心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學的知識和經(jīng)驗。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以先進行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學習、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進行概括和提煉，形成簡明扼要的文字表達。同時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會。最后，可以適當添加一些個人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性?，F(xiàn)在請大家關(guān)注以下心得體會范文，或許能夠給您帶來一些新的思考。
隱形的翅膀觀后心得體會篇一
英雄志華已經(jīng)考上高中，很快就能實現(xiàn)上大學的夢想。這時，一場悲劇發(fā)生了。一次事故使她失去了胳膊。她必須依靠別人來完成所有的事情。結(jié)果，她失去了活下去的勇氣，想結(jié)束自己的生命。她看起來那么可憐，那么脆弱。我為她的遭遇感到遺憾。她怎么生活的？她父母發(fā)現(xiàn)后，鼓勵她自力更生。志華開始用腳代替手。她經(jīng)受了巨大的痛苦，付出了無數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過去，她的生活悄然改變。
為了寫好字，志華的腳上起了血泡。為了使腳靈活，她一次又一次地摔倒，一次又一次地用力站起來。最后，她回到學校，看到了上大學的希望。老師鼓勵志華努力學習：“沒有比腳更重要的路了！在她的努力下，沒有比男人更高的山了，她逐漸學會了刷牙、洗臉、吃飯和穿衣，她可以照顧自己了。我們的學習成績也比其他學生好。在電腦課上，她用腳在鍵盤上打字，寫下自己的聲音：“在流浪的孤獨中堅強。用無形的翅膀，帶我飛翔，給我希望……”志華用自己的毅力贏得了別人的尊重?？吹竭@一切，我不禁尊敬她。
志華用自己的奮斗回報父母。為了學好游泳，她從不松懈，甚至暈倒在訓練場上，因為心中的目標一直激勵著她。最后，她得到了一個令人驚訝的結(jié)果——她在殘奧會上獲得游泳冠軍，實現(xiàn)了她進入大學的夢想。在我看來，志華已經(jīng)成為一個杰出的人——在逆境和艱難的經(jīng)歷中不屈不撓！
同學們，讓我們和志華，插上自強不息的翅膀，頑強拼搏，飛得更高！
今天，我們看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一個堅強而有毅力的女孩——志華。這部電影講述了小女孩志華在一次事故中失去了胳膊。她不確定自己是否能活下來。在父母的勸說和鼓勵下，她勇敢地選擇了生存，憑借自己的力量和毅力，她考上了大學。有些本該用手做的事，卻失去了雙臂。相反，她鍛煉她的腳和她的手一樣靈活。她能用腳吃飯、寫字、洗漱，漸漸開始不依賴別人生活。一次偶然的機會，智華被游泳教練選中參加了訓練。在訓練中，我們可以想象志華的努力是難以想象的！在全國游泳比賽中，志華獲得冠軍。她胸前掛著一枚與陽光顏色相同的金牌。
看完這部電影，我留下了最深的一幕，那就是志華站在講臺上的那一刻。那一刻的興奮是別人無法理解的。誰能體會到他艱辛背后的困難呢？正如古人所說，“臺上一分鐘，臺下十年”是啊，別人都是這樣，但他要付出比別人更多的東西、更多的努力和更多的汗水！
她像一棵小草，“野火燒不滅，春風再起”；她像一株蠟梅，“不轉(zhuǎn)一圈，梅花芬芳”；她像一棵青松，“挺拔堅強地站在雪地上，風雨不倒在地”！
所以我現(xiàn)在要努力學習，用實際行動證明自己的努力，用自己的努力創(chuàng)造更輝煌的成就！超越夢想，起飛！我還有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔！
隱形的翅膀觀后心得體會篇二
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“行勝于言”四個大字，與同學們共勉。
當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書?？蓪W校又為她設置了一道難題——寫字。于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負有心人”，她被學校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來，就隨便亂做。等到第二天講評的時候，我想：原來這道題是那么簡單，成功往往就在于再堅持一點再努力一點，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動的勵志教育課中，我下定決心：今后在學習中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!
