作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程，通過寫作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力。如何撰寫一本生動(dòng)有趣的回憶錄？這些總結(jié)范文是從各個(gè)領(lǐng)域中精選出來(lái)的，具有一定的代表性。
我的明天高中生篇一
所有的人都清楚的知道，“今天”、“明天”是時(shí)間的代名詞，但又能有多少人可以清楚地知道，它們之間究竟相隔了多少，是日夜頻繁的更替？抑或是歲月的漫長(zhǎng)蒼廖？而人，在接受這漫長(zhǎng)時(shí)光的洗禮后，又會(huì)發(fā)生怎樣的改變，是如其所想的成功，還是出乎意料的失敗。
今天的我，個(gè)子不高，模樣依舊攜帶著幾分兒童的稚嫩。依然會(huì)流淚，依然不夠堅(jiān)強(qiáng)。
明天的我，可能會(huì)很高，或者同昨天一樣，走過了兒童過濾為青少年的隧道，踏出了已經(jīng)不適合我的領(lǐng)域，內(nèi)心也許會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再膽小懦弱。
今天的我，默默無(wú)聞，平平凡凡地生活在地球上的某一角落，認(rèn)識(shí)的人很少，認(rèn)識(shí)我的也不多，就這樣過著因?yàn)槠椒菜詼剀暗纳睢?/p>
明天的我，經(jīng)過歲月的雕琢，可能擁有很大的交際圈，擁有很多朋友，光艷照人?？赡芤琅f平平凡凡，安靜地過好每一天。
可見，以上的每一個(gè)“明天”都是未知數(shù)，今天或者昨天的一切都被擬定成生活的實(shí)際，成為不可磨滅的事實(shí)。如頑強(qiáng)而龐大的巖石不可摧一樣，永遠(yuǎn)屹立于懸崖峭壁之上。而“明天”，就是一個(gè)未知的未來(lái)，就因?yàn)樗囊磺卸嘉粗衩?，才?huì)如此輕易地引起人們的好奇心，他們?nèi)ゲ聹y(cè)，去占卜，去構(gòu)思，妄想知道和改變自己的未來(lái)，而結(jié)果，往往是不盡人心的。
我曾經(jīng)在書上看見過一個(gè)普通到不能再普通的實(shí)驗(yàn)。一塊木板，一個(gè)小球，兩個(gè)杯子——簡(jiǎn)單至極的道具。將木板搭于杯子口之上，一端高于杯子，小球放置木板最高點(diǎn)，毫無(wú)疑問，小球會(huì)準(zhǔn)確的掉落入杯子之中。但如果將木板對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)杯子，小球就會(huì)掉落到另一個(gè)杯子之中。
我們假設(shè)，杯子就是兩種不同的“未來(lái)”結(jié)果，小球就是我們，而我們所付出的努力就是方向，木板就是我們的“現(xiàn)在”。“今天”所通向“未來(lái)”，我們只需要稍微改變一下方位和方向，就可以獲得兩種截然不同的“明天”。疑問也隨著假設(shè)浮出水面，“今天”這塊木板又可以怎樣去改變“明天”呢？我們現(xiàn)在所做的一切就如瓦磚般堆砌，雕刻，最終成為一條曲折的小路。這條路可能通向輝煌，或者如無(wú)底洞般沒有盡頭，讓人深陷其中。將“今天”的自己做到最好，“明天”的自己就會(huì)如期所達(dá)。
也許今天的我并不完美，缺點(diǎn)顯而易見，但我有勇氣、有信心去改變，去迎接全新的未來(lái)。
今天的我會(huì)失敗，會(huì)難過，會(huì)自卑，會(huì)驕傲，明天的我會(huì)成功，會(huì)自信，會(huì)快樂，會(huì)謙虛；今天的我會(huì)哭泣，會(huì)粗心，會(huì)大意，會(huì)懶惰，明天的我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)仔細(xì)，會(huì)認(rèn)真，會(huì)努力。
“今天”與“明天”之間相隔的并不是萬(wàn)水千山，也不是多么漫長(zhǎng)的歲月，只是一次將自己修善的更加完美的過程。今天的努力，換來(lái)的就是明天的輝煌。兩者被一種微妙的關(guān)系所牽連，正是因?yàn)橛辛恕敖裉臁?，才?huì)有“未來(lái)”。努力做好今天的自己，就會(huì)收獲全新的明天。
我的明天高中生篇二
我是第八中學(xué)的一名學(xué)生，我叫xx。來(lái)自xxx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無(wú)法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.
鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。
為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝您!希望得到你們的幫助為盼!貧困生資助申請(qǐng)書到此結(jié)束。此致敬禮!
