教育室工作計劃(模板14篇)

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教育室工作計劃(模板14篇)
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計劃可以為我們預防和化解潛在的風險和挑戰(zhàn)。制定計劃時,我們可以借助工具和技術來幫助我們更好地規(guī)劃和管理,如Gantt圖、甘特圖、番茄鐘等。接下來是一些成功人士分享的關于制定計劃的經(jīng)驗和技巧。

教育室工作計劃篇一

為切實推進學校校風、教風和學風的進一步好轉與提高,加強對學校管理工作和教育教學質量的督查、評價和指導工作,幫助廣大師生做好學習和教學工作,確保連山小學教育教學工作在高位運行,特制定“20xx—20xx年度連山小學督導工作計劃”。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導,以教育法規(guī)為依據(jù),發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作為中心任務,緊緊圍繞學校工作總思路,總任務,以“懷化市教育教學常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡聯(lián)校”為契機,全面的、多層次、多形式的督查工作,把握教學管理質量的有效性,推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展,進一步促進我校教學質量和辦學水平的全面提升。

懷化市教育教學常規(guī)管理年”的要求下,將進一步加強教學常規(guī)檢查,并注重細節(jié)和過程管理,進一步提升教育教學質量,確保學校各項工作保持高位運行,在全縣農村學校中起到標桿作用。

2.對照年終考核要求、對學校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查,進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。

3.強化教導室對教師平時工作的督查和月度考核,從而進一步增強教師的事業(yè)心、責任心。

4.深入課堂聽課,關注新形勢下我校各科教學的課堂效益,努力使課堂教學更加規(guī)范化,效率化、質量化。

(一)督教。

1.與教導室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務工作。調查、了解年度規(guī)劃、學期工作計劃、授課計劃及有關政策的制訂和落實情況,對工作中存在的問題,提出改進建議;對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。

2.對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織學校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。

3.對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學進行督導檢查,做出客觀評價,提出建設性意見,并及時向當事教師提出反饋意見,促進教師改進教學工作,不斷提高教學質量。

(二)督學。

1.強化德育的管理與服務。幫助指導德育教育督導,梳理學校的德育特色,繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園,讓傳統(tǒng)文化引領師生共成長,打造學校的德育新面貌。

2.廣泛開展問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等,及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校管理的意見、建議等。匯總上報。

3.通過隨機查課,檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。

(三)督管理。

1.強化管理督導職能。認真學習相關教育教學理論,德育新大綱要求,努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去,傾聽教師的心聲和意見,了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。

2.督促、督查學校其他職能部門做好學校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題,及時督促學校和相關部門處理。

3.以教研組、班級為單位,展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向,揚長避短,促進教師持續(xù)發(fā)展,提升師生精神面貌。

4.認真填寫各種表冊,搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。

1、了解學校管理及教育教學準備情況,思考新學期督導工作思路;。

2、制訂20xx-2017年度學校督導工作計劃;。

3、隨堂聽課,做好學期開學督導工作;。

4、邀請鐵路民警來校進行道路安全專題宣傳教育。

5、舉辦20xx年校運會。

2、上交9月份月報及簡報。

3.繼續(xù)隨堂聽課,做好學期開學督導工作;。

4.督促搞好10月教學活動月。

5、上交10月份月報及簡報。

1、對各項工作尤其學生學業(yè)水平做一次階段性考查和總結;。

2、開展校際示范課推介活動;。

3.作業(yè)教案等常規(guī)工作專項督導;。

4、開好全校學生家長會。

5.上交11月份督導簡報。

1、學校冬季安全工作專項督導;。

3、走訪、信訪學生家長活動;。

4.、第六屆校園藝術節(jié)。

5、上交12月份督導簡報。

1、對各項工作進行一次全面視導,為迎接年終目標考核做準備。

2、編寫好元月份督導簡報。

3、撰寫督導工作總結的文字材料,向學校及教育督導部門報告督導工作情況,并向學校及部門提出意見。

1、督促學校做好學生寒假安全宣傳、查訪和反饋工作;。

2、收集材料,完善督導工作材料存檔。

按照縣督導室新學期計劃結合學校工作計劃另行安排具體事務。

教育室工作計劃篇二

為貫徹落實 “優(yōu)化教育結構,促進義務教育均衡發(fā)展”的要求,切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育,根據(jù)《獨店學區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求,結合學區(qū)實際,制定本實施方案。

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以“辦好每一所學校、培養(yǎng)好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質量的義務教育”為目標,以推進標準化學校建設為重點,合理整合、配置教育資源,不斷加大教育投入,強化隊伍建設,提高辦學標準,規(guī)范辦學行為,提升教育質量,促進教育公平。確保到20xx年學校順利通過國家、省、市督導評估驗收,如期實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標。

堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設計、快步實施的發(fā)展思路,確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務教育基本均衡,學校在辦學條件、教學手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質量等方面達到標準化學校要求,順利通過國家、省上義務教育發(fā)展評估驗收。

(一)加大投入,加快建設,全力推進辦學條件的改善。

1、全面推進校容校貌建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》中的 12 項核心指標和 28 項普通指標的標準要求, 提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設工作。近年來我校在上級部門的關懷下,集中人力財力,按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校,先后對教學樓樓頂進行了鋪油,維修了學校用電線路。但學校依然存在40米土圍墻需要拆除重建,整個教學樓和配套室需要粉刷,鐵大門需要更換,大門墩子需要維修,所有門窗需要油漆,多媒體教室需要配置電腦,購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材,更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10、3萬元,除去上級配套資金,尚需7、484萬元。學校要積極爭取上級部門支持,并壓縮辦公開支自籌資金,全力以赴完成建設任務。

2、做好功能室、配套室建設。依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行)》,積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機,新建心理輔導室、衛(wèi)生保健室及科學實驗室,并按照規(guī)定的裝備標準。

3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學校的現(xiàn)有條件,因地制宜,努力做好校園美化綠化工作,凸顯“環(huán)境育人”特色,形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內的風景樹要做好修剪整型,同時緊抓春季大好時節(jié),做好花園的維護和苗木補植,拔除雜草,松土施肥,加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。