隱形的翅膀觀后心得體會篇三
這是一部法國電影，講述人與自然，人與雁鳥的故事。電影由真實故事改編，緣起一位法國氣象學家，成功領(lǐng)航野雁遷徙（領(lǐng)航野雁遷徙，是為了拯救瀕危雁群，因為人類城市的擴張以致原本遷徙的路線充滿了各種危險因素），電影受其啟發(fā)，亦有所創(chuàng)新。
電影的主角是一位十四歲的少年，托馬。主線是這位少年駕駛輕型飛機，帶領(lǐng)二十只雁鳥，從北極圈到法國，穿越了山野深林，穿越了茫茫北海，充滿驚險又極具勇敢與智慧的旅程。
這部電影讓我覺得每一分鐘都不虛度。重復看了幾遍，依然不會厭倦。打動人心的地方實在太多了，親近自然，保護動物的愛，一直貫徹其中。例舉三個畫面，分享那動人的時候。
其一，托馬在得知雁鳥將要被抓走時，進行了短暫的思考，并快速做出決定與選擇，啟動輕型飛機，帶領(lǐng)雁鳥起飛。
當時，要捕捉雁鳥的快艇已經(jīng)下河，托馬父親的計劃沒有獲得批準，相伴的看著出殼長大的雁鳥即將被捕殺！大人們已無力回天，托馬，選擇了拯救雁鳥，一起起飛。
可是對于輕型飛機，托馬只是曾在父親的帶領(lǐng)下飛行，但還沒有單獨駕駛過。這個選擇沒有多少時間可以猶豫，稍微遲疑就起飛不了了。決策，有時候環(huán)境給予決策的時間稍縱即逝。托馬的果斷是少年熱血，也是一種稀缺的能力。不只需要勇敢，更需要智慧。我缺少這種能力。我喜歡這種能力。我也希望擁有這種能力，快速果斷選擇的能力。
其二，托馬和雁鳥兒在水里嬉戲，他身躺在水里，小雁鳥們圍在他的周圍，小時候的雁鳥像極了小鴨、小鵝，甚至有比較調(diào)皮的跳到他身上，還撲著翅膀抖水。充滿溫情。
隱形的翅膀觀后心得體會篇四
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風箏、電線桿就會發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫(yī)學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間明白志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才望見風箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!您聽見了嗎?”同學們都哭了。
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒有成功。志華家是農(nóng)民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!
這個故事根據(jù)絕對真實的故事改編。其實，不管什么人，只要努力，就會成功。
隱形的翅膀觀后心得體會篇五
“我的人生只有一兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！庇浀盟f過這樣一名話，他，就是感動中國十人物之一劉偉。
命運對是不公平的，在小時候他被十萬伏的高壓電擊中，失去了雙臂，他也曾一度怨天尤人，但后來他雙重新站了起來，并找到了新的人生目標。就在他全力備戰(zhàn)殘奧會時，命運又和他開了一個天大的玩笑：他患上了過敏性紫殿，讓他不能再游泳，這無疑對他是個晴天霹靂，但他沒有自暴自棄，又重新找到了新的目標――彈鋼琴，他克服了重重困難，經(jīng)過一年的努力，終于達到了鋼琴七級水平，這都是源自他不斷的練習啊！
劉偉沒有雙臂，也可以克服重重困難，彈奏也美妙的音樂，更何況我們健全的人呢？面對困難，有些人選擇退縮，不敢面對它，所以，往往困難就得不到解決，我們一定要正視困難，并且把它打倒！
我想起了我練習拉丁舞時的幫事，我第一次學，以前別人跳的我都不會，跟不上進度，我只好趁著放學回家的時間抓緊練習，一遍又一遍……，課上要下腰，我下不去怎么辦？我手扶著舞蹈房的橫桿，慢慢地往后仰，先單手扶地，然后另一只手再放下來，這樣，重復幾次，我很快就練成功了。就這樣不斷練習，我終于有了很大的進步。
劉偉雖然沒有雙臂，但他有勇氣，有信心，有毅力！“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風就飛多遠吧……”
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地不夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己。那變幻的旋律，正是他飛翔的軌跡?！边@是為劉偉寫的頒獎詞，對他最好的描述。
我想把發(fā)自內(nèi)心的掌聲獻給劉偉，一個用靈魂演奏音樂的人！我也想為自己插上隱形的翅膀，讓自己的夢想開出炫爛的花朵。
隱形的翅膀觀后心得體會篇六
有人說：“上帝是萬能的”。這句話確實不假。然而上帝又和人一樣，只有兩只眼睛。因此，不是每一個人都能得到上帝的眷顧。于是，我們便不應抱怨生活的不公平，因為天下本沒有公平的事。
在電影《隱形的翅膀》中，主人公在一次與玩伴嬉戲時，因不幸觸到高壓電而失去雙臂。從此，她的生活變得困難，學習更是艱辛。主人公也曾一度絕望過。但是在父母、同學的幫助和鼓勵下，終于重新振作，完成了一項項“不可完成的任務”。