我的明天高中生篇三
明天就是新的一天了。
——題記。
每每讀至《飄》的最后一段，我都會(huì)因作者的這一句“明天就是新的一天了”而感慨。明天，有著無(wú)盡的未知等你探索，明天有無(wú)盡的奧秘等你發(fā)現(xiàn)，明天永遠(yuǎn)神秘而值得期待。我憧憬明天，我快樂。
明天或許一如今天，乃至昨天，依舊是“三點(diǎn)一線”的生活，依舊重復(fù)著學(xué)習(xí)讀書，但平凡的一天也有著生活的美好旋律：也許明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加有趣，也許會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，也許同學(xué)間會(huì)碰撞出閃光的思想火花，即便是上學(xué)的路上不小心摔了一跤，我也會(huì)趕忙爬起來(lái)，自我解嘲的笑笑，繼續(xù)前行……正如沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的今天與明天，我憧憬著一個(gè)不同于今天的明天，我快樂。
明天或許異于今天，乃至昨天，或許是與父母踏青尋春，或許是發(fā)燒生病乃至“錯(cuò)失良機(jī)”，或許運(yùn)氣很好心想事成，明天或許有著大悲大喜，充滿著大起大落，上演著未知的故事。經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，它將豐富我的人生。我憧憬著一個(gè)不同于今天的明天，我快樂。
在憧憬明天的時(shí)候，我體驗(yàn)緊張，也許是因?yàn)榻裉炜荚嚭竺魈鞉炱鸬某煽?jī)單，也許是因?yàn)榻裉焖徒o媽媽的禮物和明天媽媽打開禮物時(shí)的表情……但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)后悔，因?yàn)槲覜]有虛度時(shí)光，我真誠(chéng)的過每一分鐘。如果明天還不夠理想，我將加倍努力，用我的勤奮和智慧，澆灌出艷麗的花朵。因?yàn)橛辛瞬恍概Γ毅裤矫魈?，我快樂?/p>
在憧憬明天中，我體驗(yàn)希望。今天網(wǎng)購(gòu)的商品到底怎么樣，爺爺抱來(lái)的小花貓到底漂不漂亮，這些明天將會(huì)發(fā)生的事，都讓我體驗(yàn)希望。因?yàn)橛辛讼Ｍ?，我憧憬明天，我快樂?/p>
今天撒下的希望的種子，明天可會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？今天綻放的美麗的花兒，明天萬(wàn)萬(wàn)不要枯黃；今天剛弄臟的悲傷的窗，明天可會(huì)被擦亮？今天盛開的笑，明天可不要失掉……明天的故事是什么？因?yàn)闊o(wú)限的可能，我憧憬明天，我快樂。
珍惜今天，憧憬明天，探知未來(lái)?！懊魈煊謺?huì)是新的一天了”。我憧憬明天，我快樂。
我的明天高中生篇四
中考的腳步一天天的臨近，我曾經(jīng)是多么的期待它的到來(lái)，感覺它離自己是那么的遙遠(yuǎn)。而今，它卻盡在咫尺，自己卻沒有面對(duì)的勇氣。記得在小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)上，老師曾經(jīng)說(shuō)過：“我們都是大山的子女，我們的起點(diǎn)在大山里，可我們的終點(diǎn)卻是山的那邊，山那邊的世界”。于是，“山那邊的世界”深深的烙印在我的心里，我也經(jīng)常望著窗外的群山癡想，總是幻想著山那邊精彩的世界，幻想著自己的明天將會(huì)在山的那邊美好的生活。然而，現(xiàn)實(shí)并非童話，，丑小鴨不會(huì)變成小天鵝，灰姑娘也不會(huì)變成白雪公主。要想使自己的明天更精彩，要想使自己的明天更美好，要想使自己的明天更幸福，就必須在今天努力，拼搏。
明天，我在哪里？明天，我何去何從？
明天，我或許還在坐在寬敞明亮的教室里，為了心中的理想，遨游在知識(shí)的海洋里，與書香為伴，與題海為伍；明天，我或許會(huì)加入在打工一族的行列，輾轉(zhuǎn)奔波于南來(lái)北往的都市中，為了生活，風(fēng)雨無(wú)阻；明天，我或許會(huì)沿著父輩的足跡，臉朝黃土背朝天，視天為父，以地位母，平淡平淡過一生；明天，我或許會(huì)坐在一片寂靜的樹林里，閉上眼睛，對(duì)面坐這我的好朋友、我的知音，我們就暢談一番。就這樣不聞不問世事，看似枯燥無(wú)味，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種享受，我享受那種有人依偎以及安靜的感覺。明天，我在哪里？明天，我何去何從？當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì)想：我明天一定要去那載著夢(mèng)想的藍(lán)天下，去追逐自己的夢(mèng)。然而發(fā)現(xiàn)明天其實(shí)無(wú)路可走，明天的路與那片天空的方向恰好相反。
所以，我又執(zhí)著于明天，幻想著明天的路可以通向那里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問我：“你認(rèn)為什么風(fēng)景最美麗？”我未經(jīng)大腦本能的說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景美麗啊”。不料朋友卻告訴我：“你將很久都得不到快樂”。我問為什么？他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“你只執(zhí)著于前面的風(fēng)景，卻忘記了欣賞眼前的美景”。今日想起，才猛地懂得：原來(lái)我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風(fēng)景，卻沒有欣賞過沿途的風(fēng)景，沒有發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景也是那么的獨(dú)特，不比明天的風(fēng)景遜色。于是，我又懂得了，其實(shí)你不必一直在意明天的你會(huì)以什么身份，出現(xiàn)在何方？因這樣的一個(gè)問題而失去了整條路上的風(fēng)景。