4、營造良好的校園文化氛圍。學校要做好整體規(guī)劃,更換校園內已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語,充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地,及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文,張貼標語、標示牌、宣傳欄,采用圖文并茂的宣傳形式,使師生從中受到熏陶,展示學校辦學宗旨及辦學理念。做好班級文化建設,精心布置教室,做好區(qū)角建設,讓學生充分發(fā)揮自己的思維和想象,提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺,從中受到思想熏陶。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語,書寫催人奮進的標語,體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標準為內容的美化裝飾,版面、標語內容要突出教學新思想、新理念,促進教師教學方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化,使學校充滿生機與活力,促進了學生的健康成長,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,全面優(yōu)化育人環(huán)境。

(二) 切實加強教師隊伍建設,為義務教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。

1、加強師德師風建設。堅持育人者先育德,強化師德教育,弘揚教書育人的良好風尚,在開學典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動,在教師中開展師德承諾制度。評選師德標兵、開展師德演講,進行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等嚴重違背師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票否決”。

2、加強教師業(yè)務培訓。采取校本培訓、個人進修、網(wǎng)絡培訓、外出培訓等方式,不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法,建立考核與獎懲制度,做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”,積極參加國培計劃,選派青年教師和骨干教師外出學習,加強對各類學習培訓的管理,做到培訓前有任務,培訓中有督查,培訓后有匯報,提高培訓的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結合辦法,使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。

(三)保障適齡兒童少年平等接受義務教育。

1、健全留守兒童關愛服務體系。進一步健全完善留守兒童關愛工程,著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育關愛網(wǎng)絡,建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度,提升對留守兒童關愛、服務水平,不斷完善留守兒童結對幫扶工作機制,注重留守兒童的心理健康教育,促進留守兒童健康成長。

2、保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。積極接收殘疾兒童隨班就讀,因材施教,確保轄區(qū)內殘疾兒童入學率達到80%以上,使他們充分享有接受義務教育的權利。

3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學”作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務,進一步明確“控輟保學”工作的任務要求,切實保障適齡兒童接受九年義務教育,確保無輟學現(xiàn)象,殘疾兒童在校生年輟學率控制在2%以下,義務教育鞏固率達到100%。

(四)創(chuàng)建特色學校。 以“質量立校、文化強校、內涵發(fā)展、彰顯特色”為原則,緊緊圍繞義務教育階段學校管理、質量提升、學校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學等方面,深挖細研并提煉我校的辦學特色。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀,經(jīng)全體教師協(xié)商,順應農村小學生源減少的現(xiàn)狀,確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色,扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農村小班化教育模式的研究與實踐,轉變教學方式、學習方式、評價方式,拓展教室功能,豐富育人方式;轉變課堂模式,提高課堂活力;提高學習效率,減輕課業(yè)負擔;開展多樣化活動,促進學生個性養(yǎng)成,使學校教育教學活動在時間和空間上得到了重組,優(yōu)質教育資源得到了充分利用,學生的參與度,學生的主體作用得到充分發(fā)揮。

(五)面向全體,立德樹人,全力推進教育質量基本均衡。 全面推進素質教育,加強課堂教學改革。全面推行洋思中學“先學后教,當堂達標”教學模式及小班化教學,變傳統(tǒng)的“老師灌輸學生學習”為“師生互動”,把課堂留給學生,讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題,在班級管理、課堂教學方法、班級文化建設、教學管理等方面積極探索小班化教學模式,縮小我校與學區(qū)其它學校教學質量差距,全面提高教學質量。

(一)宣傳動員階段(20xx年1月———2月底)

2、召開專題會議。學校要及時召開專題會議,認真落實學區(qū)迎接省義務教育發(fā)展基本均衡縣達標工作動員會議精神,廣泛宣傳,統(tǒng)一思想,提高認識,及時安排部署,全面完成各項工作任務。

(二)自查整改階段(20xx年3月份)

1、對照指標自查。依據(jù)甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行),圍繞12項核心指標和28項普通指標,對我校短缺設施及設備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學區(qū)。

2、配合學區(qū)做好短缺設施設備配備工作。學校要根據(jù)標準化學校創(chuàng)建設施設備短缺情況,制定配備方案,并將縣上和學區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設備及時領回,做好設備的擺放與安裝。

3、開展自查自糾。學校要對照《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》中的各項指標要求,認真開展自查自糾,理清不達標項目及存在的主要問題,積極落實整改。認真做好教育經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作,切實做好學校周邊環(huán)境的綜合治理,積極開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動。

4、整理檔案資料。學校要依據(jù)靈臺縣義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設清單中關于校級建檔目錄的分類要求,建立校級檔案。學校要對近三年來的檔案資料進行補充完善,打印盒簽、卷內目錄及目錄索引,于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設工作。

5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持,依托薄弱校改造項目,做好校舍新建及維修啟動工作。

(三)迎接復評階段(20xx年4月份)

1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設,爭取4月底前全面完工。

2、配合學區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導部門對義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復評工作。

(四)迎接評估驗收階段(20xx年5月—8月)

1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關準備工作,制作義務教育均衡發(fā)展工作專題片和展板,做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。

2、接受督導評估驗收。接受國家、省督導評估專家組對我縣義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。

1、加強組織領導。學校成立以主要負責同志任組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,負責協(xié)調、指導、推進我校義務教育均衡發(fā)展工作。名單如下:

組 長:

副組長:

組 員:

2、高度重視,精心組織。推進義務教育均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的期盼,促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學校要高度重視,充分認識義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性,要認真研讀《甘肅省縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》、《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行)》、《靈臺縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內容,全力以赴,高標準、高質量完成各項工作任務,確保我校義務教育均衡發(fā)展工作全面推進。

3、認真學習,掌握標準。學校要認真研讀《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估文件資料匯編》,進一步明確國家、省市推進義務教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內容,特別要重點抓好涉及義務教育均衡發(fā)展督導評估的一票否決指標(未完成薄弱學校改造任務、殘疾兒童少年義務教育入學率低于80%、教育經(jīng)費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件),不斷熟悉義務教育標準化學校建設的相關標準,扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。