主人公的經(jīng)歷令很多人感到惋惜，感到同情。的確，任誰遇到了這樣的事都會有發(fā)自內(nèi)心遺憾。然而，反過來我們又要想一想，我們是否應該感謝上蒼給了主人公一個殘疾的機會呢?這話乍一聽很是令人驚訝，可古人云：“塞翁失馬，焉知非福”。盡管主人公在我們眼中是很不走運的，但恰恰是這不走運，卻使主人公有了比常人更堅忍，更頑強的毅力，使主人公做到甚至連常人都無法做到的事。
或許，要是沒有殘疾的陰影，主人公只是大千世界中的一粒風沙，不會有如此驚人的成績，更或者永遠只能生活在大草原中，庸庸碌碌。老子曾曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?？梢?，在獲得成功的路上，所經(jīng)歷的困難必然是與成功后的收獲成正比的。
在看完電影時，我曾不經(jīng)意間聽到有人這么說道：“既然主人公能獲得這么大成功，不如我也殘疾吧”。
無論能獲得多大的收獲，殘疾又或者是其它的生體缺陷，這永遠都是痛苦的。我們其實是無法真正體會一個殘疾人的內(nèi)心，無法體會它是如何一個人躲在那個陰冷角落，孤獨的舔著自己的“傷口”。只有支持，信任，溫暖，才能撫慰他們這樣一群弱勢群體。
很多時候，人們就是這樣。眼里只會看到別人的成功，卻看不到成功背后的艱辛。很似現(xiàn)在的追星族。這實在讓人遺憾。
上帝有時是很不公平，然而我們并不是全部都由上帝決定的。很多時候我們的人生是由我們自己主宰的。如果說上帝只給了我們一顆種子，那我們就要把它變成一片花園。如果上帝只給我們一顆樹苗，那我們就要把它變成一片樹林。
不要懼怕挫折，不要懼怕困難。倒霉時要想到自己會走運，不至于垂頭喪氣。走運時也要想到倒霉，不至于被勝利沖昏頭腦。我想，這就是《隱形的翅膀》帶給我們的最完美的教育了吧!
隱形的翅膀觀后心得體會篇七
今天我和老師同學們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發(fā)生在壯美是內(nèi)蒙古草原上。
15歲花季少女志華剛考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院奮力搶救，志華雖然保住了性命，她卻失去了雙臂。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活。最后志華終于考上了大學，而且參加了殘奧運會。
我看了之后，在回來的路上，志華的身影一直盤旋在我腦海里，她上那么的堅強，向上。雖然她失去了雙臂，但她那堅強的毅力，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越高。再看看我自己，跟她比一下是那么的渺小。在現(xiàn)實生活中吃來張口，飯來伸手，從來不知愁。在這么好的環(huán)境下，可我卻沒有她認真，堅強。
我只要流一點點血，受一點點苦，都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌，真是慚愧啊!看了這部電影之后，我下定決心要向志華學習她的堅強向上，不怕苦的精神，就像一對隱形的翅膀，使她越飛越棒。
隱形的翅膀觀后心得體會篇八
馮振志導演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽一聽那首同名熱門歌曲?！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個字的涵義就會變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅的人物形象及其感人肺腑的勵志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開幕影片放映并感動了幾乎所有的觀眾。這不僅是因為影片以雙臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動人的成長歷程。因為有愛，所以堅強;之所以堅強，是因為有夢想。影片極力張揚的主人公的精神境界，無疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導演的《贏家》(1995)與陳國星導演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運動員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國電影華表獎優(yōu)秀故事片獎。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運動員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊，在追求個性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點和亮點，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來自生活中的點點滴滴。這就使編導者能夠較為自由地出入于寫實與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵志功能。