歡站著喝,但一不留神水就會(huì)被打翻在地……于是我在杯架旁和飲水機(jī)旁貼上正確拿取杯子、排隊(duì)、坐下喝水等照片,引導(dǎo)幼兒文明飲水;在柜子、飲水機(jī)前的地上貼上路線與腳印,激發(fā)幼兒樂意在等待倒水時(shí)去腳印上站一站;因教室場(chǎng)地有限,我讓幼兒喝完水后沿著路線走一走,分流人群;放好杯子后去拿個(gè)小水滴插一插,鼓勵(lì)幼兒多喝水。轉(zhuǎn)眼冬天來到了,但在飲水時(shí)仍發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒還是倒冷水喝,為了幼兒的身體健康,幫助幼兒區(qū)分冷熱水,于是我在飲水機(jī)的按鈕旁貼上了雪花(藍(lán))和太陽(yáng)(紅)的標(biāo)記,讓幼兒知道冬天天氣寒冷,我們要喝暖暖的水。我還事先錄好了有關(guān)喝水的兒歌與歌曲,準(zhǔn)備在孩子們喝水的同時(shí)播放。
活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)沒有幼兒拿錯(cuò)杯子,這說明孩子們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,知道要拿自己的杯子喝水;從拿杯子的現(xiàn)象來看,幼兒都會(huì)拿住杯子的“小耳朵”喝水,但也有個(gè)別幼兒在拿被杯子時(shí)小手指無意碰到了杯子里面。因?yàn)槭欠峙人杂變号抨?duì)等待的現(xiàn)象較少,幼兒會(huì)站在腳印上排隊(duì),已有排隊(duì)的意識(shí);觀察下來發(fā)現(xiàn)幼兒都是倒熱水喝,說明孩子們都知道冬天要喝熱水。倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)大多幼兒都是倒半杯或小半杯,只有一名幼兒倒得稍滿了些,那些倒小半杯的幼兒喝完一次后又來倒了一兩次,如果按一次喝150毫升的量來算,也差不多達(dá)到一定的'喝水量了。嚕嚕因倒了四次水,可能是由于喝得過多了些,因而出現(xiàn)了倒水的現(xiàn)象。大部分幼兒都能坐下來喝水,但也有個(gè)別幼兒喜歡站著喝。幼兒在排隊(duì)等候的時(shí)候、插牌子的時(shí)候都會(huì)跟著一起念兒歌、唱歌曲“寶寶天天愛喝水,全部喝完不浪費(fèi)……”,感受著喝水帶來的快樂!孩子們最喜歡的就是喝完水后去插小水滴了,“男男喝了3杯,婷婷喝了2杯……”小茶杯里插滿了小水滴,可見孩子們非常愿意喝水。從幼兒插牌情況來看,在激勵(lì)幼兒多喝水的同時(shí),也方便老師了解幼兒每天的喝水情況。
我本著以孩子的發(fā)展為本的理念,在飲水的方式、方法上加以調(diào)整,努力創(chuàng)設(shè)便于幼兒自由飲水的環(huán)境,如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(正確喝水的照片、路線圖、插小水滴)、材料的擺放、行為的伴奏(兒歌、歌曲的播放)、個(gè)別的指導(dǎo)等有效的手段來促進(jìn)了幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,使幼兒更為主動(dòng)。當(dāng)然我知道孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是有階段性、反復(fù)性的,甚至于一天之中不同時(shí)段的表現(xiàn)是不同的,不是一蹴而就的。這就需要我們老師每天堅(jiān)持不懈地觀察與指導(dǎo),直到良好的習(xí)慣成為每個(gè)孩子生活中的一部分。
洗臉教案含反思篇二十一
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
有的孩子要媽媽洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對(duì)他們以上的缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們盡量自己的.事情自己做,這樣才是乖娃娃。
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、“嗚嗚……,聽,誰在哭?。吭瓉硎峭尥?!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>
2、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?。俊币鰬?yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論。
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)。
說一說,剛才同學(xué)是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進(jìn)一步置疑“。
1、看看小臉有沒有洗干凈???難洗的部位應(yīng)該怎么洗?
2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)。
3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉,一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。
洗臉教案含反思篇二十二
1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文,理解課文的內(nèi)容。
3.體會(huì)邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課改的興趣,提升學(xué)習(xí)效率。2.通過關(guān)鍵語(yǔ)句的品析,體會(huì)哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì)。
3.教學(xué)用具4.標(biāo)簽。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)課。
二、新授。
1.討論后用自己的語(yǔ)言歸納:課文主要講了一件什么事?
本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦,嚴(yán)重缺水,前來慰問演出的女歌唱演員知道實(shí)情后便拒絕用水,最在哨所兵的一致請(qǐng)求下,她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)女演員的關(guān)愛呵護(hù)和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情,體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅(jiān)強(qiáng)意志和舍己為人的崇高品質(zhì)。
2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水?每次的情況都是怎樣的?
第一次:戰(zhàn)士照例送來一大盆熱水,女演員洗臉,然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來,大家洗臉;
第二次:戰(zhàn)士照樣送來一盆熱水,女演員拒絕,變成了灰姑娘,聲音變了干澀、沙啞。
第三次,全排官兵列隊(duì)送水,女演員無法拒絕,女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中,女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請(qǐng)求?從中你感受到什么?戰(zhàn)士們嘴唇干裂,仍舍不得喝水,卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物。戰(zhàn)士們用這莊嚴(yán)的儀式表達(dá)了對(duì)女演員最純真的關(guān)愛,女演員被深深地感動(dòng)了。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛、同甘共苦的崇高品質(zhì)。
(三)主題延伸升展。
1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來,集中讀一讀,想一想,通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足?如果不充足,其深層原因又是什么?表面上看,只是為了照“到哨所的第一位女同志”,顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)完這篇課文后,你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠(chéng)無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服,那就請(qǐng)你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例,說說你平常是怎么做的吧,以后將會(huì)怎么做呢?要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,與他人同甘共苦!3.在以前的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法,那么在本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找,先勾畫好再體會(huì)其運(yùn)用之妙。通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)致刻畫,來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M(jìn)一個(gè)大鐵桶里,然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點(diǎn)水,直往臉上擦?!边@一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水,先人后己的品質(zhì)。
課堂小結(jié)。
要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、諒解他人,與他人甘苦與共,才能共渡難關(guān)。
課后習(xí)題。
1.認(rèn)讀“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”等生字詞。2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”造句。
板書17.洗臉。
送
用
戰(zhàn)士。
送
水
拒絕。
女演員。
送
無法拒絕。
同甘共苦、互相關(guān)愛。
不畏艱苦、舍己為人。
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