4、靠實責任,狠抓落實。義務教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務教育階段工作的方方面面,我校要上下聯(lián)動,密切配合,靠實責任,分工負責,協(xié)調并指導各包抓學校扎實推進義務教育均衡發(fā)展工作。

5、嚴實檢查,確保實效。學校經(jīng)進行不定期的階段性檢查及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調解決工作中的困難與問題,確保我校義務教育均衡發(fā)展工作有序推進,順利通過國家、省市的評估驗收。

6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務教育均衡發(fā)展的重大意義和行動部署,廣泛宣傳義務教育法律法規(guī)和政策要求,宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進典型、成功經(jīng)驗,著力營造全社會參與、支持和監(jiān)督義務教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。

教育室工作計劃篇三

做好學生桌椅更換、維護。做好圖書登記、上架和使用工作。做好健康設備維護和使用。

1、 開齊開全課程。做好跨課兼課教師在崗培訓工作。

2、 做好和城區(qū)學校結對子工作。

3、 加強學校管理,提高學校管理水平。

1、加強校長和教師隊伍建設。提高整體素質。

2、加強學校管理,提高管理水平。

做好學校搬遷后的資產清理和師生及家長的思想工作。

1、認真總結學校六年來可該實驗工作。

2、進一步完善或重建校本研修制度、教學常規(guī)管理制度。

3、開好綜合實踐課程和校本課程。

1、 上好體育課、開展好大課間和體育活動、確保學生每天鍛煉1小時。

2、 繼續(xù)實施“33211”工程,做好硬件準備

3、 加強校醫(yī)室建設,發(fā)揮校醫(yī)室功能、開展好心理健康教育,

4、 開齊開好藝術課,開展豐富多彩的藝術活動

1、 與課程同步開齊試驗課程,保證試驗開出率100%

2、 學校各種功能庫室管理規(guī)范

1、嚴格控制學生在校時間(不超6小時)。

2、嚴格控制家庭作業(yè)(一、二年級不留作業(yè),三至六年級不超1小時)

1、 實行校長負責制和任期目標考核制

2、 校長要加強學習和研究,努力提高自身素質

1、 學校班子團結合作,整體工作能力強。

2、 制定環(huán)節(jié)干部參加工作能力大賽。

1、 開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動,培養(yǎng)樹立師德典型。

2、 開展經(jīng)常性的師德師風教育活動(確定教育內容,建立檔案,形成記錄);開展師德師風公開承諾活動;全年無教師違紀違法案件發(fā)生。

3、 加強校本研修,組織教師參加各種層次的競賽活動,培養(yǎng)名師。

1、 落實《紅山區(qū)學校管理規(guī)范》。

2、 爭創(chuàng)“學校管理先進校”。

1、 重新規(guī)劃德育工作實施方案,建立、德育工作組織、明確職責。

2、 加強德育研究,發(fā)揮課堂主渠道的作用。

3、 做好辦集體建設工作。

4、 建立健全學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。

5、 德育工作實效明顯。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃,開齊開全課程,不隨意增減課時、不隨意調換課,保證課表的嚴肅性。

2、抓好教學常規(guī)管理,注重細節(jié),提高質量。

3、認真研究學生聽說讀寫及計算能力的提高。

4、培養(yǎng)學生良好的思維習慣,激發(fā)學生的內在動機,提高學生的綜合能力。

5、開展有效的課堂教學模式的研究與實踐。

1、開好信息技術課。

2、做好信息技術和學科教學的整合

3、改善信息技術條件,實現(xiàn)小小桶

各項工作穩(wěn)步發(fā)展

引導、組織學生參加校外活動。培養(yǎng)學生興趣和特長。

教育室工作計劃篇四

認真學習貫徹國家、上海、徐匯區(qū)《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,堅持理論聯(lián)系實際,遵守科研行為基本準則,深入探索教育規(guī)律,充分發(fā)揮教育科研對學校教育教學改革的全局性、基礎性的作用,以及對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用,進一步發(fā)揮教科研室在實踐和理論上的指導性,從而提高教育決策科學水平,為推進學校教育教學工作做出貢獻。

1、深化“課題研究與教育教學園工作相輔相成”的理念,引領全校教師進一步樹立“科研興校,科研興教”的意識,圍繞學校市級、區(qū)級、校級科研課題深入研究實施,以此不斷提高教師教科研的能力與質量,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(即普及、指導、管理、研究、咨詢),提高科研管理水平,提高為教師發(fā)展服務的水平。

3、積極開展教育科研成果推廣工作,對市級、區(qū)級、校級優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。

4、完成20xx年的學校教育科研年檢工作,做實做細。

5、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作,找出課題研究中存在的問題,積極獲取專家指導意見,重視并做好資料的梳理和積累,及時做好存檔工作。

6、做好新一輪區(qū)級、校級課題的開題論證,對課題的研究有著詳細的實施計劃。

7、通過教研組、備課組落實“數(shù)學統(tǒng)整”的實踐方案,開設公開教學,籌備關于“課題研究”區(qū)級層面的研討活動。

8、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比。

教育室工作計劃篇五

陶行知先生曾指出,幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習慣、傾向及良好的`心理品質,多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質、良好的行為習慣將受益終身。

我園的教育教學改革,從分科教學、綜合主題教學到現(xiàn)在的整合探究活動,始終堅持在教育教學活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質及行為習慣。為了進一步提高幼兒素質,我們的方案教學更注重培養(yǎng)幼兒自主學習,讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中,獲得更多的直接經(jīng)驗、提高能力。隨著教育改革的深入,我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境,有組織地進行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學工作,加大思想品德教育的力度,力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學期,我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質和行為習慣等入手,開展了一系列活動。

活動:十二周小、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動,組織小朋友到校門口擦欄桿;中班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動,小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習慣。小班學會稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌,會禮貌地稱呼周圍的人,在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當?shù)厥褂枚Y貌用語,能大方地回答成人的問話,學會招待客人等。

環(huán)境是教育的重要因素,在環(huán)境的熏陶下,幼兒能得到潛移默化的影響,心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,讓他們做力所能及的事情,如:到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生;給花草澆水、施肥、松土;布置幼兒園室內外環(huán)境,收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,幼兒懂得了愛護環(huán)境,愛護自然。