大概不止有一個觀眾和筆者一樣，看完影片后會真誠地相信主人公考上了夢想的大學。其實，現(xiàn)實生活中的雷慶瑤，仍是一個在讀的高中學生。電影為了夢想而造夢，觀眾也會為了心中的感動而選擇認同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚了她在生活中的堅強和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個雖然失去雙臂，但卻充滿愛心、性格堅強、懷抱夢想的陽光女孩躍登中國銀幕。那種美麗，應該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學的錄取通知書，悲喜交集地向著遠方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂動機?？梢哉f，當全片高潮到來的時候，雷慶瑤的表演也是準確、動人的。
隱形的翅膀觀后心得體會篇九
今天中午我們學校到階梯教室看電影，電影的名字叫《隱形的翅膀》。當我看完這部電影的時候，我被志華那不屈不撓抗爭精神所感動了。
這是一個發(fā)生在草原上的故事。志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，風箏被風刮到電線桿子上了，志華拿了根棍去夠，卻不幸被高壓電擊中了。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去，人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè)，就算不拒絕她，也會跟不上的。面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，爸爸媽媽一次再一次的鼓勵她，給了她勇氣，她選擇了生存下去，并且要考上大學，過正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中，志華拿了第一，被體育教練選中，但他不想練習田徑，想練游泳，他對教練說：“這樣媽媽在落水我就可以就他了！”要知道殘疾人練游泳是一件多么不容易的事呀！可志華仍不放棄。教練就選了她。
后來，志華參加了高考，她的分數(shù)很高，他報的是醫(yī)學專業(yè)，但因為沒有雙手使她最終沒有被錄取。失望再一次降臨，但她的朋友卻鼓勵了她，她也開明了。不料***媽有一次聽別人說志華沒考上大學，精神分裂癥再次發(fā)作，一下子走失，沒有回來，最后找到的時候，人已經(jīng)去世了。
志華也不想去訓練了，但在教練的鼓勵下繼續(xù)訓練。終于志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。她回了家，教練來到他家，告訴她，她被體育大學錄取了！但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高，仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪！
我們要學習志華，沒有到達不到的目標，只要我們努力拼搏夢想，就一定會成功！
隱形的翅膀觀后心得體會篇十
在實現(xiàn)夢想的旅途中，總會有些磕磕絆絆，就算是折了翼的天使，上天不會因為她曾經(jīng)是天使，而為她開一條百分之百順利的“綠色通道”。
在這條通往夢想的道路上已經(jīng)很困難了，然而上天卻讓一個人在實現(xiàn)夢想的途中，又給他帶來了更大的困難，那個人就是陳偉強。
當天我看了一個有關(guān)陳偉強故事的一個小短片后。我就一下子覺得自己好渺小，人家失去了雙臂，卻成了人生的大贏家，而我，一個四肢健全的健康人，卻做什么事都是微不足道的，也沒獲過什么獎。
這個故事發(fā)生在一個平凡的一天里，陳偉強在附近玩耍，突然，他看到了電火花，電火花是那樣的美麗，陳偉強忍不住伸出雙手去碰電火花，一道白光閃過，電火花無情地奪去了他的雙手。一天，他和小伙伴們玩耍，當大家一起爬稻草山時，他爬著爬著突然摔了下來，小伙伴們看見后，不但不幫助他，反而還自顧自得前進。陳偉強不甘落后，在一次又一次的摔倒下，他大喊了一聲：“我要作一名合格的解放軍戰(zhàn)士?！敝?，他在牙齒的幫助下，終于爬了上去。傍晚他和媽媽坐在房頂上看日落，陳偉強突然問了句：“媽媽，我什么時候才可以長出雙手?！眿寢尣辉缚吹疥悅姷臉有?，于是就對他撒了一個善意的謊言。陳偉強上了小學后，他為了能和其他同學一樣在課桌上寫字，下定決心要用嘴叼著筆寫字，不知磨破了多少次嘴，不知弄斷了多少只筆桿，他終于成功了，而且他的學習成績也一直名列前茅。
原以為陳偉強在夢想的道路上已經(jīng)風雨無阻了，可上天卻又給了他一個重大的打擊——殘疾人不能上大學。其實他很早就給張海迪寫了封信，不久后，他就收到了張海迪的回信，他看了以后，比之前更加努力了，因此長大后的他獲得了給大的成就。
其實在我的生活中也有一位與陳偉強相似的同學——宣奕而。
奕而她是一個堅強的女孩，我每次看到她，她臉上總是會掛著一絲微笑，有時老師覺得因為她身體原因而讓她少做一點，可奕而每次都會一字不漏的完成，不僅如此，她的學習成績也名列前茅……正是宣奕而和陳偉強的精神感動了我。
正像我一開始說的一樣，夢想的道路上不可能百分之百風雨無阻，你只有掃除一切障礙與困難能才實現(xiàn)自己的夢想。