明天，我不知道，明天，我在哪里？但我還是認(rèn)為，無(wú)論明天在哪里，你一定要過好今天。只有把今天，現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好，才可以擁有明天?；ㄒ话愕哪挲g不應(yīng)該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的季節(jié)不應(yīng)該在校園的憂愁快樂中蹉跎，花一般的少年就應(yīng)該勇敢的往前沖。不要想著明天，只是今天，過好今天，你也會(huì)擁有美好的明天。明天并不是坐著空想便可以來(lái)到的，你只有做出實(shí)際行動(dòng)，去向你明天想要去的地方邁進(jìn)。明天，我在努力！明天，我在路上！
我的明天高中生篇五
我記得兩三年前，我看中國(guó)好聲音，里邊第一場(chǎng)有個(gè)女聲讓我很驚艷。一出場(chǎng)就是我最珍愛的那個(gè)甄嬛似唱法。是的，那是姚貝娜。我想我現(xiàn)在再來(lái)想起這個(gè)事。姚貝娜已經(jīng)去世了，我還深深等到記得，她當(dāng)初唱的是也許明天。我以前在聽見這個(gè)等到時(shí)候，我喜歡把它一遍一遍的反復(fù)著聽?，F(xiàn)在，我剩下了很多懷戀，包括對(duì)姚貝娜的深深的算是一種痛苦，一種惋惜。是啊，一顆明星隕落。但是光輝啊，終將陪著我們走過最美的時(shí)光。
我在那時(shí)是有一些矛盾的，青春的激進(jìn)迸發(fā)在這個(gè)時(shí)期，我喜歡跳躍，思想的活躍讓我極度迸發(fā)在操場(chǎng)上，在無(wú)盡的藍(lán)天上，我渴望著遠(yuǎn)處的一切。同所有的那些有點(diǎn)文藝的中二病女一樣，我們渴望詩(shī)和遠(yuǎn)方。說(shuō)到底我現(xiàn)在也不懂文藝范到底是怎么一回事，是白衣牛仔褲，有些泛黃的包么？我想不是，我覺得所以文藝，是應(yīng)為有一種恬靜的氣質(zhì)，但不是所有的文藝都是要恬靜的，有些也需要激昂，思想也需要迸發(fā)跳躍，像魚一樣，也歡暢游蕩在它的廣袤無(wú)垠的世界里。他們?cè)谖铱磥?lái)也是恬靜的，應(yīng)為心靈的恬靜，應(yīng)為心靈的活躍，覺不僅僅只是衣服穿著外貌的東西。我想的詩(shī)和遠(yuǎn)方就是我未來(lái)的方向。我想要到的地方，都能擁有著燦爛的美好的東西存在，人情溫暖和人世間的感觸，能心無(wú)旁騖的`交往。詩(shī)和遠(yuǎn)方可以說(shuō)是我當(dāng)初對(duì)我明天最初的向往。
姚貝娜唱的是也許明天，中間有些許詞的改動(dòng)。她把也許明天的最高潮的地方給改了，把也許明天改成了我的明天。聲音很繞梁，也很高亢。
現(xiàn)在我腦海里再回想起這個(gè)的曲子中時(shí)，心里也多了對(duì)時(shí)間當(dāng)然感思和對(duì)姚貝娜的懷戀。我匆匆而逝的時(shí)光，連同她也被埋葬到了地底深處。白骨嶙峋，時(shí)光竟是如此匆匆，她的明天竟會(huì)如此快速而堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)臨，捎帶一?；疑挡剩仡^望去，田間的小路上，有鮮黃色的小花骨朵開放，沿途啊，所有美好都爭(zhēng)吐他們的芬芳，遠(yuǎn)處滴滴答答的清流翠響，曾給過我無(wú)數(shù)歡樂的地方，我將離去，遠(yuǎn)航，為了我的明天，跟你們告別。
也希望明天有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我的明天高中生篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!
我叫***，系**學(xué)院**級(jí)*****專業(yè)*班的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來(lái)節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來(lái)能夠更好的回報(bào)社會(huì)!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
下面我就簡(jiǎn)要的介紹一下個(gè)人的基本情況：
老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平說(shuō)已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年x月x日。
我的明天高中生篇七
我是從那個(gè)遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來(lái)的，在金風(fēng)浩蕩的八月，這個(gè)如詩(shī)的季節(jié)，邂逅了如畫的二中學(xué)校。
那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)傳說(shuō)中的高中期待著。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因?yàn)槟晟俚幕盍Σ湃绱藞?jiān)定。我想要那個(gè)夏天沉睡成標(biāo)本，我先要那里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽(yáng)，我想沐浴著朝露踏向輝煌!