教學活動是滲透德育的載體,我們要抓住一切契機巧妙實施德育。如:認識救護車的活動,我們精心設計了《小熊受傷了》的情景游戲,使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中,激發(fā)了愛心,他們把小熊抬到救護車上,有的說:“輕一點,要不小熊會疼的”,有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當老師說“小熊得救了”,幼兒當場歡呼起來,他們覺得自己長大了,可以幫助人了,有的幼兒還說長大要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動,就可增強幼兒的愛護他人、幫助他人的強烈欲望。

幼兒形成良好行為習慣,使他們終身受益。

又如:在紙的探索活動中,孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解,他們模仿造紙過程體驗到一張紙來之不易!孩子們主動地提出要節(jié)約用紙,怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過一番討論,他們決定:一是要愛護書,輕拿輕放,不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑,把廢紙收集起來,讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來,看書時再也不亂翻亂扔,畫畫時都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書,擺在書架上讓同伴分享。活動中,孩子們的能力得到發(fā)展,道德品質得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學探索活動。如:有趣的水、奇妙的光等,這些探索活動培養(yǎng)了幼兒愛科學、學科學的興趣,培養(yǎng)了動手動腦習慣,培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質。

在常規(guī)活動中我們精心設計一日活動的每個環(huán)節(jié),如利用每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長,培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為他人服務的良好品德,培養(yǎng)自理能力。自由活動我們注重鍛練幼兒交往能力,餐前十分鐘英語培訓和交流讓幼兒講述自己的見聞,餐后散步遇到老師、客人打招呼,培養(yǎng)幼兒文明禮貌習慣。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運動會。準備活動中,講我國運動員不怕困難、頑強拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預,不僅培養(yǎng)集體榮譽感,還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格,從小造就了幼兒堅毅勇敢的品質!

結合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如:教師節(jié)開展“謝謝你,老師!”活動,

幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”,幼兒為父母制作禮物,為父母端茶、拿食物。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”,幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演、家長開放日等活動,如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒奧林匹克運動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術作品展”等。通過一系列的活動,幼兒懂得了關懷、親情和友情,懂得關心和付出才有回報,才有溫暖的道理。

幼兒成為社會的一員,其行為習慣必須符合社會的道德規(guī)范,為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質,我們定期組織幼兒到社區(qū):給小樹苗澆水、鋤草、松土,植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等,到碧桂園農場采摘,了解社區(qū)園藝工人的勞動等,讓幼兒從小體驗勞動,學習互相關心、互相幫助、共同分享,懂得作社會的一員必須為社會盡力的基本常識。

密切家園聯(lián)系,使幼兒園、家庭和社會有機配合,幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》,定期。

召開家長座談會、定期家訪,或與家長電話聯(lián)系,或與家長面談,大力宣傳正確的育兒觀,幫助家長及時了解我園的工作重點,爭取家長的通力合作。

教育室工作計劃篇六

1、本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。

年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

2、幼兒的發(fā)展情況:

經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。

孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。

1、健康領域:

逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。

措施:

(1)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。

(2)通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、語言領域:

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施:

(1) 通過一日的各種活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學說故事中的語言。

3、社會領域:

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施:

(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2) 通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。

(3) 在間點時,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學會大家分享。

(4) 對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。

(5) 在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/

4、科學領域:

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數(shù)2~3件物品。

措施:

(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心。

(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下,里外等。

(3) 在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。

5、藝術領域:

樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施:

(1) 放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

(2) 引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

(3) 聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。

(4) 在美術課上練習安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。

1、召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,了解

工作重點及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。

2、家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產生影響,所以,家長工作是十分必要的。

(2) 通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,給幼兒創(chuàng)設空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。

(4) 在區(qū)域

活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。

3、在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。

4、幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯(lián)系。

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

月份內容

2~3月份

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2、主題活動:我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

3、幼兒過生日活動

4、開展愛媽媽活動

5、幼兒學習新集體舞

4月份

1、主題活動:豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

2、“三月三”放風箏

5月份

1、六一活動排練

2、主題活動:動物運動會、躲貓貓、小手小腳

3、幼兒踏青活動

4、踢毽子比賽

6月份

1、主題活動:我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班

2、“六一”慶?;顒?/p>

7月份

迎“七一”幼兒歌詠會

教育室工作計劃篇七

本學期,xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質量”為核心理念,以貫徹落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》的行動研究為主線,遵循“按需教研、按需服務、按需指導”的原則,引領全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研,關注四個“注重”:注重課程資源開發(fā),注重游戲環(huán)境創(chuàng)設,注重幼兒自主游戲,注重學習品質培養(yǎng)。切實提高幼兒園課程實施品質與區(qū)域教研質量,促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內涵發(fā)展。

二、工作要點。

(一)常規(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度,加強教師分層培訓,做實做強園本教研。每學期要明確教研重點,聚焦本園問題開展專題研究,提高教研實效性。結合實踐引導教師有重點的讀書學習,深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,讀懂《0―8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》等專著,引導園長和教師參照《指南》領域和年段要求進行兒童觀察評價,關注幼兒核心經(jīng)驗和關鍵能力。結合幼兒園教師職業(yè)技能要求,加強教育教學基本功培訓,鼓勵自學自練,互幫互評,區(qū)、園層面要舉行相應的基本功競賽提高教師素質。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系,規(guī)范日常教育教學常規(guī),評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。

(二)游戲“樂”園。倡導“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,規(guī)范幼兒園一日活動的組織,科學合理的安排幼兒一日生活和游戲,特別強調幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時,游戲活動不少于3小時,重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展,因園制宜創(chuàng)設游戲環(huán)境,分析游戲材料的價值,有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接,實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學期,xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會,合力推進我市課程游戲化建設水平。

本學期,xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比,引導教師從課程視野和游戲體驗來關注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。

(四)科研“興”園。各園要立足實際,提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁,推進課程園本化實施,有效開發(fā)和利用各類課程資源,加強課程審議,將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合,提升教師駕馭教材,創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流,加強對業(yè)務園長、骨干教師的培養(yǎng),提高他們管理、指導和評價課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項,幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作,要注重過程研究和階段性成果展示交流,市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺,為幼兒園的課題研究提供支持,5月份,組織選送xx省學前教育學會論文和案例評比。