夢的旅途中沒有“綠色通道”，只有付出與堅持。我也一定會努力學習，來證明自己就算是四肢健全，學習環(huán)境好也不會驕傲，我要向所有人證明就算是一顆微不足道的星星，它也有它存的意義和它最閃亮的一面。
翅膀，只是一種想象出來的東西，只不過真正的翅膀其實一直都在我們的心里，只要我們愿意，翅膀隨時都可以開啟，幫助我們實現(xiàn)夢想。
隱形的翅膀觀后心得體會篇十一
《隱形的翅膀》這部電影它的主要內(nèi)容是：故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業(yè)，學校沒法接收她。
面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯(lián)的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)學專業(yè)，她沒有被錄取。想學醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。因為她的努力，大學破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了！”看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。
我終于知道了導演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。
隱形的翅膀觀后心得體會篇十二
成功天生就與堅持有緣，就是因為她的堅持才考上了夢寐以求的大學，她屬于一個特殊的群體，一個失去雙手的女孩。
影片講述了一位天真可愛的女孩在放風箏是，因為缺乏安全意識，風箏吸在了高壓電線上，強大的電流擊掉了她的雙臂。同學的嘲笑，母親的離世給她幼小的心靈造成了更大的傷害。最后，在克服重重困難后終于考上了大學。影片劇終時，她與爸爸。同學一起放飛有千萬只雙手的風箏，在遼闊的大草原上大聲呼喊“媽媽，我考上大學了！”我看了后，輕輕擦去眼角的淚痕。
在感動同時，我也為她那種不拋棄·不放棄的精神而敬佩。
她能用腳寫字，燒菜，刷牙，一切的自理能力都是由堅強的毅力鍛煉而成的。真的是身殘志不殘??！
對比生活中的我，從小長在蜜罐里，總是被小小的困難打倒，而半途而廢：每天早上的跑步鍛煉，僅僅幾百米的距離我卻一般也跑不下來。沒有了耐力，沒有了信心對體育的愛好也在下降，成了一個體育場上的逃兵，看來沒有堅強的毅力永遠落后。
但如果堅持結(jié)果就大大相反了：因為六年級的轉(zhuǎn)學大量英語單詞都沒學過，從開學的十幾分到連續(xù)幾次的“單詞王”可謂是付出了n倍的努力。
每星期都要背英語平常，特別是周末更要抓緊時間背，清晨看書好時機，上課認真聽，下課不懂問同學，這都是成功的因素。
從她的身上我看到了堅持，從我的點點事例看到了努力，
所以堅持就是走向成功的源泉！
隱形的翅膀觀后心得體會篇十三
上帝無情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認輸，直到幸運的到來。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風飛翔。
空蕩蕩的兩只袖管，堅強而倔強的背影，那個女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。
那是個令人惋惜又使人震撼的影片：她是個叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優(yōu)異的成績注定了她美好的未來?？墒朗码y料，上帝就是那么不如人意!一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過自殺，想過放棄，可她卻不甘心，不甘就這么離開，她始終相信上帝為她又開了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開始奔向未來，像那風箏一樣，逆風而飛。
看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個女孩面對的許多困難，如果讓我來承受，我肯定不知所措，因為我還沒有學會像她那樣磨煉自我，超越自我。
想到這里，我忽然想到了另外一個影子，他是我們村里的一位盲人老爺爺，據(jù)說他的眼睛是因為疾病而殘疾的。之后妻子離他而去，他又沒有兒女，他的經(jīng)歷也沒有人去問，因為誰也不愿提及這些傷心事。
事情要從那次說起。我經(jīng)常在村里轉(zhuǎn)著玩，偶然一次中午，我經(jīng)過他家門口，看見他在做飯，我對他沒什么印象，只覺得他很丑，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺得他做飯很“神奇”，雖然看不見，但他卻知道調(diào)料放在哪兒。