可是，我高中生活的完美比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界。注定的不平凡，卻又這般平凡。
它是六點(diǎn)五十五的開始，十點(diǎn)三十的結(jié)束。是十二節(jié)課、十二個(gè)小時(shí)又十五分鐘的凝聚。漫長(zhǎng)得好像地球要轉(zhuǎn)n圈，卻又短暫得看不見影子。
我的高中生活有著六點(diǎn)五十五的趕點(diǎn)，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點(diǎn)的停電。它是在爭(zhēng)論黛玉和寶釵誰(shuí)更適合寶玉的面紅耳赤，是為數(shù)學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語(yǔ)單詞的讀聲瑯瑯。
我的高中生活獲取沒那么美麗，沒那么有名氣，或許教師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著跑題，坐在下頭的我們也一點(diǎn)不乖，但這沒關(guān)系。因?yàn)檫@樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點(diǎn)也不矯情的說(shuō)：我的高中時(shí)光將要沉淀在那里，所以，我愛那里。
我的明天高中生篇八
——20xx靈魂深處的探索 當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，太陽(yáng)還在東邊冉冉升起；當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對(duì)即將失去的一年，總有許多感慨。
因此，我對(duì)自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個(gè)人在這一年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我對(duì)這個(gè)社會(huì)的觀察作一總結(jié)。
200xx對(duì)我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。
自從上高中以來(lái)，我就一直迷失了方向。放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí)，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實(shí)不然。混的時(shí)候，時(shí)間一秒一秒的過，等時(shí)間真的一天天過去，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春經(jīng)不起時(shí)間的消磨。這時(shí)，靈魂就會(huì)產(chǎn)生莫名的空虛。
每天早上起來(lái)，心里總會(huì)有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過氣來(lái)，這就是壓力。這壓力來(lái)自父母對(duì)自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來(lái)自自己對(duì)前途的迷茫。
也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當(dāng)吧。在外面時(shí)，想方設(shè)法的要進(jìn)去；等進(jìn)去后又想方設(shè)法的要逃出來(lái)，殊不知這時(shí)想要逃出來(lái)需要付出很大的代價(jià)。也可以說(shuō)這座城在自己心里，正因?yàn)樾睦飮艘蛔?，才?huì)把學(xué)校當(dāng)作一座圍城?？墒俏艺也坏阶叱鲂睦锬亲鶉堑穆?。
在現(xiàn)實(shí)世界里，孤獨(dú)常伴我左右。從未找到一個(gè)和我志趣相投的人，一個(gè)和我有共同話題的人。的確，在這個(gè)追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實(shí)是一個(gè)另類。于是，我只有寄情于聽音樂，看電影，看書，上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。
曾幾何時(shí)，非常喜歡聽張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個(gè)沒人的地方聽她的歌。聽得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！
也曾躲在一個(gè)無(wú)人的地方看書——當(dāng)然不是枯燥無(wú)味的課本，而是一些文學(xué)作品。看到精彩處，完全融入了書里的世界，會(huì)和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛，一起恨。這時(shí)內(nèi)心到了最充實(shí)的滿足，可是無(wú)情的上課鈴聲會(huì)把我拉回到現(xiàn)實(shí)，這時(shí)無(wú)盡的空虛又向我襲來(lái)。
然而，不管怎樣，今天已經(jīng)過去，只有等待明天的到來(lái)。明天，會(huì)是一個(gè)新的明天嗎？
心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會(huì)的陰暗。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)。學(xué)做真人。”陶行知先生的這句話，掛在了許多學(xué)校的大門上。
真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎？這樣的老師有，但在這教育為金錢服務(wù)的社會(huì)里，少之有少；這樣的學(xué)生也有，同樣，在這只追求物欲的時(shí)代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學(xué)生沒有遇上這少之又少的老師。
在這樣的.社會(huì)狀況下，隨時(shí)可以看到一些怪現(xiàn)象，許多領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上大談貢獻(xiàn)，卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領(lǐng)導(dǎo)做了表率，學(xué)生當(dāng)然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設(shè)法去作弊，并以作弊為榮。看到這種現(xiàn)象我很想逃避，可是身軀被監(jiān)考老師所束縛，于是，靈魂就會(huì)被痛苦所束縛，始終逃不開痛苦的糾纏。