(五)特色“強”園。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略,搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺,關注農村幼兒教師的專業(yè)提升,促進區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀,從積淀中提煉”的原則,加強對園本課程、的研究,逐步積淀和提煉園。省、市課程游戲化(前瞻性)項目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路,堅守兒童立場,倡導游戲精神,扎實研究過程,豐富研究成果,做精做亮幼兒園的特色文化內涵,提升園所品質。

本學期,xx市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領導力研修團隊開展相關研究性活動,助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度,搭建平臺多維互動,提升教研力度。

三、大致安排。

1.各轄市區(qū)教研員學期教研工作碰頭會。

2.對接省幼教教科研、省學前學會的有關工作。

市幼兒園“精彩自然角,樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比(第二輪)。

2.上海星晨教育來xx組織專題培訓活動(3月4―5日)。

3.開展農村幼兒園半日活動常規(guī)調研和游戲化環(huán)境視導。

市學科中心組(20xx―20xx年)成員會議。

1.xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動。

2.會同轄區(qū)開展農村幼兒園半日活動常規(guī)調研游戲化環(huán)境視導。

3.組織開展xx市業(yè)務園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓。

4.組織參加xx省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

1.xx市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關課題研究性活動展示交流。

3.組織開展民辦園(非集團化辦學)教師公開課研討活動。

4.組織選送“20xx年xx省學前教育論文和案例評比”。

1.有關xx市幼兒園課程游戲化基地調研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關指導。

3.組織開展省課改基地園建設和相關培訓工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。

教育室工作計劃篇八

為進一步提高我校學生的現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂本年度學校環(huán)境教育工作計劃。

一、指導思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向求學網(wǎng)振興行動計劃》為指導,全面開展建設綠色校園活動,積極推進我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

二、工作目標

(一)引導師生關注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學知識。

(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

(三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、實施措施

(一)成立環(huán)境教育領導小組,加強對學校環(huán)境教育工作的領導。

(二)加強學習,提高認識,發(fā)展環(huán)境教育工作。

1、利用教師業(yè)務學習時間,組織全校教師進行環(huán)境教育學習。

2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

(三)規(guī)范建設,優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發(fā)展,實行整體規(guī)劃,規(guī)范建設,教學、運動、生活區(qū)。

2、校園環(huán)境建設以美化、綠化、園林化為目的,努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。

3、大力加強校園文化建設,通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式,把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。

(四)課內滲透,課外實踐,進行環(huán)境知識教育。

1、以課堂教學為主,以教學大綱為綱,以現(xiàn)行課本為本,適時、適量、適度滲透環(huán)境教育。

2、加強環(huán)境教育管理,納入學校工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動:

(1)舉辦環(huán)保知識講座;

(2)組織外出參觀考察;

(3)開展社會調查;

(4)開展讀書活動;

(5)組織“環(huán)保夏令營”活動;

(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

(7)撰寫環(huán)境小論文;

(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽;

(9)組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動;

(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動(社區(qū)活動、植樹等)。

(11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

(五)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

教育室工作計劃篇九

本學期,我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓為載體,以提高課堂教學質量和教師專業(yè)素質為目標,把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點,進一步加強基本功訓練,促進教師教育教學水平不斷提高。

1.加強理論學習,轉變教師觀念,多渠道的促進全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力;強化教育教學的科學化、規(guī)范化、精細化管理。

2、以人為本,夯實基礎,發(fā)揚團隊精神,加強教研活動,在教學有效性上下工夫。發(fā)揮骨干教師的引領作用,促進全體教師共同成長。

3、開展園本課程的研究,堅持科研引領、研教并行,加強早期閱讀活動的推進工作;立足課堂教學,重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提升教師教學活動的策劃和組織能力。

1、本學期,為了提升老師文化修養(yǎng),唱響學習主旋律,我們在繼續(xù)學習《綱要》,《規(guī)程》的基礎上,為了研發(fā)園所特色課程,首先我們倡導教師博覽群書,繼續(xù)開展“陽光讀書”活動,豐厚教師的文化底蘊,讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓教師從多讀書中領悟到幼兒教育的真諦,從專家的口中領會教育教學的要義。我園一是開放圖書閱覽室,為教師讀書提供物質保障;要求課題組教師每學期首先向其他教師推薦好的繪本故事書六本。二是改變理論學習的方式,實行感悟式”記錄法,讓老師及時寫出書評,適時交流讀書心得,提高理論學習的實效性,期末進行學習筆記展評;三是繼續(xù)開展“讀教育名著,做學習型教師”的活動,一月份在全體青年教師中進行“讀教育名著,做學習型教師”。四是不斷總結自己的教學經(jīng)驗,積極撰寫論文,擇優(yōu)參加各級論文評選。

2、利用師徒結對繼續(xù)開展傳幫帶活動。充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。發(fā)揮名師、骨干教師傳幫作用,突出個人專長,多出人才,快出人才。在以往拜師結對的基礎上,師徒兩人開學初確定幫教目標,制定結對計劃,開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄,學期末舉行師徒結對成果。展示在全園營造一種互幫互學的氛圍,使青年教師盡快成長,幼兒園為使青年教師盡快成長搭建平臺。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務^領`導采取敲門聽課或推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,了解教師教學情況,進行面對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行為,改進教學方法,提高課堂教學質量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié),教研組長每學期不少于15節(jié),定期檢查教師教案,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出共性問題,并給予指導。要求青年教師教案重在規(guī)范,中年教師重在創(chuàng)新和提高。

2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學期我們將請^專~家做專題講座,使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,修改一日常規(guī)細則,教師認真?zhèn)湔n、上課、做操,按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間,嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。