他好像發(fā)覺了我，便說：“干什么呀?”我不知道他是用什么語氣說的，一時不知怎么回答。便說：“我在這兒等人。”剛說完便要走，他卻拿了個凳子出來示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無聊，就和他聊會兒天，卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會天，才知道他是怎樣學會做飯的，他說得太輕松，但只有旁人知道他歷經(jīng)了多少滄桑。他還知道怎么插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說，他經(jīng)常去他親戚家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚上也去大隊部與別人聊會天。突然，他沉默了，他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒有人幫我安葬?！蔽乙渤聊?。
老爺爺獨自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨是我無法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。
原來，天使只有經(jīng)歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風飛翔。
隱形的翅膀觀后心得體會篇十四
3月6日下午，我們五年級全體同學一起去觀看了一部電影——《隱形的翅膀》。這是一部勵志電影，女主角雷慶瑤本身就是一個殘疾人。
劇中，她名叫志華，生在農(nóng)村，一場突如其來的橫禍奪去了她的雙手，這是多么令人接受不了的事實??！志華想過尋死，但在父母的勸說下，斷了一死了之的念頭，決定勇敢的活下來，證明自己不是一無是處的。沒有了靈活的手，志華只能用腳來料理自己的生活。經(jīng)過長時間的練習，她終于能自理了，在這個漫長的過程中，她是吃了多少苦，流了多少淚?。∪欢?，命運弄人，一家人剛剛開始了安定的生活，志華的母親卻得了精神分裂癥，失蹤了。對孝順的志華來說，這又是一個致命的打擊。她每天以淚洗臉，沉浸在悲痛之中，但這個堅強的女孩很快走出了陰影。志華參加了游泳隊，刻苦訓練。功夫不負有心人，在殘奧會中她一舉贏得了金牌。站在高高的領(lǐng)獎臺上，她百感交集，還被一所大學破格錄取。在影片的結(jié)尾，志華與朋友們在草地上玩耍，笑得那么開心，那么燦爛。當那個失去雙臂的女孩兒，面帶微笑，倔強而又美麗地站在我們眼前時，我被這個女孩感動了，眼里含著淚水。這時，響起了張韶含的成名曲——隱形的翅膀。是啊，志華有一對隱形的翅膀，帶她飛過了困難與絕望，雖然有時會跌倒，但爬起來還有力量?？恐@人的毅力和不懈的努力，她終于成功了，她經(jīng)歷了比平常人更曲曲折折的路程。不管多么艱辛，多么坎坷，她過來了，她帶著動人的微笑過來了，我十分敬佩她，也許連一個大人都做不到的事，她小小年紀就做到了！
回到現(xiàn)實，我思緒萬千，想了許多許多。
影片中有一句話給我留下了深刻的印象“上帝給你關(guān)上了一扇門，卻又給你打開了一扇窗?！毕ＭT關(guān)上了，留給你的是一片漆黑，你可能會感到恐懼，但是，別怕，上帝還是仁慈的，為你打開了一扇窗，光明一定會驅(qū)逐黑暗，給你送去美好的祝福。我想，不論這扇窗有多小，我也會使出渾身解數(shù)，翻越障礙，走出去，因為，外面的世界是多么奇妙精彩??！
其實，假如我是個殘疾人，我不會感到自卑，可能別人會向你投去異樣的目光，但是一個微笑就能一帶而過，只要心中充滿光芒，又怎么會怕它不會釋放？三百六十行，行行出狀元，有理想，有愿望才可以跨出成功的第一步，不要因為自己是殘疾人而覺得自己什么都做不好，那只是借口，只要堅持不懈，還會有什么困難不能克服呢？客觀想一想，很多人也是不興的，可他們都挺過來了，別人行，那我也行！
感謝爸爸媽媽給了我一個健全的身體，我不會辜負他們對我的期望！
隱形的翅膀觀后心得體會篇十五
我們今天在學校看了一部電影《隱形的翅膀》。許多同學感動得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風箏、電線桿就會發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫(yī)學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間知道志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才看見風箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華后來發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一起放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了!您聽見了嗎?”同學們都哭了。
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福!很多人從不會餓著、凍著，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒有成功。志華家是農(nóng)民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了!