在這樣的社會(huì)狀況下，再次看到陶行之的那句話顯得是那樣的蒼白無(wú)力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門面。我想，如果陶翁地下有知的話，該難過吧！
我的明天高中生篇九
當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。
我的明天高中生篇十
就這樣結(jié)束了。
我曾面對(duì)過很多關(guān)于高中的結(jié)束方式：反省，開除，出國(guó)，輟學(xué)……這些結(jié)果都沒有發(fā)生，我最終同幾十萬(wàn)人一樣在高考中結(jié)束了這一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的奮斗，平淡的不能再平淡。
這生活不肯給我們意外，它必須平淡，而我們只能去接受平淡，面對(duì)平淡，但是要拒絕平庸，停止懦弱，做自己的英雄去勇敢向前才對(duì)。
考完文綜，遇到了吳老師，我和他擁抱了一下。師生情其實(shí)就是如此，無(wú)法割舍，就算之前有很多不理解。
擁抱，我從高考的那一天的時(shí)候我就想著在某一次下車或者考完出來(lái)的時(shí)候擁抱一下堅(jiān)哥，可是一直沒好意思。
堅(jiān)哥給我當(dāng)了三年的班主任，在這高中的三年里，和我在一起的時(shí)間最多的不是父母，而是同學(xué)和堅(jiān)哥。我很想擁抱他，感謝這三年，感謝這在無(wú)法理解的青春叛逆和慢慢成熟與世故中的三年他的忍耐、包容與鼓勵(lì)，這，是我人生的轉(zhuǎn)折。
我覺得我這樣離開學(xué)校會(huì)是一個(gè)遺憾。九號(hào)考完后，堅(jiān)哥在班里說(shuō)完后，大家放假了。我出了班級(jí)門口沒走多遠(yuǎn)碰到了數(shù)學(xué)老師，和數(shù)學(xué)老師擁抱了一下，數(shù)學(xué)老師依舊笑嘻嘻的。我擺脫了數(shù)學(xué)，我覺得這是一種解脫。數(shù)學(xué)老師是個(gè)實(shí)在的人。和數(shù)學(xué)老師擁抱完后，我去了歷史組。老師們都在等待開會(huì)，堅(jiān)哥在那里。我進(jìn)去，擁抱了堅(jiān)哥，我感覺到了在擁抱堅(jiān)哥時(shí)他用力地?fù)肀е?/p>
劉丹老師在一邊說(shuō)，看，這師生，都快哭了。
是的，在那一刻，我的眼眶里全部都是眼淚，我看到堅(jiān)哥也是。三年。和他擁抱時(shí)他給我的感覺一如我在高考前最后一次回家時(shí)要走的時(shí)候和爸爸擁抱的感覺，難忘且深刻。
我曾經(jīng)頑固狂妄自大驕傲，在這三年的時(shí)光里他們煙消云散。我學(xué)會(huì)了擁抱，很多事情一個(gè)擁抱就是一份真情。
我依舊記得在某次公益晚會(huì)上，冬陽(yáng)見到我時(shí)給的我那個(gè)擁抱。也就是在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了擁抱，那種感覺很奇妙，我樂于將它分享出去。
去擁抱，不論是親人還是陌生人，不論是人還是事，不論是好還是壞，敞開自己的胸懷去擁抱，這時(shí)在這時(shí)光里我最大的收獲。
在這叛逆的年齡里，我磨掉了很多棱角。我覺得我沒有必要用渾身的毛刺來(lái)和這個(gè)社會(huì)對(duì)抗，我反抗不了這龐大的社會(huì)，我只能帶著最初的赤子之心祈求，愿這個(gè)社會(huì)能夠與我坦誠(chéng)相待。
爸媽在這三年里老了很多，有時(shí)候在外揮霍時(shí)間與金錢的時(shí)候常常會(huì)感覺心里不是個(gè)滋味。以前我總想自己去干點(diǎn)什么，現(xiàn)在我常想要幫父母干點(diǎn)什么，哪怕是給他們買點(diǎn)他們愛吃的，我也感覺心里好受些。我知道，在他們生下我的時(shí)候就在不圖回報(bào)的付出，我所能做的事情微不足道，但即使如此我也會(huì)去做。子欲養(yǎng)而親不在，我不希望會(huì)有這種悲劇發(fā)生。我不要我的媽媽像史鐵生的母親那般，在世人所理解的她的離去是上帝覺得她太苦了，于是便提前帶了她離去。我不能保證給他們豪華的生活，但我想我應(yīng)該可以盡我所能。自己苦點(diǎn)沒有關(guān)系，但給他們買東西一定要像他們給自己買東西時(shí)那般舍得。
在這三年里，除了父母，我不得不再提到冬陽(yáng)和王哥。是的，他們和我的父母一樣在不圖回報(bào)地付出著。
我有時(shí)會(huì)感覺這命運(yùn)不公平，我沒有金鑰匙可以含著，我沒有成為官二代和富二代，如眾多人一樣，我們要去奮斗才會(huì)取得自己想要的東西?？墒?，在這不公的命運(yùn)里上天待我不薄。我可以擁有許多坦誠(chéng)相待，可以擁有許多友情網(wǎng)戀，這是讓人羨慕的。
我有不想對(duì)父母說(shuō)的事情我可以告訴他們，我有解決不了的麻煩可以告訴他們。這生活，待我不薄。
很多人說(shuō)，他們很羨慕我。一份自由自在，一個(gè)花樣年華。在這美好的時(shí)光里我過的充實(shí)自在。其實(shí)，有些時(shí)候，在外忙碌也很累。
人需要一個(gè)支撐點(diǎn)，沒有支撐點(diǎn)的人很容易垮掉。我給陳大琪寫留言的時(shí)候，我說(shuō)，我有時(shí)候在外面累了，很想回到學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里有你們陪著我，我不需要一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子來(lái)面對(duì)事情，我不需要去屢清復(fù)雜的人際關(guān)系，我只要和你們一起沒心沒肺只有胃的打鬧嬉戲，我就會(huì)覺得快樂，單純且美好。
我想這三年里，我并沒有白白地浪費(fèi)掉。不管怎樣的事情它都是一個(gè)成長(zhǎng)的磨練，每一件事情都可以變成經(jīng)驗(yàn)，有得有失，無(wú)法細(xì)言成功與失敗，所有事情的發(fā)生都有它的道理才對(duì)。
我在這三年里有過很多夢(mèng)想，有無(wú)數(shù)夢(mèng)想支撐著的人也一定會(huì)有無(wú)數(shù)夢(mèng)想碎在歲月里。有的`夢(mèng)想不堪一擊，有的夢(mèng)想被人嘲笑。在很多人心目中，我都不算一個(gè)英雄，但在自己心目中，無(wú)論何時(shí)都要以一個(gè)英雄的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和激勵(lì)自己!