3、關注各年齡段教師,對不同層次的教師注重分層培養(yǎng)與指導。開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長的作用,每周二上午以年級組或學科為單位,組織教師開展集體備課活動,帶領青年教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材、教法,挖掘教材的價值,不要求形成同一教案,而要求解決共同問題,達成共識,教研內容根據(jù)大家的意見定位“以課例為載體,提升教師集體教學能力”,通過集體備課-試講-反思、討論-再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進行設計、研究,關注課堂教學問題。聽課教師在熟悉教材的基礎上要認真分析執(zhí)教者的教學、特色、亮點和不足,并與個人的思考相結合,說出評課意見,關注教學問題的行為改進,最后形成完善的、系統(tǒng)的精品教案,以便教師觀看、學習、再提高。學期末進行評比。

增強班級的競爭意識,提升教師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高教師組織教學和幼兒一日生活常規(guī)管理的能力,九月份我們將進行自理能力比賽:中大班開展疊被子比賽,小班開展穿衣、穿鞋比賽。

十月份:為了鍛煉幼兒的口語表達,為幼兒提供展示自我的平臺,我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學期將在十一月份舉行中大班幼兒秋季運動會,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質。本著全員參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。十二月份進行教師人人上好一節(jié)優(yōu)質課活動。一月進行各班教學質量檢測。

1、開好家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會,讓家長了解本學期的教育目標及要求,轉變家長觀念,做到家園共育。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》,每月按時更換宣傳欄、在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

3、舉辦中大班秋季運動會,并請家長參加。通過這些活動,讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動,了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進親子情感。

4、完善家長學校和家長委員會相關制度。并召開家長座談會。

5、家長客座教師活動。充分利用家長資源,讓家長走進課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內容,以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷,讓孩子有更多的收獲。

為規(guī)范園本有效課題正常進行,按時組織“早讀”課題組的活動,制定切實可行的計劃,扎實有效地開園本展課程研究,將教研與科研有機結合,把園本課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中,并及時總結研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。將教學反思梳理成章,從而使教師的教研水平得到提高。在園本課題中發(fā)展五個一工程已形成制度:1、學期初制定好園本教研計劃。

2、每周參加一次教研例會。

3、每周寫一篇教研心得。

4、每學期上好一節(jié)實驗課,并進行自評他評。

5、期末寫好課題階段小結。

1、檢查班產,新老班級交接,打掃衛(wèi)生。

2、全園環(huán)境創(chuàng)設。

3、傳達幼兒園工作計劃及教育教學計劃。

4、以年級組為單位通讀教材。制定月計劃,周計劃。

1、開辦家長學校:^新學生家長會及“如何盡快讓^新學生幼兒渡過入園焦慮期”講座。

2、做好^新學生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3、嚴格作息制度,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

4.成立家委會,召開家長委員會會議。

5.自理能力比賽:中大班開展疊被子比賽,小班開展穿衣、穿鞋比賽。

1、倡議家長帶孩子秋游,接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。

2、研討早讀課題。

3、開展全園教師上好實驗研討課活動。

4、開展小班原地拍球,中大班30米拍球比賽活動。

5、班級一日活動調研督察。

6、參加區(qū)山大版教材培訓。

1、開展青年教師教學展示活動。

2、讀書月活動,全園“幼兒繪本教學”論文評比,11月6日前交。

3、舉辦中大班秋季運動會。

1、幼兒迎新年活動。

2、師徒結對回報課。

3、幼兒新年繪畫作品展覽。

1、年度教師考核考評。

2、完成各專題組小結及課題組階段性小結,并進行交流。

3、做好學期末教學評估工作。

教育室工作計劃篇十

近年來,學院堅持以“提升層次,強化內涵,加快發(fā)展,奮勇爭先”為主題,以學科建設為龍頭,走內涵式發(fā)展道路,整體辦學水平顯著提高。

成立了學科建設領導小組及其辦公室,指導全院的學科建設工作,組織實施學科建設項目及碩士專業(yè)學位研究生授權點的論證、遴選、申報、評估、驗收、管理工作。為規(guī)范學科建設工作,制定了《學院省級重點發(fā)展學科建設管理辦法》和《學院學科建設基金項目管理辦法(試行)》,為學科建設工作提供了制度保證。

努力培養(yǎng)一批高水平學術帶頭人,更加注重學科梯隊和科研團隊建設,在科研項目申報與經(jīng)費匹配、研究成果報獎等方面對骨干隊伍給予傾斜,積極資助學術帶頭人開展國際學術交流活動。

鼓勵教職工積極申報科研項目,每個系根據(jù)教師的研究專長,組建若干學術團隊,有計劃地組織申報各級科研項目,廣泛開展各種形式的學術交流活動。近年來,學院科研項目數(shù)量和經(jīng)費逐年增加,學術論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)定增長,被sci等三大檢索收錄的論文篇數(shù)不斷再創(chuàng)新高。

在政策和經(jīng)費方面對科研平臺建設給予重點支持。通過平臺建設,推動人才培養(yǎng)、教學科研和管理水平的提高。目前,已建成機電一體化、結構與振動、精細化工等3個市重點實驗室和機電液一體化省高校應用技術研發(fā)中心,為學科建設提供了有力支撐。五是以經(jīng)費投入保障學科建設。每年投入70萬元專項資金,用于支持省重點發(fā)展學科和院級學科建設項目的建設與發(fā)展,為學科建設提供了資金保證。

在機關干部中實行“擔任一項工作、分包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)絡一所學校、救助一個貧窮學生”的“四個一工作職責”;在基層學校推行干部“競爭上崗、崗位交流、年度考核”制度,嚴格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀律,努力營造“風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。

以落實《教育系統(tǒng)效能建設九項制度》為重點,實行全員掛牌上崗,以落實不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱的“五不讓工作態(tài)度”為重點,全面加強機關效能建設。

全系統(tǒng)干部教師帶著任務下基層,帶著問題進課堂,帶著感情去家訪。局領導班子成員帶領機關干部對全學校逐個進行檢查指導,傾聽社會各界的意見和建議,制定改進工作措施,提高群眾對教育的滿意度。

教育室工作計劃篇十一

隨著國家經(jīng)濟形勢的發(fā)展,黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強調了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前,在《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出:每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術學?;蚵殬I(yè)教育中心,并把縣級中等職業(yè)技術學?;蚵殬I(yè)教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導作用,努力辦好公辦職業(yè)院校。