這個故事根據(jù)絕對真實的故事改編。其實，不管什么人，只要努力，就會成功。
隱形的翅膀觀后心得體會篇十六
我看完《隱形的翅膀》這部電影，我覺得玉華非常堅強，雖然玉華的胳膊被電擊掉了，但是她能用腳寫字，這是我們許多人做不到的。
玉華的媽媽，像玉華的胳膊一樣，從這個本來應該很幸福的家庭中消失了。
這兩件事使我留下了眼淚。
但是，還有件事是令人開心的事，那就是玉華通過游泳考上大學了！
我非常喜歡這部電影！
隱形的翅膀觀后心得體會篇十七
說起《隱形的翅膀》，你一定會認為這是張韶涵唱的那首歌：每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷，也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……昨天我看了一部電影，片名也叫《隱形的翅膀》。
這部電影講的是一個叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂，絕望的她曾經(jīng)想用結(jié)束自己生命的方式換來解脫，在父母的鼓勵下，她重新找回自信，開始用腳寫字，并加入游泳隊。經(jīng)過不懈的努力，克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時也收到了大學的錄取通知書。
看完電影，我深受感動，主人公志華那種自強不息的精神給了我極大的震撼。剛開始練習用腳寫字的時候，志華的腳磨出了水泡，不斷流著血水，但她從不喊疼、喊苦，每天都堅持訓練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊后，她并沒有放棄學習，由于休息不夠，有時還暈倒了。由志華我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給我們提供了良好的學習與生活環(huán)境，但是我們經(jīng)常不好好學習，叫苦怕累的，一遇到點小困難就又哭又鬧，不是向父母求救，就是自暴自棄，比起志華那股不怕困難，不達目的決不罷休的韌勁來，我們是多么的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅強，學會了如何在困難面前不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，努力實現(xiàn)自身的價值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風雨里所誕生的》高聲吶喊：高喊吧，頑強的精神萬歲!只有意志堅強的人，才能戰(zhàn)勝一切。
當看到志華媽媽流著眼淚用嘴親志華流著血水的腳的時候，我情不自禁地流下了感動的淚水?？ǚ蚩ㄕf過：“善良、寬容、愛心這是人類戰(zhàn)勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會上的幫助和關(guān)愛，我們社會應當培養(yǎng)一種濃濃的尊重弱者，關(guān)愛弱勢群體的人文關(guān)懷。當然，關(guān)鍵還是自助者自助，張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔!是呀，殘疾的心遠比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過能夠飛翔的翅膀。
我的耳邊又回響起那熟悉的旋律：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……。
隱形的翅膀觀后心得體會篇十八
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
今天下午，我看了一本電影，叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個喜訊時，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個事實，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學，他開始練習用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學會了寫字。但她的媽媽因為受刺激太多，精神崩潰了，最后與世長辭。志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。如果當時主人公放棄了，那會有什么后果？我們都知道。當你遇到困難或是受到挫折時，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會有希望?！蹦敲茨阋欢〞碛幸浑p隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時也會賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學習學習她的：面對困難不低頭折節(jié)；面對風欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實現(xiàn)。勇敢的面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的！