我的明天高中生篇十一
我很喜歡，在之中，我交到了不少的好朋友，認(rèn)識(shí)了很多博學(xué)的老師，還有學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。
我是帶著忐忑的心進(jìn)入到高中生活中的，因?yàn)楦咧腥陮?duì)我的未來(lái)產(chǎn)生很大的影響。也如此，一步入高中，我就將心思全都放在了學(xué)習(xí)上。高中里的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上都很自覺，不管上課還是下課，教室里的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。，一開始就給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。我能夠與班級(jí)里的同學(xué)們?cè)谕粋€(gè)教室里一起認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步，有問題的時(shí)候也一起探討，和諧之中還帶著鞭笞著我們不斷向前的動(dòng)力。
隨著深入到高中生活，同學(xué)們之間的關(guān)系越來(lái)越好，相處也越發(fā)的和諧。我也在我的高中結(jié)交到了好些朋友，我與我的這些朋友有著共同的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上一齊進(jìn)步。并且我們還將各自的目標(biāo)寫下，相約著等到我們的高中生活結(jié)束后，將我們定下目標(biāo)的小紙條攤開，看看我們是否都實(shí)現(xiàn)了自己最初的目標(biāo)。
在里，我還要感謝我的所有老師，是他們不辭辛苦的在教導(dǎo)著我們，當(dāng)遇到我們不懂的問題時(shí)，老師會(huì)一遍一遍的朝我們解釋，直到我們弄明白為止。高中生活中，我們同學(xué)們?cè)谙蛑约旱膲?mèng)想努力著，追夢(mèng)的路再辛苦，我們也都堅(jiān)持著向前走。我們的老師也是辛苦的，為我們同學(xué)們準(zhǔn)備課題，批改我們的作業(yè)與試卷，不僅如此，還關(guān)心著我們的身體健康。
讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友還有老師，我很感謝他們。也是在努力中度過的，我希望我的努力能夠讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的明天高中生篇十二
過去我總以為友誼是一種天長(zhǎng)地久的東西，它充滿了神圣，并且回味無(wú)窮，似百年釀造的美酒般香醇。然而，一年前的事發(fā)生后，我深遭打擊，每每懷想此事，后悔萬(wàn)分，好像墜入萬(wàn)丈深淵，掙扎不已。
偶然，我在書架上找書時(shí)，發(fā)現(xiàn)一本《紅樓夢(mèng)解讀》，抽出來(lái)的一剎那，宛如一把過去的鋒利的匕首深深地割裂著我的心，好不容易取出來(lái)，才覺舒緩，我打開一看，又猛然陷入痛苦之中。
這本書總是勾起我的傷心的友誼往事，也是這段友誼中最美好的時(shí)刻之物。
去年金秋，我剛進(jìn)高中，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。有些人也似乎成了我今世的好朋友，其中，我姑且認(rèn)為她也算吧。她坐我前面，成績(jī)非常優(yōu)秀。我總喜歡坐在后面看她的烏發(fā)，起初，由于我?guī)椭m正過一個(gè)單詞charm的形容詞問題，我們兩人之間才建立起了溝通的`橋梁。
一個(gè)月后學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)中午班上顯得很熱鬧，同學(xué)們打來(lái)打去，追逐嬉戲。我是個(gè)安靜沉穩(wěn)的人，不喜好打鬧，于是，翻開了自帶的一本《紅樓夢(mèng)解讀》，進(jìn)入書的領(lǐng)土。悄然間，前方一個(gè)聲音傳來(lái)：“你就這么認(rèn)真嗎？”我看著她的有些疑惑的臉，說(shuō)到：“不是啊，我不喜歡打鬧?！彼龘崃艘幌伦约旱膭⒑＃铱吹搅耸智宄旱难凵?，接著，她看看這本書書名，似乎充滿了興趣。問道：“你喜歡看《紅樓夢(mèng)》？”我答：“非常喜歡，這里的句子非常玄妙，有時(shí)一句詩(shī)就能注定一個(gè)人的命運(yùn)……”我們就這樣聊開了，她也喜歡看紅樓夢(mèng)，便借了我的書去看。我還依稀記得開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她看書的情景，她顯得十分安靜，瘦弱的身體上搭著一把傘，小雨滴滴答答地在傘上著陸，她的纖長(zhǎng)的手指劃過書頁(yè)，眼睛中所能讓我讀到的卻很迷離。在喧鬧的地方里，她安靜的如有曠世孤獨(dú)之感，達(dá)到了那種超脫于身邊一切的境界。
和她談《紅樓夢(mèng)》很快樂，然而，我總是聽到有一群像蚊子蒼蠅的聲音在破壞這純真的友誼?！澳阆矚g她”、“你愛她”、“你的夢(mèng)中都是她”等諸多數(shù)不清，千奇百狀的嘲諷的語(yǔ)縈繞在我的身旁，那幫男生中，哪怕是我的好朋友，也每時(shí)每刻，每分每秒的在我面前念叨她的名字，最后緋聞嘩然，好像人人心知肚明。當(dāng)學(xué)期臨近期末時(shí)，她和我的交往疏遠(yuǎn)多了，我也總是糾結(jié)在同學(xué)們的嘲笑之中，有時(shí)顯得非常矛盾。
學(xué)期末，她通過自己的努力進(jìn)入了成志班，而我還只能在普通班。雨后的休業(yè)式，我盡管取得了理想的成績(jī)，但心情格外沉重。最后結(jié)束的時(shí)刻，她又像以往一樣轉(zhuǎn)過頭來(lái)，話很簡(jiǎn)單：“我就要離開了，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”這也許是我們最后一次交談了。彼時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，卻不知為何一句都說(shuō)不出，她把頭側(cè)著，似乎等著我說(shuō)話，我很迷茫，連一句祝?；蚴瞧渌脑挾紱]有說(shuō)，兩人沉默許久，各自離開。
往后的一年里，我起初和她在樓道里相逢時(shí)，選擇了逃避，不想聽見任何閑人碎語(yǔ)。但這之后，我意識(shí)這是個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)我想向她打招呼時(shí)，她突然厭惡地看著地，我也只好低著頭，就這樣擦身而過，其感受想起來(lái)至今都非常痛苦。
高一的下半學(xué)期里開一次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然，一個(gè)女孩把一本書放在我桌上，仔細(xì)一瞧，竟是半年前借出去的《紅樓夢(mèng)》，那個(gè)女孩指著外面說(shuō)：“她讓我把這本書還給你。”登時(shí)，我聽見窗外又下起了小雨，淅淅瀝瀝的。
我翻開桌上的書，書簽夾在書的中間部分，書頁(yè)邊緣帶著些水浸濕的痕跡，有些褶皺，我不知道這意味著什么，好像一個(gè)盛著很多瓊漿玉露的酒缸里，就這樣，只剩一個(gè)孤獨(dú)的缸了。而我，在友誼面前，在一些閑語(yǔ)面前，我順從了后者，拋棄了前者，追悔此事，我嘗到的是美好和遺憾并存的羈絆。
我的明天高中生篇十三
歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我告別了三年備戰(zhàn)中考的艱苦的歲月。我順利的考上了理想的高中——四十一中。時(shí)間飛快的跑著，短短的暑期過去了。開學(xué)了，同學(xué)們滿懷期待的踏進(jìn)了高中的校園。當(dāng)年曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，一切留下的是嶄新而陌生的生活。踏入高中的校園，我們已經(jīng)是一名高中生了。走進(jìn)自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。我們坐在自己的桌子前面，開始了自己嶄新的高中生活。