20xx年隨著省教育強縣的成功創(chuàng)建,我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當前,我縣的縣域經(jīng)濟進入快速發(fā)展階段,“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才及其它相關專業(yè)人才。龍游縣職業(yè)技術學校如何面對當前職業(yè)教育發(fā)展形勢,更好地服務地方經(jīng)濟建設,為縣域經(jīng)濟快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障;在完成新建校區(qū)過渡期間,妥善解決辦學硬件條件制約的困難,保持學校良好的競爭力、影響力,發(fā)揮好示范、龍頭作用,搶抓機遇,轉變辦學思想、辦學模式和辦學機制,為進一步推動龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團”方案。

一、指導思想及基本思路以理論為指導,深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會議精神,進一步解放思想,轉變觀念,按照“優(yōu)化結構,增強活力,提高效益”的原則,依托龍游縣職業(yè)技術學?!笆∫患壷攸c職?!逼放?,整合龍游縣職業(yè)技術學校和樹人學校辦學資源,最大限度利用原龍二中教育資源,在完成新建校區(qū)過渡期間,圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術學校急需更多的辦學場所的困難,并以集團的形式進一步做大做強“省一級重點職校”,推動龍游縣職業(yè)教育事業(yè)長足發(fā)展。組建龍游縣職業(yè)教育集團的基本思路:以龍游縣職業(yè)技術學校為龍頭,以集團形式整合龍游縣職業(yè)技術學校、樹人學校、龍游縣靈江機動車駕駛培訓學校、浙西造紙職業(yè)中專辦學資源。組建后以龍游縣職業(yè)教育集團形式分四個區(qū)管理:總部――縣職校,以機械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術教育。分部――原龍二中,以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體,培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專,以靈江機動車駕駛培訓學校為主體,從事機動車駕駛與維修專業(yè)技能培訓。分部――原農職校,以生態(tài)農場經(jīng)營為主體,從事農業(yè)技術的實訓。三、目標與步驟目標:在20xx年3月前完成龍游縣職業(yè)教育集團的組建,以此為契機,爭取在20xx年達到50個班級,在校生2500人(在冊生3000人)的辦學規(guī)模,2年內把造紙專業(yè)打造成省級示范性品牌專業(yè),努力實踐“依托省一級重點職校品牌起步,并進一步做大做強省一級重點職校”,為下一步創(chuàng)建國家級重點職校作積極的準備。

具體完成:一是整合二所職校資源,合二為一;二是搬遷樹人學校,并以集團形式把原龍二中教學資源利用起來;三是投資建設機械、造紙專業(yè)實訓基地,重點辦好浙西造紙職業(yè)中專。步驟:

1、20xx年11月,成立調研組,擬“組建龍游縣職業(yè)教育集團方案(草案)”。

2、成立組建龍游縣職業(yè)教育集團工作領導小組,落實整合資源的具體工作。爭取在20xx年12月完成。

3、組建龍游縣職業(yè)教育集團領導班子,籌建浙西造紙職業(yè)中專,完成樹人學校搬遷,做好龍游縣職業(yè)教育集團和浙西造紙職業(yè)中專掛牌工作,形成龍游縣省重點職校一所三區(qū)并以集團形式管理的格局。爭取在20xx年2月前完成。

4、投資建設機械設計、造紙工藝實驗室,開辦浙西造紙職業(yè)中專班。四、基本保證措施。

1、合理合法地落實好人事工資關系,保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計劃有步驟地開展工作,保持整合過程順利進行。

2、取得原龍二中教學資源的暫時使用權。這是組建龍游縣職業(yè)教育集團,進一步拓展我縣省重點職校當前辦學規(guī)模,改善辦學條件的關鍵。在整合資源的同時,積極向上級有關部門爭取,爭取順利地盡快地取得原龍二中教學資源的暫時使用權。

3、籌措一定資金建設機械操作、造紙工藝實驗室,招聘好專業(yè)教師。

4、及時合理做好資產評估,在整合過程中避免國有資產流失。在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間,龍游縣省重點職校的明天怎么走,龍游縣職業(yè)技術學校如何面對當前困境,在現(xiàn)實中保持著發(fā)展,這是龍游縣職業(yè)技術學校十分關心、更想跨越的重要課題。今天,為求現(xiàn)實、經(jīng)濟、充分地整合資源,加快龍游職業(yè)教育的發(fā)展,擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團”方案(草案),是否妥當,敬請上級有關部門領導審議。

教育室工作計劃篇十二

本學年為我市的“教育質量年”。為了進一步的鞏固和完善我校遠程教育工程,充分發(fā)揮“遠教”項目工程中的設施設備,很好的為我校師生在教育教學中服務,同時為提高我校教師現(xiàn)代遠程教育設備及資源的應用能力,以達到提高教育教學質量,根據(jù)省、市、區(qū)有關文件精神,結合學校實際,擬定本學期農遠工作計劃如下:

1)常規(guī)教學計劃

1、課時計劃:為提高農遠設備的利用率,更好的發(fā)揮農遠設備的教學效能,本學期對具體上課時間不作要求,要求每位教師在學期末教學結束前達到總課時要求即可,總課時要求見附表。

2、電子備課:每學期每位教師完成電子備課6個(包括上網(wǎng)絡教室課所用的備課。40歲以上的教師數(shù)量減半,減半人員不包括各級先進教師、骨干教師、學科骨干、教研組長)。

電子備課中的文字處稿的過程要全面,符合農遠備課流程,教學設計內容要有:目標、重難點、教法、資源準備、教學過程、板書、教學流程。

簡報制作中的幻燈片要能夠促進有效課堂教學。

3、教研計劃:每學期每教研組要在每個農遠教室進行一次教研。每次教研內容結合相應教室的說課進行教研,教研反思中要反映出對農遠設備、課件的使用作出評價,以及對設備、課件提出改進建議。教研后教研小組上交一份教研記錄,每學期每人上交兩份心得體會。

4、資源二次開發(fā)計劃:到學期末每名教師必須建立自己的資源庫,資源容量不能少于1m。

2)活動安排

1、示范課:為提高農遠教育教學質量,本學期開展名師示范課活動,本學期每位名師各做一節(jié)全校性示范課,課后進行全校性教研,教研包括示范課教師自評,同組教師、教研組長的互評。文科示范課教師為張寧老師(市級骨干教師),理科示范課教師為呂杰老師(市級骨干教師)。