隱形的翅膀觀后心得體會篇十九
《隱形的翅膀》講的是一個青春美少女志華，剛剛中考結(jié)束、得到高中錄取通知書，眼看著要順理成章走向她和家長、周圍的成年人們夢寐以求的大學之路了；一次放風箏，卻打破了大家習以為常的命運秩序、改變了她的生命軌跡：風箏被風纏繞到高壓線上，女主人公被高壓電擊中，傷勢嚴重得醫(yī)院都沒有辦法治療；在巨痛和絕望中，好端端的她高位截肢、失去雙手雙臂。人生如戲，有真人原型的女主人公已經(jīng)如此不幸，厄運卻沒有就此收手；一個曾經(jīng)健全的三口之家，從此壓力倍增、風雨飄搖，愛女兒瘋魔的媽媽在孩子剛剛起步準備邁向新的生活旅程的時候，精神崩潰，成為父女倆更加沉重的包袱和負擔。
上天在給你關(guān)上一扇門的同時，為你打開一扇窗。志華可以用腳夾著筆，寫出漂亮的小楷字；志華在同學幫助下學會騎自行車、游泳，用腳夾著菜刀利索地切出土豆片。iknow,ican.女主人公一步步堅實地走向可能的目標、接近理想。人生是不斷超越自身的體能、戰(zhàn)勝對手和困難、戰(zhàn)勝生活中不公證遭遇的過程，《隱形的翅膀》堅信這一點，它不僅僅局限于殘疾人題材、青少年題材，它所反映的主題是世界性的、具有難得的普適性，喚醒人類良知和對人類強大主觀能動性的由衷敬仰。
風箏這一意象，是影片的一個有意味元素。風箏意味著放飛理想，但是，事情往往不以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移，挫折和負面因素往往是不可避免的；志華及其故事本身就是對坎坷人生的象征與隱喻。道路雖然曲折，前途卻是光明的。自己的努力、同學的支持、收貨人的惻隱之心、老師的理解、教練的激勵和決不放棄，志華才能夠住校學習、獲得殘疾人游泳冠軍，并最終考上了體育大學。失去雙臂的志華，終于可以飛起來了，觀眾也陪著她洗盡鉛華享受到一種心靈飛翔的喜悅。
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設生活、創(chuàng)造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛護的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導演的新國產(chǎn)片《隱形的翅膀》，就給我們這樣的思考、希望和震撼。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《隱形的翅膀》電影觀后感,小學語文教學論文，希望對你有幫助！
隱形的翅膀觀后心得體會篇二十
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我聽到這首動聽的歌時，就不禁想起了以前看的電影《隱形的翅膀》。
影片講述了一位生活在快樂農(nóng)村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志華，在一次過年的時候，她和自己的好朋友一起去放風箏，有只蜻蜓風箏不小心掛在了變電器上，志華為了幫助別人把風箏取下來，導致雙手被電擊傷，醫(yī)生將她截肢，于是志華成了沒有雙臂的殘疾人。
我認為：影片中最感人的片段是：有一次，志華上體育課，一位教練來招收體育特長生，看中了志華，于是她去了游泳學院學游泳。因為她知道自己媽媽看到蜻蜓風箏就會受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地練習游泳，希望以后能救媽媽?？墒怯幸惶?，她的媽媽又在無意中看見了蜻蜓風箏，就在誰也不知道的情況下跳河死了，志華知道后非常傷心。終于，她通過自己的發(fā)奮努力，在殘奧會上取得了冠軍，同時拿到了醫(yī)學院的錄取通知書，知道了兩個喜訊的志華第一個告訴了在“天堂”的媽媽。
她家的那些充滿愛的故事：志華的媽媽因為志華的雙臂是由風箏引起的事情中而失去的，所以她一見到風箏就精神失常；志華和她的爸爸為了維持一家人的生活，不得不做一些風箏賣，但要藏起來，不能讓她的媽媽看見；還有志華在那次游泳教練問她為什么要學習游泳時，她回答說，因為她的媽媽經(jīng)常會跑到河里去，如果她會游泳，就可以下河把她媽媽救上來了。多么感人的故事呀！現(xiàn)在很多家庭都是一個孩子，孩子們在家里都是小皇帝、小公主。爸爸媽媽讓我們健健康康快快樂樂的成長，可我們不但不知感恩，還經(jīng)常與父母吵架，讓爸爸媽媽傷心。在這一點上，我要向志華學習，做一個不讓爸爸媽媽為我操心的乖孩子。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我唱起這首歌時，就想起了要珍惜生命，關(guān)注安全。同時志華“身殘志不殘”的精神，深深地感動了我。我欽佩志華，因為她有著堅強的意志；我欽佩她，因為她對勝利的執(zhí)著；我欽佩她，因為你她樂觀面對人生的態(tài)度。
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