在實(shí)際中的高中生活比我想象中的不容易得多。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的`作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。然而艱苦的歲月才剛剛開始。我們興奮又好奇的翻著剛發(fā)下來(lái)的新書本。期待著老師講的每一種知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們時(shí)而疑惑時(shí)而感慨。每逢下課期間，老師的桌子前擠滿了帶著問題來(lái)問的同學(xué)。即使問題再多，老師也不厭其煩的對(duì)同學(xué)耐心的解答。
轉(zhuǎn)眼間，一天的高中課程結(jié)束了。老師布置的一門一門的作業(yè)壓了過來(lái)。自習(xí)課時(shí)大家都在自己的座位上奮筆疾書，教室里只傳來(lái)紙與筆戰(zhàn)斗時(shí)的沙沙聲。不知不覺中，放學(xué)的鈴聲想起了，我們從書堆中紛紛站了起來(lái)。同學(xué)們一邊收拾書包一邊望著一黑板的作業(yè)。默默的嘆了口氣。
在放學(xué)的路上，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們抱怨的聲音：“哎呀，作業(yè)怎么這么多啊！”“看來(lái)今晚又要回去趕了?！????就這樣高中的忙碌一天結(jié)束了。
其實(shí)高中的生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著懷戀。但是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須，迎接戰(zhàn)火紛飛的高中三年。去享受高中的酸甜苦辣，去向往高中明媚的陽(yáng)光。
這是人生奮斗的黃金歲月。我們要用心享受每一天，不論悲傷或快樂，枯燥或煩悶，只為讓青春的詩(shī)冊(cè)上寫下動(dòng)人的詩(shī)行。
我的明天高中生篇十四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì)到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。取而代之的是成熟和穩(wěn)健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書育人的地方，也是我們走向社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對(duì)困難的勇氣，這一切，都將會(huì)幫助我成為生活中的強(qiáng)者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì)成為我最寶貴的財(cái)富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，這些朋友將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數(shù)時(shí)間，我們都是和老師在一起度過的，老師無(wú)微不至的呵護(hù)陪我度過了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒有帶傘，父母也沒有來(lái)接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事。我比較內(nèi)向，從未與老師談過心，這次談話我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著離去了，望著老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感謝老師對(duì)我的辛苦付出！
高中生活就要結(jié)束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲，不斷加強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，不斷增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jī)的優(yōu)差?？紙?chǎng)上緊張?jiān)谒y免，但懂得如何將這壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿著酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì)銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭(zhēng)光添彩！
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我的明天高中生篇十五
好像是忙碌充實(shí)的它在飄忽不定地讓我過著不斷循環(huán)的生活。
很忙碌，我中午放學(xué)回家練琴，周六上午上琴課，周六下午寫作業(yè)。放假寫作業(yè)就輕松了吧，可周日的一天，一大早就拖著沉沉的箱子，坐公交轉(zhuǎn)地鐵去上課。下午放學(xué)后，又拖著大箱子輾轉(zhuǎn)回校，我好像每天都看起來(lái)很忙碌，但是我卻沒有疲憊感。
古箏是我高二以來(lái)重新拾回的糾結(jié)，到底是熱愛還是不愿放棄，那種情緒我已經(jīng)記不清了，好像……因?yàn)橄矚g而不愿放棄吧。傳媒從高一開始接觸了，對(duì)播音表演很有興趣，便屁顛屁顛地去學(xué)了，也為了一個(gè)好大學(xué)。
很充實(shí)，每天循環(huán)同樣的事卻不重樣，我并不覺得枯燥乏味，反而很享受，如果真有一次我周末都空閑的話，我可能會(huì)渾身不自在吧。每天能按時(shí)起床，不用一覺到中午，還可以學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，好像很幸福。
很美好，周一至周五，日復(fù)一日，周復(fù)一周地上課，雖然無(wú)聊，但是課間總是歡樂的，一下課向小賣部跑去，或找同學(xué)聊聊天，又或在座位和同學(xué)討論中午吃什么，怪不得長(zhǎng)胖了呢，如此如此，沉浸其中，不亦樂乎。
這就是，跟想象的真不一樣。
我的明天高中生篇十六
好友說(shuō)我總愛寫一些文章追憶以前的生活，我們老師說(shuō)了一句特別深沉的話：如果一個(gè)人老是在回憶過去，那肯定是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。聽完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩，太深?yuàn)W拉，反正我也不覺得對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么不滿。
最快樂的時(shí)光是我們做同桌時(shí)，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡。
我的明天高中生篇十七
我，一個(gè)從小在父母愛的羽翼下成長(zhǎng)的女孩，20xx年下半年獨(dú)自一人來(lái)到了這個(gè)陌生的城市——東臺(tái)，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生涯。
剛來(lái)到這兒，感覺一切既新奇又茫然，我不知道該在下一刻做什么，班主任最終是陳建祥老師，在老師的指導(dǎo)下我成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了很多，成績(jī)不斷提高著，環(huán)境也漸漸地適應(yīng)了下來(lái)，慢慢與周圍的人交談起來(lái)。