2、大賽:4月份將開展說課件大賽:為了進一步落實區(qū)教育局提出的開展利用農遠設備進行說課大賽活動,本學期初舉行農遠課說課大賽,為教師能夠在區(qū)賽式中取好成績做好準備。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。

1)培訓計劃安排

1、培訓的組織形式與管理:全校培訓工作由農遠項目管理員負責組織并具體組織實施。項目領導加強培訓基地的建設與管理工作,建立健全培訓管理制度,建立學員學籍、成績單,科學、規(guī)范地管理,使培訓工作取得實效。主講人辦公室將請來學方面的領導做“有效教學”教學設計與課件設計的培訓,請微機教師負責技術方面的培訓。

2、培訓對象及要求

3、培訓時間、地點及內容

培訓時間2)培訓活動安排 6月份開展課件現(xiàn)場制作大賽:隨著信息技術的廣泛應用,農遠項目的深入開展,對教師信息素養(yǎng)的要求在逐漸提高,每位教師都應該熟練掌握多媒體課件的制作,在上學期課件原創(chuàng)大賽后,本學期開展課件現(xiàn)場制作大賽,以提高教師的課件制作能力,同時對本學期的培訓工作進行驗收。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。

教育室工作計劃篇十三

耕地面積27199畝,人均耕地1.06畝,農民人均年純收入5388元小遂安路、機場干道橫跨全鄉(xiāng),八個行政村,全鄉(xiāng)交通極為便利。

全鄉(xiāng)有初中1所,小學2所,幼兒園1所。共有163名教職工,本科及45人,??萍?60人,中學高級教師9人,中學一級教師31人,小學高級教師61人,全鄉(xiāng)教師學歷合格率達100%,教師資格合格率達100%。初中階段學生794人,小學階段學生1058人,學齡前兒童232人。

1、為教育工作,鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長楊強為組長,鄉(xiāng)分管教育的人大主席馮林和鄉(xiāng)教育助理員唐術云為副組長,各校校長、駐村干部、村兩委為的教育工作,安排、教育工作。

2、鄉(xiāng)黨委、教育發(fā)展,教育投入,全鄉(xiāng)三校一園均衡發(fā)展。

**鄉(xiāng)中心幼兒園,為全區(qū)僅兩所獨立建制公辦幼兒園,占地2畝,綠樹成蔭,教學設施設備齊全,是集游戲、學習、鍛煉、生活為一體的理想保教園地。

**鄉(xiāng)同盟小學始建于60年代,距城區(qū)3公里,投資160萬元,修建了教學樓、教師宿舍樓。添置了設備設施,綠化、美化了校園。

**鄉(xiāng)中心小學占地31.6畝,固定資產總值404萬元。近年新投資60余萬元,添置技術裝備,新建凈化沼氣池、學生食堂,改建學校大門,沿河圍上欄桿。

**鄉(xiāng)初級中學校占地30畝,投入資金100萬元,裝修了教學樓,并在全區(qū)率先在每個教室安裝投影儀、電腦;硬化了操場,添置了有機玻璃的籃球架;安裝了校園廣播系統(tǒng)、景觀路燈;改擴建了食堂;修建了沼氣池;在學生公寓里添置了電扇,鐵床替換木床;購買了物理實驗設備。現(xiàn)投資100萬正在新建一座綜合樓。

校園硬件建設的,為**教育事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀!

3、實施素質教育,教育質量:

各校大興普教科研之風,打造優(yōu)質高效課堂。級課題《基于母語環(huán)境下英語自主性閱讀能力的培養(yǎng)途經(jīng)》已結題并獲獎勵,省級課題《語文個性化閱讀教學策略的》正在。各校辦學規(guī)范,無“三亂”,在全區(qū)業(yè)績評估中均居全區(qū)前列。

全鄉(xiāng)上下努力,我鄉(xiāng)小學入學率達100%,輟學率0%,“三殘”兒童入學率100%,率100%,畢業(yè)率達99.63%;初中適齡少年入學率達97.2%,初中階段入學率達105.17%,輟學率為1.96%,畢業(yè)率達99.48%,率達96.37%,初中“三殘”入學率達100%。

4、適齡兒童和少年的入學和控流工作。

每年3月,鄉(xiāng)黨委、都要控輟保學工作會,與村社、與學校簽訂控輟保學責任書,任務,責任。各校都制定了“控輟保學”實施方案,了學生成長檔案,九年義務教育。

各校“兩免一補”工作,的措施解決“留守兒童”在學習、生活、思想等的問題和。各校對“學困生”檔案,落政人員、教師、學生“多幫一”活動,。對流失學生,行政包年級、班主任包班、任課教師包人、村委會幫助家長的“四包”原則。**中學了貧困學生愛心基金會,**小學成立了留守兒童之家,同盟小學了校外德育基地。鄉(xiāng)、學校、村支兩委義務教育的責任和義務,“控輟保學”。

5、校園,青少年健康成長。

鄉(xiāng)黨委、校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治問題,多次專題會議,制定整治實施方案,成立整治。組織派出所、工商、稅務、衛(wèi)生及學校等,對校園周邊地區(qū)亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經(jīng)營的個體經(jīng)營戶和業(yè)主了清理.

教育室工作計劃篇十四

xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年,也是貫徹落實《國務院關于當前加強學前教育的若干意見》的第一年,省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學會的指導下,以各類學術活動為載體,以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標,主要開展以下幾項工作:

1.認真組織我省幼教學會“xx”課題的申報、立項工作,并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作。

2.對通過立項的課題進行分類分片,注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。

1.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處,以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式,組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。

3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動,及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗,進行推廣,讓全省農村幼兒能享受優(yōu)質教育。

1.開展xx年度教師案例和論文評選工作,并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。

3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。

4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作,推進幼教隊伍建設工程。

5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓,進一步轉變教育理念,加強幼兒園的保教工作的指導。

6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。

7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。

1.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調研,了解民辦幼兒園辦園情況。

2.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作,切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。

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