緊張而活潑的軍訓(xùn)生活使我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何將被子疊整齊，如何排放宿舍的漱口杯，毛巾又如何排放，這為我的起居生活打下了基礎(chǔ)，讓我在脫離父母后的新環(huán)境中站穩(wěn)了腳。
剛開始的時(shí)候，我們班表現(xiàn)很不錯(cuò)，在軍訓(xùn)后就拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，班主任為我們量體裁衣，用他那知識(shí)淵博的大腦制定了一個(gè)方針。每天，我們班必須比別的班早到十分鐘，他常用“沒有哪個(gè)人生出來(lái)就很勤勞，人之初，性本惰！”這句話來(lái)勉勵(lì)警醒我們，結(jié)果我們的動(dòng)作都明顯變快，開始適應(yīng)高中生活的快節(jié)奏。不過，由于第一次住校，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我得了嚴(yán)重的感冒，被迫坐車回到父母身邊去醫(yī)院接受治療，經(jīng)過這一番折騰，我十幾天沒上課，功課也落下了不少，但是讓我倍感福氣的是我有那么多的好老師，他們不厭其煩地為我講解題目，直到我懂了為之。
后來(lái)，學(xué)校舉辦了文藝比賽，我們班選擇了《歌唱祖國(guó)》，班主任聯(lián)合音樂老師有條不紊地為我們安排了如何出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)以及男女生如何輪流著唱，老師說(shuō)過，我們班的爆發(fā)力很強(qiáng)，這讓我們更加投入了，班級(jí)榮譽(yù)感也陡然增強(qiáng)了不少。果真，在比賽當(dāng)天把所有的老師都嚇了一大跳，所以的人都在努力地參與，震驚了全場(chǎng)，有的老師甚至在問那個(gè)指揮的孩子是誰(shuí)，臂道很有力??！沒錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候的我們都倍感自豪！我們果真在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在老師的教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了很多，尤其是古文部分，積累了不少解題的方法，也懂得了不少大道理的真正含義。
我很敬佩陳老師，他淵博的學(xué)識(shí)讓我不禁抬頭仰視他，他教導(dǎo)了我們?cè)撊绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何處事，他在我們班上的心思讓我不得不感動(dòng)。
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我的明天高中生篇十八
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過的高中生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無(wú)暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo)，心中充滿了感動(dòng)。
20xx年x月，我心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬，踏入了高中的學(xué)校大門。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高中生活，還好，在經(jīng)過短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎？等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說(shuō)“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬(wàn)不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜，客廳中傳來(lái)父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來(lái)到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“xx加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
充滿了父母的關(guān)愛和老師的指導(dǎo)讓我獲益匪淺我學(xué)會(huì)了體貼學(xué)會(huì)了堅(jiān)持學(xué)會(huì)了拼搏學(xué)會(huì)了感恩為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝爸爸媽媽謝謝老師！我將永遠(yuǎn)懷念高中生活因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
我的明天高中生篇十九
充滿著奮斗，從踏入高中生活開始，我就在為自己的目標(biāo)而奮斗著。
高中生活不同于初中生活，步入高中的我們已經(jīng)長(zhǎng)了很多，也明白了很多的道理。在學(xué)習(xí)上，也不再如以往一樣需要有人來(lái)監(jiān)督，來(lái)鞭笞，高中的我們已然懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，我們懂得了主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
我是帶著一個(gè)明確的目標(biāo)進(jìn)入到高中生活當(dāng)中的，所以一開始我就下定了決心一定要腳踏實(shí)地的走好學(xué)習(xí)上的每一步。很多人都會(huì)覺得高中生活枯燥乏味，但在我看來(lái)完全不一樣，充滿著動(dòng)力與激情。每日課堂上的我都認(rèn)真的跟隨著老師講題的思路，不敢浪費(fèi)分秒。我只覺得過得很是充實(shí)，隨著一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的過去，不過一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)步入了高三。
在中，高三是最難忘的。一進(jìn)入高三，我身邊所有同學(xué)都呈現(xiàn)出一種緊張的狀態(tài)。教室后的黑板上寫著距離高考的天數(shù)，每減少一天，數(shù)字就變動(dòng)一下。數(shù)字一天天的減少，所有人都不免爭(zhēng)分奪秒起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候的我相比于我班上的同學(xué)們多出了一份淡然，這是一股由心低發(fā)出的自信。回顧我之前的高中生活，我有自信能在這高三，在這高中生活中的最后時(shí)刻實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
只要高中生活還沒有結(jié)束，每日我們就都是在朦朧晨霧中起床，接著在校園的操場(chǎng)上一邊吶喊著口號(hào)，一邊奔跑。在這最后時(shí)刻的高中生活，時(shí)間是最珍貴的，我們每天的運(yùn)動(dòng)也就只有早上的晨跑，以及課間操。其余時(shí)間里，除去吃飯睡覺，我們將所有的時(shí)間都放在了我們的學(xué)習(xí)之上。
美好充實(shí)，當(dāng)往后想起，我會(huì)為高中的我點(diǎn)贊。
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